優秀作文能夠給讀者帶來美的享受，讓人感受到文字的魅力和力量。請大家閱讀以下這些優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所幫助和啟發。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇一

今天我發現媽媽給烏龜的玻璃缸里放了幾塊鵝卵石，我問媽媽為什么要給烏龜的房間了放石頭，媽媽今天她看了一篇文章就是講怎樣照顧巴西龜的，應該給巴西龜的住處放一些水再放一些鵝卵石，這樣巴西龜就可以自由選擇在水里還是在陸地上了。

看著小烏龜一會兒在水里玩兒，一會兒又爬上鵝卵石的樣子我也好開心!

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇二

只要你善于觀察，就會有很多很多的發現，小編收集了小學生。

作文。

科學課上，老師叫我們去捉幾只蝸牛進行觀察，我就在爛葉下捉了幾只蝸牛帶回家觀察。

回到家，只見蝸牛在那兒一動不動像死了似的。我想到老師跟我們說過蝸牛只要碰到水就會醒過來，我趕緊拿來小半碗水倒了下去，只見許多蝸牛都從水里怕了出來。接著我就來觀察它是怎樣吃東西的。我在它的四周放了菜葉和水果，看看它喜歡吃什么。只見蝸牛們都向菜葉爬去，一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來。吃完后它們又向水果爬去，但吃水果卻不像吃菜葉那么津津有味，而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。

觀察完蝸牛吃東西，我又去書上了解了它的其他特點。原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有25600多顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，科學家稱之為“齒舌”。雖然它的牙齒很小，肉眼無法看到，但十分厲害，能咬破硬紙板呢!

一次小小的觀察就有這么多的收獲啊!

人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

當時，曾老師布置了一項作業——讓我們為下一篇。

觀察日記。

做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心里樂滋滋的。

究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢!

今天我出去玩得時候，我看見了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，那時侯我還特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應該被甩了很遠了吧，可是我一回頭，啊!不得了!狗正在我的后面喘氣呢!當時我還想跑，但是我一想，狗為什么會跟著你跑呢?哦!網上不是說：“狗還以為你比它要弱小，所以它要欺負弱小的，觀察中的發現。”我就踢它了一腳，那只狗還以為你比它要強大，所以后退了幾步。算了吧，不和它較量了，我一屁股的蹲在了地下，沒想到，狗就一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢?原來它還以為我蹲下的時候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。

我還有另外一個有關螞蟻的發現：一天，我出去玩，玩了一會兒天上有烏云，不好，天氣預報上不是說今天要下雨嗎，我趕忙往家跑，跑到我們家樓下發現有幾只螞蟻在沿著我們的房子往上爬，這是為什么呢?我突然一拍腦袋，書上不是說螞蟻在沒下雨之前往高處爬，然后在找個洞進去，這樣就不會被雨水沖跑了。

還有一次，我把一盆土放在陽臺，過了幾天我去陽臺拿個東西，就看見盆里面長出了幾根野草，我又沒有放種子，怎么會長出野草呢?原來我在挖土的時候，土里面本來就有種子，所以，一澆水，種子就發芽了。野草的生命力真是旺盛呀。

觀察中的發現還不止這些，只要你善于觀察，就會有很多很多的發現，比如說：含羞草為什么會合攏、石頭是怎么來的、秋天為什么樹葉會變成綠色的、電為什么看不到……自然界有無窮的奧妙，只要我們善于觀察，勤于思考，努力鉆研，說不定將來還會成為像李四光那樣的科學家呢!

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇三

春天來了，萬物復蘇。

小熊醒了，冬眠的動物都醒了，他們正在交談著夢里的見聞;。

燕子從南方飛回來了，很多小鳥相約到郊外練歌來了，爭著搶著歌唱美好的春天;。

老人、中年人、小孩，一個個臉上掛著紅撲撲的笑容，踢毽子、蕩秋千、跳舞、唱歌、放風箏……春天的腳步悄悄的走來了!

