作文是語文學習中重要的一環，通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇一

在我們的一生中，我們最需要做的事以及態度只有“兩個字”，那就是————堅持！劉禹錫也說過“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，只有千淘萬漉，堅持不懈的，我們才能找到金子！

我這一次吐一下真言，其實我的性情是有些懶惰的。有的時候一些需要堅持的事情讓我來做的話，少部分時間是堅持的，但有時，我卻直接讓這個事情“半途而廢”了！有時候，我也會對自己的不堅持感到十分的慚愧，但是這種想法很快就在“轉瞬間”化為烏有了！但是，我在最近是真正的懂得了堅持的真正意義！

就拿練字來說吧……。

在一開始，我對練字的興趣應該是“無人能及”的，老師說的一天一練，我也堅持的很好，但不知從哪一天起，我不再練了，停練了得有百天以后，我也想“東山再起”！誰知，握筆練字的手是那樣生疏，連基礎的筆畫也寫得不利索了！那時，我終于明白了：堅持是為了讓一門技藝更加熟練！于是，我每天都有在練字，變得也是更加的“爐火純青”，甚至比你原來的字體還有有一些長進！我每一天都練，也不曾幾次停歇，為的就是讓自己的字體更加美觀！

堅持，是我們最需要做的一件事情！我懂得了堅持，堅持是為了讓我們做的事更加熟練，做得更加的好！

作者：任津熠。

一天，我和朋友們在一起玩，玩著玩著，我們都覺得游戲也不太好玩了，于是我們就換了個“找寶游戲”。

游戲規則是一個人把五個紙鑰匙藏在不一樣的地方，然后我們其中一人要找到所有鑰匙。找到后，可以打開那一扇門，救出其中一位伙伴，而且燈只能開一盞，還必須暗。

我走著走著路過了我最好的朋友被關在里面的那間屋子，我只聽見她在里面喊著：“任津熠，任津熠，快救我出去！”聽到這里我心里有了一股力量，我睜大了眼睛，借著暗淡的燈光，不放過每一個角落，也不讓每一條線索溜走，我很快找到了第四把鑰匙。我拿起鑰匙，高聲歡呼：最后一把鑰匙絕對就在剩下那一半的空間里！

我開始驕傲，找得越來越大意了。但是我突然想起了我在找到三把鑰匙后說的豪言壯語。我明白了我不能這樣！我離房間越來越近，又一次聽見了我朋友的呼喊聲，我開始認真了，我不再想著自己，只想著我那個朋友。我漸漸地找到了一條線索，我沿著線索走下去，最終找到了那把鑰匙。我興沖沖地拿著五把鑰匙，打開了那扇門，救出了我的朋友。

我用鑰匙打開這扇門，不僅救出了我的朋友，還讓我懂得了堅持的意義。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇二

小時候，在爸爸的臂彎里蹣跚學步；長大后，老師對我的教導讓我一瞬間懂得了堅持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點。

記得那是一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動不動。火熱的太陽炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練著跑步，老師規定我們要跑完十圈操場。一陣熱風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗。

我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經跑了七圈的我疲憊不堪，開始走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！你已經跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來的一股動力推動著我堅持下去，我嘴里開始一直念著：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點。

是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持。

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的'未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

“付出才有回報。”這是老師經常說的一句話，而在經歷了那件事后我才正真懂得了這個道理。在一次籃球訓練時教練對我們：“今天回家后把自己的韌帶拉拉開，這對于我們以后打籃球時會有很大的幫助……”

