英語是一門擁有豐富教材和資源的語言，學習英語的方法和途徑非常多樣化。英語是一門國際通用的語言，在現代社會中有著重要的地位。學好英語可以增加我們的就業競爭力。英語能夠豐富我們的視野，拓寬我們的國際交流能力。學習英語需要注意語法和詞匯的積累。英語不僅僅是一門學科，還是一種文化的表達方式。英語能夠提高我們的思維能力和邏輯思維能力。英語的學習需要不斷的練習和實踐，不能只停留在課本上。英語是一門需要長期堅持和努力的學科。英語的學習可以通過聽說讀寫全方位地提高。學好英語可以為我們開拓更廣闊的發展空間。了解自己的學習目標，確定自己的英語學習計劃。多聽多讀多寫多練，提高英語的聽說讀寫能力。以下是小編為大家整理的英語學習經驗分享，希望對大家有所幫助。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇一
3、英語學術論文摘要中被動句的語篇功能分析。
4、語調對揭示英語聽力材料中隱含信息的作用。
5、美國情景喜劇《成長的煩惱》中的言語幽默的產生及其漢譯。
6、從功能對等理論看電影《功夫熊貓2》的字幕翻譯。
7、評價理論態度視角下中國高校網站英文簡介的態度意義研究。
8、基于會話原則對情景喜劇《生活大爆炸》言語幽默的修辭分析。
9、畢業典禮演講語篇的系統功能分析。
10、系統功能語法視角下的服飾廣告語篇分析。
11、美國總統就職演說的及物性分析。
12、英漢基本顏色詞的文化內涵對比研究。
13、從漢譯英看漢語對中式英語產生的`影響。
14、系統功能語言學視角下英語政治新聞語篇中的名物化現象研究。
15、商務英語口譯中的跨文化語用失誤。
16、**競選視頻“前進”中人際意義的多模態分析。
17、莫言《生死疲勞》英譯風格再現。
18、莫言作品在英語世界的譯介。
19、英語話語中責任型情態表達度的研究。
20、接受美學理論視角下情景喜劇的字幕翻譯研究。
21、英文廣告中的情態人際功能分析。
22、**就職演說與上海科技館演講系統功能語法對比分析。
23、中外學者學術論文引言部分中綜述性動詞使用特征的對比研究。
24、內向型漢英詞典中成語條目的譯義策略。
25、英語介詞短語功能識別及其在翻譯中的應用。
26、ted文化交流類演講的概念功能分析。
27、賽珍珠《水滸傳》翻譯研究。
28、海事新聞中的詞匯銜接研究。
29、國際商務期租合同中指示語的語法化研究。
30、基于語料庫的商務信函中謝意詞的修飾語研究。
31、《功夫熊貓》字幕翻譯中的跨文化傳播因素。
32、新聞語篇中轉述話語的批評性分析。
33、羅格和奧運開幕致辭的預設觸發語研究。
34、對《基督教科學箴言報》就20中日**爭端報道的批評性話語分析。
35、搭配詞典中復合名詞處理的改進。
36、從認知的角度解讀英文新聞標題中的動詞名化現象。
37、高階英語學習詞典的多模態釋義研究。
38、英語學習詞典中同詞反義現象的處理策略研究。
39、英文產品說明書中情態動詞的認知研究。
40、圖形-背景理論下英文廣告仿擬語的認知研究。
41、美國2012年總統競選辯論中情態附加語的人際意義分析。
42、nba即席解說的人際意義研究。
43、**總統醫療改革演講的批評話語分析。
44、基于語料庫的中國學者和英語母語學者英文經濟管理類論文模糊限制語使用對比研究。
45、模糊修辭的語用功能。
46、英語身體詞匯一詞多義的概念隱喻分析。
47、英漢基本顏色詞跨范疇現象對比研究。
48、英漢借詞范疇化認知研究。
49、解構視角下翻譯中的二元對立分析。
50、漢英廣告語篇中的預設研究。
51、英漢植物隱喻的跨文化理解研究。
52、《推銷員之死》中話語標記語之語用研究。
53、語域理論視角下的幽默研究。
54、基于語料庫的《紅樓夢》說書套語英譯研究。
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2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇二
論文摘要：調查結果顯示:傳統的理工科大學英語專業的學生在撰寫本科畢業論文時遇到的主要問題有選題時的困惑、資料的缺乏和研究方法的不足等。
解決這些問題不僅需要教師與學生思想上的重視，更有賴于學校的大力支持。
論文關鍵詞：本科畢業論文理工科大學英語專業。
畢業論文(graduationthesis)是高等學校學生在畢業時所撰寫的帶有總結性的論文。
對英語專業本科生而言，畢業論文同時就是學士學位論文(bathesis)，是他們申請學士學位的重要依據。
它一般要求該生通過此論文的撰寫，體現他在某一學科內已掌握的基本理論和所具備的初步研究能力。
英語專業高年級教學大綱明文規定:“應培養學生撰寫課程論文及畢業論文的能力”。
近幾年，國家在陸續進行本科工作評鑒，其中很重要的一個環節便是本科畢業論文的規范化管理。
對理工科院校及師范性專科學校的英語專業來說，學科建設不齊全，辦學時間短，經驗不足，往往會造成某些方面的疏漏和問題。
筆者就此對本校的97級英語專業本科生的畢業論文的撰寫情況作了調查，從中發現了一些問題并找到一些解決問題的辦法。
一有關論文的一般情況論文撰寫的方向由指導教師填寫。
學生根據自己的興趣選擇方向和指導教師，一般每人填報3位指導教師，由系里進行統一調配，指導教師通常指導3到5人不等。
為了給學生充分的時間撰寫出質量較高的畢業論文，論文的工作從大四第一學期末開始。
確定指導教師，探討選題，查找資料的先期工作按規定都在第二學期開學時完成。
開學后便是與導師共同確定選題，開始正式的撰寫工作。
