通過工作匯報，我們可以向領導展示自己的工作成果，爭取更多的機會和發展空間。這里有一些精選的工作匯報樣例，它們總結了工作過程和成果，為大家提供了參考和借鑒的素材。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇一

為切實做好春季開學工作，我校于2月17日、18日召開了行政會議，王校長傳達了2016年永定區教育工作會議精神，并對開學相關工作布署了具體要求。學校開學各項工作如期順利開展，現根據區局永教綜?2016?24號文件精神，將我校春季開學開展情況匯報如下：

一、開學條件保障。

一、三、五年級各轉入一名學生。

2.落實學生資助政策情況。積極落實國家資助政策，沒有出現學生因家庭經濟困難而輟學的情況。

3.教材和教輔材料符合國家規定要求情況。2月21日上午早會課前將課本悉數發放到學生手中，沒有影響學生上課，沒有違背自愿原則強制學生訂購教輔材料，也沒有強制學生訂購教輔材料。

4.后勤保障情況。學校教學、生活設施設備有經過檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作及時到位。

5.開學主題教育情況。有認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，做到上墻，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”以及安全防范主題教育。

6.村小學和教學點公用經費落實情況。對學生規模不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經費均有及時足額下撥，不存在經費截留問題。

二、規范辦學行為。

7.治理亂收費情況。不存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。

8.校務公開情況。我校只有幼兒園有代收費，也按有關文件規定執行。

9.義務教育學校規范辦學行為情況。我校沒有超大班額，課程安排符合國家和省級規定，積極落實學生每天鍛煉一小時要求，不存在組織學生補課行為，有落實責任督學掛牌督導制度。

10.校服管理工作落實情況。我校沒有訂制校服。

三、校園安全管理。

11.學校“三防”建設落實情況。學校有配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位有安裝視頻監控，有設置2名專職宿舍管理員，校園安全管理制度完善。

12.重點領域治理情況。2月20日上午對重點區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查。高度重視安全教育，上好春季開學安全教育第一課，學習安全教育視頻，嚴防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故；堅決防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。強化校園消防安全防控，消除安全事故隱患，不存在宿舍明火取暖現象。有加強危險化學品及特種設備的管理，及時消除安全隱患。及時排查化解學生之間矛盾糾紛等苗頭性問題，積極采取有效措施防范校園暴力、校園欺凌行為，且不存在校園暴力、校園欺凌行為。

13．校園周邊防控情況。建立了警校聯動機制，校園周邊警務室民警有經常到校溝通聯系、指導工作。

四、校車安全管理。

214.相關制度建設情況。我校沒有校車。

15.學生上下學交通安全和校車安全管理情況。不存在使用拼裝車、報廢車，與家長簽訂了《家校安全協議書》，要求家長自己接送孩子，還實行路隊護送制度，確保交通安全。學校門口道路設置了警示牌、沒有減震帶。

五、中小學校舍安全管理。

16.校舍隱患排查情況。建立了校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，因校舍信息管理系統帳號異常，暫未將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統。沒有d級危房。

六、食品安全管理。

17.食品安全管理情況。2月21日對廚房、衛生間等清洗、消毒，學校食堂就餐環境衛生整潔，有定期消毒。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等不存在衛生和安全隱患，采用現買現煮及與農戶、供應商簽訂供應合約，保證無害、合格的食品。

峰市中心小學2016年2月24日。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇二

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、教育督導部門，xq生產建設兵團教育局、教育督導部門，部屬各高等學校：

為確保xx春季開學工作順利有序進行，根據開學檢查工作制度規定，經研究，擬于2月27日至3月3日組織開展春季開學專項督導檢查工作。具體要求如下：

一、督導范圍。

各級教育行政部門、各級各類學校（含幼兒園）。

二、督導內容。

各地各校開學條件保障情況、校舍安全管理情況、食品與飲水安全管理情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況等方面，突出對人民群眾關心的熱點問題與校園安全管理難點工作的解決及部署落實情況進行督查（詳見附件）。

三、督導組織。

國務院教育督導委員會辦公室負責督導工作的組織、協調，并抽調人員參加督導。部領導帶隊成立6個重點督導組，對12個省份進行督導檢查。其他20個省份由省級教育、公安部門選派人員組成督導組交叉檢查，每個交叉督導組由省級教育行政部門或公安部門廳級干部1名、省級教育行政部門和公安部門處級干部、工作人員各1名組成（共5人）。

四、督導方式。

此次督導采取各校自查，縣級教育行政和督導部門全面排查，市級教育行政和督導部門重點抽查，省級教育、公安部門聯合交叉檢查，教育部領導帶隊重點督查的方式進行。

五、督導安排。

（一）全面自查。2月20-23日，縣級教育部門組織開展全面自查，原則上要實現轄區內所有學校全覆蓋。一是指導各校全面梳理排查各項開學條件保障情況，建立問題清單，逐項及時解決；二是縣教育行政部門領導干部帶隊督導，重點是基礎薄弱學校、寄宿制學校、農村偏遠學校、農民工子弟學校，了解真實情況，解決實際困難。同時，各高校對照督查內容開展全面自查。

（二）重點抽查。2月24日至26日，省、市級教育督導部門根據各縣自查報告，統一組織省、市級教育行政和督導部門對各縣、各高校進行抽查，并于3月1日前向我辦報送省級督導自查報告。

（三）重點督導、交叉督導。2月27日至3月3日，備督導組根據分組安排（具體分組情況另行通知），分赴有關省份，在聽取匯報后，由組長隨機抽取1-2個地級市，采取明查暗訪相結合的方式督導，實地督導結束后簡要向被督導省份反饋意見。匯報會需請省內部屬高校參加并做簡要匯報。督導組在每地（市）督導學校不少于6所，督導學校應涵蓋普通高校、高中、初中、小學、幼兒園不同學段。有部屬高校的省份，至少要到1所部屬高校進行督導檢查。

六、工作要求。

（一）各地要高度重視本次專項督導檢查工作，作為推動改進工作的重要契機，抓好落實。要嚴格按照通知要求，做好自查和抽查工作。相關文件、數據、資料要認真審核，準備齊全，以便實地督導檢查時核實有關信息。

（二）各地在進行自查和抽查工作時，應深入基層，掌握真實情況，切忌搞形式主義和走過場。既要認真。

總結。

經驗，又要客觀分析問題，并按照要求及時報送自查報告。

（三）督查工作中，要嚴格執行中央“八項規定”和《教育部貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾和的實施辦法（xx年修訂）》，不得層層陪同，不得安排宴請，不得干擾學校正常教育教學秩序，不得給學校增加負擔。

聯系人：宋xx。

聯系電話：xx（傳真）。

電子郵箱：xx。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇三

各區市縣衛生計生局，廣安經開區社農局、棗山園區社會事業局、協興園區人社局，市直各醫療衛生計生單位：

20xx年是我省衛生計生統計質量年，為確保源頭統計數據真實準確，按照《省衛生計生委省統計局關于開展20xx年衛生計生統計數據質量督查的通知》(川衛辦發〔20xx〕127號)要求，市衛生計生委和市統計局聯合組成督查組對各區市縣(園區、經開區)和市直醫療衛生機構進行了督查。現就有關督查情況通報如下：

一、基本情況。

(一)督查情況。

20xx年6月5日至6月22日，市衛生計生委與市統計局聯合組成衛生計生統計工作數據質量督查工作組，督查組采取現場走訪、聽取匯報、查閱資料和網上查證等方式，對區市縣衛生計生局、廣安經開區社農局、棗山園區社會事業、協興園區人社局9個衛生計生行政部門，廣安區人民醫院、岳池縣人民醫院、鄰水縣人民醫院和華鎣山廣能集團總醫院等4家公立醫院，武勝友誼醫院、廣安宏州醫院、岳池川東醫院、廣安仁仁醫院4家民營醫院，岳池縣鎮龍鄉衛生院、武勝縣樂善中心衛生院、鄰水縣合流中心衛生院、廣安區悅來中心衛生院、協興園區協興中心衛生院和前鋒區觀閣中心衛生院6家鄉鎮衛生院，經開區奎閣社區衛生服務中心、棗山園區廣福社區衛生服務中心和華鎣市華龍社區衛生服務中心3家社區衛生服務中心的衛生計生統計工作進行了督查。

(二)統計工作情況。

6個區市縣衛生計生局都有明確的統計工作分管領導，配備了專(兼)職統計人員，均取得統計從業資格證，統計工作納入了年度目標考核，制定了相關的統計制度;華鎣市和鄰水縣衛生計生局定期組織轄區內醫療衛生機構開展了統計工作培訓;各醫療衛生機構都有統計工作臺賬，部分單位還建有電子臺賬，及時傳達學習了統計相關文件;鄰水縣人民醫院、岳池縣人民醫院信息化程度高，系統直接提取數據，數據報送較準確，相關科室協作配合，并開展了季度、年度統計分析。武勝縣基層醫療衛生機構信息管理系統已全面應用于醫療服務管理，各項醫療服務數據可以直接從系統里面提取，大大減少了統計工作人員的工作量;武勝縣和岳池縣衛生計生局單獨成立了信息統計股，有專人做統計信息工作。

