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最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)

時(shí)間:2025-05-15 作者:筆塵

優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的賞析,歡迎大家一起欣賞和品味。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇一

立春過(guò)后,天氣裝暖,大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘的腳步悄然走來(lái),我走出家門(mén)去尋找春天。

聽(tīng),樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲;河流里的小水珠唱起了大合唱;孩子們?cè)诠珗@里快樂(lè)的叫喊著;春雨淅淅瀝瀝美妙的樂(lè)曲。

看,鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的玩耍;小草悄悄地從土壤里探出頭來(lái);柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠芽;孩子們?cè)诠珗@里愉快地玩耍著。

聞,小草帶著清新的土壤味;花朵帶著芬芳的香氣;孩子們身上帶著暖暖的太陽(yáng)味。

春天在柳樹(shù)的小嫩芽上;春天在淅淅瀝瀝的雨聲中;春天在新開(kāi)的花朵上;春天在孩子們歡樂(lè)的笑聲中。

春天就在我們的身邊,起去擁抱春天吧!

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇二

悶熱!

我站在家門(mén)口,看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,看著來(lái)來(lái)往往的行人,心里空空蕩蕩。這會(huì)兒,我的書(shū)包越來(lái)越重,或許應(yīng)該是多了個(gè)月光寶盒。它其實(shí)并不大,結(jié)構(gòu)看起來(lái)也很簡(jiǎn)單,可是,現(xiàn)在我急著要找一種工具,在短時(shí)間內(nèi)把它打開(kāi)。

老實(shí)說(shuō),我覺(jué)得我的智商比較低,同樣的教室,同樣的老師,同樣的課。為什么每次我的考試得分都比較低,作文寫(xiě)的也不好。

媽媽說(shuō),你得找找原因,比如向你的好朋友劉馨語(yǔ)或陳筱潼請(qǐng)教請(qǐng)教,向他們?nèi)↑c(diǎn)經(jīng)。或許這是我唯一的辦法。

我是一個(gè)星期天的中午,那是一個(gè)陽(yáng)光特別放肆的中午攔住了劉馨語(yǔ)的去路,劉馨語(yǔ)正小心翼翼的捧著一個(gè)盒子,劉馨語(yǔ)的步子很悠閑,像是在努力思考著什么。

站住,我想把我變的更加文雅些,但是我的智商卻叫我只能這樣和她打招呼。

劉馨語(yǔ)不是我想那么糟,對(duì)著陽(yáng)光,我看見(jiàn)她臉上的笑容。

“有事?”

“對(duì),有事!”

“劉馨語(yǔ),你知不知道我的智商哪里出了問(wèn)題,你的智商怎么那么好呢!為什么總考班里第一名,你要老實(shí)告訴我,不說(shuō),我就攔住你的去路不讓你回家了!”

“知道了,你很煩的。”劉馨語(yǔ)說(shuō),“我早就知道,你會(huì)在這里找我,我已經(jīng)在這里等了很久了。”

“你怎么知道我今天會(huì)來(lái)呢?”

“不能告訴你”劉馨語(yǔ)笑得和狐貍一樣狡猾。

“那你就趕緊說(shuō),我沒(méi)有太多時(shí)間在這里陪你。”

劉馨語(yǔ)變得有些異樣起來(lái),我感覺(jué)她身上有股奇特的東西在感染著我。她說(shuō):“其實(shí)我們每一個(gè)人都可以變得聰明起來(lái)。但必須要有我這個(gè)月光寶盒。

“寶盒?什么寶盒?”

劉馨語(yǔ)就把他手中的月光寶盒遞給了我。看,就是這個(gè)月光寶盒,劉馨語(yǔ)看了看四周,然后嘴湊到我耳朵旁,你相不相信這個(gè)月光寶盒是一個(gè)外星人給我的,他說(shuō),誰(shuí)把這個(gè)月光寶盒打開(kāi),誰(shuí)就是這個(gè)世界上最聰明的人。

“真有這么神奇?”

“騙你我是小狗。”

“可以,當(dāng)然可以。”想不到劉馨語(yǔ)這么大方,不過(guò),她定了一下,說(shuō):“那你現(xiàn)在是無(wú)法把這個(gè)寶盒,那你得找到打開(kāi)這個(gè)寶盒的辦法。

“你就不能告訴我是什么辦法嗎?”

