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細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和提高。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

這個(gè)冬天,因?yàn)闆](méi)有雪的陪伴,略顯枯燥;這個(gè)春節(jié),因?yàn)闆](méi)有雪的問(wèn)候,略顯清冷。雪,好像是讀懂了人們的心思一樣,終于在農(nóng)歷正月初七從天而降,為這個(gè)春節(jié)增添了熱鬧。雪姍姍來(lái)遲,真是“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花”。

雪,似乎是在天上待太久了。當(dāng)天空敞開(kāi)大門(mén)時(shí),雪蜂擁而出,爭(zhēng)先恐后地?fù)淙氪蟮氐膽驯В瑹崃业赜H吻著大地。此景,唯雪也!

下午2時(shí),大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì),或飛翔,或盤(pán)旋,或直直地快速墜落。這一刻,一切都是美好的,一切都是寂靜的。站在窗前,那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。此景,唯雪也!

等待了一個(gè)冬天,終于迎來(lái)了一場(chǎng)春雪。我再也按捺不住心情,飛快地從樓上跑下來(lái),沖入雪的懷抱。雪花漫天飛舞,我駐足雪中,仰起臉龐,讓雪肆意親吻我的臉龐。那一絲絲涼意直沁心脾,驅(qū)走了我內(nèi)心的狂躁。

孩子們來(lái)不及讓雪聚集,就忍不住開(kāi)始玩了。我們把雪捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸來(lái)砸去,玩得不亦樂(lè)乎。一時(shí)間,天地間充斥著童年的歡樂(lè)。此景,唯雪也!

傍晚,我和媽媽漫步雪中,享受著被雪撫摸的快樂(lè),真愜意!忽然,我被燈前飄舞的雪迷住了。媽媽說(shuō)像飛舞的小天使,我說(shuō)像一群螢火蟲(chóng)。放眼望去,雪被燈光照耀,有種迷離的感覺(jué)。此景,唯雪也!

美哉,雪!樂(lè)哉,雪!

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物思想感情的能力。

2.學(xué)習(xí)用比喻描寫(xiě)聲音變化的寫(xiě)法,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1.掌握作者用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。

2.通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。把握意境。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)。

一、板書(shū)課題,作者,簡(jiǎn)介作者與作品提示。

白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他積極提倡新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。”反對(duì)“嘲風(fēng)月,弄花草”,作品有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。《琵琶行》是一首七言長(zhǎng)篇敘事詩(shī),繼承了漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)的傳統(tǒng),是初唐以來(lái)七言歌行的代表作,帶有很強(qiáng)的抒情性。由于敘事與感情的結(jié)合,白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)優(yōu)美動(dòng)人,可以說(shuō)是我國(guó)古典敘事詩(shī)又一新的高峰,在詩(shī)人生前,就被廣為傳誦,所謂“童子解吟《長(zhǎng)恨曲》,胡兒歌唱《琵琶行》。”時(shí)至今日,千百年過(guò)去了,但仍然感人肺腑。

二、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)的內(nèi)容作整體把握。

三、串講小序,講前布置兩個(gè)思考題要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考,串講后提問(wèn)。

1.小序有什么作用?

明確:交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事概況,概述歌女的悲涼身世,說(shuō)明了寫(xiě)作的背景動(dòng)因,并為全詩(shī)定下了凄切的感情基調(diào)。

2.小序已經(jīng)簡(jiǎn)明清楚地?cái)⑹隽伺门墓适潞妥约旱母惺埽瑸槭裁催€要寫(xiě)成一首詩(shī)呢?

明確:寫(xiě)成了詩(shī),人物和故事更加形象感人,更好地抒情達(dá)意,給人以更深的感情共鳴。

四、分析第一段“潯陽(yáng)江邊聞琵琶”。

1.“楓葉荻花秋瑟瑟”。

敘述秋夜江邊送客時(shí)的環(huán)境,秋夜江邊,楓葉、荻花,色調(diào)暗淡,“瑟瑟”二字點(diǎn)情,景物成了溢滿悲涼情感的意象,疊加在一起,令人頓覺(jué)秋涼襲來(lái),渲染了送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情。

2.“別時(shí)茫茫江浸月”。

敘述別時(shí)的情景。景中含情,茫茫江水,溶溶月色中無(wú)不彌散著作者的離愁別緒,仿佛作者的心情融化其中,與自然景物有了感應(yīng)。情景交融,自然地點(diǎn)染出哀傷之別,同時(shí)為水上琵琶聲的出現(xiàn)準(zhǔn)備好氛圍。

板書(shū)。

“潯陽(yáng)江邊聞琵琶”。

秋瑟瑟忘歸。

無(wú)管弦悲涼,奠下基調(diào)忽聞水上琵琶聲(驚喜)。

慘將別不發(fā)。

五、第二段是“江心聆聽(tīng)琵琶曲”。我們知道,音樂(lè)是一種抽象的藝術(shù),我們平常只是聽(tīng),要描寫(xiě)它十分困難,然而白居易對(duì)琵琶音樂(lè)的描寫(xiě)卻非常成功,歷來(lái)為人們所稱道。

1.要求學(xué)生齊讀第二段,體會(huì)作者高超的音樂(lè)描寫(xiě)方法。

2.要求學(xué)生找出比喻音樂(lè)的句子,并指明形容了什么樣的樂(lè)聲。(下一個(gè)定語(yǔ),表狀態(tài))。

板書(shū):

比喻句音樂(lè)。

大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。

小弦切切如私語(yǔ)幽細(xì)。

大珠小珠落玉盤(pán)清脆圓潤(rùn)。

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑宛轉(zhuǎn)流利。

幽咽泉流冰下難低沉入微。

銀瓶乍破水漿迸激越雄壯。

鐵騎突出刀槍鳴激越雄壯。

四弦一聲如裂帛戛然而止。

3.朗讀這些句子,師生總結(jié)運(yùn)用比喻寫(xiě)音樂(lè)的藝術(shù)效果。

一連串精妙的比喻,寫(xiě)出音樂(lè)的變化,用這些具體的現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到過(guò)的聲音和形象比擬描繪樂(lè)聲,把抽象無(wú)形的音樂(lè)刻劃成有形可感的實(shí)體。讀者不僅仿佛聽(tīng)到了那或輕或重,或快或慢,或高亢激揚(yáng),或低回鳴咽的應(yīng)接不暇的樂(lè)音,而且仔細(xì)欣賞起來(lái),還可以聽(tīng)出這一聲和那一聲又有明顯的音色、音調(diào)上的區(qū)別,熱鬧而不紊亂,復(fù)雜而有層次。聽(tīng)了這一系列巧妙的比喻,就像聽(tīng)完一支完整的樂(lè)曲:先從輕徐悠長(zhǎng)開(kāi)始,仿佛從沉思中喚起記憶;接著眾音繁會(huì),像波濤起伏;馬上又轉(zhuǎn)到幽細(xì)甚至聽(tīng)不見(jiàn),宛似悲慟抽泣;最后以短促剛勁的音響終曲,猶如急雷破山,崩巖走石。讀者從這連珠式的具體可感的樂(lè)聲中還能體會(huì)出彈奏者的“有情”、“不得意”以至難以明白的“無(wú)限事”,從而出色地完成了對(duì)主題的表達(dá)。

4.要學(xué)生找出通過(guò)寫(xiě)演奏者動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)音樂(lè)的詞句,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

明確:“轉(zhuǎn)軸撥弦”是彈奏前試弦調(diào)音的動(dòng)作。“低眉信手續(xù)續(xù)彈”是彈奏的神態(tài)。“攏”、“捻”、“抹”、“挑”和“收撥”、“畫(huà)”是彈奏時(shí)的指法,如此細(xì)膩地描寫(xiě)動(dòng)作神態(tài),交代了音樂(lè)的層次,從而更好地引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)音樂(lè),也表現(xiàn)了歌女技藝的熟練高超和作者高度的音樂(lè)修養(yǎng)。

