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三年級科學小實驗大全(19篇)

時間:2025-06-11 作者:碧墨

作文是學生展示自己獨特思想和個性的舞臺,每個人都可以通過寫作找到自己的聲音。歡迎大家一起來閱讀這些優秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇一

今天的作文課,老師領著我們做了好幾個小實驗,大家都感到很有意思。我覺得最有趣的是,燃燒的火柴竟然突然熄滅了。

老師笑瞇瞇地從背包里拿出一個小碗,放在桌子上。又拿出一個塑料袋,把里面的白色粉末倒進碗里一些。我好奇地問:“這是什么啊?”

老師告訴我們:“白色的粉末叫小蘇打,媽媽蒸饅頭用的就是它。”

接著老師又拿出一個瓶子,里面作文吧裝著白色的液體。老師說:“這瓶子里的液體是白醋,炒菜用的。”

說著,讓陳晨劃根火柴,放在小碗的上邊。陳晨剛把火柴劃燃,老師立刻把白醋倒入小碗一些。小碗里的小蘇打遇到了白醋,咕嘟咕嘟地冒著泡泡,產生了白煙。陳晨手里的火柴突然熄滅了。我劃了根火柴,放在小碗上面兩厘米的地方,火柴也馬上滅了。

我們都感到很驚訝。我問老師:“那氣體為什么能讓火柴滅呀?”

老師回答道:“這是因為小蘇打和白醋混合后產生了一種新的物質,這種物質叫二氧化碳,它可以使燃燒的火柴熄滅。滅火器里裝的就是二氧化碳。”

這個小實驗讓我明白了:大千世界,無奇不有。世界上有很多奧妙等待著我們去探索,去發現呢!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇二

下午的科學課上,老師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說:“同學們,今天我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說著,她便發給每組一個大量杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

實驗開始了,我拿了一把小勺,盛起一點高錳酸鉀,小心翼翼地拿到量杯杯口,輕輕抖了兩下,高錳酸鉀便掉入水中。霎那間,一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來,像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里,來回攪拌,慢慢的,杯里的水變得紫紅紫紅的,漂亮極了,同學們都驚訝的瞪大了眼睛。

這時,老師走過來,對我們說,“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是,做實驗的時候要注意,千萬不要沾到手上,否則,手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。

看來,科學不光有趣,而且有些實驗還存在一些危險性,做實驗的時候可一定要小心哦!

400字昨天,科學老師讓我們做了一個小實驗,可惜我忘記帶材料了,只好看同桌做實驗。但是今天,我買好了所有材料,電池、導線、電珠全齊了。我迫不及待要做實驗......

(精選52篇)在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文......

三年級科學小實驗大全(19篇)篇三

我在一本書中看到:用白糖、洗潔精和水做成的泡泡液,吹出的泡泡落在毛織物上,不但不會破裂,而且能彈起來。我看后半信半疑,決定親手試一試。

我先準備好玻璃棒、綿白糖、洗潔精、清水、毛根、毛手套和兩個量杯。萬事俱備,開始做實驗!

首先,我往量杯中分別加入20毫升白糖和清水,用玻璃棒攪拌均勻。我看著一粒粒白糖被玻璃棒消滅,變成誘人的糖水,心想:與其做實驗,我還不如把它喝了呢!雖然糖水饞得我直流口水,但還是強忍住不喝它。

接著,我在另一個量杯中加入40毫升洗潔精,把糖水倒入洗潔精中。我發現,糖水在往下沉,洗潔精浮了起來,而且糖水中還有好多小水柱向上涌,像一個個透明的、細細的噴泉。洗潔精在上面形成了一層膠,我用玻璃棒戳了一下,感覺有點像果凍,看來洗潔精挺有彈性的。我用玻璃棒把它們攪拌均勻,現在就沒什么彈性了。

然后,我把毛根做成了一個帶有小圓圈和毛柄的“泡泡誕生器”。

最后,我戴上手套,把“泡泡誕生器”在泡泡液里攪拌了幾下,拿出來,對準嘴,“噗”地一吹,一個個晶瑩剔透的小泡泡誕生了。陽光下,彩色浮光在一個個透明的小泡泡上亂轉,美麗極了!這時,一個小泡泡落在我的手套上,奇跡發生了!小泡泡就像小青蛙一樣靈巧地一蹦,從我的手套上跳走了!太神奇啦!

