優秀作文能夠用簡練的語言表達復雜的思想，給讀者以啟迪和思考。下面是一些經典的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。

生命中的那些美好范文（12篇）篇一

善念，是紛塵亂世中的一粒種子，播撒在人們的心中，靜待發芽；善念，是人生低谷中的一棵嫩芽，在陽光的照耀下會靜靜地變成一棵美麗的大樹；善念，是從大樹頂上飛起的一只白鴿，帶著人們對和平的希冀重回藍天。只有心懷善念，我們的歲月才會安詳美好。

宋代的蘇軾在被貶于荒僻的小島上時，他仍心懷善念。雖然在官場上屢受打擊，處在人生低谷的他心中放不下的仍是國家。當時的海南島還是蠻荒之地，生產落后，民族沖突，社會秩序混亂，他親力親為，體察民情，堅決治理當地的傷風敗氣，將內地先進的知識和技術傳授給他們，對于那些因惡俗而犯罪的人，蘇軾沒有將他們一棍子打死，因為他明白老百姓心中仍存真善美，要給犯人改過自新的機會。正是蘇軾的這份善念和善舉，使當地的人們拋棄了舊俗，接受了新的理念，使新的知識和技術蓬勃發展，大家終于過上了美好的生活！

南非的曼德拉為了爭取黑人的權利而身陷牢獄之災，他在監牢里痛定思痛，反思自己的行為，最后明白以暴制暴不能解決問題，人要心懷善念，相互諒解。于是他開始改變自己，向黑人同胞傳播和平思想，向白人示好，還南非一份和平歲月。正是因為曼德拉心存寬容的善念，使白人統治者在他寬廣的胸襟之下顯得無地自容，他“海納百川”，將白人的欺壓輕輕化解，而他的和平思想猶如一只飛向南天的白鴿，使眾多遭受苦難的黑人同胞看到了和平的希望，相信了歲月是可以“靜好”的，結果也正如他們所希望看到的一樣，南非最終獲得了一份和平靜好的歲月。

看吧！善念猶如一把雕刻刀，讓我們面目全非的木雕人生重回美好，善念讓我們看見生命中一切可珍惜的感情。只有心懷善念，這個世界才不會物欲橫流，千瘡百孔。只有心懷善念，這個世界才會被他們點綴得更加光鮮亮麗，更加美好！

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生命中的那些美好范文（12篇）篇二

座著和時間反方向的列車，和它擦肩而過在城市的邊緣，擦去了我美好的童年時光。我努力的記住一小部分人，不經意的卻忘記了另一部分人。

有人說，時間不盡為我們不斷的翻新，也為我們不斷的消去年輕的容顏，然后慢慢的淡忘，直到老去的那一天。

我們這一代人，生在蜜罐里，長在殘酷中。我們西哩呼嚕的就過完了童年，在單車上過完晨鐘暮鼓的十年寒窗，然后是高考，殘酷而又真真切切的“戰場”，我們得單槍匹馬的去闖，平時要好得差點都穿連襠褲的哥們兒此時卻各自為各自的了。再也沒有了昔日一邊喝廉價啤酒一邊暢想未來的雅致。

通常就這樣，一部電影，幾十首老歌，一個接一個的相擁而泣，我們便走出了曾經牢騷滿腹的校園，草樣年華，闖蕩天涯。

今昔何昔，不知在多少年后，我們或許還會在某個陌生的地方見到曾經一起打拼的你我。那時，是相擁而泣？還是握手言歡？還是。

時間再次熱氣騰騰起來，像剛出屜的包子，讓人嘴讒卻又趕不起口。年華通常就這樣在捂著包子吃了怕燙不吃又讒的時候悄悄掠過指間，久之，我們的手指就變得修長，手掌就起了繭，厚厚的，會擦出挲挲的聲響。

年輕的生命在青蔥歲月中打馬而過，校園里留下了一串串自行車的殘喘聲。18個年頭就刻在了車輪碾過的跡痕里，或深或淺，模模糊糊一串一串的，面目全非。

是歲月流放了我們，還是我們放逐了歲月？

生命中的那些美好范文（12篇）篇三

歲月，是自己走過的一段路程的統稱。那里埋葬著你的歡樂與辛酸，刻寫著你的所有。歲月里的一切都值得我們去感慨，因為這里有我曾經奮斗的淚水，成功的喜悅，有和朋友們在一起的歡樂，也有遭遇挫折后的失意，一切不盡其數。

蔥蘢般的歲月是和朋友在一起的日子。操場，教室，走廊到處是我們打鬧的身影，你們的笑聲在我耳畔回蕩。流金般的歲月是為了目標而在“跑場”上奮斗的日子，無數個日夜，不辭辛勞，在燈光下拼命的復習只為在那一刻取得輝煌。冰窖般的歲月是各種悲傷襲聚的日子，大大小小的挫折，接連不斷的失意，讓我墜入最低谷。