最終成績的評定由多個成績綜合而來:指導教師的評分，評閱教師的評分和答辯的平均成績。
論文的評分和答辯的評分均有標準可依，但因標準過于籠統，評分教師在實際操作時難以把握。
學校對論文的優，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的評分結果實難看出一屆學生的論文整體水平。
指導教師反映這幾年來真正花了功夫，但體現一定質量的論文卻鳳毛麟角。
筆者調查了本校97級英語專業應屆畢業生的論文撰寫的情況，并為了更深一層地了解情況，發現問題，還向學生發放調查問卷85份，回收有效問卷66份。
并采訪指導教師2人。
根據問卷調查，絕大多數學生(66%)選擇自己最感興趣的方向，其它學生選擇自己認為較為易寫的方向。
由于學科建設，師資隊伍的不健全，不完備，我系尚未形成一定規模的學科體系，指導教師嚴重缺乏。
目前每年需從大學英語、研究生英語教研室調用相當于本系教師數量的指導教師來完成該項工作。
各個指導教師根據自己的專業，研究方向和興趣愛好確定指導方向，造成選題比較分散。
這給答辯分組，互相評閱也帶來一定困難。
有不少學科領域是英語本科生在4年學習中幾乎不涉及的，例如應用語言學，語用學，跨文化交際學等。
有些學生憑著自己個人的理解興致勃勃地來和指導教師商談選題，結果發現所選方向與事先的想法大相徑庭，因而頗為茫然。
由此看來，畢業論文的方向應立足于學生4年學習的內容。
調查顯示各有1/3的學生認為畢業論文的撰寫與4年英語學習的關系是對四年學習的檢驗和本科階段學習與進一步學習的銜接。
筆者認為要進一步提升畢業論文的作用，做法有二:。
一是適度削減那些學生絲毫沒有概念的論文方向，使選題較為集中;。
二是拓寬學生的語言學、文學的眼界，除了開設普通語言學之外，開設有關其他學科方向的選修課。
這樣學生可以自己選擇聽課，并為畢業論文做好理論認識準備。
82%的學生認為撰寫論文中遇到的最大困難是資料缺乏，尤其是原版資料。
他們做論文的主要資料來源是本校圖書館和其他高校的圖書館或市圖書館(各占3%左右)。
據調查有超過5%的學生花了最多的時間來查資料。
可是從論文選題覆蓋面的廣度和學生的人數來看，無論是圖書的種類還是冊數都無法滿足需要。
資料中最至關重要的學術期刊，尤其是西文期刊學生都難以看到。
缺少其他途徑的學生最后只得向指導教師借閱或去書店購買。
參考書目極其雷同造成了同一方向論文的內容大同小異。
畢業論文規定必須有3本以上的參考書。
可喜的是調查顯示一半以上的學生使用了6至1本參考書，另有25%的學生使用了1本以上。
但另一現象不容忽視，那便是大多數的學生的參考書中只有一兩本原版書，僅有1人使用了6本。
第一手的英文資料嚴重匱乏已嚴重地阻礙了學科的發展。
5%的學生認為論文中最重要的成分是層次清晰，主題明確。
另有5%的人則認為是選題新穎，有自己的調查和觀點。
前者所持的是對文章的傳統標準，而后者則強調了對正規的學術論文的要求。
這說明已有一部分學生了解了畢業論文的性質和要求。
研究方法是一個常常被指導教師和學生忽略的問題。
中式教育強調照本宣科，忽視獨立思考的能力。
外國的學生從小就被鼓勵自己找感興趣的問題來研究，并報告研究結果。
而中國學生卻往往不知如何確定自己的研究題目，更不知道何謂研究方法。
指導教師覺得和本科生談研究方法似乎為時過早，況且文科本身不同于理工科需要實驗，設計。
調查結果顯示，9%的學生認為研究方法就是查找資料，對比研究，分析論證。
讓本科生撰寫畢業論文的目的是:。
1)檢查學生對英語基礎知識、基本技能掌握的情況，考出學生的基礎理論水平。
2)培養學生初步從事科研的能力。
3)檢查教學情況，及時獲得反饋信息，以便改進教學工作。
調查中45%的學生認為他們從畢業論文中學到最多的是整體操作的模式，即他們通過寫論文明白了如何選題，查找資料，撰寫以及準備答辯。
另有一部分學生覺得學到最多的是正規論文的格式。
由此看來，學生的確通過撰寫畢業論文得到了一些科研工作的感性認識。
例如:學生的寫作水平和寫作課的關系，學生的思維能力和課內課外培養的關系等。
我校從97級本科生畢業設計(論文)資料中隨機抽取76份(其中經管文科專業1份)，分別送到東南大學，南京航空航天大學和南京工業大學，請同行專家就我校本科畢業論文教學質量情況進行了評審。
校外專家對英語專業的論文的成績評定有些意見，認為某些成績偏高。
例如對一篇評為“良”的論文，專家的評語為:指導者認為“在論述委婉語所反映的英美社會的文化價值觀中有自己的獨特見解”，對此評語不敢茍同，全文并無獨特見解。
論文較為突出的問題在于語言表達，明顯的錯誤幾乎每頁可見，反映作者英文功底還不夠扎實。
論文沒有邏輯錯誤，但語言表達較差，錯誤大大超出允許范圍，就論文本身而言，成績仍應介于及格與中等之間。
相關閱讀：
一、基本格式。
論文只能打印在每頁紙的一面上，不得打印在正反面上。論文紙的大小尺寸為a4紙打印。側面裝訂。
二、題名頁。
論文題名頁上打印格式基本相近，中、英文對照，中文題目頁在第一頁，英文題目頁在第二頁。
再下隔八行視實際情況打上提交日期xx年xx月xx日以及課程名稱：論文項目設計
上述各項內容都應打印在論文題名頁的中間部位。
三、摘要及關鍵詞頁。
摘要及關鍵詞頁上打印格式同論文題名頁，中、英文對照，中文題目頁在上，英文題目頁在下。
一般根據提要的內容多少安排打印。中文題目摘要采用宋體一號，加粗，摘要正文部分采用宋體，小四號。
關鍵字題目部分采用宋體三號，加粗，關鍵字短語部分采用宋體，小四號。
