優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn)，給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。請大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段，體會其中的寫作之道。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇一

人們常說距離產(chǎn)生美，而我今天要說的是和諧產(chǎn)生美。

因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們高二（1）班，學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系，又有一種說不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無論大小，老師與同學(xué)都認(rèn)真對待。所以，學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們高二（1）班承辦，因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律，還沒見過誰在語文課上違反紀(jì)律的。課上，對于老師的問題，同學(xué)們無一個(gè)不是在苦思冥想，回答問題時(shí)，更是積極踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。

因?yàn)橥瑢W(xué)和睦，所以班級如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在。也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起，共建了一個(gè)具有和諧美的集體，所以我說和諧產(chǎn)生美。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇二

數(shù)不盡的是萬世風(fēng)流人物，道不完的是千古如煙往事。歷史的畫卷被如沙的光陰悄悄掩埋，殘缺的記憶被無情的江水漸漸侵蝕。但那些在入與出之間尋求和諧的人，痕跡依舊那么清晰。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”是古往今來多少文人墨客的最高理想。生逢其時(shí)自可一展抱負(fù)，生不逢時(shí)自當(dāng)歸隱鮮出。而處于這兩者之間的人，唯有在這出仕與入仕之間尋得一份和諧。

東籬簇菊霞光中靜放，花叢中蜂蝶翩躚，山澗清泉淺唱，霧氣里一老翁荷鋤遠(yuǎn)去。他便是陶淵明，滿腹才情為的是治國平天下，然而生不逢時(shí)，壯志難酬，豈肯為五斗米而折腰，終拂袖而去。作為以為文人，他何嘗不想入仕為官，去光宗耀祖。然而，仕途并非順暢，他得到的卻是“心為形役”。終于，“悟以往之不諫”，他選擇了退出仕途，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，歸隱田園，坐看庭前花開花落，淡看天上云卷云舒，終在這入與出之間尋得一份身心的和諧。

陶淵明結(jié)廬在人境而無車馬喧，遠(yuǎn)離仕途歸隱得心寬。

江畔邊雜草搖曳，江面上水波滔天，疾風(fēng)中長須散漫，一長者踟躇走到江邊。他便是屈原。平生之志便是救萬民于水火，豈奈君主不明，不行君道，對他的建議置若罔聞，眼看與自己的抱負(fù)相隔漸遠(yuǎn)，眼看國家破敗不堪。作為臣子，他倍感失望，國家衰亡，自己豈愿茍延殘喘。想想曾經(jīng)的夙愿，入朝為清官，看看如今的滿目瘡痍，終于選擇走向了汨羅江邊，放棄曾經(jīng)摯愛的仕途，亡于國先。終于在這入與出之間尋得了理想與現(xiàn)實(shí)的和諧。

屈原面對路漫漫其修遠(yuǎn)，上下求索，終殞命掙脫現(xiàn)實(shí)警醒世間。

林則徐茍利國家生死以，不因禍福避趨之，終埋頭實(shí)干人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

自古有才之人無不想在政治上一展宏圖，得以流芳千古，卻也屈指可數(shù)，而真正的成功，便是在出世與入世，入世與出世之間尋得一份自然天成的和諧，這也是我們在任何方面都要努力達(dá)到的最高境界。

有關(guān)導(dǎo)語：世間最平和的快樂就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧。以下小編為大家介紹有關(guān)文章，歡迎大家閱讀參考!有關(guān)以和諧為......

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇三

北宋時(shí)期，有一位名叫呂蒙正的宰相，在朝庭中威望極高，但在他剛?cè)卧紫嗟牡谝淮紊铣瘯r(shí)，朝中有位官員對他指指點(diǎn)點(diǎn)：“此人何德何能，憑什么當(dāng)宰相？”呂蒙正當(dāng)作沒有聽見，他的朋友要去指責(zé)那位官員，被呂蒙正阻止了。退朝后，朋友問他為何不追究那人的無禮，呂蒙正笑著說：“不必為一點(diǎn)小事責(zé)問、記恨他人?！迸笥崖牶螅宸卣f：“呂公真是一個(gè)胸襟寬廣的人?！焙髞?，譏笑他的那位官員，欽佩呂蒙正的坦蕩和寬厚，與他結(jié)為好友，共理國事，這就有了流傳百世的千古名言：“宰相肚里能撐船?！?/p>

當(dāng)那位官員用犀利的言辭去辱罵他時(shí)，倘若呂蒙正沒有寬廣的心胸，立即火冒三丈，氣沖斗牛，前去理論，勢必會使雙方的關(guān)系惡化，矛盾升級，形成水火不容的僵持局面。作為宰相，呂蒙正的權(quán)利是一人之下，萬人之上，他完全有能力懲治這位辱罵他的官員，但他卻沒有這樣做，在無理的誹謗面前，他選擇了寬容，選擇了沉默，呂蒙正不但沒有失去尊嚴(yán)，反而為他贏得了一份珍貴的友情，使他多了一個(gè)朋友，少了一個(gè)敵人，他播下了一粒寬容的種子，卻收獲了一顆友誼之樹。

清代詩人、書法家何紹基，一天他收到一封家書，說的是家中為三尺地與鄰居爭執(zhí)，鬧得不可開交，要他速歸，于是，他便賦詩一首：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！痹谒腵開導(dǎo)下，兩家終于化干戈為玉帛。當(dāng)理智戰(zhàn)勝了情感，人與人之間就少了份利益的驅(qū)使，鄰里間的和睦友善，也為自己營造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。（議論文）。

