寫學習總結可以幫助我們發現學習中的盲點和瓶頸，進一步提升自己的學習效果。小編為大家收集了一些學習總結的經典范文，供大家品味和學習。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇一

對于孩子，我一直心懷愧疚，因為我陪她的時間實在太少。更不好意思說自己是優秀家長。自打她七個月斷奶，就基本是婆婆帶。上幼兒園時有一次不記得什么緣故我回家早，興沖沖去接孩子，老師問我是郭雨菡的什么人，我說是媽媽，老師笑著說，第一次見你接孩子，不認識，都是她奶奶和爸爸接。周圍的家長側目，我恨不得找個地縫鉆進去。現在孩子上小學了，家長會也都是她爸爸去開。我告訴女兒媽媽不是優秀的家長，可她很認真地說就是，必須寫。就寫點心得，和大家一起交流一下。

在關愛、尊重孩子這方面我和老公做的還是很不錯的。郭雨菡很淘氣，特別好動，對一切事物都充滿好奇心，屬于“不守規矩”的類型，之前因為教育問題，我和老公總有些分歧，為了讓老公懂得孩子心理，了解點教育規律，講究點方式方法，我和他一起讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，獲益匪淺。我給很多學生家長推薦過這本書，讀了都說不錯，有的甚至覺得讀的太晚。在這里也給大家推薦一下這本書，希望能有所獲。關于孩子的好動，不守規矩，很多家長包括我們老師都想要聽話的孩子，總是拿大人看待事物的標準去要求孩子，動輒斥之“不聽話！”推薦大家讀一讀日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。講述的是黑柳徹子上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這其實和周弘教授的賞識教育異曲同工：“好孩子是夸出來的。”

我們的一些教育觀念和教育方法，也大都得益于這兩本書。郭雨菡不是班里最出色的孩子，經常因為淘氣被很多老師批評，她自己評價說一年級時自己是“差生”，一星期被老師們批評十幾次，有時候還被罰站，現在自己是“中等生”，一星期只被批評三兩次，有時候還會受到表揚。我拍拍她的小腦瓜，先肯定她的進步，繼而告訴她這些都是老師教育的結果，所以現在進步了。有了錯誤堅決改正，三年級就會變成優等生了。

在特長培養方面，郭雨菡一直沒有按照我期待的發展，她太淘氣，像個男孩子，運動能力強，手腳協調很不錯，我想她學學舞蹈，矯正一下體型，優雅一些，可是她堅決不去，我也不能勉強。說到這里，我想跟大家交流一個看法：每個孩子童年時期的體驗都可以在生命中留下痕跡，每件小事都是深刻影響著他成長的大事。幼兒園上中班時女兒很喜歡跳舞，還在圣誕節做過主持人，大班“六一”前夕，排練舞蹈的女兒一回家就哭了，說再不跳舞了，老師用棍子打她們，還說她們笨得像豬一樣。我當時想著這老師說話實在過分，不過小孩子很快就會好了，也沒太在意，結果第二天女兒執意不肯再跳。直到現在，我多次動員報個舞蹈班什么的，她還是極力排斥。讓我為當初的輕視后悔不已。這就像人家說南美的一只蝴蝶揮動翅膀，有可能引起北美的一場龍卷風一樣。她現在愛畫畫，報了紙漿畫班，還鄭重其事地問我支持不，我當然支持。包括她不喜歡再去以前報的畫畫班上課，因為老師總是讓照著畫，照著涂色，她不喜歡，我咨詢了美術專業老師，也盡可能保護孩子的想象力，準備充足的紙張，讓自己涂鴉，所以現在畫畫對她而言，是自己的事情，想怎么畫怎么畫，很隨性，將來等她大一些了，喜歡什么就學點什么。強制培養會有效果，但會少了樂趣。

關于言傳身教，大家都很清楚，但是有時候家長做的卻并不是很好。比如經常有家長自己看電視卻叫孩子去寫作業，自己打麻將卻要求孩子去閱讀，這些效果可想而知。郭雨菡剛讀一年級的時候，老師打電話和我交流，她拿別的同學東西，比如計數器什么的。好幾起類似事件，開始我和老公很苦惱，什么都有，為啥要拿別人的，后來跟孩子交流，她覺得別人的好看。以前她經常去姑姑家，好看的她喜歡的東西她姑姑和姐姐都會送給她。為了不傷害她的自尊心，又讓她認識到事情的嚴重性，我專門找出《大頭兒子和小頭爸爸》中關于大頭兒子拿別人東西那一集，反復看，讓她自己談對大都兒子這種行為的認識。又找了相關的繪本《蘋果哪里去了》引導她看。給她買東西開始帶她去自己選喜歡的。后來一直到現在，再沒發現她有這類行為。她剛上學的時候做事情慢，看起來邋遢，不會整理書和書包。我們有意識的在她面前整理桌面，整理提包，告訴她應該怎樣整理，并且要求她奶奶不再代勞。現在，我偶爾看她的書包，整理得挺好，從大到小，排列整齊。

家長是學校的同盟軍，家校合作是孩子健康成長的有效合力。我們不能把一切都交給老師，畢竟孩子是我們自己的，她和我們生活的時間更久，我們對孩子的影響更多。因此，郭雨菡只要回家說學校有什么事情需要家長做，我們都鼎力支持。這既是對學校的支持，也是對孩子的尊重。

我一直認為不是養了孩子就會做父母，不是穿了西裝都是紳士。做家長的需要不斷學習，新時期合格的父母需要不斷充電，而不是一味用自己的老標準去衡量孩子，用成績去判斷孩子。我們希望郭雨菡呈螺旋式進步，學會自律，自信、健康、快樂地成長。

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大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇二

