優秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術技巧展示出來的一種作品。以下是一些優秀作文范文，通過閱讀和學習，我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。

做好自己的高考（通用16篇）篇一

剛考完月考，還要參加聯考。更重要的游戲來了。

沒有必要爭第一，但希望自己能做好。我不太在乎排名和分數，但我必須考慮我是否掌握了。

其實時間不夠，甚至不知道自己在做什么。在學校，我總是期待回家。我明明還有兩天就可以回家了，卻已經浮躁激動了。但是大家都知道，也許明天就可以回家了，但是后天就要回學校了。又是六天的生活。

人可能永遠都有這樣的想法，只希望和自己在一起快樂，即使自己已經知道這個世界的現實。昨天他們看到一篇文章，叫《請不要太世故》。

又一次家訪。我就是想做好，明明有很多美好的想法，我就是做不到。周六周日沒有這么大的作用。

每天晚上11:30睡覺，早上6:20起床，中午小睡半小時。我想說，一切都好！

我想這個星期我再也寫不出作文了。我已經兩周沒寫了。下周回來我要準備期中考試。不知道能不能寫出來。我覺得有點內疚。時間都在哪里？作業不多，就是寫不完。我有時間坐在電腦前，但是就是沒有什么想法，所以頹廢的慌。

做好自己的高考（通用16篇）篇二

我有一個朋友，她長得很漂亮，性格也很好，但是為人處事特別低調。

有的時候我不明白為什么要那么低調呢，反正這些東西都是你應該得的，應該有的，也應該去付出回報的。

可是她笑著對我說，每個人都有自己不同的相處模式和生活模式。也許在這個適應的過程當中，每個人的反應都是不一樣的吧。但是不管怎樣，讓自己生活的最舒適才是最好的一種狀態。

當時我沒怎么聽懂，后來就一直記著這樣一句話。光陰似箭，歲月如梭，我們也不知道該怎樣才能夠定義自己的位置。但是這樣一句話陪伴著我很多年，很長時間讓我一直覺得心中有底氣，也很溫暖。

后來畢業了之后，我們之間就分開了，我不知道她去了哪里，因為她家里是比較有錢的。但是我覺得根本就沒有必要去為她擔心，因為她不管在哪里都能夠表現的非常出色，都能夠做最優秀的自己。

有的時候我就想，如果我能夠變得和他一樣優秀就好了。

我曾經把這句話寫在了我的日記本里，并且把它變成了一篇我最喜歡的文章。可是有一天，我媽媽在看我日記本的時候跟我說，不要那么羨慕別人，你就是你，做好最優秀的你自己，就足夠啦！你永遠都是媽媽的驕傲。

做好自己的高考（通用16篇）篇三

"蝸牛在地上爬，小鳥在天上飛"，它們無非是做好了自己。

《中庸》上說："天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。"造物賦予每個人以天性，稟承天性行事、修養就好。因為天賦之性，蝸牛注定在地上爬，小鳥注定在天上飛，魚兒注定在水中游，那就把自己能做到的爬、飛、游，做到極致吧。

希臘神話中智者西西弗斯被宙斯懲罰，每天把一塊大石頭推上山頭，再眼看這大石頭滾到山腳。既然此生注定要永遠地重復著這個行為，拒絕永沉冥府的西西弗斯就選擇一邊推石，一邊欣賞大地的美麗。西西弗斯并非一個多么荒謬的英雄。他藐視天神，對生活充滿激情，他以自己的整個身心致力于一種看起來沒有效果的事業，而這或者就是為了對大地的無限熱愛所必須付出的代價。他做好了自己，而能極致地做好自己的人，多是甘于寂寞的人。

俄羅斯有一位漢學家叫彼德羅夫，三十年來一直從事中國文學的翻譯、研究和教學工作。天性沉靜的他研究魯迅、老舍、郁達夫……不輟地耕耘在中國的書本里，在靜寂中以此為樂，而他連教授都不是。死后，他的墓碑上刻了一個大大的漢字：夢。除了他自己，也許沒有人知道屬于他的夢是什么，是一個攀涉在中國文學世界里的夢，還是什么？這并不重要，重要的是他一生沒有耀眼的獎杯，卻一直在爬行，生無所息。結果不是惟一，他做好了自己。

