在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu)，使作文更加生動(dòng)和有力。作為一名學(xué)生，我們都希望自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀作文，充分展現(xiàn)自己的文筆和思想深度。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇一
每一個(gè)人身上都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，它就是習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，而習(xí)慣分兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣不容易，而一直保持一種好的習(xí)慣更不容易。好習(xí)慣是微不足道的，比如說(shuō)彎腰撿起一片垃圾，或者早上給別人問(wèn)聲早上好，這都能給別人心中升起一些溫暖，這些都是好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣是自覺(jué)，每次放學(xué)回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，不管有沒(méi)有人督促我，我都會(huì)自己去做，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是給自己長(zhǎng)知識(shí)，不是給別人學(xué)的，不管什么事我都會(huì)循規(guī)蹈矩去做，還做事積極，像老師或我們班級(jí)有什么事情，多數(shù)時(shí)間我都是隨叫隨到，上回班級(jí)打掃衛(wèi)生，因?yàn)橐寻嗉?jí)打掃干凈，自己的心里都很舒服，大家在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好，何樂(lè)而不為呢！
我也有壞習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣就是有的.時(shí)候會(huì)在死氣沉沉的課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，雖然眼睛一直盯著黑板，其實(shí)身體早已經(jīng)進(jìn)入休眠狀態(tài)；有時(shí)候太驕傲，經(jīng)常一瓶子不滿，半瓶子咣當(dāng)；總挑食，不吃蔬菜，習(xí)慣用手指去摸牙齒，唉，想想我的壞習(xí)慣還真不少！是該找找自己的不足，讓自己變的完美一些，一定要努力改掉這些壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，今后我會(huì)多多學(xué)習(xí)，堅(jiān)持去做，增添好習(xí)慣，保持好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)圍繞著我，離不開(kāi)我！同學(xué)們，我們一定要把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣傳播下去，讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，去擁有強(qiáng)大的力量！
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇二
有一種力量激勵(lì)我前進(jìn)，讓我一直向更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)，更讓我做最好的白自己。我的習(xí)慣分為兩種，一種是好的習(xí)慣，而另一種就是不好的習(xí)慣。
其實(shí)在每一個(gè)人的身上也有這兩種習(xí)慣，只不過(guò)多少不一樣。是上的每一個(gè)人都不是十全十美的。好習(xí)慣也許是微不足道的，但他也能使人溫暖。哪怕是隨手撿起地上的垃圾，哪怕是一個(gè)笑容，哪怕是一句問(wèn)候，都會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。而壞習(xí)慣我們要改正，不能因?yàn)樗苄∧憔鸵桑袝r(shí)候惡的習(xí)慣還會(huì)給別人帶來(lái)傷害，比如你的一句話，不好的東西，打一下別人罵一下別人這都是一種傷害，對(duì)你而言并不大，可是對(duì)別人呢，他會(huì)這樣想嗎？那樣，對(duì)別人的傷害就會(huì)更大，大的是你永遠(yuǎn)都無(wú)法勻量的。別想一件好事很大做不成，也不能一件很小的壞事就要去做。習(xí)慣是好的，是你永遠(yuǎn)都想不到的力量。每一天做一件好事，這就是一件好習(xí)慣。習(xí)慣的好與壞更加出于自己的本性，自己的心。不會(huì)非要改變自己的壞習(xí)慣，只要做好自己，努力！就一定會(huì)做到。你的好習(xí)慣越多，這就表示你的力量越強(qiáng)。播種一個(gè)良好的習(xí)慣，你就能擁有好的命運(yùn)，自己的命運(yùn)。
幫助別人也是在傳遞一種正能量！習(xí)慣的力量是巨大的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的思想和行為，良好的習(xí)慣就是一種力量，一條通往成功的道路。讓我們一起學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，爆發(fā)出習(xí)慣的力量。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇三
習(xí)慣是一種力量每個(gè)人身上都有一種習(xí)慣，而習(xí)慣了是分為兩種的，一種好習(xí)慣一種壞習(xí)慣。