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學員可以自選致謝頁，一般不要求寫中文。英文大標題采用timesnewroman字體，字號為一號，加粗，正文部分采用timesnewroman字體，字號為小四。
五、目錄頁。
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六、正文頁。
論文的正文需隔行打印，正文采用timesnewroman字體，字號為小四。大標題為timesnewroman字體，字號為三號、加粗字。副標題為timesnewroman字體，字號為三號、加粗。
七、尾注、參考文獻頁與附錄頁。
尾注、參考文獻頁與附錄頁(大標題采用timesnewroman字體，字號為一號，加粗)正文部分如尾注、參考文獻目錄與附錄可不必隔行打印，字體為timesnewroman小四。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇三
3、《圍城》英譯研究。
4、余華小說《兄弟》中的文化專有詞英譯研究。
5、漢語形容詞重疊式及其基式英譯對比研究。
6、英漢交流虛構運動事件中路徑和方式表征的對比研究。
7、漢語情態動詞“能”字結構的翻譯。
8、英漢運動事件表征方式對比研究。
9、順應論視角下視覺動詞的漢英互譯研究。
10、語用順應論視閾下漢語聽覺動詞的英譯研究。
11、基于交往能力理論的翻譯主體間性實證研究。
12、目的論視角下的電氣英語翻譯。
13、從符號視角看翻譯中視覺非語言符號的信息處理。
14、功能對等理論視角下政府公文英譯策略研究。
15、女性主義視角下影視字幕翻譯策略研究。
16、操縱論視角下政治文本的漢英翻譯研究。
17、從功能對等原則看中國上古神話中神話意象的翻譯。
18、從德國功能派翻譯理論視角分析演講口譯。
19、文化翻譯理論指導下《黃帝內經》英譯策略研究。
20、四字格中醫術語動詞的英譯對比研究。
21、《紅樓夢》服飾文化翻譯研究探析。
22、英文傳記漢譯實踐報告。
23、生態翻譯視角下：《塵埃落定》英譯本的研究。
25、描寫性翻譯理論框架下《西敏寺》譯文的風格分析。
26、目的論視角下張愛玲《金鎖記》自譯本的比較研究。
27、從功能理論視角看戴譯本《邊城》中文化負載詞的翻譯策略與方法。
28、英譯詩歌韻律的定量對比分析。
29、功能對等理論視角下魯迅小說《藥》《孔乙己》《**》兩個英譯本的對比研究。
30、奈達功能對等視角下對《瓦爾登湖》兩個中譯本的對比研究。
31、語義翻譯/交際翻譯視角下文化特色語的翻譯。
32、從關聯理論看《了不起的蓋茨比》的兩個漢譯本。
33、目的論視角下的《三體》英譯研究。
34、性別與翻譯：從女性主義翻譯觀對比分析《飄》的兩譯本。
35、目的論指導下的《舌尖上的中國》菜名英譯策略。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇四
8、論任務型教學法在中學英語課堂教學中的有效運用；
9、黔東南旅游資源調查與分析；
10、論黔東南人文旅游的可持續發展；
11、功能主義與中國菜譜的英譯；
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2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇五
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產評估)。
1.金融衍生工具研究。
2.財務報表粉飾行為及其防范。
3.試論會計造假的防范與治理。
4.會計誠信問題的思考。
5.關于會計職業道德的探討。
6.論會計國際化與國家化。
7.論穩健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用。
8.關于實質重于形式原則的運用。
9.會計信息相關性與可靠性的協調。
10.企業破產的若干財務問題。
11.財務會計的公允價值計量研究。
12.論財務報告的改進。
13.論企業分部的信息披露。
14.我國證券市場會計信息披露問題研究。
15.上市公司治理結構與會計信息質量研究。
16.論上市公司內部控制信息披露問題。
17.關于企業合并報表會計問題研究。
18.我國中小企業會計信息披露制度初探。
19.現金流量表及其分析。
20.外幣報表折算方法的研究。
21.合并報表若干理論的探討。
22.增值表在我國的應用初探。
23.上市公司中期報告研究。
24.現行財務報告模式面臨的挑戰及改革對策。
25.表外籌資會計問題研究。
26.現行財務報告的局限性及其改革。
27.關于資產減值會計的探討。
28.盈余管理研究。
29.企業債務重組問題研究。
30.網絡會計若干問題探討。
31.論綠色會計。
32.環境會計若干問題研究。
33.現代企業制度下的責任會計。
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題。
35.試論知識經濟條件下的人力資源會計。
36.全面收益模式若干問題研究。
37.企業資產重組中的會計問題研究。
38.作業成本法在我國企業的應用。
39.戰略成本管理若干問題研究。
40.內部結算價格的制定和應用。
41.跨國公司轉讓定價問題的探討。
42.我國企業集團會計若干問題研究。
43.責任成本會計在企業中的運用與發展。
44.試論會計監管。
45.會計人員管理體制問題研究。
46.高新技術企業的價值評估。
47.企業資產重組中的價值評估。
48.企業整體評估中若干問題的思考。