二、存在的問題。

(一)衛生行政部門。

1.一般未設立專門的衛生計生統計機構或股室;。

3.對轄區內醫療機構統計人員的業務技能培訓不經常，特別是兩個園區和經開區衛生行政部門人員不足，對基層醫療衛生機構的衛生統計工作指導不到位，棗山園區和經開區基層醫療衛生機構統計指標理解不到位，數據收集、審核、上報等流程不規范，技能操作不熟悉。

4.對轄區內醫療衛生機構的統計質量控制檢查不經常。尤其是兩個園區和經開區行政部門沒完全按照制定的統計工作計劃、質量控制方案落實相關工作。

(二)醫院。

1.部分公立醫院和大部份民營醫院對統計工作不重視，分管領導不了解統計工作狀況，統計人員責任心不強，只是機械完成統計報表，不進行統計數據分析，更不能給領導提供科學正確的決策依據。

2.部分公立醫院和大部分民營醫院抽樣檢查醫院信息化程度低，不能直接從系統里提取統計數據，科室協調配合不好，相對增加了統計人員的工作量。

3.廣安宏州醫院、武勝友誼醫院和岳池川東醫院未設立統計信息科室，掛在辦公室或財務室，統計人員變化大，各級組織的統計業務培訓不參加，。

4.廣安宏州醫院、武勝友誼醫院和岳池川東醫院上報數據與基礎資料不吻合，有出入，甚至出現臺賬數據與報表數據不一致的現象。

5.個別民營醫院人員變動未及時更新，人力資源個案信息與月報數據相差很大，如廣安宏州醫院4月月報數據在崗職工223人，查閱基礎資料在崗職工為278人，人力資源表錄入67人個案信息，漏錄報送211人。

6.廣安宏州醫院、廣安仁仁醫院、四川華鎣山廣能集團總醫院病案首頁質量差，如必填項不填、疾病診斷不準確與疾病編碼不相符等，上報率低，與月報出院病人數相差很大，尤其是廣安宏州醫院、廣安仁仁醫院病案首頁上報率極低，漏報率分別為99%、83.5%。

(三)基層醫療衛生機構。

基層醫療衛生機構通常是由中心衛生院的會計或辦公室人員兼統計員，負責整個片區衛生院及村衛生室的統計工作，只能勉強應付最基礎的統計工作，普遍存在以下問題：

1.分管領導不了解統計工作狀況，統計人員頻繁變動，有的醫療衛生機構認為統計崗位不重要，隨意用一個人做衛生統計工作，各級各類組織的業務培訓不積極參加，統計人員的業務技能不熟，統計指標理解不準確，統計報表臺賬不完善，統計數據準確性不高。

2.廣安區悅來中心衛生院、協興中心衛生院、觀閣中心衛生院和武勝縣樂善中心衛生院對衛生資源清理不充分不徹底，如臨聘人員領工資半年以上的不納入在崗職工計算，造成基礎數據失真，影響整個廣安市的上報數據。

3.除武勝縣外的其他區市縣基層醫療衛生機構信息化程度不高，各項醫療服務數據不能直接從系統里提取，機構數據收集數據渠道不暢，科室協作配合不好，一般為統計人員自己去各科室收集數據，有的科室提供原始基礎資料未簽字，一般基公衛數據提供科室簽了字，其余科室簽字少。

4.個別基層醫療衛生機構人員和醫療設備變動后，人力資源庫和設備庫更新不及時。

5.經開區奎閣社區衛生服務中心、協興園區協興中心衛生院、棗山園區廣福社區衛生服務中心、前鋒區觀閣中心衛生院、廣安區悅來中心衛生院、鄰水縣合流中心衛生院病案首頁質量差，如必填項不填、疾病診斷不準確與疾病編碼不相符;上報率低，與月報出院病人數相差很大，尤其是經開區奎閣社區衛生服務中心、協興園區協興中心衛生院、棗山園區廣福社區衛生服務中心、前鋒區觀閣中心衛生院病案首頁上報率極低，漏報率分別為100%、95.8%、94.6%、94.5%。

三、下一步工作要求。

(一)高度重視，規范管理。衛生統計數據反映的是一個地方一個單位的衛生工作狀況，是衡量一個地方一個單位衛生事業發展水平的重要依據。上級了解和衡量衛生工作實際情況，主要是通過衛生統計數據來進行分析和定位。所以各級各單位要切實加強對衛生統計工作的高度重視，強化領導，穩定統計人員隊伍，加強信息化建設，減少統計人員的工作總量，強化單位內部各科室的統籌協作，加強和規范統計工作，確保統計數據的真實性、準確性和一致性。

(二)認真清理，建立單位臺帳。各單位(特別是民營醫院和基層醫療衛生機構)要加強對衛生資源情況、醫療服務情況、收入支出情況、公共衛生服務情況等基礎指標的質量控制，注重基礎數據的收集，建立健全各類業務工作統計臺帳。要將醫院質控管理延伸到衛生統計工作當中，凡上報的統計指標，須逐一落實到相應科室或人員，進行日常統計，確保原始數據的完整性、準確性和真實性。

(三)提高統計業務水平和能力。統計人員要加強學習新的《國家衛生統計調查制度(版)》、《四川省衛生計生統計工作手冊》(醫院分冊、基層分冊和村衛生室分冊)、醫院新的醫院會計制度和醫改政策，正確理解統計指標的定義和統計口徑等規定，正確掌握計算方法。統計人員須做好數據的收集、整理、匯總、質量審核和及時報送工作，提高統計工作質量，杜絕漏報、錯報、遲報以及表內表間邏輯不吻合等現象。

(四)轉變工作方式，強化責任心。各單位統計人員每天應至少登陸一次衛生統計直報平臺查看上級部門發布的公告通知，及時了解最新工作安排和要求。在上報各種報表期間，要定時登錄衛生計生統計直報平臺，及時查看已報送報表的審核狀態，未通過審核被退回的報表要及時進行數據修正和重新上報，直至通過上級部門審核。

(五)認真做好統計分析。數據上報只是統計工作的前期工作，統計分析是統計工作的重要組成部分。各單位統計人員應對統計分析知識、醫療衛生管理、經濟、衛生方針、政策等的了解，利用收集上報的衛生統計資料，通過對指標內部構成、相互關系和指標完成的情況等分析醫療衛生工作取得的成績和存在的問題。

(六)搞好統計考核。各區市縣(園區和經開區)衛生計生行政部門將衛生計生統計工作納入年度目標考核，衛生計生統計工作每季度督查一次，并對每一次督查情況進行督查通報，并將通報情況作為年終考核評分的重要依據。

xuexila。

xxxx年xx月xx日。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇四

為了更好的貫徹執行教育局《關于做好期初校園安全、衛生工作的通知》的文件精神，進一步加強學校安全、衛生工作，確保新學期教育教學秩序的正常開展，教師上班第一天，校長馬上組織全校教師，召開安全會議，落實上級的文件精神，學校行政人員一起對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告于下：

1、安全責任制、規章制度的建立健全。學校安全工作小組由分管安全的校長為組長，負責全面工作，組員為學區行政人員及各校負責人。安全責任落實到人頭，學校與每一位教師都簽了安全責任狀。學校每周一集會時間，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

2、及時排查，及時預防。學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校各教室、實驗室、操場、食堂、以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即整改。

3、加強對學生的安全教育。教師備好課上好開學第一課以安全知識為主。平時除了對學生進行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學期每校至少2次集中組織學生安排專門的安全教育內容，讓學生系統的學習有關自救自護的知識，進行自救自護演練，提高學生應急避險的能力。二是校本教育。各學校利用會議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長廊等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。特別是一年級新生，要求要做時時講，事事講。從小就要樹立安全意識。

4、將學校校舍抗震安全情況及時向鎮政府報告，并制定了

（一）食物中毒應急預案

（二）交通事故應急預案

（三）其他突如其來的傷害事故應急預案

（四）火災事故應急預案

（五）自然災害應急預案并制定計劃進行演練。

學校安全工作是一項十分重要的工作，我們學校領導班子一直本著“安全第一，以人為本”的原則，對學校安全工作常抓不懈，隨時發現問題，立即解決問題，對于解決不了的問題，及時上報，懇請上級主管部門幫助解決。堅決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學工作的順利開展做好安全保障工作！

新學期，為貫徹落實好爭創規范教育收費示范區活動的要求，我校召開了專題會議，認真學習了文件精神，統一了思想認識，強化了責任。成立了以校長為首的規范教育收費領導小組強化了領導責任。同時，把治理教育亂收費工作列入各級學校領導班子的責任目標，明確校長為治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。嚴格按《福建省教育收費規程（試行）的通知》執行，嚴格實行學校收費校長公告制度。

校長公告的格式在省教育廳統一制定的基礎上，根據“福州市xx年秋季中小學收費情況表”中的收費項目和收費標準制定。學生注冊前，在校內醒目位置按統一格式榜文公示校長公告書，將收費項目和收費標準一一公示。屬于學期（年）中間發生的代辦代收項目，在收費前公告。校長公告書公示持續時間三周，主動接受學生、家長和社會的'監督。并將校長公告書（縮小版）在公告前報縣教育局備案。現金收費后，及時、足額給學生開具財政局核發的收費票據。對中途轉、退學的學生，按規定退還學費。為教育發展創造了良好的環境，樹立良好的教育形象。

