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我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:筆舞

“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫(xiě)作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇一

又下雨了,我走在那條每天上學(xué)必經(jīng)的小路上,找尋著那些小東西,它們就喜歡雨天出來(lái)活動(dòng),背上背著個(gè)重重的殼,慢吞吞的移動(dòng)著,那就是小蝸牛。

我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),平時(shí)太陽(yáng)高照時(shí)是見(jiàn)不到它們的,每當(dāng)一下雨,小蝸牛就會(huì)從那些隱避的地方爬出來(lái),把它那粘粘的白白的身子整個(gè)從殼里鉆出來(lái),高昂著頭在那里,好像很熱的樣子,暢快的淋著雨。

我蹲下來(lái),仔細(xì)看著它們的樣子,身上粘粘的,肥肥的。背上有一個(gè)螺旋形的外殼。它的眼睛很特別。有兩對(duì)觸角:一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,它的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)的觸角上,我拿來(lái)一個(gè)樹(shù)枝,輕輕碰了它一下,蝸牛就馬上縮進(jìn)殼里,好像沒(méi)有了安全感。我用手捏起它的殼,卻很難把它拿起來(lái),因?yàn)樗纳眢w有黏液,吸附在地上,象膠水粘著似的。蝸牛爬得可真慢,好半天才爬出一丁點(diǎn)距離,身后還拖出一條濕濕的痕跡。

通過(guò)觀察小蝸牛,我明白了一個(gè)道理:只要細(xì)心觀察,生活中也有很多學(xué)問(wèn)。

雨后,幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛,腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。

于是,我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上,并且還放了幾張白菜葉,和一些小昆蟲(chóng)在地上。它們聞到了白菜葉的味道,從它那殼里探出頭來(lái),向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲(chóng)。

然后我又開(kāi)始研究蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn),必須得用“殘忍”的辦法,于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼,蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍,將蝸牛的肉給挑開(kāi)。只見(jiàn)在那肉上面有許多吸盤(pán)大小的孔,在那些孔里,還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了,原來(lái)蝸牛是通過(guò)身上的吸盤(pán)發(fā)出的粘夜。

我通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,我知道了,大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千,我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),要更加了解大千世界。

有一天,我在一個(gè)潮濕的角落里,捉到了一只蝸牛,我把它捉回家,給它做了一個(gè)小屋子。

到了晚上,這只蝸牛好像要出去散散步,背著一個(gè)大殼就出去了。早上,我起床后發(fā)現(xiàn)這只蝸牛竟然在我制作的小屋子里,于是,我心里便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn):蝸牛是怎樣回來(lái)的?它是怎么知道家的方向?我又仔細(xì)觀察了地板,發(fā)現(xiàn)了地板上有一種透明的液體。我心里又產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn):這些液體是從哪里來(lái)的?他跟蝸牛有聯(lián)系嗎?這四個(gè)問(wèn)題一直浮在我腦海中。最后,我決定做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。

第二天一早,我把一只蝸牛放在一個(gè)地方,蝸牛開(kāi)始爬了,爬了一段距離,我發(fā)現(xiàn)地板上又出現(xiàn)了類似上次看過(guò)的液體,我又趕緊盯著蝸牛,發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到哪里,地上都留有透明液體,這時(shí),我已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)問(wèn)題:那些透明液體是從蝸牛身上分泌出來(lái)的。到了中午,這只蝸牛就把頭調(diào)回來(lái)了順著透明的液體回到了原來(lái)出發(fā)的地方。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,解開(kāi)了剩下的所有問(wèn)題:蝸牛外出時(shí),邊爬邊從身上分泌出一種液體,當(dāng)蝸牛要回來(lái)時(shí),就順著分泌出的液體回家。我解開(kāi)了蝸牛所給我?guī)?lái)的問(wèn)題,我高興極了!

這件事讓我知道:只要你敢于試驗(yàn),敢于猜想,敢于鉆研,再難的問(wèn)題也有可能被你解決。

星期日大雨過(guò)后,我在小區(qū)里玩,在玩的路上我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它的殼成旋渦形,身長(zhǎng)一厘米,全身肉色,頭上還長(zhǎng)著一對(duì)直直的觸角。我想把它帶回家。

回到家,我把蝸牛放到了一個(gè)干凈的盒子里??粗@么慢,我想考驗(yàn)考驗(yàn)它一下。于是我拿著勺子舀了一勺鹽,心想:你一定要經(jīng)得起考驗(yàn)??!我把一些鹽灑在它身上,果然它沒(méi)有逃過(guò)我的“魔鬼式的折磨”。蝸牛雖仍舊慢慢吞吞地走著,像一個(gè)老爺爺一樣。但我細(xì)心地觀察蝸牛,突然我發(fā)現(xiàn)它比原來(lái)矮了幾倍,心想:是不是蝸牛碰到鹽就會(huì)融化呢?我去問(wèn)爸爸媽媽,結(jié)果他們也不知道?!霸趺崔k呢?”我悶悶不樂(lè)地坐在椅子上,突然想起了電腦,眼前一亮,“有了!”

我在電腦上終于查到了為什么蝸牛碰到了鹽就融化,其實(shí)這不是真正的融化,是因?yàn)槲伵0俜种攀耸怯伤畼?gòu)成,鹽可使它迅速脫水,看起來(lái)像融化了一樣。

我終于把這個(gè)秘密揭開(kāi)了!

我繼續(xù)觀察蝸牛,它恢復(fù)了原形后,我又對(duì)它的觸角有所好奇。我用小木棍動(dòng)了它一下,觸角一下子就收了回去。我心想:是不是觸角的靈敏度很好?我一查,果然不出我所料,蝸牛的觸角還真是出了名的敏感呢!

