比賽在促進個人成長和進步的同時，也能夠推動整個行業或領域的發展。以下是小編為大家準備的比賽總結范文，希望對大家寫作有所啟發和幫助。

感謝那次比賽（模板19篇）篇一

7月10日上午體育老師在大課間的時候，告訴我們在7月13日要舉行一年一次的“趣味運動會”。其中的項目有“袋鼠跳”、“乒乓球接力賽”、“五人六足”……于是我們私底下商量著報什么。

突然，我們中間有一個人說不如我們包五人六足吧。你看我們五個在體育課里玩的多有默契啊。然后我們五個就參加了五人六足。接下來就是練習了，我們五個必須非常有默契，合拍。

在接下來的三天里我們就加把勁的練習，只要有空余時間就會來到操場練習。剛開始，我們每個人都訓練的很好，但是到后面我們怎么也就是弄不好，有時我們都想放棄，但是最終我們還是選擇了堅持。

有一次我們因為不合拍導致兩個鬧矛盾了，于是，我們剩下的三個就想辦法讓她們兩個和好，因為我們不能不參加這次比賽，潑出去的水怎么會收的回來。終于經過我們的努力她們兩個和好了。

我們現在比以前更加把勁了，也正和我們意，我們越來越默契。甚至有時我們還可以跑起來而且跑的還很快。到了比賽那天同學們在底下為我們加油吶喊，讓我們燃起了更多的激情一沖到底！

功夫不負有心人，最終我們獲得了二等獎。通過這次比賽讓我明白了團隊的合作是多么厲害！團隊的力量是多么強大！

比賽賀信。

感謝那次比賽（模板19篇）篇二

上周，老師帶我們去百花園玩了一場別開生面的.游戲。

老師把我們分為紅隊和藍隊。我們是紅隊，他們是藍隊。我們得意洋洋的走到比賽場上，第一場比賽開始了。我們腳抵著腳，重心降低，身子向后傾，我們的雙手像鉗子一樣，緊緊地不放松。紅綢子快到我們這邊的白線了，還有三步，兩步，一步。耶！我們贏了！我們歡呼著，大叫著。而藍隊呢？他們則手握著拳頭說：“下一場比賽我們一定要贏！”第一場比賽就在我們的歡呼聲中和藍隊的嘆氣聲中結束了。

第二場比賽開始了。我們眼疾手快，趁他們不注意，一下子就把他們拉到先上去了，但我們還是一直拉，把他們都拉到地上去了。我們笑得合不攏嘴，把藍隊氣得直跺腳。就這樣，我們以二比零的成績贏得了勝利。

從這次的比賽中，我明白了一個道理：如果你想贏，就必須團結合作，只有這樣，才能獲得成功。

感謝那次比賽（模板19篇）篇三

我們又迎來了同學們最喜歡的拔河比賽，這次我們的對手是6班。

比賽馬上要開始了，我和同學上前準備起來，肢成工字形，身體后傾，手像鐵鉗一樣緊緊抓住大麻繩，腳死死地釘在地上，操場上響起了拉拉隊的吶喊聲：加油！加油！

哨聲一響，大家都把臉繃得緊緊的，使出吃奶的力氣，用力拔著。全場肅靜，緊張地看著比賽。沒想到繩子竟然向6班移去，我緊張極了，努力想把繩子拉回來，心想：加油！我們一定會贏的，不要放棄！繩子終于又被拉了回來，現在場面非常緊張，可拉拉隊依然為我們加油。

在加油聲中，繩子漸漸向我們這里移來，我們大家頭上已全是汗珠，我想：再堅持一會兒吧，堅持就是勝利！想著，我又加了把勁。終于，繩子上的紅布快到我們的界內了，大家又加了把勁，拉拉隊也越喊越起勁，終于，繩子過線了！我們贏了！操場上響起了5班同學的歡呼聲，我高興得都快跳起來了。