隨著我縣經濟建設步伐加快，大批農民工來我縣參加城市建設，為我縣的經濟建設作出了重要貢獻。黨和政府關心農民工子女就讀問題，政府出臺了關懷農民工子女就學的一系列政策。落實農民工子女就學政策，對穩定農民工安心生產建設，促進城市發展，農民工有序流動有著重要意義。特別是松山地區是我縣的經濟開發區，外來人口多因此我校積極響應認真落實上級領導布置的有關農民工子女入學問題的精神。我校高度重視，期初在注冊時做好農民工子女入學登記工作并根據我校和農民工子女的實際情況，不但認真落實免收借讀費政策還從生活學習等各個方面做了大量工作，真正為農民工辦實事切實解決他們的后顧之憂。

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中組部等七部委下發的《關于貫徹落實中央指示精神積極開展關愛農村留守流動兒童工作的通知》精神及縣局的有關指示，校領導對留守兒童工作做了具體布置，通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

實施“留守兒童”教育工作計劃，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。

（1）學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。

(2)生活上優先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。上學期末，我校就對學生情況進行摸底，在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，期初注冊后我校就組織教師入村入戶對未入學的在冊學生進行訪查，并和村干部一起動員學生前來上學。使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。

以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。在學校領導教師的努力下我校學生人數已達支xx人。

我校十分重視扶貧助學工作，期初一方面進一步做好“兩免一補”工作，落實特困生（低保證、存則）另一方面發動全體教師對各村進行家訪，深入調查摸底核定學校家庭困難的學生。切實做到了“不讓一個孩子因貧困而輟學”、讓所有孩子“念上書、念好書”。

今年以來，在上級部門的領導下，我校始終堅持“穩定壓倒一切”的方針，圍繞營造一個穩定、和諧校園環境的目標，針對各階段校園存在的不安定穩定的因素，切實落實責任，采取正確措施，全面加強維護校園穩定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業持續、健康、協調、快速發展。

但同時，我們也應清醒地看到，影響學校的不安定不穩定因素仍不同程度地存在，有些問題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來，處理不好就很有可能釀成新的事端。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇五

本年度學習了《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等數部書籍，參加了局機關開展的有關學習教育，進一步加強了對中國共產黨歷史的正確認識，提高了對中國共產黨“為什么能”等方面的深入理解。

學習貫徹了中辦、國辦印發的《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，以及安徽省黃山市的實施意見，并于12月份擬定了《休寧縣關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》。

參加了省督導辦舉行的培訓會議，進一步加深了對區縣黨政領導履行教育職責督導考核內容等內容理解把握，學習借鑒了其它市縣督導方面先進經驗、做法。

本年度，配備了縣政府教育督導室主任，并在離職校長中聘任了3名督學。

為充分發揮教育督導功能，開展了對“五項管理”工作督查，尤其對“雙減”重大事項持續開展了督查督辦，并落實工作報告制度。按照我縣優質均衡實施方案要求，加強對城鄉義務教育階段學校的辦學條件、師資狀況的監測評估，確保了全縣校際間差異系數保持在合理區間，實現不斷推進鞏固學校均衡發展成果目標。

聯合縣語言文字辦公室，對全縣鄉鎮、學校開展了語言文字工作督查檢查指導。

（一）完成20xx年市對縣政府履行教育評價暨目標管理績效考核任務。

（二）完成市委組織部、市政府教育督導委員會和市教育局對休寧縣黨政領導干部履行教育職責督導考核任務，并獲得省級優秀獎。

完成3所幼兒園的規范辦園行為縣級督評，接受市督導室對我縣2所園的規范辦園行為復評。

我縣通過加大資金投入、新建改擴建幼兒園硬件設施、新招幼兒教師和開展規范辦園行為督評等措施，持續提高學前教育普及普惠水平，努力為2025年按期通過縣域學前教育普及普惠市省評估、國家認定奠定堅實基礎。

為貫徹落實《深化新時代教育教學評價改革總體方案》，修改完善了我縣黨建、安全、教育和教學評價辦法，制度化開展年度考核，并對獲獎學校進行了獎勵。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇六

根據xx督辦函x號《關于開展20xx年秋季開學工作專項督導的通知》文件及區教育局通知精神，我校在開學第一周組織全體教師認真學習和體會，針對相關內容進行全面的自查自糾。現將工作情況匯報如下：

（1）全體教職員工和學生均按照要求規定時間及時返校，無學生因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

（2）及時將符合要求的教科書在開學注冊的第一天（8月31日）就發送到學生手中；教輔材料的征訂完成依據上級文件、通知精神辦理，并發放"致家長一封信",由家長簽名確認、自愿購買。

（3）認真做好后勤保障工作，組織人員檢查（修）用水、用電和教學、生活設施設備等各項后勤保障情況，運行良好。

（4）舉行簡短、有序的開學式，認真加強"新村小學學生一日常規"教育，開展愛學習、愛勞動、愛祖國"三愛"及節糧、節水、節電"三節"主題教育活動。

學校在開學第一天就進行全校性師生安全教育和分班級安全宣講，營造濃厚的安全學習氛圍。

（1）全面對教室、辦公室、專用處室等處進行安全隱患排查，有破損或毀壞的地方進行維修或修補，確保安全。

（2）堅持做好上下學時行政和值班教師在學校大門口站崗制度，校園實行封閉式管理，人防、物防、技防措施到位；嚴格執行"新村小學校外人員出入登記制度"和"新村小學上課期間學生出入登記制度";門衛和保安員均持證上崗并配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備；校園配備一鍵式報警設施，校園各重點部位均安裝視頻監控。

（3）學校要求學生及家長不得乘坐非法營運車輛，不得乘坐拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可等的'車輛；學校門口道路設置警示牌、減速帶。

（4）學校堅持"放學前5分鐘安全教育"制度，從多方面、多角度對學生進行防火、防電、防詐騙、交通安全等的教育；每學期均舉行兩次的疏散演練，包括突發事件應急疏散、地震、消防和防空等演練，教會學生掌握自救自護自理的方法和能力，無發生任何校內安全事故。

（5）教育、倡導并督促全體師生安全、文明上網。

（1）學校嚴格執行上級規定和要求，無亂收費、無違規亂辦學、亂辦班等問題。

（2）學校嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取均按照上級有關規定，扎實做好校務公開工作，及時公開學校重大事項。

（3）我校不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規定；全面落實"半小時大課間"和"體鍛半小時"的每天鍛煉一小時要求；不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布現象；不存在組織學生補課情況；掛牌責任督學不定期到我校進行各項工作督導，促進學校工作的正常、有序開展。

（1）按規定為學校配齊了教師，音體美教師滿足教學需要。

（2）教師的合法權益落實到位，不存在拖欠工資現象。

（3）真正、全面落實教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件規定的內容，全體教師不存在違反教師職業道德行為。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇七

(2)豐富校園生活。我們在以前嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開足開齊活動課程外，還根據各學校實際，組織學生開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和班隊班會等活動。我們認真做好了活動的安排，根據現有的設備，充分發揮教師的特長及主動性積極性，根據教師的特長安排其擔任指導教師，學生根據自己的興趣愛好，在老師的指導下選定活動的項目。其中有棋類、舞蹈、書畫、計算機、乒乓球、羽毛球、小足球、踢毽、跳繩、英語口語、趣味數學、閱讀欣賞等。對于每一項活動，我們都明確了任課教師的職責，教導處每天進行巡視，發現問題及時在學校教師例會上進行通報，確保真正上成課外活動課，確保每個學生都能參加。同時強調活動時要注意安全，特別是體育項目，明確教師必須指導學生做好充分的準備活動，動作指導必須到位，教師要自始至終站在學生活動的現場，讓學生盡興地活動，同時努力激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。在活動中要盡可能地讓學生享受到成功的樂趣。

(3)、規范辦學行為。

1、嚴格執行收費標準，全面實行規范教育收費，主動接受教育收費監督。

2、全面接納外來人員的子女入學，對外來人員子女的入學要求我們都能滿足，同時規范學籍管理。做到義務教育公平，不管是成績好的學生還是成績差的學生，也不管是本地生還是外地生，我們實行均衡編班，不舉辦各種形式的重點班和實驗班等。

隨著經濟的快速發展，積極按照上級的文件精神全面免除了義務教育階段學生的雜費，書費。安排專項資金用于對貧困學生的雜費減免，形成了定期普查、定向扶助、定向減免的有效機制，對殘疾兒童實行免費義務教育。強化學籍管理，建立了學生學籍管理電子檔案，多年來我校的在校生鞏固率達100%。

范文二。

一、基本情況。

學校共設有27個教學班，在校學生1050人，其中女488人，教職工54人，專任教師合格率、任職資格率為100%。本年度學區共有適齡生163人，其中女80人，隨著義務教育工作的不斷深入開學，自以來，學區內適齡兒童入學率、在校學生鞏固率及15周歲初等義務教育完成率均為100%。學校設有圖書室、多媒體室，教學設施基本滿足教學需求。學校占地面積65000平方米，生均65平方米，校舍建筑面積19845平方米，生均20平方米。