習(xí)慣雖然是渺小的但它卻能溫暖人的心，我的生活習(xí)慣你們也一定想知道吧！那我就告訴你吧！我在太后廟小學(xué)的時(shí)候，都快要臨近期末考試了，可我整天不學(xué)無(wú)術(shù)的，可自從認(rèn)識(shí)了志娟，他從我身上發(fā)現(xiàn)了壞毛病便慢慢改正我的壞毛病，我以前總是不學(xué)無(wú)術(shù)，可在志娟的幫助下我又回到了學(xué)習(xí)的道路上，雖然快要臨近期末考試了，但有志娟在我在我身邊補(bǔ)導(dǎo)我，我的成績(jī)一下突飛猛進(jìn)到了九十多分，排名也從三十多名進(jìn)到了前十名。我還得了一張“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，而志娟考了第二名，也得了一張獎(jiǎng)狀，我們倆一起高高興興的回家了，我的習(xí)慣你們知道了，那志娟的好慣你們想知道嗎？那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。志娟的好習(xí)慣可多了，她有愛(ài)心也有責(zé)任心，上次我和他一起在廣場(chǎng)上玩兒，看見(jiàn)一群大男生正在欺負(fù)1只小狗志娟趕緊跑了過(guò)去抱起了那只小狗，一邊摸著小狗的頭一邊說(shuō)：“你們一群大男生欺負(fù)1只小狗還是不是男子漢了，連我們女生都不如。”那群男生聽(tīng)了以后慚愧的.低下了頭，對(duì)志娟說(shuō)：“對(duì)不起我們以后再也不欺負(fù)小動(dòng)物了請(qǐng)你原諒我們，我們以后肯定會(huì)好好的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的”志娟說(shuō)：“我原諒你們了請(qǐng)你們以后也不要再欺負(fù)小動(dòng)物們了。動(dòng)物是我們的朋友，一定要好好愛(ài)護(hù)它們。”那群男生聽(tīng)后“嗯”了一聲，走回了家。我對(duì)志娟說(shuō)：“我們收養(yǎng)它吧！”志娟說(shuō)：“好呀這樣小狗也有一個(gè)家了。”就這樣小狗住在了志娟的家里。志娟的責(zé)任心也是很強(qiáng)的，他在我們班是班長(zhǎng)，很有責(zé)任心，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，我去告訴志娟，說(shuō)：“我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，你幫我蒙混過(guò)關(guān)吧！”她說(shuō)：“不行沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，你不能因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是你的朋友就不寫(xiě)作業(yè)”我說(shuō)：“我昨天是忘寫(xiě)了，你是我的朋友就幫我一把吧！”志娟說(shuō)：“我是不會(huì)幫你的，我要告訴老師這件事情讓你好好被老師罰吧！”她“哼”了一聲在紙條上寫(xiě)上我的名字抱著作業(yè)走出去了我悄悄說(shuō)：“真不夠義氣，連姐妹都不幫一下以后不跟他玩了。”可我慢慢的還是跟他玩了起來(lái)，志娟根本就不知道我悄悄說(shuō)的那些話，他就不知道我說(shuō)了，還是防備之心的跟我玩了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“崔宇星，老師找你”我看了看志，又看看那位同學(xué)，徑直走下同辦公室，到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“崔宇星，你為什么要班長(zhǎng)幫你蒙混過(guò)關(guān)？以后不準(zhǔn)再這樣了，聽(tīng)到了嗎？”我“嗯”了一聲，說(shuō)了聲：“老師再見(jiàn)”就走出了辦公室，這時(shí)，已經(jīng)上課了。我跑向班級(jí)，說(shuō)了聲“報(bào)告”便進(jìn)到了班里，開(kāi)始上起了課，“我以后一定寫(xiě)作業(yè)”我心里暗暗想到。以后一定要有一身好習(xí)慣，我心里暗暗發(fā)誓到。所以，在學(xué)習(xí)和生活中不僅要有好習(xí)慣，也要有好品質(zhì)。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇四
習(xí)慣是一個(gè)魔法師，它有一種巨大而神奇的力量，它可以讓你得到贊美或斥責(zé)。
我就有一個(gè)人贊美的好習(xí)慣，那就是“愛(ài)閱讀”，我是一個(gè)愛(ài)閱讀的“小書(shū)蟲(chóng)”，我一看到書(shū)就開(kāi)始讀，不論是我讀懂的，還是讀不懂的，我都能讀到廢寢忘食的地步。每到我讀不懂的書(shū)時(shí)，我就會(huì)讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求其解”的味道，書(shū)中的人物命運(yùn)遭遇，常常使我牽腸掛肚，有一次我已經(jīng)一天沒(méi)讀書(shū)了，當(dāng)再看到書(shū)時(shí)，就象一匹餓狼，貪婪的讀著。
還有一次媽媽有事要出門(mén)，還吩咐我把飯給喝了，媽媽剛走我就拿起書(shū)開(kāi)始看，一分鐘、兩分鐘、時(shí)間如水流一樣過(guò)去了，這時(shí)的我完全就沉浸在書(shū)的海洋中，媽媽領(lǐng)走時(shí)說(shuō)的什么話我全忘的一干二凈了，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)我就已經(jīng)看完了這本書(shū)，什么也不知道似的接著看下一本書(shū)，媽媽無(wú)奈的'對(duì)我嘆了一口氣。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)讀書(shū)如饑似渴的少年，它也是有回報(bào)的，自從我愛(ài)上了閱讀，我的作文水平就有大大的提高，而且我還會(huì)認(rèn)識(shí)許多生字，閱讀也大大的開(kāi)啟了我的想象力。而且還增強(qiáng)了我的理解力，象課堂上老師問(wèn)的問(wèn)題我總能用流利的語(yǔ)言回答出來(lái)。我覺(jué)得我已經(jīng)愛(ài)上這個(gè)習(xí)慣了。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，習(xí)慣的魔力可以改變你的一生，你們一定要和習(xí)慣交上便宜，和那些不好習(xí)慣分手說(shuō)：“再見(jiàn)！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，消滅壞習(xí)慣吧！
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習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇五
我們每個(gè)人都有一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是每天早晨上起床之后，我都懶的連牙都不想刷，勉強(qiáng)也只是洗一下臉。有一天，我聽(tīng)別人說(shuō)你的牙齒很黃，我第一個(gè)反應(yīng)就是，沒(méi)有養(yǎng)成每天堅(jiān)持刷牙的好習(xí)慣，從那之后我每天早上起床之后，都會(huì)先刷牙，牙齒果然變白了。慢慢的從不喜歡刷牙到現(xiàn)在每天都堅(jiān)持刷牙。果然習(xí)慣的力量是很強(qiáng)大。
