優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和參考。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇一
哎，到處都有鈴聲，無一處安靜，家中，有媽媽是嘮叨鈴，我好不容易逃到遠在寧波的舅舅家準備清靜一下，可在那里又不幸的遇見了“三鈴聲”煩的我腦都大了。
一：豆豆的起床鈴。
成功率：百分之五十。
的噪音。如果這時，他心愛的《晶碼戰士》開播了話，我就可以小睡一會。不然的話就會被他殘忍的拉起。
二：外婆的重復型的嘮叨鈴：“做作業了。”
關閉方法：失敗無數，暫時沒有找到。
成功率：百分之零。
我跟犯人一樣被盯著。一見我走，上帝啊，又開啟了。直到我完成當天的作業，這個鈴聲才肯關閉。哎，沒辦法，誰叫外婆比我更認真呢！
三：豆豆的游戲鈴。
成功率：百分之零。
是給他拿拼片。所以跟他玩實在太無聊，不如寫作業。可沒辦法，啊，因為不陪他玩就告狀。
哎，三鈴的生活不好過，何時能安靜一下啊！
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇二
從以前到現在都一樣，只要爸爸媽媽一出去，他們就會三天兩頭地打電話，而且每次打電話的內容都一樣，幾乎都是問我：“在家有沒有做完作業呀?不要看電視與玩電腦，這樣會讓視力下降的。
有沒有陌生人來呀?如果有千萬不要開門呀!”依照慣例，今天，爸爸媽媽出去工作了，我在家中把作業全部做完，當我坐在沙發上看書看到非常激烈的環節時，突然，來了電話，我接起時，只聽間話筒中想起了熟悉的聲音，原來是媽媽呀!媽媽問：“你作業做完了嗎?有沒有看電視玩電腦?有沒有陌生人進家來呀?”我回答：“作業早就寫好了;我沒有看電視玩電腦;也沒有陌生人。”
媽媽說：“那就好。”我掛了電話又做回沙發上看書了，不出兩分鐘，爸爸又打來電話，我也如實回答了。后來，我把電話靜音了，過了一會兒爸爸急匆匆地回來了，一進門就問我：“有陌生人來了嗎?”
我說沒有。爸爸說：“那怎么打不通電話?可把我嚇壞了。以為你遇上什么事呢?”我無言以對，過了一會兒，媽媽下班回來說：“那時，你爸在開會，是趕著回來的。”我望著父親的背影，心中酸溜溜的。從此那鈴聲再也不是嘮叨的，而是幸福的!
愛在電話鈴聲中。
記得有一個星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個人獨自在家。那個上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來了媽媽的急切聲音。
“焱焱，作業做完了嗎?”
“早就做完了。”
“吃早餐了嗎?”
“吃了。”
“千萬別給陌生人開門，看書別太長時間，眼睛離書別靠的太近，這樣會損壞你的眼睛的，我再說一遍……”
“呀!媽媽，我聽見了，你別再重復了!”我急躁地說，“我也不是四歲小孩，少打電話，再見!”
過了一會，電話鈴又開始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調到低檔。啊，我以后再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了!
過了一個小時、兩個小時……我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問：“沒讓陌生人進來吧?”
“沒有，沒有。”我很奇怪。
“爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什么?”
