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學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)

時(shí)間:2025-05-22 作者:飛雪

應(yīng)急預(yù)案的制定需要綜合考慮科學(xué)性、可行性和實(shí)際操作性,不能只停留在理論層面。以下是一些各行各業(yè)應(yīng)急預(yù)案的范文,可以幫助大家了解各行業(yè)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇一

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以國(guó)家《安全生產(chǎn)法》為依據(jù),以維護(hù)廣大師幼員工的生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo),積極開展各種應(yīng)對(duì)極端天氣的預(yù)防應(yīng)對(duì)工作,確保全園各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。

(一)統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一調(diào)度,分工負(fù)責(zé),相互配合,快速高效;

(二)以防為主,防救結(jié)合;全面部署,保證重點(diǎn);

(三)調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量參與事故救援工作。

(一)成立教育系統(tǒng)極端天氣應(yīng)急救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

組長(zhǎng):耿秀青。

副組長(zhǎng):楊素萍、楊轉(zhuǎn)珍、張淑蘭。

成員:李立堂、武素珍、王海峰。

當(dāng)日值班人員:門衛(wèi)、保安。

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室,負(fù)責(zé)各種氣象災(zāi)害預(yù)防工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和報(bào)告、信息溝通工作。

(二)實(shí)行班子成員包聯(lián)責(zé)任制。

耿秀青:負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)全園的安全生產(chǎn)工作,是安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人。

李立堂:負(fù)責(zé)路線安排及人員接送。

武素珍:負(fù)責(zé)內(nèi)部聯(lián)系。

張淑蘭:負(fù)責(zé)幼兒的安全工作。

楊素萍:負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

楊轉(zhuǎn)珍:負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

王海峰:負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

(三)實(shí)行災(zāi)情上報(bào)制度。

幼兒園辦公室設(shè)立專人負(fù)責(zé)電話、網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞。一旦發(fā)生災(zāi)情,在最短的時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào),為指揮決策提供快捷、有效的支持。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

1、組織實(shí)施極端天氣應(yīng)急救援方案,負(fù)責(zé)突發(fā)事故的搶險(xiǎn)救援工作;

2、完成教育部門交辦的其他工作。

(二)辦公室職責(zé):

1、根據(jù)預(yù)案實(shí)施過程中發(fā)生的變化和遇到的問題,及時(shí)對(duì)預(yù)案提出調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。

2、配合上級(jí)部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作及善后工作,將事故的原因及處理意見公布于眾。

3、處理辦公室日常事務(wù),辦理領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

(三)事故報(bào)告:

事故發(fā)生后,必須做到:

2、事故發(fā)生后,迅速采取必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)。

(四)事故發(fā)生后的救援工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)按救援預(yù)案組織實(shí)施相應(yīng)的事故救援。

2、事故發(fā)生初期,事故單位或現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)積極采取自救措施,防止事故的擴(kuò)大。

(五)應(yīng)急處理方案。

1、當(dāng)霧、雪、暴雨、大風(fēng)、揚(yáng)沙、沙塵暴、嚴(yán)寒、高溫等極端天氣發(fā)生和出現(xiàn)時(shí),學(xué)校先組織有關(guān)人員對(duì)全校的校舍、電路電線進(jìn)行安全檢查。

2、如果極端天氣警報(bào)為紅色警報(bào)以上的,報(bào)主管部門同意后取消極端天氣期間學(xué)校的師生活動(dòng)。

3、加強(qiáng)極端天氣期間學(xué)校的值班,每一時(shí)段均安排一位教師在校值班,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)通訊工具和值班電話保持24小時(shí)暢通。

(六)幼兒園要及時(shí)掌握和處理因雪災(zāi)造成的安全隱患。

1、各學(xué)校要針對(duì)極端天氣制定幼兒安全應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)掌握暴風(fēng)雪的預(yù)警信息。根據(jù)不同級(jí)別的預(yù)警信號(hào),適時(shí)做出正確的判斷,并通過幼兒向其家長(zhǎng)通報(bào)。在暴風(fēng)雪等極端天氣影響學(xué)生正常上、下學(xué)通行情況下,經(jīng)教育局同意,學(xué)校可以調(diào)整作息時(shí)間,采取停課、提前放學(xué)、延時(shí)放學(xué)、通知家長(zhǎng)接送、教師護(hù)送等安全措施。根據(jù)災(zāi)情由各學(xué)校一把手及領(lǐng)導(dǎo)小組來具體實(shí)施應(yīng)急指揮工作。

2、幼兒園,在遇有天氣突變、大風(fēng)天、沙塵等極端天氣條件下,及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系,務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)做出正確判斷,并隨之天氣的變化及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)在最短的時(shí)間內(nèi)上報(bào)古交市教育局。

3、幼兒園,要加大對(duì)接送學(xué)生車輛和自備公用車駕駛員的管理,尤其做好極端天氣來臨前后路況的排查工作,預(yù)防交通事故的發(fā)生。

4、暴風(fēng)雪過后,各單位要立即開展自救減災(zāi)工作,及時(shí)組織教職員工清掃校園,確保校內(nèi)學(xué)生通道暢通。校園內(nèi)的重要部位設(shè)立警示牌,高危險(xiǎn)部位人員撤離,用警戒線、防護(hù)網(wǎng)封閉,必要時(shí)設(shè)專人看管,確保萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)要開展多各形式的安全教育活動(dòng),進(jìn)一步提高師生的自我防范意識(shí)。

1、幼兒園要加強(qiáng)極端天氣期間值班值宿和安全保衛(wèi)工作,做到24小時(shí)有人在崗。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要保持24小時(shí)通訊暢通。

2、做好安全隱患排查,預(yù)防次生或其他安全事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)接送學(xué)生專用車輛管理,防止發(fā)生交通事故。

4、落實(shí)責(zé)任追究制。各單位領(lǐng)導(dǎo)要抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),對(duì)因?yàn)^職或管理不善造成不良后果的,教育局及相關(guān)部門將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的行政責(zé)任。

本預(yù)案實(shí)施時(shí)間本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇二

為進(jìn)一步強(qiáng)化xx小學(xué)安全管理工作,切實(shí)做好學(xué)校暴雨天安全防范工作,保證師生的人身安全,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論通過,特制定本方案。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

保安。

3、班主任必須回到班級(jí)協(xié)助任課老師一起組織學(xué)生放學(xué)離校;檢查單位:教導(dǎo)處,并做好檢查記錄。

4、體育老師分樓層組織學(xué)生有序放學(xué),負(fù)責(zé)人安排。

5、一二年級(jí)家長(zhǎng)聽學(xué)校通知進(jìn)入學(xué)校行政樓一樓架空層等候區(qū)等待學(xué)生放學(xué),家長(zhǎng)要聽從學(xué)校指揮從等候區(qū)到班級(jí)門口接學(xué)生之后迅速離校,以免形成對(duì)流。檢查單位:安全辦、德育處、值日行政和教師、保安。

6、視雨勢(shì)情況分年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué):

一、二年級(jí)提前10—15分鐘在班級(jí)門前排隊(duì),家長(zhǎng)在一樓大廳按學(xué)校指定的地點(diǎn)提前站好,哪個(gè)班級(jí)先站好家長(zhǎng)即到班級(jí)門口接小孩后迅速離校;三、四年級(jí)正常排隊(duì)放學(xué),家長(zhǎng)不許進(jìn)校接小孩;五六年級(jí)視低年級(jí)放學(xué)情況順延10分鐘左右放學(xué);暫時(shí)沒有家長(zhǎng)來接的孩子在班級(jí)或者是保安室等候家長(zhǎng)。

請(qǐng)老師們嚴(yán)格執(zhí)行此方案規(guī)定,哪個(gè)班級(jí)沒有按照學(xué)校要求組織放學(xué)引發(fā)事故,將追究該老師的責(zé)任。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇三

為做好今年的`防雨雪冰雹工作,確保我校全體師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作預(yù)案:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

工作職責(zé):

1、好防雨雪宣傳工作,提高全體師生的安全意識(shí),確保師生無(wú)傷亡,財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、再此期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位,不能離崗、脫崗、代崗,如遇特殊情況,主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通,接到命令及時(shí)到崗。

3、總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),采取措施,排除隱患。

4、著重做好學(xué)生上學(xué)(放學(xué))途中安全教育,各班要做好排查工作,班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住地址條件等相關(guān)信息,尤其是住在離校遠(yuǎn)的學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,提高防災(zāi)意識(shí)。遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下,不得單獨(dú)離校,,確保無(wú)意外發(fā)生。

1、值班領(lǐng)導(dǎo):

2、水房門口:

3、男廁所:

4、前操場(chǎng):

后操場(chǎng):

5、西樓梯:

6、東樓梯:

工作職責(zé):

1、值班教師課間到指定位置,負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全。

2、值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象,及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo)。

3、各班班主任課間及時(shí)到各班,負(fù)責(zé)教室門口走廊的學(xué)生安全。

1、校門外及廁所周圍:五年級(jí)二班。

2、校門口至門廳西邊:六年級(jí)。

3、一、一教室門前至樓門廳:五年級(jí)一班。

4、一、二至二、一教室門前:四年級(jí)一班。

5、東墻至二、二教室門前:四年級(jí)一班。

6、全體教師到前操場(chǎng)參加掃雪。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇四

為了加強(qiáng)學(xué)校的防洪工作,有效預(yù)防洪水,減輕洪水災(zāi)害對(duì)學(xué)校造成的損失,保障國(guó)家財(cái)產(chǎn)、廣大師生的生命安全,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。

一、防洪防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng): xxx

副組長(zhǎng): xxx

組 員:

二、主要職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

2、充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育,廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。加強(qiáng)對(duì)師生的思想疏導(dǎo)工作,不要造成不必要恐慌,確保正常教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí),強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

4、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。

5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)政策法規(guī)。按照有關(guān)防洪的要求,要建立對(duì)天氣日常監(jiān)測(cè)制度,并隨時(shí)上報(bào)災(zāi)害發(fā)展情況,接受分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查,防止突發(fā)洪水災(zāi)害。對(duì)危墻、危廁、危房等重要部位要設(shè)立警示標(biāo)志并給予及時(shí)維修;及時(shí)清理水溝,保持水流暢通。