我的實驗成功啦!我高興得手舞足蹈,欣喜若狂。我突然想到:泡泡那么脆弱,怎么彈起來的呢?原來,泡泡的表面由水、綿白糖和洗潔精構成,很有彈性,而且可以變形,所以落在毛織物上可以彈起來。

科學真有趣,以后我要好好學習科學,爭取成為優秀的科學家,為祖國貢獻自己的一份力量!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇四

這個實驗名字叫“懶惰的橙子”,書上說,在杯口上放一張明信片,再放上火柴盒,火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽,火柴盒滾落開,橙子則掉進杯里。

結果真是書上說的那樣嗎?我持半信半疑的態度,真會有如此之巧的事嗎?還是用事實說話吧!

說干就干!明信片沒有,用信封代替,橙子也沒有,用一個圓點兒的蘋果代替,火柴盒、杯子都有。

我按照書上說的小心翼翼地擺好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋果,我心里直打鼓:會不會出現失誤?我閉上眼睛,手里拿著信封,“三,二,一,拉!”只聽見“揉——啪!隆!哐啷哐啷……”的聲音。我把眼睛睜開,“咦?”眼前的景象讓我大吃一驚!火柴盒“飛”到了地上,蘋果準確無誤地落到了杯子里。太神奇了!可這會不會是碰巧呢?我又試了一次。結果依然是“火柴盒習,蘋果落杯”,這是怎么一回事兒呢?我百思不得其解,還是看看書中解釋吧。

原來,這是慣性的作用。在這個實驗中,力只對明信片和火柴盒起了作用,而橙子不受影響,保持原有狀態,所以落在了杯子里。

今天做的實驗,既讓我打消了無趣的狀態,又講給我一個知識,真是一舉兩得呀!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇五

今天的作文課上,老師給我們做了一個小實驗。

實驗前,老師笑瞇瞇地問大家:“你們有什么辦法讓點燃的蠟燭熄滅?”同學們說:“吹滅!”、“水潑!”、“踩滅!”、“扇滅!”……。老師聽了,說:“我今天做一個小實驗,讓蠟燭自己熄滅!”

實驗開始了,老師拿出一個碟子,往碟子里倒水,然后點燃一支蠟燭,放在碟子里。只見火越來越大,這時,老師用一個玻璃杯倒扣在蠟燭上,不一會兒,火滅了。這是怎么回事?原來蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的五分之一,蠟燭燃燒完了杯中的氧氣,所以滅了。噢,我恍然大悟。

這個小實驗不但有趣,而且還讓我學到了科學知識,我喜歡這個小實驗。

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三年級科學小實驗大全(19篇)篇六

今天,老師問我們:”你們想做一個小實驗嗎?“老師話音剛落,同學們都紛紛議論起來,有的說:”是不是做可樂呀?“有的說:”該不會是做起死回生藥吧?“我想:“是不是做長生不老藥。”大家都希望老師能快點解開我們心中的謎題。

實驗開始了,老師先拿了一張紙,開始撕了起來,不一會兒,老師就把紙撕成了碎片,一張張紙片像一片片漂亮的小雪花,老師說:”今天的實驗叫摩擦起電,誰要第一個做實驗?“小剛自告奮勇答:”我來,我來。“只見他拿起一把尺子,在頭上摩了大約一分鐘,然后在紙上一按,小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后,說:我也要試一試。我拿著尺子在頭上摩了好長時間,頭購塊摩熱了,可紙片還是像動畫片里的懶羊羊一樣,一動不動地。我不灰心,又試了一次,心想:我一定要成功。我又摩了好長時間,紙片終于被粘到尺子上了,我心里樂開了花。

尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們:”尺子因為摩擦有靜電,就能粘住小紙片,這就叫摩擦起電。

大家恍然大悟,從這個試驗中我明白了:生活中處處都可以閃耀發明的火花,只要你善于思考,了與創造,多多動手。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇七

有人會問,把雞蛋放進杯子里,會沉下去還是會浮起?讓我們來做一下實驗吧!

