優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性，而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇一

蒲公英媽媽老了，她沒有給兒女留下什么遺產(chǎn)，只留下了一把把奮飛的傘。

在一個(gè)廣闊的平原上，有著蒲公英媽媽和她的孩子，他們的家很舒適，有很多個(gè)兄弟姐妹。

日復(fù)一日，蒲公英媽媽已經(jīng)在這里生活了整整一年，秋天到了。四處落葉紛飛，大雁南飛……顯得有些凄涼。姐妹們的孩子已化作種子落入了土中。她們便一個(gè)接一個(gè)地死了。風(fēng)滾草媽媽帶著孩子們走了，蒼耳媽媽讓孩子附在動(dòng)物身上遠(yuǎn)走高飛了。可蒲公英媽媽沒有這些本事，她遲遲不動(dòng)，她在等待一個(gè)時(shí)機(jī)。

可兒女們不知道，他們每天都吵吵嚷嚷的，催著媽媽送他們走。

漸漸地，蒲公英媽媽快枯萎了。她緩緩地對(duì)孩子們說：“孩子們，媽媽快死了。”孩子們聽了，大喊：“媽媽，您不要死”“媽媽我們舍不得您啊。”蒲公英媽媽接著說：“孩子們，我沒有什么遺產(chǎn)給你們，只有這一把把小傘。想當(dāng)年，我也是這樣來到這兒的。”

第二天，蒲公英媽媽喊住了秋風(fēng)伯伯。“秋風(fēng)伯伯，有點(diǎn)事，想麻煩一下您”“說吧！”秋風(fēng)伯伯可是個(gè)爽快人。“恩，恩……”“別支支吾吾的，要不我就走了。”蒲公英媽媽一聽，可急了，連忙說：“麻煩您過兩天，用力一些吹，把我的孩子們送到遙遠(yuǎn)的平原去。”“啊，就這點(diǎn)小事包在我身上，沒問題。秋風(fēng)伯伯一拍胸膛，就答應(yīng)下了。

到了秋風(fēng)最猛的時(shí)候了，蒲公英媽媽連忙組織好孩子們，把一把把奮飛的小傘發(fā)給他們。讓他們抓緊傘柄，跟秋風(fēng)伯伯一同飛向遠(yuǎn)方，蒲公英孩子們總算明白點(diǎn)兒了，這時(shí)，蒲公英媽媽囑托他們講：“孩子們，到了肥沃的土地時(shí)，就在那生根發(fā)芽吧，長大后，給你們的孩子們也發(fā)一把小傘，知道了嗎？”“知道了！”孩子們說。

突然，一個(gè)小蒲公英孩子往媽媽跟前湊了湊：“媽媽，我舍不得您。”蒲公英媽媽溫柔地說：“孩子，你們總會(huì)長大，如果每一個(gè)孩子都這樣依賴媽媽，我們蒲公英哪能遍布各地？”“嗯”。小蒲公英似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“嗨，孩子們，該出發(fā)了。”秋風(fēng)伯伯深沉的嗓音又勾起了孩子們的眷戀。他們舉起小傘，與媽媽告別，“媽媽，再見”“媽媽，再見”。

兩串晶瑩的水珠掛在了蒲公英媽媽的面頰上，其實(shí)，她也舍不得孩子們啊，但是，她更希望他的孩子遍布世界大地，為大地添上一抹新綠！

總有一天，孩子們也又會(huì)有這樣的一天的。

蒲公英含著笑枯萎了，她期待這一天的來臨。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇二

秋天，蒲公英老了。子女問：“有什么遺產(chǎn)？”

