優(yōu)秀作文能夠通過文字來傳遞思想和觀點，給讀者帶來新的思考和啟示。接下來，小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家閱讀。

成長需要掌聲（實用21篇）篇一

當我們看到了精彩的表演，我們會給予它掌聲；當我們的朋友獲得了榮譽，我們也會送給他掌聲。掌聲就是最好的贊美，是激勵我們成長的好伙伴。

記得我讀幼兒園時，還是個比較膽小的女孩。雖然平時和朋友們閑談，或是在課堂上回答問題，我顯得活潑、踴躍。但是，一碰到大場面，我就會嚇得直哆嗦。有一次文化節(jié)，老師硬是把我推上了臺，我完全可以跑下來，但一低頭看見了老師贊許的目光——似乎在說：不要膽怯，你能行的！我不知哪兒來的`膽，鼓足勇氣，唱起了“小鴨子”。我第一次發(fā)現(xiàn)我的歌聲是那么動聽，我唱得越來越投入，越來越起勁兒，臺下的觀眾也聽得越來越認真，慢慢陶醉其中。一曲終了，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

從此以后，我變了。從一次小小的文化節(jié)表演，到小學(xué)時期的競選中隊長、競選十佳主持人、參加作文比賽、參加演講比賽，直至在省鋼琴比賽中連連得獎……而掌聲，這位親昵的伙伴，時時刻刻陪伴著我。伴著人們羨慕的目光，一次又一次地激勵著我。它讓會學(xué)會快樂，讓我相信自己一定是最棒的。每當掌聲響起的時候，我都感到自己的心在快樂地手舞足蹈，那種幸福正伴隨著我成長。

掌聲掌聲，顧名思義，就是高尚的手發(fā)出的聲音。掌聲讓快樂并不遙遠。瞧，掌聲正帶著我，邁上成長的臺階。

成長需要掌聲（實用21篇）篇二

掌聲，失敗時給人以鼓勵;拼搏時給人以奮進的動力;成功時給人以肯定……掌聲，就是伴隨我成長的交響曲。

掌聲，失敗的時候給人以鼓勵。記得小時候，我看見一輛輛飛快的自行車穿過我的面前，就想去學(xué)騎自行車。可是學(xué)起來哪有那么容易呀!剛開始的時候，我怎么也學(xué)不好，不是倒向左邊，就是倒向右邊，急得我都要哭了。這時一位大哥哥走過來對我說：“小妹妹，學(xué)自行車沒有那么難的，只要保持平衡就可以了。來，我教你。”他一邊教我，一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲，我的畏懼不翼而飛，漸漸學(xué)會了騎自行車。

掌聲，拼搏時給人以動力。在一次八百米的體育考試的時候，由于我一開始用力過多，到最后一點力氣也沒有，這時我想要放棄。“陳冰桐同學(xué)加油!加油呀!”聽到同學(xué)們的鼓勵，又聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我重新調(diào)整好心態(tài)，終于跑了第一名的好成績。這時，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

掌聲，成功時給人以肯定。我以前是一個比較內(nèi)向的小女孩，在上課時，我也不怎么舉手回答問題。可是一次演講會，我卻參加了，那是來源于媽媽的掌聲。媽媽知道學(xué)校要舉行演講會，又覺得我沒有要參加的意思，她二話不說，只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿，所以我參加了。最后我得了個三等獎，媽媽也給了我一陣掌聲。

成長需要掌聲，因為掌聲會彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲，伴隨著我成長。

成長需要掌聲（實用21篇）篇三

我們每一個人在成長的過程中，都需要友誼、關(guān)愛和掌聲。成長就像沙漏一樣飛流。用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的掌聲......

在我上學(xué)前班的時候，有一個患有小兒麻痹癥的同學(xué)，名叫王子悅。

她性格內(nèi)向。因為她患有小兒麻痹癥，走起路來一瘸一拐的，怕別人笑話她；所以她上學(xué)時總是最早來學(xué)校，放學(xué)時，總是最晚走，從不跟別人結(jié)伴而行。她總是待在一個角落里，無人問津。

記得有一次，我班開展了“六.一”才藝大賽。剛調(diào)過來的黃老師不熟悉我班的情況，也不知道王子悅患有小兒麻痹癥。

當輪到王子悅表演時，她卻遲遲不肯站起來。黃老師以為她是害羞，不敢上來，便說：“來，大家給她點掌聲鼓勵鼓勵。”剎那間，掌聲響成一片。王子悅猶豫了片刻之后，吃力的站起。一瘸一拐地走向講臺，演唱了一首《七子之歌》。班上所有的人都聽入了迷。