六、小結(jié)本課內(nèi)容。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人,這個(gè)世界上我最佩服的就是我的媽媽了。有哪一個(gè)女人這么多年領(lǐng)著兩個(gè)孩子一年一年的過(guò),等著自己的丈夫早點(diǎn)回家,和我們團(tuán)聚。

青春風(fēng)鈴。

爸爸這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生,當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候,別人提起自己的爸爸的時(shí)候,我只是聽(tīng)聽(tīng),我向往他們享受的父愛(ài)。當(dāng)別人說(shuō)今天回家要挨爸爸的打,而我只有眼羨——我能夠被爸爸打都是一種幸福!至今,我只記得他的模樣,但他給我的感覺(jué)是那么的陌生,我只知道他是我的爸爸,但我不知道怎樣去面對(duì)。

在家里,是媽媽含辛茹苦拉扯我們長(zhǎng)大的。

記得去年寒假,我肚子疼得要命,送到醫(yī)院,說(shuō)是闌尾炎,要?jiǎng)邮中g(shù)。媽媽東奔西跑,借了錢(qián)給我交醫(yī)療費(fèi)。手術(shù)完后一個(gè)寒假她都不讓我去玩,什么都不讓我做。她似乎更忙碌了……后來(lái),我能下炕了,好想給媽媽幫一幫家務(wù),媽媽卻不同意:“你別忘了你還是一個(gè)病人……”可我心里特別難受。到上學(xué)時(shí)間了,媽媽要我向老師請(qǐng)假,不能做運(yùn)動(dòng)。我卻怕同學(xué)們說(shuō)我,沒(méi)敢請(qǐng)假,被媽媽罵了好幾次,我才鼓起勇氣說(shuō)給了老師。

媽媽從來(lái)不管別人的閑事,別人背后罵她,她什么也不說(shuō),她只有忍。我曾看見(jiàn)過(guò)她背過(guò)人去偷偷地抹眼淚。那一刻,我的心都顫抖了!

媽媽特別能干,也特別能吃苦,是個(gè)急性子。她從來(lái)都不認(rèn)為別人種的莊稼比自己的好。我們家的莊稼比別人的都早,她才有時(shí)間抽出身給別人幫忙,或者出去掙錢(qián)填補(bǔ)家用。秋天掰玉米的時(shí)候,天沒(méi)亮就起來(lái)去割玉米了,可以省很多時(shí)間。不知道為什么,我家的澆水總在晚上,媽媽連覺(jué)都睡不上,黑燈瞎火一個(gè)人,我只好給她做伴,第二天還得去上學(xué)。

我是一個(gè)話不多的孩子,當(dāng)別人說(shuō)我是……的時(shí)候,我只想哭,為什么生活在這么一個(gè)家庭中。有時(shí)我想:媽媽現(xiàn)在所受的苦,也許后半輩子不會(huì)再有了,我一定不會(huì)再重復(fù)媽媽的經(jīng)歷,我一定會(huì)改變媽媽的生活。只要我努力學(xué)習(xí),我堅(jiān)信。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

10.4:爸爸、媽媽和我一起去包頭樂(lè)園游玩。

到了包頭樂(lè)園,首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球,高高地飄在空中,足有20米高,上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球,大氣球滿滿的升向高空。開(kāi)始我還有些害怕,慢慢地,便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí),我向遠(yuǎn)方望去,整個(gè)游樂(lè)園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽,簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。

接著,我又玩了“嫦娥奔月”,你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車,系好安全帶,小飛車順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛,最后到達(dá)大約10米高的頂部,然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小,所以在座位上左搖右晃,感覺(jué)整個(gè)人都要被扔出去了。

之后,我玩了這里最刺激的車乘項(xiàng)目—過(guò)山車,車速飛快,上下飛騰,左右搖擺。人們大聲尖叫,有的還嚇哭了。我呢,還算勇敢,沒(méi)哭,所以,下來(lái)之后,媽媽叫我“妞大膽”。

除此之外,我還玩了“一波三折”,“星轉(zhuǎn)斗移”,“太空漫步”,“自旋滑車”和“豪華波浪”,每一種都充滿刺激,充滿驚險(xiǎn)。

包頭樂(lè)園給了我無(wú)限的歡樂(lè),和我一起度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

整個(gè)城市,都在一片燥熱之中。一只鶯鳥(niǎo)飛過(guò)上空,空中留下它的影子,一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上,看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。

笑,在臉上展開(kāi)。卻不知道是個(gè)什么滋味,太陽(yáng)好得不得了,在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱,蒞臨了。

一絲微風(fēng)吹過(guò),頭發(fā)向外撩了撩,在3秒之后,又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開(kāi)眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o(wú)意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋,卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字,把頭靠在椅邊,左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨,不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇,臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng),模糊的女孩身影,那個(gè)女孩我不好形容,她落落大方,又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問(wèn)為什么穿這種顏色,她美麗的眼睛眨了眨,像極了一塊美玉。“因?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色!”她的回答很肯定,毫不置疑。剎那間,我覺(jué)得她是那么美好,在古代的話,那叫嫣婕。

回望。風(fēng)起。

怊。我的心情很怊。

落淚,風(fēng)停。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

【知識(shí)目標(biāo)】。

1、古代埃及與金字塔。

2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。

3、古代印度與種姓制度。

【能力目標(biāo)】。

1、能夠通過(guò)對(duì)金字塔建筑歷史的思考與探索,從而形成獨(dú)立思考,得出結(jié)論的能力。

2、能夠通過(guò)對(duì)漢謨拉比法典內(nèi)容的分析,提高辯證看問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力、

【情感目標(biāo)】。

通過(guò)對(duì)亞非文明的了解,認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步,從而樹(shù)立正確的國(guó)際意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

1、金字塔的建造。

2、漢謨拉比法典。

3、印度的種姓制度。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?

2、對(duì)印度種姓制度的認(rèn)識(shí)。

【教法設(shè)計(jì)】。

1、導(dǎo)入:

利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事,讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明,并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,由此導(dǎo)入新課。

2、“金字塔的國(guó)度”:

在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié):

(1)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”,這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。

(2)金字塔的建筑,從古到今都給人留下了許多不解之謎,體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。

3、“新月沃地孕育的古國(guó)”:

提問(wèn)“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比,有什么共同點(diǎn)?”由此使學(xué)生認(rèn)識(shí)大河流域人類文明產(chǎn)生長(zhǎng)的共同規(guī)律。

4、“古代印度的種姓制度”:

向?qū)W生強(qiáng)調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料,最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識(shí)信息。

5、最后,利用教材上的亞非文明地圖,對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)。

【學(xué)法指導(dǎo)】。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容,學(xué)會(huì)從課本中獲取信息,解決問(wèn)題的方式、方法。

2、本節(jié)課有較強(qiáng)的地理概念,建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角,多角度看問(wèn)題的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論,鼓勵(lì)獨(dú)立思想和發(fā)表不同見(jiàn)解,培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】。

古代埃及(金字塔是奴隸主階級(jí)殘酷剝削奴隸的歷史見(jiàn)證)。

古代巴比倫(漢謨拉比法典公開(kāi)維護(hù)奴隸主階級(jí)利益,現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。

古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益)。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,上午好!

非常感謝市教育局教研室,感謝陳主任來(lái)我校舉辦2008年湛江市九年級(jí)物理教學(xué)研討會(huì),同時(shí)熱烈歡迎各位同行前來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)!本人能代表我校物理組發(fā)言,和大家交流我校中考備考的一些認(rèn)識(shí)和做法,甚感榮幸!以下我的發(fā)言全當(dāng)拋磚引玉,不妥之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正!

