通過(guò)寫作，我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇一

（一）。

恍惚間，麗江如一位女子，向你緩緩走來(lái)。近了，近了。

是怎樣的一個(gè)女子，平靜而不失熱情，溫柔而不失尊貴，平易近人又高深莫測(cè)。她的身上，由內(nèi)而外透著一種古典之美，凝視著她，你便“跌進(jìn)了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶”；當(dāng)她無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)后，留下的，只有你那不舍，那對(duì)平靜時(shí)光的追憶——還要無(wú)端的朦膿之感——你從未真正一睹她的芳容，但在你心中，她是那樣美。

而今天，她一襲白衣，飄逸而優(yōu)雅。白色的綢緞，精致地包裹著她柔軟的身軀。那是一種奪人心魄的美，你震撼了，沉醉在她舉手投足之間，不曾睡去，也不曾醒來(lái)。

（二）。

現(xiàn)在，我在麗江，下雪的麗江。

今天，古老的房屋與純白的雪花終于邂逅。不必?fù)?dān)心雪花破壞了它的安靜，也不必?fù)?dān)心那古樸會(huì)讓如童話般的白壓抑。雪，任性地將房屋鋪滿，屋子的輪廓也因此不再棱角分明，是雪帶給它柔和。每座房屋皆是如此，卻不單調(diào)或突兀。如紅花配綠葉一樣自然，有一種出塵的靜美。如那空谷幽蘭，天山雪蓮。

“麗江的時(shí)光，是柔軟的。”

（三）。

麗江，的確是一個(gè)性格多重的女子。

雪的高潔，屋的古樸，黑龍?zhí)兜淖鹳F，還要那承載著信仰的莊嚴(yán)木府，四方街夜晚的熱情篝火，火光映在水面上的重重夢(mèng)幻，還有它雪中怒放的花朵。

梅花不再是雪季的代名詞。素日嬌嫩的花朵傲然枝頭，是雪花落在花瓣上，還是花瓣托著雪花？那柔軟花瓣上的，是傷心落寞的淚，還是托著勇敢的鎧甲？我不知道。我只能將目光一次次投向她們，任她們的倩影裝滿我的眼球。

（四）。

吟詩(shī)吧，在這白茫茫天地間。

任那些珍珠肆意在雪地上滾動(dòng)，閃爍著迷人的光彩，熠熠生輝。

珍珠的背后，是蒼涼，是孤獨(dú)。

麗江，你孤獨(dú)嗎？

（五）。

再見(jiàn)，麗江。再見(jiàn)，麗江的春雪。

我走了，但我并不遺憾，因?yàn)槲覀冞€要相約——明年此時(shí)，再，見(jiàn)。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇二

如今正值春天，也已邁入了三月，那些臣服在嚴(yán)冬之下的樹(shù)木花草，也相繼抽出了嫩芽，羞澀地望著這片大地，“草色遙看近卻無(wú)”描繪的就是這景象，眺望，這永存的風(fēng)景，就如我的母親，溫和且嚴(yán)厲。

初春，窗外已很少刮著凜冽的寒風(fēng)了，太陽(yáng)冒出點(diǎn)頭來(lái)，就是一個(gè)大好天氣。媽媽在溫暖的季節(jié)喜歡出去走走，所以我常常陪他去散步。

只有下午的陽(yáng)光最舒服，照在身上，與媽媽的身影交融在一起，無(wú)論從哪個(gè)角度去欣賞，都是一道最自然的風(fēng)景，與周圍環(huán)境相掩映。媽媽出門總是以一種自然的心態(tài)，仿佛是樹(shù)林中的一枝一葉。

在學(xué)習(xí)之余，最舒暢的非與媽媽在一起莫屬了。在這之間我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于媽媽的性格，而在平常生活中也是這樣的，會(huì)清楚地感覺(jué)到媽媽那如春風(fēng)拂過(guò)身邊的愛(ài)，如春雨，絲絲溫暖，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)。