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。
“糟了!”爸爸看了一下時間，又急著上班去了。“好好照顧自己!”他像風一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽到那悅耳的電話鈴聲。
鬧鐘聲與風鈴聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風鈴妹吵醒了。
“吵什么吵呀?小屁孩，不就會叫個聲音，你還會干嘛呀?”風鈴沒不耐煩的說，鬧鐘小弟不滿的說：”你有什么了不起的，“我總比你好，你整天就會”叮鈴鈴“的響，沒完沒了，我都快被你煩死了。”風鈴妹驕傲地說。鬧鐘小弟憤憤不平地3說：“你不就會響幾下嗎!有什么了不起，每天晚上風一吹，你的鈴鐺，就會：“叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼!”“哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會“叮鈴鈴”地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你!”風鈴妹說道。“你在你們風鈴家族中算最胖的，你還敢說我?”鬧鐘小弟生氣的說道。“混蛋，竟敢說本小姐胖，你不想活了。”“呦呦呦呦，是誰在吵呀?”字典爺爺說道。“字典爺爺，你快幫幫我呀，風鈴罵我是小屁孩。”“誰罵你了?”“你就罵我了。”鬧鐘弟跟風鈴妹，你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對他們倆平靜的說：“其實你們倆都有自己的有點，你們不要再吵了，你們都要發揚自己的優點，要為小主人服務。”聽了字典爺爺的話，鬧鐘小弟跟風鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風鈴妹又過這和睦相處的生活。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇三
一陣沙啞而刺耳的下課鈴響起。全身的細胞從頭到腳都活躍起來：下課啦！
剎那間，我抓起同伴的手沖出教室，奔出教學樓。哇，映入眼簾的是湛藍湛藍的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云。看著它們，我的心仿佛也跟著自由的飄蕩。柔和的陽光灑在楊樹那墨綠的葉子上，泛著金光。一陣清風拂過，沙沙的聲音隨之響起。心形的葉子在風中搖曳著，像隨著清風的節奏翩翩起舞。
穿過靜謐的諾貝爾園，來到了同學們快樂的聚集地。幾架高矮不等的雙杠與單杠筆直的站在陽光下，感受著被人群包圍的榮耀。也許這就是他們每日在這里默默付出的回報吧。看，一個同學輕輕巧巧地跳起來，雙腳一掠，身子一彎便不知不覺地坐在雙杠上。六，七，八，加油我的注意力被吸引到人群的另一頭。一位身材健壯的男生，面色從容地做著引起向上，一連做了十五個！令我這種連一個都做不成的羨慕不已。
我跳上雙杠，仰望藍天。清風拂面。我轉身對同伴說：真舒服啊，是不最后一個字還沒有說完，便被預備鈴打斷了。這是令人打寒戰的鈴聲！瞬間我全身上下的汗毛孔全打開了，脊背的涼汗嗖嗖直流。我們刷地跳下來，剛剛在玩耍的同學像瘋了一樣擁進教學樓，我們也加入了這個隊伍，仿佛身后有一群餓狼正向我們撲來，太可怕了。
鈴聲，令我們歡樂令我們痛苦的鈴聲！
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇四
啊！終于熬到了現在。再過五分鐘，我就可以“解放”了。
一分鐘過去了。可是，對我來說就好似一個小時啊！我多想快點兒吃飯啊！可是，趙老師像鐘表里的秒針一樣在黑板上寫個不停，廢話也一遍遍地從老師的嘴里跳了出來。可是，我們就像準備一百米的沖刺一樣。三分之二的屁股已經離開了座位，上身也向著門口那邊歪去。肚子里的蛔蟲也開始大合唱了。還有兩分鐘、一分鐘，時間到了。鈴聲就好似一只美麗的百靈鳥在唱著優美、動聽的歌，好像是叫我們開飯了。樓下的`飯和菜也在向我招手。我和幾個同學手拿飯票從椅子上一躍而起，三步并兩步地跑向門口。
可是，我們剛一到門口，只聽見一陣雷鳴般的聲音，我回過頭來一看，原來是老師。“你們給我回來，不坐好不準吃飯！”我們一聽無精打采地回到座位上坐好。我心想：這個老師怎么搞的，明明下課了啊，為什么不讓我們走啊！同學們一個個都出去了，只剩下我和沖出門過的這幾個同學還沒有。我剛想到這，老師就說：“注意安全，你們都走吧！”我們都高興地沖出了教室。
唉！讀書真累啊！
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇五
要說我們班呀，最怕上藝體、美術這兩節課，不是因為課上得不好，而是dd鈴聲太大了!
我們學校有兩個教學樓，一個大教學樓鈴聲適當，可小教學樓鈴聲太大了，如果打鈴時一經過那里，好象一切東西都在動震動，非常可怕，最倒霉的是上藝體、美術課都必需經過那里。
另外，大教學樓和小教學樓中間距離太遠了，要從大教學樓的4樓走下去，然后圍一個圈，最后還要經過操場才能到達小教學樓，這不是等于跑腿嗎?很多同學都跑得氣喘吁吁。所以，這也是大家怕藝美這兩節的原因之一。
“上美術課，快走!”一個同學叫道，許多同學都跟著他，到了“超音鈴(超大聲音電鈴的'簡稱)”旁邊，同學們還沒來得及堵住耳朵時，“超音鈴”像打雷似的“狂叫”。“哇!打鈴了，快逃!”每個同學都異口同聲說道。
哎，倒霉!都怪“超音鈴”!