記得有一次，我在課堂上回答問(wèn)題，最后回答錯(cuò)了，雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但我還是覺(jué)得傷心。于是我下決心，我就在每一次回答問(wèn)題之前都構(gòu)思一下解題思路，這樣準(zhǔn)確率會(huì)提升很高，但是結(jié)果還是不理想，每次等我構(gòu)思完之后，老師都已經(jīng)挑其他同學(xué)回答問(wèn)題了。但是這個(gè)習(xí)慣我覺(jué)得還是有必要的，只是還需要加快自己的思路，這樣才能更準(zhǔn)確更快速的回答老師提問(wèn)的問(wèn)題。
養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，但是也會(huì)有壞處，所以在以后我在腦子里把重點(diǎn)想一遍，雖然會(huì)減少回答問(wèn)題的準(zhǔn)確率，但是這樣能跟上老師的節(jié)奏，這樣我就徹底的養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，習(xí)慣的力量真是讓人驚嘆，在以后課堂上我能跟上老師的節(jié)奏。都能快速的回答問(wèn)題了。
在人生的道路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)的困難等著你解決，一開(kāi)始可能會(huì)很不適應(yīng)，但你應(yīng)該試著適應(yīng)它，要習(xí)慣于解決這些困難。如果你做到了那么在“人生”這個(gè)游戲中，你已經(jīng)贏了一半！
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇六
一個(gè)人如果養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那將是終身收益的。
我們學(xué)校為了讓每一位同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，成立了每月一次的讀書(shū)節(jié)，督促我們養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)節(jié)期間，老師讓同學(xué)們有計(jì)劃地制作一張讀書(shū)卡，并且每班都要辦一次關(guān)于讀書(shū)的板報(bào)等多種讀書(shū)活動(dòng)，最后評(píng)選出三個(gè)最棒的書(shū)香班級(jí)。我們也非常熱愛(ài)參與這樣的活動(dòng)。
每次到讀書(shū)節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)按照老師說(shuō)的`認(rèn)真去做，把自己平時(shí)看的課外書(shū)都拿出來(lái)，有語(yǔ)言類(lèi)的，繪畫(huà)類(lèi)的，科普類(lèi)的非常多。有時(shí)候，連課間休息時(shí)間都不放過(guò)，一下課，立刻把書(shū)從桌斗里拿出來(lái)看，聚精會(huì)神的連上課都忘記了。雖然知道這樣子不太好。老師讓做的讀書(shū)卡也非常有趣，各色各樣的，特別有意思，我非常喜歡這樣的氛圍。平時(shí)下課都是在校園了和同學(xué)玩耍，根本沒(méi)想過(guò)看書(shū)，現(xiàn)在覺(jué)得浪費(fèi)了好多寶貴的時(shí)間。聽(tīng)爺爺說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”雖然對(duì)這句話不太理解，但略有了解，相信以后我會(huì)體會(huì)和理解的。
看書(shū)不僅能體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，而且對(duì)其他方面也有很大的好處，尤其是寫(xiě)作方面。書(shū)中的優(yōu)美句子我可以借鑒，好的段落我可以背誦，以后運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)，使自己的寫(xiě)作更加豐富多彩。
好的習(xí)慣是一種正能力，它督促我們進(jìn)步，讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣帶動(dòng)了全校同學(xué)的積極性，讓每一位同學(xué)體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣，得到了快樂(lè)，希望這個(gè)好習(xí)慣被所有人感染，讓每個(gè)人會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇七
每一個(gè)人的身上都有一個(gè)偉大的力量，它能讓人的心里溫暖，也能讓人的心里難受，這就是力量。
習(xí)慣，當(dāng)然每一個(gè)人身上都有，有的人身上是好習(xí)慣，有的人身上是壞習(xí)慣，這就是習(xí)慣。
記得小時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，但是父母非讓我看，我也沒(méi)有辦法，我也只好看了，但是我的心里滿是不愿。
不過(guò)現(xiàn)在我好像控制不住自己了，沒(méi)有事的時(shí)候總想看點(diǎn)課外書(shū)。我現(xiàn)在非常感謝我的父母讓我培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在學(xué)校，老師讓我們培養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是守紀(jì)律，每一位老師都“只要有一個(gè)好的紀(jì)律，學(xué)習(xí)就好”我一開(kāi)始不相信老師說(shuō)的話，老師就說(shuō)“不信你們可以試一試”
于是，我就開(kāi)始聽(tīng)老師說(shuō)的話，每一節(jié)上課的'時(shí)候我都保持著一個(gè)好紀(jì)律，老師講什么我就認(rèn)真的聽(tīng)；等老師講完了，我在舉手問(wèn)老師我不懂的地方。老師讓我們回答問(wèn)題我都積極地舉手。
我就一直保持到了期末，結(jié)果我的成績(jī)是全四年級(jí)語(yǔ)文第一名，老師說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，只要有一個(gè)好紀(jì)律，學(xué)習(xí)就好，我們一定要繼續(xù)保持這種紀(jì)律。保持這樣一個(gè)好習(xí)慣。
