優秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力，以及對語言表達的靈活運用。以下是一些名人名言和格言，可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇一

路是什么呢？有人說路是供牛馬人行走的一片土地，也人說路是自己心中的一種夢想，有人說路是一種堅持。

對我來說，路就是一種堅持，只有堅持的走下去才能開拓出屬于自己的一片大陸，屬于自己的天地。

關于路也有一個故事：從前有兩位兄弟，他們的父母是城市有名的富豪，他們一直想要選出一位來做他們的繼承人，哥哥從小就要比弟弟優秀，可哥哥也有不足之處，那就是太過于依賴于父母，弟弟雖然沒有哥哥聰明，可他總要自己先試試，如果不行再去請教父母，不過最后不管有多難弟弟都要自己獨立完成。

終于，兩兄弟都長大了，父母打算讓兩兄弟同時繼承家產，可是弟弟卻搖了搖頭，在當天晚上偷偷離開了，他沒有帶走一分錢，只帶走了幾件換洗的衣服，弟弟的離開讓碩大的家產全部壓在了哥哥的頭上，母親因為太過于思念小兒子而抑郁而終，而母親的死去對父親的打擊實在是太大了，父親從此臥床不起，碩大的家產全部壓在了哥哥頭上，哥哥因為他過于依賴父母導致有太多任務完不成，家產搖搖欲墜。

這個故事也許對大家的其實不會太深，甚至有些人會問這個故事和標題到底有什么關系，其實這個故事講述的就是這個標題，哥哥因為太過于依賴父母最終導致破產，而弟弟完全獨立最終終于成功了。

其實生活就像是這個故事一樣，我們都很像是故事中的哥哥，從小就太過于依賴父母，而這條路不是父母可以幫你走的，路是我們自己選的，而走這條路的人就是我們自己，無論多么好的朋友、兄弟、姐妹都不可能幫我們走，因為路是我們自己選的，這條路上也許會有很多的陷阱荊棘，這些陷阱和荊棘會困住我們前進的腳步，但是只要我們心中有這么一條路，有這么一個信念那我們就一定可以劈風斬浪，這條路無論再曲折再難走，都要走下去，竟然走到了路上，就不要后悔！難過！悔恨！只是你的絆腳石，讓自己的路一路暢通，走在路上不后悔才是！王道！

也許走在路上才能讓你看清一個人，雖然心痛，難過，可是想想路已經開始了，就不可能再從頭開始，不可能回去再走一遍，因為這是一程單程車票，走上來就不要后悔！因為后悔也沒有用！所以，必須走下去！

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇二

終會在消沉的時候，散掉。

也終會失去自以為在乎的人。

欲走，欲留，終會受傷，

或許，沒有開始也沒有結束。

何必一念執著。

錯過了，就是錯過了。

終會收獲心情。

愛與喜歡，不是說說而已。

沒有開始，就已經結束。

那就證明，根本不是想要等的那個人。

喜歡又怎樣？不喜歡又怎樣？

越是看重，在乎的越是會失去。

又何必一味的在乎……。

心是的，既然錯愛，就把心收回來。

心是的，執意挽留了。

也就沒有遺憾，何必在乎結果。

哭與笑，誰又會在乎？

該遺忘的，什么幸福，習慣。

都是自以為的一種幻覺。

別人的世界，與我無關。

人生本來夢一場，何必，醉一場。

哭了，痛了，累了。

也該笑了。

收拾好的心情，與過往說聲再見。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇三

那是一棵樹，一棵未修剪的樹，那是我。

我是園藝師，也是樹。我，修剪我。我輕撫樹上的每一顆花苞，有一枝上的花苞很誘人，很光鮮，之前，我精心照顧過它們。

是了，那些花苞便是占用了很長時間的閑事，比如說課外小說什么的，以前的我看到這些東西就不想學習，導致我成績下滑得很厲害。一開始覺得無所謂，但時間久了畢竟也是心頭一根刺，我決心拔掉它。

我掂了掂手中的剪刀，舉起來，伸向那花苞。

我開始制作時間規劃表，什么時間完成什么事，每天都要完成哪幾件事，我都強迫記得一清二楚；每天的課后時間要去哪里，要做什么，我都在規劃表上寫得明明白白。

可是實行起來，確實是難啊！

計劃制定了沒幾天，我就產生了“還是看一會兒吧”的念頭，這念頭仿佛一只小手在搔著我的心，癢癢的。我努力壓抑著這種想法，每次都告訴“再學半個小時，就半個小時”這樣來循序漸進，把我的注意力一次一次從課外書上面挪開。

我想剪掉這朵花苞，可是時間卻變得越來越慢，而那朵花苞好像也在對我說：“你真的忍心剪掉我嗎？”這樣的話幾乎每天都圍繞在我耳邊。我打開剪刀，用力剪下去，可是那一刻的時間再一次拉長，長到令人抓狂。

那一次，我的心里實在是癢癢，便將手伸向了課外書。“一次，就一次！反正作業快寫完了，看一會兒有什么大不了的？就占用一會兒會兒，不會耽誤什么的。”那書在我眼里顯得越來越誘人。是看？還是不看？“學習這么累，看一會兒又怎樣？”可是看了我的計劃、我的努力就都泡湯了啊……我抬起頭，目光卻瞟見了貼在墻上的計劃與目標，考上本部高中，這是我的目標。但是沒有足夠的自律怎么能行呢？想到這兒，再看向那書，看書的欲望頓時消減了一大半。

我又重新審視著，正視著身上——也就是那棵樹上的——的缺點和毛病，抬手繼續修剪那些干枯的枝條、多余的花苞，我知道，這棵樹和我都在一點一點走向完美。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇四