后來，王子悅?cè)〉霉谲姟＿@時，她又獲得了一片掌聲。同時，也獲得了友誼：每天上學(xué)放學(xué)與人同行，每天下課與人玩耍。漸漸地她性格變了，變成了一個性格開朗，風(fēng)趣幽默的小子悅。

其實在人與人之間，所有的人都是平等的，沒有什么貴賤之分。每個人在成長過程當中，都需要掌聲......

成長需要掌聲（實用21篇）篇四

小鳥說：“我需要掌聲，掌聲能給我?guī)砜鞓?”小狗說：“我需要掌聲，掌聲能讓我自豪!”魚兒說：“我需要掌聲，掌聲能讓我努力!”我說：我們都需要掌聲，掌聲能給我們生活添加更多的色彩!

掌聲是人類的老師，教我們走向未來!掌聲是快樂的歌曲，讓你在成長中感受到無限的快樂!掌聲是兒童的學(xué)步車，讓你在快樂的同時也在學(xué)習(xí)!成長需要掌聲，沒了掌聲，生活就沒了色彩!

鄧爺爺?shù)玫搅巳藗兊恼坡?周得到了家人的掌聲!魯先生得到了朋友的掌聲!可見掌聲是多么的重要啊!

掌聲，這代表著什么?代表著光輝代表著榮譽，代表著努力，代表著快樂!我們在成長的道路上少不了這些東西。更少不了這美妙的掌聲!

掌聲不像一句話，掌聲不像一張賀卡。一句話不一定是發(fā)至內(nèi)心的。賀卡中有說不完的心情!一次掌聲就能給別人照明成長的道路!成長的泉源——掌聲。

一次掌聲能讓人快樂!一次掌聲能讓人從錯誤的路往回走!成長必不可少的東西——掌聲!掌聲，多么奇妙的時刻!

在成長的道路上有許許多多的困難在等著你!他最大的克星——掌聲!在掌聲的底盤下，你們這些困難都給我走開!

自信的源泉——掌聲!快樂的源泉——掌聲!

自信，快樂，成長不可少的東西!但這被后是掌聲!

成長需要掌聲（實用21篇）篇五

每個人的成長都需要掌聲，掌聲可以在失敗時給人以鼓勵；在拼搏時給人以信心；在成功時給人以祝賀。它就像甘露，滋潤著我們；像陽光，溫暖著我們，陪伴我們茁壯成長。

時光倒流到一個月之前，我參加銅官區(qū)首屆小學(xué)生趣味田徑運動會跳遠和跳高兩個比賽項目。賽前我們特意在體育館實戰(zhàn)演習(xí)了一遍，我們的教練章老師還前來悉心指導(dǎo)，并示范講解了各種比賽動作的要領(lǐng)。

有了賽前的實戰(zhàn)演習(xí)，所以比賽那天我還是很有信心的。走進賽場后，只見沙坑旁的座椅上已經(jīng)坐滿了家長和同學(xué)們，因為來得早，我想在比賽前再訓(xùn)練下。可我剛拉開步伐試跳幾下，就有幾位同學(xué)在一旁指指點點，大聲叫嚷：“踩線了，踩線了”“犯規(guī)”“剛剛犯規(guī)”“才跳這么遠，唉！真是丟臉！”，其實，我也不知道他們是誰，可眾目睽睽之下，他們的話深深刺傷了我，我開始懷疑我是不是真的很差，我會不會給我們學(xué)校丟臉。

那時我的腦中一片空白，只見他們的嘴一張一合，手不停地指指點點。此時，我的信心早已煙消云散，心也不在比賽上了，最終我沒有跳出我自己平時的成績。要知道，相比較而言，跳遠可是我的強項。賽后章老師惋惜地說：“你沒有完全放開，太過拘謹了，其實你只要跳出賽前成績就行了。”章老師一邊說一邊用手比劃著一厘米的高度，“只差一點點就進入了決賽”。我后悔，為什么要聽他們的話，被他們的話左右著，后面還有跳高比賽，我一定要跳出我最好的成績。

