寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改，只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。在這里，小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作能力有所提升。

初中美好的日子（實用17篇）篇一

一個星期天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去鄭州游玩。清晨起床我們就出發了，不到兩個小時，我們就來到了鄭州。鄭州真是太熱鬧了，人山人海、車水馬龍，真是歡鬧的海洋;鄭州也太美麗了，高樓大廈林立，大街小巷縱橫，霓虹燈閃閃放異彩，立交橋騰空如盤龍。

到了中午，爸爸帶我們去吃飯，我們來到一家名吃店，爸爸要了一份牛排和披薩，這是我從來都沒有吃過的美餐，那味道和香味，真是絕妙，讓我垂涎三尺，現在想起來還有點口涎欲生。

逛完商場，天色已近黃昏，爸爸帶我們來到一家旅館，那旅館雖然不大，卻異常的干凈，店主態度真好，很快就安排我們休息了。也許是太累，我栽倒床上便呼呼的熟睡了，睡得是那么的香甜，那么入迷。一覺起來便是天亮，真是舒服極了。

這一天已經過去一年多了，現在想起來，還讓我依然感到那一天是我最美好的一天。

初中美好的日子（實用17篇）篇二

校園生活是一首歡快的`歌，讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細心觀賞。

這節課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊!”的喊聲，原來是班上舉行了“水漫金山”的運水比賽。

“3-2-1”，我的心不禁緊張起來，手里的水杯顫抖起來。“開始”!隨著老師一聲令下，我迅速從水盆里盛了一杯水，頓時間平靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁，把水杯里的水對準水盆一倒，嘩嘩的水聲響徹教室，好似為我們加油，我迅速跑到我方陣上，把水杯遞給下一個同學。

初中美好的日子（實用17篇）篇三

微風從窗口吹到我臉上，桌上灑滿了皎潔的月光。時鐘在轉動，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒一陣睡意襲來，眼前逐漸模糊，鐘聲點點消逝。我又回到了故鄉，那段美好的日子，只是夢中的我并不知曉。

重歸“無憂塘”

咦！這是什么地方？這個小孩是誰？好眼熟呀！唉，不管了。這是個什么地方，好美呀，我好像來過。這個孩子要去哪兒？我跟著他看看好了。于是我和他來到了一個池塘邊，這個塘水碧如玉，面平如鏡，周圍全是綠草地，好生漂亮。時不時還有幾聲蛙鳴入耳，那孩子揮舞著小手去捕捉飛舞的蜻蜓，不一會兒，他有蹲在水邊找著什么。突然他舉起一條鱔魚，嚇我一跳，他開心地笑著，無憂無慮地笑著。他的家人出現了，一個老婦人叫著他，那聲音好熟悉，但我未看清他的臉。那孩子把魚放回水中，跳著回家了。這個孩子是那樣無憂無慮，心中毫無顧慮自由自在。這個塘就叫”無憂塘“好了。

又遇“雙行蛇”

那孩子住在一個小村中，午后他又走出房子，我跟著他一起走著一條林蔭小道，向著山頂走去，一路上鳥兒在歌唱，花兒盡情的散發著它的.芳香。孩子時而停下摘兩粒野果，時而踢踢路邊的小石子，時而抬起頭仰望那西去的太陽。他滿臉朝氣，轉著圈在那斑駁的樹影間純真的笑著，就像森林的孩子，與周圍那么的和諧，如同一體。瞬間空氣如同凝固，兩條蛇沖到路間橫著，雙雙看著那孩子，我去抱他，可沒有用，我如同空氣毫無用處。蛇們吐著可怕的舌頭，小孩天真的看著它們，他接下來的的一個小舉動讓我的心一下懸了起來，他從蛇的身上跳過去了，只見蛇雙雙奔向山下。一切的一切對于這個孩子來說都是有趣的。他又繼續向山頂走去。

再見“夕陽紅”

我們走到了山頂，找到塊草地坐下。他看不見我，但我卻看出他眼中對什么的一種期待，沒一會兒，我便明白了。他坐在草地上玩自己的腳丫子，還回去摳地上的野菜。但是當一縷紅光映上他的臉頰時，他抬起了頭，雙目直直的看著那與大地相擁的紅日，山上一片金紅，天上的云如火靠著的棉被讓人心中溫暖舒服，那半輪殘陽紅如花，烈如火，如有一塊磁鐵吸住了我的目光，那孩子被陽光灑滿了，那癡迷的眼神與笑容，熔化了我的心。一聲“齊濟“如雷貫耳”，孩子飛奔而去。

我一下子醒來，原來是夢。不對，不是夢！我看到的一切都是現實，我生命中過去的現實，那美好的現實。那個孩子就是我自己!那段美好的日子過去了，與魚相嬉，與森相擁，與夕相會。我愛你，童年，我愛你，那段美好的日子!

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初中美好的日子（實用17篇）篇四

校園班級。自習那點事兒。

當你走入我的校園，會給你一種歡樂地感覺，當你走入我們的教學樓，給你一種安靜的感覺，當你途徑我們的班級，你會覺得無比莊重，當你融入了我的班級，你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的自習，大聲喘氣都覺得影響別人學習，大家的眼神都很專注，沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會安靜，只要書桌上有書有筆。

集體在一起。軍訓那個地兒。

還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點，不是校園，而是軍訓場地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個集體，它代表著我們的榮譽。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。

體育課上。籃球不是事兒。

回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過渡，我們還愛這個集體。

作文二：回憶從前。

聽著那首老歌，哼著那熟悉的旋律我不禁微微一笑。

題記。

我記得小的時候自己很喜歡笑！無論遇到什么，都會以微笑面對，因為我覺得：沒什么事情大不了，只要笑一笑，就會過去的！笑著，笑著，自然也就什么都忘記了！小時候的我，更喜歡仰望星空，總是看著那一彎明月發呆。喜歡靠著媽媽的肩膀，指著月亮，讓媽媽給我講嫦娥奔月的故事，媽咪也總是會不厭其煩的給我講了一遍又一遍！然后我就會想象嫦娥長什么樣子，天真的希望如果有一天她能夠出現在我的面前該多好啊！想著，想著，就甜甜的入了夢鄉！

我還記得小時候自己很喜歡玩！看著那個老院子，兒時嬉戲的畫面如今還歷歷在目！捉迷藏是我們再愛玩的游戲，也因此虛驚一場呢！那天，我和幾個小伙伴一起玩捉迷藏，其中一個來找我們，我們都東躲西藏，找到一個不易被發現的地方。只要沒有被找到總會開心許久。當第二輪要開始時才發現我們當中最小的一個不見了蹤影！我們可慌了，到處找她，累得滿頭大汗！又不敢跟大人說！從早上找到中午的時候呢！結果，只是虛驚一場，她跑到街上玩去了！把我們嚇得冷汗直冒！也許，那時候的我還只是個什么也不懂得孩子！一個天真無邪的孩子！