當大家問一串串問題時,老師說我們要做一個有趣的實驗,讓雞蛋浮在水面,大家都很好奇,只見老師先拿出一個生雞蛋,放入裝有半杯水的玻璃杯,可是,它像一個沉睡的嬰兒,沉了下去,好像睡著了,老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著,老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中,輕輕的攪拌起來,本來清澈的的水頓時變得渾濁了,慢慢的,水又變清澈了,老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中,本以為會浮起來,可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去,教室里來了一陣笑聲。

第三次老師又把雞蛋拿了出來,在杯中加了更多的鹽,清澈的`水又變得更加渾濁了,過了一會兒,水又變的清澈了,當老師把雞蛋放入鹽水中時,奇跡發生了,雞蛋浮了起來,好像小嬰兒睡醒了,浮出水面探這腦袋,像在看外面的世界。

老師說:這是浮動的原理:水的密度小于雞蛋的密度,雞蛋就會沉下去,鹽水的密度大于雞蛋的密度,由于浮力的作用,雞蛋就浮起來啦。

原來生活中有許多奧秘等著我們去探索,去發現,我們要做生活中的有心人。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇八

小朋友們,你們知道潛水艇么?我想瓶子中的潛水艇你們一定沒見過吧,趕緊睜大眼睛來看一看我們做的科學小實驗《瓶中潛水艇》吧。

我們需要準備一個塑料滴管、一個空瓶子、一把剪刀、四個回形針和水。

首先我們做一個簡易的“潛水艇”,用剪刀把滴管細的一頭剪掉,把四個回形針筆直的插在滴管的開口上,再將滴管放一半水。接著我們將空瓶子里灌滿水,把制作好的小“潛水艇”輕輕地倒放入裝滿水瓶子里,最后把瓶蓋擰緊。擠壓本站瓶身就可以開始觀察了。

現在是見證奇跡的時候了,我們輕輕地擠壓瓶子的外面,里面的小“潛水艇”就會往下沉,再松手,它就會浮上來。是不是很有趣呀!

這個實驗原理說起來其實很簡單,其中懸浮的“潛水艇&r\\dquo;中含有一些空氣,它的總體密度與水很接近。而當向瓶中加壓時,“潛水艇”中的空氣體積會被壓縮,質量不變的前提下體積減少,受到的浮力也隨之減小,于是在水中下沉。

生活處處都有學問,科學真有趣,實驗真好玩!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇九

周末,我在家做了一個很有趣的小實驗,是一個關于浮力的小實驗。

首先,我先準備了兩只雞蛋,還有一個加滿清水的碗和一個加滿鹽水的碗。接著,把那放了鹽的那碗水攪拌均勻,然后把兩只雞蛋分別放入兩個碗內,最后我仔細觀察了一下,并沒什么不同。正在疑惑,爸爸提醒我留心觀察,我定晴仔細看,只見清水里的雞蛋是橫著的,沒有浮起來,而鹽水里的雞蛋是豎著的,像不倒翁一樣,不會倒下,也沒有浮出水面。

這是怎么回事?難道是我放鹽太少的緣故嗎?還是水太少了?我帶著這個疑問去問爸爸,爸爸點點頭,說:“再加多點鹽下去,鹽必須要加到水已經飽和了為止。”我奇怪地問:“為什么呀?”爸爸笑著解釋:“雞蛋的密度比水大,所以會下沉。當你放鹽時,鹽水的密度會增大超過雞蛋的密度,雞蛋才會浮起來。”

我按照爸爸的方法,在那個裝了鹽水的碗繼續加入了很多鹽,使勁攪拌,鹽融化了,那個雞蛋終于睡醒啦!,露出一個小腦袋呼吸著新鮮空氣,看來是“見證奇跡的時刻”到了:清水中的雞蛋沉睡在碗底,鹽水中的雞蛋浮出了水面。看著自己的實驗成果,我滿心歡喜。

我以后一定要多做這樣的小實驗。它使我懂得生活當中的科學知識無處不在,科學的奧秘無窮。只有多學習,多實踐,才會懂得更多的知識。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十