如果你還沒來得及發現，讓我帶你去看看，看看這害羞的春姑娘的腳印——。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇四

觀察日記“螞蟻”

螞蟻的外形：他的身子是黑的，沒有皮毛。身體分為三部分，是：頭、胸、腹。還有一張大大的夾子嘴。還有一對細細的觸角。

螞蟻的活動：兵蟻：筑巢，保護蟻后。工蟻：找食物。蟻后：產卵。

螞蟻的食物：谷類，食物殘渣。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇五

“啊，我的顯微鏡怎樣還沒有來呀？”我又在想媽媽給我買的顯微鏡了。你看，外面又下起了雪，這天快遞肯定來不了了。

突然門鈴響了，原來是小伙伴找我到外面堆雪人。我說：“好的，等著我。”我穿好衣服和鞋，準備出門。這時門鈴又響了，肯定是小伙伴著急，來催我了，但是就應沒這么快吧？我趕緊下樓。到了樓下，呀！原來是快遞。

我興沖沖的跑回了家，迫不及待地打開包裹，日盼夜盼的顯微鏡最之后了。我立刻用它來觀察標本，啊，洋蔥的表皮有那么多漂亮的小細胞，還有一些密細的纖維，人血怎樣有許多小小的紅細胞？……這時門鈴又響了，不知誰這么厭惡，妨礙我看標本。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇六

“從小背著大房子，沒有腳，也能爬；小小嘴巴牙齒多，兩對觸角一長短。”你們猜出來了嗎？對了，那就是擁有大大的殼、白白的身體、芝麻般大小的嘴巴、兩對一長一短的觸角的蝸牛啦！

蝸牛給我帶來了意想不到的快樂，比如：有一次，其中一只蝸牛不知為什么把大便拉在了飼養盒的蓋子上，我被逗得哭笑不得，沒想到它們能做出這種事。我還發現了許多它們的秘密哩！我發現：蝸牛分泌出來的那種摸起來黏糊糊的粘液使人惡心，浸到水里也不會分解。

這就是我家的蝸牛，你們如果喜歡它們的話，可以收養它們，慢慢領悟它們的樂趣所在吧！

【大大的柚子】。

吳思瑤。

hello，我是可愛的柚子寶寶，很高興認識你們！

我的身體又大又圓，我的果實有紅有白。我每天穿著一身黃色的斗蓬，那斗蓬又厚又暖和。我的汁水又甜又蜜，如果你來品嘗我，肯定會很解渴。如果你走近來聞一聞我，那沁人心脾的感覺就會涌入你的心房。我的個子非常高，和桔子比，不得了了！我呢，身上長著許多小孔，好像在呼吸。雖然看上去很粗糙，但摸上去可光滑了！

剛剛入秋時，我還掛在樹上，可那香味已經散發到了大家的鼻子里。完全進入秋天的時候我已經成熟可吃了。

這就是我，一個可愛的柚子寶寶，如果你不信，那就請你來親口嘗一嘗吧！

【小金魚】。

杜連意。

我家有兩只小金魚，它們活潑可愛，聰明調皮。它們有著獨特的生活習慣。

早上，它們看著我上飯桌吃早飯，非常難過。它們像兄弟似的抱在一起，好像在說：“我們的飯呢？”我上學去了，它們不停地繞著魚缸轉，似乎在想我何時放學回家呢！中午，它們忘乎所以地睡午覺。下午回到家，我看到它們一會兒跳水，一會兒搖尾巴。大概是因為看到我回家了，它們太高興了。晚上，它們先圍著石頭轉，最后進入夢鄉。好像在說：“晚安，石頭！”又像在做今天最后一次游戲。

它們真的那么友好嗎？不，并不是。一天，我給他們投喂魚食。剛扔下水，它倆便你擠我碰，爭來爭去。其中一條金魚好不容易刁到一口食物，卻被對方搶走了。

這就是我家的小金魚，兩只活潑可愛的、聰明調皮的小金魚！那塊石頭，沉在魚缸的底部，一直陪著兩只快樂的小金魚。

【蝸牛】。

壽奕銘。

我家有兩只蝸牛，是以前上科學課的時候老師讓我們準備的。

蝸牛的外殼，看起來像一座“小房子”，摸起來硬硬的，每當蝸牛受到攻擊，它的身體就縮在“小房子”里。蝸牛長著兩對觸角，一對觸角上長兩只眼睛，就像一對短短的天線。

有一次，我用手去捉蝸牛，它緊緊地吸在塑料盒里，我花了好大力氣才把它從盒子里拿出來。拿出來后它就一直躲在“小房子”里，怎么弄它都不出來，原來它以為自己受到了攻擊。我把蝸牛放在桌子上觀察，不一會兒它就探出身子來，慢慢地爬呀爬，爬得也真夠慢的，怪不得人們常說：慢得像蝸牛。蝸牛爬過的地方黏黏的，原來這是蝸牛的唾液，是幫助蝸牛爬行的。

