2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇一

活動目的：

1.使學生明白讀書的重要意義。

2.使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4.展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。

活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。

活動過程：

一、讀書名言引入：

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始!

二、說讀書名言警句。

1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。

三、講名人讀書故事。

甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環節吧!

3.(講故事)。

4.(講故事)。

5.(講故事)。

6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學)。

甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

乙：哦，哪4個?

甲：“開卷有益”!

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

乙：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

甲：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今天，我就出一道數學智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小隊。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇二

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。

甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是--書。

乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。

（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）。

三、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》。

甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的`前提。

甲：聽古今名人勵志故事。

甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

（生說自己的感想和體會）。

乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

四：舞蹈《柳樹姑娘》。

乙：請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。

（生表演舞蹈）。

乙：真是一群快樂的小天使。在學校里，我們也像天使一樣快樂地學習，快樂地成長。

五、語文積累展示會。

甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。

乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。

甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。

乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。

甲：現在，老師教我們背誦課文和古詩。

甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備！

拼音隊展示拼音糾錯。

古詩隊展示古詩。

諺語隊展示諺語。

甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。

六、班主任總結。

親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。

七、主持人宣布活動結束。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇三

讀書，特別是讀一本好書，讓我們開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍是望遠鏡，是一盞明燈，它讓我們看得更遠，更清晰。同時，也讓我們知道誰與我們同行。倘徉書海，其樂無窮。

一本《昆蟲記》，讓我們撥開層層迷霧，探求昆蟲們那鮮為人知的“。

事跡。

”，見識昆蟲們巧妙絕倫的技藝。

一本《水滸傳》，讓我們領略水泊梁山一百零八好漢的英雄氣概，激勵我們積極進取。

一本《駱駝祥子》，向我們述說了一位舊北京人力車夫的辛酸。

故事。

讓我們知道舊社會的黑暗舊社會生活的艱苦。讓我們珍惜今天的幸福生活。

一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，向我們講述了工人保爾﹒柯察金的生活經歷，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。它激勵著我們自立自強，走向明天。

“書籍是人類進步的階梯”我們要想有所成就，就得將我們的“階梯”砌好!這便離不開讀書了。

書，讓我從愚昧無知變為了一個有知、求知的人，讓我在親朋好友面前有了“炫耀”的資本。在別人面前，我不再一無所知，讀書真好!

今天，我能寫出這篇。

文章。

這都是讀書的功勞。我以前寫作文半天寫不出一句話一個題目也要想半小時以上。可現在我已經能寫出如此的“長篇大論”。讀書真好!

讀書真好!讓我們一起來讀好書，好讀書。讓讀書成為習慣，讓讀書成為時尚!通過讀書為我們的未來設計一幅幅美麗的藍圖!我們的未來將因此而更美好!

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇四

古人常云道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，讀書使人豁達，使人秀美，使人聰慧。由此可見，書是知識的殿堂，是精神的財富，也是人生的坐標。

翻開一頁又一頁的書扉，伏案精讀，郁馥的墨香也隨之迎面撲來，讓人感到陣陣文學的清風拂過心田，愉悅而又舒暢。一個個跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束又一束的火花，美麗而又瞬息，隨即又讓人平靜的如同秋后的早晨，一塵不染。

每本書都凝聚了一個靈魂，或大或小，李白的懷才不遇，李清照的愁度滿腸，岳飛的精忠報國，都在這淋漓盡致的，近乎完美的表現了。

快樂和艱苦，本為一家，沒有艱苦，何來快樂，讀書亦是如此。沒有含辛茹苦的“耕耘”，怎能有收獲的快樂。只有在書中經歷了無數次的探索之后，你才能真正領略到這獨特的魅力，感到快樂。

讀書的感覺是美妙的——。

讀一本書，實際是用心去聆聽生命的顫動，觸摸自然的奇妙……。

如果書是一片洋，我愿化作一葉孤舟，去探索那未知的方向……。

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2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇五

活動目標：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學生愛看書。

2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

活動準備：

1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。

3、制作相關課件。

活動過程：

一、導入。

甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現在開始。

二、展開。

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。

甲：大家說得好極了，我們真的應該好好地學習一下這種精神呢!