我是xx學院xx級xx專業的xx，作為一名貧困生，自進入大學以來，為了自己的理想，我堅持不懈，努力奮斗，面對思想、學習、工作以及生活上各種困難，迎難而上，不肯退縮，終于執著的走到了今天，借此學校誠信校園行活動之機，特向學校申請“誠信自強之星”。

我來自xx的一個農民家庭，家中共有四口人——父親、母親，還有一個弟弟。由于當地經濟發展落后，經濟收入主要以農業收入為主，我家中又有兩個人上學，所以家庭經濟很是困難。我初中畢業后，順利考上了縣上最好的重點高中，三年的刻苦學習終于讓我學有所獲——，作為應屆畢業生我以優異的成績順利被。。大學。。學院錄取。但是，面對高額的學費，面對家中的經濟情況，面對正在上高一而且成績優秀的弟弟，我猶豫了。然而，此時家人給了我莫大的支持，為了讓我上大學，父母東拼西湊好不容易才湊夠了學費。農村生活的艱辛使我早知道什么叫做堅強，什么叫做磨礪。當我背上行囊，踏上去學校的征程時，我的心情很沉，因為我清楚地明白，我背上的不單單是簡單的行囊，更有父母的期望，所以我暗下決心，不管有多大的困難也要好好學習。

進入大學以后，繁華的都市生活以及身邊少數同學在物質上的隨心所欲沒有讓我迷失自我，從來沒有因為自己來自農村而自卑，一直以“窮人家的孩子早當家”來告誡自己，貧窮不是一種劣勢，而是一種資本，自已所要做的，不是去摒棄貧窮的事實，而是用自己百分之百甚至百分之二百的努力完成學業，用自己的汗水去換得希望，獲得成功。

在學校致新生的一封信中我得知可以通過申請國家助學貸款緩解經濟負擔，所以我提前準備好了家庭困難的證明材料。隨后在學校老師的幫助下，我順利地辦理了國家助學貸款，因為家中根本無力承擔姐弟二人的學費，僅能提供生活費，所以我的學費、住宿費全部貸款，大一、大三兩年下來就是1元，在當時，一起貸款的同學中，我是貸款最多的，所以心中的負擔十分沉重，但是也促使自己更加努力以盡早還清貸款。

“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。

在校的所有時間內，我始終不曾放松自己。在學習上，我認真學習專業知識，并依據興趣愛好，努力拓展自己的學習空間，學習其他知識。通過不斷的努力，我順利通過大學英語四六級考試，大一、大二平均成績一直保持在85分以上，并在大二綜合測評中名列專業第三，獲得國家勵志獎學金和“三好學生”稱號。現在和同學組成興趣小組，參加了“大學生創新實驗項目”和學校下一屆的“挑戰杯”，雖然還在實驗室階段，但是相信通過我們的努力，成果很快就能出來，也希望能取得好的成績!課余時間，我積極參加學校院系組織的運動會等活動，鍛煉了自己，同時取得較好的成績。在本學期，我會繼續努力，爭取能夠通過自己的不懈努力成功保研!

在思想上，我積極向黨組織靠攏，追求進步，20入學不久我就遞交入黨申請書，并參加了學校業余黨校的培訓，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，并且與同學一起探討學習，積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。經過黨組織的嚴格考驗，我現在已被組織發展成為了中國共產黨的一份子，我引以為豪，并且我會更加嚴格要求自己，時刻保持作為黨員的先進性，發揮黨員的帶頭作用，不辜負組織的期望!

在工作上，自進入大學以來，我本著服務同學的態度，3年來一直擔任班級團支書一職，在任職期間，曾先后被院校評為“優秀學生干部”、“優秀團員”、“三好學生”、“優秀團支書”等榮譽稱號，所在班級團支部也在團學工作中被評為“優秀團支部”。作為學生干部，我嚴格要求自己，以身作則，關心同學，熱情積極，認真負責，準確、及時地完成組織交給我的各項任務并配合好其他部門的工作。在這些工作中我也遇到了不少麻煩和困擾，比如工作和學習生活的矛盾，同學和我們之間的溝通問題等等，不過在老師和同學的幫助下，我都能很好的解決，而且在這個過程中我也學會了很多為人處世的方法和解決問題的藝術。

在生活上，我艱苦樸素，為了減輕家庭經濟負擔我平時省吃儉用，每月的生活費全部用于伙食和學習上，并自己想辦法解決自己的生活費，向院系申請了助學金，同時在節假日和同學一起做兼職，從大一入學起到現在為止，我先后做過手機推銷、家電推銷、派發傳單等多項兼職，通知在寒暑假到家鄉所在地做家教。我大學的課本，基本上都是買高年級同學的舊書，雖然困難，但并不因此而影響我的學習。

孫中山先生有言：吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲!對于生活，我始終抱著一顆感恩的心，感謝身邊的老師和同學對我的支持與幫助，我要盡自己最大的努力，服務社會!現在，我依舊為了自己的目標奮斗著，不管生活有多困難，我都默默堅持，永不言棄，并且我想通過自己的努力提前還清國家助學貸款。其實，再苦、再累也無所謂，因為我知道自己一直在努力，我將用我最好的成績來回報社會、成就自己。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇三

大學生。

回首大學生涯，有過渴望、有過追求、有成功也有失敗，在這個過程中我不斷地挑戰自我，充實自我，為我的未來打下了堅實的基礎，思想品德：遵紀守法、關心和幫助他人，有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。參加了“參加了黨校培訓。

學習生活：學習上，我熱愛自己的專業，上課認真聽講，課后復習鞏固。在學校綜合評詁中曾獲得過學習成績優異獎。我還利用多余時間學習經濟管理、新聞寫作等相關知識。積極參與科研活動，與同學一起參與長江涪陵段魚類資源的調查，撰寫了論文《長江涪陵段魚類資源的調查》并發表于《大眾科技》雜志;生活中，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。

工作實踐：工作上我對工作熱情，任勞任怨，責任心強。曾擔任過學生工作通訊社(現學生工作聯合會通訊部)副社長、生命科學系(現生命科學與技術學院)實踐部副部長、生物信息學會副會長/名譽會長等職務。使我的組織、協調、管理及人際交往能力得到很大提高。此外我還積極參課外活動及社會實踐活動，比如參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽并獲得三等獎，到重慶市涪陵區綺羅宏美達繭絲綢公司學習基礎的生產管理，參與3.12植物節活動等。獲得青年志愿者先進個人、自立自強先進個人等稱號。

二

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.