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鈴聲的五年級（熱門20篇）篇六
“叮鈴鈴……”清脆而誘人的放學鈴聲響起來了。體育老師的前腳剛一出門，教室立刻沸騰起來。所有的同學都開始整理書包，而坐在門口的同學則不時把頭伸出門口探來探去，像個監控探頭，在尋找是否還會有其他老師來布置作業。
“咔，咔，咔……”隨著老師的腳步聲的逼近，教室里的喧鬧聲沒有絲毫的減弱，門口的“探子”早已將王老師到來的消息傳布出去，可是絲毫沒有效果。
“砰!”王老師走進了教室，將門帶上。全班頓時從燒紅了鐵的溫度的氛圍，下降到了自來水一般溫度的氛圍。
“只要兩分鐘，如果你們吵就十分鐘……”老師依舊以這句話開頭，而同學們有的屁股像磁懸浮列車似的，懸浮在座椅之上，用上半身在抄作業，而有些“乖孩子”在安安分分地坐著抄作業，事實上心或許早已飛到九霄云外去了。
看那個王xx，把自己裝得很愛學習一樣，千分“迫不及待”地向老師要試卷，實際上誰不知道他的心里在叫苦連天?再看那個陳xx，愁眉苦臉的，怎么回事?原來他作文寫得不好，被王老師留下來了。對于喜歡用“不懷好意”的目光和笑容來批評人的王老師，誰也自在不起來。
作業布置完了。終于，王老師說：“那么就這樣吧。”頓時，全班積蓄已久的力量立刻爆發。大家都在飛快地整理書包，全班又開始了沸騰。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇七
星期天，媽媽還要上班，就讓我自己在家。
媽媽不放心我獨自在家，一天打好幾個電話來問我這問我那，我煩透了。“丁零零……”電話又響啦。我不耐煩地拿起手機，那頭傳來媽媽關切的聲音：“圓圓，作業做完了嗎？”“我早做完了！”
“喝豆漿了嗎？蘋果吃了嗎？”
“哎呀，吃啦，喝啦！”
“記住，看電視時間別太長，這樣容易傷害眼睛……”
“哎呀，媽媽您就別在重復啦！”我不耐煩地說：“我又不是三歲小孩子，我都知道啦，請您別再打電話啦。再見！”
“當當當”傳來敲門聲，我以為是媽媽回來啦，就高興地跑去開門，結果一看，不是媽媽，是我的朋友范淵博。我和他玩了一會兒，他就抱著我的漢堡包（光碟盒）扔來扔去，里面全是很珍貴的光碟，是媽媽從上海訂購的呢！講的都是中華傳統文化，還有古圣先賢的卡通故事，可好看了！我怕扔壞，就不讓他玩，趕緊收起來。誰知道他又要把瑜珈球的氣放掉。他拔氣嘴時我不讓他拔，他和我爭斗，拿著拳頭在我面前揮舞，一不小心把我嘴打出血，牙也掉啦。我很疼，嘗到滿嘴腥腥的味道時很害怕。
我趕緊給媽媽打電話，誰知一向溫柔和藹的媽媽剛聽說牙掉啦，就開始在電話那頭訓斥我“怎么這么不小心，整天就知道瘋……”
我又傷心又委屈又難過，哽咽著說“媽媽，我真是不想和您生氣。”就掛了電話。媽媽又打回來電話，我不接；還打，我關機！我真生氣了，哼！壞媽媽，一點也不愛我，我不想理你啦！
可是我牙還疼，滿嘴血怎么辦？想讓范淵博幫幫我，可他不知啥時也走啦。
對了，給武阿姨打電話求助！（武阿姨是我媽媽好朋友，我們兩家是鄰居）武阿姨很快來到我家，關切地問我：“你的牙疼嗎？掉的是恒牙還是乳牙？”檢查后發現掉的是乳牙，阿姨幫我處理好傷口，還安慰我。我也就不覺得疼啦！又開心地玩起磁力棒。
“圓圓，圓圓”門外傳來媽媽焦急的聲音，噢耶！媽媽終于回來啦，我蹦蹦跳跳地打開了門。站在我面前的媽媽居然變了樣：她不像平時那樣“全副武裝”啦，頭發被寒風吹得亂亂地，口罩也沒帶，凍得通紅的雙手不挺地搓著，媽媽的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷從她頭上冒出來，樣子十分狼狽。
“圓圓，圓圓，牙還疼嗎？掉的是恒牙還是乳牙？”媽媽氣喘吁吁地問我。
“沒事啦，媽媽，掉的是乳牙，武阿姨幫我弄好啦！”
“那我打電話怎么不接？”
原來我關機后，媽媽也想求助武阿姨來照顧我，可是阿姨的電話一直沒有人接。媽媽不放心我，就匆忙趕回家啦。媽媽哪里知道，武阿姨接到我的求助電話后，第一時間來到我家，慌忙中沒代電話啊！
我很想把我剛才的想法告訴媽媽，可是，我的臉紅啦，想說的話堵在喉嚨口……。
“丁零零”媽媽電話響啦“好，我馬上到！”請您等一會兒。”有顧客打電話催媽媽去店里。
“圓圓，你好好照顧自己。”說完，便一陣風似的下了樓。
我來到陽臺，望著媽媽遠去的身影，心理盼望著能再次聽到那悅耳的鈴聲，那代表母愛的鈴聲。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇八
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風鈴妹吵醒了。
"吵什么吵呀？小屁孩，不就會叫個聲音，你還會干嘛呀？"風鈴沒不耐煩的說，鬧鐘小弟不滿的說："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會"叮鈴鈴"的響，沒完沒了，我都快被你煩死了。"風鈴妹驕傲地說。鬧鐘小弟憤憤不平地3說："你不就會響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風一吹，你的鈴鐺，就會："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你！"風鈴妹說道。"你在你們風鈴家族中算最胖的，你還敢說我？"鬧鐘小弟生氣的說道。"混蛋，竟敢說本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰在吵呀？"字典爺爺說道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風鈴罵我是小屁孩。""誰罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風鈴妹，你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對他們倆平靜的說："其實你們倆都有自己的有點，你們不要再吵了，你們都要發揚自己的優點，要為小主人服務。"聽了字典爺爺的話，鬧鐘小弟跟風鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風鈴妹又過這和睦相處的生活。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇九