聽了這些話我心里想到：俗話說的好“笨鳥先飛，雖然我的韌帶不怎么好，但是我可以勤能補拙啊！而且我比其他的同學還晚來少上好幾節課，那么我更應該好好的練習了。

我回到家后立馬換掉鞋子，沖進臥室里開始寫起作業。就連媽媽都不禁露出疑問：“咦，今天我們家樂樂怎么學乖了？都會主動學習了！”吃過晚飯后我就開始拉起了韌帶。

首先我擺出跨欄的姿勢，讓大腿呈90度狀。接著把左手伸向左腳，把頭給低下去，手努力的往前伸，讓左腳抓住左腳腳尖。而就在左手抓住左腳腳尖時，大腿也傳來了一陣酸痛。

“嘶”我不禁倒吸一口氣。而就在我準備放棄時，腦海里忽然浮現出教練對于我們那信任的神色，我一咬牙又把身子往前一壓，然后快速的用右手抓住左腳腳尖不讓身子往后縮回。豆大的汗水從我臉上劃過，但那都洗不凈我對于籃球的那種執念。

就這樣我堅持了整整四天，而每當我要放棄是心里總會對自己說：“王樂，難道你忘記爸爸經常教導你說做事要做到最好么？難道你都忘記了？還是你想做一個半途而廢的人？”功夫不負有心人，終于在星期二的訓練上我得到了長足的進步，就連教練都當著大家的面表揚我。

同時我也懂得了一個道理：一分耕耘，一分收獲。只有在經過汗水的澆灌下，成功的果實才能開花結果！

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇三

可能吧，在我的眼中，幸福就是飯來張口衣來伸手。我自己不用干些什么，就有人主動為我服務，可以享受唯我獨尊的生活這，或許就是我眼中所謂的幸福吧。

但是我真的過的不幸福嗎?或許在別人的眼中，我過的非常幸福，有家人的關愛，還是班里的好學生，家境也中等，這不是幸福是什么?但是我能理解幸福是什么，并不是自己的覺悟高，而是看見了許多悲慘的事情。才漸漸明白了，自己過得有多幸福。我遇到過好多個乞丐，他們都有一個共同點：衣衫襤褸，面黃肌瘦。我施舍過他們，給予他們一定的幫助。看著他們在施舍后的表情中，透露出知足和感謝。都是我意識到，我比他們幸福了不知道多少倍。后來又學習了許多課文，課文中的'有些主人公命運悲慘，只是一點點的幫助，可以讓他們感激的痛哭流淚。

這或許就是人與人之間的不同吧!有些人得不到命運之神的饋贈，所以他們更加珍惜自己所擁有的。而有些人，因為自己擁有的一切太多，開始厭煩這種生活。而我就屬于第二種。但是現在我明白了，幸福其實很簡單，生活中到處都有幸福，只是在于你是否發現它，去感受它的快樂和甜蜜。家人的關愛，朋友的關心，甚至是陌生人的幫助，你都可以從中感受到幸福的存在。所以說不是你不幸福，而是你沒有一顆感激的心，使你體會不到幸福。而且現在的我就很幸福，因為我學會嘗試，學會對別人微笑，給對方幫助，讓我懂得幸福，也讓我生活在幸福之中。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇四

奉獻，一個多么閃亮的字眼，一種多么高尚的思想境界，我時時刻刻的都在尋覓你，然而那一刻，我真正的懂得了你——奉獻。

的春天，一場大地震顛覆了玉樹這個美麗的地方，玉樹美麗的家園頃刻成了廢墟，多少人流離失所，多少人無家可歸，多少人妻離子散家破人亡，20的春天，在那一刻是那么的寒冷。

是你，撥開了云霧，給大地帶來了光明，帶來了溫暖，你的到來，使我看到了愛的五環在陽光下熠熠生輝，看到了災區人民那久違的笑容，那一刻你美的讓我眩暈。

聽：你在帳篷中。是你----美麗的白衣天使，正細心的為傷者上藥，并耐心地用輕柔的話語去鼓勵著他，幫他找回生活的信心。

望：溫家寶不顧年事已高，親臨災區，手持喇叭指揮救援，望著七十多歲的老人如此的不顧辛勞，更多的人感動了。

坐在屏幕前的我，更是為之感動，奉獻，時時刻刻就在我們的身邊，當災難來臨時，一方有難八方支援，更多的人無私的奉獻著自己愛心，而在平時，奉獻也無處不在。

奉獻在奶奶的呵護、關心、疼愛里，奉獻在爸爸嚴厲的批評里，奉獻在老師的諄諄教導里，奉獻，就在我們身邊。

青海，你是不幸的，從天而降的災難讓人欲哭無淚，青海，你也是幸運的，在危難時刻，得到了愛的奉獻，玉樹不到，青海加油!