甲：同學們，我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：同學們最喜歡看哪些中外名著?(生答)。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇六

一、主題背景：在網絡飛速發展的今天，人們讀書的熱情已日漸淡薄，也并不了解書的重要性。其實，讀書可以使人明智，使人聰慧，使人高尚，使人文明，使人明理，使人善辯。因此在信息時代迅速發展的現代社會，更應充分利用現有的有利條件，讓學生與書為伴，讓學生快樂讀書，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，使其在讀書中體會成長，獲得快樂的體驗。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

二、預期目標：1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。3、通過活動，促進學生知識更新，活躍思維；提高學生的綜合實踐能力。4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園增添濃厚的書香氣息。

三、活動主題：1、我讀書，我快樂！2、讓學生擁有一個書香浸潤的校園生活。

四、時間：星期一班會地點：七年級（2）班教室。

六、參加對象：七年級（2）班全體成員。

1、暢談讀書體會主持人肖軍：同學們，一開學，老師就鼓勵我們要多讀課外書，寫讀后感、讀書體會，做讀書摘記。你們從這一個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？主持人談筱語：請聽郭瀟瀟同學為我們做《我讀書，我快樂》的演講。主持人肖軍：聽完演講，我們請三位同學出來交流自己的讀書體會。

3、全體成員讀好詞佳句課件出示好詞佳句“讀書百遍，其義自現；讀書破萬卷，下筆如有神；鼠目寸光狐假虎威畫龍點睛遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！”主持人肖軍談筱語：同學們，讓我們一起來朗讀這美麗的詞語和句子吧。全體成員朗讀。請幾位學生誦讀（或背誦）自己摘抄的好詞好句。鼓勵學生向同學借閱讀書摘抄，互相學習，共同進步。

5、名人讀書例談主持人肖軍：大文學家魯迅說：讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到！魯迅一生給我們講了好多記憶深刻的故事，張瑜同學向我們推薦了《魯迅散文》，現在讓我們請張瑜同學講講魯迅讀書的故事吧！

6、讀書名言贈送主持人談筱語：名人發憤讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的`人。如果問起這些名人成功的秘訣，他們都會深有感觸地概括出一句話，這些話流傳至今便成了名人名言。課前，老師讓大家收集了有關讀書的名人名言，現請一個同學講給大家聽聽好嗎？主持人肖軍：那現在請同學們之間相互交流交流讀書名言吧。主持人談筱語：我們班也有幾位同學也把自己的讀書感受寫成了一句話，讓我們來聽聽。主持肖軍：請你們把自己的摘錄的名言書簽拿出來展示展示，互相交流交流，并相互贈送讀書名言書簽，讓別人也分享分享你的成果吧。

7、評選“班級讀書最多的同學”“優秀讀書小報”“優秀名言書簽”“優秀讀后感”“優秀讀書摘抄”，頒發“讀書章”。

8、全體隊員朗誦詩歌《書》主持人（合）：最后老師想送給大家一首小詩，希望每一位同學都有和好書交朋友，讓好書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們和情操，凈化我們的心靈。請全班同學一起朗誦：

班會小結：主持人（合）：下面請班主任講話。班主任：同學們，通過這次班會活動，希望大家在今后能“好讀書，讀好書”，在書海中快樂遨游，做一個知識淵博、成績優異、思維敏捷、活潑開朗的好少年。主持人（合）同學們，七年級（2）班“我讀書，，我快樂”主題班會到此結束！