自己給自己寫信，這樣子的事情，我不曉得有多少回去做。但是哪些有成就的大咖們，他們應該都會做這個事情。因為給自己寫信，就是總結自己的不足，思考與解決陽光的方向！

我是很多時候，在心悶無解的時候。就會繞著湖邊跑上兩圈，沖個澡，然后坐下來，把所有問題列出來，一一匹配，一一刪選，或去找個人聊天，或者聽聽節目。就這樣先讓心境平靜下來。然后，寫日記，總結自我的不足，怎么去突破。就這樣，這樣習慣已經持續了這些年。現在日記有時候，是我最親密的啦！

不過，自從做了管理以后，我發現，現在的這樣小孩，很多太天真，太不符合實際！沒有任何基礎，就憑著幾年前考上了大學，拿了文ping，還不知道自己缺少什么？我很多時候會為這些事情著急。

其實，什么都不用說，這個實踐，他們可以說基本不會。因為在學校基本都是學術的。然而，當代這個社會，技術更新很快，所有新的技術與結論平平被更新是常事啊！

初中的時候，我就跟自己說：擺正自己，找準自己的的位置！雖然有時候也會出錯，起碼這種認真的態度也會讓你成長些；起碼不浮躁！

自己給自己寫信，是一種自我總結方式。望能給看者多一種自我了解的方案！

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇五

無論是春夏秋冬，還是白天與黑夜，我們總是不停地、固執地行走，行走在自己的心靈之上，行走于自己的未來之路。

也許步伐有大有小，有輕松、也有沉重，但終究是要不停地邁開步子，尋覓屬于自己的彼方境界。因為這條路上，沒有任何可載你的交通工具，甚至也沒有可供你休息的長椅。

“人生不是走在鋼絲繩上的，而是行在平坦的大路上的。”有時，不用擔心自己如果摔倒會怎樣，這時還不如放下擔子，去看看路邊的風景，追逐一下夢的蝴蝶。

每到周一，班會課便成了班主任的演講時間，他像搟面杖一樣杵在講臺上，開始又一輪的思想訓誡，我們則早已習慣性地拿出課本和習題，這時班主任往往會拿起黑板擦重重地拍兩下，令我們放下筆，聽他講話。然后，就開始論述高中現在有多難考，時間還有多少，同學們應該怎么做，做什么。

其實不然，我們的年齡，何嘗理解不了這些，我們只是認為人生這路，太過筆直是不行的，于是在行走時，有些事情便成了人生的轉角與岔路口，它們只是為了讓你展開一段新的旅程。

但老師的話，何嘗不是正確的呢？他們送走了一批一批學子，他們有的向左走，走了大路。有的向右走，走了小徑，老師站立于路口，目送他們：向左走的學生行走過程中會順利很多，向右走的學生則會步履蹣跚。

不管怎樣，人生第一次抉擇前的這段路程，每個人都行走得堅定而有力。懷揣夢想的人兒，都相信自己，相信明天，相信自己的未來之路是自己走下去的。

正在行走的我以及朋友們，你千萬不能在路口彷徨徘徊，不要害怕摔倒，也不必認為自己背負著什么，請堅信一個事實，自己的未來自己走。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇六

意大利著名詩人但丁曾說過：走自己的路，讓別人說去吧！的確，我們的人生之路漫長而修遠，總要面對無數的選擇，總會有旁人在一邊指指點點，說三道四的。當然，有的人說對了，有的人難免說錯了。但是，我們要堅信自己的人生由自己主宰，不要在意別人的議論和左右，相信自己的目標并為之努力，拼搏，最終實現自己的夢想。

有這樣一則寓言故事：古代有一個秀才騎著驢帶著書僮進京趕考。在沿途的路上，秀才看到幾個商人在議論：“現在的秀才都騎著驢去趕考，真不成體統。”秀才聽見了就把驢賣了，步行上路。幾個老漢看見秀才走了過來，就指指點點地說:”秀才自己考試，還帶著個書僮。“秀才一聽，就把書僮辭了，扛著行李一人上路了。在路上又遇到幾個和尚，看見秀才就笑著自言自語：“怎么這秀才這么傻，還拿著這么多行李，累不累呀？”秀才趕緊把行李扔掉，獨自輕輕松松上路。到了京城，京城里的人看見秀才就嘲笑道：“怎么會有這么傻的秀才，什么都不帶就來趕考。”此時秀才已身無分文，只好打道回府。

故事中的秀才正是因為輕信別人的議論，自己不分析判斷，隨便做出決定，狼狽不堪的結果是意料中的。這則寓言故事告訴我們：不要聽信別人的議論，要有自己的主見。

美國的海倫凱勒幼時因患病導致雙目失明，雙耳失聰。但她并沒有灰心喪氣，七歲時在莎莉文老師的幫助下，開始刻苦學習，考上了理想的大學，并著有許多的勵志小說。但在她的寫作道路上，卻不是一帆風順。有人認為海倫的作品是抄襲他人的，還在報紙上攻擊她。但海倫并沒有被輿論壓倒，而是堅持自己的信念，走自己的寫作道路，得到了所有人的理解和認可，最終成為了美國著名的作家和教育家。

現在我們正處在初三緊張的學習階段，每天都在老師和家長考重點的壓力下學習奔跑，讓我們感覺到自己就像一個被鞭子不停抽打著旋轉的陀螺，緊張、枯燥、高壓式的學習生活讓我們感覺到喘不過氣來，再加之考試成績的不理想，讓我們一度陷入頹廢和困惑中。想想古人匡衡鑿壁借光的刻苦學習經歷；想想古人頭懸梁錐刺骨的驚人壯舉，想想海倫失明失聰的艱難學習，讓我深深明白學習不是一帆風順的，需要我們付出艱苦的努力，這更包含著老師和家長的良苦用心。

人生未來之路，充滿希望，充滿光明，我們要樹立起遠大的理想目標，做出正確的選擇，勇敢在走自己的路，堅信向著目標并為之拼搏、奮斗，滿懷信心地走出一條屬于自己的路。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇七

我們應該如何去理解呢？我們來通過下面的幾件事來認識一下吧!