49.新會計制度對企業的影響。
50.《企業會計制度》的創新。
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰。
準則的國際比較(例如：中美無形資產準則的比較)。
53.新舊債務重組準則比較及對企業的影響。
54.無形資產會計問題研究。
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響。
56.對資產概念的回顧與思考。
57.規范會計研究與實證會計研究比較分析。
58.試論會計政策及其選擇。
59.對虛擬企業幾個財務會計問題的探討。
60.知識經濟下無形資產會計問題探討。
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用。
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)。
1.管理層收購問題探討。
對財務的影響與信息披露。
3.論杠桿收購。
4.財務風險的分析與防范。
5.投資組合理論與財務風險的防范。
6.代理人理論與財務監督。
7.金融市場與企業籌資。
8.市場經濟條件下企業籌資渠道。
9.中西方企業融資結構比較。
10.論我國的融資租賃。
11.企業績效評價指標的研究。
12.企業資本結構優化研究。
13.上市公司盈利質量研究。
14.負債經營的有關問題研究。
15.股利分配政策研究。
16.企業并購的財務效應分析。
17.獨立董事的獨立性研究。
18.知識經濟時代下的企業財務管理。
19.現代企業財務目標的選擇。
20.中小企業財務管理存在的問題及對策。
21.中小企業融資問題研究。
22.中國民營企業融資模式――上市公司并購。
23.債轉股問題研究。
24.公司財務戰略研究。
25.財務公司營運策略研究。
26.資本經營若干思考。
27.風險投資運作與管理。
28.論風險投資的運作機制。
29.企業資產重組中的財務問題研究。
30.資產重組的管理會計問題研究。
31.企業兼并中的財務決策。
32.企業并購的籌資與支付方式選擇研究。
33.戰略(機構)投資者與公司治理。
34.股票期權問題的研究。
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究。
36.股權結構與公司治理。
37.國際稅收籌劃研究。
38.企業跨國經營的稅收籌劃問題。
39.稅收籌劃與企業財務管理。
稅(例如企業所得稅)的稅收籌劃。
41.高新技術企業稅收籌劃。
42.入世對我國稅務會計的影響及展望。
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰。
44.管理會計在我國企業應用中存在的問題及對策。
45.經濟價值增加值(eva)――企業業績評價新指標。
三、審計方面。
1.關于cpa信任危機問題的思考。
2.注冊會計師審計質量管理體系研究。
3.論會計師事務所的全面質量管理。
4.注冊會計師審計風險控制研究。
5.企業內部控制制度研究。
6.現代企業內部審計發展趨勢研究。
7.審計質量控制。
8.論關聯方關系及其交易審計。
9.我國內部審計存在的問題及對策。
10.論審計重要性與審計風險。
11.論審計風險防范。
12.論我國的績效審計。
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
14.審計質量與審計責任之間的關系。
15.經濟效益審計問題。
16.內部審計與風險管理。
17.我國電算化審計及對策分析。
18.淺議我國的民間審計責任。
19.試論審計抽樣。
20.論內部審計的獨立性。
21.論國有資產保值增值審計。
22.論企業集團內部審計制度的構建。
四、電算化會計類。
1.論電子計算機在審計中的應用。
2.電算化系統審計。
3.關于會計電算化在企業實施的經驗總結。
4.計算機在管理會計中的應用。
5.試論會計軟件的發展思路。
6.當前會計電算化存在的問題與對策。
7.會計電算化軟件和數據庫的接口研究。
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策。
9.中外會計電算化軟件比較研究。
10.會計電算化系統中的組織控制問題。
11.會計電算化系統下的內部控制問題新特點研究。
12.商用電算化軟件開發與實施中的問題探討。
13.會計軟件開發中的'標準化問題研究。
14.我國會計軟件的現狀與發展方向問題研究。
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策。
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調查。
17.通用帳務處理系統中的會計科目的設計。
18.會計軟件開發中如何防止科目串戶的探討。
19.關于建立管理會計電算化的系統的構想。
20.會計電算化系統與手工會計系統的比較研究。
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究。
22.關于我國會計電算化理論體系的構想。
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討。
24.計算機網絡系統在管理中的應用。
25.會計電算化在我省開展的現狀研究。
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