6、切實(shí)落實(shí)洪水防治措施。學(xué)校防洪減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)同上級(jí)部門取得聯(lián)系,對(duì)學(xué)校洪水災(zāi)害的危險(xiǎn)性進(jìn)行預(yù)測(cè),對(duì)危險(xiǎn)程度做出評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)。在暴雨活動(dòng)期間,要盡量避免組織大型師生集會(huì)及活動(dòng);在考試期間全力防范,確保考試順利進(jìn)行。一旦發(fā)生災(zāi)情,要及時(shí)上報(bào),及早啟動(dòng)防洪水應(yīng)急預(yù)案,最大限度的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

7、開展學(xué)校房屋,周邊地貌調(diào)查,科學(xué)制定洪水災(zāi)害防治措施。在學(xué)校防洪減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各部門要密切配合,通力協(xié)作,互通情報(bào),確保信息暢通,做到上情下達(dá),下情上報(bào),及時(shí)掌握天氣情況。要根據(jù)已查出的危險(xiǎn)點(diǎn)、隱患點(diǎn)落實(shí)防災(zāi)預(yù)案和群策群防網(wǎng)絡(luò),為制定防洪水災(zāi)害防治措施提供正確的依據(jù)。

8、完善各項(xiàng)制度,增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。要進(jìn)一步完善值班制度、險(xiǎn)情巡視制度和災(zāi)情速報(bào)制度。各部門要實(shí)行值班、帶班制度,對(duì)危險(xiǎn)地帶進(jìn)行巡回檢查,落實(shí)預(yù)防措施,變被動(dòng)防災(zāi)為主動(dòng)防災(zāi)。

9、調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、防洪救災(zāi)應(yīng)急處理措施:

1、接上級(jí)防洪抗汛預(yù)報(bào)后,迅速起動(dòng)本預(yù)案,防洪領(lǐng)導(dǎo)小組及防洪搶險(xiǎn)隊(duì)成員迅速到位,各施其責(zé),有組織,有秩序地將疏散到較安全地段。領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、防洪領(lǐng)導(dǎo)小組及防洪搶險(xiǎn)隊(duì)成員在投入防洪搶險(xiǎn)中,在保證師生安全的前提下,盡最大限度地保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)將貴重物質(zhì)設(shè)備轉(zhuǎn)移到安全地帶。

4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)室、電腦室等重要場(chǎng)所的防護(hù),保證防洪減災(zāi)順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。各負(fù)責(zé)人、各班主任和任課教師共同管理好學(xué)生,嚴(yán)禁學(xué)生到處亂跑、亂竄,確保學(xué)生安全。

6、及時(shí)通知衛(wèi)生防疫部門到校做好救護(hù)和防疫工作。

7、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握各種情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作秩序。

8、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

9、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

10、加強(qiáng)校園值班和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。抗洪救災(zāi)過程中加強(qiáng)治安工作,積極聯(lián)系派出所,保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,打擊違法犯罪活動(dòng),保證學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。

11、及時(shí)將災(zāi)情、學(xué)校抗洪救災(zāi)情況報(bào)告鄉(xiāng)政府、市教育局抗洪搶險(xiǎn)辦公室,視其情況請(qǐng)求援助。

12、在防洪抗汛應(yīng)急行動(dòng)中,各部門要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)本預(yù)案自制定之日起開始實(shí)施。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校對(duì)雨雪冰凍災(zāi)害工作的管理,根據(jù)《安徽省低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》和省政府辦公廳文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本預(yù)案。

防雨雪冰凍天氣災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

組長(zhǎng):x。

副組長(zhǎng):xx。

組員:xx。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由馮正平兼任,辦公室聯(lián)系電話:

1、高度重視,增強(qiáng)雨雪天氣學(xué)校安全責(zé)任。把保障師生安全作為當(dāng)前的首要工作來抓,制定防范低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,明確崗位職責(zé),做到思想重視、組織健全、層層落實(shí),切實(shí)做好防雪抗災(zāi)等學(xué)校安全工作。

2、加強(qiáng)檢查,突出以預(yù)防為主。加強(qiáng)安全檢查,特別要對(duì)圍墻、電氣線路、宣傳欄、網(wǎng)架、樓頂層、暴露于室外的自來水管網(wǎng)等容易遭受災(zāi)害破壞的區(qū)域和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行重點(diǎn)巡視檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即進(jìn)行整修排除,迅速采取措施,限期完成。

3、備齊物資,提升雨雪天氣應(yīng)對(duì)保障能力。做好儲(chǔ)備處置由雨雪天氣引發(fā)的重大突發(fā)事件所需的各類物資工作。總務(wù)科水電工經(jīng)常做好水暖等設(shè)備的檢查、維修工作,提前做好水管的保暖工作。采購(gòu)人員做好有關(guān)防滑材料、除雪、通水設(shè)備的采購(gòu)工作,要確保食品供應(yīng)。保衛(wèi)科要確保消防器材等完好無(wú)損,醫(yī)務(wù)室要儲(chǔ)備一定數(shù)量的急救藥品和器材。辦公室要做好校車的檢修工作,做到出行零事故。

4、加強(qiáng)教育,提高雨雪天氣師生安全意識(shí)。目前正處于學(xué)校正常上課期間,學(xué)生科和辦公室要及時(shí)對(duì)師生進(jìn)行抵御災(zāi)害天氣的安全教育,及時(shí)關(guān)好門窗。特別要教育學(xué)生注意雨雪天氣外出時(shí)的交通安全,提高自護(hù)自救能力。

5、加強(qiáng)值班,暢通雨雪天氣信息傳輸渠道。要進(jìn)一步加強(qiáng)雨雪天氣的應(yīng)急值班和信息報(bào)告工作,一天兩次通報(bào)天氣變化情況。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班,落實(shí)專人值班和巡查,值班人員要全天候堅(jiān)守崗位,實(shí)行24小時(shí)值班。一旦發(fā)生嚴(yán)重低溫雨雪災(zāi)害及其他突發(fā)事件情況,要及時(shí)報(bào)告教育主管部門,確保信息暢通。

6、遭遇一般性雨雪冰凍災(zāi)害后,組織人員做好道路、屋面及時(shí)清掃、并做好各條通道的防滑工作;遭遇破壞性雨雪冰凍天氣災(zāi)害后,保持內(nèi)部生活物資的供應(yīng),解決受災(zāi)學(xué)生及教職工的吃住等緊急問題。

1、遭遇雨雪冰凍天氣災(zāi)害事件,領(lǐng)導(dǎo)小組立即按此預(yù)案開展行動(dòng),召集小組成員討論、研究、部署、指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。根據(jù)突發(fā)性強(qiáng)降溫降雪冰凍災(zāi)害的程度,決定是否停課、提前放假等及如何更好地提供師生安全保暖等措施。

2、一旦發(fā)現(xiàn)其他突發(fā)事件,立即與相關(guān)部門聯(lián)系,采取應(yīng)急措施,確保師生生命安全。由總務(wù)科組織,環(huán)境衛(wèi)生管理人員帶領(lǐng)勞動(dòng)周學(xué)生,清除雨雪,放置防滑墊;由水電工在低溫時(shí)段,保證24小時(shí)供水,恢復(fù)損壞設(shè)備;總務(wù)科應(yīng)督促檢查,要求食堂保證水和食品供應(yīng)。

3、安排專人負(fù)責(zé),切實(shí)落實(shí)防雨雪冰凍天氣災(zāi)害及24小時(shí)安全值班制度。

4、及時(shí)匯總各類災(zāi)害信息,由辦公室向市教育局和有關(guān)部門、單位通報(bào)信息。災(zāi)情信息報(bào)告內(nèi)容:包括災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景,災(zāi)害造成的損失,已采取的救災(zāi)措施、應(yīng)急救援的需求。

5、恢復(fù)重建工作由學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施,需要上級(jí)部門援助的,由學(xué)校提出請(qǐng)求,上級(jí)有關(guān)部門根據(jù)調(diào)查評(píng)估報(bào)告和受災(zāi)恢復(fù)重建計(jì)劃提出解決建議或意見,按有關(guān)規(guī)定報(bào)批后組織實(shí)施。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇六

為有效控制臺(tái)風(fēng)暴雨天氣造成的安全危害,防范人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失等安全事故,依照相關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)要求,從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

第一部分本應(yīng)急預(yù)案的適用范圍。

一、本文中提到的災(zāi)害天氣(信號(hào))僅指需要停課的四種信號(hào):紅色暴雨預(yù)警信號(hào)、黃色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)、橙色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)、紅色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。

二、權(quán)威信息來源:本文中提到的臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)警信號(hào)等級(jí)及時(shí)間以“東莞市氣象局發(fā)布的信息”為準(zhǔn);有變更時(shí),以“東莞市氣象局網(wǎng)站”發(fā)布的最新信息為準(zhǔn)。

第二部分預(yù)防臺(tái)風(fēng)暴雨災(zāi)害天氣的宣傳教育。

一、對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行“防臺(tái)風(fēng)暴雨災(zāi)害天氣的宣傳教育”是重要的預(yù)防措施。宣傳內(nèi)容如下:

1.東莞市氣象局發(fā)布的臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)警信號(hào)釋義(全文見本預(yù)案的第八部分)。

3.臺(tái)風(fēng)暴雨災(zāi)害預(yù)防措施。

二、宣傳時(shí)間。

1.每學(xué)年的安全月、安全周期間。

2.臺(tái)風(fēng)、暴雨季節(jié)來臨前。

3.東莞市氣象局發(fā)布相對(duì)明確的臺(tái)風(fēng)、暴雨預(yù)警信號(hào)后,應(yīng)再次通過短信、公告、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布提醒。

三、責(zé)任分工。

1.本項(xiàng)宣傳工作由辦公室負(fù)責(zé)督促落實(shí)。

2.學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳,并做好班主任在應(yīng)急預(yù)案實(shí)施中的工作布置。

3.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)向教師宣傳,并做好教師在應(yīng)急預(yù)案實(shí)施中的工作布置。

4.各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向本部門的教職工宣傳,并安排學(xué)習(xí)本預(yù)案相關(guān)內(nèi)容,事先做好應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的分工。

1.當(dāng)東莞市氣象局發(fā)布災(zāi)害天氣信號(hào)預(yù)告后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)成立,按各自分管的事項(xiàng)開展工作。

2.當(dāng)東莞市氣象局發(fā)布解除災(zāi)害天氣信號(hào)72小時(shí)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)解散。

3.組織領(lǐng)導(dǎo)小組組成:

組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,學(xué)校行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)為成員。

二、學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求。

1.手機(jī)24小時(shí)開通;上班時(shí)間須留在學(xué)校,有事外出須向校長(zhǎng)報(bào)告;

2.安排、布置、檢查各預(yù)案執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究解決,有必要時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)解決。