曾從電視新聞看到，有一位乘客因?yàn)橐粔K錢而對公交司機(jī)拳腳相向，毆打致傷，引發(fā)了不小的波瀾，許多乘客前來圍觀，人群聲里充滿了指責(zé)，上車不買票，在司機(jī)勸解不聽的情況下，居然還理直氣壯的出手打人，最后當(dāng)然被送進(jìn)了公安局，可這本是一件小事，就因?yàn)槿狈捜葜脑斐闪瞬涣嫉纳鐣?yīng)。

有許多家庭悲劇也是由于無法互相包容而造成的，夫妻之間冷言冷語，橫眉怒視，形同陌路，家庭暴力和虐待更是意味著感情的破滅，甚至有的還釀成了血光之災(zāi)，慘不忍睹，其根源也是引人深思。

在一位名人的作品中有這樣一段話：“用諒解、寬恕的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善、友愛、同情。”生活中，我們要學(xué)會寬容、諒解他人：對待同事，需要寬容；對待鄰里，需要寬容；對待勞動(dòng)者，需要寬容；對待家庭，更需要寬容。

寬容不是懦弱，不是膽怯，它是一種智慧，一種豁達(dá)，它能拉近人與人之間的距離，它能帶來陽光，帶來溫暖。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇四

作文一：

整座城市就像一塊屹立在時(shí)間大河中的頑石，棱角突兀分明，任時(shí)間的潮水拍打磨洗，漸顯圓潤。

城中所有的建筑物都以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)直挺挺地立在天空下，散發(fā)出一種隱忍的鋼筋水泥的味道。那些活著的土壤，被我們殺死，用尸體蓋成了房子。

高樓大廈的玻璃窗明凈而光亮，讓人莫名地想到繃緊了的要嘯開的神經(jīng)。窗子清晰地映照出周圍的景物，重重疊疊，如同迷宮的幻境。折射的陽光一片一片鋪在塵埃落定的地上，中規(guī)中矩的水泥地面，毫無表情。

陰冷而恍惚的風(fēng)呼呼穿過大樓夾縫間整條冗長陰暗的甬道?；璩脸恋臅r(shí)間仿佛越走越慢越走越慢，從頭上轟轟碾過，讓人聽到全身骨骼發(fā)出沉悶的響聲。滿懷陰郁的心事隨風(fēng)搖曳，被拽成一面獵獵的旗。

那些無數(shù)煩囂日夜里嘈雜的聲響壓縮成耳中一種強(qiáng)大的轟鳴聲，透過不可捉摸的時(shí)間敲擊著低沉的節(jié)奏，讓人憶及那頑固的守望美好的記憶?？蓵r(shí)間的洪流不可阻擋，淹沒人的回憶。

這樣的城市強(qiáng)大無比，每個(gè)人都是無奈散落棋盤的旗子，不由自主，空洞得像一只晃晃蕩蕩的空罐子。我們存在，可整座城市就像一座巨大的墳?zāi)?。或許，每個(gè)人只有自己可能是真實(shí)存在的人，其他人都是時(shí)間一場玩笑的幻覺盛會，我們在這個(gè)路口相遇，相知而笑，擦肩而過，驀然回首卻只見物轉(zhuǎn)人非。上帝說要用洪水清洗世界，時(shí)間是比洪水更可怕的吞噬一切的災(zāi)難。他是這座城市至高無上的獨(dú)裁者。

這樣巨大的.迷宮的城市，有無數(shù)找尋出口的人群過往，讓人湮沒其中不能自拔，路遇各式各樣陌生得無法記認(rèn)又熟悉得近乎麻木的面孔，想對面的這個(gè)人是怎樣活到今日呢。我們乏力的生命不得不遵循的時(shí)間軌跡不可逆轉(zhuǎn)，強(qiáng)悍得讓人驚心動(dòng)魄。

我們每個(gè)人都是這座城市的創(chuàng)造者，也都是時(shí)間利用來演化一切的工具。我們每踏出一步，城市便分出無數(shù)多個(gè)岔路口，而每條都是一種可能，彎彎曲曲通向一個(gè)不可預(yù)測的故事。我們都是彼此的影子，互相承繼著彼此的時(shí)間。我們都以同樣的命運(yùn)存在，存在在這座時(shí)光迷城里。

這樣迷幻莫測的城市，有著蒼灰陰沉的天空，低低地壓著每個(gè)人的頭頂，連空氣都有一種碎掉的聲音。

我們在城中的找尋浸透了時(shí)間的陰謀，我們的每一次尋覓每一次開拓都讓城市恣意地膨脹生長。我們尋找著迷宮的出口，每踏出一步，通向出口的路卻更飄渺地遠(yuǎn)去。這是時(shí)間的規(guī)則，是不可打破的死結(jié)。我們因規(guī)則而存在，捆綁在死結(jié)之中。

城市的每一個(gè)角落都顯示出不可超越的精確和不可探究的神秘。我們永遠(yuǎn)無法觸及時(shí)光迷城核心的本質(zhì)，更無法知道時(shí)光迷城之外無窮的充滿可能的時(shí)空是什么。我們所知的，是時(shí)間所給的，所失去的，是時(shí)間所帶走的。一切都在計(jì)劃之中，命運(yùn)不可打破。

我們是時(shí)間的一場實(shí)驗(yàn)，以時(shí)光迷城為容器，不知其大其小不知由來去向的實(shí)驗(yàn)。

作文二：

凝視著鐘表，猜想時(shí)光是何物，是長的秒針?還是最短的時(shí)針?或許，就在我猜想的時(shí)刻，時(shí)間已經(jīng)在我面前，悄無聲息地溜過，帶走一天的夕陽，安撫明天的清晨，帶走一個(gè)有一個(gè)春夏秋冬，安慰我們臉上的皺紋。