這次比賽是多么令人難忘啊！

感謝那次比賽（模板19篇）篇四

老師話語剛落，我們全班神彩飛揚，有的都仿佛飛了起來。我們班的劉經標笑的眼睛都瞇成了一條線，小嘴撅起來，身體一直興奮的晃動著。這時，我們語文老師也高興的走進教室，笑的眼睛也瞇了起來。

到了我們自習課，我們班同學一個個的飛出了教室，嘴里吼著到到達了_智體杯_比賽場的下操場。我飛快的穿上了球服。我們籃球隊的人飛快的沖出路隊跑到了比賽地點。

“嘟”得一聲哨響，比賽開始了，我們籃球隊中最高的人在圈內準備拋球，裁判員剛向上使勁的扔出籃球，那個最高的隊員跳起來直接將籃球拍給了我們的主力。我們主力來了一個沖刺，直接閃過了敵方主力，投了一球，我們得到了兩分。我們隊的隊員們都高興的跳了起來，打了一個響指。我臉上也出現了笑容。敵方發球的時候，我將他傳的球直接搶斷，投了一球，我們班再一次得到了兩分。我們班的同學都跳了起來，有的同學高興的跳上了乒乓球桌上，大吼了起來。過了幾分鐘，上半場已經結束，比分4：0。我們的語文老師笑的幾乎眼睛都沒了。

到了下半場我們運用起了盯人戰術，我們把敵人盯了幾分鐘，下半場馬上結束時，我們的主力又來了一次沖刺直接救了一球。時間到了，我們6：0直接進入下一季半決賽。我們互相抱了自己的隊員。

在放學的路上我們幾乎都快瘋了，我們為這場比賽一路高歌。

感謝那次比賽（模板19篇）篇五

人生有許許多多的比賽，作文比賽，學習的比賽，運動會里的比賽，在經過這些比賽的過程中，我們都會收獲到許許多多的做人啟示。

五年級時，學校有一場朗讀比賽，當中老師就選中了我，讓我去參加，當時的我十分驕傲，認為班級中還有許多優秀的同學，而老師不選他們去參加比賽，讓我去了，認為自己在老師面前是最優秀的，于是開始驕傲自滿。

在那周的星期四，老師就已經把演講稿交給我了，在學校讀演講稿練習時，我總是讀一會兒玩一會兒。在周末時，那張演講稿就像一個被遺棄的小孩，被我放在書桌上，而我并沒有在周末讀背演講稿，而是為了玩“冷落”了它。

就這樣過了三周，我的朗讀不但沒有進步，反而，退步了許多，那時我很擔心自己拿不到名次，卻忘記了反省自己為什么會退步。

在比賽的前三天，老師把我叫到辦公室談話，“劉燕，老師覺得你最近好像沒有怎么努力，朗讀的水平沒有進步老師不怪你，但是你非但沒有進步，反而還退步了，老師希望你能在這最后地三天中好好練習，同時也好好反省一下自己，為什么會出現這種情況！”“老師，我知道了，我會好好反省的！”說完，老師就讓我先回班上課了。

我十分愧疚，一想起這幾天一直在玩，并沒有把所有的心思放在朗讀比賽上，就覺得自己辜負了老師對我的期望。在最后的三天中，我一下課就開始背演講稿，一回家就沉醉在文字的世界里，在努力下，我的朗讀水平終于進步一些。

一轉眼，三天過去了，到了比賽當天，我非常緊張，一直在心里安慰自己不要緊張，放輕松。在十幾分鐘的等待里，我坐臥不安，而我的老師一直在鼓勵我。到了我出場了，剛開始還很緊張，但看到老師那慈祥的面容，我輕松了不少。幾分鐘的演講過后，老師告訴我我得了三等獎，雖然不是很高的名次，但是我已經知足了。

通過這次比賽，我明白了：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我們做事絕不能驕傲，要虛心學習才能成就一份大事業！