通過觀察蝸牛，我更了解了蝸牛，也明白了做任何事情，只要你認真觀察，總會有很多收獲。

【不一樣的“保險箱”存錢罐】。

馮睿航。

我家里有一個“保險箱”存錢罐，那是我爸爸在“雙11”期間給我買的。讓我來給大家介紹一下吧。

存錢罐的身子是黃色的，上面印著一個穿藍色衣服的小黃人。給你們看看高科技吧！它的頭上有一個紫外線燈光，可以分辨是假幣還是真幣，還有，如果你想打開它，就必需輸入密碼，打開后里面就是一個“超大箱子”。

一般的存錢罐可能都是瓷做的，可我的是塑料和鐵做的。它還能唱歌呢！只要把紙幣塞進紙幣孔，它就會唱起各種各樣的英文歌曲了。

這就是我的“保險箱”存錢罐。它是不是很有趣呢？是不是很漂亮呢？

【可愛的玩具小象】。

楊錢珅。

我家有一個可愛的迷你小象鑰匙掛件，是從泰國買來的，讓我給大家介紹一下吧。

這只玩具小象是用皮革和針線做的，鼻子微微上斜，嘴巴和眼睛都是用針線縫出形狀的，耳朵是用一片紅色半圓形皮革疊在一片綠色半圓形皮革做成的，背上是一片紫色的皮革，其余部分都是橙色的啦！

我經常覺得它是活的，會和我對話，因為它跟真正的大象實在太像了，只不過比大象要小的多。它的長度只有7厘米，高5厘米，寬3厘米，可以說是一只迷你象吧！

大象還是泰國的吉祥物，是世界上最有靈性的生物，憨態可掬，誠實忠厚。你們喜歡上了我的小象掛件了嗎？喜歡的話，就去泰國買一個吧，你們會深深地愛上它的！

【火火兔故事機】。

劉昱萱。

我有一個火火兔故事機。那是上幼兒園時，爸爸為了讓我學國學、唱歌、講故事，給我買的。

當我第一眼看到它的時候，我就喜歡上它了。故事機的外形是一只可愛的兔子，長長的耳朵，大大的眼睛，身穿一件紅色棉襖。火就紅的呀！怪不得叫“火火兔”呢！火火兔的脖子上掛著一面小小的“魔鏡”，“魔鏡”上就是功能區和屏幕。它的“本事”可不小，放歌曲、講故事……樣樣都是它的拿手好戲。我最喜歡聽它有聲有色地講《三國演義》了！我認識了里面有特色的人物，如：神機妙算的諸葛亮、陰險的曹操、愛嫉妒別人才華的周瑜等等。從其他故事中我也學到了不少呢！如講同學友誼的《小鐵哥們》、講團結的《好朋友舞會》……簡直是數不勝數。

火火兔故事機，感謝你陪伴我度過那么多有趣的時光！

【美味香甜的蘋果】。

康依婷。

它經常穿著紅衣服，是一種很常見的水果，大家都愛吃。猜猜這個水果是什么？哈哈！對了，這就是紅通通的蘋果。

我最愛吃的就是蘋果。爸爸的果園里有五棵高大的蘋果樹。11月12日的上午，我來到果園，遠遠望去，蘋果樹上的蘋果就像女孩紅紅的笑臉一般。雖然它沒有火一樣的紅但卻有著能讓人立刻流口水的瑩光紅呢！

還有蘋果那香甜的味道。聞起來就像甜甜的香梅、石榴、水蜜桃結合在一起的香味呢！那甜味，嘗起來感覺自己就在天堂一樣的甜蜜。而用手摸它的表皮則是光滑的感覺。

這就是我喜歡吃的水果——蘋果。我喜歡它那香甜的味道。你們喜歡吃蘋果嗎？喜歡的話，就快去品嘗它的味道吧！

【我喜愛的小狗】。

胡睿琛。

尾巴長長的，鼻子靈光。你猜這是什么動物呢？沒錯，它就是我喜愛的動物——小狗。這只小狗還有個洋氣的名字叫eric，是一個哥哥送來的。

它有一雙炯炯有神的眼睛；他的鼻子黑黑的，油亮亮的；大大的耳朵像把扇子；身上的毛雪白雪白的，像是一層積雪；走路的時候尾巴立起來像一面旗幟一樣在空中飄揚著。

如果晚上在吃垃圾桶里的東西的話，就會被奶奶罵，被老爸打。之后，它就會躲到桌子底下或者是自己的窩里，還表現出一副很可憐的樣子，讓人又愛又恨！

我在寫作業的時候它陪著我，讓我不再孤單。我在吃飯的時候，它就看著我吃飯。我在睡覺的時候，他就坐在房門口守著。

最后，我想對小狗說：“我愛你！”