曾記否？那時的我孤身一人，只靠回味生活中的美好點滴度過。但屋漏偏逢連夜雨，各種挫折，失意包圍了我，讓我萬分無奈，那是生活在冰窖里的歲月。

曾記否？自己為了達到目標，對所有的流言冷語默不作聲，你們都說我傻，我只是一笑而過。最終，所有的努力都沒有白費，自己成功了，成了最后的贏家。那是流金里的歲月。

曾記否？我們一起在樹蔭下嬉戲，在漫步中談天論地。我們彼此珍惜著這份友誼，所以我們能長久。那是一段蔥蘢般的歲月。

人生，原本就是風塵的滄海桑田，只是，回眸外，世態炎涼演繹成了苦辣酸甜。歲月也就成了有滋有味的記錄者，然而，回味起歲月里的點點滴滴，又別有一番滋味。

回味歲月，回味我們的人生，你會從中得到許多。回味歲月，感慨我們的人生。

生命中的那些美好范文（12篇）篇四

時間不懂歲月，是的，因為時間走得太快太快，快到你只不過睡了一覺，時間就走了一圈；而歲月走得太慢太慢，慢到可以陪你走下一生的路。

時間總是催促人們前行。他告訴你：我就是生命，我就是金錢，我就是你的一切。他告訴你，你要象魯迅一樣，把別人喝咖啡的時間用在學習上，你才有可能成功，你必須馬不停蹄的往前趕。可是無論你如何快馬加鞭，時間還是在催促你。所以，你的這點時間也就象同你賽跑一樣，快如閃電般地過去了。但是歲月卻不同，歲月過得很緩慢，他讓你感覺就象大海里的水，無論流的多緩，多湍，反正還有，永遠都不會流完，直到他把你的青絲染成白發，你才幡然醒悟：我走過了歲月。因為歲月讓你有了希望，隨意你愿意停留，任歲月從你身邊流走。

時間不懂歲月為何如此緩慢，如此漫長；但歲月卻不懂時間為何這樣迅疾這樣短暫。就象人不懂生活為何這般層出不窮，變幻難測，但生活卻懂人為何活得這樣累這樣疲憊。

一個人若不經歷生活，那他就等于沒有生存，要生存，就必須去經歷，去體驗，去融入他并且永不言棄。因為為了生存，為了那一條足以抵過任何寶物的生命。也有的是為了所謂的名利，權勢，財富，不惜勞累自身，就象時間不惜浪費自己催促別人一樣。

楊格說：模仿是人成為奴才。而人們卻愚昧到去模仿生活。伏爾泰說：人類最寶貴的而是希望而人們卻無知到丟掉希望，所以人是應該受一些苦的，人不懂生活。

時間不懂歲月，是的，就象人不懂為何活著。

生命中的那些美好范文（12篇）篇五

摘要：隨著我國對外開放進程的不斷加快，傳統的家庭教育方式在外來教育的沖擊和影響下，弊端日漸顯露，家庭教育改革刻不容緩。本文試圖通過對中美兩國家庭教育的相關方面進行比較并對所形成差別的原因進行分析，從而為家庭教育改革提供一些啟示。

關鍵詞：家庭；教育；比較。

一、引言。

現今，世界范圍內的競爭日益激烈，這種競爭歸根結底，是不同國家之間人才的競爭。正如我們所知，家庭是孩子成才的起點，因此，從某種意義上講，人才的競爭也是家庭教育能力的競爭。隨著我國的經濟，政治，教育等領域的不斷開放，傳統的家庭教育方式在外來教育的沖擊和影響下，弊端日漸顯露，因此，家庭教育改革刻不容緩。

二、家庭教育的重要性。

家庭存在于人類有史以來的所有社會中，不論是在過去還是在現在，家庭是社會的細胞，是社會不可分割的一部分，也是一個國家的基礎。從我們來到這個世界的那一刻起直到我們獨立，我們的大部分時間都是和父母一起度過的。常言道：“父母是孩子的第一任老師。”青少年擔負著國家的未來，是社會的期望，是整個未來世界的主人。父母是否教育自己的孩子以及是否關心孩子的發展方向，都將對社會的發展產生深遠的影響。從古至今，許多思想家都高度重視家庭教育。“一個能夠管理一個國家和世界的人一定是一個受過良好的教育而且能成功地支撐起自己家庭的人。”正如中國儒家學說所論述的，家庭教育是治理國家的基礎，所以每一個人都要把國家興亡和教育聯系在一起。英國思想家johnlocke認為家庭教育是一個人教育的起點，也起著導向性的作用。

三、家庭教育成效的比較。

美國孩子很小的時候就參與了家庭事務，他們逐漸就擁有了市場經濟思維，十八歲之后他們就獨立于父母生活。他們中的大多數都是靠做兼職掙錢來支付他們額外的開支。從那些實踐活動中，他們積累了許多促銷方面的管理經驗以及如何與顧客交流，知道了金錢的來之不易，逐漸養成了勤儉節約的好習慣。

