作文是語文學習中重要的一環，寫一篇優秀的作文是每個學生的目標之一。接下來是一些久負盛名的作品賞析，歡迎大家一起來探索其中的魅力。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇一

俗話說，青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡唱歌，能唱一首首優美的樂曲；有人喜歡跳舞，柔美的舞姿讓人看得入迷；也有人喜歡運動，跑步像一陣風似的……要是有人問我，最喜歡什么，我就會毫不猶豫地說：“我最喜歡看書！”

在我的小房間里，有一個小小的書柜，里面整整齊齊地放著各種書刊雜志。每當我放學回家，我總是早早地做完作業，就迫不及待地拿起書看起來，甚至連吃飯都忘了。

有一天放學后，我又拿起書看了起來。正當我看得入迷時，媽媽氣呼呼地走過來，拉起我的'耳朵問：“你耳朵聾了嗎，叫你吃飯已經叫了三次了，耳朵聾了聽不到聲音了？”我說：“等我把這一本看完就來吃飯，你先自己吃吧。”媽媽奪過我的書一看，是《幽默小讀者》，她就對我大聲吼道：“你昨天已經看過了，今天怎么還看，看個沒完沒了了。”我正想跟媽媽說，昨天還沒看完，媽媽卻一把拿起我手上的書，“啪”的一聲甩到了書桌上，還把書甩壞了。我的眼淚馬上“飛流直下三千尺”，媽媽不但不安慰我，還大聲說：“哭什么哭，你飯后也可以看書的，難道要我一直等你把書看完再吃飯，我還有別的事情要做呢！”說著，就拉著我去吃飯了。

漸漸地，我和書成了形影不離的好朋友了。看書，成了我課后的一大興趣。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇二

我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業。今天的家庭作業是口算，在學校已經熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢？我再筆算了幾次，哦！原來是這樣子啊！在確認了數學作業準確無誤的時候我開始做語文作業。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業都已經做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業做完了。

“咕咕”什么聲音？原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢？我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“啊！今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福！吃完飯躺在沙發上看課外書，哇！課外書里好多知識，我一頭扎了進去。

嘟嘟……嘟糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經開始了！”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜！

打開電視調到我喜愛的頻道，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈！真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。

這就是我的課余生活，一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇三

我的課余生活就是和同學來一場羽毛球比賽。兩兩對決，三個球落地者則出場。

“我運動，我陽光，我快樂，我健康。”我喊著響亮的口號進入賽場。對手也隨著我的口號大步流星的走上臺，對我說：“跟你打，這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”我氣得火冒三丈，轉身來了一個“天外飛球”。對手措不及手，失了一分，兩場過后，被我打的落花流水。她也不甘示弱，用她的如來神掌向前一揮，打出了“飄移追趕”。我目不轉睛地看著球，眼看羽毛球在半空中劃過一道優美的弧線向我奔來，我趕緊伸出球拍去接，可是球太高了，球拍落空，球落到了地上。對方高興的一蹦三尺高，我卻累的滿頭大汗。“萬事開頭難，不經歷風雨，怎能見彩虹？”第一回合就這樣在我們的拼搏中結束了。

第二回合，我和一個穿紅色大衣的'女孩對打。她一上去就來了個“晴天霹靂”球似流星“嗖——”的一聲飛了出去，我也不管三七二十一了，一揮拍——拍打了一個“海底撈月”，小小的羽毛球又像炮彈似的飛了過去，因為這次對手的疏忽，所以沒有擋住炮彈的轟炸，失了一分。時間一分一秒的過去了，我以3比0勝出，這場激烈的比賽就這樣結束了。

一場場的羽毛球比賽不僅讓我的課余生活多姿多彩，使我擁有強健的體魄，而且還磨煉了我的意志，讓我在快樂中收獲更多知識，我真喜歡它！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇四