今天,我做了一個有趣的科學實驗,叫造橋實驗。這個實驗不但有趣好玩,而且可以獲得許多知識。

我先找出有關材料:兩本同樣厚的書,一張卡紙,一個糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實驗了,我把卡紙平搭在兩本書的中間,并留出一點空隙,再把糖罐蓋子放在卡紙上,最后向蓋子里放回形針,剛放了七枚回形針,這座“橋”就垮了,然后我又設計了一種新方案,先把卡紙彎曲,再把糖罐蓋子放在上面,并向里面放回形針。我一邊放著,一邊數數,“1、2、3、4……98、99”咦,怎么有這么多回形針可以放呀!結果我放了一百枚回形針才垮下,真是神奇!我原以為這種方案一枚都不能放,沒想到可以放這么多。原來第二種方案的橋成拱形,重量會沿著橋身傳到端點處的書本,這樣重量被分攤了。而第一種方案的橋是平的,兩端缺乏支撐,當增加橋上的重量時,它很快就垮掉了。因此,在實際生活中,很多橋都造成拱橋,就因為拱橋可以支撐比較大的重量。

這個科學實驗真有趣,不僅豐富了我的課外生活,而且讓我學到了寶貴的知識。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十一

乒乓球竟然會走路,太神奇啦!

老師開始示范了。她先拿出一根吸管,用吸管的一頭對準乒乓球,再用手使勁按住它,將另一頭放進嘴巴,用力吸氣,仿佛在說:“我的小乒乓球,小祖宗,你千萬不要掉了,不然我就要在同學前面丟臉了!”乒乓球動動身子好象在說:“放心吧,我既然被你買了,那我就要幫你。”剎那間,乒乓球就被吸起來了。同學們非常激動,有的沖向前看,有的探出頭來看,有的急得直跺腳,喊:“看不見了,看不見了!”

示范過后,老師請了兩組同學。我也是其中一位。我非常緊張,可我的對手則是信心滿滿的。我們來到比賽現場。老師給了我一根吸管。開始比賽。我發現對手快速地把乒乓球順利地運到另外一個碗里。而我卻非常緊張,手開始發抖了。可最后,還是把乒乓球運到碗里了。比賽過后老師采訪了我的對手,原來,她學過游泳,怪不得才能這么快地把乒乓球運過去。

原來,乒乓球是這樣走路的.呢!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十二

我今天在書本上看到一項非常有趣的小實驗,叫做“紙片托水”。我感到非常神奇,于是我也想動手做這個實驗。

我準備好杯子、水、卡紙。我先拿出杯子,滿懷期待地盛滿了水,再在杯子上放上卡紙,按壓一下。我忐忑不安,心想:萬一翻過來水全灑了怎么辦?我小心翼翼地把杯子翻過來,杯子里灑出幾滴水,我嘀咕著:完蛋了!等我拿開手的時候,我閉上了眼睛,嚇得不敢出聲。

當我再次睜開眼時,發現成功了!只見紙片托住了水,我不可思議地盯著杯子,叫了起來。我百思不得其解,又輕輕地晃動了幾下,卡紙沒有掉下來,還紋絲不動地粘在杯口上。

這時爸爸回來了,她看出了我的疑惑,笑著說:“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來,所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓力穩穩地托住了杯子里的水,自然不會再有水流出來了。”聽了爸爸的解釋之后,我恍然大悟。

看來,我以后還要多看書,多學知識,也感謝爸爸的解釋!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十三

每當我衣服或梳頭時,有時身上會發出噼里啪啦的響聲,我問媽媽為什么會發出這樣的聲音,媽媽告訴我說:“這是人身體上的靜電。”我不明白是怎么回事,媽媽看到我不解的樣子說:“現在我們就來做一個實驗。”

我和媽媽準備了一張白紙,把它撕成小紙片放在桌子上,然后又拿來一把塑料尺子,在頭上來回摩擦幾下,把尺子輕輕地放在小紙片上,再把尺子拿起來時,小紙片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感覺太神奇了,反復做了好幾次實驗。

我問媽媽為什么會產生靜電?媽媽說:“是因為塑料與頭發摩擦產生了靜電,小紙片才會被吸到了尺子上。天氣干燥的時候,梳頭發和_服的時候都會產生靜電,有時候還會看到電光。”聽了媽媽的話,我明白了摩起電的原理。

通過這個有趣的實驗,使我明白了生活中有許多科學現象,只要我們細心觀察,認真思考,就會發現其中的奧秘。

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三年級科學小實驗大全(19篇)篇十四

一天,我在《少年科學游戲》里看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思,想試一試。

我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽:“毛線那么細,中間也不是空心的,怎么會傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說:“我們做完實驗你就知道了!”

