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保護環境的演講稿文稿(通用18篇)

時間:2025-06-30 作者:琉璃

演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳達信息、陳述觀點或表達情感的文體,它能夠激發思考,給人以啟示。我覺得我們需要準備一份好的演講稿了吧。接下來,我們給大家分享一些精選的演講稿范文,希望能夠激發您的創作靈感。

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇一

各位居民:

社區是我們居住、生活的場所,是我們共同的家園,創建整潔、有序、優美的社區環境是我們共同的心愿,社區環境直接關系著居民的起居生活,直接體現著社區自治的能力和社區文明程度。在此向全體居民發出如下倡議:

一、愛護環境衛生,人人有責。

二、自覺維護社區衛生的整潔,不亂倒垃圾,污物、不高空拋物。

三、培養良好的衛生行為,不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮紙屑、煙頭等廢棄物。

四、不擅自在樓道內堆放雜物。

五、養寵物的居民要及時清理寵物糞便,栓好犬鏈。

六、愛護社區內的一草一木,不在綠化帶內種菜等,不摘取枝葉花木或在公共綠地內拋灑廢物。

不亂搖亂晃樹木,不在樹木和健身器材上掛衣服、被子等。

七、社區車輛停靠整齊,維護社區良好秩序。

社區廣大居民們!相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應。人人都喜歡美好的環境,人人都有享受整潔清新環境生活的權利。然而,人人也都有為保護環境,維持環境整潔的責任和義務。愿大家身體力行,為搞好和保持環境衛生和各自樓道的清潔衛生,奉獻出自己的責任和義務,做文明的社區居民。我們相信,在全體居民的共同努力下,清新優美、干凈整潔的怡人家園將呈現在我們面前。

謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇二

親愛的老師們、同學們:。

大家好!

我是高二29班的譚靜雅。我們國家今天演講的主題是:注意個人衛生,保護校園環境。

學校是我們每個人學習和生活的地方。好的校園環境可以給我們提供一個好的氛圍,讓我們更有動力。

同學們,當我們走在綠樹成蔭的校園里,我們會更加輕松愉快。當我們在明亮寬敞的教室里學習時,我們會更加專注;當我們在干凈整潔的食堂吃飯時,我們會更加節約和文明。良好的校園環境,讓我們心情舒暢,健康成長;良好的校園環境讓我們在學習上更加自覺和勤奮;良好的校園環境讓我們更文明,更有知識。

但在美麗的校園里,有時我們會發現不和諧的風景——丟棄的果皮碎屑,踐踏的草坪,寫滿涂鴉的桌椅...或者我們不注意個人衛生,在食堂吃飯時把桌子弄亂,在校園里穿著隨便...

這些行為都讓八中灰頭土臉。其實,營造良好的氛圍,建設美好的八中,與我們每個人都息息相關。

作為一名合格的八中學生,你應該學會愛護個人衛生,自覺保護校園環境。只有我們每個同學都干凈衛生,我們八中才能干凈漂亮。

因此,在我們的日常學習和生活中,我們應該積極制止破壞環境的行為,同時,樹立愛護個人衛生和保護校園環境的意識。

在此,我提出以下倡議:。

一,臉干凈,穿著得體。

二、自覺整理垃圾,放入垃圾桶。

三,不隨地吐痰,不亂涂亂畫。

四、不踐踏草坪,不隨意采摘花草。

五、自覺維護校園整潔,認真做好值日清潔工作。

老師們,同學們,讓我們行動起來,從小事做起,養成良好的個人衛生習慣,共同創造美好的校園環境!

我的演講到此結束。謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇三

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫_,今年十一歲,在這里,我非常榮幸能站在講臺上,給大家分享我的看法。

在我很小的時候,經常和哥哥一起去老家的山下采野果,那時,雖然沒有明晃晃的燈管,也沒有平整舒適的水泥路,但卻有清澈的小溪、綠油油的小松林和胖乎乎的蘑菇,那時的天更藍,空氣更清新,讓我現在想起來還會不禁細細地品味那自然的風光。

可現在,你知道嗎?雖然房子更加堅固、華麗,燈更亮,路更平,可你想過嗎?在你過著這舒適的生活時,同時也一點一點地磨去了地球媽媽原本清純、秀麗的面貌。

看吧!在那原本清澈的清江河上,一場大雨后,變得渾濁無比,易拉罐、油、小魚的尸體和白色垃圾在陽光的照耀下格外"耀眼"。高家堰的河被錳物質污染,變成了一條"黑河"。空氣也沒有往常一樣清新了,因為汽車尾氣和霧霾,導致每年有十幾萬人因為空氣污染而受到傷害。

森林里都布滿了大大小小的白色垃圾,胖胖的小蘑菇再也不想探出頭來了。

同學們,老師們,不要被現在看似的美麗生活而被蒙蔽了雙眼,真正的健康生活正在一點一點地被磨去,我呼吁大家保護環境,還我們的地球一片綠水藍天!