我的課余生活豐富多彩，有畫畫，爬山，游泳，跳舞，閱讀……其中，我最喜歡的就是旅游，在旅行的途中，常會有些意外的驚喜。

一天，我忽然想去海上旅游，我費了九牛二虎之力才說服了爸爸媽媽答應去海邊玩。“我們六點起床，八點出發，媽媽和你去準備，我去買票。”爸爸說，我高興的一蹦三尺高。第二天早上，我早早就醒來了，剛到六點不用媽媽叫，我就自己穿好公主裙，等著爸爸說出發。我們坐著大巴一路上說說笑笑，終于到了港口。聽導游姐姐說，我們坐的是釣魚島的船!我嚇了一大跳，心想：“我們會碰上日本船嗎?”帶著種種疑問，我上了“釣魚島”的船，突然，船上的一行大字使我變得精神起來“不忘國恥，釣魚島是中國的”我真想沖上釣魚島看看!慢慢的，船靠岸了，我才發現去的是海邊的一個小島，并不是釣魚島，只是船的名字叫“釣魚島”號，哈哈，原來是虛驚一場啊。

我在海邊檢貝殼，捉螃蟹，堆沙人……玩的很開心。直到擴音器說：“請大家返回船上，本船準備回港了。”大家在念念不舍的心情中回到了家。

旅游不僅豐富了我的課余生活，還增長了我的見識，我喜歡旅游。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇五

我的課余生活很簡單，平常多學習、多看書，這就是我的課余生活。

可是別人的課余生活似乎比我的課余生活快樂得多的多。為什么我的課余生活這么復雜、這么煩惱。

因為我沒有快樂的生活，沒有好好的生活，所以感受不到課余生活中的快樂。所以我又有了新的目標，重新改變我的課余生活。

我的課余生活是這樣的：如果不學習就玩游戲，總之兩不誤。有時去水上公園爽快爽快，說道水上公園，我想起來了！上回學習完，想放松一下。不知怎么的，想去水上公園了，心情是那么開心，我就和媽媽說，媽媽，我想去水上公園了，帶我去吧？媽媽說學習，學習，在學習，可是，我勸了勸媽媽，媽媽說：“寫完作業就去！”我就抓緊時間寫作業，終于寫完了，媽媽說：“去吧”。

就這樣，我和媽媽去了水上公園，當我踏進水上公園第一步時，就感覺到那里空氣很清晰，很快活。

我和媽媽走了進去，媽媽說讓我課余活動一下，媽媽就讓我玩了玩這些娛樂性活動，我先玩的是過山車，好刺激，好激情，可以說我已經全身投入在里面了。時間很短，我們玩完，我還想玩別的，媽媽說：“時間太晚了，該回家了。”這是，己經是晚上了，天黑了。我們從7：00玩到了8：00我感覺這么短的時間已經夠了，我已經放完松了，該回家學習了。就這樣，我和媽媽就走了，臨走時，我想：“只要我這次成績考好，希望媽媽能帶我去水上公園玩個夠”。就這樣，我自言自語的回家了。

我希望我能好好保持這種既學習又娛樂的活動。

在此，我也要好好學習，才能實現我的課余愿望！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇六

蘿卜青菜各有所愛，我的課余生活豐富多彩，琴棋書畫樣樣都愛。

我喜歡彈鋼琴。那種動聽、婉的聲音，似乎是“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”啊!我每天都要認真地練，希望我能成為莫扎特、貝多芬那樣偉大的音樂家。第一次上鋼琴課，我就喜歡上了這個“大朋友”，它很神奇，只要你刻苦練習，就能彈出流水般美妙的聲音，有時我還邊彈邊唱，自己編曲編詞，多么有意思!

我還喜歡唱歌。我有一副百練不嘶啞的“金噪子”。一有時間，我就喜歡唱個不停，有時我心煩意亂，就站在自家陽臺上，對著遠方放聲歌唱，不知不覺反而自己陶醉了。假日的早晨，我總是站在那兒唱歌，有時，幾戶人家還從窗戶外探出頭來說：“啊!哪個小朋友唱得真好聽呀?”微風吹來，樹葉“沙沙”響，像在為我鼓掌，花側過頭，對我微笑，這時候鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，好像在聽我唱歌。經過我的刻苦練習，老師的耐心教導，我已經獲過很多金獎，當然，也可以說是我們班女高音第一了，哈!