我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說:“要注意,杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了,媽媽用力一拽,線就跑掉了。我又試了幾次,還是不行,急得滿頭大汗。媽媽告訴我說:“你可以把毛線頭留得長一些。”在媽媽的指導下,我終于把傳聲杯做好了。

我迫不及待地拿起傳聲杯,對著紙杯說話,但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑,“我說聽不到吧!”不料媽媽卻高興地說:“我聽到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察,我忽然注意到,我笑的時候把線繃直了,原來奧秘在這里!

我們身邊處處有科學,等待著我們去發現。

科學實驗很有趣,每個科學家都是從這里開始。

一天天氣非常熱,我忽然想到,放大鏡可以把熱能聚集在一個地方,我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度,把放大鏡與我的手保持一段適度的距離,讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒,手燙得像被烤熟了一樣,我都忍不住了,于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后,我發現紙上一點也沒有,我又等了幾分鐘,也無濟于事,我很失望,難道這次實驗會失敗嗎?我走到外面,發現陽光照射在我的黑衣服上,一會兒就變熱了。我想:黑色吸熱,白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊,把熱能聚集在涂黑的那一塊,果然出現了跳動的火苗,仿佛充滿活力的生命了。“實驗成功了!”我開心地喊起來。

從那以后,我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個點上。于是,我拿縮小鏡試了試,發現縮小鏡可以把熱能分散。

科學可真有趣,我要知道更多的知識!

一天,我的腦海里出現了一個問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個小實驗。首先,我準備了一個玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準備好了后,來到廚房,開始實驗!

我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水,等到杯子上出現一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“啊!”我失望起來,一元的硬幣居然沉下去了。

我看見了這一幕場景,想:為什么五角錢會浮上來,而一元錢為什么會沉下去呢?

我走到書房,請教“互聯網老師”。我在互聯網上看見,原來水面上有張力,如果硬幣的重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會沉下去。

通過這件事,我不但知道了這個知識,而且還知道有難題,要回問!

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十五

今天早上,我在家里覺得非常孤單,小朋友出去玩了,作業也做完了,模型也拼不起,沒事干,真沒勁。

我坐在椅子上打開電腦,可是電腦又連接不上。爸爸走過來對我說:“我們來做個小實驗吧!”我一下子高興起來,爸爸說:“我們先找一個黑色的塑料袋來,再找一個白色的`塑料袋來袋來,然后放進同樣多的水,放在太陽底下曬,看看哪袋水熱得快。”我不以為然地說:“超級大笨豬,不用試我都知道,當然是白袋快嘍!因為白袋可以多吸收點陽光唄!”爸爸又說:“那我們就來試試看吧!”“沒勁,試了也沒用!”我堅定地說。我們就在兩個袋里裝上了水,放進了溫度表,拿到了有陽光的地方拿去曬。到了下午,我們取出溫度表一看,我猜錯了,黑袋里的水不僅比白袋里的水熱得快,他們的水溫還相差7度呢!我吃驚極了。

想象中,黑袋里的水應該比白袋里的水熱得慢,可是一試,結果卻剛好相反。突然,我想起一篇我們學過的課文,那就是《動手做做看》。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十六

作者:鄭燕一提到科學小實驗,我就興奮不已,因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩,而且還可以使自己學到不少的知識。

常識課上,我學到了有關熱氣球和孔明燈以后,覺得這個實驗實在好玩,于是,就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。

回到家里以后,我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板,又到鄰居哥哥那里借來了一盞酒精燈,然后,我就動手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上,然后拿來一只完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上,同時把它與塑料板連在一起。好了,孔明燈做好了。接著,我就用火柴把酒精燈點燃,還把塑料袋用手幫助撐開,避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇,酒精燈上的火焰好明亮,又好暖和。

不一會兒,我覺得塑料袋有點熱了,而且鼓了起來。于是,我就將手松開,塑料袋沒有倒下,反而豎起來。慢慢地,塑料袋越來越大,像一個喝醉了酒的胖漢。咦,塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升,一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。

這實驗真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然后,我來到屋子外面,將手一松,那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高,高得簡直看不到了。啊,簡直太過癮了!

