奮斗是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力之一，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和變革。奮斗是一種積極向上的人生態(tài)度，是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力的過(guò)程，奮斗讓我們感受到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的滿(mǎn)足。那么在奮斗的道路上，我們應(yīng)該如何保持激情和動(dòng)力呢？如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃呢？以下是一些成功人士的奮斗經(jīng)歷與心得分享，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇一

我家有一只小貓，它很可愛(ài)。它有一身雪白的皮毛，圓圓的臉上有一雙寶石般的眼睛，能在夜里發(fā)光。

小貓雖然可愛(ài)，但也是一個(gè)淘氣分子。我給它的碗里倒了水，它不喝；卻偷偷地跳到桌子上喝光了我的牛奶。

小貓?zhí)焐褪且粋€(gè)捉老鼠的高手。它在捉鼠的時(shí)候是十分認(rèn)真的，一動(dòng)不動(dòng)的臥在那里，有的時(shí)候可以靜靜地等好幾個(gè)小時(shí)，這也是在和老鼠斗智斗勇。等老鼠出現(xiàn)的時(shí)候，小貓的背突然拱起來(lái)，霎那間的功夫，小貓已經(jīng)撲向老鼠。老鼠更本就不是小貓的對(duì)手，連逃跑的。機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但是小貓好像不著急把老鼠吃下去，它很享受捉弄老鼠的過(guò)程。它用后爪踩住老鼠的尾巴，用前爪來(lái)?yè)芘鲜螅鲜蟊凰媾臎](méi)了力氣，然后小貓才開(kāi)始吃老鼠。

小貓和老鼠真是天敵，有一次它居然連我的玩具老鼠也不放過(guò)。它把我的玩具老鼠的頭都咬掉了。

總之，小貓給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)和驚喜。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

鮮花若不能綻放則空留一陣嘆息，春蠶若不能吐絲則只留一聲長(zhǎng)吁，若不能奮斗一場(chǎng)則只留一番悔恨。下面是小編為大家精心整理的在奮斗中享受快樂(lè)高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一位哲人曾說(shuō)：“獲得成功的過(guò)程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤(pán)放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會(huì)向你傾斜。即使不能，但奮斗的過(guò)程不也是一種享受嗎？當(dāng)沒(méi)能獲取成功時(shí)，回望過(guò)去的漫漫人生奮斗之路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也沒(méi)有白走。”

事實(shí)正是如此：

奮斗，就有了成功的期望，即使失敗了，也雖敗猶榮！就讓我們共同奮斗吧！

時(shí)光悠悠，歲月匆匆，生活中的各種情感編織如畫(huà)。奮斗是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)上的奮斗，體育上的奮斗，生活中的奮斗，無(wú)不讓我快樂(lè)無(wú)限。

學(xué)習(xí)中的奮斗，使我擁有快樂(lè)。

學(xué)習(xí)，它像清風(fēng)，染綠春天；

它像彩虹，點(diǎn)綴藍(lán)天；

它像太陽(yáng)，照亮世界。

晚上回到家，待在屬于自己的空間，語(yǔ)文，英語(yǔ)，政史地生，數(shù)理化，一科接著一科。寫(xiě)完作業(yè)，自己課外拓展。讓我的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，能力不斷提升……學(xué)習(xí)結(jié)束，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，洗漱后，躺著床上，雖然身體感到有些疲倦，但仔細(xì)回想一整天的收獲，精神上得到了快樂(lè)和滿(mǎn)足。

今天學(xué)習(xí)的奮斗所收獲那份快樂(lè)將永遠(yuǎn)陪伴著我。

體育中的奮斗，使我收獲快樂(lè)。

李白用“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的狂放書(shū)寫(xiě)人生；

蘇東坡用“挽雕弓如滿(mǎn)月”的豪放書(shū)寫(xiě)人生；

杜甫用“大庇天下寒士俱歡顏”的豁達(dá)書(shū)寫(xiě)人生；

我要用堅(jiān)韌快樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的人生。

紅色的沙粒伴著白色的線(xiàn)，彎道上優(yōu)美的弧線(xiàn)似乎也在向我招手。還有一圈時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但我并不想放棄：我又不比他們差，憑什么他們可以做到而我做不到。“還有四百米，也就一分多鐘，加油，咬一下牙就過(guò)去了！”我這樣鼓勵(lì)自己。三百米，二百米，一百米，五十米……還有最后十米，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。

下了戰(zhàn)場(chǎng)，大汗淋漓，腿已無(wú)力，看到的視線(xiàn)并沒(méi)有那么清晰了。即使筋疲力竭，但卻微笑滿(mǎn)面。

生活中的奮斗，使我懷抱快樂(lè)。

年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華。多少往事已經(jīng)被逐漸淡忘，唯有那只蝴蝶執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的飛翔，永遠(yuǎn)刻在我的心里。

當(dāng)我想著成績(jī)單，心海好像一望無(wú)際的沙漠。難道我平時(shí)沒(méi)有努力嗎？不是的。可為什么結(jié)果這么差？突然，被一只停在路邊草葉上的蝴蝶吸引了。我低頭注視著它，原來(lái)它的翅膀被雨水打濕了，難以動(dòng)彈。但是，蝴蝶一直在努力起飛，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是落在了草叢中。這時(shí)，陽(yáng)光照射下來(lái)，慢慢地翅膀變干了，終于可以飛起來(lái)了。一只蝴蝶不為翅膀上的羈絆所壓制，努力嘗試起飛，終于擁抱藍(lán)天。我的成長(zhǎng)生活不也是如此嗎？追逐夢(mèng)想的途中難免遇到挫折，我要用信念和汗水去奮斗，朝著心中的理想，奮力飛去。

把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏。我始終為理想奮斗著，快樂(lè)著。

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地，只有奮斗，才能獲得輝煌的成功，才能品味真正的幸福。

暑假里的一天，我和爸爸去爬惠山。剛開(kāi)始爬山生龍活虎的我就一個(gè)健步登上了臺(tái)階，準(zhǔn)備上山。

到了山腰間，我才發(fā)現(xiàn)臺(tái)階越來(lái)越窄，越走越陡。很快，我就開(kāi)始體力不支，放慢了腳步。我抬頭望了望山頂，“天吶，還有這么高！”我不僅高喊了起來(lái)。接著臺(tái)階已經(jīng)漸漸變成凹凸不平的，我一屁股癱在了路旁的石頭上。而爸爸則是不緊不慢的跟上來(lái)。爸爸用溫暖的手，把我拉了起來(lái)。我仿佛又有了力量，也跟著爸爸一起上路。

走了一段臺(tái)階，望著山頂，它好像與我越來(lái)越遠(yuǎn)，跟我遙不可及。放棄吧！一種念頭在我的腦海誕生。是前進(jìn)還是退卻？是堅(jiān)持還是放棄？我路邊是一個(gè)石凳，氣喘喘吁吁的我毫不猶豫地坐了上去，讓被我折磨的雙腿休息一會(huì)兒。

前進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)持，就意味著要熬過(guò)艱難險(xiǎn)阻，退卻，不再奮斗，就意味著能休息，可是必定會(huì)遭到爸爸的嘲笑。

“終于登上山頂了！”我呼喊著，奔跑著。看著山下美麗的景色與遠(yuǎn)處鱗次櫛比的高樓大廈，我想我發(fā)現(xiàn)到了一種快樂(lè)——只有經(jīng)過(guò)重重困難，經(jīng)過(guò)奮斗，才能感受到的一種快樂(lè)。

花兒只有經(jīng)過(guò)努力才能開(kāi)的嬌艷，樹(shù)木只有經(jīng)過(guò)日曬雨淋才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人只有通過(guò)努力奮斗才能成才。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也是通過(guò)不斷的奮斗去獲得成功和快樂(lè)，其中有一次經(jīng)歷讓我印象深刻。那是一個(gè)炎熱的暑假，爸爸媽媽帶我去黃山。來(lái)到黃山腳下，黃山高大巍峨，蔚為壯觀，我滿(mǎn)懷激情，非常自信地對(duì)爸媽說(shuō)：“我一定能爬到最高處。”說(shuō)完我們便向山頂進(jìn)發(fā)。走了一會(huì)兒，山路越來(lái)越陡，我也嚇得兩腿發(fā)抖，不敢往前走，打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀，微笑著鼓勵(lì)我：“兒子，遇到困難不能退縮，不能被困難嚇倒，山路雖然陡，但我們不要害怕，只要勇敢面對(duì)，一步一步地努力向前，我們就一定能戰(zhàn)勝它。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻鼓足了勇氣，一步一步繼續(xù)艱難地往上爬。

又往上走了好一段，我已經(jīng)累得精疲力竭了，忍不住對(duì)爸媽說(shuō)：“我實(shí)在走不動(dòng)了，我們坐纜車(chē)回去吧！”爸爸聽(tīng)了，拉著我到旁邊坐下休息，然后對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)’，我們只有不斷的磨煉自己，不斷堅(jiān)持奮斗，永不言棄，才能取得成功。”我想想，是啊，勝利就在前方，我要繼續(xù)堅(jiān)持，不能放棄。于是我更加堅(jiān)定了自己的信念，心里只有一個(gè)目標(biāo)——登上山頂。

在爸媽的不斷鼓勵(lì)和我的努力下，我終于登上了山頂，站在最高處，看著遠(yuǎn)方的小山和滿(mǎn)山的綠樹(shù)，云霧在身邊繚繞，仿佛置身仙境，美不勝收。我陶醉在這美景中，非常開(kāi)心，不禁感慨道：“只有堅(jiān)持不懈，努力向前，才可以享受到奮斗的快樂(lè)！”