坐在屏幕前，看著人們用雙手捧出的愛心，那一刻，我懂得了奉獻。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇五

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇六

那是省機器人賽的早上，我們已經來到了晉江一中，準備著最后的調試。雖然天空是陰蒙蒙的，但也無法蓋住我們激動的心情。天空，突然下起了大雨，像從盆中一下子傾倒下來，路上的行人不知所措。這時我們的指導老師匆忙跑過來，緊張地大聲說道：“這次比賽只能一個人操控機器人。頓時，我們之間炸開了鍋，你看看我，我看看你，和路上的行人一樣不知所措了。

忽然一個聲音傳入我耳朵：“我來控制吧！”

過了幾分鐘，我心中的怒火漸漸平息下來，回想起剛才的爭吵，我有些后悔，我不應該對待隊友那么兇，但我沒有勇氣回去和解。望著路上川流不息的車輛，突然一道光從我的腦海閃過。我想：“其實我們倆可以一人操控一會，我控制“夾柱節”，他控制后面的。但我怎么和他說呢？要是再吵起來怎么辦？怎么辦啊？”

最終，我還是鼓起了勇氣，走到了那扇門前，深吸一口氣，一把推開門，不等他反應，我就把我要說的話一股腦都說了，沒想到他想的和我一樣。其實我們都是因為想能做得更好的，我們倆會心一笑。我往后轉，看到全身濕透的老師臉上泛起了一陣陣漣漪。

第二天，我們全力以赴，最終取得了驕人的成績。

在與朋友、家人還是其他人爭吵的時候，做出退讓，也許只是一小點的改變，卻可能帶給你不一樣的收獲。寬容他人，你也會受到別人的寬容。以寬容之德孕育人生，人生才有價值；以寬容之情澆灌生活，生活才有意義。讓我們學會寬容，互諒互讓。讓生活中多一份和諧和幸福，少一份煩惱與仇恨吧！

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇七

寬容是一種風度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因為他的寬容，才有和諧動人的自然風景;大海蔚藍，是因為它的寬容，才有深邃博大的低缊;谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人類沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇跡，給生命富有新的活力。

以前，我總以為寬容只不過是一種對別人的表現而已，沒什么大不了。可是事實證明，寬容在現實生活中真的很有用啊!記得有一次，我和同學在追跑，我不小心撞到一個小孩子。這時，他的媽媽走了過來，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位阿姨道歉，誰知，那個阿姨說：“小朋友，沒關系，以后走路小心點，不要亂跑。”阿姨那婉轉動聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了!

后來，一次我在專心致志的練鋼筆字時，練得挺好看的，突然，一位同學把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來，把我辛辛苦苦練得子給涂沒了，只見那位同學在和我道歉道“對不起，我不是故意的。”我本來涌出很多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進去，我笑著說道：“沒關系，以后小心點!”……我覺得寬容也不是那么難。

“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。”錢理群先生如是說。一個小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責備他，而不去想想他就是以前那個生機勃勃的你自己呢?其實鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲;其實落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”;“其實黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。用一顆寬容之心去聆聽世界吧!世界將會更美好，生活也會更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇八

記得那是一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動不動。火熱的太陽炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練著跑步，老師規定我們要跑完十圈操場。一陣熱風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗。

我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經跑了七圈的我疲憊不堪，開始走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！你已經跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來的一股動力推動著我堅持下去，我嘴里開始一直念著：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點。

