英語(yǔ)是一個(gè)非常靈活的語(yǔ)言，它可以適應(yīng)不同的交流場(chǎng)景和行業(yè)。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法總結(jié)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇一

自我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)普通班的英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的信任、學(xué)生的渴望、家長(zhǎng)的重托皆系于我一身。因而我從各方面嚴(yán)格要求自己，深入研究教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到了有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，既獲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有深刻的教訓(xùn)，而剛剛結(jié)束的期中考試，讓自己更加堅(jiān)信，只要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，每天給學(xué)生以肯定的目光與信任的態(tài)度，學(xué)生就一定會(huì)向好的方面轉(zhuǎn)化。

說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于接手7班的英語(yǔ)，我自己很沒(méi)有信心，學(xué)生基礎(chǔ)太差了。剛開(kāi)始時(shí)連作業(yè)都收不齊。到上課時(shí)，學(xué)生找不到學(xué)案、試卷的有的是。但自己知道，這怨自己要求不嚴(yán)，我就先從學(xué)案，作業(yè)抓起，必須交上。經(jīng)過(guò)一周的嚴(yán)格檢查，學(xué)生交作業(yè)的整齊度上來(lái)了，但作業(yè)的質(zhì)量還有待提高。現(xiàn)在結(jié)合自己的教學(xué)和這次學(xué)生的考試情況簡(jiǎn)要分析反思如下：

一、老師的問(wèn)題：

2、對(duì)高考的研討不夠，對(duì)高考的測(cè)驗(yàn)范疇、要求、方法、出題的特點(diǎn)及規(guī)律的領(lǐng)會(huì)不夠明確，在課堂講授中依附于復(fù)習(xí)材料，缺少對(duì)材料的精選與整合，忽視老師本身對(duì)知識(shí)框架的主動(dòng)建立，從而課堂講授缺少對(duì)學(xué)生在自主建立英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)與整理的方式指導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。

二、改進(jìn)與提高措施。

1、要著實(shí)抓好講授各關(guān)鍵的管理，特別是課前預(yù)備到位，即備課要精，材料要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，要自動(dòng)的對(duì)講授進(jìn)行反思，由老師本人及時(shí)查抄、思考、探尋和從事講授過(guò)程中存在的成就，及時(shí)調(diào)解講授方式，優(yōu)化講授過(guò)程。在課堂講授中加大基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。自己要沖破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)語(yǔ)法名目上有目的的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不固執(zhí)于傳統(tǒng)的語(yǔ)法層面，要匯集材料，適當(dāng)拓寬，使學(xué)生領(lǐng)略多彩的語(yǔ)言世界。訓(xùn)練的目標(biāo)不滿(mǎn)足于從事篩選填空題，而應(yīng)在語(yǔ)篇瀏覽中清晰地理解各種較為復(fù)雜的句子，以達(dá)到流暢瀏覽。

2、要強(qiáng)化分層次講解與教誨，顛末分層次講授和教誨提升學(xué)生的成績(jī)，從方式上，要捉住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別差別狀況，有針對(duì)性教誨。從策略上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研討，做到缺什么、補(bǔ)什么。自己應(yīng)多走到學(xué)生的身邊，使學(xué)生隨時(shí)能獲得老師的教誨和幫助。

3、留意課堂講授的針對(duì)性。

4、一生學(xué)習(xí)，成為研討型老師。

三、課外輔導(dǎo)情況。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，采取集體輔導(dǎo)，分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì);第二組是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)這部分同學(xué)適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，多多鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，重新建立這些同學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，以后授課的效果就會(huì)更好。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，以鞏固他們的基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的基本能力。

四、反思后得出的知識(shí)教授方面的結(jié)論：

1、為學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。完整的知識(shí)體系對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的養(yǎng)成有至關(guān)重要的作用，也為他們將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。

2、基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)應(yīng)以課文為根本，不斷擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)境意識(shí)。

4、下大力氣提高學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力的提高，除了速度的訓(xùn)練外，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的努力，辛苦的付出終于有了回報(bào)，每次考試學(xué)生成績(jī)都有提高。我相信學(xué)生的高考成績(jī)也不會(huì)差，我明白這并不是最重要的，重要的是在下面的學(xué)習(xí)中如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇二

在蒙古森林寒冷的冬季，一頭母犬產(chǎn)下了九只狗崽，在凜冽刺骨的寒風(fēng)和母親濕熱的氣息中，這些狗崽將要面臨最大的考驗(yàn)。

這是個(gè)弱肉強(qiáng)食、適者生存的世界，它們要在血腥和死亡的陰影中，進(jìn)行你死我活的生存斗爭(zhēng)。哈拉和諾亥便是這場(chǎng)斗爭(zhēng)中的兩個(gè)幸存者，它們?cè)谛值軞垰⒅螅缘袅肆硗馄咧挥揍檀婊盍讼聛?lái)。無(wú)休止的斗爭(zhēng)和廝殺，也使它們變得兇狠異常。在巨大的考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)，黑狗哈拉和諾亥憑著自己強(qiáng)健的體魄和追求自由的天性，一次又一次地搏擊，一次又一次地向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，一次又一次地向它們的目標(biāo)發(fā)起沖擊。它們共同的目標(biāo)，就是想要成為一頭真正的牧羊犬，成為一個(gè)頑強(qiáng)的生命，成為牧羊犬血脈的延續(xù)。但是這兩只牧羊犬卻有著截然不同的生命路線(xiàn)。

哈拉，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨難和艱辛之后，終于找到了一個(gè)善良的主人，有了自己溫暖的家，再也不用在莽莽草原上孤苦無(wú)依地流浪。它不僅有了自己的名字，還可以在牧場(chǎng)中盡職盡責(zé)。它英勇無(wú)比，像黑色閃電一般撲殺野狼;它忠心耿耿，在危險(xiǎn)時(shí)刻奮不顧身地掙斷鐵鏈撲向行騙者解救主人;它敦厚善良，在呼嘯的暴風(fēng)雪中救活了凍僵的行人。它在屬于自己的牧場(chǎng)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，在屬于自己的天地中逐漸成長(zhǎng)為一頭真正的牧羊犬，實(shí)現(xiàn)了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想。

它們本該是人們的朋友，正是因?yàn)槿藗兊年P(guān)愛(ài)，它們才感受到家的幸福，也正是因?yàn)槿藗兊呢澙罚鼈儾旁谕纯嘀卸冗^(guò)了一生。哈拉和諾亥迥然不同的命運(yùn)，就在于我們?yōu)槭裁床荒芏嘁恍?ài)心呢?不光是對(duì)動(dòng)物，更是對(duì)身邊所有的生命。作為新一代的青少年，在這里我鄭重呼吁，對(duì)生命多一些關(guān)愛(ài)，多一些善待，多一些敬重吧。在他人遇到困難時(shí)伸出援手，扶起不小心摔倒的老人，護(hù)送小孩子過(guò)馬路;公交車(chē)上給老人讓座，給貧困的群體獻(xiàn)愛(ài)心;善待生命，熱心公益，做一個(gè)像雷鋒一樣富有愛(ài)心的人，一如繼往地幫助他人、關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)他人。不再有像諾亥一樣的悲劇發(fā)生，不再有一顆顆無(wú)辜的心靈受到傷害。

我們生存在地球上，就應(yīng)該與地球上的其他生命和諧共處，善待自己，善待他人，善待一切，只有這樣，黑暗才會(huì)不復(fù)存在，光明定會(huì)灑滿(mǎn)人間。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇三

孤獨(dú)是一種美麗，孤獨(dú)是一種心境，二者合一，便是一種享受。

——題記。

窗外，一片落葉零落，乘著秋風(fēng)在空中打著旋，似乎極不情愿而又無(wú)可奈何。它是孤獨(dú)的，我也是。

“當(dāng)你孤單你回想起誰(shuí)，想不想找個(gè)人來(lái)陪……”

優(yōu)美的旋律縈繞著，思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方……。

不可否認(rèn)，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)孤獨(dú)寂寞的時(shí)候?

孤獨(dú)誠(chéng)然是一種與世無(wú)爭(zhēng)的灑脫，長(zhǎng)期的自我封閉會(huì)使人禁錮在一個(gè)狹小天地里，與世隔絕，不易接受外來(lái)事物，做事膽怯，畏縮不前。但孤獨(dú)也是一種美麗，是一種心境，二者結(jié)合，便是一種享受。

一直以來(lái)，我都是這樣認(rèn)為的，因?yàn)楣陋?dú)就是一種享受。

窗外瑟瑟秋風(fēng)中，那最后的一片葉也開(kāi)始零落。在剛剛掃過(guò)的地面上，孤零零的。時(shí)而隨風(fēng)翩翩起舞，沒(méi)有任何的陪伴。沒(méi)人曉得：葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留。

眾人眼中，它是那樣渺小而孤獨(dú)，甚至不被覺(jué)察，但在我眼中，它卻是那樣的耀眼溫馨。

幻想我的周?chē)挥幸活w大樹(shù)，而我只是落下的那片枯葉，渺小而孤獨(dú)。

獨(dú)處時(shí)并非因?yàn)榧拍拍步^不同于空白，無(wú)聊，它是安靜平和。同理，孤獨(dú)也是美妙的。它是在平凡中坦然面對(duì)自己，正視自己;是在黑暗中磨練自己，凝視自己。孤獨(dú)是一種悲壯的美麗，我追求著。