3.下班時(shí)間由辦公室安排24小時(shí)輪流值班。

4.遇有人員傷亡或重要險(xiǎn)情時(shí),必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)組織指揮。

一、“臺(tái)風(fēng)暴雨災(zāi)害天氣發(fā)生前的準(zhǔn)備工作預(yù)案”啟動(dòng)及信息發(fā)布。

1.準(zhǔn)備工作啟動(dòng)。當(dāng)氣象部門發(fā)布災(zāi)害天氣信號(hào)預(yù)告后,由校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)該項(xiàng)準(zhǔn)備工作,同時(shí),學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)成立。

2.信息發(fā)布。由辦公室向領(lǐng)導(dǎo)小組成員發(fā)布學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)“臺(tái)風(fēng)暴雨災(zāi)害天氣發(fā)生前的準(zhǔn)備工作預(yù)案”,同時(shí)發(fā)布最新氣象信息。

2.教導(dǎo)處:做好停課、復(fù)課預(yù)案;做好向教師發(fā)布信息的準(zhǔn)備;安排相關(guān)人員值班,做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)上課調(diào)整。

3.資源服務(wù)中心:組織清理可能影響師生安全的各種懸掛物,確保安全牢固;清理可能脫落和折斷的樹木;清理水渠、水溝和其它排水設(shè)施,確保排水通暢;做好防漏水工作;飯?zhí)米龊脩?yīng)急準(zhǔn)備;做好停電應(yīng)急準(zhǔn)備;檢查學(xué)校廣播系統(tǒng),確保隨時(shí)播音正常;檢查網(wǎng)絡(luò),保持暢通;安排相關(guān)專業(yè)人員值班。

4.門窗關(guān)閉提醒、落實(shí)、檢查的分工:

班級(jí)教室由學(xué)生發(fā)展中心提醒,班主任落實(shí),各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)檢查;

功能室由教導(dǎo)處提醒,相應(yīng)責(zé)任人落實(shí),教導(dǎo)處檢查;

教職工辦公室由辦公室提醒、相應(yīng)安全責(zé)任人落實(shí)、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)檢查;

其它區(qū)域由各負(fù)責(zé)的行政提醒并落實(shí)檢查。

1.應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)。當(dāng)氣象臺(tái)懸掛紅色暴雨預(yù)警信號(hào)、黃色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)、橙色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)、紅色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)等其中任何一種時(shí),啟動(dòng)該項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)接到教育局的緊急通知,要求停課預(yù)防時(shí),啟動(dòng)該項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

2.信息發(fā)布。根據(jù)應(yīng)急預(yù)防組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的指示,由辦公室向領(lǐng)導(dǎo)小組成員發(fā)布學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)“臺(tái)風(fēng)暴雨災(zāi)害天氣信號(hào)發(fā)布后的應(yīng)急預(yù)案”,同時(shí)發(fā)布最新氣象信息。

二、應(yīng)急預(yù)案之——停課事宜(責(zé)任人:王成校長(zhǎng))。

1.是否停課。

如果災(zāi)害天氣信號(hào)發(fā)布時(shí),學(xué)校已經(jīng)開始上課,學(xué)校可以繼續(xù)上課,或擇機(jī)宣布停課。

2.停課信息發(fā)布。

做出停課決定后,由辦公室向領(lǐng)導(dǎo)小組成員通報(bào);

辦公室通過微課掌上通、微信平臺(tái)等方式告知學(xué)生及家長(zhǎng);

學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)通過廣播通知在校師生;

各部門負(fù)責(zé)的行政負(fù)責(zé)通知本部門教職工,并做好應(yīng)急準(zhǔn)備,并布置、督促做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

三、應(yīng)急預(yù)案之——教職工、師生返校事宜(責(zé)任人:各部門主任)。

1.學(xué)生是否返校(責(zé)任人:辦公室陳包興主任)。

如果學(xué)生在家,不要前往學(xué)校;如果學(xué)生在上學(xué)途中,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,是否返校由家長(zhǎng)決定。如果返校,學(xué)校將同意其進(jìn)入校園,并妥善安排;如果學(xué)生已經(jīng)在校,應(yīng)聽從學(xué)校統(tǒng)一安排。

2.上班時(shí)間教師是否返校(責(zé)任人:教導(dǎo)處羅錦玲主任)。

如果已經(jīng)停課,教師可以不前往學(xué)校;如果不停課,教師需要前往學(xué)校;

特殊情形下,教師應(yīng)該到而不能到校時(shí),應(yīng)立即和教導(dǎo)處聯(lián)系,及時(shí)調(diào)整相關(guān)上課安排。

承擔(dān)應(yīng)急預(yù)案中相關(guān)任務(wù)的教師,無(wú)論停課與否,都須返回學(xué)校。

3.上班時(shí)間職工是否返校(責(zé)任人:各部門負(fù)責(zé)人)。

無(wú)論停課與否,職工原則上須返回學(xué)校,協(xié)助部門處理相關(guān)事宜。不能到校時(shí),應(yīng)向部門主任請(qǐng)假。需要24小時(shí)輪流值班時(shí),由應(yīng)急小組另行安排。

四、應(yīng)急預(yù)案之——學(xué)生進(jìn)出校門的管理(責(zé)任人:辦公室、資源服務(wù)中心)。

1.值日教師、學(xué)校保安對(duì)學(xué)生進(jìn)校的管理。

原則上所有學(xué)生都可以進(jìn)入校園,值班人員應(yīng)告知學(xué)生已經(jīng)停課。

學(xué)生有家長(zhǎng)陪同的,由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇回家或進(jìn)入學(xué)校;沒有家長(zhǎng)陪同的,應(yīng)勸其回校等待。一旦進(jìn)入校門,再離校時(shí),按學(xué)生離校辦法管理。

2.校門值班人員對(duì)學(xué)生離校的管理。

原則上所有學(xué)生不得離校。特殊情況下,有家長(zhǎng)來校接學(xué)生離校時(shí),同意放行。

五、應(yīng)急預(yù)案之——各部門的保障責(zé)任(責(zé)任人:各部門主任)。

1.學(xué)生發(fā)展中心:開啟廣播,準(zhǔn)備播音;信息組及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)信息;安排專業(yè)人員值班,保持廣播、電話、網(wǎng)絡(luò)暢通。

2.辦公室:安排值班,必要時(shí)安排相關(guān)人員加班。組織有關(guān)人員待命,隨時(shí)出發(fā)消除安全隱患。

六、應(yīng)急預(yù)案之——各部門的相關(guān)協(xié)調(diào)工作職責(zé)。

1.辦公室:校內(nèi)協(xié)調(diào),和教育管理中心保持聯(lián)系,做好信息的上傳下達(dá)工作;必要時(shí),請(qǐng)求政府部門協(xié)助。

2.教導(dǎo)處:做好與教師有關(guān),以“教學(xué)”為核心的協(xié)調(diào)和信息發(fā)布工作,主要有上課、停課、復(fù)課、調(diào)課等。班主任應(yīng)否到校,參照教師基本要求。

3.學(xué)生發(fā)展中心:做好與以學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任有關(guān),以“有序組織和安全管理”為核心的協(xié)調(diào)和信息發(fā)布工作。

年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師應(yīng)保持手機(jī)通訊暢通,供學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),協(xié)助處理相關(guān)事宜。

4.資源服務(wù)中心:做好后勤保障,消除安全隱患。接聽?zhēng)熒答伒母鞣N險(xiǎn)情報(bào)告;檢查水電供應(yīng)情況,確保正常供應(yīng)。

一、各項(xiàng)設(shè)施安全檢查。

1.室外安全檢查:組織相關(guān)人員,對(duì)道路、走廊、建筑外墻、樹木、排水設(shè)施、供電線路等有關(guān)設(shè)施進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,要先封閉,再上報(bào)維修,消除隱患后開放。影響上課的,要優(yōu)先安排修復(fù)。(負(fù)責(zé)人:陳包興主任)。

2.室內(nèi)安全檢查:

第一次使用班級(jí)教室時(shí),班主任對(duì)本班教室進(jìn)行全面核查。(責(zé)任人:各年級(jí)組長(zhǎng))。

第一次使用功能室時(shí),各功能室負(fù)責(zé)人要進(jìn)行全面核查。(責(zé)任人:教導(dǎo)處)。

3.檢查廣播、電話、網(wǎng)絡(luò)是否暢通,發(fā)現(xiàn)損壞的,盡快恢復(fù)。(責(zé)任人:陳包興主任)。

4.水電檢查:檢查供水供電是否正常,飲用水供應(yīng)是否正常。(責(zé)任人:盧偉成主任)。

二、復(fù)學(xué)復(fù)課。

教導(dǎo)處:將復(fù)課有關(guān)安排及時(shí)通知師生,組織教師復(fù)課。

三、災(zāi)情報(bào)告。

本項(xiàng)工作由辦公室牽頭完成。

如果發(fā)生人身傷害或財(cái)物重大損失,要及時(shí)報(bào)教育局。有必要時(shí)形成書面災(zāi)情報(bào)告,內(nèi)容主要包括:災(zāi)情種類、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度、后果,救災(zāi)工作和受災(zāi)師生生活安排情況。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇七

為進(jìn)一步強(qiáng)化嶺園小學(xué)安全管理工作,切實(shí)做好學(xué)校暴雨天安全防范工作,保證師生的人身安全,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論通過,特制定本方案。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

3、班主任必須回到班級(jí)協(xié)助任課老師一起組織學(xué)生放學(xué)離校;檢查單位:教導(dǎo)處,并做好檢查記錄。

4、體育老師分樓層組織學(xué)生有序放學(xué),

負(fù)責(zé)人安排:

一樓和校門口:xx 二樓:xx 三樓:xx

四樓:xx 五樓:xx 行政樓:xx

5、一二年級(jí)家長(zhǎng)聽學(xué)校通知進(jìn)入學(xué)校行政樓一樓架空層等候區(qū)等待學(xué)生放學(xué),家長(zhǎng)要聽從學(xué)校指揮從等候區(qū)到班級(jí)門口接學(xué)生之后迅速離校,以免形成對(duì)流。檢查單位:安全辦、德育處、值日行政和教師、保安。

6、視雨勢(shì)情況分年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué):