最讓我自豪的應該是我的書法了，硬筆、軟筆我都喜歡。在一年二期時，我參加了寫字培訓，一橫一撇我都寫得很認真，總想把每個字寫得更漂亮些。別看我個兒小，可寫起字來就有使不完的勁兒，所以握筆處都磨出了小繭。“功夫不負有心人”，我的進步很快，最后在全國書法大賽中我成了最小的參賽選手，并獲得一等獎!當我站在北京的領獎臺時激動得只會傻笑了。

我除了這些，還有許多愛做的事呢!畫畫、跳舞、動棋、溜冰等等，就像個萬花筒，所以別看我年紀小能量卻大著呢，大家叫我“魔力小天使”。

豐富多彩的課余生活不僅給我帶來了無窮的快樂，還讓我增長了見識，完善了自我，我喜歡像彩虹般五彩繽紛的生活!

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇七

在校園，我們每天都過著開心、緊張的生活。每天都學習到很多各種各樣的知識。在課堂，老師的淳淳教導、輕聲細語，將知識化成涓涓溪流，源源不斷地流入我們的腦海里，使我們從一個無知小童日漸成為一個充滿智慧的陽光少年。

在課余，我們還有很多豐富、多彩的活動。其中，古詩朗誦、小記者是我最拿手的兩個項目。那么，就先從古詩朗誦開始吧。

記得剛剛學古詩的時候，我還覺得很難。但雪上加霜的是，我還有很多同學沒認識。但經過一段時間努力，我反而覺得很輕松，認識的朋友也越來越多了。這就證明了：自己的努力、勤奮，最終有了好的結果。隨著時間流逝，比賽的日子終于到了。雖然我們都很疲倦，但我們還是發揮出了最佳的水平，取得了一等獎的好成績。我們的付出和努力最終有了好的回報，也增加了自己的課外知識。

而小記者呢？我們在第一次學習饒口令的時候，都是一個一個小組來說的。當然，老師在抽查我們繞口令的時候，我是第一個沒問題的。但是當老師要請我上講臺演講的時候，我就一下子變成“啞巴”了，站在講臺上半天也說不出話來，全身發抖，手腳也不聽使喚了。有了這次難忘的`經歷我再也不怕上臺演講了。前不久，我還擔任過升旗手，面對著學校一千多名師生，站在講臺上演講，我表現得很自信、鎮定。再也沒有一丁點害怕的感覺了。

除了這些興趣愛好之外，我還有，乒乓球、電子琴、唱歌、羽毛球、象棋等項目。

通過參加豐富多彩的課余活動，令我和同學之間建立了更深刻的友誼，也增加了許多課外知識，也鍛煉了自己的膽量、能力。使我們的課余生活更加充實、更加快樂。

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我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇八

我的課余愛好很廣泛，有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。

世界上有許多奧秘等著智慧的人們去努力探索。一個偶然的機會，我發現了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長長的線。這次的發現，使我喜歡上的觀察事物。

以后，我每時沒刻都注意著周圍的`沒一件是，每一樣東西。

我還發現了會”唱歌“的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個杯子想碰，發出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會發出聲音嘍！我馬上拿開杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么想基本音符的doemifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。

看，貫徹失望多么有意思。當自己發現奧秘是，又是多么欣喜。

生活中這樣的”寶藏"還很多，只要我們平時細心觀察，多動腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇九

我的課余生活是多只多彩的。它時常會因為我的興趣產生變化。

下課了，同學們拿出皮筋來，我們一起跳皮筋。當還沒有輪到我時，我會拿出從家里選出的書看。有時候遇到精彩的詞句，我會用波浪線畫出來；遇到精彩的段落，我全神貫注地看，身臨其境，就好比一匹惡狼，貪婪的讀著。在書中我得到了許多樂趣，讓我享受到了從未有過的旅行，看到了豐富多彩的景色，得到了許許多多我不懂的知識。就這樣，有時輪到我跳時，同學們叫我，我也沒反應。