我的演講到此結束,謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇四

尊敬的縣長叔叔:

您好!

”藍天是白云的家,森林是鳥兒的家,河流是魚兒的家,泥土是種子的家,美麗的安溪就是我的家!“安溪,人杰地靈、山水秀美,我生在這兒,長在這兒,已被那迷人的景色深深吸引住了。

清晨,微風徐徐,三三兩兩的老人在湖邊怡然自得地散步;傍晚,華燈初上,幾條游船在湖面上行走;雁塔旁邊,歌聲陣陣三五成群的人們隨著音樂翩翩起舞。在這個”人間仙境“里,不管你有多少煩惱,都會煙消云散。

可是這幾年,隨著人們生活水平的提高,人們的環保意識也不斷淡化。有一次,我和媽媽在龍湖邊散步,我發現:有的人吃完了東西,把包裝紙、塑料袋一團,就隨手扔在了地上;有的人坐在車里,把腦袋探出車窗就往地上吐痰;還有的人掂著垃圾袋遠遠地就往垃圾桶里扔,可是沒有扔進去,就大搖大擺地走了。慢慢地,垃圾積少成多,沒有人去管顧,只靠清潔工一人打掃,所以路上總是堆滿了垃圾,既污染了環境,又給人們的健康帶來了危害。這都是因為人們沒有環保的意識,只顧著自己一時的方便,長此下去,我們的生活的環境就會越來越差。

為了讓我們的城市再次變得美麗起來,我想給您提出一些保護環境的建議:

1。可以多給人們提供一些環保袋、菜籃,讓他們買菜的時候用,少用塑料袋。

2。可以組織一個義務環保隊,安排適量的人員在各種公共場所進行巡邏,看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現象,馬上制止。

3。在人群多的公共場所都掛上一些警示牌,上面標上有關于講文明、環保的話語,增強人們的環保意識。

4。在馬路邊上多設立一些垃圾桶,將垃圾桶分類為:可回收垃圾和不可回收垃圾,把所有可回收的垃圾都重新利用起來,變成在生活中有用的東西。

5。盡量坐公交車,節約用水、愛護花草樹木,少用木質的東西。

希望您能在百忙之中抽出一點時間,看看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我真誠地希望污染不再走進我們的生活,讓綠色永遠停留在這個小縣城。

祝您工作順利!天天開心!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇五

親愛的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我今天演講的題目是“愛護校園環境——從我做起”。

每當我們走進校園大門和教室的時候,是不是感覺走進了另一個家?是的,校園是我們的家,是我們學習、生活、成長的地方,學校是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴和朋友,這里的每一條小路都留下了我們求知的足跡,見證了我們成長的歷程。我們在這里學習和生活。優美的環境,可以讓我們懂得珍惜,學會關心;優美的環境,可以讓我們懂得禮貌,更加文明;優美的環境,可以讓我們學習進步,道德高尚;美好的環境可以讓我們寬容謙卑,學會做人。作家說環境是心靈的港灣,畫家說環境是靈感的源泉,戰略家說環境是制勝的法寶,教育家說環境是塑造人的搖籃,學生說環境是保證我們學習的必要條件。

在這里我給大家講一個真實的故事。這是一個在澳大利亞留學的中國年輕人的親身經歷。他說有一天,當他走在林蔭大道上時,一個老人突然從后面走過來。當他仔細看時,他正在追逐一張紙。風好像是故意吹在老人身上的,把紙吹得到處都是,老人卻執意要追。年輕人想:這對老年人來說一定是很重要的材料。于是,追上去把紙條交給老人。沒想到,老人接過紙條,轉身扔進垃圾桶,高興地說:“終于到了該去的地方了。”。

同學們,你們聽到這個故事后有什么感想?我想,如果我們每個人都能像那位老人一樣彎腰撿起手邊的東西,那么我們的校園一定會因為我們的文明而留有春天。

每個人都知道環境對我們健康成長的重要性。誰不想在舒適的環境中生活和學習呢?綠色的草坪,干凈的走廊,白色的墻壁,寬敞明亮的教室,哪一個不是我們渴望看到的?然而,就因為有些同學有點自私和懶惰,這美好的環境就從指縫間悄悄溜走了。以前,每次下課的時候,午休的時候,放學的時候,操場上,過道上,樓梯上,綠化帶里……我們學生走到哪里,哪里就散落著書包,糖紙,塑料瓶等。那些學生隨意扔掉的東西,破壞了我們美麗的校園環境。這些不文明的行為,與我們美麗整潔,充滿和諧人文氣息的校園環境很不相稱。作為學校的主人,我們為什么不去制止它,去改變它?這個美麗的環境屬于我們每個人,我們每個人都應該盡力保護它。