記得有一個星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個人獨自在家。那個上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。”叮鈴鈴“、”叮鈴鈴“，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來了媽媽的急切聲音。
”焱焱，作業做完了嗎？“。
”早就做完了。“。
”吃早餐了嗎？“。
”吃了。“。
過了一會，電話鈴又開始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調到低檔。啊，我以后再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了！
過了一個小時、兩個小時......我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問：”沒讓陌生人進來吧？“。
”沒有，沒有。“我很奇怪。
”爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什么？“。
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。
”糟了！“爸爸看了一下時間，又急著上班去了。”好好照顧自己！“他像風一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽到那悅耳的電話鈴聲。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十
新學期新面貌，一切都是新的。看！新課本，新書包，新鋼筆，最主要的是新老師！
這不，鈴聲一響，我們就端端正正地坐好等待著教我們科學的楊老師來上課。不知是誰，喊了一聲：“老師來了！我抬頭望，一位身材魁梧，方臉寬額，濃眉高鼻的男教師出現在門外。難道換老師了？會不會是錯了？我還在想，誰知那個老師徑直走到講臺。我的一半心情沒有了，原來那個和藹又幽默又會講故事的楊老師多好呀！
只見他在黑板上大大寫了三個字“王保和”我撲哧一下笑了（明星啊！最火的王寶強，廣告王老吉）。他接著說：“這個字可以代表我，你們直接叫可以，但我喜歡聽王老師。”天那！我還沒見過這樣自我介紹。有個性。我在心里暗暗佩服。但我看他很嚴肅，不敢出聲，可接下來的一席話讓全班大吃一驚。“你可別看我很兇，其實我也喜歡笑，但更喜歡別人笑。”當我們捧腹大笑時王老師又說：“你們別笑，知道嗎，愛因斯坦不是說過浪費別人的時間就等于謀財害命嗎？”真不愧是王老師，把我們剛才的失落用笑聲清理了。
這時他又說：“下面我要說一下安排，我一共有三個問題。分別是耗時1分48分和1分！”真是張飛穿針――粗重有細呀！
當老師講到第二個問題時，我明顯感到自己融入到了這節課中，連續回答了好幾個問題。王老師讓我們想當你回答問題時，希望同學怎樣，話音剛落，小手就如雨后春筍般冒了出來，一開始，有點應接不暇，可王老師依然不緊不慢地補充，再寫在黑板上，將同學們的智慧一一列出來。最讓我佩服的就是最后老師用粉筆出了一個大大的“聽”這是聽的繁體字。然后又問，為什么要這樣寫，我們一臉茫然，而老師把他一個個拆了說：“聽要耳朵，不要嘴，所以你上面有耳沒口，那你要聽了十遍會，不會？如果不會就聽十四一遍，最后還要用心去學那你就成王了，聽了老師的解釋。我們一個個笑彎了腰，不過這樣還很有道理。這時鈴聲像鬧鈴一樣把我叫醒，而王老師則說了一句：“你們真會搶錢呀！”說著走出了教室，而我們哄堂大笑，假如有人問這節課怎講？我會說：“如果這堂課是一個風鈴，那么風一吹，就會發出清脆的笑聲。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十一
“叮鈴鈴――”手機響了，此時的我正頭昏腦脹地鉆研這一道數學題。函數這一章真難，我急得抓耳撓腮也沒有一點頭緒。誰會在這時候打電話給我？不用猜，一定是媽媽！
接通了電話，傳來的果然是我最熟悉的聲音――媽媽的聲音。媽媽對我說：“兒子剛回來嗎？怎么沒有打電話給我啊？”我不耐煩地說：“哦，我忘了。在寫作業呢！”然后，遠方的媽媽又叮囑了我一些生活中的事情，都是一些她已經說了n遍的`事情。
掛了電話，我又趕緊投入到與函數的搏斗中。時間一分一秒地過去了，仍然沒有絲毫的進展，我心煩意亂起來。窗外傳來“沙沙”聲，已是冬天，枯黃的樹葉在飄落。我深深地嘆了口氣，望著窗外心里涌起一絲寂靜與悲涼。
這時，手機又響了。我拿起來，那邊又是媽媽。我極不情愿地聽著媽媽的嘮叨，敷衍地“嗯”了兩聲。媽媽似乎覺察到了什么，她說：“寶貝，學習的事情慢慢來！天氣預報說明天要降溫，天冷，要穿厚點兒，別凍著！”我的臉一下子紅了，為自己剛才的不耐煩。
媽媽又說：“明天別忘了穿那件厚毛衣！”爸爸搶過電話說：“是啊！最低溫度要下降十度呢！學習有困難要想辦法克服！”這些熟悉的溫暖的話語讓我的淚水在眼眶中打轉，我只好“嗯”了一聲。然后，我隨口說道：“爸爸媽媽注意身體！”媽媽很感動地說：“謝謝兒子！”
抬頭，不知什么時候月亮已經升起。往事一幕幕浮現眼前，我想起我跌跌撞撞學走路時媽媽張開的懷抱。當我跌倒時，我向媽媽投去求助的目光，而媽媽只是微微一笑鼓勵我自己爬起來。當我終于撲到媽媽的懷里，我看見了媽媽甜甜的笑。我聽見了媽媽的掌聲。
我想起冬天堆雪人、打雪仗的情景，媽媽像個孩子一樣陪我在雪里玩耍。媽媽把厚厚的圍巾的圍巾圍在我的脖子上，把我冰涼的小手放在她的手心里，多么溫暖啊！
在我遠赴他鄉求學后，我便成了媽媽心中最牽掛的風箏，手機便成了那長長的線。接媽媽的電話，我早已經習以為常，也總是例行公事地敷衍兩聲，但當我看見媽媽的白發與憔悴，聽到媽媽的關心和牽掛，我才驀地發現那鈴聲其實一點也不煩人，那是聲聲幸福的叮嚀。
一輪明月高懸空中。面對桌上攤開的習題，我再次鼓起了斗志與信心。就讓這明月靜靜地陪伴著我吧！我知道它也一定會靜靜地看著我的爸爸媽媽。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十二