星期三的中午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)后院,擺弄著爸爸的寶貝花,忽然,一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線呢?它的鼻子眼睛在哪里呢?一連串的問(wèn)號(hào)浮在我的腦海里。

我跑進(jìn)屋里問(wèn)在看報(bào)紙的爸爸,爸爸笑笑說(shuō):'你既然想知道蝸牛的秘密為什么不親自去試驗(yàn)一下呢?對(duì)呀,我來(lái)了興趣,決定自己搞明白。

哦,原來(lái)這就是蝸牛的眼睛。

通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn),真實(shí)收益不小,我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)大道理,長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和姐姐問(wèn)題的能力。

這個(gè)秘密來(lái)自一個(gè)夏天。我出去玩,應(yīng)為剛下過(guò)雨,來(lái)自四面八方的蝸牛都聚在一起,在花叢、樹(shù)上、地上、墻角到處都可見(jiàn)蝸牛的蹤跡。

我捉了幾只蝸牛帶回家研究,我想:“我先做蝸牛是不是益蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)吧!”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開(kāi)始,他們一動(dòng)不動(dòng),過(guò)了一會(huì)才慢慢的伸出頭來(lái),向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物:白菜、小飛蟲(chóng)。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去,大口大口地吃起來(lái),不一會(huì),白菜就吃光了。這一來(lái),蝸牛不打自招――是害蟲(chóng)了。

我做的興趣正高,對(duì)蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣,想:“為什么蝸牛爬過(guò)后會(huì)留下兩條濕潤(rùn)的痕跡呢?”

我抓起一只蝸牛,看著:“沒(méi)什么呀!”走過(guò)來(lái)的媽媽邊放下水杯邊說(shuō):“你再好好看看!”我非常仔細(xì)地看著:哦!原來(lái)蝸牛身體兩側(cè)各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng),同時(shí)分泌出一些粘液來(lái),所以在桌子上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。

通過(guò)發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的這件事,我明白了:只要你注意觀察,認(rèn)真探討、反復(fù)思考、就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。

星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛對(duì)植物有害還是有益呢?為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?它的鼻子,眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號(hào)讓我想了好一會(huì)兒也沒(méi)弄清楚。

我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的爸爸。爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自觀察一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到!”于是,我決定自己去考察一番。

我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)”的方法來(lái)測(cè)試蝸牛。我找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后捉來(lái)幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛(ài)的食物,只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來(lái),而對(duì)別的食物聞也不聞,不大會(huì)兒,白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定,蝸牛對(duì)植物是有害的。

蝸牛爬過(guò)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?接著,我又進(jìn)行第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我首先把它抓上高處,等它的頭伸出殼來(lái)時(shí),去摸它的大盤(pán)。可是我的手還沒(méi)摸著它,它又縮回去了。這蝸牛真是“膽小鬼”,我弄了幾次,都沒(méi)有成功,真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“事情還沒(méi)有做完,就灰心,長(zhǎng)大了,還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一激,又來(lái)勁了,忽然一個(gè)辦法從我腦海中閃過(guò)。“有了,有了?!蔽矣靡粔K尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見(jiàn)下面黏糊糊的,那都是蝸牛分泌的黏液,它有助于蝸牛的爬行。

最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前,只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰,又用下面較短的另一對(duì)觸角再碰了碰,這才大口大口地吃起來(lái)。我想大概一對(duì)是眼睛,另一對(duì)是鼻子吧!可是,到底哪對(duì)是眼睛,哪對(duì)是鼻子呢?我又取了片樹(shù)葉子,把它和那片差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛的眼睛可派上用場(chǎng)啦!只見(jiàn)它用大觸角碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹(shù)葉子了。于是,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:大觸角有眼睛的作用。

通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大想要有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

自然界中有許多動(dòng)物和植物,它們或許(有的)像蚊子、螞蟻那么不起眼,有的像熊貓、老虎那么珍貴,但它們都有很多奧秘。

說(shuō)做就做,我立刻抓了兩只蝸牛。哇,好可愛(ài)!圓圓的殼上有幾個(gè)圈,越往外越大,越往外越寬。平時(shí),蝸牛都是躲在殼里,并用粘液封住洞口,這樣,它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣,它才從殼里鉆出來(lái),背著大大的殼慢慢地爬了。

蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢?好奇心促使我打破沙鍋問(wèn)(紋)到底。我便上網(wǎng)查,網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的,爬行時(shí),這種粘液不斷流出來(lái),是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方。噢,原來(lái)是這么回事呀。

還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著我:蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?我決定不再請(qǐng)求電腦老師,自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉,放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì)兒,蝸牛探出頭來(lái),在菜葉上聞了聞,便大口大口地吃起來(lái),而那只死蚊子呢?蝸牛看也沒(méi)看。所以,事實(shí)證明,蝸牛是害蟲(chóng)。

我又繼續(xù)觀察起來(lái)。我又看見(jiàn),蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)的,一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛,哪一對(duì)是鼻子呢?我心里猜想:估計(jì)是跟人的一樣,上面的長(zhǎng)觸角是眼睛,下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定,又上網(wǎng)查了查,果然是這樣。我肯定了我的想法。

這一次試驗(yàn)很成功,我很高興,同時(shí)又明白:做事要大膽猜測(cè),自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi),讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧!

“轟隆??!轟隆隆!”只聽(tīng)一陣?yán)坐Q,雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘打起架來(lái),經(jīng)過(guò)一翻較量,雨被打跑了,雨傘以優(yōu)勢(shì)光榮勝利。此時(shí),雨后美景全展示出來(lái)了,蝸牛也不甘落后,慢慢從草叢爬出,看著它那笨樣,可真逗!

我說(shuō)干就干。我先在陽(yáng)臺(tái)上抓了三只蝸牛,然后把小家伙們放在一個(gè)小盒子里,轉(zhuǎn)身去拿鹽了。當(dāng)我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里,回頭看蝸牛時(shí),誰(shuí)知,盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看,盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢?我四處尋找,呀!找到了。原來(lái)他正在盒子的后面呢!我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓進(jìn)盒子里后,便著手開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

我先挑出一只蝸牛,直接在它的殼上撒鹽??蛇^(guò)了好久,蝸牛還是沒(méi)有動(dòng)靜,又過(guò)了幾分鐘后,蝸牛竟然安然無(wú)恙地爬了起來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)就以失敗而告終了。

第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),我先等蝸牛探出頭來(lái),再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫,蝸牛的身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過(guò)了幾分鐘后,蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水。“耶,我成功了!”我歡呼雀躍起來(lái)。我再用另外一只蝸牛做了相同的實(shí)驗(yàn),也成功了。

通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大想要有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

雨后,幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛,腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。

于是,我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上,并且還放了幾張白菜葉,和一些小昆蟲(chóng)在地上。它們聞到了白菜葉的味道,從它那殼里探出頭來(lái),向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲(chóng)。

