通過寫作，我們可以不斷提高自己的語言表達能力和創造力。請大家共同欣賞小編選取的一些優秀作文范例，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇一

（一）。

恍惚間，麗江如一位女子，向你緩緩走來。近了，近了。

是怎樣的一個女子，平靜而不失熱情，溫柔而不失尊貴，平易近人又高深莫測。她的身上，由內而外透著一種古典之美，凝視著她，你便“跌進了一個遙遠的回憶”；當她無聲無息地離開后，留下的，只有你那不舍，那對平靜時光的追憶——還要無端的朦膿之感——你從未真正一睹她的芳容，但在你心中，她是那樣美。

而今天，她一襲白衣，飄逸而優雅。白色的綢緞，精致地包裹著她柔軟的身軀。那是一種奪人心魄的美，你震撼了，沉醉在她舉手投足之間，不曾睡去，也不曾醒來。

（二）。

現在，我在麗江，下雪的麗江。

今天，古老的房屋與純白的雪花終于邂逅。不必擔心雪花破壞了它的安靜，也不必擔心那古樸會讓如童話般的白壓抑。雪，任性地將房屋鋪滿，屋子的輪廓也因此不再棱角分明，是雪帶給它柔和。每座房屋皆是如此，卻不單調或突兀。如紅花配綠葉一樣自然，有一種出塵的靜美。如那空谷幽蘭，天山雪蓮。

“麗江的時光，是柔軟的。”

（三）。

麗江，的確是一個性格多重的女子。

雪的高潔，屋的古樸，黑龍潭的尊貴，還要那承載著信仰的莊嚴木府，四方街夜晚的熱情篝火，火光映在水面上的重重夢幻，還有它雪中怒放的花朵。

梅花不再是雪季的代名詞。素日嬌嫩的花朵傲然枝頭，是雪花落在花瓣上，還是花瓣托著雪花？那柔軟花瓣上的，是傷心落寞的淚，還是托著勇敢的鎧甲？我不知道。我只能將目光一次次投向她們，任她們的倩影裝滿我的眼球。

（四）。

吟詩吧，在這白茫茫天地間。

任那些珍珠肆意在雪地上滾動，閃爍著迷人的光彩，熠熠生輝。

珍珠的背后，是蒼涼，是孤獨。

麗江，你孤獨嗎？

（五）。

再見，麗江。再見，麗江的春雪。

我走了，但我并不遺憾，因為我們還要相約——明年此時，再，見。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇二

如今正值春天，也已邁入了三月，那些臣服在嚴冬之下的樹木花草，也相繼抽出了嫩芽，羞澀地望著這片大地，“草色遙看近卻無”描繪的就是這景象，眺望，這永存的風景，就如我的母親，溫和且嚴厲。

初春，窗外已很少刮著凜冽的寒風了，太陽冒出點頭來，就是一個大好天氣。媽媽在溫暖的季節喜歡出去走走，所以我常常陪他去散步。

只有下午的陽光最舒服，照在身上，與媽媽的身影交融在一起，無論從哪個角度去欣賞，都是一道最自然的風景，與周圍環境相掩映。媽媽出門總是以一種自然的心態，仿佛是樹林中的一枝一葉。

在學習之余，最舒暢的非與媽媽在一起莫屬了。在這之間我總會發現一點點關于媽媽的性格，而在平常生活中也是這樣的，會清楚地感覺到媽媽那如春風拂過身邊的愛，如春雨，絲絲溫暖，點點濕潤。

媽媽可以說是對我無微不至，哪怕是在學習上。爸爸常常不在家，多數時間是媽媽管我學習，可這時的他已表現出了那屬于自己的性格。該罵的就罵，如那疾風驟雨席卷而來，而我也沒有了平常的那心情，怏怏地站在那里，還是像那被束縛的小孩子，在她面前，我，就是“我”。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇三