俗話說“不為善不為惡。”這就要求我們保護環境,從我們每個人做起,從每一件小事做起,愛護我們的校園。如果我們多走幾步,把垃圾扔進垃圾桶;如果我們拿起一張紙和一個塑料瓶;如果看到不文明行為,立即制止。那么我們的校園就會干凈一點。沒有每一小步的積累,一個人不可能走完一千英里。不需要花費太多的精力和時間,只需要每個學生一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事情,重要的是持之以恒,努力。我覺得這不僅是一種努力,更是一種回報!我相信滴水穿石,鐵杵磨成針,我們的校園在我們的精心呵護下一定會越來越美麗。

讓我們行動起來!愛護校園環境,從我做起,從小事做起。讓我們攜起手來,創造一個文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境,從我做起”。我希望你能做到以下幾點:

1、從我做起,從現在做起,養成良好的衛生習慣。

2、愛護校園公共設施,不亂涂亂畫,不踐踏草坪,不折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”。一看到垃圾就撿起來,還在桶里不被打擾。

4、自覺與不文明的人說再見,與不文明的人做斗爭,爭做環保小衛士。

老師同學們,讓我們從點滴做起,愛護校園環境,自律檢查。撿起一塊垃圾,留下一面干凈。“學校無垃圾行動”需要你我和每個人的努力!

謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇六

尊敬的各位領導,老師們,同學們:

我發言的題目是“以實際行動為實現綠色理想,建設生態文明做貢獻”。

還在小學一年級時,我就參加了中國兒童中心組織的回收廢舊電池活動。這個活動專門針對小朋友,回收廢舊電池換軍銜,旨在用游戲的形式培養我們“愛護地球,奉獻愛心”的意識。在6年的時間里,我積攢了10萬多節廢舊電池。長大以后的我,關注的不再是十萬節廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長”的榮譽了,現在的我已經理解了生態環保的意義——不是為了得到某種獎勵,而是為了讓我們生活的環境更加美好。在廢舊電池日積月累的過程中,熱愛環保,把生態環保當成自己生活的主題,也慢慢變成我根深蒂固的習慣。

我鼓起勇氣,利用小組長的“職務之便”,建議七八個組員成立一個節約用紙小隊,提倡一張紙正面寫完反面寫,反面寫完練毛筆字。沒想到,班主任特別認同這個想法。她號召全班同學都參加我的小隊。一個同學出謀劃策,為小隊取了個響亮的名字,叫“一張紙小隊”,就是要從一做起,節約手中的每一張紙。后來又在全市得到了推廣,在老師和同學們的大力支持下,我和全國各地的同齡人們仍然堅持著“一張紙小隊”的活動,參加的省市已經擴大到16個。

20_年,我被評上了國際上知名度很高的“福特汽車環保獎”,一共有8個人獲獎,人家都是成年人企業家,只有我一個是8歲的小孩,那天,我得到了5000元獎金。發獎人問我,用這些獎金干些什么?我說。用這筆錢辦一個屬于我們小學生的環保網站。

雖然有了資金,但技術問題成了攔路虎。當時,我身邊沒有人懂電腦。我就通過家長的幫助,學習網頁制作的知識,在短短的時間內,網站就開通了。

有了網站,便通過互聯網聯系認識了全國各地的同學,大家一起為生態環保做實事。經過不斷發展,網站的點擊率由最初每天不足10人,已上升到100多萬人!

我們在“一張紙小隊”節約用紙的基礎上,又發展到開辦“綠色銀行”,在學校號召每個班級和每位志愿者在家中放一個大紙箱,把用完的廢紙廢物收集起來,積少成多,拿去賣掉,用這些錢買樹苗,營造“少年先鋒林”。

為迎辦20_年北京綠色奧運,20_年2月,我在網上發布信息,號召“中小學生志愿者,每人捐種一棵樹,營造中華少年林”,這一信息引起全市乃至全國小朋友們的響應。新疆維吾爾自治區的一位同學發帖子告訴我:“植樹造林,改善環境迎奧運,不僅是你們北京同學的事,我們外地同學也有責任,我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學同學的捐助下,即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢,每10元買一棵樹苗。到20_年,我們在北京延慶縣山上共計植樹3000余棵,建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊灘上營造了一片“中華青少年奧運林”。與此同時,我們又在北京大興區的國森林場和門頭溝區的永定河畔完成了20_畝的節能減排碳匯林。

20_年,我把自己的環保網站改成“袁日涉節能減排志愿者博客群”。帶動全國各地的環保青少年,先后在北京、山東、廣西、浙江等24個省市發展了127個志愿者博客。先后開展了“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設節電、節水家庭”,和“保生態護生靈保護野生動植物”等六項活動。參與活動的團員青少年38萬余人。我們先后收集整理發表了“北京少年節水建議15條”、“家庭節能36計”“創造節能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對月餅豪華包裝”,“提倡使用環保賀卡”等建設性意見。收到了很好的效果。我被團中央評為全國十大杰出環保志愿者。

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇七

各位領導、各位來賓、女士們、先生們:

在這陽光明媚的收獲季節里,我們高興地迎來了安徽騰達億利公司,隆重舉行新廠落成慶典暨新產品開發研討會。這是阜南人民生活中的一件大事,也是阜南招商引資和工業發展史上的又一個重要里程碑。在此,我代表中國共產黨阜南縣委、縣政府向前來參加慶典的各位領導、各位來賓、各位朋友,表示衷心地感謝!向一如既往關心、支持阜南發展的各位同盟、各位客商,表示誠摯地謝意!

