優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量，它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇一

這樣許許多多的為什么讓我翻來(lái)覆去睡不著，心里直癢癢?！袄蠇?，你就行行好，幫我把那本《福爾摩斯》買回來(lái)吧！”再也受不了煎熬的我來(lái)到了媽媽的臥室哀求著?！安恍校∧憧纯茨愕臅穸伎毂锪?！”媽媽指著我家的書柜笑著說(shuō)。哎！我只好執(zhí)行我的計(jì)劃，我拿出零花錢，躡手躡腳地走出去，奔到書店，以最快的速度買下了那本書，可憐我的小錢包又清空了！我小心翼翼地回到家，輕手輕腳地走過(guò)媽媽的領(lǐng)地?；氐阶约旱姆块g，反鎖房門，有津津有味地看起來(lái)……我愛書，是書，給了我許多在課本里學(xué)不到的知道是，是書，讓我再寫作文時(shí)逼、筆走如飛，是書把我領(lǐng)到了知識(shí)的海洋，讓我受益匪淺，讀書之樂(lè)。其樂(lè)不窮！

我與書的故事參考（匯總15篇）篇二

有人說(shuō):“一本書是一片葉，一葉知秋;一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生;一本書是一杯水，一杯滄?！睍娜俗x的不是書，是人生，我喜歡讀書，更喜歡品味書里的人生。下面，我就給大家講講我讀書的故事吧!

有一天，我正津津有味地讀著一本書，突然，里面出現(xiàn)在我的眼前:“看看，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還在看書，趕緊給我睡覺去!”我抬頭一看，已經(jīng)11點(diǎn)了，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在枕邊，閉上眼睛假裝睡覺，待媽媽走遠(yuǎn)了，我拿起書，心里美滋滋地:”警報(bào)解除，繼續(xù)看書!”

我愛讀書，因?yàn)樗梢园盐規(guī)У揭粋€(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從書中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇三

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”書是我的朋友，當(dāng)然我與書之間也發(fā)生過(guò)許多令人哭笑不得的事。

有一次，我在房間里津津有味地看書。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，能幫我下樓買包鹽嗎？”媽媽的命令我不得不聽從，于是我放下手中的書說(shuō)：“好的媽媽。”正當(dāng)我要出發(fā)時(shí)，我的腦子里蹦出了一個(gè)餿主意“可以把書也帶下去呀！”想到又可以繼續(xù)看書，我興高采烈地帶上錢和書下了樓。

再去買鹽的路上，我讀到了一則十分吸引人的故事。于是我便忘記了買鹽這個(gè)任務(wù)，坐在小區(qū)公園的板凳上，再一次津津有味地看起書來(lái)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我看書入了迷。忘記了還有買鹽這件重任。突然，一個(gè)熟悉的身影邊跑邊抹著眼淚跑我到身邊。我仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是媽媽。媽媽抽泣著，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，怎么在這看書。不是叫你去買鹽嗎？我還以為你被壞人抓走了呢！”我?guī)蛬寢屇ㄈパ蹨I說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了”媽媽又傷心地說(shuō)：“下子可不要這樣了！”我立即說(shuō)：“是的，母親大人小的下次再也不敢了！”媽媽看到我這一本正經(jīng)，滑稽可笑的樣子，紅撲撲的臉上再一次露出了燦爛的笑。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是啊！高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我們要多多看書，但也不能想我一樣忘了做正事呀！

我與書的故事參考（匯總15篇）篇四

我從小就不喜歡看書，因此寫作能力一直都不好，數(shù)全班最差，經(jīng)常挨批評(píng)，一提起寫作文就頭疼。

我讀四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“多讀課外書可以提高寫作能力，書的知識(shí)是很廣泛的；如果你們多看書，你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛。世界著名作家高爾基說(shuō)‘書是人類進(jìn)步的'階梯?！覈?guó)西漢時(shí)期的大學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！崩蠋煹倪@番話讓我半信半疑。接著老師向我們推薦了《三國(guó)演義》這本書，我被書中“桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動(dòng)了我的心扉，于是我決定非買這本書不可。

星期天，我很早就起床，三步并作兩步地跑到書店，找到了這本書，一看要三十九元五角?？墒俏矣种挥惺畮自?，怎么辦呢？奶奶剛得了一場(chǎng)大病，住院花費(fèi)了好多錢，父母一定不會(huì)支持我，我決定攢零花錢買回這本書，不向父母伸手。我又擔(dān)心這本書被別人買走，因?yàn)槲胰タ吹臅r(shí)候這本書只有兩本了。于是我每個(gè)星期都要到書店去看看。不知什么時(shí)候我的行動(dòng)被爸爸跟蹤了。一天我放學(xué)回家看到我夢(mèng)寐以求的書放在我的書桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問(wèn)媽媽，知道了事情的前因后果。我默默地想：“爸爸這么支持我的學(xué)習(xí)，我可一定要認(rèn)真地看呀！”