第二天，我來到跳高比賽場地，我一直在心里對自己說：“我能行，我一定行！”然后我稍微做了一下熱身運動，沒有再去試跳。到我跳了，當裁判說開始時，我不慌不忙地邁出了第一跳，輕松躍過。我剛一落地，身后便響起了熱烈的掌聲，“加油！加油！你很棒！”這是同伴的鼓勵。聽到了同學(xué)們的'掌聲和鼓勵聲，我的體內(nèi)似乎生出一股力量，腳下也變得更加輕盈，如同駕著云朵一樣。跳桿不斷地一點一點往上升，當我躍過第三桿時，四周的觀眾都為我鼓掌。此時，我滿懷信心，一次又一次地越過橫桿，平時在家我可沒有跳過這樣的高度啊！雖然最后我沒得到冠軍，但是我跳出了我的最好成績，超越了自我，我知道，這都是大家的掌聲帶給我的動力。

成長需要掌聲，我用自己的親身實踐驗證了掌聲的魅力，它如同一陣陣清風(fēng)，帶我飛向更高的藍天！

成長需要掌聲（實用21篇）篇六

在我們的生活中，需要一個問候、一個擁抱、一個微笑，但有時更需要掌聲。

小時候我是一個自卑的女孩，走路時總是慢吞吞低著頭。記得有一次，全班舉行才藝表演，同學(xué)們八仙過海，各顯神通：有的跳舞，有的講故事，有的拉琴……教室里熱鬧非凡，時間一分一秒的過去，只剩下最后十分鐘了，班主任李老師走上講臺說：“同學(xué)們馬上要下課了，我們請王馨同學(xué)上來唱個歌吧！”我的心怦怦直跳”上去吧，又怕唱不好，不上去吧，又辜負了老師對我的希望，同學(xué)們都回過頭來看著我，我只能硬著頭皮上去了，很不自信站在講臺前，臉漲得通紅，憋出的聲音跟蚊子聲音差不多大,“雪絨花----雪絨花------”老師說“同學(xué)們,來點掌聲好嗎？”同學(xué)們紛紛鼓掌，在同學(xué)們的鼓勵下，我終于鼓起勇氣開口唱了起來：“雪絨花，雪絨花……”在這一刻，時空仿佛靜止了，過了好久，教室里響起了久久不息的掌聲！我知道，這掌聲，是對我的最大褒獎，是對我極大的鼓勵。

在我們的生活中，我們最需要的是掌聲！他能讓我們走向成功！

成長需要掌聲（實用21篇）篇七

“路漫漫其修遠兮”，如果生活沒有掌聲，那么生活就會暗淡無光，了無生趣。人生起起落落，在接近成功時需要掌聲鼓勵奮斗到底；在跌進低谷時也需要掌聲，使我們堅定信念繼續(xù)前進。

紅花總需綠葉襯，有誰不想當那萬眾矚目的一支紅花呢？為他人鼓掌，是對他人的肯定；他人為我們鼓掌，也是對我們的一種勉勵。一直在觀眾席中看他人的表演，時間長了，就會出現(xiàn)疲憊，不如自己拼一把當上英雄，享受舞臺的光芒和觀眾的掌聲。

如果人人甘于陪襯，又怎會有“毛遂自薦”這個成語？機會是靠自己用雙手抓住的，而不是用來成就其他人的。在電視劇中，即使是配角，也要展現(xiàn)自己的演技來吸引觀眾的眼球，從而獲得掌聲和認可。一味的退后，其實就是懦弱，不敢展示自己罷了。

人活著，是需要實現(xiàn)自身價值的。作為一名清潔工，讓道路干凈就是這份工作的價值；作為一名演員，在搞笑片段時，讓觀眾捧腹大笑，在情深時，讓觀眾潸然淚下，這就是這個演員的價值。沒有人是十全十美的，面對機遇，聰明的人會充分利用長處，抓住機會展示自己；另外一些人，只會為自己的懦弱和愚鈍，找一些表面很有道理，實際不堪一擊的借口。

英雄不是隨口說說而已，因為它是屬于少數(shù)人的。有野心的人，其實并不少，但有恒心的人卻寥寥無幾。只有那些有自己主見又能堅持如初的人，才堪稱英雄。

常常有人把平凡與平庸劃上等號。平凡的人可以是自己的英雄，平庸的人與英雄相差十萬八千里。平庸者在被別人鼓勵時，也會燃燒起奮斗的精神，可是過一段時間，奮斗值就會降為零。這時，他們拿起手機翻到朋友圈的一句話：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。他們紛紛表示贊同，然后接著刷手機。每天喝一碗這樣的心靈雞湯，好勝心也就慢慢地被澆滅了。