然后我又開(kāi)始研究蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn),必須得用“殘忍”的辦法,于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼,蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍,將蝸牛的肉給挑開(kāi)。只見(jiàn)在那肉上面有許多吸盤(pán)大小的孔,在那些孔里,還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了,原來(lái)蝸牛是通過(guò)身上的吸盤(pán)發(fā)出的粘夜。

我通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,我知道了,大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千,我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),要更加了解大千世界。

今天我去陽(yáng)臺(tái)收衣服,忽然看見(jiàn)花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)觸角,一雙小小眼睛,柔軟的身子上背上背著一個(gè)螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了。

觀察日記。

的作業(yè),我決定觀察蝸牛。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”,“為什么它爬過(guò)的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”,“眼睛和鼻子在哪里?”,“它一分鐘能爬多遠(yuǎn)?”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋去問(wèn)正在看電視的媽媽,媽媽說(shuō):“大自然很奇妙!你既然想知道蝸牛的秘密,為什么親自去細(xì)細(xì)實(shí)驗(yàn)一下?”,聽(tīng)了媽媽的話,我決定實(shí)驗(yàn)一番。

想知道蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng),我得用我的“食物實(shí)驗(yàn)法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我找來(lái)樹(shù)葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面,可是它還是爬向樹(shù)葉。原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)??!

要知道蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,我得用“查閱資料法”。原來(lái)蝸牛的足上有一種腺體,叫足腺。足腺能分泌出一種粘液,這種粘液干了以后,就會(huì)形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。

接著,我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹(shù)葉和一根樹(shù)枝。蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰,就大口大口地吃了起來(lái)。我又拿來(lái)一個(gè)玩具和蒜頭,只見(jiàn)蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰,也吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)較長(zhǎng)的觸角大慨是眼睛,較短的觸角是鼻子。

最后,我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠(yuǎn)。我捉了一只蝸牛放在尺子上計(jì)時(shí),過(guò)了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米,我又算了算大約它一小時(shí)能爬9米。

大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察,用心去發(fā)現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。

蝸牛與蛞蝓同屬軟體動(dòng)物,然而蝸牛卻多了一座“房屋”。你知道蝸牛這個(gè)名字是怎樣得來(lái)的嗎?嘻嘻,其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲伵5念^上生著一對(duì)觸角,很像牛角,所以得名“蝸?!薄?/p>

在小的時(shí)候我經(jīng)常捉蝸牛來(lái)玩,甚至和別的小朋友比賽誰(shuí)的蝸牛跑得快。可是我一直感到奇怪:為什么蝸牛爬過(guò)的地方有一條沿線?為了找到答案我一直在觀察蝸牛,把蝸牛翻過(guò)身,甚至把蝸牛取出殼外。我就這樣癡迷的觀察了整整一個(gè)多月。功夫不負(fù)有心人,我終于得到了結(jié)果。

通過(guò)一個(gè)月的觀察我發(fā)現(xiàn):蝸牛頭上的觸角頂端有一對(duì)眼睛,但在強(qiáng)光下看不遠(yuǎn),只能在弱光下才能看見(jiàn)遠(yuǎn)一點(diǎn)的東西。所以它總是在黃昏和夜間出來(lái)活動(dòng)。蝸牛的身體很軟弱,爬行時(shí)從足腺中不斷分泌出一種滑膩膩的粘液,以減輕足部與路面的摩擦,這樣有利于加快足部的移動(dòng)。這種粘液于空氣接觸干燥后,在光線照射下閃閃發(fā)亮,所以蝸牛爬過(guò)的地,總留著一條亮晶晶的痕跡。

發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密讓我感到很開(kāi)心,因?yàn)閺闹凶屛抑溃褐灰獙?duì)事情有信心,有耐心,那么就可以從中發(fā)現(xiàn)很多秘密。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇二

暑假的第二天的下午,天氣十分炎熱。我出去買冰淇淋,我擺弄著錢。忽然看見(jiàn)一只蝸牛漸漸的爬上了一棵樹(shù)上。我悄悄的跟了上去。“這時(shí),我想了想蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么蝸牛走過(guò)的路都會(huì)有一條條線?”“它的眼睛、鼻子各在哪里呢?”一連串問(wèn)號(hào)在我眼前浮現(xiàn)。

我跑進(jìn)屋問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你知道蝸牛的秘密,為什么不親自體驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀?!?/p>

我打算用食物來(lái)引誘蝸牛。我捉了幾只蝸牛,給它們編了序號(hào)。分別拿了饅頭、青菜、蚊子。三只蝸牛分別爬向自己喜歡的食物,大口大口的吃起來(lái)。好像已經(jīng)餓了好幾天了,吃的`這么快。

第二次試驗(yàn)開(kāi)始了:“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一調(diào)長(zhǎng)長(zhǎng)的線?!?/p>

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇三

星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子里,擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú?。”突然我看?jiàn)一只蝸牛在葉子上?!拔伵J呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?”為什么它走過(guò)的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?它的眼睛鼻子在哪里?一大堆問(wèn)號(hào)在我的腦子里出現(xiàn)。我跑進(jìn)屋子里問(wèn)爸爸為什么時(shí),爸爸說(shuō);“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊庇谑?,我就去?shí)驗(yàn)了一番。

蝸牛為什么走過(guò)的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢?我把蝸牛抓向高處,等他的頭出來(lái)時(shí),我摸它的殼可還沒(méi)有摸到它時(shí)就有縮回去了。我弄了幾次,都沒(méi)有成功,心想做事不要灰心長(zhǎng)大還要當(dāng)科學(xué)家呢!然后我又來(lái)勁了。我想啊想,終于我想到了一個(gè)好辦法,我用一塊尖石小心翼翼的敲破蝸牛殼抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見(jiàn)粘乎乎的,還有小粒的東西是它的腳,那黏糊糊的東西就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

通過(guò)這一次的實(shí)驗(yàn),收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密還明白了一個(gè)道理:要想當(dāng)一名科學(xué)家必須從小有所發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇四

自然界中有許多動(dòng)物和植物,它們或許像蚊子、螞蟻那么不起眼,有的像熊貓、老虎那么珍貴,但它們都有很多奧秘。

說(shuō)做就做,我立刻抓了兩只蝸牛。哇,好可愛(ài)!圓圓的殼上有幾個(gè)圈,越往外越大,越往外越寬。平時(shí),蝸牛都是躲在殼里,并用粘液封住洞口,這樣,它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣,它才從殼里鉆出來(lái),背著大大的殼慢慢地爬了。

還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著我:蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?我決定不再請(qǐng)求電腦老師,自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉,放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì)兒,蝸牛探出頭來(lái),在菜葉上聞了聞,便大口大口地吃起來(lái),而那只死蚊子呢?蝸??匆矝](méi)看。所以,事實(shí)證明,蝸牛是害蟲(chóng)。

這一次試驗(yàn)很成功,我很高興,同時(shí)又明白:做事要大膽猜測(cè),自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi),讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧!

