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擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)

時(shí)間:2025-06-22 作者:JQ文豪

優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點(diǎn),給讀者帶來啟示和思考。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇一

“呀,多么美麗的風(fēng)景啊!清風(fēng)拂過水面,草兒輕輕搖擺,花兒翩翩起舞……”一個(gè)渡江的楚國人稱贊道。他手持著寶劍,一路欣賞著江邊美景,被深深地陶醉著,他放開雙手正想吟詩一首。只聽“通”的一聲,寶劍脫手掉入了水中,同船的人議論紛紛,,一位好心人趕忙提醒,說:“這位兄臺(tái),你的劍掉入水中,還不將其撈起,免得船駛遠(yuǎn)了,忘了位置不好撈啊!”“不急,不急。”他慢條斯理地說道。“為何不急?”“看看便知。”說完,他拿起了一把小刀深深的在掉劍之處留下了刀痕。那個(gè)人更加疑惑,問道:“留下有何用?”“此我劍掉水之地方,留痕,靠岸后便可尋劍。”“這……”這個(gè)人臉憋紅了,還是忍不住笑了出來,同船的人有的嘲諷,有的嬉笑,可他依然面不改色,悠閑自得。還說“無人有我之聰明,如此明理竟遭眾人諷刺,唉——”他長嘆一聲,不禁大笑起來,同船之人都說他為異想天開,笨拙之人。

不懂事物已經(jīng)發(fā)展了變化,而仍靜止地看問題的人,就像文中的楚人一樣。所以,事物是在不斷發(fā)生變化的,情況變了,處理問題的方法也要跟著變,像他這樣找,那豈不是太糊涂了嗎!

之后,他才恍然大悟,后悔不己,寶劍沒了,也被大家嘲笑夠了,真是顏面掃地,令他無地自容。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇二

快樂是一本永不腿色的日記。往事回想起來仍歷歷在目。每當(dāng)我想起下面一件事時(shí),我便會(huì)捧腹大笑,一直讓歷歷在目。

有一天中午,我去我同學(xué)家玩,到了同學(xué)家中發(fā)現(xiàn)只有他弟弟在家,他弟弟見了我,很有禮貌地說:“大哥哥來陪我玩吧,我自己在家好無聊。”我笑了笑說:“當(dāng)然可以了,”我嘴上這么說,其實(shí)一點(diǎn)都不想和他玩。我們先玩了會(huì)兒游戲,玩累了,還吃了點(diǎn)點(diǎn)心,我看他玩的不亦樂乎,我想:看他玩的這么高興,我就陪他玩吧。結(jié)果一萬不要緊,我就停不下來了“我們坐下來休息會(huì)吧”我氣喘吁吁的說到。呼,熱死我了,我心里暗暗想到。突然我感受到了一股清流流遍全身,啊,好爽啊。一看原來是弟弟在扇扇子啊,“嘿,借我也扇扇,”我一邊說一遍擦著滿頭的大汗。就這樣我們開始了一邊扇著扇扇子,一邊看著電視,正在播著動(dòng)畫,突然電視黑屏了,仔細(xì)一看是弟弟把它關(guān)了。我非常疑惑說:“你怎么了,為什么突然把電視關(guān)了?”他不慌不忙的解釋道:“這部動(dòng)畫是哥哥最喜歡看的`,我先把它留在這。”我差點(diǎn)沒忍住,笑了出聲,我默不作聲,想用事實(shí),把真相告訴他。過了一會(huì)兒,我沒有事情干,只好陪著表弟玩一些無聊的小游戲打發(fā)時(shí)間。

終于,朋友回來了。弟弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上,迫不及待地說:“哥哥快看電視吧!動(dòng)畫,我還幫你存著呢!”朋友被她弄懵了,便打開了電視。表弟發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫結(jié)束了,現(xiàn)在正在演小品呢!弟弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了他。哥哥對他說:“你這個(gè)小傻瓜,我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視,又不和書一樣,不可以隨時(shí)觀看,小品怎么能存起來呢?”