掌聲是人生中不可或缺的一部分，它可以是成功時的伴奏，也可以是失敗時的激進曲，就看你如何選擇了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成長需要掌聲（實用21篇）篇八

成長，需要掌聲。掌聲，失敗時給人以鼓勵；拼搏時給人以奮進的動力；成功時給人肯定??????;掌聲就是伴隨成長的交響曲。

掌聲，失敗的時候給人以鼓勵。記得小時候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過我的面前，我不禁感到驚訝和對自己沒有膽量的感受。這時，一個騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對我說：“小妹妹學(xué)自行車沒有什么難的。來吧，我教你。”聽到他的掌聲，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵下，我漸漸地學(xué)會騎飛。

當一個人呱呱落地的時候，都希望演繹出輝煌的成就與個性的自我，希望能得到別人的賞識與認可。但是，人人不可能都是偉大的人，更多的是普通人，沒有人關(guān)注，沒有人在意，沒有燦爛的鮮花與熱烈的掌聲。但是沒關(guān)系，你可能失去了觀眾，失去了別人的鼓勵與贊賞，但是你還有一個最后的觀眾，那便是你自己，你還可以為自己喝彩。

人生如花，春之燦爛，夏之絢麗，秋之昂然，冬之衰落，雖生之短暫，但卻盡力為春夏付出無限的生機與活力，雖未為別人所贊賞，但為自然增添了美的一筆。到了秋冬，雖失去了原有的美麗，但大有：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”精神，所以應(yīng)為自己喝彩！

人生如石，經(jīng)日曬雨林，丑陋不堪，平凡無奇，隨滄桑歲月的流逝，雖以被人遺忘于亂石野草之間，但你也可以悠然自得的欣賞天上朵朵飄浮的白云。所以應(yīng)為自己喝彩！

為自己喝彩，不必有矜持與驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己，只有你能最相信自己！

為自己喝彩，不是為了自我陶醉，而是一種超脫、高昂的人生境界。作文。

為自己喝彩，不要在意別人怎么說，因為自己是自己生命最得意的欣賞者。

從呱呱墜地便開始一路風(fēng)雨，一路艱辛地走著。風(fēng)雨就開始百般折磨你，把你的夢想搞得支離破碎，把你的慘淡經(jīng)營化為一片片泡影放飛。但它是公平的，無論是誰，至少它都留下一滴水，一枝葉，一彎月。

為自己喝彩吧！

江蘇省南通市如東縣實驗中學(xué)初二《20》xuweihang本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！

自信伴我成長。

自信，是我們每一個人都需要的，沒有自信，我們只能面對困難而卻步，沒有勇氣向困難挑戰(zhàn)；當你充滿自信的時候，總會勇敢地站出來，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。

剛上小學(xué)時的我不自信，沒有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當老師向我們提出問題時，只聽“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來。看著老師對同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。

后來，我找到了我們的班主任，我問她：“老師，為什么我在回答問題時怎么也不敢舉手呢？請幫幫我。”班主任笑了，他說：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經(jīng)很棒了。”

我深深地記住了老師對我講的話。作文。

南寧市新民中學(xué)初一趙梓竣本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

在嘗試中成長。

每個人的一生，都需要做許許多多的嘗試；在成長的道路上，嘗試是人生中的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次的嘗試不一定都成功，但一定有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。

想想以前，想想當初，我們都是懵懂的少年，有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的意志，再想想那些偉人，誰不是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”坎坎坷坷的一生，鑄就了鋼鐵般的巨人，磨滅不沒的意志，成就了多少偉人。

想想愛迪生他的一生是多么的凄慘悲涼，可就是這樣的環(huán)境下，卻使的愛迪生發(fā)明了電燈，成了發(fā)明電器的第一人，我們看的名人傳里，那些出名人士有幾個是一帆風(fēng)順，又有幾個是平步青云？李白、蘇軾等著名詩人，一生中被貶數(shù)次，朝廷之中陰險狡詐者不給他們?nèi)萆碇兀m說都喜愛世外桃源，雖說都喜歡田園生活，可在這些基礎(chǔ)上沒有錢是不行的。