笑逐顏開(kāi)看著庭前的花開(kāi)花落，睡眼朦朧欣賞天上的云卷云舒。生命就是一種心靈滌蕩。

孤獨(dú)中，痛苦在所難免。但只要用心，快樂(lè)就在靈魂深處?kù)陟谏x。面對(duì)孤獨(dú)放逐寂寞。你回感受到這唯美的痛。在孤獨(dú)中忍受寂寞，在金甌中承受孤獨(dú)。你回看到另一片天，黑得凝重而透徹。在那，你呼吸著非氧氣，思考著人生百態(tài)。你是自由的，凝結(jié)在大腦中的奇思異想頓時(shí)溢散空中，在空氣里飄蕩擴(kuò)散。

思索之久，尋求之長(zhǎng)，你終會(huì)曉得：

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如海浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險(xiǎn)浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)楫槳，正如厚大的沃土，一味奉獻(xiàn)，一味勞苦。家若港灣，融匯百川，休養(yǎng)舟楫，正如永久的呵護(hù)，沒(méi)有絲毫的冷漠、沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。

往事依稀，內(nèi)心善美，情感沉淀。與內(nèi)心的對(duì)話(huà)中，喜憂(yōu)鼓勵(lì)我、安慰我。回憶成功，追悔過(guò)錯(cuò)。孤獨(dú)中，我變得成熟穩(wěn)重。

“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，去追尋長(zhǎng)久的精神底蘊(yùn)。忍受孤獨(dú)，在彷徨失意中修生養(yǎng)性，如蚌之含沙，在痛苦中孕育璀燦的明珠。

霓虹燈再次點(diǎn)綴黑夜，喧鬧繁雜的現(xiàn)實(shí)與我隔絕，我依舊是我，只是多了一份孤獨(dú)作伴。

孤獨(dú)是美麗的，只是你還沒(méi)有看見(jiàn)它，那是需用心才能體會(huì)的。

當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我并不孤獨(dú)。因?yàn)檫€有孤獨(dú)與我作伴。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇四

打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，翻閱歷史的華章，多少位王侯將相，多少個(gè)賢才雅士，多少對(duì)絕代佳人，他們的事跡令人觸目驚心，也令人快然自足。其中，多少次征戰(zhàn)因面子而生，又有多少次巨變因面子而起。歷史的變革中往往貫穿著面子，多少英雄豪俊成于面子，多少壯志男兒又?jǐn)∮诿孀印?/p>

破落的街道上，一個(gè)青年人，在一群圍觀的人面前，從那個(gè)面部因變態(tài)地笑而顯得猙獰的人的胯下爬過(guò)。是你——那個(gè)日后連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取的韓信。竟然是你。胯下之辱沒(méi)有讓你消減人生的意志，卻更加堅(jiān)強(qiáng)了你的斗志，讓你終在歷史的長(zhǎng)卷上留下一筆。是什么激發(fā)了你的斗志，是什么讓你奮起勇上。難道曾經(jīng)的羞辱沒(méi)有摧垮你？你不能回答我。但你的戰(zhàn)績(jī)，你的成就，卻在風(fēng)中嗚嗚作響。哦！是面子成就了你的輝煌！

夜深人靜，長(zhǎng)明燈旁，一個(gè)虛弱的身影正在記錄著歷史的滄桑。是你——一代君權(quán)痛蠶食，千秋史筆溯龍門(mén)的司馬遷。宮刑讓你失去了作為大丈夫的尊嚴(yán)，讓你每想及此，未嘗不淚流滿(mǎn)面，心如冷水刺入筋骨般涼。可你挺下來(lái)，你對(duì)屈辱是頑強(qiáng)的反抗，用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的《史記》”。你的誓言“究天人之際，通古今之變，成一家之言”得以實(shí)現(xiàn)。史學(xué)的天空因?yàn)橛辛四氵@顆星而更加源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文學(xué)的園地也因?yàn)橛辛四愣訝N爛輝煌。死只是一瞬間的事，而活著卻要用一生的力量去支撐，你撐下了并成就了偉業(yè)。漢帝奪去了你做人的面子，而你卻用堅(jiān)毅畫(huà)出了你人生的弧線(xiàn)。給自己贏得了活著的尊嚴(yán)。也是“面子”成就了你的偉業(yè)。

歷史的長(zhǎng)河在滾滾的東流，浪濤盡千古風(fēng)流人物，歷史就是一面鏡子，通過(guò)它我們可以看到面子不是別人送的，而是自己給的。只有你自己給自己足夠的面子，你才會(huì)長(zhǎng)久地?fù)碛兴?/p>

然而，敗于面子的豪俊也不無(wú)人在。烏江岸邊，瑟瑟西風(fēng)，戰(zhàn)馬嘶嘶，煙塵滾滾。他，力拔山兮氣蓋世的霸王，拒絕了東渡烏江，金戟一揚(yáng)，血灑疆場(chǎng)。項(xiàng)王啊！是什么讓你選擇了死，是劉邦，還是虞姬的死。不！是你那自感無(wú)顏去見(jiàn)江東父老的“面子”。遙想當(dāng)年，你率領(lǐng)江東五千子弟兵征戰(zhàn)沙場(chǎng)，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，那是多么的令人自豪。而如今你孑然一身，你害怕，害怕自己會(huì)沒(méi)有面子，所以你選擇了悲壯地死。項(xiàng)王啊！你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。勝敗乃兵家常事。啊！是面子讓你魂歸烏江。

流水淙淙流去的是歷史的年輪，卻不是那真切的教訓(xùn)。當(dāng)今社會(huì)里，有很多人為了滿(mǎn)足心靈的面子做了整容手術(shù)，更有很多人因?yàn)橐孀佣粨袷侄巍榱嗣孀樱麄冮_(kāi)始亂用手中的權(quán)利，因?yàn)橛袡?quán)而有面子，辦起事來(lái)得心應(yīng)手。直到東窗事發(fā)，亮晶晶的手銬戴到手上時(shí)，他們才后悔是“面子”害的他們喪失了本性。其實(shí)，沒(méi)有必要過(guò)分看重自己的面子。我們要正確有度的看待面子。

在我們生活的社會(huì)中，面子的確占有很大的位置，不要面子往往會(huì)讓我們覺(jué)得沒(méi)有價(jià)值，過(guò)分看重面子又往往讓人難以捉摸。我們的社會(huì)也是一個(gè)面子社會(huì)，在一些大是大非面前，我們一定要保持面子，但在一些小事上，我們可以不必計(jì)較。要不，我們還是重新翻閱歷史的卷章，傾聽(tīng)時(shí)事的傾訴，回顧歷史的教訓(xùn)，感悟人生的真諦吧！我們不能過(guò)分的看中面子，也不能輕視我們的尊嚴(yán)。要適時(shí)有度。因?yàn)槌梢裁孀樱瑪∫裁孀印?/p>

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇五

在高三這個(gè)緊張而重要的階段，對(duì)于英語(yǔ)教育來(lái)說(shuō)，一模考試是一個(gè)重要的考察和檢驗(yàn)。作為英語(yǔ)教師和班主任，我一直在為如何幫助學(xué)生取得好成績(jī)而努力。本篇文章旨在分享我的教學(xué)心得和體會(huì)，希望對(duì)其他教師有所啟示。

第二段：備課。

備課是教學(xué)的基礎(chǔ)。在備課階段，我認(rèn)真研究了一模試題和考點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，我注重形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出。針對(duì)課堂中的難點(diǎn)和疑難問(wèn)題，我積極引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料和理解原理，使學(xué)生在扎實(shí)掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠更好地解決高難度的題目。

第三段：課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和手段。通過(guò)講述、演示加上學(xué)生的參與互動(dòng)，使課堂顯得更加生動(dòng)有趣。我還經(jīng)常組織形式多樣的課堂活動(dòng)，包括小組討論、扮演角色和辯論等，這可以促進(jìn)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

第四段：個(gè)性化教學(xué)。

高三學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同。因此，我還采用了個(gè)性化教學(xué)的方法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況進(jìn)行課堂和課后輔導(dǎo)。我和我的同事們經(jīng)常積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)狀況，以便更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，在備課、課堂教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)真并且熱情地投入了自己的心血。我還鼓勵(lì)學(xué)生們多做題、多找錯(cuò)、多查資料，以便不斷提高自己的批判性和創(chuàng)造性思維能力，從而在一模考試中取得優(yōu)異成績(jī)。這些教學(xué)心得和體會(huì)可能不完全適用于其他學(xué)科和學(xué)校，但我希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭渌處熯M(jìn)行更好的教學(xué)。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇六

本報(bào)訊（記者何雪華）廣州高考一模昨日下午正式結(jié)束。本次一模語(yǔ)文命題作文題“一落葉而知秋？”已成其他省市應(yīng)考熱點(diǎn)話(huà)題；英語(yǔ)科考試則爆出命題和答案早早泄露的疑云；數(shù)學(xué)運(yùn)算則又煩又難，考生大叫頂不順。

試題答案幾乎一模一樣。

前晚，大洋網(wǎng)友、考生家長(zhǎng)gaokao在大洋網(wǎng)上的報(bào)料在廣州高考生和家長(zhǎng)中引起極大關(guān)注：“今天下午3時(shí)進(jìn)行了廣州一模英語(yǔ)考試，但下午1時(shí)左右，在baidu貼吧就發(fā)布了部分試題和答案。經(jīng)過(guò)考生核實(shí)，試題完全一樣，答案幾乎一樣（官方答案未下發(fā)）。”網(wǎng)友還將證據(jù)貼圖，由圖片可見(jiàn)，“09廣1英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作――學(xué)校植物園”5個(gè)要點(diǎn)也有點(diǎn)出，1~60道客觀選擇題的答案也有了。