一、二年級(jí)提前10—15分鐘在班級(jí)門前排隊(duì),家長(zhǎng)在一樓大廳按學(xué)校指定的地點(diǎn)提前站好,哪個(gè)班級(jí)先站好家長(zhǎng)即到班級(jí)門口接小孩后迅速離校;三、四年級(jí)正常排隊(duì)放學(xué),家長(zhǎng)不許進(jìn)校接小孩;五六年級(jí)視低年級(jí)放學(xué)情況順延10分鐘左右放學(xué);暫時(shí)沒有家長(zhǎng)來接的孩子在班級(jí)或者是保安室等候家長(zhǎng)。

請(qǐng)老師們嚴(yán)格執(zhí)行此方案規(guī)定,哪個(gè)班級(jí)沒有按照學(xué)校要求組織放學(xué)引發(fā)事故,將追究該老師的責(zé)任。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇八

目前,雨季來臨,時(shí)有強(qiáng)降水過程,甚至?xí)霈F(xiàn)大到暴雨,極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。洪澇災(zāi)害是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,在汛期極易引發(fā)崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。事關(guān)全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。為確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,保障教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)上級(jí)教育局和中心校有關(guān)防汛文件精神,特制定防汛應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想和要求。

牢固樹立安全第一的思想,對(duì)汛期的安全工作,其嚴(yán)峻形勢(shì)要有充分的估計(jì),思想上要有充分的認(rèn)識(shí),工作上要有充分的準(zhǔn)備。要堅(jiān)決克服麻痹大意思想,立足大洪災(zāi),立足高險(xiǎn)情,寧可信其有,不可信其無(wú),寧可信其大,不可信其小,立足校園,精心周密部署,明確職責(zé)分工,不斷建立健全安全工作機(jī)制,著眼于汛期防洪抗災(zāi),把師生生命安全放在首位。認(rèn)真地做好汛期防洪抗災(zāi)應(yīng)急安全工作,維護(hù)好校園社會(huì)治安,確保穩(wěn)定、安全的良好環(huán)境。

二、工作原則。

防汛救災(zāi)工作在上級(jí)部門和梨埠鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度,分級(jí)分部門負(fù)責(zé),以保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全為首要目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的原則,做到及時(shí)安排,及時(shí)布置,及時(shí)搶險(xiǎn)。

三、應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

(一)成立學(xué)校防汛救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

職責(zé):領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)為指揮、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校重大突發(fā)事件的'預(yù)防和處置工作;對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時(shí)向梨埠鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請(qǐng)求指示;檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

學(xué)校防汛救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急小組:

1、防汛搶險(xiǎn)、安全保衛(wèi)組:

由張勇同志任組長(zhǎng),白建軍、劉曉誠(chéng)同志為成員;

2、救災(zāi)安置、后勤物質(zhì)保障組:

由張潤(rùn)利同志任組長(zhǎng),任學(xué)武、曹琨同志為成員。

3、通信聯(lián)絡(luò)、災(zāi)情統(tǒng)計(jì)組:

由臧偉業(yè)同志任組長(zhǎng),張彥平同志負(fù)責(zé)向上級(jí)及時(shí)匯報(bào)災(zāi)情。

四、報(bào)告制度及程序。

學(xué)校發(fā)生災(zāi)情時(shí),必須立即向校長(zhǎng)報(bào)告,啟動(dòng)學(xué)校汛期應(yīng)急預(yù)案。并立即報(bào)告中心校辦公室。學(xué)校在最短時(shí)間內(nèi)寫出災(zāi)情書面報(bào)告,報(bào)告災(zāi)情情況,災(zāi)區(qū)已采取的措施和災(zāi)情控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位,災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)情況發(fā)生變化后,學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

五、工作安排及措施。

(一)預(yù)防為主,排除隱患。

要有針對(duì)性地對(duì)師生開展汛期安全教育、增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。要求學(xué)生不能到江河湖、水庫(kù)邊、低洼地帶等可能發(fā)生山洪及地質(zhì)災(zāi)害的地區(qū)游玩,做到防患于未然。汛期強(qiáng)風(fēng)暴發(fā)生時(shí),學(xué)校根據(jù)校內(nèi)的地質(zhì)環(huán)境、低洼地帶、操場(chǎng)、校舍和易發(fā)生倒塌、滑坡等地方進(jìn)行全面排查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。學(xué)校根據(jù)天氣情況及時(shí)做好防災(zāi)部署工作,做到早準(zhǔn)備、早預(yù)防,嚴(yán)防洪澇、地質(zhì)災(zāi)害給師生造成人身傷害。

(二)加強(qiáng)巡查,確保汛期防汛值班制。

安排領(lǐng)導(dǎo)帶班,值班人員要保持24小時(shí)通訊暢通。值班人員必須注意收聽收看當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)等信息,如遇第二天有雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時(shí),收集信息的老師應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組立即通知各位班主任,做好通知本班學(xué)生做好汛期的安全防范準(zhǔn)備。并要認(rèn)真填寫值班記錄,交班時(shí)要手續(xù)清楚,簽名移交下一班。

(三)加強(qiáng)排查。

汛期期間學(xué)校要組織人員對(duì)校區(qū)進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,并設(shè)立醒目的警示標(biāo)志。

(四)加強(qiáng)宣傳。

做好防汛宣傳工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)自己的安全教育。學(xué)校要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地搞好教師、學(xué)生的安全教育工作,增強(qiáng)師生的防汛安全意識(shí),特別是加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害保護(hù)的安全教育。

(五)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)注意事項(xiàng)。

防汛搶險(xiǎn)隊(duì)成員要保證通訊工具暢通,及時(shí)聯(lián)系,每當(dāng)遇到特大暴雨,都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。及時(shí)掌握險(xiǎn)情,一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害,全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到學(xué)校,聽從校長(zhǎng)的指揮,全力搶搬學(xué)校的教學(xué)物資。

(六)停課工作安排。

學(xué)校接到上級(jí)的停課指示后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在安全的前提下疏散學(xué)生;對(duì)無(wú)法回家而在學(xué)校停留的學(xué)生,學(xué)校要做好學(xué)生飲食、衛(wèi)生等方面的工作。

(七)汛期學(xué)校突發(fā)事件措施。

如若學(xué)校受淹,待洪水開始退落時(shí),及時(shí)組織人力物力,清掃污泥垃圾。

六、注意事項(xiàng)。

(一)防汛救災(zāi)的首要的任務(wù)是保護(hù)師生的生命安全,救災(zāi)要在確保救災(zāi)人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

(二)學(xué)校不能組織學(xué)生參加救災(zāi)工作。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇九

根據(jù)有關(guān)部門提供的災(zāi)情預(yù)警預(yù)報(bào)信息,結(jié)合教育部門和學(xué)校實(shí)際,做好常規(guī)的應(yīng)急準(zhǔn)備或采取應(yīng)急措施。

(一)學(xué)校在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,成立應(yīng)急工作小組,細(xì)化應(yīng)急措施,落實(shí)人員,明確責(zé)任,把各項(xiàng)預(yù)防工作和要求落到實(shí)處。

(二)做好領(lǐng)導(dǎo)值班和應(yīng)急人員組建,保持通訊暢通,加強(qiáng)應(yīng)急人員培訓(xùn),提高應(yīng)急隊(duì)伍素質(zhì)和實(shí)踐技能,提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的指揮能力、快速響應(yīng)和應(yīng)急處置能力。

(三)做好應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的人力、物力和財(cái)力方面的儲(chǔ)備工作,確保突發(fā)事件預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費(fèi)。

在政府發(fā)布自然災(zāi)害預(yù)報(bào)后,學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組即宣布進(jìn)入預(yù)警期。預(yù)警期的應(yīng)急措施主要包括:

(一)校辦公室立即啟動(dòng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急預(yù)案,指導(dǎo)各處室做好搶險(xiǎn)救災(zāi)的準(zhǔn)備工作。

(二)安委辦按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,啟動(dòng)學(xué)校預(yù)警機(jī)制,部署安排預(yù)防措施。

(三)辦公室開展本校園的災(zāi)情監(jiān)控工作,后勤檢查建筑設(shè)施、設(shè)備安全隱患,采取必要警示措施。

(四)教導(dǎo)處、學(xué)生處督導(dǎo)各班做好學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)、上下學(xué)時(shí)間調(diào)整、教學(xué)安排等工作。

(五)后勤處做好救災(zāi)應(yīng)急資金、物資的儲(chǔ)備工作。

(六)團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)信息中心指導(dǎo)學(xué)校做好宣傳工作,防止自然災(zāi)害謠傳或誤傳,避免發(fā)生衍生災(zāi)害,保持教育系統(tǒng)和各校園安定。

(七)校長(zhǎng)室(辦公室)向上級(jí)主管部門匯報(bào)應(yīng)急期各項(xiàng)工作落實(shí)情況。

災(zāi)情發(fā)生時(shí),學(xué)校要對(duì)災(zāi)情及時(shí)匯報(bào),要求:

(一)迅速:最先發(fā)現(xiàn)或發(fā)生自然災(zāi)害的部門或者教師應(yīng)第一時(shí)間內(nèi)向校辦公室報(bào)告,學(xué)校應(yīng)急工作小組最遲不得超過事發(fā)后的半小時(shí)報(bào)告教育局。

(二)客觀:信息內(nèi)容要客觀、詳實(shí)、全面,不得主觀臆斷,不得緩報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

(三)通訊:發(fā)生災(zāi)情后,事發(fā)學(xué)校應(yīng)急工作小組立即通過電話或其他快速通訊方式報(bào)區(qū)教育局;當(dāng)電話和文件報(bào)送系統(tǒng)因?yàn)?zāi)害受到破壞時(shí),學(xué)校應(yīng)通過所有可能的安全、穩(wěn)定的通訊方式使災(zāi)情信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地報(bào)送到上級(jí)各部門。

(四)內(nèi)容:上報(bào)內(nèi)容包括事件發(fā)生的基本情況、時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、校舍損壞程度(損壞和倒塌面積)、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡、正處置情況等。

(一)學(xué)校先期處置

1、災(zāi)害發(fā)生后,學(xué)校辦公室立即向區(qū)教育局或相關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情信息。

2、采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所,積極開展自救、互救。

3、立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營(yíng)救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn),及時(shí)、有效地進(jìn)行處置,控制事態(tài)。

4、采取必要措施,防止發(fā)生次生、衍生事故,避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染。

5、及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移,做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo)。

自然災(zāi)害應(yīng)急處置完成后,工作重點(diǎn)從應(yīng)急轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng),及時(shí)開展補(bǔ)救工作,積極做好善后工作,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

(一)教學(xué)處學(xué)生處妥善安置受災(zāi)師生,盡快復(fù)課,根據(jù)災(zāi)情調(diào)整教學(xué)、考試和師生生活安排。