生命有困境，有不適合于你的攀爬或者飛翔的時候，而在敢于直面困厄的人看來，生命就是來過。此生做定了蝸牛，就不停地攀爬；此生做定了小鳥，就不停地飛翔。

至今記得海明威的那句"一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他！"桑地亞哥老人以自己的方式完成了對大海的征服，盡管他只收獲了大馬林魚白花花的骨架，但他天性是硬漢。他幾乎就是一直在爬的蝸牛、一直在飛的小鳥，一直在游的魚兒，他以一場孤獨的戰斗，接近了自己的夢想，并為之拼盡了全力。他做好了自己，他那義無反顧的勇毅抗爭的精神，鼓舞了一代又一代的血性之軀。

每個人都有自己的夢想，而實現夢想的路途，不是只有飛翔。稟承天性去追求就好！那夢在遠方，而遠方總可到達或可接近，關鍵在心有遠方。"一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。"賢如顏回，天性不以智慧出眾，而以修為取勝，艱難困苦，便兀兀以窮他的理想。

冰心先生曾贊嘆雨后青山，說它像淚洗過的良心。萬代遠是個普通的青年。2003年，他考取了南開大學。此時母親重病，而醫藥費昂貴。他毅然退學侍奉母親，退學的5000元學費化作了醫藥費。這位孝順的獨子與母親相約，照料她，也自己補習。母親得救了，第二年，萬代遠考上了北京師范大學。棄學侍母的青年有夢想，更有淚洗過的良心，在艱難中，他不停地攀爬，終于實現了自我。

做一個稟承天性，有理想、有良知的青年吧，蝸牛也可，小鳥也罷，一生走好。

做好自己的高考（通用16篇）篇四

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。天上的白云，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脫。做自己就好，不必“因人而異”，妄自菲薄。

我要在“迷霧中迷失方向了”

我要“突破重圍”做自己了嗎？

我一定要做我自己，最好的自己！

又是一節英語課，巧合的是，我們恰巧學了新單詞，要進行背誦。我在心底默默的數著數，一次又一次的做著深呼吸，來吧，我要做回自己！“thenumberof……”一連串算的上響亮又有點兒顫和沙啞的聲音響起。我可以自豪地說，那聲音是我的。果不其然，同學們的視線像一把把鋒利的刀插在了我的勇氣上，它瞬間遍體鱗傷了。我的聲音小了下來，但我不敢停，我怕自己一停下來勇氣就散得一干二凈了，我努力說服自己堅持。小下去的聲音再起響起，我不再懼怕那些外因的干擾，我只專心做我認為對的事。當我背下單詞，抬頭看老師時，我們目光相碰的一剎那，我看到老師對我投來贊許的目光，我臉一下子紅了，但奮進的心更熱了。當老師叫停時，總結同學們的背書情況，特地點名表揚了我。之后的學習中我的動力變得不竭，我的勇氣變得永恒。因為我堅信，只要做自己，就好。

正所謂：楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀著獨屬自己的光輝，展示著無限的魅力。做自己，就最好！

做好自己的高考（通用16篇）篇五

“我不是人民幣，做不到任何人都喜歡，喜歡則留，不喜歡則走。”這句話是我聽一個人說的，當時它令我感觸很深，甚至夸張點說是讓我刻骨銘心的一句話。我常常想告訴自己:做好自己，不管任何人的胡言亂語，有自己的路，讓別人說去吧！到這一點我似乎做不到。

我不可能保證任何事情都不會影響我的情緒，甚至有可能讓我不能平靜下來，一直惦記著這件事情。我比較在乎別人對我的看法，但我常常提醒我自己:記住，做好自己，只要努力，加油，你一定能行！每次想起這句話我就會為之動容，我會拋棄那些胡攪蠻纏，打擾我思緒不重要的話語。只要堅持做自己，讓那些人看清楚我到底是不是那樣的人。用實際行動來反駁他。

