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責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)

時間:2025-05-22 作者:ZS文王

作文是對表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗,我們應(yīng)當(dāng)努力寫好作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇一

劉易斯說:“盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”梁啟超說:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”我慢慢長大后,終于明白:我們肩上扛起的義務(wù)就是責(zé)任,責(zé)任是我們每個人必須履行的義務(wù)!

?20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

?弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字,那就是“責(zé)任”二字,他寄出的不是債務(wù),而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即便是還債,也無悔無憾,他帶給了社會巨大的財富,因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負(fù)責(zé)的人。

?弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責(zé)任,也許盡到自己的責(zé)任和義務(wù)需要很大的勇氣,也許還要承擔(dān)很大的風(fēng)險,但是他卻用一生來踐行了“責(zé)任”和“義務(wù)”對于一個人的意義。

?弗蘭克給了我很深的思考:社會大家庭中,每個人都有享受自由的權(quán)利,但是我們身上也肩負(fù)著自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,履行自己的責(zé)任無關(guān)身份和級別,關(guān)乎一個人的內(nèi)心。

?一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。

?一個普通的名字,一個普通的工人,卻帶來這樣大的震撼力,源于那份高度的責(zé)任心,為了讓乘客安全,他把自己的生死暫放一邊,完成了自己的職責(zé),他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人,這更是一個偉大的靈魂。

?一個平凡的公交車司機(jī),用他生命的最后幾分鐘,踐行了“我睡去,感覺生命之美麗;我醒來,感覺生命之責(zé)任。”這句話的真正含義。

?責(zé)任是一棵大樹,只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠,也只有履行自己的義務(wù)和責(zé)任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機(jī)!

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇二

廣義的合同責(zé)任應(yīng)包括實際違約責(zé)任、預(yù)期違約責(zé)任、合同無效責(zé)任、締約過錯責(zé)任(或稱為先契約責(zé)任)和后合同責(zé)任(或稱為后契約責(zé)任)。我國《合同法》第九十二條規(guī)定:“合同權(quán)利義務(wù)終止后,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠實信用原則,根據(jù)交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。”該法雖然沒有相應(yīng)規(guī)定違反后合同義務(wù)的責(zé)任條款,但規(guī)定義務(wù)就意味著責(zé)任,后合同義務(wù)的不履行,就必然發(fā)生后合同責(zé)任。

可能對另一方造成損害。[1]依照誠實信用原則,只有將附隨義務(wù)履行完畢,債權(quán)人的人身或財產(chǎn)利益才能免受侵害,合同當(dāng)事人之間的關(guān)系才真正消滅。這就是合同后契約階段的附隨義務(wù),稱為后合同義務(wù),又稱后契約義務(wù)[2]。

后合同義務(wù)的理論基礎(chǔ)是誠實信用原則,是誠實信用原則在合同法領(lǐng)域的重現(xiàn)。根據(jù)傳統(tǒng)合同法理論,無合同關(guān)系的當(dāng)事人之間無合同義務(wù),合同關(guān)系終止也就導(dǎo)致合同義務(wù)的終止。即“無合同,即無義務(wù);無義務(wù),即無責(zé)任”。隨著民法上作為“帝王條款”的誠實信用原則在合同法領(lǐng)域地位的確立,導(dǎo)致了誠實信用原則的適用范圍也從契約履行領(lǐng)域擴(kuò)展到契約成立前的領(lǐng)域,乃至契約終止后的領(lǐng)域,從而使得前契約義務(wù)和后契約義務(wù)在立法上得以確立。后契約義務(wù)和前契約義務(wù)一樣,一般情況下不是基于契約的約定而是基于合同法的強(qiáng)制性規(guī)定產(chǎn)生的,故它通常不是合同上的義務(wù),而是一種法律上的義務(wù)。

(一)通知義務(wù)。

它指當(dāng)事人在有條件的情況下,應(yīng)當(dāng)將合同終止的有關(guān)事宜告訴對方當(dāng)事人。比如當(dāng)事人在合同中約定解除合同的條件,當(dāng)條件成就時,一方主張解除合同,應(yīng)當(dāng)通知對方;當(dāng)事人一方因不可抗力或意外事件而致合同不能履行,需要解除合同時,應(yīng)當(dāng)通知對方當(dāng)事人;當(dāng)事人主張抵銷的,應(yīng)當(dāng)通知對方。

(二)協(xié)作義務(wù)。

是指當(dāng)事人有幫助、配合對方當(dāng)事人處理合同終了善后事宜的義務(wù)。比如非繼續(xù)性合同解除后,合同權(quán)利義務(wù)關(guān)系溯及既往地消失,需要返還財產(chǎn)或恢復(fù)原狀的,當(dāng)事人應(yīng)協(xié)助返還財產(chǎn)或恢復(fù)原狀;合伙合同終止后,當(dāng)事人間相互協(xié)商合伙財產(chǎn)的分割;銷售商應(yīng)對買受人介紹所銷售物的使用、保養(yǎng)等方面的知識。

(三)保密義務(wù)。

是指合同當(dāng)事人在合同終止后,對于了解到的對方當(dāng)事人的秘密,不準(zhǔn)向外泄露。比如雇傭合同終止后,受雇人應(yīng)當(dāng)對雇主的商業(yè)秘密等情況負(fù)保密義務(wù);技術(shù)許可合同終止后,被許可方不得泄露技術(shù)秘密;保密義務(wù)還包括當(dāng)事人自己在合同終止后不得使用該技術(shù)秘密。

(四)不得同業(yè)競爭義務(wù)。

競業(yè)禁止是指負(fù)有特定義務(wù)的工作人員在任職期間或者離職后一定期間內(nèi)不得自營或者為他人經(jīng)營其所任職的企業(yè)同類的營業(yè)。這種法律制度主要體現(xiàn)于《公司法》之中。如我國《公司法》規(guī)定:“董事、經(jīng)理不得自營或者為他人經(jīng)營其所任職的公司同類的營業(yè)。”作為后合同義務(wù)的主要內(nèi)容的競業(yè)禁止,它也是以誠實信用為基礎(chǔ)的,因而它是基于雇主對雇員絕對信任的要求,也是基于雇主對自身利益高度保護(hù)的要求,是一種對推定損害事先防范的制度。

(五)照顧義務(wù)。

即合同終止后當(dāng)事人為對方當(dāng)事人的利益而為其創(chuàng)造必要條件的義務(wù)。如技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同終止后轉(zhuǎn)讓方應(yīng)為受讓方提供技術(shù)指導(dǎo)及很好利用該項技術(shù)的有利條件,使受讓方盡快地全面掌握該項技術(shù)而獲得相應(yīng)利益。

當(dāng)事人不履行或者不適當(dāng)履行后契約階段的附隨義務(wù),給對方當(dāng)事人造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的補(bǔ)償損失的責(zé)任。這就是后合同責(zé)任,也叫后契約責(zé)任[3]。后合同義務(wù)不履行給對方當(dāng)事人造成損害,是產(chǎn)生損害賠償責(zé)任的原因之一。例如當(dāng)事人將標(biāo)的物送到指定的交付地點(diǎn),但是沒有及時通知對方接收,對方當(dāng)事人不知道債務(wù)人已經(jīng)交付,致使合同的標(biāo)的物受損,這種損失就應(yīng)當(dāng)由沒有履行附隨的通知義務(wù)的債務(wù)人承擔(dān)[4]。

按照合同責(zé)任構(gòu)成的共同要件,結(jié)合后合同責(zé)任的特點(diǎn),后合同責(zé)任由損害事實、違反義務(wù)的行為、因果關(guān)系和主觀過錯等要件構(gòu)成。

事實,應(yīng)當(dāng)是財產(chǎn)的損害事實,包括財產(chǎn)的現(xiàn)實減少和財產(chǎn)利益的喪失。

第二,違反后合同義務(wù)的行為。后合同義務(wù)是法定的義務(wù),這是《合同法》第92條規(guī)定的內(nèi)容。當(dāng)然,附隨義務(wù)也可以約定,當(dāng)事人在合同中可以約定在合同履行終結(jié)后,雙方當(dāng)事人還要履行某種附隨義務(wù)。這種約定的附隨義務(wù),也是后合同義務(wù)。后合同義務(wù)不履行,就是對上述法定的或者約定的義務(wù)當(dāng)事人沒有履行,或者不適當(dāng)履行;法定的通知、協(xié)助、保密義務(wù)沒有履行或者沒有適當(dāng)履行。這些都是違反后合同義務(wù)的行為。

第三,因果關(guān)系。在后合同責(zé)任中,違反后合同義務(wù)的行為與損害事實之間必須具有因果關(guān)系。只有違反后合同義務(wù)的行為是造成損害事實的原因、損害事實是違反該后合同義務(wù)的行為造成的結(jié)果時,才能構(gòu)成后合同損害賠償責(zé)任。

第四,主觀過錯。構(gòu)成后契約損害賠償責(zé)任,應(yīng)當(dāng)適用過錯責(zé)任原則。在主觀過錯的確定上,應(yīng)當(dāng)實行過錯推定。沒有過錯就沒有賠償責(zé)任;違反后合同義務(wù)的行為人不能證明自己對于損害的發(fā)生沒有過錯的,則推定有過錯,就要承擔(dān)損害賠償責(zé)任。

(一)它與締約過失責(zé)任的區(qū)別。首先,從時間上看,締約過失責(zé)任產(chǎn)生于前契約階段,而后合同責(zé)任產(chǎn)生于后契約階段。(下轉(zhuǎn)第107頁)。

