優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實與深刻。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

第一次月考七年級（通用17篇）篇一

我的好朋友是張曉迪。

她的身高是中等個子，圓圓的臉，就像一個圓圓的大蘋果;頭發(fā)烏黑發(fā)亮就像一瀉而下的瀑布;水汪汪的眼睛就像兩顆黑葡萄，閃爍著智慧的光芒。紅紅的嘴唇就像涂了口紅，每每一笑，露出兩個小酒窩，特別迷人。平時她喜歡穿夾克，腳穿運動鞋。

星期六，我和她經(jīng)常到紫薇廣場去玩。我們喜歡玩躲貓貓的游戲。首先我來找，她來躲，她躲在一個草叢里，我找了好久沒有找到，心里十分著急，我說：“你在哪兒呢?快出來呀!”可是她就是不出聲，我急的像熱鍋上的螞蟻，到處找哇找，怎么也發(fā)現(xiàn)不了她的蹤影。這時，她笑出了聲，我一下聽到她的聲音，迅速地循聲而去，馬上就找到了她。我們玩的十分開心。

這就是我的好朋友。

文檔為doc格式。

第一次月考七年級（通用17篇）篇二

一.選擇題(每小題3分，共45分)。

1——5ddcbb6——10dbadc11——15cccbb。

二.故事感慨(15分)。

人最寶貴的是生命。它是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提;他是一個過程，既充滿了無限的歡樂，也有一些煩惱、困難和痛苦;它是不可重復(fù)的，是短暫的。

我們必須增強自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

三.愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性要從點滴小事做起(每小題5分，共10分)。

1.不用或少用一次性筷子;不吃受保護(hù)的野生動物;不踐踏花草;自覺愛護(hù)樹木;不穿用動物毛皮做的衣服。

2.小草有生命，請勿踐踏;小草有生命，請足下留“青”;保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類;一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情;動物是人類親密的朋友，人類是動物新來的伙伴。

四.材料分析(題每小題5分，共15分)。

1.正確。因為小東實事求是，全面客觀的認(rèn)識自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。

2.(1)通過自我觀察認(rèn)識自己。(2)通過他人對自己的態(tài)度和評價認(rèn)識自己。

3.通過與他人的接觸、交流和比較，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認(rèn)識自己。

五.提升自我(15分)。

樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目。

要珍惜美好時光，爭分奪秒的抓住今天，熱愛珍惜寶貴的今天，莫讓青春年華付諸東流。

要努力充實自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身價值，不斷完善自己，提升生命的價值。4.要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。

第一次月考七年級（通用17篇）篇三

成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智。考完后總結(jié)反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,下面是小編為大家?guī)淼钠吣昙壴驴伎偨Y(jié)與反思，希望對你能有所幫助！

上學(xué)期第二次月考。這次月考，金華中學(xué)在時間上比其他學(xué)校晚了些日子，內(nèi)容上也比其他學(xué)校多一些。我想原因也簡單：期終考試可能是全市統(tǒng)一考試，他們想借此機(jī)會練練兵，特別是給初一新生模擬的機(jī)會。

升入初中以來，第語、數(shù)、外、史、地、政、生七門功課都是整本書為考試內(nèi)容，同學(xué)們肯定會有不適應(yīng)的，波在家里也多次說過無從下手之類的話。元旦放假這三天，孩子也沒休息，就這還看哪兒都該復(fù)習(xí)。見孩子無助，就給她講了一個小故事：說有三篇文章，里面分別有100、50、5個錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，靜下心來認(rèn)真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點，平常學(xué)習(xí)比較扎實的語數(shù)英基本沒復(fù)習(xí)。

少5分;生物得分79，比期中減少8分。總分為647分，比期中減少32分，位列班級第5名(比期中上升8名)，語數(shù)外三科班級排名第8名(比期中上升2名)，年級沒有排名。

語文減分較多的地方為作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎(chǔ)知識(錯別字減4分，語法減1分)。數(shù)學(xué)減分較多的地方是填空(減6分)、應(yīng)用題(減5分)、規(guī)范性(少寫單位減2分)，這次考試，運算成績不錯。英語在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎(chǔ)知識(選擇減10分)和知識拓展(材料題減2分，活動探究題減6分)，歷史為班級并列最高分。地理卷子沒發(fā)，只公布了分?jǐn)?shù)，我想肯定也是知識點掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題(減12分)、實踐和簡答(減3分)。生物卷子沒帶回家就被老師收回，據(jù)波說減分較多的地方仍為實驗，還有基因題。

由各科所扣的分值和知識點看，語文在閱讀和最基本的字詞句上應(yīng)該下功夫;數(shù)學(xué)還得加強計算能力和基本功訓(xùn)練;英語還不錯，下一步加強知識點掌握的準(zhǔn)確性;歷史、地理、生物和政治四科，復(fù)習(xí)時應(yīng)該多系統(tǒng)，多總結(jié)，多對比，理解性記憶。總得來說，這次考試又有不小進(jìn)步，值得表揚和肯定，特別是史地生政，用三天時間達(dá)到如此效果，還在總分上能提高名次，為實不易。

不錯，就有點飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話說，“你們就不能讓我興奮幾天!”父母也為你高興，但更重要的考試為時不遠(yuǎn)，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過考試查找知識的短板，做到查漏補缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰(zhàn)和收獲。還有一句話，無論干什么事，心一定要“凈”，只有干凈才無雜念，無雜念才無雜事，做學(xué)問更應(yīng)如此!父母是你堅強的后盾和最無私的朋友，無論在學(xué)習(xí)、生活中，還是在交友中，遇到什么事情我們都會共同面對，我們?nèi)?

