教學工作計劃的編制需要教師全面了解學科教學大綱、學生的學情和需要，結合教育教學改革的要求，制定出符合實際情況的計劃。如果您對編寫教學工作計劃還有一些疑惑，不妨看看以下范文，或許能找到答案。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇一

螞蟻搬豆（體育游戲）。

能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協調力。

拱形門、墊子、沙包若干。

一、開始部分。

教師帶領幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。

二、基本部分。

1、教師帶領幼兒熟悉情景場地。

2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。

4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，

提高幼兒游戲積極性。

三、放松活動。

跟著教師變成一路縱隊走回教室。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇二

能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協調力。

拱形門、墊子、沙包若干。

教師帶領幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的'積極性。

1、教師帶領幼兒熟悉情景場地。

2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。

4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，

提高幼兒游戲積極性。

跟著教師變成一路縱隊走回教室。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇三

1.能夠掌握鉆、爬等基本運動技能。

2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動的愉快。

3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動重點1.引導寶寶們走過障礙物時要小心,走平衡木時要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關。

2.寶寶在運"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

活動準備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

2.歡快的音樂磁帶、錄音機。

3.按游戲內容創設活動場地。

活動過程(一)導入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動作鍛煉。

"豆豆放在哪兒"運回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進行游戲(三)結束部分1.鼓勵、表揚寶寶們今天的成果。體驗成功感。

2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運回家。

關鍵經驗點撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊比賽:看哪隊運得多運得快,聽音樂出發2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

創新點引導幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。

活動反思。

本節課是一節體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用游戲的方式來培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

一、活動目標：

1、能嘗試學習用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是力量。

3、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

二、活動準備：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片。

三、活動過程：

1、小朋友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

2、這位小客人可害羞了，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人，快出來吧!)。

3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)。

5、哦，這片綠油油的草地美不美啊?仔細看看你在草地上都看到了什么呢?

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發出來的呢?

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們為它加油吧!

12、哦，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎?

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊?

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家!

17、小螞蟻請得是誰啊?

18、它是怎么請得啊?我們一起來學一學!

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆!”

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

22、那誰來請一請呢?

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦，豆豆怎么樣啦?我們為它們鼓鼓掌吧!

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家，平時，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆，你們都是它的好朋友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要注意表情和動作哦!

27、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

教學反思。

將教學內容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規則。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇四

（一）創設情境，引導幼兒進行熱身運動。

——小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，

還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現在我們就出發！

——熱身運動：隨音樂或口令有節奏地進行走、跑、爬等。

1、教師介紹游戲方法：

——將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結合作才能把豆豆運到籃子里。

2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。

——教師根據幼兒情況進行及時指導。

3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

——一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完，誰就是獲勝。

（三）增加游戲難度，激發幼兒再次游戲欲望。

——加入2—3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。

（四）教師小結：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結合作，教育幼兒在今后遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結協作的意識。

（五）放松運動：炒豆子、吃豆子結束。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇五

一、活動目標：

1、練習手膝著地向前爬行。

2、通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗爬行時拖帶物體的方式努力堅持爬到目的地。

二、活動準備：

1、每人一個小螞蟻的胸飾。

2、豆豆若干(串珠、沙袋、積木)。

3、大筐三個。

4、室內干凈的木地板活動場所。

三、活動過程：

1、游戲：小小螞蟻兵操練。

(1)幼兒大圓圈站立，教師：“螞蟻寶寶們，今天天氣真好，我們到外面活動活動吧!”。

(2)播放《進行曲》，小螞蟻隨著音樂向前走，并聽教師的口令與老師一起做上肢動作、下肢動作、轉體動作、腹背動作、跳躍動作。

2、了解幼兒玩法和規則。

(1)交代情境：秋天到了，我們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。

(2)介紹游戲玩法：介紹豆子(串珠)和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。

(3)幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。

(1)請一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過程。

(2)引導幼兒分批開展螞蟻搬豆的游戲。

(3)教師將糧食(沙袋)往后放約1.5米，鼓勵幼兒要爬得更快更遠，爬行方法同前。

(4)教師再將糧食(積木)往后放約1.5米，鼓勵幼兒堅持，不怕苦和累，方法同前。

4、分享勝利，品嘗豆子。

大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡單地進行評價，表揚不擁擠，爬得快的小螞蟻。

5、結束活動：小螞蟻散步。

教師：螞蟻寶寶們吃飽了，我們散步回家吧?!教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌邊回教室。