過(guò)去的一年中,在市教育局物理教研室的指導(dǎo)和關(guān)心下,我校物理組貫徹“面向全體,突出重點(diǎn);統(tǒng)籌安排,分類推進(jìn);團(tuán)結(jié)協(xié)助,再創(chuàng)佳績(jī)”的中考備考理念,按既定的方案努力落實(shí)。2007年在我校中考考取省市重點(diǎn)中學(xué)310人,上線率達(dá)38.2%的大環(huán)境下,物理科也幸運(yùn)地獲得了平均分全市第一的好成績(jī)。

成績(jī)終歸過(guò)去,今年的中考又即將來(lái)臨。按照陳主任的指示,借此機(jī)會(huì)與各位同仁介紹一下我校近年來(lái)中考物理備考情況。我發(fā)言的題目是《注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,適應(yīng)新變化》。以下我將從兩方面進(jìn)行介紹。一是總復(fù)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作;二是總復(fù)習(xí)過(guò)程。

一、總復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

(一)做好備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

好的復(fù)習(xí)計(jì)劃能使整個(gè)初三復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行,達(dá)到忙而不亂、事半功倍的效果。我校物理備考計(jì)劃一般是根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)多次集體備課研究,反復(fù)修訂最后定稿的。復(fù)習(xí)計(jì)劃力爭(zhēng)做到符合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際,目標(biāo)具體,措施得力,避免大而空。計(jì)劃中每一步復(fù)習(xí)內(nèi)容均安排到周甚至到天,分工責(zé)任到人,做到每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要相應(yīng)解決問(wèn)題。中考復(fù)習(xí)書(shū)面計(jì)劃一般在總復(fù)習(xí)前兩周要發(fā)到每位老師手上,以便做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備。

(二)做好復(fù)習(xí)前準(zhǔn)備工作。

做計(jì)劃容易,落實(shí)計(jì)劃難。為了順利執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)入總復(fù)習(xí)前,我們會(huì)根據(jù)計(jì)劃做好必要的準(zhǔn)備工作,以便總復(fù)習(xí)思路清晰、資料齊全,忙而不亂。為此我們從四個(gè)方面準(zhǔn)備。

1.認(rèn)真分析2008年考試說(shuō)明和《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(當(dāng)然如果08年考試說(shuō)明沒(méi)到,則以2007年考試說(shuō)明為綱進(jìn)行研究)。重點(diǎn)把握考試要求、試卷結(jié)構(gòu)、難度值、必考知識(shí)點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)的考試題型、知識(shí)點(diǎn)考查的覆蓋率等等。例如光學(xué)部分,根據(jù)考試說(shuō)明,考點(diǎn)要求有8個(gè),分別有:光的直線傳播、光的反射、光的折射、平面鏡成像、凸透鏡成像及應(yīng)用、白光的組成、色光混合和顏料的混合現(xiàn)象。知識(shí)技能目標(biāo)主要以了解認(rèn)識(shí)為主,部分有“經(jīng)歷”的體驗(yàn)性要求。主要題型是填空、選擇和實(shí)驗(yàn)。其中實(shí)驗(yàn)主要有三個(gè):探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像特點(diǎn)和探究凸透鏡成像特點(diǎn)。根據(jù)考試說(shuō)明要求,在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)以課本為綱,注重基礎(chǔ),不能因?yàn)閹缀喂鈱W(xué)的邊沿知識(shí)較多,在復(fù)習(xí)中就盲目拓廣求深,增加復(fù)習(xí)的深度和廣度,加大學(xué)生復(fù)習(xí)難度。

2.認(rèn)真分析近三年中考試題,重點(diǎn)研究廣東省各地級(jí)市和湛江市中考物理試題,把握近年來(lái)中考命題趨勢(shì)和中考動(dòng)向,把握中考命題的地方特色,甚至命題背景(例如2007年曾有高中老師命題,而今年因?yàn)閺V東省大環(huán)境的影響,我市試題難度應(yīng)該會(huì)進(jìn)一步降低等等)。面對(duì)新變化,做好新準(zhǔn)備。這些都有利于我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中把握方向,貫徹考試要求,讓學(xué)生了解中考對(duì)自身的知識(shí)和能力的要求,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自己把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的動(dòng)力。

3.分析學(xué)生狀態(tài),把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。學(xué)情是動(dòng)態(tài)的,不同時(shí)期的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力不同,因此要對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行客觀細(xì)致的分析,了解他們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,定好第一輪復(fù)習(xí)中教學(xué)的進(jìn)度、廣度和深度,做好目標(biāo)定位。

4.根據(jù)制定的計(jì)劃,提前準(zhǔn)備好第一輪復(fù)習(xí)資料。計(jì)劃是集體的決定,一旦確定,不能隨便由個(gè)人更改,而應(yīng)貫徹落實(shí)。首先就是按計(jì)劃分工合作,全力準(zhǔn)備好第一輪復(fù)習(xí)資料,絕不拖沓,共同維護(hù)好復(fù)習(xí)進(jìn)程。

二、總復(fù)習(xí)過(guò)程。

第一輪復(fù)習(xí)目的在于夯實(shí)“雙基”。我們以“考試說(shuō)明”為標(biāo)準(zhǔn),基本上按照課本單元順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。做到三點(diǎn):

1.緊扣“考試說(shuō)明”,做到不遺不漏。中考試題變化多樣,但萬(wàn)變不離本,物理知識(shí)的考查還是根源于課本。因此本輪復(fù)習(xí)將充分利用復(fù)習(xí)前對(duì)“考試說(shuō)明”的分析結(jié)果,按照“考試要求”中的內(nèi)容,全面把握知識(shí)點(diǎn),做到不遺不漏。復(fù)習(xí)中要見(jiàn)樹(shù)木,更要見(jiàn)森林,力求舉一反三,觸類旁通,建立相關(guān)的知識(shí)體系。由點(diǎn)到線,由線成網(wǎng),力求知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。注意挖掘知識(shí)概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,采用對(duì)比、類比等教學(xué)方法讓學(xué)生吃透概念,夯實(shí)“雙基”。例如復(fù)習(xí)電流概念時(shí),我們要把握電流的名稱、符號(hào)、單位、單位符號(hào)、單位換算、測(cè)量工具等等。而電學(xué)中概念還有電壓、電阻、電熱、電功率等等,均需要把握以上各方面內(nèi)容,如果能夠?qū)⑺麄兇饋?lái)類比復(fù)習(xí),學(xué)生就能更好的理解和區(qū)分,“雙基”也將把握更牢固。

2.挖掘教材,把握細(xì)節(jié)。第一輪復(fù)習(xí)我們緊貼教材,不因?yàn)椴皇侵锌紵狳c(diǎn)和重點(diǎn)就忽略。例如課本中插圖、表格和圖表等我們復(fù)習(xí)到位,它們中間往往都蘊(yùn)藏的一些物理知識(shí)與物理規(guī)律,借助這些知識(shí)可以讓學(xué)生更好的理解課本知識(shí)。還有課本中的“想想議議”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”、“科學(xué)世界”等等,蘊(yùn)藏的物理知識(shí)都有可能在中考中通過(guò)不同形式涉及到,讓學(xué)生見(jiàn)見(jiàn)面后即使遇到也會(huì)處變不驚。因此本輪復(fù)習(xí)還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本,從教材的高度來(lái)理解和審視所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,加深對(duì)這些內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和掌握,所謂溫故而知新。