就此，記者找到了英語(yǔ)一模命題相關(guān)負(fù)責(zé)人，據(jù)其介紹，已經(jīng)查證過(guò)此事，發(fā)現(xiàn)考卷是下午1時(shí)左右發(fā)上網(wǎng)的，隨之還有試做答案，“不過(guò)，正式官方答案是廣州英語(yǔ)一模結(jié)束后的17時(shí)55分才出現(xiàn)擺上網(wǎng)”。廣州一模歷年都是模擬命題，并且考試次序、時(shí)間、學(xué)生應(yīng)考要求、老師監(jiān)考等一律嚴(yán)格按高考時(shí)一樣執(zhí)行，等于是實(shí)戰(zhàn)。據(jù)目前了解的.情況，“問(wèn)題在廣州地區(qū)外”。因?yàn)閺V州一模命題也被省內(nèi)部分地區(qū)和學(xué)校采用，估計(jì)是個(gè)別市外地區(qū)個(gè)別學(xué)校考得早一點(diǎn)，有考生用手機(jī)將試題發(fā)上網(wǎng)所導(dǎo)致。

試卷提早泄露，會(huì)否對(duì)廣州高考生造成影響？該專(zhuān)家指出，今年高考實(shí)行的是考后知分填報(bào)志愿，因此一模的高考參考作用被削弱和淡化，“不會(huì)對(duì)一切嚴(yán)格執(zhí)行模擬考試要求的廣州考生和各高中學(xué)校產(chǎn)生影響”，“到了真正的高考，泄密是不可能的事”。

作文題“一落葉而知秋？”受捧。

據(jù)透露，在廣東高考改成考(論壇)后填志愿后，廣州一模試題意外受市外追捧。原因是個(gè)別地區(qū)認(rèn)為廣州命題質(zhì)量好，還可能在試題透露出高考的部分信息。記者在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，今年廣州一模語(yǔ)文作文題已成為全國(guó)各地高考網(wǎng)站和論壇的熱門(mén)話(huà)題，不少觀點(diǎn)認(rèn)為，“一落葉而知秋？”因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)問(wèn)號(hào)，這句本來(lái)耳熟能詳?shù)奶圃?shī)一下子變了口味，給考生另辟了一個(gè)思維的通道，把看似拾人牙慧的命題做出了妙處和新意。

考生評(píng)點(diǎn)一模各科：

物理：新題型多，但不算難。有同學(xué)反映最后一題試卷所給的圖并非完整，許多人誤以為完整。

歷史：選擇題難，大題更難。

化學(xué)：很不好做，尤其是10~12分的實(shí)驗(yàn)題，每一個(gè)步驟都要寫(xiě)清楚，非常耗時(shí)也容易出錯(cuò)。

數(shù)學(xué)：運(yùn)算比較難。

英語(yǔ)：難易適中，大作文與語(yǔ)文的材料作文類(lèi)似。（何雪華）。

英語(yǔ)口試本周六開(kāi)考。

本報(bào)訊（記者何雪華）20高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試將于本周六起開(kāi)考，持續(xù)至24日，根據(jù)今年廣東省報(bào)考普通高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試的考生人數(shù)情況，考試安排在6個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，3月24日為處理異常情況考試。昨日，廣州市高考教研專(zhuān)家給考生大派定心丸：“廣東考生應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇七

找定位：看“一模”別看分?jǐn)?shù)看名次。

“一模”成績(jī)出來(lái)后，有的學(xué)生的第一反應(yīng)就是看看自己的分?jǐn)?shù)“上線(xiàn)”沒(méi)有（即看成績(jī)是否能上某重點(diǎn)高中），以此作為自我定位的'標(biāo)準(zhǔn)。但老師們認(rèn)為，名次比分?jǐn)?shù)更能說(shuō)明問(wèn)題。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)會(huì)隨考題的難易程度等因素變化。但如果正常發(fā)揮班主任寄語(yǔ)，我們?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)里排名就不會(huì)出現(xiàn)比較大的波動(dòng)。一般來(lái)講，名次波動(dòng)3—5位都屬平常。而對(duì)拔尖的學(xué)生來(lái)講，穩(wěn)定性的要求又高一些。比如前五名的學(xué)生，排名下滑三位就要引起重視了。接下來(lái)就是制訂自己的目標(biāo)，每一次月考、模擬考結(jié)果出來(lái)都看看離目標(biāo)有多遠(yuǎn)。

查問(wèn)題：各科試卷寫(xiě)錯(cuò)字也扣分。

從“一模”中“診斷”出的形形色色的問(wèn)題，師生需要“對(duì)癥下藥”。有的問(wèn)題屬于知識(shí)點(diǎn)缺漏或能力不足。比如語(yǔ)文的文言文、詩(shī)句填空題目是很多學(xué)生認(rèn)為丟分較多的，我覺(jué)得原因之一就是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。目前時(shí)間緊迫，只能通過(guò)大量的訓(xùn)練來(lái)改進(jìn)，比如我們可以多讀多背語(yǔ)文老師平時(shí)布置的詩(shī)篇及文言文篇目。在最后60多天里，要明顯提高寫(xiě)作水平、閱讀能力可能有一定難度，但識(shí)記方面還有提升空間，所以要夯實(shí)基礎(chǔ)，像拼音、字形和需要背誦的內(nèi)容等。

而有些問(wèn)題屬于表述不準(zhǔn)確、不科學(xué)，或答題不規(guī)范，許多學(xué)生“栽”了大跟頭。英語(yǔ)作文及連詞成句中的單詞拼寫(xiě)失誤，文綜試卷中的漢字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，都是不允許的。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇八

在一座古老的城市里，有一位大戶(hù)人家，是全城出了名的富戶(hù)。

在這座大宅院里住著一對(duì)新婚夫婦，他們十分恩愛(ài)，不久，這個(gè)家庭變成了一個(gè)四口之家，大的哥哥名叫諾得爾，小的妹妹名叫麗莎。長(zhǎng)大以后，諾得爾成了一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的青年，而麗莎卻成了一位美若天仙、冰雪聰明的大才女，大家都十分羨慕這對(duì)夫婦能生出這么可愛(ài)的女兒，可在家里，父母卻十分溺愛(ài)諾得爾，反之，常常虐待麗莎，可憐的麗莎又有什么辦法呢?不僅父母對(duì)麗莎不好，連哥哥也把麗莎當(dāng)下人看，老是欺負(fù)她。

有一天，麗莎干完活想趁空閑的時(shí)間休息一下，可還沒(méi)等她坐下來(lái)，諾得爾并大喊起來(lái):“麗莎，幫我去買(mǎi)飲料，我要喝!”“可是哥哥，我干了天的活已經(jīng)很累了，你就讓我休息一會(huì)兒吧!”麗莎在乞求哥哥，可諾得爾非但沒(méi)有同情她，還威脅她說(shuō):“你敢不去，信不信我叫媽媽用竹鞭抽死你!”隨之?huà)寢屢蚕螓惿秮?lái)怒視的目光!麗莎毫無(wú)辦法，只得拖起沉重的腳步走出了家門(mén)，要知道麗莎已經(jīng)空著肚子干了一天的活了，這連常人都難以忍受的饑餓，一個(gè)小女孩怎么接受得了呢?走在回家的路上，麗莎已經(jīng)感到暈頭轉(zhuǎn)向了，突然眼前一黑，麗莎暈倒在路旁。

半夜醒來(lái)，麗莎已躺在冰冷的倉(cāng)庫(kù)里，她隱隱約約聽(tīng)到門(mén)外一陣談話(huà)聲:“孩子他爸，照我說(shuō)呀，這養(yǎng)兒能防老，而嫁出去的女兒潑出去的水，養(yǎng)了也沒(méi)用。”這是媽媽的聲音“就是啊……”門(mén)外的談話(huà)還在繼續(xù)，可麗莎的心已經(jīng)涼了一大截，她沒(méi)有想到平日里媽媽和爸爸這么討厭她，就因?yàn)樗且粋€(gè)女孩子，不能傳宗接代……等麗莎回過(guò)神來(lái)時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)高大魁梧的身影，抬頭一看，是爸爸，他手上拿著一根又粗又長(zhǎng)的牛鞭，嚇得麗莎不禁全身震了一下。見(jiàn)麗莎已經(jīng)醒來(lái)，爸爸并開(kāi)始破口大罵;“你這個(gè)笨蛋，叫你去買(mǎi)去瓶飲料你都不會(huì)買(mǎi)，還暈倒在路旁，你知道人家會(huì)怎么說(shuō)嗎?他們會(huì)說(shuō):‘麗莎真可憐啊!’你讓我以后怎么出去見(jiàn)人呀!”爸爸舉起那令人一見(jiàn)就心驚膽戰(zhàn)的牛鞭向麗莎抽去一鞭下來(lái)，麗莎已經(jīng)批開(kāi)肉綻。“我叫你暈!”“嗦”“爸爸，我再也不敢了”麗莎衰求道。“啊”“啊”“啊”……小屋里傳來(lái)麗莎凄慘的叫聲。接連幾鞭下去，麗莎已經(jīng)奄奄一息了，打完之后，狠心的爸爸把她關(guān)在倉(cāng)庫(kù)里。

月光從窗口照進(jìn)來(lái)，麗莎多么希望自己能有一個(gè)溫馨的家!可上帝也沒(méi)有辦法，因?yàn)樗荒苋巳硕颊疹櫟剑话研腋Ыo一部分人，或者麗莎就是剩下一部分中的吧!

