優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

生活需要理解初一范文（19篇）篇一

我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。

那是一次暑假快結(jié)束的時候，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突，于是媽媽把我的種種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。

事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價格還不便宜），我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。

慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。于是我想要彌補這一切。盡管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍天的顏色。可我的藍天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。

做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。

吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。

那個夏天，理解為我們帶來了祈盼已久的清風(fēng)，留下吹不走的涼爽。你給予生活理解，它便給予你愛。生活永遠需要這種東西，永遠。

生活需要理解初一范文（19篇）篇二

人生中總會又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。

家庭在社會中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。

父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會鼓勵，會高興，有的時候還有獎勵，你要是沒考好，他對我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個孩子都會經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個不正常的的孩子了。

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會時應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時，應(yīng)理解他，每個老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯時老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個把自己做的不光彩的事說給別人聽的人;朋友一個你喜歡他。

乃是因為有它的陪伴時你也很喜歡你自己的人;朋友一個可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因為一些小矛盾而吵架冷戰(zhàn)，我們也可能因為一個人而吵架，甚至互相誤解，在這時如果沒人去理解寬容的話可能我們就會失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。

理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動;多一份理解，就會多一層美好。

生活需要理解初一范文（19篇）篇三

我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時時刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。可是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了。”可媽媽卻若無其事的說：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的。”我聽了就如晴天霹靂，眼淚不覺掉了下來。媽媽啊！我明白你認為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！

我是一個成績不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍天，但我的行動沒有得到理解。

一次生物考試中，因為平時我的成績差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因為我最終為自我爭了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會表揚我的提高，但沒想到他卻對我說：“小a，你的成績差，沒關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你啊！實事求是，別弄虛作假。”聽完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進了恐怖的地獄，教師啊！差生也能夠?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！

小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時卻是誤會與不理解的盤地，一次，我因不細心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友啊！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解啊！正值風(fēng)華時代的我們，有自我的想法，也有一顆需要別人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。

生活需要理解初一范文（19篇）篇四

生活中常常會有很多事情不盡如人意，此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。

生活需要理解。生活中因為不理解產(chǎn)生的誤會實在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因為彼此之間的不理解，爆發(fā)的爭吵也是很多。每個人都可以理解他人，但不可能每時每刻都理解一個人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時候。

父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會，盡管子女此時如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時候。可能大多數(shù)子女都理解父母的良苦用心，的關(guān)上門，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應(yīng)主動與父母認錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。

同學(xué)之間的誤會在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的.想法，所以造成了誤會。

其實，不管是父母還是同學(xué)，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流;如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。

生活需要理解初一范文（19篇）篇五

大樹要理解泥土，綠葉要理解雨露。魚兒要理解大海，花兒要理解大地。在生活中與人之間需要理解，子女要理解父母，因為父母對我們寄予了很高的期望，傾了他們?nèi)康膼坌摹?/p>

有一次，我英語只考了83分，爸爸知道后，便板著臉問我：“你是怎么回事？花那么多的錢讓你上補習(xí)班，你卻這樣糟蹋我們的錢，每次讓你做英語作業(yè)，你還不愿意，你這是什么意思？你……你……”爸爸一連串的話把我問得張口結(jié)舌，我聽著聽著，眼淚不知不覺地流了下來。是啊，爸爸為了給我們最好的教育，他千辛萬苦地工作，拼命地掙錢，讓我們有一個好的學(xué)習(xí)條件，然而我卻不珍惜。難怪了，爸爸要發(fā)脾氣，雖然他真的是太嚴厲了，可是他也是為了我好呀，我不但不能怪爸爸，而且要好好地學(xué)習(xí)，只有這個樣子，我才對得起爸爸媽媽，對得起所有幫助過我的人。

同學(xué)之間其實也需要理解的，因為人與人之間只有互相寬容，互相諒解才能和諧相處的。有一次，我的同桌一不小心激怒了旁邊的女同學(xué)，正當(dāng)那個女同學(xué)正要爆發(fā)之際。我的同桌連忙輕聲說：“對不起，對不起，我不是故意的。”那個女生便收起了心中的怒氣，一場誤會就這樣在理解中平息了。

理解是要用心靈去傾聽的，要從身處的地方為對方考慮，要從寬諒的角度出發(fā)。只有這樣，陽光才會照耀著你我。

生活需要理解初一范文（19篇）篇六

“我不要!你別再煩我了好不好!”