開學初期我校教師提前一周到校對校園進行了規劃平整，同時對各班級的室內布置重新進行了美化。

二、工作措施。

1、切實加強校務透明度建設。為增強學校管理的透明度，開學初及時召開了校委會，對本學期的工作進行了全面規劃，實行分工負責，責任到人，并召開了全體教師會議，對本學期各項工作分工、財務收支、帳務管理及學校用品購買辦法等進行了會議公開，充分接受全體教師的監督。同時學校在開學的第一周就組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，促使了教師“以德育人”理念的升華。

2、進一步規范辦學行為。辦人民滿意教育是我們的追求，在辦學中我校始終堅持“以人為本、和諧發展、全面育人“理念，充分尊重每位學生的個性差異開展教育教學。

3、安全工作高于一切。由于假期學生脫離學校管理教育，部分學生的安全防范意識和自我保護意識有所淡薄，針對這一現狀，在開學報到的第二天，我校就嚴格要求各班集中利用一個下午的時間對學生進行入學安全教育，在第一時間內樹立了學生的安全意識。同時學校又及時組織教師學習了學校安全工作制度、安全目標責任書等內容，使教師進一步明確了安全教育工作的重要性和責任性。做到安全警鐘常鳴，安全教育常抓不懈。

4、開學常規管理。為確保我校學校各項工作在最短的時間內進入規范化、正常化，我校嚴格依據中心校的部署安排，教師于2月8日報到，2月9日整理校園，集中開展安全教育，制定教學計劃及安排，2月13日正式開課，全體師生嚴格按照學校的作息時間，準時到校，無缺崗和缺課的現象發生。

5、認真貫徹中央七號文件精神和陽光體育運動。學校按照課程設置安排，開足開齊了體育健康課程，全體教師不得隨意擠占一課兩操兩活動時間，學生的一課兩操兩活動必須有人負責組織，引導學生參與各項活動，并要求學生的家庭作業每天不得超過40分鐘，從而保證了學生每天的休息和活動時間，為提高學生體質，促進學生健康發展奠定了基礎。

三、存在的問題及工作打算。

開學兩周來，雖然我校的各項工作在學校的安排部署下正在逐步開展，但也存在著一定的問題，諸如部分工作進度緩慢;教育配套資金嚴重不足從而導致基礎設施建設無法進行;個別工作還需根據實際進行調整等，針對這些問題我校會積極與中心校及相關部門進行協調最終把問題逐步解決掉。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇八

我校全體教職工按照縣教育局要求，于2018年2月23日起正式到崗上班，按規定簽到考勤，部門召開收心會議，布置學前周工作，進入緊張有序的工作狀態。

學生于2月28日返校，組織安全教育、發放書本、打掃衛生，3月1日因冰雪天氣，道路結冰，經教育局批誰放假1天，師生3月2日開學正式上課。我校嚴格落實國家資助政策，全校沒有一例學生因家庭經濟困難而輟學現象。學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備每學期由學校信息辦、后勤檢修維護，學校網絡通暢。學校取暖鍋爐檢修時發現問題，經校長與后勤人員連續奮戰故障現已及時排除，運行穩定。學校生均公用經費定額并落實到位。學校認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，做到班班上墻，學生人人能熟知守則內容。學校團委、少先隊每學期開展“三愛”和“三節”教育活動，并組織知識競賽。學校政教處定期開展安全防范主題教育。

我校教學樓、辦公樓、少年宮、食堂等所有校舍建筑要求達標，并建立安全年檢制度，定期進行安全隱患排查，學校無d級危房。

學校不斷完善食品安全管理制度和食堂就餐環境，學校食堂在上級部門多次抽查中均符合要求，被評為放心食堂。

1學校食堂食品采購、運輸均由“盤錦金社裕農”統一配送，儲存、加工等均按標準程序運行操作。學校食堂飲用水由鎮自來水站提供，24小時供水，定期進行水質檢測。學校無學生直飲水設施設備。

學校校車由盤山縣星辰客運公司運營，學校有校車管理組織，有安全副校長專人負責，每輛校車配一名教師照管。校車每年由市里進行年檢，駕駛員均取得駕駛資格，按許可路線行駛。按要求設置校車站點，站點設有站牌，學校門口道路設置有爆閃燈、減震帶。學校針對不同季節對學生進行安全教育，完善事故應急處置預案，每學期開展兩次事故逃生和應急處置演練。

2防范知識宣傳教育，完善反恐工作預案，強化應急處突工作準備，學校門衛一鍵報警系統與派出所直連，學校門口馬路旁有縣公安局安裝的攝像頭。學校制定聯動處置機制和工作責任制，加強保安人員的培訓，經常對師生開展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，建立學校安全風險預防、管控與處置機制，學校無一例欺凌和暴力事件。建立警校聯動機制，聘請派出所副所長為法制校長，派出所民警經常到學校門口巡視值勤。教育行政部門每學期都協調有關部門對校園及周邊進行排查整改，加強校園及周邊綜合治理工作。我校每學期開學、寒暑假前、節假節前都要對學生集中開展安全教育，利用升旗、班會對學生進行安全教育，內容包括防溺水、交通、消防、食品、乘車、詐騙等內容，每學期中小學政教處都要分別開展應急疏散演練。

盤山縣古城子學校。

2018年3月1日。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇九

一元復始，萬象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。

在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》xx份左右，向家長宣傳了有關政策。

寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學；其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外各位中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的.困難，解除了學生和家長的后顧之憂。

浮山的一名六年級學生張俊峰，因成績不理想，不想繼續上學，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。

2月27日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。據教導處統計，我校本期應到學生xx人，實到學生xx人，其中轉出xx人，轉入xx人，學生入學鞏固率達到了100%。無輟學現象。

學校領導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學年開會準備大會。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。

我校嚴格執行滁州市教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。對學生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長公示，經家長同意認可后才予以代理收取。

在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學校后勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒；并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十

(一)部門聯動，打造平安校園周邊環境。縣政府高度重視平安校園建設。在春訓工作中安排部署，在部門工作中落實整改。由縣政府教育督導委員會牽頭，綜治辦、教育局、公安局、市場監督管理局等成員單位互相配合，著力打造平安校園周邊環境管控機制已經形成，防范非法入侵校園現象的安全防護網正在織密織嚴。李興鎮地處偏遠，該鎮派出所與中心校認真執行“護學崗”工作制度;洪山鎮認真開展“掃黑除惡”斗爭，個別學校門前的攤點順利取締。

(二)強化管理，用規矩成就方園。各校建立并健全學校安全預警和應急制度，用制度形成規矩，用制度約定底線，從源頭消除安全隱患。各校能夠定期開展校舍隱患排查、加強食品衛生安全和衛生防疫工作。同時強化民辦學校校車安全管理，消除非法營運現象。

(三)加強教育，校園安全穩定。一是認真開展開學第一課安全教育，重點圍繞開展防火、防溺水、防電、防詐防拐防騙等開展預防教育、自救能力教育;二是認真開展校園欺凌預防和治理，教育學生如何辨別欺凌、如何拒絕欺凌行為、如何勇于與欺凌行為作斗爭;三是認真開展“三愛”“三節”教育活動，不斷提高學生的德育素養;四是開展師生法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育，打造法治校園，增強文化自信。

(四)保障有力，教育教學秩序良好。一是校領導提前謀劃，及時做好師生按時返校工作，黨員教師帶頭全身心投入工作;二是學校做好后勤保障，保證教材按時發放、教學設備設施正常使用;三是教育局及時足額撥付教育經費，落實學生資助政策、教育扶貧政策，及時走訪貧困學生，解決實際困難，全縣沒有因貧輟學現象，教育教學工作有序。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十一

尊敬的各位領導：

大家好！

為認真貫徹執行《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《xx省全日制普通初級中、小學督導評估方案》等文件精神，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業的發展，依據xx省教育廳x督[20xx]6號文件精神，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調節，自我完善，顯優抑劣，發展創新”的原則，充分準備，統一安排，細致分工，集體參與，對我校近年來素質教育的實施進行全面、認真的自我評估，現將自評情況匯報如下：

xx市xx學校是20xx年由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。

xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優美的xx，北接xx科技園區，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區12公里，是一所極具區位優勢的新學校。

學校20xx年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建筑規模大，配置上檔次的學校。“歐陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態特征，營造了和諧的人文環境。

學校設施功能分區協調，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、后勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優質的服務。

學校擁有現代化的校園廣播系統和校園網絡系統，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。

xx學校現有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設xx、xx、xx三個校點，9個教學班，學生244人。

現有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。

近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領導下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質量完成普九任務。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。

首先對全鎮學校布局進行合理調整，整合教學資源，優化資源配置，將原來的七所學校合并成現在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優勢已經凸顯。

其次，我們從內涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結合，即堅持小學畢業考試與初中入學考試相結合、堅持中小學常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結合;實現了三個關鍵環節的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。