事件1：小時候，我常到與我家隔著一條街的阿姨家去玩。有一天，我感到無聊，便打算到阿姨家去玩。我的想法才出，小腿已經邁出了一步。一不小心摔了個狗啃泥，當時我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來將我小心的扶起，心痛的告誡著我。當時，懵懂的我以為我后來的路只能和爸爸一起走。

事件3：大約我上三年級的時候，爸爸推回來一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應了爸爸的要求——學車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當時的我不經疑惑了。我該如何去走剩下的路呢？后來，我明白了，我會長大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。

必須學會獨立我們才能從懵懂的少年成為一個成熟的大人。

現在大多數學生做作業家長都是“陪做”式。這種方法既對孩子不好也對自己的傷害極大，因此我們必須培養孩子的獨立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會有收獲，如果不自己走，總是讓家長解決問題，那么，孩子會養成依賴的性格，到時候中國將無預敵之兵。

通過這次回憶我能肯定一個真理那就是：自己的路必須自己走。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇八

今天晚上，媽媽和爸爸都去散步了，只留下我1個人在家寫作業，恐懼：世上沒有鬼。我真想對媽媽說:留下來好嗎？可見媽媽都穿上了鞋沒有說。

正寫著作業，我忽然聽見從衛生間里傳出了隆隆的聲音，我感到有些害怕，心里想著剛看的1本科幻小說上寫地外星人吃人類的內容，1些3頭6臂、張牙舞爪的怪物浮現在眼前，我嚇地以閃電的速度鉆進了被子里，過了1會兒，我壯了壯膽子，拿起1根腰帶和1根衣撐，小心地走到衛生間前，打開燈閉著眼睛猛地沖進去，亂打1陣子，只聽咚咚幾聲響，又有幾個東西掉下來，我睜眼1看，幾瓶洗發露被我們打了下來，哪有什么怪物，原來是水管里打水壓形成回聲=。

晚上9點，我第1次自己睡覺，心里有些緊張，爸爸和媽媽都去睡覺了，我也只好爬上了我的床。不知是什么東西，“咚”的1聲，把我吵醒了，我有些害怕，手1摸，摸到了1個又涼又滑的東西，我嚇地縮進了被窩里。

我急忙打開燈，您猜我看到了什么，原來是我掛在墻上的布娃娃掉下來了，我摸著的東西是娃娃的臉！

原來世上沒有鬼，都是。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇九

自己的路自己走，我們應該如何去理解呢？我們來通過下面的幾件事來認識一下吧!

事件1：小時候，我常到與我家隔著一條街的阿姨家去玩。有一天，我感到無聊，便打算到阿姨家去玩。我的想法才出，小腿已經邁出了一步。一不小心摔了個狗啃泥，當時我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來將我小心的扶起，心痛的告誡著我。當時，懵懂的我以為我后來的路只能和爸爸一起走。

事件3：大約我上三年級的時候，爸爸推回來一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應了爸爸的要求——學車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當時的我不經疑惑了。我該如何去走剩下的`路呢？后來，我明白了，我會長大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。

必須學會獨立我們才能從懵懂的少年成為一個成熟的大人。

現在大多數學生做作業家長都是“陪做”式。這種方法既對孩子不好也對自己的傷害極大，因此我們必須培養孩子的獨立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會有收獲，如果不自己走，總是讓家長解決問題，那么，孩子會養成依賴的性格，到時候中國將無預敵之兵。

通過這次回憶我能肯定一個真理那就是：自己的路必須自己走。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十

我是誰？姓名：林二巾（化名）。年齡：22。籍貫：中國四川。

這些都是我的信息。我記得很清楚，也忘不了，與生俱來嘛。

一直以來我的內心都十分痛苦。

我一直在想：這個時間段和前一刻或者前幾年的我究竟是不是同一個人？或許人生也是像機器一樣用零件東拼西湊出來的，只是拼湊銜接的更巧妙，更有一些因果的連鎖反應和成長時間順序罷了！

痛苦的是腦海中的記憶。

現在的我，顯然是感覺不到5年前的那一個和我名字一樣，身份一樣的人存在。有時候我想啊，是不是他應該停留的時間就是5年前？會不會現在我并不是那時候的“那一個我”。會不會現在的我是存在的，“那一個我”現在也還是在5年前存在的，會不會時間也是按照順序排好的，沒有消失，而每一個人不同時間段都擁有不同的且相對獨立的人格。

這件事情顯然并不好理解。

確定的是：我是我爺爺的孫子，父母的孩子，兄弟的哥哥。這些刻在骨子里的東西變不了。

不確定的是：現在的我和以前的“那些個我”究竟是什么關系，究竟是獨立還是有聯系，是“那些個我”拼湊成現在的我，還是我們本來就是獨立的，現在的我本就應該存在于這個時間段，而“那一個我”本來就應該存在于20xx年。

我遇上了一些殘酷的事情，竭力想忘掉一些記憶，思來想去，開始懷疑現在我是不是“哪一個我”，雖然我知道那些都是我所經歷的，但是我又明確的知道那確實不是現在的我。

這些問題沒有和身邊的朋友講過，可能有些朋友會說，每個人都會成長，都會有變化，但是您仔仔細細想想您自己經歷，真的是這樣嗎？當你遇見一件事情猶豫不決的時候，“那些個你”會不會影響你？如果不會，我想可能是每個時間段的你銜接的夠完整。