又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上，不耐煩的看著她，心里許些不安，更多的卻是看到成績后的煩躁。

我不該對母親發(fā)這么大的火，但是處于青春期的自己卻是怎樣的都平靜不下來，想與母親道歉，卻不知怎樣開口。

母親一定很生氣。我這么覺得，但是她沒有如往常一樣大發(fā)雷霆，而是坐在我的旁邊，看了眼電腦上顯示的成績，點點頭。“其實這次考的還不錯，只是語文出了點意外，對吧。沒關(guān)系，下次好好努力，要加油啊。”我張了張嘴，不知該說些什么。的確與母親說的一樣，這次考的還好，但卻并沒有意料之中的那樣高，我對自己不滿意，我以為母親看到我與她頂嘴，一定會甩門而出，要么是嘮嘮叨叨的一大堆我不想聽的話，但是，她卻在鼓勵我。我那股不知名的火也消了一大半，漸漸的冷靜下來。

我本是焦躁的，不安的，但是母親給的鼓勵，如一汪清水，我知道生活需要鼓勵。

前些時候我和朋友吵架吵得很厲害，大約有四五天也沒說話了。自己雖然生怕這關(guān)系就這樣惡化下去，卻因為那顆好勝的心拉不下面子去道歉。一個挺久沒見面的朋友，知道了這件事，跟跟我說的是，你需要理解她，和她好好談?wù)劇?/p>

那天我猶豫了很久，終于把她叫了出來，對她說了聲對不起。她沒反應(yīng)過來，愣在了那里。我開始解釋那天我和她吵架是為什么，語畢。她卻開始笑了起來。‘哦，這件事啊，我還以為呢，我都不在意啦，一直以為是你還討厭我呢。’這是她說的，從這之后我便理解她所做的一切了。

生活中本有著許多美好的事物，卻因為誤會而看不到這些美好，所以我們需要互相理解。而人難免也會有些灰心喪氣的時候，而此時我們最需要的就是身邊人給予的鼓勵，才能直面困難，堅定步伐。

生活需要理解初一范文（19篇）篇七

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”每當(dāng)聽到這曼妙的歌聲，我便更深刻地明白了生活中需要愛。

放學(xué)的時候，我和表姐談笑風(fēng)生的一起走回家，正當(dāng)說得起勁的時候，我突然腳底一滑，重重地摔倒在地上，小腿上劃出了一大道口子，只見傷口瞬間涌出鮮血，表姐一下子嚇壞了，著急邊翻出書包里的手帕邊安慰我說：“你要不要緊啊！來，我先幫你止血，可別讓傷口受感染了！”說完，立馬扶我坐下，小心翼翼地為我擦拭傷口。平時總是很幽默的她一下子嚴肅了起來，認真地說：“我們趕快去醫(yī)院，這可不是小傷口！”“可這里離醫(yī)院還有好幾站呢，我們怎么去啊？”我抽泣地說。正當(dāng)我們不知所措的時候，一輛小巧的汽車從遠處開來，停在我們身邊，門一打開，走下來一位美麗的阿姨，她彎腰檢視著我的傷口，溫柔又同情地說：“小妹妹，你這傷口劃的很深，我來送你去醫(yī)院讓醫(yī)生治療吧！”

說完就把我們領(lǐng)上了車。在趕往醫(yī)院的路上，阿姨又語重心長地說：“以后你們走路一定要小心，有的路鋪的不平整，一不留神就容易絆倒摔跤。”到了醫(yī)院，醫(yī)生看了我的傷口，進行了止血包扎，正當(dāng)我們想向阿姨道謝的時候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不見蹤影了，只留下一張小紙條和錢，寫著：“小妹妹，醫(yī)藥費我已經(jīng)付了，這20元錢你們自己打的回家，路上自己當(dāng)心哦！如果你們想要謝我，就學(xué)著去幫忙一些有困難的人，做一個愛的傳遞者。”看完紙條，我和表姐已經(jīng)潸然淚下，我滿懷感激地望著大門口，手里緊緊地拽著這張紙條。