【螞蟻的秘密】。

裘天義。

最近，我在網上買了一群“客人”——螞蟻。它們住在一座堆滿了食用凝膠的房子里，我每天仔細地觀察它們，發現了不少秘密。

這些螞蟻大的有六毫米長，小的只有四毫米長。它們渾身都是黑色，小巧的身軀主要分為頭、胸、腹三部分。它們的觸角細長而彎曲，再加上六條又細又長的腿，別提多神氣了！

據說小螞蟻還會倒立著行走呢！對于這點，我充滿好奇。當我用放大鏡觀察時，“廬山”才露出了真面目。原來它們的腳上長著小鉤子，可以用來鉤住東西，所以它們可以在頂上行走，而不會掉下來。

這真是讓我大長見識。觀察螞蟻帶給了我意想不到的樂趣。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇七

自從前幾天買來了一只小倉鼠，我就常常聚精會神地觀察小倉鼠的生活習性。我發現小倉鼠一般在6—8點起床，在晚上8至10點入睡。它還喜歡在早晨運動，籠子里的轉子總是會被它弄得當當響。

它喜歡跑步，在籠子里跑來跑去，卻不太有其他的運動。

10月2日星期六。

今天小倉鼠起得很晚，有可能是昨天晚上跑步跑累了的緣故。它喜歡坐在食物盆里吃東西，而且每次會把鼠籠里弄得一塌糊涂。今天我發現小倉鼠變胖變長了，可能是因為它這幾天總是吃得飽飽的吧。

2010月3日星期天。

今天，我發現小倉鼠趴在籠子里，一點也沒有精神，我把籠子都檢查了一遍，也沒發現什么異常。于是我又巡視了一下籠子，噢——有點臭。我又把食物檢查了一遍，還是沒有什么發現。忽然，一陣風吹過，把小倉鼠身上的味道送進了我的鼻子里，“好臭!”我叫道。我趕緊把籠子洗了一遍，又給小倉鼠洗了一個澡，它這才恢復了精神。

2010年10月4日星期一。

今天，我剛起床就發現小倉鼠病懨懨的，水沒有問題，鼠籠也沒有問題，食物有問題了。

原來上次小倉鼠在吃東西的時候把食物盆打翻了，剩下了好多前幾天的食物。看來小倉鼠不喜歡吃剩下的食物。

2010年10月5日星期二。

今天，我看見小倉鼠躺在地上，好像死了一樣。我用木棒撥弄了它一下，它又醒了。我發現水很臟，而且有異味。我懷疑這和小倉鼠的事情有關。我把這水拿給小倉鼠喝，它連忙逃開了。我把水換了，它又忙不及得湊了上來。

2010年10月6日星期三。

今天小倉鼠剛起來就活蹦亂跳的，它卷成一團，看上去非常像絨球。小倉鼠的牙齒非常鋒利，還能自己用牙齒剝瓜子，樣子非常可愛。

2010年10月7日星期四。

今天，小倉鼠的食欲很好，我給它放的食物一下子就給吃完了。吃完后它還狂喝水。

咦!我怎么覺得它又變胖變長了。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇八

有一次，爸爸帶我去農家樂，我看見地上長了許多草，枯枯的，不那么鮮嫩，但又長得很茂密，一下子吸引了我的注意力。

回家之后，我查了資料，我知道了那種植物叫“斷腸草”，他的宿根有一尺多長，獨莖從根部長出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下方粉紅上方純白的花瓣，一簇花從四周往里開，開后就像一團雪。有時四周開了，里面還有粉紅色的花蕾，花托就是下方的葉子。

斷腸草上開起來的小花總是讓人感覺很溫暖，但是為什么叫斷腸草呢？我還想一向研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一齊討論。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇九