把時間拆成一段一段看自己，發現每一個自己都是獨立的自己，可以說每一個都不是自己，但是最后銜接或者說是拼湊吧，成了現在的我，就像《完美世界》里荒天帝的“他化自在大法”，每一滴血都是一個真我，但是經歷的截然不同，最后組合在一起，那就是現在的“我”。

所以啊，以前的一切，想著想著就放下吧。那個時間的歡喜，那個時間的悲傷，它能影響你，但是那個人已經不是你自己，只是殘存的一些念想一直在左右你。現在的我也不會長存，也許在寫過這段文字我就離開了，也許時間會允許我能存在長久一點，終究會成為“那些個我”。

我經歷的每一個歲月啊，你們不是我，卻造就了我；歡喜著我；悲痛著我。如果可以，我想把自己拼湊或者銜接的更為完整。

愿所有朋友都能把自己的“那些個自己”銜接或者拼湊的更完整。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十一

一小時前：

一蹦一跳，滿懷期待。

一小時后：

哭笑不得，氣喘吁吁！

是什么讓我在一小時內有了這么大的變化呢？答案是：監獄博物館！

顧名思義，它就是用監獄改造成的博物館。一聽這個名字，我的腦海里瞬間浮現出越獄電影里那陰森森，戒備森嚴的“鐵籠子”。想到這兒，我不經打了個寒顫。不過，眼見為實，我去定了！

一進博物館，我就感到一陣寒風撲面而來，不禁縮了縮脖子。放眼一看，館內空無一人，靜得沒有一點安全感！我的心怦怦亂跳，那放射狀的牢房橫梁，仿佛無形的鼓棒，一下一下，敲在我心上！

就在這時，我突然感到身后寒風四起，一個影子正緩緩向我移動！旋即，一只冰冷的手搭上了我的肩！

“鬼！鬼呀！”這三個字躍入腦海，腦中嗡嗡作響，頭皮一陣發麻。我愣了一下，汗毛直豎，冷汗直冒，旋即“啊——”地尖叫一聲，踉踉蹌蹌地往前跑，差點撞上最末一個牢房的大鐵門！

我嚇得瑟瑟發抖，可這時，卻聽到一個十分熟悉的聲音自言自語道：“切，一只手就嚇成這樣，真膽小！”

這……這分明是老媽嘛！我勃然大怒。

“喂！你什么意思啊？！當嚇我很好玩嗎？”我也顧不上什么尊敬長輩，家庭禮儀了，把她狠狠地數落了一通，這才長長地、解氣地舒了口氣，還不忘重重地哼一聲，再沒好氣地白她一眼！

回賓館的路上，我依舊在思考：其實，世界上并沒有什么真正的妖魔鬼怪，只是隱藏在人們的潛意識里！我們不能自己嚇自己！想到這兒，我舒心地笑了。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十二

各位老師：

你們好！我是渝中區肖家溝小學的音樂教師唐厭青。

今天，我說課的題目是唱歌課《》，選用的教材是西南師范大學出版社出版的小學音樂教材第一冊第四單元《乖娃娃真能干》中的第二課時――學唱歌曲《》。

《》是一首短小精煉，活潑而富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律流暢動聽，非常適合學生演唱，通過學習能使學生在優美的歌聲中受到品德的教育。

本課的教學目標，包括了我對學生音樂技能技巧的訓練，能力的培養以及品德的教育。通過學唱歌曲，讓學生抒發對母親、老師以及長輩的愛和感激之情；培養學生獨立生活的能力。并指導學生學會用流暢而歡快的聲音歌唱，即興創編動作進行表演。為了培養他們的想象力和參與音樂活動的協調合作能力，我還讓學生以小組合作的方式學習，創編歌詞和運用領唱、齊唱的形式演唱，以此激發學生的學習興趣，從中受到勞動就是美的教育。

本課的重點是學會用流暢而歡快的聲音演唱歌曲。難點為創編歌詞。

本課以音樂教學為主，同時結合了語文、思品、律動與游戲等多方面綜合素質的培養。

在教學中，我主要采用情景教學法，運用現代信息技術，利用其視聽聲像的結合，為學生創設了一個生動的人物形象――“小叮當”，讓他成為學生的榜樣。同時，我還采用了游戲法，實施了寓教于樂的教學策略。

現代音樂課程標準力求體現深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，體現以音樂審美為核心的體驗教育，因此，我為學生提供了一個勞動者最光榮，勞動就是美的藝術空間，將音樂審美的基本理念滲透貫穿于課堂之中。在教學中，我不再是遵循傳統、單一的音樂教學模式，而是把音樂與現代技術相結合，利用多媒體技術展示出形象、生動的畫面，以身邊的現實生活和人物為依據，直接拉近了學生的情感距離，從而幫助學生更好地理解音樂，產生共鳴，激發他們的學習興趣。我還很重視學生的音樂實踐和創造，學生是學習的主人，所以我把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習，在分組交流和合作中，探究性的創造學習，加深對音樂的體驗和表現。

本課的教學過程我是這樣思考的：它由導入新課，學唱新歌和創編活動這三部分組成。

首先，我針對一年級小朋友活潑好動的特點，以師生共同律動《我有一雙小小手》開始本課。這種活動的形式能活躍課堂氣氛，激起學生學習的積極性。

緊接著，我會借助信息技術，為學生播放一段自制的“小叮當的故事”的錄像，利用其視聽結合、聲像一體的特點，使抽象的說教變得形象化、音效化，使學生易于接受，大大提高了學生的學習興趣。看完錄像我會問同學們：“小叮當都做了哪些事？你們覺得他是個什么樣的孩子？你們愿意和他交朋友嗎？”然后，告訴學生，才是能干的好孩子，老師重播課件，讓學生分小組，用動作來表演“小叮當的故事”。