在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

三

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇四

李娜，政法學院2011級行政管理專業，預備黨員。曾任東北師范大學紅燭志愿者協會會長，曾獲一等獎學金，二等獎學金，社會實踐獎學金，國家勵志獎學金。東北師范大學“優秀學生”。第五屆新奧“家曦杯”課外學術科技作品競賽一等獎，國家大學生創新創業訓練大賽優秀結題，吉林省殘聯“優秀志愿者”，東北師范大學“優秀學生干部”，東北師范大學五四“紅旗團干部”，東北師范大學“優秀志愿者”(四次)，支教助學“愛心教師”(兩次)，東北師范大學“勤工助學之星”提名獎，東北師范大學勤工助學“優秀個人”(兩次)，“助學、鑄人、筑夢”征文三等獎。第四屆吉林省十佳大學生，2014年度長春市優秀共青團員，入選東北師范大學第十五屆“理想與成才”報告團。

作為學生，不管生活的壓力多么繁重，她都告誡自己學習是她的本職任務，不能舍本逐末，大學四年來她學習上努力刻苦，踏實認真，多少個夜晚她獨自一人在自習室中用夢想驅散孤單，功夫不負有心人，四年來她的成績一直名列前茅，獲得國家勵志獎學金、一等獎學金，免試攻讀碩士研究生。在完成好本專業學習的同時，她也深深懂得作為一名大學生光有優異的學習成績是遠遠不夠的，所以她積極參與科研比賽，參與國家大學生創新創業訓練大賽，并優秀結題;協助老師編寫公共管理教學案例，作為優秀案例全國首批入庫，在國家級和省級刊物上發表論文各一篇，多次在校院兩級的辯論與征文比賽中獲獎，在學習和科研的路途中，她豐富自我，拓步向前。志愿奉獻，承傳愛與希望一份愛鑄就一個希望，將愛傳遞，傳播希望。是國家與學校的幫助給予了她繼續學習的機會，所以她愿將這份關愛傳遞下去，去溫暖更多的人。

作為東北師范大學紅燭志愿者協會會長，她四年如一日堅守在志愿服務第一線，累計志愿服務時間超過2000個小時，多次獲得“優秀志愿者”、“杰出志愿服務管理者”、“五四紅旗團干部”、“社會實踐獎學金”、“愛心教師”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。

謹記校訓，堅守師大本色。作為師大學子，她切身踐行師范理念，連續兩年參與支教助學，用微微之舉為鄉村的孩子帶去知識與希望。在支教地的生活每天工作13個小時，晚上沒有住處，她在白天上課的課桌上和衣而睡，本就不足以果腹的食品，李娜常常還要與學生們一起分享，上課、備課、家訪、開辦教師培訓，創立第二課堂??支教的生活雖艱辛但卻充滿感動與收獲，至今她依舊堅持自費資助支教地學生，為學生送去更多的溫暖與希望。因為她始終記得，當她走的時候，學生偷偷地跑到自家的花生地里，將未成熟的花生用手刨出來，送給她。“送給東北的老師”——孩子稚嫩的聲音至今仍在她耳畔回蕩。

作為紅燭志愿者協會會長的日子里，她更懂得自己肩上的責任，切實履職，不辱使命。開拓新項目、回訪舊基地，她用雙腳丈量著長春市從南到北，由東到西的距離;出訪的日子里被誤解、被驅逐，她擦干眼淚繼續前行;來回5個小時的車程，路途顛簸、嘔吐不止，但只要工作開始，她便立刻抹去愁容、積極應戰;負傷在身，打著繃帶，她咬牙也要堅持走完所有的服務基地。組織大型調研、促進協會改組、上萬字的資料，她與伙伴們通宵達旦。加強志愿者培訓，拓寬宣傳平臺，這一年辦公室的燈總是很早的亮起，又夜半才熄滅。功夫不負有心人，這一年她帶領紅燭志愿者協會榮獲“芙蓉學子?榜樣力量——公益行動獎”、“吉林省優秀志愿服務組織”等多項榮譽，得到了團中央、教育部、吉林省團委、吉林省志愿者聯合會的高度認可，并得到了中央新聞聯播、吉林省新聞聯播的連續報道。

扶殘助殘，再小的力量也是一份支持。一個偶然的機會，她結識了自閉癥患兒，也正是這樣一群特殊的孩子，改變了她的大學生活。

剛剛接觸這樣一群孩子時，她并不知道怎樣和孩子們相處，被有暴力傾向的孩子揪頭發，打耳光是常有的事，被不理解的家長質問，被特殊學校的老師拒絕，但這些困難并沒有使她退縮，孩子們純潔的眼神是她留下來的最強支撐。通過書籍與網絡，她積極學習自閉癥相關知識，向自閉癥兒童家長、老師訪談學習，她完成了近40個小時10萬字的訪談資料整理，同時自費到北京學習考察，通過堅持不懈的努力，她最終順利走進了這樣一個特殊的群體。