培根說(shuō)過(guò)這樣一“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)巨大的力量，它可以主宰人”這句話果然沒(méi)錯(cuò)，我們一定要把我們的壞習(xí)慣改成好習(xí)慣，把我們的好習(xí)慣傳播下去，做一件好事不難，難的是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我們一定要把這種力量發(fā)揚(yáng)光大。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇八
在每一個(gè)的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣。
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，哪怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流入我的心胸。
之后我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種習(xí)慣。
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成這種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量，同學(xué)們，你們想像，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人需要幫助就忍不住去幫。”
我又一次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣是出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊揚(yáng)，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字:堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣是一種力量！
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇九
壞習(xí)慣，好習(xí)慣……這些有的能讓我們退步，有的能讓進(jìn)步。
好習(xí)慣：洗碗是好習(xí)慣，倒垃圾也是好習(xí)慣等很多好習(xí)慣。
壞習(xí)慣：天天不寫(xiě)作業(yè)是壞習(xí)慣，天天上課不認(rèn)真聽(tīng)講也是壞習(xí)慣等等壞習(xí)慣。
如果你給我兩個(gè)選項(xiàng)，大部分人都會(huì)毫不猶豫的回答：養(yǎng)成好習(xí)慣。
為什么呢？因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓人進(jìn)步，但壞習(xí)慣也就往往會(huì)讓人退步。這樣，大部分人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。
我可以舉一個(gè)自己的例子：我每天倒垃圾是一種習(xí)慣，我每天從樓上跑到樓下，從樓下再跑到樓上，難道這不是一種鍛煉身體的好方法嗎？是的。我每天倒垃圾，不僅是幫家人干活，還能幫自己鍛煉身體，你說(shuō)是不是。不僅能鍛煉，還能受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，自從我倒垃圾那事起，我都會(huì)受到一家人的表?yè)P(yáng)。
我還可以舉個(gè)自己的例子：我每天自己洗碗，每天能把碗洗的干干凈凈，還能幫媽媽減少一些負(fù)擔(dān)。這也能算一種好習(xí)慣。天天按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，上課積極發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講都是中華好品質(zhì)的習(xí)慣。
天天上課睡覺(jué)，我們班就有一個(gè)人，他天天上課睡覺(jué)，天天上課搗亂，上課不聽(tīng)老師的話，給老師用話“對(duì)打”，這些都是壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，好習(xí)慣是一種好的中華美德。為什么說(shuō)習(xí)慣是一種力量呢？因?yàn)榱?xí)慣倒垃圾，能對(duì)我們身體好，所以最后越來(lái)越有精神。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十
在我們的生活中有意或無(wú)意形成的習(xí)慣就是一種力量。讓我們看一些相關(guān)的例子。
在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法逃脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，也長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子，但大象已經(jīng)習(xí)慣不掙扎了。這可以告訴我們，困住大象的不是鏈子，而是習(xí)慣。
我們生活中也有這樣的事件，在英語(yǔ)課上，老師習(xí)慣說(shuō)你真棒、你真聰明！這個(gè)習(xí)慣給了我們很大的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們的不是老師，而是老師的習(xí)慣。
每個(gè)習(xí)慣都有不同的力量，力量有好處也有壞處。大象的力量使它被綁了一輩子。而老師的習(xí)慣深深的鼓勵(lì)了我們。
我有一個(gè)喜歡養(yǎng)花花草草的習(xí)慣，但一直養(yǎng)不活花。我每一年都堅(jiān)持養(yǎng)，兩年的時(shí)間內(nèi)我會(huì)把花養(yǎng)活了。從這以后，我身上一直有花香的味道。我變得更自信。學(xué)習(xí)就從中下等變成了第一名。
當(dāng)然，這些是好習(xí)慣。也有壞習(xí)慣，就像大象的習(xí)慣，你習(xí)慣了隨手亂丟垃圾、隨地吐痰，也許有一天你發(fā)現(xiàn)周?chē)啥选⒊魵庋欤斐赡愕挠H人、朋友長(zhǎng)臥病榻，你習(xí)慣了把課余時(shí)間都給了網(wǎng)絡(luò)，也許到最后連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)檫@個(gè)你的學(xué)習(xí)一落千丈，而辜負(fù)父母的期望。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十一