第二輪復(fù)習(xí)的目的是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),深化知識(shí)聯(lián)系,突破重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第一,梳理知識(shí),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。在這一輪復(fù)習(xí)中,我們力求控制難度,適當(dāng)拓展知識(shí)寬度,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)分析,對(duì)于難點(diǎn)各個(gè)擊破,使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有一個(gè)明顯的提高。第二,一題多解,拓寬思路。本輪復(fù)習(xí)還應(yīng)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一題多解可以拓展學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。同一道題如果能通過(guò)不同途徑處理,就盡量在課堂上讓學(xué)生找出不同思路和方法加以解決。例如我們常見(jiàn)的例題:一只標(biāo)有“220v,40w”的燈泡在110v電壓下工作,其實(shí)際功率是多少?不同學(xué)生利用不同方法解決這道題,但所用的時(shí)間差異也很大。利用最基本的電路規(guī)律和歐姆定律,先求電阻,在利用電功率公式求實(shí)際功率,是學(xué)生最習(xí)慣最有把握的基本方法,但往往用時(shí)最多,最基礎(chǔ)的也是繁瑣的。如果利用比例方法處理,往往事半功倍。甚至還有些同學(xué)利用老師平時(shí)的結(jié)論,直接得出結(jié)果,更加省時(shí)。再如一些開(kāi)放性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)試題,如給定一些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),題目答案往往很多,只需要學(xué)生提供2到3種方法。可是實(shí)際中很多學(xué)生很不適應(yīng)這類題,想一個(gè)方法都很難。就像路多了,反而不知道走那條路。這時(shí)候應(yīng)該在課堂上給夠時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生解放思想,通過(guò)提示多思考、多設(shè)計(jì)方案,提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

第三輪強(qiáng)化訓(xùn)練補(bǔ)漏缺,這輪復(fù)習(xí)大約利用一個(gè)月左右時(shí)間進(jìn)行題型訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。

第一階段進(jìn)行題型訓(xùn)練。即按照選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題和綜合能力題進(jìn)行解題指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。這一階段實(shí)際上也可以理解為第二輪專題復(fù)習(xí)的第二階段,因?yàn)檫@也屬于分題型的專題復(fù)習(xí)。在這輪復(fù)習(xí)中我們對(duì)基礎(chǔ)題和綜合題應(yīng)采取不同的訓(xùn)練策略。

(一)在選擇、填空等基礎(chǔ)專題方面,切實(shí)讓學(xué)生明確幾個(gè)要點(diǎn):

1、必考題型有哪些,如估測(cè)題等;

2、熱點(diǎn)題型,如課本插圖、電路故障題、電路分析題等;

3、解題方法歸納,如排除法、特殊值法、極限法等等;

4、填空題常見(jiàn)問(wèn)題,如單位不寫(xiě)、計(jì)算失誤、物理名詞寫(xiě)錯(cuò)等等。以便有重點(diǎn)有方法的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

(二)重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生能力。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科,新課標(biāo)中最重要的一點(diǎn)就是更加注重學(xué)生的科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。考試說(shuō)明中考試內(nèi)容和基本要求的第一部分就是“科學(xué)探究”。近幾年的中考題中都增加了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋瑥膬?nèi)容上看,不僅是考學(xué)生實(shí)驗(yàn),也包括課堂演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;從考查形式看,不僅是考查實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、數(shù)據(jù)處理、分析比較、實(shí)驗(yàn)填空、列表作圖等。因此實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)要作為一個(gè)重中之重。復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量引導(dǎo)甚至幫助學(xué)生歸納實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)并進(jìn)行分類,如可以分為操作型實(shí)驗(yàn)、測(cè)量型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),再將課本上所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸類,根據(jù)考試說(shuō)明中考點(diǎn)要求,各個(gè)擊破、一一掌握。

(三)強(qiáng)化計(jì)算方法、分析綜合能力解題技巧。力學(xué)、電學(xué)和熱學(xué)部分涉及到的計(jì)算部分很多,需分類進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。另外也要?dú)w納好電力、電熱等綜合題的解題方法。綜合能力題要重點(diǎn)去挖掘各省市出現(xiàn)的新題,把握湛江本地特色,了解能源、環(huán)保等方面新聞等等,為中考做準(zhǔn)備。本輪第二階段進(jìn)行模擬強(qiáng)化訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練不等于題海戰(zhàn)術(shù)。首先我們要將上一各省市中考試題中新題進(jìn)行帥選,做好編輯,并在訓(xùn)練題中體現(xiàn)出來(lái)。其次,根據(jù)近幾年湛江中考物理試題和本中考動(dòng)向,共同編輯3到5套模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)然還得好好把握市教育局模擬試題。試題不要多而要精,要讓每一套題發(fā)揮其有效的作用。當(dāng)然除了讓學(xué)生認(rèn)真做題之外,教師更應(yīng)該做好批改或調(diào)查,了解學(xué)生問(wèn)題所在,再針對(duì)性的進(jìn)行解決,才能做到每套試卷均發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

還有一點(diǎn)很重要,本輪復(fù)習(xí)同時(shí)又是查漏補(bǔ)缺的重要階段。這一階段中,我們應(yīng)通過(guò)整理第一輪復(fù)習(xí)的作業(yè)記錄、歷次測(cè)驗(yàn)試卷分析以及輔導(dǎo)過(guò)程中學(xué)生疑難問(wèn)題等途徑發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)和能力漏洞,及時(shí)提醒和糾正。

第四輪考前輔導(dǎo)穩(wěn)心態(tài),考前兩周適應(yīng)性訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

我們非常重視考前兩周備考。考前一周左右我們會(huì)安排一次適應(yīng)性的測(cè)驗(yàn)。所謂適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)?zāi)康闹饕亲寣W(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)中考,進(jìn)入狀態(tài)。適應(yīng)性考試只是讓學(xué)生考前熟悉中考題型、題量,進(jìn)一步確定考場(chǎng)時(shí)間安排,適當(dāng)調(diào)整考試方法和解題能力,并通過(guò)簡(jiǎn)單的試題提高學(xué)生自信,讓學(xué)生輕裝上陣。同時(shí)在此前后,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)回歸課本,回歸考試說(shuō)明,以學(xué)生自學(xué)為主,教師做好個(gè)別輔導(dǎo),適當(dāng)進(jìn)行較為基礎(chǔ)的練習(xí)。考前方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的必要性和實(shí)施,這是各個(gè)學(xué)科共同面臨的問(wèn)題,我想各兄弟學(xué)校同樣非常重視,也很有經(jīng)驗(yàn),這里就不一一介紹了。

以上是我校中考備考的一些做法,我們自認(rèn)為還有很多不成熟的地方。希望大家批評(píng)指正,也希望與各位同仁多多交流,共同把握好今年的中考備考工作。最后我想強(qiáng)調(diào)的是,備考不是強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育,素質(zhì)教育才是根本。我的發(fā)言完了,謝謝大家!

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

黑夜給了我黑色的眼睛,而我卻用它來(lái)尋找光明。

夜的帷幕已然落下,光已悄然退去。無(wú)盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。

我喜歡黑夜,因?yàn)楹谝瓜褚粋€(gè)無(wú)邊的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上,每個(gè)人都可以演最真實(shí)的自己。沒(méi)有主角與配角,沒(méi)有任何界限,我們只是演員,在演一場(chǎng)永不落幕的戲——完完整整的人生。

踏在這舞臺(tái)上,有時(shí)哭有時(shí)笑,有時(shí)動(dòng)有時(shí)靜。沒(méi)有觀眾,沒(méi)有嘲笑,無(wú)憂無(wú)慮的,像一只快樂(lè)的海鷗在大海上翱翔。突然,點(diǎn)點(diǎn)的光冉冉出現(xiàn),那是星光,照亮前程的光,雖然它很微。

只身平躺在廣闊的田野,睜開(kāi)眼望著那無(wú)垠的幽深的天空閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)的光。不禁自思:黑夜給了我黑色的眼睛,而我卻用它來(lái)尋找那細(xì)微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼;或許是那細(xì)微的光是夜的禮物;又或許那光是我的內(nèi)心所想!望著黑色的天空,他是那么的深邃,那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中,眼神變得呆滯,思想變得遲疑,漸漸陷入了那黑夜的夢(mèng)境,寂靜。

