知名作家常常通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，因此寫(xiě)好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇一
不用在山上種地了。
我要給過(guò)冬的動(dòng)物畫(huà)一個(gè)暖和的洞，
再畫(huà)很多它們喜歡吃的食物，
它們就不用在秋天忙碌地運(yùn)食物了。
我要給姥姥畫(huà)一個(gè)多功能的機(jī)器人，
姥姥再也不會(huì)每天累得滿(mǎn)頭大汗。
我要把機(jī)器人畫(huà)得很漂亮，
讓它陪姥姥說(shuō)話(huà)，
這樣姥姥就不會(huì)感到寂寞了。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇二
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫(huà)許多許多的書(shū)本。讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不再因?yàn)橘I(mǎi)不起書(shū)本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫(huà)一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見(jiàn)光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫(huà)一幢幢高樓。讓他們也擁有一個(gè)溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)在干旱的土地上畫(huà)一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發(fā)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)許許多多善良的人，并畫(huà)一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們?nèi)ジ淖兪澜纾屖澜绯錆M(mǎn)善良，充滿(mǎn)愛(ài)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)在所有的沙漠上畫(huà)上泥土，畫(huà)上田地，在畫(huà)上農(nóng)民。我相信在不久的將來(lái)沙漠一定會(huì)變成綠洲!我要給沒(méi)有錢(qián)的人畫(huà)許許多多的錢(qián)，讓他們能快樂(lè)的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無(wú)家可歸和貧困山區(qū)的人們畫(huà)一棟大樓，讓那些無(wú)家可歸的人有一個(gè)居住的地方。我要給那些特別窮的人畫(huà)上許多金銀財(cái)寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區(qū)的孩子畫(huà)一所美麗的校園，讓他們安心學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心風(fēng)吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫(huà)好多錢(qián)，讓他們非常富有。我要給沒(méi)有食物的人畫(huà)許多食物，這樣他們就不會(huì)天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)失去母親的孩子畫(huà)一個(gè)個(gè)媽媽?zhuān)尯⒆觽冇钟辛藡寢尅＜偃缥矣幸恢获R良的神筆，我一定給干旱的地方畫(huà)許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給失明的人們畫(huà)一對(duì)對(duì)明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂(lè)。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災(zāi)區(qū)的孩子們畫(huà)許多希望小學(xué)，讓失學(xué)的孩子們又能上學(xué)。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇三
我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我會(huì)給貧窮的人們畫(huà)一份好的工作讓他們快樂(lè)的在都市里幫人們做事。
我會(huì)給流浪的小朋友們畫(huà)爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家庭讓他們一家團(tuán)圓。
我會(huì)給殘疾的人畫(huà)他們殘缺的部位讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
我會(huì)給壞人畫(huà)一顆善良的心讓他們不在做什么壞事了讓他們學(xué)雷鋒為人民服務(wù)。
我會(huì)給干旱的地區(qū)畫(huà)一條清澈見(jiàn)底的小溪讓他們喝上那么清那么緑那么……。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇四
我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍快樂(lè)的成長(zhǎng)成為國(guó)家的棟梁！
我會(huì)給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫(huà)一些錢(qián)讓他們重新跟他們親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍世界！
我會(huì)給流浪的小朋友們畫(huà)親愛(ài)的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家讓他們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起永不分離！
我會(huì)給殘廢的人們畫(huà)他們殘缺的部位讓他們可以快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)跟自己的伙伴們?cè)谝黄鹜嫠２辉僮屗麄兊幕锇槭羌拍?/p>
我會(huì)給壞人畫(huà)一顆善良的心讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！
我會(huì)給干旱的地方畫(huà)一條甘甜的純凈水讓他們不在為水的`問(wèn)題而發(fā)愁讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇五
我會(huì)用這支神筆去做好多好事。
我會(huì)用這支神筆畫(huà)很多的花草樹(shù)木，讓這些樹(shù)木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的沙土就不會(huì)流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥(niǎo)兒們也有了自己的家園了。