他叫強(qiáng)子，他叫苗子，他們生在農(nóng)村。農(nóng)村人唯一會(huì)做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來(lái)。

他們跑著去上學(xué)，跑著回家，跑著去田里干活，跑著去……。

他們喜歡在夏夜的晚上，頂著滿(mǎn)頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時(shí)間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

強(qiáng)子比苗子大一屆，那時(shí)村里沒(méi)有初中上，正好到了強(qiáng)子小學(xué)畢業(yè)，政府下了文件，在農(nóng)村開(kāi)始有初中。于是強(qiáng)子開(kāi)始了初中生活。那是的書(shū)是循環(huán)使用的，一屆接著一屆用。又一次，強(qiáng)子從一本書(shū)的后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來(lái)，回家藏在自己枕下。

第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問(wèn)，這是什么東西？強(qiáng)子說(shuō)，這是世界地圖。然后用手指著一個(gè)地方說(shuō)，我們將來(lái)要跑出去，跑到這兒來(lái)。苗子眼里開(kāi)始放光，然后又問(wèn)，我們?cè)诘貓D上哪？強(qiáng)子告訴他說(shuō)，這地圖上沒(méi)有我們，也許我們?cè)谒趁妫谒铮傊覀冎挥信艹鋈ィ拍軗碛姓嬲目鞓?lè)。

從此，他們每天不知疲倦的跑著。

冬天，他們穿著單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的大雪看不到盡頭，于是他們便永無(wú)止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿(mǎn)口的雪，才停下來(lái)，不知為什么就大笑起來(lái)。

終于，皇天不負(fù)有心人，有一位下鄉(xiāng)支教的老師，看到他們兩個(gè)跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個(gè)，跟他們說(shuō)：你們兩個(gè)呆在這個(gè)地方是永遠(yuǎn)也跑不出去的，跟我走吧，我?guī)銈兂鋈トケ荣悺?/p>

聽(tīng)到這個(gè)消息強(qiáng)子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動(dòng)了才停下來(lái)，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒(méi)有白費(fèi)，我們就要出去啦，我們現(xiàn)在好快樂(lè)啊。

之后，他們?cè)诟鱾€(gè)大大小小的比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且有機(jī)會(huì)代表省去其他地方參加比賽。

是的，他們沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，換來(lái)的是快樂(lè)，他們正在享受奮斗的快樂(lè)呢！

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇三

一路上，小和尚不時(shí)地對(duì)老和尚埋怨：“坐在禪房里念經(jīng)多舒服啦，為什么非要千里迢迢地出來(lái)化緣?”

走到江邊，見(jiàn)幾只逆水而游的魚(yú)，小和尚：“這魚(yú)真傻啊，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦。”

“順?biāo)校皇歉惨荩孢m嗎?不是可以享受一種更大的快樂(lè)嗎?”小和尚反駁道。

“你看見(jiàn)那片黃葉了嗎?”老和尚指著漂流在江面上的一片黃葉說(shuō)，“只有死去的東西才會(huì)隨波逐流，才會(huì)享受這種安逸和舒適啊!”

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫(xiě)一篇作文。

要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

編者按：小編為大家收集了“高三語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)：通假字匯總”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

高考必備通假字：

案：同“按”;審察，察看。動(dòng)詞。“召有司案圖，指從此以往十五都予趙。”

罷：通“疲”;疲勞。形容詞。“罷夫贏老易于而咬其骨。”

頒：通“班”;“斑”;頭發(fā)花白。形容詞。“頒白者不負(fù)戴于道路矣。”

板：同“版”;字版。名詞。“板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。”

暴：“同曝”曬。動(dòng)詞。“雖有槁暴，不復(fù)挺者，?使之然也。”

暴：同“曝”暴露，顯露。動(dòng)詞。“思厥先祖父，暴霜露，”

暴：同“曝”;暴露，顯露。動(dòng)詞。“忠義暴于朝廷。”

杯：同“杯”;酒器。名詞。“沛公不勝杯杓，不能辭。”

倍：通“背”，背叛，忘記。動(dòng)詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

倍：同“背”背叛，違背。動(dòng)詞。“倍道而妄行，則天不能使之吉。”

被：通“被”;頂。動(dòng)詞。“被明月兮佩寶璐。”

被：同“披”;穿著。動(dòng)詞“聞妻言，如被冰雪。”

被：同“披”;覆蓋在肩背上，動(dòng)詞。“廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬。”

被：同披;覆蓋在肩背上。動(dòng)詞。“屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，”

俾倪：同“睥睨”;斜著眼看。形容詞。“見(jiàn)其客朱亥，俾倪.”

辟：通“避”;躲避。動(dòng)詞。“其北陵，文王所辟風(fēng)雨也。”

辟：通“僻”;行為不正。形容詞。“放辟邪侈，無(wú)不為已。”

弊：通“敝”;困頓，失敗。形容詞。“秦有余力而制其弊，”

弊：通“敝”;疲憊，衰敗。“率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦;”

弊：通“敝”;疲憊，衰敗。形容詞。“今天下三分，益州疲弊。”

：同“遍”遍及，普遍。動(dòng)詞。“小惠末，民弗從也。”

賓：同“儐”;迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”

不：同“否”;不。副詞。“或師焉，或不焉。”

不：同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。“察王以十五城請(qǐng)易寡人之璧可予不?”

不：同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。“汝見(jiàn)我不?”

不：同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。“寧可共載不?”

材：同“才”;才能。名詞。“食之不能盡其材。”

裁：通“才”;剛剛。副詞。“手裁舉，則又超忽而躍。”

采：同“彩”彩色，顏色。名詞。“成五采，此天子氣也。”

采：同“彩”;顏色，彩色。名詞。“須臾成五采。”

倉(cāng)：同“蒼”;黑色。名詞。“要離刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。”

藏：同“臟”臟腑。名詞。“末至二三里，摧藏馬悲哀。”

廛：通“纏”“胡取禾三百廛兮?”

唱：通“倡”;倡導(dǎo)。動(dòng)詞。“而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，”

鈔：同“抄”;抄寫(xiě)。動(dòng)詞。“適中手自鈔錄。”

讎：同“仇”;仇敵，仇人。“及仇讎已滅，天下已定，“。

：同“鋤”;鋤頭。名詞。“棘矜，非于鉤戟長(zhǎng)鎩也。”

絀：通“黜”;罷免官職。動(dòng)詞。“屈平既絀，”

從：同“縱”;合縱，聯(lián)合抗秦。動(dòng)詞。其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”

從：同“縱”;與“橫”相對(duì)，“合從締交，相與為一。”

從：同“縱”;與“橫相對(duì)，“趙使平原君求救，合從于楚。”

淬：通“?";金屬器械燒后放入水中，“取之百金，使工以藥淬之。”

厝：同“措”;放置。動(dòng)詞。“一厝朔東，一厝雍南”。

錯(cuò)：同“措”;放。動(dòng)詞。“以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。

當(dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動(dòng)詞。“漢亦留之以相當(dāng)。”

當(dāng)：通“擋”抵擋。動(dòng)詞“曹軍不能抵當(dāng)。”

當(dāng)：通“擋”;抵擋。動(dòng)詞。“非劉豫州莫可以當(dāng)操者。”

當(dāng)：通“擋”;遮擋。動(dòng)詞。“坦墻周庭，以當(dāng)南日，”

黨：通“倘”;倘若，偶然。副詞。“風(fēng)雨之不時(shí)，怪星之黨見(jiàn)，”

道：同“導(dǎo)’;引導(dǎo)。動(dòng)詞。“故善者困之，其次利道之，。

得：通“德”;恩惠。名詞。“所識(shí)窮乏者得我欽?”

吊：同“掉”;落。動(dòng)詞。“連一根針吊在地下都聽(tīng)得見(jiàn)響!”

丁寧：同“叮嚀”囑咐。動(dòng)詞。“府吏見(jiàn)丁寧，結(jié)誓不別離。”

讀：通“逗”;即現(xiàn)在的“，”。名詞。“授之書(shū)而習(xí)其句讀者。”

度：同“渡”;渡過(guò)，越過(guò)。動(dòng)詞。“一夜飛度鏡湖月"’。

隊(duì)：通“墜;墜落。動(dòng)詞。“星隊(duì)、木鳴、國(guó)人皆恐。”

：同“奪”;強(qiáng)取，奪取。動(dòng)詞。“再門(mén)，門(mén)閉不得出。”

墮：通“隳”;毀棄。動(dòng)詞。“墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇仇，亡無(wú)日矣!”

而：通“爾”;”你的。代詞。“吾乃與而君言，汝何為者也?”

而：通“爾”;你。人稱(chēng)代詞。“某所，而母立于茲。”

而：同“如”象。形容詞。“軍驚而壞都舍。

爾：同“耳”罷了。語(yǔ)氣助詞。“時(shí)人傷之，為詩(shī)云爾。”

爾：同“耳”：罷了。語(yǔ)氣助詞。“無(wú)他，但手熟爾。”

爾：同“耳”：罷了。語(yǔ)氣助詞。“以頭搶地爾。”

爾：同“耳”;罷了。語(yǔ)氣助詞。“倘三年猶不得，即猶不歸爾。”

爾：同“耳”;罷了。語(yǔ)氣助詞。“非死則徙爾。”

蕃：通“繁”;多。形容詞。“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。”

反：同“返，返回。動(dòng)詞。“今日往而不反者，豎子也1”

反：同“返”返回，歸來(lái)。動(dòng)詞。“其良人出必饜酒肉而后反。”

反：同“返”返回。動(dòng)詞。“人窮則反本。”

反：同“返”;返回。動(dòng)詞。“蓋亦反其本矣。”

反：同“返”;往返，返回。動(dòng)詞。“責(zé)收畢，以何市而反?”