我記得我們曾經手牽著手，一起逛街，我會拉著你的手毫不猶豫的奔向零食店。我們手牽著手一起穿過人山人海的地鐵站，你小心翼翼的擁著我，害怕我受傷，但曾經的我怎樣也不明白，為什么在雨中你不在牽著我，即使看到我眼中流露的恐慌，也不愿回頭，一直把清瘦的背影留給我。

你明明知道我討厭下雨，我害怕打雷。明明知道我走的慢，卻毫不猶豫的大步向前走，總要在到家門口時才會轉身，我抬頭，又看見你關切的眼神，又是那個熟悉的你。

我從來沒有問過為什么，你在下雨的時候會變得那樣的陌生，也不想知道問什么，只是沒有緣由的更討厭下雨，直到你和我說：那雨滴，是我的眼淚。”

我一邊吃著零食一邊聽你的嘮叨，還一邊輕輕哼著小曲，你扳正我的身體命令似的告訴我：“以后下雨不準別人牽你的手，不準害怕，不準討厭下雨，否則……”我看著你認真的摸樣，明明知道會有不對勁的事情發生，卻怎么也開不了口，哽咽著，看著你走。

你這一走，就是十年，卻再也沒有回來。

我繼續漫步在雨中，任憑耳畔是響徹山谷的雷鳴，任憑眼前是刺眼的光芒。

我就這樣一直走著，直到路的盡頭，等我站定的時候，雨聲漸漸小了，陽光爭先照耀著大地，也投射在你那黑白永恒的笑臉上。

抬手擋住陽光，端詳著你的墓碑，卻還是笑了。

哥，我來看你了。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇四

一天下午放學后，小明高高興興地走在回家的路上。突然，天上下起了雨，小明暗自慶幸自己早有準備，他不慌不忙的從包里拿出雨傘撐了起來。

這時候，他看見同班同學小麗急急忙忙地往前跑，小明連忙說：“小麗，不要著急，我們一起回家好吧？”小麗微笑著點點頭說：“謝謝！”

這場雨下的太突然了，很多人都沒帶傘呢。他們發現前面有個老爺爺也沒帶傘。老爺爺帶著一副眼鏡，手里還拿著拐杖，在雨中走的特別慢。小明和小麗兩個人異口同聲說：“我們去幫幫老爺爺吧！”小麗說：“可是傘這么小，容不下三個人，怎么辦呢？”，小明和小麗想啊想，終于想到一個辦法了。小明說：“有了，你騎在我的肩膀上，然后你撐著傘，幫老爺爺遮雨，這樣老爺爺就淋不到雨了。”小麗說：“就這樣吧！按計劃行動。”小麗騎在小明的肩膀上，把傘往老爺爺那邊移。老爺爺還沒發現是有人幫他撐傘呢，他感嘆到:“咦，雨停了，真好！”

后來，雖然小明和小麗到家時間晚了，身上也淋濕了，但他們并不后悔。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇五

夏季的夜晚是和諧而美麗的，無論是深夜里落打著燈的人，或是奏著鳴的知了。夏季的夜晚是和諧而美麗的。

夏季，不像春天或秋天，總有黃昏過渡著來警示人們天的旅程即將結束。明晃晃的，可別得意也許在下秒天空就黯淡了呢。白白的天，襯托著落日和諧中的素雅。氣氛也早已被烘托得讓人感到愜意。老人小孩結束了繁忙的天，坐在了涼亭下，賞月暮賞荷花。

稀泥中，淡雅的荷花怒放；荷塘外，蘆葦隨風舞動。簡直是“蒹霞蒼蒼，白露為霜”中的“鏡湖三百里，菡萏發荷花”啊！在輕柔的月光下，她們紛紛披上了層素凈的輕紗。

荷花她粉嫩的皮膚，中間是細長、高挑的蕊，再里面，夾雜著個淡黃的蓮蓬。即使在黑夜里，人們也能有閑情逸致細細品味她。她們大膽的開放著，爭奇斗艷著。當然，幾個害羞的，她們含著苞，待放著呢！這美麗的景象，讓人們不禁眉頭上揚，嘴巴張成個“o”型。