(上接第105頁)其次,賠償?shù)膿p失不一樣,締約過失責(zé)任賠償。

的是信賴?yán)鎿p失,是一種信賴?yán)娴馁r償問題;而后合同責(zé)任是合同終止之后當(dāng)事人違反后合同義務(wù)產(chǎn)生的責(zé)任,并非信賴?yán)娴馁r償,而應(yīng)是一種損害賠償責(zé)任。

(二)它與違約責(zé)任的區(qū)別。首先,二者產(chǎn)生的時間不一致,前者是在合同效力終止之后,在不存在有效合同關(guān)系的情況下發(fā)生的;后者則是產(chǎn)生于合同有效期間,以生效的合同為前提。其次,二者產(chǎn)生的基礎(chǔ)不一樣,當(dāng)事人承擔(dān)后合同責(zé)任是對后合同義務(wù)的違反,當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任則是對合同給付義務(wù)的違反。第三,二者的責(zé)任形式也有很大不同,違約責(zé)任形式有多種,并且當(dāng)事人可以約定責(zé)任形式和損失賠償數(shù)額或損失計算方法,而后合同責(zé)任不存在當(dāng)事人約定,其責(zé)任形式主要指賠償損失。故此,也不應(yīng)將兩種責(zé)任等同。

權(quán)責(zé)任人之間注意程度要求低,不需要有特別的注意義務(wù),也可以說是一種消極的注意義務(wù)。再次,它們的責(zé)任形式不同,后合同責(zé)任主要是損害賠償,還可以是繼續(xù)履行,義務(wù)人不履行后合同義務(wù)時,可強(qiáng)制義務(wù)人履行;侵權(quán)責(zé)任形式有多種,但不存在繼續(xù)履行的責(zé)任形式。所以,后合同責(zé)任也不是侵權(quán)責(zé)任。

(一)后合同責(zé)任是不同于締約過失責(zé)任、違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任的一種獨(dú)立的民事責(zé)任。[5]侵權(quán)責(zé)任與違約責(zé)任都難以周全地涵蓋合同終了時的過失,難以給受害人以公平合理的救濟(jì),而締約過失責(zé)任亦不能解決該問題。因此,應(yīng)當(dāng)以誠實信用原則為基礎(chǔ),建立起后合同責(zé)任制度來對合同終了階段的關(guān)系予以規(guī)制。現(xiàn)代立法和司法實踐應(yīng)該順應(yīng)實踐的需要而建立起這一法律制度。后合同責(zé)任是一種獨(dú)立的民事責(zé)任,它與締約過失責(zé)任、違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任、其他債務(wù)不履行責(zé)任共同構(gòu)成民事責(zé)任體系。

(二)由于后合同責(zé)任的成立,便在責(zé)任者與權(quán)利者之間形成一種債的關(guān)系。因此,后合同責(zé)任也是一種獨(dú)立的發(fā)生債的根據(jù)。它是一種法律直接規(guī)定的債,與不當(dāng)?shù)美o因管理、侵權(quán)行為、合同、締約過失共同構(gòu)成債的體系。后合同過失請求權(quán)也是一項獨(dú)立的債的請求權(quán),受害人可以直接依據(jù)后合同過失請求有過失的一方承擔(dān)責(zé)任。

凡符合后合同責(zé)任構(gòu)成要件的,就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)后合同責(zé)任。后合同。

責(zé)任的方式,與一般的損害賠償責(zé)任基本相同,主要的是損害賠償,其次是繼續(xù)履行。

(一)損害賠償。后契約損害賠償責(zé)任的具體賠償內(nèi)容,就是財產(chǎn)損害賠償。凡是造成財產(chǎn)損害的實際損失,都應(yīng)當(dāng)予以賠償。

(二)繼續(xù)履行。在約定的后契約義務(wù)不履行時,還可適用繼續(xù)履行的責(zé)任方式。對于約定的后契約附隨義務(wù),當(dāng)事人沒有履行的,如約定保修、退還等后契約附隨義務(wù)不履行的,可以責(zé)令義務(wù)人繼續(xù)履行。

總之,基于誠實信用原則而產(chǎn)生的后合同義務(wù),當(dāng)事人仍然必須切實履行。如果當(dāng)事人沒有履行,或者不適當(dāng)履行,給對方造成財產(chǎn)損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)后合同損害賠償責(zé)任。

【參考文獻(xiàn)】。

[1]崔建遠(yuǎn).合同法[m].法律出版社,.

[2]王菊英.試論后合同義務(wù)[j].貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報,(3).

[3]楊立新.中國合同責(zé)任研究(上)[j].河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報,(1).

[4]李本厚.后合同義務(wù)淺論[j].西安財經(jīng)學(xué)院學(xué)報,(2).

[5]鄒大有,段先義.合同責(zé)任制度創(chuàng)新探究[j].探索,(6).

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇三

即締約雙方共同盡力促成合同締結(jié)成功的義務(wù)。“在契約締約過程中會出現(xiàn)很多導(dǎo)致合同最終不能成立的情況。如發(fā)現(xiàn)新的伙伴、提出新的要求等,不斷的修改協(xié)議會導(dǎo)致合同的締結(jié)無限期的拖延,要求對方出讓某些利益或使對方承擔(dān)更多的債務(wù)等。若當(dāng)事人一方無力或無意締約的情況下,惡意談判或惡意終止談判損害對方的利益并且該行為有證據(jù)證明的,這就違反了協(xié)力義務(wù)。

(二)告知義務(wù)。

即情報提供義務(wù),其包括:不向?qū)Ψ阶龀鲥e誤的意思表示的義務(wù),這是告知義務(wù)最基本的解釋。如不欺詐的義務(wù),不作錯誤陳述的義務(wù)等。合同訂立之前重要事項的告知義務(wù)。使用方法的告知義務(wù),主要指產(chǎn)品制造人應(yīng)在其產(chǎn)品上附使用說明書或向購買人告知使用方法。瑕疵告知義務(wù)。即對物品的缺陷和不安全因素有告知義務(wù)。對于某些特殊的合同,如保險合同、公司認(rèn)股合同、廣告推廣式買賣合同等,其中的一方當(dāng)事人,必須負(fù)責(zé)詳細(xì)陳述各種與合同的有關(guān)的情況的正面義務(wù)。

(三)保護(hù)義務(wù)。

即在締約過程中當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)善盡必要的注意義務(wù),相互促進(jìn),保護(hù)對方人身及財產(chǎn)權(quán)利不受侵犯,同時,不得濫用經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢地位,脅迫對方,對對方施加不當(dāng)影響或利用對方和無經(jīng)驗或急迫需要,而取得不當(dāng)利益。即近幾年在我國法院審理的經(jīng)濟(jì)糾紛案件中類似消費(fèi)者在商場內(nèi)行走或乘坐電梯發(fā)生人身傷害事故日漸增多。如果不在締約過失責(zé)任中規(guī)定保護(hù)義務(wù),而要用侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定,就會在舉證責(zé)任方面存在困難,不利于保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益,因此有必要完善先合同義務(wù)的立法。

(四)保密義務(wù)。

即對締約談判過程中知悉的對方的個人身份、財產(chǎn)狀況、商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等信息不得向外界泄露或擅自使用。由于締約過程中“當(dāng)事人為締結(jié)契約而相互接觸磋商之際已由一般普通關(guān)系進(jìn)入特殊聯(lián)系關(guān)系,相互之間建立一種特殊信賴關(guān)系”。因此,了解了對方一些局外人不可能知道的情況。按照誠信原則,不得泄露和不正當(dāng)使用,否則應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。以誠信原則為依據(jù)的先合同義務(wù),遠(yuǎn)不止以上幾種。在具體實踐中,基于誠信原則的彈性,還有更多的具體義務(wù)。如照顧、忠實義務(wù)等。因此必須深刻認(rèn)識誠信原則并用其衡量才能保證法律的公正。

演出方:__________________(甲方)。

受演方:__________________(乙方)。

為了促進(jìn)藝術(shù)交流,繁榮社會主義文藝,滿足人民文化生活的需要,同時努力增加收入,減輕國家的財政負(fù)擔(dān),甲乙雙方根據(jù)以上精神,經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同,共同信守。

第一條演出劇目和主要演員___________________________。

第二條演出時間和場次自______年_____月_____日起至______年_____月_____日止,由_______至_______演出,計________天,演出_______場。

第三條乙方應(yīng)為甲方提供劇場現(xiàn)有設(shè)備及聯(lián)系好宿舍(住宿費(fèi)由承擔(dān)),并給予一定裝臺時間,負(fù)責(zé)組織觀眾,作好宣傳工作。

第四條票價__________________。

第五條分賬方法:每天所售票款,扣除公提費(fèi)用外,甲方得_________%,乙方得_________%。

第六條公提費(fèi)用、旅運(yùn)費(fèi)(是指演職員的旅費(fèi)和演出用品的運(yùn)費(fèi))和宣傳費(fèi)(包括報紙廣告、海報及其它雙方協(xié)商同意的宣傳品)等。

第七條甲方應(yīng)事先將上演計劃及有關(guān)宣傳資料于演出前_________日寄給乙方。

第八條甲方在演出過程中應(yīng)接受當(dāng)?shù)匚幕鞴懿块T的安排和領(lǐng)導(dǎo),辦理有關(guān)演出手續(xù)。

第九條在演出期間,雙方均應(yīng)注意防止發(fā)生意外事故。要注意節(jié)約水電、愛護(hù)公物,如果甲乙雙方損壞對方的設(shè)備或演出物品時應(yīng)照價賠償。

第十條違約責(zé)任。

1.一方由于無故違約使對方遭受損失,應(yīng)賠償對方的實際損失,并償付違約金_________元。

2.一方因不可抗力的原因,不能履行合同時,應(yīng)盡快用電話、電報、電傳通知對方,雙方均應(yīng)設(shè)法補(bǔ)救。如仍無法履行合同,可協(xié)商延緩或撤銷合同。