“不能,你自己慢慢找吧。”說(shuō)完,劉馨語(yǔ)轉(zhuǎn)身就走。

我就趕緊把它放進(jìn)書(shū)包里,一路小跑,就像脫了韁的野馬,直奔回家。在家里抽屜里我看到了和這個(gè)一模一樣的鎖,我一想:“有可能鑰匙一樣,能把寶盒上面的鎖打開(kāi)。”我就把家里的鑰匙一個(gè)個(gè)嘗試了一遍。結(jié)果,我搞了汗流浹背,一個(gè)也沒(méi)有打開(kāi)。這時(shí),眼前一亮,就像荒漠里饑渴的商人找到了水源一樣。我看見(jiàn)了一個(gè)斧頭,我立馬拿起它,狠狠地往鎖上敲,可是,怎么敲鎖都沒(méi)有反應(yīng)。

我終于受不了,熱了滿(mǎn)頭大汗,站在家里想哭,我的智商難道永遠(yuǎn)就這么低嗎?

不行,一定要把這個(gè)鎖打開(kāi),我開(kāi)始嘗試各種各樣的工具,可還是打不開(kāi),我已經(jīng)絕望了。我傷心哭了出來(lái),居然這時(shí)發(fā)出一道光,寶盒打開(kāi)了。

我保持原來(lái)的樣子,過(guò)了很久我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讓那個(gè)寶盒打開(kāi)的工具,竟然是我不斷淌出來(lái)的汗水和眼淚。每滴汗水都會(huì)發(fā)光一次,我的心猛地一震,我終于找到讓我智商變高的工具,而它竟是如此簡(jiǎn)單。

這時(shí),有人拍了我一下,回頭,是媽媽。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇三

我迎著春風(fēng),沐浴著春雨,四處尋找春天的足跡。

春天在哪里?春天在蒙蒙細(xì)雨里。春雨像線一樣輕,像針一樣細(xì),像輕紗,像薄霧,籠罩著大地。人們打著雨傘穿梭在大街小巷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一把把花傘像一朵朵五顏六色的鮮花,更像一道彩虹,緩緩流向遠(yuǎn)方。

春天在哪里?春天在縷縷春風(fēng)里。她像個(gè)活潑的小姑娘,騎著綠色的腳踏車(chē),四處玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草,小草探出嫩綠的腦袋,銀鈴般的笑聲笑醒了柳樹(shù),柳樹(shù)抽出淡黃的嫩芽。沙沙沙,是誰(shuí)在伴舞?咚咚咚,誰(shuí)又在歡唱?他們奏響一曲春天的贊歌,動(dòng)聽(tīng)極啦!

春天在哪里?春天在明媚的陽(yáng)光里。清晨,太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向大地,給萬(wàn)物鑲上金邊。登高遠(yuǎn)眺,放眼望去,陽(yáng)光在一片片綠葉上跳動(dòng),在銀色的小溪中閃耀,在半山腰間纏繞。春風(fēng)微微一吹,每個(gè)角落都有陽(yáng)光獨(dú)有的溫暖和味道。

春天在哪里?春天在哪里?她翻過(guò)高山,走過(guò)田野,穿過(guò)樹(shù)林,她要將希望的種子悄悄播撒在人們的心里。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇四

周六上午,媽媽帶著我去黃臺(tái)山公園尋找春天,我可高興了。

到了那里,我先和媽媽一起玩了5分鐘的太空飛機(jī),我仿佛也飛起來(lái)了。我走近草坪,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一棵青青的草,只有那柏樹(shù)是四季常青的。我來(lái)到荷花池,水面凍得很結(jié)實(shí),池塘邊的泥已經(jīng)特別濕軟了。我想,春天已經(jīng)來(lái)到了。

我繼續(xù)找啊找。我看見(jiàn)一位小朋友,就和他一起找春天。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大石頭洞。我們就鉆了進(jìn)去,一直探險(xiǎn)到另一個(gè)出口,真好玩!我們往山上跑,媽媽給我倆照相,真好看!