望著窗口的麗莎想起一句話(huà):上帝是仁慈的，他把門(mén)關(guān)了，必定會(huì)開(kāi)一扇窗戶(hù)給你的。“對(duì)”麗莎想到辦法了，她抓了幾把干草直往嘴里塞，這樣可以填飽肚子，增加點(diǎn)力氣。她用倉(cāng)庫(kù)里僅有的斧頭把用根細(xì)木棒頂住的窗口捅了，窗口很小，可對(duì)皮包骨的麗莎來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠大的了，她不費(fèi)吹灰之力鉆了出去。

“該去哪兒呢?”麗莎自言自語(yǔ)，“回家……不……。”可是到底該去哪兒呢?如果不逃離這座城市，爸爸一定會(huì)把她再次抓回來(lái)的，“對(duì)，只有離開(kāi)這座城市，我才能真正安全，于是，麗莎開(kāi)始不知疲倦的奔跑。“咯咯咯”山上的公雞已經(jīng)開(kāi)始啼叫。“我得快點(diǎn)。”麗莎提醒自己，她加快了速度，可她使盡了全部的力氣，還是達(dá)不到自己理想的速度，身上那件已經(jīng)打過(guò)好幾個(gè)補(bǔ)丁的白衣服已經(jīng)被傷口裂開(kāi)的血染成紅的了，腳也被路上的荊棘扎了好幾個(gè)口。

但功夫不負(fù)有心人，麗莎終于在無(wú)人知曉的情況下逃出了魔掌，可剛沒(méi)逃出城外多遠(yuǎn)，精疲力盡的麗莎再次暈倒了，萬(wàn)幸的是，麗莎這次沒(méi)被抓回去，而是被出來(lái)狩獵的老國(guó)王救了，好心的老國(guó)王看見(jiàn)麗莎遍體鱗傷，十分同情她并決定先帶她回宮養(yǎng)傷。

次日早晨，昏迷了多時(shí)的麗莎終于蘇醒過(guò)來(lái)，她得知自己被老國(guó)王救了，十分開(kāi)心，她心里那塊沉重的石頭終于放下了，慢慢的，麗莎習(xí)慣了宮里的生活，和至高無(wú)上的國(guó)王做起了朋友，國(guó)王十分喜愛(ài)麗莎，把她當(dāng)孫女一樣看待。有一天，國(guó)王像往常一樣來(lái)看麗莎，卻給麗莎帶來(lái)了驚人的消息，麗莎就要成為公主了!國(guó)王把這消息詔告天下，麗莎的爸爸、媽媽、哥哥得知了這個(gè)消息，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，可事實(shí)的確如此!

從此，麗莎圓了自己的愿望，有了一個(gè)溫馨的家!

去年暑假，我坐火車(chē)回老家。坐在我對(duì)面的是一個(gè)怪老頭。他的身上穿著一件洗得發(fā)白的純藍(lán)校服，校服明顯短出他的身子一截。

我來(lái)自貴州的一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，他自顧自地嘮叨起來(lái)，完全沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意聽(tīng)。

我原本也有個(gè)孫子的，他叫二娃子，如果他還活著，也應(yīng)該和你個(gè)兒高了，他幽幽地說(shuō)，聲音明顯地沙啞起來(lái)，如果去年沒(méi)有下那一場(chǎng)大雨，他也不會(huì)走得那么快的，他結(jié)實(shí)得像頭牛犢子，孝順、可愛(ài)。

我被他的話(huà)觸動(dòng)了，他眼里泛著淚光，混濁的雙眼卻像一口枯泉一樣流不出一滴液體。我還是遞過(guò)去一張紙巾，卻被他推了回來(lái)。

他爹媽走得早，可憐的娃，和我相依為命，十五歲才有機(jī)會(huì)上初中。他走的那一天是星期一，我記得很清楚。前天晚上下了一整夜暴雨，壩子河的水漲得像張弓。那天一早，我的二娃子就穿好了他珍愛(ài)的也是唯一的一套校服，高興地去學(xué)校參加升旗。這套校服是學(xué)校免費(fèi)送給他的，他可珍惜著哩。平時(shí)都不怎么舍得穿。我的二娃穿好校服總愛(ài)在床邊的破鏡子里照個(gè)美，說(shuō)，爺爺，我現(xiàn)在真的像個(gè)學(xué)生了。爺爺，我將來(lái)上高中、上大學(xué)要自己賺錢(qián)買(mǎi)校服。爺爺，我要穿著校服和你照相。

我的二娃子要上學(xué)了。壩子河的獨(dú)木橋被洪水沖垮了，他要趟過(guò)壩子河才能去到村子對(duì)面的學(xué)校。我說(shuō)，二娃子今天不要去學(xué)校了。二娃子沒(méi)有聽(tīng)我的，執(zhí)意要去，二娃子太愛(ài)上學(xué)了。

我送二娃子來(lái)到河邊，河水急得打窩兒。二娃子說(shuō)，爺爺，你回吧，我游過(guò)去得了。二娃子是游泳的好手。平時(shí)一猛子扎下去已經(jīng)到對(duì)岸了。二娃子脫光了衣服，小心翼翼地把校服放到書(shū)包里，拉了鏈子，還用力按了按。

下河了，他把書(shū)包舉過(guò)頭頂，舉得老高老高。我看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地游出去，叫著，二娃子，慢點(diǎn)兒呀。得咧，二娃子大聲應(yīng)著我。

可就在這時(shí)，我看見(jiàn)二娃子猛地向外偏了一下，他手上的書(shū)包霎時(shí)被拋離了手心，只一會(huì)兒，已漂出兩丈多遠(yuǎn)。校服!二娃子大叫著，拼了命地追了出去。我心想，這下壞了，果然，二娃子追出去后就再也沒(méi)有游回來(lái)。第二天，才在下游發(fā)現(xiàn)了他的尸體，他的手里死死地抓著裝著那一套純藍(lán)校服的書(shū)包。

老人忽然停下來(lái)，混濁的雙眼從車(chē)窗里望出去，似乎想要極力看到些什么。

我看著他身上那件純藍(lán)的校服，眼淚早已涌了出來(lái)。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇九

[廣州一模]閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60）。

梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”生活中，有人認(rèn)為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。

請(qǐng)以“放下”或“不放下”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，自定文體，不少于800字。

[1號(hào)文：60分]。

不放下。

東莞中學(xué)松山湖學(xué)校高三（6）方定曦。

不放下，是一種堅(jiān)守，且不論結(jié)果，里面就已蘊(yùn)含著牽動(dòng)人心的深沉美感。有人說(shuō)諸葛亮青史垂名，《出師表》當(dāng)記頭功。功是要記的，然而用《出師表》來(lái)遮蔽孔明的光輝，未免太誅心，也太薄情。本來(lái)是可以閑云野鶴的，為了蒼生他卻毅然出仕，并再也沒(méi)有退縮——后世千萬(wàn)的志士，不就在這樣“爾來(lái)二十一年”不放下的凄壯中雙淚默流嗎？我時(shí)而想到《箜篌引》中“公無(wú)渡河，公竟渡河！墮河而死，將奈公何！”中的無(wú)名氏，也時(shí)而想到北宋名將宗澤嘆一句“出師未捷身先死”，高呼“過(guò)河”而死，幾近唏噓。不放下，任它艱難——這樣的堅(jiān)守里，有足以讓勸人放下的道釋之流羞赧的深情。

然而美感又是不足夠的，正如淚水在血水之前太過(guò)清淺一般。孔明也是在身死之后才得以名成。不放下，如只是個(gè)人的堅(jiān)守，那恐怕命運(yùn)極快便能壓碎我們的雙肩。所以克爾凱郭爾讓我們“信仰”，而加繆更讓我們“反抗”——在命運(yùn)前堅(jiān)持自己，其實(shí)就是高貴的反抗。

不放下，就是還懷有著不可舍棄、甚至高于生命的希望。顯克微支寫(xiě)下過(guò)這樣一幕：尼祿大肆迫害基督徒，使徒彼得被迫離開(kāi)羅馬，路上卻遇上了基督。“主啊，你往何處去？”

“你離開(kāi)了我的羔羊，所以我要回羅馬，讓他們?cè)籴斘乙淮巍！北说煤瑴I返城，毅然殉教。

其中的宗教意味，我無(wú)意細(xì)究。只是那樣執(zhí)著于愛(ài)、善與信仰的基督，是對(duì)不放下的最有力詮釋。

不放下，有著一種對(duì)于生命的人性而高貴的堅(jiān)持，在樂(lè)觀與勇氣中屹立于虛無(wú)的對(duì)岸。退一步——犬儒道釋之流誘惑我們?cè)诿\(yùn)的困局里放手，然而只俯拾起可以安然取給的一切，我們不過(guò)與尼采所說(shuō)的愚勇者無(wú)異，因自覺(jué)的缺失脆弱而易屈。

在空乏與脆弱的對(duì)立面里，不放下，有其悲喜，而在淚與笑中卻能閃爍出其崇高。知道了高于失去的恐懼、系于生命價(jià)值的希望，你會(huì)知道，不放下，是最勇敢的自覺(jué)者的風(fēng)姿。

“你拋棄了我的羔羊，所以我要回到羅馬，讓他們?cè)籴斘乙淮巍！币d對(duì)彼得說(shuō)的這番話(huà)，任是不是信徒，都能感受到其中的美感與力量。更毋言加繆筆下的西西弗——在無(wú)盡的苦役前的微笑，即便巨石千百次落下的定局里，這樣的不放下，已足以戰(zhàn)勝絕望。