突然,一絲晨光打破了這寧?kù)o的黑夜,那是朝陽(yáng),是我一直在追尋著的光明的放大。

迎著朝陽(yáng),踏在成長(zhǎng)的路上,尋找更廣闊的天空。

夜的黑,光的微。這微弱的光卻引出了朝陽(yáng)。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早的起了床,等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒(méi)起床,我就在玩,這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會(huì)兒想在吃漢堡包,一會(huì)兒想在做天空之旅等娛樂(lè)的玩具。

終于我們出發(fā)了。到了那里后,我們先去了三維。到了樓頂,見(jiàn)有許多好玩的機(jī)器,真是應(yīng)有盡有,我們開(kāi)始帶著喜悅之情玩。首先,我們興高采烈地投籃球,那時(shí),第一關(guān)順利*,可第二關(guān)竟150分,我措手不及,急忙拿著就投,可還是沒(méi)闖過(guò)關(guān),真可惜。

“陳航,這里剛出來(lái)了一臺(tái)新機(jī)器,可好玩了。”和博文哥哥給我說(shuō)。我聽(tīng)后立刻迫不及待,我看了一下,原來(lái)是兩個(gè)水槍,前面有一臺(tái)像我們教室里的版版通的機(jī)器,這個(gè)機(jī)器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸,按動(dòng)水槍,向怪獸噴去,“耶,我終于打敗大怪獸了。”我得意洋洋地說(shuō)。可好景不長(zhǎng),最后還是被怪獸打敗了,我頓時(shí)心灰意冷。

接著,吃過(guò)午飯,我們又去了人民公園,到了那里,我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說(shuō)要做一次,父母同意了。交過(guò)錢(qián)以后,馬上就要開(kāi)動(dòng)了,我異常害怕,因?yàn)橐郧拔易鲞^(guò),做的時(shí)候總是頭朝下,腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚。“呀”聽(tīng)*的尖叫,它已從空中翻下,我那時(shí)真嚇得全身冒汗。不知不覺(jué)已結(jié)束了,回過(guò)頭來(lái)品這時(shí)的情景,我真想再做一遍。可我想起來(lái)做時(shí)的情景便不敢再做了。“呀,我的電池、小玩具槍全部不見(jiàn)了,肯定是剛才翻‘筋斗云’時(shí)掉下了,真是的。”

這次旅行真快樂(lè),下次我還來(lái),玩得比這次更開(kāi)心,更加有意義。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

x月1日,我成了一個(gè)中學(xué)生,走進(jìn)校園一切都是新的,新的同學(xué),新的老師,新的班級(jí)。在上小學(xué)時(shí)我就很向往中學(xué),因?yàn)樵谥袑W(xué)可以學(xué)到更多的知識(shí),交更多的好朋友。

上學(xué)的第一天,學(xué)校給我的印象是一切都很美好。同學(xué),老師每一個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。就連花壇里的花也更明艷了。還對(duì)我頻頻點(diǎn)頭似乎在歡迎我,也似乎在告訴我要加油!要更努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就感到這所中學(xué)是我喜歡的。我見(jiàn)到它開(kāi)始我就有似曾相識(shí)的感覺(jué)。是啊!在我的夢(mèng)里多少次夢(mèng)見(jiàn)了它啊!

現(xiàn)在我已經(jīng)成為中學(xué)生一周了。在新的班級(jí)里我感到同學(xué)相處融洽,都很友好。我們?cè)诨ハ嗔私饨⑿碌挠颜x。在注冊(cè)之前我認(rèn)為可以憑自己的成績(jī)分到一班也就是我認(rèn)為的好班。因?yàn)橹霸谛W(xué)我待的班很糟糕我是再也不愿意在那樣的班里學(xué)習(xí),生活了。現(xiàn)如今我被分到了三班開(kāi)始并不滿意。因?yàn)樵谖倚闹腥嗍呛懿畹陌嗉?jí)。自從上了班主任的第一課,我改變了我的想法。

我從班主任身上看到了希望,找到了信心,更化解了對(duì)三班的誤解。我認(rèn)為楊老師我們的班主任是有能力帶領(lǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起創(chuàng)造出團(tuán)結(jié),勤奮向上,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的好班級(jí)的。楊老師雖然年輕,但據(jù)我觀察他管理班級(jí)是很有經(jīng)驗(yàn)的。我相信在他的帶領(lǐng)下我們班能一步一步走向目標(biāo)。讓我們一起努力!讓我們一起迎接挑戰(zhàn)!明天會(huì)更好的!

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

《破陣子》晏殊(九上課外)。

燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。

《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。

簌簌衣巾落棗花,村南村北響繰車。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。

酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。

《醉花陰》李清照(九上課外)。

薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗廚,半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。

驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見(jiàn)草蕭疏,水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚,贏,都變做了土;輸,都變做了土。

《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。

喇叭,嗩吶,曲兒小,腔兒大。官船來(lái)往亂如麻,全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁,民聽(tīng)了民怕,哪里去辨甚么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

一眨眼的時(shí)間,兩年就過(guò)去了,想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候,心里其實(shí)挺害怕的,但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里,有我辛勤的汗水,也有委屈的淚水,當(dāng)然,也少不了陽(yáng)光般的笑容。現(xiàn)在,我就要步入初三的教室了!

“初三”,這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦,我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的表情就了解到了。升入初三,將會(huì)有更加多的考試,更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè),他們就像一座大山,壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是,無(wú)論初三的生活有多么的枯燥無(wú)味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重,無(wú)論再苦再累,我都會(huì)堅(jiān)持下去,決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間,決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望,更是為了自己更美好的將來(lái)!

當(dāng)然,上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的,想要笑到最后,關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間,如何把握時(shí)間,如何利用時(shí)間。所以,我們要利用好這個(gè)暑假——首先,制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo),它能指引我們前進(jìn)的方向。其次,我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒,去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人,就能事半功倍,而虛度時(shí)間的人,往往只能事倍而功半。當(dāng)然,我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道,用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難!

我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫(huà)面:老師在講臺(tái)上講課,全班寂靜的奮筆疾書(shū);下課后沒(méi)有喧鬧的教室,沒(méi)有女生追逐打鬧的身影,只有筆寫(xiě)字的刷刷聲;老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū),同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧!

其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的;學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說(shuō):堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰,勇敢的走下去,風(fēng)雨過(guò)后,又是一片艷陽(yáng)天!

在電視劇中,常看到許多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書(shū),臉上洋溢著燦爛的笑容,我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望,有朝一日,那個(gè)拿著錄取通知書(shū)的是我。現(xiàn)在,我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天,我一定要加倍努力!

初三年級(jí),我來(lái)了!

