優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。為了幫助大家更好地理解優秀作文的要素，下面是一些典型的范文。

動物加批語（優秀19篇）篇一

“魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空，烈火初張照云海，周郎此曾破曹公。”

《三國演義》一書想必大家都讀過，在我七八歲時，我就讀過此書，這次暑假，我又讀了一遍，感慨頗多、受益匪淺。

名垂千古的赤壁之戰又讓我們意猶未盡、刻骨銘心。在華容道上，關羽一夫當關，敗軍之臣曹操山重水復疑無路。關羽本可獲得殺死或俘虜一代梟雄曹操的絕佳機會，但想到曹操曾經幫助過自己，待自己不薄，不忍心對他恩將仇報，因此，放虎歸山讓曹操逃過一劫，柳暗花明又一村。

說到諸葛亮，大家都會不由自主的舉起大拇指稱贊他的神機妙算，但最近，批評諸葛亮的人越來越多，我想說諸葛亮確實有“決勝于千里之外”的本事，但他諸葛亮但他畢竟不是神，因此他當然有缺點，比如說讓馬謖鎮守街亭，險些弄地全軍覆沒。可是，諸葛亮的優點很多：不打無準備之戰，他知己知彼，能巧妙對對方心理及天氣季節的情況作出不同的計策，如“草船借箭”、“罵死王司徒”、“破西羌兵”、“巧借東風”“七禽孟獲”等等。除此之外，諸葛亮的人品也值得稱道，如愛民如愛子，并且，作為丞相的諸葛亮死后，葬禮并不隆重，而且陪葬的物品也很簡樸，可謂是兩袖清風。

【評語】這是一篇讀后感。作者讀的作品是《三國演義》。作者對小說故事情節作了簡要概括，然后分析了關于、諸葛亮的性格特點，語言流暢，對小說內容理解到位，內容完整充實，結構安排恰當，富有哲理。

動物加批語（優秀19篇）篇二

我有一只可愛的吉娃娃。

小巧可愛的蘋果頭，頂著又直又尖的耳朵。大大的眼睛望著天空出神。鼻子上有一些小水珠，它的身子像一個橢圓形，高興的時候尾巴就微微上翹，生氣的時候尾巴就會夾在屁股里面。一副乖巧的樣子，惹人喜愛。她就是我的小狗——櫻桃。櫻桃是我姐姐家的第三代小狗了。終于到了8月1日，爸爸到金華把這只活潑的小精靈帶到了我的身邊，哇!她才有我2個手掌大呢!身上只有幾塊咖啡色的圖案，耳朵特別的靈光。

小小的你聰明可愛，最喜歡撒嬌，每當你哼哼唧唧搖著小尾巴蹭我的腳時，我知道，你是想要被抱。把你抱在沙發上，你就調皮起來，到處亂蹦，從這個沙發跳到那個去，發現無趣又跳回來，襲擊我的手，撓一下你又跑開，等待我去抓你。每天飯前你就翹起你的頭，拿出你一貫裝可憐的眼神，靜靜的看著，乖乖的等我把狗糧給你吃，有時，我故意使壞，把狗糧在空中你夠不著的位置，你就會急得亂蹦，把兩只前爪靠在我的腿上，一邊夠食物，一邊抓我。

你剛到的那一天，我帶你到江邊散步。那時候，你走路還是跌跌撞撞，像是喝醉酒似的，所以我只好抱著你。到了江邊，霧比尋常要大，人也比較多，我和爸爸坐下來休息。沒過多久，一個小弟弟笑著跑過來，對身邊的媽媽說：“媽媽，你看這只小狗多可愛呀，她的眼睛真大，像一個外星人!”接著又一個小弟弟跑過來高興的摸摸櫻桃。隨后，就有許多大人和小孩走過了，摸摸我家的櫻桃。櫻桃就成為了今晚江邊的一個亮點!

櫻桃，我的好朋友，也是我的好家人!

