優(yōu)秀作文的語言要精煉、準(zhǔn)確、生動，以濃縮的方式表達(dá)出作者的思想和情感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，僅供參考，請大家自行斟酌。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇一

才進(jìn)校門的時候，就可以看見一個小廣場，然后你可以看見兩座教學(xué)樓。再往前走就來到了大操場，大操場中間有一大片綠色的草坪，旁邊是一條紅紅的、長長的跑道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真像個又綠又紅的“地毯”呢！跑道旁有一個籃球場。順著方向上二樓，你第一眼看見的就是會議室。再一直往前走，就可以看到三年級和二年級的`課室。接著，從樓梯上去，四年級、五年級的大哥哥姐姐們正在課室寫作業(yè)。到了四樓，便是六年級的課室了。你從六年級往下看，哇，好高！不，它不是高，是漂亮！原來下面有個地理園，那里什么都有，一到春天，那兒就更美了！

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇二

在我們的成長過程中，學(xué)校無疑最熟悉的地方了。學(xué)校如同我們的家，在我的心中我們的景鵬小學(xué)是全世界最美麗、最可愛的學(xué)校。

我們學(xué)校的校門，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多寬，是一個氣派的電動伸縮的金屬門。在校門旁邊的南樓墻上，掛著一列整齊的紅字“深圳市景鵬小學(xué)”。在那么醒目的地方貼上富有強調(diào)性的紅色字體，就是讓同學(xué)們每天都能看到它，記住它。每當(dāng)看到這幾個字，我就升起一股濃濃的自豪感。

剛進(jìn)校門，映入眼簾的是枝繁葉茂，猶如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的校園的兩排大樹。大樹的樹冠像一把大傘，樹干挺拔雋秀，樹枝粗壯有力，似乎還能聞到花兒的絲絲甜香，但看不見花兒，估計是藏到葉子底下了吧!

我們的教學(xué)樓分為南北兩樓，南樓有1、3、5年級，北樓有2、4、6年級，每樓有5層，共24間教室，大約有1000多人在這里學(xué)習(xí)。上課時，這里很安靜，似乎是矮小的灌木和螞蟻們的天下，教學(xué)樓里時不時的傳來朗朗的讀書聲。下課時，這里就是同學(xué)們的樂園，到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲。

再往前就是內(nèi)操場。兩邊的灌木里點綴著一兩朵小花，前面的大樹搖曳著嫩綠的葉子，顯得頗有生氣;還有螞蟻和不知名的小蟲爬來爬去，又給內(nèi)操場增添了一份生機。再進(jìn)去就是外操場了，外操場很大。一個紅色的長約350米的環(huán)形跑道包圍著兩個寬敞的籃球場。每當(dāng)下課時，我們就會到操場做各種各樣的游戲。

操場的東北角有一個美麗的生物園，里面有各種各樣的花兒。一走進(jìn)去，會有糖漿般的濃香。旁邊有一串葡萄，綠油油的，真想摘下來吃。我們經(jīng)常試圖伸手去摘那似乎離我們遙不可及的青葡萄，這里留下我們探索的足跡。

生物園旁邊是新綜合樓，一樓是一個大大的架空層，相當(dāng)于室內(nèi)體育館。里面有4張乒乓球桌和一排單杠，但這些器材很少人玩。夏天時，可以在樓道里乘涼;冬天，可以靠在柱子上曬太陽。

校園是一本相冊，里面記錄了我們的童年，所以，我們要好好珍惜她!

作者：深圳市景鵬小學(xué)馬鈺森。

公眾號：清風(fēng)飄我衣。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇三

一到學(xué)校大門，你就看見兩座像彩虹一樣的橋，坐落在大門口，像衛(wèi)士、又像通往美麗校園的幽徑。橋底下有一條“迷河”，河里有許多鯉魚，每當(dāng)你上學(xué)、放學(xué)時，它總會躍出水面，甩甩尾巴，或歡迎或歡送。