反：同“返”;往返，返回。動(dòng)詞。“寒暑易節(jié)，始一反焉。”

奉：通“俸”俸祿，薪俸。名詞。“弘位在三公，奉祿甚多。”

奉：同“捧兩手托著。動(dòng)詞。“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。

缶：同“?”盛酒漿的瓦器。名詞。“請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)。”

拂：同“弼”;輔弼。動(dòng)詞。“入則無(wú)法家拂土。

父：同“甫”，古代在男子名字下加的美稱(chēng)。名詞。"長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。”

蓋：通“盍”，為什么。疑問(wèn)代詞。“興化部是日遂?出華林部遠(yuǎn)甚。”

蓋：通“盍”;何不。兼詞。“蓋亦反其本矣。”

蓋：通“盍”;為什么，疑問(wèn)代詞。“嘻，善哉，技蓋至此乎?”

干：通“岸”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”

估：通“賈”;商人。名詞。“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”

灌：通“盥”;洗手。動(dòng)詞。“媵人持湯沃灌。”

函胡：同“含糊”形容詞。南聲函胡，北音清越。”

曷：同“何”;什么。疑問(wèn)代詞。“蹈死不顧，亦易故哉?”

衡：通“橫”跟豎、直相對(duì)。名詞。“有勇力者聚徒而衡擊。”

衡：通“橫”梗塞，指不順。動(dòng)詞。“困于心，衡于慮。”

衡：通“橫”與縱相對(duì)，“外連橫而斗諸侯。”

華：同“花”;植物的繁殖器官。名詞。“混黃華葉衰。”

畫(huà)：同“劃”用撥子在琵琶中劃一下。用撥子在琵琶中劃一下。

：同“歡”歡聚。動(dòng)詞。“王必欲降武，請(qǐng)畢今日之，

還：同“環(huán)”;繞。動(dòng)詞。“秦王還柱而走。”

還：同“旋”;回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)。動(dòng)詞“扁鵲望桓侯而還走。”

皇：通“惶”;恐懼，驚慌。形容詞。“然倉(cāng)皇中不可落于敵人之手以死。”

皇：通“惶”;恐俱，驚慌。形容詞。“贏得倉(cāng)皇北顧。”

皇：通“惶”;恐懼，驚慌。形容詞。“倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散;”

皇：同“凰”傳說(shuō)中的雌鳳。名詞。“駕鳥(niǎo)鳳皇，日以遠(yuǎn)兮。”

恍：同“恍”恍然，猛然醒來(lái)的樣子。“恍驚起而長(zhǎng)嗟。”

麾：同“揮”;指揮。動(dòng)詞。“麾眾擁豪民馬前，”

惠：同“慧”;聰明。形容詞。“甚矣，汝之不惠。”

：通“昏”;昏亂糊涂。形容詞。“吾，不能進(jìn)于是矣。”

混：同“渾”水不筒，污濁，形容詞。“舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波?”

溷：同“混”、“渾”混濁。形容詞。“世溷濁而莫余知兮。”

溷：同“混”、“渾”;廁所。名詞。“中丞匿于溷藩以免。”

火：同“伙”;古代軍隊(duì)的組織，十個(gè)為“一火”“出門(mén)看火伴”。

火：同“伙”;一伙。數(shù)量詞。古代軍隊(duì)“瞎王留引定火喬男女，”

疾：同“嫉”;嫉妒，憎恨。動(dòng)詞。“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。

疾：同“嫉”;嫉妒，憎恨。“龐涓恐其賢于己，疾之”

棘：同“戟”;兵器。名詞。“棘矜，非?于鉤戟長(zhǎng)鎩也。”

籍：通“藉”;墊。動(dòng)詞。“籍柔覆溫之軀。”

紀(jì)：通“記”;記載。動(dòng)詞。“又或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳，”

賈：通“價(jià)”;錢(qián)。名詞。“如有營(yíng)，予佐爾賈。”

簡(jiǎn)：同“揀”選，擇。動(dòng)詞。“宏饜慈九德，簡(jiǎn)能而任之。”

簡(jiǎn)：同“揀”;挑選，選拔。動(dòng)詞。“是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。”

簡(jiǎn)：同“揀”;挑選。動(dòng)詞。“蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”暴露，露出來(lái)。動(dòng)詞。“圖窮而匕首見(jiàn)。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”呈現(xiàn)，露出來(lái)。“信義安所見(jiàn)乎?”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”呈現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”：出現(xiàn)。動(dòng)詞。“路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;呈現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;呈現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“才美不外見(jiàn)。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;出現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;現(xiàn)在。副詞。“明標(biāo)著冊(cè)歷，見(jiàn)放著文書(shū)!”

韁：同“強(qiáng)”;強(qiáng)大。形容詞。“韁本而節(jié)用，則天不能貧;”

疆：通“強(qiáng)”;強(qiáng)壯。形容詞。“始以疆壯出，及還，須發(fā)盡白。”

介：同“芥”;小草。名詞。“無(wú)糾介之禍者，馮諼之計(jì)也。”

縉：通“?”;插。動(dòng)詞。“縉紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計(jì)所出。”

菁：通“精”;精華，糟碎。形容詞。“吾黨菁華，付之一炬。”

景：同“影”;影子。名詞。“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。”

迥：同“回”;辣轉(zhuǎn)。動(dòng)詞。“迥憶后街之屋。”

鳩：同“糾”;集合。動(dòng)詞。“豪民于聞難，鳩宗族僮奴百許人。”

沮：通“阻”阻止，阻擋。動(dòng)詞。“帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之。

句：同“勾”;勾取。動(dòng)詞。“雖小數(shù)，然必句性情，習(xí)方俗。

具：通“俱”;全，都，引申為詳細(xì)。副詞。“此人一一為具言所聞。”

具：通“俱”;全，都，引申為詳細(xì)。副詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

具：通“俱”;全，皆。副詞。“政通人和，百?gòu)U具興。”

具：同“俱”都，全，副詞。“具告所以欲死秦軍狀”。

距：同“拒”;抗拒。動(dòng)問(wèn)。“或走，或閉門(mén)旅距。。

距：同“拒”;把守。動(dòng)詞。“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。”

決：通“訣”訣別，離別。動(dòng)詞。“今太子遲之，請(qǐng)辭決矣!

決：通“訣”;離別。動(dòng)詞。“辭決而行”。

掘：同“倔”，頑強(qiáng)，固執(zhí)。形容詞。“掘強(qiáng)沙塞之間，”

抗：通“亢”;高。形容詞。“引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也。”

虧：同“詭”差異，不適應(yīng)。動(dòng)詞“其時(shí)已與先王之法虧矣。”雷：通“擂”;敲擊。動(dòng)詞。“擂鼓大震，北軍大壞。”

累：通“摞”;捆綁犯人的大繩子例句中作。捆綁。講，與“臣”一起指。俘虜。”“君之惠，不以累臣釁鼓。”

累累：通“壘壘”;形容墳?zāi)挂粋€(gè)連著一個(gè)的樣子。形容詞。“遙望是君家，松柏冢累累。”

離：通“罹”;遭遇。動(dòng)詞。“‘離騷’者，猶離憂(yōu)也。

栗：同“栗”;發(fā)抖。動(dòng)詞。“栗深林今驚層顛。”

簾：同“奩”女子梳妝用的鏡匣。“名箱簾六七十，綠碧青絲繩。”

列：通“裂”;分裂。動(dòng)詞。“列缺霹靂，丘巒崩摧。”

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇四

業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。《樂(lè)府詩(shī)集》。

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛。

4、一分耕耘，一分收獲。徐特立。

5、王羲之與墨池王羲之是東晉有名的書(shū)法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作墨池，也叫洗硯池、洗筆池。

6、達(dá)芬奇畫(huà)蛋（具體事件略）&&從此，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。

7、司馬遷從42歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)《史記》，到60歲完成，歷時(shí)。如果把他20歲后后收集史料、實(shí)地采訪(fǎng)等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。

8、天才來(lái)自于勤奮。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過(guò)幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。