習(xí)慣，是一種力量。小時(shí)候，我有許多習(xí)慣，比如：愛(ài)跟小兔子玩，每天玩手機(jī)等等，都是我的習(xí)慣。習(xí)慣。是一種力量。我愛(ài)跟小兔愛(ài)玩，從小到大，每天想跟小兔子玩的時(shí)候，我就把電視關(guān)掉，去跟小兔子玩，玩得可開(kāi)心了。
有一次，我跟小兔子一起去院里玩，每一次玩的時(shí)候，我都拿白菜喂小兔子，我都很開(kāi)心，因?yàn)槟侵恍“淄檬俏覐?歲開(kāi)始，都跟他玩，每一天，每一次。都很開(kāi)心。星期天的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)小白兔的眼睛是紅的，我就問(wèn)爸爸，可爸爸不在家，我那時(shí)候就下定決心，要好好觀察小兔子，因?yàn)槟菚r(shí)候，我快5歲了，根本就不懂，我就每天觀察，到后來(lái)我才知道，小兔子的眼睛是紅的，只是我以前都沒(méi)注意。玩手機(jī)是我從9歲的'時(shí)候才迷上的，每天都玩手機(jī)，我總是沒(méi)注意什么，我那時(shí)就光玩游戲。
有一天，我想在網(wǎng)上看能不能搜語(yǔ)文朗讀，解果搜出了，從那以后，我的朗讀能力好了點(diǎn)，之后我就搜數(shù)學(xué)，也能搜出來(lái)，而且我的數(shù)學(xué)也有點(diǎn)提高，之后，我就收英語(yǔ)和作文，那時(shí)候，我才知道，英語(yǔ)怎么說(shuō)才發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，作文要寫(xiě)真事多看課外書(shū)才能將作文寫(xiě)好，在那以后，我就讓我的爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，我的作文也能自己創(chuàng)作著寫(xiě)了。有時(shí)候，爸爸夸我作文好、英語(yǔ)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)算得快、做得正確，語(yǔ)文字寫(xiě)的好、語(yǔ)文書(shū)朗讀的好，我很開(kāi)心，也很快樂(lè)。
我的習(xí)慣，真的給了我很大的力量，讓我更愛(ài)觀察，更愛(ài)上網(wǎng)去搜我不懂的問(wèn)題，讓我有了更深的一步了解，習(xí)慣，是一種力量。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十二
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量。這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，它就是習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是那使人溫暖。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在美麗的校園里，看見(jiàn)一位同學(xué)彎腰撿起了地上的一片紙屑，扔進(jìn)了垃圾桶。
之后，我認(rèn)識(shí)了這位同學(xué)。我問(wèn)她為什么要把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶？她說(shuō)：“這出于她養(yǎng)成的習(xí)慣！”我覺(jué)得她的習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。從那以后我從她身上學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的好習(xí)慣！
同學(xué)們，你們想想一下，我們的世界多么美好！就是因?yàn)槲覀儞碛辛朔N種的好習(xí)慣！
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一個(gè)人出去玩，走著走著，老天爺就像跟我開(kāi)玩笑似的。突然下起了傾盆大雨。我急急忙忙往家跑，可是路面太滑了，我摔倒在地上，膝蓋被蹭破了皮，我急忙跑到屋檐下去避雨。呆呆的望著路面，希望大雨趕快停止。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)清我是怎么了便要送我回家。
"您為什么要送我回家？”
阿姨說(shuō)：“也許是出于習(xí)慣的本能吧！”
“哦，原來(lái)是這樣啊！謝謝您！”
習(xí)慣出于自己的內(nèi)心，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，從小事做起！加油！
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十三
今天上午，我看見(jiàn)了一只蜘蛛，一個(gè)同學(xué)從我身旁走過(guò)，大聲尖叫道：“啊！一只蜘蛛！”我見(jiàn)到它身邊有一個(gè)螞蟻洞，我像被針刺了一樣，想到了什么，我要看一看螞蟻是如何把蜘蛛殺死的。
說(shuō)干就干，我隨手拾起一根吸管，把這只蜘蛛往螞蟻群里挑。我的媽呀，它居然這么倔強(qiáng)。它狂往墻上跳，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它扎得快死了，然后我把蜘蛛放在了螞蟻群中。
一開(kāi)始，這些螞蟻好像對(duì)蜘蛛很好奇，一直在前進(jìn)和后退。一些膽大的螞蟻直接采用了“簡(jiǎn)單粗暴”的方法，沖上去咬它。這只蜘蛛好像受到了驚嚇，一直在跳。后來(lái)更多的螞蟻齊擁而上，把這只蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住。蜘蛛還在倔強(qiáng)的想逃出去，但越來(lái)越多的螞蟻沖上去，把它咬死了。
我看了這一幕，心里忍不住地想：沒(méi)想到小小的螞蟻原來(lái)有這么強(qiáng)的力量，如果你只是一個(gè)球技很差的人，人多了也可以打敗世界球星；如果你是一個(gè)臭皮匠，人多了也能比得上一個(gè)諸葛亮；如果你只是一個(gè)平凡人，多了也可以抬起整個(gè)地球！
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習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十四