【教師評語】這篇文章，作者圍繞狗狗的可愛進行描寫。文章主題明確，就事論事，寫作方向把握的很準。對狗狗的外貌進行了細膩的描繪。通過具體事例也寫出了狗狗調皮的特點。

動物加批語（優秀19篇）篇三

我的名字叫黃開俊，別看我的名字像個男孩，其實我是一個女生。我今年11歲，身高1.45米，在班里我不高也不矮，不胖也不瘦，我是一個活潑開朗的女生。我有著一頭長長的秀發，經常扎著一條“馬尾辮”;我長著一雙又黑又細的眉毛，一雙又黑又大的眼睛，眼睫毛挺長的;我有一個高高的鼻子，和一個又小又紅的薄唇;我的皮膚很白，許多女生都羨慕我哩!

我想的，不滿意就改改!對大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個為什么》我很喜歡，一有空就鉆進書堆里，在知識的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請你見諒，我會改正的。

“我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班xx考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時精神倍增，決定刻苦學習。

為了能超越別人，我制訂了一個計劃，馬上開始實行了。

從此以后，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會有回報。

有時鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時光，努力學習，他只好悻悻離去。

有時我讀累了，想趴下睡一會兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時累得趴下了，我休息一會兒又開始學習。

功夫不負有心人，努力終究結出碩果，我在期末考試中取得了雙優的好成績，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果松懈，就又會考“鴨蛋”。所以，我認為“虛心使人進步，驕傲使人落后”并非無道理。

這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長。”這樣的男生你們喜歡嗎?如果喜歡，和我交個朋友吧!我們一同前進。

【教師評語】這篇寫人的文章開頭運用了外貌描寫，語言活潑明快，富有情趣。從生活和學習兩個方面舉例，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，突出了小作者的聰明能干。語言描寫生動、形象，事例典型。

動物加批語（優秀19篇）篇四

姥姥家有一只可愛的小狗，它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗，長著一雙圓圓的大眼睛，一對大大的耳朵，還有一個尖尖嘴巴和一個烏黑的小鼻子。

姥姥家開了一個小超市，如果家里沒人，又碰巧來了陌生人買東西，多多就會“汪汪汪”地叫，把主人叫來賣東西。平時多多總是趴在一邊，看上去懶洋洋的，好像在睡覺，其實它的警覺性非常高，只要有一點陌生的聲音，它就會警惕地豎起耳朵睜大眼睛，仔細地觀察四周。

每次我到姥姥家去，多多就興高采烈地圍著我轉來轉去，嘴里還撒嬌的哼哼著。

我喜歡多多!因為它不僅可以陪我們玩耍，還是姥姥家的“安全小衛士”。

教師評語：

習作開頭用簡潔明了的話語引出主人公——小狗“多多”，直抒胸臆。習作賦予了小狗“多多”人的特性，給人親切感，如“嘴里還撒嬌的哼哼著”。文章通過對小狗的外形和小狗的機警的描寫突出了小狗的可愛。

動物加批語（優秀19篇）篇五

我家買了一只小白兔，它活潑可愛，絨毛像一團雪白的棉花，摸起來軟綿綿的，它有一對長長的耳朵，一雙圓圓的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石，它的腳上有三只小而尖的爪子。

早上，溫順的小白兔吃著胡蘿卜，小白兔它吃食物從不挑肥揀瘦，很好飼養，胡蘿卜，白菜葉……都是它喜歡吃的食物。

天才肯出來。

晚上我給小白兔按摩，我順著鼻子往下摸，小白兔就在一點一點的靠近我，然后咪上眼睛。我鋪好床，把小白兔抱了進去，小白兔舒服的閉上眼睛。

我家的小白兔又溫順又可愛，我可喜歡我家的小白兔了。你喜歡我家的小白兔嗎?