呂紅艷。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇七

一、主持人宣布活動開始。

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學！

合：大家好！

甲：踏著冬天的腳步，我們即將迎來期末考試。

乙：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。

甲：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。

甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是--書。

乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。

（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）。

三、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》。

甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。

甲：聽古今名人勵志故事。

甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

（生說自己的感想和體會）。

乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

五：舞蹈《柳樹姑娘》。

乙：請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。

（生表演舞蹈）。

乙：真是一群快樂的小天使。在學校里，我們也像天使一樣快樂地學習，快樂地成長。

六、語文積累展示會。

甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。

乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。

甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。

乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。

甲：現在，老師教我們背誦課文和古詩。

甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備！

拼音隊展示拼音糾錯。

古詩隊展示古詩。

諺語隊展示諺語。：

甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。

七、班主任總結。

親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。

八、主持人宣布活動結束。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇八

快樂的讀書生活給了我許多的收獲和心得體會。在一年級的學習生涯中，我深深感受到了讀書的樂趣和益處。以下是我對快樂讀書的體會總結，希望能與大家分享。

首先，快樂讀書教給我勤奮的品質。在學習中，我學會了每天都認真課后閱讀，每晚都堅持看一本書。通過堅持的努力，我的閱讀量不斷增加，閱讀速度也在提高。同時，閱讀的過程中我會將一些重要的內容記錄下來，這樣能夠更好地鞏固所學知識。快樂讀書的體驗讓我明白了勤奮是成功的前提。只有通過不斷努力，才能取得更好的成績。

其次，快樂讀書培養了我對知識的渴望。通過閱讀，我更深刻地理解到知識的重要性。每當我讀到一本好書，我都會迫不及待地想要了解更多。讀書讓我擁有了廣博的知識和深邃的思考能力。同時，通過讀書，我結識了一些優秀的人物，他們的思想和經歷給了我很多啟示。快樂讀書讓我體驗到了知識給予人們帶來的無盡快樂。

另外，快樂讀書開拓了我的視野。通過閱讀不同類型和風格的書籍，我打開了一扇通向世界的窗戶。我能夠了解到世界各地的文化、歷史、地理等方面的知識。尤其是通過讀一些優秀的科普類書籍，我對自然界有了更深入的認識。有時候，我會被書中的精彩描寫所吸引，仿佛身臨其境。快樂讀書不僅讓我在紙上漫游，還可以讓我身臨其境地去感受。

還有，快樂讀書提升了我的語言表達能力。通過不斷地讀書，我積累了大量的詞匯和表達方式。我能夠運用生動的詞句來描繪自己的感受和想法。同時，通過閱讀優秀的作品，我也能學到一些優美的句子和寫作技巧。在我寫作文或者與他人交流時，我能夠更加準確地表達自己的觀點和情感。快樂讀書讓我不僅僅是一個知識的搬運工，更是一個富有感情和思考能力的人。

最后，快樂讀書培養了我正確的價值觀。通過閱讀，我能夠深入理解各種事物的本質和內涵，更好地審視和思考世界。同時，閱讀也能夠啟發我對人生、友情和親情等方面的思考。通過讀書，我能夠明白正確的道德價值觀對一個人的重要性。快樂讀書教會了我積極向上的品質，讓我成為一個有道德和責任心的人。

總之，快樂讀書給我帶來了勤奮、渴望、開闊視野、提升語言表達能力和培養正確價值觀的收獲。我深深感受到了讀書的樂趣和益處，快樂讀書的體驗使我得到了一種獨特的成長和啟發。我相信，在未來的學習生涯中，我仍然會堅持快樂讀書，不斷發掘更多的知識和樂趣。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇九

活動目標：

1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

3、結合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質，培養學生良好的合作意識。

活動過程：主持人兩名甲、乙中隊長組織隊列儀式。中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數。

活動目標：

1、通過此次主題隊會，激發隊員讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

3、結合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質，培養學生良好的合作意識。

活動過程：

主持人兩名甲、乙。

中隊長組織隊列儀式。

中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數。(小隊報數，然后匯報給中隊長，中隊長向輔導員匯報。)。

中隊長：全體起立，出旗!敬禮!(奏樂，出旗)

中隊長：禮畢!唱隊歌!

中隊長：請坐下。

(一)追尋足跡。

甲：書是我們最知心的朋友，

乙：書是我們最好的老師，

甲：書讓我們增長知識，

乙：書讓我們真正快樂。

甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?

(二)憶苦思甜。

乙：讀書可以豐富我們的知識。甲：讀書可以開闊我們的視野。

乙：可是大家是否知道，在偏遠的山區有這樣一群孩子——。

甲：隊員們，看了山區小朋友們的讀書生活，你有什么感受?