“小叮當會做的事你會嗎？現在就請大家跟著老師一起來勞動吧。”教師帶著學生律動表演《》，順利過渡到新歌的學習。在律動過程中，我將播放范唱音樂的課件，讓學生在耳濡目染中充分感受歌曲的旋律，為學唱新歌做好鋪墊工作。接著，我讓學生邊模仿動作邊用“啦”分句模唱歌曲旋律，讓學生進一步熟悉歌曲，受到藝術的感染。在此基礎上，我再帶領學生按節奏讀歌詞。“孩子們真能干，老師把夸獎你們的話都編成了兒歌，請跟我一起讀一讀吧!”然后一邊拍手，一邊分句朗讀。再以比賽地形式，請男同學讀第一段，女同學讀第二段，學會后，完整地朗讀一遍兒歌，并給予同學們充分的肯定。隨后，老師范唱，做接唱游戲，老師唱一句“”，學生重復這一句的最后三個字“自己做”，這樣能讓學生以最快的速度掌握歌曲旋律的特點，記熟歌詞，并保持聲音的連貫性，增強了學生學習的趣味性，達到了寓教于樂的目的。最后，完整地用流暢、歡快的聲音富有表情的演唱歌曲，很好的解決了本課的重點內容。

“小朋友的歌聲真好聽！大家除了會做歌曲中所唱的事情，還會做什么？你們能把這些事唱出來嗎？”教師通過語言的引導，將學生帶入創編歌詞的活動環節。創造是發揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生積累音樂創作經驗和發掘創造思維能力的過程與手段。在音樂課中，生動活潑的音樂表現和創造活動，能夠激活學生的表現欲望和創造沖動。因此，在本環節的教學中，我將把音樂教學與語文、舞蹈表演相聯系融合，讓學生在自由創編與即興表演中感受音樂的美，體會創作的快樂。根據新課標提出的：“以音樂為紐帶進行的人際交流，有助于養成學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。”我讓學生分小組創編歌表演，讓他們在主動參與中展現其個性和創造才能，盡情發揮想象力。然后每個小組上臺展示創編成果，再根據實際情況進行學生自評、小組互評與師評。音樂課程評價是音樂教學中必不可少的環節。科學的評價將有效地促進學生發展。所以，當每組表演完后，我與學生都會進行生與生，師與生的互評。通過激勵性的評價語言，使學生建立自信，體驗成功，同時，也營造了一個愉快、寬松的教學氛圍，構建了一種民主、平等、互動的新型師生關系。最后我將請一位表現突出的同學領唱，其它學生齊唱，表演自己創編的歌詞，將課堂教學推向高潮。

本課的教學設計，我力求體現以人為本的思想，著眼于學生的主動發展。我尊重學生個體的不同體驗，培養他們的想象力和創造力，讓孩子們感受到音樂是自己生活中的一部分，生活中隨處都是音樂。并有效地利用了現代化多媒體教學手段，讓學生在視覺和聽覺上得到藝術的啟發和感染，在輕松愉快的氛圍中得到音樂審美的體驗。通過小組的學習創作，不僅培養了學生主動學習的合作意識和探究精神，發揮了集體協作的創新精神，也讓學生在音樂表演實踐中提高了能力，培養了樂感，得到心理上的滿足和愉悅。使他們懂得了在家應該尊敬父母，關心父母，不依賴父母；在學校學做自己力所能及的事，做一個能干的好孩子，受到勞動就是美的教育。

以上設計肯定還有很多不足之處，敬請各位專家老師提出寶貴意見。謝謝大家！

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十三

1使隊員在學校能做團結友愛，善于合作的小伙伴；在家能成為孝敬父母，的好孩子。

2堅持每天在家，不會做的學著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。

3堅持養成孝敬父母的好習慣，如：“每天給父母沏杯茶”，“好吃的東西請長輩先嘗”，“自主、主動學習，不讓父母操心”，“耐心傾聽父母的囑托”等。

1、每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞。

2、排練小品；訓練小主持人。

3、邀請部分家長參加主題班會課。

1班主任講話引出本次主題班會的內容，請出主持人。

（師：）歡迎各位家長、各位老師、同學們參加三（2）班主題班會！同學們，早段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學們希望能做生活的小主人，都努力“”。今天，我們就來進一步的討論，看如何“”。現在有請主題會的小主持人，大家歡迎！

2主持人宣布活動開始。

（主持：）叔叔、阿姨們，老師、同學們，歡迎參加三（2）班主題班會課，今天，我們的主題是——“”。那么，怎樣是？這是我們討論的主題。首先有請朱曉倫和楊銘浩同學為我們表演《小皇帝》，大家歡迎！

3小品表演《小皇帝》。

（主持：）看完《小皇帝》后，同學們有什么感想呢？請同學們結合自己的實際情況，在組內進行討論，完后請代表小結匯報。

4分組討論：《小皇帝》觀后感受，交流自己在家的情況。

5主持人請小組代表發言。（學生圍繞對小品的人物角色和自己的感受、收獲談。略）。

（主持：）同學們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對照自己，知道不應凡事依靠父母，應孝順父母，。家長們都在現場，我們可以通過訪問，去了解同學們在家的情況！請各組長先分好工，再組織組員去訪問，并做好記錄，最后整理內容，請代表匯報。

6訪問家長。（由小組長帶領到各家長面前訪問）（另設訪問提綱）。

7主持人請各組匯報訪問情況。

8小品表演：《好孩子》。

（主持：）一個人的成長離不開父母的培育，正如一棵小樹的成長離不開陽光和春風的扶持，父母，他們有多辛勞呢？他們對我們有多大期望呢？大家想聽聽家長的心聲嗎？（生：想）那么，現在就請我們的家長上臺談談心吧！（主持人隨心請了幾位家長談）。