母親默默地在每一個(gè)孩子頭上，戴上一把遠(yuǎn)飛的傘。

假如把這首小詩送給所有的父母與子女，或許不算是一件小小的禮物吧！因?yàn)楹芏嗳硕疾恢榔压⑦@種明智而偉大的精神。環(huán)顧四周，俗話說“可憐天下父母心”，每個(gè)做父母的，為了使自己的孩子能有所作為，而不惜熬干自己的心血，將來繼承自己的事業(yè)，一舉成功。特別是現(xiàn)在幾代人同守一棵獨(dú)苗的家庭，對(duì)自己的“小皇帝”、“小公主”更是寵愛得“苦不堪言”，每日里“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。而他們更是飯來張口，衣來伸手，過著無慮、舒適而平靜的生活，經(jīng)不起風(fēng)，更經(jīng)不起浪，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就搬動(dòng)父母。而且?guī)缀趿?xí)慣性的與電視機(jī)、游戲機(jī)、電腦為伴，已經(jīng)慢慢的把自己封閉在一個(gè)豪華安逸的房間里。

蒲公英老了，但他為自己的子女們留下了最有價(jià)值的遺產(chǎn)。沒有金錢，沒有利益。有的只是一把翱翔天空的傘，讓他的子女們海角天涯四處扎根，哪怕是干燥的大地與堅(jiān)硬的巖石，哪怕是暴大的雨雪與洶涌的海浪。

身為父母，是應(yīng)該“保護(hù)”我們，但這個(gè)“保護(hù)”卻是放手，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中中磨練，在雨雪中成長。經(jīng)歷過這些之后，驀然回首，我們必然會(huì)感激當(dāng)初父母們的“狠心”與“殘忍”。

蒲公英的精神不管是為人父母者，或是為人子女者，都應(yīng)該具備的。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇三

小時(shí)侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空，關(guān)于蒲公英的作文。在那自由的時(shí)刻，我常常會(huì)浮現(xiàn)出爸爸媽媽對(duì)我所作的一切：衣來伸手，飯來張口。從不愁生活的憂慮，也從不過問生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學(xué)們面前自豪的資本：怎么樣，我媽媽又給我買來了特步的衣服，你們羨慕吧！而每當(dāng)看著那些學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，我總是這樣對(duì)自己暗示道：沒有事的，我的前途我的爸爸媽媽會(huì)給我鋪好的，我何必要去操心我將來而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現(xiàn)，這一切都改變了。

那是一個(gè)星期六的傍晚，媽媽帶著我去郊外散步。我們獨(dú)自漫步在家鄉(xiāng)的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動(dòng)，不禁也翩翩起舞起來。安詳寧靜的環(huán)境下，我們?nèi)斡汕屣L(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。突然，一個(gè)金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定睛一看，原來是一朵葡公英。

“哇，多美啊！”我不由得叫出了聲。

“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話，它本身的美又怎么能讓我們看見呢？”媽媽似乎是意味深長地說著這番話。

不知何時(shí)，我竟對(duì)蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當(dāng)，再看看我吧，我時(shí)時(shí)刻刻都生活在父母的意識(shí)當(dāng)中，直到現(xiàn)在，我不知道怎么去打理我的生活。我不會(huì)去搭配自己喜歡的衣服，更不會(huì)洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補(bǔ)，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里這樣問自己。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇四

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇五

我把夢想寄托在它們身上。每一次，當(dāng)他們劃破天際，沖向云的彼端，我都憧憬著，期待著，希望有朝一日，我的夢想也能像它們一樣在藍(lán)天美麗的綻放。不需要多么華麗，只要精彩就好。

約定。白色的約定。“謝謝你”，我在心底默念著。蒲公英，是你給了我生活的勇氣，是你給了我對(duì)理想的執(zhí)著追求。飛吧，飛吧，在夢想的天空自由的翱翔吧，在生命的長河里盡情的的遨游吧！

回到現(xiàn)在。

默默無聞的蒲公英，對(duì)你的感情可能不像以前那么這般強(qiáng)烈了，但我還會(huì)依然想你念你的，只是那份對(duì)夢想的渴求是時(shí)間無法磨滅的，你把它悄悄地送到了我的心里，等到它長成的那一天，我相信，一定會(huì)很燦爛，很耀眼。

清風(fēng)吹過，我走了，你還在。約定。白色的約定……。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇六