簡評：“我家買了一只小白兔，它活潑可愛，一絨毛像一團雪白的棉花，摸起來軟綿綿的，它有一對長長的耳朵，一雙圓圓的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石，它的腳上有三只小而尖的爪子”這篇文章狀物能抓住事物的特征，細致觀察，比喻的運用生動使得文章描寫生動形象。“我家的小白兔又溫順又可愛，我可喜歡我家的小白兔了。你喜歡我家的小白兔嗎?”畫龍點睛，點明中心。

動物加批語（優秀19篇）篇六

寒假里，媽媽出去時說：“回來時我給你一個驚喜。”

媽媽出去了，我就一邊看電視一邊想到底是什么驚喜呢?大約過了一個小時，媽媽回來了。我一看媽媽手里提著一個籠子，里面有一只小鳥，我問媽媽這時什么鳥，媽媽說：“這是一只八哥。”

這只八哥全身長滿了又黑又亮的羽毛。它那又長又尖的嘴巴，兩只黑色的眼睛滴溜溜地轉著，一雙鋒利的爪子，緊緊地抓住木條。最有意思的是，它的額前豎起一撮毛，就像威武的大將軍似的，媽媽特別寵愛它。

中午，我給八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得濕淋淋的。媽媽說：“八哥特別愛干凈，每天早上都要洗澡的。”

八哥吃食也很有趣!我給它倒滿小米，本以為它能胃口大開，可它卻一動不動，視而不見，像是已經厭倦了似的。畢竟媽媽是行家，隨手切一塊兒蘋果，放進籠子里，八哥趕緊跳下來，啄啄蘋果，吃得可香了，簡直像一個不懂事的小孩，必須哄著才吃。這八哥都讓媽媽寵壞了。

有一天，我剛進門聽到一個奇怪的聲音，仔細一聽，“你好!你好!”原來，是我家的八哥在說話呢。真把我樂壞了!八哥真聰明，電視里在演節目，它也跟著電視里學，一會兒跳舞，一會兒唱歌，看著很開心的樣子。

多可愛的八哥!

評語：這是一篇狀物的文章，小作者通過描寫八哥外形、動作、習性的詳細描寫，表達了作者對八哥的喜愛之情。文章取材貼近生活，語言生動活潑，充滿童真童趣，值得推薦。

動物加批語（優秀19篇）篇七

初夏，我來到了洛陽牡丹園。那里的牡丹多得簡直數不清，一個又一個的大花壇里，牡丹姑娘有的正在化妝，有的正在比美。您瞧，桃紅色的牡丹姑娘——她的大花裙子在那些含苞欲放的白色牡丹前炫耀，而那些白色牡丹并不甘心，好像在說：“我們雖然沒有你那么華麗，但是我們素雅、純凈、高貴，在牡丹園里也是首屈一指!”

我沿著熱鬧的小路一直往前走，小路兩旁的牡丹姑娘穿著美麗的“禮服”，不停地向游客招手，好像在說：“歡迎你們來到洛陽牡丹園。”我們越看，興致越高。忽然，我的腳步停了下來，展現在我面前的是“千層牡丹”大花壇，因為這里的牡丹花瓣層層疊疊，所以我叫它“千層牡丹”，而這并不是它的本名，它的本名是令人陶醉的“酒醉楊貴妃”。您看，那一層一層的牡丹花像趕集似的聚攏來，紅頭粉面，像剛吃完酒一樣熱烈。這時，一陣微風吹來，牡丹花輕輕搖曳，陣陣芳香便撲面而來。這種情景加上這股濃濃的芳香，真把游人給陶醉了，大家都在它面前停下了腳步。

在眾多牡丹花里，最讓人難忘的要數害羞的“綠色牡丹”了。它整個花苞呈淺綠，好像和葉子已經融為一體了，總是含苞待放，羞羞答答。這種牡丹不僅品種少，而且花期遲，在整個牡丹園里只開了幾枝，更顯得可貴。

陣陣花香吸引著我一直沿著彎彎曲曲的小路走過，我發現牡丹的花色很多，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的、黑的，爭奇斗艷，真讓人目不暇接。