分析：“螞蟻搬豆”是一個傳統的體育游戲，這個游戲是指向發展小班幼兒爬的基本動作。而“豆”正好符合我們正在開展的園本特色游戲，由此我們班開展了這個游戲活動，在活動中我們關注幼兒的年齡與個體差異，在組織形式和手段的運用上考慮到幼兒的年齡特點和個體差異，使每個幼兒都能夠在原有水平上發展。以角色扮演進入游戲，使用游戲的道具和情境創設，吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習，注重游戲的趣味性，同時也考慮活動層次的逐漸推進和自然過渡。體育活動不僅僅是發展幼兒的身體動作，提高幼兒身體素質，還蘊含更多元的.教育價值，如本次活動中的點數豆豆讓幼兒感知1和許多、大河小、顏色分類;在努力搬運中讓幼兒體驗成功、萌發勇敢等良好個性品質的目標。通過活動的有機整合，發展了幼兒多元智能的發展。

在本次活動中各項智能表現優異的幼兒如下：

空間智能“優”：張婉瀅、孫伊彤、王亦施丁可欣施也凡。

語言智能“強”：劉勁航蔡語涵董銘杰高佳洪。

人際交往智能“好”：張芷葉冰鈺、高邦銘、謝吳子妍。

自省智能“高”：陸圣鋒陸琪龍陸紫軒施茗鉞。

音樂智能“好”：薄思怡沈盛杰張淑穎崔傾辰。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇六

1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。

2.在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。活動過程：

1.故事導入游戲，“小螞蟻們”發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述游戲玩法以及規則。

3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，通過走平衡木發展了幼兒的平衡能力和手眼協調能力；通過跳躍通過輪胎等發展了幼兒的協調性和靈活性。

在活動中，本班孩子在游戲導入下參與熱情高，大部分幼兒完成了既定目標，對于技能稍弱的孩子們加強了鍛煉，孩子在跨跳活動中，們把障礙物的高度設計得有高、有低，能力強的孩子可以在高的地方一躍而過，能力差的'可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇七

1、充分體驗與朋友合作游戲的快樂。

2、能積極參與體育游戲，遵守游戲規則。

3、初步學習與朋友合作運豆子的方法。

重點：能與朋友進行合作游戲，懂得遵守游戲規則。

難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫著走。

皮球兩個、籃子6個

（一）創設情境，引導幼兒進行熱身運動。

――小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，

還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現在我們就出發！

――熱身運動：隨音樂或口令有節奏地進行走、跑、爬等。

（二）游戲：小螞蟻搬豆

1、教師介紹游戲方法：

――將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結合作才能把豆豆運到籃子里。

2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。

――教師根據幼兒情況進行及時指導。

3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

――一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完，誰就是獲勝。

（三）增加游戲難度，激發幼兒再次游戲欲望。

――加入2―3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。

（四）教師小結：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結合作，教育幼兒在今后遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結協作的意識。

（五）放松運動：炒豆子、吃豆子結束。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇八

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

活動準備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個。

玩法：

首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。而在”梯子游戲（又稱圍攻游戲）\"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇九

?螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節戶外體育游戲活動，這節游戲幫助幼兒學習爬，蹲的基本動作，本節活動在游戲過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，培養幼兒的合作能力，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

本節體育游戲課，我根據小班幼兒的年齡特點和身心發展，鍛煉幼兒手膝著地協調地爬行，設計了本節活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

螞蟻搬豆（體育游戲）

1、練習手膝著地向前爬行，鍛煉動作的靈活性和協調性。

2、體驗成功帶來的樂趣。

3、培養幼兒的規則意識。

沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

一、談話激趣導入：

1、小朋友們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示范。

二、游戲活動準備：

1、準備運動：跟螞蟻媽媽做運動

（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動）

2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。

三、游戲活動過程：

2、師講游戲規則：將幼兒分成人數相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側走回，把豆子放在筐里，幼兒一個接著一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進行游戲。

4、表揚獲勝的小組。

5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。

四、游戲活動延伸：

回家和家長一起玩這個游戲。

寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十

活動目標：

1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。

2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。

活動準備：

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。 活動過程：

1. 故事導入游戲，“小螞蟻們”發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述游戲玩法以及規則。

3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

活動反思：

根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，通過走平衡木發展了幼兒的平衡能力和手眼協調能力；通過跳躍通過輪胎等發展了幼兒的協調性和靈活性。