是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……作文。

蘭化一校六。

記得那是一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動不動。火熱的太陽炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練著跑步，老師規定我們要跑完十圈操場。一陣熱風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗。

我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經跑了七圈的我疲憊不堪，開始走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！你已經跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來的'一股動力推動著我堅持下去，我嘴里開始一直念著：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點。

是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……作文。

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

《論語》讓我懂得了……。

《論語》讓我懂得了……xiaoxue123。

那些話語在無聲中穿越四季，比曾經更永恒，延長到了下個冬季。

題記。

一條條古訓在耳邊輕吟，每一條都富含著深刻的道理，引人沉思，《論語》中的博大精深，不是一時半會就可以領悟明白的，它跨越了千年塵埃，吹散了腐朽陰霾鑄成了不朽的千古絕唱。曾經我認為，這個世界上是沒有一種叫做”永恒”的東西的，那些一直被人們都傳通的事都發生在看不見的地方，讓我們無從感觸，而直到我接觸《論語》后，才知道為什么它要以流傳千古，因為它的一切內涵都是與生活和做人的基本道理息息相關的。一直在努力的表達著，用僅存的溫暖去書寫。

它讓我懂得了什么呢？天空的尉藍，云朵的匿跡，暗影收斂的腳步，知道與理解的誠實，父母與親人的憂慮與愛，學習與思考的正比性。它讓我懂得了一定要好好珍惜，要堅持最初的方向。

它讓我懂得了做呢？還以為道路一直都會平坦，航程一直都有光束，行途一直都有溫暖，自己會一點點放棄。它讓我懂得了五彩與繽紛的夢，雖然喜愛，卻是為了更有意義的美好事物的存在。

在《論語》寬闊的道路上前進，總會路過那些溫良與美好，總會學會善良高尚，去相信航程絕不會是無盡天光，去相信幸福的曙光。

《論語》使我懂得的，使我堅信的，就隨著它的流傳而日久彌新，不被風化。

每個人都認真過著每一天的生活，在我們遇到挫折與困難的時候。有些人會勇敢面對困難，積極的面對生活；有些人則選擇自暴自棄，玩世不恭，過著消極的生活。

在槍聲響后，初一女子起跑了，我的心也隨之緊張起來。旁邊的人一直講著：“很快就到初二咯。”他們你一言我一語的說個不停，讓我變得更不知所措。2分鐘過去了，終于到我上場了。我腦子里一片空白，不知道怎么才好。“砰”我在第三跑道上用盡我生平最快的速度跑著。同學們、老師們的一聲聲加油聲都成為了我跑向終點的力量、鼓勵。“剩下最后半圈了，加油、堅持。”這是班主任對我說的一句話。我聽到后就加快步伐，“最后10米了”“啊”我整個人摔在跑道上了，我的腿很疼。同學和老師們全都圍上來了，我的眼淚也隨之掉下來了。我不知道怎么才好，在這個校運會上，我竟然在跑步時摔了一跤，我覺得自己很糗。但是心想，我不一定要拿到名次啊？我只要跑完全程我就勝利了。這離終點只有10米之遙，難道我要放棄嗎？不行，我不能就這樣倒下。于是，我沒有要同學扶我，而是自己站起來，單腳跳到終點。在我跳到終點的那一刻，同學、老師們的掌聲響成一片。我也欣然笑了。在這個400米比賽中，我留下的汗水和淚水成為我走向堅強的見證。

在生活中，每個人時時刻刻都在感悟道理：做人的、道德的，他們時時刻刻都在提醒著我們。而在這個比賽中，我哭了，因為腿的疼和沒有拿到獎讓眼淚自然而然的掉下了；我也笑了，因為我終于學會了堅強，只有挫折中站起來，那么我就戰勝了自己！

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇九

從小到大，大家都懂得了很多東西。比如：懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩等等。我就懂得了珍惜。