況且我們的命運(yùn)，又怎么會(huì)一直只有冰冷面龐呢？斯多葛派那為了絕對(duì)的自由而不惜自殺的苦澀激情，其實(shí)離我們很遠(yuǎn)。不放下者，多能成事——熱血向來(lái)是最不負(fù)人的。夢(mèng)想的美感里、堅(jiān)守的自覺(jué)里，理想將讓我們戰(zhàn)勝憂(yōu)傷。“今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中。”無(wú)懼失敗地堅(jiān)持，不要放下。一番跋涉后，或許你將驚覺(jué)，幸福并不很遠(yuǎn)。

[2號(hào)文：53分]。

不放下。

不可否認(rèn)，生活需要放下，也不否認(rèn)，有放下才有更多地獲得。可是，我始終堅(jiān)信著，有一種原則，不能放下，也不該放下，那叫做——肩負(fù)天下。

歷史的長(zhǎng)路上，總有人放不下天下而踽踽而行。屈原不放下天下，在路上上下求索；范仲淹心憂(yōu)天下，于是岳陽(yáng)樓上高聲疾呼：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；杜甫孤坐在破茅屋中，質(zhì)問(wèn)上蒼：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”；更有甚者，在陰霾的路上，面對(duì)軍閥的長(zhǎng)槍利炮，以一曲筆桿吶喊：我以我血薦軒轅，喚醒了彷徨的中國(guó)。

是的，他們都堅(jiān)持不放下，不放下肩上的天下，也不放下對(duì)社會(huì)與國(guó)家的責(zé)任感與使命感。

然而，不放下就意味著失去另外的東西。是啊！君不見(jiàn)，屈原艱難前行，最終唯有投入汨羅江水；君不見(jiàn)，范公唯有問(wèn)道：微斯人，吾與誰(shuí)歸：君不見(jiàn)，杜甫還有陸游唯有在一襲破袍中遺憾而去嗎？而反觀瀟灑的莊子，豈不在秋水中放下天下，做一只搖頭晃腦的烏龜是何等逍遙啊。

的確，逍遙的老莊令你我羨慕，但現(xiàn)實(shí)中放下天下甚至放下自我的慘劇是否撕裂了你的內(nèi)心。當(dāng)上海的“醫(yī)跑跑”拋棄手術(shù)臺(tái)上的病人倉(cāng)皇逃離，麻醉的病人臉上看似安詳?shù)拿嫒菔欠裼X(jué)得諷刺？當(dāng)不良企業(yè)連飲用水都添加致癌物質(zhì)只為私利，放下天下，你是否覺(jué)得手上的水都似乎光怪陸離？他們放下，似乎獲得了，但卻令你我羞赧。

因而，你我將選擇不放下。楊善洲不放下，獨(dú)自走進(jìn)禿兀的大山，還給世界滿(mǎn)眼蔥蘢一脈青黛；白芳禮不放下，三輪車(chē)載來(lái)了無(wú)盡的希望與曙光。英國(guó)鋼鐵公司不放下，一封簡(jiǎn)單的傳真感動(dòng)了世人，啟迪了我們。

顧炎武說(shuō)過(guò)：天下興亡，匹夫有責(zé)。是的，那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，普羅米修斯為我們帶來(lái)文明的圣火；釋迦牟尼在西方極樂(lè)世界指引著世人；安拉舉著火把帶我們走過(guò)罪與罰，獨(dú)自承受苦難。

眼前，是耶穌的十字架。耳旁，是孔夫子諄諄的教誨。

是的，我不放下。正如你們，從神圣中走來(lái)，獨(dú)自走向永恒的不朽。

[3號(hào)文：52分]。

放下。

佛家有禪語(yǔ)說(shuō)：“無(wú)掛礙者無(wú)恐怖”，我們背著大大小小的包袱行走在漫長(zhǎng)的人生路上，會(huì)感到疲倦。學(xué)會(huì)放下，成為一名“無(wú)掛礙者”，我們會(huì)享受到那獨(dú)有的從容，寧?kù)o。

放下是一種人生態(tài)度，更是一種精神超然的境界。燈紅酒綠的世界會(huì)遮蔽我們那顆簡(jiǎn)單的心，人變得擁有無(wú)窮無(wú)盡的欲望，渴望獲得所有美好的食物。然而人的執(zhí)著有時(shí)會(huì)成為痛苦的源泉，因?yàn)閳?zhí)著于追求不屬于你的事物，追求你所不能及的美好。懂得放下，不僅可以還原你人生那樸素的舒適與坦然，更會(huì)引導(dǎo)你走進(jìn)一個(gè)新的精神家園，不再受種種的牽絆而失去那本該掛在臉上的笑靨。這時(shí)候，你便可以面向大海，感受屬于你的春暖花開(kāi)。

然而放下并不意味著無(wú)所顧忌，肆無(wú)忌憚，也不是毫無(wú)約束。生活中有許多事仍需要我們堅(jiān)持，難道在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中遇到挫折就輕易放下我們的夢(mèng)想嗎？我們所放下的是物質(zhì)所給予的約束，是擾亂心緒的雜事，是放下我們可以放下的那些令自己更從容的名與利，生與死。莊子雖然身處陋巷，依然活得逍遙，他拒絕做官甘愿曳尾于涂，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自己種種的煩惱，回到自己心中的原點(diǎn)，但是他并沒(méi)有胡作非為，放下的只是約束他追隨自己理想的外在的東西。

畢淑敏的一句話(huà)令我印象深刻：“執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧。”

是的，放下不是一件簡(jiǎn)單的事，但我們的身邊依然有許多人懂得放下而獲得一片廣闊的天地。犬儒派哲學(xué)家第歐根尼便是在放下人生中許多的事情后，建造了自己的心靈家園。猶記得第歐根尼在一個(gè)爛筐子里，大帝走在他面前，而他卻說(shuō)：“不要擋住我的陽(yáng)光。”，第歐根尼的陽(yáng)光，是自由，物質(zhì)的貧困他早已看淡，他的心一絲不掛，有的只是自己心中的追求。放下了一切無(wú)關(guān)的事物，才有了追隨陽(yáng)光的第歐根尼，有了精神富有的第歐根尼。

在生命廣闊的原野上，我們也要學(xué)會(huì)放下。我曾經(jīng)以為所有的事情都要緊緊地抓住；我曾經(jīng)以為做任何的事情都要苦苦地堅(jiān)持下去，我曾經(jīng)以為執(zhí)著是成功的唯一途徑。其實(shí)學(xué)會(huì)放下，得到的也許是更多的碩果，通往的也許是一條更寬闊的大道。釋迦牟尼在菩提樹(shù)下靜坐四十九天，放下煩惱，終修成正果，雖然我們無(wú)法像釋迦牟尼般靜坐這么多天，但在生活中，放開(kāi)對(duì)一些事情的執(zhí)著吧。

學(xué)會(huì)放下，擁有更多的寧?kù)o，享受更多的從容。

[4號(hào)文：48分]。

放下。

放下與不放下，這是我們生活中常常會(huì)遇到的問(wèn)題。然而我們每次遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)十分困惑，放下是一種智慧，而不放下又是另一種堅(jiān)守。其實(shí)有些時(shí)候放下了，才會(huì)得到更多，但本心卻不可放下。那么守住自己的本心，放下應(yīng)當(dāng)放下的。

為了本心，為了原則，放下榮譽(yù)，放下金錢(qián)，迎來(lái)的是真正的得到。正是為了本心，放下了身外之物，才可得到人們的敬佩，而為了身外之物，放下自尊與本心，得到的是唾棄。郭建梅便是為了本心，為了百姓，而放下了物質(zhì)金錢(qián)，她接過(guò)百姓交給她的一個(gè)個(gè)重?fù)?dān)，替他們伸張正義，她守住了本心，便成為了令人敬佩的公益律師。她的同窗好友早已是腰纏萬(wàn)貫，但她生活清貧，卻又最為富有，那是一種精神上的富有；反觀，為了利益與名聲而放下本心，放下自尊的風(fēng)姐，人們看她丑態(tài)百出，以嘲笑的心態(tài)看著她，她得到了什么？什么也沒(méi)有，有的只是人們的厭惡與唾棄，真的是因?yàn)樗臉用矄幔坎唬谖铱磥?lái)，她并不丑，但讓人唾棄的是她放下了本心與尊嚴(yán)，而這卻是為了名利。守住本心，守住原則，放下身外之物，我們可以成為最富有的人。

在生命，百姓，國(guó)家面前，我們可以放下個(gè)人利益，去贏獲精神的富有。為了挽救鮮活的生命為了苦難中的百姓，為了一個(gè)國(guó)家的覺(jué)醒，個(gè)人利益算得了什么？放下了吧。胡文傳在看見(jiàn)兒子與其余四個(gè)可愛(ài)的孩子，讓兒子與自己陰陽(yáng)相隔，這是一種怎樣的放下啊，需要多大的決心啊？胡文傳做到了，他值得我們敬佩；南丁格爾為了百姓放下了貴族般的無(wú)憂(yōu)生活，挽救了無(wú)數(shù)苦難中的百姓，“壁影之吻”的佳話(huà)在告訴我們她的放下使她精神富有；魯迅為了喚醒這片沉睡的土地，放下了多年的奮斗努力，毅然從文，使今天文學(xué)史上多了濃墨重彩的一筆。正是他們的放下，使他們獲得了更多，也救助了更多的人，這是多么值得人們敬佩的。為了精神的富有，為了更多的人，放下可以放下的吧，我們會(huì)得到更多。

為了真理與本心，放下世俗的看法，一樣可以得到精神富有。陳光標(biāo)為了慈善事業(yè)，為了呼吁更多的人，他放下了世俗的看法，或許不被人理解，卻是富有的；蔡志忠的瘋狂，反對(duì)愛(ài)因斯坦，也是放下世俗的眼光，追求真理。只要是為了本心與真理，那就放下吧。