1、我最喜愛的一本書。

乙：是啊，我們從小就要養成愛讀書，多讀書的好習慣。

甲：學校也舉辦了“沐浴書香，健康成長”的讀書活動。

乙：我們班級建立了自己的`圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!

甲：隊員們，你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?

古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

乙：一本好書將陪伴我們健康成長。

甲：下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!

3、評選班級“閱讀之星”

乙：在讀書活動中，大家積極參加，認真閱讀了許多課外書籍。

甲：今天，我們要在這里評選我們班的“閱讀之星”，有請輔導員老師為我們頒獎。

輔導員宣布獲獎名單，為獲獎者頒發證書。

乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學校的“閱讀之星”。

4、爭章活動。

甲：學校在雛鷹爭章活動中，設立了一個閱讀章，請中隊長為我們宣布獲章標準。

中隊長宣布獲章標準：

(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

(2)能背誦不少于15首古詩。

(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。

(4)能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事大概的內容。

(5)能在校級(或以上)組織的有關比賽中獲獎。

乙：讓我們按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功!

尾聲。

甲：書，能讓我們充滿智慧;。

乙：書，能讓我們提高修養。

甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，

乙：讓我們和好書交朋友!

甲乙：最后，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書!(學生集體高呼)。

乙：下面請輔導員講話。

(輔導員講話：隊員們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。)。

呼號。

退旗，敬禮。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十

活動目標：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學生愛看書。

2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營造良好的家庭氛圍。

活動準備：

1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

2、邀請學生家長、老師、圖書館人員參加。

3、制作相關課件。

活動過程：

一、導入。

甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：主題班會“我讀書我成長我快樂”現在開始。

二、展開。

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

甲：今天我們就要認識一位以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。

甲：大家說得好極了，我們真的應該好好地學習一下這種精神呢!

甲：同學們，我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：同學們最喜歡看哪些中外名著?(生答)。

乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。接下來請大家欣賞同學們自編的課本劇《草船借箭》。

(生答：桃園結義空城計三顧茅廬赤壁之戰過五關斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……)。

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《書》。

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)。

乙：相信同學對讀書也一定有自己獨特的見解吧?請大家在書簽上寫下來，贈送給關心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起)。

三、尾聲。

甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時?

甲：好書滋養著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。

甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進入心靈驛站。(做游戲)。

乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識世界，背后還有許許多多默默關愛我們的人。

甲：讓我們一起用歌聲來抒發自己的感情。(齊唱《讀書郎》)。

甲：讓我們養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣。乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔當起建設祖國的大任。在“六一”即將來臨的`時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起)。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十一

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——。

乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀---。

例：1、書讀百遍，其義自見。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰。

5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基。

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

（三）、了解該讀什么書。

乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

學生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以。

學生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。

學生4、我喜歡讀古詩。

學生5、我喜歡看成語故事。

（學生自由上臺講故事）。

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。

三、班級特色展示。

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。

（表演）。

甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》。

甲：背誦一首古詩。

乙：咦，你怎么背起古詩來了？

甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（有個別朗誦和齊背）。

四、結束語。

甲：我們是祖國的希望。

乙：我們是祖國的未來。

甲：我們是學習的主人。

合：我們三五班將把”營造書香班級，享受讀書快樂“的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三一班”我讀書，我快樂“主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十二

小金魚嘟嘟一家可愛極了！我管慢吞吞的魚老爸叫慢嘟，美麗的魚老媽叫美嘟，調皮的魚孩子叫小嘟。它們總是樂此不疲地在玻璃缸里快樂地游來游去，好像有說不完的話，做不完的游戲。小魚們穿梭在水培植物的根系里，一會兒去啃啃附著在根上的浮游生物，一會兒又碰碰玻璃缸壁，像是在用小魚眼看大世界。