9、哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。魯迅。

反例：

10、方仲永就是因?yàn)闆](méi)有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇五

不奮斗就會(huì)落后。

人生的意義就在于奮斗不息。

只有通過(guò)奮斗才能進(jìn)步。

為理想而奮斗終生。

奮斗能夠改變命運(yùn)。

通過(guò)奮斗能超越自我。

奮斗必須付出艱苦的。

努力。

奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。

名人名言。

必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾。

奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。——巴金。

背著苦惱的命運(yùn)，和自然奮斗。——魯迅。

奮斗是萬(wàn)物之父。——陶行知。

奮斗之心人皆有之。——李叔同。

腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。——蕭伯納。

天才只意味著終身不懈地努力。——門(mén)捷列夫。

世界上最快樂(lè)的事，就是為理想而奮斗。——蘇格拉底。

無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。——牛頓。

一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。——安徒生。

只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。——歌德。

生活就是行動(dòng)，而行動(dòng)就是斗爭(zhēng)。——?jiǎng)e林斯基。

我們的奮斗目標(biāo)，不是長(zhǎng)壽，而是活得正直。——塞內(nèi)加。

奇跡有時(shí)候是會(huì)發(fā)生的，但是你得為之拼命地努力。——魏茨曼。

要奮斗，要探索，要有所發(fā)現(xiàn)，而不要屈服。——丁尼生。

停止奮斗了，生命也就停止了。——卡萊爾。

經(jīng)典素材。

霍英東的歷程。

（奮斗讓他走向成功）。

霍英東，香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。

可誰(shuí)又知道，霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢(qián)”的苦力一步一步干起來(lái)的呢？童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，日本人擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)，他去當(dāng)苦力，日?qǐng)?bào)酬是七角錢(qián)和半磅配給米。那時(shí)，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結(jié)束以后，霍英東投身于運(yùn)輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他又開(kāi)展了航運(yùn)業(yè)，生意十分興隆。霍英東不滿(mǎn)足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開(kāi)始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。

勤奮的門(mén)捷列夫。

（通過(guò)奮斗達(dá)到目標(biāo)）。

俄國(guó)杰出的化學(xué)家門(mén)捷列夫，一生從事化學(xué)研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過(guò)于用功，門(mén)捷列夫在大學(xué)時(shí)期身體累垮了，住進(jìn)了醫(yī)院。他偷偷地把書(shū)本紙筆帶進(jìn)病房，一天也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫(xiě)字，但仍口授由秘書(shū)筆錄編寫(xiě)自傳，整理自己的著作。臨終前三個(gè)星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險(xiǎn)的計(jì)劃。門(mén)捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了500多篇科學(xué)著作，其中包括篇幅達(dá)數(shù)千頁(yè)的著作。

輪椅上的霍金。

（人生的意義就在于奮斗）。

英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬？霍金創(chuàng)立了新的宇宙學(xué)說(shuō)，著有《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)，被人們稱(chēng)為“當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”。他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫(yī)生認(rèn)為他只能活2年時(shí)間了。他卻支持到現(xiàn)在，取得卓越的成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重，這與他堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力息息相關(guān)。1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有30余年之久，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，甚至在喪失說(shuō)話(huà)功能之后，仍然依靠機(jī)器工作。

北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，當(dāng)時(shí)霍金的病情已經(jīng)很?chē)?yán)重，與人交流也很不方便，但他始終堅(jiān)持奮斗，刻苦鉆研。霍金大學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的朋友狄克斯說(shuō)：“當(dāng)霍金所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類(lèi)最可貴的不息的奮斗精神。”

十年寫(xiě)就《三都賦》。

（奮斗成全自我）。

西晉時(shí)的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)得丑，又訥于言辭。學(xué)書(shū)法、彈琴，都沒(méi)有學(xué)成。他父親對(duì)朋友說(shuō)：“這孩子智力差，笨。”左思很不服氣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。他著手準(zhǔn)備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時(shí)記下。當(dāng)時(shí)，在洛陽(yáng)任職的才子陸機(jī)也在準(zhǔn)備《三都賦》，聽(tīng)聞此事，譏笑說(shuō)：“這里有個(gè)丑八怪想寫(xiě)《三都賦》，他寫(xiě)的文章只配給我蓋酒甕。”左思毫不動(dòng)搖，并請(qǐng)求擔(dān)任掌管?chē)?guó)家圖書(shū)典籍的秘書(shū)郎，借機(jī)苦學(xué)苦讀。他日積月累，終于花了十年時(shí)間寫(xiě)成了《三都賦》，達(dá)官顯貴競(jìng)相傳抄，一時(shí)“洛陽(yáng)紙貴”。

讓奮斗成為生活的習(xí)慣。

（奮斗需要堅(jiān)持）。

英國(guó)著名小說(shuō)家約翰？克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒(méi)有大學(xué)文憑，也沒(méi)有得力的親戚可攀。他向英國(guó)所有的出版社和文學(xué)刊物投稿，得到的卻是743條退稿條。盡管如此，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。他曾對(duì)朋友說(shuō)：“不錯(cuò)，我正承受著人們難以相信的大量失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，所有的退稿條都將變得沒(méi)有任何意義。但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價(jià)值都將重新計(jì)算。”

后來(lái)，他的作品終于問(wèn)世了，他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75歲逝世時(shí)，43年間他一共寫(xiě)了564本書(shū)，總計(jì)4000多萬(wàn)字。他本人身高1.78米，而他寫(xiě)的書(shū)堆疊起來(lái)超過(guò)了兩米。

成功從來(lái)不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不餒的長(zhǎng)跑者，要不斷奮斗，千萬(wàn)不可半途而廢。

柳公權(quán)發(fā)奮練字。

（奮斗成才）。

有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的.幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看。”老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字。可是，人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”

第二天，小公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：

“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”

柳公權(quán)把老人的話(huà)牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。

用腳畫(huà)畫(huà)的杜茲納。

（奮斗可以創(chuàng)造奇跡）。

法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘疾人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧？”可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳。”說(shuō)著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒(méi)幾年的工夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。沒(méi)有手竟然能成為畫(huà)家，豈不是很不可思議嗎？這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。

殘而不廢的海倫·凱勒。

（奮斗能改變命運(yùn)）。

個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來(lái)一位很有耐心的家庭教師沙麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個(gè)人都很愛(ài)她，所以她不能辜負(fù)他們對(duì)她的期望。她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)作。幾年以后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國(guó)。海倫？凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成了大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì)工作，這種努力上進(jìn)的精神，實(shí)在值得我們效法，海倫？凱勒真可算是個(gè)殘而不廢的人。海倫？凱勒能夠不因殘廢而自暴自棄，反而更加努力上進(jìn)，所以最后才有卓絕的成就。

意林故事。

成功的腳印。

一位美國(guó)小伙子中學(xué)畢業(yè)之后立志做一名優(yōu)秀的商人。后來(lái)他考入了麻省理工學(xué)院，但沒(méi)有直接去讀貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，而是選擇了工科中最普通最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)——機(jī)械。這著棋很妙，做商貿(mào)必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)后，這位小伙子沒(méi)有馬上投入商海，他考入了芝加哥大學(xué)，開(kāi)始攻讀為期三年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。幾年下來(lái)，他在知識(shí)上已完全具備了商人的素質(zhì)。出人意料的是，獲得碩士學(xué)位后，他還是沒(méi)有從事商業(yè)活動(dòng)，而是考了公務(wù)員，去政府部門(mén)工作。他深知，經(jīng)商必須具有很強(qiáng)的交際能力，當(dāng)公務(wù)員容易培養(yǎng)自己機(jī)敏老練和臨危不懼的品格。在政府部門(mén)工作了五年后，他辭職下海經(jīng)商，業(yè)績(jī)斐然。又過(guò)了兩年，他開(kāi)辦了拉福商貿(mào)公司。后，拉福公司的資產(chǎn)已從當(dāng)初的20萬(wàn)美元發(fā)展到2億美元。這位小伙子就是美國(guó)知名企業(yè)家比爾？拉福。

對(duì)待成功，不同的人有完全不同的做法。一種人是永遠(yuǎn)活在夢(mèng)幻里，另一種人像比爾？拉福一樣，對(duì)自己不抱不切實(shí)際的幻想，而是一步一個(gè)腳印，不停息的奮斗，為自己的成功砍著荊棘、劈著頑石、架著橋梁、修著道路。

飛蛾的痛苦經(jīng)歷。

生物學(xué)家說(shuō)，飛蛾在由蛹變蝶破繭而出時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實(shí)有力，才能支持它在空中飛翔。

一天有個(gè)人湊巧看到樹(shù)上有一只蛹開(kāi)始活動(dòng)，好像有蛾要破繭而出，于是他饒有興趣地準(zhǔn)備見(jiàn)識(shí)一下由蛹變蛾的過(guò)程。

但隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，他變得不耐煩了，只見(jiàn)蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來(lái)扭去的，但卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。

最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個(gè)小洞，讓蛾出來(lái)可以容易一些。果然，不一會(huì)兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來(lái)，但是那只蛾身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展不起來(lái)。

他等著蛾飛起來(lái)，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，它就死了。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇六

無(wú)論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。——題記。

小和尚不解逆水而游的魚(yú)，為何要那般費(fèi)力辛苦，經(jīng)過(guò)通曉世事的老和尚的指點(diǎn)迷津，會(huì)明白的是奮斗的人生才是最精彩的人生的道理。生活中，我們也逐漸明白了，不做那死去的落葉，隨波逐流，而是要像逆流前行的魚(yú)那樣，在逆境中努力拼搏，在奮斗中享受快樂(lè)，在追求中體驗(yàn)精彩。這就是我們青年人的價(jià)值觀吧!