在活動中， 本班孩子在游戲導入下參與熱情高，大部分幼兒完成了既定目標，對于技能稍弱的孩子們加強了鍛煉，孩子在跨跳活動中，們把障礙物的高度設計得有高、有低，能力強的孩子可以在高的地方一躍而過，能力差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十一

《螞蟻搬豆》是一首2/4拍的歌曲，歌詞簡短易懂，詼諧幽默。通過有趣生動的音樂，初步理解一個人的力量小，團結力量大的道理，知道有困難要找大家幫忙。歌曲分為兩段，可以用演唱時的聲音高低和相應的表情變化來反映兩段音樂的起伏以及螞蟻的情緒變化。

【活動目標】。

1.學習用好聽的聲音演唱歌曲，并嘗試用聲音和表情表現出兩段歌曲情緒上的不同。（重點）。

2.能想辦法幫助小螞蟻克服困難，并能用動作表現歌曲情節，發展幼兒的音樂表現力。（難點）。

3.感受螞蟻們團結力量大的情感，體驗與同伴合作表演的樂趣。

【活動準備】。

1.小螞蟻的頭飾，布縫制的“豆子”。

3.幼兒有過觀察螞蟻的經驗。

【活動過程】。

一、情境導入，激發幼兒興趣。

1.幼兒聽《螞蟻搬豆》的旋律進教室，模仿小螞蟻的動作。

2.老師戴螞蟻頭飾，提問：螞蟻的頭上長著什么？

3.發聲練習，引導語：請小朋友和小螞蟻一起聽著音樂唱唱歌。

二、發聲練習：利用《螞蟻搬豆》的旋律，幼兒唱開口音“啊”，為演唱做準備。

三、利用課件《螞蟻搬豆》導入，引出歌曲。

1.引導幼兒仔細觀察畫面。提問：這只小螞蟻在干什么？

2.運用歌詞小結：一只螞蟻在洞口發現一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。幼兒熟悉歌詞。

3.教師扮演小螞蟻生動示范清唱歌曲第一段，用表情和聲音表現出螞蟻用力搬豆卻搬不動、無助著急的音樂情緒。

提問：我是怎樣搬得？搬不動我心情怎么樣？

4.幼兒小聲跟唱第一段兩遍。

5.討論思考：搬不動怎么辦？誰有好辦法？

（1）請幼兒根據自己的經驗來回答。

（2）出示第二幅圖，提問并請幼兒觀察：小螞蟻想的什么好辦法？

小結：遇到困難不著急，沉穩想辦法。

6.示范演唱第二段歌曲。著重用演唱聲音表現螞蟻與同伴一起合作成功的喜悅感。

提問：我想了個什么好辦法？

小結：和小伙伴合作抬豆子，團結起來的力量可真大。

7.完整清唱示范歌曲：我的收獲可真大，和小伙伴一起把這么好的豆子搬回了家，我真高興，高興的都想唱歌了。

三、幼兒完整演唱歌曲，并創造性的表現歌曲內容和情感。

1.請幼兒結合歌曲圖片唱一唱。

2.跟著琴聲唱歌曲第二遍，請幼兒注意聽清楚前奏和間奏。

3.請“小螞蟻們”唱著歌去找豆子，音樂停了，告訴大家在哪里找到了豆子。

4.引導幼兒演唱時用好聽的聲音和表情表現兩段歌曲情緒的不同。

運用情景：螞蟻找一找，哪只螞蟻朋友的力氣大，唱歌的時候要讓小螞蟻聽清楚。

幼兒完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》。

小結：唱“用力搬也搬不動”要用有力的聲音。

5.表演歌曲《螞蟻搬豆》，創造性的表現歌曲內容情感。

（1）第一遍教師扮演小螞蟻，用觸角邀請“小螞蟻”來表演唱歌曲。請“小螞蟻”聽一聽，哪一只螞蟻朋友的唱歌清楚。

（2）請一名幼兒來扮演小螞蟻，帶動其他幼兒表演。及時表揚表情和動作生動的幼兒。

（3）自然的結束：小螞蟻搬著豆子高高興興的回家。

【活動延伸】。

在表演區做音樂游戲《螞蟻搬豆》，進一步感受團結力量大，體驗合作表演唱的樂趣。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十二

1感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的快樂。

2能用好聽的.聲音演唱歌曲。

活動準備。

1每人一個螞蟻頭飾，錄音磁帶。

2活動室內布置三個螞蟻“洞穴”，并制作三粒“豆子”（可用沙袋替代）。

活動過程。

1出示螞蟻頭飾。

教師：這是誰呀？螞蟻吃什么？他們住在哪里？

2談話活動。

教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，一起來到布置好的場地上，螞蟻媽媽帶著小螞蟻在“洞口”邊玩邊討論：