(二)辦公室、后勤配合做好醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫。協(xié)助組織力量搶救傷員;采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。

(三)心理室加強(qiáng)心理救助。組織專業(yè)人員對(duì)受災(zāi)師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和救助。

(四)后勤確保物資供應(yīng)。協(xié)助有關(guān)部門調(diào)運(yùn)食品與物資,保障師生生活必需品的供應(yīng)。

(五)安委辦協(xié)助、配合公安、武警加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作,預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng),維護(hù)校園治安。

(六)辦公室及時(shí)匯總工作進(jìn)展情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好檔案歸檔工作。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十

在臺(tái)風(fēng)暴雨自然災(zāi)害來臨前,事先做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作,迅速有效控制局面并妥善處理,把臺(tái)風(fēng)暴雨可能造成的損失降到最低。

(一)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xxx、xxx、xxx(上述領(lǐng)導(dǎo)小組的成員由總經(jīng)理室全體人員、各部門負(fù)責(zé)人組成,如有崗位調(diào)整,以防臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)案啟動(dòng)時(shí)的崗位負(fù)責(zé)人自動(dòng)頂崗,無(wú)須另行改動(dòng)此文件。)

(二)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組:

1、第一組:組長(zhǎng):xxx組員:5人

2、第二組:組長(zhǎng):xxx組員:5人

3、第三組:組長(zhǎng):xxx組員:5人

4、第三組:組長(zhǎng):xxx組員:5人

(一)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

1、負(fù)責(zé)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查等全面工作。

2、總指揮xxx負(fù)責(zé)全面工作;副總指揮xxx負(fù)責(zé)各項(xiàng)應(yīng)急搶救措施等工作。

(二)各防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組的職責(zé):

1、第一組:負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的人員撤離的組織、檢查、落實(shí)等工作。負(fù)責(zé)組織一支由施工單位組成的緊急搶險(xiǎn)機(jī)動(dòng)小組隨時(shí)待命,作為處理緊急事件的預(yù)備隊(duì),由領(lǐng)導(dǎo)小組直接調(diào)遣。

2、第二組組:負(fù)責(zé)長(zhǎng)安鎮(zhèn)防臺(tái)風(fēng)暴雨工作的重點(diǎn)工作內(nèi)容,上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)長(zhǎng)安鎮(zhèn)施工現(xiàn)場(chǎng)的人員撤離的組織、檢查、落實(shí)等工作。

3、第三組:負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作,做好固定崗和巡邏崗的應(yīng)急調(diào)整工作。負(fù)責(zé)臺(tái)風(fēng)暴雨過后的人、財(cái)、物的清點(diǎn)工作。負(fù)責(zé)保險(xiǎn)的理賠工作。

4、第四組:負(fù)責(zé)解決撤離人員及工作人員的食、宿安排。負(fù)責(zé)行政車隊(duì)的車輛調(diào)度,安排好救護(hù)的應(yīng)急用車。聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)機(jī)構(gòu),協(xié)調(diào)安排醫(yī)務(wù)人員。負(fù)責(zé)做好各工作小組的協(xié)調(diào)工作。

成立時(shí)間:20xx年12月17日24

小時(shí)防臺(tái)風(fēng)小組聯(lián)絡(luò)電話:

防臺(tái)風(fēng)暴雨工作小組:全體員工。

1、報(bào)告程序

事故發(fā)生后,負(fù)傷者或最先發(fā)現(xiàn)事故人,應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人(組長(zhǎng)),組長(zhǎng)接到報(bào)告后第一時(shí)間報(bào)告項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急救援工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。在報(bào)告的同時(shí),做好各項(xiàng)應(yīng)急搶救措施等工作。

2、報(bào)告內(nèi)容

a、事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);

b、事故發(fā)生的簡(jiǎn)要經(jīng)過及目前發(fā)展態(tài)勢(shì);

c、針對(duì)事故搶救處理的情況和采取的措施;

d、需要有關(guān)部門和單位協(xié)助救援的有關(guān)事宜;

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十一

為加強(qiáng)明星希望學(xué)校校園安全,建立健全安全責(zé)任制,按照以“預(yù)治為主,標(biāo)本兼治”的原則和工作講究落實(shí),措施得力具體,處理及時(shí)的要求,特制定本方案。

以珍愛生命,安全第一的原則為指導(dǎo),全面落實(shí)縣市防汛工作會(huì)議要求,嚴(yán)格把握汛期的天氣氣候變化,著時(shí)啟動(dòng)本預(yù)案,確保大災(zāi)來時(shí)少損失或不損失,為師生及學(xué)校的生命財(cái)產(chǎn)安全提供有力保障。

1、密切注意天氣和氣候變化,隨時(shí)掌握天氣預(yù)報(bào)合理安排師生的工作和學(xué)習(xí)生活,并隨時(shí)作好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

2、如遇暴雨天氣,學(xué)校應(yīng)派專人引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)、放學(xué),防止學(xué)生自己行走,一定要和家長(zhǎng)接頭后,再行撤回。(各班主任)

3、當(dāng)洪水發(fā)生后要立即啟動(dòng)本預(yù)案,指揮搶險(xiǎn)突擊隊(duì)進(jìn)入戰(zhàn)斗搶險(xiǎn)狀態(tài)。(全體男教師)

4、如上課時(shí)發(fā)生汛情,指揮小組要在統(tǒng)一號(hào)令的指揮下,合理疏導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶,并作好合理的防險(xiǎn)工作。

5、災(zāi)情發(fā)生后全體教師要以學(xué)生安全為主,立即進(jìn)入情況,保證道路交通、通訊、報(bào)警、搶險(xiǎn)、維護(hù)。

組 長(zhǎng):管道俊(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):管騰飛(政教主任)

組 員:各班班主任

防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

負(fù)責(zé)檢查、督促各校防汛工作;根據(jù)汛情,研究、制訂防汛方案;指揮防汛抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)行搶險(xiǎn);負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)汛情及處理情況;協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好救援工作;做好善后處理工作。

管道俊負(fù)責(zé)在遭遇區(qū)域性超標(biāo)準(zhǔn)洪水災(zāi)害的情況下,第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),在縣委縣政府及教育局防汛指揮部、中心校的統(tǒng)一安排下,啟動(dòng)防汛抗洪工作預(yù)案,立即向有關(guān)部門上報(bào)汛情,同時(shí)主動(dòng)采取有力有效的處置措施。

管騰飛負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社會(huì)及村委進(jìn)行救援,組織有關(guān)人員維護(hù)學(xué)校秩序,加強(qiáng)安全保衛(wèi),保護(hù)師生安全和教育資產(chǎn)不受損失。

車森、張春光、楊鳳梅負(fù)責(zé)提前做好防汛準(zhǔn)備工作,根據(jù)汛情,延緩或提前放學(xué)時(shí)間,組織學(xué)生們到安全地方避險(xiǎn)(操場(chǎng)),必要時(shí)可組織教師或家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生到家。

李學(xué)峰、管華山負(fù)責(zé)積極參加并組織開展排水工作,利用好器材及工具及時(shí)排水。

1、學(xué)校要準(zhǔn)備足量的鐵鍬、編織袋、照明工具、手提話筒等,暫存,以備隨時(shí)調(diào)用。

2、全面排查危房、危廁、危墻,先自查整改,隨時(shí)接受上級(jí)檢查,把隱患消滅在萌芽之中,確保汛期房舍安全。

3、在汛期內(nèi),學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行汛期24小時(shí)值班制度,建立汛情災(zāi)情報(bào)告制度和記錄制度,全體教師的通訊電話時(shí)刻保持正常狀態(tài),以利汛情傳遞暢通。

20xx.5月

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十二

1、汛情發(fā)生后,通訊宣傳組及時(shí)將汛情報(bào)予防汛總指揮,并隨時(shí)注意汛情及水位變化,以便領(lǐng)導(dǎo)小組做出準(zhǔn)確判斷。

3、各班級(jí)在接到撤離指示后,及時(shí)召集齊班主任和保育員,組織幼兒穿好衣物在應(yīng)急疏散組成員的帶領(lǐng)下,撤離到指定位置等待救援。

4、財(cái)物搶救組成員在接到撤離指示后,在汛情及水位允許情況下從一樓到三樓盡力將可移動(dòng)較貴重,怕水浸財(cái)物轉(zhuǎn)移到三樓音樂室,以待救援。

物資保障組成員在汛情發(fā)生后,要及時(shí)各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運(yùn)到三樓以備水位到達(dá)三樓時(shí)逃生時(shí)使用,然后要隨時(shí)準(zhǔn)備為幼兒安排保暖和飲食用品,以備有可能長(zhǎng)時(shí)間等待水位下降或救援人員的到來。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十三

暴雨天氣,校園積水,影響正常的教育教學(xué)工作和生活秩序的`情況下。

二、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立暴雨天氣校園積水事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)統(tǒng)一組織,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)作戰(zhàn),共同完成應(yīng)急工作任務(wù)。

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xx。

各班班主任當(dāng)天值日教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,xx同志兼任辦公室主任。

三、應(yīng)急措施。

(一)一般情況(暴雨天氣還能維持教育教學(xué)工作和生活秩序)。

1、當(dāng)天值日教師堅(jiān)守崗位,加強(qiáng)管理,維護(hù)學(xué)生活動(dòng)秩序,值日領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡視,及時(shí)處理偶發(fā)事件。

2、放學(xué)時(shí)段,領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部到位,有效組織學(xué)生放學(xué),維護(hù)學(xué)生放學(xué)秩序,確保學(xué)生安全放學(xué)。

3、學(xué)生中餐由食堂送到各樓層分發(fā),學(xué)生打飯后到各自教室進(jìn)餐。各班班主任協(xié)助樓層值日教師組織學(xué)生打飯;xx同志協(xié)助食堂從業(yè)人員把飯菜送到各樓層。

(二)特殊情況(暴雨天氣不能維持教育教學(xué)工作和生活秩序)。

1、在第一時(shí)間內(nèi),由xx同志向xx同志匯報(bào),再由xx同志向上級(jí)主管部門匯報(bào),請(qǐng)示學(xué)生放假。

2、得到放假批準(zhǔn)后,由xx同志通知各班班主任電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),將每個(gè)學(xué)生交到家長(zhǎng)手中接回。

3、所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員到現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)放學(xué)秩序,有序組織學(xué)生放假,做好相關(guān)工作。樓層蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)到位:一樓xx;二樓xx;三樓xx。