9家長談感受，并對全體孩子們提出了希望。（孩子們聆聽著家長的話，感受著家長對自己的一分熱誠的關愛，這種面對面的交流，是一般的家庭教育難有的效果。）。

（主持：）現在，同學們肯定有很多收獲和今后打算，也有很多話要對家長，對老師，對同學說的，就請大家爭取這個機會，大膽說說吧！（生紛紛舉手）。

10、主持人請同學談。

（主持：）今天，大家都暢所欲言，美好的時光總很快過，我們的主題班會已接近尾聲了，現在，請班主任為我們為小結。

1、主持人請班主任小結。

（師：）感謝在場所有的家長、老師和同學，大家有很大的收獲，我好有好多感想。早段時間，《上海教育》刊刊登了一個內容：諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在篇文章里說過，他在研究之余，喜歡在廚房里做菜。他從小就喜歡自己動手做家務，現在，他有些創造的理念和靈感，都是從勞動中培養得來的。講到這里，讓我又記起英國經濟學家約翰·貝勒斯的一句話：勞動經生命之燈添油，面思想把燈點燃。這些都在告訴我們，勞動可以創造未來。我們小時候學過一首兒歌：人有兩個寶，（生續：雙手和大腦，雙手會創造，……）同學們說得好，我們的未來要靠自己來創造，社會的發展更需要我們從小就養成的習慣，同學們，讓我們通過學習，通過實踐，通過體驗，從現在做起，從身邊的小事做起，（齊：，）逐步成為自力、自強的新人類吧！現在，老師請大家欣賞歌曲——《勞動最光榮》，結束今天的主題班會，但是，永遠是我們的主題！

2、欣賞兒歌《勞動最光榮》結束主題班會。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十四

本來碼了一中午的感想，結果沒存好給丟了，本著“忘了的就是不重要的”的原則，在我每周僅有的今天晚上放松時間，抓緊時間簡單回顧記錄一下。

這本書的確很大氣，提到的一些經濟學原理和兩岸關系我也沒什么感覺，但還是有很多契合了當前我的狀態，對我有所啟發和幫助。

1，要做一個正直，有社會責任感和大格局的人。

書里面提到的很多企業家，教育家和學者等等，他們都很有本事，而且有社會責任感，努力營造好的社會氛圍，做志公企業家，如溫世仁的百元電腦計劃，史文遜給耶魯賺了很多錢，他們都是擁有很多財富，但同時又精神不空虛，有生活的意義。

2，專業本領+外語能力=社會立足之根本。

至今為止對我的大學唯一慚愧的就是沒有培養起來一項專業技能，我知道這是很致命的弱點，我也知道再抱怨這個無奈的專業也沒什么用（就繼續：世界不動，我動！）高老師說，前兩項有了之后，再加上自己的軟實力，比如溝通能力，博愛公益之心，藝術文化修養等來使自己成為一個擁有飽滿人格的人，成為專業領域內行，專業外不外行的人，還好現在外語能力有抓起來，還好我還大三還有一些機會，還有現在知道了這些道理，還有李申哥的提醒，讓我不至于為了拋棄本科專業的`可惜，又功利的追求自己不想要不喜歡的東西，我還有機會，對！跟著自己的內心走。

自己之前埋怨父母對我和弟弟的教育有些功利，讓我在大一和之前有種學習強迫癥，有點被自己和學習的奴隸的感覺；其實他們對于我們教育的重視，在他們的物質水平和思想認識的基礎上已經非常努力了，讓我們上更好的學校，小學初中高中的無數次接送，早飯，宵夜，很多次的叮囑和開導。。。所以我有機會在一個比較好的學校，認識一些良師益友，對我的成長產生直接的幫助。所以要特別感謝他們對于教育的重視，有了今天我還算茁壯的成長，所以在我馬上要完全掌舵我的人生時，一定也要堅定這一原則：教育是最好的投資，而且要不斷閱讀思考，學習成長我相信，我找到專業方向，并且有扎實的專業本領，justafter12.10!

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十五

你今天會因為自己能言會道而受到關注表揚的一天，所以可以會會議上多說話。主動邀請大家聚會，交流一下感情，更有結交新朋友的機會喔。這兩天應盡量減少一個人獨處，多參與社群、多做些快樂的事運勢也隨著活躍起來。而感情方面自己內心的欲望反應在身體感受上，不要刻意去壓抑它，表現自己自然真實的一面，你的生理需求對方也能感受得到，身心相通的感覺也是一種幸福。

夢見自己救狗，所代表的彩票號碼是19。

〖宜〗：宜傳閱情書，宜食言，宜bassanova，宜便秘，宜代購，宜飲西瓜汁；

〖忌〗：忌與av女優合影，忌吃菠蘿不吐菠蘿皮，忌平角內褲，忌贈送家鄉特產，忌犯賤，忌祝福情敵。

夢見我救狗。

事情一件接著一件，讓你忙碌不已。面對情人的抱怨，你只能陪笑安撫。小有閑錢，讓你萌起買樂透一夜致富的發財夢。時間的壓力，你開始施展渾身解數。

夢見我救狗，所代表的彩票號碼是8。

夢見我救狗的吉兇：

夢見我救狗的宜忌：

〖宜〗：宜相親，宜主動報賬，宜拒絕追求，宜讀英文，宜說大話，宜握手；

〖忌〗：忌出賣干爹，忌情侶裝，忌善意謊言，忌婚宴蹭飯，忌圍觀，忌與天蝎座同處一室。

引導話題對來說，相當重要呢！這兩天處處流露著不友好的氣氛，往往會有人故意想要借題發揮，讓你難堪呢！所以這兩天在交際場合上，應盡量用優雅、友善的態度改變話題，使自己安然脫險，若能讓整個談話的形勢為你所控制的話，就更有利不過了！