今天，是我上初一年級的第月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們在這一個月中的學(xué)習(xí)情況。

伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來，打開數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進(jìn)行答卷.”我拿到試卷，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第月考第一科結(jié)束了。

把分挽救回來。”

第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。

下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我結(jié)束了初一年級的第月考。

通過這次考試，我感受很深，我覺得學(xué)得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績會有一個很大的飛躍!

第一次月考七年級（通用17篇）篇四

拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是六七十分的學(xué)生，簡直是慘不忍睹。

看到這樣的分?jǐn)?shù)，自己非常難過，感覺非常對不起學(xué)生，是我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時間少了很多，所有以今天這個成績實在是因為一己之私而耽誤了孩子們。痛定思痛，當(dāng)提起一個教師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的具體情況總結(jié)如下：

二、病句修改出錯率過半。

病句修改全班只有18人做對，不足一半，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的判斷能力。

三、4-5小題語言運用題得分極低。

第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析與概括。

四、文言文閱讀得分相對較高。

此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤。看來此方法還得繼續(xù)加強。

五、課內(nèi)閱讀得分超低。

本題滿分12分，平均得分7分左右，失分點有兩個，一是學(xué)生對于“插敘”和“標(biāo)題”的作用認(rèn)識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力。

六、現(xiàn)代文閱讀得分較低。

此題的主要失分點有兩個，一是有些學(xué)生對于描寫手法的概念了解，但如何著手分析，做題思路和步驟不熟；第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對于得分點的回答也不夠完整。

七、名著閱讀得分不高。

本題3分，但學(xué)生的平均得分率只有1分左右，滿分的只有人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。

八、作文情況不妙。

作文中最大的問題依然是書寫問題，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。這是七年級入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍。

第一次月考七年級（通用17篇）篇五

來到**五中的第一次月考已經(jīng)過去兩周了，昨天校領(lǐng)導(dǎo)剛召開七年級全體教師的月考分析會，會上實事求是的總結(jié)了這次月考的考試成績并對其進(jìn)行了分析，也發(fā)現(xiàn)了不少問題和改進(jìn)教學(xué)的方向。因此，我個人也應(yīng)該對這個月的教學(xué)進(jìn)行一次深刻的總結(jié)。

雖然說成績不代表全部情況，但是在一定程度上反映了不少同學(xué)的問題。其實我們剛來到這個學(xué)校就開始上課的時候是特別不適應(yīng)的，總覺得在學(xué)校學(xué)的理論知識和實踐還不能有效的結(jié)合起來，第一節(jié)課無疑是非常緊張的，站上講臺總有種手足無措的感覺，盡管我們還是個學(xué)生，但來到這個學(xué)校就必須馬上轉(zhuǎn)換身份，成為一個兢兢業(yè)業(yè)的教師。可以說，這樣迅速的轉(zhuǎn)變和備課時間的缺少，會較大的影響我們的教學(xué)質(zhì)量。自己會擔(dān)心教得不好，越擔(dān)心越?jīng)]有信心，心情也低落了，如此惡性循環(huán)。

我上第一周課的時候，整天腦子里都是昏昏沉沉的，又要教學(xué)，又要管紀(jì)律，根本不知道從何入手。課下也找了學(xué)生來談話，我的英語課代表，一些優(yōu)等生，一些中等生和一些差生，根據(jù)不同層次的學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)了他們聽我講課的一個普遍的問題，說是我說英語太快，太多，單詞太復(fù)雜，聽不懂，自然就跟不上。我進(jìn)行了反思，這可能跟我在學(xué)校受的教育有一定的關(guān)系。在學(xué)校，我被教導(dǎo)著英語課必須是全英教學(xué)，整節(jié)課只能說極少的漢語，否則就不專業(yè)了。但是我不能只追求理想，不腳踏實地。這個學(xué)校學(xué)生的實際情況是根本不能適應(yīng)用全英教學(xué)，水平不夠，所以我決定放慢語速，盡量說一半英語一半漢語，讓學(xué)生聽懂才是最重要的。而關(guān)于我說的單詞太難的問題，在學(xué)校的時候，我們模擬上課都是對著自己的同學(xué)，都是大學(xué)生英語的水平，所以習(xí)慣了用一些比較難的詞，至少對于現(xiàn)在還是初一的學(xué)生來說，就真的算特別難的詞了。他們提出的這些問題都是我確實存在的，我會努力思考改進(jìn)的方法并盡快改正。

所以經(jīng)過第一周后，后面幾周教學(xué)上就有方向了，因為我也天天在聽指導(dǎo)老師的課，可以學(xué)習(xí)很多好的經(jīng)驗。但是這次月考成績還是不太理想，學(xué)生和新老師是需要一個磨合過程，所以我可以接受成績整體些許下降，但有個別同學(xué)的成績確實是太不正常，居然從優(yōu)秀變成了不及格。我已經(jīng)分析了這次的成績，那些在優(yōu)秀邊緣，及格邊緣，下降很多的同學(xué)將成為我重點關(guān)注的對象，我也會繼續(xù)努力，希望下次月考會有進(jìn)步吧。

第一次月考七年級（通用17篇）篇六

從兩班學(xué)生答題情況來看，基礎(chǔ)題答題情況不錯。但也有存在問題的學(xué)生。錯誤原因主要有：

基礎(chǔ)題，尤其是計算題，計算錯誤。一方面由于粗心，另一方面由于基礎(chǔ)知識不牢，基本法則背誦情況不好。應(yīng)用題，尤其是25題，錯誤率比較高。一方面一部分由于粗心，計算錯誤，另一方面大部分同學(xué)不能理解題意，還有一部分同學(xué)的失分是由于解題步驟不完善，導(dǎo)致失分。