比賽賀信。

感謝那次比賽（模板19篇）篇六

人生有許許多多的比賽，作文比賽，學習的比賽，運動會里的比賽，在經過這些比賽的過程中，我們都會收獲到許許多多的做人啟示。

五年級時，學校有一場朗讀比賽，當中老師就選中了我，讓我去參加，當時的我十分驕傲，認為班級中還有許多優秀的同學，而老師不選他們去參加比賽，讓我去了，認為自己在老師面前是最優秀的，于是開始驕傲自滿。

在那周的星期四，老師就已經把演講稿交給我了，在學校讀演講稿練習時，我總是讀一會兒玩一會兒。在周末時，那張演講稿就像一個被遺棄的小孩，被我放在書桌上，而我并沒有在周末讀背演講稿，而是為了玩“冷落”了它。

就這樣過了三周，我的朗讀不但沒有進步，反而，退步了許多，那時我很擔心自己拿不到名次，卻忘記了反省自己為什么會退步。

在比賽的前三天，老師把我叫到辦公室談話，“劉燕，老師覺得你最近好像沒有怎么努力，朗讀的水平沒有進步老師不怪你，但是你非但沒有進步，反而還退步了，老師希望你能在這最后地三天中好好練習，同時也好好反省一下自己，為什么會出現這種情況！”“老師，我知道了，我會好好反省的！”說完，老師就讓我先回班上課了。

我十分愧疚，一想起這幾天一直在玩，并沒有把所有的心思放在朗讀比賽上，就覺得自己辜負了老師對我的期望。在最后的三天中，我一下課就開始背演講稿，一回家就沉醉在文字的世界里，在努力下，我的朗讀水平終于進步一些。

一轉眼，三天過去了，到了比賽當天，我非常緊張，一直在心里安慰自己不要緊張，放輕松。在十幾分鐘的等待里，我坐臥不安，而我的老師一直在鼓勵我。到了我出場了，剛開始還很緊張，但看到老師那慈祥的面容，我輕松了不少。幾分鐘的演講過后，老師告訴我我得了三等獎，雖然不是很高的名次，但是我已經知足了。

通過這次比賽，我明白了：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我們做事絕不能驕傲，要虛心學習才能成就一份大事業！

感謝那次比賽（模板19篇）篇七

在我們成長的過程中，有許多讓你難忘的人，也有許多讓你難忘的事，就算是一次失敗，一點挫折，一點批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。那次我與同學的比賽，就讓我學會了堅持。

那是一個暑假的一天，天十分熱，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，蟬熱得不知如何是好。我想起之前與同學的一次比賽誰先做出滑板的一個動作，誰就獲勝。我帶著滑板來到家門前的場院上，我是個新手，不太會玩，所以就比較小心。

我先把左腳小心翼翼地放了上去，剛滑沒幾步，就摔了個“狗啃泥”，我毫不氣餒，而是，想：我為什么不先把右腳放上去呢？說干就干，我把右腳非常小心地放了上去，腳一蹬地，我就像箭似的飛了出去，一半路程不到，我就摔了下來，摔了個四腳朝天，人重重地摔在了地上，滑板也飛出去老遠，真是“一滑不可收拾”，我破了皮，滑板卻毫發無傷，我氣得火冒三丈，頭發都要豎起來，就像獅子的毛發一樣。滑板還在原地，而我卻頭也不回的生氣地走了。

經過我的不懈努力，我終于成功了一半，就差結尾剎車了。我去嘗試了一下，前面十分ok，后面就像一攤爛泥，滑板撞到了墻上。我認真反思了剛才的'動作，再加上了我再三迭四的努力，我終于成功了，我大喊著：“我成功了，我成功了！”臉上也流下了激動的淚水。