在中國，孩子們是家庭的中心。孩子們養成了許多壞習慣，正如中國的一句常言所說的“飯來張口，衣來伸手”。雖然在考試分數方面中國孩子比美國孩子做得好一些，但是中國的孩子，被動地處理問題，依賴他人，社交能力差，責任感差。這些性格特點從大體上而言，與我們國家的“應試教育”有關。

四、家庭教育進程的比較。

盡管沒有明文規定，但是家庭教育仍然是教育體系中至關重要的方面。就像學校教育，它有自己的目的，內容和方式。

1.教育目的的比較。

美國家庭教育的目的是讓孩子們適應多樣化的環境，教孩子們如何在社會上獨立生存。這種期望不是那么的高。它不是無形的幻想，而是實際存在的，容易把握的。他們認為最重要的就是實現他們自身的價值而不是追求高文憑，令人羨慕的職業之類的物質方面的收獲。另外，在這個目的的支配下，孩子們也提升了自我決定意識和自信能力。與美國相比，中國家庭更趨向于把孩子培養成材，希望他們有前途，過上穩定，舒適的生活。家長望子成龍，對孩子唯一的要求就是要他們集中精力于學業方面的學習，還有孩子一點都不感興趣的藝術培訓。最終，創造性被制約，這個上天賜予的天賦被扼殺在搖籃里。

2.教育內容的比較。

美國家庭教育的內容是很豐富的。它注重孩子們在體格，認知，語言，情操方面的協調發展。例如，當家長去圖書館的時候，他們喜歡帶上孩子，刺激孩子對新事物的求知欲。讓孩子們接受環境的熏陶。在情操方面，他們引導孩子認知音樂，油畫，舞蹈，文化，跟他們一起去博物館，文化展覽館，鼓勵他們參加創造性的活動，使他們感受自然，發現奧秘。

雖然中國家庭教育的內容也劃分為四個方面：德育、智育、體育和美學，但是當孩子們到了上學年齡，智力卻處于壓倒一切的位置。在體育方面，父母總是更關注孩子成長所需要的營養，不讓孩子遭遇疾病，危險。在智力方面，他們買很多有教育價值的書，然后教他們讀書，寫字以及算術技巧。當孩子們開始接受學校教育的時候，父母又趨向于檢查孩子的家庭作業，買大量的課外練習冊以幫助他們在考試中取得好的分數。在審美觀方面，越來越多的父母已經意識到特殊技能的重要性；因此，他們一窩蜂似地把兒子，女兒送到畫畫班，舞蹈學校或者請家教教孩子學樂器。一方面，這種做法忽視了孩子們的興趣愛好；另一方面，這也浪費了大量的時間和開支。下面的事實可以說明這兩個國家對智力的不同理解。當孩子們回到家了，中國的父母總是問：“你今天認真聽老師講的內容了嗎？”或“你今天得了多少分啦？”然而，美國家長問的是：“你今天在學校問了老師什么問題呀？”或“今天的課有趣嗎？”

3.教育方式的比較。

在美國民主的教育方式反映在以下幾個方面：孩子有權發表自己的意見，參與家庭事務。父母鼓勵孩子要堅持自己的意見，允許他們不接受自己說的東西而保持自己的理解。父母是孩子的朋友，能和孩子平等地交流，不僅僅是向孩子學習一些東西，而且還對此感到自豪。孩子們的隱私也完全受到保護，不經允許家長不會進入孩子的房間，他們也沒有權利去干涉孩子們的社交活動。

在中國，孩子們幾乎沒有發言權。家長認為家庭事務是大人的事。孩子們應該做的就是遵從家規，順從于父母的意愿。家長似乎是家庭中的權威，于是代溝也易于產生。孩子總是感覺父母不可理解。在家長和孩子之間存在很多交流障礙，家長把一切都歸結于社會環境與孩子成長之間日益增長的復雜化。根據福州教育學院心理健康委員會對1664個學生家庭的調查數據，偶然的交流占31.4%，有意的交流占2.7%。孩子上一二年級的家庭占77%，孩子上三四年級的家庭占60%，孩子上五，六年級的家庭占的比例不到50%。

這份調查也證明了許多家長與孩子交流感到很焦慮這個事實。其中，46.1%的家長認為他們的孩子更成熟了，14.2%的家長認為很無助，13.2%的家長認為他們無言，6%的家長認為很難跟孩子交流，61.4%的家長感到很安心、舒適、高興。這對發展孩子的好習慣、性格、青春期健康心理都很不好。孩子們的自由總受到家長的侵犯。例如，他們的書包、日記總是被父母搜查。