同學(xué)們，我們應(yīng)該勇于嘗試，這樣我們才會在嘗試中成長，去迎接我們的下一個勝利。

成長需要掌聲（實用21篇）篇九

在我的成長中，有許多難忘的事情。回想起來，就像大海中的浪花一朵一朵的，也像天上的繁星一眨一眨的，更像那美味的糖葫蘆一串一串的……但最讓我難忘的，還是那次暖我心扉的掌聲。

那是一個陽光明媚的早晨，我被選去朗讀書籍片段以及讀書見解。在上臺前，我十分緊張——讓一個上課從來不舉手發(fā)言的男孩上臺，簡直是猶如登天那么難。我的心跳在不斷地加速，腿腳在不停地顫抖。身邊的同學(xué)看到了我的神情，握著我的手鼓勵道：“不要緊張，你已經(jīng)準備了很久，練習(xí)時，臺詞也說得十分熟練了，要相信自己。”終于輪到我了，我慢慢地站起身，緩緩地走上臺，看著臺下上百雙的眼睛，深吸了一口氣。身邊的同學(xué)一邊為我鼓掌，一邊用鼓勵的目光給我加油。我鼓起勇氣，敬了一個少先隊禮。霎時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲帶給了我非凡的勇氣，讓我把緊張的情緒，拋到了九霄云外。

那一天，我聽到了難以忘懷的聲音——掌聲，在掌聲里，我獲得了勇氣、力量和自信，在我成長的道路上，留下了難忘的`印痕。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十

在那深秋的'夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠方的月亮又增了幾分凄冷，望向前方，兩眼朦朧，內(nèi)心似乎迷失了方向。

我無數(shù)次想要證明，我不是個學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn)，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒有給我一個好的回復(fù)。

真的，就這樣了嗎？月光下，我問道。

只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友。我望向她的眼睛，里面仿佛流露著堅定與信心，心與心似乎相連，動蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來。

是啊，人在成長的路上需要學(xué)會自己努力，不需要在乎誰的看法。

此后我上課更加認真，課后更加努力。每當失意時，我的耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵的掌聲。每當如此，心中的信念就會重新被激發(fā)，因為我深知，我不可以辜負自己，也不可以辜負她的掌聲。

至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長起來，沒有任何人的看法可以影響到我，也沒有什么挫折可以壓垮我。

我相信你能越來越好。她的聲音回蕩在我的身邊，是的，我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來了，溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上，比星星還要亮。

向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長的道路上……。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十一

掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的.交響曲。

人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。

路漫漫其修遠兮，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。

如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；

如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；

如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光；

如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十二

成長，需要掌聲。掌聲，失敗時給人以鼓勵；拼搏時給人以奮進的動力；成功時給人肯定······；掌聲就是伴隨成長的交響曲。

掌聲，失敗的時候給人以鼓勵。記得小時候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過我的面前，我不禁感到驚訝和對自己沒有膽量的感受。這時，一個騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對我說：“小妹妹學(xué)自行車沒有什么難的。來吧，我教你。”聽到他的掌聲，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵下，我漸漸地學(xué)會騎飛。

掌聲，拼搏是給人以動力。在那次體育考試八百米的時候，由于我一開始用力過多，導(dǎo)致到最后一點力氣也沒有了。這時我想到了放棄。“劉紅玉加油！第一馬上就是你的了！加油啊！：聽到了同學(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績。這時，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十三

人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。

“路漫浸其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。

如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；

如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；

如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光；

如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

是啊！掌聲有無窮的力量，有時可以沖昏你的頭腦，有時可以讓你陶醉其中，有時可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導(dǎo)著我們。

是啊，人生處處需掌聲！

成長需要掌聲（實用21篇）篇十四

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的活語，請以“生活需要”為題寫一篇600字以上的文章。線上可填適當?shù)脑~語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動、激情......文體不限，詩歌除外。生活需要掌聲生活中有酸甜苦辣。

你可能會歷經(jīng)種種挫折與磨難，當我們身陷其中時，我們需要掌聲把我們從中解放出來；當我們勇敢跨過了挫折，成功之時，我們需要掌聲給我們前進的動力；當我們明知前方是艱難，不敢向前進時，我們需要掌聲給我們勇氣！掌聲是如此重要嗎？是的，當你感覺到它，你就會明白。