勤抓基礎(chǔ)知識。把基礎(chǔ)知識講解的會更加透徹一些，讓更多孩子理解并會用基礎(chǔ)知識。提高學(xué)生的理解能力。以應(yīng)用題為模板，鍛煉孩子們的理解能力，勤做應(yīng)用題，并盡可能講解透徹，尋找思路，在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提升能力。嚴(yán)格要求解題步驟，拿下基本分?jǐn)?shù)。對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多給與鼓勵和關(guān)注，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，愛學(xué)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。

這次月考考試全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，有利于初中數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地學(xué)習(xí)。這次考試主要考察了初一數(shù)學(xué)第一章的內(nèi)容。主要內(nèi)容有，有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、有理數(shù)的加減混合運算、科學(xué)記數(shù)法。試卷的總體難度適宜，能堅持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強基礎(chǔ)知識的考查的同時，還加強了對學(xué)生的能力的考查的比例設(shè)置考題，命題能向課程改革靠攏．注重基礎(chǔ)，加大知識點的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快，不在運算的復(fù)雜上做文章；整體布局力求合理有序，提高應(yīng)用題的考查力度，適當(dāng)設(shè)置創(chuàng)新考題，注重知識的拓展與應(yīng)用，適應(yīng)課程改革的形勢。

1、兩極分化嚴(yán)重。

2、基礎(chǔ)知識較差。我們在閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識之差讓人不可思議．。

3、概念理解沒有到位。

4、缺乏應(yīng)變能力。

5、審題能力不強，錯誤理解題意。

1、注重“三基”教學(xué)。

加強對學(xué)生“三基”的教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法則、性質(zhì)等教學(xué)過程中，要加強知識發(fā)生過程的教學(xué)，使學(xué)生加深對基礎(chǔ)知識的理解；要加強對學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，使學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、到位；要加強運算能力的教學(xué)，使學(xué)生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準(zhǔn)確率；要依綱據(jù)本進(jìn)行教學(xué)，踏踏實實地教好第一遍，切不可不切實際地脫離課本，搞難題訓(xùn)練，更不能隨意補充綱本外的知識．教學(xué)中要立足于把已學(xué)的知識弄懂弄通，真正讓學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

2、強化全面意識，加強補差工。

這次考試數(shù)學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)一步說明，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難生還比較多，怎樣使這些學(xué)生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個位數(shù)的困境，以適應(yīng)在高一級學(xué)校的繼續(xù)學(xué)習(xí)和當(dāng)今的信息時代，這是我們每一個初中數(shù)學(xué)教育工作者的一個重要研究課題。課堂教學(xué)中，要根據(jù)本班的學(xué)情，選擇好教學(xué)內(nèi)容，合理地確定教學(xué)的起點和進(jìn)程．課外要多給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開“小灶”，滿腔熱情地關(guān)心每一位后進(jìn)生，讓他們盡快地跟上其他同學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

3、強化過程意識，暴露思維過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)有意識地精選一些典型例題和習(xí)題進(jìn)行思維訓(xùn)練．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會．暴露學(xué)生把抽象的數(shù)學(xué)問題具體化和形象化的過程；要讓學(xué)生多說解題思路和解決問題的策略，暴露學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的思維過程；經(jīng)常性地進(jìn)行數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，暴露學(xué)生對復(fù)雜的數(shù)學(xué)語言進(jìn)行分解與簡化的過程；要通過一題多解和一題多變的訓(xùn)練，暴露學(xué)生對數(shù)學(xué)問題多種解法的比較與反思過程．讓學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

4、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計算干擾的本領(lǐng)。

5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

試卷較全面的考查了第一、二章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，試題知識分布合理、難易適中，突出了對基礎(chǔ)知識、主干知識的考查，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在：

1、基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，主要試題有題，通過這些試題測試，可反映出學(xué)生對基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。

2、基本運算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中，主要試題有題。考查了，求值、變形、待定系數(shù)法及定性和定量的分析等初中常見的運算問題。

3、在思想方法的考查上，試題內(nèi)容基本、綜合層次分明，題型形式上，新穎、靈活、開放。較全面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合領(lǐng)悟能力及學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。

1、分層教學(xué)過程中，要把握為教學(xué)尺度，教學(xué)過程要有針對性。

強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不要使學(xué)生在基本知識的形成上出現(xiàn)較大差距，要根據(jù)學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

2、重視初中生運算能力的培養(yǎng)。

從學(xué)生答題中可以看到計算題的失分率較高，許多重點生比普通學(xué)生的計算題得分率還低，而試題也沒有要求較高的運算能力，這說明學(xué)生的運算能力很差。而學(xué)生的運算能力是數(shù)學(xué)中的重要能力，因此有必要在教學(xué)時重視對學(xué)生運算方向的訓(xùn)練，傳授一些基本的算法、算理，強調(diào)運算的準(zhǔn)確性。

3、要引導(dǎo)學(xué)生注重考試經(jīng)驗的積累。

從學(xué)生試卷的解答過程中看到：學(xué)生在處理試卷時，答題經(jīng)驗不足。主要表現(xiàn)是：審題不認(rèn)真、計算過程不嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)果不準(zhǔn)確，對各類型試題的解答方法掌握不得當(dāng)、解題格式不規(guī)范、結(jié)果形成不規(guī)范、盲目追求試卷長度、解題質(zhì)量不高等問題。建議教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生答題過程的得失，讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，有效的指導(dǎo)學(xué)生正確處理試卷中各類題型，盡可能減少損失。