五、產生不同家庭教育的原因分析。

同樣是在現代社會，同樣是十分關注家庭教育，為何這兩個國家仍然會出現上面所提到的顯著的特征呢？我們可以總結出以下四個原因：

1.這兩個國家的歷史背景。

美國被認為是一個有著廣闊的地域卻簡短歷史的國家，的確，它只是一個移民國家。在過去的`四個世紀里，大約五千萬人移居到這個國家，是人類歷史上最大的移民運動，于是其它國家開玩笑地稱它是“融爐”。由于這種多樣文化觀念的影響，人們能很容易地接受新想法和新文化，把它們融入到自己的文化中，因此，發展的空間相對更大了。

相反地，中國有五千年的悠久歷史，同時被許多傳統和習慣所限制。特別是封建觀念已深深地根植于中國人的腦海中，以至于保守的、自閉的想法在文化觀念中占大多數。

2.經濟體制。

美國擁有先進的生產力，高度發展的商品經濟，更多的機會，更少的生存壓力，美國擁有一種比較完善的雇傭體制。勞動力可以自由流動，人們不必一生都從事一種職業，由于那些因素，美國人有更廣泛的選擇工作的余地。在找工作方面他們也很開放。他們的父母認為只要孩子能生存，能在社會上有立足之地，他們的工作都是平等的。

中國是一個發展中國家，盡管它有像上海、北京、大連那樣的大都市，但有許多人仍處在貧困線上。中國處于一個學歷優先的社會，生存壓力非常大，人們把所有的生活都寄托在工作上，找工作的范圍非常窄。家長認為學習上的成就是找到一份好工作、追求一生穩定的好方法，也是理想生活的必需。因此，他們的教育中心就是孩子們的成就。

3.不同的價值取向。

美國人珍視他們自己的個性，價值取向是個人主義，他們注重個人利益，擁護個人發展和自我認識，這就是美國文化的核心。根據這種價值，父母傾向于把孩子和他們自己分為兩個獨立的部分。孩子的自我價值是建立在父母對自己意愿、興趣愛好尊重的基礎上的。

在中國推崇地是集體利益而不是個人利益。在中國的哲學中，個人價值服從于整體利益，父母丟棄了自我感，重視孩子的“自我”。孩子是父母生命的延續，肩負著他們的希望和生活的未來。他們往往為自己的子女設計現在和將來。

4.不同的思維方式。

美國人是理性化的。美國家庭用最基本的理性原則對待孩子，培養孩子的義務和其它的社會義務一樣。相反，中國人崇尚道德，家教是以道德為基礎的，對孩子的義務是整個家庭而不是社會的。

六、結論。

綜上所述，家庭教育應該改變傳統理念，在保持我們優勢的基礎上，我們更應該注意平等和民主，在教育內容上把知識和實踐歸于同等位置。我們應該更有助于建立孩子們的自我信任和獨立，開發他們的潛能以更適宜于我們傳統社會發展的需要。

常言道：“孩子是一個國家的未來。”為了中國更繁榮發展，我們必須盡我們的能力為祖國的花朵提供更好的教育。我們應該從哪里開始呢？肯定要從家庭開始！

參考文獻：

[1]李信.中西方文化比較概論[m].航空工業出版社,2003.

[2]中國教育報.中國教育報刊社,2003.

[3]王恩銘.美國文化和社會[m].航空工業出版社,2003.

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生命中的那些美好范文（12篇）篇六

歲月似流水，一去不返，但總會在心田留下點點滴滴回憶，其中那些最美好的事情總會使我心生溫暖。

靜靜的夜晚，那聲問候是歲月的美好。

爸爸是個個體經營者，每天起早貪黑，努力賺錢，給我營造了良好的學習環境，但對此我不滿意，我需要他的陪伴，我把心聲寫在日記里。

那天夜晚，我和媽媽道了晚安后，就躲在被窩里，正在想，今天可能見又不到爸爸了。床頭的鬧鐘滴滴答答，淡淡的月光透過窗簾，整個房間靜的可怕，突然，樓道里傳來一陣急促的腳步聲，緊接著家里的防盜門被鑰匙打開了，那陣腳步聲又來到了我的臥室門前，“咚咚”臥室的門響了兩下，“兒子，睡了嗎？”爸爸的聲音傳來，我一躍而起，跳下床，撲倒門前，雙手摟著爸爸的腰，臉緊緊貼在他的肚子上……爸爸右手摸著我的頭，左手將我抱起，把我送回被窩，為我掩好被子，側身躺在我身邊說：“兒子，你今來表現怎么樣，有沒有惹媽媽生氣……別怪爸爸，爸爸這么忙，就是為了多掙錢工你去好的學校，以后我會盡量抽時間多陪你”從此以后，每聽到父親那靜悄悄的開門聲，以及“兒子，你睡了嗎？”那一句輕輕的問候，心中就像有一股暖流涌遍全身。

