教師通過小班教案的編寫，可以系統地規劃教學內容和教學步驟，提高課堂教學的針對性和有效性。以下是小編為大家收集的小班教案范例，希望能夠給大家一些啟示和參考，一起來看看吧。這些教案涵蓋了語言、數學、音樂、美術等方面的內容，有助于提供一些創新的教學思路和方法。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇一

目標：

1、會用輔助材料進行印章畫。

2、感受顏色的豐富與美麗。

準備：

1、以藕節、瓶蓋、積木等制作印章。

1、紅、黃、藍、綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。

3、《幼兒畫冊》p21。

4、活動當天請幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。

活動過程：

1、談話導入活動。

2）小結：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

2、幼兒學習用印章印畫。

1）出示范畫供幼兒欣賞，激發幼兒作畫興趣。

2）介紹輔助材料：藕節、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：

挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現了。

3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習。

1）提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

2）一種印章只能蘸一種顏色。

4、展覽幼兒作品，評選“最美麗的花布”。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇二

活動目標：

1、喜歡玩泥，對泥工活動感興趣。

2、能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、將橡皮泥分桌擺放。

2、冰棒圖片，冰棍棒人手一份。

活動過程：

1、創設小象買冰棒的情境，引發幼兒活動興趣。

（1）教師頭戴小象頭飾玩具，模仿小象聲音買叫賣，又香又甜的冰棒誰來買啊！

（2）教師從盒子里掏出冰棒，邊掏邊提問：這是什么呀？什么形狀的？什么顏色的？（有代表性的'）。

（3）將水果放在幼兒的桌子上的盤子里，讓幼兒親自感知一下。

2、交待制作要求，引導幼兒捏泥。

（1）教師引發活動興趣：小象帶來了這么多水果，它聽說我們班小朋友的手特別能干，能捏出好多的水果是嗎？那我們做些水果送給小象吧！

（2）教師介紹材料及制作要求。

（3）教師示范講解：我喜歡蘋果微，我拿一塊紅泥，放在手心里……。

（取泥———團圓———用輔助材料做蘋果瓣和葉子———放在展架上）。

3、幼兒捏泥，教師指導。重點引導幼兒練習團圓的技能。

4、幼兒作品展示。

幼兒將制作的冰棒展示架上，教師引導幼兒欣賞作品，用小象的口吻鼓勵幼兒。

活動反思：

本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術，并練習泥工的基本技能：團和捏，發展幼兒的動手能力，想象能力及創造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動，我又以游戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇三

1、根據各自的意愿和方法制作不同的扇面。

2、體驗搖動扇子時的涼快感覺。

準備。

1、每人自帶扇子一把。

2、用各種廢舊彩紙、報紙等裁成正方形、圓形、三角形或不規則圖形（大致為16開大?。脕碇谱魃缺男“羧耸忠环?，繩子、雙面膠、剪刀若干。

過程。

1、各種各樣的扇子。

（1）請幼兒介紹自己帶來的扇子是什么顏色、什么形狀的。

（2）聞一聞自己的扇子香嗎？它是用什么東西做成的？

（3）搖一搖自己的扇子，感覺到了什么？

2、做把扇子。

（1）教師介紹材料。你想做一把什么樣的扇子？

（2）根據個別幼兒的想法，教師先制作一把扇子。完成作品后，請個別幼兒試一試。

（3）教師提供小棒，每個幼兒選擇自己喜歡的紙張，嘗試用折疊或撕貼的方法來制作扇子，并適當進行裝飾。

（4）在制作過程中幼兒可嘗試搖動扇子，驗證扇子的質量，并作局部調整。

3、扇子搖搖。

（1）制作完扇子后，幼兒間互相扇一扇，說一說有什么感覺。

（2）幼兒互相欣賞作品，說一說扇子的制作方法，教師一一為幼兒的作品簽上姓名。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇四

活動目標：

1、認識各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營養。

2、初步學會歌曲《好吃的食物》。

活動準備：

牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆漿圖片各一張。

粘貼紙五角星人手一個。

活動組織：

1、人手一個五角星貼于幼兒。

的手背上。在磁性白板上展示圖片。

――今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧!哎!這些食物你們都認識嗎?

――認識!

――那一起來說說它們各叫什么名字。

――啊!原來你們都認識啊!真了不起!那么今天老師就請你當一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。

2、游戲結束后一起來數星星。

――讓我們一起來數數它們都得了第幾名。

(叫小朋友一起開口數)。

――原來第一名是牛奶啊!你們喜不喜歡吃啊?

――喜歡!