媽媽可以說(shuō)是對(duì)我無(wú)微不至，哪怕是在學(xué)習(xí)上。爸爸常常不在家，多數(shù)時(shí)間是媽媽管我學(xué)習(xí)，可這時(shí)的他已表現(xiàn)出了那屬于自己的性格。該罵的就罵，如那疾風(fēng)驟雨席卷而來(lái)，而我也沒(méi)有了平常的那心情，怏怏地站在那里，還是像那被束縛的小孩子，在她面前，我，就是“我”。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇三

我記得我們?cè)?jīng)手牽著手，一起逛街，我會(huì)拉著你的手毫不猶豫的奔向零食店。我們手牽著手一起穿過(guò)人山人海的地鐵站，你小心翼翼的擁著我，害怕我受傷，但曾經(jīng)的我怎樣也不明白，為什么在雨中你不在牽著我，即使看到我眼中流露的恐慌，也不愿回頭，一直把清瘦的背影留給我。

你明明知道我討厭下雨，我害怕打雷。明明知道我走的慢，卻毫不猶豫的大步向前走，總要在到家門口時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn)身，我抬頭，又看見(jiàn)你關(guān)切的眼神，又是那個(gè)熟悉的你。

我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么，你在下雨的時(shí)候會(huì)變得那樣的陌生，也不想知道問(wèn)什么，只是沒(méi)有緣由的更討厭下雨，直到你和我說(shuō)：那雨滴，是我的眼淚。”

我一邊吃著零食一邊聽(tīng)你的嘮叨，還一邊輕輕哼著小曲，你扳正我的身體命令似的告訴我：“以后下雨不準(zhǔn)別人牽你的手，不準(zhǔn)害怕，不準(zhǔn)討厭下雨，否則……”我看著你認(rèn)真的摸樣，明明知道會(huì)有不對(duì)勁的事情發(fā)生，卻怎么也開(kāi)不了口，哽咽著，看著你走。

你這一走，就是十年，卻再也沒(méi)有回來(lái)。

我繼續(xù)漫步在雨中，任憑耳畔是響徹山谷的雷鳴，任憑眼前是刺眼的光芒。

我就這樣一直走著，直到路的盡頭，等我站定的時(shí)候，雨聲漸漸小了，陽(yáng)光爭(zhēng)先照耀著大地，也投射在你那黑白永恒的笑臉上。

抬手擋住陽(yáng)光，端詳著你的墓碑，卻還是笑了。

哥，我來(lái)看你了。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇四

一天下午放學(xué)后，小明高高興興地走在回家的路上。突然，天上下起了雨，小明暗自慶幸自己早有準(zhǔn)備，他不慌不忙的從包里拿出雨傘撐了起來(lái)。

這時(shí)候，他看見(jiàn)同班同學(xué)小麗急急忙忙地往前跑，小明連忙說(shuō)：“小麗，不要著急，我們一起回家好吧？”小麗微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！”

這場(chǎng)雨下的太突然了，很多人都沒(méi)帶傘呢。他們發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)老爺爺也沒(méi)帶傘。老爺爺帶著一副眼鏡，手里還拿著拐杖，在雨中走的特別慢。小明和小麗兩個(gè)人異口同聲說(shuō)：“我們?nèi)蛶屠蠣敔敯桑　毙←愓f(shuō)：“可是傘這么小，容不下三個(gè)人，怎么辦呢？”，小明和小麗想啊想，終于想到一個(gè)辦法了。小明說(shuō)：“有了，你騎在我的肩膀上，然后你撐著傘，幫老爺爺遮雨，這樣老爺爺就淋不到雨了。”小麗說(shuō)：“就這樣吧！按計(jì)劃行動(dòng)。”小麗騎在小明的肩膀上，把傘往老爺爺那邊移。老爺爺還沒(méi)發(fā)現(xiàn)是有人幫他撐傘呢，他感嘆到:“咦，雨停了，真好！”

后來(lái)，雖然小明和小麗到家時(shí)間晚了，身上也淋濕了，但他們并不后悔。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇五

夏季的夜晚是和諧而美麗的，無(wú)論是深夜里落打著燈的人，或是奏著鳴的知了。夏季的夜晚是和諧而美麗的。

夏季，不像春天或秋天，總有黃昏過(guò)渡著來(lái)警示人們天的旅程即將結(jié)束。明晃晃的，可別得意也許在下秒天空就黯淡了呢。白白的天，襯托著落日和諧中的素雅。氣氛也早已被烘托得讓人感到愜意。老人小孩結(jié)束了繁忙的天，坐在了涼亭下，賞月暮賞荷花。

