寫優秀作文需要細膩的觀察力和敏銳的洞察力，能夠發現生活的細節和真相。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

開學有感高一（匯總17篇）篇一

《開學第一課》總共有三節課。第一節由班主任撒貝寧與班長陸子藝上，其中班長問了一個問題：幸福是什么?幸福在哪里?班主任回答道：首先是一個快樂的內心，無論在什么樣的環境下，無論身處什么樣的逆境，也無論是貧窮或是富有，我覺得一個人只要他的內心充滿快樂，充滿了陽光，這個世界就不會黑暗。我覺得他講得很棒，大多數人都認為擁有金錢、美貌、名譽等身外之物時，突然回頭回顧往事時，才發現以前那些快樂離現在的自己多么遙遠，以前自己不珍惜的東西是多么寶貴，以前的幸福對自己來說是多么重要。

接下來，他們邀請了劉浩上臺做訪問。六號年僅十歲就獲得了德國舒曼青少年大賽第三名，這已經令人很驚訝了，更令人驚嘆的是劉浩竟然是盲童，他四歲就開始學鋼琴，付出的努力比別人都多。而他的母親更辛苦，琴譜是他的母親用牛皮紙一針一線縫出來的;他的母親為了使他學好鋼琴，找了40幾位老師，卻無功而返，但他自己也很爭氣——學得很好。這正如成龍的一句話：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。

開學有感高一（匯總17篇）篇二

在踏入初三的教室，那份忐忑感不由而然地顯露出來。從周筆暢的《第一課》的歌曲里我感到那份炙熱和充沛的活力，看到后面屏幕上的許多孩子的頑強生命力。

迎來的第一個老師，她是今年6月11日神舟十號唯一的一位女航天員王亞平，她在宇宙飛船上給我們上了一課別開生面的物理課，正是因為23歲看到楊利偉能夠乘坐宇宙飛船遨游太空的情境，經過十年的努力與汗水終于換來了成功。13歲的付麗娟雖然體能差，但卻仍憑毅力堅持下去，接受著刻苦的模擬跳傘訓練，終于她在空中擁有了屬于自己的翅膀。只要為了夢想就一定要付出，夢想就是動力，有夢就有動力，夢想是不竭的動力。

每一個演員的道路也不是一帆風順的。章子怡為了圓自己的夢想，深夜勤奮學英語單詞，她一直堅持著自己從小的演員夢想。華語巨星周星馳51歲才聞名于世，他從雜工開始做起，接著跑龍套，甚至都沒有臺詞，但他一直持之以恒，最讓我欣賞的是一位名叫廖智的一位舞蹈老師，她是在20xx年5月12日汶川地震的幸存者，她呆在廢墟中二十多個小時，在地震中她失去了雙腿和孩子，這對于一位舞蹈者和母親無非是一種強烈的打擊，她曾失落國。當她第一次穿上假肢，她感到無比的痛苦，何況能夠站在舞臺上展現自己的魅力，當時她很落魄，又一次她要上廁所求救于父母卻無奈無人應答，自己從臥房爬到客廳找到假肢，那時的她多需要它的協助，穿上假肢，第二步她就摔倒了，頭部撞擊在便桶的邊緣，頭發撒落在里面，后來站在鏡子面前的她很狼狽，臉上出現了浮腫，額頭上有一個大包，從那以后，她開始努力學習舞蹈姿勢，在舞臺上優美的展現了一幅怒放的生命的美麗圖景。夢想就是堅持，夢想的實現并非一朝一夕。

看到朗朗的出彩表演，我很羨慕，但卻不知道他過去的往往，他從一個毫不起眼的替補，因自己的努力和堅持，終于走上了國際舞臺，成為人人熟知的著名演奏家。后來。我明白了夢想就是要出彩。

如果有夢想就有動力，但為了動力，就需要堅持，在一番努力過后，才能出現彩虹，一切將會如愿所償。

在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時候，我已經把家里的碗筷洗的閃光了，這其實并不算什么，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學會了體貼，關愛他人，政治書中的換位思考，其實，我長大了。

