優秀作文既要符合語言規范，又要貼近生活實際，具有一定的藝術性和感染力。以下是一些經過篩選的優秀作文，它們能夠展現出寫作者的才情和思想境界。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇一

十五的圓月代表我的心，愛的光輝灑滿每個角落，潔白玉兔送去我的綿綿思念，濃情月餅包涵我的切切真情，花好月圓夜，你我永相伴。親愛的，中秋節快樂！

親，圓圓月亮我愿與你同賞，甜甜月餅我盼與你共享，美美假期我想與你共度。只因我不在你身旁，一切是空想。但愛你是我的真理。寶貝，中秋國慶快樂！

一輪明月，兩地相隔，真情頻傳話語切。悠悠東風吹半縷，聚歡離恨長相憶。昔日月滿在西樓，而今融情短信中，可曾記否，雁字回時，兩情相悅，共享中秋。

親愛的，中秋國慶假期不能和你相聚了，你要原諒我，要記得想我！為了我們美好的未來，我在努力。為了我們天天在一起，我在拼搏。寶貝，中秋快樂，國慶開心哦！

親愛的，我把相思寄明月，只為守你一生一世，與你共度每個中秋佳節。我把相愛寄清風，只為陪你白頭到老，與你共享每個國慶假期。寶貝，中秋國慶快樂。

親愛的，中秋節就要到了，我用短信給你送去最真摯的祝福，祝你：身體健康，笑口常開，每天都有不一樣的快樂，也祝我們的愛情能夠天長地久，海枯石爛。

親愛的，中秋都和國慶團圓了，而我們卻不能團圓，我是吃著月餅想著你，賞著月亮想著你，八天假期天天想你，寶貝我要想你一輩子。中秋快樂，假期快樂。

有一種想念是每逢過節愈演愈烈，有一種祝福是每逢過節必發短信。親，雖然我們不常見面，但對你時刻惦念。一條短信略表心意，愿你中秋國慶快樂。

親愛的，你如那十五的月亮美麗迷人，我愿做你身邊的星辰，時刻襯托你的美麗，永遠守護在你的身邊。寶貝，今天我很想你，希望你中秋國慶快樂。

親愛的，我對你的愛始終如一，如中秋節的明月潔白無瑕，如國慶節的花圃芬芳怡人，如夜空里的星星燦爛閃耀。親愛的，我會陪你度過每個快樂的中秋國慶節！

月光的清輝如同你的身影照進我的心刻下永久愛的烙印，星星閃耀我對你的每一縷思念，所有無眠的夜想你都不夠。親愛的，中秋國慶節快樂，一定要開心哦！

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇二

1、用牽掛當水和面，用思念攪拌成餡，用關懷擠壓成圓，用真誠火候提煉，新鮮月餅一枚，馬上出爐相見，送你中秋品嘗，了我心中惦念，中秋節記得多吃點哦！

2、同樣出門在外，追求忙碌實在。最是一年佳節，明月照我情懷。不能回家團聚，對月思念難耐。電話打給親人，朋友短信關懷。無論身在何地，中秋佳節愉快！

3、風柔、雨潤、花好、月圓，幸福生活日日甜！冬去、春來、似水、如煙，一年中秋在眼前！流年不復返，人生需盡歡！說一聲珍重，道一聲平安！月圓時你夢亦圓！

4、友情的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐秘密，朋友的快樂，是在節日的時候將祝福送給你。如果你看到了這條信息，是因為有我在默默的祝福你，祝你中秋快樂，合家歡樂！

5、中秋要到了，要善良，要學會待人好，尤其是現在給你發短信的這個人！要經常請他吃飯！特別是中秋節！要把你身上所有罪惡的錢都給他！善哉！善哉！

6、手機一響，祝福喜降，相識一場，情誼久長，短信一行，感恩滿腔，月餅一箱，請君品嘗，親愛的客戶，感謝您對我們的信賴與支持，在這中秋佳節，送上一份真摯的祝福，祝您中秋快樂，全家安康！