晚上，我把作業寫完，預習一會兒。我就會教弟弟認字。有時教他，我感覺非常不自在，因為這樣，我感覺爸爸媽媽好像剝奪了我的時間；但是往另一方面想，又感覺到快樂，我不僅可以教會弟弟認字，還可以體會到當老師的滋味。

更讓人開心的還是雙休日，媽媽終于把寬帶“貓”拿了出來。我坐在電腦前，總是把作文本翻開看看，看最近有沒有什么好作文，然后發表在小荷作文庫上。等待新紙條的到來。假如過了很久還沒來，我會打開作文看看是不是有什么寫得不夠好的，然后再把它改改。等紙條一到，我會急切的打開，嗯，確實是發表成功了。最后我會去評評其他同學的作文，和其他同學共同進步。有時，其他同學回來評評自己的作文，有時，自己又汲取別人作文的優美語句。“人人為我，我為人人”，我覺得這種境界是破耐人尋味的。

還有時，我覺得特別無聊，我就會玩一些游戲。這是我會玩“消消看”時，我的速度飛一般地快，速度十分敏捷，鼠標急忙的點著方塊；玩“連連看”時，我的眼睛急切的尋找......

其實，在課余時間中，我們可以玩一些對自己有益的游戲；這樣可以鍛煉自己的反應能力。

這就是我豐富的課余時間！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我們幾個同學像小鳥一樣，沖出教室，來到空地上，來玩我們喜愛的游戲：扔沙包。這個游戲的規則是：兩個人在外面扔，幾個人在里面躲，里面被砸到的就算“死”了。我和黃湘楠在外面扔，其他的就在中間了。

游戲開始，同學們一站好，我便拿起沙包，對準李芯蕊，一揚手，沙包猛地飛過去，正好砸在他的腳上。“好！消滅了一個”緊接著，李玉吉也“死”了，只剩下鄭博雅和楊光宇這兩個機靈鬼了，狠狠的.打呀，我們的火力就更猛了。

鄭博雅可真難打。你朝他胸口砸，他就用極快的速度蹲下來，你往他腳下砸，他一下子跳的老高。真像一只靈活的猴子，搞的你頭暈，不知往那砸好。我腦子一閃，想出了一個好主意。于是，我眼睛意往他頭上瞄，手突然對準他的腿上猛砸過去。他趕緊跳起，但是遲了，沙包砸到了他的腳，鄭博雅“死”了。

楊光宇還在場上呢。看，他雙手叉著腰，得意洋洋地站在那里，真像一個打勝仗的將軍。什么也不怕，沙包飛來了，他輕輕一跳還一邊說：“砸不到砸不到。”沙包也真不爭氣，像害怕他一樣，總是打斜。我們來了個快速戰，又砸過來又砸過去，楊光宇緊張了，突然一個球砸了過來，他一轉身，呀，的一聲，他被砸到了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們高興的跑回教室。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十一

你問我的課余生活咋樣？那就是與姑姑勞動，所謂勞動最光榮嘛！

我走不動了！哥哥扯著我的衣服說，我用毛巾擦了擦額頭的汗水對哥哥說：誰讓你長這么肥呢。而遙遙領先的姑姑卻并沒有理我們，依然往前走。唉！我悄悄地從口袋里摸出巧克力，掰了一塊給哥哥說：吃一塊，補充體力。哥哥很快就吃完了，像上足了發條的機器人，跑得好快呀！可我卻軟如一張紙，為了下面的活動，我應當保存巧克力。我慢慢地向山頂走去。我錘了錘雙腿，癱倒在石椅上，這時我聞到了方便面的香味，我拍了拍自己的臉問道：是不是餓出幻覺了？我找到了味道的源頭，飛了過去。搶過姑姑剛剛泡好的方便面，狼吞虎咽地吃了起來。累！