近年來,阜南縣委、縣政府把“加快發展”作為第一要務,積極實施“外向帶動”戰略,切實加大基礎設施投入,進一步拉大城市框架,完善城市功能,優化經濟發展環境,構筑招商引資平臺,制定了一系列引商、惠商、安商、富商的政策,吸引了一大批中外客商前來投資興業,為阜南的快速發展做出了積極的貢獻。

20xx年11月,騰達公司入駐阜南工業園,在不到半年的時間,就取得了驕人的業績:投資1。5億元、占地221。8畝、建筑面積達高效節能環保型產品研討會暨新廠落成慶典儀式講話5。2萬平方米新廠房初具規模。風力發電機、自充自發自補電動車、彩印包裝、禽流感針劑等高效、節能、環保型企業將陸續遷入。尤其是騰達公司研發的風力發電機、自發自充自補電動車,以嶄新的理念、獨創的發明,開創了節能環保產品之先河,標志著騰達公司邁入依靠高科技,堅持走科技創新的發展之路。剛才,吳要明董事長介紹,騰達公司滿負荷生產后,可解決千人就業,年創產值超過7億元,創利稅1。4億元。

前進路上無止境,步步都在起點上。希望騰達公司以市場為導向,以科技為支撐,以一流的產品、一流的質量、一流的服務,搶占國內外市場,爭取在最短的時間內,把機電等產品做大做強,實現跨越式發展,成為阜南經濟發展的支柱企業。

“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。阜南人杰地靈、物華天寶,是八方客商看好的投資熱土,是四海賓朋創業的最佳場所。我們真誠地歡迎社會各界有志之士,來阜南投資、來阜南發財,阜南縣委、縣政府及152萬人民將是你永遠信賴的朋友!

最后,祝騰達公司干出世上驚天業,譜寫人間動地詩!祝各位領導、各位嘉賓、各位朋友精神愉快,合家歡樂,萬事如意!

謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇八

現在看看外面的廣告。都是類似“讓我們一起保護環境”這樣的公益廣告。其實他們不是正宗的環保衛士。什么?你不信?那我給你看看我的環保衛士。這個環保衛士就是我媽,為了環保,不開車,不吃肉,不使用打印機……反正只要有一件污染環境的事情,我媽是不會做的。不,公司給了她寫稿子的任務。

所以,我媽熬夜沒寫完。人們用打印機打印,移動速度有多快。但我媽是環保衛士,只寫自己的。一個月過去了,我媽還沒寫。公司沒辦法,只好送她去美國出差,這樣才不會連累公司。美國有多遠?公司提前給她買了一張機票。但是我固執的媽媽堅持認為飛機不環保。這是個麻煩。媽媽決定騎自行車去!坐飛機旅行需要十幾個小時。騎自行車需要多長時間?我們都是來勸我媽的,但是我媽堅持自己的觀點,不理會任何人。因為我媽要出差兩年,我爸把親戚都叫來,去餐廳好好吃了一頓。我一到餐廳,我爸就點了牛排,我媽不讓,說:“公牛放屁讓世界溫暖,所以不能吃牛肉。”爸爸問:“吃什么?”媽媽自豪地回答:“蔬菜和水果當然對身體有好處……”于是,桌子上擺滿了蔬菜沙拉和水果拼盤,每個人都直直地吃著,翻著白眼,讓爸爸很尷尬。“快,老公!把我的自行車拿出來!還有我的包!”雖然離出差還有兩個月,但是我媽在騎自行車,所以要提前去。我不知道她是否會來。

一個月過去了。媽媽打電話說她的自行車壞了。爸爸讓媽媽坐飛機去。但我媽沒做,說:“飛機不環保。你騎自行車,我在韓國等你!”什么?爸爸愣住了,坐車去韓國?于是,我可憐的爸爸去買機票。為什么要問?當然是坐飛機,給我媽送自行車。哦,家里有環保衛士不是好事。

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇九

全球因“溫室效應”變得異常溫暖,許多冰川大面積地融化了,人類生活的陸地正在變小。保護環境,迫在眉睫。下面是本站小編為你整理的幾篇保護環境。

演講稿。

文稿,希望能幫到你喲。

每個人都有自己的家園,森林是野生動物的家園,池塘是小魚兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們人類共同的家園。