在教室里每天都能聽見我們朗朗的讀書聲，教室后面，有著我們精心繪制的黑板報，上面有我們自己畫的畫、有我們自己作的詩、還有自己的無限創(chuàng)意，黑板報的左邊，是我們的光榮榜，那里有我們班每個的照片，每次有了特別棒的表現(xiàn)，王老師就會獎勵一個紅色的五角星，那可是優(yōu)秀的象征，我們私底下都在暗暗較勁，希望自己是那個五角星最多的一個；黑板報的右邊，是一大排窗明幾凈的玻璃窗，我們的玻璃窗可跟別的不一樣，為什么呢？因為我們的玻璃窗上貼滿了各色的窗花，那可是我們班同學(xué)自己動手剪的，雖然不復(fù)雜，可也一個個栩栩如生、惟妙惟肖，讓我們班成為了一道別樣的風(fēng)景線呢。

大門的右邊，是我們最熱愛的地方——操場。400米的塑膠跑道兩邊是兩排筆直的銀杏樹，每到秋天，銀杏葉就像一只只飛舞的蝴蝶，在操場上翩翩起舞，落在地上的銀杏葉像一塊金黃色的地毯，鋪在操場上，我們肆意在上面玩耍。操場邊還有籃球場、車模訓(xùn)練場、排球場，不管是哪里都少不了我們歡快的聲影、少不了我們聲嘶力竭地吶喊聲、更少不了我們?yōu)⑾碌牡蔚魏顾?/p>

我們的校園里還有觀景平臺、快樂書吧、國學(xué)荷塘等等，數(shù)也數(shù)不過來，但是把它們一一組合，那就是我心中最美麗的校園——杭州江南實驗學(xué)校！

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇四

本站：文章以空間方位的變化描述了校園，條理清晰，語言生動優(yōu)美，下面我們一起看看這篇《美麗的校園》。

我們的校園既美麗又可愛，是我心中最美的地方。不信就讓我?guī)闳デ埔磺瓢?

一進(jìn)校園，首先看見的是平坦的操場。這里是同學(xué)們玩耍的樂園呢!你看，一下課，同學(xué)們紛紛疾步如飛地跑進(jìn)操場，有的打籃球，有的打沙包，有的踢足球，玩得興高采烈的。

操場后面是美麗鮮艷的花壇，有紅的如火的月季花，有粉的如霞的桃花，還有黃的賽金的迎春花，還有白的如玉的梨花。各種各樣的花兒競相開放，迷人的花香使我陶醉，還引來蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶在花叢中飛來飛去像翩翩起舞的花仙子，蜜蜂歡快地在采蜜，一會兒飛到這朵花里，一會兒飛到那朵花里，真是勤勞啊!

操場的前面是高大宏偉，美麗壯觀的教學(xué)樓。教學(xué)樓有白色的，中間綠色的。我們每天都在這里早讀。你聽，瑯瑯書聲從教室里傳出外面，像動人的大合唱。上課了，我們專心致志地聽講。你看，同學(xué)們端端正正地坐在位置上，只要老師提出問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起小手，積極回答問題。

這就是我們的校園。它給我們帶來歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇五

在我們校園門口的花壇里長滿了三色堇，它們有紅、黃、紫的。它們都有著5片花瓣，前三片花瓣都有簇黑圓團(tuán)，合起來的時候真像貓臉。黃色的逼你的眼。紫色的也很美，但是紫色和黑色是深色，所以貓臉并不怎么明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去的.時候更像一只只翩翩起舞的紫蝶；紅色的就好像一個喝醉酒的小伙子一樣，還長著一些黑胡子呢！

我們學(xué)校的后花園也非常美麗，在后花園的空氣中彌漫著花香，引來了蜜蜂和蝴蝶，瞧！那里有一棵桃樹，在桃樹的枝條上面開滿了桃花，真是美麗極了啊！

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇六

當(dāng)大家走進(jìn)自己的校園時，大家首先就可以看到在校園的北上課樓前，有一個“美麗的大花壇”。

大花壇由5個花池組成。中間的一個大花池里長著棕櫚樹，還有假山石、爬山虎、美人蕉、月季花。棕櫚樹與眾不同，它一年四季都碧綠的，葉子像芭蕉扇，迎風(fēng)飄動。它身穿一件褐色的外衣。在棕櫚樹的身旁，有二座假山石，最西邊的一座假山石像一個巨人，保衛(wèi)著我們的校園，東邊的假山石像雄鷹，好像學(xué)生們都要飛出去，假山石的身上爬滿了爬山虎。美人蕉的花火紅火紅的。月季花一年四季都站在那里打扮我們的校園。