時(shí)光是童年的記憶，無憂無慮。在童年里，忘記了自己會長大，在童年里，我們可以天真，可以犯錯(cuò)，可以調(diào)皮，甚至可以無知。在父母懷抱里，盡情的潑灑我們的天真無邪。童年，只需要一顆棒棒糖就足夠我們樂呵半天，童年，只需要一個(gè)小朋友，就可以陪我們一個(gè)季節(jié)。童年，那些年，我們都是開心的，甚至不知道時(shí)間是什么，只是聽到時(shí)鐘的滴答聲，多了幾份好奇，幾份新奇，甚至只是把鐘表當(dāng)玩具，得到了，就開心。

時(shí)光是成長的印記。不知不覺，我們不再是小屁孩，有了身高，有了年齡，有了書包，我們需要學(xué)習(xí)，需要記得一些英雄。我們需要學(xué)習(xí)一些人歷史人物的事跡，就像英雄是注定孤獨(dú)的。我們在看別人的故事，學(xué)習(xí)著讓自己變得孤獨(dú)。時(shí)光還是悄悄的走了，帶給我們一些懵懂，一些憧憬，甚至一些期待。

時(shí)光是青春的那點(diǎn)小事，青春屬于每個(gè)人，每個(gè)人的青春都不是孤獨(dú)的，我們或許開始暗戀某個(gè)人，開始喜歡很多人，開始體會了父母的那份深情，開始體會一些東西是要學(xué)會舍得的，有舍才有得。青春，在我們的路上，或許跌倒，或許成功，或許需要很多的付出。青春，我們把時(shí)光放在路上，也許曾經(jīng)揮霍，但是，慢慢地，在若干年后，我們都會明白，時(shí)光，還是回不去，都要珍惜時(shí)光。

時(shí)光也許是年歲半百老人臉上的一份沉穩(wěn)，一份熟練。每一個(gè)成功的人，或許在這個(gè)時(shí)刻才會體會到什么是真的成功。心態(tài)沉穩(wěn)，淡泊功名。時(shí)光在他們的臉上悄悄溜過，在他們的臉上留下點(diǎn)點(diǎn)的印記。或許，正青春的人我們都還讀不懂他們的睿智，可是他們的身上，他們的哲理，教育我們終身。

時(shí)光是老人臉上的那份蒼老。在老人的臉上，多了一些皺紋，多了一些滄海桑田。耄耋老人總喜歡在歲月里嘆息，嘆息他們的過往，嘆息那年他們的大起大落，嘆息那年錯(cuò)過的風(fēng)花雪月，慢慢品味那年他們的豐功偉績。每當(dāng)老人回憶他們的年少，在他們的微笑中，我們或許讀懂了那些年，他們也年輕過，他們也夢想過。只是，時(shí)光帶走了他們的面貌，盜走了他們年輕的肉體，他們的心靈或許還年輕。

時(shí)光悄悄走了，或許，在時(shí)光的年輪里，我們還只是匆匆的過客。每一次起來，每一次跌落，還只是流星在天空劃過一樣，閃耀而過。

抓不住時(shí)光，我們不必那么悲傷，或許，我們需要慢慢體會時(shí)光帶給我們的機(jī)遇，然后享受它。

作文三：

不知道，是否時(shí)過境遷，前塵潰散。那些參雜著苦痛與甜蜜的過往終如回旋的落葉，散盡的繁華。于是，我只能在路經(jīng)韶光的時(shí)刻回首。彼岸的泥澇中開滿三月的芬芳，她們歷經(jīng)風(fēng)雨絕世繁華，妖嬈奪目?？蔀楹危袼齻兙箍奁蛑x了。是否，那些觸不可及的前塵終是帶著無盡的決然被埋進(jìn)深深的墳冢。而我，我只能佇立于眼前的山河浩蕩目送歲月的波瀾。我終于發(fā)現(xiàn)，那個(gè)我曾經(jīng)多么固執(zhí)的想要擁抱的世界，我怎么也夠不到。那么堅(jiān)持，最終卻是走不出自己的圍城，縱然千般不舍卻也只能是忘卻。

時(shí)常，思緒莫名的飄揚(yáng)。回憶里漫長又糾結(jié)的時(shí)光總讓人發(fā)自肺腑的疼痛，那些無數(shù)次我想要避開的傷痛卻一次又一次在夢里周旋，于是我在夢中驚醒在夢中哭泣。醒來的時(shí)刻，在莫名的傷感與疼痛中糾葛。我不知，是否上帝在關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會打開一道門?是否我就是這樣模糊與朦朧著?我看見黎明的晨光帶著燦爛的笑容越過稀疏的窗戶柵欄，散落于手心的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，恍若隔世，卻是我握不住的溫存。

流年安然，我喜歡那條青石鋪就的小路。曾經(jīng)，我在風(fēng)中無數(shù)次的往返，無數(shù)次的抬頭凝望。那些在風(fēng)中開放又飄零的花朵，芳菲一場終為嫣然一落?？芍?，那是我的前世嗎?還是我年年日日的翹首?是否，我望斷前塵的凝望終喚醒那一世紛飛化雨的期盼?于是，前世的琴音穿越一場煙雨的浩然終于尋得我在這一世的低迷，將我從寂寥中救起?？蔀楹危胰耘f在這一世的嫣然里帶著揮不去憂傷。