三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質，培養合格人才”的辦學思想，面向農村，依法治校，以人為本，和諧發展，形成了“團結、勤奮、求實、創新、進取、和諧”的校風，把“強化管理，優化環境，提高素質”作為學校工作重點。經過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結教育示范學校”、“xx省群眾體育先進單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學校”、“xx市農村示范學校”。學校教育教學質量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(20xx年我校畢業生xx同學、xx同學分別獲得20xx年xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規模化、特色化的方向發展。

1、強化常規管理，促進養成教育，構建良好校風。

學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發展離不開“以法治校”與“以德治校”兩個法寶。“以法治校”，體現的是現代教育的法律意識;“以德治校”，體現的是對中華民族優秀文化傳統的傳承和發揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。

一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導向。這個標準的核心內容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。

二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。

2、活躍校園文化元素，優化育人環境。

學校重視利用重大節日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術節的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、建立衛生責任制，凈化校園環境。

學校從行為規范、衛生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創文明班級、文明之星評比活動，涌現出一批優秀班級、學生。建立校園衛生區責任制，明確衛生區責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養成良好的衛生習慣。校園內外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。

4、強化安全意識，創造穩定環境。

學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節假日期間分發《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發生，為廣大師生營造安全祥和的工作環境和安全溫馨的學習環境。

教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規管理，切實提高了教育教學質量。

1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質化的指導意見，深入領會新課程標準、新教材的精神實質，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉化為課堂教學生產力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質量和效益。

2、很抓常規，規范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規》，強化教學常規，深化教學改革，優化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實情況進行抽查，發現問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導、教研組長經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發現不足，適時做好交流、解惑工作。

3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。完善有利于推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。

4、特抓體藝，提高學生的綜合素質。

長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發展，全面推進素質教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、xxx同學、xx同學現為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術教育也獨具特色：“三獨比賽”發掘了不少藝術人才，藝術節上一些學生優秀節目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術作品也多次榮獲國家及省市大獎。

5、抓后勤管理，增強服務意識，創建安全文明校園。

(1)嚴格財務管理。

嚴格執行財政局、物價局有關收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農村寄宿制學生補貼的發放工作，充分發揮有限經費的最大使用效益。

(2)加大硬件設施建設。

一是新建了師生澡堂;。

三是全面更換了全校學生課桌椅;。

四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎。

五是學校在xx鎮政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。

6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。

(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，積極開好教職工代表大會，充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規章制度，并聽取整改意見，真正實現學校管理法制化、民主化。

(2)積極實行校務公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業務考評、職稱評聘、評優推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權益，進一步密切了黨群關系、干群關系，促進了學校的和諧發展。

根據《xx省全日制普通中小學督導評估標準》，通過對照檢查，27項c級指標中，27項全部為優秀，學校自評結果為優級甲等。

1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學中，對信息技術與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數量不多，有待于進一步培養和提高。

今后工作中，要確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐。花大力氣培養骨干教師，留住優秀教師，形成學科教學優勢群體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。

2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。

今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產力”、“靠教科研上質量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。

3、考核、評估方面：教育教學的質量監控體系和評價機制還不甚完善。教學信息的收集、分析的作用有待加強。

今后的工作中，將認真制定落實教學目標，加大學期、學年的考評總結反饋力度，加強教學過程的質量檢測、控制和矯正，抓好校內督導工作，及時了解教學中存在的問題，制定切實可行的改進措施，加大獎懲力度，充分調動教與學的積極性，形成比學趕幫的良性競爭氛圍。努力探索和建立符合現代教育發展要求的，促進學生發展、教師提高的學校內部評價機制。

隨著xx鎮社會經濟的快速發展，特別是開發區各類企業的進入，預計五年內xx鎮人口將超過目前的兩倍，xx學校現有規模將無法滿足本地區學生上學的需要。教學設施有待改善;學生宿舍、食堂有待擴建。我校將以xx市農村標準化建設為契機，積極爭取各級黨委、政府的支持，進一步改善辦學條件，爭取再建一座不少于30個教學班的綜合教學樓(包括教師電子備課室、多媒體教室、多功能會議廳、學生文體活動室等)，以滿足發展的需要，同時也使學校獲得長遠的、可持續發展。

通過自查自評，我們看到了創建工作中的自身優點，同時也看到了存在的不足。我們深知：xx學校全體師生的艱辛努力為我們贏得了燦爛的昨天，但，過去的輝煌不是驕傲的資本，更不會成為我們前進路上的絆腳石，我們決心一如既往地高舉教育現代化改革的大旗，上下團結一心，群策群力，進一步規范管理，進一步深化工作，進一步細化教育科研，進一步轉變觀念，進一步凸顯辦學特色，繼續學好、用好現代化教育教學理論，不斷加大教育現代化設施的投入，努力提高運用現代化教育手段的技術和水平，開展豐富多彩的、富有創造性的工作，全面提高教育教學質量，贏得一個又一個輝煌，鑄就xx學校工作的亮麗特色，力爭使我校成為xx市內知名的農村示范學校。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十二

溝通來自真誠的自我介紹，我姓x，是xx駕校聘用的校長，下面由我給大家把xx駕校的有關情況做個匯報。

xx駕校成立于xxxx年x月，學校位于市區西南森林公園內，東臨大運路，環境優雅、交通便利、場地寬闊，是理想的駕駛員培訓場所。

匯報分：場地建設、隊伍建設、設備情況、教學管理四個方面。

學校占地面積70畝，其中辦公室、宿舍、餐廳、教室等占地500m2，另擁有40000平方米的專業訓練場，場地內按《交通部駕駛員培訓教學大綱》的要求設置有齊全的訓練科目，學員第一階段初級訓練及第二、第三階段訓練全部在封閉場地內完成，第四階段復雜道路駕駛在距學校500m處一條30km長的柏油路上進行。

去年九月，我們對場地進行了硬化、綠化，鋪油5000m2，水泥硬化900m2，植樹20xx多株，今年四月又移栽了柳樹、槐樹、側柏等共計600余株，結合森林公園的大環境把安順建成園林式駕校、休閑式駕校是我們的奮斗目標。場地內各類標志齊全，公安部的九個考試科目設置完整，環形訓練路分為內外兩層，內側為科目路，外側為高速訓練柏油路，各不影響，為培訓不同層次的駕駛員奠定了堅實的硬件基礎。

學校實有人員28人，全部是聘用人員，其中教練員18人，接送車司機2人，管理人員、后勤人員共8人，機構設置緊湊，人員分工明確，聘用的管理人員均是大專畢業，教練員全部有省運管局頒發的《準教證》整個隊伍平均年齡在32歲以下，退伍軍人多，中專生多是整個教練員隊伍的一大特點。學校每月對人員進行業務培訓、考核，尤其是教練員，考核結果體現在工資效益中，高素質的隊伍保證了學校的各項高效、有序地進行。

學校現有大小車輛共30臺，其中有教練車行駛證且20xx年檢驗合格的車輛共23臺，備用車7臺。有實驗用拆裝整車一臺、有完整的汽車各部位零部件一套、（上理論課用），電腦10臺，為配合多媒體電化教學，還添置了vcd、幻燈機、電視機，投影儀等，有了這些設備使得理論教學圖文并茂、直觀易懂。

建校伊始我們就樹立了“質量立校，服務興校”，“以質量拓展生源、以服務開創未來”的辦學理念，并通過嚴格的管理制度把這一理念體現出來。

學校建立了預約制度，學員提前預約，有依維柯、佳寶兩輛車專門接送學員，接送車環城跑，一小時一個來回，學員到時間來就上車訓練，練完就走，這樣給很多上班的學員提供了方便，學校雙休日不休息，中午、晚上有學員想訓練就加班，一切以學員的要求為準。20xx年1月1日前學員按卡訓練，每人每天發一張訓練卡，訓練卡時間為40分鐘，學員憑卡上車訓練，教練員每日憑卡結算車輛的配件、油料、工資。節省的獎，浪費的扣，學員的合格率與教練員的工資掛鉤。20xx年1月1日后我們把配件、合格率、安全獎、基本工資、效益等全部折算到每個學員的合格率中，合格一個，教練員掙100元，除此再無任何其它工資，比如教練員考試合格12人，即可得1200元在分車時每車12人，校內考核合格1人教練可申請再增加1人，校內考核不合格不允許再超帶人，這樣優秀的教練員可在短時間內培訓出合格的學員，可多帶多得，一般的教練員只能帶12人，這種辦法有效的調動了教練員鉆研業務的極積性，達到了多出、快出合格學員，降低單車成本的目的！

學校培訓科統一制定培訓計劃，按學員不同進度對各車進行分別考核，嚴把教學的規范性、統一性，杜絕一個教練一個樣的“師傅帶徒弟”模式，經常組織教練員學習交通部新大綱的教學要求，學習公安部考試各科目要求，每月對教練員進行業務考核，并與工資效益掛鉤，嚴格的管理措施調動了教練員的積極性，一旦有學員舉報教練有吃、拿、卡、要現象，立即換車，該學員的100員效益也全部歸后一教練所有，這樣確保了學員就是上帝，在xx駕校教練員就怕學員不到校訓練，就怕學員舉報，這些措施有力地保證了學校的軟件建設。