當你在困難之中時，掌聲是那么的有力，將你從中拉起；當你成功時，掌聲是那么溫暖，引領(lǐng)你繼續(xù)向前；當你不敢往前時，掌聲是那么的親切，拍拍你的頭，拉起你的手，帶你穿過你所畏懼的東西。

我曾感受過掌聲的有力、溫暖、親切......那可能是我最黑暗的時期，本身學(xué)習(xí)不錯的我突然間成績大跌，老師上課講什么也聽不懂。我以為“好學(xué)生”這個稱號將要從我這里消失時，老師把我叫到辦公室，送給了我掌聲，說：“你以前學(xué)習(xí)不是很好嗎？只是這一下下而已，要分析一下你自己成績下降的原因，你永遠都是老師心中的好學(xué)生！加油，老師相信你！”我被感動了，回去好好總結(jié)了一下原因，才知道原來是晚上晚睡搞的鬼。

從那以后，我晚上都早早睡覺，上課認真聽講，成績果然又上去了。當我在多個雜志社投稿并投中后，老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時，我心中就想：自己一定要做的更好！后來，我在一本書上也發(fā)表了自己的文章，送給老師同學(xué)，感謝他們對我的鼓勵！

我一定會做的更好！現(xiàn)在有即將面臨的中考，我也不怕，因為老師們在不停給大家打氣！

加油！瞧，掌聲是如此的重要，讓我們多多給予別人掌聲吧！生活中需要掌聲！

成長需要掌聲（實用21篇）篇十五

那一次的掌聲如同一聲春雷驚醒了我的靈魂，如同一陣太陽雨滋潤著我的心田，如同一顆成熟了的蘋果，一啃就能開啟我的味蕾。

小的時候，常常會看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球，每當看到這般情景時，我總會靈魂出竅，仿佛置身于那個世界，從此我就迷上了羽毛球。

慢慢的我上大班了，父母也漸漸地了解了到我熱愛羽毛球，他們?yōu)槲覉罅擞鹈蛴?xùn)練班，還為我精心準備了一套羽毛球訓(xùn)練服。我當時就呆了，從來沒有看到這么多稀奇古怪的東西。來到了訓(xùn)練館以后，我認識了劉教練，他是我的第一個羽毛球教練，通過訓(xùn)練，我們彼此之間也產(chǎn)生了深厚的感情。記得當時，我每一次的體能訓(xùn)練都不達標，每一次的摔跤都會引起大家的哄堂大笑，但是劉教練都很理解我，仿佛他已經(jīng)經(jīng)歷過一般。劉教練一直都沒有笑話過我，每一次的摔倒都是他把我拉起來，我十分敬佩他這顆諒解我的心。

我的羽毛球訓(xùn)練一直都沒有停歇過，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都堅持訓(xùn)練，哪怕我摔倒過無數(shù)次……夏天的時候天氣悶熱，那里沒有空調(diào)，但我的訓(xùn)練不會因此松懈;冬天之時，外面經(jīng)常刮風(fēng)下雪，訓(xùn)練館里也不暖和，我依然沒有休止的訓(xùn)練。終于歷經(jīng)了無數(shù)個日日夜夜，我成功報名了羽毛球比賽。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。

在進入八強和四強之時，我都遇上了年齡比我大的選手，可是他們的實力還不如我剛剛學(xué)的時候，我三下五除二就把他們?nèi)扛傻簟Ｔ跔帄Z冠軍時，我遇上了實力強勁的對手。眼看比賽就要結(jié)束了，現(xiàn)場比分依然是0：0，我一定要贏得這場比賽，我一個箭步來到了球的正下方，一個扣殺，對方?jīng)]有接住，比賽剛好結(jié)束，場上比分1：0，場下一片歡呼，竟連響起了掌聲，我感到由衷的欣慰。

在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇或坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十六

許多人時常感嘆：知音難求。那知音不就是人生中的鼓掌者嗎？當年，俞伯牙輕奏起《高山流水》，鐘子期為之喝彩，于是高山流水不斷，流傳著一曲千古稱頌的結(jié)義之交的贊歌。然而，流水已去，人也亡，斷弦還有知音嗎？人生中鼓掌者走了，生命也便枯萎了。人生就像開在郊外的野花，萬紫千紅，芬芳四溢。而掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣；恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫者感到溫暖，可掌聲比恩賜更重要，精神的鼓舞激勵著每一個孤單無助的人。