荷花是異樣的美麗與無暇。而在夏季，光光美景怎么盡興？要來只音樂啊！每當夏季來臨時，蟬總是會用他嘹亮的喉嚨引吭高歌，可別惱！這可不是般的聒聒，這是他們用自己的生命來演奏的樂章。

蟬只能活過個夏天，他們總是要放聲歌唱才不枉其生命的意義。所以，每當聽見這“夜夜笙歌”的蟲子又在鳴叫時，可不要打斷他們，任他們盡情歌唱吧！為此，村里人總是非常享受這美好時光，并時常沉醉在這歌聲中無法自拔。

“夜深籬落燈人”，不錯的，當夜幕愈發深沉時，遼闊的地面上，總會出現幾個閃爍的“逗號”。這是村里人點的燈呢。村里人非常復古，那燈里面是點只蠟燭的，雖不方便，但在村里人眼中、村里的夜幕中，這是極其美好的。

帶著滿滿的好心情，燈光在夜幕中伏伏前進，時明時暗。終，在個黑瓦白墻的復古建筑前停了下來。燈滅了，縷小小的青煙融入到空氣中，蔓延了開來。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇六

已經是正月初六了，離開學還剩三天。

雨下了幾天了？五天？六天？我不知道。在這個無趣的寒假里陪著我的只有我怠惰的思想和比思想更怠惰的身體。我總是告訴自己：該起來學習了你馬上高考了。然后下一秒又對自己做出承諾：我再過半個小時就起！然而結果總是我虛度一天又一天。我的脾氣總是不太好，生氣的時候不接媽媽的電話，不回媽媽的微信，不理會奶奶喊我吃飯的聲音，也暗自咒罵著正在嘮叨我的父親。我理性的思想告訴我這樣做是不對的，可我感性的情緒告訴我該發泄的時候就該發泄。我或許有些抑郁，躺著躺著自己便想著：這樣無趣的又令人作嘔的生活我不如早點結束它吧，既解放父母，又解救身陷囹圄的自己。可我也知道這樣做帶給大家的都只有痛苦，于是堪堪放下這樣幼稚又自私的念頭。然而抑郁的念頭來的快去的也快，因此我也不能斷定自己是不是抑郁癥患者。人總要往好的方面想，或許我只是太消極了呢？在外人面前我總是笑著的，我也不知道為什么。明明自己有時候不太開心可也總是能笑出來。有時候心里的想法明明陰暗的連自己都有些害怕，臉上卻還是能笑著。這樣的自己，真是可怕呢啊，就像是一個軀體里住著兩個相對的靈魂一樣。“喂，你還好嗎？”“一個陷入沼澤的人，你說我還好嗎？”“那我把你從沼澤里拉出來吧！”千萬別哦，我啊，已經爛掉了呢。

這雨下的可真久，好在明天它就會停了。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇七

雙語實驗學校的校園豐富了我們的知識，是位不說話的老師；雙語實驗學校的校園豐富了我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛。

走進雙語實驗學校南校區的大門，一排排高大挺秀的柳樹映入眼簾，好像是士兵在對我們奏樂、吹號，歡迎我們。再往前看，是一個小操場，它雖然小，但同學們一下課最愛聚集在這里。操場周圍鋪著水泥路，同學們都站在這兒做操。水泥路的四周圍著柵欄，柵欄里面有小花小草，好看極了，好像也在歡迎我們。前邊就是我們每天離不開的教學樓，教學樓是四層的，里面有老師的辦公室，我們的教室。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土里鉆了出來，看著這個陌生的世界，迎春花像位亭亭玉立的姑娘，羞答答地坐在綠綠的草地上。大地仿佛都是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的柳樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學校就變成了銀裝素裹的世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一根根銀條，一看整棵樹，又好像仙女在手舞足蹈。操場變成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇八