又是一年金秋時(shí)，我佇立在山坡上，凝視著遠(yuǎn)方。腳下遍地的蒲公英隨風(fēng)搖曳，顯得那么矮小，卻又是那么的挺拔。陣陣風(fēng)兒吹過，成群的小絨傘搖晃著離開母體，飛向遠(yuǎn)方，尋找自己的一方天地。我低下頭，打量這片漫山遍野卻又無人問津的蒲公英田，愛撫的這觸摸著它們，回想起了那個(gè)酒紅色的秋天，默許著那個(gè)白色的約定。

時(shí)光倒流。

楓葉。火紅的楓葉是秋天的代名詞。現(xiàn)在的人們到了秋天往往喜歡漫步高大的楓葉林中，走在鋪滿楓樹落葉的林蔭小道。然而古代也有“楓葉荻花秋瑟瑟”的詩句。我最終也不得不承認(rèn)楓葉的美麗。

但是，我還是更喜歡渺小的蒲公英。

那片已經(jīng)荒廢了很久的山坡長滿了蒲公英，因?yàn)榈靥幤В詭缀鯖]有人會(huì)到那里去，除了我。我愛蒲公英，愛同他們交談，愛跟他們?cè)谝黄穑偸悄茏屛彝鼌s人世間的喧囂紛擾，沉浸在屬于自己的世界里。那是我一生中最美好的時(shí)刻。

它們盛開綻放，我為他們高興；它們隨風(fēng)而去，我惋惜并且祝福它們。它們不像是我的`朋友，倒更像是我訴說心事的伴侶，風(fēng)雨也陪我一起走的伙伴。走了一批，又來了一批新的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是我始終堅(jiān)信，那些離開的蒲公英也已經(jīng)找到了屬于自己的家園。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇七

“秋，蒲公英老了。子女問：有什么遺產(chǎn)？母親默默地，在每一個(gè)孩子頭上，戴上了一把遠(yuǎn)飛的傘。”讀了這篇小詩，一種異樣的感情，激蕩著我的心房，是我不能自己。

蒲公英的母親是一位偉大的母親，她孕育著子女，并交給他們生存的方式。可是蒲公英總是會(huì)老的，她不能伴隨著孩子一起隨風(fēng)飄揚(yáng)，于是——它便把母愛，把幸福都默默地寄托在孩子頭頂上那把傘上。它希望孩子頭頂上的那把傘可以伴著孩子走到天涯海角。無論孩子是怎樣選擇的。，是陸地還是山峰，或者河流，它都贊成孩子們的選擇，讓他們自由自在飛翔，去擁抱寬廣的藍(lán)天。蒲公英媽媽的選擇是明智的，因?yàn)樗探o孩子生存的本領(lǐng)，而不會(huì)擔(dān)心孩子們會(huì)飛到哪里，因?yàn)轱w到哪里才是最好的選擇，因?yàn)樗龍?jiān)信，無論風(fēng)把他們吹到哪里，她的孩子都能在哪個(gè)地方生根、發(fā)芽、開花、茁壯成長。

我想，應(yīng)該是可貴的精神財(cái)富！我們不是不需要父母的愛，恰恰相反，我們非常需要父母的愛。父母給我們吃的是高營養(yǎng)的食品，穿的是時(shí)尚名牌，喝的是高級(jí)補(bǔ)品。只盼我們能考上大學(xué)。父母包攬了我們生活中的一切，而缺少的恰恰是老蒲公英給孩子們的小傘。

父母要像蒲公英那樣，要留給兒女獨(dú)立成長的空間和自立的機(jī)會(huì)，而非一切都替兒女包辦。蒲公英媽媽是聰明的，她不像社會(huì)上的父母一樣為孩子設(shè)計(jì)好一切，甚至未來。而現(xiàn)在社會(huì)上許多家長同她實(shí)在是無法比較。現(xiàn)在的父母讓孩子自由自在，卻遇到一丁點(diǎn)兒芝麻蒜皮困難就去幫助，他們使孩子要什么就有什么，卻不讓孩子們知道金錢的來之不易。