經過我們的努力、精心運作，安順駕校雖然起步遲，但在朔州市已經有了良好的`聲譽，各方面進步非常快，尤其是教學管理方面，走出了一條科學高效的路子。

最近我們正在制定安順駕校五年發展計劃“二年打基礎，三年達優良，五年創第一”的目標已確定，我們“不求最大、但求最好”，突出以人為本，嚴守“質量拓展生源、服務開創未來”的經營理念，不求眼前利益，努力塑造“學技術到安順”的品牌，目前學校生源穩定，60的學員是由培訓合格的學員介紹來的，學員結構有三個特點，上班的多、年齡大的多、女同志多，他們都有個明確的目的，不光要拿駕駛本更重要的是學會真正的技術，為自已負責、為社會負責，我們學校的培訓成本高達每人800—1000元，但付出總有回報，每月穩定的招生人數和優異的考核成績就是最好的回報。

20xx年是我校的“質量年、綠化年”，開春后我們將繼續加大場地建設的力度，植樹種草蓋涼亭，凡是露土的地方全部綠化，20xx年還將繼續狠抓教練員業務素質的培訓，駕校成敗在管理，質量好壞在教練。

各位領導下次光臨時，必將有一所“風景怡人、設備齊全、管理先進、社會聲譽好的”園林式駕校呈現在各位面前，為了能早日達到這一目標，請您留下寶貴的意見和建議。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十三

尊敬的各位領導：

大家好！

本人身兼數職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節音樂課，教育督導工作是我的新崗位，現將一期來的督導工作總結如下：

為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務，掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規等相關書籍。為教育督導工作的開展打下了一定的基礎。在工作中，我結合學校實際，積極為學校的發展建言獻策。

在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導工作檢查，我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當地校長的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經驗，提出了一些不成熟的意見，促進了學校的發展。

每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學校校級領導會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學校中層領導會議并做記錄；晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。

在日常管理中，督促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛生、課堂、寢室等進行動態管理，特別強調安全、紀律、學習等方面的養成教育。

每逢學校舉行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網、縣教育局辦公室和縣教育督導室發送郵件。

在村小管理方面，我主要協助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規執行情況，傳達上級文件精神，發送會議通知，期末考試監考閱卷安排等等工作。

在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實。

總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必須按要求完成。作為督導員確實是“無所不督，無所不查。”能力有限，事務繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學校教育事業的快速發展貢獻綿薄之力。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十四

尊敬的各位領導：

大家好！

依據《學校重點工作督導評估辦法》，12月11日至19日，督導室會同相關科室對全市57所學校進行了期末督導評估，現將有關情況通報如下：

一學期來，各學校緊緊圍繞“兩抓一確保”這一主要任務，不斷強化教育教學管理和行業作風建設，努力提升教育教學質量、確保學校和師生安全，為舒蘭教育第八個階段發展戰略的深入實施奠定了良好開端。主要成績體現在以下幾個方面：

1.德育工作進一步加強。各學校能夠以“推進‘雙十’，

創建養成教育示范校”活動為主線，不斷鞏固“雙十”活動成果，深化學生養成教育。在活動內容上更具有針對性和實效性，在活動形式上更加靈活、多樣。多數學校的政教和團隊能夠充分發揮其監督、管理和調控職能，突出抓好、抓實日檢查、周評比等工作，規范并促進了學生良好行為習慣的養成。從調查情況看，93.28%的學生熟知“雙十”內容，并能夠自覺踐行“雙十”，基本上做到了道德認識和道德行為的統一，良好的學風、班風和校風初步形成。從總體上看，二實驗小學、小城中心校、法特中心校、七中、十四中、三十一中等學校的德育工作成效比較顯著。

2．三級教學管理進一步深化。

決策管理的作用更加科學,效果更加明顯，多數學校能夠立足學校實際，結合第八個教育階段發展戰略調整管理思路，構建并形成了具有實效性、針對性的教學管理制度和管理機制。教學管理的調控、檢查、指導更加扎實，多數學校領導能夠認真履行教學管理工作職責，及時檢查、調控教學工作，保證了“計劃－實施－檢查－反饋”各環節的延續和承接。教學管理的實施、反饋作用有所加強，20所初中恢復了教研組，二實驗小學的優秀教研組評選活動、四中的主題式教研組活動、十六中的教研組捆綁評價激勵機制等措施，充分調動和發揮了教研組在教研、集體備課、業務學習、反饋一線教情、學情等方面的關鍵作用。

3.質量管理更具實效。

一是質量管理意識普遍增強。從檢查看，絕大多數學校能夠把“以教學為中心，以質量求生存”作為學校工作的出發點和落腳點，強化教學管理、深化教學改革的責任感和使命感越來越強。各學校主要領導能夠把主要精力用在抓管理、抓教學、抓質量上，認真研究提高教育教學質量的策略和方式、方法，基本形成了“一心一意抓管理，凝心聚力提質量”的工作氛圍。

二是質量管理的措施更加到位。從檢查情況看，各學校能夠立足校本實際，構建并實施了具有針對性和實效性的質量管理機制。十一小、七里中心校等學校建立了薄弱學科管理機制，強化了薄弱學科管理，提升了學校整體教學質量。三中制定了《教學質量管理辦法》，注重優化和改進質量管理薄弱環節，促進了質量管理機制的形成。

4．學校領導對課堂的監控和指導進一步加強。

由過去的被動聽課轉變為現在的主動聽課，由過去的隨意性聽課轉變為現在的有計劃、有目的地聽課。領導深入教學一線的著眼點開始由被動檢查教學、監控教學向主動發現問題、研究問題、解決問題方向轉變。本學期責任校長總計聽課1906節，平均聽課34.04節，最多的聽課57節；業務校長總計聽課3330節，平均聽課64.04節，最多聽課100節；教導主任總計聽課4664節，平均聽課86.37節，最多聽課121節。大多數學校領導聽課后，能夠及時向教師進行交流、反饋，提出有針對性的意見、建議，指導并幫助教師提高課堂教學效率。比較而言，四中、二十中、二十一、三十二中的責任校長，二實驗、上森小學、慶豐中心校、金馬中心校的業務校長，亮山中心校、朝實驗、水曲中心校的教導主任聽課數量和質量較突出。

5.村小同步化管理進一步加強。

從檢查情況看，村小同步化管理工作得到了各中心校的高度重視。

一是推進了課程管理的同步化。有的學校通過合班授課、送課下鄉、巡回授課等方式保證了村小音樂、英語等薄弱學科的開設。朝陽中心校、七里中心校、二道中心校還通過支教和外聘專業教師的方式，解決了村小教師短缺的問題。

二是普遍實行了村小目標管理制度。中心校通過開展星級村小評選等方式對村小實行目標管理，并定期對村小進行指導檢查。新安中心校、亮山中心校、白旗中心校建立了村小與教師捆綁式評價機制，將教師個人的發展和村小的整體發展緊密結合起來，促進了村小的健康發展。

三是推進教學管理的同步化。有的中心校和村小在教學方面同部署、同要求、同檢查、同評價。金馬中心校的“同一首歌”活動，水曲中心校、慶豐中心校、舒郊中心校、開原中心校的“同備、同上、同研一節課”活動，溪河中心校的“輻射式聯動共同體”活動，有效地提升了村小教師的業務素質；蓮花中心校、青松中心校堅持開展了村小校長月例會制度，促進了村小工作的有序開展。

6.控輟工作取得了新進展。

10月28日，全市控輟工作會議召開后，各學校能夠對會議精神進行及時貫徹落實，能夠認真執行《舒蘭市人民政府關于進一步加強控輟工作的意見》，多數學校加大了控輟工作力度，構建并完善了控輟工作制度，開展了“無流失生班”評選活動。十四中一方面組織全校教師到轄區村屯開展家訪和勸返工作，使部分學生重返校園，另一方面加強學生的教育和管理，努力留住返校生和易輟生；五中、三十一中等學校立足本校實際，建立并落實了控輟獎勵制度。有的學校重視“未流先控”工作，加大學困生轉化力度。七中構建并實施了學生分層評價激勵機制，關注各類學生的發展與提高，增強了學生的學習興趣和主動性，促進了控輟工作的開展；四中建立了責任連帶、多線獎罰的控輟機制，收到了較好效果。

7.體育和藝術工作進一步增強。

絕大多數學校能夠加強科學安排，精心組織，保證“兩操”和“大課間”等活動的時間和質量。尤其是普及推廣校園集體舞以來，廣大師生能夠積極參與到活動中來，基本達到了增強體質和豐富校園生活的雙重效果。多數學校開展了運動會、藝術節、讀書節等豐富多彩的校園文體活動，為學生提供了廣泛參與和展示個性的舞臺，提升了學生的綜合素質。實驗小學、二實驗小學、一小、七小、法特中心校、小城中心校、青松中心校、亮山中心校、七中、十六中、十四中、天德學校在“露一手”活動表現比較突出。