一味地逃避是沒有用的，不如勇敢的去面對，生活永遠不會是一帆風順，有著風雨，有著挫折。但能不能從絕境中走出來才算是真本事，該來的總會來到，勇敢的去面對，一切總會過去的。

說實話，我有些羨慕男生，雖然有著性別的差異，但有著真摯的情誼的往往只有男生。他們彼此之間不會勾心斗角，不會嘰嘰歪歪。他們永遠只會做好自己，學習是學習，玩是玩，學習好好地學，玩痛痛快快的玩。

而我們不要在意別人的想法，他們只會永遠在背后說別人，卻不知道有人在背后也會說他們，正如“螳螂捕蟬，黃雀在后”一樣，有了可說的東西，沒想到背后有著重大的危險。

所以我們只要做好自己，不用管別人，有自己的路，讓別人說去吧！

做好自己的高考（通用16篇）篇六

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

一青年向老者傾訴自己的不幸：早年求學，沒有一次考試順利過關;踏入社會，經營生意，皆是負債收場……”“我此刻只想一死了之。”老者問：“你有沒有小孩?”青年：“有呀!”老者笑了：“你是怎么教他走路的?從他第一次顫顫巍巍地站起身來，是不是所有家人都會為他喝彩?”“孩子跌倒，你會告訴他，我們相信你能行!’”“孩子走路還是不穩，你會耐著性子告訴他，‘最后再給你三次機會，再學不會走路，就給你買個電動輪椅。’”青年：“不會，我會再幫助鼓勵他，因為我相信孩子!”老者：“那就對了，你才跌倒過幾次，就想坐輪椅了?”青年：“可小孩子有人協助，而我……”老者：“真正能幫助和鼓勵你的人是誰，還不知道嗎?”青年朝老者點點頭，昂首闊步地走進新生活。

老者頗富哲理的的一席話，讓年輕人頓悟生活的真諦和人生的價值：不要讓挫敗令自己喪氣，不要埋怨別人的冷漠;真正能幫助和鼓勵的人，就是自己。因此，請你自信地挺起胸膛，挺直腰桿，邁開堅定地步伐，去做自己的救世主吧!

君子求諸己，小人求諸人。幫助自己，不是一張空頭支票，不是一句簡簡單單的自幫自助，需要如高山一般挺拔堅韌的毅力。如果心中那座巍峨的金字塔拆開了，就會成為一堆散亂的石頭，那是不能頂天立地的擎天柱。求助自己，就是要樹立堅強的毅力，豪氣沖天的干勁，勇往直前的勇力。摒棄那種種碌碌無為，中途放棄的懊悔;茫然無措、徘徊街路的無奈。狹路相逢勇者勝，這是像馬云那樣商場的精英們成功經驗。所以，拯救自己，付諸實踐，科學理智，擺脫無奈，走向成功。

勤奮激勵吾，立下成功志。這或許是成功者的必經之路，在一次又一次地忍受中鼓勵自己，相信自己，作出正確的人生價值判斷與選擇。鼓勵自己，是渡邊淳一飽受爭議時的平和應對，是東野圭吾陷入寫作推理絕境時的“不拋棄，不放棄”，是宮崎峻深陷政治，擺布文壇泥沼的堅持本心。正是因為他們在挫折、逆境、困境中不失去本心，并且不斷地鼓勵自己，才有了如今的暢銷書《再愛一次》的問世，《解憂雜貨鋪》的.暢銷，《起風了》令人動容。是啊，立下成功的志向，就要鼓勵自己，奮勇前行。凝聚智慧，凝聚力量，突破創造新，實現人生價值，在散亂的日子中，凝集成生命價值的永恒。

