“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。接下來是一些優秀作文的精選范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。

看大海小學四年級（模板14篇）篇一

你知道胖大海什么嗎？它是一種中藥，在李時珍的《草本綱木》中提到過。胖大海的顏色是深咖啡色，表面有許多刻紋，湊近聞有一股淡淡的清香。今天我打算泡一杯胖大海嘗嘗，順便觀察一下它的變化過程。

下午三點我開始我的實驗，我先把一顆飽滿的胖大海用清水沖洗干凈后放入杯子里，最后用剛燒開的沸水倒入水杯中。胖大海像一位接了命令的戰士立刻從水中浮了起來，我找來一根吸管使勁往下壓，可我手一松，他便又浮了起來我不禁感慨:“水的浮力真大呀。”在水中游來游去就像一天快樂的小魚。

過了一會兒，表面發生了變化，漸漸地皮裂開了，出來了許多細長的“尾巴”水的顏色也變深了，它的體積大了兩三倍，難怪名字叫:胖大海。輕輕地抿一口有一股淡淡的甜味，大家可不要小看胖大海，它可以清肺熱，利咽等......

胖大海真神奇呀!

看大海小學四年級（模板14篇）篇二

快看！那朵淡紫色的煙花。這是一朵小巧的煙花，它只有別的煙花的四分只一大，但它卻有一種獨特的吸引力。它的形狀、體積的大小和淡紫色美妙的融合起來就形成了一朵美麗的蝴蝶蘭花，優雅脫俗，不愧是四大優雅之花。

看那一朵煙花！那是一朵美麗的煙花。它在空中綻放的時候的顏色是金黃金黃的，如同那剛剛做好的黃金一樣耀眼，如同那下午的太陽一樣散發光輝。但當這朵煙花已經在空中綻放夠了自己的笑臉，變成如同流星般的流蘇的時候，卻變成了淡淡的粉紅色，粉的像那還留著露水的香水百合一樣紅，像那傍晚的晚霞一樣紅，在頭上卻是一顆耀眼的“星星”。

看大海小學四年級（模板14篇）篇三

叮鈴鈴，上課鈴響了。劉老師神秘地拿出一個精致的盒子。只見她優雅的打開盒子，我們發現里面躺著幾個大小不一的“豆豆。”大的像桃葫，小的像我們平常吃的五彩豆。用手摸一摸，發現上面有一些皺紋，像一位有皺紋的老太太，仔細一聞，上面有一股草藥味。

接著老師說：“這些神秘的種子較胖大海。”許多同學不約而同地叫道：“這么小，怎么會叫胖大海呢？”劉老師嚴肅地說：“你們都知道春節晚會時劉謙變得魔術吧，下面我也給大家表演一個節目吧。”只見老師拿出一杯熱水，把一粒胖大海放到杯子里。不一會兒胖大海就大了許多，又過了一會兒胖大海就占滿杯子，露出里面的果肉。老師把水倒進了兩個杯子了讓我們品嘗。喝起來有一點像松果的味道。原來胖大海這么神奇呀！

你可別小看它，它的作用可大了。它能幫人們清熱、去火、去痰。夏天用它泡著喝就更好了!

看大海小學四年級（模板14篇）篇四

幾天前，我就知道正月十五在廣廈明珠要放煙花，我十分期盼。等呀等，元宵節終于到了，甭提我有多高興！

晚上，我急忙吃完飯，就鬧著要媽媽把我帶到廣廈明珠小區去看花。可是，爸爸說：“不要著急，孩子，看完新聞，7：30我們再去。”我也只好等了，我趴在樓上，往下看，街上的行人漸漸多了起來，人們開始絡繹不絕地從四面八方向廣廈明珠小區集中，我的心也跟著跑去了。此時，我心里有點怨爸爸，新聞有什么好看的，一天到晚就是看新聞。無奈，我又犟不過爸爸，只有等了。就在這時，只聽到家里電話響了，原來，是小姨的電話，要我們快去，說是人很多，去遲了，就沒有好地方，看不到了。這時，媽媽才催爸爸，我們也快去吧。我從心里感謝小姨。不一會兒，我們就到了，找到了小姨。現場，人太多了，密密麻麻的，像小螞蟻一樣。