在大花池的周圍有4個小花池，最引人注目的是最南邊的一個小花池，有一位老師在講課，有一個女生在那里思考問題，還有一位男生正在望著天空，暢想著未來。大花壇一年四季都開花，還不時引來了一只只花蝴蝶在翩翩起舞，還有一些小蜜蜂在采蜜唱歌。大花壇還給師生們帶來了歡樂，同學(xué)們疲勞了，到花壇邊走一走，看一看，就覺得輕松多了，還經(jīng)常有一些人在這里拍照留念。

大花壇給我們帶來了優(yōu)美的環(huán)境，我們愛美麗的大花壇。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇七

在我們的成長過程中，學(xué)校無疑最熟悉的地方了。學(xué)校如同我們的家，在我的心中我們的景鵬小學(xué)是全世界最美麗、最可愛的學(xué)校。

我們學(xué)校的校門，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多寬，是一個氣派的電動伸縮的金屬門。在校門旁邊的南樓墻上，掛著一列整齊的紅字“深圳市景鵬小學(xué)”。在那么醒目的地方貼上富有強調(diào)性的紅色字體，就是讓同學(xué)們每天都能看到它，記住它。每當(dāng)看到這幾個字，我就升起一股濃濃的自豪感。

剛進(jìn)校門，映入眼簾的是枝繁葉茂，猶如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的校園的兩排大樹。大樹的樹冠像一把大傘，樹干挺拔雋秀，樹枝粗壯有力，似乎還能聞到花兒的絲絲甜香，但看不見花兒，估計是藏到葉子底下了吧!

我們的教學(xué)樓分為南北兩樓，南樓有1、3、5年級，北樓有2、4、6年級，每樓有5層，共24間教室，大約有1000多人在這里學(xué)習(xí)。上課時，這里很安靜，似乎是矮小的灌木和螞蟻們的天下，教學(xué)樓里時不時的傳來朗朗的讀書聲。下課時，這里就是同學(xué)們的樂園，到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲。

再往前就是內(nèi)操場。兩邊的灌木里點綴著一兩朵小花，前面的大樹搖曳著嫩綠的葉子，顯得頗有生氣;還有螞蟻和不知名的小蟲爬來爬去，又給內(nèi)操場增添了一份生機。再進(jìn)去就是外操場了，外操場很大。一個紅色的長約350米的環(huán)形跑道包圍著兩個寬敞的籃球場。每當(dāng)下課時，我們就會到操場做各種各樣的游戲。

操場的東北角有一個美麗的生物園，里面有各種各樣的花兒。一走進(jìn)去，會有糖漿般的濃香。旁邊有一串葡萄，綠油油的，真想摘下來吃。我們經(jīng)常試圖伸手去摘那似乎離我們遙不可及的青葡萄，這里留下我們探索的足跡。

生物園旁邊是新綜合樓，一樓是一個大大的架空層，相當(dāng)于室內(nèi)體育館。里面有4張乒乓球桌和一排單杠，但這些器材很少人玩。夏天時，可以在樓道里乘涼;冬天，可以靠在柱子上曬太陽。

校園是一本相冊，里面記錄了我們的童年，所以，我們要好好珍惜她!

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校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇八

秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。但就是，它在我心中卻就是最美的。秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色就是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。

秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時，葉子就隨風(fēng)而落，還時時發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就就是嗎？怎樣樣，漂亮吧！”

秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，但就是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

到了秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當(dāng)然就是去染發(fā)啦，它們也要趕時髦呢！到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。

到了秋天，它會讓農(nóng)民伯伯十分的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。

秋天，就是一個讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，但就是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇九

巍然屹立的虞山腳下，有一個美麗又古韻的學(xué)校，那就是石梅小學(xué)，我的校園。

學(xué)校歷史悠久，從之前的游文書院到如今的石梅小學(xué)，它已陪伴著一代代的莘莘學(xué)子走過了兩百多個年頭。在這漫長的歲月里，這座的校園不知換了多少個校名、改造了多少座教學(xué)樓、更不知發(fā)生了多少動情的事。