可知，我在心里為自己種下了一片桃源，那里青山伴綠水，茂林繞修竹，花開終年不敗，綠樹四季長青。那里的山澗清澈溪水潺潺，林中花香四溢滿是芬芳。于是，再也沒有塵世的紛擾與枷鎖，再也沒有過往的牽掛與羈絆。我就坐在時(shí)光里，遙望歲月，目送流年?；蚴怯诔抗獬蹙`的時(shí)分享一片陽光與雨露的柔和，聆聽一闕林間飛鳥的挽歌;或是在閑適的午后擷一卷唐宋的詞章，品一盞香醇的清茶，于一段寂靜中徜徉我割不斷的古典情懷;亦或是于夜色的安詳中賞一輪絕美的皓月，數(shù)一方璀璨的繁星，奏一曲婉轉(zhuǎn)的弦音。

若可，許一段時(shí)光赴我一場放逐吧。而今，我將前塵的悲涼放置于跋涉的山水，縱使放不下的如昔，也無奈闊別。那些我用整個(gè)時(shí)光銘記的情誼，終是隨了流水，消失在天涯的另一端。我們微笑或哭泣，我們遇見或分離。當(dāng)所有的熱誠散落在時(shí)光里，那些我原以為終會綠樹長青的故事，終究被歲月剝奪殆盡。遇見久未相見的友人，竟不知該說什么。曾經(jīng)，我們一同行走一同歌唱，那么熟悉的人，現(xiàn)在卻又是如此決然的陌生。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，我們漸行漸遠(yuǎn)。

呵，好長的時(shí)光，我總是在冥想，此去經(jīng)年，是否前塵已成往事。但我慶幸，或許我依舊是幸運(yùn)的。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇五

和諧，是一種幸福的畫面;和諧，是一種驕傲的代表;和諧，更是祖國繁榮富強(qiáng)的基石。俗話說：“人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量”。這些經(jīng)典的語言確實(shí)凸顯著和諧的力量。

那年我坐上北京的公交車，去看北京的美景。突然，感覺肚子很痛，頭暈，想吐，當(dāng)時(shí)立刻請求售票員給我一個(gè)袋子，這是車上的人們都看著我，坐在旁邊的阿姨和叔叔說：“師傅快點(diǎn)，他很難受?！蔽耶?dāng)時(shí)確實(shí)顧不上那么多，沒有來的及說謝謝，過了一會兒，汽車到了站，但是我怎么葉下不去車，好心的阿姨和我一起下了車，幫我按著手。疼痛讓我撕心裂肺，走過路過的也有很多給我支招，但是我已難忍受，還有更有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的大媽，他幫手中的水遞給了我，我服下自己帶的芬必得，當(dāng)時(shí)感覺世界真的`很和諧，我真的很幸福，這么多好心人幫助了我，一股暖流涌上心頭!頓時(shí)感覺我生長在這么驕傲的祖國!

雖然是一件小事過去很久了，但是這個(gè)一直縈繞在我的耳畔，借這個(gè)機(jī)會，我感謝那些幫助過我的人——謝謝你們的雙手!

祖國和諧靠你我他，所以請為了自己的幸福，更為了祖國繁榮富強(qiáng)，做一個(gè)合格的公民，當(dāng)遇到困難時(shí)，大家都伸出援助之手，困難隨之而解，這就是和諧的力量!

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇六

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。他帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個(gè)世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草?？墒?，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。

你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問你，你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。

我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語。

我問你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

我純潔堅(jiān)忍的冬天!

文檔為doc格式。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇七

要?jiǎng)?chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。

老師呢，就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利，學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友，為了一個(gè)共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設(shè)創(chuàng)造了條件。

老師做的好學(xué)生就回努力做到最好。

那老師做的好后，我們應(yīng)該怎樣去做呢？

學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成，不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來越好，不僅要幫助差的學(xué)生，還要提高自己。讓老師省心，因?yàn)槔蠋熀苄量?，有許多事情要做。老師輕松，學(xué)生也會輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業(yè)，不要人家為你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會加入好學(xué)生一列。

當(dāng)然和諧校園絕對少不了團(tuán)結(jié)！

我們班是很團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體，記得剛?cè)胄２痪?，學(xué)校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點(diǎn)瞧不起我們班，也許因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績不太好，有些人說：“我們班有黃厚毅，所以我們班注定失敗?！钡歉璩荣愇覀儼嘧C明給其他的班看了。在校長報(bào)告比賽成績的時(shí)候，我們班里的每個(gè)人都很緊張。當(dāng)校長說完“優(yōu)秀獎(jiǎng)”后，發(fā)現(xiàn)沒有我們班，有些不自信的同學(xué)說：“是不是有些班沒有獎(jiǎng)??？”

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇八

愛和諧。

愛似冬日的一縷陽光，將溫暖灑滿人間，似夏日的微風(fēng)驅(qū)走陣陣炎熱，也如早春的一棵小草，為我們帶來綠的生機(jī)，綠的希望。愛無時(shí)無刻不在傳達(dá)著我們的內(nèi)心的情感，正是有了愛才使社會和諧，正是有了和諧才使我們的國家更好地發(fā)展，進(jìn)步得更快。愛只不過是和諧的一種，社會的發(fā)展需要和諧，祖國的繁榮有賴于和諧，世界的和平更取決于和諧。愛與和諧共同構(gòu)成了一篇美妙的樂章。

誠信能夠使人與人之間彼此友愛，彼此和睦，彼此信任，誠信也是一種和諧，正是因?yàn)檎\信才使人與人之間彼此和睦，使社會和諧，減少了信任危機(jī)。和諧因誠信而豐富，因誠信而多彩，也是因?yàn)檎\信而散發(fā)出奪目的光彩。