27.會計電算化軟件和數據庫的結合應用。
28.會計電算化內部控制的若干典型案例。
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法。
30.會計電算化和手工系統并行運用的經驗。
在會計工作中的應用和體會。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇六
7、論現代涉外導游的素養；
8、論任務型教學法在中學英語課堂教學中的有效運用；
9、黔東南旅游資源調查與分析；
10、論黔東南人文旅游的可持續發展；
11、功能主義與中國菜譜的英譯；
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇七
關鍵期假設視角下的幼兒英語教育目標定位。
全語言教學在幼兒英語教學中的應用。
河北省幼兒英語師資現狀調研及分析。
幼兒英語學習的興趣導向及培養。
高校《幼兒英語教育》課程改革探究。
民族地區農村幼兒英語教師培養策略研究--以湘西土家族苗族自治州為例。
英語兒童繪本譯作與中國幼兒文學的語言對比研究。
淺談幼兒英語教學的三個原則。
幼兒英語教學之理性思考。
中美幼兒英語教育方法的比較分析。
父母期待對幼兒英語學習行為的影響分析。
幼兒英語教學師資力量與學習效率的關系探討。
淺談幼兒英語的教學方法。
技能型學前教育專業幼兒英語師資培養研究。
大連市幼兒英語教育的現狀分析及建議。
游戲教學在幼兒英語教學中的應用。
探究幼兒英語學習興趣的培養模式。
新課改視野下的幼兒英語教學初探。
民辦教育培訓機構中幼兒英語教育的現狀與問題研究--以河南省z市j區為例。
從整合教育的角度分析幼兒學前英語教育。
活動教學法與幼兒英語教學的有效整合。
校企合作共建區域幼兒英語師資培養機制。
根據幼兒心理特點，探析英語教學方法。
幼兒英語語音意識發展中教師多元角色的構建。
幼兒英語課程改革的探究。
幼兒教師英語口語構成研究。
游戲教學法在幼兒英語教學中的角色及運用。
試談幼兒英語教學方法。
培養幼兒師范學生的英語寫作習慣漫談。
英語詞匯類app在幼兒英語學習中的應用研究。
淺談如何激發幼兒學習英語的興趣。
幼兒英語教育中的“游戲”教學法研究。
現代信息技術在幼兒英語教學中的應用策略。
淺談英語浸入式下幼兒語言的發展。
幼兒英語教師教學能力現狀及提升途徑。
淺談幼兒英語語音意識的培養。
幼兒教師英語口語構成研究。
幼兒英語課程改革的探究。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇八
基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情等。
修業年限：四年。
授予學位：文學學士。
培養目標。
本專業培養具有扎實的`英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
培養要求。
本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。
開設【英語專業】重點高校【2】。
北京大學英語教育部直屬985大學211大學。
北京大學醫學部英語教育部直屬985大學211大學。
中國人民大學英語教育部直屬985大學211大學。
清華大學英語教育部直屬985大學211大學。
北京交通大學英語教育部直屬985大學211大學。
北京交通大學海濱學院英語教育部直屬985大學211大學。
北京科技大學英語教育部直屬985大學211大學。
北京科技大學天津學院英語教育部直屬985大學211大學。
中國石油大學(北京)英語教育部直屬985大學211大學。
【英語專業】畢業生就業方向【3】。
就業方向。
本專業學生畢業后可畢業生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。
可從事崗位。
外貿業務員外貿貿易專員助理外貿專員外貿跟單銷售工程師總經理助理。
英語翻譯外貿跟單員銷售助理外貿業務英語老師外貿助理。
【英語專業】用人要求統計【4】。
工資情況。
面議占了53%。
經驗要求。
0-2年占了39%。
不限經驗占了29%。
3-5年占了26%。
應屆畢業生占了2%2%。
8-占了2%。
學歷要求。
大專占了60%。
本科占了20%。
不限學歷占了10%。
高中占了4%。
中專占了3%。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇九
素質教育的今天，在小學英語教學中培養學生的創新能力擁有得天獨厚的優勢。英語教學中，從融洽的師生關系，帶動學生的學習積極性，引導學生大膽質疑，培養學生的發散思維四個方面去探討，在小學英語教學中努力培養學生的創新能力。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇十
3、淺談“歐·亨利式結尾”及其文學影響。
4、從宗教角度解讀簡愛的多重性格。
5、從女權主義角度剖析《小婦人》中的喬。
6、“英雄”的隕落--悲劇美學角度分析《老人與海》。
7、從《菊花》中看女主人公elisa實現自我價值的障礙。
8、奉獻與寬容---淺析《雙城記》中的仁愛精神。
9、《格列佛游記》中對理性的反思與批判。
10、淺析《警察和贊美詩》的戲劇化特色。
11、一場失敗革命的反思---論《動物莊園》中所表現的象征意義。
12、論詹姆斯·喬伊斯《阿拉比》的精神頓悟。
13、從后印象主義角度解讀《到燈塔去》中的雙性同體觀。