4、雨晴后,由xx同志組織人員清理校園衛(wèi)生,進(jìn)行校園殺菌消毒工作。

四、責(zé)任追究。

在應(yīng)急過程中,出現(xiàn)下列情形之一的,對(duì)相關(guān)人員視其情節(jié)追究責(zé)任,造成安全事故的,由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

1、不服領(lǐng)導(dǎo)小組指揮,且遲遲不按要求執(zhí)行的。

2、未到現(xiàn)場(chǎng)履行職責(zé)的。

3、工作中玩忽職守、失職、瀆職,出現(xiàn)失誤的。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十四

為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害,確保師生的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、成立防強(qiáng)降雨防洪水領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):王松新。

副組長(zhǎng):繆淑芳王賀武。

組員:校委會(huì)其它成員學(xué)校保安各位班主任。

二、準(zhǔn)備工作:

2、對(duì)師生進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育,做到未雨綢繆;3、檢查學(xué)校周邊環(huán)境,防止因外部原因造成校內(nèi)事故。

4、檢查電路設(shè)備,防止因淋水引發(fā)事故;

6、學(xué)校確定在緊急情況下的疏散路線和安置地點(diǎn),組織師生開展自救、互救、逃生演練。

三、應(yīng)急措施:

7、按照政府的統(tǒng)一安排,組織人員做好堵閘防汛任務(wù)。

四、工作要求:

2、工作上要抓好落實(shí),分工職責(zé)明確,物資儲(chǔ)備到位;

3、組織上要協(xié)調(diào)有力,保證政令暢通。

灤平二小。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十五

由于近日連續(xù)普降大暴雨,極易發(fā)生山洪、泥石流、校舍危情的意外傷害等事故。隨著汛期的來臨,一旦遭遇暴雨和雷擊,將對(duì)學(xué)校及師生安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為了確保汛期校園財(cái)產(chǎn)和師命安全,使我校的防暴雨和雷擊工作順利開展,保證教學(xué)秩序順利健康地進(jìn)行,根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和上級(jí)的要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定學(xué)校防暴雨雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。

一、學(xué)校防暴雨雷擊事故領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng):付 宇

成 員:

高本中(后勤服務(wù)中心的安全,小學(xué)部建設(shè)工地安全,電路安全)

李大豐(學(xué)校安全教育工作,含老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校周邊群眾)

陳宇輝(教學(xué)樓安全)

柳三球(寢室安全,學(xué)校商店的安全)

唐典斌(幼兒園教學(xué)樓的安全)

楊 林(操場(chǎng)安全)

黃志敏(交通安全,安全方面相關(guān)方案的制訂及資料的收集整理)

二、學(xué)校防暴雨雷擊事故工作應(yīng)急預(yù)案

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立防暴雨雷擊事故領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)學(xué)校的防暴雨雷擊工作,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握汛期動(dòng)態(tài),及時(shí)研究,提出預(yù)防對(duì)策和措施。全體領(lǐng)導(dǎo)成員防汛期間,要親自參與防汛工作,通訊工具保證24小時(shí)暢通,做到信息及時(shí)互通,做到一呼即應(yīng),一傳即到。

2、加強(qiáng)安全檢查,消除安全隱患

各位行政對(duì)各自負(fù)責(zé)的校舍、電路、食堂、圍墻等在5月11號(hào)至5月15號(hào)期間,每天早上、中午、傍晚、晚上四次進(jìn)行檢查。對(duì)學(xué)校的地下管道、排水溝進(jìn)行檢查,抓好清淤、維修工作,消除防汛安全隱患,確保大雨過后校園無(wú)嚴(yán)重積水。

3、開展宣傳教育,增強(qiáng)防災(zāi)能力

通過教師會(huì)議、班主任會(huì)議、班隊(duì)會(huì)、宣傳展板等對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾進(jìn)行積極的宣傳活動(dòng),增強(qiáng)防暴雨雷擊的意識(shí)和能力。教育學(xué)生不到第一線搶險(xiǎn)救災(zāi),懂得在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自救,嚴(yán)禁私自到河灣、水庫(kù)等處玩水,防止發(fā)生溺水事故,雨天不在空曠地帶、大樹下、高大的建筑物下停留,雷雨天不要打手機(jī),防止發(fā)生雷擊事故,不走有安全隱患的`路(池塘邊、發(fā)大水的港上小橋、易蹋方的山邊路)。

4、堅(jiān)持值班巡邏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情

實(shí)行24小時(shí)值班制度,要求領(lǐng)導(dǎo)親自帶班,認(rèn)真負(fù)責(zé),不得隨意脫崗。值班期間若發(fā)現(xiàn)災(zāi)情要立即將災(zāi)情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、受災(zāi)原因、受災(zāi)情況、發(fā)展趨勢(shì)和可能造成的危害等,通知中心學(xué)校,同時(shí)上報(bào)教育局辦公室(7620515)。

5、關(guān)注汛情,積極行動(dòng)搶險(xiǎn)

有重大汛情、雨情時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組向局辦公室報(bào)告,同時(shí)召開汛情、雨情分析會(huì),根據(jù)上級(jí)要求和本校實(shí)際部署的防御工作,增加工作人員,嚴(yán)防死守。

若事先預(yù)知的重大雨情,由學(xué)校防暴雨雷擊事故領(lǐng)導(dǎo)小組決定學(xué)校學(xué)生臨時(shí)放假,通知中心學(xué)校及局辦公室。6月15號(hào)為籌備中考及應(yīng)對(duì)雷雨天氣,全校放假;上學(xué)或放學(xué)時(shí),如遇大雨要通知學(xué)生不到校或在呆在學(xué)校,班主任管理學(xué)生;幼兒園學(xué)生在本周內(nèi),轉(zhuǎn)移到科教樓上課;嚴(yán)禁學(xué)生到操場(chǎng)邊上玩;各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生到校清查制度,發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生,在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系。

通知校車司機(jī)進(jìn)一步增強(qiáng)防患意識(shí),車速要慢,要有人跟車,泥巴路不走,確保差錯(cuò)為零。走路上下學(xué)的學(xué)生,小學(xué)生最好由家長(zhǎng)親自接送,教育學(xué)生防泥石流、防溺水、防雷擊知識(shí)。

當(dāng)學(xué)生在校上課發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),值勤人員迅速通知各負(fù)責(zé)人和班主任有秩序的組織學(xué)生撤離學(xué)校,在撤離中班主任要合理安排好學(xué)生,避免學(xué)生混亂,出現(xiàn)踩踏事故。

暴雨和洪水過后,全體教師要及時(shí)到校,對(duì)校舍進(jìn)行清掃和消毒處理,預(yù)防傳染病的流行和蔓延;在汛期一直堅(jiān)持24小時(shí)值班和報(bào)告制度,一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情和意外情況,要采取果斷措施予以處置,防止重特大安全事故發(fā)生。

如出現(xiàn)雷擊現(xiàn)象,要立即切斷所有微機(jī)、打印機(jī)等電子設(shè)備的電源和網(wǎng)線,避免雷擊損失,如發(fā)現(xiàn)人身傷害,應(yīng)立即對(duì)傷者進(jìn)行人工呼吸救助,并同時(shí)撥打120求援。同時(shí)保證有線通訊設(shè)備的暢通,避免使用手機(jī)。

三、責(zé)任追究

不畏疲勞,不懼艱險(xiǎn),科學(xué)應(yīng)對(duì),齊心協(xié)力,眾志成城,把確保師生安全作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)來抓。汛期對(duì)防暴雨雷擊工作準(zhǔn)備不周、責(zé)任落實(shí)不到位、未按履行職責(zé)而造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡的個(gè)人,除在績(jī)效工資中從重扣除外 ,還要將相關(guān)情況如實(shí)上報(bào)中心學(xué)校及教育局。

長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年8月31日

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校可能發(fā)生的突發(fā)事件,障師生安全,減少損失,維護(hù)校園穩(wěn)定,特制定本方案。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):李二紅

副組長(zhǎng):李洪善 武東營(yíng) 孫衛(wèi)杰

一、暴雨來臨時(shí)段,學(xué)校值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)頻繁地在學(xué)校各處巡視,若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,立即向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,啟動(dòng)應(yīng)急程序。

二、若房屋內(nèi)漏雨,應(yīng)當(dāng)切斷電源,有秩序地轉(zhuǎn)移室內(nèi)學(xué)生,以及貴重設(shè)備。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)閉所有門窗。

三、若有雷電,應(yīng)當(dāng)盡可能地切斷除照明以外重要的設(shè)施設(shè)備的電源,防止電器在雷擊時(shí)遭到雷電侵襲。強(qiáng)弱電房和電氣設(shè)施周圍不要放置可燃物。排險(xiǎn)、救護(hù)等應(yīng)急人員應(yīng)當(dāng)做好救援準(zhǔn)備。

四、若暴風(fēng)造成房屋進(jìn)水,校園積水:

1、應(yīng)當(dāng)切斷電源,用抽水泵等器具排水,疏通下水道,詢問市政部門排水設(shè)施運(yùn)行情況。

2、應(yīng)當(dāng)盡可能防止廁所進(jìn)水和溢水,防止水污染。

3、放學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)用磚塊、木板和鋼板等,搭設(shè)臨時(shí)通道,減少應(yīng)腿腳浸入污水中受到病菌感染。學(xué)生在臨時(shí)通道上行走時(shí),應(yīng)當(dāng)有老師在旁邊攙扶和引導(dǎo),也可以用客車來轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生。

4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過廣播告知師生,有秩序地轉(zhuǎn)移,避免推擠踩踏,堵塞通道。

5、房屋積水時(shí)應(yīng)當(dāng)把設(shè)備、資料等物品往高處轉(zhuǎn)移。

五、學(xué)校后勤部門應(yīng)當(dāng)為師生提供雨傘、雨衣、雨靴、食品、飲

料、衣服、藥品等必要物品。

六、保安人員應(yīng)當(dāng)維護(hù)校門口秩序,安撫家長(zhǎng),疏導(dǎo)交通。

七、積水退盡后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)和防疫部門一起做好消毒和清潔工作。

逍遙回民中學(xué)

2017年8月

逍遙鎮(zhèn)回民中學(xué)

逍遙回委會(huì)

2017年8月

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十六

為了確保全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,有針對(duì)性地對(duì)各類臺(tái)風(fēng)暴雨預(yù)先制訂防御方案、對(duì)策、措施,使臺(tái)風(fēng)、暴雨到來時(shí),學(xué)校安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組能依據(jù)本預(yù)案實(shí)施指揮決策、防雨調(diào)度,搶險(xiǎn)救災(zāi),增強(qiáng)了防暴雨工作的主動(dòng)性和預(yù)見性,使之達(dá)到更合理、更科學(xué)的指揮,從而減少因暴雨而造成的經(jīng)濟(jì)損失。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本預(yù)案。