牡丹雍容華貴，美麗大方，是我們中國的“國花”。牡丹不僅供人們觀賞，花還可制作香精，全身都有可利用的價值。我們要愛護牡丹花，種植牡丹花，讓牡丹這種國色天香永遠保持下去，裝點我們的國家。

【批改評語】這是一篇狀物文章。文章開篇點題，交代要描繪的對象---牡丹花。作者抓住牡丹花的特點，對其進行了詳細地描繪，描寫生動，如“那一層一層的牡丹花像趕集似的聚攏來”，不露雕琢痕跡而頗有情韻。

動物加批語（優秀19篇）篇八

一個傍晚,媽媽帶我去市場買菜,她看見了賣白菜的,就轉過身去買。我呢,閑著無聊就東張西望。突然,在吵雜的說話聲中傳來一陣陣小鴨子的叫聲,好奇的我忍不住拉著媽媽的手跑過去抱起小鴨就不肯放手。媽媽見我這么喜歡小鴨子,就給我買了一只最活潑的小公鴨。

小鴨子到我家后，我先用紙殼箱子給他作了個小小的“家”，讓他安頓下來。可是他一進“家門”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’地叫個不停。我輕輕地抱起他,他叫得更厲害了,頭一伸一伸的,兩條小腿使勁亂蹬,我對他說：“:小鴨子，你別害怕，我不會傷害你的。”可他還是叫。我沒辦法，只好把他放了回去。不一會，小鴨子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作聲了。于是，我細細地端詳起他來。這只小鴨子長的十分可愛，穿著一身黃、黑相間的的小毛衣，毛茸茸的小腦袋，象帶了一頂小黃帽，美麗極了!頭的兩側各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長的大嘴巴，叫起來“嘎!嘎!嘎!”的，我就給他起了一個名字叫“嘎嘎’’。“嘎嘎’’的翅膀像拇指一樣大，乳白色的肚子上有一雙小巧玲瓏的爪子，就像穿上了一雙小黃襪子似的，走起路來，扁扁的小尾巴一搖一擺，有趣極了!

現在，“嘎嘎’’已經比剛來我家時長高了，也長胖了，出落成了一個“英俊”的“帥哥”，也成了我和小伙伴中間的“大明星”。大家只要一天看不到他，就來敲我家的門。我家門口每天都堆滿了小朋友送給“嘎嘎’’的禮物，有小草、有螞蚱、還有菜葉什么的，我真為我有“嘎嘎’’這樣的朋友而自豪。現在，學校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不離地在一起了。你聽“嘎嘎’’在說什么?“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’他說“安然，我愛你!”

【教師評語】這篇狀物的文章，運用各種描寫方法，來寫“活潑的小公鴨”;刻畫細致，如“頭的兩側各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長的大嘴巴”，感情真摯。

動物加批語（優秀19篇）篇九

在樹木中，我喜歡桂花的香氣十足，我喜歡松樹的高大挺拔，喜歡桃樹的桃花香。但是，我最喜歡的還是春天的報時者——柳樹了。

春天，其它樹都還沒有長出葉子來，而柳樹卻已經長出了許許多多的葉子。柳樹的枝干是細細長長的，葉子也是細細長長的，不像松樹的葉子是尖尖的，也不像桂花的葉子大大的。柳樹高高的，主干細細的，枝干軟軟的，它總是會在春天來臨的時候告訴人們。

夏天，你走在河邊的時候，總會看到一排排的.柳樹聳立在河邊。聞一聞就能聞到一種淡淡的香味。它的樹頂上可以聞到一種香香的味道，但是不能確定到底是從哪里散發出來的。

秋天，其它樹的葉子都掉光了，但是，柳樹的葉子依然清翠，從中，我看到了柳樹的神奇。

冬天，柳樹的葉子都掉光了，只剩下了光禿禿的樹干。

柳樹，這個被人稱為弱女子的樹，是多么的美麗。我喜歡你!