八點整，煙花在人們的期待中，伴隨著劈里啪啦的響聲，煙花正式開始。花的品種很多，有高空的，有低空的；有的像龍，有的像牡丹，有的像心型，有的像流星，有的像小蝌蚪在空中游來游去，有的像……真是品種繁多，舉不勝舉。深邃的夜空被裝點得五彩繽紛，美麗無比。聽到的都是人們一次次“哇”，“呀”的贊嘆聲。頓時，現場變成了歡樂的海洋。放花結束后，我懷著十分留戀的心情，久久不愿離開。后來，上大學的表叔問我一個問題，煙花的顏色是怎樣形成的？我說：“是火藥的顏色。”表叔說：“不對，是鐵、鎂等金屬燃燒的顏色。”我很佩服表叔的知識，心想以后我也要好好學習，到北京去上大學，做個有學問的人。

元宵節過去了，但是煙花晚會，給我留下的印象，很深刻，我一輩子都不會忘記。

看大海小學四年級（模板14篇）篇五

今天郭老師帶了一袋奇特的東西來到教室，只見它兩頭尖尖，肚子小小的，穿著棕色的衣服，聞起來有一股淡淡的中藥味。它就是胖大海。

郭老師把一粒胖大海放進沒有水的杯子里。只見胖大海一動不動地躺在杯子里睡覺。沖進開水后，胖大海馬上浮到水面上，舒舒服服像在泡溫泉。過了一會兒，它開始吐泡泡，像潛水員在大口大口地喘氣。又過一會兒它開始變大，把衣服都撐破，像一個吃太飽的大胖子。

這時仔細一看，我發現杯子里的水從透明變成淡黃色，再慢慢變成金黃色。喝了一口，味道有點苦。但是它的作用很大，能利咽利喉，對經常使用喉嚨的人很有幫助。

這就是我今天新認識的胖大海。

看大海小學四年級（模板14篇）篇六

叮鈴鈴，上課鈴打響了。吳老師面帶笑容走進教室，她從一個紙袋里拿出一粒東西面帶神秘地對我們說：“同學們，今天我帶來了一個寶貝，你們誰知道它是什么？”。好幾個同學都沒猜對，老師又請了朱慧雯回答。朱慧雯大聲地說：“我猜是胖大海。”吳老師豎起大拇指說：“答對了！它的名字叫胖大海，是一顆非常神奇的種子！。今天這節課我們就來觀察胖大海。”

老師給我們每兩個人發一個胖大海。我心想：就這一顆小小的種子，能神奇到哪去？我把胖大海放在掌心仔細觀察，只見它橄欖般大小，形狀是橢圓形的，顏色是咖啡色的，表面比較粗糙，皺巴巴的，就像老人布滿皺紋的臉。我還用手捏了捏，它的身體非常堅硬。仔細聞一聞，有一股中藥味。

近距離觀察完后，吳老師說：“你們別看胖大海外表普通，它可是位魔術師，它會變，請大家仔細觀察。”吳老師把這胖大海放入裝了開水的玻璃杯里，我們目不轉睛地盯著杯子。只見胖大海的頂端冒出許多小泡泡。過了一會兒，胖大海一端裂開了，接著它好像熱得不行了，把衣服全漲破了，從里面伸出了無數毛茸茸的小手和小腳。最后，胖大海全漲開了啦，整個胖大海變成像海綿一樣的絮狀物，形狀像一朵盛開的花兒，又像一只漂浮在水中的水母，比原來大了五六倍不止，太神奇了！吳老師還告訴我們胖大海是一種中藥，清熱潤肺，能治療咽喉腫痛這種疾病。

今天，我非常高興，因為我知道了胖大海的許多知識！胖大海真神奇呀！

看大海小學四年級（模板14篇）篇七

一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接著一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

“你試過了嗎？你怎么知道你一輩子也看不見大海的盡頭呢？”一個聲音傳來了，這讓陷入絕望中的小螞蟻找回了信心。“是呀，我又沒試過，怎么會知道自己能不能看見大海的盡頭呢？”