雨過(guò)天晴,小動(dòng)物們又活躍起來(lái)了:小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,蝴蝶在一旁翩翩起舞,連小蝸牛都出來(lái)散步了。我心里的疑問(wèn)卻不斷地冒了出來(lái)!蝸牛是怎么行走的?它們的身后為什么有一條銀線?蝸牛的鼻子和眼睛在哪里?蝸牛真的一碰到鹽就會(huì)變成水嗎?...

星期天的早上,我在家里閑得無(wú)聊,想去抓蝸牛玩。我起身走向家門外,站在一叢落葉里細(xì)心地尋找起來(lái)。突然,一只小蝸牛剛想從我的火眼金睛里溜走我連忙用一片嫩葉擋住,蝸牛不但不反抗,反而還十分大膽地爬到嫩葉上。...

今天早上,我去給我種的花澆水。忽然,我發(fā)現(xiàn)花盆里有一只蝸牛,我便把它拿了出來(lái),想養(yǎng)活它,便做了一個(gè)盒子,把它放在里面。就這樣,蝸牛的家做好了,可有一件事又難住了我,蝸牛吃什么食物呢?如果蝸牛吃莊家,那它就是害蟲(chóng),我就會(huì)把...

星期天的下午,天氣十分悶熱,我走到陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正緩緩地爬著?!拔伵J呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“它的鼻子。...

叮當(dāng)!叮當(dāng)!下課了。我和我的好朋友以閃電般的速度來(lái)到了操場(chǎng)旁邊的草叢里找蝸牛。我找來(lái)一個(gè)棍子在土里翻來(lái)翻去。這時(shí),我找到了一只大蝸牛。我輕輕地把它從土里拿了出來(lái),就是怕它被窩抓碎了。...

今天上科學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們每個(gè)人捉一只蝸牛,然后養(yǎng)蝸牛。我就和同學(xué)去學(xué)校的花壇里捉蝸牛。開(kāi)始,我只捉到了幾只很小的蝸牛。后來(lái),我捉到了很多只又大又肥的蝸牛?;氐郊?,我就找來(lái)了一個(gè)大盒子。...

我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦!它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。我和它的相處不是特別好。有一天,我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽,就比誰(shuí)的蝸牛爬得快。...

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨?。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”“它的鼻子、眼睛、腳各...

【第1篇】我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文在奇妙有趣的大自然中,有許多我們未知的秘密,需要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去發(fā)現(xiàn)大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,我的那次發(fā)現(xiàn),也讓我受益匪淺。...

今天在學(xué)校上科學(xué)課時(shí),老師告訴我們,蝸牛遇見(jiàn)鹽水會(huì)消失。我聽(tīng)了心想,呵!這么神奇呀?;丶椅乙欢ㄔ囋嚳磦€(gè)究竟。星期天早晨起床,看了看窗外,哇!終于下雨了,這樣的天氣是很容易抓到蝸牛的。...

發(fā)現(xiàn)!發(fā)現(xiàn)!世界上很多很多讓你去發(fā)現(xiàn)的東西,讓我們來(lái)探索一下昆蟲(chóng)世界的秘密。蝸牛,是一種很常見(jiàn)的爬行的昆蟲(chóng),你知道它為什么叫蝸牛嗎?因?yàn)?,它的觸角特別像牛角。它身上背著圓圓的殼,它的殼是用來(lái)遮風(fēng)避雨用的。非常討人喜愛(ài)。...

蝸牛,這個(gè)又小又懶的動(dòng)物。許多人沒(méi)有去留意過(guò)它,但它身上有很多秘密等我們?nèi)ソ忾_(kāi)。蝸牛夏天要夏眠,冬天要冬眠。這要是跟人比,這也真能睡的。關(guān)于蝸牛的問(wèn)題有很多,如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能解開(kāi)許多難題。...

有一天,我在一個(gè)潮濕的角落里,捉到了一只蝸牛,我把它捉回家,給它做了一個(gè)小屋子。到了晚上,這只蝸牛好像要出去散散步,背著一個(gè)大殼就出去了。...

今天我去陽(yáng)臺(tái)收衣服,忽然看見(jiàn)花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)觸角,一雙小小眼睛,柔軟的身子上背上背著一個(gè)螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè),我決定觀察蝸牛。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛。...

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇五

在大自然中,有許多的小動(dòng)物,它們都有各種奇怪的秘密。有的人發(fā)現(xiàn)了小狗的秘密、有人發(fā)現(xiàn)了小魚(yú)的秘密、有人發(fā)現(xiàn)了小貓的秘密、而我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。

在我放學(xué)回家的時(shí)候,我就看見(jiàn)了一支“螞蟻軍隊(duì)”我的好奇心被這只“螞蟻軍隊(duì)”給勾了過(guò)去。螞蟻剛進(jìn)到它們的洞里,天就陰了起來(lái),不久之后,就下起了傾盆大雨。

螞蟻為什么搬家呢?而且,搬過(guò)家之后就要下雨呢?我百思不得其解。于是我回到家,懷著好奇的心去問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么螞蟻搬家,就會(huì)下雨呢?”媽媽讓我上網(wǎng)查一查,看看有沒(méi)有資料。終于功夫不負(fù)有心人,我查到了資料。原來(lái),在下雨之前,螞蟻的巢穴會(huì)非常的悶熱,螞蟻它們受不了,所以才會(huì)搬一個(gè)新家。我現(xiàn)在恍然大悟。

生活處處皆學(xué)問(wèn),只要善于觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),所以我們以后要留心觀察周邊的事物,這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多動(dòng)物的秘密了。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇六

提起蝸牛,大家都會(huì)想到蝸牛那小小的身軀,一點(diǎn)也不起眼??赡銊e瞧不起它個(gè)子小,蝸牛的生活中藏著許多小秘密呢!