點評：這篇狀物的文章小作者選取柳樹作為描寫對象。文章開篇欲揚先抑，引出作者喜歡的柳樹。接下來作者按照春、夏、秋、冬四季的變化對柳樹進行細致生動的描寫。文章結尾作者直抒胸臆，表達對柳樹的喜愛之情。

動物加批語（優秀19篇）篇十

劉奶奶是我的鄰居，她是一位環衛工人。她雖然年紀很大了，但還是對工作盡心盡力、認真負責，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。

記得有一次，我出去買完東西，走在回家的路上。天氣非常寒冷，我雖然穿著厚厚的羽絨服，但一陣風吹過，還是讓我感覺到了刺骨的寒冷。樹葉已經掉光了，風一吹，吹得樹響起來。地上的垃圾袋，被風一吹，飛到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天這么冷，劉奶奶應該不會再出來工作了吧?可我一看路邊，看到了一個人，她正是劉奶奶。她穿著工作服，拿著掃把，盯著地上的垃圾，把垃圾掃成一堆一堆的。風很大，吹在劉奶奶身上、臉上，她好像不知道似的，依舊認真的工作著，寒冷的天氣絲毫沒有阻擋她的工作。我走到劉奶奶身邊，對她說：“劉奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧。可劉奶奶卻說：“孩子，風很大，你快回家吧，我一會兒就回去休息。”說完，劉奶奶又繼續認真的打掃衛生，直到把所有垃圾掃干凈為止。

正因為我們身邊有這么多像劉奶奶一樣認真負責的環衛工人，才使我們的城市變得這么干凈、美麗。在今后的生活中，我們要愛護環境，尊重環衛工人的勞動成果，才能使我們的城市變得更加美好。

簡評：“劉奶奶是我的鄰居，她是一位環衛工人。她雖然年紀很大了，但還是對工作盡心盡力、認真負責，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。”開篇點題，引起下文。“正因為我們身邊有這么多像劉奶奶一樣認真負責的環衛工人，才使我們的城市變得這么干凈、美麗。在今后的生活中，我們要愛護環境，尊重環衛工人的勞動成果，才能使我們的城市變得更加美好。”卒章顯志，好。

動物加批語（優秀19篇）篇十一

文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。

文具盒是我學習中不可缺少的學習用品，我喜歡我的文具盒。

點評：這是一篇介紹鉛筆盒的說明文，說明順序清晰：從整體包局部、從外到內。還告訴了我們鉛筆盒的質地。但是，在介紹時，方位(文具盒中間、正反面蓋子上、鐵片對應的地方)都不太明確。

動物加批語（優秀19篇）篇十二

我們在內蒙的家的房東有三個人。他們家有爺爺、奶奶，還有一個24歲的大哥哥。

房東爺爺他的個子較高，說話和藹可親，對人很熱情，我們剛來到內蒙時，缺的東西很多，總是向房東爺爺借，房東爺爺總是爽快地借給我們，爸爸整天忙著不在家，是爺爺每天給我們提水，爺爺還告訴我這兒的風土習慣，我很喜歡他。

房東奶奶天天不在家，她負責給工人做飯。她個子很高，大大的眼睛，說話時喜歡一只眼閉一只眼開，說話很和氣，我們剛來他家時，爺爺奶奶就給我們送來了大西瓜，還給我們送來了“炒米王”，她還給我們掛窗簾，怕蚊子和蒼蠅進家。

房東家的哥哥24歲了，個子高高的，胖胖的，每天上班，不常回家，即使回家也是吃過飯，就掉頭就走。

他們一家人說話都愛笑，爺爺說話細聲細氣，而奶奶說話卻嗓門很高，我喜歡我們家的房東。

【批改評語】一個一年級的孩子，用他稚嫩的筆尖，向我們介紹了房東家的三個人，勤勞、助人為樂、愛笑的形象展現在讀者面前，突出了“我”喜歡房東。習作語言樸實自然，讀后給人清新流暢之感。