我得到這本書后就如饑似渴讀了起來(lái)。仔細(xì)閱讀，書中的故事一環(huán)扣一環(huán)，非常精彩、非常迷人，讓我經(jīng)?？吹猛顺燥?，忘了睡覺。從此以后我和書成了好朋友，一有空就找來(lái)課外書來(lái)讀。隨之我的寫作能力也不斷提高，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上念。使我深深的感悟到“書是人類進(jìn)步的階梯、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的深刻含義。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇五

書是人類的精神食糧。

———題記。

如果沒(méi)有了書，生活的變得枯燥無(wú)味，使你感到煩躁。我愛書，書讓讓癡迷，但書也給我?guī)?lái)很多麻煩。

有一次，媽媽出去買菜，讓我在家里看書。我拿起媽媽給我買的《邊城》津津有味地看了起來(lái)，故事的情節(jié)跌宕起伏。使我一下子仿佛身臨其境，與故事中的人物同傷心、同歡樂(lè)正當(dāng)我讀的流口水時(shí)，電話響了。我抱怨著走到電話旁，啊，是邊城??？什么？你說(shuō)什么呢？媽媽在那邊著急了，我一下子驚醒了過(guò)來(lái)，哦，是媽媽呀，說(shuō)錯(cuò)了。又看書呢吧？今天中午媽媽不回家了，你自己弄點(diǎn)吃的吧，別餓著肚子。好吧。我掛了電話，又匆匆忙忙拿起書本看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，肚子開始不滿意了，咕咕叫著，抬頭一看表，呀，都兩點(diǎn)多了。趕緊到廚房找吃的，里面空空，一拍腦門，今天媽媽讓我自己做飯，給忘了。哎。無(wú)奈之下，只好啃方面便了事。

還有一次，朋友到我家玩，我們玩的十分開心。玩累了，想歇一會(huì)，我拿了一本書看。過(guò)了十分鐘，朋友不耐煩了，一直叫我下樓玩，我只好嗯嗯的應(yīng)付。我看完那本書后，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。朋友不見了，留了一張字條，上面寫著：你一直看書，不給我玩，我回家了。我竟然把朋友氣跑了！

雖然讀書給我?guī)?lái)很多麻煩，但我仍對(duì)它戀戀不舍，因?yàn)樗屛液托熘灸σ黄鹱鲃e西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩真是秀才不出門，盡知天下事。讀書就是這么有趣，經(jīng)常讀書，書就會(huì)成為你的好朋友，只有你愿意讀書，書才會(huì)把知識(shí)教給你。所以一定要多讀書。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇六

書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。

我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。

我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽。

后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。

我與書相伴，書讓我受益匪淺。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇七

慶歷新政失敗以后,范仲淹被朝廷撤去軍政要職,貶往鄧州(今河南鄧州市)做知州。

這一年,鄧州一個(gè)姓孫的通判因病在官署去世,留下弱妻幼子好不可憐。孫通判攜家?guī)Э谠卩囍葑龉?一向沒(méi)有什么積蓄,后事如何料理?通判夫人一夜之間哭腫了眼睛,愁白了頭發(fā)。范仲淹知道這個(gè)同僚生前清貧,立即帶頭捐出當(dāng)月的薪俸,為孫通判治喪所用。其他官吏也紛紛解囊,各盡所能,總算給孫通判買了一口像樣的棺材。孫通判的老家遠(yuǎn)在江西九江,他妻兒從鄧州乘船回老家最為便捷,走白河、轉(zhuǎn)漢水、入長(zhǎng)江,一路順?biāo)?指日可抵。大家的捐款除了買棺材之用,還有一些余錢,正好雇一條船。諸事妥當(dāng),范仲淹派了一個(gè)捕快,隨船護(hù)送孫通判的靈柩和他的遺孀孤兒。

范仲淹帶著幕僚把孫通判的家人送到船上,正要揮手作別,那捕快卻又跳上岸來(lái),向范仲淹說(shuō)道:“大人忘了一件大事!”

范仲淹一怔:“快說(shuō),忘了什么?”