聽爸爸媽媽說,以前的地球是很美的,到處山清水秀.鳥語花香,空氣十分清新,使人心曠神怡。可是現在,地球變成什么樣了呢?由于人類的自私自利,他們對森林.水源巧取豪奪,毫不珍惜,慷慨大方的揮霍,而且濫用化學藥品,造成一系列的生態災難。據我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣中的廢氣種類很多,已經產生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進入大氣層中,必然破壞大氣原有的化學和性質,對人類的環境產生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,使全球面臨變暖危險,使冰山融化,使整個地球禿頂既減少,使大量農作物隨氣候變化而遷移,造成許多農作物減少。總之,大氣污染對于人類是一場大災難。

保護環境,人人有責!我們現在雖然還只是小學生,不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的小事做起,從保護學校的環境做起。同學們,我們是21主人,環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感,為美化校園凈化校園作出我們應有的努力,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們共同努力,保護珍愛地球——我們共同的家園,讓清風常拂綠柳,碧水永伴蒼山!

現在的地球,都是黃色,綠色大量減少,這是怎么了?原來這是因為人們大量的砍伐樹木,這不僅讓鳥兒沒了家,還造成了崩塌,洪水等。沒有了樹,我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

現在各個商店都跟著我們的嗜好,大量生產汽水,而汽水的“外衣”就是罐子,罐子更是一種污染,馬路,公園甚至連學校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的,鋁也是對人體有害的。

你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產生的污染,危害作用是緩慢的也是深遠的。當它們和普通的家庭垃圾混合后,在一定的條件下,會慢慢發生一系列化學反應,釋放出有毒物質,這些有毒物質焚燒時會污染大氣,滲入地下時污染地下水或江河湖泊;一旦進入土壤水源,將會通過食物鏈進入人體,損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼。因此,它屬于危險垃圾。試驗表明:一支汞電池污染的水量超過一個人一生用水量的總和。

以前小河清澈見底,能看見小魚,現在工廠為了提高效率,竟把小河當成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪,過路的行人都飛快的離開。

一口痰隨口吐出,不但破壞了環境衛生,還會造成大量的病菌傳播。這些病菌在空氣中到處飛舞,隨時會被他人吸入體內,造成疾病傳染,如果他們也有隨地吐痰的習慣,那么,一傳十,十傳百,將造成大面積人群染病。

如果我們的同學中有這種習慣的人,我們的教室、操場將會被細菌所占領;如果這口痰中有感冒病菌,我們的老師、同學將會被細菌所感染,造成流行性感冒,這樣勢必影響老師的工作和同學們的學習。可想而之,一個不經意的行為,會影響許許多多人的身體健康。

為了全人類的健康,讓我們共同努力,破除“隨地吐痰”的陋習,做一個講衛生、講文明、講公德的人吧!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

環境這個詞,就像是一個帶著提示燈的招牌,樹立在我們的生活當中。很多人都知道現在的環境是需要去保護的,但卻只有極少人這么去做到了。大家是否想過,我們為什么會做不到呢?其實并不是做不到,而是我們就沒有下定決心去做到罷了。我們可能因為懶惰,因為任性,所以沒有好好的去保護我們的環境,不僅沒有保護好它,有時候反而去破壞它。所以針對這一些問題,我想我們應該好好的去對地球媽媽反思了。

還記得以前有這么一件小事,那時候我是一個很喜歡講衛生的人,加上那時候我是班里的衛生委員,所以在教室里我最討厭的就是看到垃圾角哪里總是堆滿了垃圾。有時候當日值班的同學忘記到垃圾了,我會主動去倒。因此而受到了老師的表揚。但在老師的表揚之中,我印象最深的不是老師對我的夸獎之詞,而是老師說了這樣的一句話,她說“維護好一個小小的環境或許一個人就可以做到,但是如若每個人都保持好了,這一個去做的人也就可以消失了。”

是啊,就像老師說的一樣,我們每個人如果都做好了自己的事情,那么不就可以讓那些去維護衛生和環境的人輕松一些了嗎?不就可以讓這為我們承擔的地球媽媽輕松了一些了嗎?所以親愛的同學們,保護環境這一件事情,最重要的還是要從我們每個人自己做起啊,只有做好了自己的那一份,我們才會有一個更好的生存環境,才能為我們的地球更快的減壓啊!

那么保護環境,我們每個人都要從哪些方面做起呢?在這里我想給大家提出幾點建議。首先是要搞好自己的個人衛生,課桌里,垃圾桶里,都要嚴格控制好自己的行為。其次是在校園里,要維護好公共的環境,讓我們的校園美麗維持的更久。最后就是要在社會上去堅持我們每個人保護環境的責任了,不管他人有沒有做到去保護環境,保持好公共衛生,但是作為學生的我們,是要必須去做好自己的。

我們盡可能去通過自己的力量改變這個環境,去影響更多的人加入這個行列之中來。或許我們不會像想象中那么順利,但是這也是我們必須要去做和堅持的事情啊!不管是大環境還是小環境,都是要我們著手去做的,親愛的同學們,就讓我們一起動起手來,維護好我們的環境,保護好我們的資源吧!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十一

早上好!

