人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級工作計劃中班篇一

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，、通過小班一年行為習慣的培養，幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養上。

要求班內位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。在工作中，有問題及時發現、及時交流、及時處理，杜絕出現工作上的配合失誤。

1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

2、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。

1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。

2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。

4、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。

2、不在活動室內亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。

3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走。

4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。

1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。

3、必要時與家長電話聯系，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。

一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據 , 根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二、基本情況由于本園是新開園，主要以小班化為特點，能夠更細致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名，其中男生 2名，女生7名，9名都是新生。本學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。

三、班務工作目標

（一）班級管理目標

1 、教師堅持貫徹"一切為了孩子，為了孩子的一切"的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。

2 、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

3 、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4 、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

5 、開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。

6 、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

7 、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

9 、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

10 、做好家園聯系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

（二）兒童發展目標健康領域：

1 、喜歡幼兒園集體生活。

2 、樂意參加各項活動，態度積極。

3 、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。

4 、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

5 、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1 、能互動、有禮貌地與人交談。

2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3 、能用較完整的語句表達自己的意思。

4 、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。

5 、能聽懂和學說普通話。

科學領域：

1 、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

2 、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

4 、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。 5 、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

社會領域：

1 、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

2 、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。 3 、理解并遵守與自己相關的行為規則。

4 、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。

5 、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

藝術領域：

1 、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

2 、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。

3 、能用自己的方式進行藝術表現活動。

四、具體措施

1 、創建"祥和的班級"。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2 、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

3 、堅持"保教結合"的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。

4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

5 、家長工作：

(1) 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的"主題活動"，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

(3) 運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

6 、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。

五、每月工作安排九月份：

1 、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。

2 、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

3 、開展主題活動"最棒的我"。

十月：

1 、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2 、開展音樂節奏游戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角。

4 、開展主題活動"妙妙鼻"。

十一月：

1 、開展家長開放半日活動。

2 、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。

3 、開展主題活動"傘花朵朵開"。

十二月：

1 、 開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2 、家長開放日。

3 、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。

4 、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

5 、開展主題活動"好忙的市場"。

一月：

1 、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）。

2 、 結合元旦開展"迎新年"親子游園活動。

3 、做好學期結束前準備工作。

4 、開展主題活動"給你一封信"。

5 、全面復習。

幼兒園班級工作計劃中班篇二

中（4）班一共有32個幼兒，其中7個女孩，男孩占了班里的絕大多數。這是一個新成立的班級，所有的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉過來的，多數從未上過幼兒園。經一段時間的觀察，發現很多小朋友都有各種壞習慣：挑食，吃飯要別人喂，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺，太自我為中心。根據本班的實際情況，特制訂本學期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂地成長。

1、給幼兒創造舒適潔凈的生活學習環境。開學初要做好班級環境布置；保育員每天要做好班級衛生消毒工作。

2、在平時的保育工作中，幫助幼兒養成良好的生活行為習慣。教會他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等，都要自己做；教育他們要做一個有禮貌的好孩子，見面主動打招呼、不隨便拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。

3、適逢換季，教師、保育員注意觀察天氣的變化，隨時幫助幼兒增減衣服。

4、多留意幼兒的情緒變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯系，一發現幼兒有異于平日里的表現，應馬上詢問幼兒，并采取相應措施。

5、以游戲為主要的活動形式，在教學里，多進行各種適應幼兒身心發展的游戲，給幼兒創造一個愉悅輕松的學習氛圍。

6、對于一些特殊的幼兒，應做好個案分析，客觀地記錄幼兒活動過程及評價，以促進幼兒更好地成長。

1、每天做好晨檢午檢工作，做到＂一看二摸三查四問＂，注意幼兒的精神狀態，摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園。

2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清楚班里的插座、風扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

3、每次活動前，檢查清楚活動場地是否安全。

4、每天對幼兒進行安全教育，內容有：不到河邊玩，不玩危險品，不玩火玩電，不跟陌生人走，過馬路要小心，地震、火災逃生，上下樓梯注意安全，不亂吃東西，不爬高等等。

5、讓家長知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對幼兒進行安全教育。

1、以＂尊重家長＂為原則，與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。

2、利用＂家園聯系欄＂、活動黑板，給家長宣傳科學的保教知識，粘貼一些重要的信息，與家長進行有效溝通。

3、利用家長接送幼兒入園離園的時間，詢問幼兒在家情況，告訴家長幼兒的在園情況。

4、做好＂電訪＂工作。對于一些特殊的幼兒，如遲遲不能適應幼兒園生活的，愛搗亂的等等，應打電話與家長溝通，一起探討教育方法。

這里是小朋友們新的起點，也是中（4）班的起點，希望在這個班級里，他們會平安快樂地度過每一天。

幼兒園班級工作計劃中班篇三

在加強家長工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。

積極探索新型、互動、參與式的家教研究與指導新模式，優化家教指導隊伍建設，促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發展，切實辦家長滿意的'教育，為小學輸送合格的家長。