7、中秋佳節到來，祝你大愛關愛仁愛，愛愛相隨，好運鴻運財運，運運相連，洪福口福幸福，福福相伴，親情愛情友情，情滿人間。

8、桂花香，明月滿，生活甜蜜又美滿；嫦娥舞，玉兔跳，好運平安來報道；問候來，祝福送，愿你事事都順暢；佳節到，鬧中秋，祝你闔家團圓樂悠悠。中秋快樂！

9、天下共樂，中秋月圓；品著月餅，傾訴心愿，沐浴月輝，幸福美滿，喜慶收獲，滋潤心田，笑容洋溢，團團圓圓；短信互發，祝福滿滿，愿你中秋快樂！

10、楓葉染紅了熱烈的思念，稻谷金黃了濃濃的牽掛，桂花芬芳了心靈的視線，月餅喚醒了心底的期盼，圓月溫柔了生命的團圓。中秋節到了，愿你合家幸福。

11、一份緣分你我相逢，一輪明月為此見證，一個節日中秋來臨，一塊月餅甜在心中，一種浪漫倍加珍惜，一絲牽掛全都是你，一個祝福慶幸有你。

12、月兒圓圓掛天邊，荷葉圓圓水中間。夢想圓圓都實現，成功圓圓舞翩躚。快樂圓圓永不變，祝福圓圓情無限：中秋花好月又圓，幸福與你兩團圓。

13、中秋佳節快到來了，到時你也該出現了，否則月兒也不圓了，月餅吃了也不甜了，請別再忙掙大錢了，該是回家露個面了，你我也能敘團圓了。盼共度中秋。

14、八月十五月兒圓，海峽兩岸盼團圓。骨肉分離數十年，不知何時能重見。心中感慨萬萬千，只愿統一早實現。月圓人圓合家歡，幸福生活笑開顏。中秋節到了，愿家國都團圓！

15、中秋佳節到，略備薄禮，送您三杯酒，聊表心意，送您一杯酒下肚，煩惱頓時消，送你二杯酒下肚，快樂無憂愁，送您三杯酒下肚，好運滾滾來。

16、月餅代表思念，月亮代表浪漫，節日代表祝福，愿你：中秋月圓餅圓團團圓圓，思念想念眷念戀戀不舍，吃月餅賞月亮浪浪漫漫！老婆，中秋節快樂！

17、愿美麗陪你年年散步，健康陪你季季用餐，幸福陪你月月休息，快樂陪你日日聊天，平安陪你時時工作，歲月陪你分分倒流，時間陪你秒秒如愿。老婆，中秋節快樂！

18、香甜的月餅我只給你吃，美麗的嫦娥我只陪你看，可愛的玉兔我只給你養，想念的思緒我只為你生，柔情的語句我只給你說，節日的喜氣我只給你傳，祝福的短信我只給你發，短信的內容我只給你讀：老婆，中秋節快樂！

19、當風起的時候，我在想你！當月圓的時候，我在念你！中秋快樂，記得常聯系。

20、中秋節，一個特別的節日。突然想起特別的你。讓月兒送去我對你的祝福，祝你中秋節快樂。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇三

狼來了!豬窩里亂成一團!豬媽媽說：“豬豬你去關門，二豬你去關窗，小豬快別看短信了，你最靚!你去勾引老狼!”

姐問妹：“你知道李白的老婆和女兒叫什么名字嗎?”妹答：“不知。”姐：“笨，李白的老婆叫趙香爐，女兒叫李紫煙呀!”

農夫巡視果園，發現一個小男孩攀上了蘋果樹，“小壞蛋，你等著看，我要去告訴你爸爸!”男孩抬頭向上面喊到：“爹，底下有人要和你說話!”