我和小朋友玩耍發現很多螞蟻不知道他們在干什么，我們很靜的去看發現它們在搬家。我順著螞蟻群往前看看到了螞蟻洞，我用放大鏡仔細看到螞蟻洞里有很多食物。比如說：米、小蟲等物。

于是我靜靜的蹲在那里想，它們為什么要搬家呢?噢，我知道了因為螞蟻搬家天就要下雨了，它們有的一個搬有的兩個一起搬忙個不停，從一只螞蟻到一百多只螞蟻。

一會兒天下起了傾盆大雨，我連忙跑回家，到家后我的衣服全都淋濕了，媽媽問我你的衣服怎么濕了，我回答說，我們在樓下觀察螞蟻搬家所以被雨給淋濕了，媽媽沒有怪我連忙拿衣服給我換上，我休息了一會就去讀書了。

也許這一件事太有趣了，直到現在無還記憶猶新。

記得有個星期天，我正在擺弄花草時，忽然看到一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆出了一個小洞，臨走時還向四周望一望，似乎怕被什么看到似的，當時我感到非常的奇怪，好奇的我就想看個清楚，這只螞蟻為什么會這樣呢?我心里想著。我這時伸手想把它抓住，想不到，它吐出一條絲，從我手中溜走了。

咦!螞蟻會吐絲嗎?為了弄清真相，我決定來個守株待兔，等那只螞蟻回來，一定要把它抓住認認真真，仔仔細細觀察。我蹲在螞蟻洞不遠處，耐心等待。不一會兒，那只果然有回來了。這次它顯得不剛才還要謹慎，我小心翼翼走過去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意，一把捉住了它。然后拿出放大鏡仔仔細細觀察起來，啊!原來是一只蜘蛛呀!它有兩只圓溜溜的大眼睛，側面分別有三只小眼睛，我更奇怪了，它到底是蜘蛛還是螞蟻呢?還是其它的什么昆蟲呢?我滿腦子的疑問。

后來去查找資料，在一本書中找到了答案，這是一種專門偷螞蟻和幼螞蟻的蜘蛛，因為它的外形和長相非常的像一只大螞蟻，所以它就利用這一外貌特點輕而易舉地騙取了螞蟻的信任，偷走了螞蟻和幼螞蟻。

噢!原來如此。但是我仍然感到奇怪的是：蜘蛛為什么不去織網捉蟲呢?也不像壁虎那樣用自己的本領去捉蚊子呢?我想：這也許是適者生存的道理吧!

你知道我觀察了什么嗎?告訴你吧?我觀察了小蝸牛。

一天，下過雨后，我來到草叢邊玩耍，發現了一只小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個棒棒糖。小蝸牛爬過后就會留下一種白色的痕跡，我問過老師，老師說：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我還發現蝸牛喜歡舔蛋清，聽同學們說，是因為蛋清帶有水份，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的嫩葉、菜葉。

小蝸牛可愛非凡，一次我正在寫作業，小蝸牛餓了似的探出頭來好像在說：“我好餓，給我點吃的吧?”我沒理它，又繼續寫字，過了一會兒，沒等我轉頭，它就已經爬到我的手指上，我以為它身子軟軟的沒什么用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來，大吃一驚，原來小蝸牛也是有很大的作用。聽說，小蝸牛還會“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，還是在鋪滿石頭的路上，它都能爬行。

我喜歡觀察可愛的小蝸牛。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執……的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起;它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗;眼睛又黑又亮;頭上長著兩個靈敏的觸角;胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒;肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎?我帶著問題去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來;有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢?這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

回到家，我帶著這個疑問去查《十萬個為什么》，啊!答案找到了，原來是：果農用黑色不透光的紙剪出字畫，貼在蘋果向陽的一面。由于光被紙擋住了，葉綠素不能進行光合作用，類胡蘿卜素得以顯現，紙下的果皮就呈現出黃色，而未被遮住的部分日照充足，變成了紅色。這樣，撕掉黑紙后，我們就看到一個寫有黃顏色字的紅蘋果。原來，帶字的蘋果是果農培育出來的藝術蘋果。

這件事讓我懂得了：無論做什么事，都要勤于觀察，善于思考，事情才能成功。

人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。

當時，曾老師布置了一項作業_讓我們為下一篇觀察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心里樂滋滋的。

究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢!