“天才是1%的天賦和99%的汗水”，愛因斯坦曾說過這句話，我現在才真正的理解了里面的深層含義：要想要成功，必須要學會堅持才可以。

感謝那次比賽（模板19篇）篇八

生活是五彩繽紛的，在生活中我們總會有感謝的人或事情，那可能是一位陌生人，或是我們的父母，而我要感謝的卻是那次比賽。

回憶起那是一次運動會，老師正拿著那張報名表走進了教室，站在講臺上問同學們想報名什么項目。同學們爭先恐后地舉起了手，有的同學把身體使勁往上伸，有的同學把手使勁往上伸，恨不得伸到天花板上去，而只有我一個人坐在角落中靜靜地看著他們，這時，老師的目光掃到了我，說：“那位同學你很適合跑步，100米就加你一個啦。”我本想拒絕，可嘴張了好幾次，卻怎的竟發不出一點點聲音，只好勉強答應了。

因為我腿短，個子矮，就覺得自己跑不快。真是所謂：搏一搏單車變摩托。從那一次以后，我每天都在高難度訓練著，每一天下午放學，回到家寫完作業，我都會在家門口的空地上練習著跑步，每次都跑得汗流夾背，臉上汗滾滾。雖然，我也曾想過放棄，可一想到之前的“戰績”都可以用孔夫子搬家－－凈是輸來形容了，還真想為自己嬴一把，爭一口氣，便繼續加油了。

光陰似箭，日月如梭，運動會的那一天很快就來到了，輪到我上場了。站在跑道上的我，心一直在“咚咚”地跑著。望著一旁舉著信號槍的裁判真害怕比別人慢了一步開跑。又聽到一旁奮力喊著“加油”的同學們，心中充滿了力量，準備，跑！運動員們像離弦的箭一般飛快地沖出了起跑線，我的雙腿大步地邁著，身體努力向前沖，雙手也不停地擺動著，真希望能夠快一點。“馬上就到了”我心想著，不一會兒，我嘴中大聲喊出耶！我歡呼著，原來我跑了第一名。

我真的很感謝這一次比賽，它讓我懂得了：只要你努力了，就一定會得到一個好結果，做一件事一定要用盡最大的努力，這樣才有機會成功。

感謝那次比賽（模板19篇）篇九

今天下午。我們班進行了一場拔河比賽。

全班40人，第一場比賽，是我們第一組與第三組比賽。拔河比賽開始了，陳老師喊了一聲“預備”——同學們立即進入場地，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊抓住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。陳老師哨子一吹，同學們一齊用力。一雙雙眼睛睜得圓圓的.，一張張臉漲得紅紅的，大家身子一齊向后仰。旁邊的同學們一個勁兒地喊“加油——加油”繩子一會兒向北移，一會兒向南移，過了一會兒，也不分勝負。拔呀，拔呀！好，繩子向我們這邊移過來了。我們又加了一把勁兒，終于戰勝了第三組，取得了第一個回合的勝利。第二個回合，在交換了場地以后又開始了。我們不驕不躁，齊心協力，結果，第二個回合我們又戰勝了第三組，我們以2﹕0勝利了。后來我們又和其他組進行了比賽，都以勝利而告終。

今天，我們全班同學玩得真開心。

感謝那次比賽（模板19篇）篇十

今天下午，我非常興奮。因為今天下午要舉行拔河比賽。

提前好幾天，老師就布置這件事情。老師告訴我們，每個班只能選五名男生和五名女生。老師開始選人了，我們班的男生都迫不及待的高高的舉起了手，同學們恨不得站到桌子上去，老師很快就選中了五名男生。開始選女生了，我們女生比男生更著急。沒等老師開口，五名女生已經站到了講臺上。

比賽開始了，我們班的選手已做好了準備。你看，他們可都是一些大力士啊！第一場是三（1）班對三（3）班。只見隊員們握住大棕繩，鼓足了干勁。兩個班的拉拉隊大聲的呼喊著，掌聲一浪高過一浪。比賽結束了，三（3）班勝出。下面輪到我們班上場了，我們班對三（3）班，同學們用盡全身力氣抓住繩子拼命向后拉。可最后還是輸給了三（3）班，我們班的同學們急得都哭了。