我們又走了木樁,我扶著小弟弟的手,他走幾遍就會(huì)了。這個(gè)也好玩。

我們繞回到來(lái)時(shí)的小路,我把干草弄開(kāi),終于看見(jiàn)了綠色的草根,我特別欣喜雀躍!

我希望春天越來(lái)越美麗!

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇五

春天是大家再熟悉不過(guò)的季節(jié)了。說(shuō)到春天你會(huì)想到什么呢?是滿(mǎn)山姹紫嫣紅的花朵嗎?是放飛風(fēng)箏的最好的季節(jié)嗎?還是萬(wàn)物復(fù)蘇的景象呢?你是否尋找過(guò)春天呢,或許你會(huì)說(shuō):春天有什么可尋的,只有無(wú)聊的人才做的事罷了。但是你有好好的體會(huì)春天嗎?春天是一個(gè)溫暖的季節(jié),是一個(gè)播種希望的季節(jié),是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)…在這個(gè)季節(jié)我們放飛了自己的希望,向大地訴說(shuō)了自己的心事。春,給予我們的不只是溫暖、陽(yáng)光、希望還有快樂(lè)!

在春天里,你能看見(jiàn)嫩綠的小草破土而鉆的渴望,能看見(jiàn)春天的使者向人們傳遞信息,能看見(jiàn)百花競(jìng)相開(kāi)放的繁榮景象。春天是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)期,是我們希望的始點(diǎn)。嚴(yán)厲的.冬天剛剛走,初春的細(xì)雨就紛至而來(lái)為這春早的來(lái)臨增添上一層蒙蒙的詩(shī)意。春天在家鄉(xiāng)母親的眼里是一個(gè)淘氣的孩子,每當(dāng)那伶仃的雪花落在植物嫩芽上,它就頑皮的攀到樹(shù)上與雪一起嬉戲。春的足跡也漸漸明晰,當(dāng)樹(shù)枝上的小雪不見(jiàn)了蹤影便知春已悄然來(lái)臨,當(dāng)迎春花的盛開(kāi)便是春來(lái)前的征兆。

嫩芽在樹(shù)上受著春光的沐浴,受著春風(fēng)的愛(ài)撫,漸漸迎來(lái)了早春母親。以前的我認(rèn)為春的到來(lái)是與伙伴玩的佳節(jié),是與風(fēng)箏作伴的天空,是看百花爭(zhēng)艷的場(chǎng)地,但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了,春:是向?qū)W習(xí)邁步的起點(diǎn),也是我的動(dòng)力,還是收獲“溫暖”頗多的時(shí)期。

我相信有了春的作伴我們一定會(huì)像放飛理想的風(fēng)箏飛向自己的夢(mèng)!你看,春天的足跡在這留下了痕跡,我想我已找到春天了!

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇六

我來(lái)介紹一下我的小天地,它是我獨(dú)立自由的小空間。那是只有一張大大的書(shū)桌,一個(gè)書(shū)架,一張大床拼湊成溫馨四溢的小天地。

走進(jìn)屋內(nèi),首先你會(huì)看到天藍(lán)色的窗簾掛在西面的窗戶(hù)邊上,拉開(kāi)窗簾,舉目望去,是一片望不盡稻田,每當(dāng)夜深人靜時(shí),稻田便響起此起彼伏的蟲(chóng)鳴聲,如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。猶記得小時(shí)候,在寧?kù)o的夏夜,特別喜歡趴在窗前數(shù)一數(shù)夜空中的星星。

窗戶(hù)一側(cè)擺放著大大的書(shū)桌,桌面上擺放的是常用的書(shū)籍,以及待讀的書(shū)籍,這桌面上的學(xué)習(xí)氛圍可重了,桌上貼著我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。每逢周末,我便在坐在桌前,奮筆疾書(shū),自上了初中后雖說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,但周末在此完成作業(yè),讀書(shū)學(xué)習(xí),總能獲得一份精神上的寧?kù)o。