深夜里，父親那一聲慈祥的問候便是歲月中的美好。

風雨中，那個身影是歲月的美好。

從小學一年級起，下午放學時，媽媽總會站在車流多的路口，拿著一瓶養樂多等我，風雨無阻，那個身影成了我尋找的目標。到了初中，那個身影，仍然在，不過手中的養樂多已換成了牛奶。

那一天下午放學，密密的雨絲斜織著，打落了一地樹葉，我撐著傘走在回家的路上，風時不時地揭動著傘，我緊緊地握住傘柄，縮著脖子，低著頭往前猛沖，心想：下雨了，早點回家，媽媽就不用來接我了。

雨點啪啪地敲打著雨傘，涼涼的秋風吹到身上，我不禁哆嗦了幾下。路口，好多車輛堵在那兒，汽笛聲在耳邊不時響起，我躲避著車輛正想闖紅燈穿過路口時，一只手拉住了我，那手暖暖的，軟軟的，我扭頭一看，是媽媽！風雨中媽媽的臉色通紅，嘴唇發白，下半身的衣服已被打濕。她給我披上一件外衣，埋怨道：“又想闖紅燈，今天下雨，車這么多，多危險啊！”我晃個著她的手，討好的說：“我想快點回家，省的你跑腿來接我。”她摸著我的頭笑了。這時，綠燈亮起，媽媽緊緊握住我的手，帶我穿過路口。過了路口，媽媽遞過一包溫熱的牛奶，走在回家的路上，撕開牛奶，一股濃濃的奶香如芬芳的花香一般在雨中彌漫散開，雨滴也似乎有旋律般奏響動人的旋律，記錄下這雨中的美好。

歲月中的美好是媽媽在雨中的等待和那包早已被她用雙手捂熱的牛奶。

日復一日，年復一年，時間匆匆走過，卻帶不走歲月中的那些美好，那些美好使我的生活豐富多彩。

生命中的那些美好范文（12篇）篇七

新湖初級中學七年級馬騁。

你是李白手中的酒杯，

你是莫扎特鍵下的旋律，

你是敦煌莫高窟中迷人的飛天，

你是司馬遷筆下流淌的歷史------。

你伴我到“小橋流水人家”的江南水鄉泛舟，

你帶我到“風吹草低見牛羊”的草原馳騁；

你和我一起聆聽“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯之音，

你和我一起感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之情；

我失敗了。

你高誦“長風破浪終有時，直掛云帆濟蒼海”，

我成功了。

你低吟“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無兩面枝”。

你讓《海的女兒》教會我善良，

你讓《簡·愛》教會我頑強；

在《駱駝祥子》中我感受到了苦難，

在《海底兩萬里》中我看到了希望。

你建立起了我們精神家園，

你揚起了我們的生命之帆，

終于。

我稚嫩的.臉龐，

有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂民意識；

終于。

我清澈的雙眼，

有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅毅目光。

我像一只雛鷹，

竭力從谷底爬出，

在空中自由地飛翔。

我要向所有人宣告，

我的生命因你而精彩！

生命中的那些美好范文（12篇）篇八

五一已至，大家興奮地商量著要到哪里去放松一下。對于在城市的灰藍水泥里待得厭倦的我們來說，選擇親近大自然是毋庸置疑的。于是，我們打點行囊，開始了艱難的登山之旅。

雖然只是在西北隨處可見的最普通的山，可對于我們來說，也是辛苦的。這里沒有江南的靈秀，沒有漫山的野花綠草，有的只是滿目的蒼涼。這就是我想象中的大自然嗎？這就是我要的嗎？我沒了興趣，不再向前，而是氣憤地蹲了下來，坐在一塊大石頭上。

是的，眼前的確沒有一絲新綠，我看著遠方，頓覺所謂的自然也不過如此。我轉而低頭觀察坐著的這塊大石頭。忽地，我驚訝地發現了在它下面，有什么東西。我仔細一看，原來是一株小草！它小得幾乎不能被看到。我憐惜它為什么這么倒霉，長在了這里。沒有陽光，也沒有雨水。可它似乎并不介意這些，依舊散發著濃濃翠綠，任由山上大風的洗禮。只在一寸夾縫中舒展著全部的生命。我開始有些感動，因為我想到了那些置身在溫室中的花草，也許他們是美麗的，可他們失去了在自然中生存的能力，也失去了曾經的真率。

面對這樣一株弱小，但生命異常頑強的小草，我竟然無言以對。想到自己先前對一切的不屑和不滿，我深感到大自然的力量在不經意間給人的震撼。它不需要你去馬上得到，而是讓你在它的每一事每一物中都能慢慢地咀嚼到甘甜，并永遠不會忘記。亦或是在你讀懂它的時候，讓你明白很多自己已然忘卻的東西，就比如，我腳下的這株毫不起眼的小草，使我記起了我應該繼續完成未登完的山路，應該不要抱怨環境的糟糕。于是，我又背起行囊，繼續向前。