秋風輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。

忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們去哪兒了呢?是誰把小魚都抓走了呢?又是誰把池塘里的污水換成了清水呢?清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎?是你把池子里的污水換成了清水嗎?”

爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見水底，因為水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了。”“看!那里有一條調皮的小魚不鉆到土里去，結果被凍死了。”我指著水面上的一條死魚說。

這就是我在我家水池里的發現，你們也有這樣的發現嗎?

聽老師說瓶子會“吞”雞蛋，我感覺很好奇，于是我決心做個實驗。

我找來了一個瓶口跟雞蛋粗細差不多的厚玻璃瓶子，又找來一張紙和一個打火機。我首先把剝了皮的熟雞蛋豎著放到瓶口上，雞蛋有點大，進不去。然后，我把紙點著，快速放到瓶子里，又馬上把雞蛋放上去，這時我睜大眼睛仔細看著，熟雞蛋慢慢地掉了下去，“耶!我的實驗成功了!瓶子真的會吞雞蛋!”我高興的歡呼起來。

可雞蛋為什么會被瓶子“吞”下去呢?原來，瓶子里面有空氣，而里面的紙一著火，里面的空氣受熱膨脹就跑了出來，里面的壓力就小了，瓶外的空氣壓力大，就把雞蛋壓了進去。

今天中午午飯后，老師帶著小朋友們在走廊散步，有幾個小朋友跑到了自然角，在觀看我們種植的植物和飼養的烏龜、小魚。這時彤彤小朋友突然喊道：“老師你快來看，我的大蒜頭又長高了、、、、、、”

發現，是善于觀察的成果;發現，是總結經驗的來源：發現，是奮發向上的條件。每個人都會有自己的發現，當然我也不例外，我發現了頭發有“電”，這種電叫做“靜電”。

這個發現，是我無意中發現的。記得那節數學課，老師要求我們剪下些長方形和正方形的紙。上數學課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個人為小組單位，討論長方形的特點和它的性質。因為那時候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正因為天氣冷，我就懶起來了，不洗頭發，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發，真討厭。這節課，我的頭屑毛病又復發了，我不由得用手抓了幾下頭發，又放到桌子上了。此時，在離棉襖不遠的長方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時被嚇了一跳。

為什么會這樣的呢?

晚上，我等爸爸回來后，迫不及待地問爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個長方形。”說著，就像今天上數學課那樣展示跟爸爸看。“怎么不行的呢?今天還行的。”我焦急地問自己。爸爸心平氣和地問：“今天你是怎么弄的，再仔細想一想。”我想了一會兒，“啊!今天我先是擦了一下頭發，小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說。說著，我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時，爸爸笑著對我說：“哈哈!這是因為頭發有一種電，叫做‘靜電’，其實不是用手抓頭發就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過程中，棉襖跟頭發之間發生摩擦，產生出靜電，當你把手放在桌上的時候，小紙塊就會因為靜電而吸住棉襖。”頓時，我茅塞頓開，恍然大悟。

發現，只要你留意周圍的各種事物，你的發現將會很多。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十一

在我家不遠處，有一座美麗的人工湖，像一顆綠色的寶石鑲嵌在城市當中。那里一年四季風景如畫，走進人工湖就像走進了一幅美麗的畫卷。

人工湖水平如鏡，偶爾一只野鴨子游過，在水面上畫出一道道美麗的波紋。湖邊綠樹成蔭，青青的草地上開滿了五顏六色的小花，引來一群群蝴蝶翩翩起舞。

清晨，當這座城市剛剛睡醒的時候，人工湖已經熱鬧非凡，鍛煉身體的人已經在圍著湖邊跑步了，還有一些婆婆爺爺在廣場上打太極拳。這時的人工湖就像一位朝氣蓬勃的少年！

傍晚，在人工湖休息的人就更多了，大人們三三兩兩聚在一起散步、聊天，小朋友們在旁邊嘻戲玩耍。這時的人工湖就像一位慈祥的老人！

我沒見過深夜的'人工湖，但她一定是一顆美麗的綠寶石，安靜地等待清晨的到來。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十二