――冰激凌得了第二名哦!它會讓我們感覺涼快!(逐個認識、介紹)。

3、初步認識歌曲，以兒歌的方式進入。

――老師有一個新發現，聽好啦!

――牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆漿!像不像一首好玩的兒歌?

――像!

――那讓我們一起來學學!(念一句，跟一句)。

4、在熟悉兒歌的基礎上配上音樂，進行歌曲學習。

――它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢!讓我們一起來聽聽!

536553|536553|32123212|5-1-||。

牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆漿。

5、重復演唱多次，初步掌握歌曲。

6、老師范唱，并且配合動作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發揮想象力。模仿各種食物。(不作要求)。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇五

活動目標：

1、用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征。

2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

活動重點：

畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。

活動難點：

能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。

活動準備：

棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片。

活動過程：

一、談話導入、引起興趣。

1、播放生日歌。

出示背景圖。今天會是誰的生日?

2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。

3、小兔會買什么菜?(出示紅蘿卜)。

4、紅蘿卜長的什么樣?

二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。

1、出示棉簽示范畫蘿卜。

(1)裝紅蘿卜。(圓圓的、紅紅的)。

小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。

示范畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。

運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。

(2)圓圓的蘿卜缺什么?(葉子)，蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的.，要跟蘿卜連起來!(畫上蘿卜葉子)。

2、練習畫圓。

三、嘗試用圓來表現紅蘿卜，激發幼兒作畫的愿望。

1、找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。

2、幼兒作畫。

要求：

(1)棉簽輕輕的蘸顏料。

(2)紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。

(3)畫出封閉的圓。

3、幫助較弱幼兒，大膽畫圓。

(1)鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。

(2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。

四、作品展示。

1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂!

2、共同唱生日快樂歌。

活動反思：

在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作,讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。在教學過程中，發揮教師的指導作用，及時發現幼兒所需，并及時引導、幫助解決。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇六

活動目標：

1．學習用紙團印畫的方法裝飾迷彩服。

2．感受迷彩服色彩的協調美，產生對解放軍的崇敬之情。

活動準備：

1．ppt課件；

2．黃、綠、赭石、黑四種顏料，報紙每人一份。

3．白色衣服、褲子三套，三塊展板。

4．每桌一盤擦手的毛巾，

活動過程：

二、學習制作迷彩服的方法。

1．出示服裝紙樣，激發幼兒制作興趣。

2．認識制作材料，猜測制作的方法。

3．呈現制作示意圖，了解制作的流程。

4．幼兒進行印畫。

5．教師巡回指導，提醒幼兒要保持畫面、桌面、手臉干凈。

三、以小小解放軍展示作品，嘗試作品。

1．請幼兒把自己小組的迷彩服送上來，給解放軍叔叔穿上自己印畫的迷彩服。

2．教師主要引導幼兒對作品進行講評。

四、擴展迷彩偽裝的經驗。

這些是不同的解放軍穿的，里面藏了什么秘密，我們回家以后可以問問爸爸媽媽，下次活動的時候我們可以再來討論一下。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇七

活動目標：

1、體驗自制火鍋的樂趣，感受和朋友一起吃火鍋的溫馨和快樂。

2、對方形涂鴉感興趣并樂意嘗試表現。

活動準備：

1、教具：“好吃的火鍋”多媒體課件，記號筆、一只紙制大火鍋、上有紅色圓點開關；圍裙、廚師帽子。

2、學具：幼兒人手一份紙制“小火鍋”，上有紅色圓點開關；水彩筆、紙巾若干；粘貼材料：蝦、螃蟹等。

活動過程：

一、說火鍋：

1、教師（頭戴廚師帽、身穿圍裙）：寶寶們，你們好！我是“好吃點”火鍋城的廚師--金金。歡迎你們來到火鍋城。

2、教師：寶寶們，你們有沒有吃過火鍋呀！那火鍋里有什么好吃的東西呢？（教師根據幼兒回答內容出示相應的圖片。）。

總結：原來火鍋里有這么多好吃又有營養的食物呢！

二、涮火鍋。

1、師幼共同討論涮火鍋的步驟：

（1）教師出示“火鍋鍋子”。

教師：今天我們的火鍋城開業啦！瞧，這是什么呀？（火鍋）。

（2）根據幼兒的回答在火鍋內放入相應的“葷菜”和“蔬菜”。

教師：哈哈，現在我要開始做火鍋啦！先放方方的豆腐，上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩，可不能讓它破掉喲。我呀還要放長長的粉條、圓圓的肉丸呢！那還能放些什么呢？（請1-2名幼兒說說畫畫）。