捕快快人快語(yǔ):“此去九江,水路千里迢迢,各個(gè)州縣都設(shè)有關(guān)防,盤查過(guò)往船只。隨便找個(gè)借口,就要你拿錢打通關(guān)節(jié)。大人不備足‘通關(guān)’費(fèi)用,只怕這船出了鄧州境地,就寸步難行了?！?/p>

范仲淹皺了皺眉頭,對(duì)各地關(guān)防假公濟(jì)私之弊,他了如指掌。他想,對(duì)于孫通判的`后事,官府已經(jīng)給了撫恤,同僚們也已經(jīng)捐過(guò)了錢物,這“通關(guān)”的費(fèi)用又從哪里出呢?范仲淹想了一陣,嘆著氣走進(jìn)了本州設(shè)在岸邊的關(guān)防公署。官署里紙筆都是現(xiàn)成的,范仲淹略一思索,揮筆寫道:。

“一葉輕帆泛巨川,來(lái)時(shí)暖熱去涼天。關(guān)防若要知名姓,此是孤兒寡婦船?！?/p>

范仲淹把詩(shī)寫成之后,署上自己的名字,交給押船的捕快,說(shuō):“若遇關(guān)防盤查,你就拿這個(gè)應(yīng)付?！?/p>

就這四句詩(shī),能當(dāng)銀子使喚?捕快雖然有些疑慮,還是接了。

捕快的疑慮很快就被打消了。那些關(guān)防的官員,誰(shuí)不知道范仲淹的大名?看了范仲淹的憐貧詩(shī),誰(shuí)還好意思敲詐這孤兒寡母?捕快一路暢通無(wú)阻,很順利地把孫通判的遺孀送回了九江老家。范仲淹寫詩(shī)助貧解困的故事也隨之傳開。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇八

書——在杜甫的眼里是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在顏真卿的眼里是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。而書在我的眼里是知識(shí)的源泉，是一位良師，是一把能打開通往心靈的鑰匙。

我喜歡的書如天上的繁星一樣多，比如《格林童話》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》、《中華上下五千年》……但是我最喜歡的還是那本老舊的《安徒生童話》。

那還要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。記得那時(shí)幼兒園的書上只是一些十幾字的詩(shī)歌，還附加著一些圖，開始看還很有趣，但是天長(zhǎng)日久，這些小小的詩(shī)歌已經(jīng)滿足不了我的欲望了。也就從那時(shí)起，我喜歡上了讀書。有一天，我看到其他大哥哥大姐姐們邊走邊看著很厚的書，我想：那些書一定非常有趣吧？于是我便和媽媽到書店買了一本《安徒生童話》，但是書里密密麻麻的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，我隱隱約約地記得，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在懷里，一篇又一篇地講給我聽，我每次都靜靜地坐著，津津有味地聽著，仿佛置身于書中所描繪的世界，有時(shí)候，媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁地拍手呢！上了小學(xué)一年級(jí)，我開始會(huì)認(rèn)字了，所以那本故事書中的內(nèi)容我已經(jīng)大致了解得差不多了。到了現(xiàn)在的六年級(jí)，那本書也已經(jīng)變得十分老舊了，我也把它讀得非常透徹了，里面的主人公、故事我都能背得滾瓜爛熟、了如指掌了，但是它依然像一位閱歷豐富的老人一樣，陪我度過(guò)課余時(shí)間，陪我吃飯、睡覺，因此，我也就與這本書結(jié)下了無(wú)比深厚的感情。

書——陪我度過(guò)了許多的歡樂(lè)時(shí)光，書藉也將成為我的終生朋友！我要在書的海洋里遨游，茁壯成長(zhǎng)！

我與書的故事參考（匯總15篇）篇九

一個(gè)男人在自家地里挖出一尊絕美的大理石雕像。他帶著雕像，找到一位酷愛各種藝術(shù)品的收藏家，準(zhǔn)備出賣。收藏家出了高價(jià)買下，事畢后兩人分手。

回家的路上，賣主手里攥著大把的錢，心喜地自語(yǔ)：“這筆錢會(huì)帶來(lái)多少榮華富貴呀!怎么還有人不惜如此代價(jià)，換取一塊在地下埋了千年，做夢(mèng)都無(wú)人夢(mèng)見的頑石?不可思議!”

同時(shí)，收藏家卻在端詳著雕像，心里也在自語(yǔ)：“真是氣韻生動(dòng)，!何等美麗的一個(gè)精靈，酣睡了千年之后再度復(fù)生!何以有人會(huì)以如此稀珍，換取毫無(wú)趣味的幾個(gè)臭錢?”