一連幾天的雨天，讓人心情郁悶。今天老天終于停止了哭泣，我本打算去公園玩一天的，可是“天公不作美”，只見天又陰沉下來了，不一會兒，便亂起了一陣陣刺骨的寒風，烏云密布，一看就知道調皮的雨弟弟又要來人間搗亂了。人們都急匆匆回家收衣服，個個眉頭擰成了疙瘩，嘴里還不時傳來幾聲抱怨。可這時雷公電母也來湊熱鬧了，雨弟弟見了，下得更歡快了。

人們都不喜歡下雨，可這雨可樂壞了植物們呀！它們各個盡情地吸吮著雨水，在狂風暴雨下縱情地舞蹈。我待在家里，聽著大雨“嘩啦啦”的“歌聲”，和大風“呼呼”的伴奏聲，雷公電母那震耳欲聾的“鼓聲”，真像一支是大自然的交響樂。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇九

淅淅瀝瀝的雨還在下過不停，遠處山巒被濃霧籠罩，忽然天空那閃電用它那耀眼的藍光劃破了長空的寂靜，站在窗前看著夜空的斑斕，心只不知是喜是悲？風雨雷電交加地洗禮著大地，好象就要在這個夜晚把大地吞噬一樣，不知道現在悲從何處，喜從何來，也許我們生存在這個大地上就應該背負一種希望夢想！

成功也許和我們的機遇也是一樣分不開的，有可能就在不經意間成功與我們擦肩而過，其實這也是正常的一件事情，只要我們能夠堅持心中能有成功在望的信念還怕不會成功！我們很多的人就在能與不能之間徘徊，我記得曾經海爾集團總裁張瑞敏曾經說過這樣一句話“盡管每個人都有各種不同的能力，但大多數的`人都不知道自己到底擁有何種優秀的能力，如果想要自己開發、發展一條路，就不應該具有跟常人一樣的想法和行為！”當然我們應該知道我們的潛在的能力是如何的重與不重！當然我們誰也不可以避免失望和徘徊？就正如海爾集團總裁張瑞敏所說的一樣如果想要自己開發、發展一條路，我們應該不和常人有一樣的想法！

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十

下午我還在擔心又跳不成繩時，發現雨停了，我興奮地說：“雨終于停了”。

老師組織我們下去跳繩，今天我練的是一帶一，我和同學配合的非常好，雖然他的個子比我高，我還是帶他跳得很好，我倆最多的一次跳了12個，很開心，明天我倆繼續配合，我相信我倆會越跳越多。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十一

暴風雨終于來了，那沉重地大雨點和著旋風，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過去，大窗戶關上，把窗簾慢慢得褪了下來。我想窗外望去，有幾個頑童，正在雨間嬉鬧，他們怎么不怕大雨地洗刷和嚇人的閃電。曾幾何時，我不也一樣，沒有困擾，四處嘻戲，大人們不會吵罵，老師不會批評，我們歡樂地在雨中穿梭。多么美好的一切啊！

一尺來高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來，兒時的歡樂已經遠去了。我抬去頭無意中看見課文中的一句話：我已長大！我已經長大了嗎？是啊，我已經十二歲了，不再是小孩了，不應再回望兒時了，而應放眼未來，現在苦些又有什么呢？我要為自己負起責任。我笑了，又看看窗外。

雨已經停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍藍得天空的映襯下，緩緩飄過，托出燦爛得太陽，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤的，多舒服啊！

外面的雨停了，心中的雨也停了。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十二

那天，應朋友的邀，去郊外散步。散步這事兒對我來說是極少有的，是一種高度的享受。

林子里非常靜，月色和星光輝映得好極了。林邊一處波光粼粼的小池，冒著不知由來的泡泡，上前去，很理所當然，就像磁石的異性相吸一般。

身邊漸然充斥了一種莫名的香，很芬芳，很怡人，給這月光如水的夜晚添了幾分浪漫色彩。

“啊！花！好漂亮的花！”我蹲下身，捧起那一朵朵艷極卻素雅的晚花，聞了聞，對，那清香就是她們散發出來的。在這美麗的夜，她們才是真正的主角。

“是啊，”朋友也來到我身邊，“但，她的美麗只有這幾個小時，清晨的曙光出現，她們的生命就隨之枯萎了。”