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇三

刻舟求劍這個(gè)故事,我相信大家都聽說過吧。今天我要給它進(jìn)行一個(gè)擴(kuò)寫。

在春秋時(shí)期,一個(gè)楚國人和一些商人乘著小船要渡河。那個(gè)楚國人叫做呆糊涂。只見呆糊涂那又高又瘦的身姿,挺拔的坐著,眼睛閉著,好像正在閉目養(yǎng)神。昂著頭,一副高傲的樣子。

突然他背后傳來一陣聲音:“你看他腰上的那把劍真好看!”呆糊涂一聽興奮地站了起來,拿起腰上的那把劍說道:“當(dāng)然啦,我這把劍可是祖?zhèn)鞯膶殑Γ麒F如泥呢!”旁人顯出了羨慕的眼光。呆糊涂臉上盡是得意之色。

隨后,呆糊涂開始顯擺起那把劍,像只猴子在演雜技一般。還吹噓了一番。只見他手一滑,那劍甩出去了,“咚”的一聲掉到了水里。幾滴水花濺到了呆糊涂身上。

這時(shí)周圍的人都驚呆了,趕忙道:“你的劍掉到水里了……”可是呆糊涂就像什么事都沒發(fā)生一樣。兩個(gè)人再次提醒:“你的劍掉下去了,你不擔(dān)心嗎?”他搖搖頭,接著從口袋里取出了一把小刀,在船上刻了一條線。周圍的人都疑惑的看著他,隨后他滿不在乎地說:“剛才那把劍是從這條線掉下去的,等靠了岸,我在下河去找,就可以找到啦!”這時(shí),周圍人都笑了,呆糊涂不解大家笑啥,以為是在夸他聰明,他跟著笑起來了。

到了岸后,呆糊涂下去找,可是怎么也找不到那把劍,最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起來。

刻舟求劍,讓我知道了一個(gè)人不要自以為是,否則只會(huì)成為別人的笑話。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇四

陽光明媚的早晨,一個(gè)楚國人想要渡江。他身材魁梧,腰上別著一把長劍,一看他的氣勢就是一位武士。武士威風(fēng)凜凜地上了船,一路上和船上的人談笑風(fēng)生,向大家講述他行走江湖的經(jīng)歷。船上的人都很崇拜他。

武士開始驕傲起來,抽出寶劍揮舞著炫耀他的.武功。突然“撲通”一聲,武士一失手,他的劍掉到了江里。船上的人大驚失色,提醒武士趕緊下水撈劍。武士得意的看著大家,然后不慌不忙的拿出刻刀,在掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)。他向船上的人說:“大家不用驚慌,這里就是我掉劍的地方。等一會(huì)船靠岸了,我按照這個(gè)記號(hào)下水找劍就可以了。”船上的人七嘴八舌的建議武士趕緊回剛才的地方撈劍,武士對大家的話置之不理。大家慢慢覺得這個(gè)武士不可理喻,不再說話。武士傲慢的站在船頭,心里想:這些人真是太愚蠢了,用我的方法既方便又省力,等一會(huì)我找到劍讓他們無話可說。

船靠岸后,武士從刻記號(hào)的地方跳下水,開始尋找他的劍。可是來回找了幾次都沒有找到。武士懊惱地上了岸,周圍的人開始嘲笑他。這時(shí)老船夫走過來,拍拍武士的肩說:“船已經(jīng)向前走了,而劍落入江底不再移動(dòng)。像你這樣找劍豈不是太糊涂了嗎!”聽完老船夫的話,武士似乎明白了什么,紅著臉慌忙地離開了。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇五

從小媽媽就告訴我,一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)變通的人,因?yàn)槊恳患虑椴恢挥幸环N方法,要想要達(dá)到這件事情的結(jié)果,有很多路去供你選擇。

我們大家都學(xué)過一篇文章,文章的名字叫做《刻舟求劍》,故事講述了,在古代有一個(gè)人,乘坐小舟的時(shí)候,因?yàn)樽约荷砩蠑y帶了一把劍,一不小心,他的劍就從舟上掉進(jìn)了水里,就在舟上的人,勸他趕緊下去找劍的時(shí)候,這個(gè)人卻不慌不忙,人們都非常的詫異,為什么他不著急去找劍,只見這個(gè)人在舟的船邊上劃上一道痕跡,人們非常的不解,于是他非常淡然的告訴人們:“不用著急,我在這里畫上一道標(biāo)記,等舟靠岸的時(shí)候,我在順著這個(gè)標(biāo)記下去找,就一定可以找到”,他的做法人們非常的不理解,我告訴他這種做法是不正確的,他這樣做也一定找不著自己丟失的劍,這個(gè)人非常的執(zhí)拗,等到小舟靠到岸邊的時(shí)候,他才跳進(jìn)河里去找丟失的劍,找了好長時(shí)間,最終也沒有找到劍。