在生活中，有許多孩子自私自利、嬌氣、任性。那么，孩子這么多的缺點(diǎn)到底是誰造成的呢？其實(shí)不是孩子不想做家務(wù)，只是父母怕這么做累著孩子，只是一味地讓孩子學(xué)習(xí)將來讓孩子成為碩士、博士甚至更高的學(xué)位。天下所有的父母無一個(gè)不愛孩子的，是方法不同。如果讓孩子多經(jīng)歷一些挫折，這會(huì)讓孩子在將來的社會(huì)上有立足之地。老蒲公英的這份“遺產(chǎn)”是多么可貴的精神財(cái)富啊。

由此，我不由得贊嘆蒲公英媽媽的選擇，是它創(chuàng)造了孩子并且給孩子挫折的教育，它的遠(yuǎn)見讓孩子有教訓(xùn)，以后會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪伦鋈耍Ｍ械母改缸尯⒆佣嘟?jīng)歷些挫折和教育，讓孩子獨(dú)立成長，也希望父母留給孩子的不是家財(cái)萬貫，而是給孩子可以“遠(yuǎn)飛的傘”，這才是寶貴的“遺產(chǎn)”。同時(shí)也希望天下的孩子懂“報(bào)得三春暉”，要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，父母也不能這樣溺愛孩子了。讓他們解決生活中的困難，改掉那些缺點(diǎn)，將來做對(duì)社會(huì)有用的人。

親愛的父母們，讓您的孩子擁有自己的一把小傘吧，讓您的孩子像小蒲公英一樣，獨(dú)自去遠(yuǎn)航吧！

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇八

我們有幸，還能領(lǐng)略萬里長城的蜿蜒巍峨、橫亙東西，還能駐足莫高窟飛天的衣裙飄曳、華美艷麗，還能仰視南禪古寺的歇山斗拱、瓦頂銅鈴。我們有殤，歲月無情，萬里長城已不見昔日輝煌，而且正一段段地湮滅，風(fēng)蝕雨侵正在撕裂壁畫的古韻風(fēng)華，功利短視已經(jīng)讓很多古建筑在推土機(jī)下轟然倒塌，還有大量的文保單位大門緊閉，處在“映階碧草自春色”的窘境。我們有責(zé)，絕不能讓五千年綿延不斷的文明根脈在我們手中斷裂，絕不能讓中華民族的金色名片在我們手中失去榮光!我們有責(zé)任讓更多的文物完整真實(shí)地傳之于后世!文物保護(hù)，人人有責(zé)!

我們是51個(gè)以保護(hù)中華民族文化遺產(chǎn)為宗旨、自愿發(fā)起成立的社會(huì)組織和志愿者團(tuán)隊(duì)。首次聚會(huì)北京，共同探討社會(huì)組織廣泛參與文物保護(hù)的有效途徑。在此，我們向全國的文物保護(hù)社會(huì)組織和志愿者團(tuán)隊(duì)發(fā)出以下倡議：

一、積極參與文物保護(hù)的宣傳與普及。深入了解當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)保存狀況，拓寬傳播渠道，宣傳普及文物保護(hù)法，提高民眾的文物保護(hù)意識(shí);聯(lián)絡(luò)吸引文人鄉(xiāng)賢、退休干部教師參與研究和挖掘社區(qū)文物的歷史文化，通過撰寫文物保護(hù)單位解說詞等方式，講好文物故事，闡釋家鄉(xiāng)歷史。

二、積極參與文物保護(hù)的監(jiān)督與管理。培訓(xùn)、組織志愿者參與社區(qū)文物保護(hù)單位的日常巡察，通過手機(jī)拍照和微信、郵件等方式及時(shí)向文物管理部門報(bào)告文物保護(hù)狀況，推動(dòng)形成全社會(huì)齊抓共管的監(jiān)督管理體系，緩解基層文保力量薄弱的壓力;及時(shí)向文物部門、政府、媒體反映損壞、損毀、偷盜文物的違法違規(guī)行為，堅(jiān)持原則、堅(jiān)守底線，切實(shí)履行社會(huì)組織協(xié)助政府保護(hù)文物的職責(zé)。