寬容和諧。

寬容如母親的胸懷，包容著我們的調(diào)皮；如寬闊的大海，任魚兒在里面自由遨游；如蔚藍(lán)的天空，包容萬象。世界因?qū)捜荻椭C，和諧需要寬容去滋潤，需要寬容去澆灌，多一份寬容就多一份和諧，多一份和諧社會就會更加發(fā)展，國家就會更加絢麗多彩。

環(huán)境可以養(yǎng)性，環(huán)境可以愉心，環(huán)境同樣可以使社會和諧。如今我國面臨著環(huán)境的`重大威脅，環(huán)境問題已成為我國的一種問題，社會的和諧需要環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境可以使我們的生活充滿和諧之美。

愛、寬容、誠信、環(huán)保和和諧是多么緊密地聯(lián)系在一起，讓我們共同營造和諧吧！

——后記。

收獲和諧的魅力。

朱芳芳。

和諧的家庭，和諧的學(xué)校，和諧的社會，共同編織出一曲和諧的樂章。和諧是裝在世界大花籃中的一簇奇麗的鮮花，它用香氣凈化著每一個(gè)人，吸引著每一個(gè)人，讓人們從中有所收獲。讓人們感受著它的魅力。

“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當(dāng)我走到拐角處，一個(gè)抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說了一聲抱歉，然后兩人互視對方微微一笑，便一起將日記本撿了起來，然后，又是一個(gè)歉意的微笑，兩個(gè)便各自做自己的事，我的心震動(dòng)了一下，和諧給人的感覺竟如此的美好。

一天，乘公共汽車去探親，因?yàn)槭侵苣?，所以公車上人特別多，我上車后便找了一個(gè)位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時(shí)上來一個(gè)拄拐杖的老爺爺，旁邊的一個(gè)腿腳有殘疾的小伙子，便主動(dòng)讓座，老爺爺不肯坐，但經(jīng)過青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺涼爽了許多。

和諧可以融化冷漠，驅(qū)走酷熱。在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，無不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動(dòng)人，如一波濤沖擊人心。和諧社會，社會和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動(dòng)。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇九

“民主”與“和諧”往往被人們稱之為與自己無關(guān)的話題。談及這些人們第一想到的便是國家大事，卻忽視了其實(shí)生活中也是有民主、和諧的。

民主與和諧一直在我們的身邊，并且還直接反映在我們的生活方式、待人處事上。生活中也有好多例子，在社會生活中，我們會為一些問題而去爭論。雄辯家為一個(gè)話題爭得面紅耳赤，常人也因堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)或看法而各不相讓。

其實(shí)，無論是雄辯家，還是普通人。如果雄辯家在發(fā)表自己觀點(diǎn)的同時(shí)，允許與他對立的觀點(diǎn)一起存在，這就是民主；如果普通人在堅(jiān)信自己想法的同時(shí)，可以承認(rèn)一種既不正確有不錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這就是和諧。

在這個(gè)趕潮的時(shí)代，在這個(gè)多元化的世界潮流中，許多人被時(shí)代無情的拋棄了。有的人對于趕潮持相反的態(tài)度，而有的人卻用著無所謂來表明自己的態(tài)度。對于前者，如果我們可以平等對待，這邊是民主了；如果我們可以保留后者的立足之地，這便是和諧。其實(shí)，生活之間有許多的民主與和諧，即使有的人犯了錯(cuò)，如果他們能改過，我們能夠用對待常人的態(tài)度對待他們，民主就有了。對于那些厭惡了世事，想要超脫世俗，對塵世持冷漠態(tài)度的所謂出家人，我們能夠同樣善待他們，和諧就有了。

不過有些時(shí)候，是不能全部實(shí)現(xiàn)民主的，在一個(gè)國家政治里，所謂的民主是大多數(shù)人的，也就是那些善良的廣大人民而不是那些對社會和他人造成嚴(yán)重危害的不法分子。

但是，和諧與民主也是有所不同的。民主是建立在大多數(shù)人的基礎(chǔ)上的，而和諧是建立在所有人的基礎(chǔ)上的。人常說，無論你在哪里，都要和周圍的人和諧相處，這樣可以減少很多麻煩與爭端。

現(xiàn)在民主與和諧，在各色的人群中，都成了首要聚焦的主題。民主與和諧又是互相依賴的，民主是和諧的基礎(chǔ)，和諧是民主的目標(biāo)。所以如果要想達(dá)到和諧，首先要做到民主。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十

本好的書里一定要滿足以下幾點(diǎn)：生動(dòng)的故事告訴我們可能發(fā)生在我們身邊的事，讓我們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，故事不能太夸張，如果這樣孩子就看不懂它的正真意義?！逗椭C的春天》全滿足了。我喜歡《和諧的春天》這本書?！逗椭C的春天》里的故事大部分都是講述發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)小故事，故事其實(shí)是在和我們捉迷藏，發(fā)現(xiàn)不了它是因?yàn)槲覀兛吹牟粔蜃屑?xì)，只要放大眼鏡看周圍你就會發(fā)現(xiàn)許多不同情調(diào)的故事。

《和諧的春天》里也曾提到過保護(hù)自己的一點(diǎn)小方法，例如：如果你和朋友出去玩，一不小心走散了，可以在土地上升起一團(tuán)火，火冒起的煙可以是求救信號。如果早路上有不法青年要讓你和他們一起網(wǎng)吧，這時(shí)就得看你的自制力了，你如果克制住了自己你就是好樣的，這時(shí)他們可能會動(dòng)粗，你應(yīng)該把自己的隨身物品丟棄跑到人多的地方，找到附近的警察局，警察局是最安全的地方。