小明帶著小華騎摩托超速，警察：騎那么快不怕死呀!小明說：不會，因為上帝與我同在!警察：那我要加開一張罰單。小明：為什么?警察：三人行，超載!

女友自語：遲早的事，該不該現在就做決定呢?男友聽見了安慰道：親愛的，你要覺得對就不要猶豫，我支持你。過了一會，女友堅決地說：咱倆分手吧!

首長巡視，發現隊列不整齊，長相英俊、身材高大的士兵排在前，身材矮小的排在后，就找來隊長訓話：你是干什么吃的?答：俺以前是賣水果的!

妻子制定的家庭規章制度，有一條規定妻子可以上網聊天，而丈夫卻不行，丈夫不滿地說：這制度太不公平，反對!妻子笑著道：這就叫一國兩制，反對無效!

小明：“爸爸，有人把你的車偷走了。”他爸：“你看清那偷車人的長相了嗎?”小明：“沒看清楚，但是我記住車牌號碼了”。

你到底犯了啥罪，如此觸怒財神爺，他說五月初五要用黃金堵你的門，白銀塞你的窗，還要拉來一車的鈔票準備把你團團圍住圍住，我勸你別逃了快去自首吧。

小花貓和小狗好上后，就不理小豬了。小豬想不通，就問小花貓：“看它一幅不修邊幅的邋遢樣，你怎么會看上它?”小花貓：“現在不是流行染發，留長發，你怎么還是直板發，看著就沒勁!”

招手即停小公共運營的時候，路過一十字路口，一個小伙子想要上車，但是乘務員怕被警察扣分，就吆喝他跟車跑跑再上車。等小伙子上車后一問目的地，全車爆笑，就坐一站，跑了半站。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇四

月兒圓圓圓出美好心愿，月餅圓圓圓出生活甘甜，人兒圓圓圓出合家團圓，問候圓圓圓出幸福美滿。中秋佳節，祝你幸福花好月圓，生活圓圓滿滿！

明月幾時有，相聚在中秋。共享良辰美景，有花有月有酒。嫦娥后羿敘舊情，雌雄雙兔傍地走。不羨天上宮闕，人間自有真情相守。中秋佳節，祝你幸福永久！

中秋佳節慶團圓，人興財發捷報傳。舉杯邀月合家歡，醉到深處意綿綿。輕歌曼舞月下影，心想幸福千萬年。良辰美景今夕有，更有幸福勝從前。中秋節快樂！

中秋十五的月亮早早爬上了星空高照九州，奪取了星系的光芒為自己的圓滿增光添彩，將燦爛光輝灑向團圓的人們。中秋節愿你接納星月之精華，圓滿幸福！

中秋佳節月兒圓，詩情畫意慶團圓，明月皎潔事業旺，玉兔歡躍閃靈光，祝福聲聲飄滿屋，情誼濃濃充滿園。中秋節，真心祝你中秋愉快，合家團圓幸福！

明月圓圓降吉祥，中秋之夜人團圓。月餅圓圓傳快樂，吃在嘴里比蜜甜。美酒佳肴桌擺滿，歡聲笑語賞月圓。舉杯同慶心祝愿，健康快樂幸福遠。中秋節快樂無限！

不多不少，一條就好；不早不晚，時間剛好；不深不淺，真心就好；不驕不燥，自在逍遙。中秋佳節，祝福捎上，祝你快樂，收到笑笑就好！

中秋佳節年年同，真誠祝福別樣紅：天地刮起快樂風，好運相隨人輕松，月餅香甜聚高朋，美酒醇烈情意濃，桂花飄芳思念送，幸福吉祥與君逢。

賢良淑德萬人仰，舉止大方又善良，捧月照亮甜蜜窗，折桂送出團圓香，恩澤世間滿吉祥，喜慶好運繞身旁，快快迎接中秋“姐”，保你一生幸福長。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇五

1、初步了解中秋節的來歷與習俗，知道中秋節是家人團聚的節日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節的快樂，萌發愛教師、同伴的情感。