當得知自閉癥兒童康復訓練需要大筆費用，許多家庭因為費用原因耽誤孩子訓練的最好時機時，她心急如焚，不僅拿出自己微薄的獎學金資助部分貧困患兒，更積極參與到自閉癥兒童的繪畫作品、工藝品義賣活動中去，曾幫助一名自閉癥兒童成功拍賣20萬元的畫作。也正是這樣的一次義賣，使得她認識到一個人的力量太過渺小，必須發動身邊更多的人參與到關愛自閉癥兒童的活動中來。因此，她率發起東北師范大學“關愛自閉癥兒童”專項志愿服務活動，帶領東北師范大學紅燭志愿者協會成功與長春市13家特殊兒童機構簽訂“關愛自閉癥兒童”專項志愿服務計劃，500余名志愿者參與其中，近800名孩子從中受益，贏得了學校、社會的高度認可，以及中央電視臺、吉林電視臺、吉林教育電視臺、鳳凰網、光明網等多家媒體的廣泛關注。她個人也作為社會主義核心價值觀的優秀踐行者，受到了長春市教育局、新華社、吉林教育電視臺、長春晚報的專題報道，并將她的事跡作為典型代表在長春市中小學巡回宣講。面對成績與榮譽，她并沒有止步，而成為了一名義務宣傳員，來到吉林、黑龍江、遼寧、北京、河南、河北等多個省市參加關愛自閉癥兒童活動，向市民宣傳全納教育、普及自閉癥知識，她希望用自己的力量，成為一支真正的紅燭，到每一處都閃耀希望，在每一地都點亮未來，使得紅燭的光輝串起來，照亮星星孩子的路。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇五

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇六

孝心一片細無聲。

文化傳承的來來往往里，割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養子，是母親的十月期盼與苦痛；白首雪須，是父親的殷殷教誨與皺紋。孝是中華之美德，是為人之根本，是立志之基石。

心懷感恩盡孝心。

我叫吳秀葉，女，侗族，來自懷化學院中國語言文學系11級漢語言文學五班，家住湖南省通道侗族自治縣，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和哥哥，父母都是農民。

一家雖然貧困，但是它讓我更加懂得該如何盡孝，我沒有嬌生慣養，更沒有鋪張浪費，我和其他孩子一樣，向往著快樂幸福的生活。但由于家庭貧困，家里的田地太多，為了改善家里的生活，父母不得不日日夜夜地在田地里勞作，經常是早出晚歸。從小就很聽話的我，每天放學后就忙著回家為父母做飯，并送到田地里（這對我來說已是很平常的事）。每次在田地里，我看著父母那被烈日灼黑的皮膚，粗糙而布滿皺紋的手端著毫無味道可言的飯菜，哽咽著，一句話也不說，一口飯，一口菜，大口大口地吃著的時候。我的心里一陣陣酸楚。真想為父母做些什么！可當時年幼的我又無能為力！只好默默地看著他們。淚珠在我眼睛里打轉，我強忍著。因為我一定要在父母面前表現得堅強些！

在我讀初中的時候。我的母親在常年繁重的體力勞動下徹底地累垮了，住進了醫院。但由于家庭經濟的困難，為節省醫藥費，媽媽堅決地要求提前出院，在家里靜養。但媽媽為了幫家里出點力，還不時硬撐著下地干農活。得知這些消息的我心都碎了！那一次媽媽生病住院將近三個月的時間，爸爸和哥哥到外地打工了，爺爺奶奶行動不便，為了照顧媽媽，為了照顧家里，年僅14歲的我每天放學后就跑著回家生火做飯，還要照看家里的一群雞鴨和兩頭豬。周末放假了，每天清晨6點，當其他的小孩還在夢鄉的時候，14歲的我已經開始了一天的.生活。背著背簍、掮著鋤頭朝坡上的一塊菜地急匆匆走去，要趕在太陽升高前，把棉花地里的草除了，并把豬菜帶回家。菜地里種著番茄、豇豆、茄子和白菜，生機盎然。因為多種點菜就能為家里多節省點開支，省下錢來好為媽媽治病。農忙的季節還要下田殺蟲、上地種菜，砍過柴、撿過破爛、挑過糞。家里的所有事情只有我一個人忙活，一切事情就都由我自己來做。在那段艱難的日子里，我一日三餐很簡單，只是很隨便地吃一些，吃飽就行，經常是湯泡飯，每天忙完了家里的事后還要趕著上學。但我從來都沒有抱怨什么，因為我知道自己的家境。我也知道自己應該做些什么，應該怎么做，我無怨無悔。雖說當時的生活是很苦的，但是我還是很努力地學習，因為父母最大的愿望就是希望我能好好讀書，考個好大學。從小學到初中，成績一直名列前茅的我或許就是給父母最大的回報，但在我看來，父母的恩情無法回報。

常言道：“窮人家的孩子早當家”。如今我上了大學可以掙錢了。為了減輕家里的負擔，我沒有像別的孩子一樣沉迷網絡，而是努力讀書考出好成績，拿到獎學金。另外，在學習之余抓住一切可以兼職的機會。大一致大三期間在校外兼職、家教、當教官，同時在學校檔案館兼職，除了掙到生活費外，每個月還可以給家里寄三百塊錢補貼家用。在每年的暑假里和同學一起開了一個中小學課外輔導培訓班，把自己所學的理論知識投身與實踐中去，不但鍛煉了自己，同時也掙到了學費。

立身行動獻愛心。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在孝敬自己的長輩的同時，也不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人和小孩。

老吾老以及人之老，每一位老人都需要一份關懷。平時在家里的時候，我會給爺爺奶奶買好吃的，奶奶行動不便的時候，我會幫奶奶洗洗頭發、洗洗澡，給他們一份應有的關懷。不在家時，只要我想起爺爺奶奶，我就會到敬老院走走。讀高中時我曾經在學校的學生會里呆過一段時間，每逢重陽節學校學生會都會組織學生去敬老院看望老人。記得高二那年我與其他同學一同前往縣敬老院，我們去的時候買了許多的東西，有水果，餅干，也有毛巾及其它的生活用品。()到敬老院后我們分頭行動，有打掃衛生的，有給老人們分發物品的，也有部分人坐下來陪老人們聊天的，而我最喜歡給老人們唱紅歌、聊天。