凝聚多方合力，整合優質資源，積極探索幼兒園與家庭、社區密切合作互動，與小學相互銜接，努力推進家庭教育向多樣化、多元化轉變，最大限度地開發家長的教育資源，最大限度地滿足家長對現代家庭教育的強烈需求，形成積極高效的家庭教育指導機制，為幼兒的發展創造良好的條件。

1、討論、制定家長學校工作計劃，擬定本校家長學校的年度工作計劃和三年發展規劃，完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優秀家長學校動態評估細則，落實各項日常工作。

2、建立共研機制，開展以好奇心、想象力、創造力三方面為主要內容的親子家庭游戲，即《28個開展創新教育的家庭游戲》得以推廣和運用。

3、建立互助機制，不斷擴大班級家庭教育志愿者隊伍，發展家庭教育志愿者人數達50人以上，成立“家庭互助小組”，家庭教育志愿者完成網上“中華家庭教育志愿者培訓課程”學習，完成一篇學習體會，主動幫助本班兩個以上家長，給予一定的家庭教育指導與交流，并做好過程性資料積累。

4、有針對性的推廣家教經驗。召開一次家庭教育志愿者隊伍建設專題經驗交流會，總結家庭教育志愿者隊伍建設的經驗，努力發揮好家庭教育志愿者指導家庭教育工作的作用。

幼兒園班級工作計劃中班篇四

《快樂的早晨》

1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動發展還不夠協調，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應的動作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動作發展較弱，在做動作時容易出現與其他幼兒動作不一致的情況，如：左右不統一、動作慢一拍、下蹲運動、兩兩合作時等。

2、器械的選擇：平時區角活動時，我發現我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手…….從這一點我發現孩子對各種音樂的節奏非常感興趣，所以選擇用筷子來做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。

3、在動作編排的過程中，還要考慮幼兒的動靜搭配，要考慮幼兒個人行為與團隊間的相互合同行為等，動作的有機協調，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。

4、在游戲活動中我選擇節奏明快的音樂，音樂可以感染幼兒，英語趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。

1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂趣，讓幼兒知道早操活動的體育活動之一。

2、能有力度整齊地完成整套操。

3、讓幼兒學習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著老師的肢體語言互動。

音樂、籃子、器械（筷子每人一雙）.

1、早操活動過程

a、熱身運動：幼兒隨音樂自由發揮做簡單的隨意動作。

b、徒手操。

c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個小圓，分別聯系走、跑、跳、蹲等動作后回歸位置，互相傳遞取器械的過程。

d、器械操。

e、游戲活動：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。

f、自由放松活動，幼兒隨音樂做整理，放器械離開活動場地。

2、重點指導及觀察

a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。

b、在游戲活動中引導幼兒注意安全。

c、在活動中觀察幼兒的身體狀況以及情緒。

音樂可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發展。幼兒旋律優美活潑歡快，因此這次選《hello》為熱身動作。音樂節奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動。《咕嚕咕?！纷鳛橥绞植俚囊魳?，節奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做?！短げ竭M行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動作?！镀鹆?、坐下》作為器械操的音樂，節奏動感、激發幼兒的興趣，《say goobye》放松活動，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態逐步轉入平靜狀態，以便順利過渡到下來的教學活動中。

我班幼兒26人，與中二班公用場地，把幼兒分成四個組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場地。

幼兒園班級工作計劃中班篇五

我班現有幼兒25名，通過家訪電話聯系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發展有了初步的了解。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。

健康領域

目標：

1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

2．培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。

3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1．通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領域

目標：

1．培養

幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。

2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

3．培養幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。

2．為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話。

科學領域

目標：

1．培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3．會按大小、長短等特征進行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠近等關系。

5．喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。

2．在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領域

目標：

1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

2．喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”，培養幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2．通過故事、環境，以及與

幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。

藝術領域

目標：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

2．通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來。

措施：

1．在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

2．開設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

措施：

1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。

3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。

4．充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。

九月：

1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。

3．培養幼兒良好的一日常規（過渡環節播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創設班中環境及區域環境創設。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創編體育游戲。

3．加強體能訓

練，增強幼兒體質。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復活節活動內容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。

3．繼續引導幼兒創編體育游戲，實施與改進。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結合節日教學活動設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。

2．與幼兒共同商定圣誕節活動內容。

3．幫助幼兒進行創編體育游戲的紀錄，及時展示出來。

一月：

1．對幼兒進行發展測評。

2．做好教師學期工作總結。

3．做好教研專題總結。

幼兒園班級工作計劃中班篇六

1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。

2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。

(一)常規工作

1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見到老師、家長要主動問好。

2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發言。培養幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業的習慣。

(二)教學工作

1、根據幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。

2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。

3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。

4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經驗和自我保護能力。

(三)保育工作

1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。

2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發現、早報告。

3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。

1、，教師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。

4、每周及時更換家園聯系欄的周計劃，做到家園互通信息。

5、邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯系。

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

7、妥善、合理的管理好班級財產。

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。

3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

4、組織家長開放活動2-4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。