（3）重點討論方形食物（豆腐干或豆腐等）的表現方法：上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的。

小結：原來，火鍋里可以放這么多圓圓的、方方的、長長的東西呢！

2、教師：那小朋友你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢？我們的火鍋城剛剛開業，東西都很優惠，免費送給每個寶寶一只小火鍋哦！寶寶們可以選自己喜歡吃的食物放在火鍋里?？梢允欠椒降腵、圓圓的、長長的東西，也可以是其他的東西。不過，寶寶們可不能挑食，葷菜蔬菜都要吃，這樣身體才會健康哦！另外，金金還為你們準備了新鮮的螃蟹和蝦，喜歡吃的寶寶可以到籃子里取哦！

三、嘗火鍋。

1、師：好吃的東西放好了嗎？讓我們一起來打開火鍋的開關，把好吃的東西煮一煮，煮熟的食物寶寶吃了才不會生病喲?。ü膭钣變号c教師一起延續情境游戲：模擬沸騰的聲音，“咕嘟嘟、咕嘟嘟、……煮熟啦?。?/p>

2、哇，好香?。∵@么多好吃的東西真想來嘗一嘗呀！

可是沒有筷子怎么辦呀？讓我們變出一雙小筷子吧！小手小手變變變，變出一雙小筷子，我的筷子變出來了，寶寶們的呢？讓哦我們呢趕快嘗一嘗吧！嘗嘗圓圓的肉丸、長長的粉條、方方的豆腐干。哇，味道好極了！

3、還想嘗嘗鍋里的湯呢！讓我們再來變一變，變出一把小勺子，嘗一嘗鍋里的湯鮮不鮮呀？真鮮呀！

4、分享。

那寶寶們的鍋里什么東西最好吃啊？把你們的好吃的讓其他寶寶和后面的客人老師嘗一嘗吧！

5、火鍋的味道好極了，吃完東西我們還要擦擦嘴呢！寶寶們，快來用紙巾擦擦。（每人送一塊紙巾）。

6、結束。

寶寶們今天吃得開心嗎？歡迎你們下次和爸爸媽媽一起來火鍋城哦！

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇八

設計意圖：

根據3――6歲兒童發展與指南目標中藝術領域目標之一：通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲來編詞表達自己的心情。這一目標達成我覺得孩子們很欠缺。所以我設計了這一節藝術活動。而《好吃的食物》是一首旋律簡單，歌詞貼進幼兒生活的歌曲，小朋友很感興趣也容易學唱。我在課堂教學中為孩子們提供有地方特設的早點圖片進行創編歌詞。由淺入深，層層遞進，自始至終都有幼兒根據節奏大膽的創編歌曲。

活動目標：1、體驗與同伴一起游戲的快樂。

2、能有節奏的大膽嘗試歌曲創編。

活動準備：1、知識經驗準備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的食物》。

2、物質準備：牛奶、三明治、汽水等圖片，節奏圖譜，電子琴。

活動過程：

一、情境導入。

師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎?老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎?聽聽這首歌你就知道了?(播放音樂)。

二、仿編歌曲。

1、改編歌曲。

師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經賣完了。那我們應該怎么唱呢?(引導幼兒填充歌詞)。

2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”

師：小朋友們唱得太好聽了，冰淇淋也被別人買走了，那現在又怎么唱呢、請小朋友來幫忙想想辦法。

師：小朋友唱得太好了。引來了一個好吃鬼，這個好吃鬼一來不僅會把食物吃掉，而且會把小老板也吃掉。那現在我就是好吃鬼，我一來，小老板就都得藏起來哦!好吃鬼來啦!

師：現在燒餅也賣完了。誰來給我想想辦法。(讓小朋友自己填充)。

三、嘗試創編。

師：哎呀，生意太好啦!因為有小老板們大聲的一邊唱一邊叫賣。所以很快就賣完了，現在我又做了一些早點，來看看是什么?我有一個提議，我們把這些小吃也編進歌譜里和剛才一樣一邊唱一遍叫賣。這樣就會吸引更多的客人來買我們的小吃。你們說行不行?那行。我們現在就把這些早點放進歌譜里(幼兒自由填歌譜)。

師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦!(試唱一邊打節奏一邊唱)。

師：小朋友唱得好大聲好!你看，好吃鬼又來了。

師：小老板們真機靈，好吃鬼一個都沒抓到。

師：小老板們表現得太棒了!那老師也來用這個歌譜編一首歌曲(播放課件一起玩游戲)。

師：小朋友們快快來，圍成一個大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。

四、小結。

師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌曲。那我們現在到外面一起去找找看，哪些好玩的也可以編進歌譜里。