203月20日，我參加了愛心協會組織的石門敬老院愛心活動，在這次活動中我感悟了很多。在為他們打掃房間的同時，我被他們淳樸節儉的生活態度所感動，生活在那里的多是殘疾老人，他們或許看不清、聽不到、說不出，但臉上都洋溢著對生活知足的點點微笑，正是那笑令我感到他們那種歷經滄桑的淡然與祥和。我們為老人表演了8個節目，時間再歡笑與掌聲中匆匆滑過，表演時間雖短，卻飽含著志愿者對老人的深深祝福與敬意。我看到有老人拖著病榻之軀在志愿者的攙扶下欣賞節目，這一幕令我長久感動……我們離開時，老人眼中流露出不舍與感動。從那以后，我對志愿者精神獲得了更加深刻的領悟。

年暑假，我報名參加了湖南省大學生“德育實踐”志愿者活動及懷化學院2012年大學生暑期志愿者“三下鄉”社會實踐活動。我很榮幸地參加了這次活動，通過這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我對農村有了更多的認識，真正有了一次理論與實踐相結合的機會。在“支教”過程中，走進農村孩子的內心世界，讓我不僅深受感動，更是受益匪淺！后來，在2012年大學生暑期志愿者“三下鄉”活動中因表現突出，被評為省級“先進個人”。立身行動，關愛他人，快樂自己！

舔犢情深，父母之愛，深如大海。我常常想著“父母給我生命便是最大的福澤，又怎么忍心對他們過分要求，烏鴉尚且反哺，為人子女更應感恩于父母并付諸于行動。我會盡自己的所能讓親人生活舒心，不留下“祭而豐不如養之薄也”的慨嘆。

這就是我，很平凡的我，孝順的我，常懷愛心的我。

推薦理由及條件：（附加個人的事跡材料，2000字）。

三、勤學創新。入學以來，嚴于律己，表現突出，在工作、學習和為人上都取得了一定的成績，得到老師和同學的一致好評。年獲“國家勵志獎學金”、懷化學院“三好學生”、“紅燭獎學金”；2013級新生軍訓中被評為“優秀教官”；2012年在三下鄉志愿者活動中，被評為省級“先進個人”；2013年在三下鄉志愿者活動中，被評為校級“先進個人”；2012年，被評為“優秀共青團員”；2012年獲“感恩為先”主題教育之攝影大賽“二等獎”；2013年5月，榮獲第九屆全國大學生文學作品大賽“三等獎”。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇七

有什么學生朋友最近給站長qq留言問大學生標兵材料怎么寫？其實大學生標兵材料的寫法很簡單，本網也會提供這方面的東西大家可以使用本站的搜索來查詢。

也可按照下面的材料寫，例子如下：

歐陽章東同學，男，數學系01102班學生，中共黨員。該生思想政治素質好，學習認真刻苦，學習成績優秀，曾獲得省、市、院、系多項獎勵。擔任學生干部期間，工作積極，組織能力強，工作出色。xx年5月被評為xx年度湖南省三好學生標兵。主要事跡及獲獎情況如下：

xx.9-xx.7任學院文監辦小組組長，數學系01102班學習委員；

xx．3被評為數學系“三好學生標兵”，獲院甲等獎學金；

xx．10被評為學院xx-xx學年度“三好學生標兵”，獲院甲等獎學金；

xx.9-xx.7任數學系學習部部長、01102班班長；

xx.10通過計算機省二級考試，成績優秀；

xx.3數學系“十佳優秀大學生”，獲院特等獎學金；

xx.6院第一屆大學生數學建模競賽二等獎，大學英語四級合格、院特等獎學金；

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇八

我是電氣信息工程系09高專應電班學生，考入我們學校，成為我們學校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學生活。作為新時代的大學生，我努力拼搏進取、積極向上，追求德、智、體全面發展。

自09年入學到現在，一年半的時間已經過去，在這一年多的時間里，我時刻一一名優秀大學生的標準嚴格要求自己，在大學一年的生活和學習中我學到了很多，努力學習，積極參加學校活動，曾獲得了春季運動會4*100m一等獎，校優秀學生干部，第一界公益廣告創意大賽優秀獎和國家勵志獎學金等。在這一年多的大學生活中使我在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。

一、思想——追求進步與時俱進。

大學第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，并不斷學習當地思想綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發展觀。積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業余黨校培訓，較為系統的學習了黨的思想綱領以及入黨程序條件等，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，并且與同學一起探討學習，積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績黨校結業，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴格要求自己，余黨保持一致，在思想行動上為同學們做好榜樣。

二、學習——認真努力爭取最好。

在學習上，我適應了大學的學習方式，在課下做好預習，做好筆記，上課認真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業是我最喜歡的專業，這讓我有更大的興趣去鉆研，學習預裝也相關的知識，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學習，讓學習和工作兩不誤。在各科的學習中都取得了優異的成績，專業排名前幾名。獲得“-國家勵志獎學金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。

在學習上我還很樂意幫助同學，有不會的問題也和同學們討論，團結同學，此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓期間認真思考，嚴格要求自己，把自己的作品做到最好。

三、工作——團結同學做好榜樣。

我相對性格內向，但愛好廣泛，做事認真踏實，責任心強。開學時我積極參加學生會，但由于不適合，沒能進入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當學校有什么活動時，我都第一時間通知同學們，在組織參加學校各項活動是我都積極鼓勵同學們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績。

在班里我團結同學，協同班長和其他班委，共同為班里服務，在課余，組織一些活動，讓同學們更好的交流，作為班委，在學習方面，我熱心幫助同學，帶動寢室以及全班同學學習，提前進班，做好上課的準備，給老師留下好印象，協調好和老師的關系。