懷戀著過去充滿童真的我！更加懷戀在我心中那永久不逝的微笑！

作文三：回憶長大。

躺在草地上，我輕輕地問小籃，我們可不可以不長大，小籃沉默了一下，說不可以。

為什么不可以不長大呢？又為什么非要長大呢？長大了，我和小籃就不一定在一起了。長大了，會有人做我忠實的聽眾嗎？可是我們卻每時每分都在長大，每時每分都變成回憶。

有時我想，不要長大了好不好，我寧愿用一半的生命來換它的實現。可這個世界上沒有巫女，也沒有神仙。因此，我的愿望不會實現。

到了初中，才發現，童年與小學的那些日子離我們那么遠了。回憶著，像一塊鏡子，被陽光打碎，散落了一地，每一塊都閃著耀眼的光，卻又不敢去撿。真的，忍不住去拾了，卻扎的一手傷痕。那么痛，那么真實的存在著。

總是就那么想著，有一天，我們還能回到從前，在天抬數星星，在一塊分糖果。可是，我們長大了，所以我們失去了。這是每個人都必須經歷的，卻又是每個人都討厭的。計算著，那些日子離我們越來越遠了，一天，兩天，一年，兩年。總是那么匆忙的就過去了，那么匆忙的就碎了。我還未來的及抓住它，就都不見了。半空中，只剩下我的手還在懸著。它們，是那么真實的存在過，但，卻那么匆忙的消失了。

風總是那么吹著，那么張狂，吹散了落葉，也吹散了我們年少的那些往事。而我們只能遠遠的看著，回憶著。待風吹過后，獨自一人留在那角落，收拾著曾經那些碎片，想要拼湊起來，可是在怎么拼湊，那些都不在完整了。只能由風將它們帶走。

我們，長大了。

我們，無法回頭了！

作文四：回憶生活。

生活發生太多的事，像潮水般涌來，使我千瘡百孔的更加不堪一擊。

我在父母與老師眼中的好孩子的形象，就像被雄雄大火焚燒過一樣，消失了無影無蹤。那少的可憐的幾次通話也只有爭吵。我也開始對心中遠處的那一個家慢慢的陌生了，我討厭生活中的一切。在學校中老師與同學對我表現出了無奈。

可這樣的生活我并沒有覺的輕松與快樂。在父母失望的眼神中，我忐忑不安；在同學別樣的目光中，我心緒不寧。一個玩世不恭的我，一個多愁傷感的我，不知那一個才是真正的我？我想遠離苦腦，但我似乎和它越來越近。

我慢慢的喜歡上了孤獨，常常獨自一個人在發呆。行走在大街上，一陣寒風吹來，我不敢相信自己落淚了。回想自己，我真的覺的自己是上帝的棄。人間的尤物。

在我世界的大門將關上時，我的目光落到了一本雜志上。不要自我墮落，此時我全身一震，一點點光明從黑暗中溢出。

我像一只負傷了的困獸，找到了它的自由。像一塊無用的朽木，找到了它的價值。是啊！我的人生只有一次，我不應讓它暗淡。走好每一步，不要自剛墮落支撐著我的生活。

啪！掉在地上了，我嚇了一跳。媽媽走過來，把那條魚放進水池里，并囑咐我不要去碰它，我點點頭。蹲在旁邊看它，它在水池里歡快地游來游去，好像游得很開心。我便問它：小魚，小魚，你在里面是不是很舒服啊！它沒有回答。我便撲通一聲，跳了下去。

好冷啊！我情不自禁叫了起來。我哭了。媽媽聞聲走來。哎呀！你這是在干什么？是不是不小心摔下去啊？媽媽一邊問我，一邊抱著我上來。給我換好衣服，又囑咐我要小心。不要亂動。便走進廚房。

我又蹲在旁邊靜靜地看著，因為我剛才掉下去驚動了小魚，它在水池里快速地游來游去，我卻以為它冷了，不舒服。便說：小魚呀，別著急，我來救你了。說完，我奮不顧身再次下水。上來后，我把小魚放在火爐上。換衣服后，發現魚被烤焦了。我哭了，傷心的哭了。媽媽知道后，雖沒怪我，但我為此自責了好久，好久。

人們常說，童年像金子般的珍貴，我并不否認。它像一個天使給我帶來了歡樂，雖然已經回不到那歡樂時刻，但我將會把它埋藏在心底的最深處，記住那時的歡樂，記住那愉快、幸福的童年。

作文六：愛的回憶。

母親，我想從心底為您唱出一支頌歌。但，我的曲子還未譜好，我的頌詞還未填成，我的舞蹈還未成型。媽媽，您卻已經老了。

放假期間，爸爸剛好出差了，生意上都是媽媽料理。有一天，我一個人在家實在無聊，腦中便產生了一個念頭看照片。我可好久沒有看過家人的照片了，于是從抽屜中翻出幾本舊相冊來。打開第一頁，映入我眼簾的是我孩童時的照片，只見媽媽搭著我的肩，微微一笑，咔嚓一聲，記下了美好的.童年，當時的母親面龐光潔，頭發烏黑，散發出青春的活力！

下一頁，是我們一家人的合影，那時我大概是7歲，爸爸抱著1歲左右的妹妹，媽媽摟著我的肩，照片中媽媽顯得有點勞累，有些憔悴。是啊，當時我家經濟還不怎么寬裕，為了支撐這個家，爸爸到處奔波，媽媽在家趕家務活，還要寄錢給在外頭工作的爸爸，十分辛苦，但她仍以樂觀的態度面對生活，你看，對未來的憧憬就在她發亮的眼里。

再翻幾張，是我和媽媽2003年照的，因為學校要學生的照片，所以我同媽媽一起去照相。我細細一看，猛然發覺媽媽的臉上出現了淡淡的魚尾紋。那晚，我從自己房間里跑去跟媽媽一起睡，我發現媽媽頭上有根白發，我便問媽媽：媽媽，你營養不良啊？有根白發哦？媽媽說：為了這個家再辛苦也值。

聽了，我鼻子一酸，替媽媽把那根白發拔了下來，眼中含著淚滴，心想：媽媽要永遠年輕，等我長大后一定要讓媽媽幸福。

看著照片，我看到了媽媽變化的外貌，更體會了媽媽不變的情懷！

作文七：回憶姥姥。

姥姥已經去世很多年了，但她住過的那個房子，一直讓我感到很親切。沒有為什么，沒有理由，就是這樣簡單的感覺。

姥姥去世那年，我上小學一年級。很多事已經記不清楚了。在我的記憶里，對于姥姥，只是一個模糊的背影。如果沒有照片，我也許會淡忘姥姥的模樣。只模糊的記得，那年冬天，姥姥幫我煮梨吃。就是姥姥那一個轉過身去的背影，深深地印在了我的腦海里。

后來，姥姥走了。二姨媽一家搬進了那座房子。我經常去那住。那座房子不大，冬天也沒有空調，但在我心里，它卻很溫暖。我記得，兩個哥哥住在一間屋子里，我去了之后就和二姨一起睡。那時候，兩個哥哥經常打架，我就發揮我超常的文學才能，給他們寫詩，只記得第一句是兩個哥哥經常打架，后面大概是說他們有點擾民的意思。惹得大人們哈哈大笑。后來二姨媽搬進了新房，那座房子就空了出來。