稀泥中，淡雅的荷花怒放；荷塘外，蘆葦隨風(fēng)舞動(dòng)。簡(jiǎn)直是“蒹霞蒼蒼，白露為霜”中的“鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花”啊！在輕柔的月光下，她們紛紛披上了層素凈的輕紗。

荷花她粉嫩的皮膚，中間是細(xì)長(zhǎng)、高挑的蕊，再里面，夾雜著個(gè)淡黃的蓮蓬。即使在黑夜里，人們也能有閑情逸致細(xì)細(xì)品味她。她們大膽的開(kāi)放著，爭(zhēng)奇斗艷著。當(dāng)然，幾個(gè)害羞的，她們含著苞，待放著呢！這美麗的景象，讓人們不禁眉頭上揚(yáng)，嘴巴張成個(gè)“o”型。

荷花是異樣的美麗與無(wú)暇。而在夏季，光光美景怎么盡興？要來(lái)只音樂(lè)啊！每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，蟬總是會(huì)用他嘹亮的喉嚨引吭高歌，可別惱！這可不是般的聒聒，這是他們用自己的生命來(lái)演奏的樂(lè)章。

蟬只能活過(guò)個(gè)夏天，他們總是要放聲歌唱才不枉其生命的意義。所以，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這“夜夜笙歌”的蟲子又在鳴叫時(shí)，可不要打斷他們，任他們盡情歌唱吧！為此，村里人總是非常享受這美好時(shí)光，并時(shí)常沉醉在這歌聲中無(wú)法自拔。

“夜深籬落燈人”，不錯(cuò)的，當(dāng)夜幕愈發(fā)深沉?xí)r，遼闊的地面上，總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)閃爍的“逗號(hào)”。這是村里人點(diǎn)的燈呢。村里人非常復(fù)古，那燈里面是點(diǎn)只蠟燭的，雖不方便，但在村里人眼中、村里的夜幕中，這是極其美好的。

帶著滿滿的好心情，燈光在夜幕中伏伏前進(jìn)，時(shí)明時(shí)暗。終，在個(gè)黑瓦白墻的復(fù)古建筑前停了下來(lái)。燈滅了，縷小小的青煙融入到空氣中，蔓延了開(kāi)來(lái)。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇六

已經(jīng)是正月初六了，離開(kāi)學(xué)還剩三天。

雨下了幾天了？五天？六天？我不知道。在這個(gè)無(wú)趣的寒假里陪著我的只有我怠惰的思想和比思想更怠惰的身體。我總是告訴自己：該起來(lái)學(xué)習(xí)了你馬上高考了。然后下一秒又對(duì)自己做出承諾：我再過(guò)半個(gè)小時(shí)就起！然而結(jié)果總是我虛度一天又一天。我的脾氣總是不太好，生氣的時(shí)候不接?jì)寢尩碾娫挘换貗寢尩奈⑿牛焕頃?huì)奶奶喊我吃飯的聲音，也暗自咒罵著正在嘮叨我的父親。我理性的思想告訴我這樣做是不對(duì)的，可我感性的情緒告訴我該發(fā)泄的時(shí)候就該發(fā)泄。我或許有些抑郁，躺著躺著自己便想著：這樣無(wú)趣的又令人作嘔的生活我不如早點(diǎn)結(jié)束它吧，既解放父母，又解救身陷囹圄的自己。可我也知道這樣做帶給大家的都只有痛苦，于是堪堪放下這樣幼稚又自私的念頭。然而抑郁的念頭來(lái)的快去的也快，因此我也不能斷定自己是不是抑郁癥患者。人總要往好的方面想，或許我只是太消極了呢？在外人面前我總是笑著的，我也不知道為什么。明明自己有時(shí)候不太開(kāi)心可也總是能笑出來(lái)。有時(shí)候心里的想法明明陰暗的連自己都有些害怕，臉上卻還是能笑著。這樣的自己，真是可怕呢啊，就像是一個(gè)軀體里住著兩個(gè)相對(duì)的靈魂一樣。“喂，你還好嗎？”“一個(gè)陷入沼澤的人，你說(shuō)我還好嗎？”“那我把你從沼澤里拉出來(lái)吧！”千萬(wàn)別哦，我啊，已經(jīng)爛掉了呢。