老師告訴我們，一次失敗算不了什么，要振作起來，聽了老師的話，我們大家又鼓起了勇氣。

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感謝那次比賽（模板19篇）篇十一

。那次比賽雖然已經過去了,但是我仍然記憶猶新。

樣舒適。

奔去,而我的對手們也毫不示弱,操場兩邊的樹似乎也在和我們較勁,只不過一棵棵都被我們甩到了后面。

過我前面的那個唯一的人。

而是因為比賽拿不到名次的惋惜。

楚的暖流立刻彌漫了我整個心房，就連驕陽此刻也不那么刺眼了！

義。

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感謝那次比賽（模板19篇）篇十二

緯五路二小五年級拔河比賽，經過學生們激烈的比拼，于20xx年3月28日在緯五路二小操場落下帷幕。五三班以2比1戰勝五五班，位于第一名。五五班以微弱的劣勢，屈居第二名。

五年級三班是一個實力強勁的拔河隊，隊員一個個身強力壯。他們配合默契，第一局就贏得了比賽的勝利。尤其是王瑞成他又高又壯、力大無比，一人頂兩人，為三班立下了汗馬功勞。其他隊員也功不可沒，使出渾身解數。大家勁往一處使，心往一處想，最終獲得了比賽的勝利。

五年級五班在比分失利的情況下，并不氣餒，第二局竟扳回一局。但因為隊員體力不支，最終輸給了五三班。

通過這次拔河比賽，增加了班級凝聚力，也讓同學們意識到團結的重要性。

感謝那次比賽（模板19篇）篇十三

今天下午，我們四年級全體同學興高采烈地來到操場上集合，準備進行拔河比賽。

比賽就要開始了，我們班先和二班比，十位運動員個個精神抖擻，生龍活虎，緊緊握住大繩準備著。大力士謝言文在后面拽住繩子，一個頂幾個呢。

“嘟……”比賽開始了，老師和啦啦隊員們大聲喊著：“加油！加油！”老師手往上，所有同學就喊“一”，老師的手往下就喊“二”。在我們的喊聲中，我們班的運動員勁更大了，只見他們都咬著下唇，腳就像釘在地上一樣，雙手緊緊握住繩子，用力拉著。

二班也不甘示弱，盡管我們都非常用力，可繩子還是慢慢移向了對方。眼看就要輸了，急得老師大喊：“加油！加油”，大力士謝言文臉憋得通紅，拼命地向后穩住方向。我們這些啦啦隊員個個心驚肉跳，有的跳著喊“加油”；有的握著拳頭大喊“加油”……終于，繩子慢慢地拉了過來，取得了第一輪比賽的勝利。

“我們贏啦！”我們高興地喊著，抱在了一起。老師欣慰地說：“只要把力氣都用在一個方向，一定會贏。”

感謝那次比賽（模板19篇）篇十四

今天，我去參加了杭州市“憶慈杯”少兒象棋大賽，其中第七場我跟周宇軒的那局最為精彩。

一開始周宇軒就用“攔路虎”拿炮擋住我的1號車，不讓我的1號車出來。我立刻改變方向，叫2號車出場，一招“車七平二”把對方的炮給干掉了。周宇軒馬上用“習象”與我棋逢相對。我調兵遣將，擺開戰局。

沒一會，對方就被我連吃兩子，我有點得意忘形，走了步臭棋，白白犧牲了一個車。真是可惜啊，我太驕傲了。于是，我開始來了個“屏風馬”，看見危險就用“連環馬”，不讓雙馬被吃掉。我以退為進，不讓對方發現我的弱點。突然，我發現對方的馬處于沒有保護狀態，于是來了個“倒釣馬”。

周宇軒也非等閑之輩，馬上引以為戒，用一炮對我的大本營猛攻。我火眼金睛看穿了他的意圖，決定聲東擊西，用一個馬引開他的注意，然后把車悄悄推向對方的大本營。勝利越來越近，我故意送他一個炮，果然上鉤了，我一招“大膽穿心”把對方給“將軍”了，這時周宇軒才恍然大悟，但為時已晚了。