姑姑遞給我一把鐵鍬，鄭重地說：挖折耳根，要。

我找到了許多折耳根，用鐵鍬往上一砸，折耳根就斷了，我心想：這么簡單，加油干！姑姑過來瞧了瞧大叫道：挖折耳根一定要先把周圍的泥土先松掉再輕輕扯動著耳根，就好了，ok！哦！我按照姑姑的方法挖了幾個。最后，我是：大約一半的一半，哥哥：一半，姑姑：一籮筐。苦！

咋樣，過癮吧！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十二

除了緊張、枯燥、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多采的內容，充實了我的人生，引導我在人生的道路上策馬奔騰。

一下課，我們如開閘的洪水一般沖向操場。“各就各位，預備，開始！”隨著裁判的一聲令下，激烈緊張的女排大賽拉開了帷幕。我隊依靠著身高的絕對優勢頻頻得分，但俗話說得好“人有失責，馬有失蹄。”一不留神，被對方反扣成功，追回了比分，士氣大振。我方趕緊做了個萬全之策，也好卷土重來。

對方少將發球，我立刻摸住她的弱點，信心百倍地接球。不料半路殺出個程咬金，使我接球落空。還好隊員眼疾手快接住了球，一個漂亮的旋轉拉出了比分。經過這一球，我變得小心翼翼，害怕再一次大意失荊州。比分已經接近了，但我方只要一個反扣就可以勝利了。敵方隊員壯志雄心，異想天開追回比分，那知我方隊員層層護衛如銅墻鐵壁一般。敵方狗急跳墻，自亂陣腳，讓我方得勝如探囊取物。她們真是弄巧成拙，聰明反被聰明誤。

“yes！贏了，我們贏了！”云雀般的歡呼聲傳變了校園上空。

哦，說不完的課余生活——一個多姿多彩的世界！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十三

今天是五月一日，是我國著名的勞動節。在今天我們十分開心，因為我們去旅游了。

旅游是一件好事，不過旅游都要做很長時間的車，所以我非常討厭這一點，可我干妹妹也去，這可在途中增添了許多樂趣。

我們坐車一下做了六個小時，都快把我做暈了。可是一下車，我便立馬精神起來。我們一下車首先是去吃可口的午飯，然后我們的導游姐姐給我們一人買了張門票，讓我們進行第一個項目：“漂流”，我一聽“漂流”二字心里十分激動，便對導游姐姐說：“姐姐，你知道魯濱遜吧！他也飄過流，我們今天也是向他一樣漂嗎？”導游姐姐聽后笑了起來說：“哈哈，不是這樣的，我們今天坐的是橡皮艇，而魯濱遜坐的是船。”我聽完后紅著臉笑了笑。哇！終于可以坐艇了，我,爸爸，媽媽，干爸，干媽和干妹妹我們坐一個艇，然后我們買了點工具，便出發了，在途中，許多艇像我們進攻，而我們也不甘落后，拿起水瓢和水槍向他們還擊。下艇時，我們每個人身上都濕淋淋的，還有個讓我記憶猶新的是當我們向一個艇潑水時，一個小男孩的爸爸眼睛里進了水，那個小男孩一看便大罵起來，搞得我們哭笑不得。

這次的旅游里我們經歷了有趣的漂流，驚險的爬山，都是美不勝收，讓人感到心情舒暢，心曠神怡，似乎變了一個人似的。

今年的五一勞動節你都干了什么事呢？是不是像我一樣去旅游了呢？

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十四

十月二日，我和來到香港，并買好了后天去觀鳥需要用的物品。

十月四日，我們乘渡輪來到離島的塔門。那里樹木茂盛，群山環繞，優美！可是我們所在的位置是居民區，怎么可能有鳥兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測器一樣的眼睛來觀察附近有沒有鳥，還豎起我那像一樣的耳朵來聽樹林中有沒有鳥叫。當然，我也隨時準備拿起我的助手，望遠鏡！

可是，我們什么也沒找到，只聽見幾聲鳥叫！咦，突然發現我們已經來到半山腰的平臺了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么會有這樣的聲音？哦，原來是我媽媽看這兒風景好，拿起相機拍起照來了。