于是，小螞蟻決定去開始尋找大海的盡頭。它用一片樹葉當船，一根樹枝當槳，帶上干糧，開始“乘風破浪”。

日初時分，它上路了，海面上風平浪靜，似乎是為小螞蟻尋找大海的盡頭準備的，一切十分完美，小螞蟻也興致勃勃，奮力劃“船”，爭取早日到達夢寐以求的大海盡頭。劃了一天，小螞蟻手臂酸痛，躺在樹葉上望著漆黑的天空，看著金黃的月亮，進入了夢鄉，它夢見自己到了大海的盡頭，看見了那里如畫一般的美麗。

當它醒來，已是次日中午，他又饑又渴，吃了干糧，喝了咸咸的海水，精神抖擻的又上路了。

……。

他這才明白，大海的盡頭，就在腳下，只是自己不知道罷了。

看大海小學四年級（模板14篇）篇八

暑假，爸爸開車帶我到秦皇島風景區度假。那天，天還沒有亮，我就興奮地奔向了海邊。

早晨耀眼的陽光透過云層撒入海面，這時的海風平浪靜，連海濤聲也格外的輕，好像大海還沉浸在睡意中。一種曼妙的感覺從我的心頭萌發，我覺得自己好像田螺姑娘，渾身帶著清新的海風，邁著輕盈的步子在海灘上漫步。

夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。漸漸的，天空不再是小星殘月，變成了光彩耀眼的月牙，海上的明月讓我覺得夢幻。我在沙灘上寫下：“天使走過的地方”，可惜沒等我寫完，大浪就著急地把它們淘走了。可是，我并不想回到我的住處，我只喜歡在帶著咸味的海風中，在漸漸褪去喧嘩的海邊，傾聽大海的聲音，心里似乎有一朵美好的青蓮，慢慢在夜色中綻開。

看大海小學四年級（模板14篇）篇九

大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發現，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據科學家的結論，小氣泡爆裂時所發出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的.規律。這一規律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現象中都可以找到它。

科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

1、第四段中加點的“兩個過程”指的是（）。

a、氣泡將空氣帶入海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳氣體。

b、飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。

c、氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。

d、氣泡溶解二氧化碳氣體，并將它提供給海洋中的生物。

2、能作為海浪氣泡“對整個地球的氣候有著深遠的影響”這一結論依據的一項是（）。

a、海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規律。

b、海浪氣泡的多少和大小對減弱“溫室效應”至關重要。

c、形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質。

d、不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關鍵因素。

3、下列說法不符合原文意思的一項是（）。

a、海浪中的氣泡能發出純美、渾厚的聲音，這是海洋學研究所的科學家通過實驗和觀測發現的。

b、地球上二氧化碳的數量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。

c、科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規律。

d、浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。

4、根據原文所給的信息，以下推斷不恰當的一項是（）。

a、大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1毫米，因此在爆裂時所發出的聲音也就更急促、更洪亮。

b、在地震和山體滑坡等自然現象中都可以發現能量守恒的規律，可見這個規律是對物質運動現象的準確的抽象。

c、有關科學家都很重視改善大氣環境，他們對海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應”提供新的思路。

d、浪花氣泡成了彈奏動人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學和藝術常常是聯系在一起的。

參考答案：：

1、c。

2、b。

3、b。

4、a。

看大海小學四年級（模板14篇）篇十

記得我第一次看到大海的時候，它是那樣的蔚藍，那樣的廣闊，那樣的美麗。她溫柔的時候，像一個害羞的小姑娘，非常靦腆，而當他憤怒的時候，卻像一只狂暴的獅子，瘋狂的撲向堤岸，拍打著岸邊的礁石，發出了雷鳴般的吼聲。站在岸邊上的我，卷著褲角，提著鞋子，想著海邊走去。雖然我的褲子還是被白花花的海浪打濕了，但我毫不介意，因為我被這美麗的.大海所折服。

傍晚時候，夕陽漸漸下沉，染紅了整個大海。月亮悄悄地露出了笑臉，我站在海邊，奔向海灘，享受海浪帶給我的歡樂和激情。那一道道雪白而又帶點蔚藍的海浪，拍打在我的身上，有種十分刺激的感覺。