金魚老爸慢嘟的動作好像總是慢半拍，它的背鰭老喜歡收縮，大概是在做魚類健身操，好擔負起保護家庭成員的責任。

金魚老媽美嘟長著一雙鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的魚宣布：“我是最美麗的！”它還有一些紅色的“紋身”呢！要是舉辦一個金魚選美大賽，最美的魚非它莫屬！

金魚孩子小嘟在三魚之中，數它游得最歡、最勤，它總是不知疲勞地從早游到晚。我還發現它居然調皮地把吃進嘴里的食物又吐出來。

嘟嘟一家就是這樣，和和諧諧、快快樂樂地生活在舒適的“水世界”里。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十三

“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’”唱著歌兒，我滿懷憧憬地開始了我的小學生活！

叮鈴鈴――開始上課啦！小眼睛看老師，小耳朵豎起來，同學講仔細聽，表揚他頂呱呱！

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”雖然我很小就會讀這首詩，但當我們全班小朋友一起朗讀起來時，我又有了新的感覺！

數學老師教我們把數學運用到生活中去：我們學校有幾個電話？每個廁所里有幾個水龍頭？

體育老師教我們運動，他風趣又幽默！美術老師畫的畫超美，而且她很溫柔！

短短幾天，我結識了很多好朋友！我們在一起學習、玩耍，每一天都過得很開心！最后我還想說學校食堂的叔叔阿姨們太贊啦，做的飯菜美味可口，每次我都吃得津津有味，最后餐盤竟成了閃亮的“光盤”！

媽媽說：“孩子，你的小學生活真幸福！”

是的！我很幸福！很快樂！

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十四

書里的內容又精彩又有趣，我花了一整天的小學生作文大全從今以后，小姑娘就再也沒買過書，只看這一本書讀完這篇故事，我也希望擁有一本神奇的故事書，這樣就能省下許多的錢，去幫助需要的人

書籍是咱們生活的導航，它教會咱們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離咱們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。

讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。

任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與發展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的性命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰。

以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學識。我想帶著目的`去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就領悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！

讀書感受二：

書是一個營養品，也是生活中的寶貝。

書，大家就應都知道吧！有漫畫書、有故事書，還有科技書等等。書能夠使人變得聰慧，書能夠陶冶情操，名人說：“書籍是人類進步的階梯。”古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”詩人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有人說；“書是知識的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盤。”在書的世界里演繹著大千世界的真與假、善與惡、美與丑，正與邪，書寄托著前輩們對下一代的期望。讀書是一件愉悅的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不著覺了，就會拿出來、津津有味的看書。如果看見了一出個性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼淚，會想起悲哀的事。讀書使咱們得到不一樣的知識，讀一遍有一遍的知識，讀一百遍有一百遍的知識。

在我眼里，每一本書都是一件藝術品，在那里我會把一句名言送給大家：“愛書吧！它是知識的源泉。”

讀書感受三：

讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。

每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天領悟的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

讀書，讓我的教育理論更豐富。

“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養。利用課余時刻，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注咱們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的明白”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為咱們解惑；李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

讀書，讓我更自信地應對生活。

當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發奮；當我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。

讀書，讓我體會別樣的樂趣。

讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當自我的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十五

書里的內容又精彩又有趣，我花了一整天的小學生作文大全從今以后，小姑娘就再也沒買過書，只看這一本書讀完這篇故事，我也希望擁有一本神奇的故事書，這樣就能省下許多的錢，去幫助需要的人

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種;書，給我們以寒冬的暖爐;書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤!

在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量!

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮;詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!

每天中午，是我最開心的時候。因為在這段時間里，我可以捧起一本本最愛的課外書，盡情的看個夠!

每當中午一響起讀書的號令，在操場上你追我趕，玩的不亦樂乎的同學們，會一窩蜂的沖會回教室;在教室里談笑風生的同學們會立刻停下手中的任何事情兒，轉眼間，每個人的手中都會出現一本課外書;就連想進班級講上一兩道題目的老師，都會停下腳步，毫不猶豫的返回了辦公室……嘈雜的教室安靜了下來，喧鬧的操場安靜了下來，取而代之的，是同學們“沙沙”的翻書聲。

我拿起一本《笑貓日記》看了起來，通過一個學期每天20分鐘的閱讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的知識量與閱讀量，從以前寫作文半天憋不出一句話，到現在一會兒就能寫出一篇字跡工整，內容充實的文章。這可都歸功于每天那一會兒的閱讀時間啊!