這雨下的可真久，好在明天它就會(huì)停了。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇七

雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園豐富了我們的知識(shí)，是位不說(shuō)話的老師；雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園豐富了我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛。

走進(jìn)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校區(qū)的大門，一排排高大挺秀的柳樹(shù)映入眼簾，好像是士兵在對(duì)我們奏樂(lè)、吹號(hào)，歡迎我們。再往前看，是一個(gè)小操場(chǎng)，它雖然小，但同學(xué)們一下課最愛(ài)聚集在這里。操場(chǎng)周圍鋪著水泥路，同學(xué)們都站在這兒做操。水泥路的四周圍著柵欄，柵欄里面有小花小草，好看極了，好像也在歡迎我們。前邊就是我們每天離不開(kāi)的教學(xué)樓，教學(xué)樓是四層的，里面有老師的辦公室，我們的教室。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，迎春花像位亭亭玉立的姑娘，羞答答地坐在綠綠的草地上。大地仿佛都是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！㈡覒颉４禾斓男@還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的柳樹(shù)，現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一根根銀條，一看整棵樹(shù)，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)變成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇八

一連幾天的雨天，讓人心情郁悶。今天老天終于停止了哭泣，我本打算去公園玩一天的，可是“天公不作美”，只見(jiàn)天又陰沉下來(lái)了，不一會(huì)兒，便亂起了一陣陣刺骨的寒風(fēng)，烏云密布，一看就知道調(diào)皮的雨弟弟又要來(lái)人間搗亂了。人們都急匆匆回家收衣服，個(gè)個(gè)眉頭擰成了疙瘩，嘴里還不時(shí)傳來(lái)幾聲抱怨。可這時(shí)雷公電母也來(lái)湊熱鬧了，雨弟弟見(jiàn)了，下得更歡快了。

人們都不喜歡下雨，可這雨可樂(lè)壞了植物們呀！它們各個(gè)盡情地吸吮著雨水，在狂風(fēng)暴雨下縱情地舞蹈。我待在家里，聽(tīng)著大雨“嘩啦啦”的“歌聲”，和大風(fēng)“呼呼”的伴奏聲，雷公電母那震耳欲聾的“鼓聲”，真像一支是大自然的交響樂(lè)。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇九

淅淅瀝瀝的雨還在下過(guò)不停，遠(yuǎn)處山巒被濃霧籠罩，忽然天空那閃電用它那耀眼的藍(lán)光劃破了長(zhǎng)空的寂靜，站在窗前看著夜空的斑斕，心只不知是喜是悲？風(fēng)雨雷電交加地洗禮著大地，好象就要在這個(gè)夜晚把大地吞噬一樣，不知道現(xiàn)在悲從何處，喜從何來(lái)，也許我們生存在這個(gè)大地上就應(yīng)該背負(fù)一種希望夢(mèng)想！

成功也許和我們的機(jī)遇也是一樣分不開(kāi)的，有可能就在不經(jīng)意間成功與我們擦肩而過(guò)，其實(shí)這也是正常的一件事情，只要我們能夠堅(jiān)持心中能有成功在望的信念還怕不會(huì)成功！我們很多的人就在能與不能之間徘徊，我記得曾經(jīng)海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“盡管每個(gè)人都有各種不同的能力，但大多數(shù)的`人都不知道自己到底擁有何種優(yōu)秀的能力，如果想要自己開(kāi)發(fā)、發(fā)展一條路，就不應(yīng)該具有跟常人一樣的想法和行為！”當(dāng)然我們應(yīng)該知道我們的潛在的能力是如何的重與不重！當(dāng)然我們誰(shuí)也不可以避免失望和徘徊？就正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說(shuō)的一樣如果想要自己開(kāi)發(fā)、發(fā)展一條路，我們應(yīng)該不和常人有一樣的想法！