拼搏人生，造就事業(yè)輝煌。現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再追求完美，渴求優(yōu)秀，可成功從來(lái)都不是容易的事。正因?yàn)槿绱耍藗儾湃^斗拼搏，用自己的努力，來(lái)證明我們的人生不曾虛度年華，蹉跎歲月，因此，就不會(huì)留下遺憾。在亞運(yùn)會(huì)上出盡風(fēng)頭的寧澤濤，從剛進(jìn)游泳隊(duì)起就是最刻苦的隊(duì)員。他年齡比別人大，腳不如別人靈活，但他比別人更懂得拼搏的意義，也正是他的拼搏，造就了他在游泳職業(yè)生涯的成功，取得了輝煌的成績(jī)。向世人證明了自己的實(shí)力。如若他每天不給自己加訓(xùn)，回休息室時(shí)不是汗流浹背、渾身酸痛，安閑享受，他也只會(huì)終生做一個(gè)普通游泳運(yùn)動(dòng)員，甚至被游泳隊(duì)淘汰，永遠(yuǎn)不會(huì)迎接他事業(yè)輝煌的到來(lái)。可見(jiàn)，事業(yè)上的拼搏，能造就人生的輝煌。

奮斗人生，譜寫(xiě)生命華章。生命是人生再美麗不過(guò)的禮物，可誰(shuí)曾想過(guò)，再美麗的東西，也有轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候。如何對(duì)待這一美麗的生命呢?沈陽(yáng)盛京醫(yī)院兒童血液內(nèi)科住院部的醫(yī)生護(hù)士們，就是用自己精湛的技術(shù)，奮斗不懈的精神，在與死神抗?fàn)帲米约旱腵愛(ài)心和汗水，挽救那些美麗而又脆弱的生命。那里的護(hù)士，平均一個(gè)看護(hù)十個(gè)白血病兒童，每天要扎200多次針。那里的護(hù)士長(zhǎng)，六年沒(méi)給上小學(xué)兒子開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，甚至不知道自己孩子的班級(jí)在哪里。那里的主任，記得住每一個(gè)孩子的喜好，飲食習(xí)慣……他們用自己的生命之火，去點(diǎn)燃別人的生命之火，為美麗的生命譜寫(xiě)著精彩的華章。稱(chēng)她們?yōu)樘焓梗偾‘?dāng)不過(guò)的贊譽(yù)。因此，他們奮斗的人生，是最美麗的人生，是對(duì)生命最美麗的尊重。

隨波逐流，怎來(lái)安逸舒適?古人說(shuō)，哀莫大于心死，只有心死，才會(huì)在流水中享受悲哀的安逸，可我們卻偏偏是有血有肉的人，順風(fēng)順?biāo)纳睿粫?huì)蒙蔽一些人的雙眼，那是生活的假象，讓一些人喪失嗅探危險(xiǎn)的能力。那些富貴不過(guò)“三代”的魔咒，又怎不是這最好的證明?那些“富三代”們，整天無(wú)所事事，享受著長(zhǎng)輩們辛辛苦苦賺來(lái)的金錢(qián)，躺在安樂(lè)窩了，不知道生活的艱辛。于是吃吃喝喝膩了，便開(kāi)始玩名車(chē)、豪車(chē);車(chē)玩夠了，便開(kāi)始玩飄，在縷縷白煙的升騰中，以為自己是活神仙，最后玩得傾家蕩產(chǎn)。結(jié)果，不是犯罪進(jìn)監(jiān)獄、就是自我毀滅，導(dǎo)致人生之燈漸漸熄滅。還是孟子說(shuō)得好：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。歐陽(yáng)修也說(shuō)：禍患積于乎微，智勇困于所溺。

逆水行舟，拼搏向前，奮斗人生最精彩。生活不怕艱難困苦，它會(huì)讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)。從而證明我們的年華不曾虛度，光陰不曾蹉跎。只有在逆流中奮進(jìn)拼搏，才能享受人生的快樂(lè)與精彩。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇七

閱讀下面材料，按要求作文。

一路上，小和尚不時(shí)地對(duì)老和尚埋怨：“坐在禪房里念經(jīng)多舒服啦，為什么非要千里迢迢地出來(lái)化緣?”

走到江邊，見(jiàn)幾只逆水而游的魚(yú)，小和尚：“這魚(yú)真傻啊，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦。”

“順?biāo)校皇歉惨荩孢m嗎?不是可以享受一種更大的快樂(lè)嗎?”小和尚反駁道。

“你看見(jiàn)那片黃葉了嗎?”老和尚指著漂流在江面上的一片黃葉說(shuō)，“只有死去的東西才會(huì)隨波逐流，才會(huì)享受這種安逸和舒適啊!”

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫(xiě)一篇作文。

要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

高三語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)：通假字匯總。

編者按：小編為大家收集了“高三語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)：通假字匯總”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

高考必備通假字：

案：同“按”;審察，察看。動(dòng)詞。“召有司案圖，指從此以往十五都予趙。”

罷：通“疲”;疲勞。形容詞。“罷夫贏老易于而咬其骨。”

頒：通“班”;“斑”;頭發(fā)花白。形容詞。“頒白者不負(fù)戴于道路矣。”

板：同“版”;字版。名詞。“板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。”

暴：“同曝”曬。動(dòng)詞。“雖有槁暴，不復(fù)挺者，?使之然也。”

暴：同“曝”暴露，顯露。動(dòng)詞。“思厥先祖父，暴霜露，”

暴：同“曝”;暴露，顯露。動(dòng)詞。“忠義暴于朝廷。”

杯：同“杯”;酒器。名詞。“沛公不勝杯杓，不能辭。”

倍：通“背”，背叛，忘記。動(dòng)詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

倍：同“背”背叛，違背。動(dòng)詞。“倍道而妄行，則天不能使之吉。”

被：通“被”;頂。動(dòng)詞。“被明月兮佩寶璐。”

被：同“披”;穿著。動(dòng)詞“聞妻言，如被冰雪。”

被：同“披”;覆蓋在肩背上，動(dòng)詞。“廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬。”

被：同披;覆蓋在肩背上。動(dòng)詞。“屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，”

俾倪：同“睥睨”;斜著眼看。形容詞。“見(jiàn)其客朱亥，俾倪.”

辟：通“避”;躲避。動(dòng)詞。“其北陵，文王所辟風(fēng)雨也。”

辟：通“僻”;行為不正。形容詞。“放辟邪侈，無(wú)不為已。”

弊：通“敝”;困頓，失敗。形容詞。“秦有余力而制其弊，”

弊：通“敝”;疲憊，衰敗。“率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦;”

弊：通“敝”;疲憊，衰敗。形容詞。“今天下三分，益州疲弊。”

：同“遍”遍及，普遍。動(dòng)詞。“小惠末，民弗從也。”

賓：同“儐”;迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”

不：同“否”;不。副詞。“或師焉，或不焉。”

不：同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。“察王以十五城請(qǐng)易寡人之璧可予不?”

不：同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。“汝見(jiàn)我不?”

不：同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。“寧可共載不?”

材：同“才”;才能。名詞。“食之不能盡其材。”

裁：通“才”;剛剛。副詞。“手裁舉，則又超忽而躍。”

采：同“彩”彩色，顏色。名詞。“成五采，此天子氣也。”

采：同“彩”;顏色，彩色。名詞。“須臾成五采。”

倉(cāng)：同“蒼”;黑色。名詞。“要離刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。”

藏：同“臟”臟腑。名詞。“末至二三里，摧藏馬悲哀。”

廛：通“纏”“胡取禾三百廛兮?”

唱：通“倡”;倡導(dǎo)。動(dòng)詞。“而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，”

鈔：同“抄”;抄寫(xiě)。動(dòng)詞。“適中手自鈔錄。”

讎：同“仇”;仇敵，仇人。“及仇讎已滅，天下已定，“。

：同“鋤”;鋤頭。名詞。“棘矜，非于鉤戟長(zhǎng)鎩也。”

絀：通“黜”;罷免官職。動(dòng)詞。“屈平既絀，”

從：同“縱”;合縱，聯(lián)合抗秦。動(dòng)詞。其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”

從：同“縱”;與“橫”相對(duì)，“合從締交，相與為一。”

從：同“縱”;與“橫相對(duì)，“趙使平原君求救，合從于楚。”

淬：通“?“;金屬器械燒后放入水中，“取之百金，使工以藥淬之。”

厝：同“措”;放置。動(dòng)詞。“一厝朔東，一厝雍南”。

錯(cuò)：同“措”;放。動(dòng)詞。“以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。

當(dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動(dòng)詞。“漢亦留之以相當(dāng)。”

當(dāng)：通“擋”抵擋。動(dòng)詞“曹軍不能抵當(dāng)。”

當(dāng)：通“擋”;抵擋。動(dòng)詞。“非劉豫州莫可以當(dāng)操者。”

當(dāng)：通“擋”;遮擋。動(dòng)詞。“坦墻周庭，以當(dāng)南日，”

黨：通“倘”;倘若，偶然。副詞。“風(fēng)雨之不時(shí)，怪星之黨見(jiàn)，”

道：同“導(dǎo)’;引導(dǎo)。動(dòng)詞。“故善者困之，其次利道之，。

得：通“德”;恩惠。名詞。“所識(shí)窮乏者得我欽?”

吊：同“掉”;落。動(dòng)詞。“連一根針吊在地下都聽(tīng)得見(jiàn)響!”

丁寧：同“叮嚀”囑咐。動(dòng)詞。“府吏見(jiàn)丁寧，結(jié)誓不別離。”

讀：通“逗”;即現(xiàn)在的“，”。名詞。“授之書(shū)而習(xí)其句讀者。”

度：同“渡”;渡過(guò)，越過(guò)。動(dòng)詞。“一夜飛度鏡湖月”’。

隊(duì)：通“墜;墜落。動(dòng)詞。“星隊(duì)、木鳴、國(guó)人皆恐。”

：同“奪”;強(qiáng)取，奪取。動(dòng)詞。“再門(mén)，門(mén)閉不得出。”

墮：通“隳”;毀棄。動(dòng)詞。“墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇仇，亡無(wú)日矣!”