每當(dāng)走到校門口，“石梅小學(xué)”四個蒼勁有力的大字就浮現(xiàn)在我的眼簾。進(jìn)入校園，在我右手邊是一塊寬闊的塑膠操場。在我左手邊是一排、四幢、聯(lián)體的教學(xué)樓，高大而又雄偉。每一個教室都寬敞明亮、窗明幾凈，時不時傳出學(xué)生們的朗朗書聲和老師們認(rèn)真的講課聲。

學(xué)校后山邊有一個美麗的地方，那里有個桂花池和桂花亭。桂花池的外形像個大葫蘆，一點也沒有桂花的樣子，那為什么不叫它葫蘆池呢?因為池和亭的四周都種滿了桂花樹，因此得名。每當(dāng)八月桂花香時，校園里就四溢著濃濃的桂花香氣，碧綠的葉子間藏著黃的賽金、紅的勝似夕陽的銀桂與金桂，湊近看，一簇簇滿天星般的小花朵咧嘴沖我笑著，可愛的小模樣真讓人喜愛，甜甜的香味更讓人陶醉。所以這兒是我最喜歡的地方。

桂花池邊有一個噴水池，雖然它是在造的，但也讓我感到了古色古香。噴水池中養(yǎng)了條小魚，有紅的、有黃的、有白的、紅加白的等等，自由自在可愛極了。池中有幾棵睡蓮，每到夏天的時候它們都競相開放，有紫的、有粉的還有白的，一個個像睡美人一樣躺要蓮葉中，好看極了。池后面是一座凹凸不平的假山，看上去令人感到十分雄偉。每次噴水池噴水時，水花四濺，魚兒游的更歡、花兒開的更艷。我總會呆呆的欣賞著這美麗的景象久久不忍離開。

5個年頭的春夏秋冬如風(fēng)逝去，在校的時間只有一年多了!珍惜這段小學(xué)時光，也難忘校園的艷美風(fēng)景!

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十

春天來了!花兒開了!操場的花特別美我們?nèi)ゲ賵隹椿ā?/p>

我們隨著樓梯慢慢地走下去，進(jìn)入后花園。我們一邊仔細(xì)看，老師一邊給我們講解。老師講得可詳細(xì)了，一會講這朵花的特點，一會講那朵花的特點，后花園有水晶蒲萄、茶花還有李樹等。我們一邊看一邊沿著小路來到了小路上，那兒有薔微、石榴等。隨后我們就到了操場，操場有小葉榕、迎春花和桃樹。

操場的迎春花和桃花風(fēng)景如畫，美麗動人，小葉榕一棵棵的真是高大壯闊。

迎春花現(xiàn)在已經(jīng)開了一朵朵美麗動人的花，花是黃色的，花蕾是黃青色的，整朵花都很美!在墻上粘著的那些細(xì)細(xì)的土色的繩，多么像柳樹的柳條呀!

這些花一看就美極了，迎春花真是風(fēng)景如畫的美，讓我們怎么看也看不夠，越看越像走進(jìn)了人間天堂一樣。隨后我們跟著邊沿上了梯子就到了操場邊的主席臺旁，一看，我就被這美麗的桃花吸引住了，讓人忍不住想摘幾朵這美麗的桃花。桃花它是粉紅色的，它的一片花瓣那么柔軟像是一只柔軟的手在撫摸我的手一樣。

小葉榕的葉子是橢圓形的，很大，像字典一樣大，下面帶有黃色，其它地方是深綠色的，幾乎每片葉子都那樣精神。小葉榕的樹干高長粗壯像一位巨人。

這就是我們校園的花，有著絢麗的色彩。我真想把這幾種花帶入我們教室和同學(xué)一起分享這美麗的花。

這些花兒真漂亮真美呀!