自己圓心夢，做好救世主。當自己的夢想，猶如一部設計縝密、做工精妙別致的機器，這是心中的救世主就誕生了，而支撐夢想實現的精神動力，就是那維持齒輪轉動的潤滑劑。出生于一個警察家庭中的長子，幼年時，全家八口依靠父親微薄收入穩持生計。后來因經濟壓力過大，放棄了香港大學的的錄取，接著投考公務員也失敗。然而，他沒有放棄心中的夢想，他不斷地幫助自己度過一個又一個的難關，終于在香港政壇暫露頭腳。但一切不如意接踵而至，他不斷地鼓勵自己，描繪心中的藍圖，為自己打氣加油……隨后便柳暗花明，一路官升至香港特首，他就是曾蔭權。他用事實告訴我們：只要心中有夢，就不怕磨練，做好自己的救世主，就能圓夢柳岸。

“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己”。歐仁·鮑狄埃的這首歌，唱了幾百年，它告訴我們一個道理：通往成功的路上，不可能是一路鮮花與掌聲。當眼前的道路布滿荊棘與泥濘時，不要放棄，要勇敢地面對，不斷地激勵和幫助自己，戰勝困難，成功就在前方。因為，只有你才是自己的救世主!

做好自己的高考（通用16篇）篇七

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親;警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在了官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

【優秀作文】。

今天語文課上老師讓我們在李密和嵇康中選一個作為目標。我只能做我自己，因為我的才華不能與其相提并論，理論上、現實上我就是我。

面對選擇，我陷入深思，這不僅是一個簡單而又復雜的選擇，還會引出一系列焦灼的問題。從單一的語文思想來講，嵇康一味的個性主義，導致不了而終，直白而缺乏大丈夫能屈能伸的氣概;李密用他那智慧的頭腦，巧妙的寫作手段，委婉且達到目的，但同時也違背的忠君思想，從某種意義上是改變古往的作風，但那性格卻是很危險的，因為出賣，背叛成了他的家常便飯。回到語文平臺上，其實我們并不是在選擇他們當中的一個，而是在選擇我們的精神走向，因此不能單學某一個人而不知變通。取長補短，那將會造就不同于他們且超過他們二人的一個新生。

不妨再把他們拉進我們生活的社會，在社會交往中，嵇康懂得欣賞自然而放開胸懷是一個特點，但率直、太坦誠卻讓他在別人的計算中毫無保留的置自己于不利地位，有時的逆反，不適應他人，只唯我主義，往往拒別人與千里之外，更可悲的是，在違反社會“潛規則”的前提下受到相應的傷害，而李密不同，他懂得委婉接受、拒絕，在不經意之間收買人心，提倡社會的主流思想也融入社會，往往是做官的料。但他二主的思想是最危險的思想，或許昨天還是本公司的總裁，今天變成了別的公司的總經理了。他能把自己比作犬馬以求一生，可想而知是多么可怕。

不同的時代注定不同的人物性格，李密和嵇康只能生活在他們的歷史舞臺上，而后人不應該一味的追求某一個人，他們的優異品質、高尚才華值得借鑒，通過歷史的滾輪回到那時品味他們的好與壞已是不可能。也只能用我們日新月異的社會目光去看待不尋常的歷史人物，才能稍作古范，遺留至今。

如果真的要從他們之間尋找一個，那么，我寧愿選擇他們所生活的那個年代，那個不同于現在的社會。

做好自己的高考（通用16篇）篇八

人的一生，是自己的，做好自己，便足矣。

那天，正值過年，家中來了些親戚，大家團聚在一起，酒足飯飽，便在一起聊天，我因為無聊，邊走到院中，卻聽見有人在說：“這孩子啊，嘖嘖……”

我以為是在談論我，便傾耳細聽，當中一人說：“他媽說這孩子考的多好多好，切！”另一人說：“我就不信，這孩子看著也沒那么聰明！”

一人又用嘲笑的口氣說：“就某某（我的名字）他爸媽這學歷，他們孩子還能有多好？”另一人趕忙說：“哼，我看也是！”

聽到這兒，我又一看，發現這兩人竟是平時特別關心我的兩位長輩。沒想到，真沒想到！平時這么關心我的兩人，她們內心的真實想法竟是這樣的！我的內心里升起了一種憤怒和失望的情感。