（1）看，這兒有什么？

（2）我們螞蟻最喜歡吃豆，我們把它搬進洞里去！

（3）一只螞蟻（螞蟻媽媽）搬不動，急得直搖頭。引導幼兒描述一只螞蟻搬豆的樣子。

3介紹新歌，教師有表情地范唱歌曲。

4幼兒學唱新歌。

（1）引導幼兒學習歌詞。

教師：剛才，小螞蟻在洞口發現了什么？他搬得動嗎？他急成了什么樣子？小螞蟻怎么辦？

（2）幼兒整體學唱歌曲兩遍。

（3）幼兒集體隨伴奏演唱。

5歌曲表演。

（1）啟發幼兒體驗小螞蟻的情緒。看見豆豆，小螞蟻會怎么樣？高興了，唱歌怎么唱？用力時，怎么唱？請大家集體表演唱，表情要夸張。

（2）全體幼兒分成三組，自由進行歌唱表演，并將豆子搬進“洞穴”里。

活動建議。

日常生活中，可讓幼兒一起端桌子，共同搭積木，進一步理解人多力量大的道理。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十三

1、嘗試f根據物體的不同特征進行分類數數。

2、鍛煉仔細觀察物體的能力。

幼兒用書、水彩筆。

引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。

1、看看說說："小螞蟻開始準備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？周圍還有些什么？"重點啟發幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。

2、找找數數：

（1）師："你能在圖畫中找出數量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"（引導幼兒仔細觀察講述）。

（2）圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的'？

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的結果畫在表格里，找的越多越好。（幼兒觀察記錄，教師啟發幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。）。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十四

目標：

1、通過觀看啞劇表演，理解故事內容、含義，懂得團結就是力量的道理。

2、嘗試用各種方式學習互助與合作的技能，體驗團結互助的成功和喜悅。

3、初步萌發集體主義情感，培養集體主義精神。

準備：

1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具（小螞蟻、大樹、黑洞、黃豆）。

2、歌曲磁帶《拔蘿卜》。

3、情景表演的道具（蘿卜頭飾一個、兩籃木珠），一教師扮演老爺爺。

過程：

（一）通過觀看啞劇表演，理解故事內容、含義，懂得團結就是力量的道理。

1、教師逐一出示桌面教具，引起幼兒的學習興趣。

這是什么？它們之間發生了什么事呢？我們一起來看一段表演。

2、教師操作桌面教具，演示故事的的前半部分。

（1）你看到了什么？發生了什么事？

（2）教師用歌唱的形式演唱故事的前半部分。

（3）小螞蟻該怎么辦呢？幼兒相互討論。

3、教師操作桌面教具，演示故事的后半部分。

（1）你又看到了什么？小螞蟻是怎么做的呢？

（2）教師用歌唱的形式演唱故事的后半部分。

4、理解故事的含義，懂得團結就是力量的道理。

（1）教師完整的邊操作教具邊講故事。

（2）故事中的小螞蟻為什么一開始般不動，后來又搬起來了呢？

（3）你喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？幫助幼兒提升故事含義，懂得團結力量大的道理，鼓勵幼兒也要象小螞蟻一樣團結互助。

（二）設置情景，進一步理解故事含義。

1、情景表演：由另一教師扮演老爺爺，一幼兒扮演大蘿卜。

（1）他們是誰？發生了什么事？老爺爺該怎么辦呢？

（2）鼓勵幼兒想出各種辦法。

（3）教師與幼兒一起隨音樂表演《拔蘿卜》的故事。

（4）小結：老爺爺拔不動蘿卜時，是我們小朋友幫助了他，老爺爺真高興，他要謝謝小朋友。（“謝謝小朋友。”“不用謝”）你們幫助了老爺爺心理感覺怎樣？（很開心）對，團結的力量非常大，所以我們遇到困難時也要團結起來，互相幫助。

2、設置情景：教師拿出兩籃木珠，木珠中放有黃豆，請來5位幼兒，將他們分成兩組，一組1人，另一組4人，比一比哪一組的幼兒先將黃豆撿出來。

（1）兩組幼兒同時撿黃豆，其余幼兒觀看。

（2）哪一組幼兒撿的快？為什么？

（3）小結：因為第2組人多，所以他們就撿的快，團結的力量可真大呀。

（三）遷移經驗。

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螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十五