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

周日,我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。

我們先開(kāi)車到宜川,走的是g65,公路一直四面環(huán)山,放眼望去,滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。

第二天,我們?cè)缭缇推鸫擦耍粔K去了壺口。剛下車,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一片飛沫,聽(tīng)見(jiàn)黃河在洶涌奔騰的聲音,走進(jìn)了一點(diǎn),看見(jiàn)了瀑布前方寬廣的河面,沒(méi)有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來(lái),當(dāng)黃河水落下來(lái)的時(shí)候,撞在了石壁上,撞成了粉,散做了霧,向水蒸氣一樣散在了空中,那氣勢(shì),猶如千軍萬(wàn)馬。爸爸告訴我:“因?yàn)楹拥狼胺揭恢笔菍拸V的,可是到了這里,河道突然變窄,而且落差很大,再加上風(fēng)很大,所以就形成了壯觀的壺口瀑布了。”爸爸剛說(shuō)完,我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布,瀑布就派代表給我來(lái)了個(gè)熱情擁抱,把我淋成了“落湯雞”。

會(huì)玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個(gè)泥灘上,讓我們踩這里的泥巴,特軟特好玩!大家腳剛踩到泥上,就陷了下去,而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無(wú)法自拔”還好媽媽拉了我一把,把我來(lái)了出來(lái)。

快樂(lè)的一日半游結(jié)束了,可壯觀的壺口瀑布我永遠(yuǎn)也忘不掉。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

一、指導(dǎo)思想:

在“堅(jiān)持依法治校,構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量,辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識(shí)”,抓好本屆畢業(yè)班工作。

1、樹(shù)立窗口意識(shí):學(xué)校以教學(xué)工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校的“窗口”。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識(shí),要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問(wèn)題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個(gè)臺(tái)階?工作效率能否再高些?總之,我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí),時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命,是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前,畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),因此,質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。

3、樹(shù)立責(zé)任意識(shí):學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感,為校爭(zhēng)光的責(zé)任感,為生成才的緊迫感,為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。

5、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí):目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性,我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。

二、工作目標(biāo):

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,畢業(yè)班工作面向初三全體師生,教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí),使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。

20__級(jí)的奮斗目標(biāo):堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo),上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,群策群力,力爭(zhēng)20__屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí),增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感,全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):周華平。

副組長(zhǎng):柏興東。

組員:徐方陽(yáng)、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級(jí)全體班主任。

2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,提出意見(jiàn)和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開(kāi)展情況,決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。

3、分工:

柏興東:負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科組和初三4、9班。

徐方陽(yáng):負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作,聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。

張明友:聯(lián)系英語(yǔ)學(xué)科組和初三3、8班。

湯永明:聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。

劉漢元:負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作,聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。

胡小林:負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作,聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。

(二)把德育工作放在首位,加強(qiáng)德育教育。

1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”,調(diào)動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理,使得年級(jí)中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng),共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為,全面營(yíng)造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教育,讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關(guān)系。

2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求。“三要”指:(1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課。(3)要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)。“三不準(zhǔn)”指:(1)不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話,做小動(dòng)作,擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物,浪費(fèi)水電。集中力量,從這些最基本的行為習(xí)慣抓起,反復(fù)教育,以求成效。

3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

4、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

5、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;對(duì)待后進(jìn)生不歧視,不諷刺,不挖苦,不放棄任何一名學(xué)生。

6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年,為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),班主任無(wú)特殊情況,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個(gè)到班,晚上最后一個(gè)離班,家訪工作要落到實(shí)處,努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。

8、任課教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì)議,及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),商量辦法,制定措施,解決問(wèn)題。

9、配合學(xué)校安全教育工作,提高師生的安全意識(shí),做到安全工作無(wú)小事,事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查,堅(jiān)決杜絕各種安全隱患,對(duì)學(xué)生開(kāi)展“我平安全家幸福”的教育,爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

星期六,我媽媽買(mǎi)回了一缸小魚(yú),它們顏色各異,品種繁多,散布在它們的新屋子-----生態(tài)魚(yú)缸里。一回家,我就開(kāi)始觀察起了它們。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我家養(yǎng)魚(yú)的生態(tài)魚(yú)缸,這里既有高大的“巖石”,又有細(xì)小的石塊;既有松軟的泥土,又有蔥郁的“樹(shù)林”。魚(yú)兒可以在這里飛快地穿梭,歡樂(lè)地玩耍,愜意的休息和盡情地用餐,看著這么多小魚(yú)在活動(dòng),我不禁更仔細(xì)地觀察起來(lái)。慢慢地,空間在我眼前擴(kuò)大了,成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒從我眼前游過(guò),它們有的在“森林”(水草)間來(lái)回穿梭,有的急切地尋找著食物,還有的靜靜凝望著遠(yuǎn)方。

我的目光追隨著一條小小的色彩斑斕的魚(yú)來(lái)到了一片森林里,只見(jiàn)它微微靠在一顆“樹(shù)“上-----似乎是在蓄力,突然縱身一躍,躍到了高處巖石上的幾顆魚(yú)食旁,開(kāi)始盡情享用起魚(yú)食來(lái)。

我的頭一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)一群小紅魚(yú)正好奇而又畏懼地打量著一條最大的魚(yú),它們企圖靠近一些,卻有些害怕。最后,一條小魚(yú)終于鼓起勇氣,靠近了這龐然大物并和它交談起來(lái),而大魚(yú)也正好沒(méi)事,便和它開(kāi)心地聊起了天。

一條條小魚(yú)突然在我面前停下了,我定睛一看,原來(lái)它們正要舉行跑步比賽。只見(jiàn)最大那條魚(yú)吹出了一串泡泡,“啵,啵”,兩聲泡泡響,就如同發(fā)令槍的響起,預(yù)示著比賽的開(kāi)始。一條條小魚(yú)就如同脫韁的野羊,像箭一般沖了出去,眨眼功夫,就有一條小魚(yú)已經(jīng)繞了回來(lái)。它們就這樣一圈圈地跑著,最后還是色彩斑斕的小魚(yú)奪了冠。

我還看到了很多很多:一條小魚(yú)躍出了水面,一群魚(yú)兒爭(zhēng)著魚(yú)食,藍(lán)色的小魚(yú)趴在巖石上休息……我就這樣悠悠忽忽看了一個(gè)晚上,直到媽媽叫我寫(xiě)作業(yè),我才如夢(mèng)初醒,開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)作文。

我多想變成一條小魚(yú),和魚(yú)缸里的魚(yú)們一起歡快的玩耍!

細(xì)微的九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

假如把山比作困難,把大海比作成功,那么我們只有不畏困難,翻越一座座的山,才能看見(jiàn)眼前蔚藍(lán)的大海。

記得我八歲的時(shí)候,看見(jiàn)大街上成群結(jié)隊(duì)的孩子騎著自行車快樂(lè)而自由的奔馳著,我羨慕極了。立刻跑回家向爸爸吵著要學(xué)自行車,爸爸無(wú)奈,只好把媽媽的自行車搬出來(lái),望著眼前的自行車,我興奮極了,仿佛我也加入了伙伴們的行列,于是,我迫不及待的坐了上去,誰(shuí)知,剛坐上去就摔了個(gè)頂朝天。爸爸大笑著說(shuō):“你以為他們騎得很輕松,是一上去坐著腳一蹬車子就自個(gè)跑起來(lái)了嗎?你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功嗎’”我委屈得差點(diǎn)哭了,爸爸把車子扶起來(lái),抓住后座說(shuō):“來(lái),端正地坐在上面,頭抬起來(lái),眼睛看著前方,雙手牢牢地握住車把,腳放在踩子上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。”我根據(jù)爸爸說(shuō)的方法開(kāi)始騎了,有兩點(diǎn)做的還不錯(cuò),可就是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),我的腿太短了,怎么也轉(zhuǎn)不了一整圈,于是,我想了個(gè)辦法,總是來(lái)回半圈的轉(zhuǎn),還怪靈的,車子跑起來(lái)了,就是有點(diǎn)慢。但我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人,就這樣,我一直練了三天。到了第四天,爸爸不知怎么松手了,剛開(kāi)始時(shí),我還沒(méi)覺(jué)察到,只是,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,車子和我一起摔了個(gè)鼻青臉腫,我這才知道爸爸是故意松手的,想考驗(yàn)一下,我學(xué)的怎么樣。看我摔倒了,爸爸失望了,可我不甘心,心想:“你不扶著,我自己學(xué)。”這時(shí)鄰居家的同學(xué)看不下去了,教了我一個(gè)辦法,一腳踩在一個(gè)踩子上,另一只腳在地上往后滑幾下,因?yàn)檫@樣有推力。我試了試,果真可以自己滑一段,就這樣,我堅(jiān)持不懈的練著,沒(méi)過(guò)幾天,我就學(xué)會(huì)了騎自行車,并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。我心里暗自高興道:“我終于看到我心中的海了。”