再后來，那座房子又住進了很多不同的人，但都沒有住多久。每當我走進那座房子，總覺得很親切。里面的每一件東西，都是親切的，仿佛他們陪我一起長大。

帶給我歡樂的樹。

上小學的時候，教室后面有一棵樹。我不知道它叫什么名字，現在也不知道。但在我的記憶里，一直保存著那棵樹。它的葉和花都很漂亮，每到它開花的季節，一下課，我就跑到樹下，等著花掉下來。那種花，跟平常的花不一樣。我也說不清楚。反正就很喜歡它。每天都想盡辦法要多撿點花。他讓我度過了充實快樂的每一天。

恍然間，我明白了我自己為什么要把它們放在一塊。因為，因為，他們是我記憶深處的愛。因為，他們伴我走過了我最寶貴的童年。我還會把他們放在我的記憶深處。等我長大后，我會為我這一段而驕傲。

作文八：難忘的回憶。

人們都說，母子情深。有一件事讓我深深的體會到什么叫母愛。

寒假里的一天，我在家里上網，突然，屏幕上出現了一行字：對不起，網絡已斷開。我眼前一黑，猛然看見媽媽手里握的網卡，不由火冒三丈，立即和媽媽大吵了起來：你憑什么拿我的網卡？啊？你從下午一點就玩兒電腦，你看看，現在都三點了！這樣會傷害你的眼睛的！就這樣，我和媽媽你一句，我一句的爭吵了起來。過了一會，媽媽竟然揚起巴掌來打我。我一轉身，甩下一句話：哼！你等著瞧！我再也不回來了！說完，我甩門而去。走著走著，我來到了中心公園。控制不住自己委屈的淚水，默默的流下來。心想：我什么時候長大？我什么時候才能獲得自由？我心里對媽媽產生了極大的怨恨。我坐在草坪上，淚眼望著過路的行人，回想起平時的點點滴滴，媽媽對我的愛是無法形容的。難道是我的不對？我得好好想想。正在這時，感覺身后有人在碰我，我抬頭一看，是媽媽！我趕緊撲進她的懷抱：媽媽，對不起，是我錯了，我不該說話傷你，甩門而去。孩子，是媽媽的不對，我不該沒經過你的同意就拔掉網卡，對不起，咱們回家吧！我只好跟著媽媽回去。回到家，媽媽意味深長的對我說：孩子，媽媽之所以不讓你玩電腦是有三個原因。第一，沉迷于游戲世界，學習會直線下降；第二，有些小孩兒不宜看的故事會有害于身心健康；第三，上網多了，對眼睛身體都不好。我聽了媽媽的話，對媽媽的恨意完全消失了。

從那以后，我上網的次數越來越少了，每次上網都會想起媽媽的話。這件事讓我難以忘懷。

初中美好的日子（實用17篇）篇五

有人說，回憶是美好的。有人說，回憶是痛苦的。其實，回憶是五味的，它需要我們慢慢體會。

6歲那年，進入學校。剛剛去的時候，好象很開心，一切都是新的。因為沒見過，所以很興奮。第一次+被老師訓，是因為欺騙老師，用以前學的字代替作業。因為很后悔，所以記憶猶新。

第一次討厭上課，大概是小學三年級。記得那時候好象剛開始學應用題，因為腦子比較笨，所以經常挨媽媽的訓。因此，討厭上課（一上課就要留作業）。

初一的時候，因為大家不是很熟，所以沒什么特別，只是努力想學好，可考試成績一下來，我真的不敢相信，自己居然排倒數。不過，卻多了幾個“朋友”。我曾經試著向成績好的同學接近，可他們似乎認定了中國的一句古話“道不同，不相為謀”。每次我去請教，他們的態度都會變的好不耐煩。于是，在一氣之下決定放棄。踏出了走向“墮落”的第一步。

初三，沖刺的學年。這學期，我徹底的和他們斷絕了來往，準備撲在學習上。沒想到幾天下來現實證明了我不行，因為每次往深了想問題的時候，都會頭痛，于是再一次的放棄。

結束回憶，面壁反醒。知道自己不能活在回憶里。于是，準備放手一搏，試著闖出一片屬于自己的明天。

初中美好的日子（實用17篇）篇六

一個人的一生中，有許許多多的日子，雖然我只經歷了12個春秋，雖然我在這個世界上還只停留了四千多天，但我仍然度過了一段美好的日子。

那年，我們剛分到一個班，用好奇的眼光打量著周圍的人。過了些日子，大家都漸漸熟絡起來，我也認識了你們：琦和婷。

婷的性格很好，你說什么她都不會向你發飆，因此，我和琦三年來一直都在欺負她，但我們的友情卻愈加濃厚。

我一直覺得我是個有著多種面具的人，在家人面前時有些任性的，在師長面前是聽話懂事的，在不熟悉的人面前是冷漠的……也唯有在朋友面前才還原了那個最真實的自己。和朋友在一起的時候，放行了自己，把心里所有的壞情緒都釋放掉；我想，琦和婷是我的“正能量”吧！每當我心情不好的時候，我就會拿婷來發泄，她不會說什么，因為我們，是朋友。

這三年來，我和琦一直“狼狽為奸”，一直沒有停止對婷的欺負。

六年級分班的時候，王老師不再和我們一起學習和生活了，我們都很傷心，因為王老師是我們最喜愛的老師。我們總是在一起討論過去的種種和王老師的好。我、琦和婷總是小打小鬧，吐過有一天沒有爭吵的`話就會覺得心里不得勁，但意外地，我們沒有鬧過那些類似“絕交”的事件。我們總是上午吵了中午和。

我們六年級了，是畢業班了，我們就要分開了。六年級上的最后一節語文課，其中有這樣一段話：“天要暗了，最后一道夕陽的余光即將消逝；那場球賽，我們一敗涂地，大家垂頭喪氣地默默離開，我們還是做出勝利的手勢吧！多年以后，誰會記得那場令人沮喪的球賽呢？只會看見相片里我們燦爛的笑容。我在滿天粉紅霞光的傍晚，踢著球，吹著口哨，什么都忘記了。”這段話讓我一直很有感觸，每次讀都會有種想哭的悸動。就在這節課上，我們哭了；琦、婷和我抱在一起，后來淼也過來了，只有她哭得最厲害，她摟著我，我的衣服也被她的淚水打濕。

這三年的時光，那么美好，可卻這么快的過去了，但我會記得琦，記得婷，記得淼，更會記得我們之間的美好。

希望當我回首過去的時候，能夠會心一笑，在那段日子里，我遇到了你們。

那段美好的日子作文二：那段美好的日子。

小時候，我家客廳的矮柜上，放著一個長六十厘米，寬三十厘米，高五十厘米的白色魚缸。魚缸里養著幾條活潑可愛的小金魚，它們個個都惹人喜愛。

小金魚雖然大小不同，但花紋和顏色卻相同，都是橘黃色的。它們扁扁的頭頂上長著兩只又圓又鼓的眼睛；眼睛下面長著一張圓圓的小嘴，在它游動的時候小嘴總是不停地動著；橘黃色的身體布滿均勻的鱗片。小金魚的尾巴看起來像是透明的，在他游動的時候，尾巴和身子都會不停的擺來擺去，看起來可愛極了。