3、對中秋節有初步的了解，幫助學生了解關于中秋節的相關資料，收集中秋月的詩詞。

教學重點：初步了解中秋節的來歷與習俗，知道中秋節是家人團聚的節日，了解秋天里的節日和習俗。

教學難點：初步了解中秋節的來歷與習俗，知道中秋節是家人團聚的節日

教學方法：激學法、補學法、實踐法

學習方法：合作交流

多媒體課件彩泥

動態修改部分

第一課時

一、導入（3分鐘）

1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？

2.你在什么時候吃過他

3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節的回憶。

揭示課題：我們一起了解中秋節《團團圓圓過中秋》

二、授新（23分鐘）

（一）中秋節的來歷

1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節的傳說，和中秋節的意義

2.你是怎樣過中秋節的呢？

3.結合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節的？

（二）中秋節，團圓夜

課件出示15頁的插圖，引導學生獨立讀課文

討論：中秋節具有怎樣的意義？

三、 總結（2分鐘）

通過本課的學習你都知道了什么？

四、拓展（2分鐘）

1．中秋月詩詞大會

2．制作月餅，開展中秋慶祝活動。

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節的快樂。

3．向父母收集還有哪些秋天的節日。

第二課時

一、導入（2分鐘）

上節課學習了什么？

中秋節是在哪個季節的節日？

這節課我們學習“秋天里還有什么節日”。

二、授新（36分鐘）

（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節日了

1、九月九日重陽節

2、新年

3、元旦

（二）了解重陽節意義及其習俗

1．重陽節又叫敬老節（課件出示16頁下小故事）

2.你們怎么過重陽節

3.出示關于重陽節的詩句，了解重陽節的.習俗

（三）少數民族特色節日

1趕秋節

2望果節

你還知道關于秋天的哪些節日？說說看

三、總結（2分鐘）

通過今天的學習，你學到了什么？

板

書

設

計

團團圓圓過中秋

中秋節團圓夜

重陽節敬老節

二次備課

教師要結合教學內容，精心設計能引起學生興趣的話題，引發學生主動參與語言實踐活動的欲望。在小組討論中，教師應走下講臺，在各組之間穿梭，解惑釋疑。與此同時，還應該注意觀察小組中的那些弱勢群體，給予他們特殊的關懷和指導。在展示成果時，根據話題的難易度，讓水平參差不齊的學生都能有表現的機會。

教學反思：

學生的學習動機很大程度上需要教師的情感激發，這種清感激發就是一種對學生的評價。教師應該從知識、情感、意念三個方面塑造學生。語言本身就具備表情達意的工具性特征，因此，在課堂中，師生之間不僅僅有知識的交流，同時也有情感的溝通。對學生出現的與教師所提問題無關的回答或者想法不能簡單地用對錯來評判，教師應注重保護學生思維的創新性和獨立性。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇六

1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和風俗。

2、愿意在集體面前大膽的交流講訴。

3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂。

中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》。

每個幼兒一塊月餅。

中秋中秋我來數。

嫦娥兔子來跳舞。

月兒圓、月餅大。

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷。

1、中秋節我們要吃什么？

2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流。

師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

3、觀察月餅的.餡。

觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂。

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇七

部編本二年級上冊《品德與生活》二年級上冊第一單元第四課第一課時《團團圓圓過中秋》。

讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。

中秋節是一個傳統的節日，二年級的學生對于中國的社會風俗知識知道的不多，知識面還比較窄，對實際生活的中秋節了解不是很多，只限于知道要吃月餅，沒有感受到中秋的月圓也代表著人的團圓等深層次的內容。