有這樣一個故事，一個街頭賣藝者，其彈奏的琴聲悠揚，催人淚下，吸引了不少游人。拉完一曲后，人們紛紛向罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢罐已經(jīng)裝滿了，但那位藝人臉上卻沒有一絲欣喜的笑容。就在這時，一位行者抬起手來為之鼓掌，賣藝人頓時熱淚盈眶。可見，賣藝人尋找的是知音，期待的是掌聲，，掌聲比任何東西都重要。當你垂頭喪氣時，你希望有人能給你勇氣；當你彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神貧窮時，你希望有人給你熱烈的掌聲。一次沒有掌聲的演出是可怕的，有誰能忍受死一般的寂靜，一次沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在抑郁中成長。正如當年的屈原，“世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒”。有心報國卻無力回天，最終使他熄滅希望之火，生命之燈。人生的掌聲不能停歇，它永遠激勵著人追求生活的美好與夢想。讓掌聲響起來，。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十七

人生，就像開放在郊野的花兒，萬紫千紅，芳香四溢；掌聲便猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前；掌聲便猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚，壯士悲歌的結(jié)局。正如當年的屈原，世人皆濁惟有他獨清，世人皆醉惟有他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解，只有漁夫的嘆息，江浪的拍岸，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

有這樣一個故事：一個旅游者在廣場邊遇到一個街頭賣藝人，其琴聲悠揚，令人感動，不少行人紛紛向錢罐里丟錢。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已經(jīng)滿了罐頭，但賣藝者臉上并沒有一些欣喜的神色。

“已經(jīng)賺到不少錢，他為什么還不快樂？”旅行者望者賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問。

“或許，他沒有掌聲，不高興了吧！”旁邊一個小孩子淡淡地說了一句。

旅行者的心被觸動了，他緩緩地抬起手來為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢展開了笑意，眼睛里還溢出了感謝的淚光。

不錯，賣藝者的心底最需要的是掌聲。賣藝者對裝錢的罐子視若無睹，他最需要的是贊賞的掌聲，也許，在掌聲中他會成為一名出色的樂師。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

成長需要掌聲（實用21篇）篇十八

每個班級肯定發(fā)生過許許多多令人感動的故事，我們班也不例外。

我們班有一個姓“o”的同學(xué)，他的英文名是orange，由于他的性格很內(nèi)向，做起事情來通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合群，所以同學(xué)給他起了個綽號“內(nèi)向的橘子”。

他平時不愛和同學(xué)們玩耍，上課也不愛發(fā)言，總給人感覺他沒有認真聽講。下課時，他有的時候喜歡獨自一個人在走廊里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的時候又會躲到天橋上，當有人過來時他就會羞澀的跑開。其實，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友。可是，如果我們?nèi)プ匪脑挘謸乃麜樱瑫軅?/p>

有一次班會，他請假不來學(xué)校。老師提議如何照顧他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議，有的說我負責(zé)陪他散步，有的說我陪他聊天，有的說帶他一起玩耍……最后，有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺得這個主意好。

第二天早上上課的時候，老師開始提問問題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環(huán)視四周，最后把目光鎖定在“m”同學(xué)身上，用親切和藹的口吻叫他起來回答問題。在全班同學(xué)的凝視下，他慢悠悠的站了起來，低聲細語地回答，生怕自己說錯了，就像一個孩子犯了大錯，時刻等著父母的責(zé)備一樣……等到他回答完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因為他的回答非常棒!

“o”同學(xué)回到座位上后，我發(fā)現(xiàn)他激動得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中，誰不希望得到周圍人的關(guān)愛呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!

成長需要掌聲（實用21篇）篇十九

在每天都要走的校門口，其實每天都有新的事情發(fā)生，每天都有小草發(fā)芽，每天都有小花開放，每天都是新的一天。我每天過校門口，都會看見一位年輕的阿姨背著一個大概比我小一年級的小妹妹上下學(xué)，剛開始我覺得很稀奇，因為上這么多年學(xué)，還沒有見過要父母背著來學(xué)校的，后來，日子久了，就覺得沒什么稀奇的，不就是因為腿殘疾不能步行，只能讓父母背來的小學(xué)生嗎？干嘛大驚小怪的。就這樣，我如果看到她，我也就和看見普通人一樣正常地走過去。