3.一方接受出國、接待外國貴賓或中央指定特殊的政治任務(wù)時,應(yīng)由接受方的任何一方協(xié)同主辦單位在一個月前通知對方,雙方應(yīng)積極設(shè)法安排補(bǔ)救,如實在無法補(bǔ)救者,應(yīng)由主辦單位根據(jù)對方實際損失進(jìn)行補(bǔ)償。

第十一條雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議,由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成,由雙方指定的仲裁機(jī)構(gòu)裁決。該裁決為終局裁決,任何一方不得向法院起訴。

第十二條本合同自簽字之日起生效。本合同正本一式二份,雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章):___________。

談判代表(簽字):_______。

聯(lián)系人:_________________。

_________年______月____日。

乙方(蓋章):___________。

談判代表(簽字):_______。

聯(lián)系人:_________________。

_________年______月____日。

先合同義務(wù)又稱“前合同義務(wù)”或“先契約義務(wù)”,是指在要約生效后合同生效前的締約過程中,締約雙方基于誠信原則而應(yīng)負(fù)有的告知、協(xié)力、保護(hù)、保密等的合同附隨義務(wù)。通過定義可知先合同義務(wù)具有如下特征:

即締約合同的雙方為締約合同進(jìn)行接觸磋商,由一種普通人之間的陌生關(guān)系進(jìn)入特殊密切聯(lián)系的關(guān)系,實現(xiàn)了義務(wù)主體的特定化、相對化。

2、先合同義務(wù)成立的理論依據(jù)是誠信原則。

誠信原則要求締約雙方維持特殊的信賴關(guān)系,互守諾言,講究信用,共同促成合同締結(jié)成功。如果違反該義務(wù)而給對方造成損失時,即使合同未成立或已經(jīng)訂立的合同被撤消或宣布無效,也要進(jìn)行損害賠償。

3、先合同義務(wù)是一種法定義務(wù)。

先合同義務(wù)是法律強(qiáng)制締約雙方承擔(dān)的義務(wù)。是一種強(qiáng)制性規(guī)范而非任意性規(guī)范,不是由當(dāng)事人合意產(chǎn)生的義務(wù),也不允許雙方排除。因此違反先合同義務(wù)是違法行為而非違約行為。

相對于有效成立的合同所生的合同義務(wù)而言,先合同義務(wù)并不決定合同類型,不以給付義務(wù)為內(nèi)容。而且隨締約關(guān)系的不斷發(fā)展,依據(jù)誠信原則逐漸形成不同內(nèi)容的協(xié)力、告知、保護(hù)、保密等義務(wù)。

在要約生效前,雙方只是一般人之間的關(guān)系,相互間的期待和義務(wù)較弱,沒有進(jìn)入特殊信賴關(guān)系范圍內(nèi)。隨著雙方的接觸,耍約生效后,要約對要約人和受要約人產(chǎn)生約束力,進(jìn)入特定信賴關(guān)系。只有在這種情況下才可能基于信賴對方而作出締結(jié)合同的必要準(zhǔn)備工作,對于違反先合同義務(wù)的行為進(jìn)行制裁才有意義。

而在要約生效前,要約并未發(fā)生法律拘束力,若一方因可歸責(zé)于另一方的過錯而有損失,可用侵權(quán)行為法或不當(dāng)?shù)美右跃葷?jì)。如在要約生效前,當(dāng)事人承擔(dān)先合同義務(wù)無疑加重了締約雙方的負(fù)擔(dān),不利于交易的順利進(jìn)行。當(dāng)然“在少數(shù)情況下,并不存在要約,但合同談判的當(dāng)事人一方卻基于信賴而受損失,出于公平與誠信的考慮,也會存在締約過失責(zé)任。”

先合同義務(wù)終止時間應(yīng)為合同生效前。對此,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為在合同成立前。

我們認(rèn)為這將縮小先合同義務(wù)發(fā)生的時間范圍,使合同成立后到生效前的這段時間里的利益難以受到法律保護(hù),因為有些合同并不是成立就生效。如需要辦理批準(zhǔn)登記手續(xù)才生效的合同、附生效條件、期限的合同等成立后并不生效。在此種情況下,一方違背誠信原則致另一方受損,因無先合同義務(wù)而無須承擔(dān)締約過失責(zé)任,也不承擔(dān)違約責(zé)任。因此為保護(hù)當(dāng)事人的利益應(yīng)將合同生效作為先合同義務(wù)的終點(diǎn)。這樣先合同義務(wù)、合同給付義務(wù)、后合同義務(wù)成為一個緊密連接的義務(wù)體系,與之相對應(yīng)的是締約過失責(zé)任、違約責(zé)任、后合同責(zé)任構(gòu)成的責(zé)任體系。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇四

近年來,隨著中國社會的快速發(fā)展,人們對于教育的要求也在不斷提高。在我國的教育改革中,加強(qiáng)責(zé)任與義務(wù)教育被視為一項重要的任務(wù)。本文將從實踐中獲得的經(jīng)驗出發(fā),通過五段式的組織結(jié)構(gòu),論述個人對于責(zé)任與義務(wù)教育的心得體會。

首段,對于責(zé)任與義務(wù)教育的定義與重要性的論述。責(zé)任教育和義務(wù)教育是人們在成長過程中受到的一種教育,它承載著社會對于下一代的期望,通過對學(xué)生的培養(yǎng),使他們具備健康的心理素質(zhì)和豐富的知識背景,以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。因此,責(zé)任與義務(wù)教育對于個人、家庭和社會來說都具有重要的意義。

第二段,探討責(zé)任與義務(wù)教育的實施策略與效果。從我個人的觀察和體會來看,責(zé)任與義務(wù)教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,也需要家庭和社會的共同參與。學(xué)校在負(fù)責(zé)教育的同時,還需要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源。而家庭則要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。社會也應(yīng)該提供更多的機(jī)會和平等的教育資源,以確保每個孩子都能享有良好的教育。目前,中國的責(zé)任與義務(wù)教育正在逐漸完善,許多學(xué)校已經(jīng)開始加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,這些舉措都取得了一定的效果。

第三段,從個人的角度分析責(zé)任與義務(wù)教育對個人成長的影響。對我而言,責(zé)任與義務(wù)教育教會了我對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。在學(xué)校中,我始終堅持完成老師布置的作業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同時,我也積極參加學(xué)校的社會實踐活動,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷使我懂得了責(zé)任與義務(wù)的重要性,并讓我對自己的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

第四段,通過身邊的例子說明責(zé)任與義務(wù)教育對社會的影響。責(zé)任與義務(wù)教育不僅僅對個人的成長有著重要的影響,也對整個社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。責(zé)任與義務(wù)教育培養(yǎng)了一代又一代的有責(zé)任心和愛心的人,他們在社會中發(fā)揮著重要的作用。無論是在工作中還是在家庭中,他們都能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,積極參與社會公益事業(yè),推動社會進(jìn)步。

結(jié)尾段,通過總結(jié)提煉出責(zé)任與義務(wù)教育的核心價值。責(zé)任與義務(wù)教育教會了我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任,如何為他人著想。它通過培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛心,幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的人。在個人層面上,責(zé)任與義務(wù)教育幫助學(xué)生養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣,在社會層面上,責(zé)任與義務(wù)教育為社會的和諧與進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

責(zé)任與義務(wù)教育是一個長期而復(fù)雜的過程,社會各界都需要共同努力,才能夠使責(zé)任與義務(wù)教育取得更好的效果。只有通過責(zé)任與義務(wù)教育的全面落實,才能夠培養(yǎng)更多有責(zé)任心和愛心的人,建設(shè)更美好的社會。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇五

責(zé)任與義務(wù)是人與人之間相互關(guān)系中的重要組成部分,也是人類共同生活中的基石。正是因為有責(zé)任和義務(wù)的存在,社會秩序才能得以維系,個人成長才能得到保障。深入思考并踐行責(zé)任與義務(wù)的意義,不僅能夠使自己獲得成長和進(jìn)步,還能為社會帶來積極的改變。在這個過程中,我從實踐中體會到責(zé)任與義務(wù)的價值和重要性,希望能在接下來的篇幅中與讀者分享我的心得與感悟。

首先,責(zé)任與義務(wù)可以促使個人成長。個人只有在承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的過程中,才能夠不斷學(xué)習(xí)和成長。責(zé)任和義務(wù)往往需要個人具備一定的能力和技巧,而這些能力和技巧的培養(yǎng)需要長時間的經(jīng)驗積累。例如,在家庭中,每個成員都有著屬于自己的責(zé)任和義務(wù),如父親的責(zé)任就是養(yǎng)家糊口,母親的義務(wù)是照顧家庭和孩子。只有在履行這些責(zé)任和義務(wù)的過程中,他們才能夠不斷學(xué)習(xí)如何管理家庭、如何與家庭成員相處等技巧,從而不斷完善自我,獲得成長和提高。

其次,責(zé)任與義務(wù)是社會秩序的重要保障。社會是由無數(shù)個個體組成的,每個個體都有著不同的需求和追求。在這個復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò)中,責(zé)任和義務(wù)的存在和履行能夠提供穩(wěn)定和可靠的社會秩序。舉個例子,一個車隊中的司機(jī)們都有著屬于自己的責(zé)任和義務(wù),如遵守交通規(guī)則和保障乘客安全。只有當(dāng)每個司機(jī)都能夠履行自己的責(zé)任和義務(wù)時,才能夠確保車隊的正常運(yùn)行和乘客的安全,從而維護(hù)社會交通秩序的正常進(jìn)行。

此外,責(zé)任與義務(wù)的實踐還帶來了個人內(nèi)心的滿足感。履行責(zé)任和義務(wù)往往需要付出一定的努力和付出,但正是這種付出讓我們更加珍惜所擁有的。當(dāng)我們履行責(zé)任和義務(wù)時,我們能夠感受到內(nèi)心的滿足感和成就感,這是任何物質(zhì)財富都無法比擬的。舉個例子,當(dāng)我在學(xué)校里履行自己的學(xué)習(xí)責(zé)任和義務(wù)時,我會感到內(nèi)心的滿足和成就感,這些感受成為我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和動力。

最后,責(zé)任與義務(wù)的踐行也能帶來社會的積極改變。個人的責(zé)任和義務(wù)并不僅僅局限于個人的成長和福祉,它們也有著更廣泛的社會意義。當(dāng)我們履行自己的責(zé)任和義務(wù)時,也就是在為社會做出貢獻(xiàn),為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出努力。舉個例子,當(dāng)一個志愿者履行自己的志愿服務(wù)責(zé)任和義務(wù)時,他們不僅能夠改善他人的生活,也能夠為社會建設(shè)做出貢獻(xiàn)。這樣的努力和貢獻(xiàn)能夠激勵和影響更多的人加入到社會公益事業(yè)中,從而帶來更多的正面變化。

綜上所述,責(zé)任與義務(wù)對于個人和社會都具有重要的意義和作用。通過履行責(zé)任和義務(wù),個人能夠得到成長和進(jìn)步,社會秩序能得到保障,個人能獲得內(nèi)心的滿足感,社會也能得到積極的改變。在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我將持續(xù)踐行責(zé)任和義務(wù),并以此為動力去追求更好的自己和更美好的社會。我相信,在每個人共同的努力下,責(zé)任與義務(wù)的價值和重要性將得到更深層次的理解和實踐。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇六

劉易斯說:“盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”梁啟超說:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”我慢慢長大后,終于明白:我們肩上扛起的義務(wù)就是責(zé)任,責(zé)任是我們每個人必須履行的義務(wù)!

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字,那就是“責(zé)任”二字,他寄出的不是債務(wù),而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即便是還債,也無悔無憾,他帶給了社會巨大的財富,因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負(fù)責(zé)的人。

弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責(zé)任,也許盡到自己的責(zé)任和義務(wù)需要很大的勇氣,也許還要承擔(dān)很大的風(fēng)險,但是他卻用一生來踐行了“責(zé)任”和“義務(wù)”對于一個人的意義。

弗蘭克給了我很深的思考:社會大家庭中,每個人都有享受自由的權(quán)利,但是我們身上也肩負(fù)著自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,履行自己的責(zé)任無關(guān)身份和級別,關(guān)乎一個人的內(nèi)心。

一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。

一個普通的名字,一個普通的工人,卻帶來這樣大的震撼力,源于那份高度的責(zé)任心,為了讓乘客安全,他把自己的生死暫放一邊,完成了自己的職責(zé),他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人,這更是一個偉大的靈魂。

一個平凡的公交車司機(jī),用他生命的最后幾分鐘,踐行了“我睡去,感覺生命之美麗;我醒來,感覺生命之責(zé)任。”這句話的真正含義。

責(zé)任是一棵大樹,只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠,也只有履行自己的義務(wù)和責(zé)任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機(jī)!

愛國,對于我們來說,是一個遙遠(yuǎn)而又熟悉的詞。

小時候,我覺得愛國是大人們的事情,離我們很遙遠(yuǎn);長大了,我知道,愛國是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。

屈原愛國——對國家,他有著執(zhí)著厚重的愛。面對楚國一步步地衰落,他感到肩上的,愈來愈重。可偏偏他沒有遇到英明的國主,也沒有光明正大的朝廷,他面對的是昏庸的楚懷王,是黑暗的官場。但他下定決心要扛起這個重?fù)?dān)——三番五次勸說楚懷王,三番五次被人趕出宮門,遭受小人的排擠,楚王的冷漠,他仍然履行著義務(wù),就算放逐,也不曾動搖他那顆赤誠的心。汨羅江邊,狂風(fēng)怒號,屈原抱石投江,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的決心也隨之遠(yuǎn)去,屈原用生命詮釋了愛國是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。

蘇武愛國——對國家,他有著深沉似海的愛。面對匈奴單于的逼迫投降,他選擇了牧羊,十九年,他在貝加爾湖整整牧羊十九年,執(zhí)漢節(jié),咽孤獨(dú),這是一個臣子對國家的愛,寧愿不要錦衣玉食,舍去家庭溫暖,也要守住那一顆對祖國赤誠的心。在他眼里這絕不是委屈,更不是恥辱,因為這是為了祖國,他愿意忍受一切本不該屬于他的痛苦。蘇武用靈魂無邊的寂寞詮釋了愛國是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。

文天祥愛國——對國家,他有著至死不渝的愛。宋朝的河山已經(jīng)支離破碎,如同風(fēng)雨中飄散的柳絮,無可挽回。面對蒙古政權(quán)的強(qiáng)大,他沒有絲毫的退縮和畏懼,反而挺身抗敵。面對試圖說服他的叛徒,他眉頭緊皺,一身傲骨,從未有過半點(diǎn)妥協(xié)。他知道,自己“生為南宋人,死為南宋鬼。”與敵人對抗是他與生俱來的使命。那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的錚錚名句是他全部情感的抒發(fā)。文天祥用凜然正氣詮釋了愛國是一種責(zé)任,一種義務(wù)。

愛國是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。自古至今,不知有多少仁人志士用不同的方式詮釋了這一道理,現(xiàn)如今,沒有了林彈雨,沒有了炮火連天,我們作為21世紀(jì)的接班人應(yīng)該用自己的方式詮釋這一道理,去履行這一責(zé)任與義務(wù)。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇七

為貫徹落實省市關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見,全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校,現(xiàn)結(jié)合校情,制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立工作專班。學(xué)校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作,成立均衡發(fā)展工作專班,統(tǒng)籌規(guī)劃,分工負(fù)責(zé),逐年推進(jìn),完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。

2、后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施, 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金,逐步推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。 (5 分)

3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。

二、教育教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范辦學(xué)行為。

(1)規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照上級文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。

(2)推進(jìn)教育公平。逐步化教師隊伍,合理配備各年級師資,確保學(xué)生接受公平的教育。

科教學(xué)。

(4)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時間的規(guī)定,不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè),高年級課外作業(yè)控制在 40 分鐘內(nèi)。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育

(1)德育效果突出。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò),主題突出、措 施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認(rèn)真開展校園文化建設(shè),積極打造師生共享的精神家園。

(2)課堂教學(xué)有效。今年以來,在中心學(xué)校的大力推進(jìn)下,我校開始嘗試推進(jìn)高效課堂改革。通過教代會評價、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控; 以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺,促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生能力。

(3)教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核,加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo) 的跟蹤考核,增強(qiáng)教師工作責(zé)任感,激發(fā)工作熱情,提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。

(4)體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實, “大家唱、大家跳” 活動豐富多彩,特色鮮明,學(xué)生堅持每天鍛煉一小時,學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。

(5) 創(chuàng)新評價方式。完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價機(jī)制,注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。

三、教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)

1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程,鼓勵、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范,增強(qiáng)責(zé)任意識,關(guān)愛學(xué)生,樂于奉獻(xiàn),增強(qiáng)職業(yè)幸福感。通過人人訂目標(biāo),月月查學(xué)習(xí)情況等措施,教師綜合素質(zhì)大幅提升。

2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進(jìn)校本教育課程化,合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn),通過定時間、定內(nèi)容、重評價、重交流,促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加各級教師培訓(xùn)活動。

3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛制度,落實教師待遇。

四、關(guān)愛弱勢學(xué)生

1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。

2、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開展 “課外訪萬家”等系列活動,建立以教職工為主體的幫護(hù)網(wǎng)絡(luò),形成親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、社會關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)合力,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

3、落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生,學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排,并認(rèn)真開展“親情交流”活動、 “榜樣示范”活動和“春雨助學(xué)”活動,促進(jìn)弱勢少兒快樂健康的成長。

五、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng),生均校園面積、 校舍面積符合標(biāo)準(zhǔn), 教學(xué)、運(yùn)動、生活等功能區(qū)域相對獨(dú)立。

2、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實驗室及各功能教室、活動室的數(shù)

量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實驗室、多功能教室、活動室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo),器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),啟動教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實改善學(xué)校辦學(xué)條件,不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距。

為貫徹落實《黔西縣人民政府關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神,全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。

一、責(zé)任主體

學(xué)校各部門管-理-員是推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體,教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。

二、責(zé)任目標(biāo)

學(xué)校通過實施“薄改計劃”達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo),從而推進(jìn)學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展,接受并通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。

三、責(zé)任內(nèi)容

(一)科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障

1.學(xué)校制定《學(xué)校“十二五”教育規(guī)劃》,將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。

2.建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制,將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對學(xué)校各部門管-理-員年度工作績效考核的重要內(nèi)容。

(二)堅決完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)

1.成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,分工負(fù)責(zé),逐年推進(jìn),完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。

2.后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施, 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金,保證我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。

3.加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的'精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。

4.義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項指標(biāo)中務(wù)必滿足其中的七項標(biāo)準(zhǔn),選擇的七項標(biāo)準(zhǔn)中必須達(dá)標(biāo)。

(三)、教育教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范辦學(xué)行為。

(1)規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生,就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童。

(2) 嚴(yán)格平行編班。合理配備各年級師資,確保學(xué)生接受公平的教育。推行小班額教學(xué)。

(3)規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求,開齊課程、開足課時,認(rèn)真開展綜合實踐活動課教學(xué),安全教育,心理健康教育進(jìn)課堂,強(qiáng)化體音美等學(xué)科教學(xué)。

(4)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小 學(xué)作息時間的規(guī)定,不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課,不加重學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育

(1)德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認(rèn)真開展校園文化建設(shè),積極打造師生共享的精神家園。

(2)課堂教學(xué)有效。通過教代會評價、學(xué)生或家長評教、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控;以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺,促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生能力。

(4)體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實,“大課間”和“課外活動”豐富多彩,特色鮮明,學(xué)生堅持每天鍛煉一小時, 學(xué)生體育標(biāo)率有較大提高。

(四)教師隊伍建設(shè) 1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程,鼓勵、 引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范,增強(qiáng)責(zé)任意識,關(guān)愛學(xué)生,樂于奉獻(xiàn), 增強(qiáng)職業(yè)幸福感。

2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),推進(jìn)校本教育課程化,促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加省市等各級教師培訓(xùn)活動。

3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機(jī)制和教師身心 健康關(guān)愛制度,落實教師待遇。學(xué)校每年組織教師進(jìn)行一次常規(guī)體檢,關(guān)注教師身心健康。

4、支持教師合理流動。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學(xué)支教。

(五)、關(guān)愛弱勢學(xué)生

1.建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。

2.落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生,學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排,并認(rèn)真開展“親情交流”等活動,促進(jìn)弱勢少兒快樂健康的成長。

3.保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%。

四、責(zé)任追究 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作,學(xué)校建立三項機(jī)制:一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機(jī)制;二是建立對學(xué)校各塊資料負(fù)責(zé)人問責(zé)機(jī)制;對工作遲緩不力的實行責(zé)任追究;三是建立督查機(jī)制。同時,學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入年度考核。

本責(zé)任書一式兩份,學(xué)校和各塊負(fù)責(zé)人各存一份。

錦星鎮(zhèn)第二小學(xué) (簽章)

校 長(簽字): 責(zé)任人(簽字):

年 月 日

錦星鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)

責(zé)

制止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育,推動義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù),為此,各級政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作,相繼出臺了一系列關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的文件。省市區(qū)教育局將控制學(xué)生流失作為教育重點(diǎn)工作,給予高度關(guān)注,并列于素質(zhì)教育重點(diǎn)工作評估。以推動控制學(xué)生輟學(xué)工作的開展。為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育,鞏固“普九”成果,提高人口素質(zhì),依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關(guān)通知精神,特制定以下控制學(xué)生輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書:

一、 控輟工作目標(biāo)

入學(xué)率達(dá)到100℅,鞏固率達(dá)到100℅。

二、 具體工作指標(biāo)

1、 教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)全校的控輟工作。建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制,制定控輟工作目標(biāo)考核方案。每年進(jìn)行2次以上的控輟工作檢查,定期通報控輟工作情況。并將檢查結(jié)果納入年度考核。

2、 建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制。廣泛開展對《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳,切實落實父母或監(jiān)護(hù)人對子女或監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的責(zé)任。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作。

3、 學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求,切實加強(qiáng)學(xué)校管理,減輕學(xué)生心

里負(fù)擔(dān)和過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教育教學(xué)改革,為學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。禁止加班加點(diǎn),不得利用節(jié)假日或星期天進(jìn)行集體補(bǔ)課或上課,不得分快、慢班及重點(diǎn)、非重點(diǎn)班,不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料。嚴(yán)格控制各種自編自印材料,嚴(yán)禁對學(xué)生的考試成績排名次,嚴(yán)禁單純以考試成績、升學(xué)率評價教師和學(xué)生。加強(qiáng)師德教育,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格,嚴(yán)禁歧視學(xué)習(xí)成績差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。

4、 學(xué)校必須遵守上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)市中小

學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序。小學(xué)生編班入籍后,不得重新編班,要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報制度,不得輟而不報,弄虛作假。不得開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課,嚴(yán)禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。

校長(簽章):

中層干部(簽章):

二00八年九月

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇八

技術(shù)服務(wù)合同的受托人依《合同法》第三百六十二條第二項及相關(guān)條款的規(guī)定承擔(dān)下列違約責(zé)任:

一、未按照合同約定,按期、保質(zhì)完成工作成果,應(yīng)承擔(dān)免收報酬、支付違約金或者賠償損失。

二、未按照合同約定的期限交付工作成果,退還委托人提供的技術(shù)資料、技術(shù)數(shù)據(jù)、文件,返還已支付的報酬,支付違約金,并賠償委托人因此而產(chǎn)生的損失。

三、因受托人自身的原因丟失或者損壞、污染委托人提供的技術(shù)資料、技術(shù)數(shù)據(jù)、文件和其他物品的,應(yīng)承擔(dān)由此而給委托人造成的.損失或按合同約定支付違約金。

四、對工作成果在保證期出現(xiàn)的問題,承擔(dān)補(bǔ)救責(zé)任或賠償責(zé)任。

五、不履行保密義務(wù),應(yīng)承擔(dān)由此而造成的損失或支付違約金。

技術(shù)服務(wù)合同的委托人依《合同法》第三百六十一條及相關(guān)條款的規(guī)定,承擔(dān)下列違約責(zé)任:

一、違反合同約定,影響工作進(jìn)度和質(zhì)量,不接受或者逾期接受受托人的工作成果,支付的報酬不得追回,未支付的報酬應(yīng)當(dāng)支付。

二、未按合同約定提供有關(guān)技術(shù)資料、技術(shù)數(shù)據(jù)、相關(guān)文件、工作條件、影響工作質(zhì)量、進(jìn)度,應(yīng)承擔(dān)如約支付報酬的違約責(zé)任。

三、未按合同約定按期接受受托方的工作成果逾期兩個月,應(yīng)承擔(dān)支付受托人違約金或賠償損失的責(zé)任。

四、未按合同約定的時間、方式、地點(diǎn)支付受托人報酬逾期達(dá)兩個月,應(yīng)承擔(dān)歸還工作成果、支付報酬、賠償損失的責(zé)任。

五、未按合同約定接受工作成果逾期達(dá)六個月,應(yīng)支付受托人違約金、賠償金、保管費(fèi)。

六、違反合同約定的保密義務(wù)應(yīng)承擔(dān)支付違約金或者賠償損失的責(zé)任。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇九

大人們常說:“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。”

大人們常說:“好好工作是我們的責(zé)任。”

在我看來,責(zé)任與任務(wù),一字之差,可意思卻有著本質(zhì)的區(qū)別。責(zé)任是發(fā)生內(nèi)心的,是自己給自己的一種責(zé)任感,真心愿意去做的。而任務(wù)就不同了,任務(wù)并不是發(fā)自內(nèi)心的,它像是強(qiáng)加的,必須完成的事情,這就多了一絲勉強(qiáng)。很明顯,責(zé)任要勝于任務(wù)。

然而,在生活中,任務(wù)明顯要多于責(zé)任,現(xiàn)實往往不如人愿,人們經(jīng)常干著自己不情愿的事情,然而這些事情卻是必須完成的,這就是任務(wù)。因為有了任務(wù),所以便有了煩惱,生活就變得有些枯燥無味。不過,現(xiàn)實如此,社會不會為你改變,任務(wù)自然不會減少。但是,如果放平心態(tài),在任務(wù)中也可以找到樂趣,因為有了樂趣,任務(wù)也會變成責(zé)任。

責(zé)任在每個人心中都有著不一樣的定義。例如,我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),媽媽的責(zé)就是任就是努力工作。每個人都有自己認(rèn)為值得做的事情,也就是所謂的責(zé)任。為了自己心中的責(zé)任,我們會竭盡全力,拼盡所有,用自己最大的努力去完成,這就比任務(wù)多了些決心與努力。但是,如果對責(zé)任的熱衷漸漸消退,對責(zé)任的興趣消失殆盡,責(zé)任同樣會淪為任務(wù)。

總而言之,生活中責(zé)任與任務(wù)無處不在,它們隨時都會變化。然而,無論是責(zé)任還是任務(wù),我們都應(yīng)該認(rèn)真對待。對待任務(wù)不能太過敷衍,對待責(zé)任,也不能太多熱衷。平衡心態(tài),平均精力,才是最重要的。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇十

權(quán)力是人類社會存在的基本概念,它通常被定義為在某個社會中擁有掌控其他人、事物或資源的能力或權(quán)利。在現(xiàn)代社會中,權(quán)力通常與政治、經(jīng)濟(jì)和社會地位等因素聯(lián)系起來,成為對社會的控制力量。然而,權(quán)力也需要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),以維護(hù)社會的公平和秩序。

權(quán)力責(zé)任是相輔相成的,權(quán)力者需要對自己的行為負(fù)責(zé),承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一個良好的與權(quán)力威信相符合的權(quán)力行使,需要一份責(zé)任心與尊重他人權(quán)利的意識。如果沒有這樣的責(zé)任意識,權(quán)力的行使往往會變得自私和不公正,社會環(huán)境也會變得不穩(wěn)定。因此,權(quán)力與責(zé)任緊密相關(guān),二者缺一不可。

在實踐中,權(quán)力責(zé)任的意義尤為重要。作為一個全面發(fā)展的時代里,我們需要關(guān)注的不僅僅是自己的利益,也需要考慮到社會的公平和利益。只有關(guān)注到公共利益才能創(chuàng)造一個真正的和諧社會。此外,權(quán)力責(zé)任還能提高自己的社會信任度,這對于任何一個社會公眾人物來說都是至關(guān)重要的。

權(quán)力者不僅要承擔(dān)賦予他們的權(quán)力的責(zé)任,同時還要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。具體來說,權(quán)力者需要明確自己的職責(zé)定義,保持清醒的頭腦和判斷力,不被個人利益所左右,對自己的行為負(fù)責(zé),確保社會秩序的穩(wěn)定和公正。

第五段:結(jié)論部分。

權(quán)力責(zé)任和義務(wù)是社會進(jìn)步和和諧發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)所有人都意識到他們在社會中擁有的權(quán)利及相應(yīng)的責(zé)任時,才能形成一個良好的社會秩序。顯然,對于所有在現(xiàn)代社會中生活的公民們而言,具有這些責(zé)任意識是非常重要的。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),使自己成為一個有責(zé)任感和具有社會公德心的人,在建設(shè)一個和諧、富有正義和公正的社會中做出自己的貢獻(xiàn)。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇十一

租房合同是出租人將租賃物交付承租人使用、收益,承租人支付租金的合同。租賃合同的租金條款、租期、水電、煤氣、暖氣、家電設(shè)備的維修等重大問題,必須和房東簽訂。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“租房合同雙方責(zé)任義務(wù)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

甲、乙雙方就房屋租賃事宜,達(dá)成如下協(xié)議:

一、甲方將位于__________市__________街道__________小區(qū)__________號樓__________號的房屋出租給乙方居住使用,租賃期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日,計_________個月。

二、本房屋月租金為人民幣__________元,按月/季度/年結(jié)算。每月月初/每季季初/每年年初______日內(nèi),乙方向甲方支付全月/季/年租金__________元。

三、乙方租賃期間,水費(fèi)、電費(fèi)、取暖費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、電話費(fèi)、物業(yè)費(fèi)以及其它由乙方居住而產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。租賃結(jié)束時,乙方須交清欠費(fèi)。四、乙方不得隨意損壞房屋設(shè)施,如需裝修或改造,需先征得甲方同意,并承擔(dān)裝修改造費(fèi)用。租賃結(jié)束時,乙方須將房屋設(shè)施恢復(fù)原狀。

五、租賃期滿后,如乙方要求繼續(xù)租賃,則須提前__________個月向甲方提出,甲方收到乙方要求后________天內(nèi)答復(fù)。如同意繼續(xù)租賃,則續(xù)簽租賃合同。同等條件下,乙方享有優(yōu)先租賃的權(quán)利。

六、租賃期間,任何一方提出終止合同,需提前__________個月書面通知對方,經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂終止合同書。若一方強(qiáng)行中止合同,須向另一方支付違約金元。

七、發(fā)生爭議,甲、乙雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成時,提請由當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ褐俨谩?/p>

八、本合同連一式__________份,甲、乙雙方各執(zhí)__________份,自雙方簽字之日起生效。

一、甲方將坐落在____________________________________的房屋出租給乙方作為________________________使用。甲方保證上述房屋權(quán)屬清楚,無共同人意見,無使用之糾紛。甲方同意乙方對房屋進(jìn)行不影響房屋主體架構(gòu)外的裝修及整改。

二、租期,從______年______月______日起到______年______月______日為止。

三、租金為每月人民幣______元,乙方應(yīng)在每月______日前將租金匯款到甲方指定賬戶。若周邊同等地段房屋租金低于本合同房屋租金的______%,雙方應(yīng)本著友好協(xié)商的原則參照周邊房屋租金重新確定租金。

四、押金。

乙方在甲方將房屋交付給乙方使用時,應(yīng)在______年______月______日之前交付押金人民幣____________元整(小寫:____________元人民幣)。押金匯往甲方指定賬戶,押金在租期到期之日由甲方如數(shù)無息返還給乙方。

五、甲方指定賬戶。

賬戶名稱:___________________________。

開戶行:_____________________________。

賬號:_______________________________。

1、乙方應(yīng)遵紀(jì)守法,合法經(jīng)營,并自行辦理相關(guān)手續(xù)、承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、乙方應(yīng)注意居住和經(jīng)營安全,自行采取防火、防盜等安全措施。加強(qiáng)用電安全,不得亂拖、亂接電線;對于防盜、防火、用電安全進(jìn)行經(jīng)常檢查。

3、電、水、電視及其它設(shè)施由乙方使用,產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方按時、足額繳納。

4、乙方在租用期內(nèi),未經(jīng)甲方同意不得改變房屋結(jié)構(gòu)及其設(shè)施。

5、乙方在經(jīng)甲方同意后,可將房屋轉(zhuǎn)租給他人使用。

6、租賃期滿,乙方在同等條件下享有優(yōu)先續(xù)租的權(quán)利。

1、在合同未到期前甲方不得提前租借給別人,如有違約應(yīng)給于乙方相應(yīng)的賠償。

2、在乙方交完租金的情況下,甲方不得隨意停水、停電等,避免造成乙方生活上的不便。

3、甲方應(yīng)該保證出租的房屋安全、設(shè)備完好。在使用中出現(xiàn)問題時應(yīng)根據(jù)不同情況區(qū)別對待。

八、其他事宜。

1、協(xié)議期內(nèi),乙方履行本協(xié)議所有條款后,甲方不得提前收回房屋。

2、乙方可提前______個月書面通知甲方解除本合同,但不得要求甲方返還押金。

九、本協(xié)議經(jīng)甲乙各方協(xié)商一致同意、簽名蓋章后生效,簽訂之日為本協(xié)議的生效日期。

十、簽訂之日水表度數(shù)。

電表度數(shù):_______________,電表:_______________。

出租方(以下簡稱甲方):__________________。

承租方(以下簡稱乙方):__________________。

甲、乙雙方通過友好協(xié)商,就房屋租賃事宜達(dá)成協(xié)議如下:

第一條房屋基本情況。

甲方房屋(以下簡稱該房屋)坐落于____________________________________。該房屋用途為住房。除雙方另有約定外,乙方不得任意改變房屋用途。

第二條租賃期限。

租賃期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。甲方應(yīng)于_________年_________月_________日前將該房屋交付給乙方。租賃期滿后,如乙方要求繼續(xù)租賃,應(yīng)至少提前_________個月通知甲方。

第三條相關(guān)費(fèi)用。

1、該房屋月租金為(人民幣大寫)________________元整,租金一次性付清。

2、自本合同簽訂之日起,由乙方支付甲方________元(人民幣大寫)作為押金。

3、在房屋租賃期間,乙方負(fù)責(zé)支付產(chǎn)生的水費(fèi)、電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、物業(yè)費(fèi)等費(fèi)用。

1、在合同未到期前甲方不得提前租借給別人,在乙方交完租金的情況下,甲方不得隨意停水、停電,避免造成乙方生活上的不便。正常的房屋修理費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

2、乙方應(yīng)遵紀(jì)守法,不得從事違法違紀(jì)活動,否則需承擔(dān)由此造成的全部責(zé)任;乙方應(yīng)注意居住安全,自行采取防火、防盜等安全措施,加強(qiáng)用電、用氣安全,承擔(dān)居住期間防火、人身等全部安全責(zé)任;乙方在租用期內(nèi),不得改變房屋結(jié)構(gòu)及其設(shè)施。

第五條違約責(zé)任。

租賃期間雙方任何一方違反本合同規(guī)定,須向?qū)Ψ浇患{壹千元作為違約金。租用期內(nèi),乙方有下列情形之一的甲方可以終止合同,乙方需承擔(dān)全部責(zé)任并賠償甲方損失。

1、未經(jīng)甲方書面同意,乙方擅自將房屋轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借的;。

2、乙方利用承租房屋進(jìn)行非法活動損害公共利益的。

第六條其他約定。

1、甲方為乙方提供的設(shè)施包括:

2、當(dāng)前的水、電、氣表狀況:水表_________度;電表_________度;天然氣_________度。

3、本合同中未規(guī)定的事項,均遵照中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)和政策執(zhí)行。在履行中發(fā)生爭議,由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成時,雙方可向人民法院起訴。

4、本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效,一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇十二

在社會中,權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)可以說是不可分割的,而在擔(dān)任某一職位或承擔(dān)某一任務(wù)時,則更是需要高度重視。明確自己的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù),理解它們之間的關(guān)系,是強(qiáng)化職業(yè)意識和提高工作效率的重要前提。

第二段:權(quán)力。

權(quán)力是指擁有某種能力或特權(quán),是一個人或組織所能夠行使的,有決定性意義的行動。權(quán)力的運(yùn)用掌握在特定的人手中,但權(quán)力的行使不是無上限的,也不是帶有隨意性的。權(quán)力不應(yīng)該被濫用,否則就可能成為一種犯罪行為,侵害他人的利益,逾越法律的紅線。作為公職人員或組織的領(lǐng)導(dǎo)者,在行使權(quán)力時,必須時刻將社會公共利益放在首位,才能更好地發(fā)揮權(quán)力的作用。

第三段:責(zé)任。

責(zé)任是指義務(wù)或承諾。在事業(yè)和生活中,越是擔(dān)任著重要的職務(wù),就越是需要有更強(qiáng)的責(zé)任心。責(zé)任心產(chǎn)生于個人參與和創(chuàng)造事物的過程中,是自身情感和職業(yè)良知的反應(yīng)。負(fù)責(zé)人必須感受到自己肩負(fù)的責(zé)任,無論工作是否容易完成,都必須盡心盡力,才能夠贏得信任和尊重。

責(zé)任不應(yīng)該被認(rèn)為是一種苛責(zé),也不是因為不負(fù)責(zé)任而帶來的危機(jī)。責(zé)任是對自己、對事業(yè)和對他人的尊重,也是對社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的一種貢獻(xiàn)。

第四段:義務(wù)。

義務(wù)是指依據(jù)法律規(guī)定或雙方契約,對他人或事物進(jìn)行的保障行動。義務(wù)涉及自己和別人,是因為承擔(dān)個人和社會的責(zé)任,對于集體和個人的利益都是至關(guān)重要的。無論是立下的承諾,還是契約義務(wù),都應(yīng)該得到認(rèn)真對待,并盡全力履行。因為只有靠自己的履行義務(wù)去贏得信任,才能夠建立更穩(wěn)固的合作關(guān)系。

第五段:結(jié)論。

工作和生活中,不僅要關(guān)注自身的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù),也需要將它們做好的平衡。只有理解和尊重自己和他人的權(quán)力,時刻提醒自己肩負(fù)的責(zé)任,履行自己的義務(wù),才能夠建立起長效穩(wěn)定的職業(yè)關(guān)系,也才能夠建立更加美好的生活。因此,權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)成為了我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)和生活素養(yǎng)。

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇十三

劉易斯說:“盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”梁啟超說:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”我慢慢長大后,終于明白:我們肩上扛起的義務(wù)就是責(zé)任,責(zé)任是我們每個人必須履行的義務(wù)!

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字,那就是“責(zé)任”二字,他寄出的不是債務(wù),而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即便是還債,也無悔無憾,他帶給了社會巨大的財富,因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負(fù)責(zé)的人。

弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責(zé)任,也許盡到自己的責(zé)任和義務(wù)需要很大的勇氣,也許還要承擔(dān)很大的風(fēng)險,但是他卻用一生來踐行了“責(zé)任”和“義務(wù)”對于一個人的意義。

弗蘭克給了我很深的思考:社會大家庭中,每個人都有享受自由的權(quán)利,但是我們身上也肩負(fù)著自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,履行自己的責(zé)任無關(guān)身份和級別,關(guān)乎一個人的內(nèi)心。

一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的'名字。

一個普通的名字,一個普通的工人,卻帶來這樣大的震撼力,源于那份高度的責(zé)任心,為了讓乘客安全,他把自己的生死暫放一邊,完成了自己的職責(zé),他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人,這更是一個偉大的靈魂。

一個平凡的公交車司機(jī),用他生命的最后幾分鐘,踐行了“我睡去,感覺生命之美麗;我醒來,感覺生命之責(zé)任。”這句話的真正含義。

責(zé)任是一棵大樹,只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠,也只有履行自己的義務(wù)和責(zé)任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機(jī)!

劉易斯說:“盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”梁啟超說:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說:“一......

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高一作文劉易斯說:“盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”梁啟超說:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。”列夫·托爾斯......

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇十四

甲方:

乙方:

為加強(qiáng)房屋裝修管理,保障小區(qū)所有業(yè)主的合法權(quán)益,維護(hù)小區(qū)內(nèi)的公共秩序,根據(jù)《物業(yè)管理法規(guī)》、《前期物業(yè)管理協(xié)議》和《業(yè)主公約》的規(guī)定,維護(hù)轄區(qū)的安全和衛(wèi)生環(huán)境。確保業(yè)主裝修安全,經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議:

1、甲方為裝修安全監(jiān)管方,乙方為裝修施工執(zhí)行方,雙方均應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)和各項治安、消防安全管理制度,自覺接受物管部門的檢查。

2、乙方負(fù)責(zé)對裝修施工人員安全施工進(jìn)行教育,督促施工人員遵守施工安全操作規(guī)程,按照規(guī)定采取必要的安全防護(hù)和消防措施,負(fù)責(zé)日常的安全檢查、監(jiān)督工作。

3、乙方對施工現(xiàn)場負(fù)責(zé),不準(zhǔn)亂潑水、亂扔垃圾,不準(zhǔn)亂堆物、亂接電線等。若有違反,甲方可取消其裝修施工資格。

4、乙方在施工期間要保持樓層公共設(shè)施的清潔、完好,如有損壞,須照價賠償損失,情節(jié)嚴(yán)重將追究其有關(guān)責(zé)任。

5、嚴(yán)格執(zhí)行防火、防爆制度,室內(nèi)放有易燃物品時及木工、油漆階段的現(xiàn)場不準(zhǔn)吸煙、動明火,嚴(yán)禁使用電爐。

6、因裝修施工造成管道堵塞、漏水等事故,需負(fù)責(zé)修復(fù),若造成其他經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)損失和人員傷亡事故,應(yīng)全部承擔(dān)經(jīng)濟(jì)及其他責(zé)任。

7、樓頂、平臺、外墻門窗、陽臺的裝修及空調(diào)的安裝,須保證建筑物外觀的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如有違反,除恢復(fù)原狀外,扣除部分或全部裝修保證金。

8、乙方應(yīng)嚴(yán)格對施工現(xiàn)場進(jìn)行管理,所有的裝修材料須符合消防規(guī)范的要求,材料應(yīng)堆放整齊,刨花等易燃易爆垃圾應(yīng)及時清除。

9、乙方應(yīng)隨時接受甲方管理人員的監(jiān)督、檢查,對提出的不安全隱患立即整改。

10、經(jīng)甲方確認(rèn),乙方在施工期間無違反本責(zé)任書及其他相關(guān)管理規(guī)定的行為且驗收合格,甲方可如數(shù)退還乙方裝修施工押金;如乙方在施工期間,違反本協(xié)議及其他相關(guān)管理規(guī)定,給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失和不良影響的,甲方有權(quán)要求乙方立即整改,情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)立即停止施工,并酌情扣留部分或全部裝修押金作為違約金;因乙方過失,造成重大責(zé)任事故,乙方需承擔(dān)法律責(zé)任,并承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

11、如有未盡事宜,雙方另行協(xié)商解決。

12、本責(zé)協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自簽字蓋章之日起生效。具有法律效力,如有違約將按違約的有關(guān)規(guī)定處理。

甲方(物管部)負(fù)責(zé)人:日期:

乙方(業(yè)主)日期:

責(zé)任和義務(wù)范文(15篇)篇十五

獲取權(quán)力往往是每個人的心愿。但權(quán)力不僅帶來了利益和地位,還帶來了無數(shù)的責(zé)任和義務(wù)。正是在這種思考和體驗中,我深刻認(rèn)識到權(quán)力責(zé)任義務(wù)的重要性,也進(jìn)一步理解了權(quán)力責(zé)任義務(wù)是互相制約、權(quán)力與責(zé)任相輔相成、同時也是發(fā)揚(yáng)價值、塑造形象的特性。下面,我將從這三個方面來談?wù)勎业南嚓P(guān)感悟。

第二段:權(quán)責(zé)相互制約。

每個人獲取權(quán)力后,都要去行使職責(zé),但在行使的同時,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。權(quán)力和責(zé)任相輔相成,制約著彼此。一方面,權(quán)力的存在要求我們要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任,付出更多的努力,在權(quán)力所在領(lǐng)域做好該做到的事;另一方面,倘若責(zé)任不存在,權(quán)力的本質(zhì)價值也就隨之蕩然無存。因此,我們要牢記權(quán)責(zé)相互制約的原則,堅持做到一份權(quán)力、一份責(zé)任,時刻牢記自身身份和職責(zé),全力以赴履行與之相應(yīng)的責(zé)任,并付出相應(yīng)的代價。

第三段:權(quán)責(zé)相互推動。

權(quán)力和責(zé)任可以相互推動,成為我們做事的助力。權(quán)力給予我們提高自我價值、發(fā)揮個人才能的機(jī)會,而責(zé)任則讓我們認(rèn)識到自身的使命和責(zé)任,讓我們更加明確應(yīng)該做什么、怎么做。當(dāng)我們承擔(dān)起自己的責(zé)任并表達(dá)出自己的觀點(diǎn)時,會逐漸得到別人的認(rèn)可和支持,從而獲得更多的權(quán)力和機(jī)會。因此,在權(quán)力和責(zé)任互相推動的過程中,我們要樹立自信心、有責(zé)任心,做好自己的工作和職責(zé),全力以赴為完成目標(biāo)盡心盡力。

第四段:同行同步。

在工作和生活中,我們頻繁地與他人合作、交流,這時我們就要以“同行同步”為原則,共同承擔(dān)工作責(zé)任。權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)是共存的,團(tuán)隊和個人之間也是如此。每個人都有自己的有點(diǎn)和不足,因此,我們要既能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,又能夠盡量地彌補(bǔ)自己和隊友的缺陷,呈現(xiàn)和諧的團(tuán)隊合作氛圍。同時,要敢于負(fù)責(zé),主動表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),共同協(xié)調(diào)合作、完成任務(wù)。

第五段:總結(jié)。

權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)是遵循著一定規(guī)律相互聯(lián)系的,并且有著密切的關(guān)聯(lián)。我們在獲取權(quán)力時,也要相應(yīng)地?fù)?dān)負(fù)責(zé)任和義務(wù),并以自己的實際行動詮釋并踐行這些職責(zé),發(fā)揮自己的能力,創(chuàng)造更多的價值。對于任何一個職業(yè)、領(lǐng)域,我們都必須秉持著這樣的理念,始終積極的發(fā)揮自己的作用,行使自己的職責(zé)。只有這樣,我們才能在各自的領(lǐng)域中擁有成功的機(jī)會和成就,同時也為我們自身的成長和發(fā)展積累豐富的經(jīng)驗,在團(tuán)隊中多產(chǎn)生良好的社會信譽(yù)。

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通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容,將知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和觀點(diǎn)。以下是一些讀者們分享的讀后感范文,希望能夠激發(fā)更多人對作品的思考和理解。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。請大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。在離我們家不遠(yuǎn)的地方,有一個小
優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對問題進(jìn)行全面的分析。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅與啟發(fā)。“這個老毛……不要
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。我會感謝春雨姐姐的滋潤我會感激太陽公公那
一部經(jīng)典作品不僅具有思想的深度和藝術(shù)的美感,還能觸動人心,引起人們的共鳴。經(jīng)典作品不僅是讀者的歡愉,更是人們智慧的交流和啟迪。建議書。是個人、單位和有關(guān)方面,為
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了優(yōu)秀作文的思路和表達(dá)方式。第19屆亞運(yùn)會即將在杭州舉行。作為一個杭州人,
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事:有兩
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們應(yīng)該時刻保持心得體會的意識,及時總結(jié)自己的經(jīng)驗。請大家閱讀下面的心得體會范文,或許會對大家的寫作有所啟示和幫助。如今,我們生活在一個
每個人個人總結(jié)的結(jié)論和收獲都是獨(dú)一無二的,所以每個人都應(yīng)該養(yǎng)成寫個人總結(jié)的好習(xí)慣。下面是一些個人總結(jié)的精選范文,希望對大家的寫作有所幫助。沙溪小學(xué)語文科組是一個
在個人總結(jié)中,我們可以反思自己的目標(biāo)和規(guī)劃,為自己的未來發(fā)展提供更明確的方向。接下來是一些優(yōu)秀個人總結(jié)的例子,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?0__年,__市審計
回顧一段時間的工作,寫一篇客觀、全面的述職報告,不僅可以總結(jié)自己的工作表現(xiàn),還能夠為個人職業(yè)發(fā)展做出重要的參考。接下來,我們來看看一些成功的述職報告案例,希望能
租賃合同應(yīng)明確規(guī)定租金、租期、使用權(quán)、保修責(zé)任等關(guān)鍵要素。如果您需要一份租賃合同范文,下面是一些參考資料供您瀏覽。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,為明確甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,
英語語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們應(yīng)該系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的基本語法規(guī)則。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。《林肯傳》,比我想
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解析和點(diǎn)評。
學(xué)習(xí)心得是對學(xué)習(xí)中遇到的問題、解決方法以及收獲體會的歸納和總結(jié)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。秋高氣爽,快樂的暑假已過
寫培訓(xùn)心得可以幫助我們反思自己在培訓(xùn)中的不足,進(jìn)而做出改進(jìn)。接下來是一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得的分享,希望能給大家提供一些啟示和參考。通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),既增加了自
幼兒園中班需要教師們制定科學(xué)的教學(xué)計劃,貼合幼兒的發(fā)展需求。小編整理了一些幼兒園中班總結(jié)的寫作要點(diǎn),希望對大家有所啟發(fā)。又到了一個新學(xué)期,家長們帶著不同的希望與
4.讀后感不僅要表達(dá)自己的情感和意見,還需要結(jié)合書中的細(xì)節(jié)和證據(jù)進(jìn)行論證和支撐。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的讀后感,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
心得體會是我們對生活和工作的思考和感受,是我們成長的重要組成部分。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考。希望通過這些范文,能夠幫助大家更好地理解心得體
寫心得體會是對學(xué)習(xí)和工作所得到經(jīng)驗的一種記錄和分享,使得我們可以更好地傳遞和應(yīng)用這些經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考
優(yōu)秀作文的文字要有感染力,通過簡潔明了的表達(dá),使讀者能夠產(chǎn)生共鳴,感受到作者情感的真實與深刻。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
入團(tuán)申請書的寫作可以激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在激情和動力,進(jìn)一步明確自己的奮斗目標(biāo)和未來發(fā)展方向。為了幫助大家更好地撰寫大學(xué)生入團(tuán)申請書,以下是一些值得借鑒的范文。
在寫心得體會的過程中,我們可以更加全面地思考和分析,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了職場的競爭和挑戰(zhàn),心得體會是對自己這段經(jīng)歷的一種總結(jié)和反思。
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有個性和創(chuàng)意,還要有邏輯和條理。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家好:我是來自**分局**第一中學(xué)
優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽!稇?zhàn)爭與和平》是一
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。美在小山村我生活在縣城里,可我
實習(xí)報告是記錄實習(xí)經(jīng)歷、總結(jié)實習(xí)心得和提出問題的重要途徑。隨后推薦幾篇實習(xí)報告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對你的寫作有所幫助。在繁忙而充實的學(xué)習(xí)、工作生活中,
歡迎各位嘉賓、代表和觀眾們,今天的活動將為我們帶來很多精彩的內(nèi)容。接下來,我們將邀請一些專業(yè)人士發(fā)表演講,分享他們的見解。老師:每個人都有自己的夢想,夢想是純真
通過寫讀書心得,我們可以更好地反思自己的閱讀方法和習(xí)慣,進(jìn)一步提高自我學(xué)習(xí)能力。小編為大家精心挑選了一些出色的讀書心得范文,這些范文闡述了作者對書籍的深入理解和
通過編寫計劃書,可以幫助我們提前設(shè)定目標(biāo)和步驟,從而更好地實現(xiàn)計劃。解鎖計劃書的奧秘,從范文中尋找靈感,我們一起來看看吧。不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識
安全演講稿是為了增強(qiáng)人們對安全意識和知識的宣傳而準(zhǔn)備的一種演講文稿。這些安全演講稿范文包含了不同主題和角度的探討,旨在幫助讀者更好地理解和應(yīng)對安全問題。
演講稿范文可以給我們提供一種思考演講主題和結(jié)構(gòu)的方法,使我們更好地組織演講內(nèi)容。請大家一起來聆聽這篇演講稿范文,體驗其中的情感共鳴和啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
作文不僅僅是語文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對于生活、人物和社會的深刻思考和感悟。我的老家在鄉(xiāng)下。趕集
在現(xiàn)代社會中,演講稿已經(jīng)成為了人們常用的溝通工具之一,它可以在短時間內(nèi)將觀點(diǎn)傳達(dá)給大量聽眾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考
每年一到春節(jié),所有的家庭都會進(jìn)行大掃除,希望能迎接新的一年。以下是一些春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠給讀者一些寫作的靈感和創(chuàng)作的動力。元旦就要到了,不過,我期盼的是元旦
實習(xí)心得體會是在實習(xí)期間對自身所獲得的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)的一份文字材料。以下是一些精選的實習(xí)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶嵙?xí)寫作有所幫助。6與工人和基層生產(chǎn)人員密
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗,是對于自己成長的一種總結(jié)。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會的范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。這個暑假,去了云南昆明。大概是有兩周的時間
教學(xué)素材是指教師在教學(xué)過程中所使用的各種教育資源和活動材料。如果你正在為一年級學(xué)生編寫教案,不妨參考以下范文,或許可以幫助你更好地完成這一任務(wù)。教學(xué)目標(biāo):知識目
通過寫學(xué)習(xí)心得,可以鞏固所學(xué)知識,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)個人成長。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。理三個關(guān)系:1、師幼關(guān)系。2、家園關(guān)系。3、
學(xué)校是培育人才的搖籃,是孩子們獲得知識和經(jīng)驗的重要場所。小編為你收集了學(xué)校中的名人名言,或許能給你帶來一些啟發(fā)和思考。尊敬的各位老師:新的學(xué)期開始了,今天我們召
優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。這是我出生時栽下的
通過對范文范本的學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以更好地理解和運(yùn)用寫作規(guī)范和技巧。在范文范本中,我們可以找到一些經(jīng)典的作品,通過欣賞這些經(jīng)典作品,我們可以更好地品味和理解文學(xué)
歡迎大家來到美麗的風(fēng)景名勝區(qū),我將帶領(lǐng)您游覽其中的各個景點(diǎn)。導(dǎo)游詞的撰寫需要綜合考慮游客的需求和景點(diǎn)的特色,以下是小編為大家整理的一些范文,希望能夠給大家提供一
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。一朝花開傍柳,從此暖夢深種
作為高中生入團(tuán)的重要步驟之一,入團(tuán)申請書能夠幫助申請者向團(tuán)組織展示自己的積極性和責(zé)任感。如果你正在撰寫入團(tuán)申請書,不妨參考以下范文,或許能夠給你一些啟示和幫助。
供貨的成功需要綜合考慮成本、質(zhì)量、可靠性等多個因素。這是一份供貨案例分析,幫助大家了解供貨的流程和關(guān)鍵點(diǎn)。甲方:乙方:甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)
幼兒園教案的完善和優(yōu)化是持續(xù)提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一。幼兒園教案范文的閱讀可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。對于大班幼兒而言,正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的
通過貧困申請書,貧困家庭可以獲得相關(guān)部門的關(guān)注,提高爭取扶貧政策支持的成功率。請您閱讀以下貧困申請書范文,了解如何寫出一個真實、感人且令人信服的申請。
人生中的一切成功都離不開勵志,勵志是我們追求夢想的推動力,讓我們在困境中尋找到希望。6.以下是一些勵志的電影和書籍推薦,希望能給大家?guī)矸e極的能量。
通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。每年的。這學(xué)期剛開學(xué)的時候,我
天津的建筑風(fēng)格以歐洲殖民地式樣為主,保留了大量的西式建筑遺跡。天津的商務(wù)會議場所和服務(wù)介紹,希望能滿足您的會務(wù)需求。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字
經(jīng)營是企業(yè)對外部環(huán)境的適應(yīng)和對內(nèi)部資源的利用的一種動態(tài)管理過程。這是一些經(jīng)營專家所分享的經(jīng)驗,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。嚴(yán)守耕地紅線,落實最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度和
社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和創(chuàng)新能力的有效途徑之一。以下是小編整理的社會實踐總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。20xx年x月,我有幸認(rèn)識了。xx學(xué)院志愿者
演講稿是演講者在演講前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,它可以幫助演講者更好地進(jìn)行演講。在創(chuàng)作演講稿時,參考一些優(yōu)秀的演講范文可以幫助你拓展思路,提升創(chuàng)作的質(zhì)量。以下是一些精
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