接著你會(huì)被吸引你的是一個(gè)書(shū)架,它緊靠南面墻上。書(shū)架上面擺放著各種文學(xué)經(jīng)典。下午,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),投射在書(shū)架上,似精靈在書(shū)縫中跳動(dòng)著,而我則總喜歡在書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái),然后靜靜地坐在窗前閱讀,在書(shū)的海洋里遨游。在書(shū)架頂層上,還擺放著兩盆綠蘿,與木紋色的書(shū)架融為一體,顯得如此和諧。

書(shū)架的對(duì)面,便是我的大床,我的床緊貼著北面墻,占了大半個(gè)房間的位置,床上面鋪著藍(lán)白相間的床單,還印著史努比的圖案。大床一旁的床頭柜,放著幾本書(shū),周末以及假期在家,我都會(huì)看半個(gè)小時(shí)書(shū)才入睡。

這就是我的小天地,我的房間,雖不是很寬敞,但溫馨四溢!

【評(píng)析】。

經(jīng)過(guò)第二次修改后,安排好說(shuō)明順序后,學(xué)生在確定說(shuō)明對(duì)象的特征——溫馨四溢,也添加了其他說(shuō)明內(nèi)容來(lái)闡述小天地給“我”帶來(lái)的溫馨的感覺(jué),例如行文中,通過(guò)望見(jiàn)窗外稻田所帶來(lái)視覺(jué)的美感,以及夜晚稻田此起彼伏蟲(chóng)鳴聲帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受,接著便是“我”從書(shū)桌上奮筆疾書(shū),讀書(shū)學(xué)習(xí)帶來(lái)的精神的寧?kù)o,以及書(shū)架上綠植帶來(lái)的心靈愉悅,最后便是每晚入睡前都會(huì)讀一會(huì)書(shū)。通過(guò)諸如此類(lèi)地?cái)⑹觯怀觥拔摇钡男√斓販剀八囊绲奶攸c(diǎn),表達(dá)“我”對(duì)小天地的熱愛(ài)!

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇七

我才發(fā)現(xiàn),自己又來(lái)到了這個(gè)熟悉的角落。

恍惚之后,充滿(mǎn)期待的我才知道外公早已走了……。

然而,現(xiàn)在,黃色的臺(tái)燈所照出的只有我和我的影子……。

恍惚之后,有些期待的我才想起那個(gè)身影已經(jīng)離開(kāi)我三年了。三年了……。

這一晚,我睡得很沉,在深深的夢(mèng)鄉(xiāng)中,我又聽(tīng)見(jiàn)了那爽朗的笑聲與溫暖的愛(ài)撫,但伸手一抓,它們便沒(méi)了蹤影。

確定外公已經(jīng)走了?他走了嗎?他真走了嗎?無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我曾一遍一遍地問(wèn)著我自己。

但……。

尋找后,我已知道……。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇八

在森林深處,有一座神秘的老房子,房子里住著一個(gè)白發(fā)老爺爺。據(jù)說(shuō)這座房子里陰森恐怖,有上千條毒蛇,蝎子等等,可以說(shuō)是五毒俱全,而這些,都是那位白發(fā)老人的杰作。

有一天,松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠(yuǎn)的地方遇見(jiàn)了,他們便談?wù)撈疬@做老房子,狼和狐貍提議:“我們到老房子離去冒險(xiǎn)吧,那里應(yīng)該沒(méi)有。

傳說(shuō)。

中的那樣可怕。”

“好啊,不過(guò)誰(shuí)先去呢?”松鼠問(wèn)。

“既然是我倆提議,就我倆先去吧。”狼自告奮勇的說(shuō)。

“好,祝你們平安。”熊貓祝福他們。

狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進(jìn)老房子,用一塊石頭砸了一下門(mén),里面沒(méi)有反應(yīng)。狼囂張起來(lái),他想:不就是個(gè)破房子嘛,有什么可怕的?于是它撿起一塊更大的石頭向門(mén)上砸去,邊砸邊罵:“白毛老頭兒,你出來(lái),我不怕你!”說(shuō)著還用腳狠狠地踢了一下門(mén)。這時(shí),門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了,里面和傳說(shuō)中的一樣,陰森恐怖,毒蛇、蝎子一起向他們爬來(lái),狼和狐貍嚇的屁滾尿流,連滾帶爬地逃走了。等了很久的熊貓不耐煩了:“我們?nèi)タ纯窗?”