在后面的攀爬中，我總可以感覺到有一種力量在體內翻涌。最終，我微笑著站在了山頂，以一個勝利者的姿態。我俯看山下，竟沒有了蒼涼的感覺；我抬起頭，看到了云的孤閑。也許那株小草會在某一天死去，但它已將曾經的完美展示給了我，那是一種大自然賦予的堅強之美，是夾縫中的生命之美。

生命中的那些美好范文（12篇）篇九

生命中的美好有很多種，你的理解是什么呢？下面，聽聽我的理解。

平凡的生活中已經蘊含了足夠多的美好，富貴的生活所能提升的美好是很少的。我們能夠健康的生活在這個世界上，過著平凡的日子，不也是美好嗎？只是有些人對平凡生活中的美好的感受的程度低，所以誤以為富貴的生活才是美好的。美好，不一定要富貴，我們的平凡，有了讓我們前進的動力，才能確定更高的目標。有了健康，就有了奮斗的資本。我們就能付出更多，得到更高的回報。不比那些富貴人家差。這就是美好。

成功是一種美好，失敗也是一種美好。成功的優點在于，證明了，自己的實力與信念！成功的缺點在于，當一個人成功之后，成功已經慢慢的與他產生了距離。失敗的優點在于，真正考驗了一個人的堅韌不拔的意志。失敗的缺點在于，一個人失敗在時候，是需要時間走出來的，但時間的長短就等于，一個人的修為。無論成功還是失敗，都是我們生命中的美好。

在愛與被愛之中感受到的美好是最根本的美好，真愛是一種從內心發出的關心和照顧，在點點滴滴一言一行中你能感受得到。感受到的愛，不是我們生命中的美好嗎？有那么多愛我們的人，我們不會感到幸福嗎？那不就是美好嗎？所以，感謝那些愛我們的人，感謝我們生命中的美好。

不管是平凡，還是成功、失敗，還是愛與被愛，不都是我們在經歷的階段嗎？我們經歷過后一定會成長，這就是我生命中的美好。

生命中的那些美好范文（12篇）篇十

睜開眼睛，已是一地的陽光，我望向窗外，凈藍的天空，如水洗的藍色絲綢，透著瑩瑩的光彩。高出小屋的枇杷樹，仿佛未曾接受過秋天的洗禮，依舊青翠茂盛。風兒淡飄，樹枝兒慢搖，好愜意的時光啊。

窗外的世界很小，但與我來說，風景卻獨好。運氣好的時候，還能看見一兩只小鳥，站在晾衣繩上對我歡唱，然后與我對視，談話，仿佛認識了許久的老友。

以前還能看到陽臺上種植的花草，如今因管理不當，已經悉數夭折。今日，卻能看見陽臺上擺放著的三盆仙人掌，是愛人昨日從大盆移植的，形態各異，但各個姿態優美，巴掌大的葉片筆直向天，迎著陽光，露著金燦燦的笑容。

如今，家里的植物也就剩下它和萬年青了，許是這兩樣是最好養活的吧，不用辛苦伺候，任它曝曬或遭遇風雨，都無關緊要，他們的生命力很頑強，而且一年四季綠意長存，給這蕭瑟的深秋，增添了無窮的況味。

人的生命中，也總會留下一抹綠意，那些生命中的過客，偶爾途經你的歲月，把一抹溫暖留在了你的心里，把一份感動寄存在了你的記憶中。

曾經，遇見過這樣一個老人，一臉的絡腮，瘸著一條腿，走起路來，看著很費勁。然，他的笑容，他質樸的話語，卻總在我的眼前，心底飄搖。

那天，和愛人去嘉定辦事，時值中午時分，肚子餓了，愛人說在附近找家飯店，我卻不以為然，我這人，許是見不慣大場面吧，不喜歡大飯店的拘謹和排場，喜歡小飯店乃至路邊攤的自由和愜意。愛人違逆不了我，只能順我的意，結果在路邊找到了一家不起眼的小飯店。

剛剛坐下，從里間出來一位老人，看年紀大約在五六十歲左右，操著一口生澀難懂的方言普通話，好不容易，我才把我要的東西和他交代清楚，我要了一碗辣肉面，給愛人要了一碗大肉面，然后各自加上一個荷包蛋。我生性喜辣，個性喜好極像北方女子，喜歡吃面食，所以一般到外辦事，我大都是叫上一碗面，或者是餛飩餃子之類的對付了，是個不拘小節的人。

時間等得有些久了，心里不免有些急躁，平時吃面也就是等個三五分鐘，今天咋等了十來分鐘還沒來呢？悄悄地和愛人嘀咕，咋這么慢呢？愛人笑笑，你餓了啊？我摸摸干癟了的肚子，說，是呢，還真是餓了呢。