1、盡可能做到“因材施教”。因為每個班有每個班的特點，所以對各個班不能用同一種教育教學(xué)方法。

2、狠抓落實，提高學(xué)生的計算能力。提醒學(xué)生做一些看。

似或者確實簡單的題目時，不要眼高手低，最好把這些計算過程寫在草稿紙上，避免一些計算過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題！

3、教學(xué)中要著重于學(xué)生的探索求知過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力而不是機(jī)械地對“結(jié)論”進(jìn)行死記硬背。

4、加強日常教研，提高自身素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)上確實存在很多正確的說法正確的結(jié)論，但并不是所有的都能做為定理來用，所以在平常教學(xué)過程中一定要搞清楚什么結(jié)論只能在填空選擇時可用，而不能作為解答題中的依據(jù)來用。

5、多一些鼓勵，少一些呵斥；多一份耐心，少一些將就！總之結(jié)合這次考試的得與失，做好認(rèn)真的分析與總結(jié)工作，相信我們在下次考試中會取得進(jìn)步！

第一次月考七年級（通用17篇）篇七

一、考試基本情況。

我所教的九年級三個班共參加考試132人，三個班的總體成績?yōu)椋壕郑?6.5分，及格率：54%,優(yōu)秀率：12.7%，最高分：98,最低分：18分。其中九（4）班參加考試43人，均分：56分，及格率：50%,優(yōu)秀率：11.8%;九（5）班參加考試45人，均分：58.7分，及格率：56.4%,優(yōu)秀率：17.9%;九（6）班參加考試44人，均分：54分，及格率：51.7%,優(yōu)秀率：6.9%。

二、試卷簡析。

1、試卷由單項選擇題、材料分析題、實踐與探究三大題構(gòu)成。其中單項選擇題占40%、材料分析題占36%、實踐與探究占24%。從以上情況看，本試卷具有兩大特點：（1）突出理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)“知識、能力、覺悟”三者統(tǒng)一的教學(xué)原則。題型題目源于教材又高于教材，注重對學(xué)生能力的考查，注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其注意考查學(xué)生的理解運用能力。（2）考查的內(nèi)容較全面，同時能夠結(jié)合時政熱點重點問題。比如，實踐與探究題就是以“八榮八恥”為材料考查學(xué)生的知識和能力（理解“四個文明”和“以德治國”等）。

2、本試卷略顯不足的是：

（1）各單元所占的“內(nèi)容和賦分”不太合理。比如，“第三單元和第三單元”分別只占4%和2%，而“第五單元”卻占54%之多。

（2）考查的有些內(nèi)容，沒有體現(xiàn)新教材的特點，明顯屬于舊教材的內(nèi)容，超出了新教材的內(nèi)容范圍。比如，“依法治國”和“以德治國”的有些要求等。

四、學(xué)生答題情況簡析。

從各題得分情況看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還是比較扎實的，同時有一部分學(xué)生已具備一定的理解和運用能力。一些典型題目，尤其是材料分析題和實踐與探究題都是學(xué)生在平時的練習(xí)中沒有見過的（指的是原裝題），但是，有的學(xué)生還是答對，這說明部分學(xué)生已具備一定的能力。

五、本次考試學(xué)生成績分析。

1、學(xué)生考得好原因分析。

一是教師在課堂上注入了新課程改革的教學(xué)新理念。（1）變注入式為啟發(fā)式；（2）變說教式為情感式；（3）變單項式為多項式；（4）變封閉式為開放式。二是教師在課堂上注重了以下幾個環(huán)節(jié)。（1）讀；（2）問；（3）講；（5）看；（6）練；（7）評。在實際教學(xué)中尤其用足“講”“練”“評”這三個環(huán)節(jié)，做到“課”、“單元”過關(guān)。三是建構(gòu)互動交往，教學(xué)相長的模式。

2、學(xué)生考得不好原因分析。

（1）復(fù)習(xí)時間不夠；（2）教師在教學(xué)中，理論聯(lián)系實際做得不夠；（3）考查內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容沒有有機(jī)結(jié)合；（4）一些學(xué)生基礎(chǔ)差，理解能力有限；（5）一些學(xué)生厭學(xué)。

六、今后教學(xué)的思考和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1、教師時刻關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的重大事情，并及時將收集的信息告訴給學(xué)生，將思想品德課與形勢教育有機(jī)的結(jié)合起來。

2、繼續(xù)加強資料的征訂，尤其注意與兄弟學(xué)校交流和資源共享，提高資料的使用效率。保證每個學(xué)生起碼有一份練習(xí)冊、單元測試卷等，并通過平時的訓(xùn)練和單元測試，鞏固和掌握所學(xué)的每一個知識點。

3、教師要樹立“教學(xué)是教師的第一要務(wù)”的思想，正確處理好其他工作與教學(xué)工作的關(guān)系，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，用好45分鐘的每一節(jié)課，從45分鐘要質(zhì)量。

4、更新教學(xué)思想和教學(xué)觀念，努力探究新課程改革下的教學(xué)方法，借助先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第一次月考七年級（通用17篇）篇八

這個星期好辛苦啊!