其實(shí),每個(gè)人面前都有山,只要你不灰心,堅(jiān)持到底,爬過(guò)那座擋在你眼前的這座山,就可以看見(jiàn)成功的海,尤其是,找到適合自己的辦法,就能在最短的時(shí)間內(nèi)看見(jiàn)心中向往的海。

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在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,承包合同是確保雙方權(quán)益的重要保障。下文為大家提供了幾份常見(jiàn)承包合同的案例,供大家參考閱讀。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)。經(jīng)甲
服務(wù)月活動(dòng)圍繞社區(qū)居民的需求展開(kāi),以提升居民的獲得感和幸福感為目標(biāo)。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃,希望對(duì)大家的服務(wù)工作有所幫助。綠色通道(電腦租借
檢討書(shū)是一種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)反思自己的過(guò)錯(cuò)來(lái)提升自己的人生素質(zhì)。以下是一些精選的檢討書(shū)范文,希望能幫助大家更好地寫(xiě)出一份真誠(chéng)而有深度的檢討。尊敬的老師:您好
檢討書(shū)應(yīng)該具有針對(duì)性,不僅要總結(jié)問(wèn)題,還要提出解決問(wèn)題的具體措施和計(jì)劃。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書(shū)樣本,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。尊敬的輔導(dǎo)員老師:今天,
幼兒園大班的教師要注重培養(yǎng)孩子的自理能力和合作意識(shí),提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。來(lái)看看這些幼兒園大班的學(xué)習(xí)成果展示,他們經(jīng)過(guò)努力和探索,取得了令人鼓舞的進(jìn)步。
作文是一種思想的交流和傳遞,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些寫(xiě)作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。在初一、初二、初三這三天,我
銷售工作總結(jié)可根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和銷售目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,對(duì)銷售業(yè)績(jī)、銷售渠道、銷售策略等方面進(jìn)行總結(jié),可以幫助我們了解銷售情況,找出問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。以下是一份銷售工作總
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。今天的學(xué)校到處喜氣洋洋,欄桿上
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。
小學(xué)生演講稿的撰寫(xiě)可以幫助他們思考和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)全面發(fā)展。小學(xué)生演講稿的主題包括家庭、友誼、勵(lì)志、環(huán)保等各個(gè)方面。。大家好,我是紅領(lǐng)巾講解員_
發(fā)言稿可以是一篇精心構(gòu)思的演講稿,也可以是一個(gè)簡(jiǎn)短而有力的口述稿,它的目的是在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)出有價(jià)值的信息。大家好,我是……,今天我很榮幸能夠在這里與大家一起探討
參與競(jìng)選可以提升自信心,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能,同時(shí)也是鍛煉自己表達(dá)能力和溝通能力的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們將介紹一些在競(jìng)選過(guò)程中取得成功的候選人的事例。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:上午
作為一個(gè)專業(yè)人士,我們需要定期進(jìn)行月工作總結(jié),以提升自己的工作效率和專業(yè)能力。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,或許能幫到你。
醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)自己在工作崗位上付出的努力和取得的成績(jī)的一種總結(jié)和回顧。下面是小編為大家準(zhǔn)備的醫(yī)院工作總結(jié)示例,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。20xx年,就是我
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是一份比較好的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。試用期總結(jié)報(bào)告對(duì)我
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。寂寞,也是一種幸福
在寫(xiě)年度總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)自己的挑戰(zhàn)和困難,同時(shí)也要看到自己取得的進(jìn)步和成就。在以下的年度總結(jié)范文中,你可以看到作者對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)和未來(lái)的展望。
優(yōu)秀作文既要符合語(yǔ)言規(guī)范,又要貼近生活實(shí)際,具有一定的藝術(shù)性和感染力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。1.你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),
通過(guò)總結(jié)人生的得失和成長(zhǎng),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家挑選的一些經(jīng)典人生總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我最崇拜的三國(guó)英雄是諸葛亮。他是—個(gè)
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的全面展示。通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語(yǔ)言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。書(shū)店曾是無(wú)數(shù)人心中的圣潔之地
廣播稿是一種在特定時(shí)間段內(nèi)播放的文稿,它用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言向聽(tīng)眾傳遞新聞、故事或其他內(nèi)容。廣播稿的寫(xiě)作是一個(gè)提升自己表達(dá)能力和溝通能力的過(guò)程,希望大家能夠努力掌握
想要繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)就在眼前,更多申請(qǐng)書(shū)正是你最好的敲門(mén)磚。如果你在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程中遇到困難,可以隨時(shí)向老師、專家或其他相關(guān)人士尋求幫助。甲方因建設(shè)需要,需臨時(shí)使
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
會(huì)計(jì)的目標(biāo)是提供有關(guān)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的可靠和準(zhǔn)確的信息。以下是來(lái)自會(huì)計(jì)界的幾篇總結(jié)范文,歡迎大家閱讀并思考。1.當(dāng)年的會(huì)計(jì)檔案在會(huì)計(jì)年度終了后,可暫由財(cái)務(wù)部門(mén)保管一
通知可以用于學(xué)校、機(jī)構(gòu)、公司等各種場(chǎng)合,起著及時(shí)溝通和信息傳遞的作用。這些范文涵蓋了各種不同的場(chǎng)景和情況,希望可以為大家提供一些啟示和指導(dǎo)。親愛(ài)的家長(zhǎng):一年一度
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫(xiě)作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。邊塞如今已是秋天,天空中,一群群大雁展翅向
讀后感是對(duì)閱讀材料的思考和感悟的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們提高閱讀理解能力,并加深對(duì)內(nèi)容的記憶。以下是小編為大家搜集的幾篇優(yōu)秀讀后感,希望能夠給大家的讀后感寫(xiě)
優(yōu)秀作文是在思想深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。在我們的人生中,父母
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。哈哈!這就是我的童年,非常
在離婚協(xié)議中,雙方就財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、贍養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。親愛(ài)的員工:在處理離婚協(xié)議的過(guò)程中,我們以務(wù)實(shí)和公平為原則,并盡力減少對(duì)公司工作的影響。
期末考試是每學(xué)期結(jié)束時(shí)的一次重要考試,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力有著重要的評(píng)估作用。我為大家準(zhǔn)備了一些精選的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。寫(xiě)過(guò)很多感謝師恩的文
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
小班教案的編寫(xiě)需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的因素。小班教案實(shí)例的分享,能夠幫助教師更好地了解如何設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。1、感知想象小魚(yú)游的形象,表現(xiàn)出
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)。實(shí)習(xí)目的:本次實(shí)
優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以提高自己的寫(xiě)作水平。還記得這些話嗎?我們說(shuō)過(guò)的話,多傻多
安全工作總結(jié)是對(duì)工作中發(fā)生的安全事件進(jìn)行記錄和總結(jié),以便于管理者和工作人員參考和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給您寫(xiě)作提供一些啟
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在未來(lái)的世界里,我是一位杰出的發(fā)明
優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫(xiě)作杰作。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。可能有許多人為了節(jié)省時(shí)間而大量的采
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和幫助。水是我們生活中極
優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。在一個(gè)苗族和漢族
優(yōu)秀作文是才情的流露,每一個(gè)字句都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美和才華。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫(xiě)作靈感。風(fēng),總是神神秘秘的,行蹤莫測(cè),它會(huì)給人們帶
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě)語(yǔ)言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。
在畢業(yè)典禮上,學(xué)校會(huì)為畢業(yè)生們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),這是對(duì)他們辛勤學(xué)習(xí)和付出的最好肯定。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮慶祝活動(dòng),讓我們一起享受這個(gè)特別的日子。
在參加活動(dòng)或會(huì)議時(shí),自我介紹是一個(gè)展示自己身份和背景的方式,可以讓他人了解你的身份和背景。以下是小編為大家整理的自我介紹范例,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