我讀書，我快樂!今后我一定會更好的利用這短暫的20分鐘，爭取讀更多，更充實的書!

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基先生眼中的書;“讀書破萬卷，下筆如有神”這是詩圣杜甫眼中的書;“書籍是全世界的營養品”是莎士比亞眼中的書。而在我的眼中，書是知識樹上的一顆果實，是帶我在大海里遨游的一只小船，也是在黑暗中給我指路的一盞明燈。

記得有一次，我起床一看，爸爸媽媽都還在休息，干什么好呢?對，看書!我躡手躡腳地把放在床頭柜上的《西游記》拿下來，開始看。

漸漸的，我忘記了父母在睡覺，忘記了一切，整個世界好像都消失了，我的心情開始隨著主人公的喜怒哀樂而改變。當唐玄奘被抓時，我替他擔憂;當孫悟空與妖魔打斗時，我替他加油;當唐玄奘被解救時，我松了一口氣……我覺得自己是一只小魚，在知識海洋里遨游。連媽媽的腳步聲都沒聽見，等媽媽打開門時我才如夢初醒，不好被發現了!當然，媽媽把我教訓了一番，因為我沒開燈，是借著窗外微弱的光線看書的。

書，帶給我快樂，你在我傷心時安慰我，在我開心時陪我一起笑。我喜歡看書!

大家愛看書嗎?讀書是不是會讓你的心情發生一些或巨大的變化?如開心、憤怒、傷心、心酸……大家看書時都會有這些心情吧?可我卻覺得讀書讓我十分快樂。

當我讀《悟空傳》時，我被孫悟空的那種叛逆和與他的師弟相遇的情節震驚了。當孫悟空遇見了另一個自己，并與他大戰時，我的心不由得為之一顫。當讀到真的孫悟空贏了時，我的心得到了一絲放松。看到下一頁時我捧腹大笑，因為那只是孫悟空一個夢而已。

當我讀到了《父與子》時，我被那對有趣的父親和兒子的經歷逗笑了。比如父親去叫兒子吃晚飯，兒子在看漫畫書，父親把兒子叫走了，兒子坐在飯桌上時，卻發現父親不在餐桌上，原來父親在津津有味看兒子的漫畫書。父親和兒子去坐游輪，他們看見了一只人手。父親和兒子跳了下去，卻發現那只是一個指路牌。他們想回到游輪，可游輪已經開遠了，他們只能又急又氣望洋興嘆。每次看到這些有趣的書，我都會捧腹大笑。書，帶給我很多快樂!

讀書，讓我知道了不少知識，讀書，給了我許多快樂。我愛讀書!

它是知識的殿堂;它是智慧的寶藏;它是通向真理的路;它是遨游知識海洋的舟;它就是我的朋友——書。有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那;世界上快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

——題記。

書是知識的源泉;是科學的階梯;是生命的搖籃;是無聲的音樂;是雄偉的建筑;是歷史的.回聲;是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕;書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂!

我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑;書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人;書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的歡樂;書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我的朋友，帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十六

《假如給我三天光明》是美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒的散文代表作。看了這本書我很感動，海倫·凱勒在出生不久患了一場重病使她喪失了聽力和視力，然后喪失了語言表達能力，可她并沒有氣餒，在她的老師安妮·沙利文幫助下，她走出了這個黑暗無聲的世界。海倫·凱勒學會了讀書和說話，漸漸的能和其他人溝通。知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界。這篇《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒對光明的無限向往。

海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但她有一顆堅強的心在逆境中崛起。對海倫·凱勒來說，沒有其他奢求，只求三天光明，看到最想看到的。書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆，她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生/命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!我們都有一雙明亮的眼睛，更要使每一天過得有意義。人生就像一條彎彎曲曲的河流，有激流，有險灘，不可能一帆風順，那些一帆風順、總依賴別人的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。