課后反思。

大班音樂活動在本次活動中遵循了以下原則：

1、情境與游戲性交融。

2、層次性和挑戰性。

對于苗苗班小朋友來說創編歌曲是有挑戰性的(3――6)歲兒童學習發展指南中指出(4――5)歲幼兒藝術方面需達到的目的之一是能通過即興哼唱即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。本次活動中，我通過一個階段性目標的實現，采用層層遞進的策略。讓幼兒根據自己的生活經驗進行大膽想象，進行藝術創造和表達，具有挑戰性的環節設計將幼兒的學習一步步推向高潮。

3、自主性和有效性。

每一個幼兒心里都有一顆美麗的種子，幼兒稚嫩的動作和表情往往蘊含著豐富的想象和情感。整個活動都鼓勵幼兒用不同形式大膽表達自己的想法和情感，肯定和接納他們獨特的審美感和表現形式，讓每個幼兒都能得到美的熏陶和培養。有以前的被動學唱改為我想唱、我敢唱，充分體現了幼兒自主學習的理念，讓幼兒在有限的時間里獲得最大的發展。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇九

班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索作畫的步驟，最后去嘗試。讓幼兒在涂色游戲的過程中學會觀察、思考。

1掌握從外到里的涂色方法。

2感受不同形狀色塊組合的視覺沖擊力。

3培養涂色活動的興趣。

素描紙炫彩棒（深藍色）。

一、情境導入。

（音樂）寶寶們，今天我來邀請你們到我家做客。先到客廳坐一會兒吧！

最近我新買了一塊地毯，你們覺得怎么樣？

看來你們有很多很厲害的辦法，那你們來看看我的辦法怎么樣？

二、教師演示涂色方法。

我有一瓶藍色殺蟲劑，可厲害了呢！瞧，我先沿著地毯的邊緣線噴灑，得用點勁哦，然后往里噴，記得要噴滿才行，如果有白色的地方露出來，蟑螂可是會逃出來的喲！

你覺得我的方法怎么樣？

三、幼兒作畫。

哦！有你們的幫助那就太好了！那兒有廚房衛生間臥室書房陽臺，都幫我去檢查一下吧，記得找到蟑螂要用我的方法除掉才行哦！

四、作品展示。

可以拿到前面來曬一曬！看看你最喜歡哪塊地毯？為什么呢？

看看它是適合放在廚房呢還是？為什么？

雖然它們都是一種顏色的地毯，可是不同形狀組合在一起就會有不同的感覺。

五、拓展延伸。

來瞧瞧這兒兩塊地毯(ppt圖片)。

看來我們還可以用不同顏色的“殺蟲劑”來除蟑螂哦，而且效果會更好呢！我們回去試一試吧！

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇十

1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產生的效果。

2、體驗用繪畫表現生活的樂趣。

1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。

2、動物模板、油畫棒3、背景音樂

2、 說說你找到的動物朋友是誰？

1、 創設情景師：剛才玩游戲的時候，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？

2、 幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應該先做什么？再做什么？最后做什么？（幼兒討論）

要求：模板不亂動，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇十一

1、培養寶寶搓、擰泥的技能。

2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

彩色橡皮泥（紅、黃、藍、綠、巧克力色等）；

一個盤子，泥工板，范例一盆麻花

2、操作：

a、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然后放板上搓搓長，搓成亮亮的細圓棒，再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了！然后，把它輕輕放入盆中。

b、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細要均勻，做出的麻花才漂亮。

3、寶寶操作并引導它邊搓邊念兒歌；

橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長。

搓成亮亮細圓棒，捏起兩端輕輕擰。

小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。

展評：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數一下。教師給予表揚鼓勵。

提示：做好的麻花可以做多種游戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導寶寶排序，數數分類比較等。

孩子總是喜歡新奇的東西，這是我們班第二節美工課，除了保持一貫的情緒高昂外，孩子們還有了一點點基礎。作出的彩泥麻花雖稱不上像樣，有的甚至擰斷了，有的只是把倆種不同顏色的彩泥粘到一塊，總還是明白了做彩泥麻花的要領。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇十二

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇十三

小班年齡段的孩子正處于圖形想象的最佳時機，樂意嘗試運用各種繪畫材料，對新奇的表現手法充滿著興趣，孩子們從手臂控制逐漸過渡到手腕控制，操作材料的能力也逐漸增強。本次活動就是基于這個基礎，想讓孩子們通過手掌，手指的使用，隨著美妙的音樂來一次快樂的繪畫之旅。