那一人又指指點點地說：“我覺得，絕對是他媽愛面子，故意把他的成績說高了。可能啊，這孩子是個倒數呢！”另一個人哈哈大笑起來。

聽到這里，我怒火中燒，看到平時那樣慈祥的長輩，現在在我眼中竟是那么丑惡，那樣讓人反胃，讓人惡心。

我默默回到屋中，我多想沖出去與她們爭辯一番，可那畢竟是我的長輩。我把自已倒在床上，看到眼前的書，我的心不禁有些釋然。

那是一本《陶淵明的故事》，陶淵明，陶潛，陶元亮！歷史上的一位偉大的人。他那“不為五斗米折腰”的故事千古流芳。他，不事權貴，不諂媚官員，他只跟著自己的心去走，不懼世俗，不在乎別人的目光，不迎合他人的言論。最終，他終于做到“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸田園生活。

陶淵明尚且如此，而我呢？為了一點點某些詆毀話語，就想要暴跳如雷，努力護住自己那顆如玻璃般的心臟，這樣值嗎？不值。真正的強者，從不在乎別人那些世俗、無聊、卑鄙的目光與言論。

“走自己的路，讓別人去說吧。”人的一生，是自己的，我們有時不必太過在意別人對于我們的態度和評價。

做好自己的高考（通用16篇）篇九

游客在景區里亂刻亂畫，已經不再是什么新鮮的新聞了，北京房山區怪石山區十三處景觀遭人噴了紅漆，為此，廣東連山金子山風景區特地為游客開設了刻字林，這片面積20多畝擁有幾千株毛竹的竹海，現在已經成為游客可以隨意涂鴉的地方，景區才開放了兩天，就已經有100多根竹子刻上了字，在我看來，用這種方法來避免亂涂亂畫的現象，分明就是在進一步誘導游客的不文明行為。

游客在景區里亂刻亂畫的現象一直以來都在困擾著我們，政府也在一直加大力度制止這種行為，因為中國人口眾多，人口素質難以保障，也很難做到有效的管理，一人涂鴉造成人人涂鴉，這種不文明的現象也一直延續到現在。

游客亂涂亂換的行為是多么的可怕，景區才開放兩天，就已經有100多根竹子上刻上了字，我們中國哪有這么多竹子資源給游客肆意發揮他們的不文明行為，這種開放刻字林完全是不可取的，開放了一片就會有多片，這不僅沒能制止這種行為，也損害了中國的自然資源，如此得不償失的行為我們要更加制止。

亂刻亂畫不能夠靠刻字靈來杜絕此類現象，要從根本上加以制止，從本質上引導游客們杜絕亂割亂花的現象，政府要積極宣傳，加大力度來規范文明，從個人抓起，個人是助長亂刻亂畫現象的根源，只要有一個人不在亂刻亂畫，那么制止這種行為的難度也就更加的輕松了。

我國是一個文明的大國，絕不能讓亂割亂畫現象給文明這兩個字抹黑，如果每個游客都能夠做到不亂刻亂畫，那么我們中國的社會面貌將會有所改觀，我相信這一天終會到來的。

做好自己的高考（通用16篇）篇十

“后來啊，我才明白，太陽都無法做到人人喜歡，你說它溫暖，我說它刺眼。”

人都不是完美的，沒法做到人人都喜歡。我們也不用對他人的想法太在意。畢竟，人又不像錢，人人都喜歡，何況，錢也有人討厭。

相聲演員張九齡曾被黑了許久，他為此想了很長一段時間，始終不明白自己做錯了什么。經過許多人開導，他也懂了一個道理：“人的觀念不同，難免有些偏激的想法，太陽都不能讓所有人喜歡，何況自己。”

還有一個人，名叫魏嬰字無羨，本是一個灑脫的少年，為了救人而死，可最后卻遭世人唾棄，一身狼藉。這樣一個人卻說出了“是非在己，毀譽由人，得失不論”這樣的一句灑脫的話，令人佩服。