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十

下午我還在擔(dān)心又跳不成繩時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨停了，我興奮地說(shuō)：“雨終于停了”。

老師組織我們下去跳繩，今天我練的是一帶一，我和同學(xué)配合的非常好，雖然他的個(gè)子比我高，我還是帶他跳得很好，我倆最多的一次跳了12個(gè)，很開(kāi)心，明天我倆繼續(xù)配合，我相信我倆會(huì)越跳越多。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十一

暴風(fēng)雨終于來(lái)了，那沉重地大雨點(diǎn)和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來(lái)，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來(lái)，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過(guò)去，大窗戶關(guān)上，把窗簾慢慢得褪了下來(lái)。我想窗外望去，有幾個(gè)頑童，正在雨間嬉鬧，他們?cè)趺床慌麓笥甑叵此⒑蛧樔说拈W電。曾幾何時(shí)，我不也一樣，沒(méi)有困擾，四處嘻戲，大人們不會(huì)吵罵，老師不會(huì)批評(píng)，我們歡樂(lè)地在雨中穿梭。多么美好的一切啊！

一尺來(lái)高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來(lái)，兒時(shí)的歡樂(lè)已經(jīng)遠(yuǎn)去了。我抬去頭無(wú)意中看見(jiàn)課文中的一句話：我已長(zhǎng)大！我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？是啊，我已經(jīng)十二歲了，不再是小孩了，不應(yīng)再回望兒時(shí)了，而應(yīng)放眼未來(lái)，現(xiàn)在苦些又有什么呢？我要為自己負(fù)起責(zé)任。我笑了，又看看窗外。

雨已經(jīng)停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍(lán)藍(lán)得天空的映襯下，緩緩飄過(guò)，托出燦爛得太陽(yáng)，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽(yáng)光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤(rùn)的，多舒服啊！

外面的雨停了，心中的雨也停了。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十二

那天，應(yīng)朋友的邀，去郊外散步。散步這事兒對(duì)我來(lái)說(shuō)是極少有的，是一種高度的享受。

林子里非常靜，月色和星光輝映得好極了。林邊一處波光粼粼的小池，冒著不知由來(lái)的泡泡，上前去，很理所當(dāng)然，就像磁石的異性相吸一般。

身邊漸然充斥了一種莫名的香，很芬芳，很怡人，給這月光如水的夜晚添了幾分浪漫色彩。

“啊！花！好漂亮的花！”我蹲下身，捧起那一朵朵艷極卻素雅的晚花，聞了聞，對(duì)，那清香就是她們散發(fā)出來(lái)的。在這美麗的夜，她們才是真正的主角。

“是啊，”朋友也來(lái)到我身邊，“但，她的美麗只有這幾個(gè)小時(shí)，清晨的曙光出現(xiàn)，她們的生命就隨之枯萎了。”

我啞然，不再說(shuō)話。

自心里為她們難過(guò)。

許久，我沉默在群花間……

忽然，一大束月光聚焦在我心上。

不！

這時(shí)，清風(fēng)拂過(guò)，花仙子們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十三

在著名的邢臺(tái)古都，有一座花園式的學(xué)校，它就是英華小學(xué)，那里是我的母校，我可愛(ài)的家園。

站在學(xué)校的大門口，抬頭仰望，莊嚴(yán)的校徽高高的懸掛在大門正中，“英華園”三個(gè)大字，讓我感覺(jué)這不像是一所小學(xué)，而是一座大的學(xué)府。向左看，數(shù)不清的榮譽(yù)牌掛滿了整個(gè)墻壁，那一面面金光閃閃的榮譽(yù)牌，向人們?cè)V說(shuō)著我們學(xué)校所走過(guò)的光輝歷程。

進(jìn)了大門口，腳下是一條筆直的柏油路，路的兩旁栽種著樹(shù)木，像兩列整齊的士兵，在等著檢閱。正前方，迎賓墻上的十個(gè)大字“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”在陽(yáng)光的照射下閃著耀眼的光芒，那是我們的校訓(xùn)，我們?cè)谶@里讀書，我們要為祖國(guó)的更加強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