(一)知識與技能

了解中秋節的傳說和有關習俗，進一步認識中秋。

（二）過程與方法

在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。

（三）情感態度價值觀

理解中秋團圓的內涵，熱愛祖國的傳統文化。珍愛親情、友情，積極、愉快地生活。

重點：

1、了解中秋節的傳說和有關習俗，進一步認識中秋。

2、在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。

難點：

理解中秋團圓的內涵，熱愛祖國的傳統文化。珍愛親情、友情，積極、愉快地生活。

1、搜集有關中秋節的傳統故事、中秋習俗、描寫中秋或月亮的詩歌

2、多媒體課件

講授、回憶、談話、討論等

1課時

（一）激趣導入，猜謎語，引出中秋節

（1）出示謎語月團圓，人團圓，

家家戶戶笑開顏。

吃月餅，看花燈，

全家賞月聊聊天。

讓學生猜一猜。

（2）師生談話：秋天有哪些節日？你印象最深的節日是什么？

（3）教師引導學生交流自己家的中秋節是怎么過的，感受中秋闔家團圓的幸福快樂，體會濃濃的親情。順勢導入本課的主題――團團圓圓過中秋，并板書課題。

點評：本課采用了謎語導入的方式，通過學生感興趣的謎語，引導學生走進秋天，并從秋天眾多的節日中直接引出印象比較深刻的傳統佳節――中秋節。在學生興致勃勃地交流自己家的中秋節是怎么過的時候，教師自然而然地引出中秋節是團圓節的話題。導課生動，過渡自然。

（二）開開心心話中秋

（1）關于中秋，你都知道什么？

（2）小組討論：交流中秋節的來歷、習俗、傳說等，每組派代表發言。

（3）教師提問：同學們，想知道祖國各地、各民族在怎樣歡慶中秋嗎？（播放視頻。）

（4）拓展：看了視頻，你有什么感受？你還知道哪些過中秋的習俗呢？

點評：通過讓學生課前收集資料，課堂上小組交流，我們能夠幫助學生深入地了解有關中秋節的知識，使其加深認識，感受人們祈盼團圓、追求幸福的美好愿望。在了解當地習俗的基礎上，教師引領學生欣賞祖國各地、各民族歡慶中秋的場景，使學生不僅可以感受中秋節的熱鬧、團圓和快樂的氛圍，還愿意親近、認同和傳承我國中秋節的傳統文化。

（三）團團圓圓品中秋

（1）古時候，漂泊在外的游子常以描寫月亮的詩詞來寄托他們的思鄉之情，我們一起來讀一讀。（出示與月亮有關的詩歌，并播放古箏名曲。）

（2）賽一賽：你還知道哪些描寫月亮的詩歌呢？

（3）寫一寫：中秋節賞月以詩會友是必不可少的。讓我們也來當一回小詩人，寫兩句有關月亮、中秋節的詩或者兒歌。

（4）體會了中秋節的快樂和詩情畫意之后，我給每一個學生準備了一份禮物――一塊月餅，讓學生一起品嘗月餅，感受幸福。

點評：通過賽詩會和品月餅，教師創設了一個班級慶中秋的情境，引導學生在情境中品味中秋。品味的層次也是由淺入深，最初是品味中秋節的快樂和詩情，學生在歡快的節目表演中不僅感受到了快樂熱鬧的氣氛，更領悟到了中秋節這一傳統文化節日所蘊含的情感和人文情懷。其次是品味中秋節的香甜和幸福。這一環節，教師讓學生打開獎品，感受老師帶給大家的驚喜，然后讓學生盡情地品味，細細地感悟，在品味中感受月餅的香甜，以及全班一起過中秋的幸福和快樂。