這個(gè)故事告訴了我們,任何事情都是在變化的,并不是你想象的那樣,就像掉進(jìn)水里的劍一樣,假如水是不流動(dòng)的,舟也是不動(dòng)的,那么這個(gè)人的做法,也是正確的,但是,他忽略了水在流動(dòng),小舟也在動(dòng),最終找不到劍也是理所當(dāng)然的。我們在考慮事情的過程當(dāng)中,一定要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子,并且要有一種多角度的考慮事情的思維。

這篇小故事,也啟發(fā)了我很多。希望大家也能多讀一些小故事。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇六

在茫茫無邊的江面上,有一條小船停在岸邊,船艙里坐著一個(gè)老漁夫,他就是這條船的主人,每日在江上捕魚、擺渡。這幾日天天下雨,不能去撒網(wǎng)捕魚,又無人過江,沒有辦法,只有干等著天晴。

這日,雨過天晴,漁夫正要去打魚,忽聽對岸有人高喊:‘船家!搖過船來,送我過江去!”漁夫抬起頭來,向?qū)Π锻ィ灰妼Π队幸还幽拥娜耍驹诎哆叄铒@眼的是這人身上背著的一口寶劍和腰里別著的一把腰刀。哎呀!這口寶劍可真是人間之寶,鞘上嵌著珍珠,遠(yuǎn)看珠光閃閃,奪人眼目。這老漁夫從未見過這等寶劍,心想:“我送他過江,也用不了多少時(shí)間,不如叫他上來,還可以細(xì)細(xì)地看看他的寶劍。”想到這里,就將船向?qū)Π稉u去,還喊道:“喂,來嘍!”

來到對岸,那公子上了船,坐定,漁夫順風(fēng)搖船,很快便到了江心。漁夫?qū)δ侨苏f:“公子貴姓,貴鄉(xiāng)何處?”那人說:“你這老漢,多嘴多舌,過了江,我給你錢,你……”他還想說什么,就在這時(shí),一個(gè)浪頭打來,他身子一晃,寶劍脫鞘而出,掉進(jìn)了水里,就聽“咚”一聲,水上冒起一串水泡。那公子被這突如其來的事情一嚇,惜住了。等他平靜下來,只聽漁夫說道:“公子,還不趕快下去找劍?”那公子卻不慌不忙地說道:“你這老頭,懂得什么,船到了對岸,照樣還可找到!”老漁夫本想下水幫他去找,聽他這么一說,心想:蠢材,我看你有什么高招!他繼續(xù)搖槽。只見那公子用腰刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào),還說:“我的劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,從這兒下去,便可找回。”

到了對岸,那公子站起來說道:“老頭兒,你且等我找回劍來,再付船錢。”不等漁夫說話,他就從刻著記號(hào)的地方跳進(jìn)水里,找劍去了。

故事講完了,至于那人跳進(jìn)江去,劍找回來了沒有,大家是可想而知了。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇七

楚國有個(gè)大商人名叫王志,他為人厚道,近幾年,他賣水果和衣服賺了不收錢,于是,他買了一把上好的寶劍,并用寶石來裝點(diǎn)。

有一天,晴空萬里,陽光明媚,王志想去別處進(jìn)點(diǎn)新貨。他準(zhǔn)備好干糧,高高興興的上路了。正午時(shí),他在一條河邊吃了飯,又看了看風(fēng)景,那風(fēng)景可真是秀麗,河中荷花多的不計(jì)其數(shù),柳樹縷縷枝條掛在河中,看得他眼花繚亂,這是,船要走了,他背起包袱,急忙上了船。

船上有十多人,他們劃著船,一邊說一邊笑,還一邊觀賞風(fēng)景,那河寬大,河水激流,劃了許久才到中間,忽然一個(gè)大浪打來,船猛地一閃,險(xiǎn)些把小船打翻,“撲通”一聲,王志心愛的寶劍,一不小心掉進(jìn)了水中。

“媽呀!那可是上好的寶劍啊!”王志急忙大聲喊道,船上的人都在為他出主意,有個(gè)老人說:“我們把船停下來,大家?guī)湍阙s快找。”,這時(shí),王志不慌不忙的在船上刻記號(hào)呢!還不停地說:“不怕,趕快走,你們不看我刻得有記號(hào),”老人的話他根本聽不進(jìn)去,船上的人都為他嘆氣。

船又劃了一會(huì)兒,船上的人又提醒他:“快點(diǎn)去找劍吧!要不再也找不著了!”王志吃著干糧說:“急什么?我有記號(hào)作證,劍就在那個(gè)地方。”人們怎樣勸說,他都聽不進(jìn)去,船就繼續(xù)向前劃行。

等船劃到岸邊時(shí),王志趕緊脫下衣服,跳入水中找劍,可是無論無何也沒找到,岸上的人都說:“船已經(jīng)走了,而劍卻沒有行走,這樣找劍,真是糊涂到極點(diǎn)!”