豆是美味，人人皆愛。不解風情，不分雅俗。而豆腐，這個意外產出的事物，濃縮了中國人千年的情愫。
擺盤上桌，爸動用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭先恐后“躍”進這個“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個轉兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國人的幼時關于食物的記憶。
它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!
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鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十三
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
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鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十四
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十五
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學校組織“綜合素質展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十六
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十七
為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。
一、比賽時間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點。
雞西市第二中學足球場。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。
(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。
(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。
(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。
(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。
(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。
(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。
四、組別。
設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。
五、競賽辦法。
(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。
(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。
(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個隊以勝負關系決定名次。
2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。
(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。
(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。
(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。
(七)小學組使用4號球。
六、錄取名次。
根據報名隊數另定，頒發獎狀。
七、報名與報到。
(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。
(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十八
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗啊？揚揚，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因為我終于擺脫作業的`纏繞了。
我來到大街上，因為我的腿瘸了，所以準備去寵物醫院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里。“旺旺……幾只小狗跑到我面前，好像要咬我的樣子。可我是一個六年級的小學生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去。“嘀……嘀一輛汽車疾馳而來，關鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇十九
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
鈴聲的五年級（熱門20篇）篇二十
說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！
先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。
說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。
黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”
瞧見了吧，這就是咱班的小能手！