（四）敬老愛老過重陽

（1）說一說：秋天里還有什么節日？從交流中引出“重陽節”。

（2）讀一讀：閱讀教材，了解重陽節的來歷。

（3）提問：重陽節這一天，我們有什么風俗習慣呢？人們會做些什么呢？

（4）拓展：這一天，你會為家里的老人做些什么呢？怎樣表達你的敬老愛老之心呢？

團團圓圓過中秋

中秋節八月十五

資源文件列表：

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇八

星期六星期天我表姐來我這邊住到中秋節和我們一起到我小姨那邊去過中秋。

那天早上，我媽媽去蛇口那邊辦事。就我和我的表姐兩個人在家里玩。我們玩著玩著，就被電話的鈴聲打斷了，我拿起電話開始和我媽媽說話，我媽媽辦完事回來了讓我和表姐收拾東西后下樓。我和我表姐收拾好東西下樓到大門口的時候有一個電話啊達到了我的手機里，鈴，鈴，鈴我拿起電話一看又是我媽的我拿起電話就說我們現在在北門，我怎么沒看到車在外面等著呢？我媽說她在等我爸我爸還沒下樓呢！電話一掛我就和我表姐等了起來等了一會兒，我們就上了車開往光明農場了。

到了光明農場我們就和我表弟一起去吃午飯了。我們吃了午飯就去買奶去了，買奶的時候我表姐就回家了。我和我媽媽就去我小姨家去玩了，本來我媽媽讓我睡覺的，可是，我表弟又有一本謎語書我們就開始猜謎語了，猜了好久的謎語，我和我表弟就開始打游戲，到晚上，我和我表弟吃完飯我和我表弟就繼續打游戲了，晚上我們回家的時候滿天都是孔明燈好美呀，我永遠都會記住2022年的中秋節是那樣的美好啊！

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇九

“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新”。中秋，緩緩地向我們走來。

今夜，我們一大家子人圍坐在一起吃著團圓飯，在這熱鬧的日子享受著不一樣的樂趣。

在餐桌上，只見爸爸和舅舅玩著劃拳的游戲。他們你一句我一句地說著。聽多了，我覺得那口令十分有趣，只記得他們開始時是這樣說的：“全福壽，福祿全，全家福，再全福，哥倆好……”接著，便開始劃拳了。那整齊的句式，配上正宗的南方調，可真滑稽啊！我也忍不住想玩一玩。但媽媽告訴我說：“那是男孩子玩的游戲，更何況劃拳還要喝酒呢，你會嗎？”我一聽，頓時愣住了，劃拳還有這么多規矩啊。但那劃拳時的開場白卻仍如磁鐵般吸引著我，我便對媽媽說：“酒不會喝，可以用飲料代替的嘛！就讓我玩一玩嘛！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我玩了！在這餐桌前，時時飄蕩著我們歡笑的聲音！

飯后，我們一齊坐在空曠的院子前，靜靜等待著月亮的光臨。等待的時間總是最漫長的。這不，細心的媽媽便為我們端來了月餅和泡好的龍井茶。在這漆黑的夜里，嗅著從壺嘴里飄出的淡淡的茶香，品嘗著碟里精致的月餅，真是件愜意的美事啊！可是，時間一分一秒的過去，這月亮姐姐卻似一個害羞的女孩，遲遲不肯現身。難道她也和家人去團聚了？不過，我可耐不住這寂寞，我抬頭望了望天空，便樂滋滋地對家人們說：“要不我們就看星星吧！”家人們也抬頭望了望天空，那星星可真多！

瞧，那天上繁星似錦，一閃一閃的，仿佛在向我們眨眼睛呢！忽而，一顆星星從夜空中滑落下來，我驚訝地望著媽媽，問道：“這星星怎么從天上落下來了呀？”媽媽笑著對我說：“它呀，聽說今天是中秋節，可高興了呢！也想跑去看看月亮變成什么模樣了呢！”我一聽，不禁哈哈笑了。

中秋節，我雖未見圓月，但它的美好，卻一直保留在我的心中。在這美好的日子，與家人團聚，是一件多么幸福的事啊！

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇十

中秋節也被稱為團圓節，因為在這一天遠在他鄉的人們就會放下手中的活，趕回家跟家人團聚在一起，若不能回家的就會寄月餅、寄信，表示對家人的思念。到了這天晚上，一家人圍著桌子對著月亮吃月餅、糖水、水果……等，說笑，賞月，盡享天倫之樂。