我啞然，不再說話。

自心里為她們難過。

許久，我沉默在群花間……

忽然，一大束月光聚焦在我心上。

不！

這時，清風拂過，花仙子們會意地點了點頭……

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十三

在著名的邢臺古都，有一座花園式的學校，它就是英華小學，那里是我的母校，我可愛的家園。

站在學校的大門口，抬頭仰望，莊嚴的校徽高高的懸掛在大門正中，“英華園”三個大字，讓我感覺這不像是一所小學，而是一座大的學府。向左看，數不清的榮譽牌掛滿了整個墻壁，那一面面金光閃閃的榮譽牌，向人們訴說著我們學校所走過的光輝歷程。

進了大門口，腳下是一條筆直的柏油路，路的兩旁栽種著樹木，像兩列整齊的士兵，在等著檢閱。正前方，迎賓墻上的十個大字“厚德育精英 博學強中華”在陽光的照射下閃著耀眼的光芒，那是我們的校訓，我們在這里讀書，我們要為祖國的更加強大而發奮學習。

沿著甬路往里走，就來到了求知園，求知園里有一座六角亭，金黃的琉璃瓦，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，白色的大理石護欄，亭子里面畫著好多美麗的圖畫。這就是求知亭，求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上，那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭，真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花，開花時節，五顏六色，蜂飛蝶舞，很是好看。整個園子都被三葉草覆蓋，其間野花點點，像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間，同學們踏著小徑，游走在園子里，聞著花的芬芳，欣賞著美麗的景色，感受著夏日的清涼，讓人神清氣爽。

走出求知園，繼續向前走，就來到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線，假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來的，高高低低，錯落有致，多么有創意的杰作啊！假山下是一個橢圓形的池子，池子里有五彩的魚，魚成群結隊的在山石間穿梭嬉戲，引來無數觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花，各色的花朵爭奇斗艷，競相開放。假山的左邊有一條林蔭小路，茂密的樹木遮住了強烈的陽光，即使再熱的天氣，走在林蔭小路上都會感覺到涼爽。假山的右邊是幾棵高大的垂柳，長長地柳條猶如仙女的秀發，在微風中輕輕飄舞。有山，有水，有垂柳，有鮮花，這是多么美的一幅風景畫啊！

穿過騰飛園，就是蓓蕾園，單聽這個名字，你就會想到這里有很多的花，不錯的，這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花，還有一些不知名的花，把整個小院圍了一圈兒。這里有冬青，有翠竹，還有幾棵蒼翠的松樹挺立在樓前，置身小院，像進入花的海洋，綠色的世界。

英華到處都有美麗的景色，說也說不盡，我們在這里愉快的學習，快樂的生活，希望你有機會來好好的游賞。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十四

不知從什么時候開始，我開始懷念上夏天的雨，每當它來臨時，我都會感到一股親切感，一股從來沒有過的感覺襲過心田。在夏天的雨中我度過了十三個春秋。

夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠反反復復，明明晰晰的甘甜。

下起雷陣雨時，只聽見轟轟一聲，就開始下起似黃豆似的雨來了，在陽光下，只見金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來，使人來不及躲閃，這一場雨急促而穩重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見甜餅一樣，不過它們都經過了調養，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。

下起綿綿細雨時，它會經過很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來，像小姑娘一樣調皮、溫柔。我喜歡下綿綿細雨時一個人站在雨中，痛痛快快的淋一場，拋開所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細膩的不明物敲打著你身體的感覺，癢嗖嗖的，會使你禁不住大笑一場。它還有一個原則：是我的走不掉，不是我的強求也沒用。因此我叫它“姑娘雨”。

夏天的雨，我喜歡你，你風姿多采，你溫柔委婉，你倉促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。

我渴望夏天的雨，像魚兒渴望水，像鳥兒渴望藍天，我不能離開你，我知道你會幫我洗去一切不快，帶來一個晴空萬里的艷陽。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十五