范文范本可以作為學(xué)習(xí)的參考和借鑒,有助于提升寫(xiě)作能力。隨著對(duì)范本的研究和理解,我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。清明節(jié)是我國(guó)祭奠先人、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘
在寫(xiě)作過(guò)程中,借鑒范本能夠讓我們更加清楚地了解文章的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些精選的范文范本,小編希望它們能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和啟示。三明全市廣大市民朋
在裝修中,我們需要考慮空間布局、色彩搭配和家具選擇等方面的問(wèn)題。以下是一些精選的裝修案例,希望對(duì)大家的裝修計(jì)劃有所啟發(fā)。作為一名國(guó)家公務(wù)員、紀(jì)檢監(jiān)察干部,恪盡職
范文范本可以是任何形式的文學(xué)作品或作文,包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等。接下來(lái)是一些范文范本的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。看著鳥(niǎo)兒在天空飛翔,看著魚(yú)兒在水中遨游。
學(xué)校是一所為學(xué)生提供教育的機(jī)構(gòu),是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才的重要場(chǎng)所。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx大學(xué)xx院xx級(jí)xx專業(yè)x班,計(jì)
規(guī)章制度應(yīng)該具有明確的條文和明確的違約責(zé)任,以保證其有效執(zhí)行。以下是小編為大家搜集整理的規(guī)章制度樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。(一)檔案內(nèi)容:1、員工身份證原件及復(fù)印
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過(guò)獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。新建路二校的同學(xué)
范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)、思路和表達(dá)方式。范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,幫助我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力。要自覺(jué)不購(gòu)買(mǎi)、不燃放煙花爆竹,采用電子爆竹
我學(xué)的是動(dòng)物科學(xué)。雖然是被服從學(xué)了這個(gè)專業(yè),不過(guò)覺(jué)得也不錯(cuò),與動(dòng)物打交道還是很有發(fā)展前景的。經(jīng)過(guò)查找發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):1做技術(shù)員在動(dòng)物科學(xué)領(lǐng)域里,可以學(xué)到細(xì)胞培養(yǎng)蛋
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括題目、摘要、引言、主體、結(jié)論等部分的設(shè)置,以及參考文獻(xiàn)的引用規(guī)范。以下是一些畢業(yè)論文相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題和解答,希望能為大家解決一些困惑和
優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和
通知的撰寫(xiě)需要注意邏輯性,內(nèi)容各個(gè)部分之間要有明確的聯(lián)系和銜接。為了更好地服務(wù)廣大員工,我們整理了一份詳細(xì)的通知范本,供大家參考使用。學(xué)生姓名:尊敬的家長(zhǎng):您好
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫(xiě)作,展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,富有想象力,意義深
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們?cè)诨顒?dòng)中所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自我價(jià)值。我們找到了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的展望,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地規(guī)劃我們的人生路徑。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的建議和指導(dǎo),希望能幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
讀后感是我思考和分析書(shū)籍內(nèi)涵的過(guò)程,同時(shí)也是對(duì)自身思維的整理和提升。這些讀后感范文是作者對(duì)作品的認(rèn)真思考和深入解讀,希望能帶給你一些新的思路和見(jiàn)解。
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。春節(jié)從老家回杭州,一大早從奶奶
小班教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的教學(xué)情境。請(qǐng)大家查看下面的小班教案范文,了解一下其他教師的設(shè)計(jì)思路和方法。二、活動(dòng)要求:引導(dǎo)幼兒用
個(gè)人總結(jié)是促使個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要方法,也是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我提升的過(guò)程。通過(guò)閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以了解到一些行業(yè)內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿知識(shí)。團(tuán)是黨的助手和
優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的思考,并且能夠在今后的寫(xiě)作中有所借鑒。初中,多么深?yuàn)W的字眼
優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。歷經(jīng)歲月的洗禮,我們走過(guò)童椎,步入青
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的統(tǒng)籌安排和組織,以便達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。教師需要不斷總結(jié)和反思,以提高自己編制教學(xué)工作計(jì)劃的
寫(xiě)一份好的發(fā)言稿需要我們?cè)跍?zhǔn)備階段認(rèn)真思考和籌備,確保文章的邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明,并能夠通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿示范,
工作計(jì)劃書(shū)是一份對(duì)工作任務(wù)、時(shí)間安排以及目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)的文件,它可以幫助我們更好地組織工作,提高工作效率。工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們清晰地了解工作內(nèi)容和進(jìn)度,
婚禮策劃是為新人們提供規(guī)劃、設(shè)計(jì)和執(zhí)行婚禮的一項(xiàng)專業(yè)服務(wù),它能夠幫助新人們實(shí)現(xiàn)他們夢(mèng)寐以求的婚禮場(chǎng)景和氛圍。婚禮是人一生中最重要的時(shí)刻之一,我們?yōu)槭裁床豢紤]找一
優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,展示了寫(xiě)作的精髓和優(yōu)秀之處。老黃,我們分開(kāi)多久了?我
公司各部門(mén):。“勞動(dòng)節(jié)”假期將至,根據(jù)國(guó)家節(jié)假日放假規(guī)定,并考慮公司的實(shí)際情況,決定xxx年x月30日(星期六)放假,至xxx年x月3日(星期二)正常上班。請(qǐng)大
范文范本是我們掌握寫(xiě)作技巧的重要工具,通過(guò)學(xué)習(xí)范文可以提高我們的寫(xiě)作水平。下面是一些經(jīng)典的范文范本,它們具有較高的藝術(shù)性和文學(xué)性,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)
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月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作內(nèi)容、成果以及問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。接下來(lái)是一些行業(yè)精英的月工作總結(jié),他們的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧對(duì)我們有著重要的借鑒價(jià)值。
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質(zhì)量月的開(kāi)展可以幫助企業(yè)建立質(zhì)量文化,形成良好的質(zhì)量管理機(jī)制。通過(guò)閱讀下面的質(zhì)量月總結(jié)范文,相信大家能夠?qū)|(zhì)量月的目標(biāo)和實(shí)施方法有更深入的了解。我校五年級(jí)共有學(xué)
銷售工作總結(jié)的核心是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法和推動(dòng)銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是小編為大家收集的銷售工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。成功的業(yè)務(wù)人員首先要有明
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更深入地思考和分析自己在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。最后,為大家提供了一份相關(guān)資料和參考書(shū)目,希望對(duì)大家的
活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、人員配備等多個(gè)方面。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給您一些靈感和幫助。xxx4s店是一家經(jīng)營(yíng)x
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優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和修養(yǎng)。對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō),范文是非常有價(jià)值的參考材料,下面是一些優(yōu)秀作文的范例,希望
年終總結(jié)是對(duì)自己成果的一種梳理和總結(jié),不僅能夠增強(qiáng)自信,還能夠?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。想要寫(xiě)一篇較為完美的年終總結(jié)嗎?不妨先來(lái)閱讀以下小編為大家搜集的范文,或許會(huì)
檢討書(shū)是一份對(duì)自己的評(píng)估和總結(jié),它可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是__,工
檢討書(shū)是一個(gè)重要的自我反思工具,可以幫助我們反思并糾正錯(cuò)誤,提升自我修養(yǎng)和品德素質(zhì)。以下是小編整理的幾篇經(jīng)典的檢討書(shū),希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和借鑒。有人喜愛(ài)婀娜多姿的
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優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,打在窗戶上
食品在文化交流中也扮演著重要的角色,不同國(guó)家和地區(qū)的食品文化各具特色。以下是小編為大家整理的食品儲(chǔ)存保鮮技巧,希望能夠提供一些實(shí)用的建議。為努力建設(shè)和諧校園,確
辭職信是我們向雇主傳達(dá)離職意愿的方式,同時(shí)也是一種展示專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)深思熟慮,我決定離開(kāi)目前的職位,同時(shí)也離開(kāi)這個(gè)溫暖而有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們
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