每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時候，他磕磕絆絆地走進門來，而臥室門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個美滿的家庭，有一份成功的事業，兢兢業業。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進了臥室，母親悄悄地坐在沙發上小聲地啜泣。

此后的每天，在爸爸回來之前，我都會準備好一杯熱茶，給他解渴，他也會寬慰的說一聲“謝謝”。我也覺的十分開心，我都每天和他談心，訴說學習中的煩惱，他也好似一位專家耐心的開導我，讓我要學會自信，學會包容，擁有坦蕩無私的胸懷，漸漸地，我真的學會了包容，大度，政治書中的自信之歌。其實，我長大了。

從父母那里，我學到了堅強，自信，自立，坦蕩……畢竟有人說過“父母是孩子最好的老師。”父母的身上所散發出來的光芒，我們永遠也學習不完，因為那是無私的品質。

我們家有兩大派，媽媽是嚴肅派，爸爸是輕松派。對于怎么教育我，他們總是各有一套，互不相讓。

媽媽似乎把我的學習和品格看得很重，在學習上，她總是對我千叮嚀萬囑咐：“要認認真真做作業，還要仔仔細細地檢查，可千萬不要馬虎啊!”如果她有時間，就會幫我檢查作業，并且指出錯誤的地方進行修改。她還時不時地幫我買各種各樣的練習本，讓我有機會學到更多的知識。她經常說：“刀不磨不快，腦子不用會生銹。”唉，為了我的腦子不生銹，越用越靈活。我只得做完了老師布置的作業，再去攻克媽媽買的各種輔導書上的難題。如果和學習比起來，媽媽對我品德上的關心肯定不亞于學習。她教我做個一個勤勞勇敢，有教養的孩子。她總是以為孩子也有一雙手，自己的事就該自己做，所以很小的時候，我就學會了自己梳頭發，扎辮子，學會了收拾房間。媽媽說：“一個有出息的人，得有毅力，有能力，有知識。”媽媽的教育是嚴肅的，所以絕對是個嚴肅派。

我的爸爸就不一樣了。和爸爸在一起，我可以拋開作業，整個人舒舒服服的。下盤棋，直殺得天昏地暗，打一會兒羽毛球，笑聲灑滿了家門口那一片水泥地。爸爸經常說：“一個人要會生活，只會做作業，那就是一個書呆子。”因為爸爸媽媽教育我的觀點不同，所以他們總會有一些爭論。

不過，雖然他們的觀點不同，但父母對我的愛卻一樣深。媽媽總說：“孩子是一張白紙，父母是一支筆。你給她涂什么，她就上什么色。”所以我這張白紙在爸爸媽媽的精心涂抹下，越來越多姿多彩了。

開學有感高一（匯總17篇）篇三

當我第一次跨進平都中學的校門時，最想說的話便是：“新”！因為無論是那平坦的操場，還是那長長的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓；也無論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個學校帶給我的也是只有一個字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現出“新”這一個字的莫過于我們的幾位任課老師了。

語文老師。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。

歷史老師。

我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領我們在歷史的長河里暢游。“聽吧，蚩尤和炎黃有大戰之聲；看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的；想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的；說吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長篇大論之后，我們記不住也得記住了。

新同學、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態去認真地學習，認真地讀書，認真地思考和認真地寫作。這個“新”字不僅是全新人與事，更是我們全新的學習態度，全新的學習環境，全新的學習面貌與那全新的學習成績！這樣我們長大之后才能成為一個國家的有用之材。

開學有感高一（匯總17篇）篇四

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊!