雨過天晴之后，空氣特別的清新，我帶著愉快的心情來到小區的中庭玩耍，突然間我發現在在小花園的石縫中有幾只可愛的蝸牛，于是我就找了一個瓶子把蝸牛裝進去并帶回家了。

因為有了這幾只蝸牛，我就沖當了飼養員了，因為不知道蝸牛要吃什么，我只好選了幾只蝸牛可能愛吃的食物，比如菜葉啊、小米啊、花生啊、放進了瓶子里讓蝸牛自己選擇糧食了，然后我就在旁邊靜靜地觀察起來，不一會兒只見蝸牛朝菜葉的方向爬了過去，蝸牛往菜葉的邊沿津津有味地吃了起來，可能是餓壞了，蝸牛把整片菜葉吃光了，我看見蝸牛的身上有幾粒黑黑的東西，我靠近一看，呀！好惡心，居然是蝸牛的排泄物，而且還是從呼吸孔的旁邊。

我想看看蝸牛還有什么特點，突然，我的眼睛停在蝸牛爬過的地方，竟然有一條直線的痕跡，我仔細一看。原來是蝸牛身上的一種體液，我想這應該是蝸牛自我保護的一種體液，留下痕跡才不會忘了回家的路。我還在課堂上有聽老師說過蝸牛是一種不怕水的動物，我就做了個實驗，端來了一盆水，把蝸牛放進水中間里去，我安靜地看著，只見蝸牛不慌不忙地往盆子的邊沿爬去，身子一縮一縮地往盆子上爬，不一會兒就爬上了盆子的外面了。我興奮地叫道：“蝸牛真的不怕水。”真是個勇敢的小家伙！

我喜歡蝸牛，希望蝸牛也不要怕我，這樣我們就能成為好伙伴了。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十三

今天中午午飯后，老師帶著小朋友們在走廊散步，有幾個小朋友跑到了自然角，在觀看我們種植的植物和飼養的烏龜、小魚。這時彤彤小朋友突然喊道：“老師你快來看，我的大蒜頭又長高了。”

丁丁說：“是的是的，要給它澆點水，它就會長的更高。”接著寶寶們你一句我一句的議論起來。看著寶寶們觀察的那么仔細，我就參與到其中，支持、并鼓勵幼兒去觀察，讓幼兒在自己的觀察中發現事物的變化及其中的奧妙。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十四

夏天的時候，我在家中養了一株含羞草，那株含羞草的葉片很細，聽說只要一碰它它就會把葉子收起來，幾分鐘左右就會復原。

有一天，我試驗了一下，用手指輕輕地碰了一下含羞草的葉子，它的葉子慢慢地向里卷起來，就像一個害羞的小姑娘藏起自己嬌嫩的小臉，只露出了害羞的背影，我等了一會，葉子又展開了，就像小花展開了花瓣，綻放了自己艷麗的笑臉。我很驚訝，不知道為什么會一碰就卷起自己的葉子，媽媽幫我在網上查了一下，終于找到了答案：原來含羞草的葉柄下有一個鼓囊囊的.包叫“葉枕”，里面有充足的水分，它有敏銳的感覺，當受到外界刺激時，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來，過幾分鐘水又逐漸流回葉枕，葉片又恢復了原來的樣子。

其實含羞草并不會害羞，它只是一種善于自我保護的植物。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十五

（一）、引入：讓學生看唐老鴨拍的照片，引出下面兩個環節。

小朋友們，你們都喜歡看動畫片嗎？（生：喜歡）那今天老師領來了一位動畫人物，大家看看是誰啊？（換頁）（生：唐老鴨）看，唐老鴨和我們打招呼了。（點）我們該怎么樣啊？（生：唐老鴨你好）我們來問問唐老鴨最近在忙什么好嗎？唐老鴨，你最近都在干些什么啊？（點、點）小朋友們，想看嗎？（生：想）好，那我們就來看看唐老鴨的大作吧！（換頁……）唐老鴨問大家覺得漂亮嗎？（生：漂亮）（點）哦，接下來的兩組照片小朋友們可要睜大眼睛看仔細了哦，每組兩張相似的照片中各有五個地方是不一樣的，你能發現嗎？發現的小朋友舉手告訴老師，并把你的發現用語言表達出來，可不能用手來指哦！好，現在我們馬上進入第一組。（換頁）。