“好。”松鼠答應(yīng)了。

他倆毫無(wú)懼色,走到跟前,松鼠輕輕地敲了一下門(mén):“請(qǐng)問(wèn)有人嗎?”沒(méi)人回答。熊貓也輕輕地敲了一下門(mén),問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn),我們能進(jìn)去嗎?”

這時(shí),門(mén)輕輕的開(kāi)了,一個(gè)白發(fā)老人笑呵呵的請(qǐng)他們進(jìn)去,里面什么都有,溫暖極了,老爺爺請(qǐng)他們吃。

蛋糕。

糖果等很多好吃的東西,他們臨走前,老爺爺還給他們一些請(qǐng)柬,讓他們發(fā)給森林里的每個(gè)小動(dòng)物,請(qǐng)他們到老房子里作客。

“老爺爺,請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)呀?”他倆冒昧的問(wèn)了一句。

“我是禮貌老人。”老爺爺笑呵呵的消失了。

松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇九

冬爺爺悄悄地離去,春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。

春天里,無(wú)論是動(dòng)物還是植物,都可以讓你眼前一亮。因?yàn)槲壹遗赃呌幸黄瑯?shù)林,所以從早到晚,我們頭頂都會(huì)有大批的鳥(niǎo)兒飛過(guò)。它們時(shí)而從樹(shù)上跳落下來(lái),站立在地面上;時(shí)而望著高空,好像在準(zhǔn)備去哪兒似的;時(shí)而相對(duì)而望,好像在說(shuō):“春天終于到了,我們等了好久。”這些鳥(niǎo)兒不是一伙一伙地來(lái),就是一群一群地飛,它們要準(zhǔn)備蓋新房了。

植物也有很大的變化。我家種的那盆野花,似乎收到了春天使者的報(bào)告,以最快的速度往上鉆。以前,無(wú)論我怎么照顧它,甚至還傻乎乎地像童話故事里一樣跟它聊天談心,它都不愿意冒出來(lái)。現(xiàn)在,它竟然生出了小芽,并且那些小芽都很綠,摸上去嫩嫩的。花園旁邊有一棵參天大樹(shù),聽(tīng)說(shuō)有幾十年了,在平日里,我覺(jué)得它干巴巴的,毫無(wú)生氣。最近,我總算見(jiàn)識(shí)到了它的厲害。瞧!它也長(zhǎng)出了芽?jī)海盎ǖ难績(jī)翰畈欢啵查g變得生機(jī)勃勃。

我找到春天在哪兒了!我深刻地感覺(jué)到,春姑娘的腳步越靠越近……。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇十

春天,我喜歡春天。春天,不像夏天那么熱,不像秋天那么冷清,也不像剛走的冬天那么寒冷。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),象征著人們勞動(dòng)的開(kāi)始。人們熱愛(ài)她贊美她,我更盼望她早點(diǎn)來(lái)到山里,于是,我便在這初春時(shí)節(jié),尋找春的足跡。

剛出門(mén),一片陽(yáng)光照在我身上,我靜靜地感受著春光的溫暖。熱,怎么穿一條小棉褲就這么熱?頭上滲著汗,身上暖烘烘的,看看身旁的路人,雖然都穿著冬裝,但也已按捺不住燥熱了。

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇十一

幾天前,還是星星點(diǎn)點(diǎn)的、含苞待放的桃花,一夜間已擠滿(mǎn)枝頭。我和爸爸發(fā)現(xiàn),小區(qū)里向陽(yáng)的幾棵桃樹(shù)花開(kāi)得最是燦爛,還發(fā)出淡淡的清香。

那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星,完全展開(kāi)的花瓣用力地向外伸展,花瓣的邊緣已呈現(xiàn)優(yōu)美的弧形,無(wú)數(shù)的粉色“五角星”擠滿(mǎn)整棵樹(shù)上所有的枝條。桃樹(shù)身披粉裙,隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng),把春天扮成粉色。