回到家，我們被電視直播的“重慶洪災(zāi)”一則新聞吸引了，只見災(zāi)區(qū)一片汪洋，人們的房子都被洪水無情地吞噬了，大家都東躲西藏，饑寒交迫。看到這些畫面，我腦海頓時浮現(xiàn)出阿姨紙條上的話，馬上讓媽媽把自己的零花錢和舊衣服送去災(zāi)區(qū)援助中心，學(xué)做一個愛的傳遞者，為災(zāi)區(qū)人民奉獻一份愛心。

愛是炎炎夏日的一顆清泉使心急如焚的人倍感涼爽；愛是照射冬日的一片陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖……是啊，生活中只要人人獻出一點愛，世界就會充滿愛，生活需要愛才會變得充實、美好！

生活需要理解初一范文（19篇）篇八

那場大雨中，朦朧的雨，讓我看不清前面的路。可是，那對父子的背影卻十分清晰。

父親背著兒子，兒子依靠在父親的背上。他們并沒有拿傘，只有一件陳舊的藍色外套披在兒子的的背上，外套已經(jīng)濕透了，可披在那小男孩的背上，卻感覺很溫暖。

父親近50歲，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的臉上，直滑落到幾近發(fā)霉的上衣，骯臟的灰色襯褲，看他的樣子，一眼便可看出是一名工人。

兒子約6歲左右，只露出小小的臉蛋，似乎睡著了，他緊緊地抱著父親的胳膊，依靠著他。

路上有不少人瞧望著這對‘奇特’的父子。一位10歲的小女孩，舉著一把粉色溫馨的雨傘，她看了這父子倆很一會兒，似乎下了決心。

她走到父子倆的面前，將雨傘舉向那位父親的頭上，用像太陽一的笑容，對那位父親說：“這把傘送給你們，”父親愣了愣，有些奇異地看著她。下一秒后，女孩便向雨的盡頭跑去。

看著她的背影，我不知覺地感到羞愧，她-有著充滿愛的一顆心，將愛獻給所有人，這小小的幾秒中，便足以看到人沒有愛心的社會現(xiàn)象，即使有，卻又不敢用行動來表現(xiàn)。同時也看到了愛的獻出那感人的一幕。

那位父親雙眼泛著淚，看著遠處的女孩，眼神中，滿是感謝。

生活中的愛太少了，我們要奉獻出自己的愛給別人。

生活需要理解初一范文（19篇）篇九

一天上午，上完了最后一節(jié)課。老師在發(fā)中午作業(yè)要用到的作業(yè)本，我卻在這時，上了一趟廁所。

回到教室時，大家都排好了隊，準(zhǔn)備走了。于是，我很快地收拾了一下書包，急匆匆地跟著路隊回家。

中午，我正打算做作業(yè)，怎么也找不到要用到的本子。甚至把整個書包都翻了個遍，還是沒有找到。

下午，組長找我要作業(yè)。我當(dāng)然是沒法交了。于是，我被老師狠狠地批了一頓。我剛回到教室，同桌小明就拿出我的作業(yè)本，不好意思地對我說：“對不起！我收錯了你的.作業(yè)本。”

當(dāng)時，我正一肚子委屈，不由分說地暴躁起來：“你故意的吧！都怪你，要不然我也不會被老師訓(xùn)斥。”

他聽了我的話，也毫不讓步，說：“我不是故意的！我也向你道歉了，你還想怎樣。”就這樣，我和他你一言我一語的吵了起來。最后驚動了老師。結(jié)果可想而知——我被老師告了一狀。

吃完晚飯，爸爸對我說：“今天的事我都了解了。你說說，你覺得委屈嗎？”

“當(dāng)然。”我不假思索地說，“我本來就沒錯，還白白被老師批。”