在我五歲的時候，我很會浪費。鉛筆用到一半就不用了，一些被人洗過手的水，不管干凈或者不干凈，我都要倒掉。糖不好吃的就扔進垃圾桶里。不管別人吃嗎。我五歲半時，我們那里搬來了一位新鄰居。他們用淘完米的水洗手，或者是洗完菜的水洗手。每次都買便宜的糖。而且那些也不好吃。他們家的小孩子叫蘇音澤。那時候才兩歲，就知道了要節約。每次，他都要把鉛筆用到沒法拿住時，才換支鉛筆。我漸漸地被他們家給感染了。也節約了起來。從中我知道了，爸爸媽媽掙錢不容易，不能亂花錢。一天，我和媽媽去逛街，媽媽看到一身衣服很適合我，但是價格很貴。媽媽準備給我買時，我對媽媽說：“媽媽，你別給我買了，我還有很多衣服呢。”媽媽聽到我說的話。非常感動，但還是給我買了。

大家一定要珍惜東西。如果還是浪費，我們地球上可是會沒有的。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇十

寬容是一種美德，一種風度，一種品格。寬容是當別人不小心踩了一下你時，你對他微笑著說沒關系；寬容是別人不小心把你的東西碰到地上時，你拍拍他說沒事兒的。我們每個人都應學會寬容。

有一次，我和媽媽一起坐公交車，上了公交車后，我占到了一個座位，我十分大方的把剛占到的座位讓給了媽媽，媽媽夸我懂事。因為公交車上的走道人不是很多，所以，我就站在那兒把雙腳并著放，這時，一個一點點大的小朋友跑到我身邊，那個小朋友并沒有看到我的腳，直接踩了上去，“啊！”我痛得忍不住叫出聲來，小朋友卻若無其事的站在那里，我本想去說這個小朋友，但是他比我小，小孩子還不懂事。于是，我就慢慢地把那只被踩住的'腳拉了回來，這些情景都被媽媽看到了，媽媽說：“你長大了。”

記得還有一次，我問一個同學借了一支水筆，我用著用著，不知怎么回事，這支小小的水筆突然“咔擦”一下斷了，下了課，我低著頭，眼眶里含著一絲淚水，雙手捧著那只斷了的水筆，放在了同學面前，我本以為同學會毫不客氣的罵我，可讓我想不到的是她拍了下我的肩膀，說：“沒事兒的，一支筆算得了什么。”我難過的心一下子就變得晴朗起來。

寬容讓我們的生活更加美好，寬容讓我們的生活更加豐富多彩。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇十一

隨著時間的流逝，我漸漸長大了，懂得了愛護書本，懂得了尊重他人，更加懂得了珍惜友誼。

我有一個從小陪我長大的伙伴，她叫孔德藝，小名咚咚，留著短發的她因為比我大一歲，所以總是比我高一些，想象力也比我豐富。

記得小時候，我和咚咚，還有大院里的一些好朋友在院子里玩。有一次，一位怕蟲子的女生踩死了一只蝸牛，她的一聲尖叫，引來了我們的好奇心，“這只蝸牛是上天堂還是下地獄？”“它才幾歲就被踩死啦？”“好可憐的小蝸牛，你們說會不會有‘蝸牛神’”“‘蝸牛神’?啊！它要是追來的話會不會找我們報仇？”我們異口同聲地問。“我想會。”咚咚建議道，“趕緊回家躲一會兒！”我們發瘋似的跑回家，又發瘋似的跑回來，得到的答案都是：樓道前的鐵門鎖上了，打不開。“完了，難道‘蝸牛神’真的追來了？”“啊——”我們在大院里四處亂跑。“哎呦！”我被石頭絆了一跤，摔倒在地上，血從膝蓋涌了出來。“沒事吧？”在這個關鍵時刻，咚咚拉了我一把。她拿藥箱幫我清洗傷口。從此，我和她成了形影不離的好朋友。

是她，讓我懂得了珍惜友誼，她是我認識的第一個朋友，同時也是我在記事以來最好的朋友之一。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇十二