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十一

星期天的上午，我和姐姐到公園去。

走進(jìn)大門，一陣撲鼻而來的花香吸引了我的好奇心，原來就是婀娜多姿的一串紅，遠(yuǎn)看像一團(tuán)熊熊的烈火，近看像一棵新培育出來的品種――小紅松樹。一串紅前面就是雞冠花，雞冠花的顏色就是紅色帶點紫色。就像公雞頭上鮮紅的雞冠。對面的兩個花瓶像兩個門衛(wèi)，花瓶旁的一排小花壇像它們倆的小兵一樣。

繼續(xù)往前走，不一會兒就到了人工湖。人工湖里碧波蕩漾，種植在湖旁的柳樹像精靈一般守護(hù)在人工湖旁。忽然，我頭頂一驚，原來就是殘葉敗落。柳樹葉已開始枯黃，不在像以前那樣蒼翠。秋風(fēng)拂過湖面，幾片樹葉隨風(fēng)飄落在湖面上，像一只只小人國的船。

看完人工湖，就來到一塊草坪前。初秋的小草不像春天那樣嬌嫩、夏天的那樣軟綿。草地上這兒一片鵝黃、那兒一片翠綠，多么像一塊黃色、綠色錯雜的地毯。

繼續(xù)往前走，就來到花壇。深秋一到，寒氣襲來，那些在春夏盛開的花兒濺濺枯黃、凋落，唯獨菊花傲寒怒放。這些菊花紅的像火，黃的如金子，綠的似翡翠，白的'像雪花，粉紅如彩霞，深紅的如綢子。菊花的花瓣就是一條條的，中間的花瓣向里卷著，就像鷹爪一樣；四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾斜而下。

秋天的公園可真好看??！

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十二

我的校園風(fēng)景非常美麗，當(dāng)你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是宏基樓上“金色潘南”四個大字，非常引人注目。校園的西側(cè)是啟智樓，一上樓就會聽到教室里敲打鍵盤的聲音，這一定是學(xué)生們在進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。啟智樓與博學(xué)樓相連，博學(xué)樓里你會聽到同學(xué)們歡快的唱歌聲，朗朗的讀書聲，操場上你會聽見同學(xué)們響亮的口號聲，這是我們學(xué)校的“四大好聲音”。連接啟智樓和宏基樓天橋，有同學(xué)們的書畫展，素描、毛筆字、國畫、漫畫……都是同學(xué)們的杰作。校園的主席臺旁邊是“三園一石”，它像一條蜿蜒在石頭上的長龍，栩栩如生。操場上有同學(xué)們整齊、協(xié)調(diào)的廣播操隊伍;有你追我趕的田徑比賽;有同學(xué)們喜歡的籃球場和足球場，大家可以在這里盡情地釋放自己的能量。

春天，校園里的迎春花、柳樹抽出嫩綠的枝葉，到處一片生機勃勃;夏天，同學(xué)們在這里高興地度過自己節(jié)日—“六一兒童節(jié)”;秋天的“教師節(jié)”，我們會給老師們送上自己深深地祝福;冬天，校園里下大雪的時候，同學(xué)們堆雪人、打雪仗。

這就是我風(fēng)景如畫的校園，我熱愛的潘南小學(xué)。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十三

我有一個非常美麗的學(xué)校，他春、夏、秋、冬都含著孩子們的笑聲。你一進(jìn)門就可以看見兩旁有幾棵大樹，每棵樹都強壯無比，好角戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。樹下面都有一個花壇，花壇旁邊的不銹鋼圍桿，在太陽的照射下，象一條閃光的銀帶子?；▔锩娣N著一些奇花異草。(兩排)樹中間是一個可愛的小操場和一個“寫字臺”，每天下課后都充滿著孩子們的笑聲。我們圍著“寫字臺”玩游戲。有的在玩“單腳捉人”，有的在玩“貓和老鼠”，有的在玩“一、二、三，抓不到”的游戲，還有的在玩“切西瓜”……速度(都)很快，大家玩起來很瘋狂?！皩懽峙_”成了孩子們的樂園。

看到有一坑水的地方，就跑過去踩，水花四濺，非常刺激。

有風(fēng)的時候，同學(xué)們就會成群結(jié)隊地出現(xiàn)(來)，小操場就更熱鬧了。有的孩子在撿樹葉，有的在學(xué)樹葉飄落的樣子狂舞，讓的同學(xué)們哈哈大笑。有的撿起地上的樹枝打仗。上課鈴一響，同學(xué)位就象受了攻擊的螞蟻群一樣“逃”到各自的教室。小操場又變成了安靜的地方。

(進(jìn)校門)你往右邊看，你會看到一棟(五層樓高的)整潔的教室展現(xiàn)在你眼前。每間教室就象一個個裝知識的'碗，你仿佛看到老師正拿著小勺子，往小碗里面裝水，那水就是老師傳授給同學(xué)們的知識。