爸爸笑著說：“你同桌錯拿了本子，是一個意外。而且，他也向你道歉了。你換位想想，你同桌能不能原諒？”我一想，的確應(yīng)該原諒。便不說話了。爸爸繼續(xù)說：“生活中發(fā)生意外是常有的事，如果大家都像你一樣，只顧自己的情緒，不知道換位思考，那到處都會充滿爭吵。”

聽了爸爸的話，我明白了，換位思考多理解別人，人與人之間的關(guān)系會更加美好。

生活需要理解初一范文（19篇）篇十

在我們的生活中，可能需要歡樂，可能需要掌聲，可能需要鼓勵，而在我的生活中，我是最需要理解的。

我在班里面，算成績好的那一列，每當(dāng)我考試考差了，您總是用惡毒的語言來訓(xùn)斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來，我的臉都被你丟盡了，就你那個樣子，能上公立初中嗎？趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧！”媽媽啊！每當(dāng)您這么說的時侯，你知道我有多傷心，多難受嗎？你有理解過我的感受嗎，您沒有，反而一連幾天都不理我。

媽媽，我在家里最愛的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子啊！

生活需要理解初一范文（19篇）篇十一

在生活中，相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。

記得那是一個深冬的夜晚，我做好作業(yè)準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過一個十字路口時，前方突然傳來汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲，緊接著便瞧見兩個車主走出來。我心中暗想：不好，看來一場戰(zhàn)爭避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪。可事實并非如此，只見前面一位車主滿臉堆笑，從口袋里掏出煙，趕忙給另一位遞上，并連連向他道歉：“不好意思啊，我剛才臨時接了個電話，一不留神分了心，緊急踩了剎車，讓你撞上我的車，請多多包涵。”后面一位車主原本面帶慍色，一看肇事者態(tài)度那么誠懇，也不好意思再追究了，于是說：“我也不應(yīng)該開那么快，別跟這么近，就不會撞上了”，兩個人像好兄弟般握了握手，拍了拍肩，仿佛剛才什么事情也沒發(fā)生，一場“硝煙”頓時消弭于無形。你看，一聲“對不起”，一顆互相理解的心，便使大事化小小事化了。

可是，在我們身邊，更多的是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué)，就因為有時候微不足道的一碰撞，或者一句無心的玩笑話，就搞得像個仇人似的。瞧，下課了，那邊的兩個同學(xué)，坐在靠墻的那位想要出來上廁所，靠走廊的要做作業(yè)，不讓他出來，兩個人你一句我一句，互不相讓，說著說著竟然扭打在一起，本來很簡單的一件事情，只要外面的稍微讓一下，里面的人態(tài)度稍微和藹一些，事情就迎刃而解了，何必鬧成這樣呢?最后，要做作業(yè)的做不出作業(yè)，要上廁所的也上不成，兩敗俱傷啊!

生活中，我們都要設(shè)身處地的多為他人著想，站在別人的角度上思考問題，我相信，生活也會更加和諧，我們的心情也會更加愉快!

生活需要理解初一范文（19篇）篇十二

人生中總會又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。

家庭在社會中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。

父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會鼓勵，會高興，有的時候還有獎勵，你要是沒考好，他對我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個孩子都會經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個不正常的的孩子了。

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會時應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時，應(yīng)理解他，每個老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯時老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個把自己做的不光彩的事說給別人聽的人；朋友一個你喜歡他。

乃是因為有它的.陪伴時你也很喜歡你自己的人；朋友一個可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因為一些小矛盾而吵架冷戰(zhàn)，我們也可能因為一個人而吵架，甚至互相誤解，在這時如果沒人去理解寬容的話可能我們就會失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。

理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。

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生活需要理解初一范文（19篇）篇十三

我們知道生活中往往會有很多事情不盡如人意，此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。

生活需要理解。生活中因為不理解產(chǎn)生的誤會實在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因為彼此之間的不理解，爆發(fā)的爭吵也是很多。每個人都可以理解他人，但不可能每時每刻都理解一個人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時候。