三、積極參與文物的保護(hù)與修復(fù)。圍繞社區(qū)文物保護(hù)的急需，結(jié)合社區(qū)群眾的普遍關(guān)切，依據(jù)文物保護(hù)法，在文物部門指導(dǎo)下，重點(diǎn)選擇低級(jí)別文物進(jìn)行保護(hù)與修復(fù);開展勸募工作，善于包裝項(xiàng)目，開展區(qū)域內(nèi)的募捐，號(hào)召文物保護(hù)愛好者和有識(shí)之士慷慨解囊，為地方文物保護(hù)工作提供資金支持;吸引、組織各方面專業(yè)人才參與文物修復(fù)的設(shè)計(jì)工作，集眾智、聚眾力，提升文物保護(hù)與修復(fù)的社會(huì)化水平。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇九

當(dāng)那朵潔白的的絨花被我無情的吹散，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的絨毛四處飄零，仿佛在述說這與姐妹們的分離之苦。就在那時(shí)，我在心中暗暗的生出了一個(gè)念頭，我要與蒲公英定下一個(gè)承諾，要那朵普通的蒲公英去那遙遠(yuǎn)的天國，將我對(duì)爺爺?shù)陌忌尤ィ嫖易鰻敔數(shù)馁N心小棉襖，陪爺爺熬過一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的夜晚。

記得六歲那年，爺爺曾用那雙寬厚無比又帶有老繭的手牽著我那雙稚嫩的小手，來到渾河邊的一片草坪上，領(lǐng)我坐在那里，靠著一棵大樹；看藍(lán)的天，白的云。突然間眼前就出現(xiàn)了一團(tuán)毛茸茸的東西，爺爺指著它告訴我說：“蒲公英，一種能寄托人的夢想，希望，甚至是五彩繽紛的童年，它能帶著他們?nèi)ツ沁b遠(yuǎn)的國度在異國他鄉(xiāng)落地生根。”我只記得那天我異常的高興，吹散了一團(tuán)又一團(tuán)的蒲公英，躺在草坪上看飛落的絨毛感覺幸福的要死。我扒在爺爺耳邊告訴他，明年的今天我還要來，吹蒲公英看毛毛雨。爺爺也笑嘻嘻的要求帶他一個(gè)。我欣然同意了。

那年的渾河邊我也去了，只不過不是賞景，而是獨(dú)自的在哭。時(shí)隔九年了。今年的夏天我又去了渾河邊，還是老地方，還是同一棵樹下，還是同樣有著蒲公英，只不過在樹下看景的只剩下我獨(dú)自一人，將那些朵蒲公英一一吹散，唯一不同的是在回家之前我把一個(gè)千紙鶴放到草坪上。

我暗暗的對(duì)蒲公英說：“我遵守了與你的約定，你也要遵守你的諾言，把我的思念帶給爺爺。”明年的今天我還會(huì)來看你的。就讓我們彼此都在心中誓守這個(gè)約定吧。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇十

秦兵馬俑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)1。5km處。

秦子?jì)朐辏乇R俑被項(xiàng)羽焚燒。一和二號(hào)俑坑塌陷。1974年3月，有人在陵東1。5km的地方打井時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)破碎的陶俑。經(jīng)陜西古勘探，兵馬俑重見天日。1974年7月，考古工作者對(duì)兵馬俑坑進(jìn)行發(fā)掘工作。1978年，秦兵馬俑被法國總統(tǒng)譽(yù)為“八大奇跡”。1987年被列為《世界遺產(chǎn)名錄》。6月，考古工作者進(jìn)行了第三次大規(guī)模發(fā)掘。共發(fā)掘出310余件文物，其中有陶馬3組12匹，戰(zhàn)車2乘，戰(zhàn)鼓2處，兵器10處，弓駑箭12處，漆盾1處。將軍俑頭戴雙尾冠，身穿雙層戰(zhàn)袍，目視前方，神定自若，雙手交叉，腰前有一把青銅寶劍。騎兵馬俑，雙腳合并，雙手低垂，手牽馬僵，馬僵為玉石著。三年之間，至少有200萬名游客近距離目睹了兵馬俑的發(fā)掘。