放下與不放下，已不再是個(gè)難題。只要堅(jiān)守本心，堅(jiān)守原則，就放下可以放下的吧，這才是一種智慧，放下這些，可以得到更多。為了本心，就放下吧，那是精神上的富有。

[5號(hào)文：45分]。

不放下。

不放下是前進(jìn)的動(dòng)力。人生漫漫長(zhǎng)路，有無(wú)數(shù)的艱難困苦擋著我們前進(jìn)，但只要我們不放下，不放下夢(mèng)想與自信，我們就能獲得前進(jìn)的動(dòng)力，終會(huì)踏破困難而成功，那時(shí)，你才會(huì)感受到山的巍峨，海的壯闊，地的遼遠(yuǎn)，天的蔚藍(lán)。愛(ài)迪生選擇不放下，試驗(yàn)三千多次后最終發(fā)明電燈照亮人類(lèi)世界；張平宜選擇不放下，跨越海峽跨越偏見(jiàn)，用愛(ài)溫暖了世人；塞萬(wàn)提斯選擇不放下，才會(huì)在獄中著出聞名世界的《堂吉訶德》。多少人選擇了不放下，才獲得前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)在蕓蕓眾生中找到屬于自己的位置，才使自己有奉獻(xiàn)的愛(ài)心。

不放下是一種堅(jiān)持不懈的信念。蘇軾曾說(shuō)：“凡成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。”誠(chéng)然，不放下，不放下自己的堅(jiān)忍，是成大事者不可缺少的條件啊！立功立德兩彈一星震寰宇，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)三山五岳仰功勛的朱光亞選擇了不放下，才會(huì)在中國(guó)成立伊始，在極度困難的條件下研發(fā)出兩彈一星，使國(guó)人激動(dòng)萬(wàn)分。并蒂雪蓮夫婦胡忠謝曉君選擇了不放下，憑著堅(jiān)持不懈的信念，才會(huì)十年如一日地在高原上義務(wù)支教這么多年，才會(huì)感動(dòng)了國(guó)人。白芳禮老人選擇了不放下，才會(huì)在肺癌晚期躺在醫(yī)院病床時(shí)，仍對(duì)來(lái)探望的學(xué)生承諾病好就去蹬三輪車(chē)資助孩子，雖然他感動(dòng)不了《感動(dòng)中國(guó)》的評(píng)選委員，但他卻令無(wú)數(shù)人為之垂淚。選擇了不放下，他們有了堅(jiān)持不懈的信念，在這信念的支撐下，他們才會(huì)渡過(guò)這么多的困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

倘若人們都選擇放下，那么在困難當(dāng)前，仍會(huì)有人去嘗試擊破它嗎？在危難當(dāng)頭，仍會(huì)有人挺身而出去解決它嗎？誠(chéng)然，這些都可能過(guò)于絕對(duì)，但能確定的是，選擇不放下的人一會(huì)比選擇放下的人更能堅(jiān)守，即使暴風(fēng)雨來(lái)臨，他們也一定不會(huì)退縮，這些人，是我們當(dāng)今社會(huì)最需要的人。

馬克思曾說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”不錯(cuò)，選擇了不放下，才有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，而正是這顆心帶領(lǐng)我們穿透烏云，看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹。

不放下是前進(jìn)的動(dòng)力，是堅(jiān)持不懈的信念，是我們的選擇。

[6號(hào)文：43分]。

不放下。

人生就有許許多多的事要舍棄，但也總有一些東西我們能放下。像自負(fù)，自卑，貪婪等這些我們都應(yīng)一一地舍棄；但是像信念、善良、希望等我們卻一樣都不能放下。因?yàn)橹挥胁环畔拢覀儾拍懿粩嗵嵘齻€(gè)人價(jià)值，全面發(fā)展自己。所以，我們必須不放下！

不放下信念，前途才會(huì)光明。邁克爾·喬丹相信大家都不會(huì)對(duì)這一個(gè)名字陌生。一個(gè)高中只有170cm，籃球隊(duì)都進(jìn)不到的小家伙，最后取得了“籃球之神”的稱(chēng)號(hào)。這就是因?yàn)樗胁环數(shù)男拍睿麑?duì)他的高中教練說(shuō)：“身高不夠，我自己想辦法，但是我要和首發(fā)隊(duì)員一起訓(xùn)練，不惜做一切遞毛巾、遞水的工作。”正是因?yàn)檫@一種信念，他采取得如此成績(jī)。還有，最近異常火爆的林書(shū)豪，假如在落選后和裁員后就放棄了夢(mèng)想，放棄了信念，不去付出汗水和努力，那么他會(huì)有這一個(gè)出頭的日子嗎？答案是否定的。我想說(shuō)的是不可以輕易放棄自己的信念，因?yàn)橹挥兴拍芤龑?dǎo)我們向前沖，擊敗一路阻礙我們前行的障礙。不放下信念，前途才會(huì)光明！

不放下善良，社會(huì)才和諧。社會(huì)上存在著許許多多的不和諧。高鐵事件、拐騙孩童、殺人放火等一抓就一大把。但是這也不能掩蓋“最美媽媽”吳菊萍舍生抱著墜樓寶寶的光芒，也不能沖淡胡忠夫婦義教xx年的痕跡，更不能阻礙阿里木賣(mài)xx年善心肉串的行為。這或許在別人眼中是沒(méi)什么大不了的事情，但是對(duì)于整個(gè)社會(huì)，正是因?yàn)檫@種不放下善良的人，肯奉獻(xiàn)社會(huì)不求回報(bào)才使社會(huì)道德風(fēng)尚水平可以提升；也正是因?yàn)樗麄儯覀冃睦锊艜?huì)溫暖；才會(huì)明白為什么不放下善良。他們不放下善良，帶動(dòng)人們也不放下善良，社會(huì)才會(huì)和諧。

不放下專(zhuān)注，人生才會(huì)成功。許多人就是因?yàn)榉畔铝藢?zhuān)注，才注定人生無(wú)所作為。如果朱光亞沒(méi)有那專(zhuān)注的研究，那么他就不會(huì)擁有“兩彈一星”的榮譽(yù)，如果袁隆平?jīng)]有專(zhuān)注水稻的工作，那么他也不會(huì)發(fā)明超級(jí)水稻。這也告訴我們不能放下專(zhuān)注，只有不放下專(zhuān)注，成功才不會(huì)離你而去。

人生要拋棄許許多多的事，但也有許多的事情我們也不能放下，這要我們以高自身的辨別能力，把一切危害自身的東西拋棄，剩下更多可以讓自己發(fā)展的事物！所以，我們要不放下！

[7號(hào)文：40分]。

放下或不放下。

“放下”在左，“不放下”在右，走在生命路德兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落也不是悲哀。

生命猶如急湍瀑流，沿途中總會(huì)遇到美景與巖石。如果每見(jiàn)到珍珠，就不放下，試問(wèn)：?jiǎn)栐跄芰鞯眠h(yuǎn)？又怎能匯江入海？反之，如果能放下，讓生命安靜下來(lái)，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，就一定能見(jiàn)到柳暗花明的又一村。

放下外物，讓生命之花綻放。舊版《紅樓夢(mèng)》電視劇中林黛玉的扮演者陳曉旭英年早逝，一朵藝術(shù)之花的凋零讓無(wú)數(shù)人為之惋惜。陳曉旭在中年時(shí)被查出患有癌癥，必須進(jìn)行手術(shù)切除。可是追求完美的她不愿身體有殘缺，很快便香花玉殞了。生命多么可貴啊！怎能輕易說(shuō)放棄呢？人生不如意之事十有八九，沒(méi)有什么不如意之事能與生命相提并論。

放下浮躁，讓平凡孕育出不平凡。在白宮工作34年并服侍于多位總統(tǒng)的黑人男管家巴圖終于退休了。年輕時(shí)的巴圖清高氣傲，不愿從事擦桌子洗碗這種工作。他的父親讓他擦家里桌子時(shí)，他極不情愿，馬馬虎虎隨意擦了幾下，父親拿來(lái)白色的抹布在他擦過(guò)的桌子上再擦了幾下，白色的布上明顯的污漬讓這位年輕人孤傲的心開(kāi)始變得踏實(shí)。后來(lái)，他應(yīng)聘做白宮的冠軍。自此之后，白宮中的盤(pán)子與桌子便變得更閃亮與干凈。他用行動(dòng)為我們證明了放下浮躁，也能于平凡中孕育出不平凡。社會(huì)需要的是人才，是一個(gè)能放下浮躁、堅(jiān)守內(nèi)心的人。放下浮躁，便是另一個(gè)人生的開(kāi)始。

西方哲人曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是思想。”外物太多，怎能都不放下。古人講求修身，可是不放下外物，心怎會(huì)靜得下來(lái)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。放下?tīng)?zhēng)名逐利，獲得一生心安與快樂(lè)；放下浮躁與虛榮，獲得人間溫暖與真情；放下手中屠刀，獲得心安與明天！

成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，充斥了“放下”的不舍。

[8號(hào)文：35分]。

“放下”或“不放下”

讀納蘭詞，常被一些驚心的句子所絆倒。像這一句“賭書(shū)消得潑茶香，但是只道是尋常”現(xiàn)在讀起來(lái)仍有震悚之感，讓人不禁心生哀憐。這位多愁善感的才子始終無(wú)法放下那段逝去的戀情，終日在回憶中不可自拔，最終郁郁而終。