在剛剛結束的北京殘奧會上，有許許多多杰出的殘疾人運動員，他們克服了常人難以想象的困難，比賽中那種拼搏精神、頑強的毅力是永遠值得我們學習的!從他們身上，我感覺到了海倫·凱勒的影子，我體會到了怎樣才是一個“健康”的、“大寫”的人!假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

關于一年級讀書交流心得2。

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊呀!可是經過頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。

對于困難，苦難，意志薄弱的人調頭就跑，然而意志堅強的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會看到陽光。

哲學家曾經說過：“苦難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來的。”苦難能磨練人的意志，激發人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾?柯察金就是最好的例子。

現在多數的家庭條件好了，在優越的環境中長大的我們，根本沒有了吃苦的意志。殊不知，一個人要有所成就，能夠擔當大任，必須首先經受磨難，接受各種考驗，具備不屈不撓的精神，才能有所成就。愛迪生那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這說明了一個道理：一個人只有經受得住苦難的磨練，他才能取得成功。

作為我們新一代的青少年，不用像保爾?柯察金有那樣鐵一般的意志，只要我們踏踏實實地走好每一步，定一個目標，哪怕很小很小的目標，只要去堅定的追隨，就會終身受益。

最后讓我們記住一句話：一個人如果過具備了堅強的意志，那么他就能克服前進道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈，直至成功。

關于一年級讀書交流心得3。

西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。

它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一齊去西天取經的艱難險阻。他的三個徒弟有：豬八戒。孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜愛的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且最后堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜愛，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們就應學習他們的長處，哪怕是他們的短處也務必看看自己是不是也有，如果有的話，要發奮改正，成為一個完整的人。

《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就能夠克服的。因此我們需要朋友，需要有知心人一齊分擔，這些困難也許是自己能克服的，因此我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。

關于一年級讀書交流心得4。

近期，我讀了現代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。

桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

可我認為，桑地亞哥已經贏了!這是多么完美的失敗啊!

不。我就做不到。在我學習奧數時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現象嚇到，從而選擇放棄。其實問題是很簡單的，我們是被它的表面現象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學習桑地亞哥的不畏困難。

在學習鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復的，都要你去記，去感受。我常常灰心喪氣，認為自己一定彈不出來。可我最后選擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊!我們應該學會無畏，學會堅持，學會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導我，失敗乃成功之母，只要繼續努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優異的成績。那么多著名的科學家也曾遭到過無數次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人!

古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰，英勇無畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己!

關于一年級讀書交流心得5。

歇洛克·福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過程，將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中，我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段，與華生先生內心富有戲劇變化的情緒和蘇格蘭場警察傻乎乎的形象產生了鮮明比較，讓故事變得豐富多彩。

福爾摩斯是一位專心致志的人，當華生發現并追問福爾摩斯為什么不明白哥白尼的“日心說”時。他說，“這與我何干?”這句話出乎大家的預料。原先他認為大腦是一個有限量的房間，要把東西有選取性地按條理裝進去。即使自己明白了對自己沒有用的東西，也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問題的手段總是與眾不同，一次，福爾摩斯明白兇手時，沒有按常規方法讓警察全城搜捕逃犯，而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣貌，讓車夫幫他提箱子，只聽“咔嚓”一聲。兇手被抓住了，他就是那個車夫。

《福爾摩斯探案集》不僅僅是一部推理小說，也是一部人文小說。每篇案件的背后都有深刻的社會背景，反映了人們對財富不擇手段的追求，不平等的社會等。作者卻不在這方面細說，而讓我們自己思考。此刻的偵探小說各種各樣，可不少都是低級的打打殺殺或用高科技迅速破案，類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發人深省的書寥寥無幾了。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十七

讀書，我覺得是一種享受，它豐富多彩，知識全面，我讀書只要鉆進去了，就忘記了周圍發生的一切。下面是本站小編為你精心整理的我讀書我快樂一年級。

作文。

供大家參考!