他都可以做到將世人的看法忽視，做自己，那我們就更應該放下對那些不好的評價的執念，安安分分，做好自己就夠了。

還有許多人也是同樣，無故被罵。其實，我們每一個人控制自己不要隨意罵一個人，就會少傷害一個人。當然，也有少部分人會有過激的想法與言論，我們只需忽視它，做自己就好了。

做好自己的高考（通用16篇）篇十一

自從在班級的排行榜中嶄露了頭角，我便成了班級里的“好學生”，常常有同學跟我說：“我媽老是跟我說，你看人家姚兮遠怎樣怎樣。”

我聽過那些人的話，就笑笑，因為我只能笑笑，若是我說“謝謝你的夸獎”，那人家會不會覺得我太張揚？若是我冷著臉不說話，那別人又會不會覺得我一丁點兒也不在乎分數。

還有同學說：“我爸老是讓我跟姚兮遠學習……”

聽過這些話，我還是只能笑笑，有點諷刺的笑。

我是一個表里不一的人，你可以把這示好的笑理解為“表”，這個不難理解，別人夸獎我，我總得謝謝他吧。而另外的諷刺的笑，可以理解為“里”。為什么我心里是諷刺家長的呢？因為家長是在鼓勵他們放棄自己的特點，去做傳說中的“千篇一律”。

家長讓他們學我。學我“優秀”的壞毛病？學我“優秀”的粗心大意？不是吧。那些家長讓他們孩子學我的，當然是我優秀的“勤奮好學”，優秀的“仔細認真”。

有句話叫“條條大路通羅馬”，這不同的學習方法就像“條條大路”，有的是陽關道，有的是獨木橋，有的暢通無阻，有的遍布荊棘。這路雖然不同，但都可以走到目標。

我的這條路是屬于我的，別人走在我這條路上不會到達目標，因為這條路符合我的特點，卻不符合其他人的特點，所以，走好屬于自己的那條路，一樣可以到達目的地。

做好自己的高考（通用16篇）篇十二

經常會被一些很小的人或事感動，常常鼻子一酸眼淚便掉了下了。也許只是瞬間的花落，也許只是某一個背影，也許只是一句小小的話，甚至是街頭乞討的人的一個眼神，一只小貓小狗的哀求的叫聲，都會覺得很心酸。

經常會害怕隨著年齡的增長自己會被周圍的人同化，害怕失去自己。害怕失去夢想。哪怕自己已經很老很老，也要留給自己一個夢想，留給來生。

自己只是一個很小很小的個體，請不要因為自己的渺小而貶低自己，不要因為別人的冷嘲熱諷和藐視而看輕自己，你就是你，自己就是自己，何必為別人而活。

不必為了別人的期望而壓抑自己，不必為了別人的約束勉強自己，開開心心的活過，不要去在乎無所謂的結果。

喜歡微風拂面的清涼，喜歡傍晚夕陽西下的夕陽，喜歡讓我感動的每一個瞬間，喜歡大膽的做我自己。

縱使沒見過彩虹，總是沒有飛翔的翅膀，可是，只要你很善良，你夠勇敢，那么就夠了。

為何要在人生這條漫長而又短暫的路上把自己弄得遍體鱗傷，既然活著，那就做好自己。

當我們老得走不動路時，拄著一只拐杖，慢悠悠地走，看著天空中的云，看著壓抑而匆忙的人群，享受著生命最后一刻的休閑時光，對著每個來往的行人，呵呵的笑，不必管他們的眼光，因為你曾在這世上開開心心的做過自己，有著屬于自己的回憶。