看起來我像在介紹這本書，可是我卻在寫讀后感，這是我的肺腑之言。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十一

和諧是什么？和諧，猶如一顆鉆石，閃耀的光芒。和諧，猶如一絲光芒，溫暖著人的心田。和諧，猶如一寸心田，滋潤著人們的心靈。今天，我走進(jìn)了大自然，感受著萬物的氣息。近看，清澈見底的河水，茂盛的草地。遠(yuǎn)看，軟綿綿的山羊，寬闊的原野。抬頭，一朵朵白云，猶如一片天上大自然。忽然，我聽見接連不斷的炮聲，一架架坦克向前駛來，天空出現(xiàn)數(shù)千萬架戰(zhàn)斗機(jī)，只看見接連不斷的飛機(jī)墜落，出現(xiàn)一道一道彈坑。“不，這是什么，我不想要這樣的生活，快醒來，我不想看見這悲劇的慘狀。”忽然，我被嚇到了，一下醒了過來，原來一切都是夢。睡夢中的和諧，宛如驚心動(dòng)魄，宛如孤島驚魂，宛如生死未卜。但是，卻讓我們切記到要珍惜和諧，走好每天。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十二

近幾年來，“綠色”已成為一道最亮麗的色彩，什么“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色裝修”、“綠色服飾”等應(yīng)有盡有。綠色生活是一個(gè)綠色的信號，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù)；綠色生活是一個(gè)綠色的要求，綠色生活是一個(gè)綠色的承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。

我們知道地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源（空氣、水分、陽光）生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。但是人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。結(jié)果與此同時(shí)，也因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。

很久很久以前，地球也是一個(gè)充滿生氣、鳥語花香的世界，結(jié)果，現(xiàn)在全變了。由于人們的亂砍亂伐，樹木越來越少，大地也缺少了森林的保護(hù)，慢慢就會變成貧瘠的沙漠?！吧炙畮臁睕]有了，水泛濫成災(zāi)，大氣層也受到危害，空氣質(zhì)量越來越差。這些問題不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，甚至還會威脅到人類的生存，臭氧層就是一個(gè)最好的例子。

距地球表面２５公里的上空有臭氧層，它能吸收陽光中對生物有害的紫外線，是地球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)傘。但是，科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)，對地球上的生物極為重要的.臭氧層已“漏洞百出”。臭氧層正漸漸發(fā)生空洞，正漸漸變薄，它正漸漸危害著人類的健康，人類不斷向地球排放二氧化碳等廢氣，把大氣弄臟了，使地球像在大熱天里穿了一件臟棉襖，體溫不斷地升高。過往我們在冬天穿大棉襖，戴棉手襪，現(xiàn)在只穿一件毛衣也不覺得冷，這就是臭氧層被破壞的表現(xiàn)。由于各種廢氣的排放，使臭氧層產(chǎn)生了空洞。臭氧層被破壞以后，有不少的危害：首先，它會影響人類的健康。臭氧層被破壞后，吸收紫外線的能力大大降低，使得人類接受過量紫外線輻射的機(jī)會大大增加了。一方面，過量的紫外線輻射會破壞人的免疫系統(tǒng)，使人的自身免疫系統(tǒng)出現(xiàn)障礙，患呼吸道系統(tǒng)傳染性疾病的人數(shù)大量增加；另一方面，過量的紫外線輻射會增加皮膚癌的發(fā)病率。另外，過量紫外線輻射還會誘發(fā)各種眼科疾病，如白內(nèi)障、角膜腫瘤等。其次，它會影響農(nóng)作物的生產(chǎn)。再次，它會影響水生生態(tài)系統(tǒng)。

其實(shí)臭氧層的危害不僅僅只有這幾點(diǎn)，如果我們不能對保護(hù)臭氧層引起足夠的重視，我們的地球就岌岌可危了，它已經(jīng)變成了一個(gè)嚴(yán)峻的問題，讓我們不得不面對，只有我們大家攜手，從小事做起，才能共創(chuàng)一個(gè)和諧的生態(tài)環(huán)境。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十三

現(xiàn)在這個(gè)我社會是一個(gè)和諧的社會，人人都和睦相處，正因?yàn)橛泻椭C，所以才沒有戰(zhàn)爭，沒有吵鬧，沒有悲劇。那么和諧的真正含義是什么呢？我想和諧是指同學(xué)之間相互友好，朋友之間互相信任，親人之間互相理解，每個(gè)人都有一顆寬容的心，能理解別人，同情別人，那么這個(gè)世界將會變得很和諧！我對和諧的理解是：

你與同學(xué)一起學(xué)習(xí)變要互相友好，互相交流，與同學(xué)之間的關(guān)系打好那么講會在你講來的學(xué)習(xí)路程上取很大的幫助。有人曾經(jīng)說過：和諧是維持世界生態(tài)平衡的重要元素，沒有了和諧，世界將變得一團(tuán)混亂，沒有和諧，大肆的侵略將會導(dǎo)致許多人無家可歸或失去親人。

我的小時(shí)候就看見人們和諧相處，那時(shí)我還太小，不懂得事理，認(rèn)為這樣做太可笑了，但是現(xiàn)在我要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，和諧是人類友好的橋梁，是人們將心比心的工具。

最后，我想說的是：和諧是沒個(gè)人都應(yīng)該具有的高尚意識，我們應(yīng)該和諧相處，這樣我們的生活將變得更加美好，更加純潔！

“和諧”，幾筆簡單的筆畫構(gòu)成了一個(gè)奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”字左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，尊重自己的權(quán)利和自由。