夢見自己救活一只狗，所代表的彩票號碼是26。

夢見自己救活一只狗-吉兇：

夢見自己救活一只狗-宜忌：

〖忌〗：忌看升旗，忌餛飩，忌執行恐怖組織安排的任務，忌替人求情，忌購票，忌瑜伽。

夢見自己救活一只狗-圖釋：

救活一只狗。

夢見狗是什么意思。

夢見狗，說明你內心的忠誠與良心正接受考驗，最近可能有什么事情是你并不想參與的，但是卻背著良心參與了，所以夢中暗示你這是錯誤的，需要改正。

夢見狗咬人，預示最近可能會與朋友有隔閡，發生一些爭吵，從而受到孤立。

夢見狗追人，夢者可能最近有做過什么違背良心的事情，然后內心感到很惶恐害怕，一直想要逃避，不敢正面的面對。

孕婦夢見狗，預示夢者身體會很健康，能夠順利的產下寶寶，而且很大幾率是個男孩兒。

未婚者夢見狗，預示最近正受到一些感情的困擾，可能是有一些你不喜歡的異性一直死追著你不放，給你的生活帶來了很大困擾。

夢見狗吠人，預示最近會受到小人的陷害，但是小人會自食其果。不過也不能置之不理，也需要自己提防。

夢見狗說話，可能夢者最近的現實生活并不樂觀，對于現實生活非常不滿，急迫的想要擺脫這種困境，做自己想要做的事情。或者也表明夢者心中的孤獨，需要陪伴，想養個動物來寄托下自己的感情。

夢見狗打架，預示夢者最近可能會與人發生爭吵，而且引起一些不必要的麻煩，損失一些錢財。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十六

《自己的事情自己做》的教學重點是教育學生自己的事情自己做，不會做的事情學著做，克服依賴思想。教學難點是自己的事情自己做的重要性。

我用圖片導入，出示一張鳥媽媽喂小鳥的圖片，提出一個小問題“小鳥能不能一直依靠媽媽”，小鳥要學飛，自己去找食物，從而揭示課題。課件再出示一張圖片，小朋友穿衣穿襪穿鞋，使他們對哪些自己的事情有一些明確，通過介紹一個小朋友，一天中做了很多事，進一步明確在我們的日常學習和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以自己的事情應該自己做。緊接著讓小朋友討論為什么不會的事情要學著做。為了說明自己的事情自己做的重要性，我準備了一個童話故事《懶惰的毛迪》，使學生知道如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養自己獨立生活的能力，從小培養自己的事情自己做的好習慣。再請兩個同學上來表演小品《明明的早晨》，對懶惰的明明說出自己的想法。然后理論聯系實際進行實踐活動，一項是整理書包，全班參與，一項是穿衣服比賽，每組選一個，其他學生做裁判。比賽結束后我給每個小朋友發了一張勞動卡，讓學生對自己平時的行為進行評估。最后在《勞動最光榮》的歌聲中結束本課。

整節課圍繞教學重點難點展開活動，多種教學方式實現課堂互動，尊重學生的主體性，使學生在互動過程中的自主發展。教學設計中通過觀察、討論、談話、聽故事、比賽等多角度地讓學生在情景中體驗、感悟。學生在參與各種教學活動中實際體會了良好生活習慣給自己和他人帶來的愉悅。

這學期以來，我擔任一年級和二年級的藝術教學工作，怎樣使藝術課發揮的更有意義？一方面使學生學到了知識。掌握了繪畫的技術，又提高了學生對藝術學習的積極性，是我長期困擾的一個問題。前幾天在一年級的一節藝術課上，通過短短的40分鐘，給了我一個不小的啟示。

在上《動物是我們的好朋友》這課，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。找到各種廢舊物，可以制作許多有趣的動物。學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他還不相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕松了。現在，學生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

藝術源于勞動、源于交流、源于娛樂活動，而興趣的發現與培養也正是在這中勞動和活動中建立并達成的。所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。

作為一名藝術教師，我常思考：素質的培養在于有創新意識與創新能力，而創新意識與創新能力源于興趣，興趣是創造的動力。教師要在教學上利用多種方法激發學生興趣，把興趣作為點燃智慧火花的導火索，充分發揮學生內在的潛力，使之對學習產生濃厚的興趣。

興趣是學習藝術的基本動力。教師應充分發揮藝術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將藝術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用。這學期，技能訓練比較多，如布貼畫、紙塑動物、剪紙、橡皮泥等，使學生在實際生活中領悟藝術的獨特價值。

在藝術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的藝術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。如《巧巧手》，小動物是小朋友最喜歡，廢紙又是同學們最多的，再加上舊棉絮，用這些東西扎成所塑造的基本型，然后用廢紙片一條一條地粘貼出小動物，最后進行彩繪美化。既輕又美觀。同時，課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在藝術學習過程中，逐步體會藝術學習的特征，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種技能業務學習外，還經常去網上圖書館學習藝術教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學，工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十七

我懂得了人總會有長大的一天，如果你不懂得，你就無法生存，在一次我懂得了。記得有一次，我把一雙襪子一個星期穿了五天都還沒洗襪子，襪子已經臭得不省人事了，媽媽又太忙不在家沒時間幫我洗襪子我只好第一次嘗試自己洗襪子了，我拿著那一雙臭襪子，走進了洗手間。