我們這個星期七年級新生軍訓(xùn)。一開始全部都是期待和激動，一想到可以軍訓(xùn)了就睡不著覺，結(jié)果就是曬太陽。

第一天，我們和教官見了面開始軍訓(xùn)，看著挺好的一個小伙子，沒想到我們的苦日子來臨了。第一天都知道要留個好印象，沒什么罰我們。

第二天，天氣也很暗，沒什么太陽，看樣子是要下雨。

我們下午在體育館學(xué)唱軍歌，進(jìn)行拉歌比賽。我們pk輸了，教官到了訓(xùn)練場地開始罰人。一開始全體同學(xué)都被罰蹲軍姿。你們是沒體驗過，蹲個五分鐘腳開始發(fā)麻沒知覺，要是蹲十幾分鐘，你已經(jīng)站不起來了，我們就蹲了十幾分鐘的軍姿。

之后，站軍姿。女生有一人沒站好，我們?nèi)w罰深蹲30個，這樣還好。一個女生不尊重教官又罰了20個，我們一共罰了50個。接著，我們又被罰了十幾分鐘的站軍姿。

最后，教官還是不肯罷休，讓我們做了10個俯臥撐。

第三天早上醒來，腿全是痛得無法走路，我一下子從床上摔倒在地上，痛死!走個樓梯也是拿來沖下去的，不扶好樓梯的話怕是會直接滾下去。

告訴你們，最哭笑不得的還是坐凳子。

我已經(jīng)很艱難的走到班級，準(zhǔn)備坐上凳子好好休息休息，本以為可以減輕一些酸痛，結(jié)果，那酸爽，語言簡直形容不了!欲哭無淚啊!

馬上到了會操表演，我們都在做最后的拼搏!只為取得一個好名次!

炎熱的操場上彌漫著青春熱血的氣息，我們精神飽滿的邁向這個“舞臺”。緊張的會操演出就在莊嚴(yán)威武的軍歌中結(jié)束了，班主任欣慰的對我們說：“我們走得很整齊!”雖然，我們沒有取到一個優(yōu)異的成績。拉歌比賽環(huán)節(jié)，我們還是取的一個獎項，這是值得慶祝的!雖然我們吼的很響，不是特別好聽，但是我深深的感受到同學(xué)們想去贏得這個獎項，現(xiàn)在回想起來還深有感觸。

隨著時間的流逝，緊張的軍訓(xùn)落下了帷幕。結(jié)營儀式意味著我們即將與我們的教官告別，氣氛中充滿了不舍，雖然教官對我們很嚴(yán)格，但是他教會我了如何去克服困難。人生路漫長，且行且珍惜。感謝教官這幾天的陪伴!

隨后而來的將是緊張的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像是軍訓(xùn)，只要你咬牙堅持了，努力了總會有收獲。

感謝學(xué)校給我們這次軍訓(xùn)的機(jī)會，讓我在成長的道路上又向前邁了一大步!

第一次月考七年級（通用17篇）篇九

眾所周知，我是一個頂著短發(fā)的普通女生。但是，最近，我的頭發(fā)猛長，看，我的劉海已經(jīng)蓋過雙眼啦!所以，頭發(fā)給我造成了許多麻煩：看不清黑板呀，頭發(fā)很亂，難打理啦……于是，在媽媽的命令下，我不得不在劉海前梳一個辮子。

媽媽先給我做了一個示范：橡皮筋在她的手中靈巧地崴來崴去，把她手中一束攥得緊緊的頭發(fā)纏住了。“呵呵……”我一看鏡子里的自己，也情不自禁地笑出聲來：在我的額頭上，有一束像噴泉一樣的“沖天辮”，十分滑稽。“別動，這里你可要看好啦!”媽媽板住我左右搖晃的腦袋，鄭重的說。我趕緊瞪大了雙眼看著。

媽媽在綁辮子的繩子下，右手指戳出了一個空隙，然后雙手靈活地把繩子上方的頭發(fā)一崴，就崴進(jìn)空隙里了。她在把頭發(fā)往兩邊一扯，辮子就緊了。

“ok!”媽媽拍拍手說，“怎么樣，會弄了嗎?”我似懂非懂地點點頭，然后遲疑的說：“額……應(yīng)該會了。”“好!那你自己來試一下吧!”媽媽不顧我的反對，把那綁得漂漂亮亮的頭發(fā)松開了，自顧自得走了。

無奈之下，我拿起繩子，套在手腕上，又抓起梳子，把額前一堆長長的頭發(fā)梳起來。“唔……居然有我的手掌那么長啊!”我自言自語道。但是，梳一個頭發(fā)也不是很好梳的，剛剛梳上去的頭發(fā)又散落下來。我就這么折騰了好一陣子，終于把頭發(fā)梳了起來。“嗯，現(xiàn)在開始綁頭發(fā)啦!”我左手緊緊抓住那一束頭發(fā)，右手控制著套在手上的頭繩，學(xué)著媽媽的樣子，依葫蘆畫瓢，一崴，再一崴，那么崴了三下，終于把頭發(fā)綁好了。我垂下酸酸的手，準(zhǔn)備做最后一步：要把頭發(fā)崴進(jìn)空隙里。

我也用手指在繩子下方戳出一個空隙，不顧三七二十一，把頭發(fā)一崴——哎呀，散啦!“唉……”我長長嘆了口氣。沒辦法，我只好求助媽媽出動了。

第一次綁頭發(fā)，我雖然失敗了，但是也總算知道了方法。現(xiàn)在的我，綁起來也算是蠻不錯的了。

第一次月考七年級（通用17篇）篇十

每個人都有第一次，比如第一次上小學(xué)，第一次學(xué)會用筷子，第一次會寫名字……當(dāng)然，我也有第一次，而我的第一次，卻讓我感到無比開心——第一次幫媽媽做家務(wù)。

星期六，才寫完作業(yè)的我剛想出去溜達(dá)溜達(dá)，就看到了媽媽疲憊不堪的彎腰拖地，聽到了洗衣機(jī)嗡嗡的聲音，感到肚子咕咕的叫聲。心想：媽媽好辛苦啊!好不容易到了休息日，卻又像個機(jī)器人似的做家務(wù)，嗯，反正作業(yè)也寫完了，要不幫媽媽做家務(wù)吧!從小到大媽媽總是舍不得讓我做家務(wù)，那么今天有機(jī)會了，就做一次全新的體驗吧!