可惜沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是埃”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

開學有感高一（匯總17篇）篇五

伴隨著開學的到來，完成翻修的操場煥然一新，多雨的天氣也開始放晴，一切都在漸漸步入正軌。

整理著開學前的一本又一本作業，把他們按照科目一項一項地分開，再在收作業時一項一項放到框里，對學委說一句“12號全齊”，在那一刻我意識到：開學了，一切都在步入正軌。

發下新書，一本一本地寫上自己的名字，回到家一本一本地包上書皮，貼上寫有自己名字的書簽，我又意識到：一切都隨著開學的到來而漸漸步入正軌。

每一位老師都開始了屬于他們的授課，一本一本的筆記本也隨著一節一節課被寫上了滿滿的收獲。看著被記上了筆記的筆記本，我意識到：一切都在漸漸步入正軌。

第二節課一打下課鈴，操場就匯滿人群。新的課間操“放飛理想”代替了之前的“舞動青春”，我們剛學會的課間操又換了一個從未聽說過的，大家只能隨著臺上的領操員一點點地學習新操。聽著十分耳生的音樂，我意識到：課間操在隨著創新而步入正軌。

開學了，一切都在漸漸步入正軌，我的學習亦會跟隨其步入正軌。

開學有感高一（匯總17篇）篇六

“丁零丁零”隨著鬧鐘聲的“奏樂”，我揉了揉我的眼睛，“媽呀，今天是九月一日，要早起呢”，我一個飛身下了床，穿上衣服，向客廳走去。

對于開學而言，我有喜有憂，喜得是終于可以擺脫媽媽那煩人的“緊箍咒”了，憂的是這個假期我沒玩夠，開學那點分數會不會被老師打死，會不會……。

“吃——飯——了——”這個聲音打斷了我的想象，我急忙走了過去，吃完飯，我媽騎著電動車帶著我向那個讓我喜歡讓我憂的地方駛去。

到了學校，我有點興奮，但更大的是悲憤，我一步三回頭，等我走到班級，我卻止步了。為什么班級還在那兒，為什么是舊黑板，為什么是舊桌子，為什么，我凳子下面那塊煩人的泡泡糖還在那兒……，好像除了數學老師換了一個，還有門口那塊牌子從四年級一班換成五年級一班外，啥也沒變。

今天上午兩節課都沒有上，因為我們兩節課都在搬桌子，搬桌子時我被桌子腿壓了一下腳，痛得我呲牙咧嘴，真是踩了狗屎運了。

我一定踩狗屎運了，上午和同學玩時，一不小心把指頭給……唉，別掉了，現在還痛呢！

我肯定是踩狗屎運了，跑的時候腳下一滑，摔倒了，把我痛得快要休克了。

我現在確定我一定是踩狗屎運了，因為回家時，我剛下電動車，只聽見“吧唧”一聲，我心里便有了種不祥的預感，天啊！我居然踩到了一坨狗屎，我在心里叫苦連天，我真是太倒霉了，嗚嗚……。

不過到了下午，我就幸運了，沒有摔倒，但少了兩個位子，一個坐著王書航，一個坐著李曉宇，他們全去忻州念書了，哎，又少了兩個玩伴，我的心情一下子又不美麗了。

當然，也有快樂的事，那天回來，我玩了一會兒電腦，但這不是最快樂的事，因為今天我看了《天學第一課》，我被里面的內容吸引住了，太好看了，當看到機器那部分時，我目不轉睛，生怕錯過了精彩劇情。

我愛開學，我要學習，我要奮斗，我要天天向上！

開學有感高一（匯總17篇）篇七

開學的第一天小作者感覺十分的累，十分想好好的睡上一覺，關于三年級有關開學感受的作文如下，請大家欣賞。

三年級有關開學感受的作文：開學后的感受。

今日的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應過爸爸，這個學期不會在那么貪玩了!

昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今日很晚才起床的。

今日是開學后的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應吧!每一天早上總是起不起來，每一天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被教師記名字，那是因為我一下車就跑到學校的，所以才不會遲到呢!

這一個星期真的`好無聊哦，我就覺得在學校里渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，可是都是我在硬撐的，其實真的好想睡覺的，異常是看到我的同桌杰睡覺的時候，我更是難受啊!放學回家后，做好作業就是上網，每一天都睡不著，最早都11點才睡覺的，因為過年的時候都是晚上玩的，并且我只要一玩起來，精力就異常充沛，所以那斷時間是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不著啊!

真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應不來可就慘了!我可真的是受不了啊!