一、本預(yù)案適用范圍:

臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電、大風(fēng)等各種異常天氣。

二、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):努斯巴力(總指揮)。

副組長(zhǎng):李生洪(協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作)。

成員:相遠(yuǎn)昌(負(fù)責(zé)教師任務(wù)分配)。

杜曼(負(fù)責(zé)校內(nèi)教學(xué)區(qū)安全)。

孔達(dá)吾列提(負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍區(qū)安全)。

張?chǎng)ㄘ?fù)責(zé)學(xué)生安全工作)。

哈哈爾曼(負(fù)責(zé)校園周邊等環(huán)境監(jiān)測(cè))。

二、事件的類型:

臺(tái)風(fēng)暴雨。

三、暴雨事件報(bào)告程序:

當(dāng)值班人員接到氣象部門或上級(jí)主管部門有關(guān)臺(tái)風(fēng)、暴雨的信息時(shí),要在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)(組長(zhǎng)不在時(shí)報(bào)告副組長(zhǎng)),由組長(zhǎng)召開安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

四、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件處理程序:

臺(tái)風(fēng)、暴雨事件發(fā)生后,由學(xué)校指揮中心負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)、學(xué)生或媒體的咨詢。由努斯巴力(總指揮)負(fù)責(zé)。

五、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件外部支援。

應(yīng)急電話。

火災(zāi)電話:119。

交通安全報(bào)警電話:122。

安全事故電話:110。

醫(yī)院急救電話:120。

六、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件組織實(shí)施:

(一)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨之前。

2、加強(qiáng)巡查排除安全隱患(由哈哈爾曼負(fù)責(zé));

4、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣知識(shí)的教育(各班主任負(fù)責(zé))。

(二)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨時(shí)。

1、學(xué)生進(jìn)入房屋避險(xiǎn),把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。

(1)學(xué)生要遵照就近躲避的原則就近躲避,學(xué)校可安全躲避的各種場(chǎng)室、學(xué)生宿舍、教師辦公室等。

(2)各班班主任負(fù)責(zé)維持在各自班級(jí)避險(xiǎn)學(xué)生的.秩序;在教學(xué)樓避險(xiǎn)學(xué)生的秩序由哈哈爾曼負(fù)責(zé)維持;在學(xué)生宿舍避險(xiǎn)學(xué)生的秩序由李生洪負(fù)責(zé)維持。

2、遇到下課或放學(xué)時(shí),應(yīng)延遲下課或放學(xué),由當(dāng)時(shí)的課任教師負(fù)責(zé)維持班級(jí)學(xué)生秩序,當(dāng)確定天氣好轉(zhuǎn)時(shí)方可下課或放學(xué)。對(duì)于外宿學(xué)生,班主任必須電話通知家長(zhǎng),等待家長(zhǎng)到來。遇沒有家長(zhǎng)接送的學(xué)生必須留在學(xué)校。或待狂風(fēng)、雷暴雨過后方可讓學(xué)生回家。(由相遠(yuǎn)昌負(fù)責(zé))。

3、遇晚上臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨且學(xué)生在校時(shí),各行政人員、值日教師、班主任要立即到學(xué)生宿舍配合教師,指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。

4、臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨的整個(gè)時(shí)段,學(xué)校值班行政、教師和總務(wù)主任應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視,若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,進(jìn)行應(yīng)急處理。

5、若建筑物在臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣中發(fā)生傾斜、開裂,現(xiàn)場(chǎng)指揮要立即組織應(yīng)急人員引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場(chǎng),疏散到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等安全區(qū)域,同時(shí)切斷建筑物電源。

6、若有人受傷,立即送衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院。

7、未安排任務(wù)的老師要在辦公室待命,不得擅離學(xué)校。

(三)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣過后。

(1)進(jìn)一步的巡查校園,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并予以及時(shí)的排除(由李生洪、哈哈爾曼負(fù)責(zé))。

(2)統(tǒng)計(jì)損失情況(校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))上報(bào)有關(guān)部門。

學(xué)校暴雨暴雪的應(yīng)急預(yù)案(匯總17篇)篇十七

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,保障全校師生員工的平安工作,打造和諧校園,防范暴雨、雷電天氣安全事故的發(fā)生,并能快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件,切實(shí)有效降低惡劣天氣安全事故的`發(fā)生。依照上級(jí)有關(guān)要求,切實(shí)從我校實(shí)際出發(fā),制定本預(yù)案。

組長(zhǎng):趙建華副組長(zhǎng):王衛(wèi)兵、沈良濤、許宏波、毛永鋒。

成員:行政組成員、年級(jí)部主任及各班班主任。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值班人員應(yīng)應(yīng)在放學(xué)之前10分鐘到達(dá)學(xué)校大門口和教學(xué)樓梯門口,引導(dǎo)組織學(xué)生安全有序離開教學(xué)樓和學(xué)校大門口。

2、各班主任要加強(qiáng)學(xué)生出勤考查,及時(shí)了解學(xué)生遲到、未到校的情況及原因,告知家長(zhǎng)后并及時(shí)匯總情況報(bào)告學(xué)校。

3、如遇有暴風(fēng)雨惡劣天氣時(shí),應(yīng)立即請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)是否停課或提前放學(xué),并通知班主任放學(xué)前要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,防止交通、溺水、摔傷等傷害事故的發(fā)生。班主任應(yīng)在放學(xué)前巡視教室,要求值日生關(guān)好門窗,切掉微機(jī)、電視等一切電源,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員到崗,遇到暴雨天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生放學(xué),并在大門口組織引導(dǎo)學(xué)生安全離開校園,引導(dǎo)家長(zhǎng)站在大門兩側(cè)接送學(xué)生區(qū)接學(xué)生。

5、及時(shí)組織相關(guān)人員清掃校園內(nèi)被風(fēng)雨刮倒的雜物,及時(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育,保證師生的活動(dòng)及人身安全,防止摔傷等事件發(fā)生。

6、總務(wù)處要在極端天氣到來前對(duì)校舍、場(chǎng)地、圍墻、學(xué)校周邊、水溝、電線、樹木等建筑開展自查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)消除安全隱患。

7、學(xué)校保安要在巡邏校園時(shí),對(duì)重點(diǎn)部位(如圍墻、廣告牌、宣傳櫥窗)加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)。

8、學(xué)校要安排好行政值班表,主要領(lǐng)導(dǎo)帶班,并時(shí)刻保持通訊暢通,如有重大災(zāi)害發(fā)生,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案處置,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全得到最大限度保護(hù)。

1、惡劣天氣停止上體育課,班主任要通知學(xué)生在暴風(fēng)雨前不得進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,防止安全事故的發(fā)生。