“嗶”隨著一聲哨響，五個(gè)班級(jí)的同學(xué)像弦上的箭一樣飛了出去，后面參賽的同學(xué)和觀眾紛紛探出腦袋，好奇地睜大了眼睛。前幾隊(duì)同學(xué)都很順利，幾個(gè)班相差并不遠(yuǎn)。可隨著“哎呀”一聲，我們班的選手突然摔在地上。同學(xué)們大聲地喊：“快起來(lái)!快起來(lái)呀!”他們迅速爬起，趕超其他班的選手，距離越來(lái)越近了。快到我了，我的心中既興奮又緊張。擊掌后，我和我的伙伴像出籠的猛獸，毫不猶豫地沖上去。快到障礙物了，我小聲地和他們說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)。”繞過(guò)障礙物后，我又說(shuō)：“好了，現(xiàn)在加速。”我們不停加速，終于到達(dá)了終點(diǎn)。比賽很激烈，到最后一隊(duì)同學(xué)時(shí)，由于配合不好，他們繞過(guò)障礙物后摔了一跤，綁在腳上的繩子彈開(kāi)了。羅老師馬上跑過(guò)去幫他們綁好。綁繩子的過(guò)程中，有三個(gè)班已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。這時(shí)，二班的最后一組隊(duì)員剛剛出發(fā)就摔了一跤，繩子也彈開(kāi)了。見(jiàn)狀，我歇斯底里地喊：“那邊也摔倒了，還有機(jī)會(huì)!快點(diǎn)!”最后，我們班獲得了第四名，雖然這算不上很好的成績(jī)，但對(duì)于第一次練習(xí)兩人三足的我們來(lái)說(shuō)，還是學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)協(xié)作。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十五
在一片翠綠的森林里，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，一條蜿蜒曲折的小路伸向森林的遠(yuǎn)方，路的兩旁有著綠油油的草地，像地毯似的柔軟。五彩斑斕的野花隨處可見(jiàn)，棲息在樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)森林十分美麗。
一天，一對(duì)好朋友——小袋鼠鳳兒和小兔子海兒一起玩耍，小袋鼠圍了一條十分漂亮的絲圍巾。她們正在玩捉迷藏，忽然，小兔子掉進(jìn)獵人挖的枯井里，她大叫：“鳳兒姐姐，救命啊！救命啊……”小袋鼠聽(tīng)了，連忙跑過(guò)去，一看，真的是小兔子，可她沒(méi)有工具來(lái)幫助小兔上來(lái)，這時(shí)，她想起了自己脖子上的絲圍巾，急忙解下來(lái)。可不夠長(zhǎng)，這時(shí)，狐貍小姐從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，手里拿著一把長(zhǎng)柄傘，于是，鳳兒向狐貍小姐借來(lái)了長(zhǎng)柄傘，然后，把圍巾的一頭丟給小兔，小兔抓住圍巾，她們兩個(gè)一起拉，終于把小兔子救了上來(lái)，小兔感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，鳳兒姐姐，謝謝你，狐理阿姨。”
是啊，團(tuán)結(jié)才是力量，只有幾個(gè)人一起努力，做事才能成功。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十六
人們常說(shuō)“二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”，可以見(jiàn)得一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要、多么容易就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣也許微不足道，那怕每天彎腰撿起一片掉在地上的垃圾，每天見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，給她一個(gè)微笑、一聲上午好、下午好。
就拿我們班的第一名來(lái)說(shuō)吧。她每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)字跡沒(méi)有一次寫(xiě)得不干凈、漂亮。她每天還做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我們都很羨慕她能考第一名。下課時(shí)，我去問(wèn)她她為什么學(xué)習(xí)著么好，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。我相信，只要我養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。
所以，我們應(yīng)該向我們班的第一名那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，它能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
還有我們班的“作文小明星”。她的作文，讓人聽(tīng)了她寫(xiě)的作文，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)好。每次周三下午的作文課上，老師讓在講臺(tái)上讀寫(xiě)的好的作文，她的作文次次都有。可見(jiàn)，她是養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀課外書(shū)的好習(xí)慣。我也要像她一樣。
我又再次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣是一種力量！
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習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十七
在星期二下午，我和一些同學(xué)代表學(xué)校去錄音棚錄制參賽作品。錄音，這個(gè)詞既陌生又新鮮，讓我感到錄音是一種有趣的游戲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地。走進(jìn)錄音室，望著各式各樣的設(shè)備，我心里充滿了激動(dòng)。我們聽(tīng)著錄音師的指揮，拿起耳機(jī)戴到頭上。我很好奇：為什么錄音要戴耳機(jī)呢？但一想到自己能跟電視上的明星一樣在各種設(shè)備前錄音，自豪感油然而生。
“開(kāi)始！”隨著錄音師一聲號(hào)令，我的耳邊立刻響起熟悉的旋律。“哦，耳機(jī)原來(lái)是負(fù)責(zé)播放音樂(lè)和控制室的消息啊！”我心想著。唱完了一遍，我們聽(tīng)回唱的效果——很差，不是跑調(diào)就是不和。我們決定再來(lái)一遍，可是之后的幾次都唱得不理想。