春秋時(shí)期,楚國有一個(gè)叫唐呆的劍客。他四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單。

一次,他要乘船過江。他在船上欣賞著一片江上美景。自我陶醉之時(shí),他還跳起舞來。在跳舞之時(shí),他的劍不小心“撲通”一聲掉入了水中。那船老大是個(gè)熱心腸,他見唐呆的劍掉了,就停下船說:“你先下去撿劍吧!”但唐呆卻不慌不忙地在船幫上用小刀刻了個(gè)記號(hào),說:“這就是我的劍掉下去的地方,開船吧!”船老大見唐呆這樣說,就開船了。

過了一會(huì)兒,船靠岸了。唐呆連忙從刻有記號(hào)的地方跳入水中。有些在岸上的人看見唐呆跳入水中,便問船老大是怎么一回事?船老大說:“我們在行船過程中,他的劍不小心掉入水中,我叫他下去撿,可他不聽,而是在船幫上刻記號(hào),等船靠岸了,他才跳下去撿劍。”岸上的人一聽,哈哈大笑。

等唐呆上岸后,船老大正在岸邊看風(fēng)景呢!他便走過去問船老大:“我的劍怎么會(huì)消失得無影無蹤的呢?”船老大說:“船已經(jīng)向前前進(jìn)了,可劍卻不會(huì)動(dòng)。向你這樣找劍,你不覺得自己糊涂,人家都說你糊涂呢!

從前,楚國有一位達(dá)官貴人,他住在一個(gè)非常豪華的房子里。有一天,他的朋友突然托人送來一封信,說有個(gè)急事想請他來幫忙。這位這官貴人看完信后,立刻披上衣服,帶上自己心愛的寶劍便出發(fā)了。

他走著走著,突然一條寬闊的河擋住了他的去路,見此情景,他想著朋友說的急事,自己不禁著急起來。于是他四下張望,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)渡口,一條船正停在岸邊,船上有幾個(gè)人。他喜出望外,連忙跑過去,跳上了船,這才輕松地“吁”出一口氣。他大聲地對船主說:“船工,開船吧!”

船緩緩地駛離了岸邊。這人閑得無聊,從腰間解下他的寶劍擦起灰來。這劍異常精美,劍柄上鑲著龍的圖案和幾顆耀眼的珍珠,在陽光下閃閃發(fā)光。船上的人見了,個(gè)個(gè)都為之驚嘆,稱贊著這把寶劍,甚至還有人說,這是世界上最漂亮的寶劍了。楚人聽了非常得意,為了得到更多的稱贊,于是他把寶劍從劍鞘里撥了出來——不愧是一把好劍,它在陽光下閃著耀眼的光芒,刺得人睜不開眼。再一次贏得了人們的稱贊。正在楚人高興之際,一只大鳥從不遠(yuǎn)處向他飛來,楚人冷不丁地嚇了一跳。這一嚇不要緊,劍卻從他手滑了出去,一道寒光閃過,緊接著“撲嗵”一聲,劍掉入了水中。船上的人開始為楚人著急了,這樣一把寶劍丟了太可惜了。有人招呼楚人下水撈寶劍,還有人準(zhǔn)備脫衣下水幫楚人撈寶劍。可楚人一一拒絕了,一點(diǎn)都不著急地說:“大家不要著急,我自有辦法。”說著,只見他拿出一把小刀,在船舷上刻了個(gè)記號(hào),邊刻邊說:“這是我的劍掉下去的地方。”船上的人大為不解,只得連連嘆氣。

船行到了對岸,這時(shí)他脫起衣服來。人們驚奇地望著他,只見他跳入江中,瘋狂地在水里扒拉著,找他的寶劍,直到他筋疲力盡也沒找著。他疑惑了,怎么我的劍不見呢?這時(shí)來了一位智者,問他在干什么。楚人于是就把事情原原本本地對智者說了一遍。智者聽后,仰天大笑,然后對他說:“船已離開原來的地方,而劍不走,像你這樣找劍豈不是太糊涂了嗎?”楚人聽后,恍然大悟,深悔自己的麻痹大意,且不知變通。如此,不僅沒有找到劍,而且還為后人留下了笑柄。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇八