記得二年級(jí)時(shí),我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一頭蝸牛。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡縮在殼里,趁著沒(méi)人注意的時(shí)候,它就會(huì)把頭探出來(lái)。可是它像個(gè)害羞的小姑娘,只要輕輕地碰它一下,它就會(huì)立刻縮回殼里去。好不容易,我觀察到蝸牛還有兩只比明眼人還要敏銳的觸角呢!蝸牛不是牛,它喜歡啃食蔬菜的嫩葉,也算得上是害蟲(chóng)。所以,如果你想要找到蝸牛,只要去種菜的地方,隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。

星期天,我閑著沒(méi)事干,就把蝸牛放在一片菜葉上,想逗蝸牛玩。不過(guò),蝸牛試圖想爬出去。它一往前爬,就在菜葉上留下了透明的液體,厚達(dá)一毫米。我用手去觸摸這些透明的液體。??!軟軟的,濕濕的,像膠水一樣有強(qiáng)大的粘力。我的手指差點(diǎn)被粘住了。蝸牛為什么會(huì)留下這些透明的液體呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的指導(dǎo),我明白了蝸牛是為了記住路線而分泌出透明的液體,哦!原來(lái)是這樣,怪不得蝸牛爬到哪里都要留下這條透明的“足跡”

別以為蝸牛天不怕、地不怕,只要你把蝸牛放在鹽堆里,它就慢慢地脫水而死,因?yàn)辂}含大量鹽酸,而鹽酸具有脫水的作用,可以將某些物質(zhì)的水分排泄出來(lái)。而蝸牛的體表很薄,體內(nèi)含水量高達(dá)98%,一旦遇上鹽,便會(huì)被鹽慢慢滲透,將其體內(nèi)的水分通通排出,所以,請(qǐng)記住不要把蝸牛跟鹽放在一起了。

關(guān)于蝸牛的秘密還有很多很多,想知道就仔細(xì)觀察,多多思考吧!總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛是很有趣的動(dòng)物。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇七

在春節(jié)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,你想知道是什么嗎?那就讓我慢慢道來(lái)。在春節(jié)的時(shí)候,我和爸爸、媽媽來(lái)到奶奶家玩,爸爸當(dāng)心我在奶奶家無(wú)聊,便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細(xì)地看著這十只小可愛(ài),竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的,而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的,而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn),美麗極了。

我放了幾片菜葉給它們吃??墒?,只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑,而其他蝸牛卻碰都不砬一下,我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸二話不說(shuō),拿起一塊雞肉放在食槽里,蝸牛們馬上“飛奔”過(guò)來(lái),津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看著一頭霧水的我,解釋到:“蝸牛的食性是多種多樣的,有的蝸牛喜歡吃犖食,有的蝸牛喜歡吃素食,還有的蝸牛犖素不均呢!“聽(tīng)了爸爸的話,我恍然大悟。

過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個(gè)奇怪現(xiàn)象:十只蝸牛全都在產(chǎn)卵!我想:爸爸在野外抓的蝸牛們,一定有的是公的,有的是母的,不可能全是母的?。∥疑暇W(wǎng)查找了資料,終于知道了:原來(lái)蝸牛的身體里有兩個(gè)生殖器,一個(gè)是雄性生殖器,另一個(gè)是雌性生殖器,所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”,怎樣,很有趣吧!

小小的一只蝸牛就有那么多的秘密,我相信,只要我們細(xì)心觀察身邊的一切事物,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?它爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢?”爸爸拍拍我的頭,說(shuō):“兒子,何不自己去觀察、發(fā)現(xiàn)呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。

爸爸走后,我陷入了沉思:“怎樣判斷它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢……咦,有了!”我一拍腦門,便從廚房找來(lái)一片青菜葉,把蝸牛放在了上面,心想:“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲(chóng),如果吃了,就是害蟲(chóng)。”我心里直念叨:“蝸牛蝸牛你可千萬(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺(tái)上,看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞,便指著蝸牛說(shuō):“你這么可愛(ài),怎么會(huì)是害蟲(chóng)呢?真是‘知人知面不知心’??!”

那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢?我百思不解,我用手摸了摸,覺(jué)得有些黏粘的,用鼻子聞了聞,有些腥腥的,這到底是什么東西呢?“蝸牛蝸牛,這到底是什么?你能告訴我嗎?”我自言自語(yǔ),忽然我的眼睛一亮,《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎?我急忙跑到房間,從書(shū)架上取下書(shū),終于找到了答案,原來(lái)這是蝸牛的排瀉物!

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇八

在奇妙有趣的大自然中,有許多我們未知的秘密,需要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去發(fā)現(xiàn)大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,我的那次發(fā)現(xiàn),也讓我受益匪淺。

在一個(gè)星期天的早上,陽(yáng)光明媚,我在公園里賞花,突然我發(fā)現(xiàn)花叢附近有一個(gè)小東西在慢慢地移動(dòng),我十分好奇,于是向那個(gè)小東西走去,等到我走近了,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小蝸牛,我想:“這么一只可愛(ài)的小蝸牛,待在外面很危險(xiǎn),干脆我就把它帶回家去吧”!我回到家后,做了一個(gè)精美的小盒子,給蝸牛當(dāng)家住。晚飯后,我發(fā)現(xiàn)蝸牛向外面走去,我想它應(yīng)該是吃太飽了,去散步了吧!第二天早上我發(fā)現(xiàn)蝸牛又回到盒子里了,我感到很奇怪心想:“難道蝸牛的記憶力很好嗎”?還是它的嗅覺(jué)很靈敏,能記住走過(guò)的地方的味道嗎?還是它有什么法寶嗎?一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮現(xiàn),我?guī)е苫笕ふ掖鸢浮?/p>

我先去問(wèn)了爸爸和媽媽,可他們倆好象是商量過(guò)似的,都說(shuō)讓我自己去尋找答案。于是我就開(kāi)始觀察蝸牛,我發(fā)現(xiàn)蝸牛走路的時(shí)候,是腳先著地,慢慢地一步一步蠕動(dòng),而且我還發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方,都留有一種透明的液體,我繼續(xù)跟著蝸牛走,突然蝸牛停下腳步,沿著液體原路返回到盒子里,此時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)題,蝸牛的這些透明液體是什么?難道是蝸牛的排泄物不成?于是我打開(kāi)電腦開(kāi)始搜索,過(guò)了好久,終于被我找到答案了。原來(lái)那種透明液體真的蝸牛的排泄物。??!我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛為什么認(rèn)得路了,蝸牛就是利用排泄物找到路的。只要我們留心觀察,你就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