爺爺說，小金魚應該兩天喂一次魚食，三天換一次水。每次喂食都要嚴格限量，平均一尾魚喂三至四粒魚食即可，如果喂的多了魚就會撐死，小金魚吃食的時候，常常互不相讓。每當我在魚缸里投放一點活食，他們就爭先恐后的一擁而上，你爭我奪，誰都不堪落后。瞧，激烈的搶食大賽開始了，一個最大的金魚搶到另外幾只小魚的食物，虛晃一搶，猛的轉身就跑。那幾只小金魚不堪示弱，一齊撲上去，把那條“大魚”團團圍住，“大魚”招架不住，只好舉鰭投降，吐出事物，逃之夭夭。

天長日久，我和小金魚兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來到魚缸前跟它們打招呼，誰知小金魚兒一點兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚兒仍然在魚缸里自由自在地游來游去。可我一來，它們卻變了樣，歡快地向我游來，還不時地向我搖搖它們那美麗的大尾巴，似乎在向我討好呢！

一日夜晚，爺爺將金魚放進大盆里過夜。誰曾想，發生了意想不到的事情......第二天早晨，我心愛的小金魚不見了，我心急如焚，到底發生了什么事？爺爺對我說：“小金魚離開了我們，哎！”我淚流滿面，我可憐的朋友。為此我還傷心了好幾天呢！

現在想起來，真想再養幾條小金魚。

那段美好的日子作文三：那段美好的日子。

唯有流過血的手指才能彈奏出世間之絕唱。

――泰戈爾。

邁進心儀已久的高中校門，心里如抹了蜜般甘甜。早聞開學要軍訓，一直盼望著這個激動人心時刻的到來。

已至八月，天亮的特別早，就連太陽也早早的伸著懶腰爬了出來，毫不吝嗇的把柔柔的陽光灑向大地。趕到教室的同學還寥寥無幾，于是我漫步在校園，呼吸著早上特有的帶有泥土芳香的清新空氣，踏在鋪著石子古香古色的小路上，眺望那寬闊的操場，心里充滿了無限的暇想。

“一、一、一二，……”突然耳邊傳來了軍人齊步走的口號，放眼望去，兩排整齊的軍人踏步在校園內，身著藍色軍衣，頭戴白色軍帽，步伐一致，聲如洪鐘，神態嚴肅，形如松柏。想必，那就是教官，他們在教學樓前停下，分散走向各個班級。

哦，時間已經不早了，我忙向教室趕去，同學們來的差不多，正忙著交新朋友呢！大家口若懸河，談的眉飛色舞。我拉開椅子，找一處稍微僻靜的地方坐下。進來的是一位中年婦人，溫和而慈祥，她是我們暫時班主任，也是我們軍訓的指導員。簡約的自我介紹后向我們領來一位意氣風發的青年男子，他就是我們的蟻教官。他的姓還真特別，應該我是第一次聽到有人姓蟻吧！

教官領隊帶我們來到了操場，整理好隊伍后教我們做最基本的軍姿，看著教官的示范不由感慨：怎么教官就做得那么剛勁，那么優美，絲毫不拖泥帶水。而我們的動作卻那么柔，那么乏力，絲毫沒有青少年那種朝氣蓬勃的感覺，經過教官的指導，終于我們的動作有一絲軍人之風范。現在已正值正午，我們也在太陽下暴曬幾小時了，陽光從柔和變成火辣辣的，我裸露在外的肌膚被曬的通紅，甚至有幾名同學支撐不了而去休息，他們臉色蒼白，沒有絲毫血色。

熬過一天，已身心備憊了，第二天居然下起雨來，我們佇立在操場，雨也越下越大，絲毫沒有要停的意思。雨水劃過臉頰，從下顎滴落，在積水中濺起一朵小小的梨花。頭發濕濕的貼在前額，腿已經麻了木了。教官同我們一起淋著并不停的為我們加油鼓氣，我們堅定的站在那絲毫不氣餒。

“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂之所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我想著孟子的話鼓勵自己。

日子一天天過去，已經到了軍訓快結束的時刻。皮膚上被陽光灼燒的痛楚仍在，但那如地獄般的磨煉反而成了我們深深的懷念。在我閃眼中沒有悔恨，只有堅強和不舍。最后一次的出操演習中，我們竭盡全力，但因為過于緊張還是未取得令我們滿意的成績，我們有一絲絲的埋怨但還是笑聲朗朗，因為我們會更加努力。

最后一個晚上和教官相處，我們都感觸頗深。是啊！在教官威風挺拔的姿態背后還有多少辛酸和勞累啊！教官教我們唱會了兩首軍歌，令我最為感動的就是那首《軍中綠花》，它是男兒們軍營中的真實寫照，是男兒們內心最為細膩的那一面：思親，念家。

一輪金黃的明月高掛在枝頭，月下，一棵木棉花暗自飄香。也許，這是一個適合分別的夜晚，我們的生活就像兩條永不相交的平行線，也許不會再相見，但這段日子會深深刻在我的心中。

再見，教官！

初中美好的日子（實用17篇）篇七

當我們邁入初中生活的大門后，小學的一點一滴就會被遺忘。那些和藹可親的同學，善解人意的老師，充滿童趣的小學生活在經歷了時間的沉淀后都會被遺忘，但我卻忘不了我的一位同學――小佳。

打開房間，就會看到一幅美輪美奐的照片，是用粉色的相框裝著的，里面有兩個可愛的小姑娘，一個是我，而另一個是小佳。這張照片是我們在公園里照的，這也是我們最后在一起的回憶。

那天，我們一起在公園內散步，聊著各自的理想，她是一個天生的學霸，她若是第二，沒人敢爭第一。但她卻不是一位驕傲之人，她很溫柔，會耐心給我講題。雖然現在班上的同學也會這樣給我講，但是我卻覺得沒人可以和她相比。她告訴我:她想要當一名科學家，為祖國造福。而我卻只想當一名普通的教師。但事實上，當一名教師對于我來說也是很難的。我原以為她會嘲笑我，但是她卻鼓勵我:”加油吧！我相信，你的夢想一定會實現的！”聽了她的話后，我頓時信心滿滿，去照了這張照片。

初中生活充滿艱難險阻，我多次想要放棄，但是我總會想到她的那句話:”我相信，你的夢想一定會實現！”我的`信心就回來了，它一直鼓勵我直到現在。在學校，我就想著那句話；在家中，我就看著那張照片。每當我想偷懶時，就會感覺她正看著我，而我也在心中默念：小佳正在看著我呢。