做好自己的高考（通用16篇）篇十三

小草沒有粗壯的枝干，沒有光鮮亮麗的外表，但當暴風雨來臨時，卻能堅強的站到最后。

我知道，我就好像那棵小草，在萬千人群中毫不顯眼，沒有樹木的高大，沒有鮮花的美麗。

有一次，學校要舉行才藝展示活動，同學們都躍躍欲試，我也很想參與，但又害怕自己那幾手三腳貓功夫會拿不到名次，被人嘲笑。猶豫間，余光掃到了書架上的《論語》，背誦的滾瓜爛熟的“士不可以不弘毅，任重而道遠”涌入腦海。我想：人生路上要遇到的考驗有很多，只有勇敢面對，才能讓自己更加強大。于是我鼓起勇氣，顫顫巍巍的舉起了手，“老師，我要進行笛子演奏……”，接著就是篩選，表演明顯欠佳的都要被篩掉，只留最好的上場。我給音樂老師吹了一遍，老師說：“吹得不錯，但這首歌適合多人合奏，一個人吹不出那種氣勢磅礴的感覺。”這下我可犯了難，這首歌可是我自學的，去哪找搭檔啊？功夫不負有心人，經過和幾名小學同學的協商，終于勉強組成了一個隊伍。

至今，每當我比賽前，那一則《論語》依舊言猶在耳：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。這一次經歷，改變了我的心態，我雖然是不起眼的小草，沒有花樣的技巧與華麗的外表，但無論何時都要做好自己，拼搏到底。

是《論語》讓我明白了，我雖然是一顆默默無聞的小草，但我愿做一顆做好自己的小草，一顆“任重而道遠”卻“將上下而求索”的小草。

做好自己的高考（通用16篇）篇十四

陽光明媚的一天，白云在天空中優閑地散步，太陽伸著懶腰，把溫暖的陽光灑向大地。真舒服呀！沒有作業，沒有喧嘩，沒有愛嘮叨的媽媽，真舒服呀！

“小楷，你怎么還沒有去讀書呀？還有語文作業、口算題、英語作業你都沒有完成呀！”好景不長，媽媽醒了，又讓我去煩人的書房，去完成煩人的作業。

“來了！”我懶洋洋地回答道，像一只還沒睡醒的小羔羊。

“快點呀！你看小a，他多厲害呀！他的爸媽都沒有管他，他就自己考了全校第一呀，你自己還不好好努力！”

我呆呆地站在那兒，聽著媽媽幾個世紀都講不完的長篇大論，心里卻憤憤不平：切！你又不知道他在家里怎么玩。他能玩手機，我能嗎？他能隨時隨地看電視，我能嗎？最重要的是，他不用補習，而我雙休日都排滿了，連中午回家吃飯的時間都沒有！

“你還傻站在這兒干嘛！”媽媽的音調提高了。

我不得不機械地走進書房，開始戰斗。終于，我解決完了我的作業敵人。我回到了我的房間，躺在床上，靜靜地想：我是不是真的不如別人。

第二天，我來到學校，在早在早餐店遇見小a，為什么他總是比我強呢！他到底有什么訣竅呢？為什么他總是成績這么好。我走近了他，卻發現他的臉上寫滿憂愁，兩條眉毛都快連在一起了。我走過去問他：“怎么了，為什么不開心呢？”他見到我說：“我媽總在家里批評我，說我不認真學習，只知道玩，不認真學習，說你總在家學習，要我向你學。我媽媽還說你聰明，說我不如你聽話懂事呢！”

我安慰他：“我媽媽也總是夸你，夸你學習成績好，很自覺。其實，她們這樣說是想給我們些壓力，讓我們更好更快地成長呀！我們只用做好最強、最自信的自己，就行了！”他聽了我的話后，像得到了莫大的安慰，臉上露出了燦爛的笑容。

“其實你也很優秀！”我們居然異口同聲，然后都笑了。

偏見，就像一把雙刃劍，它能成為你前進的動力，有時也能是擊倒你武器。但是，你不必在意它們，做好最棒的自己就好了。

做好自己的高考（通用16篇）篇十五

有人說過：“誰在外在的東西上太執拗，太投入，太做作，誰就必然在內心的東西上太疏忽，太草率，太蒼白。”其實人就像花一樣，越淡雅，越清香。無需修飾的面容和人生同樣更加自信、精彩。