１感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的.快樂。

２能用好聽的聲音演唱歌曲。

１每人一個螞蟻頭飾，錄音磁帶。

２活動室內布置三個螞蟻“洞穴”，并制作三粒“豆子”（可用沙袋替代）。

１出示螞蟻頭飾。

教師：這是誰呀？螞蟻吃什么？他們住在哪里？

２談話活動。

教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，一起來到布置好的場地上，螞蟻媽媽帶著小螞蟻在“洞口”邊玩邊討論：

（１）看，這兒有什么？

（２）我們螞蟻最喜歡吃豆，我們把它搬進洞里去！

（３）一只螞蟻（螞蟻媽媽）搬不動，急得直搖頭。引導幼兒描述一只螞蟻搬豆的樣子。

３介紹新歌，教師有表情地范唱歌曲。

４幼兒學唱新歌。

（１）引導幼兒學習歌詞。

教師：剛才，小螞蟻在洞口發現了什么？他搬得動嗎？他急成了什么樣子？小螞蟻怎么辦？

（２）幼兒整體學唱歌曲兩遍。

（３）幼兒集體隨伴奏演唱。

５歌曲表演。

（１）啟發幼兒體驗小螞蟻的情緒。看見豆豆，小螞蟻會怎么樣？高興了，唱歌怎么唱？用力時，怎么唱？請大家集體表演唱，表情要夸張。

（２）全體幼兒分成三組，自由進行歌唱表演，并將豆子搬進“洞穴”里。

日常生活中，可讓幼兒一起端桌子，共同搭積木，進一步理解人多力量大的道理。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十六

1.通過互相配合，協作完成任務。

2.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

大的報紙團或皮球作豆子。

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)。

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

1、嘗試根據物體的不同特征進行分類數數。

2、鍛煉仔細觀察物體的能力。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

幼兒用書、水彩筆。

引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。

1、看看說說："小螞蟻開始準備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么?周圍還有些什么?"重點啟發幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。

2、找找數數：

(1)師："你能在圖畫中找出數量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎?"(引導幼兒仔細觀察講述)。

(2)圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的`?

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的結果畫在表格里，找的越多越好。(幼兒觀察記錄，教師啟發幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。)。

《螞蟻搬豆》游戲幼兒很感興趣，我利用現有的教材資源進行改編，把原來的環境中單一的豆子改為紅黃綠不同大小的豆子，把原來單一的投放改為分類投放相應的紅黃綠裝籃子，就將原來單一的體育游戲融入數學排除大小的干擾按顏色歸類，在游戲中幼兒扮演螞蟻不厭其煩搬豆并按游戲的規則歸類擺放，當一只螞蟻“搬”錯緊隨其后的螞蟻就會大聲的說“你放錯了”催他改錯，，當他第二次游戲時就不會犯錯了，體育游戲與數學的整合，改變了單一、呆板、乏味的數學學習，讓幼兒快樂的游戲、在游戲中學數學。

老師們的評析：《螞蟻搬豆》是舊的游戲，但教師在創設游戲的環境時巧妙的投放紅黃綠不同大小的豆子和紅黃綠裝豆子的籃子，在原有的游戲基礎上在玩法和規則中增加要求：搬到什么顏色的豆子就應該放在什么顏色的籃子里，自然地將按顏色分類的知識融入體育活動之中，為幼兒積累分類經驗打下基礎。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十七

［設計思想］通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

［活動目標］。

1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內容，初步學唱歌曲。

2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難；

3、喜歡演唱，愿意大膽的表演。

4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。

［活動準備］。

課件。

［活動過程］。

一、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內容。

欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：出示第一幅圖。

1、一只螞蟻在洞口眼睛瞪的.好大，他發現了什么？引出歌詞（一只螞蟻在洞口，找到了一粒豆。）。

出示第二幅圖。

2、哦，小朋友看一看他自己能辦動嗎？為什么？引出歌詞（用盡力氣搬不動急得直搖頭）。

出示第三幅圖，小螞蟻在想辦法。

引出歌詞（左思右想好一會想出好辦法）。

出示第四幅圖讓我們來看一看，他想的什么好辦法？

啟發幼兒動腦子想辦法......后引出歌詞（回洞請來好朋友，合力抬著走）最后螞蟻把豆終于搬回家了。

二、播放課件欣賞歌曲。

三、幼兒學唱歌曲。

1、播放課件，幼兒欣賞歌曲。

2、教幼兒說歌詞，講解歌詞含義。

3、引導幼兒學唱歌曲。

4、鼓勵幼兒大膽創編動作。

四、學習歌表演師友共同表演《螞蟻搬豆》反復表演，注意糾正幼兒動作。

提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。

五、隨音樂放松結束。

［活動延伸］戶外活動時，做體育游戲《螞蟻搬豆》，進一步體會團結起來力量大的道理。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十八