我的家鄉在沙田，沙田農歷八月十五就會一家人聚在一起吃過豐富的晚餐，然后圍著桌子吃月餅，水果，糖水，一邊賞月，一邊說笑。

今天是八月十五，我們一起回到奶奶家，過團團圓圓的中秋節。回到奶奶家，爸爸，爺爺，叔叔，做自己想做的事情，而奶奶，媽媽，嬸嬸就在做飯。很快，一道道可口的`美食就誕生了，看著這可口的美食，我恨不得把它吃精光!

吃完飯，月亮已經升起來了，我和妹妹們把各種各樣的小燈籠掛在竹桿上，有的像小雞，有的像小兔，還有的像小猴，打開燈的小燈籠像一只只螢火蟲閃爍著，美麗極了!今晚的月亮是最大最圓的，像一個發光的大玉盤非常迷人，我們一邊吃著可口的月餅，一邊賞月，就這樣，中秋節在談笑聲中不知不覺過去了。

中秋節真美啊!我愛歡樂團圓的中秋節。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇十一

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節的活動。

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、 請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

小朋友一起探討。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇十二

1、認知目標：知道陰歷八月十五是中秋節，又叫團圓節，并簡單了解中秋節的來歷。

2、情感目標：體驗節日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習俗。

3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、體驗節日的快樂氛圍。

幼兒對中秋節的來歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己

有關月亮變化圖、過中秋節熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準備帶來一塊月餅

2、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀察，然后結合觀察講講月亮的變化。(小組合作)

3、 教師介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節”。

4、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經知道的有關中秋節的美麗的故事和傳說，然后老師再做補充。

5、 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節的，然后讓幼兒看過中秋節熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節的快樂和中國的文化習俗。

6、 小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗，一起分享。教師做小結。

7、 活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅

1、在課堂中會脫離備課的預設問題，出現一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導新生問題，不用壓制孩子們的想象力。

2、對孩子們的心里發展特點和年齡特點還沒有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡化成卡通版的更好。

在以后的教學中，我一定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業知識，恰當的設計合理的問題，正確的引導孩子，讓他們快樂健康發展。

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇十三

我最喜歡的節日就是中秋節，中秋的月亮象征著團圓，所以中秋節也叫團圓節，在這一天我們吃的月餅也是象征著團圓的，是一個圓形的形狀。

一大早，我和爸爸、媽媽還有表哥顧不得吃早飯就起程了。

一路上，我看見路邊有許多美麗的花兒，它們仿佛在和我打招呼呢！不一會我和哥哥、媽媽就昏昏欲睡了，只有爸爸全神貫注的開車，經過大約兩個小時的路途，我們終于到了期盼已久的奶奶家。

奶奶準備了好多好吃的，奶奶姑姑做了一大桌子菜，我和媽媽負責包水餃。包水餃可真有意思，媽媽先是拿出一大塊面，把它揉成長方形，然后用小刀把它們切成大約有橡皮大的小塊塊，一個個揉成圓形，之后，我用面軸把它們壓成圓圓的，像月餅一樣大的小圓盤，媽媽用我壓的小圓盤放上餡，兩手一捏就成了一個漂亮的小水餃，一下午我和媽媽包了足足有一百多個水餃。包完以后我的臉上、手上、身上都粘滿了白色的面粉，像個小雪人。媽媽看著我開心的笑了。

整整忙了一天，我們全家人終于圍坐在飯桌前，吃了一頓豐盛的晚餐。

中秋的月亮好圓啊！中秋的夜晚好美呀！

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇十四

團團圓圓過中秋（優質15篇）篇十五

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

3、人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊）

4、吃月餅，共同分享快樂。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

（2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5、互送賀卡，學說祝愿的話。

6、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。