而我們當(dāng)中，又有多少人像納蘭性德那樣，因無(wú)法放下過(guò)去的感情而整日抑郁傷感，又錯(cuò)過(guò)多少當(dāng)下的美好。但無(wú)論怎樣，生命都無(wú)法重來(lái)，始終向著既定的軌跡向前奔走。

我們都知道，佛門(mén)有三道：放下、勘破、自在。是的，我們必須放下過(guò)去的回憶，唯有這樣，才能放下肩上的累贅，才能更好地前進(jìn)。我不禁想到了楊絳先生，那位堅(jiān)強(qiáng)的文壇女豪杰。丈夫和女兒的接連去世無(wú)疑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但她并沒(méi)有因此而一蹶不振，終日沉湎于回憶之中。她在晚年整理丈夫的文集的時(shí)候，是那么的平靜。她明白，與其一味地傷感，還不如放下那過(guò)去的回憶，這樣，才能使生者快樂(lè)，死者安詳。

那過(guò)去的人事，或如煙花般那么絢麗，但都無(wú)法重來(lái)。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)放下那一段段刻骨銘心的感情，別被悲傷侵占你的心靈。

那么，放下回憶之后，我們又不該放下什么呢？哲人曾說(shuō)“追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在”。是的，現(xiàn)在與未來(lái)，我們不應(yīng)放下。因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在是我們可以抓住，只有未來(lái)是我們可以改變的。“無(wú)臂鋼琴師”劉偉不放下自己的美好未來(lái)，始終不向命運(yùn)低頭，最終得以在維也納演奏出動(dòng)人的天籟;季羨林老先生始終不放下對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，在下放農(nóng)村的時(shí)候仍然不斷尋找創(chuàng)造的靈感；還有劉翔退出后仍然可以重塑輝煌，是因?yàn)樗环畔伦约簤?mèng)想的結(jié)果。他們始終不放下現(xiàn)在與未來(lái)，并不斷奮斗，所以他們成功了，并讓所有人敬佩。

有很多人一生都無(wú)法放下過(guò)去的回憶，卻放下了現(xiàn)在與未來(lái)。正如普魯斯特的一本書(shū)名叫憶似水年華》那樣，始終在那如水般虛幻的回憶中追憶，而這樣才會(huì)加劇自己的痛苦。

珍視自己的生命。無(wú)論回憶多么地么的黑暗還是美麗，但都已成為風(fēng)中塵埃。唯有不放下現(xiàn)在與未來(lái)，才不會(huì)留下遺憾，才能塑造出精彩的人生。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇十

面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，不同的人有著不同的表現(xiàn)，有人引領(lǐng)大家，有人跟隨眾人，有人靜靜旁觀，有人質(zhì)疑批評(píng)，而我，更愿意做個(gè)引領(lǐng)大家的人，走在最前面，敢為天下先，即便前路漫漫，荊棘遍布，也在所不惜。

古往今來(lái)，走在活動(dòng)最前面的人——標(biāo)新立異的先驅(qū)，定要遭到排斥甚至誹謗，自然要注承受更多的痛苦和不幸，但他們往往是開(kāi)眼看世界的第一人，是時(shí)代的先鋒，是航行的燈塔。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”在戊戌變法中走在最前的譚嗣同，滿(mǎn)懷著熱望尋求救國(guó)救民之路，卻慘遭殺戮，為理想而獻(xiàn)身是幸福的，為引領(lǐng)民眾的覺(jué)醒雖身死而精神卻能永遠(yuǎn)散發(fā)著彌世的光澤，誰(shuí)能說(shuō)，引領(lǐng)眾人救亡圖存的譚嗣同，不是死得其所?誰(shuí)能說(shuō)，因堅(jiān)持日心說(shuō)而被燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)，為引領(lǐng)科學(xué)前進(jìn)而付出生命代價(jià)的哥白尼，不是雖死猶生?“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”為引領(lǐng)百花齊放寰宇，就算面對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ芬舱諛泳`放枝頭，笑傲冰雪。走在前面引領(lǐng)大家的人，看得見(jiàn)東方微露的光明，被打壓、被譏諷只是暫時(shí)的，時(shí)間最能證明一切，他們終得到世人最中肯的贊美。

當(dāng)然，也有一些走在活動(dòng)最前面的人，煞費(fèi)苦心，卻把眾人帶進(jìn)了一條難歸的艱難之路。想起了“”那一場(chǎng)浩劫，在“_”的引領(lǐng)之下，民眾一哄而上，舉國(guó)上下洶洶，千年文化毀于一旦，白沙在涅，與之俱黑，一時(shí)間，人們分不清黑白清濁，辨不出善惡美丑，多少有識(shí)之士因這場(chǎng)人禍而慘遭迫害，多少原本善良明智的民眾因引領(lǐng)者的狂熱而跟著失去理智，荼毒生靈。而如今他們走在了鬧分裂隊(duì)伍的最前列，帶著一小撮不明真相的群眾燒殺搶掠，同樣愚不可及。有些引領(lǐng)者，其初衷或許無(wú)可厚非，結(jié)果若事與愿違，也必將遭到人們的詬病，更遑論那些別有用心的始作俑者了。

因此，走在前面引領(lǐng)大家，要有“烈火焚燒若等閑”"粉身碎骨渾不怕”的大無(wú)畏，要有“必舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的明心亮眼。誠(chéng)然，有勇有謀，方能決勝千里。既能審時(shí)度勢(shì)，又敢激流勇進(jìn)，方能力挽狂瀾，成為時(shí)代的弄潮兒，引領(lǐng)大家開(kāi)創(chuàng)新的天地。

我愿做個(gè)引領(lǐng)者，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè);。

我愿做個(gè)引領(lǐng)者，舉起開(kāi)創(chuàng)的火把，點(diǎn)燃智慧的火花!

經(jīng)常聽(tīng)人講怎樣做人，有很多真知灼見(jiàn)，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。

格局是什么?我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”說(shuō)的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

有這么一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁础?/p>

第一個(gè)工人不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)看到嗎?我在砌墻。”

第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓。”

第三個(gè)人快樂(lè)地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市。”

十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的管理者。

這就是格局的差別。

格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關(guān)心老婆孩子熱炕頭，斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國(guó)家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)。

格局小的人，未必不幸福，但總覺(jué)得缺一點(diǎn)精彩。

格局大的人，前行未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。

我們作為新時(shí)代的年輕人，不能過(guò)早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)。

格局小的人，“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰，井蛙不可語(yǔ)海”，這是一種悲哀;。

格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。

睜眼看世界第一人魏源也說(shuō)：“受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。”格局小，影響力就小，發(fā)揮的作用就小;格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。

格局對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。在當(dāng)今世界國(guó)際化、全球化、信息化的背景下，中國(guó)提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國(guó)的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時(shí)為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。

人的大格局不是憑空掉下來(lái)，它同樣需要培養(yǎng)。

大文豪魯迅說(shuō)過(guò)：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。”

首先是正視自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽(tīng)批評(píng)，用開(kāi)放的胸懷包容多元，多取長(zhǎng)補(bǔ)短，多加油充電，知恥而后勇，才會(huì)夯實(shí)大格局的基礎(chǔ)。

其次是增強(qiáng)必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動(dòng)力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。

三是要腳踏實(shí)地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)之上。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。”我們應(yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

人能走多遠(yuǎn)?不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)你的追求。

人能攀多高?不要問(wèn)雙手，要問(wèn)你的志向。

那么，你做人的格局有多大?不要問(wèn)我，要問(wèn)你的內(nèi)心。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇十一

每一棵草都會(huì)開(kāi)花，每一只鳥(niǎo)都會(huì)飛翔，只要我們擁有足夠的自信，每一個(gè)人都會(huì)成功。

那是一個(gè)清晨，我抱著一只兔子來(lái)到門(mén)前的草地上，我輕輕的地放下它，在我彎下腰的瞬間，我看見(jiàn)一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，卻開(kāi)著一朵小小的，黃色的花。

我詫異，便將那棵小草帶回家中。我興奮的告訴我的母親，我的母親看了看，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你要知道，這世上，每一棵草都會(huì)開(kāi)花，同樣，每一個(gè)人，無(wú)論他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都會(huì)成功。”

其實(shí)何嘗不是這樣?正如發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義的陳勝、吳廣，他們兩個(gè)也都是凡人，他們都沒(méi)有所謂的超能力，但是，他們也正是在自己的信念下發(fā)動(dòng)了大澤鄉(xiāng)起義，成就了一段歷史。他們好比一棵棵小草，堅(jiān)持了自己的信念，付出了自己的努力，最終他們開(kāi)出了自己獨(dú)一無(wú)二的花朵，雖然這次起義以失敗告終。但是，這次起義在歷史上留下了巨大的財(cái)富。

再看看國(guó)外的偉人，愛(ài)迪生在他八九歲的時(shí)候曾經(jīng)賣(mài)過(guò)報(bào)紙，但是，就是這樣在當(dāng)時(shí)并不起眼的列車(chē)小報(bào)童，在他十三歲的時(shí)候，他就已經(jīng)擁有了第一個(gè)個(gè)人實(shí)驗(yàn)室，同樣在這種艱苦的條件下，他成為了一個(gè)大發(fā)明家!愛(ài)迪生于1931年10月18日去世，終年84歲。然而至今為止還沒(méi)有人能打破他持有1099個(gè)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)的記錄，人們稱(chēng)他為發(fā)明之王。他也是這樣，堅(jiān)持了自己的立場(chǎng)，付出自己的努力，最終，他也獲得了巨大的成功。