有這么一件事：一天，我們小區(qū)里舉行乒乓球比賽，兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手過五關(guān)斬六將“殺”進(jìn)了決賽，比賽時(shí)兩位選手各不相讓，但一位選手“技高一籌”最終以12比10險(xiǎn)勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸?shù)眯姆诜?，為奪得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來”，現(xiàn)在卻勝似兄弟，這可真應(yīng)了一句話“和諧，往往能創(chuàng)造出奇跡”。

和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，和諧就是這么細(xì)小的一舉一動(dòng)，其實(shí)和諧就在我們生活中流露著。和諧可以分許多種，是賽場上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十四

有一天，我和媽媽從公同回來，看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)我看不見馬峰，于是我跑回家拿來了望遠(yuǎn)鏡。

透過望遠(yuǎn)鏡，我看到馬蜂窩周圍有許多馬峰在飛舞，時(shí)而自由飛翔，時(shí)而旋轉(zhuǎn)身體，時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長，飛行時(shí)兩條長腿在后面，看著令人感到害怕。這時(shí)保安又說：“十七號樓也有馬蜂窩！”我連忙跑過去看，果然，在十七號樓的八樓空調(diào)機(jī)下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩，不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的.

馬蜂不是應(yīng)該在森林里筑巢的嗎？為什么現(xiàn)在會到城市的屋檐下筑巢？帶著這一疑問，我回家上網(wǎng)查找原因。原來，馬蜂喜歡吃昆蟲的尸體和甜食。但隨著森林的減少，昆蟲的數(shù)量也減少了，而在城市中，隨著人們生活質(zhì)量的提高，甜食類的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。由于住宅的剛臺、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來馬蜂還是很聰明的！

如果你家周圍有馬蜂窩，請不要害怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會以付出生命為代價(jià)來蟄你，給你帶來不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們，它們也不會主動(dòng)攻擊你的。

請記住，人和動(dòng)物都是自然界的成員，相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會和諧、幸福。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十五

大街上，車水馬龍，人來人往。路旁絢爛的燈光照射著世界。一切是那么和諧，那么自然。突然，東街傳來吵架聲，打破了這和諧的氣氛。路人的好心情，也許就被破壞了。

草地上，鮮花盛開，芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。一切是那么和諧，那么安詳。突然草地上出現(xiàn)了一張廢紙，影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致，也許就被影響了。

圖書館里，靜悄悄的。人們都進(jìn)了書的海洋，到了“人書合一”的境界。一切是那么的和諧，那么寧靜。突然，一聲巨笑劃破了寧靜，原來是有人在看笑話書。讀者的看書勁，也許就搞亂了。

上面的種種事例，都說明了一點(diǎn)：和諧是互相的，只有互相映襯，互相依存，互相體諒，才能創(chuàng)造出和諧世界。你只要為別人想想，在圖書館里不狂笑，在公園里不扔垃圾，在公共場合不吵鬧——————這和諧才會與我們共存。

和諧是一個(gè)重要的主題。小到你與我，大到國與國。實(shí)現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會。和諧是寬容。諒解，和諧的民族才有機(jī)會發(fā)展。如今社會上對和諧已經(jīng)極度重視了，我們也應(yīng)該從小做起，讓和諧伴我成長！

和諧之美，自然之美，只要人與人之間多一些和諧，我們的世界才會有美好明天！

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十六

用愛心去構(gòu)建和諧社會和諧，人類共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美。

在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買一點(diǎn)零食，少買幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識和愛的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當(dāng)我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)時(shí)，那是多么的快樂！愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

一個(gè)和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛心無價(jià)，和諧的社會需要用“愛”來鋪就?？傆腥藭捎谶@樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的.目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助?；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災(zāi)害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因?yàn)?zāi)返貧、因病返貧。在同一片藍(lán)天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時(shí)，愛心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵(lì)；愛心，是雪中送炭式的資助；愛心，是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會不能沒有關(guān)愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機(jī)器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

其實(shí)也不單單是對弱勢群體要播撒愛心。當(dāng)前我們面臨的諸如污染嚴(yán)重、土地流失、環(huán)境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻(xiàn)一份無私的愛，像愛護(hù)自己的家庭和親人一樣愛護(hù)土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛，是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；愛，是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們的頑強(qiáng)的斗志和毅力。

孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！比祟愑肋h(yuǎn)需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去，去關(guān)愛每一個(gè)你所認(rèn)識與不認(rèn)識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量?！拔鹨陨菩《粸?。”構(gòu)建和諧社會是我們的共同理想，每一個(gè)都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。愛心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛，讓我們在付出愛心的時(shí)候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動(dòng)，每個(gè)人都是愛的付出者，每個(gè)人都是愛的受益者，施人以愛，賜人以福，最終愛心會回到我們身旁。

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十七

“天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán);總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職?，因?yàn)槭∈且环N幸福!

又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。

今天是星期五，我和往常一樣在教室里寫作業(yè)。最近學(xué)校將舉辦一場棋類比賽，我參加的項(xiàng)目是五子棋。離比賽那天只有四天了，我的心情不由得緊張起來。放學(xué)的路上，我一邊思考著下五子棋的戰(zhàn)略，一邊想著今天的活動(dòng)安排。走著走著，不知不覺地回到了家。我正想把課本和作業(yè)本放到桌上時(shí)，突然看見了黑中帶綠的桌子上竟然放著一盒五子棋，肯定是媽媽知道我參加比賽特地給我買的。我開心極了，同時(shí)也想起了媽媽的辛勞。

晚上，我寫完作業(yè)，提出和媽媽下五子棋的要求，媽媽爽快地答應(yīng)了。在柔和的燈光下，媽媽一步一步的教我下棋的方法和如何判斷對方的下一步，我虛心地學(xué)著。雖然一開始媽媽占了上風(fēng)，但是我卻從中學(xué)到了不少知識。比賽那天終于來了，我和黃沛明一路過關(guān)斬將，決賽也伴隨著緊張的氣氛開始了，由于我一時(shí)粗心，沒過多久便讓黃沛明贏得了勝利，我成為了亞軍。心里雖然有些遺憾，不過友誼第一，比賽第二。

雖然我沒能取得冠軍，不過媽媽說：“沒關(guān)系，重在參與嘛!”這時(shí)我眼前不禁又浮現(xiàn)出燈下我和媽媽下五字棋的畫面，這是一幅多么和諧的畫面，簡直是令人難以忘懷的夢幻曲!