我們開(kāi)始累了。我回頭望瞭望那臺(tái)計(jì)費(fèi)器。它顯示著“已錄1：31：09，費(fèi)用420元”。我嘆了一口氣，看來(lái)錄音真的不那么好玩啊！這時(shí)老師說(shuō)話了：“我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，才能讓你們成功！”對(duì)啊！我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才是成功的關(guān)鍵點(diǎn)！于是，我們又唱了幾次，終于唱出了令人滿意的效果了！
經(jīng)過(guò)這次錄音，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是通往成功的關(guān)鍵點(diǎn)！
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十八
從前有一個(gè)茂盛的小森林，其間有一個(gè)小刺猬走到了蘋(píng)果樹(shù)的下面，抬頭一看，哇！樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，小刺猬饞得口水直流，可是小刺猬太矮了，拿不到蘋(píng)果，他懊惱極了。小刺猬坐在草地上冥思苦想。這時(shí)山羊叔叔路過(guò)，小刺猬急忙向山羊叔叔奔去，給山羊叔叔說(shuō)明了情況后，山羊叔叔眉頭一皺，就坐在草地上和小刺猬一起想起對(duì)策來(lái)。山羊叔叔想了想自己的特點(diǎn)和小刺猬的特點(diǎn)，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好方法：用它堅(jiān)硬的頭去撞樹(shù)，小刺猬用背上的刺去接住蘋(píng)果。這樣一來(lái)就可以吃到蘋(píng)果了。它們來(lái)到樹(shù)下，山羊用它堅(jiān)硬的頭去撞樹(shù)，一下、兩下、三下……小刺猬接到了一個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)、三個(gè)……就這樣樹(shù)上的蘋(píng)果慢慢的被山羊撞完了，小刺猬也是大豐收啊！但它沒(méi)忘了是山羊叔叔幫的忙，要不然它那會(huì)有蘋(píng)果吃。它埋頭數(shù)了數(shù)蘋(píng)果，剛好20個(gè)，于是它便對(duì)山羊說(shuō)：“山羊叔叔，給，你10個(gè)，我10個(gè)，有福同享嘛！”山羊說(shuō)：“小刺猬謝謝了，但你要記住，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量是有限的，而一群人的.力量是強(qiáng)大的！
通過(guò)這次事情后，小刺猬懂得了只有團(tuán)結(jié)才是力量！
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇十九
習(xí)慣是每一個(gè)人都會(huì)有的，它有時(shí)候就像魔力一樣，會(huì)讓人變的越來(lái)越壞，學(xué)習(xí)成績(jī)退步。但是，不是所有的習(xí)慣都是那樣的，而有些好習(xí)慣就和壞習(xí)慣完成相反，它可以讓人變的乖巧溫順，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。習(xí)慣，就像懷種力量，可以讓人改變。
在我家里，每一個(gè)人都有自己的習(xí)慣。而且每天個(gè)人身上不是只有一種習(xí)慣的。因?yàn)橐粋€(gè)人不會(huì)只有好習(xí)慣，也是不會(huì)只有壞習(xí)慣。每一個(gè)人都是有壞習(xí)慣和好習(xí)慣的。我的媽媽就會(huì)每天早上和晚上都記著洗臉?biāo)⒀溃粫?huì)忘記一次的。這是媽媽的好習(xí)慣，而我卻不會(huì)每天記著，總是會(huì)忘記的。而我的好習(xí)慣就是每天晚上放學(xué)回家立馬主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。我的壞習(xí)慣是很挑食。每天晚上放學(xué)回家主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)是我在午托部養(yǎng)成的習(xí)慣，寫(xiě)字速度快，減少了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，有更多的時(shí)間出去玩。
習(xí)慣是一種力量，可以讓一個(gè)人變壞，也可以讓一個(gè)人變好。就像魔法一樣的存在。我們一定要多養(yǎng)成好習(xí)慣，少養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇二十
那次在公園在看見(jiàn)小小的螞蟻能把那么大的面包渣搬回家，讓我內(nèi)心深受震撼，至今難以忘懷。
那天下午，我去公園散步，邊走邊啃著一大塊面包。就在我快要把面包吃完的時(shí)候，我突然看到一個(gè)螞蟻洞。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海——把剩下的面包給螞蟻吃。于是，我把面包撒在了離螞蟻洞不遠(yuǎn)的沒(méi)有一棵草的平地上。
不一會(huì)兒，面包渣便被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它急匆匆地爬到面包渣上，想把食物搬走，可心有余而力不足，它使出全力，面包渣卻一動(dòng)不動(dòng)。“哎，它太小了，面包渣這么大，它肯定搬不動(dòng)的！”我自言自語(yǔ)道。可螞蟻“吃”心不死，一晃身子，想把面包渣背起來(lái)，可面包渣就像一座山一樣，螞蟻沒(méi)有辦法，只好悻悻離去。
“唉，畢竟是只螞蟻。”我替它感到惋惜。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，眼前的一幕拉了回來(lái)，剛才的螞蟻卷土重來(lái)，后面跟著一大群螞蟻。它們一窩蜂地把面包渣圍成一圈，面包渣開(kāi)始慢慢移動(dòng)，一會(huì)兒工夫，面包渣便被抬進(jìn)了洞。
看著地上一點(diǎn)不剩的面包渣，我驚嘆道：“小小的螞蟻居然有這么大的力量。團(tuán)結(jié)力量大，說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。”
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇二十一
我有很多好習(xí)慣，不過(guò)，也有許多壞習(xí)慣。
習(xí)慣，是一種力量，比如說(shuō)我們上課總是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，考試的時(shí)候考了最低分，那個(gè)時(shí)候我們每個(gè)人都尋很會(huì)下定決心，下一次，一定要考出一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