父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的'心理而造成種種誤會，盡管子女此時如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時候。可能大多數(shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時候一沖動就頂上兩句，或是跑進房間，“彭”的關(guān)上門，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應(yīng)主動與父母認錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。

同學(xué)之間的誤會在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。

其實，不管是父母還是同學(xué)，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。

生活需要理解初一范文（19篇）篇十四

朋友是什么呢？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，無聲地聽你傾訴最近的悲傷；朋友是成功道路上的一位良師，默默地為你付出寶貴的知識。

朋友是一把吉它，是它在你高興的時候為你彈奏。

去年的生日，我請了幾個朋友和一個我最要好的朋友來參加，她們?nèi)缂s而至。因為她們是下午才來的，所以玩的時間特別少。她們一到，我就帶她們到田野去玩，爸爸媽媽準(zhǔn)備飯菜。現(xiàn)在是春天，田野里的花朵爭奇斗艷，有茶花、迎春花、油菜花。紅的、白的、黃的，還有綠的。我和小伙伴被茶花吸引，被迎春花吸引，還被油菜花吸引，真不愧是“草長鶯飛，雜花生樹”啊！時間飛逝，她們該回家了。第2天再回想一下她們給我唱的生日歌，頓時覺得，這就是吉它的聲音，它使我生活添了幾分亮色！

朋友是一股春風(fēng)，是它在你悲傷的時候聽你傾訴。

最近三天十分郁悶：第一天忘記帶語文書，第二天英語只考了90分，第三天忘寫口算。語文老師和數(shù)學(xué)老師說我沒記性，英語老師說我退步了好多。啊，天吶，我怎么這么粗心呀！就因為心情不好，所以我顯得非常失落，整天坐在座位上，呆呆地望著天空，直到上課。看著我呆呆的樣子，我的好朋友蹲下來，說：“喂，怎么了，看起來這么可憐？”“心情不好唄！”我脫口而出。“到底怎么了啦？”我朋友急切地問。“又是忘帶語文書，又是考試成績退步，還忘了寫口算。”我一口氣把所有的煩惱都發(fā)泄了出來。我朋友就蹲在旁邊靜靜地聽我訴說。

朋友是一位良師，是它在你走向成功的時候為你付出。

今天因為有事沒能去上學(xué)，上課的筆記和作業(yè)都不知道，怎么辦呢？我正苦思冥想，突然，熟悉的聲音從背后響起，啊，是我的朋友！經(jīng)過詢問，原來她是幫我?guī)斫裉斓墓P記和作業(yè)的。她的到來吹走了我一臉的愁容，我笑吟吟地將她迎進我的書房。我們面對面坐著，她像一位稱職的老師為我講解她的課堂筆記。她左手拿著自己的課本，右手握著一支筆，蹭蹭地在白紙上不停地寫著。然后是課堂作業(yè)，我寫一題，她檢查一道，她在一旁耐心地看著我把所有的課堂作業(yè)寫完。最后就是家庭作業(yè)了，因為她一放學(xué)就來我這里了，所以她也沒寫過家庭作業(yè)，我們就坐在一起安安靜靜地把作業(yè)寫完。

有朋友，就是好。是吉它，是春風(fēng)，還是老師。朋友使我生活添了幾分亮色。

生活需要理解初一范文（19篇）篇十五

什么是理解？字典里給出的解釋是“要知道，要理解”。雖然只有四個字，卻隱含著人生的真諦。在我看來，理解就是站在別人的立場思考，也就是想象如果你是對方你會怎么做。和他一樣嗎？連他都不如？這也是學(xué)習(xí)理解的好方法。

夫妻需要理解，兄弟姐妹需要理解，朋友需要理解……總之，理解成為人不可或缺的一部分。理解可以拉近人與人之間的距離，增進感情，讓人學(xué)會包容和關(guān)愛。

朋友們，請讓世界了解更多，愛更多！

生活需要理解初一范文（19篇）篇十六

打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過?一切都如此的無奈。

我期盼得到理解，我背負著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我?為何父母總覺得我在“游蕩”每一天?我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。