而：通“爾”;”你的。代詞。“吾乃與而君言，汝何為者也?”

而：通“爾”;你。人稱(chēng)代詞。“某所，而母立于茲。”

而：同“如”象。形容詞。“軍驚而壞都舍。

爾：同“耳”罷了。語(yǔ)氣助詞。“時(shí)人傷之，為詩(shī)云爾。”

爾：同“耳”：罷了。語(yǔ)氣助詞。“無(wú)他，但手熟爾。”

爾：同“耳”：罷了。語(yǔ)氣助詞。“以頭搶地爾。”

爾：同“耳”;罷了。語(yǔ)氣助詞。“倘三年猶不得，即猶不歸爾。”

爾：同“耳”;罷了。語(yǔ)氣助詞。“非死則徙爾。”

蕃：通“繁”;多。形容詞。“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。”

反：同“返，返回。動(dòng)詞。“今日往而不反者，豎子也1”

反：同“返”返回，歸來(lái)。動(dòng)詞。“其良人出必饜酒肉而后反。”

反：同“返”返回。動(dòng)詞。“人窮則反本。”

反：同“返”;返回。動(dòng)詞。“蓋亦反其本矣。”

反：同“返”;往返，返回。動(dòng)詞。“責(zé)收畢，以何市而反?”

反：同“返”;往返，返回。動(dòng)詞。“寒暑易節(jié)，始一反焉。”

奉：通“俸”俸祿，薪俸。名詞。“弘位在三公，奉祿甚多。”

奉：同“捧兩手托著。動(dòng)詞。“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。

缶：同“?”盛酒漿的瓦器。名詞。“請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)。”

拂：同“弼”;輔弼。動(dòng)詞。“入則無(wú)法家拂土。

父：同“甫”，古代在男子名字下加的`美稱(chēng)。名詞。“長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。”

蓋：通“盍”，為什么。疑問(wèn)代詞。“興化部是日遂?出華林部遠(yuǎn)甚。”

蓋：通“盍”;何不。兼詞。“蓋亦反其本矣。”

蓋：通“盍”;為什么，疑問(wèn)代詞。“嘻，善哉，技蓋至此乎?”

干：通“岸”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”

估：通“賈”;商人。名詞。“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”

灌：通“盥”;洗手。動(dòng)詞。“媵人持湯沃灌。”

函胡：同“含糊”形容詞。南聲函胡，北音清越。”

曷：同“何”;什么。疑問(wèn)代詞。“蹈死不顧，亦易故哉?”

衡：通“橫”跟豎、直相對(duì)。名詞。“有勇力者聚徒而衡擊。”

衡：通“橫”梗塞，指不順。動(dòng)詞。“困于心，衡于慮。”

衡：通“橫”與縱相對(duì)，“外連橫而斗諸侯。”

華：同“花”;植物的繁殖器官。名詞。“混黃華葉衰。”

畫(huà)：同“劃”用撥子在琵琶中劃一下。用撥子在琵琶中劃一下。

：同“歡”歡聚。動(dòng)詞。“王必欲降武，請(qǐng)畢今日之，

還：同“環(huán)”;繞。動(dòng)詞。“秦王還柱而走。”

還：同“旋”;回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)。動(dòng)詞“扁鵲望桓侯而還走。”

皇：通“惶”;恐懼，驚慌。形容詞。“然倉(cāng)皇中不可落于敵人之手以死。”

皇：通“惶”;恐俱，驚慌。形容詞。“贏得倉(cāng)皇北顧。”

皇：通“惶”;恐懼，驚慌。形容詞。“倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散;”

皇：同“凰”傳說(shuō)中的雌鳳。名詞。“駕鳥(niǎo)鳳皇，日以遠(yuǎn)兮。”

恍：同“恍”恍然，猛然醒來(lái)的樣子。“恍驚起而長(zhǎng)嗟。”

麾：同“揮”;指揮。動(dòng)詞。“麾眾擁豪民馬前，”

惠：同“慧”;聰明。形容詞。“甚矣，汝之不惠。”

：通“昏”;昏亂糊涂。形容詞。“吾，不能進(jìn)于是矣。”

混：同“渾”水不筒，污濁，形容詞。“舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波?”

溷：同“混”、“渾”混濁。形容詞。“世溷濁而莫余知兮。”

溷：同“混”、“渾”;廁所。名詞。“中丞匿于溷藩以免。”

火：同“伙”;古代軍隊(duì)的組織，十個(gè)為“一火”“出門(mén)看火伴”。

火：同“伙”;一伙。數(shù)量詞。古代軍隊(duì)“瞎王留引定火喬男女，”

疾：同“嫉”;嫉妒，憎恨。動(dòng)詞。“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。

疾：同“嫉”;嫉妒，憎恨。“龐涓恐其賢于己，疾之”

棘：同“戟”;兵器。名詞。“??棘矜，非?于鉤戟長(zhǎng)鎩也。”

籍：通“藉”;墊。動(dòng)詞。“籍柔覆溫之軀。”

紀(jì)：通“記”;記載。動(dòng)詞。“又或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳，”

賈：通“價(jià)”;錢(qián)。名詞。“如有營(yíng)，予佐爾賈。”

簡(jiǎn)：同“揀”選，擇。動(dòng)詞。“宏饜慈九德，簡(jiǎn)能而任之。”

簡(jiǎn)：同“揀”;挑選，選拔。動(dòng)詞。“是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。”

簡(jiǎn)：同“揀”;挑選。動(dòng)詞。“蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”暴露，露出來(lái)。動(dòng)詞。“圖窮而匕首見(jiàn)。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”呈現(xiàn)，露出來(lái)。“信義安所見(jiàn)乎?”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”呈現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”：出現(xiàn)。動(dòng)詞。“路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;呈現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;呈現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“才美不外見(jiàn)。”

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;出現(xiàn)，露出來(lái)。動(dòng)詞。“譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。

見(jiàn)：同“現(xiàn)”;現(xiàn)在。副詞。“明標(biāo)著冊(cè)歷，見(jiàn)放著文書(shū)!”

韁：同“強(qiáng)”;強(qiáng)大。形容詞。“韁本而節(jié)用，則天不能貧;”

疆：通“強(qiáng)”;強(qiáng)壯。形容詞。“始以疆壯出，及還，須發(fā)盡白。”

介：同“芥”;小草。名詞。“無(wú)糾介之禍者，馮諼之計(jì)也。”

縉：通“?”;插。動(dòng)詞。“縉紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計(jì)所出。”

菁：通“精”;精華，糟碎。形容詞。“吾黨菁華，付之一炬。”

景：同“影”;影子。名詞。“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。”

迥：同“回”;辣轉(zhuǎn)。動(dòng)詞。“迥憶后街之屋。”

鳩：同“糾”;集合。動(dòng)詞。“豪民于聞難，鳩宗族僮奴百許人。”

沮：通“阻”阻止，阻擋。動(dòng)詞。“帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之。

句：同“勾”;勾取。動(dòng)詞。“雖小數(shù)，然必句性情，習(xí)方俗。

具：通“俱”;全，都，引申為詳細(xì)。副詞。“此人一一為具言所聞。”

具：通“俱”;全，都，引申為詳細(xì)。副詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

具：通“俱”;全，皆。副詞。“政通人和，百?gòu)U具興。”

具：同“俱”都，全，副詞。“具告所以欲死秦軍狀”。

距：同“拒”;抗拒。動(dòng)問(wèn)。“或走，或閉門(mén)旅距。。

距：同“拒”;把守。動(dòng)詞。“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。”

決：通“訣”訣別，離別。動(dòng)詞。“今太子遲之，請(qǐng)辭決矣!

決：通“訣”;離別。動(dòng)詞。“辭決而行”。

掘：同“倔”，頑強(qiáng)，固執(zhí)。形容詞。“掘強(qiáng)沙塞之間，”

抗：通“亢”;高。形容詞。“引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也。”

虧：同“詭”差異，不適應(yīng)。動(dòng)詞“其時(shí)已與先王之法虧矣。”雷：通“擂”;敲擊。動(dòng)詞。“擂鼓大震，北軍大壞。”

累：通“摞”;捆綁犯人的大繩子例句中作。捆綁。講，與“臣”一起指。俘虜。”“君之惠，不以累臣釁鼓。”

累累：通“壘壘”;形容墳?zāi)挂粋€(gè)連著一個(gè)的樣子。形容詞。“遙望是君家，松柏冢累累。”

離：通“罹”;遭遇。動(dòng)詞。“‘離騷’者，猶離憂(yōu)也。

栗：同“栗”;發(fā)抖。動(dòng)詞。“栗深林今驚層顛。”

簾：同“奩”女子梳妝用的鏡匣。“名箱簾六七十，綠碧青絲繩。”

列：通“裂”;分裂。動(dòng)詞。“列缺霹靂，丘巒崩摧。”

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇八

時(shí)光悠悠，歲月匆匆，生活中的各種情感。

編織。

如畫(huà)。奮斗是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)上的奮斗，體育上的奮斗，生活中的奮斗，無(wú)不讓我快樂(lè)無(wú)限。