兩棵靠得很近的桃樹(shù),枝條交錯(cuò)在一起,像兩個(gè)好姐妹要緊緊地?fù)肀г谝黄稹啥浜艽蟮奶一吭谝黄鸷盟圃诒让溃趾孟裨谡f(shuō):“我比你漂亮。”另一個(gè)也不示弱:“我的花瓣更大,我更漂亮。”

靠近它們,真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛,仔細(xì)地看得入迷。爸爸拍拍我的頭,小聲地對(duì)我說(shuō):“那是花蕊。”爸爸好像看出我的心思,也怕打擾它們的談話。一陣輕風(fēng)吹扶而過(guò),它們就緊緊地靠在一起,好像是在擺姿勢(shì)等著我們拍照,爸爸趕緊拿起手機(jī)合影。

看著照片爸爸微笑地說(shuō):“兒子你真應(yīng)景呀!你的笑容就像桃花一樣燦爛。”

在靠近樹(shù)干的枝條上,還有幾朵未完全開(kāi)放的花苞,嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語(yǔ):“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮,要不春姑娘就看不見(jiàn)我們的美麗了……”

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇十二

拿著手上這張很想把它燒了的段考考卷,我盯著它看,只覺(jué)得頹然,從上次的六十八分到這次的七十七分,看來(lái)這段時(shí)間的調(diào)整及努力并沒(méi)有成效。

我放聲大哭,覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間,我想要的是一個(gè)大家會(huì)為我鼓掌、看得出我很認(rèn)真的在抓自己的節(jié)奏,而不是被大家唾棄和不打算再相信自己的難看分?jǐn)?shù)。摯友們都鼓勵(lì)我已經(jīng)很不錯(cuò)了,但我的心卻還在滴血,彷佛被刺了一刀。

經(jīng)過(guò)這次打擊后,我不讀書(shū),整天玩手機(jī)、滑平板,心想:“何必認(rèn)真呢?認(rèn)真又沒(méi)有用。就這樣放縱自己的情緒,把自己鎖在悲傷中,成績(jī)比之前又更糟了。有一天,媽媽再也看不下去,把我數(shù)落了一頓,罵我自暴自棄,罵我沒(méi)自信,罵我太在意名利,罵我太不成熟。我沒(méi)頂嘴,一心只想著:“你不懂我。還是不打算改變我的想法,直到媽媽落淚時(shí),我的心就軟了。

我怎么能那樣傷媽媽的心呢?我開(kāi)始尋找之前的自己,慢慢調(diào)整成原來(lái)的'模式,想法也改變?cè)S多,對(duì)自己有了信心,逐漸不緊張,也不再在意成績(jī)帶給我的沉重壓力。轉(zhuǎn)換自己的心態(tài),讓我輕松不少,雖然之后的考試依舊不理想,但最大的進(jìn)步在于,我不再哭泣,并且開(kāi)心的準(zhǔn)備下次的考試,也知道自己已經(jīng)盡力了。

有些事情越在意反而作不好,現(xiàn)在回想起來(lái),自己只因?yàn)橐淮味慰嫉男∈《Щ曷淦牵踔羵Φ綃寢專(zhuān)瑢?shí)在不值得。再說(shuō),人生的道路如此長(zhǎng)遠(yuǎn),如果因?yàn)橐粋€(gè)小坑洞就再也站不起來(lái),那就看不到大好前程了。對(duì)自己一定要有信心,就算再失敗中也要找出自己的優(yōu)勢(shì),為自己鼓掌,看到事情美好的一面,繼續(xù)向前沖。

雖然只是小小的段考,但我從中獲益良多,也培養(yǎng)了挫折容忍力,走過(guò)人生第一個(gè)低潮,克服它所帶來(lái)的困難!

最新八年級(jí)尋找(專(zhuān)業(yè)13篇)篇十三

經(jīng)歷了霜凍,經(jīng)歷了冰封,經(jīng)歷了寒冬的肅殺,我走出家門(mén)尋覓春天的足跡。

空氣依然是冰冷的,清晨殘余的白霧還盤(pán)旋在山間。腳下的泥土硬梆梆的,如同冰冷的鐵塊。我似乎看見(jiàn)有寒氣從腳下升起來(lái),仿佛地獄河邊妖嬈詭異的煙霧,一絲一縷鉆進(jìn)我的皮膚,凍結(jié)我的血骨。

田野里一派冷綠色。油菜縮著身體,巴不得鉆進(jìn)土里去。田埂上的草也舍不得開(kāi)出一朵花,更別說(shuō)那片柑橘樹(shù)了——像堆木頭一樣杵在那兒,不肯脫下去年那身老氣的衣服。

我有些喪氣了,春天在哪兒呢?