這局比賽讓我懂得了“做任何事情，都要有耐心、不能急躁也不能驕傲，要多動腦筋。”這真是一局精彩的比賽。

感謝那次比賽（模板19篇）篇十五

“將軍！”“飛象！”……聽到這聲音，你們一定很熟悉吧？對，這是我們在下象棋。

今天，我“一哭二鬧三上吊”硬要爸爸給我買象棋，爸爸終于同意了。象棋剛一買回來，我就迫不及待的要和爸爸下一場，爸爸嚇我說：“一會兒輸了，可別哭鼻子啊！”我自信滿滿地說：“我才不會呢！”

我們對戰了一會兒，我的主力只剩：兩馬一車；爸爸卻有：一馬兩車。光是這個就讓爸爸有了很大的優勢。我走了個“車”，干掉爸爸一個小卒，爸爸也不甘心，想用“相”來保“馬”，大概是以為計謀得逞了，可他沒看見我暗藏殺機。我“飛馬吃相”。爸爸喊：“將軍！”說完把“車”移到小卒線上，原來爸爸是故意的。不過，我馬上用“士”來擋。爸爸又皺起眉頭，不知往哪里下好。我突然發現，如果把車一拉，不正好“雙將”嗎？爸爸下好了，我又果斷一拉車，干笑了兩聲。突然，爸爸一個“馬踢”，干掉了我的“將軍”，我輸了。如果我每次多考慮考慮，贏得也許就是我了。

“驕兵必敗”，大家以后可不能像我一樣馬虎大意呀，不然一定會輸的.很慘。

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感謝那次比賽（模板19篇）篇十六

今天我和爸爸玩了一局生動精彩的象棋比賽。

一開始，我先用“飛象局”給了爸爸當頭一棒，爸爸便用“屏風馬”與我棋逢相對，接著，我用爸爸教給的一車防二馬的戰術把車放在爸爸的“河口”上，只見爸爸把馬上面的小卒子輕輕向上挪了一步，輕而易舉地化解了我的妙招，我暗暗想這不是“貓”教“老虎”學本領，爸爸還留了一手呀！這時，爸爸已經反客為主，開始大舉進攻，打了我個措手不及，令我難以招架，我只能調兵遣將，集中所有兵力擺開你死我活的架勢做防守。最后我拚了大半的兵力，爸爸的“人馬”也快沒了。我想：“照這樣下去，大多是平局，可得想個辦法。”我以退為進，現裝作不敢和爸爸硬拼的姿勢，然后在暗地里尋找破敵的方法，忽然我看見一條直插對方心臟的小路，我心里暗暗高興。我先用車向對方大本營猛攻，放在底線。爸爸也非等閑之輩，他那火眼金睛似的雙眼看穿了我的意圖，我的進攻也遭到了爸爸的極力阻撓。看來只有先下手為強了，我先聲東擊西，用一個炮吸引了爸爸的注意，然后把馬悄悄得靠進爸爸的大本營，我萬事俱備，只欠東風了，勝利離我越來越近，我犧牲了一個車，把炮救了出來，這時爸爸才恍然大悟，但已經晚了，我用“馬后炮”把爸爸打敗了。我像大人物一樣，兩手一握激動地說“承讓”！爸爸也高興地說：“好小子，真是青出于藍而勝于藍。”

感謝那次比賽（模板19篇）篇十七

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師：

大家好！

我校第x屆羅定杯教學比武大賽落下帷幕。此次大賽，評委評點專業，選手強者倍出，比賽結果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜，但對我來說，更重要的是整個比賽的準備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經歷。學習與交流、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受。