學(xué)習(xí)中的奮斗，使我擁有快樂(lè)。

學(xué)習(xí)，它像清風(fēng)，染綠春天；它像彩虹，點(diǎn)綴藍(lán)天；它像太陽(yáng)，照亮世界。

晚上回到家，待在屬于自己的空間，語(yǔ)文，英語(yǔ)，政史地生，數(shù)理化，一科接著一科。寫(xiě)完作業(yè)，自己課外拓展。讓我的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，能力不斷提升……學(xué)習(xí)結(jié)束，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，洗漱后，躺著床上，雖然身體感到有些疲倦，但仔細(xì)回想一整天的收獲，精神上得到了快樂(lè)和滿(mǎn)足。

今天學(xué)習(xí)的奮斗所收獲那份快樂(lè)將永遠(yuǎn)陪伴著我。

體育中的奮斗，使我收獲快樂(lè)。

李白用“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的狂放書(shū)寫(xiě)人生；蘇東坡用“挽雕弓如滿(mǎn)月”的豪放書(shū)寫(xiě)人生；杜甫用“大庇天下寒士俱歡顏”的豁達(dá)書(shū)寫(xiě)人生；我要用堅(jiān)韌快樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的人生。

紅色的沙粒伴著白色的線(xiàn)，彎道上優(yōu)美的弧線(xiàn)似乎也在向我招手。還有一圈時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但我并不想放棄：我又不比他們差，憑什么他們可以做到而我做不到。“還有四百米，也就一分多鐘，加油，咬一下牙就過(guò)去了！”我這樣鼓勵(lì)自己。三百米，二百米，一百米，五十米……還有最后十米，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。

下了戰(zhàn)場(chǎng)，大汗淋漓，腿已無(wú)力，看到的視線(xiàn)并沒(méi)有那么清晰了。即使筋疲力竭，但卻微笑滿(mǎn)面。

生活中的奮斗，使我懷抱快樂(lè)。

年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華。多少往事已經(jīng)被逐漸淡忘，唯有那只蝴蝶執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的飛翔，永遠(yuǎn)刻在我的心里。

當(dāng)我想著成績(jī)單，心海好像一望無(wú)際的沙漠。難道我平時(shí)沒(méi)有努力嗎？不是的。可為什么結(jié)果這么差？突然，被一只停在路邊草葉上的蝴蝶吸引了。我低頭注視著它，原來(lái)它的翅膀被。

雨水。

打濕了，難以動(dòng)彈。但是，蝴蝶一直在努力起飛，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是落在了草叢中。這時(shí)，陽(yáng)光照射下來(lái)，慢慢地翅膀變干了，終于可以飛起來(lái)了。一只蝴蝶不為翅膀上的羈絆所壓制，努力嘗試起飛，終于擁抱藍(lán)天。我的成長(zhǎng)生活不也是如此嗎？追逐夢(mèng)想的途中難免遇到挫折，我要用信念和汗水去奮斗，朝著心中的理想，奮力飛去。

把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏。我始終為理想奮斗著，快樂(lè)著。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇九

他叫強(qiáng)子，他叫苗子，他們生在農(nóng)村。農(nóng)村人唯一會(huì)做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來(lái)。

他們跑著去上學(xué)，跑著回家，跑著去田里干活，跑著去……。

他們喜歡在夏夜的晚上，頂著滿(mǎn)頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時(shí)間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

強(qiáng)子比苗子大一屆，那時(shí)村里沒(méi)有初中上，正好到了強(qiáng)子小學(xué)。

畢業(yè)。

政府下了文件在農(nóng)村開(kāi)始有初中。于是強(qiáng)子開(kāi)始了初中生活。那是的書(shū)是循環(huán)使用的一屆接著一屆用。又一次強(qiáng)子從一本書(shū)的后面把一張世界地圖偷偷地小心翼翼的撕了下來(lái)回家藏在自己枕下。

第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問(wèn)，這是什么東西？強(qiáng)子說(shuō)，這是世界地圖。然后用手指著一個(gè)地方說(shuō)，我們將來(lái)要跑出去，跑到這兒來(lái)。苗子眼里開(kāi)始放光，然后又問(wèn)，我們?cè)诘貓D上哪？強(qiáng)子告訴他說(shuō)，這地圖上沒(méi)有我們，也許我們?cè)谒趁妫谒铮傊覀冎挥信艹鋈ィ拍軗碛姓嬲目鞓?lè)。

從此，他們每天不知疲倦的跑著。

春天，他們穿梭在油菜田中。他們過(guò)處，總會(huì)有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著大笑起來(lái)，接著往前跑；夏天，頂著炙熱的驕陽(yáng)，奔跑在曬得發(fā)干的泥土地上，他們過(guò)處，身后便揚(yáng)起塵土，待到汗水流了許多進(jìn)入眼里，眼睛發(fā)脹才停了下來(lái)，互相看著對(duì)方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚(yáng)；冬天，他們穿著單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的。

大雪。

看不到盡頭，于是他們便永無(wú)止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿(mǎn)口的雪，才停下來(lái)，不知為什么就大笑起來(lái)。

終于，皇天不負(fù)有心人，有一位下鄉(xiāng)支教的老師，看到他們兩個(gè)跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個(gè)，跟他們說(shuō)：你們兩個(gè)呆在這個(gè)地方是永遠(yuǎn)也跑不出去的，跟我走吧，我?guī)銈兂鋈トケ荣悺?/p>

聽(tīng)到這個(gè)消息強(qiáng)子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動(dòng)了才停下來(lái)，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒(méi)有白費(fèi)，我們就要出去啦，我們現(xiàn)在好快樂(lè)啊。

之后，他們?cè)诟鱾€(gè)大大小小的比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且有機(jī)會(huì)代表省去其他地方參加比賽。

是的，他們沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，換來(lái)的是快樂(lè)，他們正在享受奮斗的快樂(lè)呢！

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十

微風(fēng)輕輕拂過(guò)綠葉，拭去昨夜無(wú)意停留在葉片的雨露，一聲?shū)B(niǎo)鳴不小心劃破了凌晨的黑夜，迎來(lái)了晨曦。柔和的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃灑在我的臉上，輕輕的，喚醒了沉睡的我。

瞇著惺忪的睡眼，懶懶地挪動(dòng)身軀，“還不快點(diǎn)，快七點(diǎn)了！”媽媽在床邊督促道。“哦！”我朦朦朧朧地應(yīng)了一句。“七點(diǎn)？”腦袋里浮著這一句，“七點(diǎn)！不會(huì)吧！”終于，我哀嚎著離開(kāi)舒服的床，一陣子的手忙腳亂之后，便挎上書(shū)包，隨手抓一個(gè)饅頭，飛奔學(xué)校。

“小a呀！來(lái)坐上來(lái)，姐姐載你去，你怎么這么晚啊！”循聲望去，哦！原來(lái)是學(xué)校文印室的文員姐姐啊！我二話(huà)不說(shuō)，一溜煙的功夫，爬上了她的摩托車(chē)，心里不斷叨念著“活菩薩，活菩薩。”不想，原要遲到的我遇上了幸運(yùn)女神。心里愣是個(gè)樂(lè)得慌，是啥樂(lè)，我也說(shuō)不清楚。

“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”隨著人式活鈴聲再度響起。三節(jié)課過(guò)去了，接下來(lái)的一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課！平時(shí)，我最害怕的了，數(shù)學(xué)老師總是在人家沒(méi)底的時(shí)候提問(wèn)，要是信心滿(mǎn)懷，他掃都不掃你一眼。要是回答錯(cuò)了，那誓理性的句子，在他口中滔滔不絕。

今天，老規(guī)矩，他在黑板上出了一道有一定難度的數(shù)學(xué)題。十分鐘過(guò)去了，教室鴉雀無(wú)聲，顯然，暫時(shí)無(wú)人破題。“小a，你來(lái)試一試。”“不會(huì)吧！”我心里暗叫不妙。說(shuō)時(shí)遲那是快，在我站起之際，解題思路頓浮眼前，順藤摸瓜，我一一說(shuō)出自己的想法，不想，老師夸口贊好。這還是聽(tīng)到他的.第一次表?yè)P(yáng)，為了形象，我不能喜形于色，表面故作平淡，心里卻是暗暗竊喜。

清風(fēng)夾雜著泥土的氣息，拂動(dòng)著我的劉海，我背著書(shū)包，獨(dú)自走在回家的路上。夕陽(yáng)的余輝把我包圍著，讓我盡情地沐浴在陽(yáng)光之下。手是暖的，身體是暖的，心也是暖的，世界的一切都是溫暖的。

夜深了，伴隨著快樂(lè)的心情，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)著今天幸福的一切，我沉浸在快樂(lè)之中。

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在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十一

體育課上的笑料。

“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了？？”隨著大家高興的歡呼，終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違的籃球場(chǎng)？？叮鈴鈴――打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室？？我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門(mén)地時(shí)候被門(mén)檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲充滿(mǎn)了整個(gè)地器材室，我不好意思地“嘿嘿”了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的.笑聲，之后我們便開(kāi)心地開(kāi)始了籃球比賽？？下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！

吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”

總而言之，言而總之，緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十二

當(dāng)在密密麻麻的書(shū)架中突然發(fā)現(xiàn)了自己正在苦苦尋找的那本書(shū)時(shí)，那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)便會(huì)在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的滿(mǎn)足感一下子填充了我我整顆心。我享受著帶來(lái)的快樂(lè)。