時間不等人，但愿高中時，我們又在一起吧！像以前一樣，心連心！繼續那美好的回憶！讓它永不熄滅！

初中美好的日子（實用17篇）篇八

（一）。

當窗前的一絲徐風吹拂過面頰，當夕陽中最后一縷余輝照耀在操場上。我轉身回望那充滿三年的日子卻不知憂傷早已布滿身旁。

初一時的我們，插著無知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠，我們喜歡在學校操場上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個團討論明星，討論郭敬明新出的《最小說》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個同學剪過頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜日子，我們不知道未來觸手可及，不知道努力，不知道日子的寶貴。

初二時的我們，沒有了剛入初中時的乳臭未干，沒有了初一時的幼稚無知，此時的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發現那些初出茅廬的同學們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當成人生大事了，我們一個個在學校把自己裝成一幅“我從不學習”的模樣，可那個不是在家奮筆疾書，熬夜熬到十一，二點的，為的是什么？就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過，我們成了別人眼中的學姐，這樣的日子，簡單而純凈。

初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書桌前，我們都認準了自己的目標想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿足。也許讓我滿足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的日子。

每當我唱起那首熟悉的班歌，每當我望向那一起哭過笑過的朋友，我總是強忍住自己內心想哭的沖動，彷徨中我感到了日子的`匆匆，可卻留下了最美的日子。

（二）。

在我的腦海里，美好的日子有很多、很多，其中我的生日，讓我至今記憶猶新。

一個陽光明媚的周五，陽光格外燦爛，天空格外藍，鳥兒的歌聲格外動聽，我的心情也顯得十分興奮與期待，因為今天是我的生日，媽媽說會給我一個大驚喜，我還真有點迫不及待地想知道這驚喜是什么。回到家時，媽媽還沒到家，這令我的好奇心更加地強烈，連做作業的心思也沒有了。“嘀嘀、嘀嘀”，樓下傳來了汽車的喇叭聲，我跑到陽臺上一看，是媽媽回來了！我高興地揮揮手，然后以最快的速度沖到樓下，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，你可回來啦！”“嗯，快上車吧，同學們都到了，就等主角了。”

媽媽說，我好奇地問媽媽去哪里，媽媽笑著說等等你就知道了，我上了車，過了一會兒，車子停下了，我一看，哇！是披薩屋，旁邊還有一家烘烤店，媽媽告訴我，這家烘烤店可以學做餅干，還能做生日蛋糕，我一下就聯想到了做餅干、做蛋糕的情景。一下車，同學們就一涌而來，還七嘴八舌地說這問那，在歡聲笑語之中，菜已經上了桌，熱氣騰騰的意大利面，香噴噴的披薩，鮮嫩多汁的雞翅，讓大家直流口水，大家迫不及待地開始動叉了。同學們有的細嚼慢咽，吃香十分優雅；有的狼吞虎咽，嘴邊沾滿了油脂，還有的同學為了爭一個雞翅，搶了起來。

披薩吃好了，該做餅干了，兩人一組，大家洗好手，戴好圍裙，旁邊的叔叔耐心地指導我們，我把雞蛋倒進了臉盆里，小甄負責攪拌，攪拌好了，該倒黃油和面粉了，當我準備攪拌時，叔叔立刻阻止了我，說：“在攪拌面粉時，一定要先戴好口罩，不然的話滿臉都是面粉了。”我聽了，點點頭，無意間一轉頭，看見小萬的臉上全是面粉，使我忍不住撲哧一下笑出了聲。正式開始做餅干了，首先，先把材料捏成一個個小圓團，壓扁，然后用模版壓出一個個可愛的圖形，有人見人愛的米奇，有漂亮的米妮，有聰明機靈的哆啦a夢……做好了，叔叔把餅干放進了烘烤箱里，大家趴在桌子上等著自己做的餅干，“叮”，餅干烤好了，一股香氣一下子撲鼻而來，同學們圍了過來，吃著美味的餅干，十分愜意。快樂的一天很快過去了，看著大家一個個被家長接走，我和媽媽也高興地走了。

（三）。

我站在陽臺上一邊啃著蘋果，一邊望著家門前幾株枇杷小樹苗，它們隨風擺動，好像在向我招手呢！它們讓我想起了去年的植樹節和姐姐一起種枇杷樹，那是多么美好的日子啊！

那天上午，我和姐姐津津有味地吃著奶奶買回來的枇杷，(.)一個、兩個……不一會兒桌上就多出來一堆棕黑色的枇杷核，我剛想把這些核扔進垃圾桶，姐姐突然叫住了我：“別扔掉，今天是植樹節，不如我們把這些核種在土里，說不定會長出許多枇杷樹呢。”“真的！”我既驚訝又興奮。

時姐姐又開始填土，坑填平了，我迫不及待地拿起水桶開始澆水。原來種枇杷樹這么簡單啊！于是，我照著姐姐的方法把余下的枇杷核分批地都種了下去。“大功告成！”我高興地叫著。姐姐在一旁也興奮地說：“希望它們能長得枝繁葉茂，幾年后我們就可以摘枇杷吃了。”看著姐姐一副等待著幸福的樣子，我也真的好期待。旁邊的迎春花隨著微風輕輕搖曳，樹木在“沙沙”作響，仿佛在向我們點頭鼓掌呢，這時連太陽公公也笑得如此的燦爛。

呵呵！都長這么高啦。看著它們，突然想起那天姐姐微笑著對我說的話：“我們只不過簡單地種一下，而最終它們會給我們帶來數不盡的回報。”是的！還有數不盡的美好和希望。

初中美好的日子（實用17篇）篇九

微風從窗口吹到我臉上，桌上灑滿了皎潔的月光。時鐘在轉動，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒一陣睡意襲來，眼前逐漸模糊，鐘聲點點消逝。我又回到了故鄉，那段美好的日子，只是夢中的我并不知曉。

重歸“無憂塘”

咦！這是什么地方？這個小孩是誰？好眼熟呀！唉，不管了。這是個什么地方，好美呀，我好像來過。這個孩子要去哪兒？我跟著他看看好了。于是我和他來到了一個池塘邊，這個塘水碧如玉，面平如鏡，周圍全是綠草地，好生漂亮。時不時還有幾聲蛙鳴入耳，那孩子揮舞著小手去捕捉飛舞的蜻蜓，不一會兒，他有蹲在水邊找著什么。突然他舉起一條鱔魚，嚇我一跳，他開心地笑著，無憂無慮地笑著。他的家人出現了，一個老婦人叫著他，那聲音好熟悉，但我未看清他的臉。那孩子把魚放回水中，跳著回家了。這個孩子是那樣無憂無慮，心中毫無顧慮自由自在。這個塘就叫”無憂塘“好了。

又遇“雙行蛇”