我認為美麗的生態造就未來,金魚總要懶洋洋地洗幾個小時的陽光浴。水草可受不了,一到這時就哭天喊地。而我,總把身子縮在殼里,蒙頭睡大覺。驕陽似火,酷熱,奇悶,簡直要使我的細胞由顫抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。

時光從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個生態瓶中沒有什么大變化。太陽,去了還來;空氣,陳年老釀;水,仍舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主人每一天都用那雙比我整個身體還大的牛眼盯著我們看。有時還把我們的家——這個生態瓶放在手上搖一搖,弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細胞分裂速度快得驚人,此刻那里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受,深深深呼吸。

水草成天被陽光曬得無精打采,金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢,總感到很熱,好像生態瓶被無休止地加熱,這估計就是什么溫室效應吧。氧氣不多了,呼吸急促。水草,那個輝煌一時的舞者,已經一片一片地凋零。“看來水草活不長了。”金魚們幸災樂禍。的確,水草的生命在這天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無從說起。總之,生態瓶里是金魚們的天下了。

漆黑。

絕望。

死的寂靜。

后記:這是一個發生在生態瓶中的故事。何為生態瓶?是用陽光、空氣、水and簡單的生物組成的一個群體。文中的群體是一群生活在一個瓶子里的生物。在這個群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個環節都不能出問題,失去一個,往往會失去成千上百。

毀滅,從植物到動物甚至——人!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十二

尊敬的各位老師同學們:

大家好!

清晨,當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學校這個大集體中,在這里學習,在這里生活,學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長,這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰!

只有愛護校園環境,文明的和諧校園才會更加美麗,生活才會更加和諧美好,成長才會更健康。可總有些同學不注意自己的行為,隨意破壞校園環境。隨地吐痰,傳播病菌者,有之;亂扔垃圾,破換公物者,有之;隨意涂鴉,踐踏草坪者,有之。要知道,這些看似平常的行為都會給我們的美麗校園帶來很大傷害,同時,這也是不承擔責任的表現。

愛護我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學校的規定和秩序,具體做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護校園環境,不把食堂與校外的食品帶進校園與班級,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護校園環境。我們不做破壞者,不隨意破壞學校的公共設施,不攀爬草場護欄,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,這些雖然是身邊點點滴滴的小事,但一舉一動都包含著我們對學校的愛。

讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐,錦上添花。

我的演講完畢,謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十三

親愛的老師們、同學們:。

大家好!

我今天演講的主題是“保護環境”。

和諧的自然環境必然會給我們帶來身心愉悅和無窮樂趣。“松樹林里有月光,小溪里有水晶石”,讓我們感到寧靜;“大漠孤煙,長河落日圓”,讓我們觸摸到了壯麗;讓我們聽聽噪音,“蝴蝶一直在跳舞,嬌嫩的鶯兒只是在哭泣”。“春水碧如天,畫舫聽雨眠”,讓我們親近休閑。下雨天,讓雨滴親吻你的臉頰;下雪了,讓雪花掛在眉毛上。

美麗的自然帶來美麗的心情,美麗的心情帶來美麗的生活。千百年來,人類不斷地認識、利用和改造自然,使自己受益。

我們的家是豐富而美麗的,我們生活和學習的地方,空氣是如此清新,環境是如此美麗。地球像母親一樣,帶給我們快樂和幸福。但是,你知道嗎?我們居住的地球的美麗環境正在被破壞,它將給我們帶來無盡的災難。

近年來,由于人類對環境不夠珍惜,為所欲為,亂砍濫伐,亂建工廠,生存環境遭到嚴重破壞。各種環境問題接踵而至:森林退化、沙塵暴、水土流失、洪水泛濫、火災頻發、刺耳的噪音、臭氣熏天……人為破壞環境無異于自掘墳墓。數億人生活在渾濁的空氣和缺水中。xx%的哺乳動物和xx%的鳥類瀕臨滅絕;每年流失表層土壤xx萬噸;森林以每年xxx百萬公頃的速度消失。觸目驚心的數字令人毛骨悚然,這其實已經給了我們一個嚴正的警告。

我們少先隊員能為地球母親做些什么?然后從身邊的小事做起。不要自己扔果皮和包裝紙。撿起垃圾,找到后扔進垃圾箱。看到水龍頭沒關,就上前擰緊;當你看到足夠的光線時,你可以主動關掉教室的燈...只要每個人都有一顆關愛的心,你就可以為我們的家補上一個小小的短板。老師們,你們看,因為我們的參與,青山格外蔥郁;因為我們的行動,綠水格外清澈;因為我們的存在,大地母親釋然地笑了!

謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十四

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

綠色是大自然贈予我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。近年來相應“創建衛生城市”的號召,我們的校園環境也正在發生著全面的變化,校園環境建設是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環境,決定著校園生活的幾多色彩。

當然,綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種健康向上的生活態度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園,不僅只是要有優美的硬件環境,更應該提高我們自身的修養和素質,這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境,共建綠色校園。

為了共創綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:

1、立即行動起來,關心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起。

2、愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。

5、樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動。

6、勤儉節約,節約校園內的各種資源,隨手關好水龍頭和電燈電扇,節約每度電,節約每滴水。

7、師生和諧,同學之間友好相處,語言文明,行為規范。

8、一切都以更高的目標束縛要求自己,將自己培養為有文明素質,全面發展的優秀中學生。

同學們,我們是21世紀的主人,我們要增強我們的環保意識。我們應當有時代責任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色家園,共同保護地球母親,讓我們行動起來,共創我們的美好家園!

謝謝大家!

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十五

老師們、同學們:

大家好!xx是20xx年6月5日,6月5日是世界環境日,這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯合國人類環境會議的開幕日,這次會議也是人類第一次真正意義上開始關注全球環境狀況,呼吁人類保護環境的歷史盛會。因此聯合國將6月5日確立為世界環境日,而且每年的世界環境日還確立一個主題。

今年世界環境日中國主題為“同呼吸,共奮斗”,這一主題旨在強調綠色消費理念,喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為,節約資源,保護生態環境。中國主題在呼應世界主題的同時,更加強調在生態環境惡化和能源危機日益突出的形勢下,充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性,呼吁人人行動起來,在全社會大力推廣綠色消費,推動綠色發展。與傳統消費模式不同,綠色消費以滿足人的基本需求為中心,崇尚節儉、適度,是一種節約資源、減少污染、可持續的消費模式。

眾所周知,地球上的大氣、森林、海洋、野生動植物等,組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統,這就是人類賴以生存的.基本環境。長期以來,人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服和掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球在人類生存發展史上,曾遇到過許多的敵人:戰爭、災荒、瘟疫,這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而,今天人類面臨的最大敵人是無處不在的環境問題。

大氣污染的超標,溫室效應的增強,臭氧層被破壞,土地沙漠化,海洋生態危機,綠色屏障銳減,物種消失加劇,人口增長過快,這些世界性的環境問題,究其原因,都是人類在發展經濟過程中,對自然資源和生態資源的不合理利用和破壞所致。

說到人類與環境的關系,我們總是覺得是件離自己很遙遠的事情,其實不然,環境問題可以說就在我們的身邊。最近幾天,不知大家是否關注過一則報道,由于無錫太湖水域大面積暴發藍藻,一夜之間,數百萬市民的自來水無法正常使用,打開水龍頭,就聞到一陣臭烘烘的異味,水無法飲用,給人們的生活帶來了諸多不便。而造成這次藍藻暴發的原因是我們人類自己:工業污水源源不斷地排放入太湖,太湖人工養殖業的過度開發,促使太湖水質的富營養化病癥日益加重;加上無錫4月份平均氣溫比常年高出1.8攝氏度,給藍藻的生長提供了有利條件,藍藻大量繁殖,水中的溶解氧濃度降低,造成魚蝦、螺螄等水生物死亡,太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋,腐爛的藍藻引起水質急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象觸目驚心,太湖也在“警告”所有人:如果人類肆意破壞環境,大自然就會無情地報復人類。

千里之行始于足下,實施綠色消費,保護生態環境,建設美好家園,要從我做起,從小事做起:不亂扔垃圾、不浪費糧食,最大限度地節約能源,節約用紙,拒絕使用一次性的“白色污染物”,多栽樹種草,保護野生動植物資源……那么,我們頭頂上的天空會更蔚藍,身邊的河水會更清澈,周圍的大山會更翠綠……拯救一片綠色,喚醒一片天空,保存一泓清水,自覺做到綠色生活,綠色工作,綠色生產,共同創造我們的綠色未來。

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十六

本學期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環保活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育與手段,持之以恒地對小孩進行環保教育,使小孩獲得保護環境的知識,萌發小孩保護環境的情感,增強小孩環境保護的意識,逐步養成保護環境的良好行為習慣。

一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環境問題。

二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。

三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進行保護環境,減少垃圾的宣傳。結合,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。

四、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育。

五、我們在對小孩進行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯系之窗等途徑,讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的、內容和要求。

總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發了小孩保護環境的情感,增強了小孩保護環境的意識。

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十七

尊敬的老師,親愛的同學們:

“天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡。”這是大詩人陸游的金玉良言。所謂“靜以修身,儉以養德”,勤儉更是一切美德之源。清末中興之臣曾國藩曾經說過:“勤儉自持,可以處樂,可以儉約”,“無論是大家還是小家,士農工商,勤儉節約,未有不興,驕奢倦怠未有不敗”。