初中的三年不能和小學(xué)的六年比，在抱怨聲中，在忙碌和又快樂(lè)的腳步聲中。在老師不停在講課聲中，我恍恍惚惚已在初中度過(guò)了許多時(shí)間。以前的我從未想過(guò)讀書(shū)是一種快樂(lè)。也從來(lái)沒(méi)有打算在讀書(shū)中要享受到一點(diǎn)快樂(lè)。前輩們的一句句話(huà)無(wú)疑在提醒著后人們：“要讀書(shū)，必須苦”。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我從小就明白了一點(diǎn)讀書(shū)的苦。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。似乎告誡我們說(shuō)“苦”便是成功的代價(jià)。面那句“苦中作樂(lè)”似乎也把樂(lè)說(shuō)得有些無(wú)奈。

而現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為，讀書(shū)亦然辛苦，但也不能說(shuō)就不能說(shuō)樂(lè)，其實(shí)，辛苦也是一種無(wú)形的快樂(lè)。上每一堂課都會(huì)一種好奇而又緊張的興奮感。不知道下一節(jié)課又會(huì)發(fā)生什么。而上完一堂課的滿(mǎn)足感也帶了我快樂(lè)的享受。

每時(shí)每刻都懷著一種好奇的心態(tài)，追問(wèn)自己下一站是什么？

即使是忙忙碌碌地過(guò)完了這一天，即使是拖著一身的疲倦回到寢室，即使是口頭抱怨著作業(yè)多少，但心里卻在充分地享受著這種種感受，并幫它們慢慢轉(zhuǎn)化，細(xì)細(xì)咀嚼，直到成為快樂(lè)的味道。

晚上一個(gè)人躺在被窩中時(shí)閉上了雙眼仔細(xì)地回想一天發(fā)生的事情，我也會(huì)在心底里發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊，我佩服自己竟能在一天中完成這么多的事。

帶著回想，帶著充實(shí)感，帶著自我的良好感受，便是享受學(xué)習(xí)的忙碌帶來(lái)快樂(lè)的最好時(shí)機(jī)了。忙忙碌碌不僅僅是一條路，它更是一條可以的道路。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十三

陽(yáng)光象征著活力，然而雨何嘗不是象征著自由呢？如精靈般從天而降，化作一朵朵可愛(ài)的小花，柔柔的，不受拘束。它可以將自己埋沒(méi)在土地里，也可以匯聚在一起，到更美更遠(yuǎn)的.地方旅游。

陽(yáng)光和雨滴，兩個(gè)看似相反的詞語(yǔ)，可是其實(shí)，它們也可以擁有一樣的性格。它們時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，聚集了大自然的精髓，純真而不做作，從不夾雜其它的東西。

光就是光，雨就是雨，這好比我就是我！無(wú)論清晨降落的是第一道陽(yáng)光，還是第一顆晨露，我的心情永遠(yuǎn)也不會(huì)受陰霾的影響！

聽(tīng)見(jiàn)心臟在躍動(dòng)的聲音嗎？感受到生命的氣息嗎？主宰世界不可能，可是，我們的心情也不是世界可以主宰的，放飛心中的不悅，的滋味！

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十四

走進(jìn)大自然的懷抱能，遨游學(xué)海能得到快樂(lè)，幫助弱者能讓心靈獲得快樂(lè)……在這眾多的快樂(lè)之中，我卻對(duì)武漢夏夜的快樂(lè)而情有獨(dú)鐘。

我走出門(mén)，仰望天空，那一顆顆黃色的星星好像在給黑暗的世界里迷失航線(xiàn)的人們指引方向。有的星星還一眨一眨地就好像人們的眼睛。不時(shí)有飛機(jī)從眼前飛過(guò)，飛向星星的那一邊，飛向那無(wú)邊無(wú)際的盡頭，便消逝在夜空中。

遙望江面，輪船在不間斷地往來(lái)，好一幅夏夜江景圖，對(duì)面岸上的探照燈發(fā)出激光，把江城變得更加美麗更富有神秘感；耳畔的交響曲仍在演奏著優(yōu)美的旋律，輪船時(shí)不時(shí)發(fā)出了“嗚”的一聲長(zhǎng)鳴，伴隨著那交響樂(lè)在夏夜中回響。一陣又一陣，好像一杯香醇的清茶，讓人回味良久；又好似一杯濃烈的美酒，給人回味余香。

我享受著夏夜的一點(diǎn)一滴，不僅僅只有江灘的夏夜，不只有那繁華的的`星空，而最讓我感受爽快的，只有那江城夏夜的雨了。

剛才天空還是灰蒙蒙的，就好像老天爺一直板著臉，徒然間，一朵朵灰云開(kāi)始在空中浮動(dòng)，一剎那，一道亮光劃過(guò)天空，緊隨而來(lái)的是一聲沉悶的驚雷，好像盤(pán)古開(kāi)天地，就是隨著這一聲沉悶的轟隆隆地聲響，老天爺憤怒了，好像打抱人間不平事，瞬間撕開(kāi)天幕，一滴一滴的雨珠如連綿不斷的雨簾傾注而下。這一陣風(fēng)雨，把這夏夜沖刷得干干凈凈，讓人心也清清爽爽。再回頭去做作業(yè)，真是事半功倍了。

我愛(ài)夏夜的江灘，夏夜的星空，夏夜的雨，我享受這夏夜的快樂(lè)。生活中若充滿(mǎn)快樂(lè)，生活就有質(zhì)量。因此，生命的每一天都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，是美好的。

我享受這夏夜的快樂(lè)，我愛(ài)江城的夏夜。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十五

細(xì)心觀察后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這美麗的絲，是春蠶在咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉后，才吐出的。攀登時(shí)，只有自己一步一步地登上高山，成功的'喜悅才會(huì)溢滿(mǎn)你的整個(gè)心。只有你一步一步地登上高山，才會(huì)給大山留下深刻的印象。

所有的成功，不可能是不勞而獲，更多的是付出了千萬(wàn)努力，才會(huì)換來(lái)成功。成功永遠(yuǎn)只會(huì)降臨在努力的人的身上，只有努力才會(huì)離成功更近一步，才可享受成功的榮耀。對(duì)此，我深有體會(huì)。在我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去練書(shū)法，說(shuō)這樣可以戒掉我焦躁的脾氣。于是，我天天練，在老師家練，回到家還練。日復(fù)一日，直到有一天，我終于堅(jiān)持不住了，突然有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想去練字了，累啊累死了，說(shuō)什么我也不去了！”媽媽便也答應(yīng)了。現(xiàn)在，我后悔萬(wàn)分，當(dāng)初的決定，讓我白白流失了許多機(jī)會(huì)。看著原先和我一起練字的同學(xué)，他們現(xiàn)在都能寫(xiě)出一手好看的字，真是讓我羨慕。我有時(shí)候想：如果我堅(jiān)持下去，也許現(xiàn)在也能寫(xiě)得這么好看呢！”

努力，才會(huì)有成功，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，它在我們生活中，無(wú)不能從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。譬如說(shuō)做數(shù)學(xué)題吧，只有反復(fù)得列式，演算，用心地思考，才會(huì)解決出難題。倘若你沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就想不勞而獲，是不會(huì)取得真正的成功的。

在人的一生中，取得失敗的例子不勝可取。可以說(shuō)幾乎每一個(gè)人做一件事情都可能會(huì)失敗。但如果你要想取得成功，就要付出努力。“你想成為成功的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)努力”。讓我們銘記屠格涅夫的格言，努力奮斗，在艱難的人生道路上獲得成功。

在奮斗中享受快樂(lè)范文（16篇）篇十六

有人說(shuō)，就是要開(kāi)豪車(chē)，住洋房，養(yǎng)洋狗，有山珍海味吃不完，有名牌衣服穿不完。但有人說(shuō)，就是游在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或罷弄些小花小草。兩種截然不同的享受方式，卻也各的其所。但我認(rèn)為就是有顆平淡的心。

我看過(guò)這么一個(gè)故事：講兩位老人家在一棵大樹(shù)旁下象棋。圍觀的人很多，催他們下快點(diǎn)的人也越來(lái)越多，可兩位老人家卻依然慢悠悠的下著棋。旁觀者都很不耐煩地說(shuō)："怎么你們下一步棋像蝸牛那么慢哪"。而其中一位老人卻笑了，說(shuō)："這是你們下棋還是我們下棋啊，我們下的慢是因?yàn)槲覀冎酪槐P(pán)棋雙方下得越快，就越早把這盤(pán)棋推向結(jié)束，因此我們每下一步就要想好久"。老人說(shuō)完后又開(kāi)始了他的冥想，旁觀者卻再?zèng)]有說(shuō)一句話(huà)了。

其實(shí)不就是享受過(guò)程嗎？輸贏并不那么重要，只要你擁有一顆不受外界干擾的平淡的心！其實(shí)一點(diǎn)也不那難。

看那一代詩(shī)豪____陶淵明，因?yàn)樗麚碛幸活w平淡的心，所以能在隱居之后，享受著生活的樂(lè)趣"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，能夠不怨辛苦"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"。而詩(shī)佛王維更是在闡述著這快樂(lè)的簡(jiǎn)單"行到水窮處，坐看云起時(shí)"。為什么他們都能在繁忙的世界中享受著悠然自得的快樂(lè)。雖然是那么普通。平凡，但是卻被那么多人所渴望。

我想一個(gè)重要的原因就是，他們都心無(wú)雜念，保持著最初的那一顆平淡的心，所以他們身上演繹著——就是享受過(guò)程和生活樂(lè)趣的平凡身影。