沿著甬路往里走，就來(lái)到了求知園，求知園里有一座六角亭，金黃的琉璃瓦，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，白色的大理石護(hù)欄，亭子里面畫著好多美麗的圖畫。這就是求知亭，求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上，那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭，真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花，開(kāi)花時(shí)節(jié)，五顏六色，蜂飛蝶舞，很是好看。整個(gè)園子都被三葉草覆蓋，其間野花點(diǎn)點(diǎn)，像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間，同學(xué)們踏著小徑，游走在園子里，聞著花的芬芳，欣賞著美麗的景色，感受著夏日的清涼，讓人神清氣爽。

走出求知園，繼續(xù)向前走，就來(lái)到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線，假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來(lái)的，高高低低，錯(cuò)落有致，多么有創(chuàng)意的杰作啊！假山下是一個(gè)橢圓形的池子，池子里有五彩的魚，魚成群結(jié)隊(duì)的在山石間穿梭嬉戲，引來(lái)無(wú)數(shù)觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花，各色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。假山的左邊有一條林蔭小路，茂密的樹(shù)木遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，即使再熱的天氣，走在林蔭小路上都會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊＜偕降挠疫吺菐卓酶叽蟮拇沽L(zhǎng)長(zhǎng)地柳條猶如仙女的秀發(fā)，在微風(fēng)中輕輕飄舞。有山，有水，有垂柳，有鮮花，這是多么美的一幅風(fēng)景畫啊！

穿過(guò)騰飛園，就是蓓蕾園，單聽(tīng)這個(gè)名字，你就會(huì)想到這里有很多的花，不錯(cuò)的，這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花，還有一些不知名的花，把整個(gè)小院圍了一圈兒。這里有冬青，有翠竹，還有幾棵蒼翠的松樹(shù)挺立在樓前，置身小院，像進(jìn)入花的海洋，綠色的世界。

英華到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，我們?cè)谶@里愉快的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)好好的游賞。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十四

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始懷念上夏天的雨，每當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)感到一股親切感，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲過(guò)心田。在夏天的雨中我度過(guò)了十三個(gè)春秋。

夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠(yuǎn)反反復(fù)復(fù)，明明晰晰的甘甜。

下起雷陣雨時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)轟轟一聲，就開(kāi)始下起似黃豆似的雨來(lái)了，在陽(yáng)光下，只見(jiàn)金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來(lái)，使人來(lái)不及躲閃，這一場(chǎng)雨急促而穩(wěn)重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見(jiàn)甜餅一樣，不過(guò)它們都經(jīng)過(guò)了調(diào)養(yǎng)，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。

下起綿綿細(xì)雨時(shí)，它會(huì)經(jīng)過(guò)很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開(kāi)始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來(lái)，像小姑娘一樣調(diào)皮、溫柔。我喜歡下綿綿細(xì)雨時(shí)一個(gè)人站在雨中，痛痛快快的淋一場(chǎng)，拋開(kāi)所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細(xì)膩的不明物敲打著你身體的感覺(jué)，癢嗖嗖的，會(huì)使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則：是我的走不掉，不是我的強(qiáng)求也沒(méi)用。因此我叫它“姑娘雨”。

夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉(cāng)促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。

我渴望夏天的雨，像魚兒渴望水，像鳥兒渴望藍(lán)天，我不能離開(kāi)你，我知道你會(huì)幫我洗去一切不快，帶來(lái)一個(gè)晴空萬(wàn)里的艷陽(yáng)。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十五

一年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了若爾蓋花湖，在這里，我看到了大自然最美的景色。

花湖，位于四川省若爾蓋的大草原上，因?yàn)樗诘奈恢孟鄬?duì)較低，周圍的草地在雨季蘊(yùn)含的水分，就自然滲透到了這個(gè)低洼地帶，久而久之，形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠，滋潤(rùn)著這片豐美的草原。

為什么叫她花湖呢？在五、六月份時(shí)，正是大草原春天來(lái)臨之際。那時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色、黃色小花生機(jī)勃勃的開(kāi)放在水草中間，美麗極了。即使到了八月份，雖然過(guò)了花朵的開(kāi)放期，那在水面上生長(zhǎng)的一簇簇水草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也像一朵朵盛開(kāi)的花兒。花湖之名由此而來(lái)。