我與書的故事參考（匯總15篇）篇十

獅了打算殺死一頭大公牛，決定施展詭計(jì)。獅子邀請(qǐng)公牛說(shuō)：“我殺了一只綿羊，如果你愿意，朋友，今天我們一塊兒會(huì)餐。”

獅子想趁公牛躺著的時(shí)侯把他吃掉。公牛到了獅子那兒，看見瓦鍋很多，鐵叉很大，卻不見什么地方有綿羊，就走開了。

獅子責(zé)問(wèn)公牛為什么走開。公牛說(shuō)：“獅子，我不是無(wú)緣無(wú)故走開的，我已經(jīng)看出你準(zhǔn)備的一切不像是要吃羊，而是要吃牛?！边@故事是說(shuō)，壞人的伎倆瞞不過(guò)聰明人。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇十一

漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這是個(gè)充滿智慧的故事，講的是漁夫無(wú)意中救了一個(gè)魔鬼，魔鬼卻恩將仇報(bào)，要?dú)O夫，最后漁夫用智慧戰(zhàn)勝魔鬼。課文語(yǔ)言生動(dòng)，特別是魔鬼的形象和他與漁夫的對(duì)話，非常引人入勝。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇十二

1、通過(guò)講成語(yǔ)故事比賽活動(dòng)的開展，激發(fā)孩子積累成語(yǔ)的興趣。

2、活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的重要。

3、活動(dòng)的開展與拓展，學(xué)生靈活應(yīng)能力的能力有所提高。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇十三

烏鴉在一株樹上，看見下面有一只渾身黑毛的豬。

“哈哈!這個(gè)黑家伙，多難看呀?！睘貘f恥笑說(shuō)。

豬向四處看了看，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的是烏鴉，也就說(shuō)：“講話的，原來(lái)是一個(gè)黑得可憐的小東西!”

“你說(shuō)誰(shuí)?你也不看看你自己!”烏鴉氣憤地說(shuō)。

“你也看看你自己吧!”豬也很氣憤。

“我也以為黑是很好看的。”豬也快樂(lè)地說(shuō)。

這只是一個(gè)比喻。不要因?yàn)楸舜硕加型瑯拥娜秉c(diǎn)，就相互原諒，并且把缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)來(lái)自稱自贊。

我與書的故事參考（匯總15篇）篇十四

狐貍追逐野兔，那兔跑得飛快，總不讓狐貍追到他，同時(shí)又盡和狐貍繞圈子。待到狐貍跑得滿身是汗，頭昏眼花的時(shí)候，他就鉆進(jìn)一叢荊棘下面去，故意停在那里誘惑狐貍。于是狐貍一躍撲去，料不到給荊棘挾住，還刺出血來(lái)，懸空地掛在那里了。

狐貍暴怒著，想出了一些話來(lái)咒罵野兔說(shuō)：“你這依恃武力的惡棍!你這陷人予流血慘狀的暴徒!你這專以人類之苦楚與混亂，作為牟利之工具的匪黨!你這不承認(rèn)上帝之存在的!……”

兔早已溜了出去，從很遠(yuǎn)地方回過(guò)了頭來(lái)說(shuō)道：“還有么?晤，你真是一位大文學(xué)家!這些全是警句呵，作為你自己的寫照，是警句;作為想吃一個(gè)兔子而失敗的絕叫，也是警旬。那末，再會(huì)，再會(huì)……”

我與書的故事參考（匯總15篇）篇十五

有一個(gè)狐貍，在曠野豪游，碰見了一個(gè)不小的泥沼。狐貍愿意試一試自己的本領(lǐng)，想一跳就跳過(guò)這個(gè)泥沼去。不過(guò)，他的本領(lǐng)好象還只等于心愿的一半，跳到泥沼的中央就掉下來(lái)，深陷在爛泥里去了。他于是掙扎著，卻總拔不出腳來(lái)。這樣，他就一半真一半假地拚命大聲叫嚷，想嚇唬周圍的山、樹林，以及其它的一切，以為這種威嚇會(huì)幫助自己拔出泥沼來(lái)。但是，他的地位，并沒(méi)有因此而改善。山和樹林仍舊默默地在看他，也許還微笑地在看他。狐貍不得已，就又稍稍靜了下來(lái)，決定先叫自己讓一點(diǎn)兒步，說(shuō)道：“我叫輕一點(diǎn)也可以的，不過(guò)你們到底怎樣呀?”但是，仍舊沒(méi)有反響。最后，狐貍就斷然不再爭(zhēng)執(zhí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不要緊的，我是可以自己安慰自己的，因?yàn)槲沂浅缘闷鹛澋?

有這樣一種人，他失敗越大，就吼得越兇。但我們不要管他罷，他會(huì)自己靜下來(lái)的;沒(méi)有人理他，他也會(huì)自己跟自己談天的。

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