一只小船載著人們駛向遠(yuǎn)方,船中有一位楚國人,名叫“針如箭”.他長得又瘦又高,真像一根豆芽。針如箭手里拿著一把漂亮的古劍,對船上的人說:“你們瞧,我的寶劍多漂亮啊!它是多么鋒利,多么耀眼啊!”船上的客人看了他的寶劍后,也都贊不絕口。于是他就得意洋洋地手舞足蹈起來,竟然在小船上舞起了寶劍。一不小心,一道亮光閃過,寶劍從他的手里滑過“嗖”的一聲掉到河里了,波紋一圈一圈地蕩漾開去。

有人大喊:“船夫,快停下,有人掉了寶劍!”有人催他快下去找,還有個(gè)青年會(huì)潛水,脫下衣服,正準(zhǔn)備跳下去為他撈寶劍。針如箭攔住他,招呼船夫繼續(xù)開船。然后,不慌不忙地說:“大家別急,我自有辦法。”

船靠了岸,大家都上了岸,此時(shí)已近中午,天氣炎熱,大家個(gè)個(gè)汗流浹背。這時(shí),針如箭下了船,他對大家說:“看你們這幅狼狽樣,真不會(huì)思考問題,我現(xiàn)在下水,就會(huì)找到古劍,還能涼爽,再看看你們,一個(gè)個(gè)疲憊不堪,”說罷,便脫了衣服,跳下了水。他在水里找來找去,可怎么也找不到,他納悶了,心想:難道我找錯(cuò)地方了?奇怪呀!明明是這里啊!怎么會(huì)不見了呢?他越想越傷心,最后上了岸,穿上衣服,便垂頭喪氣地走了,人們見他們這樣,全都捧腹大笑。

無論做什么事,都不能死搬硬套,要活學(xué)活用。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇九

在春秋時(shí)期,一個(gè)楚國人和一些商人乘著小船要渡河。那個(gè)楚國人叫做呆糊涂。只見呆糊涂那又高又瘦的身姿,挺拔的坐著,眼睛閉著,好像正在閉目養(yǎng)神。昂著頭,一副高傲的樣子。

突然他背后傳來一陣聲音:你看他腰上的那把劍真好看!呆糊涂一聽興奮地站了起來,拿起腰上的那把劍說道:當(dāng)然啦,我這把劍可是祖?zhèn)鞯膶殑Γ麒F如泥呢!旁人顯出了羨慕的眼光。呆糊涂臉上盡是得意之色。

隨后,呆糊涂開始顯擺起那把劍,像只猴子在演雜技一般。還吹噓了一番。只見他手一滑,那劍甩出去了,咚的一聲掉到了水里。幾滴水花濺到了呆糊涂身上。

這時(shí)周圍的人都驚呆了,趕忙道:你的劍掉到水里了,可是呆糊涂就像什么事都沒發(fā)生一樣。兩個(gè)人再次提醒:你的劍掉下去了,你不擔(dān)心嗎?他搖搖頭,接著從口袋里取出了一把小刀,在船上刻了一條線。周圍的人都疑惑的看著他,隨后他滿不在乎地說:剛才那把劍是從這條線掉下去的,等靠了岸,我在下河去找,就可以找到啦!這時(shí),周圍人都笑了,呆糊涂不解大家笑啥,以為是在夸他聰明,他跟著笑起來了。

到了岸后,呆糊涂下去找,可是怎么也找不到那把劍,最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起來。

刻舟求劍,讓我知道了一個(gè)人不要自以為是,否則只會(huì)成為別人的笑話。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇十

船靠岸后,那個(gè)人沿著他刻得記號(hào)那里從船上跳下去了,他找呀找,可無論他怎么找可就是找不到了!他怎么能想到,他把記號(hào)標(biāo)在船上,可船事一直在走的.,而他的劍卻沉沒在剛剛掉下去的地方啊!

這個(gè)故事告訴我們:“不要只站在一個(gè)角度思考,要站在不同的角度思考。”

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇十一

一把劍,顯示出了一個(gè)人的愚不可及;一把劍,蘊(yùn)育著一篇富有人生哲理的故事;一把劍,讓一個(gè)人的愚蠢顯現(xiàn)得淋漓盡致,這把劍,正在一個(gè)楚國人手中。

這楚人撫摸著這把好劍,他喜出望外地說:“這把好劍,讓人看得無比陶醉,今天,我要把它帶到江對面的那個(gè)小鎮(zhèn)去,舞一番,掙點(diǎn)錢。”說著他把劍拿著,出了。