開學有感高一（匯總17篇）篇八

孔子云：“少年若天性，習慣成自然。”一個好的習慣，使我們受益終身，一個壞的習慣，使我們誤入歧途，可見習慣對于一個人的影響是終其一生的。

在3月5日下午，我校舉辦了“開學典禮”。校長說的10條習慣使我欣喜的同時又感到憂愁，我欣喜在這10條好習慣中我占有許多，又憂愁我那些壞習慣將怎么改掉。經過一晚上的思索，我得出以下幾點問題較大的習慣并加以改正的方案：

1、預習的習慣：我從來不喜歡預習，以前我認為那是在浪費時間，如果提前都看了一遍，那么上課便失去了探索的興趣。而今我要改掉這不預習的壞習慣，我應該在學新課的前一天預習一下，到上課時就會輕松很多。

2、自己留作業的習慣：我以前并沒有這個習慣，以前認為在學校里完成老師布置的作業就行了，卻從未想過這個問題，此后，我便要加以改正，在課余時間做留給“自己的作業”來充實自己。

3、整理錯題集的習慣：我之前錯了的題在本上改過來就算完了，從不去翻來看，日久天長，我便忘了，又會錯一次，就像那“在一個地方摔兩次跤”。而整理錯題的話就減少了這樣的情況，此后這便是我要改的最大的一個壞習慣。

而在擁有壞習慣的同時，我也有許多好的習慣，在這我就不一一例舉了，希望我的好習慣在以后的生活中繼續保持以及更上一層樓。

最后，新學期新起點，這些習慣將在我之后的學校生活中將一點一點的實踐。

開學有感高一（匯總17篇）篇九

開學了，我有很多新的想法。比如：我想我們都一樣，渴望夢想的光芒。

到中學了，大家一起生活，都是為了自己的夢想，亦或是說理想。和大家處了這么久，也思考了很多，一直都很慶幸班里有那么多有思想的同學，可以彼此交流。

很早以前，就有人告訴我，所謂求學，就是淘金的過程，并且我們應該樹立終生學習這個概念。在肇中，結識了許多朋友，每個人都有閃光點，和他們在一起，總讓人覺得：嗯，他們就是憑實力考上內高的。所以每個人都很有潛力，大家正值年少，沒有什么好擔憂的，該闖的就要去闖。

每個人都是運行在太陽周圍無數個不知名的小星球，有些人信念堅定，就總有一日會運行到有太陽的地方；但有些人習慣了黑暗，便不再向往光明。

其實，我們每個人心中都應該充滿陽光，積極地面對每天的生活，做一個有自己個性的人，不做媚世之態，清華其外，淡泊其中，找到人生的真諦。

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開學有感高一（匯總17篇）篇十

原來，菜地豐收了；身后仍是誰誰誰是第一。她愛笑，一笑就露出兩個小酒窩。

知道了吳斌叔叔的故事，讓我感受到了恪守職責的美，其實，在我們身邊還有很多的最美，比如：最美老師鄧麗，最美媽媽吳菊萍，最美戰士高鐵成。這些最美人物的事跡深深感動了我。他們身上永遠存在著美，我一定也要向他們努力學習，擁有最美的心，成為最美的人。

“美是風花雪月，美是茶余飯后的一種閑情，其實這些都是小美。”于丹老師這樣說過。那大美又是什么呢？是美的信念還是美的道德？這必須有我們自己去體會。美就體現在生活中，而生活就像一鍋滾開的水，有的人就像把生雞蛋煮熟變成硬邦邦的一樣，只固守著自己，完全不顧及別人；有的人像把胡蘿卜煮成胡蘿卜泥一樣，受不起挫折和煎熬，不能給祖國和社會自己的力量。而有的人像鍋里的茶葉一樣，把自己治好了，同時也把無色無味的水變得香了。這就是經過煎熬和挫折后成功的人，同時也給社會帶來了利益。

對我們而言，考試考得好，成績提高了，玩耍的時間多了，我們就會微笑，微笑就是美。

去用心感受吧！去用眼睛發現吧！美就在身邊，美就是我們自己創造的！

開學有感高一（匯總17篇）篇十一

不知不覺又要開學了，我將要進入六年級下學期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學了，那里留著我太多美好的回憶。