14、從中西方道德觀差異談《伊利亞特》與《封神演義》人物品德。
15、韋伯《貓》中的女性主義。
16、淺析《兒子與情人》中的心理沖突。
17、淺析中西方喜劇文化---以《武林外傳》和《老友記》為例。
18、從女性主義看《傲慢與偏見》中的女性形象。
19、《瓦爾登湖》中自然主義的現實意義。
20、從男性角色解讀《簡愛》中的女性反抗意識。
21、論《荊棘鳥》中的女性意識。
22、論勞倫斯《虹》中的異化。
23、《羅密歐與朱麗葉》與《梁祝》悲劇結局所體現的中西文化差異。
24、從《在路上》看五六十年代美國社會價值觀。
25、評希思克利夫被扭曲的心路歷程。
26、試論馬克·吐溫短篇小說的幽默特色。
27、惠特曼的死亡哲學。
28、論《呼嘯山莊》--原始古樸與文明理性的交錯色彩。
29、論《了不起的蓋茨比》中“二元主角”手法的運用。
30、透過小說《威廉·威爾遜》和《黑貓》看艾倫·坡的善惡觀。
31、從《飄》看內戰對美國文學的影響。
32、論《美國麗人》一片中人物的兩面性。
33、論海明威小說中的死亡主題。
34、淺析艾麗絲·沃克的《紫顏色》。
35、女性作家的共性。
36、《傾城之戀》與《飄》的女權意識比較研究。
37、《失樂園》與《圣經》中撒旦形象的對比。
38、《老人與海》與《魯賓遜漂流記》的比較研究。
39、哥特式風格在《弗蘭克斯坦》中的體現。
40、淺議反諷手法在《蠅王》中的運用。
41、分析麥爾維爾《白鯨》中的象征主義。
42、艾略特早期詩歌中的人物形象分析。
43、《喪鐘為誰而鳴》中的女性形象分析。
44、ontragicbeauty。
47、janeeyre'slinguisticfeatures。
48、論virginiawoolf的意識流創作方法在某一作品中的體現。
49、簡論janeaustin的愛情婚姻觀。
50、從《簡愛》看早期女權主義的理想和追求。
51、十九世紀英國小說家筆下的真、善、美。
52、英國十八世紀浪漫主義詩人的自然觀。
53、romanticisminmarktwin'sworks。
54、批評方法之我見。
55、淺談泰戈爾的生命。
56、淺談《紅字》中珠兒形象的作用。
57、論《紅字》中的道德主題。
58、論海絲特·白蘭的性格發展。
59、《紅字》中象征手法的運用。
60、論霍桑《紅字》中“a”的象征意義。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇十一
畢業生可在涉外機構、外資企業、三資企業、民營企業、銀行、保險、金融機構、海關、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、邊防、政府、企事業單位、國際貿易、進出口貿易、商務談判/翻譯/助理、涉外文秘和管理、新聞出版、教育、科研、英文導游、涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、研究、教學、商場、賓館等工作,同時也可以選擇留學、考研或國外就業。
1、國際貿易實務方向。
本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業前景樂觀。
2、國際商務管理及秘書方向。
本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業學生畢業后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
本專業方向掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規劃和運用計算機進行藝術創造設計的實用型高級專業人才。學生畢業后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇十二
素質教育注重學生能力的培養。培養學生的創新能力是素質教育的核心，是培養學生全面發展的重中之重。創新能力的培養不僅關乎中華民族的未來，也將成為構成綜合國力的核心要素。作為一門傳統但不乏創新，時刻與時俱進的英語，不僅擔負著向學生傳授基礎語言知識的任務，還要向學生進行“聽、說、讀、寫、譯”各種能力的培養。在英語教學中，合理地開發和利用多種資源，為學生創造自主學習的條件，鼓勵學生在嘗試和運用多樣化學習思維模式的基礎上，不斷地進行發展創新，以滿足他們學習發展的需要。注重學生英語自主創新能力的培養，能夠在提高學生語言學習興趣的基礎上，更好地幫助他們養成自主學習和主動探究的學習習慣，以此來提高他們的發展創新能力。因此，在培養學生創新素質方面的作用顯得更加突出、重要。
一、創新的基礎：建立融洽的師生關系。
情感激勵中，語言表達的方式是十分重要的，同樣一件事，是關心詢問，還是訓斥指責，其效果迥然不同。以學生英語作業未完成為例，有的教師見學生課后作業未做，便不分青紅皂白地批語，有時甚至當著全體同學的面訓斥、挖苦，結果有些因故未做的學生便認為老師太不近人情，進而產生抵觸情緒;個別無故未做者，也會因心理逆反而來個“破罐子破摔”。因此，只有誠心誠意地詢問其未做的原因，分析這樣做造成的損失與影響，并幫助他們合理安排課后作業的時間，學生才能心悅誠服地接受批評。學生的情感體驗和激勵，主要借助于面部表情，語言評價來實現的，其中語言評價可以說是在英語學習過程中應用最廣泛的激勵機制。
二、創新的起點：激發學生的學習興趣。