楚人一看,江邊有一葉小舟馬上要走了,楚人馬上上了小舟。江面上江風(fēng)習(xí)習(xí),江面微波粼粼,看得楚人十分陶醉,情不自禁地吟著自編的小詩:綠水無邊水清清。楚人頓了一下,馬上瞧見岸邊有許多柳樹,又吟著:垂柳無盡柳茂茂!楚人欣喜若狂,馬上拔出劍來,一下一下?lián)]著,手腕一下一下動(dòng)著,劍在陽光的照射下閃閃發(fā)光,楚人舞得正上興頭,可船猛烈地晃了一下,楚人的劍“啪嗒”一聲,落進(jìn)了江里。

楚人一見,手足無措,愣了一下,然后手馬上伸進(jìn)水中,在水中揮著、抓著、伸著,可劍已經(jīng)沉入水中,已無濟(jì)于事,楚人十分懊惱,想:我真倒霉,舞一下劍就把劍舞沒了,唉!一個(gè)伙計(jì)見他十分懊惱,疑惑不解的問:“那你剛才為什么不下去撈呢?”楚人無可賴何地說:“來不及了,啊!對了!”楚人靈機(jī)一動(dòng),拔出小刀在舟的邊沿又刻又畫,手飛舞著,終于刻下了一個(gè)小箭頭。“你這是干嘛?”“把我的劍落下的'地方刻個(gè)符號(hào),等到岸時(shí),就順著符號(hào)下去找,劍就回來了!”他胸有成竹地說。“你這可不行!”“哪不行?我的方法絕對正確!”楚人氣憤地說。“唉,真沒治的了。”那伙計(jì)一邊搖頭一邊走了。

舟一到岸,楚人馬上氣運(yùn)丹田,無比自信地揎拳擄袖,一個(gè)深呼吸,馬上縱身一躍,跳入江中,他的手在江中用力地劃著,兩手一下一下推開水,兩腳往后一下一下地蹬,他終于游到刻號(hào)之處,可他怎么找也找不到,他的力氣已用盡,只好費(fèi)勁地游到江面上,說:“奇怪!我的劍應(yīng)該在這兒呀?可是怎么不見了?”他又進(jìn)入水中,可那劍仍未找到,他回到岸上,那個(gè)伙計(jì)一看見他那狼狽不堪的模樣,前仰后合地笑著說:“你想想看,我們的船在前進(jìn),而你的劍一直在那,無法動(dòng),而你在舟上的刻痕下找,自然不在。”楚人恍然大悟。

所以,做什么事不可以以相同的角度看,要以不同的角度看不同的事,否則事倍功半。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇十二

從前,《刻舟求劍》故事里的那個(gè)公子,大家還記得吧!今天,他又求得一把寶劍,正在黃河岸邊等待著船夫呢。

看見在河心打漁的漁夫,公子便大聲喊道:“漁夫,請你渡我過河!我多多付你錢。”漁夫聽到喊聲,抬頭一看,岸上還有幾個(gè)人也在等船。他心想,現(xiàn)在正是漲水的時(shí)候,魚兒很少,我何樂而不為去賺點(diǎn)渡河錢呢?他搖著櫓,一點(diǎn)一點(diǎn)向河邊靠近。

這時(shí),他看見公子背后的寶劍,稱贊道:“公子背后的劍可是把好劍呀!”公子樂滋滋地說:“船家,這的確是把好劍啊。”不一會(huì)兒,漁夫用足氣力,載著人們的漁船向河的'下游劃去。船上的人都對公子的劍贊不絕口。公子拔出劍來,向大家炫耀:“這一把好劍,是我花了千兩白銀才求得的,非常不易呀!

”這時(shí),突然,升起一陣巨浪,向船打來。公子一個(gè)趔趄,手中的劍不慎掉到河里。他吸取了上次的教訓(xùn),以迅雷不及掩耳之勢跳入河中,河水很深,不知寶劍在哪里。他爬上了船,問船上的人:“我為何尋找不到寶劍呢?”一位書生答道:“現(xiàn)在正是水急浪大的時(shí)候,劍一定會(huì)被沖到河的下游,你應(yīng)該順著河水到下游去找劍。

”說著,書生用公子的腰刀在船上刻了個(gè)記號(hào),對他說:“下船后,寶劍大約就在這個(gè)位置。”公子又問:“上次我也掉了把劍,也用了這個(gè)方法,結(jié)果一點(diǎn)也不靈驗(yàn)。”書生對他說:“那次河水不漲,水很淺,劍很容易會(huì)插入河中,這次就不同了,船走劍也走啊。”

公子順著書生指點(diǎn)的位置潛入河底,果然找到了寶劍。他自言自語道:“看來,今后我得要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)才行。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇十三

周圍的人們都在說:“船向前行駛了,可是寶劍卻一直在那個(gè)地方啊,如果按照這個(gè)思維的話,累死了也是不會(huì)找到的!”