放眼望去,山坡上光禿禿的模樣著實(shí)讓人心寒。落葉鋪滿(mǎn)了整片土地,衰敗的色調(diào)只讓人覺(jué)得有些許凄涼。偶有一兩片枯黃的樹(shù)葉晃晃悠悠地飄下來(lái),雖說(shuō)的確像翩躚的蝴蝶,我卻毫無(wú)心情欣賞這唯美的景象。

春天,我的春天?

氣惱下踢開(kāi)腳下的落葉,忽然間,一片嫩綠的細(xì)草映入我的眼簾。我屏息凝視。嫩綠的顏色好像新生嬰兒沉睡的臉,散發(fā)出一陣陣溫暖的氣息。我抑止住興奮,輕輕地將落葉重新蓋上,就像給他們蓋上了一床柔軟的被子。

我決定返回去看看,也許我疏漏了什么。

走進(jìn)柑橘樹(shù),這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹(shù)枝上已經(jīng)有了不少的綠芽。小小的,像一顆顆星星綴在樹(shù)上。扒開(kāi)田埂上的草,發(fā)現(xiàn)了一片茸茸的綠草,如同新生兒的毛發(fā)一般。田野里突然多了些螢火蟲(chóng)般的亮黃色,是油菜花正在笑呢!整個(gè)世界的色調(diào)忽然變得柔和起來(lái)了,就連空氣也變得溫暖了許多。

春天,我的春天!