大海，你帶給人們的是歡樂和激情。

看大海小學四年級（模板14篇）篇十一

美麗的金沙灣大海，它是我見過最美的大海。

早晨，太陽灑下了一縷陽光，大海脫掉睡衣，換上了金燦燦的衣裳。這時，大海心平氣和，顯得有點連小魚都想弄點聲音來熱鬧一下。大海的海水有點清也有點涼，一陣清涼的海風吹過，讓我感到神清氣爽。

午休過后到了下午，大海換上藍中帶黃的外套。摸摸海水，海水已經有溫溫的感覺。那些調皮的小朋友迫不及待地穿好泳衣跳下去戲水，大海溫柔地撫摸著小朋友的身子，小魚機靈地咬著小朋友的'腳丫，小朋友露出了燦爛的笑容。

傍晚，小朋友們回家了，大海似乎又安靜起來。太陽給大海換上了紅色的舞服。“嗚嗚”！捕魚船回來了。大海變得快活起來，小魚小蝦跳著舞蹈，大海奏著歡快的音樂，海上狂歡會開始了！我坐猶如棉花一樣軟的沙灘上，靜靜地看著這一切。

夜晚，大海換上了黑色的睡衣，睡著月亮枕頭，蓋著星星被子，進入了它自已的夢鄉。

我愛金沙灣，更愛金沙灣的大海！

看大海小學四年級（模板14篇）篇十二

今天舅媽買回來一盒胖大海。它穿著一身棕色的衣裳，樣子酷似橄欖，但皮膚并不是很光滑，稍微有點粗糙，帶著一絲中藥味，不過還有清香呢！

我想指導胖大海泡在水里的模樣，于是迫不及待地打開包裝盒，抓起一粒胖大海放在杯子里，再倒入開水，它立刻浮出水面，底下還殘留著一點泡泡呢！慢慢地，慢慢地，它喝足了水，變胖了。我驚喜發現，一頭朝下的地方有一個“小嘴巴”，里面有棉絮狀的東西出來，并開起了美麗的“花朵”，皮也一點點裂開，像花瓣一樣。時間也越來越久，里面海綿狀的`東西越脹越多，漲了差不多半個杯子，杯里的水也變成了淡褐色了。我輕輕一搖，胖大海就順著水搖晃著身子，上下起伏著。

我喝了一口，味道有點像茶，香甜可口，令人回味無窮。

胖大海雖然其貌不揚，卻具有清熱、止咳、化痰等功效。多么神奇的胖大海啊！

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看大海小學四年級（模板14篇）篇十三

當你來到海南島，在三亞的海邊，享受著輕柔的海風，眼望著清澈透底的.海水，激動、歡快之情立刻凝聚在此時此刻，不久，你的心會慢慢平靜下來，去感受海，去融入海，去讀海，你的心里像裝著一片海水，也會像這海一樣：純靜深遠。

看大海小學四年級（模板14篇）篇十四

假期里，我們一家坐著大巴來到沈家門半山洞碼頭，準備去舟山東極島游玩。

隨著一聲汽笛的響聲，輪船緩緩地從碼頭出發了。只見海面上大大小小的船只來來往往，就像馬路上的汽車開來開去，好不熱鬧。此時，海面上風平浪靜，可是海水竟然是黃色的。爸爸說：“因為這里靠近岸邊，船只來往多，把底下的沙石都卷上來了。等船開到海中央，海水就會成藍色的。”

船開了大約半小時，藍色的海水慢慢多起來，最后全部成了深藍色的。只見一望無際的大海上，隱約有幾個小島，就像眼睛似的點綴在海面上，白色的浪花不時地碰撞。海面上風也漸漸大了起來，海浪不時地一浪高過一浪，“嘭、嘭、嘭”撞擊我們的船。船兒左右搖晃，還上下擺動。甲板上都站不住人了，大家有的趴在桌上，有的躺在椅子上，還有的時不時地嘔吐起來。突然，一個浪打上來，我全身都被打濕透了。我伸出舌頭舔了一下嘴唇，啊！咸咸的，海水真的不是什么好滋味。

大海真像娃娃的臉，說變就變。剛剛還是風平浪靜，溫柔得像一個恬靜的乖孩子，過一會兒就變了臉，發怒的浪濤咆哮著，好像在宣泄胸中無限的仇恨。