我期盼得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。

我期盼得到溫暖，期盼得到愛護，期盼得到幸福，但是我更期盼得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說：“不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更期盼得到理解。”

生活需要理解初一范文（19篇）篇十七

現(xiàn)在的話要是知道他沒有走出來，其實自己也是可以理解的吧，畢竟他是人類的共性，人類在面對情感時所表現(xiàn)出來的共性，所以其實他表現(xiàn)的和大家一樣，反而是一件正常的事情，反而是讓自己覺得無所謂的事情。如果他的表現(xiàn)反常，他會在我的面前表現(xiàn)的，已經(jīng)不在乎了，已經(jīng)放下的很徹底了，我反而會覺得他可能受傷了。

就像自己一樣吧，自己明明還是那么在乎他的，可是還是會在他的面前表現(xiàn)的那么坦蕩，還是會發(fā)那一些和異性出去玩的，照片讓他吃醋之類的，可能根本就經(jīng)不起他內(nèi)心的一點波瀾，可是自己還是會想要去吸引他的注意力，還是會想要去刺激他那個時候的心情，顯然是有被我刺激到吧，畢竟后來他也把關(guān)于我們的動態(tài)給刪掉了，大概也是覺得怪不好意思的吧。

確實要是我們的身份換一下，我們的行為都交換一下，我肯定也會去把我們之前的那些動態(tài)給刪除掉，誰忍受得了啊，誰忍受得了自己曾經(jīng)那么喜歡的一個女孩子，曾經(jīng)和自己在一起的女孩子在分開之后立馬就和其他的異性玩鬧在一起了。

可是自己明明知道這樣子的道理，但是自己還是會想要很多，做到最后就失去的更快嘛，雖然說失去的速度已經(jīng)影響不到我了，那是他的事情和我無關(guān)了，畢竟即便沒有很快的放下，也不會對我造成任何的影響，只是他自己的心境問題而已，而他的心境與我其實是毫無相關(guān)的，只是自己偶爾可以感覺到被重視被在乎了，但對自己來說其實沒有實質(zhì)性利益了，也沒有實質(zhì)性牽掛了。

所以不管是有何種行為表現(xiàn)都是可以理解的吧，反正最后也和自己無關(guān)系了，就像我的感情，我的情緒與他無關(guān)，即便我會很在乎他，但是自己沒有表現(xiàn)出來，他感受不到，也與他無關(guān)，他也無法理解我的情緒，他也無法因為我的這一份情緒受到一點影響，或者說取得一些利益。

生活需要理解初一范文（19篇）篇十八

子夜的窗外仍喧鬧著，彩色的霓虹燈點綴著黯淡的天空，斑斑駁駁，一顆心懸在高樓上，俯瞰這世間燈紅酒綠慢慢消散直到?jīng)]有了喧嘩，抬頭轉(zhuǎn)身投入空蕩的房間。寂靜充斥了多少個日日夜夜，旦早朝晨，夕暮昏晚，白駒過隙，從未停留。你是不是一個人的時候和自己聊聊天，傷感時間太快，還來不及去問問自己，你想要什么?你是不是想遠居深山，逃離喧鬧，看花開花落云卷云舒，去找尋陶淵明的悠然?“真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊”。靜，是心靈的最高修行。一顆心的沉靜，才能收獲生命的精彩。

瓦爾登湖畔的小木屋，梭羅一個人，看著那太陽湖水里的倒影，等待著一朵花的開放;漁樵于江渚之上，在夾雜著朝露的寒風(fēng)中顫抖;無聊時吹吹口哨，哼哼歌，沉醉在這自然樂園，去靜聽內(nèi)心深處的靜音，兩年的孤獨之旅創(chuàng)作了《瓦爾登湖》。一個人的時候只是孤單，但不孤獨，孤單只是一個人時的寂寞無聊，可孤獨卻是一顆心的寂靜，是一個人，就是一個世界。唯有等一個人靜下來，一顆心沉靜下來，他才有時間去關(guān)心那個追逐理想的遍體鱗傷的自己，而唯有認清自己，在心靈為那個“自己”筑上圍籬，悉心照料，才能盼得花開。