你在走廊上走幾步，你會發(fā)現(xiàn)一些白色的小點，你(不要)以為是紙屑，其實這只是(地磚上)白色的小花紋。你仔細(xì)一看，會覺得它們象美麗的夜空。有的連起來象一只咆哮的大熊，有的連起來象披風(fēng)少女，有的象大象鼻子，有的象鼓動的悠悠球……。走廊的外側(cè)有一排大花盆，里面也裝滿了淺紫色的小花草，你仔細(xì)聞，還能聞到一點點淡淡的香味(進(jìn)門)你再往左側(cè)看，會(看到)發(fā)現(xiàn)一個飯?zhí)煤屠蠋熮k公室。辦公室非常寬敞潔亮。你還能看到老師們忙碌的身影。

我喜歡這美麗而充滿歡笑的校園。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十四

它生長在教學(xué)樓后面，見證過幾代翔宇學(xué)子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹，你會發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風(fēng)將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹葉不正是給老樸樹身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說它高大無比，也要提一提它樹干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見到它時，你怎么也不會相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會覺得好美，因為銀杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動，勁拔翠竹。

初冬來臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。從老樸樹到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園里，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學(xué)校便沒有了活力。

“一校三友”，彼此之間誰也不能缺少誰，只有在一起，才會為翔宇初中增添一分美麗景色。作者沒有寫學(xué)校的象征物——松樹，而選擇了校園一角的樸樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫，又寫了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對一名初一學(xué)生來說實屬難得。

一校三友當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實驗中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。百齡老樸它生長在教學(xué)樓后面，見證過幾代翔宇學(xué)子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹，你會發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風(fēng)將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹葉不正是給老樸樹身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說它高大無比，也要提一提它樹干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見到它時，你怎么也不會相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會覺得好美，因為銀杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動。勁拔翠竹初冬來臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。從老樸樹到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園里，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學(xué)校便沒有了活力?！耙恍Ｈ选保舜酥g誰也不能缺少誰，只有在一起，才會為翔宇初中增添一分美麗景色。作者沒有寫學(xué)校的象征物——松樹，而選擇了校園一角的樸樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫，又寫了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對一名初一學(xué)生來說實屬難得。

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十五

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓葉似火的秋天，松青雪白的冬天。不過，最使我喜歡的是校園里的春色。

春天的早晨，太陽公公用它那溫柔輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，我們都在待不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞這滿園生機勃勃的春色。頭上小鳥歡樂地唱歌，四周的樹木都長出了新枝嫩葉。和睦的春風(fēng)，輕輕的撫摸著我的臉龐，也吹拂著垂柳的新衣。

中午，太陽公公走到當(dāng)空。在靜靜的校園里，到處似乎響著“沙沙”的聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風(fēng)說著悄悄話。小草像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊快綠茵茵的地毯。小樹剛剛從冬眠中醒來，就舒展開嫩嫩的小葉，為校園添增了點點新綠。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行，校園鍍上了一層金黃。忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走近一看，原來是幾朵小花，仿佛再有一夜的春風(fēng)，她就可以綻開紅紅的臉蛋，露出笑容。近旁有叢迎春花，一朵朵金黃的花朵爭相怒放，開滿枝頭。幾只春燕自由自在地從校園上空飛去。我來到一棵梅樹下，它那雪白的花枝向上舒展著，在落日的金輝中，顯得更加潔白、素雅、純凈。我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。

啊，春天使煥然一新，

春天叫學(xué)校滿園春色，春天帶給我們歡樂的希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點得更美。

“沙沙沙，沙沙沙”，在“滴答作響的蒙蒙細(xì)雨中，一朵朵色彩明麗的“蘑菇”傘緩緩移動，一朵接著一朵，互不謙讓，推推搡搡。“嘟嘟”直響的汽車鳴笛一聲比一聲刺耳，催促前方駕駛的汽車加速前進(jìn)。雨中，校門口是那樣熱鬧，那樣雜亂。