原來(lái)春天已經(jīng)到來(lái),只不過(guò)被嚴(yán)冬的假象掩蓋,看不到罷了。

經(jīng)歷了霜凍,經(jīng)歷了冰封,經(jīng)歷了寒冬的肅殺,我走出困境尋覓人生的希望。

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教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)科知識(shí)體系和教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、
領(lǐng)導(dǎo)講話稿有助于領(lǐng)導(dǎo)更好地了解團(tuán)隊(duì)的需求和問(wèn)題,并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和解決方案。以下是一些具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的家長(zhǎng)朋友們:下午
在寫(xiě)自查報(bào)告時(shí),我們要客觀真實(shí)地反映自己的情況,不掩飾問(wèn)題,也不夸大優(yōu)點(diǎn)。推薦大家閱讀下面這篇自查報(bào)告范文,它對(duì)于撰寫(xiě)自查報(bào)告有著很好的指導(dǎo)作用。自開(kāi)展學(xué)生資助
銀行作為金融中介,為個(gè)人和企業(yè)提供存款、貸款、支付結(jié)算等多種金融服務(wù)。銀行為了方便客戶(hù),提供了各種自助服務(wù)設(shè)施,以下是小編為大家整理的使用方法。x年,對(duì)于身處改
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動(dòng)。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。雨慢慢地下著,“沙沙沙,沙沙
報(bào)告范文的寫(xiě)作要素包括明確的目的、詳實(shí)的資料、準(zhǔn)確的分析和合理的結(jié)論。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些思路和啟示。x總:您好!隨著我公
優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。一直說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話,也
述職報(bào)告能夠幫助我們更好地了解自己的職責(zé)和工作目標(biāo),從而更好地規(guī)劃和安排工作。下面是一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和啟示。首先感謝委黨組
在學(xué)習(xí)中,我們要善于思考和提問(wèn),這樣才能更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。以下是一些學(xué)習(xí)的范例和案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。1、引導(dǎo)幼兒知道自己在家是個(gè)小
環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)亟需解決的重要問(wèn)題,我們不能再忽視它了。請(qǐng)看以下環(huán)保總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。經(jīng)過(guò)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn),在高層建筑排水中選用螺旋消聲
5月份組成6個(gè)財(cái)務(wù)檢查小組,10月份組成1個(gè)考核小組,對(duì)我市局屬學(xué)校及教委辦xx年10月至xx年9月的財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行了全面的檢查和考核,通過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)了典型,
在這個(gè)學(xué)期里,我作為班主任全力以赴,不斷調(diào)整管理策略,提高教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)氛圍。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期工作計(jì)劃是我們進(jìn)一步完善自身能力和提升綜合素質(zhì)的必要步驟。希望以下學(xué)期工作計(jì)劃范文能給大家提供一些實(shí)用的方法和技巧,幫助大家寫(xiě)出更好的計(jì)劃。根據(jù)新頒布《小學(xué)
在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮學(xué)生的差異性和興趣需求,制定多樣化的教學(xué)策略。在教學(xué)工作計(jì)劃中加入趣味性和實(shí)踐性的活動(dòng),可以增加學(xué)生的參與度。
個(gè)人總結(jié)是一種反思和反饋的過(guò)程,有助于我們形成良好的習(xí)慣和自律能力。小編整理了一些在實(shí)際應(yīng)用中被證明有效的個(gè)人總結(jié)樣本。光陰似箭,日月如梭,五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工
通過(guò)工作鑒定,企業(yè)可以為員工提供反饋和發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)員工的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。以下是一些關(guān)于工作鑒定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
在實(shí)習(xí)計(jì)劃中,我們可以明確實(shí)習(xí)期間需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力提升。接下來(lái)是一些成功的實(shí)習(xí)計(jì)劃案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。遵義縣新站中學(xué)實(shí)習(xí)期間,基于學(xué)校的安排和
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師從宏觀上把握教學(xué)進(jìn)程,提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己制定教學(xué)工作計(jì)劃的能力。孩子是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)
中班教案可以幫助教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容和提供適合中班孩子的活動(dòng)和游戲。以下是一些中班教案的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五
制定一年級(jí)教案需要綜合考慮教學(xué)資源和時(shí)間安排,確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。范文中的教案設(shè)計(jì)結(jié)合了一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和能力,力求使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。教學(xué)目標(biāo):1、在非常和諧
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案,提升自己的能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。作為父母,我們經(jīng)歷了從孩
公司通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)盈利,并為股東和員工創(chuàng)造價(jià)值。這些總結(jié)范文的成功之處,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)和理解公司總結(jié)的作用和意義。乙方:為了加強(qiáng)學(xué)校食堂管理工作
英語(yǔ)是一門(mén)擁有豐富教材和資源的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和途徑非常多樣化。英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中有著重要的地位。學(xué)好英語(yǔ)可以增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。英語(yǔ)
心得體會(huì)是對(duì)于過(guò)去經(jīng)歷和遭遇的一種思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些啟發(fā)和參考。
學(xué)期計(jì)劃不僅可以幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī),還可以促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)期計(jì)劃的重要性不言而喻,下面是一些精選的范文,希望對(duì)大家有所幫助。1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,
教學(xué)工作計(jì)劃需要與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱相結(jié)合,確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、理解故事內(nèi)容,了解蝸牛身體
工作心得體會(huì)是在我們工作過(guò)程中對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的記錄。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供參考,希望對(duì)大家提供一些啟示。時(shí)間飛逝,回顧xx
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來(lái)思考和啟示。如果你正在苦惱于寫(xiě)作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。其次,軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了更好地組織和指導(dǎo)教學(xué)而制定的一份具體計(jì)劃。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用案例,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)實(shí)踐提供一些借鑒和思考。教材簡(jiǎn)析與學(xué)情
遵守規(guī)章制度是每個(gè)成員的責(zé)任和義務(wù),只有大家共同遵守,才能確保組織的良好運(yùn)行。規(guī)章制度的落實(shí)是保證組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)和員工合理權(quán)益的重要保障。雨季安全生產(chǎn)制度為確保雨
工作計(jì)劃書(shū)是為了規(guī)劃和組織工作任務(wù)而編寫(xiě)的一種書(shū)面材料,它能幫助我們提高工作效率。工作計(jì)劃書(shū)是一種記錄和安排工作任務(wù)和目標(biāo)的書(shū)面材料,它可以幫助我們規(guī)劃工作方向
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