四、生活——嚴于律己寬以待人。

在生活中我樂于助人，和同學們的關系好，當同學們遇到困難時，我很樂意幫助，生活上我嚴格要求自己，家住農村的我，家庭相對拮據，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學貸款，因為家里的突發事故無力支付學費，因此在學校生活儉樸，為給家里減輕負擔，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑假也出去找工作，減輕家里負擔的同時鍛煉自己，提前適應社會，為自己做好基礎，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業，參加了無償獻血活動，參加了捐款賑災活動等。

“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇九

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。以下是我的自我介紹：

我是**醫藥高等專科學校**級藥物制劑專業的一名學生。我十分珍惜求學生涯的學習機會，兩年里本著嚴謹的求學態度，認真學習了專業知識，掌握了專業技能，涉獵了豐富的相關課外知識。我積極參加課外實踐活動，并成功組織過班級敬老院義務勞動以及班級歌樂山春游活動。

作為專科學校的學生，掌握扎實的專業技能是我們在競爭中致勝的法寶。因此，我隨時注意到理論聯系實際，認真學好每一門課程，增強自己的實際操作能力，通過在校的學習，自己在學習上取得了一定的成績。

在學習專業知識和拓展個人興趣的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻激情又使我積極、熱情、務實地投入到一些有益的社會活動中。在假期中，我認真參加了社會實踐，使我學到了在書本上學不到的知識，盡管時間很短，但體會頗深，無論是在業務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。

雖然我剛從學校畢業，工作經驗有限，但我擁有飽滿的熱情以及“干一行愛一行”的敬業精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是最優秀的，但我仍然自信，“天行健，君子以自強不息”一直是我的人生格言！在這次應征之前，我就對自己給與了評估，我覺得我有較扎實的專業知識與較強的'敬業精神，實踐經歷，我相信我能勝任企業賦予我的工作。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇十

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時間飛逝，眨眼間，兩個星期的金工實習結束了，中間隔了個五一，在這短短的實習期間，我收益不少。

第一天我們做的是車工，我們分成兩個小組，每個小組由一個老師帶領，老師先給我們講臥式車床的結構和一些基本操作及其工作原理，還親自示范操作讓我們看，邊操作邊說一些安全問題。然后讓我們空車練習，等我們熟悉了操作就布置作業讓我們做，老師要求我們把一個圓柱做成一邊長20毫米，直徑為10毫米的柱體，一邊為長15毫米，直徑為6毫米的柱體。

我們每人一臺機器，各自按照老師的要求來加工零件。我先安裝工件，安裝工件時采用三爪自定心卡盤的方法，然后選擇一把車刀，傾斜一定的角度，用來把端面削平，削光滑。接著校正工件，然后再選擇另一把車刀，再調整車床的主軸轉速和車刀的進給量，調整后主軸的轉速是360轉每分鐘，然后是粗車和精車，粗車的目的是盡快地切去多余的金屬層，使工件接近于最后的形狀和尺寸，粗車后留下一定的加工余量。精車是切去余下少量的金屬層以獲得零件所求的精度和表面粗糙度。最后是縱向進給，縱向進給到所需長度時，關閉自動進給手柄，退處車刀，然后停車，檢驗。重復上述操作多次，直到達到老師的要求，然后再換另一邊來加工工件，同樣地安裝工件，把端面削平，削光滑，然后校正工件，選擇車刀……重復上述操作，直到把另一邊也加工到老師要求的零件。在做的過程中，沒發生什么安全事故，我們都按時完成了任務。我們做了一天，也站了一天，雖然有點累，但看到自己做的成品，就覺得是值得的了。

我覺得最需要耐心做的就是鑄造了。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。用鑄造方法得到的金屬件稱為鑄件。鑄造的方法很多，主要有砂型鑄造，金屬型鑄造，壓力鑄造，離心鑄造以及熔模鑄造等，我們用的就是砂型鑄造。我們用的造型材料是型砂，良好的型砂具備透氣星，強度，耐火性，退讓性等性能。

我們采用整模兩箱造型，步驟如下：第一，造下砂型：將模樣安放在底板上的砂箱內，采用兩個定位銷座，加型砂后用砂沖子搗緊，用刮砂板刮平。第二：造上型砂：翻轉下型砂，按要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷，撤分型砂后加型砂造上型砂。第三：取出澆口棒并按要求扎通氣孔。第四：開箱起模與合型：打開上型砂，起初模樣，修型。第五：澆注后經落砂得鑄件。其中最需要耐心的就是修補。修補不同的形狀，需要用不同的工具，一不小心，就會越修越壞，這就需要小心翼翼，慢慢地修補，沒耐心的人是做不好這一步的。在做的過程中，我們有不懂的就問老師，老師耐心地給我們講解，還給我們做示范。我們上午做了一個模型，做得好的就澆注蠟得鑄件。下午我們又做了另一個模型，下午做的時候，我們熟練多了，效率也提高了。

我覺得最有趣的就是化學加工了。首先是鋁的陽極氧化。在適當的電解質溶液中，將金屬作為陽極，在外電流的作用下，使其表面生成氧化膜的過程，稱為陽極氧化。鋁及其鋁合金的陽極氧化膜有以下特點：一，氧化膜具有多孔結構，可使膜層對各種有機物，無機物，樹脂，地蠟，染料及油漆等表現出良好的吸附能力，因此，膜層可用作涂裝底層，也可將其染成各種不同的顏色，獲得裝飾的外觀。二，氧化膜的硬度高，可以增強盡是表面的耐磨性能。三，氧化膜的耐蝕性好。鋁氧化膜在大氣中很穩定，具有較好的耐蝕性，為進一步提高膜的防護性能，陽極氧化后的膜層通常需要再進行封閉式或噴漆處理。四，氧化膜的電絕緣性好，具有很高的絕緣電阻和擊穿電壓，擊穿電壓可達2000v。五，氧化膜具有良好的絕熱性，在許多具有一定溫度的場合下，鋁及其鋁合金零件須經陽極氧化處理才能安全穩定地工作。六，氧化膜與基本金屬的結合強度高，不容易分離。