我拿來出一把小凳子，坐下來盡力回想媽媽之前是怎么洗襪子的，想好了我就按照回想的方法開始洗襪子了。首先我把襪子的里面翻了出來用水把襪子濕透，再把洗衣粉倒去襪子里，用力地去戳，再用水把臟的泡泡沖出來，就這樣一只襪子被我自己洗干凈了。

然后，再把第二只襪子的`里面翻了出來用水把襪子濕透，再把洗衣粉倒去襪子里，再用力地去戳，再用干凈的水把臟的泡泡沖洗出來，這樣第二只襪子也被我自己洗干凈了，在洗第二只襪子的途中，由于我太大力的去戳，那些臟的泡泡跳到了我的臉上，真是太搞笑了。剛好我洗完襪子媽媽就回來了，我給了我洗的那兩只襪子給媽媽看，媽媽也夸我洗的干凈，那時候我的心樂滋滋的，我的嘗試成功了。

這一次我真懂得了。

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十八

優秀作文m。

可以暫時的做個完全的自己嗎？

我希望你一直都在做完全的自己。

可以什么也不做盡情的大睡三天三夜嗎？

如果不需要學習，家人不會管你。的情況下，可以！

當然，你也得吃飯。人是鐵飯是鋼，你不餓，但是你的肚子會餓的，所以你不能虧待你的肚子。你心情不好，但不能虧待你的“朋友”

人有時活得太累了，我就覺得自己有時候好累好累。可能因為我很在乎她吧.以前我以為一個人沒有愛會很可悲。現在我才發覺是自己錯了，而且大錯特錯……殘酷是世界給予人的,幸福、甜蜜也是世界給予人的，人們只是在面對殘酷的時候提出這樣的疑問，然而很少有人在享受幸福、甜蜜的時候提出這樣的問題！

優秀作文m

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇十九

今天晚上，媽媽和爸爸都去散步了，只留下我1個人在家寫作業，恐懼：世上沒有鬼。我真想對媽媽說:留下來好嗎？可見媽媽都穿上了鞋沒有說。

正寫著作業，我忽然聽見從衛生間里傳出了隆隆的聲音，我感到有些害怕，心里想著剛看的1本科幻小說上寫地外星人吃人類的.內容，1些3頭6臂、張牙舞爪的怪物浮現在眼前，我嚇地以閃電的速度鉆進了被子里，過了1會兒，我壯了壯膽子，拿起1根腰帶和1根衣撐，小心地走到衛生間前，打開燈閉著眼睛猛地沖進去，亂打1陣子，只聽咚咚幾聲響，又有幾個東西掉下來，我睜眼1看，幾瓶洗發露被我們打了下來，哪有什么怪物，原來是水管里打水壓形成回聲=。

晚上9點，我第1次自己睡覺，心里有些緊張，爸爸和媽媽都去睡覺了，我也只好爬上了我的床。不知是什么東西，“咚”的1聲，把我吵醒了，我有些害怕，手1摸，摸到了1個又涼又滑的東西，我嚇地縮進了被窩里。

我急忙打開燈，您猜我看到了什么，原來是我掛在墻上的布娃娃掉下來了，我摸著的東西是娃娃的臉！

2023年寫自己湘豫（精選20篇）篇二十

教學目標：

（1）情感態度、價值觀目標：要求學生樹立自立的生活態度，培養學生正確的人生觀，明確在法制社會里公民權利與義務的關系。

（2）能力目標：初步形成自己管理自己的學習和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅實的基礎。

（3）知識目標：懂得自立的含義，了解自立的表現。

教學重點：

教學難點：

人生需要自立。

教學方法：

發現法、引導法、練習法。

教學過程：

[導入新課]。

（例）材料一：天津市對1500名中小學生進行了調查，52%的學生每天由家長代為整理學習生活用品，79%的學生離開家長束手無策，只有3%的學生能做些家務。

材料二：有位學生考進了廣東某重點大學，爸媽把他送到學校，幫他登記報到買好飯票，在宿舍幫他掛好蚊帳、鋪好被子、整理好柜子后才離開。可是很快，麻煩事來了。學校要求起床要拆掉蚊帳，這讓他非常苦惱，搞得他學習、生活一團糟。在一段時間后，他只好申請退學。

問題：這些現象說明了現在的青少年身上存在著什么問題？

[新課講解]。

一、自立人生少年始。

2、自立的表現（方方面面）。

練習：35頁。

二：人生需要自立（為什么？）。

1、?自立的重要性。

活動一：（討論）自立對自己的各方面成長有什么好處？

2、自立的必要性。

活動二：（討論）父母該不該支付子女上大學的費用？

我國的法律規定，對于成年子女（年滿18周歲）如無特殊情況，父母將不再承擔撫養義務。

2、?自立所需的能力。

（補充）自我反省、及時糾正錯誤的能力??。

聽取、借鑒他人意見的能力?。

獨立解決問題的能力……。

[小結]。

這節課學習了哪些內容？

[作業]。

1、剛考進某大學的一名女學生，在媽媽的陪同下到學校報到注冊。媽媽為她掛上蚊帳，鋪好床單，買好飯卡后，媽媽要走了，但她仍然對女兒一百個不放心。這不，媽媽剛離校，麻煩事就來了。傍晚，這位女學生到學校浴室去洗澡，等全身淋濕后，才突然想起沒帶洗滌用品（平時都是媽媽事先替她放置好的）。她既不知道該怎么洗下去，又想不出擦干身子的辦法，只好在浴室里號啕大哭起來。

（1）自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情應該由該女學生自己來干呢?

（2）材料中女孩給了我們什么啟示？

你好,自從在本星期一偉航回校,一直未交過作業,如此學習態度,如果繼續發展下去會讀不成書,請教育.