（二）、游戲：（大家來找碴）。

（讓學生認真看兩組圖片，發現其中的不同，并以“我發現”起頭說出來。）。

（三）、看圖說話：

1、讓學生認真地看一幅特別的畫，說說發現了什么。

唐老鴨說接下來的這張圖片很特別哦，那同學們就繼續來觀察，看看你能發現什么呢？（換頁）（生說發現）。

唐老鴨的這張照片可能有的小朋友覺得是經過藝術加工的，哪有山長成人的樣子的啊！可你們還別不相信，就真有這樣的事呢！老師先來給你們看這張照片。（換頁）。

2、介紹樂山巨型睡佛（引出下一個環節）。

這是我國一處著名的歷史文化景觀，大家知道是哪里嗎？（生答：樂山大佛）對了，大家都很聰明，這是樂山大佛。它是依山而鑿出的，高達71米，而且光是它的腳背就高8.5米，足有兩三層樓那么高呢！大佛十分的雄偉，乃是當今世界第一大坐佛。

可也許有的同學還不知道吧，其實啊，還有另外一尊佛比它大了，長約1300米呢！只不過啊，它是仰面躺著的，所以我們稱它睡佛。那這尊巨型睡佛到底在哪呢？有小朋友知道嗎？（生答）。

那我們就來看看這巨大的睡佛吧！（換頁）。

（換頁）咦，我們的唐老鴨又和我們見面了，看看他又要和我們說什么呢？（點）喲，唐老鴨來我們南寧了哦，那不知道細心的唐老鴨又要告訴我們些什么呢？（點）小朋友們想聽嗎？（生：想）好，那我們就來看看唐老鴨給我們帶來了什么發現。（換頁……）。

看來呀，唐老鴨可是個善于發現的孩子，那么我們在座的小朋友們，你們在我們美麗的南寧已經生活了七八年了，你對南寧又有什么發現呢？我們來看看，哪些小朋友比唐老鴨更細心，更善于發現呢？大家都來說說你發現了什么吧！

（二）、交流。

2、小組活動：小組內部交流對南寧的發現。

喲，小朋友們可細心了，有那么多的發現，那你們對哪些發現比較感興趣呢？（生答）。

4、讓學生說說自己對哪些發現感興趣，并與其他同學交流自己感興趣的話題。

四、拓展延伸。

（把你的發現集成小冊子，看看誰是小小發現家。并把你的發現多多和你的好朋友交流交流，還可以和爸爸媽媽，和老師交流。）。

今天啊，我們大家一起進行了一堂發現之旅，相信同學們都有自己的收獲，那小朋友們不妨把你的發現寫成一張張的小卡片，再集成小冊子，看看誰的發現多，誰是小小發現家！（換頁）而且小朋友們回去后還可以把你的發現和你的好朋友、和你的爸爸媽媽交流交流，好嗎？（生答：想）好，那么我們這節課就上到這，下課！

---------------------------。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十六

今天我在回家的路上，發現大樹的葉子又變黃了，有的葉子都掉下來了，我很好奇，為什么有的.葉子才剛剛發黃，有的葉子也不給我打招呼，就落下來了。這是問什么呢？我就去問爸爸，爸爸說：“因為到秋天，大樹身上有一種叫葉黃素的東西，它會把樹葉變黃，也就是說大樹的葉子變老了，都應該落了”。這時候我才明白了這個科學道理。

這時，我想起這幾天老師讓我們種的大蒜，我每天都觀察它，發現我的大蒜怎么每天都長大約三厘米，我又用尺子把長的最高的大蒜量了量，一共19厘米，呀！大蒜長的這么快呀！奶奶說：“把大蒜放在日光下，他會長得更快更高。原來大蒜在溫暖的環境下吸收養傷，才能長的又高又壯。

小學生觀察中的發現（匯總17篇）篇十七

平時我喜歡觀察橡皮，橡皮大大小小，有硬有軟，形狀不同。關于橡皮的問題我有一大團，對于橡皮的發現，我也有一大堆。

有一次，我在擦字時，發現了一個問題：為什么有的`橡皮比另外一種橡皮的碎屑多得多呢？這是為什么呢？一開始，我趴在桌上沉思了片刻，然后又跑去問哥哥，哥哥吞吞吐吐說了半天，我還是沒聽明白。過了一個星期，我發現橡皮屑少的擦不干凈。過了一段時間，我又發現橡皮屑多的在桌子上橡皮屑粗，它自然擦得干凈。今天，我終于找到了這個問題的原因。

在找這個問題的答案中，讓我更加相信自已，更加喜歡橡皮。