那孩子住在一個小村中，午后他又走出房子，我跟著他一起走著一條林蔭小道，向著山頂走去，一路上鳥兒在歌唱，花兒盡情的散發著它的.芳香。孩子時而停下摘兩粒野果，時而踢踢路邊的小石子，時而抬起頭仰望那西去的太陽。他滿臉朝氣，轉著圈在那斑駁的樹影間純真的笑著，就像森林的孩子，與周圍那么的和諧，如同一體。瞬間空氣如同凝固，兩條蛇沖到路間橫著，雙雙看著那孩子，我去抱他，可沒有用，我如同空氣毫無用處。蛇們吐著可怕的舌頭，小孩天真的看著它們，他接下來的的一個小舉動讓我的心一下懸了起來，他從蛇的身上跳過去了，只見蛇雙雙奔向山下。一切的一切對于這個孩子來說都是有趣的。他又繼續向山頂走去。

再見“夕陽紅”

我們走到了山頂，找到塊草地坐下。他看不見我，但我卻看出他眼中對什么的一種期待，沒一會兒，我便明白了。他坐在草地上玩自己的腳丫子，還回去摳地上的野菜。但是當一縷紅光映上他的臉頰時，他抬起了頭，雙目直直的看著那與大地相擁的紅日，山上一片金紅，天上的云如火靠著的棉被讓人心中溫暖舒服，那半輪殘陽紅如花，烈如火，如有一塊磁鐵吸住了我的目光，那孩子被陽光灑滿了，那癡迷的眼神與笑容，熔化了我的心。一聲“齊濟“如雷貫耳”，孩子飛奔而去。

我一下子醒來，原來是夢。不對，不是夢！我看到的一切都是現實，我生命中過去的現實，那美好的現實。那個孩子就是我自己!那段美好的日子過去了，與魚相嬉，與森相擁，與夕相會。我愛你，童年，我愛你，那段美好的日子!

初中美好的日子（實用17篇）篇十

當窗前的一絲徐風吹拂過面頰，當夕陽中最后一縷余輝照耀在操場上。我轉身回望那充滿三年的日子卻不知憂傷早已布滿身旁。

初一時的我們，插著無知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠，我們喜歡在學校操場上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個團討論明星，討論郭敬明新出的《最小說》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個同學剪過頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜日子，我們不知道未來觸手可及，不知道努力，不知道日子的寶貴。

初二時的我們，沒有了剛入初中時的乳臭未干，沒有了初一時的幼稚無知，此時的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發現那些初出茅廬的同學們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當成人生大事了，我們一個個在學校把自己裝成一幅“我從不學習”的模樣，可那個不是在家奮筆疾書，熬夜熬到十一，二點的，為的是什么？就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過，我們成了別人眼中的'學姐，這樣的日子，簡單而純凈。

初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書桌前，我們都認準了自己的目標想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿足。也許讓我滿足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的日子。

每當我唱起那首熟悉的班歌，每當我望向那一起哭過笑過的朋友，我總是強忍住自己內心想哭的沖動，彷徨中我感到了日子的匆匆，可卻留下了最美的日子。

初中美好的日子（實用17篇）篇十一

伴隨著經濟的發展,人們的生活水平也在不斷提高,我們的日子可以說是越來越美好.下面是本站小編整理的一些關于初中。

作文。

美好的日子對于我們而言，最美好的日子莫過于每一年的六一兒童節。六一，老天爺它也作美，把美麗的陽光作為我們兒童節的禮物，使原來快樂的心情現在變得更開心。我們全家來到碧海金沙游玩。我們剛到那兒，就看見一大片沙灘，它在陽光的襯托下，顯得更加耀眼。我們走在軟軟的沙子上，舒服極了。接著，我準備玩沙子。我準備先做一個“房子”。我先把沙子慢慢地堆起來，堆成一個長方形，然后在最頂端做出一個“屋頂”，又在周圍刻出小細節：比如門、窗戶等，這樣，一個“房子”就誕生了!

后來，我參加了“挖寶藏”活動。我用手大把大把地抓著沙子，盼望著能找到“寶藏”。我就一直這樣挖啊挖啊。突然，我的手摸到了一個圓溜溜的、硬邦邦的東西。我仔細一看，啊!原來是個乒乓球!我雙手高舉著乒乓球，像高舉著勝利品。這一幕，正巧被媽媽拍下了。事后，我們還去換了獎品——是一個粉紅色的球。

可是，美好的時光總是過得很快，不一會兒，太陽便下山了。霞光把到處都照成了紅色。

如果人生的許多許多小事都是星星，那么我希望我的人生是一片任我自由翱翔的藍天;如果人生的許多許多小事都是繁花，那么我希望我的人生是一座異彩紛呈的花園;如果人生的許多許多小事都是音符，那么我希望我的人生是一支唱不完的歌??????世界本就美好，人生便是用于感悟美好的，美好的世界應用美好的心靈去欣賞。

生命是美好的，生命是一切美好的源泉。因生命，世界變得多彩。生命是最神圣的東西，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所言——人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段話不知激勵了多少多少輩人，不僅因為它的鐵血情懷，也因為本書作者尼古拉?奧斯特諾夫斯基和他所塑造的戰士保爾?柯察金，他們都是大無畏的英雄，都有著韌性十足的生命力，在困境面前不屈不撓，誓要“扼住命運的咽喉”。霍金、海倫?凱勒、張海迪、司馬遷這些前輩熠熠生輝的精神之光將永遠指引我們前方的道路，為黑夜點亮一盞明燈。除珍愛自己的生命外，其他所有生命同樣值得愛護，因為它們都很美好。

愛也是美好的，愛是人與人之間的橋梁。愛似含糖的感覺，滋味一直滲入我們心田;愛似純潔美好的蒲公英，隨風起舞傳播四方;愛似雨后春筍，沐雨茁壯成長。大愛固然感天動地，小愛亦可歌可泣!20xx?5?12是每一個中國人都不會忘記的日子，汶川大地震的強波震垮了一座座樓房，然，它震不垮人們心中的信念和愛。譚千秋老師用生命詮釋了愛，為四名同學撐起一片天，他的愛千秋永流傳，萬古亦不朽!小愛可是孟浩然臨江悲嘆“迷津欲有問，平海夕漫漫”，可是崔顥登樓所感“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”，可是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。大愛則應是裴多菲的誓言“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，應是曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，應是文天祥的崇高氣節“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”。古今中外眾多愛的匯聚，凝成一條微漾的小河，滌著我們心靈的最深最深處。

望著街上四肢健全的“乞丐”，我心中有些心酸與憤慨，他們都是懦夫!他們不利用雙手去勞動糊口，而選擇這種最最最最低賤、沒有尊嚴的方式來生存，這不是懦夫是什么?但我仍希望，有一天他們能突然醒悟過來，正正當當去做人。我堅信——世界本美好!是的，當今社會有太多丑惡與污濁：地溝油、瘦肉精、一滴香、假貨、貪污腐敗??????太多太多了。我不愿像陶淵明一樣消極避世，做一朵孤芳自賞的秋菊;也不愿像牡丹一樣迎合世俗，追求浮華。力挽狂瀾、振興中華方是吾輩之天職，少年強則國強。打擊丑惡，宣揚真善美，還世界一個美好的本質。

珍愛生命。

心懷愛與正義認真詮釋屬于自己的生命。請銘記世界本美好總有一天世界會變得更美好更和諧!