一號(hào)坑呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深約5米，總面積約14260平方米。二號(hào)坑?xùn)|西長96米，南北最寬84米，深5米，面積約6560000平方米。三號(hào)坑面積約為52平方米。從布局來看，應(yīng)為一和二號(hào)坑的指揮部。整個(gè)坑面積約為0平方米，體積約為120000立方米。

兵馬俑分為武士俑、立射俑、跪射俑、軍吏俑、騎兵俑、銅車馬等20余種兵馬俑。

兵馬俑是我國古代的藝術(shù)寶庫，是秦代寫實(shí)藝術(shù)的完美體現(xiàn)，形體高大，形象生動(dòng)，神態(tài)逼真，可謂千人千面，栩栩如生。威武雄壯的軍陣再現(xiàn)秦始皇當(dāng)年為完成統(tǒng)一中國大業(yè)而展現(xiàn)出的軍功和軍威。它是雕塑藝術(shù)的寶庫，為中華民族燦爛而古老的文化增添了光彩，也給世界藝術(shù)史補(bǔ)充了光輝的一頁。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇十一

丹桂飄香的十月，天氣格外晴朗，天藍(lán)得像一汪海水，悠游的白云洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空，像一幅美妙的畫。我置身于這幅山水畫中，在田野間地奔跑，去尋找那白色的蒲公英。

它像一個(gè)白頭翁，圓圓的腦袋，白白的茸毛，只要風(fēng)一吹，就能輕盈地飛起來。它能飛往哪呢？是天空，是大地，還是江河？總之，是一切風(fēng)能到達(dá)的地方。

這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里，漫山遍野的蒲公英，像一把把小傘展開著。我們高興地沖過去，這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹來，蒲公英頭上那茸茸的毛被風(fēng)輕輕地托起，在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著，只見那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍(lán)天，仿佛要去觸摸那潔白的云彩；或者慢悠悠地飛向大地，去感受大地母親懷抱的溫暖；又或者輕盈盈地飛入大海，去撫摸大海哥哥寬闊的臂彎……慢慢地，他們消失了、不見了。

現(xiàn)在，我的朋友們都轉(zhuǎn)學(xué)了，不常常見面，只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣，隨著風(fēng)的腳步，停在了不同的地方。但是，我們?cè)?jīng)約定：不管在哪，我們都是最好的朋友。我想：說不定有一天，我們?cè)陲L(fēng)的幫助下還能在一起。

我喜歡蒲公英，這是我們美好童年的回憶，也是深厚友誼的約定。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇十二

上課鈴剛剛響過，我卻沒有興致聽課了，真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹”正在歡度他們的快樂時(shí)光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛極了。

蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著，仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實(shí)，慢慢地向虛擬中移去。這時(shí)，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢寐以求的'天堂。在那里完成自己該做的工作，無拘無束地過著夢幻般的生活。

一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來，蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇十三

x月x日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱情。此次的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)是服務(wù)濟(jì)寧銀座購物廣場，主要的活動(dòng)有三個(gè)，分別是：1.電梯口導(dǎo)購2.超市分裝購物袋3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。

先說說導(dǎo)購吧，由于去的比較晚，我并沒有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作，所以感受不是多么強(qiáng)烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我，導(dǎo)購是一項(xiàng)十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢首先，你務(wù)必對(duì)商場十分的熟悉，其次，你還要思考到你將面臨形形色色的顧客，并且應(yīng)對(duì)每位顧客時(shí)都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。

對(duì)我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個(gè)人都要協(xié)助一個(gè)售貨員完成收款工作，我被分配到一個(gè)面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多，當(dāng)他得知是學(xué)生會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，頓時(shí)變得熱情了許多，“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員，當(dāng)時(shí)擔(dān)任宣傳部的部長，在學(xué)校里感覺十分的光榮阿!”

她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。

“可是，之后我的成績下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時(shí)變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振。”

她看看我，見我聽得很認(rèn)真，便之后說：“你們這群小孩幸福得很阿，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來就能成就大業(yè)阿。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時(shí)間歇著，只得是不停的干阿干阿，時(shí)光就這樣揮霍掉了。”

我聽了也十分的受感動(dòng)，“那你此刻也能夠在奮斗阿，爭取取得好的業(yè)績來給自我的工作爭光添彩。”

“呵呵，沒有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作阿，并且我們是臨時(shí)合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩阿，此刻就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾!”