興趣是學習的最大動力，也是最好的引導者。興趣是培養學生創新能力的起點，也是學習成功與否的關鍵。有興趣的學習不但能使學生全神貫注，積極思考，而且能使學生沉浸在活躍的氛圍中。怎樣把興趣融入英語學習中，這是對英語教師一個重要的考驗。教師要有意識地創設學習情境，來激發學生的學習興趣。十九世紀德國著名教育家弗里德里克福培爾曾說過：“小孩子的工作就是游戲。”寓教學于游戲之中，是符合兒童身心發展的特點的。
小學階段，英語課程的教學目標首先是激發學生學習英語的興趣。教育心理學表明，當教學能引起學生的興趣時，就可使學生在學習中集中注意，更好地感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多的、較牢固的知識和技能，并表現出喜悅和求知欲望。課堂上引進英語教學游戲的首要目的也就在于借助游戲的趣味性，使學生積極主動地參與到學習語言知識和掌握語言技能的各項訓練活動中去。同時，考慮到小學生的好奇心、好勝性強的心理特點，教師在課堂上安排的教學游戲要新穎，富有競爭性，使學生在游戲中掌握知識的過程變得生動活潑，形成你追我趕的積極向上的氣氛。例如“鸚鵡學舌”傳話游戲比賽，就要看哪個小組傳得又快又正確。還有如聽辨游戲、聽述描圖游戲以及想一想、猜一猜、比一比等游戲，都對培養學生的學習興趣、樹立自信心十分有利。。課堂不是一個刻板的教學場所，而是學生心靈的天堂。孩子們從中體會到學習的樂趣，自然不會對學習再有抵觸情緒。根據學生的語言學習個體差異來運用合理的教學策略，以此來提高他們的自主創新能力。這樣，學生就不單單停留在理解和掌握所學內容，而且用現學知識，結合已學知識去創造、去探索，培養創新思維，增強創新能力。
三、創新的重要手段：引導學生帶著問題去學習。
學生的疑問往往都是從好奇心開始的。年齡段的天性決定了他們的好奇心，遇到問題喜歡“打破砂鍋問到底”。這個天性在教學過程中得以充分利用。“學起于思，思起于疑。”有疑問才能促進學生去探索、去創新。根據學生的年齡特點，可以“順其童心，投其所好。”積極鼓勵學生敢想、敢疑、敢問，從而發現事物的奧妙。在英語教學過程中，教師應引導和鼓勵學生打破思維定式，敢于發表自己的意見，使學生敢問、敢說，并敢于質疑在中國課堂上被視為權威的老師，從而讓學生多側面、多角度地思考問題。
總之，在小學英語教學中，我們應該多注意挖掘教學內容本身的樂趣，多去挖掘英語教材中能夠質疑的因素，充分發揮學生的主體作用，讓學生自己去發現問題、解決問題，從而培養學生的創新能力。
四、創新的關鍵：培養學生的發散思維。
美國心理學家吉爾福特認為，發散思維與創造力有直接關系，它可以使學生思維靈活，有豐富想象，積極探索求異，堅持自己的獨立見解。這就要求我們在課堂中，要善于挖掘教材中蘊含的因素。教師要創設情境，給予每位學生參與的機會，讓學生積極運用所學的知識，大膽進行發散創造。以多媒體計算機及其網絡技術為核心的現代教育技術作為一種創新型教學手段，具有直觀性、交互性、生動性等特點，有利于適時拓展教學內容，最大限度地發掘學生的創造力。
教師可以利用多媒體輔助教學將自己的創造力融于其中，從而以教師的教學創新來啟發學生的學習創新精神，開發學生的創新能力。英語教學課件的制作過程尤其要注重學生創造性思維能力的培養，并應留給學生一定的思維空間。例如，在教學whereisourclassroom時，可以先設計學生熟悉的學校結構圖，聯系實際，引導學生用英語說出來，去描述方位。通過描述地理位置，分組展開課堂小競賽。通過圖片與課堂活躍氣氛的有機結合，加上教師有針對性的啟發。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇十三
20xx年11月10日深夜,世界貿易組織第四屆部長級會議通過了中國加入世界貿易組織的決定。無論按什么標準來撰寫中國改革開放的歷史,加入世界貿易組織都將會被列入這一時期最重大的事件之一。加入世界貿易組織是中國改革開放的必然結果，中國加入世界組織必將加快改革開放的步伐。
可以說，中國加入世貿對中國絕大部分行業的發展是有利的，但有機遇同樣就會有挑戰，尤其是對中國農業的發展。目前，中國農業正在進入一個新的發展階段，中國加入wto，農業面臨一個新的國際環境，新階段新環境將把中國農業推向市場競爭的巔峰。
中國農業的市場競爭會由國內競爭轉向國內國際雙重競爭，農業資源也會由國內配置轉向國內國際雙重配置。中國入世，綠色壁壘逐步取代了關稅和配額，成為我國農產品出口面臨的最大障礙。在這樣的背景下，中國農業如何應對將會是一個亟待做出抉擇的問題。研究如何有效地利用wto規則和機制來保護和促進我國農業的發展將是一個重要的課題。
鑒于此，我選擇了中國加入wto后的外貿研究這個論文課題，希望通過自己論文寫作的過程，來加深對wto的了解。
二、有關論文課題調查和研究情況，預計論文達到的目的，要求隨著經濟全球化的進程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環境與可持續發展得到了人們普遍的關注。經濟、科技、社會、人口和環境的協調發展，已經得到各國的公認。消費觀轉向對提高生活質量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質量，當然包括環境質量。然而，為了保護環境所采取的措施往往包含貿易手段，所以環境也不可避免地影響著國際貿易。發達國家為了保護自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國農業遭到了嚴重的打擊，損失極大。如何面對綠色壁壘?怎樣發展我國的農業?這是我國現在發展階段要解決的問題之一。