邁進(jìn)校園，直走五十米左右，右拐，就拐進(jìn)了一座精致的小花園———詩詞小路。校外雖然嘈雜，可這里卻是一個幽靜的世界。天空還是碧澄澄的，隨之而來的不是雷鳴閃電，不是狂風(fēng)暴雨，而是輕柔的春雨。細(xì)雨盡情潑灑，打在身上，讓人感覺涼颼颼的，心里卻有一種說不出的溫暖。路旁花草開得正旺，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也五顏六色的。新生的小草叢土里探出頭來，在春雨的滋潤下輕輕搖擺，顯得生機蓬勃。桂樹也正發(fā)芽，點綴在枝椏間、樹干上，透出一股新綠清香的氣息。小路蜿蜒向前。晶瑩的雨珠從葉面上、花朵上層層滾落，像斷了線的珍珠，一顆顆撲進(jìn)茂密的草叢。翠綠的柳樹關(guān)不住的活潑勁兒，柳樹枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴我，春天來了。

晴朗的日子，學(xué)校是我們歡樂玩耍的海洋;下雨的時候，這里是我們靜心念書的學(xué)堂。愿我們這些即將展翅高飛的小雛鷹，在這里健康快樂地成長!

“沙沙沙，沙沙沙”，在“滴答作響的蒙蒙細(xì)雨中，一朵朵色彩明麗的“蘑菇”傘緩緩移動，一朵接著一朵，互不謙讓，推推搡搡。“嘟嘟”直響的汽車鳴笛一聲比一聲刺耳，催促前方駕駛的汽車加速前進(jìn)。雨中，校門口是那樣熱鬧，那樣雜亂。

邁進(jìn)校園，直走五十米左右，右拐，就拐進(jìn)了一座精致的小花園———詩詞小路。校外雖然嘈雜，可這里卻是一個幽靜的世界。天空還是碧澄澄的，隨之而來的不是雷鳴閃電，不是狂風(fēng)暴雨，而是輕柔的春雨。細(xì)雨盡情潑灑，打在身上，讓人感覺涼颼颼的，心里卻有一種說不出的溫暖。路旁花草開得正旺，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也五顏六色的。新生的小草叢土里探出頭來，在春雨的滋潤下輕輕搖擺，顯得生機蓬勃。桂樹也正發(fā)芽，點綴在枝椏間、樹干上，透出一股新綠清香的氣息。小路蜿蜒向前。晶瑩的雨珠從葉面上、花朵上層層滾落，像斷了線的珍珠，一顆顆撲進(jìn)茂密的草叢。翠綠的柳樹關(guān)不住的活潑勁兒，柳樹枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴我，春天來了。

晴朗的日子，學(xué)校是我們歡樂玩耍的海洋;下雨的時候，這里是我們靜心念書的學(xué)堂。愿我們這些即將展翅高飛的小雛鷹，在這里健康快樂地成長!

校園景色的小學(xué)美麗的校園（模板16篇）篇十六

傍晚，天陰沉沉的，天空漸漸飄起了細(xì)雪。我拉開窗簾，踮起腳尖，迫不及待地把頭伸出去，享受著雪中的美景。

不一會兒，雪大了起來，天地間如絨絮紛飛，燕山雪花大如席也不過如此。一片小小的雪花調(diào)皮地跳到我的臉上，我不忍拂去，任這份冰涼觸摸我的臉頰，沁入我的心脾，不一會兒，它便融成水，順著我的臉頰往下淌，淌到脖子里，打了個寒顫，我趕緊把窗戶關(guān)上。透過窗子，看空中飛舞的雪花，有的落在草坪上，有的飄到屋頂上，有的飛到樹枝上……天地間白茫茫一片。

夜晚來臨，我拉開窗簾，只見大地像發(fā)了光似的，把黑夜照亮了許多，原來是雪！無數(shù)的雪花依然在空中飛舞，宛如一個個小精靈在嬉戲舞蹈。我不禁贊嘆這雪的恣意和瀟灑，仿佛窗前的我此時也變做一朵雪花，在廣袤的天地間盡情翻飛。

清早醒來，窗外到處都是白色，耀眼、純潔，不摻一點雜色，草地上、大樹上、房屋上都蓋著厚厚的雪，像是披上一層白白的棉襖，閃閃發(fā)亮。真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開呀！我迅速爬起來，下樓玩雪去了！

我愛雪，因為雪的美、雪的趣，這雪的景象深深印在了我的心里。