“媽，我來幫你洗衣服吧!”我興奮的說。媽媽始終不同意我來幫忙，但在我的軟磨硬泡之下媽媽終于同意我來幫忙了。毫不猶豫的沖向洗衣機(jī)旁，從洗衣服開始吧!我看看啊!先是扭洗衣機(jī)的開關(guān)讓它先絞衣服，嗯，把這件、這件、這件也丟進(jìn)去。沒經(jīng)驗的我才不管什么三七二十一呢;只要丟進(jìn)洗衣機(jī)里絞兩下就可以了。洗衣機(jī)停了，我把衣服從洗衣機(jī)里撈出來，可不知道為啥白襯衫還有污漬，我想：這是誰的白襯衫啊?怎么穿得那么臟，不管了，只能再洗一遍了。洗衣機(jī)再次停了，可我又撈到白襯衫時，發(fā)現(xiàn)它變得更臟了。我大聲地叫：“媽媽，媽媽，你快來看看啊!這件衣服怎么越洗越臟啊!”媽媽看了看洗衣機(jī)里的衣服，對我說：“唉，寶貝女兒你怎么能把衣服和褲子一起洗，白襯衫不能和其他顏色的洗，你這樣洗，其他顏色會粘到白襯衫上的。”媽媽沒批評我，而是語重心長地說：“看來只得重新洗了。”

雖然這次幫了倒忙，但我很開心，因為這是第一次幫媽媽做家務(wù)。

下午雷聲轟隆隆，天空突然一片漆黑，雷雨即將來臨，又一次阻擋了我去踢球的計劃。嘿，又只能宅家了。我有點落寞。這時，媽媽不知從哪里蹦出來問了一句：“寶貝，人最基本的生存技能是什么?”“額，當(dāng)然是吃咯。”我不假思索地答道。

“嗯，那怎么才能吃到自己想吃的東西?”媽媽又問道。“自己動手，豐衣足食”我笑咪咪地說。是的，我們每天都在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報。于是，我主動要求媽媽教我一項最基本的生存技能——炒菜。今天我想親自做一道菜來回報媽媽每天為我付出的辛勞。

走進(jìn)廚房，鋼鍋湯鍋煤灶，桌子垃圾桶過濾壺，廚具調(diào)料冰箱，碗筷消毒柜，廚房物品齊全。我滿血沸騰，急不可待地讓媽媽教我如何做一道苦瓜炒蛋。首先，先把苦瓜清洗，把苦瓜瓢去掉，切成小片，用熱水加點鹽燙下，可以去掉苦味還能提鮮。其次，在碗里打入雞蛋，用筷子攪勻，然后，開火熱鍋，再倒入油，等油熱了開始倒入雞蛋液，等雞蛋液凝固，兩面煎熟，把雞蛋盛起來。最后放入苦瓜翻炒，再倒入炒好的雞蛋，加入調(diào)料就大功告成了。

我照著媽媽的步驟，我的手負(fù)責(zé)炒菜，眼睛負(fù)責(zé)盯著，鼻子負(fù)責(zé)聞著這撲面而來的香味，就這一瞬間，我的落寞被這香味沒收了。我用愉悅的眼神望著媽媽的瞳孔，因為那里藏著許多生存技能。

這就是我的第一次，雖然不是很完美，但我嘗到了成功的味道。

我們的生命中有很多的第一次，第一次越多，不僅意味著我們的生活更加豐富，更加多彩，也意味著我們向成熟又邁進(jìn)了一步，就如同我第一次打籃球，我懂得了“成事不易”，受益匪淺。

那是去年寒假，我為了鍛煉身體，到體育館學(xué)打籃球。

一到體育館就看見一群高中生們正在打籃球。一個身穿藍(lán)色球衣的男孩接到隊友的傳球后，高速運球，球在胯間如同有了生命般自如地彈來彈去。他敏捷地轉(zhuǎn)身甩開對手，縱身一跳，球劃出了一道彎彎的弧線，“砰”的一聲完美地鉆入籃網(wǎng)里，哇，三分球!我心想，我也可以像他們一樣技藝精湛。我理解力好，學(xué)得快，十多天以后肯定能練到這個水平。

我正在胡思亂想時，教練走了過來，一米九的大高個兒，高大威猛像個巨人。他往我旁邊一站，我就是個瘦弱無力的小矮人，不禁仰望他。按著教練的示范，我雙腿微屈，身體前傾，手腕放松，用力向下擠壓動作拍球，另一只手則屈肘向外伸來保護(hù)球，阻止對手靠近，而且頭也抬起，看前方。拍了不到一百下，我就累得腰酸背痛，雙腿抖得很厲害，汗流浹背。我咬緊牙關(guān)，終于拍完了一百次，那時真是度秒如年啊!