花湖的云和我們這里的大有不同，那里云層較低，像在天空鋪滿了棉絮似的，抬頭望去，仿佛伸手就能摸到，我覺(jué)得，這真是一種神奇的自然現(xiàn)象。天上的云從我頭頂飄過(guò)，有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋果，形態(tài)各異。

我們走在湖面的棧道上，一眼望去，湖面像一面巨大的鏡子，鏡子里有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，分不清哪朵是天上的云，哪朵是湖中的云了。微波擴(kuò)散出一道道水紋，在清清的湖面上，緩緩地蕩漾開(kāi)去。湖岸茂密的水草中間，四、五只野鴨在那嘎嘎地叫，好像在說(shuō)：“快集合了，舉行游泳比賽啦！”在這美麗的湖面漫步，我都不知道自己究竟是在湖上，還是在畫中！

這可真是一次美妙又神奇的旅行！

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十六

快立春了，我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了？我漫步走到院子里，一朵雪花飄到我的鼻子上，瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。

“哥哥，下雪了！下雪了！”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著，我仰望天空，天空下起了鵝毛大雪。這遲來(lái)的雪，像一群兄弟姐妹一樣，肩并肩來(lái)地上好好地游玩一番。不一會(huì)兒，地上便堆積了厚厚的白雪，弟弟在雪地里高興地跑著，身后留下一連串的腳印，真像一幅畫啊！

雪花亂舞，潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光，用手輕輕的摸著學(xué)，他像棉花一樣柔軟。我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么白而又這么漂亮的雪，白的使人不敢輕易地弄臟它，漂亮的好像進(jìn)入了童話世界。走到田園，大地披上了銀裝素裹，放眼望去，只有無(wú)邊無(wú)際的雪。

看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗，我也興奮地跑過(guò)去，同他們玩了起來(lái)……

第二天，我走到外面，讓我大吃一驚，天上像是有人在變魔術(shù)——昨日的皚皚白雪，今日已融化成水。聽(tīng)，小鳥在樹(shù)枝嘰嘰喳喳地叫；看，小溪解凍后嘩啦啦地流動(dòng)。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地下探出頭來(lái)，來(lái)看看這美麗的世界，柳樹(shù)也抽出了嫩芽，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。

白雪的融化，像是為了表示春天來(lái)了……

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十七

走進(jìn)學(xué)校大門，眼前是一塊草坪，它就像士兵一樣環(huán)繞在教學(xué)樓周圍。

春天，春姑娘帶來(lái)了蒙蒙細(xì)雨和柔和的春風(fēng)，并把它們化作一只大畫筆，把綠色涂在草坪上。這時(shí)，無(wú)數(shù)只小燕子從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在草坪上飛來(lái)飛去。

夏天，草坪旁的花壇里，月季花欣然怒放，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，熱鬧極了。

秋天，草坪的草枯黃了，大雁向南飛去，落到草坪里的樹(shù)葉被同學(xué)們掃去，草坪還是那么干凈。

冬天，雪花落到草坪上，給草坪蓋上了一層厚厚的棉被，來(lái)年，小草更加茁壯成長(zhǎng)。

草坪就像一個(gè)氧氣袋，它通過(guò)光合作用，凈化空氣，美化環(huán)境。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的草坪。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十八

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的'北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一幅西洋油畫，我牽著你的手來(lái)到梅園中促膝長(zhǎng)談。

你說(shuō)，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來(lái)了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。它帶著你最愛(ài)的音樂(lè)在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說(shuō)，你喜歡詩(shī)。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭(zhēng)斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來(lái)思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?無(wú)悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。

我問(wèn)你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語(yǔ)。

我問(wèn)你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

我純潔堅(jiān)韌的冬天!