我會(huì)用這支神筆畫(huà)一種神藥。那些得了不治之癥的病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復(fù)了健康，變得開(kāi)朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會(huì)用這支神筆畫(huà)一座座學(xué)校，讓那些貧困山區(qū)的小朋友也有書(shū)讀，也可以暢游在知識(shí)的海洋中，學(xué)到更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我會(huì)用這支神筆在河中一揮，頓時(shí)，河水變得清澈了，小魚(yú)兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時(shí)，霧霾就消失了，藍(lán)藍(lán)的天空又展現(xiàn)在人們眼前，空氣變得異常清新了。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇六
不用在山上種地了。
我要給過(guò)冬的動(dòng)物畫(huà)一個(gè)暖和的洞，
再畫(huà)很多它們喜歡吃的食物，
它們就不用在秋天忙碌的運(yùn)食物了。
我要給姥姥畫(huà)一個(gè)多功能的機(jī)器人，
姥姥再也不會(huì)每天累得滿(mǎn)頭大汗。
我要把機(jī)器人畫(huà)得很漂亮，
讓它陪姥姥說(shuō)話(huà)，
這樣姥姥就不會(huì)感到寂寞了。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇七
我一定要給自己畫(huà)一對(duì)翅膀讓自己在藍(lán)天中自由自在地飛翔實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我要畫(huà)一個(gè)宇宙飛船讓它載著我到太空看看月球看看其他星球到底有什么是什么樣子的！
我要畫(huà)一輛媽媽喜歡的麥肯錫讓媽媽開(kāi)著帶我們到處游玩！
我要畫(huà)一個(gè)世外桃源讓我的家人老師和朋友一起住在里面過(guò)著快樂(lè)的日子！
我要給山區(qū)貧困的小朋友們畫(huà)許多書(shū)和一個(gè)寬敞明亮的教室讓他們也像我們一樣每天都能看書(shū)學(xué)習(xí)。
我要把大自然畫(huà)成一座美麗的城堡讓那里干干凈凈沒(méi)有有污染而不像現(xiàn)在一樣很多城市充滿(mǎn)著霧霾。
我會(huì)把世界畫(huà)成一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平世界！
……。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇八
假如我有一支馬良的神筆，我要給地里的糧食畫(huà)一桶水。讓農(nóng)民伯伯再也不用回家拿水，農(nóng)民伯伯可以走到地里就有水了。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人送飯。他們?cè)僖膊挥迷诤涞亩炖铮焯鞗](méi)飯吃。而是有飯吃。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇九
我要給貧窮的老百姓畫(huà)一座金山讓老百姓過(guò)上幸福的日子。
我要為汶川人民畫(huà)很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。
我要畫(huà)許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我要為北極和南極畫(huà)一座大冰庫(kù)讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫(huà)一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
我要畫(huà)很多很多的小鳥(niǎo)為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書(shū)有很多同學(xué)一起玩。
我要畫(huà)一片海洋這里沒(méi)有污染沒(méi)有獵殺讓更多的海洋生物來(lái)到這里讓他們有個(gè)新家。
我要畫(huà)一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
我要畫(huà)一座比珠穆朗瑪峰還高的高山讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我要為楊光畫(huà)一雙明亮的眼睛讓他看到美好的世界從此擺脫黑暗的生活讓他的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)他的琴聲更加悅耳。
我要為北方的冬天再畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)讓冬天不再寒冷不再荒涼到處可以看到綠樹(shù)成蔭繁花錦簇。
我要為非洲大象畫(huà)一條遷徙之路不讓他們?cè)谶w徙的過(guò)程中死去。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我們的學(xué)校畫(huà)許多美麗的花草樹(shù)木和美麗的教學(xué)樓。讓我們的學(xué)校變得更加美麗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)為那些殘疾人畫(huà)上健全的身軀，為他們帶去光明。讓他們別再傷心、黑暗。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給世界畫(huà)上天使，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，有了愛(ài)心世界就會(huì)和平，我們就更幸福，更快樂(lè)了！
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十一
本單元開(kāi)始接觸詩(shī)歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請(qǐng)孩子們也模仿文章的手筆寫(xiě)自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿(mǎn)了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)殘疾人的關(guān)心，對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，對(duì)和諧的渴望。雖然只是二年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會(huì)用“零排放”這樣的詞語(yǔ)，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國(guó)作家說(shuō)：每一個(gè)兒童都是一名詩(shī)人。