終于熬到了下課，我不禁想，一個基本功就把我累成這樣，真是“看花不知繡花難”。水平要達(dá)到那些高中生的地步，得付出多少汗水啊!我真為之前的想法感到羞愧。

第一次學(xué)打籃球最令我難以忘懷，因為那一次的教訓(xùn)讓我明白了，做事要虛心，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，努力才會成功的道理。

第一次，讓我的生活更加絢麗，又讓我不斷成熟，我要感謝許許多多的第一次，我愛第一次!

每個人的一生中都有無數(shù)個第一次。

由于我不想忘記小百憶的每一個第一次的情景，所以我寫下了這篇記錄。

第一次睜眼——那是一段很令人留戀的好時光，還記得，他先睜的是左眼，可奇怪的是，他的左眼完全睜開后，右眼還是一條縫，好讓人期待他的眼睛到底是長什么樣的，可這過程為何如此的逗。

第一次坐飛機(jī)——那是在他快一百天的時候，也正是為了進(jìn)行他的百日之旅。那件事情過去的有點久，已經(jīng)變得有點模糊了，唉，時間可真像是飛箭!

但是我還是隱隱約約的記得，百憶剛上飛機(jī)的時候，很開心，摸這兒，摸哪兒，相當(dāng)好奇。中途，他一直在睡覺，后來因為飛機(jī)下降擔(dān)心他的耳膜壞掉，被媽咪硬生生的叫醒了，哇哇大哭。

落地的一瞬間，如四川變臉一般地變驚訝了，然后笑了起來，簡直把我的心都軟化了。

第一次站立——他的第一次站立是因為我在電腦上寫作業(yè)，他想玩電腦，結(jié)果一個六個月的littlebaby就扯著我站起來，真是陰錯陽差的一次站立，那也正是他第一次搶東西。

第一次探索身體——這是最逗的一次，有一天他洗澡的時候發(fā)現(xiàn)了自己的“小雞雞”，他低頭瞅一瞅，輕輕點一點，再去抓一抓。讓人哈哈大笑，不愧是個好奇寶寶哇。

好奇寶寶——小百憶，你一直在刷新我對你的認(rèn)識。

加油吧，別弄丟了你的好奇心哦!

今天是我第一次來到浙江花木城，也是第一次進(jìn)行小記者采訪。走進(jìn)花木城的大門，印入眼簾的就是琳瑯滿目的奇花異草，我高興得叫起來：“這里的花真美呀!”

我繼續(xù)往前走，看見兩位和藹可親的爺爺奶奶，我連忙上前問爺爺：“爺爺，您是通過什么渠道了解這次花市的?”爺爺笑咪咪得說：“因為這里非常有名氣，爺爺每年都要來逛這里的花市。”我又問奶奶：“奶奶，您為何要來參觀花市?”奶奶指指這些美麗的花，開心的說：“因為這里的花品種多，看了讓人心情舒暢。”我拿起筆，慢慢得記下來。“爺爺奶奶，謝謝您們!”爺爺奶奶笑著手拉手繼續(xù)參觀花市。

我一邊采訪，另一邊媽媽已經(jīng)幫我采購了一些漂亮的多肉植物。我高興得對媽媽說：“媽媽，我的任務(wù)順利完成了。”于是，我和媽媽再一次來到簽到處，我把任務(wù)單光榮得交給阿姨看，阿姨遞給我一包花仙子，讓我明年春天到了去播種，我開心得拿著種子回家了。

今天我不僅看到了漂亮的花兒，我還學(xué)到了如何去采訪別人，今天真的是非常有意義的一天。

第一次月考七年級（通用17篇）篇十一

本人任教九年級英語，現(xiàn)在帶194班，對于194班的英語學(xué)習(xí)，我一貫堅持把握重點，關(guān)注細(xì)節(jié)，掌握基本口語表達(dá)，重視寫作技能為主。課堂上的知識灌輸較多，需要學(xué)生自主吸收的較多。這次進(jìn)行了九年級第一次月考成績較不理想。本次摸底考試卷有一定的難度，所以大部分學(xué)生的成績不是很高，但基礎(chǔ)較好的同學(xué)也紛紛上了100分。具體分析如下：

一、試卷分析。

1、試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用。這套試卷是一套綜合性試卷，挖掘的考點比較深。考核了學(xué)生應(yīng)達(dá)到的英語綜合運用能力。題量較大，涉及知識面廣，單詞、詞組覆蓋面大，試卷注重考查學(xué)生在一定語境下對語言基礎(chǔ)知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。

2、試卷體現(xiàn)真實性、趣味性和實踐性。大到篇章，小到單選題，內(nèi)容活潑有趣，處處能讓學(xué)生體會到閱讀的樂趣，獲得學(xué)習(xí)的成就感。避免了純知識性的死記硬背。詞匯和語法的測試充分體現(xiàn)了語言的真實性、趣味性和實踐性，充分體現(xiàn)了新課改的精神，能夠緊扣“三維目標(biāo)”注重知識的形成與技能的培養(yǎng)，通過形式多樣的題型，對學(xué)生在詞匯的掌握，語法的運用，閱讀的理解，寫作能力的高低，等方面進(jìn)行考察，能夠客觀準(zhǔn)確地評價教師與學(xué)生的狀況。