對于我們而言，最美好的日子莫過于每一年的六一兒童節。而今年的六一兒童節我父親更是別出心裁，帶我去看冰雕展覽。

今天，老天爺它也作美，把美麗的陽光作為我們兒童節的禮物，使原來開朗的心情現在變得更開心。來到游樂園，那里玩的人是人山人海，數之不盡。這時爸爸說：“你看，這么多人，擠得人喘不過氣來!這些人肩膀挨著肩膀，腳跟碰著腳尖，我們好漢不吃眼前虧，不如我帶你去看冰雕展覽吧!”聽到爸爸的提意，我便很快地答應了。

不一會兒，爸爸在售票處買了票，我們便進了冰雕室去租衣服。穿好衣服后，我們可是萬事具備，只欠東風了!我們被裹得像個：“大春卷”一樣后，便進了冰雕室。哇，天哪，這里面太冷了!外面還是大熱的天，現在怎么有了1800的大轉變了!在冰雕室里面，可把我冷得瑟瑟發抖，不時地用雙手摩擦著身子，冷得我是臉蛋發紅綠，兩眼發白，可真令人受不了!然我再擦亮我的眼睛，好好地參觀這美麗的冰雕吧!哇噻，冰室里的東西又奇又多，而且五顏六色，漂亮得不得了!這時的我們似乎已經來到了一座水晶城堡，參觀著這些晶瑩剔透而又光彩奪目的冰雕。在冰雕中，最威武的就要算得上是那一張水晶龍椅了!自從那龍椅已進入我的眼底，就已決定是我的囊中之物了!于是，我迫不及待地沖上龍椅，坐在上面，俯視下面，哇，真有居高臨下的感覺，十分威風凜凜，氣宇不凡，不過還有一點大王的感受!坐完龍椅后，我便飛奔下一個目的地dd滑梯。人們說不到長城非好漢，我看現在是不坐滑梯非好漢了!這冰做的滑梯可真是冰雕室里的一絕。它的長、高、快;讓坐過的人那么蕩氣回腸呀!于是，我跑上滑梯，邊跑的時候還邊想：“這樣的滑梯我決不可能害怕的!”可一到頂端，看見了這么高而又長，滑下去的速度猶如飛一般的滑梯，剛才的膽子一下就逃到了九霄云外。可我還是硬著頭皮，坐在準備的位置上。只等人一推，一陣“哇”的聲音便傳到了每個人的耳中。在滑滑梯的時候，那種快感與刺激，把我的尖叫聲音都給塞了回去，只感到背后像拴了一根火箭一樣，飛奔而來，直搗黃龍。等我一飛下來，我才如夢初醒，整人都模模糊糊的，對于剛才的快感真像做了一場夢一樣。最后，我仍依依不舍地望著這些景觀：龍椅，中華門、鯉魚躍龍門，大雁塔等雕像中，離開了令我難以忘懷的冰雕室。出來以后，我全身十分不舒服上，原來是我在里面呆得太久了。

經過這樣一次難忘的六一兒童節，令我更期待下一次或更下一次的六一兒童節。因為我覺得里面一定有許多驚喜與歡笑。

初中美好的日子（實用17篇）篇十二

左手摁住草稿紙，右手握住數理化的筆，懷抱著無盡的酸甜和苦楚，就如此走過了初中的一大半，然后再離開這個叫記憶城的初中。

原來一直以為在凄美的月色下就可以拋開些什么，卻不知曉沉寂的最深出發現了塵封了非常就的友情。于是更傷，更痛的，朦朧掩蓋了枯干的雙眼，更癡，更傻的迷情弄破了照還現實的鏡。

我一直以為世界上最殘忍的詞匯是“物事人非”。

過去非常要好的松給我說，大家不僅僅是作這輩子的兄弟，下下輩子大家也要作兄弟，我常常由于著句話而感動。不過，一個身，時間就從大家的指縫中悄悄的溜走了，等我發覺時，流逝的卻是大家的青春。我努力的欺騙我一個人松從來沒離開我，假裝大家可以煲電話粥，直到手機沒電。我以為我不會悲傷，可是當樸樹唱著“大家就如此，各自奔天涯”時，回憶就會在我的心口上狠非常的刺上一刀，然后，心和幸福就汩汩的流血。

看著綜合樓前的中考到計時表上的數字不斷變小，心不由的抽搐。想象當數字變為0時，自己是什么樣的模樣，想象6月9號早晨醒來時，看見床邊高高的復習資料傷心的躺在那里，自己是否會淚留滿面。日漸的我發現自己變的孤單了，習慣了一個人吃飯，學習，睡覺。不再去回憶朋友間的哪個是哪個非，不再去觸碰那段塵封了的回憶。

杜拉斯說，當一個人回憶時，他也在慢慢的變老。

可是我還是忍不住去回憶，或是努力的變老。

有那樣一段時間，站在5樓高的教學樓上，透過兩塊300度的玻璃片，遠眺那片過去和松馳騁過的草地，心中有種說不出來的苦楚。也有那樣一段時間，我一直凝望道路兩旁的梧桐，班駁的樹干靜佇在路的兩旁，曲折的樹枝交錯在空中，陽光透過樹葉，落下稀攘且寂寞的影子。有人說，把你的臉迎向陽光，就不會有陰影。我嘗試著去感受陽光的溫暖，卻在灰白無力的天空下感受到了悲傷。

在青春惆悵的歲月里多少人在日常來去匆匆，我雖忘記了他們的模樣，心里卻永遠鐫刻下了他們的痕跡。

或許，時間就是如此一種固執的東西，可能，每一個人都是每一個人的過客，每一個人是每一個人的牽掛，腦中的回憶被風吹的支離破碎，沒辦法粘貼，沒辦法追憶。

初中美好的日子（實用17篇）篇十三

每天早上的英語書朗讀，把我從現實中拉到了以前的回憶。

在幼兒園上網后去報名一年級中間的那個夏天里媽媽和他的朋友在手機上找到了一節英語試聽課便帶我和妹妹去了試聽課的地點：那里是一間小屋子里面有幾個桌椅和在一塊兒的桌子、有一個電腦、一個熒幕、一位女老師、還有幾位和我同齡的同學。

開始上課了，老師首先教我們26個英文字母中前十的字母，然后開始教我們寫英文字母。寫過之后，老師便開始了答題環節，規則是：只要答對一題就可以獲得一個小貼紙。因為第一次接觸這個“東西”，所以我們幾個小朋友都比較“拘束”。但我卻和他們大相徑庭——在課堂上，我就好像見了一位多年未見的朋友一般，與它“無話不談”。在這節課的答題環節中，我每道題都答對了，所以我得貼畫最多。因為太多的貼畫，而我的手又太小，所以我便把所貼的貼畫全貼在了胳膊上，衣服上。提問環節結束后，其他小朋友最多得了五個貼畫，而我一下得了十幾個！也因此遭到了別的同學羨慕的眼光和在后面旁聽的家長的夸贊。在這堂課上，我是這幾位小朋友中最活躍、最開心、最優秀的小朋友，因此媽媽的朋友再回家的一路上不停地問我媽媽我在哪里上的英語課，她也想報名，而我媽媽則一直謙虛的說自己沒有給我報英語班，這次的英語課是第一次接觸英語而已。