8.“兩修三課”活動取得了初步成果。

各學校能夠緊緊圍繞“兩修三課”活動要求，以促進教師專業發展為本，立足教師自主研修和課堂教學主渠道，在廣大教師中深入開展了專業知識、專業技能研修和“達標課”驗收活動。二實驗小學堅持“研修活動常規化、常規工作專業化”，把教師專業成長和常規教學緊密聯系在一起；小城中心校結合學校實際，深入開展了“一對一研課，二加二評課”活動，構建了行動指導、教學診斷、專業引領的動態管理模式；法特中心校整合“兩修三課”和校長培訓等工作，在全體干部教師中深入開展了“新教師”建設活動；四中、七中、二十中、三十一中注重“兩修”的過程管理，以研修促教學，在教學中強化研修，把教學實踐與研修活動緊密結合起來，提高了研修效率。從調查情況可以看出各學校能夠圍繞“兩修三課”活動開展有針對性的培訓、練功、測試、競賽等活動，并做到了與常規教學管理相結合，保證了“兩修三課”活動高效有序開展。

9.師德師風建設進一步好轉。

各學校立足校本實際深入開展了“做師德模范，樹教育新風”、“教育教學公開日”和“學楷模、談責任”、“學規范、找差距”等活動，進一步規范了廣大干部教師的品行。從教師角度看，“三亂”問題、違反師德師風建設要求的問題得到了有效解決。在寒假前組織的學生家長對學校行風工作民主評議活動中，群眾對小學的平均滿意率為94%，對初中的平均滿意率為96%，有12所學校的滿意率達100%，占學校總數19.05%。

10.學校法制工作有了新的加強。

為推動依法治校工作，多數學校明確了依法治校組織機構、人員職責、工作目標與主要任務，并按照要求制作了依法治校揭示板，懸掛于主教學區、辦公區的醒目位置，營造了良好的教育環境。為了創新普法形式，落實活動載體，提高法制宣傳教育的實際效果，多數學校通過法律板報墻刊、主題班隊會、知識競賽、基地教育、法制講座、模擬法庭等形式，深入開展師生法制宣傳教育活動，提升了師生的法律知識、法制觀念和法律素質。此外，絕大部分學校注重建立并完善學校章程和各項管理制度，有力地推動了依法治教工作。

11.安全管理水平進一步提升。

各學校的安全管理意識明顯增強，能夠立足校本實際，創新安全管理工作的方式、方法，提高了安全管理的針對性和實效性。多數學校能夠按照要求在短時間內保質保量地完成學校飲食衛生安全整改任務，硬件建設和管理水平明顯提高。大多數學校能夠按照要求認真做好“四防”安全管理、校園校舍安全管理和接送學生車輛管理等工作，進一步加大管控力度，保證了學校的安全和穩定。

1．部分學校的教育教學質量管理仍需進一步深化。在與部分學校領導的座談中發現，個別學校的主管領導對于自己所分管的工作該抓什么、怎么抓、抓到什么程度心中沒數，工作缺乏思路，隨意性比較大，在機制上、制度上、措施上沒有管用、有效的招法，缺乏對學校質量管理的全面思考，存在著短視效應，工作停留在“一般話”的水平上。有的學校在教學管理中，存在缺位、錯位和不到位的現象，職能交叉、職責不清、任務不明，制約了學校的長遠發展。一些學校的教學質量分析重果輕因，缺乏針對性和導向性，僅僅把期中、期末考試試卷的“兩率一分”作為教學質量分析的主要內容，對日常教學中發現的問題和質量檢測中反映出的問題，沒有立足學生、立足教師、立足教學管理進行的全面歸因、分析。比較而言，環城中心校、六中、九中、十九中質量管理比較粗放，一些環節存在著不精細、不規范、不務實的現象。

2.部分地方的村小同步化管理還需要進一步加強。在經費管理上，還沒有做到公開、透明。多數學校沒有形成期初經費預算制度，村小校長對于自己賬面上究竟還有多少錢不清楚。在教育教學管理上，一些學校還沒有形成全鄉、全鎮一盤棋的意識，工作依然是圍繞著中心校轉，對村小則是說起來重要，做起來次要。一些中心校對村小的指導檢查存在“跑皮”現象，只檢查面上工作，對教學深入不夠，檢查不細，指導不到位。部分中心校缺乏對村小發展的整體規劃，不能夠按計劃、有步驟地幫助村小解決實際問題，存在著等靠要的思想，導致村小在薄弱學科開設、辦公條件改善、常規教學設施配備、安全管理等一些問題上沒有得到有效的解決，制約了村小的發展和村小同步化進程。

3.實驗室利用率普遍不高，管理和使用存在較大缺陷。部分學校老三室處于癱瘓狀態，或是當成了倉庫，或是當成會議室，或是當成教室，或是閑置不用。即使有實驗室的學校其利用率也普遍偏低，大多數學校沒有上過分組實驗，即使是演示實驗也不能保證開全。在重點抽查的幾種儀器中，有的儀器不能及時整理歸位，存在破損、丟失、帳物不符等問題。

4.個別學校領導深入教學不夠。從檢查聽課記錄和教師座談情況看，十一中、二十五中的業務校長，四小、七里中心校、開原中心校、六中、八中、天德學校、三十三中的教導主任沒有完成聽課任務；少數學校領導仍存在為了聽課而聽課，聽課后不反饋、不指導，聽課質量不高，流于形式的問題；個別學校領導聽課集中在考試科目上，非考試科目少聽或不聽，或兼什么課就都聽什么課，對其他教師的課基本不聽，作為業務領導無法全面掌握各學科的教情與學情。

5.控輟工作仍需長抓不懈。部分學校對控輟工作的必要性和重要性仍然缺乏應有的重視，缺少有效的過程性監控辦法和制約機制。有的學校雖然建立了包保制度，但領導對包保學生的姓名和情況說不清楚，包保制度形同虛設，依然停留在口頭上、紙面上，沒有落實到具體行動之中。從檢查情況看，初二和初三的輟學率仍然比較高，本學期，全市初二平均輟學率為4%，其中六中、十二中、二十中、二十五中學生流失率超過了10%；全市初三平均輟學率為10.3%，其中十二中、十九中、二十一中、二十三中、二十六中流失率超過了15%，控輟工作力度仍需進一步加大。

6.部分學校對于開展大課間體育活動認識不夠，不能嚴格按照要求及其規定時間組織活動。七小、十三小、青松中心校、上營中心校、上森小學、天德學校、十一小、十一中、十九中、三十一中、三十三中、三十五中每天只進行一次大課間活動，或是縮減活動時間；有的學校大課間體育活動流于形式，既沒有安排具體內容，也沒有專人負責，學生處于自由放任的狀態，既難以保證“大課間”活動積極作用的發揮，也存在校園安全管理漏洞。

7.行風建設形勢不容盲目樂觀。目前比較突出的問題是，個別學校私立收費項目、搭車收費、私訂教輔資料并從中漁利等問題有所抬頭，有的學校己經在社會上造成了一定不良影響。此外，從行風測評反映出的問題看，個別學校群眾滿意偏低，有五所學校群眾滿意在80%以下，其中，倒數后三名的學校分別是：上營中心校73.68%，開原中心校70.83%、十八中56.91%。

8.校園安全隱患仍然存在。各學校雖然加強了安全管理工作力度，但仍然存在著工作不實、不細，管理不到位的現象。比如，四小食堂灶間爐灰和木柴堆在一起、食堂更夫值班室消防安全不合格；十四中各班的電源插排沒有按照要求進行固定、特教學校各班電源插排位置過低或放置在地面上；朝陽關橋村小、七里鳳凰分校低年級爐子沒有安裝防護罩；青松薛家村小值班值宿室電線老化；一小、五中、八中、天德學校、十四中、十六中、法特中心校7所學校食雜店沒有衛生許可證；慶豐中心校、白旗中心校、二十中、實驗中學4所食雜店仍然違規出售油炸食品等等，各方面安全隱患仍然大量存在。

為了引導大家著眼全面、關注重點和細節，此次督導通報中表揚的成績、指出的問題是結合各項具體工作提出的。有的學校整體情況很好，但缺乏特色和亮點；有的學校務實地謀劃、創新了管理策略和方式、方法，但因剛剛起步，還沒有看到明顯成效；有的問題產生的原因可能比較復雜，有很多客觀因素，解決起來非一日之功。所以請大家正確把握和對待。

1.對照問題，及時整改。各學校要針對通報中提出的問題對號入座，深刻剖析問題的根源所在，對確認的問題要認真、及時進行整改。并以新學期開學為契機，查擺制約學校發展的深層次原因，整改學校教育教學管理、安全穩定工作等方面存在的問題，促進學校長足發展。

2.突出重點、務實重行。在今后的工作中，各學校要結合學校實際、保證重點工作，處理好盡力而為與量力而行的關系，在“精”字上下功夫，在“實”字上做文章，使學校的各項工作更加符合發展規律，更加貼近學校和師生的實際，更有利于滿足師生和學校發展的需要，不斷提升學校的整體辦學水平和教育教學質量。