有一位名人曾經說過：“知識就是力量。”因此我從小就十分愛看書。書架上放滿了大大小小的書籍。一到空閑的時候，我就會拿起書來看，細細的品味蘊含在書中的詩情畫意。

讀書，你可知道這小小的方塊字中體現的無限的樂趣。

讀書，可以讓我們在知識的海洋中遨游。

讀書，可以培養我們的品格、情操。

書是橋，能為我們架起一道通往對岸的橋;書是燈能為我們照亮前方的道路;書是舟，能讓我們在海洋中盡情的探索。

是讀書，讓我們領悟到了人間冷暖;是讀書，讓我感受到人生的酸甜苦辣;更是讀書，才讓我體會到讀書的樂趣!

“讀書百遍，其義自見。”每次讀書，都能體會到不同的情感。

生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。

新華書店，是我們一家三口最樂意去的地方，只要一有空，我們就會去店里淘書。盡管有時不買書，但是去書店看上幾本，心里就會覺得比較踏實，感到非常愜意。每當淘到一本好書，我就會高興得一蹦三尺高，像遇見一位多年不見的老友。在書店里，我們忘記了時間，忘記了饑餓，這正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”

一個星期天，我偶然讀到一本名叫《漫畫數學世界幻想冒險》的奇書。剛讀了一段，就感覺自己已經“陷”進這本書里了。為了買下這本書，我狠狠心，咬咬牙，花掉了自己一個星期的零花錢。

讀書，讓我快樂;讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長。

正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”人類靠它來進步，幾乎每一種發明都離不書的幫助。所以，我們讀書要一心一意，要持之以恒，要堅持不懈，專心致志。讓我們讀好書，讓書籍成為我們的良師益友吧!

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十八

這個故事是由美國的童話作家e·b·懷特寫的。

這本書主要講的是一只叫威爾伯的小豬被弗恩收養。在它一個月大時，被賣到了朱克曼先生家的谷倉。就在威爾伯寂寞之時，一只叫夏洛的*和它成了朋友。它們非常快樂。就在此時威爾伯突然得知自己要被做成火腿。夏洛在網上織了“王牌豬”幾個字救了威爾伯。人們看見這幾個字，認為威爾伯是神豬，就沒殺它。后來，威爾伯參加了評比會。得了冠軍。夏洛產下卵后死了。威爾伯精心呵護著夏洛產的卵，直到它們成為了小*。

這個故事既感人又有趣，我喜歡它。

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇十九

快樂的節日：春節，又到了。

大年三十的上午，我和親人們一起去花市賞花，我們買了一束非洲菊花，它代表著步步高升。還有美麗的百合，它代表著百年好合，還有年桔代表著大吉大利。花市雖然人山人海，但是我依然很快樂。花市不僅花很多，品種也很多，有牡丹花，有紅玫瑰，還有菊花。各種各樣。

大年初一，我們又來到了親朋好友家拜年，看著收到第一封紅包，我心里無比的高興。接下來我收到越來越多紅包，我心里高興極了！

到了晚上，該吃年夜飯了，桌上有魚，代表年年有余，桌上有糕，表示步步高升，桌上魚里有蔥，表示聰聰明明。

我喜歡春節這個節日，不僅能收紅包，還可以和小伙伴玩。

過節真快樂！

2023年讀書的快樂一年級（精選20篇）篇二十

秋天來了，我和好朋友們一起去果園摘葡萄。果園里彌漫著葡萄特有的香甜氣味。

我們一起走進果園，看到許許多多的葡萄你擠我碰，爭著要我們去摘呢！看到一串串紫紅色的葡萄，我們不由得垂涎三尺。

葡萄一顆比一顆黑，一顆比一顆甜。葡萄的葉子仍然綠油油的，葡萄的枝頭都被一串串沉重的葡萄壓彎了腰。

我們有的摘葡萄、有的拾葡萄，還有的運葡萄。有一些葡萄長得很矮，我們一踮腳就摘到了。但有一些葡萄長得很高，跳起來都摘不到，我們就爬上梯子摘。

不知不覺就到了中午，我們每個人都提著滿滿一大筐葡萄滿載而歸！

我們不僅收獲了葡萄，還收獲了秋天的快樂！