中國加入世貿后，對世界經濟產生了越來越大的影響，中國多年來都保持較大的進口順差，國內gdp指標也不斷上升，加之中國國際貿易出口量排名不斷提高，國際影響力不斷加強。“木秀于林，風必吹之”，中國這樣高速的發展態勢，難免不會受到一些阻礙和困難。
中國綜合實力的整體加強的確給產品的出口造成了一定的阻礙，但我們也不可否認，自己在產品生產中的確也存在一些管理和技術上的落后，就以農產品出口為例:有統計顯示，20xx年我國約有70多億美元的出口商品受到綠色壁壘的影響，20xx年以來更呈增加趨勢。其中就有部分損失是因為我們對綠色壁壘的認識還不夠造成的。
在剛剛結束的“兩會”中，許多人大代表都提出了“新三農問題”。因此，在這次論文中，我想將重點放在“中國入世，綠色壁壘對中國農產品出口的影響上”。希望通過分析影響，找到一些解決問題的方法和對策。
三、論文課題研究和寫作進展計劃。
(一)論文的整體結構安排。
第一，入世后中國農業的現狀。只有首先對中國農業的現狀有所了解，才能更好的分析中國入世對農業的影響。因此第一部分簡單介紹中國農業的現狀。
第二，綠色壁壘對中國農產品出口的影響。指出綠色壁壘對中國農產品出口的沖擊，當然有沖擊就有機遇。隨著中國加入wto，中國農業部分農產品的出口同樣也看到了機遇。
第三，面對綠色壁壘，中國農業采取的措施和應對政策。這一部分既是全文的重點也是全文的核心。針對論文第一、二部分提出的中國農業的現狀以及存在的綠色壁壘問題，我將在論文中提出解決這些問題的措施。具體措施和應對政策我將分成以下4點進行闡述:。
1.加速制訂和頒布相關法律法規和技術標準。
2.強化政府在應對綠色壁壘時的作用。
3.農產品生產和出口企業應對綠色壁壘的措施。
4.面對入世的中國農業，農民也應提升對綠色壁壘的認識。
第四，發表自己的感想，中國農產品出口企業只有勵精圖治，順勢而變，方能縱橫四海，遇強不亂;中國農產品出口企業只有勤勉經營，潛心修煉，方能中流擊水，逐日中天。
(二)時間和相應的內容安排。
20xx.2.15---3.10資料與數據收集，整理與分析。
20xx.3.13---3.19完成翻譯和開題報告。
20xx.3.21---3.29完成讀書筆記。
20xx.3.31---4.15完成論文初稿，并請老師修改。
20xx.4.17---4.27完成論文二稿。
20xx.4.29---5.30定稿及寫實習心得。
20xx年6月答辯。
四、論文的創新點。
通過分析入世后我國農產品的現狀，研究綠色壁壘給中國農產品出口帶來的影響，分析wto給中國農業帶來的機遇與挑戰，相應的提出一些建設性的解決措施與應對政策。
五、論文課題研究的現有條件和參考資料。
為了更好的完成這篇論文，我除了在internet上查找資料，還利用了大量的時間在書店和圖書館尋找資料以及閱讀有關wto的外貿書籍，期望能交給老師一份滿意的論文。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇十四
3、英語學術論文摘要中被動句的語篇功能分析。
4、語調對揭示英語聽力材料中隱含信息的作用。
5、美國情景喜劇《成長的煩惱》中的言語幽默的產生及其漢譯。
6、從功能對等理論看電影《功夫熊貓2》的字幕翻譯。
7、評價理論態度視角下中國高校網站英文簡介的態度意義研究。
8、基于會話原則對情景喜劇《生活大爆炸》言語幽默的修辭分析。
9、畢業典禮演講語篇的系統功能分析。
10、系統功能語法視角下的服飾廣告語篇分析。
11、美國總統就職演說的及物性分析。
12、英漢基本顏色詞的文化內涵對比研究。
13、從漢譯英看漢語對中式英語產生的影響。
14、系統功能語言學視角下英語政治新聞語篇中的名物化現象研究。
15、商務英語口譯中的跨文化語用失誤。
16、奧巴馬競選視頻“前進”中人際意義的多模態分析。
17、莫言《生死疲勞》英譯風格再現。
18、莫言作品在英語世界的譯介。
19、英語話語中責任型情態表達度的研究。
20、接受美學理論視角下情景喜劇的字幕翻譯研究。
21、英文廣告中的情態人際功能分析。
22、奧巴馬就職演說與上海科技館演講系統功能語法對比分析。
23、中外學者學術論文引言部分中綜述性動詞使用特征的對比研究。
24、內向型漢英詞典中成語條目的譯義策略。
25、英語介詞短語功能識別及其在翻譯中的應用。
26、ted文化交流類演講的概念功能分析。
27、賽珍珠《水滸傳》翻譯研究。
28、海事新聞中的詞匯銜接研究。
29、國際商務期租合同中指示語的語法化研究。
30、基于語料庫的商務信函中謝意詞的修飾語研究。
31、《功夫熊貓》字幕翻譯中的跨文化傳播因素。
32、新聞語篇中轉述話語的批評性分析。
33、漢英廣告語篇中的預設研究。
34、英漢借詞范疇化認知研究。
35、搭配詞典中復合名詞處理的改進。
36、從認知的角度解讀英文新聞標題中的動詞名化現象。
37、高階英語學習詞典的多模態釋義研究。
38、英語學習詞典中同詞反義現象的處理策略研究。
39、英文產品說明書中情態動詞的認知研究。
40、圖形-背景理論下英文廣告仿擬語的認知研究。
2023年英語專業論文摘要（實用15篇）篇十五
據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的研究生。高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由于只具備單一的英語技能，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。
英語專業畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作。