看著遠去的孔明燈,我心想:1700多年前,諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理,做成了孔明燈;200多年前法國科學家做成了熱氣球,還載著人上了天呢!

啊,科學真是太偉大了,我愛科學!

作者:鄭燕。

我喜歡讀科學小實驗有感,是因為我最喜歡這本書里的小實驗,很有趣。我覺得最有趣的是可以把舊錢變成新錢。材料有盤子,食醋,和舊的五角錢。做完以后舊就變的和新錢一樣了,好神奇呀!還喜歡一個很簡單的科學小實驗,材料有兩張紙,相距十厘米,用一口氣吹一下就合在一起。我還喜歡一個小實驗,材料是一個大的空瓶子,把空瓶子放滿水,在把它到出來,反復兩遍,第二次水面上形成了一個像龍卷風一樣的漩渦,這就叫水上龍卷風,哈哈……神奇吧。還有好多好多的小實驗呢!我都覺得好神奇,好有趣呀。。我有看到一個有趣的實驗就是用一個空瓶子在中間扎一個釘子,把水倒進瓶子里,然后在把水倒出來水從空隙里出來就像是一個小噴泉,可好看了。讀了科學小實驗有感后給我的啟發很大,讓我知道多動手動腦的好處,我特別羨慕那些小實驗家,他們好聰明。我以后也要多動動腦子,也要做個小小的實驗家。

讀了《未來科學家》有感tl《神奇的科學魔方》讀后感。

最近,我看了一本名叫《神奇的科學魔方》的書,我一打開書,就被那些有趣的科學實驗吸引住了。

《神奇的科學魔方》主要內容包括:重力的妙用、空手道的秘密、令人迷惑的流體、沒有數字的數學、能量的陷阱……,一共介紹了300個科學小實驗。

同學們,這本書不但有趣、富有挑戰性,還能讓我們做起實驗來高高興興,輕輕松松獲得智慧。還會讓我們相信,新奇的幻想和創造力將從這里開始,追求科學的熱情和精神也將培養起來。

同學們,這樣的書難道不值得看嗎?

科學小實驗浙江省桐鄉市浙江省桐鄉市烏植材小學六(2)鄭燕一提到科學小實驗,我就興奮不已,因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩,而且還可以使自己學到不少的知識。常識課上,我學到了有關熱氣球和孔明燈以后,覺得這個實驗實在好玩,于是,就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。回到家里以后,我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板,又到鄰居哥哥那里借來了一盞酒精燈,然后,我就動手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上,然后拿來一只完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上,同時把它與塑料板連在一起。好了,孔明燈做好了。接著,我就用火柴把酒精燈點燃,還把塑料袋用手幫助撐開,避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇,酒精燈上的火焰好明亮,又好暖和。不一會兒,我覺得塑料袋有點熱了,而且鼓了起來。于是,我就將手松開,塑料袋沒有倒下,反而豎起來。慢慢地,塑料袋越來越大,像一個喝醉了酒的胖漢。咦,塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升,一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。這實驗真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然后,我來到屋子外面,將手一松,那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高,高得簡直看不到了。啊,簡直太過癮了!看著遠去的孔明燈,我心想:1700多年前,諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理,做成了孔明燈;200多年前法國科學家做成了熱氣球,還載著人上了天呢!啊,科學真是太偉大了,我愛科學!

《作文:科學小實驗》有一次,我用兩個石頭磨著玩,兩個石頭磨起了火花,我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個為什么》上面說:比如天上打雷就是天上的水因子經磨擦產生的,也就是這個道理,我還是有點不相信。于是,我做了幾次實驗,結果都是一樣的。你別小看這一招,有一次停電,還真起上作用了。那一次,打火機沒油了,很黑,于是我們就用手電筒,去拿石頭,用石頭磨起的火來點燃蠟燭,蠟燭點上就看見了。《科學小實驗》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集,來源于互聯網和會員投稿,僅供參考和學習,轉載請注明出處。