結(jié)果，真的考出了讓自己滿意的成績(jī)來(lái)了。這就是我們的習(xí)慣，就是一些習(xí)慣的力量在鼓勵(lì)我們向成功的方向走去。
習(xí)慣，也未必是一種好習(xí)慣，比如說(shuō)吃飯前如果不洗手，就會(huì)把手上的細(xì)菌吃到肚子里，就會(huì)生病，生了病就著不能上學(xué)。所以，習(xí)慣，也未必是一種好習(xí)慣。因此我們它要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把不好的習(xí)慣都改成好的習(xí)慣。
我記得在我7歲那年，由于經(jīng)常不洗手就吃飯，所以得了微輕手足口病，使我無(wú)法上學(xué)，所以，我的成績(jī)也是一落千丈。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，使我想忘也忘不掉。可是，我現(xiàn)在已經(jīng)把這個(gè)習(xí)慣改掉了。
總之，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。我相信，我們只要有勇氣和信心，什么困難都可以克服的。
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習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇二十二
媽媽告訴我，偉大的科學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。”習(xí)慣并不深?yuàn)W，其實(shí)很簡(jiǎn)單，難的是把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做好了，就是不簡(jiǎn)單。
我把習(xí)慣分為兩種：一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣；每個(gè)人都有好習(xí)慣與壞習(xí)慣。
我有一個(gè)特別的習(xí)慣，猜猜看？答對(duì)了，是日記小能手。第一次寫(xiě)日記老師就大大的表?yè)P(yáng)了我，讓我很興奮，老師給的力量讓我持之以恒，堅(jiān)持了下來(lái)。去年冬天，我差點(diǎn)半途而廢。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)太多，影響孩子的休息時(shí)間，寫(xiě)不寫(xiě)都可以，這些理由沒(méi)有干擾到我，反而堅(jiān)持了下來(lái)，讓我的功課大大提升，由原來(lái)的差生變成了好生；期末時(shí)我一口氣拿到了四個(gè)獎(jiǎng)狀。這是習(xí)慣的功勞，是習(xí)慣讓我變成好生，是習(xí)慣讓我變成日記小能手和閱讀小能手。這些榮譽(yù)是習(xí)慣帶給我的。習(xí)慣是一種偉大的力量！
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是一種力量，他們會(huì)影響你，你會(huì)做出怎樣的選擇呢？
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇二十三
讀書(shū)要有習(xí)慣，做事也要有習(xí)慣。不管做什么事都要有習(xí)慣。你們知道習(xí)慣是什么嗎？不知道。讓我來(lái)告訴你，習(xí)慣是一種力量。
有一次，我去外婆家。媽媽和外婆去田地里，我也鬧著去，結(jié)果我后悔了――去果樹(shù)林里。哪里有蝴蝶，有小鳥(niǎo)，有各種蟲(chóng)子。我惡心蟲(chóng)子，因?yàn)橄x(chóng)子長(zhǎng)的太難看了。
一開(kāi)始，我不想下去，可是我就是太好奇了，就跟著媽媽走進(jìn)了果林。有果子，小鳥(niǎo)，我心想。可我卻看到了一只大蟲(chóng)，毛茸茸的身體，大大的眼睛，我“一點(diǎn)一點(diǎn)”的看著。那只蟲(chóng)子停下來(lái)，望著我。我慢慢地感覺(jué)蟲(chóng)子不是那么可怕，可是我的腿卻不自覺(jué)的跑到了媽媽身邊。
媽媽看著我，我從媽媽的眼里看見(jiàn)了這么一句話“蟲(chóng)子是難看，但是你總要去關(guān)注它，不能退縮，如果一只小小的蟲(chóng)子都讓你害怕，你以后不如變成膽小鬼好了！我又跑向了那只蟲(chóng)子，那只蟲(chóng)子低著頭，慢慢的爬走了。我也知道我是個(gè)膽小鬼。
我知道想要自己習(xí)慣一種東西，你就要去大膽的觀察它，而不是去退縮，“習(xí)慣是一種力量”這句話從這件事以后我就明白了。
習(xí)慣就是一種力量五年級(jí)（專(zhuān)業(yè)24篇）篇二十四
在我們的身上，都有許多好習(xí)慣或壞習(xí)慣無(wú)意之中形成了。而老師和父母總在幫助我們糾正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。比如：飯前便后要洗手，早上按時(shí)起床，衣服要整潔，回家先做作業(yè)再玩，不玩手機(jī)和電腦，吃飯不挑食，不吃零食，坐姿端正，要尊重別人等等。我也不例外，有許多壞習(xí)慣，我正在慢慢改。
我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次在家寫(xiě)作業(yè)，我的頭趴的離書(shū)本很近，媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“你不要趴太近，要不然會(huì)近視的。”當(dāng)時(shí)我心里很害怕，因?yàn)槲也幌虢暣餮坨R，所以我就坐端正寫(xiě)作業(yè)了。可是，過(guò)了一會(huì)兒我就又彎起了腰。媽媽看見(jiàn)了，就又提醒了我一次。
在學(xué)校老師也經(jīng)常提醒我們要坐姿端正，不能彎腰駝背，否則不僅會(huì)近視還會(huì)駝背長(zhǎng)不高，像小老頭老太太一樣。我可不想那樣，因?yàn)楦绺缃曔€鬧出笑話呢。那天我們要吃火鍋，我把空碗端到飯桌上，哥哥以為已盛好了飯，就端起來(lái)準(zhǔn)備吃，惹得全家都哈哈大笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全把坐姿不端正的壞習(xí)慣改掉了，雖然中間經(jīng)歷了很多次的反復(fù)，但我都戰(zhàn)勝了自己。我覺(jué)得這種力量很巨大，我們一定要堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣，受益一生。