我們又何嘗不是這樣呢?我們應(yīng)該相信自己，時(shí)刻告訴自己，每一棵草都會(huì)開(kāi)花，每一個(gè)人都好比一棵小草，只要我們能夠堅(jiān)持下去，我們就會(huì)與成功一步一步的接近，綻放出自己獨(dú)一無(wú)二的花朵。

每一棵草都會(huì)開(kāi)花，每一只鳥(niǎo)都會(huì)飛翔，只要我們努力，我們就會(huì)成功。

考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。

每天晚飯后習(xí)慣了陪父母一起去散步，我們每次都要走到最古老的那棵攀枝花樹(shù)前停留片刻，看看旁邊的小朋友溜旱冰，欣賞老年人活動(dòng)的樂(lè)曲，看她們眉飛色舞地在春天里盡情舞蹈，仿佛生命也有了一種獨(dú)特的韻味。

這幾天，家鄉(xiāng)的春天也帶了一點(diǎn)不一樣的暖，也許是因?yàn)榛鸺t的攀枝花照亮和燃燒了怒江大峽谷的天空;或許是春天到了，各種鮮花盛開(kāi)，沉醉在春天里，任憑輕輕的江風(fēng)吹拂，聆聽(tīng)各種歡樂(lè)的鳥(niǎo)叫音，我們心頭也特別溫暖的緣故。

世間有樹(shù)，這是多么幸運(yùn)的事情。地球，因?yàn)橛袠?shù)，而適宜人類(lèi)居住。人類(lèi)，因?yàn)橛辛藰?shù)，詩(shī)意地棲居才成為可能。

這棵古老的攀枝花樹(shù)，在我還是一個(gè)小女孩時(shí)候就屹立在江邊了。對(duì)家鄉(xiāng)最深的記憶，也是源于這棵樹(shù)。小城的城區(qū)幾度變遷，各種建筑物也完全改變，當(dāng)年的平房早已沒(méi)了蹤影，完全被高樓大廈取代，連我當(dāng)年喜歡的電影院也改變了，變成了如今的重要會(huì)議場(chǎng)所，學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)有過(guò)的看電影時(shí)光也只能隨流年追憶了。唯有這棵攀枝花樹(shù)，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，依然挺拔，年年都盛開(kāi)成了怒江獨(dú)特的風(fēng)景。幾年前，江兩岸建立生態(tài)走廊，引進(jìn)了各種花草樹(shù)木，但是這棵樹(shù)依然威嚴(yán)壯觀，它周?chē)闹l經(jīng)過(guò)不斷的修剪，曾經(jīng)的小枝條又變成了獨(dú)立的大樹(shù)，枝枝杈杈，不斷延伸，似乎使得這棵樹(shù)也變成了好幾棵，頗有樹(shù)中之樹(shù)，樹(shù)中之王的壯美，仿佛如歲月一樣悠遠(yuǎn)古樸，隨著歲月更迭，時(shí)光變遷，樹(shù)不僅沒(méi)有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚(yáng)，帶給你無(wú)盡的想象和無(wú)限的回味。

樹(shù)上有生靈，一棵樹(shù)就是一個(gè)世界。樹(shù)，以挺拔的站姿堅(jiān)守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;樹(shù)，以仰望的姿態(tài)朝天空發(fā)出邀請(qǐng)，枝杈是樹(shù)的臂膀，片片綠葉是樹(shù)的語(yǔ)言。大樹(shù)參天，遮天蔽日，樹(shù)為腳下的土地?fù)纹鹨黄帥觯瑸樵跇?shù)上棲息的鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、螞蟻、松鼠等小動(dòng)物阻擋風(fēng)雨。樹(shù)的一生，就是默默奉獻(xiàn)的一生，帶給人們的是滿(mǎn)樹(shù)的繁茂風(fēng)景，留給自己的只是一個(gè)滄桑的背影。

記得國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對(duì)別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的。”我想，自然界里萬(wàn)千生命發(fā)出的靈魂之聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪和凈化我們的靈魂，展示生命的美麗。所以，我們每個(gè)人都得像樹(shù)一樣活著，無(wú)論怎樣的風(fēng)雨襲擊，都不會(huì)被輕易壓彎腰;還要像樹(shù)一樣默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)地高尚地活著。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇十二

很多人在這顛沛動(dòng)蕩的曲折中如無(wú)根浮萍般迷失，但總是有弄潮的吶喊在耳邊回響，有的人選擇屈服，茍且發(fā)掘未來(lái)對(duì)光陰視而不見(jiàn)，有的人勇敢挑戰(zhàn)，挺直腰身不讓世界改變自己，令無(wú)數(shù)盲從而改變自我的人愧怍。

我看到了他在動(dòng)蕩格局，人心惶惶中出將入相，力挽狂瀾的身影。范仲淹，于國(guó)家危難之際主動(dòng)請(qǐng)纓到邊疆作戰(zhàn)。帝王案前劾章百千，中軍帳里挑燈連夜。不被理解的抑郁與主和派聲討的囂張不能將他改變。他堅(jiān)持為國(guó)家和人民執(zhí)著守護(hù)，不辭辛苦操勞，終于擊潰敵軍，改變了國(guó)家受難的命運(yùn)。他赤誠(chéng)忠膽不變，面對(duì)困難，挺身而出的氣概不變，換來(lái)了邊疆的安寧。別讓世界改變我們，奮勇向前，還世界一片和平安好。

我看到了他于月下飄然而去，夢(mèng)寄江流的身影。蘇東坡，明月都已忘記第幾次目睹你踏向小舟，駛向放逐之地。然而縱然是“詬辱通宵不忍聞”的慘痛經(jīng)歷也沒(méi)能將他改變，反而使他愈加樂(lè)觀曠達(dá)。他泛游赤壁，周身的寧?kù)o一如他內(nèi)心的淡泊，不為權(quán)貴改變，不為求一己之安改變，不為取悅于統(tǒng)治者而改變，他寫(xiě)下了《赤壁賦》等一系列膾炙人口的佳作。別讓世界改變我們，淡然于世，還世界一方凈土以致遠(yuǎn)。

我聽(tīng)見(jiàn)了偉人們于世界逆流處推瀾而上的吶喊。譚嗣同鏗鏘發(fā)聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，他不用局勢(shì)改變自己報(bào)國(guó)的一腔熱血，他要警醒那些麻木的靈魂；魯迅在小像上以詩(shī)明志“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，他不改變犧牲自我的決心，只為喚醒被迂腐封建改變的民族命運(yùn)；毛澤東在家鄉(xiāng)莊嚴(yán)宣誓“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”他不可能改變復(fù)興中華的使命，他要以超乎常人的魄力帶領(lǐng)我們開(kāi)辟新中國(guó)！別讓世界改變我們，讓我們的堅(jiān)毅照亮這個(gè)世界未來(lái)的面相！

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”別讓世界改變我們，我們要為世界筑起前行的燈塔。

2023年廣卅一模英語(yǔ)范文（13篇）篇十三

春去秋來(lái)，葉落歸根，這是亙古不變的道理。但若江河逆流，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我們是否可以充分準(zhǔn)備，踏上征途，再無(wú)悲傷。

流年都開(kāi)出了花，年少遙遠(yuǎn)已如天涯，猶記，那年華。在那個(gè)充滿(mǎn)聒噪而又壓抑的夏天，我們一起在教室中奮筆疾書(shū)，終于，那猶如天籟一般的鈴聲飄然而至，同學(xué)們?nèi)绮菰系尿E馬一般，疾步踏上征途，擁抱屬于自己的一片天空。教室中，只剩下我與你，一種叫沉默的東西應(yīng)聲而至，我只是疲于奔跑，而停留駐足，而你，我亦看不見(jiàn)你的心里。窗外花開(kāi)正好，但總有一些在慢慢褪色。

時(shí)光若水，只是緩緩流淌，流逝著所有惦念，然后漠然，漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)你說(shuō)：“我舍不得你。”我笑著說(shuō)：“那就永遠(yuǎn)和我在一起，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。”你卻突然的靜默。當(dāng)我以為你不在講話(huà)時(shí)，當(dāng)我以為全世界只剩下我一個(gè)人時(shí)，你卻說(shuō)了一句話(huà)，隔得太遠(yuǎn)，沒(méi)有聽(tīng)到，但看這靜默的教室，忽的生出一種滄桑感，我猛地沖了出去。在那段天真爛漫的時(shí)光里，我遺失了你，卻找不到我自己，我已忘了那是是否曾真的笑顏如花，卻自此之后，千山萬(wàn)水。

我從不曾想過(guò)，我與你的分離竟成了永別。第二天，我來(lái)到教室，你的座位空了，連你一絲的溫度也不曾留下。人生若只如初見(jiàn)，何待秋風(fēng)悲畫(huà)扇。我瘋了一般的出去找你，去我們一直相約的地方，但那些地方再也沒(méi)有屬于我們的回憶。我呆立在那里，夏風(fēng)微熱，掃過(guò)眉睫，太熱了，汗水從眼眶中將將欲行，我不知曉，你離去了。一句來(lái)不及的告別，竟成了永生的遺憾。

生命在我措手不及之時(shí)，從我的身邊奪走了你，我常想，若時(shí)光逆轉(zhuǎn)，年少還可復(fù)還，我會(huì)在那些曾經(jīng)之下，緩緩握住你的手，堅(jiān)決而獨(dú)立。你離去了，沒(méi)有一絲言語(yǔ)。陽(yáng)光從梧桐葉下滲進(jìn)來(lái)。還好，溫?zé)岫选Ｎ疑斐鍪郑諝庠谥讣馕觯阅汶x去已有些時(shí)日了吧。