一年級暑假的時候，媽媽帶著我來到了若爾蓋花湖，在這里，我看到了大自然最美的景色。

花湖，位于四川省若爾蓋的大草原上，因為她所在的位置相對較低，周圍的草地在雨季蘊含的水分，就自然滲透到了這個低洼地帶，久而久之，形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠，滋潤著這片豐美的草原。

為什么叫她花湖呢？在五、六月份時，正是大草原春天來臨之際。那時，星星點點的白色、黃色小花生機勃勃的開放在水草中間，美麗極了。即使到了八月份，雖然過了花朵的開放期，那在水面上生長的一簇簇水草，遠遠望去，也像一朵朵盛開的花兒。花湖之名由此而來。

花湖的云和我們這里的大有不同，那里云層較低，像在天空鋪滿了棉絮似的，抬頭望去，仿佛伸手就能摸到，我覺得，這真是一種神奇的自然現象。天上的云從我頭頂飄過，有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋果，形態各異。

我們走在湖面的棧道上，一眼望去，湖面像一面巨大的鏡子，鏡子里有藍藍的天、白白的云，分不清哪朵是天上的云，哪朵是湖中的云了。微波擴散出一道道水紋，在清清的湖面上，緩緩地蕩漾開去。湖岸茂密的水草中間，四、五只野鴨在那嘎嘎地叫，好像在說：“快集合了，舉行游泳比賽啦！”在這美麗的湖面漫步，我都不知道自己究竟是在湖上，還是在畫中！

這可真是一次美妙又神奇的旅行！

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十六

快立春了，我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了？我漫步走到院子里，一朵雪花飄到我的鼻子上，瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。

“哥哥，下雪了！下雪了！”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著，我仰望天空，天空下起了鵝毛大雪。這遲來的雪，像一群兄弟姐妹一樣，肩并肩來地上好好地游玩一番。不一會兒，地上便堆積了厚厚的白雪，弟弟在雪地里高興地跑著，身后留下一連串的腳印，真像一幅畫啊！

雪花亂舞，潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光，用手輕輕的摸著學，他像棉花一樣柔軟。我從來沒看到過這么白而又這么漂亮的雪，白的使人不敢輕易地弄臟它，漂亮的好像進入了童話世界。走到田園，大地披上了銀裝素裹，放眼望去，只有無邊無際的雪。

看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗，我也興奮地跑過去，同他們玩了起來……

第二天，我走到外面，讓我大吃一驚，天上像是有人在變魔術——昨日的皚皚白雪，今日已融化成水。聽，小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫；看，小溪解凍后嘩啦啦地流動。萬物復蘇，小草從地下探出頭來，來看看這美麗的世界，柳樹也抽出了嫩芽，溫暖的春風吹過，綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風舞動。

白雪的融化，像是為了表示春天來了……

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十七

走進學校大門，眼前是一塊草坪，它就像士兵一樣環繞在教學樓周圍。

春天，春姑娘帶來了蒙蒙細雨和柔和的春風，并把它們化作一只大畫筆，把綠色涂在草坪上。這時，無數只小燕子從遠方飛來，在草坪上飛來飛去。

夏天，草坪旁的花壇里，月季花欣然怒放，引來了勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，熱鬧極了。

秋天，草坪的草枯黃了，大雁向南飛去，落到草坪里的樹葉被同學們掃去，草坪還是那么干凈。

冬天，雪花落到草坪上，給草坪蓋上了一層厚厚的棉被，來年，小草更加茁壯成長。

草坪就像一個氧氣袋，它通過光合作用，凈化空氣，美化環境。我們要愛護學校的草坪。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十八

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的'北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構成一幅西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從——北風。它帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風的節奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨喧研，占盡風情向小園”的堅韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉愁。

我問你，你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發。

我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語。

我問你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點點頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風答復我，你用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

我純潔堅韌的冬天!