在有趣的大自然中,我就像是從蘋(píng)果樹(shù)上,摘到了一個(gè)大蘋(píng)果;在知識(shí)的海洋中采到一顆耀眼的珍珠,在花海中找到一朵最美的鮮花。我用我善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,發(fā)現(xiàn)了蝸牛是如何辨認(rèn)路的這個(gè)秘密。

我的責(zé)任作文【推薦】。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇九

星期天的下午,天氣十分悶熱,我走到后門外,擺弄著外公的“寶貝花草”。忽然,我看到一只蝸牛緩緩爬上了葉子?!拔伵J且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦里浮現(xiàn)。

我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄皩?duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是,我決定實(shí)驗(yàn)一番。

“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我采取“用各種食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭、小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了,爬向自己喜歡的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),不大一會(huì)兒,白菜葉便給吃完了,這下判定,蝸牛是只大害蟲(chóng)。

接著,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”我先把它抓到高處,等它頭伸出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,它的頭伸出來(lái)了,我馬上跑過(guò)去,捉住它,可是,它的頭立刻縮起來(lái)了。我就賭氣地把蝸牛丟在一旁,這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你現(xiàn)在做事都不有信心,長(zhǎng)大以后,怎么能有所作為呢?”我聽(tīng)了這話,就拿起一塊尖石,把蝸牛殼給撞破了,把肉摸了出來(lái),只見(jiàn)下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是它的腳,那粘糊糊的是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。

通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn),真是受益匪淺!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

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我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十

雨后,我和姐姐到外面去玩耍。

無(wú)意中我們?cè)谝黄偌芟碌哪嗤林邪l(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛,我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄,軟軟的身體在地上挪著挪著,不知不覺(jué)就動(dòng)了一點(diǎn)兒,卻見(jiàn)不著走了多遠(yuǎn),大概要走十多分鐘,才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長(zhǎng),慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣,用手指輕輕碰了碰,哎呀!它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下,把觸角縮了回去,不一會(huì)兒又若無(wú)其事地伸了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候,它的足腺能夠分泌出黏液,它的足緊貼著物體,通過(guò)足部肌肉作波形蠕動(dòng),就能緩慢向前爬行了;再加上黏液較滑,便于身體滑動(dòng)。噢!怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢!

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十一

今天下雨了,我上午放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了許多的`蝸牛,我隨手抓了幾只回去?;氐郊椅倚睦锵胛伵J呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?蝸牛下面為什么會(huì)留下黏糊糊的液體?我跑去問(wèn)了問(wèn)爸爸,爸爸摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)你應(yīng)該自己去探究。我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是我找來(lái)一片白菜葉,放在蝸牛旁邊,過(guò)了一會(huì),爸爸叫我吃飯,我急忙跑去吃飯,吃完飯后,我看了看蝸牛旁的白菜葉都被吃光了,這下我可以證明蝸牛是害蟲(chóng)了??晌疫€不知到蝸牛地下黏糊糊的液體是什么?我只好把蝸牛的殼踩碎,正是太惡心了,我看到蝸牛身上有許多的小孔,液體原來(lái)是從那些小孔里流出來(lái)的,我急忙去找爸爸說(shuō)我知道蝸牛是害蟲(chóng),蝸牛下面的液體是從蝸牛殼里的小孔里流出來(lái)的。我明白了搞科學(xué)研究的不能使用大概也許這類字眼,也不能用估計(jì)推斷代替觀察。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十二

雨后,幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛,腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。

于是,我決定自己來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上,并且還放了幾張白菜葉,和一些小昆蟲(chóng)在地上。它們聞到了白菜葉的味道,從它那殼里探出頭來(lái),向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲(chóng)。

然后我又開(kāi)始研究蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn),必須得用“殘忍”的辦法,于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼,蝸牛的肉露了出來(lái)。我拴了一根小木棍,將蝸牛的肉給挑開(kāi)。只見(jiàn)在那肉上面有許多吸盤(pán)大小的孔,在那些孔里,還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了,原來(lái)蝸牛是通過(guò)身上的吸盤(pán)發(fā)出的粘夜。

我通過(guò)自己的`實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了,我知道了,大千世界的奇妙萬(wàn)萬(wàn)千千,我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),要更加了解大千世界。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十三

星期天的下午,天氣十分悶熱,我走到后門外,擺弄著外公的“寶貝花草”。忽然,我看到一只蝸牛緩緩爬上了葉子?!拔伵J且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦里浮現(xiàn)。

我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄皩?duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是,我決定實(shí)驗(yàn)一番。

“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我采取“用各種食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭、小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了,爬向自己喜歡的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),不大一會(huì)兒,白菜葉便給吃完了,這下判定,蝸牛是只大害蟲(chóng)。

接著,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”我先把它抓到高處,等它頭伸出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,它的頭伸出來(lái)了,我馬上跑過(guò)去,捉住它,可是,它的頭立刻縮起來(lái)了。我就賭氣地把蝸牛丟在一旁,這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你現(xiàn)在做事都不有信心,長(zhǎng)大以后,怎么能有所作為呢?”我聽(tīng)了這話,就拿起一塊尖石,把蝸牛殼給撞破了,把肉摸了出來(lái),只見(jiàn)下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是它的腳,那粘糊糊的是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。

通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn),真是受益匪淺!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十四

于是,我跑去問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸,爸爸放下報(bào)紙,笑著說(shuō):“想知道答案嗎?自己去尋找吧!”