正說著，老人端著一個盤子一瘸一拐地走了出來，笑吟吟地說道，等久了吧？我忙說，沒事，沒事呢。

老人把面放在我的面前，我看了一眼，立馬食欲大增，那面，完全夠得上“色香味俱全”五個字。湯是湯，面是面，肉丁和辣椒是點綴，黃橙橙的雞蛋如燦爛的菊花，艷艷地開著，真好看呢。我拿起筷子，猴急地吃了起來，味道還真是不錯，抬頭看愛人，吃得也是有滋有味，遂問道，怎么樣，不錯的吧？愛人點頭，不錯，挺好吃，還挺新鮮呢。我說，是啊，澆頭是現炒的呢，難怪速度那么慢呢。

轉眼，一碗面被我吃了個底朝天，吃得心情大好，看來美食的確可以愉悅人的心情啊。愛人看了看我的碗說，不錯嘛，今天沒吃剩啊，難得，難得！我說，這么好吃，我怎舍得剩下啊。

回頭大叫了一聲，老板，結賬啊。哎，來了！老人剛好端著炒好的小菜給客人，我問，多少錢啊？老人看了看價目表說，給十二元吧。我說，不對吧？我也抬頭看了下價目表，一碗面是六元，但是我還加了個蛋呢。我說，老板，還有一個蛋你沒算呢。老人擺手笑了，說，算了，蛋就不要你們錢了。我說，那哪行啊。老人依舊笑著說，不要了，不要了……我說，不行，現在雞蛋價格也挺貴的，這樣吧，一個蛋就算兩元吧！老人說，閨女，一個雞蛋哪里值兩元哦。我不由分說，拿了張二十的給了老人，態度有些強硬地說道，就算十六元吧，別和我爭了，你的面那么好吃，值這個價。老人頻頻說道，那怎么好意思，那怎么好意思呢。我笑，應該給的。結果，老了拿了張五元的遞給我說，兩碗面就算十五元好了，好嗎？我笑，行，就這么辦吧。

雖然這件事過去將近一個月了，但是那位老人的身影卻時常在我的心里出現，他的笑容，他淳樸的話語，他那傷殘了的腿，總是讓我的心無法安寧。在這個物欲橫流的世界里，多的是爾虞我詐，多的是坑蒙拐騙，還有一句話，叫做“無商不奸”，再想想那些什么“洗蝦門”什么門事件的，為了賺錢，唯利是圖，根本就不管不顧百姓的身體健康，無惡不作到了極點。

而這位老人，心地是如此地純良，他的面雖然價格低廉，但是口感絕不遜于那些大飯店里的高價食物，他只是一個小人物，而且還是社會的底層人物，身患殘疾，家境一定是促襟見肘，極需要錢的，可這位老人，在利益面前，卻是坦然微笑，與那些貪婪之徒相比，老人的品格是何等得高尚！

生命中的那些美好范文（12篇）篇十一

我們是彼此生命的過客，經歷過那些光輝耀眼的時刻。

我身邊的同學的家庭條件都挺好的，我也知道父母有多么不容易把我送到這個學校讀書。他們努力地為我提供好的學習環境，希望將來有一天我可以考一個好大學。我記得很清楚在開學的那個暑假父親一直在建筑工地干活。每天十幾個小時繁重的體力勞動，晚上回到家早已經疲憊不堪。因為父親平時戴著手套干活，我一直沒有留意他的手。直到我開學那天父親騎著三輪車送我上學我才發現父親的手被石灰腐蝕的不像樣子。我默默地盯著父親的手流眼淚，但是我不會讓爸爸看見。我一定要好好學習報答父母，他們真的太不容易了。

開學之后我認識了幾個好朋友，我最喜歡的兩個朋友是小美和小潘。小美的性格十分活潑、好動，每次課間活動的時候我們在一起玩的可開心了。對我來說，小美就像是一個開心果。每當我遇到煩惱的時候，只要她在我身邊說幾句話逗我開心，我的心情很快就變得明朗起來。我有時候很羨慕小美，這樣樂呵呵的個性每天都過得那么快樂。后來我們又考到同一所高中，時間這把利劍并沒有把我們的情誼隔斷，我們還是經常會抽時間聚在一起聊聊天，回憶小學的美好時光。我是多么的幸運啊，能有個朋友一直陪在我的身邊。我們見證了彼此的成長。我的另一個好朋友小潘是個文靜的女孩，她長得白白的，有一點胖。她特別的愛笑，笑起來的時候臉上有兩個可愛的小酒窩。我喜歡和她待在一起，彼此之間即使不說話也能默契的知道對方在想什么。后來小潘在初一的時候轉學走了，那時候通訊還不發達，我們之間慢慢地斷了聯系。有時候遇到胖胖的女孩，我都會想起小潘。我不知道現在她在哪里，生活的怎么樣，有沒有偶爾想起過我。如果時間可以倒流的話，我多希望在她離開的那天可以給她一個大大的擁抱。生活不是演戲，沒有排練的機會，所有的事情都是一遍而過。可愛的姑娘，我希望你可以每天都過的很開心。