2、暴風(fēng)雨天氣,在教室里的學(xué)生要關(guān)好門窗,不得將頭伸出窗外,如遇雷電天氣,不得在走廊活動(dòng),以防雷擊。

3、每一位教師有提醒、保護(hù)學(xué)生的義務(wù)。導(dǎo)護(hù)教師要堅(jiān)守崗位,確保師生安全。

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心得體會(huì)是我們?cè)谟龅絾栴}、挑戰(zhàn)和困難時(shí)得出的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有重要的參考價(jià)值。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。福利院是一個(gè)托養(yǎng)、照顧無(wú)親無(wú)故兒童
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思緒的開拓。暮然回首,初二即將結(jié)束。
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所學(xué)、所感、所悟的總結(jié)和歸納。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。疫情來襲,讓我們不得不重新審視生活和工作的方式
通過編寫班主任工作計(jì)劃,可以讓家長(zhǎng)和學(xué)生更清楚地了解到班主任的工作安排和管理方案,增加溝通和合作的機(jī)會(huì)。班主任工作計(jì)劃對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要的推動(dòng)作用,以下是一些優(yōu)
作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。接下來是一些成功作家的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。今天我和小麗吵了起來,因
優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來讀一讀感受一下吧。”兔子說:“好`的。”說完他們就各自回家去了
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)過程中為達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)而制定的一系列指導(dǎo)和安排,它是教師教學(xué)的基本依據(jù)和組織框架。通過制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,我將全面提升教學(xué)質(zhì)
新聞報(bào)道要求記者遵守職業(yè)道德和新聞倫理,堅(jiān)守真實(shí)、客觀、公正的原則。每篇范文都在傳遞真實(shí)的信息,讓讀者獲得新的認(rèn)知和啟發(fā)。東風(fēng)吹卻連日雨,暖陽(yáng)藍(lán)天倍多晴。20x
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以分析教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和問題,找到提升教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。如果你正在寫一份教學(xué)工作總結(jié),不妨先看看小編為大家準(zhǔn)備的這些范文。
工作方案是指針對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)或項(xiàng)目所制定的詳細(xì)計(jì)劃和安排。以下是一些成功的工作方案分享,希望能夠給大家提供一些思路和方法。為扎實(shí)抓好20xx年春節(jié)期間安全生產(chǎn)工
一個(gè)好的策劃書能夠清晰地描述出項(xiàng)目的目的、內(nèi)容、時(shí)間和資源等方面的細(xì)節(jié)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些策劃書的經(jīng)典范例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。甲方:乙方:為了促進(jìn)彼此
活動(dòng)方案的成功與否,常常取決于制定者對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)和需求的充分理解和把握。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。在我們收到的幼兒組(
感恩是一種積極向上的心態(tài),能夠讓我們更加關(guān)注和珍惜身邊的一切。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)聿簧俚膯⑹竞蛦l(fā)。
優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫作潛力。在一個(gè)風(fēng)和日麗
優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。孩子的獨(dú)立是每位家長(zhǎng)都希望孩子能夠
日記是一個(gè)分享和記錄美好回憶的地方,讓我們的生活更加豐富和有意義。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給大家提供一些建議和啟發(fā),供大家參考。無(wú)論是記錄生活瑣事
小班教案可以幫助教師提前思考和準(zhǔn)備,使教學(xué)更有針對(duì)性和連貫性。通過閱讀一些優(yōu)秀的小班教案范文,教師可以了解到不同教學(xué)方法和教學(xué)資源的應(yīng)用實(shí)例。1、能認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書可以幫助我們獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),提升自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位和影響力。在閱讀以下獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文時(shí),我們可以從中汲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn),提高自己
通過發(fā)言稿可以更好地組織語(yǔ)言,使自己的觀點(diǎn)更加清晰明確。發(fā)言稿是展示我們思想和能力的一個(gè)窗口,因此我們應(yīng)該重視發(fā)言稿的撰寫和提高。第一年,是銳意進(jìn)取、管理工作和
通過事跡材料的研究,我們可以更加全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)人或事件的背景和發(fā)展軌跡。在繼續(xù)閱讀之前,請(qǐng)先準(zhǔn)備好紙和筆,因?yàn)橄旅娴氖论E材料將給您帶來很多值得記錄的思考和啟示。
夢(mèng)想是人們積極向上的精神力量,它給人們帶來了無(wú)窮的動(dòng)力和勇氣。夢(mèng)想是心靈的驅(qū)使,它可以讓我們擁有無(wú)限的可能性和成長(zhǎng)的空間。如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們有明確的目標(biāo)和堅(jiān)
青春是探索的階段,我們探索自我、探索世界,尋找我們的人生方向。以下是一些成功人士的青春故事,希望可以給大家一些啟示。時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由少年成長(zhǎng)為今天的
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。驚醒小草的夢(mèng)。隨
優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來快樂和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。軍訓(xùn)過的人都知道,軍訓(xùn)
優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。如果世界是一扇大門
4.通過寫述職報(bào)告,我們可以提升自己的表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,使領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的工作有更全面和準(zhǔn)確的了解。在下方分享了幾篇寫得不錯(cuò)的述職報(bào)告范文,供大家參考,
通過書寫培訓(xùn)心得,可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。壓瘡,又稱為壓力性潰瘍、褥瘡,是
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千
優(yōu)秀作文不僅具有語(yǔ)言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
鍛煉寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開思考。說道童年,似乎有一股暖流涌上心頭,在童年
通過寫作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。轉(zhuǎn)眼間,六年的.時(shí)光稍
小班教案的重要性在于為兒童打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我們整理了一些小班教案的模板,希望能為你的教學(xué)提供一些參考。教具(自備教學(xué)畫,教
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。又下雨了,我走在
作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。好久沒有敲打鍵
在備課過程中,編寫教案是必不可少的一環(huán),它可以幫助我們更好地把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。下面是幾個(gè)二年級(jí)教案范例,供教師們參考借鑒,希望能夠給大家?guī)盱`感。
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地與實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來是一些活動(dòng)方案的范文和模板,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助和啟示。
班主任工作計(jì)劃需要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的目標(biāo)和措施。以下是一份充分考慮學(xué)生差異性的班主任工作計(jì)劃范文,能夠幫助班主任更好地指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。有人說,思念是一種
優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束了,以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀察和感悟,與大家一同分享。小小的球在天空中飛舞
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。這些優(yōu)秀作文通過對(duì)實(shí)際問題的觀察和感悟,給讀者帶來了新的思考和認(rèn)識(shí)。童年生活是豐富多彩的
小班教案是為小班幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃,旨在幫助幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)反思怎么寫?下面小編為大家推薦一篇一
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。一陣大風(fēng)過后,小牧童被吹到了
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來品味吧。今天是除夕夜,是一
優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。或許,理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙
優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。一、教材分析:本課教學(xué)
對(duì)于條據(jù)書信的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我們應(yīng)該持續(xù)提高自己的寫作能力和交流技巧,以滿足各種實(shí)際需求。這些范文涵蓋了各種不同的情況和目的,幫助讀者更好地理解條據(jù)書信的寫作要點(diǎn)
教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高團(tuán)隊(duì)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜。提高
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中午放學(xué)后,我和吳怡蕾是最后一個(gè)離開教室的。我們剛
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá),我們需要學(xué)會(huì)發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的愉悅,讓我們一起追求寫作的卓越。
檢討書可以讓我們對(duì)過去的做法進(jìn)行梳理和反思,有助于我們找到問題的原因和解決方案。在下面,小編為大家整理了一些寫作檢討書的范文,供大家參考和借鑒。1.負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)
春節(jié)是傳遞祝福和增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì),人們會(huì)互相拜年、給予紅包,表達(dá)祝福和關(guān)愛。在以下范文中,你可以看到人們是如何喜慶地迎接春節(jié),以及春節(jié)帶給人們的歡樂和祝福。
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T诖蠹倚@的一角,有一條景色宜人的植物走
通過寫作的過程,能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng)
描述職責(zé)和任務(wù)是述職報(bào)告的重要組成部分之一,可以通過列舉事例和數(shù)據(jù)來支撐自己所描述的職責(zé)和任務(wù)的真實(shí)性和有效性。以下是一些精選的述職報(bào)告模板和范文,希望能給你提
述職報(bào)告需要準(zhǔn)確記錄自己在職期間的工作內(nèi)容、成果、困難和挑戰(zhàn)等方面的情況。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀員工提交的述職報(bào)告,分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)、工作生
優(yōu)秀作文的背后離不開作者的用心和努力,每個(gè)學(xué)生都有寫出優(yōu)秀作文的潛力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T诳鞓纷魑恼n上,老師
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說服力。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。一陣風(fēng)吹來,明
優(yōu)秀作文是能夠通過生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫,使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。
小學(xué)教案是教師根據(jù)學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境,合理安排課堂教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃。通過借鑒這些范例教案,教師可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問題,增長(zhǎng)見識(shí)。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段,每一篇都有其獨(dú)特之處,可供大家欣賞與學(xué)習(xí)。前段時(shí)間,我看到
優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達(dá)。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來思考和啟示。學(xué)習(xí)是一條通道,不學(xué)習(xí)也是條通道。不同的道路將決定
每個(gè)人都應(yīng)該積極參與述廉報(bào)告的撰寫,共同維護(hù)廉潔的工作環(huán)境。請(qǐng)閱讀以下述廉報(bào)告范文,了解不同機(jī)構(gòu)的廉政建設(shè)情況和經(jīng)驗(yàn)分享。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):據(jù)《市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部述廉、評(píng)
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。敬愛的爺爺奶奶:。在天國(guó)的爺爺,你好!我是
每個(gè)人都有自己心中的夢(mèng)想,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。以下是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的重要原則和方法,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。每個(gè)人的心中,都有一個(gè)夢(mèng),也許是不切實(shí)際的幻想,也許
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。以下是一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠給大家一些靈感和啟示。夏日里,淡淡的,我是一片云,無(wú)聲的飄過天際,在漂泊中
通過編寫小班教案,可以提前規(guī)劃好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,為幼兒的學(xué)習(xí)提供良好的指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)吧。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨(dú)特思考方式。這里有一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,給大家展示一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。我與書籍共成長(zhǎng)書是知識(shí)的寶庫(kù),是
每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對(duì)世界的獨(dú)到觀察。通過閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫作技巧和表達(dá)方式。今天下著暴雨,外婆打來電話說,叫我們中午去他家吃飯
優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。以下是一些優(yōu)秀作文范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華。
教學(xué)過程是教師在教學(xué)中采用的一系列教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)步驟的總和。這些六年級(jí)教案范文結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、注重實(shí)際操作,是教師備課工作的良好參考資料。1.通過小品、歌曲
學(xué)校是師生共同創(chuàng)造出的一個(gè)小社會(huì),我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活感悟,希望能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。22世紀(jì)的一天,我問我
申請(qǐng)書的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確地反映出我們的個(gè)人背景、經(jīng)歷和能力。下面是一些備受好評(píng)的申請(qǐng)書示范,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。申訴人:×××,身份證號(hào):×
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。我正急匆匆地趕回家中,這
一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有扎實(shí)的素材和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更
范文范本可以幫助我們了解一些常見的寫作誤區(qū),避免在自己的寫作中犯同樣的錯(cuò)誤。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域及各個(gè)層次的總結(jié),相信能夠給大家?guī)砗芏鄦⑹尽U涸诟淖儌鹘y(tǒng)
優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。根據(jù)您給出的分類名稱"優(yōu)秀作文",可以隨機(jī)選擇一條:以前爸爸媽媽上班時(shí),都是我一個(gè)人在家,很孤獨(dú)。現(xiàn)在,
優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。我是一個(gè)帥氣聰明的'孩
讀后感是我們?cè)谧x完一本書或者文章后,對(duì)其中所表達(dá)的思想和情感進(jìn)行總結(jié)和概括的一種寫作形式。下面是一篇讀后感的集錦,多位讀者分享了自己對(duì)不同作品的感受和看法,希望
幼兒園工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)幼兒園教師在一定時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)而制定的計(jì)劃。以下是一些值得借鑒的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考。一、活動(dòng)背景跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間
廣告的目的是引起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望,從而提高銷售和市場(chǎng)份額。這里有一些引人注目的廣告范例,它們采用了不同的創(chuàng)意和傳播方式,令人贊嘆不已。在這xx年的一年里,憑借前
通過期末總結(jié),我們可以總結(jié)出學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì),為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。7.在這里,小編為大家收集了一些期末考試常見問題解答,希望對(duì)大家有所幫助。人的生活方式有兩
撰寫演講稿范文是一個(gè)思考和分析的過程,使我們對(duì)演講主題更加深入了解,為演講增添深度和內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們以獨(dú)特的視角和深入的思考,給人留下了深
事跡材料是對(duì)一個(gè)人的重要事件和行為進(jìn)行記錄和概括的一種資料形式。這些事跡材料記錄著一些平凡人的不平凡故事,或許能夠給大家一些思索。陳老師,一名80后女教師。她用
教案模板能夠幫助教師制定教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些精心設(shè)計(jì)的教案模板,它們可以幫助教師更好地組織和展示課堂教學(xué)。《和時(shí)間賽跑》是一篇清新、淡雅
寫心得體會(huì)是對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情和感受的一種總結(jié)和概括,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。接下來,小編將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。教育最重要的任
優(yōu)秀學(xué)生注重學(xué)習(xí)方法的研究和實(shí)踐,能夠針對(duì)不同的學(xué)科特點(diǎn)采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略來提高自己的學(xué)習(xí)效果。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀學(xué)生們是如何在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道
一個(gè)好的工作方案應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)并衡量工作效果。范文中的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以啟發(fā)我們思考和創(chuàng)新,提升自己的工作能力。
活動(dòng)方案需要結(jié)合實(shí)際情況和目標(biāo)需求,具有可操作性和可執(zhí)行性。如果您正在制定活動(dòng)方案,以下是一些優(yōu)秀方案的案例,可以供您參考。一、活動(dòng)宗旨:在秋高氣爽的季節(jié)里進(jìn)行
優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。
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