我聽(tīng)了后,從草叢里捉了幾只蝸牛,再去拿了幾片大白菜葉、小饅頭……分別把他們放進(jìn)一個(gè)大臉盆里,蝸牛們爬向了菜葉,其它食物碰都不碰一下,不久,菜葉就被吃成一個(gè)又一個(gè)洞。這下,我斷定蝸牛是害蟲(chóng)了。

接下來(lái)做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,我把一只蝸牛捉在手中,想摸一下蝸牛的吸盤(pán),可是手碰都沒(méi)碰到,它就縮進(jìn)殼里去了,我有些灰心。突然,腦中有個(gè)想法冒了出來(lái):為何不直接把它的肉取出來(lái)呢?于是我拿來(lái)一塊石頭,把蝸牛的殼砸碎,小心翼翼地抽出那塊肉,用手一摸,黏糊糊的。原來(lái),這就是蝸牛爬行時(shí)為什么能留下白色的東西,這些東西是起到潤(rùn)滑作用的粘液,由于蝸牛是軟體動(dòng)物,在比它粗糙的表面上爬行,必須有潤(rùn)滑劑才能讓它的'身體不受到傷害。

這次的觀察,讓我發(fā)現(xiàn)了。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十五

一天下午,天氣非常悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花,突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子?!拔伵5降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。

于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不到一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲(chóng)。

“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下面一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)?!坝辛?,有了!”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西,通過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十六

星期天的下午,天上沒(méi)有太陽(yáng),顯得有些“涼絲絲”的。我在家里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見(jiàn)了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?為什么它“走”過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪里?這一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)。

我走到床邊,向爸爸問(wèn)了這些問(wèn)題,爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無(wú)力地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下?!蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法,把它放在一張菜葉上,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)覺(jué)菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲(chóng),接著,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有著一些小粒的東西,后來(lái)我一查書(shū),才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我真是受益非淺!我不但知道了;還明白了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做什么事情,都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔觯瑢?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論?。?/p>

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密(熱門17篇)篇十七

暑假的一天,天氣十分悶熱。我去花園玩弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然,我在花的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了三個(gè)問(wèn)提:蝸牛在走路的時(shí)候?yàn)槭敲磿?huì)留下粘液呢?蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?蝸牛的眼睛在哪兒?鼻子又在哪兒呢?我要把這些問(wèn)題一一解決了。

“蝸牛在走路的時(shí)候?yàn)槭敲磿?huì)留下粘液呢?”這個(gè)問(wèn)題我通過(guò)電腦知道了答案。蝸牛在走路的時(shí)候留下粘液是因?yàn)檫@種黏液既可以在腹足與地面之前產(chǎn)生潤(rùn)滑作用,幫助蝸牛爬行,還可以在蝸牛的腹足下面形成一個(gè)保護(hù)膜,這樣蝸牛的腹足就不容易被地面擦傷了。因此,蝸牛爬行過(guò)的地方,就會(huì)留下這種黏液的痕跡。

“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?”這個(gè)問(wèn)題我看它吃不吃青菜葉子就知道了。我把一片青菜葉子和一只死蚊子放在它面前,只見(jiàn)它選了青菜葉子吃了起來(lái),所以我認(rèn)為蝸牛是一只大害蟲(chóng)。

“蝸牛的眼睛在哪兒?鼻子又在哪兒?”這個(gè)問(wèn)題我用青菜葉子來(lái)解決。我把一片青菜葉子放在蝸牛面前,只見(jiàn)他用較長(zhǎng)的觸角碰了碰,然后用較短的觸角碰了碰,這才肯吃。我想:應(yīng)該一對(duì)是眼睛,一對(duì)是鼻子。到底哪對(duì)是眼睛,那對(duì)是鼻子呢?我把一片青菜葉子和一片跟青菜葉子差不多的蘿卜葉放在它面前,這下,它的眼睛可用不上了。只見(jiàn)它用較短的的觸角碰了碰兩片葉子才開(kāi)始吃青菜葉子。所以,我認(rèn)為較長(zhǎng)的的觸角是眼睛,較短的觸角是鼻子。但是我還不敢確定我的猜想,所以,我回家查看了我的《昆蟲(chóng)百科全書(shū)》??戳藭?shū)我才知道:在蝸牛的那對(duì)唱觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn),那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實(shí)沒(méi)有鼻子,它的觸角只是起到了鼻子的作用。如果把蝸牛的觸角切斷,那蝸牛就找不到食物吃了。所以,蝸牛的觸角對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)是很重要的。