首先，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞。因為在我校組織羅定杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區里的英語學科說課比賽。為了準備區里的比賽，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關資料；小顧老師從隔壁學校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶領下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習說課過程，并提出富有建設性的建議；臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導。這樣感人的事說也說不完，我都默默地記在心中，利用今天這個機會向大家表示深深的謝意！正是因為有區里比賽的經驗積累，我僥幸比大家作了更早一步的準備；而如果沒有大家的鼓勵和指導，我不可能取得這樣的成績。

除了說課比賽，學科能力競賽也是此次比賽項目之一。該項活動對促進教師不斷提高自身的學科素養有著重要的意義，對推進課堂教學質量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單，就是做張考卷，可是準備起來卻是長期而艱苦的。為了打好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網上集體購買了大量的習題集，每日一練，互相探討，共同監督，樂此不疲。

我想除了我們自己，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊、枯燥、壓力、奔忙，當然還有快樂…而如今，這些又都成為了往事，回想起當時的情景，仿佛還歷歷在目，但這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的積累，這就是收獲。

最后，我想，設立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長。比賽過后的總結反思能讓我們的教育教學思想更加成熟。通過這次比賽，我更認識到了心態和細節的重要性。不管是在備賽還參賽，心態很重要，只要我們努力的去做，很多事情都完全可以做到。細節決定成敗，正是因為平日里我們對細節把握的嚴格才會得到收獲。

這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我發展的機會。以后，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容，淡定自如，我相信我會做到更好。

謝謝大家！

xxx。

x年x月x日。

感謝那次比賽（模板19篇）篇十八

最近我們班又流行了一種新的課間游戲，名叫“打手”。可是老師怕我們打到經脈，便立即禁止了。小陳因為沒有游戲玩了，便帶來了微型磁鐵象棋和我們玩。

又是一個下課，小陳因為有事把象棋給我玩，我見小佘沒事，便向自稱精通棋藝的小佘發起了挑戰。我們選好了棋色，并把各自的棋放好，卻又發現我們都少了一枚棋，我少“卒”，而小佘少“炮”，我看了之后，心里暗喜：“哈哈，真是天助我也，我方只少了個不值一提的小“卒”子，可佘方卻少了一名大將啊……”

我不勝歡喜，敵方用了當頭“炮”，我也沒有備“馬”，而是一連用了幾次機會來擺我的“雙車吃士”。因為這幾次的疏忽，我方已被敵方吃了許多棋子，能用的只有一個“車”和兩個“炮”。我可真是大意失荊州啊。

這次象棋比賽可真有趣啊！也讓我明白了一些道理：人，不能驕傲。驕傲了，便會落后。

感謝那次比賽（模板19篇）篇十九

我們四班和二是死對頭，我們也都是拔河高手，學校常常為我們舉行拔河比賽，這不又來了一場拔河比賽。

我們來到操場上遠遠的就看見一條紅色的分界線，地上還有一條長長的繩子像一條凍僵的蛇。我們隊是紅隊，二班是黃隊。我是隊長，這時我把組員們都叫來，我放小聲音告訴組員們把腳一個挨著一個，都要團結一心才能戰勝對方。聽我這樣說，隊員們都有信心可以贏得比賽。這時體育老師說：“各就各位預備開始”。

前兩局我們打了個平手，還有最后一局我們一定要戰勝對手取得勝利。一股勝利的信念銘記著我們每一個人的心，繩子被我們拉得緊緊的，我們用盡全力把繩子慢慢的拉到我們那一面。我們的啦啦隊大聲喊：“紅隊，加油！紅隊，加油！”黃隊也慢慢的把繩子用力的拉到他們那面，他們的啦啦隊又大聲喊：“黃隊，加油！黃隊，加油！”我們再次把繩子用力的拉到我們隊，突然我們隊的組員們全倒下了，我們抬頭一看原來黃隊被我們拉過了分界線。我們站了起來，不顧清理身上的泥土，就高興地大喊著：“我們勝利了！我們勝利了！”

我們回到教室里，看見老師已經準備好獎品了，我們心里美滋滋的，高興極了！

通過這次比賽讓我們懂得了團結一心，才能戰勝一切困難。