在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍啊！但是，一眨眼，又要開學了，我離我的初中生涯越來越近了。開學了，我已不再是那個純真的女孩了。回想起來，在小學的時光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會一個成功的`人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師批評的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，我要學會堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

開學后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候老是容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。

開學有感高一（匯總17篇）篇十二

分班考試簡介：

分班考試多指在學生入學后或學期末，學校為了依據學生的成績或特長等分出普通班，快班和慢班，英語班和數學班等而進行的內部考試。考試多在初一高一或大一的開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。其中以重點中學的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。

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開學有感高一（匯總17篇）篇十三

同時兼顧高一新知識的初步學習，可以跟學長學姐借書預習一下。中考分數不那么高的學生，最好還是重視這次摸底考，爭取在這次摸底考中名列前茅，從而爭取被分到重點班級。

考生只可攜帶2b鉛筆，黑色字跡的`鋼筆或簽字筆，量角器，圓規，三角板，橡皮擦，透明水杯進入考場，嚴禁攜帶修正液或修正帶，嚴禁攜帶一切電子設備等考試違禁物品，攜帶的包和違禁物品交給家長保管或放在教室門外的物品放置處。

入場時必須接受監考員用金屬探測器進行掃描，發現有違禁物品時要及時拿出，如果在考試期間被發現，則取消該科成績。

進入考場后，對號入座。入座后將身份證放在桌面靠走道邊上角以便讓監考員核驗。考生領到答題卡和試卷后，須認真核對張數。

開學有感高一（匯總17篇）篇十四

轉眼間七年級消逝，我們已經踏上了八年級的殿堂。“光陰似箭，日月如梭。”兩個月的暑假放眼望去，轉瞬即逝。一轉眼，開學了!

開學嘛，心情總是會影響很多人!有的人擔心游戲裝備會不會過期;有的人掛念家人。正逢秋季。“時為9月，序屬三秋”，是個涼爽的季節，樹葉枯黃凋謝，老師也換了新的。徐老師，是新的語文老師，中等身高，不胖不瘦，皮膚黝黑黝黑的;潘老師是新的數學老師，陽光帥氣;眼看樓下，新生與家長早已人山人海，開學緊張的氛圍也隨之涌現。

校園跟往常毫無環境上的差異!開學嘛!放眼望去，樹還是綠油油的，天空還是湛藍的。可是人卻是變的。不變的，存在的，依然零零碎碎地出現在腦海，我不知該如何表達。我卻只能悲哀的嘆息著，即使讀書使人厭倦，可是依然存在著快樂。茶幾上的花漸漸舒展，我們肩上的擔子卻越來越重。躲不掉的，只能面對。就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們也回不到年少。

開學意味著新的開始，隨意暢想著未知的一切，領悟學習的奧妙。漫游書海重新開始做好自己，改變生活中的陋習，提升自己的.成績。讓自己竭盡全力，總是沖在別人的前方。時光如沙漏，它不會留在原地等我。所以我決定，開學認真學習，不錯過點點滴滴。新的年級，新的氛圍;新的老師，新的自己;新的開始，新的轉變。默默告訴自己：加油!

開學有感高一（匯總17篇）篇十五

緊張的一學期又開始了，同時也要制定一份新學期的學習計劃。

英語：上課認真聽講，積極回答問題，積極思考。認真完成作業，課后做練習。

物理：上課認真聽講，跟著老師思路走，認真記筆記，完成練習。課后多做習題，提高自己的水平以及對題目的理解。

語文：上課認真聽講，對老師提出的問題進行思考，回答問題不要怕錯，沒有不會，只有理解的透徹與否。自己在閱讀方面欠缺，有待提高。每天多做閱讀題，提高自己做閱讀的技巧。