通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn),我終于發(fā)現(xiàn)了。

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在實(shí)習(xí)期間,我們需要給自己提供一個(gè)實(shí)習(xí)證明,來(lái)證明我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和能力。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)實(shí)習(xí)證明時(shí)需要注意的要點(diǎn)和寫(xiě)作要求。專業(yè):大專數(shù)控銑工
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某次活動(dòng)進(jìn)行概述和反思的一種文書(shū),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己。現(xiàn)在給大家分享一些活動(dòng)總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該符合教育教學(xué)改革的要求,積極借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。參考下面的教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目的:一、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟
在撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們需要充分展示自己對(duì)于所申請(qǐng)事物的熱情和興趣。借助范文中的表達(dá)方式和描寫(xiě)技巧,我們可以使自己的申請(qǐng)書(shū)更有說(shuō)服力和吸引力。x居委會(huì):本人今年
租賃合同簡(jiǎn)明扼要地記錄了雙方租賃的對(duì)象、租金、期限、責(zé)任等關(guān)鍵信息,具有約束力。為了幫助大家更好地了解租賃合同的撰寫(xiě),以下是一些典型的案例。乙方:合同價(jià)款。合同
小班教案的重要性在于為兒童打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我們整理了一些小班教案的模板,希望能為你的教學(xué)提供一些參考。教具(自備教學(xué)畫(huà),教
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫(xiě)作水平。轉(zhuǎn)眼間,六年的.時(shí)光稍
鍛煉寫(xiě)作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。說(shuō)道童年,似乎有一股暖流涌上心頭,在童年
優(yōu)秀作文不僅具有語(yǔ)言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開(kāi)與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千
通過(guò)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。壓瘡,又稱為壓力性潰瘍、褥瘡,是
4.通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以提升自己的表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力,使領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的工作有更全面和準(zhǔn)確的了解。在下方分享了幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的述職報(bào)告范文,供大家參考,
優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。如果世界是一扇大門
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。軍訓(xùn)過(guò)的人都知道,軍訓(xùn)
優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)快樂(lè)和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給人以啟示和思考。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。驚醒小草的夢(mèng)。隨
青春是探索的階段,我們探索自我、探索世界,尋找我們的人生方向。以下是一些成功人士的青春故事,希望可以給大家一些啟示。時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由少年成長(zhǎng)為今天的
夢(mèng)想是人們積極向上的精神力量,它給人們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力和勇氣。夢(mèng)想是心靈的驅(qū)使,它可以讓我們擁有無(wú)限的可能性和成長(zhǎng)的空間。如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們有明確的目標(biāo)和堅(jiān)
通過(guò)事跡材料的研究,我們可以更加全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)人或事件的背景和發(fā)展軌跡。在繼續(xù)閱讀之前,請(qǐng)先準(zhǔn)備好紙和筆,因?yàn)橄旅娴氖论E材料將給您帶來(lái)很多值得記錄的思考和啟示。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)際操作,深刻感受到了專業(yè)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的差距和聯(lián)系。以下是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的摘錄,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和素材。
通過(guò)發(fā)言稿可以更好地組織語(yǔ)言,使自己的觀點(diǎn)更加清晰明確。發(fā)言稿是展示我們思想和能力的一個(gè)窗口,因此我們應(yīng)該重視發(fā)言稿的撰寫(xiě)和提高。第一年,是銳意進(jìn)取、管理工作和
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)可以幫助我們獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),提升自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位和影響力。在閱讀以下獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文時(shí),我們可以從中汲取一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn),提高自己
小班教案可以幫助教師提前思考和準(zhǔn)備,使教學(xué)更有針對(duì)性和連貫性。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的小班教案范文,教師可以了解到不同教學(xué)方法和教學(xué)資源的應(yīng)用實(shí)例。1、能認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓
日記是一個(gè)分享和記錄美好回憶的地方,讓我們的生活更加豐富和有意義。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給大家提供一些建議和啟發(fā),供大家參考。無(wú)論是記錄生活瑣事
優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。孩子的獨(dú)立是每位家長(zhǎng)都希望孩子能夠
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過(guò)閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫(xiě)作潛力。在一個(gè)風(fēng)和日麗
優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。優(yōu)秀作文是作者通過(guò)文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考
優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)?lái)不少的啟示和啟發(fā)。
感恩是一種積極向上的心態(tài),能夠讓我們更加關(guān)注和珍惜身邊的一切。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
活動(dòng)方案的成功與否,常常取決于制定者對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)和需求的充分理解和把握。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。在我們收到的幼兒組(
一個(gè)好的策劃書(shū)能夠清晰地描述出項(xiàng)目的目的、內(nèi)容、時(shí)間和資源等方面的細(xì)節(jié)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些策劃書(shū)的經(jīng)典范例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。甲方:乙方:為了促進(jìn)彼此
工作方案是指針對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)或項(xiàng)目所制定的詳細(xì)計(jì)劃和安排。以下是一些成功的工作方案分享,希望能夠給大家提供一些思路和方法。為扎實(shí)抓好20xx年春節(jié)期間安全生產(chǎn)工
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以分析教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,找到提升教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。如果你正在寫(xiě)一份教學(xué)工作總結(jié),不妨先看看小編為大家準(zhǔn)備的這些范文。
檢討書(shū)是對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤行為進(jìn)行反思和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它能幫助我們認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。檢討書(shū)范文:檢討自己對(duì)待生活的態(tài)度懈怠,缺乏積極的生活態(tài)度和樂(lè)
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過(guò)目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
新聞報(bào)道要求記者遵守職業(yè)道德和新聞倫理,堅(jiān)守真實(shí)、客觀、公正的原則。每篇范文都在傳遞真實(shí)的信息,讓讀者獲得新的認(rèn)知和啟發(fā)。東風(fēng)吹卻連日雨,暖陽(yáng)藍(lán)天倍多晴。20x
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)過(guò)程中為達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)而制定的一系列指導(dǎo)和安排,它是教師教學(xué)的基本依據(jù)和組織框架。通過(guò)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,我將全面提升教學(xué)質(zhì)
優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。”兔子說(shuō):“好`的。”說(shuō)完他們就各自回家去了
作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。接下來(lái)是一些成功作家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。今天我和小麗吵了起來(lái),因
通過(guò)編寫(xiě)班主任工作計(jì)劃,可以讓家長(zhǎng)和學(xué)生更清楚地了解到班主任的工作安排和管理方案,增加溝通和合作的機(jī)會(huì)。班主任工作計(jì)劃對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要的推動(dòng)作用,以下是一些優(yōu)
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所學(xué)、所感、所悟的總結(jié)和歸納。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。疫情來(lái)襲,讓我們不得不重新審視生活和工作的方式
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和思緒的開(kāi)拓。暮然回首,初二即將結(jié)束。
心得體會(huì)是我們?cè)谟龅絾?wèn)題、挑戰(zhàn)和困難時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有重要的參考價(jià)值。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。福利院是一個(gè)托養(yǎng)、照顧無(wú)親無(wú)故兒童
作為一個(gè)語(yǔ)文專家,我非常榮幸能夠站在這里與大家交流。“總結(jié)讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。”-王小波猶太商法認(rèn)為:要想賺錢,就必須瞄準(zhǔn)女人.因?yàn)?,男?/div>
春節(jié)是中國(guó)人團(tuán)聚的日子,家人們會(huì)從各地趕回家中度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)整理和篩選,小編為大家準(zhǔn)備了一些春節(jié)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和思路。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師備課的基礎(chǔ),通過(guò)制定計(jì)劃可以合理安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,提高教學(xué)效果。在這里,小編為大家收集了一些應(yīng)對(duì)各種教學(xué)情形的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大
優(yōu)秀作文是作者對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫(xiě)作水平。中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多,有隆重的節(jié)日,有工整
優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫(xiě)作中的技巧和要點(diǎn)。我有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠,它叫二毛。它的皮毛
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟?,通過(guò)使用一些修辭和修辭性的語(yǔ)言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容
通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以更好地組織和管理活動(dòng)過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。以3月12日植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展形式
應(yīng)急預(yù)案的制定需要綜合考慮科學(xué)性、可行性和實(shí)際操作性,不能只停留在理論層面。以下是一些各行各業(yè)應(yīng)急預(yù)案的范文,可以幫助大家了解各行業(yè)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫(xiě)作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。在我小學(xué)六年級(jí),剛
小班教案是為小班幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃,旨在幫助幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)反思怎么寫(xiě)?下面小編為大家推薦一篇一
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。一陣大風(fēng)過(guò)后,小牧童被吹到了
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來(lái)品味吧。今天是除夕夜,是一
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