動物加批語（優秀19篇）篇十三

你看她，論相貌實在一般：一頭卷卷的頭發。哦!對了，她是自來卷，小眼睛，胖乎乎的臉。她的表情和動作是相當的豐富：她高興時，會瞇著她那雙小眼睛，用食指摁著自己的臉，伸著舌頭向你做鬼臉。當你回答上她問題，就會摟著你的脖子說：“你太聰明了!”如果你幫她忙了，她又會摟著你的脖子說：“你真是個好人!”我最受不了的就是她那雙手：高興時，會輕輕地捏我的臉和耳朵;不高興時，會使勁地捏我的臉和耳朵。

她淘氣時，也有許多有趣的故事呢!一次回老家，姐姐光顧著玩了，一不小心踩到了雞糞上。舅媽看見了，氣的火冒三丈，對姐姐說：“你怎么這么不小心?”姐姐說：“這不能怪我，怪雞。”舅媽問：“為什么?”姐姐說：“因為雞不講衛生。”舅媽說：“那你去教育教育雞去。”姐姐還真裝模作樣的走到雞前說：“小朋友，以后要講衛生，不要隨處大小便!”我笑得都直不起腰了，說：“姐姐，你怎么把雞稱為‘小朋友’啊!”旁邊的人樂得也都直不起腰來了。

簡評：這篇文章運用優美的語句描寫了“我的姐姐”，人物形象突出，文章通俗易懂，情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，能讓讀者去體會。是一篇不錯的習作。

動物加批語（優秀19篇）篇十四

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。在眾花之中，我最喜愛的花就是梅花。

梅花它從不像一串紅那樣，穿著可愛的大紅衣，驕傲而又自豪的揚起頭;也不像荷花那樣，在水面上，擺著亭亭玉立的姿態靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨，也沒有杏花風韻天成，更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡單的美，清新的美，含著一種堅貞不屈的意念。梅花十分堅強，當百花凋落時，它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士，不怕任何風雪飄落。所以我獨鐘于它---美麗而又堅貞的梅花。

梅花的外表并不是那么嬌艷，但是它透露出的那一種堅貞是令人值得學習和敬佩的，在寒風瑟瑟的天氣里，它并沒有脆弱的倒下，反而把寒風，大雪的天氣看做上天對自己賜予的養分，挺立在飛雪的冬季，我們也應該如此，不管遇到什么挫折或困難都當成上天賜予你的考驗，樂觀的去解決和面對。

梅花，我欣賞你。我愿做梅花般的人，堅貞不屈般的品質。

迷戀你，梅花。

【批改評語】這是一篇狀物類文章。作者寫了梅花獨特的氣質和堅貞不屈的品質，表達了對梅花的贊美之情。文章中詩句的恰當引用，為文章增色不少。文章結構完整，語言優美，是一篇優秀的作品。

動物加批語（優秀19篇）篇十五

爺爺喜歡動物，花鳥魚蟲在他家里應有盡有。整個陽臺被爺爺用木條擋了起來，這個諾大的場子竟然成了八哥的天堂。

八哥生性膽大且不怕生，跳到陽臺邊上，它還邊晃腦袋邊看你，特別是喂食之時，頭都伸出窗外，迫不及待地叫了起來。仔細觀察：渾身披著黑色的羽毛，油亮亮的像抹了發油一般，即使是黑色，在陽光底下也閃閃發光。最引人注目的就是它那頭頂，不是黑色的，而是有一點點發金的白色，看上去那么奪目，也為它的形象增色了不少呢!它那金黃色的喙和赤紅色的爪子也很有吸引力，喙長約2厘米，前端有一點弧狀，十分銳利;爪子上尖利部分，則是它攻擊時的武器，一旦激怒了它，八哥就會狠狠啄你一下，雙翅毛羽之間有一條長長的白色，活像書法家的兩筆形成了一個八字。八哥啄食時則是有趣的：你剛剛打開放著面包蟲的盒子，八哥就已經在窗邊不停地蹦跳，不時會用嘴去啄紗窗，打開紗窗，我剛拿出一條肥肥的面包蟲，八哥就以迅雷不及掩耳之勢，伸出頭、咬住蟲、縮回頭、吃掉蟲，幾個動作一氣呵成，好玩極了!