不知不覺，我們在平臺那兒玩了半個小時，于是我們繼續往上爬。

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥的天堂！在一大片樹林里藏著一群群鳥兒了！有好多好多的鳥，還有鳥窩！你可知道，這只是我人生第二次觀鳥呢，觀鳥我們和一起也只是觀水鳥，可從來沒觀過林鳥啊，而且這次還沒有帶著呢。十七世紀偉大的物理學家牛頓說的話真對啊，他說：“勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間得來的成功”，不正是指現在嗎？！

我認為這次的觀鳥活動不僅僅是在觀鳥，而是一次親近的活動，讓我感受到風、海、樹、花、鳥。是多么的奇妙，我的課余生活多么有意義！

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十五

你問我的課余生活咋樣？那就是與姑姑勞動，所謂勞動最光榮嘛！

我走不動了！哥哥扯著我的衣服說，我用毛巾擦了擦額頭的汗水對哥哥說：誰讓你長這么肥呢。而遙遙領先的姑姑卻并沒有理我們，依然往前走。唉！我悄悄地從口袋里摸出巧克力，掰了一塊給哥哥說：吃一塊，補充體力。哥哥很快就吃完了，像上足了發條的機器人，跑得好快呀！可我卻軟如一張紙，為了下面的活動，我應當保存巧克力。我慢慢地向山頂走去。我錘了錘雙腿，癱倒在石椅上，這時我聞到了方便面的香味，我拍了拍自己的臉問道：是不是餓出幻覺了？我找到了味道的源頭，飛了過去。搶過姑姑剛剛泡好的方便面，狼吞虎咽地吃了起來。累！

姑姑遞給我一把鐵鍬，鄭重地說：挖折耳根，要我找到了許多折耳根，用鐵鍬往上一砸，折耳根就斷了，我心想：這么簡單，加油干！姑姑過來瞧了瞧大叫道：挖折耳根一定要先把周圍的泥土先松掉再輕輕扯動著耳根，就好了，ok！哦！我按照姑姑的方法挖了幾個。最后，我是：大約一半的一半，哥哥：一半，姑姑：一籮筐。苦！

咋樣，過癮吧！

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我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十六

我的課余生活豐富多彩，有游泳、有爬山、有滑冰、有野外郊游、還有和爸爸媽媽一起做家務，但我最喜歡的是游泳。

今年暑假的一天，天氣特別悶熱，爸爸帶我去游泳，我開心極了，來到游泳池邊，哇，游泳池真大啊!碧綠碧綠的池水清澈見底，有很多很多的人穿著花花綠綠的游泳衣在水里游來游去，淺水區的小朋友們歡快的玩水槍、打水仗。爸爸給我套上游泳圈，我們一起下水了，突然感覺身上冷颼颼的，我像小魚一樣在水里游，開心的不得了，玩了一會兒，我看到旁邊比我大的哥哥、姐姐們都沒帶游泳圈游的很好，我就想試試去掉游泳圈是不是也可以象他們那樣，誰知剛去掉，突然一下子我就沉到了水底，喝了幾大口水，爸爸嚇的趕緊把我撈上來，又給我套上游泳圈說：“你剛開始學習，就把游泳圈去掉是很危險的，你要多練習，掌握技巧，學會游泳后才可以去掉游泳圈”。聽了爸爸的話，我認真的去練習游泳了。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十七

學習是學生的天職；是的，這是不可否認的。但對于一個學生來說，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個好學生還是壞學生的標準之一。課外生活可以幫助我們洗去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。

在緊張學習生活中，最少不了的就是豐富的課余生活了；童年是游戲時代，不會玩的孩子不是孩子，這是我們常說的。

在我們學校里，常常舉行“提倡綠色課余生活、把游戲帶入課堂”。這不，操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學在踢毽子，只見踢毽子的同學先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內側去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學的鞋子上不會掉下來了；有的同學在跑步，跑步的同學先擺好跑步的姿勢，兩只手一只在前一只在后，跑得時候，兩手擺動。到了目的地的時候，已經滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學在拍皮球，只見拍皮球的同學動作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學已經連慣得拍了幾十個了；還有的同學在拍羽毛球，拍的同學手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我漸漸的加入了這隊伍當中，跟他們享受著童年小學的課余生活。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”這不又上課了。不過，這節是活動課，又可以玩了！