【教學目標】。

1、學習用手掌印畫及手指點畫的方法來表現花和蝌蚪。

2、引導幼兒探索發現，培養初步表現美的能力。

3、通過活動，體驗集體作畫的樂趣，萌發熱愛大自然的情感。

【教學準備】。

課件ppt。

繪好的三塊春天背景的展板。

足夠的顏料、紙杯、顏料盤、抹布。

幼兒已知道的關于的春天景色的知識。

【教學重難點】嘗試用手掌、手指等多種方法進行作畫。

【教學過程】。

師：春天到啦，春娃娃像一個魔法師，把大地變成紅的、黃的、藍的、綠的，五顏六色的……真美呀!

師：今天春娃娃又來變魔術了，快看，她變什么了?

(播放課件，幼兒欣賞)。

提問：是什么呀?都有哪些顏色啊?請幼兒自由回答。

教師進行小結。

師：我們的春娃娃小手真有魔力!你想像她一樣小手變得很有魔力嗎?

手掌變花朵。

(教師進行示范，用手掌印出花朵。挑選一種喜歡的顏色的顏料，伸出小手，張開五指，將整個手掌放在顏料盤里，用力按一按，壓一壓，反過來看看手掌有沒有染上顏色，將手平放著找到一根花莖，稍稍用力把“花朵”按上去。)。

引導幼兒了解要換顏色按花朵先要用毛巾將手擦干凈再換顏色。

幼兒自行操作，教師在旁巡回指導。

師：小魔法師們，趕快做到位子上讓我們看看你們的小花園。你們的小花園美不美啊?

手指變蝌蚪。

師：春娃娃的手真神奇，那有魔力的手還會變成什么東西呢?

師：讓我們來看一看春娃娃到底想變出什么?(小蝌蚪)。

播放課件ppt。

師：我們春娃娃真的要變出小蝌蚪嗎?小蝌蚪怎么變啊?

請幼兒大膽猜測。

教師首先進行示范，用手指在河里變出小蝌蚪。說明操作步驟，先用手指蘸一點黑色墨水，然后給小蝌蚪找到家，用食指按出一個圓圓的頭，再用手指的側面拖出一根細細長長的尾巴。

教師注意發材料給幼兒，讓幼兒自行操作。

結束部分。

幼兒欣賞課件，知道用手掌還能變出許多有趣、可愛的東西。

師：看看，有魔力的手又變出了什么呀?(小魚)小魚的身體是用什么變得呢?眼睛和嘴巴呢?哇，春娃娃真厲害啊，變出了這么多東西，你覺得她還能變出什么?幼兒自由發揮想象回答。

結束。

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇十四

1、嘗試用色塊表現各種水果，初步學習點彩的基本方法。

2、通過橋、畫的方式體驗玩色的樂趣。

多媒體，手偶，繪畫材料若干

一、情景導入引題

1、情景表演：小豬開沙拉派對

2、引導幼兒回憶自己吃過的沙拉

二、欣賞各類沙拉圖片，感受色彩的美

1、出示圖片，觀察各類沙拉

2、提問：這些沙拉是由哪些水果、蔬菜做成的？它們是什么顏色？

3、提問：在水果、蔬菜的上面最后需要擠上什么？是什么顏色的？（引出沙拉醬）

三、創作沙拉作品

1、介紹繪畫材料

2、示范點彩的方法

3、學習擠、畫沙拉醬

4、幼兒創作沙拉，教師巡回指導

四、幼兒作品展示

1、欣賞作品

2、教師小結

小班美術活動教案香蕉（熱門15篇）篇十五

1、知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產，了解楊梅的形態。

2、掌握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。

3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

掌握用牙刷敲打作畫的方法。

將牙刷敲打在圓內，盡量不敲到外面。

牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。

t：小朋友看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說。看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）。

1、引導幼兒猜測牙刷的畫法。

t：漂亮嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好朋友牙刷，以前我們學過，牙刷是怎么畫畫的呢？（敲）。

2、教師示范。

t：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（強調要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導幼兒跟著空手操作）。

3、幼兒示范。

t：你們會不會拉？那請一個小朋友上來試試看，我們一起看她會不會。

（請一位幼兒進行示范，其他小朋友一起檢查她畫的對不對）。

4、幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）。

t：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧！

（教師巡回指導，并強調不要敲到圓圈外面）。

t：誰來說說你最喜歡哪副畫？為什么？