觀察八哥久了，我更喜歡這只通人性的八哥了!

評語：這是一篇狀物抒情的散文，作者以生動形象又不失活潑有趣的語言描述了爺爺養的一只八哥。抓住小家伙的特征，運用運用了外貌描寫、動作描寫，突出了它的形象，特別是動詞的運用，活靈活現。

動物加批語（優秀19篇）篇十六

寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、顏色是怎樣的；然后再看它的生活習性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

描寫小動物外貌側重于靜態描寫，而描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理、有層次地觀察和描寫。

不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側重寫小動物的外形，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習性時，要注意準確使用動詞，再現小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

我最喜歡的動物是獅子狗。它的耳朵大大的，要是小偷來了，它的耳朵就能聽見小偷的聲音.它的煙柱烏黑烏黑的,看見前方有一塊肉骨頭,它就會撲過去把肉骨頭咬在嘴里,津津有味地啃起來.它的腳雪白雪白的,十分有力,跑起路來非常快.

在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具體要注意以下幾點：

第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。第二，描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達出你對小動物的喜愛之情。

第四，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當地運用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

文雖有規可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。描寫一種小動物還應當注意：

1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

動物加批語（優秀19篇）篇十七

今天我去昂立學校學英語，第二節課，外教老師tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發卷卷的。

外教老師tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，mark說：“teachertom，你摘下眼鏡來吧。”teachertom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細細的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。teachertom上課的時候，嘴唇咧得大大的，因為他很愛笑，他給我糾正發音的時候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發音準確。

這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。

【批改評語】這篇寫人的文章最大的亮點是外貌描寫生動準確，比喻運用恰當。人物神態、動作描寫細膩到位，使人物形象刻畫豐滿。文章結構完整，層次清楚，用詞準確，是一篇不錯的寫作。

動物加批語（優秀19篇）篇十八

我的姥姥今年69歲，她的頭發是烏黑發亮的。姥姥很愛干凈也很勤勞，但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。

早上，我還沒有起床便聽到姥姥了嚷嚷著：“快起吧!一會就遲到了。”嗨!每天我沒起床，耳邊就會響起姥姥的廣播聲。每當吃飯時，姥姥的播音又開始了“別磨蹭，快點吃。”于是，我便埋頭大口吃了起來。政黨我吃得津津有味的時候，姥姥大吼一聲：“你是吃飯呢?還是撒飯呢?”我聽到這話，已經沒有胃口了。

姥姥不僅在我的生活上啰嗦，而且還在我做作業、彈琴的時候甚至在我玩的時候，她也會不停地播音——啰嗦的播音。當然我也知道姥姥這是愛我的表現。

【批改評語】文章結構合理，開篇點題——姥姥很愛干凈也很勤勞，但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。然后文章圍繞姥姥愛嘮叨來展開描寫，舉生活中的例子來證明，“姥姥不僅在我的生活上啰嗦，而且還在我做作業、彈琴的時候甚至在我玩的時候，她也會不停地播音——啰嗦的播音。”起到了承上啟下的作用，語言自然流暢，很好，希望繼續努力!

動物加批語（優秀19篇）篇十九

徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話，并時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

軍訓時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我帶雨具;降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時，她會督促我;當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!

簡評：這篇文章體裁為記敘文，開篇引用古詩詞引題，對人物進行了生動的描寫，選取了典型事例，敘述自然、流暢，語言流暢，內容充實，字里行間流露出對徐老師的敬佩之情，突出中心。