就這樣，兩個月過去了，我還是正常地去上學(xué)到放學(xué)，因為根本沒什么東西讓我覺得新奇又稀奇的，直到有一天，我正在大步大步向教室方向走去的時候，在那棵在我眼里永遠沒有變化的大樹旁有一大堆的人，好奇心驅(qū)使我去看看熱鬧。我擠了半天終于擠到里邊來了。

我呆住了，和其他人一樣呆呆地看著往日里都要父母背來上課的那個小妹，今天竟然自己下地走路、我們圍觀人吧她和媽圍著。小女孩走一步，人群就隨著她向前移一小步。她的腳似乎很沉重，走一步都仿佛身上披這一件重重的鎧甲似的，非常吃力，她的媽媽也盯著她，看著她艱難地走過一段又一段路。我們盯著她看了好一會兒，不知誰說了一聲：“快遲到了！”人群才慢慢散去。

我在之后的幾天也看見她在那像在爬山一樣艱難地走著，直到一個放學(xué)，我才為她感到高興她的努力沒有白費。

那一天放學(xué)，學(xué)校門口的階梯上，和她第一次下地步行一樣，一大群人圍在那，我猜想應(yīng)該又是她了。我猜的果然沒錯，還是那個小女孩在慢慢吞吞地一步一步地下樓梯！小女孩每下一個小格，人群就響起一次響亮的掌聲。我也使勁地拍起手。終于，女孩在掌聲中走完了全部的臺階。

我想，小女孩能從下不了地自己走路到自己下樓梯，有兩種東西功勞最大，一是她堅持到底，決不放棄的精神，二是學(xué)校門口響亮的掌聲。

成長需要掌聲（實用21篇）篇二十

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。

有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來，。

成長需要掌聲（實用21篇）篇二十一

曾經(jīng)學(xué)過一篇題為《掌聲》的課文，講的是一個小女孩因為腿腳不便不敢與同學(xué)們交往，直到一次班上演講，擁有了老師和同學(xué)們的掌聲才變得自信起來。

其實，我又何嘗不是這樣呢？

從學(xué)前班起，我就是一個害羞、內(nèi)向的小女孩，不敢與其他同學(xué)交往。偶爾交到了朋友，但一聽她們說不跟我玩了、很討厭我，雖然是開玩笑，想逗逗我而已，可我卻當真了。天真的我以為我注定沒有朋友，只會令人討厭而已。

但是直到二年級時，我們班來了一位“知心姐姐”林老師。她知道我沒有朋友，于是便經(jīng)常來安慰我，給我愛與溫暖，使我第一次感受到友誼的溫度。

有一天，音樂老師沒有來上課，她就說：“同學(xué)們，我們一個接一個輪流上臺唱歌好不好？”

我一聽這話就慌了，“要是輪到我時該怎么辦？我不敢上去唱呀！愿這節(jié)課早點過去吧！不要輪到我，我唱歌肯定很難聽。”我一直埋怨自己唱得難聽，盡管那是我的天賦。

我捂著臉趴在桌子上，只露出兩只小眼睛往上擠，看著同學(xué)們一個個上臺、演唱、下臺，每下來一個同學(xué)，我就更緊張一等。

“現(xiàn)在輪到小晨上來唱歌了！”老師微笑著向我走來，我害怕極了。心撲通撲通都快跳到嗓子眼了，想著地上馬上裂開一條縫，讓我鉆進去，躲過這場“浩劫”。

“老…老師，我……”

沒等我說完，老師就帶頭鼓起了掌，嘩啦啦如瀑布沖擊巖石的響聲，使我有了信心。

我深深地吸了一口氣，慢慢地站了起來，在一片掌聲中，我走上了講臺，忘掉所有的自卑感，用我所有的熱情唱出了我最喜歡的一首歌。同學(xué)們靜靜地聽著，老師向我投來了贊許、鼓勵、欣慰的目光，使我的緊張和內(nèi)向一點點消散。

當我唱完后，掌聲更加響亮如雷了，我笑著走下了講臺，回到了自已的'座位。

這片掌聲就像以前的我與現(xiàn)在的我的分界線，使我擁有了很多很多的朋友，讓我從自卑走向自信、從孤獨走向歡樂、從軟弱走向堅強。

我明白了，生活中需要掌聲，我會接受別人的掌聲，也會用掌聲來鼓勵別人。