我們的班主任是個剛畢業的大學生。他長得十分的帥氣，按照現在的話說是顏值非常的高。我們班的同學非常的喜歡他。因為他非常的認真負責，對班上的每個同學都那么關心。記得我們剛開始學英語的時候，我以前沒有接觸過英語所以剛開始學的時候非常困難。記得英語老師提問我問題的時候我老是回答不上來，每次這個時候我都十分難受。我覺得自己學不好英語了。班主任了解到我的情況后主動找我聊天，他會和我分享他學習英語的經驗和趣事，他告訴我學習英語的方法并鼓勵我好好學習英語。班主任的話給了我很大的勇氣，每次在學習英語上遇到困難的時候，我都能想起班主任的話頓時信心倍增。那年我的英語成績也取得了很大的進步。

最讓我感動的事情是班主任了解到我的家庭情況以后，他每次都力所能及的幫助我。他為了照顧我小小的自尊心，每次他會吩咐給我一些小任務然后給我一些獎勵。我在心里一直記得老師對我的幫助。老班，謝謝你。這么多年，我內心仍然保存著你當初留給我的感動。

我們都是生命的過客，可是我很感謝你們。你們使我的生命變得熠熠生輝。

生命中的那些美好范文（12篇）篇十二

女主角希瑟，一個16歲的女孩，曾經因癌癥面臨死亡。她只希望自己不要在太多人的記憶中被刻畫，以免傷害到自己愛的人。主人公奧古斯都因為骨肉瘤被切除了半條腿，但他的生活依然享受著簡單的快樂。對生活唯一的恐懼就是害怕被遺忘。

在隨時可能結束的生活中，兩個人對生活的態度被作者無意識地傳達給我們的讀者，引起我們對生活的反思。奧古斯都經歷了癌癥，導致他失去了半條腿，但又害怕被人遺忘，總希望留下更多美好的回憶，活在大家的記憶里；晚期甲狀腺癌患者希瑟，由于醫學奇跡，癌細胞沒有復發，這讓她有更多的時間思考人生。面對死亡，她只希望自己能走過平凡的人生，不要傷害太多人。

和奧古斯都一樣，我也害怕被大家遺忘。我常常走在路上，想著如果下一秒我意外死去，世界是否會因為我而改變，我是否會存在于每個人的記憶中，以美好的形象被人銘記。看完這本書，我非常欣賞希瑟。她生活低調，走路輕盈，因為他無法理解這樣一個事實：“我們可以幫助或傷害宇宙，但事實上我們不能兩者兼得。”她讓自己變得很渺小，希望自己不要活在任何人的記憶里，不要因為將來離開而傷害到自己愛的人。我們總是認為自己很偉大，努力成名。我們希望自己死后能獨一無二，希望自己的名氣傳遍全世界，被大家銘記。但其實你死后，那些只會成為你記憶中的傷疤，尤其是你愛的人。

“總有一天，我們每個人都會死。總有一天，世界上沒有人會留下來，記得曾經有人存在過，或者記得人類做過什么。”古代皇帝為了維護自己的名聲，把所有反對他的人都斬首；候選人總是公布有吸引力的政策，以創造聲譽；為了創造聲譽，我們總是喜歡取悅每個人。但是，這么多為了名聲的努力，宇宙并沒有因為你而改變，還在繼續膨脹，也沒有因為你的名聲而加速膨脹。總有一天，反對你的人還是會起來的；有吸引力的政策不一定可行；不是每個你喜歡的人都會喜歡你。我們一直希望做點大事，做出大成績，讓每個人心里都有你美麗的影子。但其實要腳踏實地的為自己而活。生活是自己的，要過自己的生活，不能為了別人的眼光。海倫正在一步一步的做著這件事，希望能平靜而從容的結束自己的人生，不去打擾任何人，也不讓所有人記住，只是相反，一代又一代的明星在所有支持他們的人面前是那么的刻骨銘心，那么的積極向上。但是，光鮮亮麗的藝人在屏幕前，總是因為無法走出心中的陰霾而開心不已，自殺身亡。然而，她傷害的不僅僅是她深愛的家人和朋友，還有龐大的粉絲群。

“真正的英雄不是做事的人，而是注意到事情的人。”奧古斯都相信希瑟是這樣一個英雄。眾所周知，愛迪生發明了燈泡。而英國科學家斯萬實際上是發明了燈泡，斯萬先生只是為了自己實驗的方便，一點一點慢慢研究發明。然而，眾所周知的愛迪生只是改進了燈泡，讓我們使用到目前為止。很少有人知道天鵝先生的貢獻，更少有人知道“天鵝”這個名字。