好多人都羨慕那個聚光燈下溫文爾雅、侃侃而談的董卿，腹有詩書氣自華，她的談吐舉止間滿是氣質(zhì)，絕代風(fēng)華。《百年孤獨》中有這樣一句話“生命中所有的燦爛，終要用寂寞來償還”。舞臺上的閃閃發(fā)光都是背后傷痕累累一次次的堆積。當(dāng)自己站得更高時她意識到了迷茫，當(dāng)站在央視的舞臺，聚光燈打下來，她開始發(fā)現(xiàn)憑借著自己的經(jīng)驗在主持，卻沒有了往日的激情。她的內(nèi)心沉寂了，這不是她所追求的。是帶著這沒有了激情，以經(jīng)驗之談繼續(xù)迷茫;還是果斷放棄，去尋找那個理想中的自己，前者是日復(fù)一日迷茫的身擔(dān)重任，后者是一切歸零重新開始。她選擇了后者，帶著那顆沉靜的心靈，她知道自己想要什么，于是決定出國學(xué)習(xí)。多少個日夜顛倒，疲憊不堪的日子，多少次想放棄的沖動，還有多少痛苦的堅持，當(dāng)她再次歸來，以制作者，主持人的身份攜著《朗讀者》觸碰這世間同樣迷茫的人們，打動的不僅僅是當(dāng)代人對精神世界的追求，更有一個人對心靈修養(yǎng)的追求。

“唉，浮名浮利，一切虛空!我們這些人里面誰是真正快活的?誰是稱心如意的?就算當(dāng)時遂了心愿，過后還不是照樣不滿意?來吧，孩子們，收拾起戲臺，藏起木偶人，咱們的戲已經(jīng)演完了”。是的，我們也應(yīng)該靜下來，去問候那個在繁華中或許迷失了方向的真正的自己，收拾好心情，去遇見更好的生活。

靜下來，生活好精彩!若要蝴蝶為你而來，自當(dāng)靜修心籬，靜待花開。

生活需要理解初一范文（19篇）篇十九

老年人責(zé)怪年輕人太開放，年輕人認為老年人保守有余;北方人不理解南方人的纖柔，南方人不理解北方人的粗獷;喜歡熱鬧的人不能忍受獨處的寂寞，愛好清靜的人不習(xí)慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式、性格特點、個人喜好等瑣屑小事，又何必要他人都理解呢?只要我們拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一個個不同的個性，即使少一份理解，也能微笑地擦肩而過。

熱愛祖國的屈原，被放逐到人煙稀少的溆浦;忘卻自我的雷鋒，常被一些人稱為“傻子”;堅持真理的布魯諾，被燒死在十字架上;解放黑奴的林肯，被刺殺在劇場中……試想，如果他們追求事事被人理解，又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行?學(xué)習(xí)先哲，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們追求高風(fēng)亮節(jié)的勇氣，堅持真理的信念，維護正義的決心，在不理解的目光中奮然前進。

在現(xiàn)實中，有多少人能理解“理解”的真諦呢?他們刻意追求理解，一別人的喜怒為主題，以別人的言談為辭藻，以別人的反應(yīng)來潤色修飾，寫出了一個優(yōu)柔寡斷，毫無主見的可笑人生。

人，是一個獨立的個體;人，無需為別人而活;人，就要有勇氣再說“理解萬歲”的時候坦然的說上一句：“不被理解又何妨!”

夜，萬籟俱寂，偶爾傳來幾聲蟲鳴聲，增添了我內(nèi)心的孤寂。我抬頭望望窗外，縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮祝夜闌人靜，我卻睡意全無。

3月21日星期一陰。

“都12歲了，還看什么動畫片!”媽媽厲聲喝道，電視機“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也隨之降到了冰點。“寫作業(yè)去!這些亂七八糟的東西看了有什么用?!”“就是，你從來就不會體諒一下父母的一片苦心，還整天丟三落四……”爸爸也在一旁附和。我默默嘆著氣回到房間。我剛從書堆中出來不到十分鐘，又要昏頭脹腦地回到書堆中去。

“唉……”

3月22日星期二雨。

“瞧瞧，有錢就買這些不三不四的書看!我的血汗錢是給你買閑書看的么?奧數(shù)題會做啦?歷史會背啦?英語單詞記住啦?……”爸爸怒吼“你還真是悠閑啊!人家考試得第一，你呢?真不像話!”隔壁房間媽媽的一聲斷喝讓我大氣都不敢出一聲。

書被撕成碎紙，丟進了垃圾桶。我不敢說什么，只能眼睜睜地看著它“體無全尸”。我真想大哭一場!