3.積極實踐，勇于創新。各學校在推進各項工作的進程中，既要與全局的工作思路和工作要求保持一致，又要立足校本實際，大膽實踐、勇于創新。特別是在教育教學管理、行業作風建設、村小同步化管理、控輟工作、安全穩定工作等方面要善于聯系實際想實招、解決問題干實事，內強素質求實在、外樹形象務實效，努力提升學校管理效益，全力促進學校的均衡發展、協調發展、規范發展、內涵發展和特色發展。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十五

廁所蹲位男女生均達標，廁所衛生良好，學校廁所為水沖式廁所，有專人負責打掃和沖洗，保廁所的清潔衛生。學校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設施齊全、用藥規范，有專人負責，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。學校院壩道路平整、硬化。校園公路為水泥路，道路兩旁均為彩色地磚人行道，校園綠化率40%以上，校園內綠樹成蔭，綠草如茵。經過去年冬季和今年春季的培育，校園綠化將呈現出新的生機。由各班負責對本班的園地進行綠化維護和保潔。樹木花草養護好，草坪無踐踏缺損；各種建筑外表干凈整潔，色澤清新；學校活動場所無危險設施；公共場所過道通暢，無雜物，墻面和天花板無灰塵，無亂寫亂畫。校園環境既有專門的清潔工分班每日打掃，又劃分成公共衛生區域到各個班，每周一次大掃除。校園內無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

六、抓好疾病防治，倡導健康生活。

健康的身體離不開良好的衛生習慣。學校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質。

1、積極開展衛生健康教育。一是開設健康教育課，系統講解健康教育知識。二是采取校園廣播、板報專欄、發放衛生健康宣傳單等方式，對師生進行健康教育。

2、做好傳染病防治工作。學校積極協助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進行學生流感、乙腦、風疹、傷寒等疫苗注射。二是針對周邊地區出現的一些疫情，加強對學生進行傳染病預防知識教育。三是及時關注媒體公布的重大傳染病疫情，并采取有力措施加強對學生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預案。學校沒有傳染病流行。

3、學校嚴禁在教學及公共場所吸煙。制定了禁止吸煙制度，為了不讓個別吸煙的教職工影響其他師生的健康，逐步實現禁煙，學校顯眼位置有禁煙標志，最終使學校成為無煙學校。

4、關心教職工身體，為教職工“減負”。學校工會經常組織教職工開展多種形式的體育競賽活動，學校定期組織高級教師、女職工進行全面體檢，醫院根據體檢結果對教職工的身體狀況進行分析。學校運動會讓全體教師一起參加，并每人報兩個以上的比賽項目，并設有職工之家讓老師隨時可以活動。

5、積極開展學生心理健康教育。心理健康是學生健康成長不可忽視的重要因素。學校專門從高校進了一名心理學專業教師，有聘請了多名老師參加了心理健康教育的專業培訓，多數教師自學了心理健康教育的有關知識。目前學校防止學生的.心理產生障礙在低年級開設心理健康課。

七、加強信息溝通，形成共育氛圍。

學校加強與社區、家庭進行衛生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1、我校與社區建立了良好的合作關系，積極創造和維護學校周圍的良好環境，避免污染和噪聲影響，發現問題及時與社區聯系解決。

2、學校定期召開家長會，開設家長學校，提供學生健康信息，督促家長為培養學生良好衛生習慣和提高健康水平，創造了必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學校健康教育活動。

3、由于領導高度重視，師生認識到位，工作措施落實，學校的衛生工作取得了顯著成績，為師生學習和生活創造了良好的環境，提高了師生生活質量，有力地推動了學校教育教學工作的開展。

綜上所述情況，我校已達到“衛生學校”的標準，自查得98分。但尚存在不足，我們將在今后的實踐中不斷改進，在衛生和健康促進教育教學環境的創設與優化研究的過程中不斷深化，爭取更大的成績。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十六

為了對開學工作作出詳細的部置，本人提前一周到校，對環境衛生打掃到位、對教材購買到位、工作計劃制訂到位、幼兒床位安排到位。將學校欄桿扶手重新刷油漆，更換添置了幼兒床位和幼兒教學玩具，保證了新學期教學工作的順利開展。

在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價部門關于收費工作的`有關規定，提前公布收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。

1．衛生消毒徹底。幼兒入園前，我帶領本園職工進行了衛生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗、消毒、陽光暴曬等工作，全園呈現了一片潔凈清新的面貌。

2．教學秩序井然。2月24日起，我園已按周程表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。

3．校園環境優美。我園利用暑期對園所進行整理、擴建。一是廚房進行了改造；二是將兩個小班的教室寢室進行了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品；三是購買安裝了搖馬、小滑梯、海洋球池等幼兒游樂玩具。確保了各個班級的`教育教學工作有序開展。

在開學前，園長對園舍、廚房、教室、臥室及大型游樂玩具等場地進行重點排查，及時消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保育人員繼續做到以下要求：

1．精神飽滿地帶班，確保不出安全事故。

2．加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3．保證教室的通風、干凈。定期消毒玩教具。

4．嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。

5．在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

6．堅持每天晨檢、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日檢查幼兒隨身攜帶的物品，對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品。

7．保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園，且三防設施配備齊全。

總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，體現了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規”的特點，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。

學校專項督導檢查工作匯報（通用17篇）篇十七

xx中學2019年秋季開學專項督導工作匯報為了保障2019年秋季開學工作的順利進行，我校嚴格按照市教體局統一部署，充分發揚“忠誠、擔當、拼搏、守正”的工作作風，做到開學工作提前規劃，提前布置。各處針對本部門的工作職責，認真開展工作，充分做好了開學前的準備工作。

一、開學條件保障1.8月18日上午8:00我校全體教師返校。8：30組織召開了全體教師會議。除了請假教師外，其余104人均按時返校參加會議。在會議上校長宣布了學校主要領導班子成員的工作職責及分工，并對我校新學期（年）教育。

教學。

工作進行布置，提出“傳承、創新、轉型、跨越”八字發展思路，把“促進學校多樣化特色發展”作為我們的追求目標。

在教育教學上，繼續實行校長負責年級制。繼續推行實效課堂和高效課堂，嚴格常規管理，落實聽課制度，加強教科研，圍繞“備、講、批、輔、考”找準著力點和突破口，以“三清”和“教科研”為抓手，“穩中求變”，狠抓細節落實，確保在教育教學工作中取得新突破。

在德育工作要求教師以德樹人，教書育人，從一開始就跟進“優困生”、“待優生”、“學困生”，教會他們學會做人，幫助他們提高學習成績。開展愛國主義教育、法制教育、養成教育，繼續開展舞蹈、音樂、體育、心理健康教育等為主的社團活動，培養學生書香氣息，實現全員育人，全程育人，全方位育人的目標。

教師隊伍建設。強化師德師風建設，提升職業技能水平，并要求教師要樹立“學習意識”、“責任意識”“敬畏意識”三個意識，進一步明確學校的教師請假制度等各項規章制度。號召全體教師鼓足干勁，勇于擔當，團結奮進，攻堅克難，把我們的學校辦的越來越好。

2.積極落實學生資助政策情況。認真排查新入校學生家庭經濟條件，對貧困生立卡建檔，確保服務到位，保障到位，保證困難家庭學生能夠正常入學上學。

3.后勤管理。組織后勤人員對學校的教室、學生寢室、教師辦公室、實驗室、學生餐廳以及水電等各項設施進行了認真的排查，對出現的問題及時組織人員進行了維修，以保證學校的正常開學。

4.教師8月18日開始提前一周返校，認真撰寫“課時計劃”、“教學進度計劃”，制定教研工作計劃，按照教導處的工作布置與要求，認真進行備課，精心設計“課堂教學計劃”，提前做好教學的準備工作。

動.認真組織“開學第一課”活動，對學生加強紀律、安全、學習、生活等方面的教育，內容涉及防范校園欺凌、交通安全、飲食安全、防溺水、禁毒、課間活動安全、心理健康教育、法律法規、疾病防控等知識，學生增長了安全知識，學會了一些自護自救的措施。

6.七年級新生從8月27日開始進行為期一周的軍訓活動。

二、超大班額的整改情況嚴格按照教體局招生精神組織招生，符合招生條件的免試入學，嚴格控制班額，逐步消除大班額和超大班額，確保學生能享受最好的教育資源，最好的教育。

我校現在各年級的情況如下：

1.七年級644人，設12個教學班，每班平均54人。

2.八年級586人，設11個教學班，每班平均54人。

3.九年級429人，設7個教學班，每班平均62人。

基本上無超大班額現象。

三、

學校安全風檢防控。

要求設置。

2.學校校警職責機制健全，嚴格按照上級主要部門要求對學校周邊環境進行了整改，以保證學校周邊安全。

3.我校是一所成建制農村寄宿式學校，學生全部食宿在校，建立食品安全規章制度，加強學生食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的宣傳工作，分層管理，責任到人，嚴防食品衛生安全事故發生，學校無校車。

綜上所述，我校在開學前就能積極做好充分的開學準備工作，特別是8月26日全體學生返校后，學生紀律良好，教師能按時進班上課，學校秩序井然，各項教育教學工作得以有序開展。

到目前為止，我校擔課老師仍有缺員，學校積極想辦法解決問題，保證了學校工作的正常運行。

xx中學。

和作者的觀點還是有點出入的。