那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。

我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢?突然，鳥兒震動(dòng)了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥;有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ?還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰(zhàn)爭”。

我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。

上帝：聽說人間變了，你去看看。

天使：遵命。

“加油!加油!”喊叫聲此起彼伏，震耳欲聾。

兩個(gè)班的正在進(jìn)行拔河比賽，雙方一個(gè)勁往后倒，臉紅的像關(guān)公。此時(shí)大家都明白：堅(jiān)持就是勝利。突然，小明往后邁了一步正踩在后面人的腳上。“唉，這時(shí)踩人算什么”說著還一腳。小明差點(diǎn)摔倒?！澳圉q”被對方拉了過去。

“叮?！弊鐾瓴俚?同學(xué)像退去的潮水，流到了窄小的階梯。階梯里的人摩肩接踵?！伴W開，開水來啦?！鼻懊娴娜俗尦鲆粭l道。突然半路殺出個(gè)“程咬金”來，一個(gè)瘦小的男生“凌波微步”上樓。我驚愕，抬頭一看，幾個(gè)紅字瞪著眼：上樓梯，右慢行。

上帝：怎么樣了?

天使：和諧被關(guān)在陰暗的雜物間。

上帝：我看你的行動(dòng)。

天使把團(tuán)結(jié)種子，守則種子播撒在校園的每個(gè)角落。

種子在脊土上生根發(fā)芽，根深蒂固。

天使：和諧是一把保護(hù)傘，把混亂擋在傘外，傘內(nèi)則是平安。請讓行動(dòng)吹開塵土，滿園和諧。

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活。

太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊！

一個(gè)小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊！

一個(gè)小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊！

一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”！同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗??！

和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅(jiān)持做、仔細(xì)做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù)。

同學(xué)們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校園，從點(diǎn)滴做起！

和諧，無處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。

校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！闭?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o盡關(guān)愛，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比。

在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓?，有悲傷，這些事只有父母才會仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。

走出校園，走出家門，走進(jìn)社會，也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內(nèi)心對那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，后來，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時(shí)的慰問幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。

其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛！

創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會縮短，校園自然就更加和諧了。

和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語，不說臟話，這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會不沖動(dòng)，而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。

一輛卡車有一個(gè)承載量，超過了這個(gè)承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散;一個(gè)人的心靈也有一個(gè)承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。

每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門;每天望著老師飽含期望的目光;每天感受同學(xué)友愛的笑容;每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。

每天聽著別人優(yōu)秀的發(fā)言;每天望著別人作業(yè)本上的“優(yōu)秀”和自己作業(yè)本上的“?”;每天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。

常常忍受疲勞的折磨，常常面對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。

這些重量疊加在一起，很重?？墒俏覀兊男撵`在承載的同時(shí)，又在不停的“減負(fù)”：我們讓自己健康地成長;我們不停地把知識裝進(jìn)自己的頭腦;我們每天對同學(xué)報(bào)以同樣友愛的微笑;我們不斷地克服困難，解決困難;我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時(shí)，又在不斷地卸重，從而達(dá)到了自我的和諧。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭?！薄叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！崩铎?、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間;少年時(shí)代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里;魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……這些，都是能正確處理承載與承載的關(guān)系，最終達(dá)到了完美的自我和諧的典型例子。

我們每一個(gè)人的心靈都要?jiǎng)e無選擇地去承受一份又一份重量。我們只有用適當(dāng)?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓?，就會使我們的心靈不扭曲，不碎裂，最終達(dá)到“心靈的和諧”。如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份的心靈重量，我們的心靈就會超載，失去平衡，甚至造成“心靈毀滅”。有人因求職失敗而自殺;有人因高考落榜而墮落;有人因感情失意而變態(tài);有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因?yàn)槌d、因?yàn)樾撵`的不和諧而走向毀滅的典型例子。

承載一份愛的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn);承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠(yuǎn)和諧。

一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。

一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。

它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。

其實(shí)自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間;百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香;鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個(gè)生靈都不會感到孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。

物猶如此，何況人呢?

人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識的人類工程師……不同的崗位，不同的價(jià)值，但正是這些不同的價(jià)值凝聚成一種力量——整個(gè)社會得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗;和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩;和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。

和諧是一個(gè)永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會嗎?實(shí)現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會理想。根據(jù)新世紀(jì)新階段中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求和社會出現(xiàn)的新趨勢新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間!

以和諧為話題高中（熱門18篇）篇十八

“天空的和諧，就是穿一身藍(lán)；森林的和諧，就是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，就是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便就是一種幸福的感覺。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶就是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只就是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然就是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便就是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。

而幸福就是什么？在我眼里，幸福不就是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不就是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該就是心靈深處微妙的感受，就是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福就是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福就是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福就是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福就是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功就是幸福，失敗也就是幸福，那就是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職?，因?yàn)槭【褪且环N幸福！

又就是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都就是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。