3月23日星期三晴。

手抄報。

總算大功告成。我不由得長長吁了口氣。看著自己的杰作，從心底升起一種成就感。

“畫手抄報去啦?!”看著我高興的樣子，爸爸厲聲問。他一臉不快，緊鎖的眉頭，利劍般的目光仿佛能輕而易舉地看穿我的心思。我打了個寒戰(zhàn)，支支吾吾地答道：“嗯……是的。”“不是叫你辭職嗎?組員們不畫，什么事都往你身上推!你還要用功學(xué)習(xí)呢!哪來的時間弄這些東西?怎么越來越不聽話了?”

許久，爸爸看著媽媽，緩緩道：“看來……我們是管得太寬了……”

柔和的月光灑滿了整個房間，淘氣的星星一閃一閃的。好美麗的星空。我心里感到從未有過的舒暢和輕松。

我在一本書中看到這樣一個有趣的故事：有一個班級特別不和諧，班里總是發(fā)生吵嘴、打架的事情，一天要發(fā)生好多次。但是，班里有個聰明的班主任，班主任想到一個有趣的法子治他們。有一天，班主任吩咐他們每個人帶一個袋子到學(xué)校，他事先在班里放置了許多小石頭，然后對學(xué)生說：“我們做個有趣的試驗。你們每個人手中都有一個袋子，教室里也有現(xiàn)成的石頭。現(xiàn)在就開始，你們給自己不愿意原諒的人選一塊石頭放進自己的袋子中，有多少放多少。這個試驗將是我們一周的作業(yè)，大家都得好好完成。在此同時，你們每天還得帶上這個袋子上學(xué)，下周我們來看將會發(fā)生什么事情。”聽完后，同學(xué)們似乎都感到挺有趣，并躍躍欲試。

第一天，同學(xué)們感覺很好玩的，如果有誰惹自己不開心了，就在袋子里放上一個小石頭，放學(xué)時，袋子里已經(jīng)有幾塊石頭了。接下來的日子里，每天都有幾塊石頭連續(xù)不斷地被放進袋子里。漸漸地，袋子慢慢變沉了，雖然石頭都很小，但聚少成多，加起來的重量也夠壓人的。所以，在上學(xué)的路上，很容易看到一些學(xué)生吃力地背著大袋子在走路。同學(xué)們對這項試驗越來越感到難以理解，苦不堪言。

痛苦的一周終于結(jié)束了。放學(xué)時，老師說：“你們知道自己不肯原諒別人的后果了嗎？會有重量壓在肩上。你不肯原諒的人越多，這個擔(dān)子就越重。對這個越來越重的擔(dān)子，我們應(yīng)該怎么辦呢？”

過了幾分鐘，老師見同學(xué)們似有所悟，就笑著說：“很簡單，放下來就行了。”

是的，生活中難免會遭遇種種不如意。可能有人在不經(jīng)意間傷害了你，如果你懷著對他的不滿，就好比在自己身上壓著一個重重的包袱，背負著重重的包袱行走的人，怎么能輕松快樂！

生活需要寬容。生活在集體中，要對別人多一份理解和關(guān)心。

也許你做得很好，那么你應(yīng)該再接再厲；也許你做得不夠好，沒有關(guān)系，只要你意識到自己的不足，并不斷地學(xué)習(xí)與改進，你終究會被別人理解。

朋友，用你真誠的心，去理解別人，你會發(fā)現(xiàn)人與人之間其實很好相處，并將相處得更好！