我也陷入了沉思。

很快，午時(shí)的工作結(jié)束了，說不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于此刻寫這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無法預(yù)見將來也無法改變歷史，只能抓緊此刻，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初!我們此刻正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又務(wù)必堅(jiān)持，務(wù)必清楚，如果不好好珍惜此刻，將來就要面臨更艱苦的歲月。

這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動(dòng)!我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂于實(shí)踐樂于展現(xiàn)自我的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自我素質(zhì)、培養(yǎng)自我潛力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分用心，十分向往。所以，我很期望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來品味這種完美與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自我的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的群眾爭光添彩!

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇十四

我生日的那天意外的收到了他的賀卡，那上面寫：“感覺你和我可以做很好的朋友，你喜歡冬天，喜愛黑色，我們很相似。”那是最意外的一張卡片，最意外的。

――題記。

一

音響店里正在放杰倫的新歌《蒲公英的約定》，有預(yù)感一樣的說，要進(jìn)去看看。果然，我遇見了他。他有很好聽的名字。記得那是新年的第一天。黑色的大衣，黑色的皮靴，對(duì)了，還有很長的黑發(fā)，他顯得格外耀眼。很不同的是，我除了頭發(fā)便是一身的白。他開口了，聲音帶著磁性：“你不是喜歡黑色嗎？”“但白色是我的幸運(yùn)色啊！”他笑了，“恩，很純潔，有點(diǎn)像天使！”我記得我也是笑，外面依舊一片雪白。

二

最疼我的哥哥從廣州回來了，家里是一片溫暖。年飯，我沒吃什么，只是盛了一碗甜湯，也是白白的`。所有的一切都靜止在湯中，感覺悲哀而婉轉(zhuǎn)的凄美。

哥哥說：“帶你出去走走。”

我拿起外套：“恩。”

“喜歡杰倫嗎？”

“喜歡。”

“他的新歌聽過吧！《蒲公英的約定》很有味道呢！”

“對(duì)啊，我也非常喜歡。”

又路過那家音響店，還是《蒲公英的約定》。我刻意的朝里面看了看，好象沒什么人。

“進(jìn)去看看？”

“好。”

哥哥買了一套專輯，是《我很忙》。

“嗨，來了？”是他，他一直在里面坐著。

“對(duì)啊，這是我哥哥。”

我以為他會(huì)很有禮貌的問個(gè)好，可是他一句話都沒有說。我感覺到了，他有點(diǎn)不爽。

三

轉(zhuǎn)眼又開學(xué)了，我站在陽臺(tái)上，看下面的操場。他在那邊跑步，第十圈的時(shí)候，他朝上看了看，看到了我，便向我招手，示意我下來。

“呵呵，你倒挺能跑呢！”

“恩。”

他扔給我一個(gè)mp4，鎖定杰倫《蒲公英的約定》。

他靜靜的說：“我可能要離開，回去上海。”

原以為我會(huì)很驚訝，哭泣。可不然，我顯得異常平靜。

“這個(gè)mp4送你了，再見。”

他轉(zhuǎn)身離開，我想要叫住他，卻怎么也張不開口。杰倫還在唱，而我感覺，唱的很悲哀。

四

到頭來，他還是走了。其實(shí)想想，我們的關(guān)系一直很微妙，緊密的平淡。

杰倫的那首新歌，我依舊是百聽不厭。學(xué)會(huì)唱了以后，想要自己唱，錄下來。可是，我發(fā)現(xiàn)那里面還有一個(gè)文件。我打開，他的聲音響起，依舊很好聽。“小學(xué)籬笆旁的蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后，也還是很好聽……”，一曲完，正當(dāng)我準(zhǔn)備按返回鍵時(shí)，他那磁啞的聲音再次響起，“小兮，上海并不遙遠(yuǎn)，希望你可以考學(xué)考到上海，到那時(shí)，我們一定會(huì)再見！”我閉上眼，想起他那欣長的身影與朦朧的黑色。此時(shí)的我，仿佛站在燈光前，無法睜開雙眼，淚流滿面。