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十九

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！

春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤(rùn)變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

小草在春雨姑娘的滋潤(rùn)下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗。’春天來(lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍。’放風(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征。看，那滿天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚，滿天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。

一年之計(jì)在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇二十

烏云遮天，蒙蒙細(xì)雨，兩天一夜；大雨過(guò)后，又是晴天；陽(yáng)光明媚，頓覺(jué)清爽；藍(lán)天白云，牽人心扉。

抬頭——向往

團(tuán)團(tuán)云朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嘗嘗它的味道。它們背靠藍(lán)天，仿佛藍(lán)天就是它們的依靠，它們?cè)谖邓{(lán)的天空下緊緊地依偎在一起，一團(tuán)一團(tuán)，不時(shí)地移動(dòng)著，就像藍(lán)天呵護(hù)著孩子，大海撫摸著魚兒。和諧、寧?kù)o而又溫馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧溫暖。

注視——陶醉

藍(lán)天放縱著白云，讓它們?cè)谏厦嫠烈獾卮螋[，無(wú)拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是充滿天真的笑，是無(wú)所顧忌的笑。有幾朵調(diào)皮的小云朵，不時(shí)的變幻著形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍(lán)天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿著歡聲笑語(yǔ)，一家人其樂(lè)融融。我望著它們，仿佛已經(jīng)從地上起飛，去和白云做伴了。

散去——惋惜

它們往天邊離去了，充滿著不舍。它們散開(kāi)了，仿佛一個(gè)鼓鼓的大氣球終于爆炸了。它們像柳絮一樣飄來(lái)飄去，不知所從。我深深地嘆了一口氣，那畢竟是生它、養(yǎng)它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過(guò)“親情”的樂(lè)園啊。可總是天意弄人，美好的時(shí)光總是那么短暫，想追也追不回來(lái)了還來(lái)不及回味就已經(jīng)消失了，云兒離去了，去了。

放眼望去，萬(wàn)里無(wú)云，只剩下天空孤獨(dú)地守著，有著父母送走孩子后的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨(dú)的等待著，思念著，盼望著。天空中異常的寂靜，這種靜帶著一絲悲涼，透著一抹無(wú)奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績(jī)的不如意，令人心灰意冷；按時(shí)響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無(wú)味。此時(shí)此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂(lè)地談話，好想享受家中的舒適與溫暖。

可我知道，白云離開(kāi)了藍(lán)天還會(huì)重歸，我們離開(kāi)了父母還會(huì)團(tuán)聚，我們應(yīng)該只報(bào)喜不報(bào)憂。因此我們要像白云一樣出去闖蕩，學(xué)習(xí)白云化雨露潤(rùn)大地，讓我們的父母為我們自豪。

讓白云，帶走那顆心。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇二十一

春雨。

初春的雨下的那么勻，那么奇，又那么痛快。千千萬(wàn)萬(wàn)條銀絲將整個(gè)天地都籠罩起來(lái)，如一張無(wú)形的大網(wǎng)，到處都灰蒙蒙的一片，就像揉碎的`鉛粉均勻的灑在天空。

初春的雨，既不像夏天那樣風(fēng)雨交加，大雨如注，積水成渠；也不像秋天那樣，哪怕只有一縷烏云也會(huì)下起雨來(lái)。

初春的雨是空蒙的，猶如一道水晶簾，時(shí)空中搖擺的流蘇，輕飄飄，軟綿綿，適逢正值豆蔻的少女撐傘走過(guò)，在雨幕中，是雨巷的神秘幽雅，雨巷在悠長(zhǎng)，那紫丁香一般的女子。

風(fēng)。

初春的風(fēng)，暖洋洋的，是一陣陣輕悄悄的微風(fēng)，由東南的海面上微微掠過(guò)來(lái)，輕輕翻起行人的衣裳，戲弄著草皮下的生命。春在風(fēng)的熏陶下，一天一個(gè)顏色，一天比一天快活。

人。

初春的人們里最先染上春意的是孩子們的小花襖和那雙靈動(dòng)的眼睛——那是洋溢著活力的眼，是無(wú)瑕的眼。他們牽動(dòng)起風(fēng)箏，不慌不忙地跑著，慢慢放開(kāi)，回過(guò)頭看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)飛起，一層層穿越云海，一張張年輕的、稚嫩的、蒼老的臉有齊刷刷地望向那充滿生命力的風(fēng)箏時(shí)，是怎樣的欣喜。

細(xì)雨蒙蒙，惠風(fēng)習(xí)習(xí)，生機(jī)勃勃，是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的閑適，是那“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的幽靜；是那“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚艷。