學校是一個充滿希望和夢想的地方，每個人都可以從中展示自己的才華。小編為大家精選了一些優秀的學校總結范文，希望能給大家一些啟示。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇一

20xx年，我愛上了逛書店，愛上了書，愛上了“竊讀”。

小區樓下新開了一家書店，生意特別好，我很喜歡到那里“竊讀”。記得有一天我去書店，店里的人多得不行，你推我擠，剛進門就像遇到“龍卷風”一樣被吸了進了人群。我就像個沖浪運動員，英勇無畏地在人浪里掙扎著。突然眼前露出一道縫隙，我趕緊雙手一伸，后背恰好被人一推，終于從人群里“逃”了出來。頓時感覺神清氣爽，正在沾沾自喜時，突然發現我的帽子不見了，無奈之下只得重新鉆回人群里尋找。

“每次來看書總是這樣，沒點體力還不行呢。”我一邊嘟囔一邊來到十六號柜，當眼睛掃到習慣位置時，“天，我的書呢？”我內心一震，“不是一直放在這里的嗎？怎么不見了？難道是被人買走了？”我的眼角涌出淚花。正當我沮喪無助的時候，突然眼前一亮，“小寶貝，今天你怎么藏在這里的啊，害得我好找。”原來，我上次看的書被管理換了個地方，我的心情也由小雨轉晴了，好開心。

我捧著書，身子縮成一團，蹲在書架的一角，屏氣凝神地翻著，八頁，九頁……我如饑似渴地讀著，仿佛在吞咽著一片新鮮的“面包”，簡直美味極了！

“管理員來了！”一陣騷動。“小朋友們，請不要坐在這里看書。”總在津津有味地時候被管理員打斷。我極不情愿地站起來，往書架后面走，卻發現，書架后面也藏在幾個跟我一樣看書的小孩，于是，我們一起想出了個“游戲規則”——大家輪流“站崗放哨”。當管理員來時，“哨兵”便提前通風報信，當管理員離開時，“哨兵”再次解除警報。這樣的方式果真很奏效，這種在一起“竊讀”的感覺真的很好，不僅增加了讀書的趣味，而且還使人更加珍惜讀書的機會。

來書店讀書的人依然絡繹不絕，時間就這么一分一秒地過去了，當滿足地抬起頭休息休息時，一看墻上的時鐘，“呀，都快六點了，”我不得不催著周圍的小伙伴們，“時間不早了，我們都回家吧，不然家里人會擔心的。”于是我們戀戀不舍地把書放回到書架上，匆匆走出書店，各自回家，人影一點一點消失在街道降臨的暮色里。

雖然在書店里“竊讀”了一下午，蹲得渾身酸疼，但是我卻暗自歡喜：我是那么地愛讀書。一日無書，百事荒蕪，希望我能一直保持這份“竊讀”的熱情和習慣，一直這么快樂地讀下去。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇二

五年級下冊期末考試前的那個晚上，許多人很早就睡覺了。我卻拿出針線和彩帶，為她做小蝴蝶結發卡——也許，這也是我給她做的最后一個了。以往的一幕幕像放電影一樣出現在我的腦海中。

老師讓我們自由組合社團，我加入了菲兒的舞蹈社團。菲兒總是找我的茬。有一天社團活動，我的動作慢了一些，菲兒向我吼道：“楊薪鈺你又裝怪！待會兒扳腿扳腰扳肩！”菲兒又對我“行刑”了。“啊！好疼！”我最怕扳腰，把身體向后彎，骨頭“咔”的一聲響。“哼！”菲兒并不理睬我的慘叫。“她沒事兒吧？會不會閃著腰？”母絲語又轉身對我說，“你沒事兒吧？”接著，她小心的扶著我站了起來。頓時，我像喝了一杯熱茶一樣，心暖暖的。在社團里，絲語是最關心我的人。

一天下午，我被人撞了一下，流鼻血了。絲語看見了，立刻陪我去洗手間。她把身上僅有的幾張紙拿出來給了我，還幫我擦血。

想到這里，我精力十足，像燃料充足的戰斗機一樣，繼續做。我一定要在她上四初一之前，親手把發卡送給她。

語文考試結束，我飛快地沖到七樓考室。天涼颼颼的，窗外下著小雨。我的身體忽冷忽熱，雙腳像灌滿了鉛一樣沉重——也許這是我們最后一次見面了。

“母雞！看！給你！我給你做的蝴蝶結發卡！”我喊著絲語的昵稱，把發卡捧著放在她手上。“謝謝！”她還是那么靦腆，但卻吻了一下我的臉。回六樓考室時，我一直撫摸著臉，希望手上也能有她的氣味。

中午放學的時候，我們在操場旁排隊。一下樓，我就找絲語，可我沒找到她。我在操場上站著，雨水打在臉上，摻雜著眼淚的咸味。我知道，這次見不到她，也許以后也見不到她了。

領通知書時，我希望看見她。但絲語沒來，只有她媽媽來了。

天涼颼颼的，窗外，小雨依然在下。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇三

她，在我歡樂的時候，陪我一起笑；在苦惱的時，幫我除去苦惱，在悲傷的時，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學、好朋友。

她是一個聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉來轉去，一張巧嘴在回答時，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個博士。她還有一些外號叫“小書蟲”“，小字友”。

在周末的時候，她總是在閱讀。書柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書，仿佛是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來。寫的文章內容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。

她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學們都在操場玩耍，只有她一個人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個個七彩泡泡在陽光下發光，更像是一個個頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個字都富有生命力。

聽完我的介紹，你一定很想認識這個同學吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。

隨著時間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇四

在我心里面，有那么花園，華美而不奢侈，雖不奪目而對我而言是絢麗的夢境，花兒們雖無絕美的風姿，但每花瓣都散發著別樣的清香......那回憶。

那年的火車。

那夜如此靜謐，寂寥的月兒掛在凄藍的夜空，窗外頹圮的房墻被月光撒得濕漉漉的，走過的人影是無聲的。回頭望了一下忙碌的母親，不知為母親明日要帶我離開這片故土，切太突然，毫無。從未出過遠門的我，既興奮又失落，也未曾想過要記住這兒的一草一木，一磚一瓦，卻不知隔竟是八年。

母親和我踏著晨霧，空蕩蕩的街上無一人，母親眼中噙著淚水。驀然回首，父親正在不遠處跑來，我知道這是父親對我的承諾。上了火車，望著父親在車窗外哭泣的背影，我心顫了一向不流淚的母親捂住了臉，我哭著、叫著，可無情的火車撞擊鐵軌的聲音越來越快，月臺越來越小，父親的身影漸漸消失在我視線中......那年的火車很無情，那年的火車開得很快......

那年的雨中花。

在小學的最后早晨，記得那天下著雨。細柔的雨密密地斜織著，籠罩著校園的土地。每一滴晶瑩的雨珠里都凝聚著將要離別的失落與惆悵，然后又與泥土融于一體，慢慢侵入，消逝......雨一點點兒吞逝晝的余光，也一點點兒染灰我的心。看著花兒在細雨中滋潤笑意又頃刻間流露到臉上：被滋潤的過程是美妙的!但如今花兒的雨水的滋潤，那該如何?枯萎，凋謝?不，它們的將根從泥土里汲取水分，使花顏依舊，畢竟這是水濃于血的莖脈石難以壟斷的。

透過影影綽綽的雨簾望去，那雨絲倏然而逝，眼前便浮現了以往的一幕幕，讓我叩響了感情的大門，即將離開母校，但曾兒綻放過的每一朵愛之花葉將陪我直至永遠。

此時，呼吸一下別樣的空氣，抬頭望一下灰色的天空，但心卻便藍了.......那年的雨中花侵進了愛的顏料，它將描繪出我美麗的青春夢。

淡淡的情，淡淡的夢，那年繪出唯美的花，將永留我的心底。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇五

九月的陽光格外刺眼，夏日的暑氣還未完全褪去，梧桐葉沙沙作響，陽光透過樹葉間的間隙，落在地面上，閃爍著。漫步校園中，暖風吹過我的臉龐，閉上雙眼，回憶往事，回憶起留在我記憶深處的他。

也是一樣美好的九月，迎著朝陽，伴著落葉的沙沙聲，我走進了初中校門，迎來了每個初中生都必須經歷的軍訓。我被分到了一中隊，進了教室隨便找到一個座位坐下。這時，他在我旁邊的位置坐下，我們互相介紹自己。

教官來了，我們出門，在場地上列好隊，站軍姿，齊步走讓我們筋疲力竭，就連最簡單的左轉、右轉都困難重重，經過一上午的訓練，我們都筋疲力盡。

回到教室，吃完午飯，垃圾桶里都是沒吃完的盒飯，教官讓我把垃圾拿去倒了，他主動和我一起去，倒完垃圾回來，我們都滿手油污。

軍訓中有一個拔河比賽，他和我都參加了。比賽之前他告訴我拔河比賽的技巧，可是我沒有聽他的，我認為他的方法不可取，最后我們輸掉了比賽。他很生氣：“我在小學的時候參加過拔河比賽，老師就是教我們用這種方法，他為什么不聽我的呢，如果他聽了我的，我們中隊一定會贏的。”我感到很愧疚又不知如何是好。

第二天，我找到了他，他還有些生氣,“他為什么昨天不聽我的?”他皺起了眉頭。“我怕他的方法不對。”話剛說出口我就后悔了。“他是不是不信任我?”他的聲音大了幾分貝。“不是的。”“算了算了，不用擔心，我們永遠是朋友。”他走過來，拍了拍我的肩頭。

最后一天會操，我們中隊隊員們整齊的步伐贏得了全場的喝彩，我們坐在草地上，觀觀看其他中隊接受檢閱，教官允許我們回去拿水，我早已口干舌燥，可我已經分不清場一邊哪瓶是我的水。他說：“我不渴，他我的水吧。”我接過他的水，我看見，他的嘴角已經干裂。我要又一次感到了滿滿的的溫暖。

軍訓結束了，走出校園，那棵老梧桐樹的枝干依然在搖曳，陽光漸漸暗了下來，我的朋友，他，留在了我的記憶深處。是他，教會了我設身處地地為他人著想；是他，如陽光般照亮我的心房；是他，告訴我友誼的真諦。謝謝，我的朋友！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇六

往事像一條小溪，匯進大海。在記憶的海洋里，有一位普通的小姑娘她永遠留在我的記憶深處。

那是一天下午，我放學回家，這時烏云密布，狂風四起，天空像一口黑鍋向我們罩下來。媽媽趕著回家收衣服，從口袋里掏出五元錢，要我去買白菜。我高興的答應了，飛快地向菜市場跑去。

不知是刮風還是天氣寒冷的緣故，往日人山人海、熱鬧非凡的菜市場，今天卻異常冷清。

我問了幾家菜價，可賣菜的卻像開會商量過似的，家家開口便是2元一把，一分錢不能讓。正當我遲疑不定時，一個清脆的聲音怯生生地說：”小姐姐，買我的菜吧！又鮮又嫩個，只要1.5元一把。“我一看，這白菜確實不錯，綠油油的，再看看賣菜的，原來是一位小妹妹，頂多9來歲，頭上扎著兩個羊角辮，一雙水靈靈的大眼睛里透著一絲憂慮。

”小姐姐，你買嗎？“小妹妹滿懷希望地望著我，我裝著要走的樣子，說：”能不能便宜點，我買兩把。“我學著媽媽的樣子討價還價。小妹妹趕緊跑過來擋住我，狠了狠心說：”那兩把2.5元。“”成“我彎下腰選菜，”姐姐，你看這菜多新鮮，是剛從地里摘的。“我聽了心想：小妹妹還真厲害，竟然會王婆賣瓜——自賣自夸。我買了兩把，付了錢，裝進塑料袋，便回家了。

回家后，我得意的向媽媽講了買菜的經過，心想：媽媽肯定會表揚我。媽媽聽后，卻不以為然地搖搖頭說：”人家小妹妹老實，你還與她討價還價。“我說：”下次見到小妹妹我不還價了就是。“說完，我便把剩下的錢給媽媽，我在衣兜里掏著，可沒有。”糟糕，不會是掉在菜市場了，我放下白菜，急匆匆往菜市場跑去。

“姐姐，你可來了。”我一看，原來是賣菜的小妹妹。“這是你掉的錢，數數看少了沒有？”她把錢遞給我。

“我的錢你撿到了？”我疑惑的問。

“是的。”小妹妹說，“你走后，我發現你的錢掉在我籃子旁，我一直在這等你。”說完，她拍拍身上的灰塵，提起籃子，往家的方向離去。

她走的匆忙，容不得我道一聲謝謝。

從那以后，這可愛的妹妹讓我留下了深刻印象。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇七

又是一個陰雨天，公交汽車上有很多人，我勉強擠進了車廂，簡直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩了，仔細一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。

汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動，我的身邊不知何時又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車來了一個急剎車，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。

這時小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐！”說著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧。”老人面帶微笑地說，和藹地說。小姑娘遙遙頭“老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀大了，還是您坐吧！”大家看了，都會心地笑了。

小姑娘高興地抱著媽媽說：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開心地笑了。

看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個中學生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠遠不及這個小姑娘。

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學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇八

六年小學時光轉瞬即逝，我們即將離開溫馨的母校，離開朝夕相處的和，離開我們難忘的“六班”。

這六年來，我們收獲了許許多多的知識，收獲了點點滴滴的感動，收獲了受益終生的，可是，最令我難忘的，卻是同班帶給我的感動，是同學們的團結友愛，是同學們對我的的溫情。

我們的班級在學校里算是小有名氣了，不僅因為我們班的優秀，還因為我們班集體的互助友愛。記得時，我們第一次參加軍訓，留下了許多難忘時刻。直至現在，同學們都對那次軍訓仍然記憶猶新，尤其是拔河。那一天，教官帶領我們走到樹蔭底下，對我們說：“今天，我們要舉行一場拔河，大家要努力，不能輸給其他班級哦！”教官剛說完，同學們就開始熱火朝天地議論了起來。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長運動的女生參加比賽。

其他班級陸續進入場地，比賽開始了。看著其他班級的對戰，同學們都十分激動，我們班參賽的同學也在聚精會神地觀戰，仿佛要從中掌握一些小技巧。

終于輪到我們班上場了！同學們都在為參賽同學加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場了。當比賽開始的哨聲響在場地的空中，我們的心都加速地跳了起來。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們造出了一句絕妙的口號——“六一六一，六班第一！”頓時，整個廣場大聲響起了這個口號，參賽隊員也為之感動，更加努力地奮斗、，毫不遜色于其他班級。

這個口號伴著參賽隊員們一直沖進了決賽，最后，通過我們班同學的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！

那次比賽的優秀成績是同學們團結互助的結晶，就是這樣一個團結、優秀的六班，使我的小學豐富多彩；就是這樣一個溫馨、友愛的班集體，使我與友誼結下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經歷，讓我的小學沒有遺憾！六班，在我的記憶深處！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇九

一聲稚嫩的啼哭劃破蒼穹，看著一個個小生命的誕生，媽媽的白大褂暈染上了又一道白色的光暈，臉上露出了欣慰的笑容。

此刻，我的思緒隨著金黃色的銀杏葉打著旋兒飄飛，飄飛到我童年的夢里，那個慈祥的身影又浮現在我的記憶深處。

媽媽有一雙圓溜溜的眼睛，經常閃著亮光。每當她說話時，那帶著甜味的聲音，總是讓人感到十分溫暖、舒心。兒時的記憶里，媽媽每天都穿著白大褂，戴著一個藍色的醫用口罩，還戴著一頂潔白無瑕的帽子。她用自己溫暖的雙手，讓許許多多新生命來到這個美麗而多彩的世界。是的，在我的心里，媽媽是一位偉大的婦產科醫生。

記得那是一個寒風呼嘯，漫天飛雪的風雪夜。媽媽被一陣刺耳的電話鈴從半夜的夢中驚醒了。接過電話一看，原來是醫院打來的，叫媽媽馬上到醫院加班。媽媽轉過身來，摸了摸我身上的被子，起身快速穿好了衣服。我聽到媽媽臨走時的關門聲，突然非常擔心她，這么冷的夜晚，媽媽會不會生病？會不會有什么事？一個一個充滿危險的可怕想象在我腦海里蹦了出來，讓我難以入睡。

我的作文老師常說，醫生是一個去偽存真，流沙沉金的職業，而一位合格的.醫生，比金子還可貴，他們是鉆石……每當我聽到老師這些贊美的語言，我的心里總是充滿了自豪，媽媽的事業是天底下最光榮的事業！于是，我便變成一個從不纏著媽媽的孩子。雖然她很少時間陪在我身邊，她經常出去學習，一去就是幾個月，但我依然理解我的媽媽。

媽媽的話語讓我感動，媽媽無私的奉獻讓我感動。她是那么偉大，上許多新生命來到這個世界。媽媽又是那么光榮，她與她的白大褂一樣圣潔，永遠留在我的記憶深處。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十

在2021年，這一個記憶深刻的一年，我們有小學生變成了中學生。離開了生活了六年的母校，我們踏入了中學的校門。從此以后，我們的老師換了，同學們也都分開了。科目也多了，作業更是變多了。在中學里，高手如云，我們的學習也越來越緊張了，同學們都在努力學習，爭取取得優異的成績。

那天，我和同村的朋友，在路上溜達著玩，不知不覺中竟來到了我們的母校——黃升鄉第一小學。我們走進大門，來到教學樓前，抬頭看我們以前的教室，覺得既熟悉又陌生，既親切又疏遠，但又感到觸手可及。站在那里，腦子里不斷呈現出以前老師講課的樣子：班主任語文老師脾氣特別好，在課堂上，我們都和老師積極的討論問題，無拘無束，課堂氣氛特別活躍；還有，以前老師和我們上體育課的時候，我們和老師一起投沙包、跳繩……現在想起來，都覺得特別熟悉，親切。

可現在，在新的班級里，老師提出的問題，沒有同學主動發言，即使會做，也不敢舉手發言，同學們到底是怎么了呢？盡管我們的任課老師都對我們很親切，和藹，盡管它們的教學水品都很高，但是，我們就是鼓不起勇氣大膽發言。我想，這大概是同學們還沒有完全適應，等完全適應了，就又會像在小學里那樣積極了吧！

學校里有我們的酸、甜、苦、辣，有我們的成功、失敗。還有我們的努力和汗水……。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十一

輕輕推開記憶的大門，尋找記憶深處的痕跡。啊，找到了，找到了——一個女孩正面對著我快樂地笑。她叫做劉可欣。

劉可欣是我非常重要的一個朋友，我之間沒有秘密，無話不說，整天黏在一塊。

她的樣子我已經記不清了，只記得她喜歡用彩色的橡皮圈扎兩個小辮子。她吃飯的時候，一定要塞得滿嘴巴，才肯嚼，一定要嚼的很爛，才肯咽下去。我和她一起玩的時候，要是有什么好笑的，她一定會大笑起來，有時會笑道嗆到自己。她有一屋子的玩具，和她在一起玩的時候，一點也不會覺得悶。

還有一個原因，也促使我非常的喜歡她。劉可欣有一個當護士的媽媽，長得非常漂亮。她的媽媽也對我非常好，十分溫柔。

她給我留下的不只是快樂的記憶，還有一道深深的“疤”，這塊“疤”會一直留在我的心上，永遠的痛著。

那天原本是一個直得高興的日子，我們馬上就要上小學了。我滿懷期待地拉著爸爸媽媽的手，去學校里報名，原以為會遇到可欣，但她一直沒來。我故意讓爸爸媽媽等一會兒，但始終不見她的影兒。我好容易才放棄了，回到家中，卻得知了一個驚人的大消息：劉可欣要和她的爸爸媽媽走了，到別的地方去上學了！我心里咯的一下，反應過來后，我跑向劉可欣家。在馬路上，我看見一輛紅色的小轎車，我記著這是可欣爸爸的車子！我想是抱有一線生機，向它跑去，邊跑邊喊：“劉可欣，劉可欣！可欣你等等我啊！”然而，紅色的車子并沒有停下，我的兩條腿也追不上，我試圖安慰自己，那可能不是可欣家的汽車。媽媽發現我一個人跑出來了，她也跟了出來。我撲到媽媽的懷里，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，我的心在下雨。

如果沙漏里的沙子能不流了，那該多好啊！這樣金黃的落葉就定格在這一秒，我也一直和那個扎著小辮子的姑娘在一起，無憂無慮的快樂著。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十二

小學時，我的朋友不多，星點幾個，也都未到“鐵”的地步，但記憶深處，至今屹立著一個雖冷若冰霜，卻真情涌露而今不知其名的高大女生的倩影。

伊始之時，她并不是我朋友似的同學，因為她太孤僻了，孤僻得就好似一面許久都讓人無法接近的冰山。

因為在我最窘迫時，只有她，伸出了援助之手，而我那些平日里“同學似的朋友“卻對我漠然置之。

“嘭！”的一聲，我的記憶再一次被清擊到了那個永生難忘的時刻。

但見桌上的墨水瓶被幾個在教室里追跑的男生無意打翻了。我驚恐地怔了幾分鐘，看著被墨水濺滿的雪白襯衣，我的心一下子掉進了冰窖里。霎時，眼淚像云涌的泉水潸然而下。

要知道，今天學校舉行運動會，而我恰好是儀仗隊最前排的同學。

淚眼迷濛中，我的大腦袋幾近停擺，望著一張張驚恐的面容，我猛的擦干眼淚，走向站在儀仗隊不是很顯眼地方的好友王丹。

“啊！那我怎么辦？穿你的衣服么？”王丹明白我的來意后，一改往日惺惺相惜的面孔，斷然拒絕了我的求助。伴著絕望的抽泣，我無奈地向四周看了看，驀然瞥見未參加儀仗隊但也穿著白衣服的劉玲，我像見到了久違的朝陽一樣，用勁抹了把眼淚，急急忙忙地跑向走廊，向她開了口。

然而，她，卻也擺出一副惶恐的模樣，吐出幾個讓我更為心寒的字：“對不起……”

又一次，我像一個被拋入漩渦里無助的小草，在狂風巨浪中，搖曳著顫抖的身軀。

當我踉蹌地回到自己座位上時，耳畔突然傳來一個陌生的聲音：“我借給你。”聲音雖小，卻如陰霾中閃過一縷奇異的亮光。當我用力抬起那掛著淚珠的睫毛時，卻詫異地看到了一個似乎陌生的女孩。

當我們班的儀仗隊成功獲得第一名時，我開始找尋她的身影，可是鮮花掌聲過后，她依然靜靜地坐在那個不為人注意的角落，之后，我詢問了許多同學，可惜直到畢業時，仍舊探知到她的聯系方式。

但在我的內心，她永遠成為了我朋友似的同學，同學似的朋友。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十三

風，靜靜地吹。

我獨自一人站在樹的陰影中，淚，順著臉頰滑落，滴在裂口的.大地上，太陽遙遙地掛在天空，淡淡地注視著一切。幾分鐘前剛剛從大人那兒聽到的消息像把小刀似的，一直剮著我的心，好疼好難受，“整天形影不離的好朋友新新要回到外地工作的父母身邊，去遙遠的昆明了，恐怕不會回來了”，我在心中痛苦地喊叫著：“不，新新，不要走，留下來！”

再見，我的好朋友新新，那枝美麗的花會永遠留在我記憶中的……。

風，靜靜地吹，驀地心中一顫，記憶中似乎又增加了一份美好！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十四

他是我的朋友，也是我的對手。他不矮不胖，在我們班算很高。我們一般叫他溫同學。

我和溫同學關系不一般。我們兩家的小區是鄰居關系。所以有時我到他們小區玩，他到我們的小區文玩。總而言之我們是無話不談的好朋友。

記得以前，我和溫同學一起坐校車上學放學。我們倆雖然沒有坐在一起，卻可以用各種方式聊天。天天嘮叨個不停，我們在校車又被成為了一個組合，叫相聲演員。

我們從偶遇，變成了好朋友。慢慢我們便一起上學、吃飯、學習、放學。

我們雙方的家長也慢慢認識了，給我們報了同樣的語文課。

在每周日，我和溫同學要一起上課。我天天一點到他們的院子里，等他出來時，我們時而坐地鐵，時而坐車送，時而打出租。

到了下午四點放學時，他一定要把我放心送到院子里，生怕我走丟。

如今他卻轉學了，轉到了實驗小學。他是我生活的一部分。新的一年，希望可以給他新年的祝福。謝謝！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十五

有一個人，他的著作令我愛不釋手；有一個人，他的精神令我為之震撼；有一個人，他的名字令我永遠銘記在記憶深處。他，就是斯蒂芬.霍金。

初識霍金，是從我的一本書上得知的。他用超乎常人的思維，理解宇宙的奧秘，探索終極理論的真面目；他以聰明的大腦，解開一個個科學謎題，推動全人類物理、天文等學科的發展，躍向創造宇宙的“幾何之舞”！

僅僅這些，他已使我佩服得五體投地，可是當我進一步了解霍金時，我驚呆了！

他患有肌萎縮性側索硬化癥，不能言語，不能運動，能動的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然頑強地活了下來，取得了常人遙不可及的成就！上帝對他不公，18歲患此病時，他被告知只有兩年壽命；但他沒有被命運擊挎，反倒發誓一定要做出成績！兩年后，他活了下來，卻喪失了行動能力；不久又喪失言語能力，一次次打擊，沒有挫敗霍金。他開始思考宇宙，探索宇宙，發現一個又一個科學定律，推開一扇扇真理之門。十年后，霍金終于成為了物理學的超新星，為全人類做出了巨大貢獻。

一個殘疾人，能做到常人無法做到的事情，霍金對命運、困難的頑強不屈使我震撼。他讓我明白，只要永不言敗，努力奮斗，即使再大的困難，也能克服，最終取得輝煌成就！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十六

母親總愛同我訴說她的童年，在描述中，她那時是一個勤快、勇敢的少女，而你是一個好強、嚴厲的母親。兒時，我并不懂得，只覺得母親對你這樣的兇、這樣的壞。后來，長大了的我才明白，母親和你都只不過是不懂得如何去表達愛的人，你們在爭吵中傷害對方，心中卻又止不住去關愛對方。母親曾在你在別的子女那兒吃了閉門羹后，將你接來家里，邊埋怨邊做飯給你吃；也曾在你生病住院后不斷無助地問我“怎么辦才好”，仿佛天要塌了一樣。

已逝去的人不會再有什么知覺，無論痛苦還是歡欣。但生者的道路還沒有走完，仍會一次又一次因似曾相識的人或事，而憶起那逝去的人和再也無法彌補的過往。這對生者來說是多么大的懲罰啊！

時至今日，我仍記得你離開那天，母親因崩潰而號啕大哭的模樣，那是她第一次在我面前展示出脆弱的一面。這是母親再一次失去至親，甚至來不及讓她學會怎樣溫柔地去表達對你的愛，你就用離去烙下了句點。

很久之后，母親有時仍會發呆，等回過神來，她問我知不知道她的害怕，害怕失去。我只會回答：“我知道的。”

我知道的，母親她很想念你。想念，總是讓人感到揪心的疼痛。母親在未來的旅程中會無法停止地想念著你，不住地在記憶深處找尋著你。我知道，母親她有著深深的悔恨。母親后悔沒能在你還在世的時候好好對待你，沒能說出她對你的愛。這悔恨將纏繞母親終生。

母親微博上的一句話，我一直都記得，她說，最好的時光都是被辜負的。的確，我們留也留不住的流年，像奔流的江河，甚至來不及道別，我們就已經走散在風中。那么，好好把握當下吧，趁我們還在一起的時候說出對彼此的愛，為未來留一些美好的回憶，好讓我們在又一次孤身一人的旅程中不至于過分悲傷。

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學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十七

每當我來到人民廣場，我就會想起那位好心的大伯。雖然他只是一個擦肩而過的陌生人，但是他樂于助人的美好心靈已經深深地印在了我的腦海里。

7歲那年，我和哥哥一起去人民廣場玩。走著走著，哥哥說要去買一根冰棍，我就在原地等。等了很久，哥哥還沒回來，我就到處去找，可是找了很久，我才發現我迷路了！

我怎么也找不回原來的地方，害怕極了，一屁股坐在地上，嚎啕大哭起來。

很多人來圍觀我，卻沒有一個人伸出援助之手。看到那些陌生的眼睛，我哭得更大聲了。

終于，一位大伯走過來，把我扶了起來，并安慰著我。我漸漸地安靜下來，人群慢慢地散開了。

大伯問我：“小朋友，你媽媽的電話是多少？”我說忘了，只記得我家在金雞橋56號。大伯說他認識那里，正好順路回家，也好把我送回去。

大伯把我抱上他的自行車，陽光照在他的身上，古銅色的臉上出現了豆大的汗珠。

過了很久，我終于被送回了家，哥哥欣喜若狂，歡喜地擁抱了我。大伯的臉上也露出了笑容。

我和哥哥與大伯道謝，大伯只是搖搖頭，然后坐上了他的自行車。

大伯，您樂于助人的心使我十分感動。謝謝您！我永遠都不會忘了您的！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十八

不，不是，是唐朝自己，將原本的昌盛打亂，也許，是命運使然，有一盛必有一衰，唐朝的帝王已經由敢納忠言的唐太宗變為了那個昏庸的唐玄宗，這不怪武則天的奪權，因為武則天將中國的經濟又推進了一步，是他的后人不懂得居安思危，痛定思痛啊！

風又一次從我的耳邊呼嘯著擦過，告訴我：“這就是唐朝，雖然它的命運不是永遠的榮華，而是由勝變衰，但唐朝為歷史做出的巨大貢獻與不朽的詩詞，是值得你記住的。”

我依然將唐朝，因為我相信，永恒的王朝不老，永恒的春光不退……。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇十九

時光流逝，每一份回憶我都會用心珍藏。長大以后當我們一起回首，還記得那時那刻的那一張張可愛的笑臉，小學生活中的點點滴滴組成了一幅幅生動的畫面，留在了我的記憶深處。

還記得一起比賽跳繩時的那份緊張嗎？還記得一起放學悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導時的那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長河中。

從牙牙學語到懵懂的少年，我們相見，相知，相熟，互懂，六年的時光匆匆而過，最終我們即將離別。

在我的記憶長河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運動會。記得那年夏天，我們學校組織了一次運動會，大家個個報名參加，躍躍欲試。比賽場上輪到我們班同學，孫老師就帶領其余同學一起加油，一聽到同學們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點。我也參加了400米競速，上場的那一刻我體會到了同學們的熱情，看到同學們為我加油，為我歡呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺自己不沖第一就辜負了他們對我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩穩地拿下了第一。

過去的日子如冰雪被陽光融化了；如柳絮被風吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬般變化，小學生活仍然留在我的記憶深處！

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇二十

可磨滅的光輝。在我的記憶里也有這樣一個人，他是我的同班同學——宋京虹。

我也不知道我是怎么認識他的，反正我們既不從小相識，又不早有耳聞。我是從上初一才開始認識他的。好像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時認識他的，也或許是在黑板上畫“圈叉游戲”時認識他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認識了一個對我學習生活影響很大的人。

在我的印象里，他總是以朋友的身份出現在我視線里的，或在課堂上，或在放學回家的路上，或在站隊去操場的途中。他總是戴著一副黑框的眼鏡，穿著學生裝，臉上掛著壞笑。每次遇到他時，他總能給我講點兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要么是從書上來的，要么是從收音機上聽來了再告訴我的。每一個笑話都像長了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來。這是他在我生活中扮演朋友的時候。

但他有時候也是我的老師。我一直自詡是天才，但在遇到他之后才懂得人外有人，天外還有天。數學一直是我的“老大難”學科，宋京虹總能給我數學上的輔導，有時候我也會偷懶，借他的數學題抄。他是我的老師，也是我的“勁敵”。

這就是宋京虹，我生命里的師長，我生命里的朋友。

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇二十一

隨著時間的流逝，有些事在我的記憶中漸漸淡忘。但唯獨仍留在我記憶深處的那件事，讓我無法忘記，我記得很清楚，那一次我哽咽了。

演出完的時候，我換好衣服和媽媽一起走到了大街上，我抬著頭問著媽媽：“媽媽，我剛剛的表演精彩嗎?”媽媽把我的手拖得更緊了，便笑了笑對著我說：“精彩，希望你以后還能有這樣演出的機會，能演得更精彩!”我便看了媽媽一眼，笑了笑。

媽媽拖著我那稚嫩的小手，一直在長得似乎走不盡的大街上行走著。那時候，風真涼啊!風一吹來，我便卷縮起來。媽媽看見了，便把外套脫了下來，披在我身上。又一陣涼爽的風吹來，可這次，我不覺得冷了，可這陣風卻吹起了我一個問題，我好像抑制不住而破口而出地問媽媽：“媽媽，剛剛演出的時候，你認得出來哪一個是我嗎?”媽媽便望著我親和地笑了笑說：“認得，你是不是最上面的那一排從右邊數起的第三個啊!”我便很驚訝地瞪大了眼睛對媽媽說：媽媽，你好厲害啊，你是怎么知道的呀?我們每個人的服裝都差不多一樣?媽媽又和藹地笑了笑，便說：你在沒放音樂之前，是不是好像被什么刺到一樣呀?這次，我更加驚訝了，眼睜得就像電燈泡一樣說：媽媽，你好厲害，我越來越崇拜你。媽媽又望了我說：不是我厲害，這些東西一看就知道哪個是你啦!你被什么東西刺到的時候，你甩了一下手，你平時在家都是這樣的啊!

學校留在我的記憶深處（模板22篇）篇二十二

有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇作文，我是沒有機會寫出來的。

他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發也白了一半多，我想講到這，大家已經想到他是誰了。沒錯，他就是我的爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關愛。

有一次我很想要一個手機，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以后再買吧！”我當時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見他進去一直和老板說些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點什么嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺的衣服都濕透了，爺爺看了看我也沒說什么話。

過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別后悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開到了那個手機店，爽快地給我買了一部手機。回家后我高興的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發火了，跑去說爺爺：“你怎么給他買手機，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”

后來我才知道，其實爺爺那天不是不給我買，是因為錢沒帶夠，爺爺為了我買手機被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現在已經離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！