聽了大家的話,他覺得非常有道理,于是自己把船給買了下來,沿著來時(shí)的路線重新尋找。

這個(gè)故事讓我明白了我們不能死守教條,一定要學(xué)會(huì)變通。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇十四

船靠了灣仔碼頭,那個(gè)人把衣服、褲子脫了個(gè)精光,只剩下一條三角短褲,還做起了熱身運(yùn)動(dòng),似乎想施展一下他那像運(yùn)動(dòng)員一樣的強(qiáng)健體魄。

之后,他爬上了橋,一身而躍,跳入了水中,濺起了水花,他東找找西找找,還是沒有找到寶劍,但他創(chuàng)造了跳水運(yùn)動(dòng)。

擴(kuò)寫刻舟求劍范文(15篇)篇十五

那天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,天氣也有點(diǎn)炎熱。在這種天氣里最好的選擇就是坐船去江上。在楚國的一個(gè)小碼頭上,聚集了許多人,其中有一個(gè)叫楚二的家伙,這個(gè)人是商人,但是他總喜歡做一些不可理解的事。

這個(gè)叫楚二的家伙上了船,船上有三個(gè)人,這三人儀態(tài)端莊、一表人才。忽然,他們目光轉(zhuǎn)移到了楚二背上的劍上,其中一個(gè)人走過去對楚二說:“這位兄臺(tái),您的這把寶劍是什么劍,能否說一說。”楚二聽了心里不禁一陣得意,他對這個(gè)人說:“這把寶劍是我的傳家寶劍,它有三個(gè)好處,一是削鐵如泥;二是吹發(fā)即斷;三是殺人不見血。”說著說著便舞起了劍。

只見他剛使完一招“橫掃千軍”緊接著又是一招“大漠淘沙”楚國人越舞越開心,越舞越起勁。忽然,一個(gè)大浪“飛”了過來,船立馬東倒西歪,連站都站不穩(wěn)。楚二一個(gè)不小心,只看見天空中閃過一道金光,劍飛出他的手,掉入水中。楚二趕緊穩(wěn)住了身體,向?qū)殑Φ粝氯サ牡胤經(jīng)_去。可是,已經(jīng)晚了,劍沉下去了。楚二想跳下水去撈劍,可是現(xiàn)在水流湍急,楚二不敢拿自己的生命開玩笑,只好急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然他腦子一轉(zhuǎn),拿出身上的匕首在劍掉下去的地方刻了一個(gè)長方形,然后坐在船上睡覺去了。有人喊了一聲:“兄臺(tái),你為什么不下去撈劍呢?”楚二不慌不忙地說:“在這里撈劍太危險(xiǎn)了,萬一出了意外,小命都保不住,還不如等靠了岸再下去找呢!”那個(gè)人沒忍住大笑起來,其他人也笑起來。等船靠了岸,楚二立即從刻記號(hào)的地方跳了下去。他在水下找了十分鐘后,游出水面大口喘著粗氣:“為什么會(huì)找不到呢?明明是在這里啊!”他立在江邊,如同一截木樁,久久不肯離去。

望著滾滾東逝的江水,楚二仰天長嘆:“人不能呆板,且自以為是,不能用靜止的眼光去看不斷變化的事物。要相機(jī)而動(dòng),還要根據(jù)實(shí)際去做事,才能把事做好。”