是的，兒童充滿(mǎn)了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識(shí)社會(huì)、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對(duì)生活、對(duì)大自然的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，是他們對(duì)美好事物的向往和追求。
假如，我會(huì)給小樹(shù)畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，讓它不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。，家，地方去找家，去。
和一張能說(shuō)話(huà)的嘴巴，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。，我要在小河里畫(huà)很多可愛(ài)的小魚(yú)，畫(huà)很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，給住在河邊的人們帶來(lái)好心情。，我要給流浪的小貓畫(huà)一座漂亮的再給小貓畫(huà)一些好吃的魚(yú)，讓可愛(ài)的小貓?jiān)诤涞亩炖镌僮屝∝堄肋h(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝，我要給種子旁邊的河水里畫(huà)一架大水車(chē)，區(qū)，的世界。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十二
馬良擁有一只神筆，他憑借一顆善良的心和助人為樂(lè)的精神，讓世界變得更加美好。
要是我也有一只神筆，我也會(huì)像馬良一樣畫(huà)出一個(gè)和諧美好的世界。
如果你有一只神筆，你會(huì)畫(huà)什么呢？冰魄悠悠球？蘋(píng)果電腦？nike衣服？
不，不是，我想要的并不是這此，而是——。
假如我有一只神筆，我將會(huì)在紅軍路過(guò)的草地上畫(huà)上很多野菜，再畫(huà)上許多糧食，讓他們一鼓作氣走出草原去打敗敵人。
假如我有一只神筆，我將會(huì)給那位舍身救鄉(xiāng)親的老支書(shū)和他的兒子畫(huà)一條船，讓他們能從洪水中逃生。因?yàn)樯凭蛻?yīng)該有善報(bào)！
假如我有一只神筆，我會(huì)給非洲國(guó)家很多地方畫(huà)上水井，讓他們喝上干凈、純凈的清水。
假如我有一只神筆，我要把所有的房子加固，是為了避免受到像汶川大地震那樣嚴(yán)重的災(zāi)難，還能夠讓那些無(wú)家可歸的孩子居住。
假如我有一只神筆，我要畫(huà)很多的衣服，給貧窮的人們穿得暖暖的，不再襤褸難當(dāng)。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)許多學(xué)校和學(xué)習(xí)用品，讓每個(gè)貧窮的孩子也能座上寬敞明亮的教室，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我有一只神筆，我會(huì)在一個(gè)空曠的地方，給許多流浪的小狗和小貓畫(huà)一些房子，讓它們也有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一只神筆，我將畫(huà)許多藥品，給那些付不起醫(yī)藥費(fèi)的窮人治病。
假如我有一只神筆，我要畫(huà)許多食物，讓街上那些乞討的窮人不再挨餓。
假如、假如。假如我有一只神筆，我會(huì)把世界變得更加和諧、美好。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十三
我要給山區(qū)的孩子。
畫(huà)一間寬敞的教室,。
讓他們?cè)僖膊粫?huì),。
為教室漏雨而發(fā)愁,。
而是坐在溫暖明亮的教室里,。
愉快地學(xué)習(xí),。
開(kāi)心地讀書(shū)。
我要給山區(qū)的孩子。
畫(huà)許多好吃的食物,。
讓他們?cè)僖膊粫?huì)餓著肚子去上課,。
而是吃著香噴噴的飯菜,。
精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課,。
健康茁壯地成長(zhǎng)。
我要給山區(qū)的孩子,。
畫(huà)一座藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,。
讓他們和我一樣,。
能夠看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),。
盡情地游覽書(shū)的海洋,。
享受閱讀的快樂(lè)。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十四
我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍快樂(lè)的成長(zhǎng)成為國(guó)家的棟梁讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)更加昌盛！
我會(huì)給在鄉(xiāng)村里過(guò)艱苦日子的學(xué)生畫(huà)一些錢(qián)和一些書(shū)本讓他們跟他們親愛(ài)的同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的學(xué)習(xí)讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍世界！
我會(huì)給流浪的小朋友們畫(huà)一個(gè)溫暖的家庭讓他們快快樂(lè)樂(lè)的在一起不會(huì)有任何人來(lái)騷擾他們讓他們永不分離！
我會(huì)給殘廢的人們畫(huà)他們殘缺的部位讓他們可以快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)跟自己的伙伴們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的玩耍不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
我會(huì)給那些心中黑暗的人畫(huà)一顆明亮的心靈讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上那世界該有多么明亮不再是黑暗！
我會(huì)給世界每一處干旱的土地畫(huà)一條甘甜的純凈水讓這些種子快樂(lè)的發(fā)芽、生根、開(kāi)花讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十五
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫(huà)他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給壞人畫(huà)一顆商量的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們?cè)跒槿藗冏龊檬隆?/p>
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給沒(méi)水的地方畫(huà)一條清澈見(jiàn)底的小溪，讓他們能喝上那么清，那么？，那么靜的小溪。