我們接觸過各種各樣的科學小實驗,豐富了我們的科學知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。

上一個星期日的早晨,我在家里一邊吃著煮雞蛋,一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然,我的腦海里閃過一個念頭,玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎?我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實驗介紹。于是,我吃完早餐,就開始動手操作。

我先準備實驗的材料:一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里,酒精灑在棉球上,用打火機點燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后,雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了。

“太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊著。“但是,為什么會這樣呢?”我好奇地想著。于是,我上網去查資料,原來,酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹,而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了,所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅后,瓶內氣體溫度下降,氣壓降低,有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。

完成了這個實驗,我明白了道理:如果我們多觀察,就會有新的發現。

科學小實驗四川省成都市龍江路小學分校二年級四班李翼君有一次,我用兩個石頭磨著玩,兩個石頭磨起了火花,我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個為什么》上面說:比如天上打雷就是天上的水因子經磨擦產生的,也就是這個道理,我還是有點不相信。于是,我做了幾次實驗,結果都是一樣的。你別小看這一招,有一次停電,還真起上作用了。那一次,打火機沒油了,很黑,于是我們就用手電筒,去拿石頭,用石頭磨起的火來點燃蠟燭,蠟燭點上就看見了。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十七

有壹次,我用兩個石頭磨著玩,兩個石頭磨起了火花,我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個為什么》上面說:比如天上打雷就是天上得水因子經磨擦產生得,也就是這個道理,我還是有點不相信。于是,我做了幾次實驗,結果都是壹樣得。你別小看這壹招,有壹次停電,還真起上作用了。那壹次,打火機沒油了,很黑,于是我們就用手電筒,去拿石頭,用石頭磨起得火來點燃蠟燭,蠟燭點上就看見了。

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三年級科學小實驗大全(19篇)篇十八

今天,李老師要給我們變魔術。同學們一聽要變魔術,都激動不已!老師說了好多,同學們都很著急,都催促老師快點。

李老師準備了一個塑料瓶,一些不知名的透明液體,還有一個紅色氣球,李老師不用嘴來吹,而是用瓶子來吹,我們十分懷疑。

李老師把透明的液體倒進了瓶子里,又把氣球套在瓶口上,然后讓我們喊口令,我們大聲的唱著:“大,變大,變更大!”老師把氣球豎了起來,頓時,瓶子里的水變白了,上面升起了許多小氣泡,氣球里真的變大了一些。我們看了目瞪口呆,不相信眼前發生的事情。

老師告訴我們,這是一次化學實驗。氣球之所以可以吹起來,是因為老師在氣球里面放了蘇打粉,老師把氣球豎起來的時候,蘇打粉正好向下灑與瓶子里的白醋融合了起來,產生了二氧化碳,氣球自然被吹起來了。同學們恍然大悟,難怪看到透明液體變渾濁呢!

其實變出來的魔術都是虛擬的,只要細心的觀察,一定能發現。

三年級科學小實驗大全(19篇)篇十九

今天,我看了《科學小實驗》一書,對做“密信”的方法十分感興趣,于是,我給媽媽寫了一封“密信”。方法是這樣的:用面粉和水(多加點水),用干凈棉簽蘸一點兒,在干凈的紙上寫字、畫畫。晾干后,再用醋涂上,深藍色的字跡便會現出來了。

寫完了,等晾干的時候,我去忙別的了,忘了“密信”這回事兒了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,拿著一張白紙,一會兒對著太陽左瞧右瞧,一會兒又猜測著是不是該泡在水里看……,終于無計可施了,于是我拿出一瓶米醋,倒了一蓋子,真緊張呀!勝敗在此一舉,就連在一旁的媽媽也禁不住地問:“這東西行嗎?”我自信的說:“沒問題。”雖然表面上很自信,內心卻沒底兒。我哆哆嗦嗦的涂了幾涂,奇跡發生了!我寫的顯出來了!我畫的花兒也顯出來了!原來潔白的紙上現出一朵小小的荷花,上面托著幾個大字“媽媽我愛你!”

“耶!”我高興的一蹦三尺高,差點沒把天花板撞碎。再看媽媽,也驚喜地合不住嘴了。

這次實驗真有趣!生活中的奧妙真有趣呀!

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