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護(hù)士通過與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系,能夠提供更加全面和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。下面是一些護(hù)士護(hù)理實(shí)踐的案例分析,對于學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高護(hù)理水平很有幫助。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過程,可以讓我們反思自己的行為和態(tài)度,對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入的自我分析和評估。接下來是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望對大家的寫作有所幫
讀后感可以幫助我們歸納和整理自己的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也是展示個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考借鑒,希望能夠幫助到大家。讓我
總結(jié)范文在結(jié)尾部分可以給出建議和展望,指導(dǎo)今后工作的方向和重點(diǎn)。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)規(guī)劃方面的參考。時(shí)間飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我來
教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地編寫教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)過程有條不紊。接下來是一些高效的教案樣例,希望對大家的備課工作有所啟發(fā)。《紙船》是語文版七年級(jí)下第四單元的一篇文
心得體會(huì)是一種對學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。如果你正在寫心得體會(huì),可以看看下面這些范文,或許會(huì)給你帶來一些靈感。10月19日下午,分宜縣
撰寫情況報(bào)告需要明確目標(biāo)讀者和讀者的需求,以確保報(bào)告的內(nèi)容和語言風(fēng)格適合讀者群體。如果你想進(jìn)一步了解情況報(bào)告的寫作規(guī)范和技巧,這些范例會(huì)為你提供有益的參考。
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。你好!自從你半年前摔斷了腿之后,我們?nèi)?/div>
工作心得體會(huì)可以促使我們持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷提升自己的工作水平和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些工作心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師注重教學(xué)資源的合理利用,包括教材、教具、場地等,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。接下來是一些經(jīng)過改進(jìn)和優(yōu)化的教學(xué)計(jì)劃,希望對大家的教學(xué)質(zhì)量提升有
每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)寶貴的收獲,它能夠?qū)ξ覀兊乃伎己头此计鸬椒e極的促進(jìn)作用。接下來,讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考
從古至今,服裝演變了許多次,不僅跟隨著時(shí)代的潮流,更反映了不同文化和社會(huì)的發(fā)展。以下是一些明星的穿搭示范,可以借鑒其時(shí)尚風(fēng)格和搭配技巧。現(xiàn)在做服裝銷售,特別是女
心得體會(huì)可以促使我們提高對問題的分析和解決能力,形成自己的獨(dú)到見解。參考以下心得體會(huì)范文,可以幫助我們更好地了解寫作的要點(diǎn)和技巧。。今天,老師讓我們觀看了防溺水
培訓(xùn)心得能夠幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能,并且對未來的學(xué)習(xí)和工作有指導(dǎo)意義。以下是一些寫得非常生動(dòng)有趣的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍┛鞓泛蛦l(fā)。
教師心得體會(huì)是對過去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和提煉,可以幫助我們在今后的教學(xué)中取得更好的效果。為了幫助教師更好地提升自己的教學(xué)能力,我們整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)供
通過月工作總結(jié),我們可以對過去一個(gè)月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),找出自己工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一個(gè)月的工作制定有效的計(jì)劃和目標(biāo)。下面是一些寫作較好的月工作總結(jié)樣本,
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),它可以幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的收獲和成長。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
實(shí)踐報(bào)告還可以提供給他人參考和借鑒,分享我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展和進(jìn)步。在下面的范文中,我們可以看到一些實(shí)踐報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧,希望能給大家提供一
優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌qR蒂達(dá)教授手里拿著說明書給我
租房的經(jīng)歷對于我們形成獨(dú)立生活的能力有著重要的作用。需要參考一些租房樣本合同嗎?以下是一些租房合同的范文,供你參考借鑒。根據(jù)法律法規(guī)和本市之規(guī)定,甲,乙雙方在自
優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對美好事物的追求和探求。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿足不同讀者的需求。我所在的學(xué)校是龍圩中心
寫心得體會(huì)是一種對自己思維的深入剖析,是一種思考和分析自身經(jīng)驗(yàn)的方式。在這里,小編為大家整理了一些心得體會(huì)的樣例,希望對大家在寫作時(shí)有所啟發(fā)。首先呢,股市是有風(fēng)
培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)課程后對所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。培訓(xùn)心得范文中有些寫得很簡潔明了,也有些寫得很詳細(xì)深入,對我寫作有很大的借鑒作用。
金融機(jī)構(gòu)是金融市場的主要參與者,包括商業(yè)銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司等。在這里為大家提供一些金融總結(jié)的寫作思路和技巧,供大家參考和借鑒。目前所在地:上海。民族:漢族
寫一份安全工作總結(jié)可以幫助我們提高對工作安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。看看下面這些安全工作總結(jié)的樣本,或許能幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。一年來,xx一中的平安創(chuàng)建工
民主生活會(huì)是黨內(nèi)黨外的一種民主活動(dòng)形式,是在黨內(nèi)進(jìn)行自我批評和思想整頓的重要途徑和方法。民主生活會(huì)可以幫助黨員和干部自覺接受群眾監(jiān)督,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高工作水平
演講稿是一種口頭演講的書面材料,它可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒的思路。就在那一霎那,我突
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師可以明確授課內(nèi)容、教學(xué)方法以及評估方式等。教學(xué)工作計(jì)劃范文的收集和分享,有助于促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和共享。本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開
心得體會(huì)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)與感悟的總結(jié)。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。黨的十八大以來,黨中
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