一般及其合金零件的`處理工藝流程：機械拋光――除油脂――清洗――化學拋光或點解拋光――清洗――陽極氧化――清洗――(著色――清洗――)封閉處理――檢驗。鋁及其鋁合金陽極氧化按電解液的不同合氧化膜的特點可有硫酸陽極氧化，鉻酸陽極氧化，草酸陽極氧化，磷酸陽極氧化，硬質陽極氧化以及瓷質陽極氧化等方法。我們用的硫酸陽極氧化法，用此法得到的氧化膜硬度較高，空隙多，吸附性好，易染色。經封閉處理后，具有較高的耐蝕性。該法工藝簡單，操作方便，溶液穩定，電耗較少，成本低廉，氧化時間短，生產效率高，使用范圍廣。我們還使用有機染料染色。有機染料染色法法是染料分子對氧化膜通過物理吸附和化學反應進行填充。該法著色色澤鮮艷，但耐曬性差。

其次是化學腐蝕加工。化學腐蝕加工就是將零件要加工的部位與化學介質直接接觸，發生化學反應，使該部位的材料被腐蝕溶解，以獲得所需要的形狀和尺寸。化學腐蝕加工有一下特點：一，可加工能被化學介質腐蝕的金屬和非金屬材料，不受被加工材料的硬度影響，不發生物理變化。二，加工后表面無毛刺，不變形，不產生加工硬化現象。三，只要腐蝕液能浸入的表面都可以加工。四，加工時不需要特殊夾具和貴重設備。五，腐蝕液和廢氣污染環境，對設備和人體液有危害作用，需采取適當的防護措施。經過陽極氧化的鋁板再經烘干――描圖――雕刻――腐蝕――去蠟(烘干)，就得到工藝品了，我選擇的圖案是竹子，在鋁板的背面寫上友誼長存，鋁板的顏色是綠色的，這樣一個工藝品就誕生了，我還鑲上了有機玻璃，這工藝品還可以當作禮物送給朋友呢!化學加工，不僅培養了我們的動手能力，還加強了我們對化學的探索愿望。

我們還做了鍛壓沖壓，汽車，銑工，plc，加工中心，數車，數銑，電火花等工種，做電火花時，我還用一塊五角錢的硬幣，在其上印了一個五角星，留作紀念呢!

經過金工實習，使我了解到，數控技術已成為制造業實現自動化，柔性化，集成化生產的基礎技術，現代的cad/cam，fms和cims，敏捷制造和智能制造等，都是建立在數控技術之上的。目前，數控機床上廣泛采用計算機數控系統。計算機數控系統有許多優點：柔性好，功能強，可靠性高，易于實現機電一體化，經濟性好。使用數控機床時要進行數控編程。生成用數控機床進行零件加工的數控程序的過程，稱為數控編程。

在金工實習中，我覺得每個老師都很認真負責，他們都特別強調安全問題。金工實習不僅鍛煉了我們的動手能力，而且使我們了解到生產上的工藝使怎么樣的，怎樣可以提高效率，使我們真正投入到生產中去。可以的話，多一些金工實習的機會，是很不錯的!

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇十一

尊敬的領導：

您好！

我是xx學院xx屆畢業生xx，所學專業是數控技術。我仰慕貴單位尊重知識、重視人才之名，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業發展盡我全力。

大學三年，是我來之不易的學習機會，三年來，在師友的嚴格教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統的掌握了機械制造、plc設計技術、電工學、計算機、自動檢測、維修電工、電子技術、數控加工編程與操作、數控診斷與維修技術、cad制圖、機械制圖、ug制圖、液壓與氣動技術、電機及拖動、自動生產線的安裝與調試、公差配合與測量技術、機床電氣控制技術等有關理論知識，同時盡量擴大知識面，大量吸取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力學習基礎課，深研專業知識并取得了優異成績，在牢固掌握專業基礎知識的基礎上，我特別注重計算機知識的學習，已經能熟練使用office工具、autocad等軟件，并在考計算機x級。

敦品厲行，技強業精，是我們的校訓；寬以待人，潔身自好，是我的處事原則；精益求精，勇于進取是我的精神信念。我一直在校訓指導下嚴格要求自己，我熱愛所學的專業，也熱愛所從事的事業，殷切的期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦，同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素養方面進一步完善自我，為貴公司做更大的貢獻。

我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發展和騰飛做出自己的綿薄之力。懇請接納，回函是盼。

靜候佳音！最后祝貴公司業務蒸蒸日上！祝您生活幸福！

此致

敬禮！

求職人：xx。

xxx年xx月xx日。

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大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇十二

他來自農村，十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛煉了自己的社會適應能力，為他畢業后的實踐工作奠定了基礎。

在學校，他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里，他能體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。他熱愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。得知2019奧運會志愿者招募活動在北京啟動，他就填寫了報名表格，在學校報了名。他持鍛煉身體，體育課成績優良。

總之，該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦，努力鉆研;工作認真細致，腳踏實地;生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀大學生。

xx同學入學以來，一直品學兼優，勤儉節約，團結同學，熱愛生活。入學以來所獲得表彰獎勵如下：xx年10月份的學院迎新晚會之物電之光中，參與藏族舞的表演，并榮獲二等獎；xx年加入校拓荒者學會、校風華文學社，并都獲得優秀干部稱號；任院...

蔡楊波，浙江臨海人，xx年以優異成績考入南京理工大學材料科學與工程學院，xx年加入中國xxx。他是同學眼中的“學習狂人”，三年來的學業成績始終名列年級前茅，獲得免試研究生資格；他是同學眼中的“兼職牛人”，通過做16份兼職掙得了...