數學：我的幾何是弱項，以后的幾何題還有很多很多，我一定要打好幾何的基礎，不要在幾何題上吃虧，每天多做一些幾何題，提高自己的水平。

我相信我的成績一定會提高！

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開學有感高一（匯總17篇）篇十六

今天，實驗中學莊重而嚴肅的開學典禮拉開了帷幕。

初中二年級初中三年級的學哥學姐們排著井然有序的隊伍，邁著整齊的節奏，等候著。即便為初中一年級新生本也不甘示弱的同學們，此刻卻茫茫然了，環顧四周，所有也都是陌生的，只仿佛無頭蒼蠅般做些許要做的事去。懷著無措忐忑之情，攜帶微微凌亂的步子，走向禮堂。許些男生鬧耍嬉戲的，殊然不想等待他們的是什么。

沿著樓梯緩緩而下，映入眼簾的便是禮堂了。禮堂呈長方形，剛好容下校師生，講臺設在最前頭，講臺上方，懸掛著橫幅，上面赫然有著“開學典禮”四字。抬頭上望，高高的房梁上掛著許些出色學生的照片。透過樹梢間的縫隙，投進兩三束斜斜的陽光，映著枝葉婆娑，倒平添了幾分生動、活潑。

進入禮堂，新生們縱使各懷心事，也暫且揣進兜里，忽視不計。大伙找著位子，向前、后退、靠右、傾右……重復不斷，不免煩躁，徐徐顰蹙。

坐好了，原本寬廣的禮堂看上去狹小起來。校長宣布典禮開始了，與欻欻而至的和風相伴，將同學們煩躁的心，不著痕跡得撫平。

講到校規，“不可以擅自修改校服”“不可以叫外賣”“不可以披頭散發”“不可以帶手機”“不可以化妝”……新生們表面平靜，可咬緊的唇，緊蹙的眉，因握緊手而微泛白的指關節，卻出賣了他們的踧踖、慌亂。

頒獎了，在上學期中獲得優秀成績的均上臺領獎，臺下的大家眼中都充滿了羨慕、驕傲……講到了學校歷年來中考的豐功偉績，同學們頓時油然出一種“今日我以實中為榮，明日實中以我為榮”的驕傲和自信。

校長的一番話，將眾人心中的最后一絲陰霾驅散，取之的是一抹飛揚的自信。

幾小時的時光，一晃而過。

校長宣布典禮結束了，新生們神情恍惚，坐著不動，似是仍在回味思索中。不過非常快釋然了，挺直腰板，攜帶自信沉穩的節奏回歸教室。

是啊，生活處處無不期望。

開學有感高一（匯總17篇）篇十七

時代報告訊（桑建偉通訊員韓輝峰）2021年7月28日，經過暴雨洗禮過的實驗高中迎來了一批朝氣蓬勃的新臉龐。上午7點，2021級高一新生在家長的陪同下，佩戴口罩并依次通過防疫體溫檢測通道后進入校園，在執勤教師和學生志愿者的引導下，有序前往報到處，按照報到流程進行報到。

為保證迎新工作順利開展，學校領導事先進行了精心細致地安排和部署。各部門分工明確，努力完善各項工作的細節，切實把人性化的服務理念落到實處，保證各個環節的高效、順暢運行。剛剛結束2021年高考工作的全體高三教師和學校處室工作人員，顧不上休息，又全身心投入到迎接新一屆學生的忙碌之中；并不厭其煩地向新生回答他們提出的各種問題，引導新生順利辦理各種手續；老師們盡職盡責、服務周到、文明熱情，展現了實驗高中教職工良好的精神風貌，讓前來報到的高一新生感受到了家一般的親切和溫暖，新生報到現場秩序井然。

為方便高一新生順利完成報到手續，實驗高中特安排學生會數十位學生志愿者和執勤教師共同出動。志愿者和執勤教師負責指引路線、幫忙引導入學登記等工作，助力了高一新生報到工作的高效完成！

高一新生的到來，為實驗高中注入了新鮮的血液、全新的活力。同學們懷揣著遠大的理想來到實驗高中，老師們將陪伴他們度過三年的求學歷程，相信有同學們的勤奮努力，加上實高老師們辛勤栽培，一定能助他們的求學夢想在實高美麗綻放！