1、初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。

2、愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。

準備材料。

小螞蟻圖片、歌曲《小螞蟻》磁帶、螞蟻頭飾。

重點難點。

活動重點：聽音樂能夠區分聲音的長短、高低。

活動難點：愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。

活動過程。

1、復習律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、講故事“搬豆”。老師用生動形象的語言講述，引導幼兒自然進入故事情節。

3、小朋友們，他們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動，又來了一只螞蟻兩人搬也搬不動，身體晃來晃去的，三只螞蟻搬豆，輕輕一抬就搬到洞里去了。

4、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。鼓勵幼兒隨音樂拍打歌曲節奏。

5、幼兒與老師一起邊拍打節奏邊唱歌曲。

6、歌曲表演結束音樂活動：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇十九

活動目標：

1、感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的快樂。

2、懂得要和同伴合作。

活動準備：

螞蟻頭飾。

活動過程：

一、律動：

（1）教師：看我們的小朋友做的真端正，真好！讓我們一起來唱一唱《我們大家做的好》。

（2）教師：小朋友們的聲音可真好聽！小朋友們聽一聽老師接下來談的是什么歌？并把它唱出來。（彈奏《這是小兵》、《拍手點頭》）。

二、練聲。

（2）教師：這首好聽的歌曲名字叫做《螞蟻搬豆》，小朋友們跟著老師完整地唱一遍吧。

四、歌曲表演。

1、教師：小朋友們都學會了這首歌曲，我們來玩一個好玩的游戲。你們看這有一粒大豆子，我來扮演小螞蟻，我的觸角碰到了誰，誰就來當我的好朋友和我一起搬豆子。

2、第一遍教師扮演小螞蟻，邀請幼兒來表演。“讓小螞蟻聽一聽，哪一螞蟻朋友的歌聲最清楚。”

3、教師請一名幼兒來扮演小螞蟻，帶其他幼兒表演。

五、引導幼兒合作游戲。

（1）教師：現在請一個小朋友來當豆豆，當小螞蟻找到好朋友一起來搬的時候，豆豆要跟著小螞蟻走。

（2）教師教師指揮幼兒完整進行游戲。

六、活動結束。

我們都來當小螞蟻，到戶外來表演這個游戲，好嗎？

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇二十

1、能嘗試學習用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是力量。

活動準備。

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片。

活動過程。

1、小朋友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎？

2、這位小客人可害羞了，讓我媽輕輕地把它請出來吧！（小客人，下客人，快出來吧！）。

3、是一只什么樣的小螞蟻啊？

4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）。

5、哦，這片綠油油的草地美不美啊？仔細看看你在草地上都看到了什么呢？

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發出來的呢？

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦？會是什么東西呢？

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢？還是帶回家慢慢享受吧！

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們為它加油吧！

哦，豆豆怎么樣啊？是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊？

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎？

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊？

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦！聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家！

17、小螞蟻請得是誰啊？

18、它是怎么請得啊？我們一起來學一學！

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆！”

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊？

22、那誰來請一請呢？

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧！哦，豆豆怎么樣啦？我們為它們鼓鼓掌吧！

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎？小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家，平時，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆，你們都是它的好朋友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要注意表情和動作哦！

27、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧！

螞蟻搬豆體育教案大全（21篇）篇二十一

2、萌發喜愛小螞蟻的情感，體驗與伙伴合作勞動的快樂;。

3、培養幼兒對繪畫的興趣。

4、感受色彩對比。

5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

螞蟻圖形若干個，幼兒畫紙若干張，彩筆。

1、導入活動，引起小朋友興趣。

(1)教師出示小螞蟻圖片;。

(3)教師示范小螞蟻的畫法;附圖片。

2、小朋友作畫，教師巡回指導。

(1)先畫出小螞蟻的身體;。

(2)畫出小螞蟻的觸角;。

(3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;。

(4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服，小螞蟻就畫好了;。

3、作品展覽，互相評價將幼兒的作業集中起來，讓小朋友互相欣賞評價，鼓勵作畫有進步的幼兒。

4、教師小結通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙。

作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的`東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。