人生不如意事十之八九，當我們費盡心思想要改變時，也就漸漸地失去了真實的自我。在這樣一個物質、愛美的時代，也很難做到沉于其中堅守不變。

誠然我們不能改變所有的人，但至少可以改變自己。真正美的人必不會執著于外表無法自拔，而是能看透人心，不沉于浮華。總欽佩史鐵生的雙腳癱瘓卻樂觀處世，學識過人；欽佩劉偉的雙臂殘缺卻堅韌不拔，成就耀世；欽佩馬云的相貌不佳卻敢于拼搏，功成名就……他們沒有華麗的外在，也從為想過把時間、精力放在修飾或者掩蓋自己缺陷上，但他們卻有一顆堅固而優等的心，依然美的耀眼奪目。

但很多時候，人們會為外表自卑或驕傲，而忘了做真實的自己，看不到內心的美麗。比了這么久，裝了那么久，也該累了，停下歇歇，發現如此多的人比不過，如此多的美自己不曾擁有……發現原本的自己在另外的路上越走越遠，再也找尋不回。

老舍說：“心靈是一棵樹。它總是靜默在那里等待，接受一切來臨，不倨傲，不卑微。”心靈原本可以如此高大茂盛。我們可以用美定義他人或自己，但絕不是外表，不是那些華蓋之下嬌羞的容顏。做自己，不簡單，如樹般傲立的姿態，是由內而外的，心中的根不可斷。

外表可以淡如雪，但內心必要美如夏花。靜享生命的美，做最真實的自我最好。

做好自己的高考（通用16篇）篇十六

熱血沸騰的畫面，振奮人心的音樂，主人公哪吒在屏幕上吼出了自己的生命之音：“我命由我不由天！是魔是仙，我自己說了才算！”

沒錯，我正在看電影《哪吒之魔童降世》。看著這場景，我不由得想起了那一次成功的我。

因為我少上了一年的幼兒園，所以到了小學，老師上課時，我總是有許多課程都聽不懂，就如聽著天書一般。可我天生又是一個不服輸的孩子，我便每天比別人多花十倍的努力去學習，可也不知是怎么回事，不論我怎樣努力，我的成績就是上不去，如那爬坡的蝸牛一般，爬一點兒，滑一點兒。

漸漸地，我也習慣這么一種當差生的感覺，認為我只有當差生的命，努力和不努力，我總是只能當“吊車尾”。產生了這種想法，人自然就懶惰了，一懶惰，我那原本雖是吊車尾卻也能及格的成績，就像從山崖上掉下來石頭一般，直線下墜。

終于，班主任發現了我的不對勁。一天放學之后，班主任留下了我，問我成績為什么會下滑得這么厲害，我若無其事地說出了原因。班主任知道原因后，就耐心地開導我很長時間，可他看到我的臉上仍沒有生氣，就大聲說了一句：“你不用去管別人，也不要去管成功與否，只要你努力了，做到了問心無愧，做到了一個最好的自己，那你就是正確的！”

班主任的話雖然只有短短的幾十個字，卻讓我對這個世界有了新的見解，點燃了我對學習的動力與熱情。是的，我學習不為別的什么，就為做一個最好的自己。

正如那些偉人們，他們從小時候的不為人知，然后一點一點地努力，一點一點地有名氣，他們最終才成為眾所周知的大名人。

伽利略證明物體落下時速度一樣，他做了一次最好的自我；愛迪生發明電燈成功了，他做了一次最好的自我；jk羅琳寫《哈利·波特》成功了，她做了一次最好的自我。而在現實生活中的我們，也一定要去做最好的自我！

離開學校，走在回家的路上，我看著那努力打掃著街道的清潔工，我不由得想道：清潔工雖然工作平凡，卻也努力地做著最好的自我，我又何嘗不能做一個最好的自我呢？所以，從現在開始，我一定會去做最好的自我！

終于，在老師的鼓勵下，在學習的動力下，在我的不斷自我鼓勁下，皇天不負有心人，我在期末考試時考了一個好成績，做了一回最好的自我！

我驕傲地笑了，班主任滿意地笑了，我的父母興奮地笑了！