本文目錄大學生先進事跡材料范文大學生先進個人事跡材料范文優秀大學生先進事跡材料女大學生先進個人事跡材料優秀大學生先進事跡材料，是財經大學現代經濟管理學院x級注冊會計師一班，共青團員。...

本文目錄大學生先進事跡材料大學生先進個人事跡材料范文優秀大學生先進事跡材料市優秀大學生先進個人事跡材料我是10護理5班的董玉潔，我從加入團以來積極參加團組織的活動，努力完成團組織交給的任務，嚴格遵守學院的各項規章制度。...

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我叫霍，現為xx級土木工程與力學學院土木工程三班的學生，在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志，力爭成為一名優秀的大學...

優秀大學生先進事跡材料，是財經大學現代經濟管理學院x級注冊會計師一班，共青團員。曾任財經大學現代經濟管理學院陸院教學部32隊班長，財經大學xx期現代經濟管理學院第xx期黨校宣傳委員，現任x級注冊會計師一班團支書。...

李是動畫xx班的學生，作為班上團支書，一直保持著優秀的成績和良好的生活作風，帶領班上的同學積極向上，做好了表率的風范。一、學習方面從大一開始到現在，李晶晶同學一直保持著積極向上的學習氛圍，從不逃課不早退，積極和同學做學習...

xx大學xx部xx級建筑工程技術專業三班學生xxx預備黨員擔任班級團支部書記、xx部第五黨支部副書記、xx部黨建會黨章學習實踐部部長、xx級新生輔導員、學部班級導師助理。...

李，男，xxx黨員，化學化工學院xx級化學工程與工藝專業的學生。現擔任系學生會主席，化工班班長，曾擔任化工班體育委員，宣傳委員，學生會宣傳部長等職務。...

現任x級xx班團支書。在x學年度獲國家獎學金。一、理想信念堅定，思想上積極要求進步大學一年級開學，x同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。...

x同學學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!、思想積極要求上進，不斷提高政治素養在政治思想方面，該同學具有堅定正確的政治方向，在思想...

陳，510840班學生，入學以來，不管是在學習上還是在工作上，該生一直在發揮模范帶頭作用。學習上，該生一直名列前茅，曾獲院一等獎學金并被評為“院三好學生”，其所在宿舍也被評為“書香宿舍”，目前該生已經通過大學英語六級，計算機...

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家晚上好!我叫陳緒軍，來自機械與汽車工程系模具(3)082班，現任院學生會委員、機械與汽車工程系學生會主席、模具(3)082班班長。...

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇十三

尊敬的先生（女士）:。

您好！

我是___的畢業生，雖然不是來自第一流的大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個性，發揮自己的潛能。

回首走過的大學生活，看貧瘠變為繁榮，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業和計算機的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質和較強的自學能力，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下扎實的專業理論基礎。就讀期間我努力括寬知識面，并注重實踐能力的培養，積極參加各種社團活動，擁有了健康的身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，相信能夠適應快節奏的現代工作和生活，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。

當今社會，方興未艾的知識經濟，入世后的體制改革，狒狒揚揚的網絡狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景，這個世界也因此充斥著殘酷的競爭，"物盡天折，適者生存"成為時代的主旋律。面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我三年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激-情，也有著一種穩重，"嚴于律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。最后，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮！

自薦人:__。

___年_月_日。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇十四

尊重的經理：

你好!感激你在百忙中翻閱我的求職信!

我叫張曉娟，是中州大學的在校生，所學專業是商務英語，我的英語程度已到達大學英語六級，因而在聽，說，讀，寫，譯方面都有所控制，略懂日語，還熟習專業所須要的盤算機軟件操作，國際商業，外貿函電，企業治理等方面的知識。課外我積極介入學校的運動，同時還參加到社會實踐中，在校期間做過任務家教，節假日做過業務員，搞過促銷，加入過跳舞上演，通過這些社會實際我學到了良多課堂上學不到的知識，對社會有必定的了解和意識。自己喜好普遍，愛好瀏覽，音樂跟活動，會舞蹈。我行將走完三年的求知之旅，美妙的大學生活，培育了我迷信嚴謹的思維方式。更培養了我踴躍樂觀的生涯立場和開辟進取的翻新意識。課堂內外的社會實踐、扎實的基本常識和寬闊的視線，使我更懂得社會;在一直的學習工作中養成的謹嚴、踏實的工作風格和團結合作的優良品德，使我堅信本人能夠在崗位上守業、敬業、更能創業。

愿望通過我的這封自薦資料，能使您對我有一個更全面深刻的了解，并盼望得到貴公司口試的機遇。

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

20xxx月xx日。

大學生總結及自薦材料（專業15篇）篇十五

在學習之余，我還積極參加各項科技創新活動，努力做到學以致用。早在201x年3月，我就報名參加了學院智能車隊伍，參與到智能車的學習和制作中。此后在智能車校內選拔賽中，我所在的隊伍也脫穎而出，取得校內賽一等獎，并拿到了參加華北賽區智能車大賽的資格。通過近四個月的學習、制作，使我對智能車有了進一步的認識，也使我的專業技能有了進一步的提升。在201x年7月份，我作為學生負責人提前一天趕到山西**，提前為隨后趕來的本校其它隊員安排食宿，為大家能更好的參加"飛思卡爾"杯全國智能車大賽華北分賽區做好準備，經過近三天的激烈角逐，我校共#支參賽隊共獲得二等獎#項，三等獎#項，優秀獎#項的好成績。

####年##月，在參加智能車大賽，我申請的本科基金課題"###############"也通過學校及北京市的審核，成為北京市重點扶持項目，并獲專項資金10000萬元，此項目的結題工作也于近期正式展開。

另外，我還作為核心成員參加了兩個開放性實驗"##############"，"#############"的研究，且均已順利結題。在各課題中均能勇擔重任、刻苦研究，我的良好表現得到的輔導老師及合作同學的一致好評。