我的課余生活好豐富啊！你們的呢？

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十八

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至于是什么時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。那一天，爸爸領著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事精選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我瞇著眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什么邊，把一條什么布......之后......”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。

書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！從那以后，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費總是交得比別人多。有一次，我又去書店里買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的內容又把我吸引住了。一個小時過去了，二小時......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！”我一骨碌爬起來，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個什么勁兒呀！還沒開飯呢！”說著，我又捧起書，如癡如醉地看起來。“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎么還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎么還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！“呵呵”那時的我多么可笑呀！不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻；當書閑著無聊時，我會找它“談心”。現在，我已經是五年級的小學生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠解不開的繩子。我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：“感謝你，朋友！”要說課內生活是一彎月亮，那課余生活就是一些輪太陽；要說課內生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩，有磨煉意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，有趣味百出的象棋，我最喜歡的是驚心動魄、樂趣無窮的滑冰。電視上經常出現“冰上飛人”的表演，他們像天鵝一般在冰上翩翩起舞，甭提我有多羨慕了。周末，我和媽媽在崇和門游玩。

當我看到文體商店里精美的溜冰鞋，我的腳底就發癢了。我央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋。“我的‘雙腳’我做主”，可現在呢？我的`雙腳直打滑，我居然做不了主了，一只腳往東，另一只腳偏要往西，鬧起了別扭。我費了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動腳步，忽然身體往后一趔趄，差點摔了個手腳朝天，我趕緊抓住媽媽的手，仿佛一個落水者抓住了一根救命稻草。我一步一步、膽顫心驚地向前挪動，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是后俯。媽媽跟我說了溜冰的竅門。我聽了媽媽的話，彎著腰，弓著背，腳輕松地離開地面，往前邁步。媽媽跟在我身邊，一臉凝重，比我還緊張。“沒事，我學會……”話音未落，我的身體往后仰，手在空中揮舞，幸好抓住了欄桿，不然非得跟噴泉來個親密接觸，不知道會不會出現門牙下崗的后果？我嚇出了一身冷汗，還好有驚無險。時間一分一秒地過去，我滑得越來越熟練。我一會兒在花壇那兒轉一圈，一會兒追追放風箏的小朋友，我仿佛一只快樂的小鳥在崇和門飛翔。溜冰，讓我找到了快樂；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓學會了堅強。溜冰成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽光。

我的課余生活小學六年級（專業19篇）篇十九

每個人的愛好都有所不同。我的愛好就是繪畫。自從參加了美術班，我就對繪畫愛不釋手。只要一有空，我就想象在那圖畫的生活。平時也喜歡看圖畫，無論是哪本書上，或是哪個宣傳欄里。一幅幅畫，都蘊含著作者的創新，對生活的感悟，讓我受益匪淺。

每到星期天，我便加快速度完成作業，然后便陶醉在繪畫的世界中。拿起鉛筆，在紙上挪動。潦潦的幾筆，便構成了一幅充滿童趣的畫。仔細一看，還有許多不足之處。于是慢慢得修改起來。

修改是最簡單的。拿著一張自己比較滿意的畫，只要用橡皮一擦，然后再潦潦幾筆，大致的模樣就出來了。同時，修改也是最難的，有時無從下手，自己腦海中的東西表達得自己不滿意時，便用橡皮去擦，擦完再次畫下來時，還不合意，便再擦。直到畫到自己滿意時，紙擦薄了，也擦毛了。這時會讓我遺憾，但更多的是有一份欣喜。

繪畫成了我生活中的樂趣。拿起筆，繪出我五彩般的童年，繪出我想象中的世界，繪出我對生活的熱愛。繪畫，鍛煉了我的耐性，也豐富了我的想象力。