翻開厚重的華夏歷史,由勤儉而成的事例可謂不勝枚舉,文王成了圣人還親自上朝,日影偏西還顧不上吃飯。周公仰而思之,夜以繼日,幸而得之,常坐以待旦。仲山甫晝夜從不懈怠,事無巨細,勤到這種程度。陶侃綜理密微,就是竹頭木屑都儲于有用之物。范仲淹劃粥為食發奮攻讀,粗茶淡飯礪大志,始有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古絕唱。

由儉入奢易,由奢入儉難。窮奢極欲導致身死國滅的教訓亦是數見不鮮。夏桀、商紂亡于奢靡無度,荒淫暴虐;秦始皇興建阿房宮豪華蓋世,終為楚人一炬;隋煬帝沉迷于燈紅酒綠,不理朝政,落的個身首異地;唐明皇沉醉于享受美色,而至安史之亂,是盛唐趨衰。

前世不忘后世之師。當今我國社會主義現代化建設取得了巨大成就,人民的生活水平不斷提高,許多人就逐漸拋棄了勤儉的秉性。由節儉到揮金如土,從粗茶淡飯到山珍海味,有的人甚至為了顯示自己的氣派,在菜肴里點綴金箔,以增加其含金量,另人咋舌。更有甚者,他們拿俸祿、吃皇糧,卻不為人們辦事。

可是,舉手投足之間,浪費卻又是我們的慣常之舉,面對食堂里面我們一碗又一碗倒去的白米飯,我們可曾有過一絲的憐惜,面對寢室里流過的自來水,我們可曾有過一絲自責。我們沒有經歷過戰火紛飛的歲月,沒有經歷過饑寒交迫的苦楚,因而不知道珍惜和節約的可貴,隨即把浪費當作無所謂。可是在世界的其他地方,卻還有許多人正在飽受饑餓的煎熬、在死亡線上掙扎啊。

我們學習勤儉節約,是在學習一種道德品質,學習一種人格力量,也是為失敗做保險,因為任何一個人,一旦奢侈浪費,必然敗家或自取滅亡。作為當代中學生,我們應該學習儉樸,用冷靜的眼光,著眼于我們的一生。深刻明白這樣一個道理:“儉,德之共也;侈,惡之大也。”

保護環境的演講稿文稿(通用18篇)篇十八

尊敬的老師們,親愛的同學們:

首先,低碳的生活方式,就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外,其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大,窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切,吃飯時,真像一桌“燭光晚餐”,這真是一大盞“天然的燈啊!”

只要我洗好手,就都把水龍頭擰的緊緊地,不讓水“逃”出來,這樣,我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好,每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊,我十分高興,我希望“低碳家庭”會做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西,媽媽說很浪費電,我靈機一動,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆積如山的硬紙板,把它做成一個個大小不一的盒子,上面貼上了各種分類的標志,然后,按分類去整理,不一會兒,冰箱變得又干凈又整潔,煥然一新,一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,既幫助了我們,又節省了電。

原來,電器開著,就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為,二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放,沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時,我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶,有的像個洋娃娃,粉嘟嘟的臉,可愛極了!有的又的像只小動物,活靈活現的,真像一道美麗的“風景”!

當夜幕降臨,晚飯過后,路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩,老爸總是把家里所有的燈都關掉,只剩下一片伸手不見五指的黑暗中,然后,趴在窗戶上,一邊欣賞路邊的風景,一邊唱著一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。

養花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日,媽媽總會把花搬進家里來,大家看著那些綠色,允吸這那些綠色,心中頓時感覺絲絲的涼意,有了好空氣又養眼,真是一舉兩得啊!

這么好的家居環境,并且充滿了創意的小歡樂。

聽說在網上轉賬,不僅能避免在銀行排隊,還能減少紙質單據在運輸過程中消耗的能源,于是我便開始向朋友學習在網上購物、交水電費、交電話費等,非常省時省力。

我不僅在家中養成了節約的習慣,在單位也是如此。比如,盡可能少用打印紙,用過的打印紙反面再打印一次,能通過網絡傳閱的材料、文件,都用電子郵件發給領導和同事。

另外,將普通燈泡換成節能燈,盡量步行、騎自行車或乘公交車出行,隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的小事,都是在為“減碳”做貢獻。

低碳,意指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。節水、節電、節油、節氣,這是我們倡導的低碳生活方式,改變過去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價的“面子消費”。

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優秀的作文不僅僅在詞句的運用上達到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。不論是對于寫作技巧還是文學素養的追求,這些優秀作文都給予了我們很好的啟
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在致辭中,我們可以運用一些修辭手法,如比喻、夸張、反問等,以增強語言的表現力和說服力。請大家仔細品味下面這些經典的致辭片段,或許會給你的演講提供一些新的思路和啟
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畢業論文的選題應該緊密聯系自己的研究興趣和所學專業知識,同時要具備一定的實踐價值和學術意義。"畢業論文是研究生培養計劃的重要環節,通過撰寫論文,培養學生獨立思考
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