一個個閃著亮光的小精靈，箭一般飛向深藍的天空，隨著一聲炸響，它在夜空中綻放出那五彩繽紛的笑臉，然后漸漸淡去，最后慢慢消失在夜空中。

大年三十的晚上，聽著鞭炮噼里啪啦的響聲，看著夜空中五顏六色的煙花，我在大街上忙得“不亦樂乎”。一會拿手機拍拍這片煙花，一會拍拍那片，可我拍到的卻都是煙花在夜空中綻開留下的“零零星星”的痕跡。

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇十三

只有經歷過凋零，花才會嬌滴欲放；只有經歷過跌倒，人才會不畏艱苦。

_____題記夏日的香樟樹，點出班駁的影子。中間那條一路直到底的路，是給予我時間思考，去懂得人生的道路。“你們別管我了，我沒出息是我自己的事，你們管不著。”我用一貫的大力使勁甩門。關門聲的震耳欲聾，就仿佛是我發泄的源泉。

我現在就像一個被人隨意弄丟的娃娃，沒人來理睬和呵護。我怎么每天都在跟家人吵架，是我的心理叛逆，還是家人的蠻不講理。

我目光呆滯地走在那條熟悉的香樟路。我想找到與家人和諧相處下去的辦法。習慣性地沿著左走，左邊人很少，加上這路的遙遠，我思考的'時間也變得寬裕了。

口袋里的手機不合適宜地響了起來，接過電話，熟悉的外婆的聲音繚繞在耳邊：“陽陽，又和爸爸吵架拉?”

“外婆，我想您。我想您那雙飽經風霜的手。”

外婆慈祥的臉龐出現在我的腦海里。我頓時，眼淚不聽話的滴在了地上，濺成了一朵水花。

“乖寶貝，聽外婆給你講個故事，你就會明白了。從前，有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便給他說，你能把地上那粒沙撿起來嗎？‘這當然不可能!’青年人鄙夷的說。‘那如果地上那是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎?”

五年級我懂得了寬容（通用14篇）篇十四

雖已入冬，卻絲毫沒有感受到冬日的寒意。空中飄著細雪，但這如悲如愁的雪，卻帶不走夏日那段痛苦卻又讓我珍惜的回憶。

初夏時，親戚家送了兩只兔子，養了起來。剛過了幾天，煙花易冷，一種不詳的預感油然而生。

在葉子還沒有“颯颯”如蝶飄飛的時候，一日下午，落霞，黃昏。坐著爺爺的老式電動車回到了家，卻見一只兔子躺在籠外。兔子閉著眼耳朵達拉著，一動不動，就跟一團棉花倒放在地上。我不知這是怎么了，去找老爸。“老爸，這怎么回事啊？”老爸半低著頭，推推鼻梁上眼鏡，沉默了兩秒，把紙盒子放到桌子上，“死了……”

“額。”我的神情完全定格了，就像被雷電擊了一下，身體麻木，大腦空白，心里有幾分恐詟。不可能！我把兔子裝進盒子，叫奶奶趕緊騎車到獸醫那兒去看看。

到了，不敢進去，讓奶奶帶過去。坐在欄桿上，天空中只有萬里長云，白云臉色不好，天空陰暗。等啊等，出來的，卻是痛苦與悲傷。我將它裝在盒子里，捆了整整半個膠帶，帶著它心中的'冤訴，永遠的藏在了大樹的底下，與人間永世離別。

它若世間一抹紅塵，飄飄，就散了。

如果能知后事，將不會有遺憾與痛苦，如果能早早知道一切，就會多一點珍惜現切，如果每個人都懂得珍惜，歲月是多么美好。有些人就像我和兔子一樣，離去了，才懂得珍惜。

至今，兔子模樣仍在我眼前飄浮。

有時，我在想，如果早一點把兔子搬到屋子里，它也就不會如塵揮去，也不至于今天這個樣子。那時，我真正的懂得了珍惜。

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