因為那一次的英語試聽課，我們喜歡上了英語，以后上了小學我也幸運地分到了我的小學教英語最好的英語老師，所以我的英語成績一直都是在班中是數一數二的。

那次的英語試聽課，我一直記著，從來沒有忘記過，到現在，想必已經過了六七年了吧……。

初中美好的日子（實用17篇）篇十四

時光匆匆，物是人非，現在的我也早不是當年幼稚的我了。雖然所有都在變，但唯獨記憶不會變。

在我的記憶中，不少發生過的事都猶如剛剛發生，其中記得最明確的那件事，記載了我的成長。

那年暑假，在大部分人被作業壓得喘不過氣的時候，我與幾位朋友決定挑戰自我。大家計劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒家長，沒老師，沒呵護，沒依靠，有些只不過大家青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車，幾個熱血少年，踏上了追尋夢想的道路。

大家在凌晨出發，途經黃河。走在路上，左側是洶涌的黃河，右側是沒開發的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在剛開始就想放棄，一位年齡較大的學長對我說：“走上這條路就沒辦法回頭，要勇敢的向前沖。”對，不可以放棄。大家堅持了一天后，騎到了濟南，大家為我們的速度所震撼。在激動和狂喜過后，大家迎來了1、個挑戰——沒他人的幫忙，大家要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的講解后，賓館老板不只表彰了大家，而且熱情的幫大家挑到了適合的房間，我感覺自己更有了自信心。

2、天，大家啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個接一個的山坡起起伏伏，讓大家勞累不堪。當遇見一個8公里的上坡時，大家亂了手腳，有人說租車上去，有人說推上去，但最后大家選擇了騎上去，由于大家想挑戰自己。前九公里感覺還好，后幾公里的騎行簡直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，沒辦法移動，前進全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說話的力氣完全沒了。大家以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點。大家幾個沒一個人能說出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺我從來不會忘記。之后，大家又順利到達了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。

這次經歷，我將永不忘記，由于它磨練了我的意志，讓我學到了很多，成長了很多。

后來，與我一同騎行的騎友問我：“你還記得那次騎行嗎？”我說：“如何會忘記。”那次騎行讓我成長，早已成為我成長中最有價值的記憶。

初中美好的日子（實用17篇）篇十五

1、愿你：奮勇拼搏，披荊斬棘。

2、愿你：與時俱進，奮力拼搏。

3、愿你：人而無儀，不死何為。

4、希望我們都有美好的明天。

5、成人不自在，自在不成人。

6、不患人不知，惟患學不至。

7、只要路是對的，就不怕路遠。

8、愿你：一分耕耘，一分收獲。

9、愿你：心想事成，前程似錦。

10、愿你：奮勇拼搏，永創輝煌。

11、有了理解，友誼才能長駐。

12、海內存知已，天涯若比鄰。

13、人來人往，多少最佳損友。

14、畢業分別，愿你前程似錦!

15、愿你：平平安安，快樂長大。

16、愿你：拼搏奮進，永遠進步。

17、乘風破浪，駛向成功彼岸。

18、愿你日夜勤奮，早日成才!

19、快樂動起來，幸福樂開懷!

20、世上無難事，只怕有心人。

初中美好的日子（實用17篇）篇十六

清晨，伴隨著清脆的鬧鐘聲起床，我不再懶在被窩里，等著媽媽催促，而是自覺地穿好衣服，把床鋪整理的整整齊齊。拉開窗簾，一縷朝陽散發出的溫暖的光照在臉上，暖洋洋的，愉快的一天開始了。

獨自走在通往學校的路上，享受著清晨的美好。旁邊已沒有媽媽的陪伴，耳旁傳來汽車的滴鳴聲，我從容地停下腳步等待綠燈亮起，之后加快腳步走向校園。

每當放學回家，我都會幫助媽媽做飯，媽媽也會耐心的指導我。當一盤香氣撲鼻的菜擺上餐桌，我的臉上充滿自豪的笑容。可是我并沒有因此向媽媽邀功，而是想著如何在下一次把它做得更好。餐中和父母訴說著學校里發生的趣事，飯后挽起袖子，在水龍頭下洗碗。看著被我洗的干干凈凈的碗，心里充滿著為父母分擔家務的喜悅。

夜幕中，如星般的往事沉浸在記憶的海洋中匯成星海。星海中最美的流星總是一閃即逝，不可捕捉。而獨立的星雖然平淡無奇，卻能發出恒定不變的光指引我前行。在心中珍藏起這星星之火，相信終有一天它將放出無窮的熱量，燃遍心靈的草原。

初中美好的日子（實用17篇）篇十七

大自然不會因我的苦惱而不再美麗，今天風和景明，太陽起的很早，昨夜一場大雨，剛剛洗過的樹葉發著光帶著笑，滿園的月季花瓣掛滿水珠，小鳥在頭上嘰嘰喳喳，我心急火燎地走在這如畫的美景之中，簡直就是個大大敗筆。

我的妹妹發燒地很厲害，她不時哭著喊著說難受，我心里亂成一團糟，爸媽又不在家，我急忙帶她去醫院。走到醫院不遠處，突然一個七八歲光景的的小女孩稚聲稚氣的說：“哥哥吃煎餅吧！”我瞟她一眼，口氣十分生硬地說：“沒看見小孩有病嗎？誰顧上吃！”小女孩嚇了一跳，怯生生后退好幾步，忽閃著大眼睛走開了。

妹妹掛上針燒漸漸退了，我心里稍稍平靜，突然：“哥哥我餓，我要吃煎餅！”這時我想起剛才我的無理。心想吃啥不好，非要吃煎餅。無奈只好就走了過去也想給那孩子解釋一下。只見那位媽媽輕輕把雞蛋打在碗里，小女孩急忙用一雙筷子迅速的攪動著，一邊不時看著鍋里的煎餅，看到媽媽的餅熟了，孩子把攪好的雞蛋嫻熟地倒在餅上，配合得恰到好處，我不禁心里一震：多可愛的孩子，也真難為她小小年紀就出來營生。我接過煎餅，對那孩子說：“對不起！剛才我妹妹發燒，哥哥太著急了！”小女孩笑得好燦爛：“哥哥，我知道！”說完又給媽媽忙活去了。

我付了錢急急忙忙回病房，可我還沒坐穩，小女孩已經站在我面前，手里拿著兩張皺巴巴一元錢：“哥哥找你錢！我趕不上你，還摔了一跤。”頓時我覺得好愧疚，急忙幫她拍打身上的土，順勢把那兩塊錢塞到到她手里，她看一眼妹妹吃的好香，把那兩元錢放在妹妹身邊，高興地擺著手：姐姐再見！哥哥再見！

小女孩走了，可那燦爛的笑臉，那嫻熟的打蛋動作，還有那皺巴巴的兩塊錢一直在我心里翻來覆去的回放著。成為一個美好的記憶。