葉子，飛舞的時(shí)候很美，好象神剪出的希翼的蝶。但，也就是在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的那一刻……。

其實(shí)，早已傷痕累累。

2023年蒲公英的遺產(chǎn)高中（模板15篇）篇十五

刺眼的陽光照在嫩芽上也變得輕柔了許多，仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對(duì)面的屋頂上，胡同里路過兩只同行的狗，它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪，汪汪……”一只狗對(duì)著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來，看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎，嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見遠(yuǎn)處突毋的，有一只狗轉(zhuǎn)過頭來，吐了吐舌頭；有這么一瞬間，我感覺，那狗臉上似乎有一點(diǎn)…興災(zāi)樂禍。

“咦？蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過，很舒服很舒服。一個(gè)絨絨的白色小傘闖進(jìn)了我的視線；小貓不叫了？我不知道，反正我已經(jīng)聽不到了，那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了；我的腦子里這時(shí)只有這個(gè)“絨絨的白色小傘”。蒲公英？怎么了？這在旁人眼里似乎算不上什么，但對(duì)于我這個(gè)整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來說就是頂罕見頂罕見的.東西了，幾年了…？我最近有蒲公英印象的，還是停在我上初一時(shí)的哪個(gè)星期天……我一個(gè)人在奶奶家的院子里，把院子里剛開花的蒲公英費(fèi)力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開，拔下那些還沒有撐開來的“小傘”拋到天上，再然后就是一個(gè)接一個(gè)的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯，吃飯的時(shí)候奶奶會(huì)說：“你雜正可惡接了，把乜蒲公英喏花兒全都?xì)Я恕保ㄖ袊魑木W(wǎng)）。

“吃飯了，在那兒發(fā)什么愣呢。咦？蒲公英的種子，蒲公英已經(jīng)開了么。”

“種子，種子……對(duì)了，是種子，是種子！”

我懂了，我竟然忘記了。這個(gè)“絨絨的白色小傘”不是蒲公英，她是蒲公英的種子！她不是死的，她是活的，她是新的生命的開始。我這個(gè)愚蠢的家伙，竟然還幻想自己像她一樣，還以為她是沒有“心”的死的？呵呵，孰不知她就如我的未來，就是我忍到最后的結(jié)果。難道我還用幻想我像我一樣？我還以為我自己是沒有“心”的死的么？我伸手想抓住她，可她總是知道我從什么角度抓她，來回的躲。我費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)把她捂在手里。輕輕的在院子的地上插開一個(gè)小洞，把蒲公英種在哪里。期待著有一天蒲公英能從這個(gè)院子里飛向蔚藍(lán)的天空……。

飛舞在風(fēng)中的蒲公英的美，并不凄涼。她代表的是獨(dú)立、勇敢、自信、拼搏、灑脫、不榘……在蒲公英隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方以前，還要經(jīng)歷漫長的成長期，期間要努力吸收營養(yǎng)，要積蓄力量，要長大，要開花，最后才是飛向遠(yuǎn)方。這不正如現(xiàn)在的我么？現(xiàn)在的我還年幼，有很多知識(shí)還沒有學(xué)，心思也不夠慎密，做事馬虎大意，為人高傲難親，這種種缺點(diǎn)不足都需要我趁著年輕的時(shí)候改正，補(bǔ)過。我渴望自由，渴望外面的世界，可我還沒有足以應(yīng)付外面世界的能力。現(xiàn)在的我必須吸收營養(yǎng)，積蓄力量，成長，學(xué)會(huì)使用自身的技能。我必須忍，現(xiàn)在一切的痛苦與束縛都是為了以后的快樂和自由。

種在地下的蒲公英種子，已經(jīng)經(jīng)歷過這些，她在瘋狂的吸收營養(yǎng)積蓄能量。她曾繼承了她母親的一切。現(xiàn)在她做得一切都將是為了她的孩子。而我做得一切都是為了我自己，這也是我跟她唯一不同的地方。她為她的孩子尚能如此，我為我自己怎么不能？