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇十九

春天，是一個萬物復蘇，泉水叮咚，鳥語花香的季節所有的一切都是那么的新，那么的美。

春天的風，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

柳樹已伸展她的秀發，一個個是那么的柔軟，春風一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛呀！

春雨貴如油呀！萬物得到春雨的滋潤變得更加壯實了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

小草在春雨姑娘的滋潤下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

‘小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說這里的春天最美麗。’春天來了，小燕子也緊隨跟來，它們也在為這個春天唱著歡快的交響曲，所有的動作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

‘走嘍，去放風箏嘍。’放風箏是城里鄉下孩子的一大喜好，這也是春天的象征。看，那滿天的風箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚，滿天空都被這些風箏點綴的無比鮮艷。

一年之計在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇二十

烏云遮天，蒙蒙細雨，兩天一夜；大雨過后，又是晴天；陽光明媚，頓覺清爽；藍天白云，牽人心扉。

抬頭——向往

團團云朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嘗嘗它的味道。它們背靠藍天，仿佛藍天就是它們的依靠，它們在蔚藍的天空下緊緊地依偎在一起，一團一團，不時地移動著，就像藍天呵護著孩子，大海撫摸著魚兒。和諧、寧靜而又溫馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧溫暖。

注視——陶醉

藍天放縱著白云，讓它們在上面肆意地打鬧，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發自內心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調皮的小云朵，不時的變幻著形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿著歡聲笑語，一家人其樂融融。我望著它們，仿佛已經從地上起飛，去和白云做伴了。

散去——惋惜

它們往天邊離去了，充滿著不舍。它們散開了，仿佛一個鼓鼓的大氣球終于爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地嘆了一口氣，那畢竟是生它、養它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過“親情”的樂園啊。可總是天意弄人，美好的時光總是那么短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經消失了，云兒離去了，去了。

放眼望去，萬里無云，只剩下天空孤獨地守著，有著父母送走孩子后的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨的等待著，思念著，盼望著。天空中異常的寂靜，這種靜帶著一絲悲涼，透著一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績的不如意，令人心灰意冷；按時響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與溫暖。

可我知道，白云離開了藍天還會重歸，我們離開了父母還會團聚，我們應該只報喜不報憂。因此我們要像白云一樣出去闖蕩，學習白云化雨露潤大地，讓我們的父母為我們自豪。

讓白云，帶走那顆心。

雨停了雨停了初中寫景（熱門21篇）篇二十一

春雨。

初春的雨下的那么勻，那么奇，又那么痛快。千千萬萬條銀絲將整個天地都籠罩起來，如一張無形的大網，到處都灰蒙蒙的一片，就像揉碎的`鉛粉均勻的灑在天空。

初春的雨，既不像夏天那樣風雨交加，大雨如注，積水成渠；也不像秋天那樣，哪怕只有一縷烏云也會下起雨來。

初春的雨是空蒙的，猶如一道水晶簾，時空中搖擺的流蘇，輕飄飄，軟綿綿，適逢正值豆蔻的少女撐傘走過，在雨幕中，是雨巷的神秘幽雅，雨巷在悠長，那紫丁香一般的女子。

風。

初春的風，暖洋洋的，是一陣陣輕悄悄的微風，由東南的海面上微微掠過來，輕輕翻起行人的衣裳，戲弄著草皮下的生命。春在風的熏陶下，一天一個顏色，一天比一天快活。

人。

初春的人們里最先染上春意的是孩子們的小花襖和那雙靈動的眼睛——那是洋溢著活力的眼，是無瑕的眼。他們牽動起風箏，不慌不忙地跑著，慢慢放開，回過頭看著風箏一點點飛起，一層層穿越云海，一張張年輕的、稚嫩的、蒼老的臉有齊刷刷地望向那充滿生命力的風箏時，是怎樣的欣喜。

細雨蒙蒙，惠風習習，生機勃勃，是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的閑適，是那“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的幽靜；是那“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的驚艷。