3、作文題目較為生疏，切為相對較復(fù)雜的議論文，學(xué)生平時練習(xí)的機(jī)會較少，針對性體型不夠。

二、學(xué)生考試情況分析。

我所教的這個班級共有學(xué)生58人，平均分65.12分，優(yōu)秀率20.7%，及格率43.1%。

三、考題分析。

1、單項選擇：難度適中且知識覆蓋面大，對知識點考察綜合性強。交際型題目和變形題目丟分多。

2、完形填空和閱讀理解：完形填空內(nèi)容深刻，知識點考察靈活，難度較大平均丟分4—6分：閱讀理解活潑有趣，較容易讀懂得分率較高。

3、詞語運用：此題比較容易失分得分率低。

4、閱讀理解回答問題：內(nèi)容較深奧，不易理解，但容易找到答案，有一題需要總結(jié)沒有全對的。

5、書面表達(dá)：該題針對學(xué)生現(xiàn)實情況，它是對學(xué)生整體知識的一個考察，沒有提示語難度較高。得分較低。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

第一次月考已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)考試成績出來時，我感到心里沉甸甸的,中考在即，前景堪憂！這一次月考的內(nèi)容是unit1-unit3,從考試的題型來看，難度適中，覆蓋面較廣，知識點頗細(xì)，但就測試的結(jié)果來看，并不是很樂觀。我分析了了一下，主要發(fā)現(xiàn)存在以下幾點問題。

（1）有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，總認(rèn)為是在給老師學(xué)，變主動為被動，在上課聽講和完成作業(yè)方面都是應(yīng)付了事。比如一班的陳明乾，王志翔，蔣期中等同學(xué)，上課時總是精力不集中，老師盯著，看一下書，老師走開，便左顧右盼。在考試中，他們的成績自然不會理想。

（2）有的學(xué)生過于看重考試成績和名次，因此在考試的時候，免不了要緊張，結(jié)果事與愿違，致使一些會做的題也出了錯，發(fā)揮不出自己正常的水平。

（3）基礎(chǔ)知識不牢靠，簡單的單詞填寫和用單詞的適當(dāng)形式填空不會做。我認(rèn)真研究了兩班同學(xué)做的試卷，在基礎(chǔ)知識里失分率很高，盡管平常練習(xí)得比較多，但是效果并不好。

（4）綜合知識運用能力差，完形填空失分率高，閱讀文章更是茫然不知所云。八年級時，我加大了學(xué)生的閱讀量，這次考試有四篇文章，從做題的時間和效果來看，并沒有做到很好。

（5）開學(xué)這一個月，班主任工作繁瑣，沒時間過多的關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。很多任務(wù)布置下去，學(xué)生并沒有按時按質(zhì)的完成好。

（6）工作久了，容易產(chǎn)生倦怠感，有時候的確感覺力不從心。尤其是后進(jìn)生關(guān)注不夠，大家也失去了信心。

“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。”

經(jīng)過一番思慮后，我想在今后的教學(xué)中采取以下措施。

（1）讓學(xué)生真正成為課堂的主宰者，使每個學(xué)生學(xué)會秀自己。這個學(xué)期我很榮幸的聽了幾堂優(yōu)秀老師的課，課的確很精彩，但是總感覺老師秀的時間太長，學(xué)生展示的時間太少，長久的話，學(xué)生勢必會感覺厭煩。將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，我想在后階段的教學(xué)中，我會學(xué)著放手。

（2）因材施教，實行任務(wù)型教學(xué)。每個班級免不了總有那么幾個不聽話的，幾個學(xué)習(xí)起來費力的，也許最好的辦法就是給他們每個層次的人一個任務(wù)，對癥下藥，因材施教。

（3）在小組內(nèi)，實行“一幫一”。小組活動現(xiàn)在基本開展起來了，但學(xué)生還是不習(xí)慣合作，很多成績好的不愿意幫助成績差點的，因此在今后的教學(xué)中，我將努力培養(yǎng)學(xué)生實行“一幫一”，帶動整個班級進(jìn)步。

（4）讓學(xué)生趣味記單詞，快樂學(xué)語法。到初三了，單詞不僅量大而且晦澀，語法也枯燥無味，學(xué)生究竟該怎么學(xué)，我一直在探索。

那天偶然在空間發(fā)現(xiàn)一個趣味記單詞法，我給學(xué)生看了，學(xué)生很感興趣，也許重復(fù)機(jī)械的記憶單詞的方法，真的該摒棄了。語法一直是學(xué)生學(xué)英語的一個老大難問題，目前，我采用的是知識講解——趣味練習(xí)——終極挑戰(zhàn)模式，基本每一個學(xué)生都能積極參與，但對于潛能生來講，效果不是很明顯，經(jīng)常表面上懂了，轉(zhuǎn)變一下句式，改變一兩個單詞，他們又傻眼了，所以語法的學(xué)習(xí)，還需要更進(jìn)一步探索，尋找一條快樂學(xué)習(xí)的方法。

（5）改變工作態(tài)度，陽光自信的對待每一位學(xué)生。老師的情緒也會波及學(xué)生，工作時，一定要積極向上，陽光自信，讓每一個學(xué)生都活起來。

這次月考，我的確還有很多沒有做到位的地方，但我一定會用一個好心情，一種平常心，投入到今后的工作中，爭取在來年中，讓每一位學(xué)生都有質(zhì)的飛躍，在中考中取得理想的成績。

劉亞。

194班英語老師。

第一次月考七年級（通用17篇）篇十二

在8月25日的那一天起，我就已經(jīng)真正的成為一名初中生。當(dāng)然步入新學(xué)校的第一步就是軍訓(xùn)。

早餐過后，我來到那美麗的新校園，我們七年級新生全體成員集合，排隊有序的領(lǐng)取軍裝，換上軍裝以后就有一種飄飄欲仙的感覺，我們迎來了第一次軍訓(xùn)。我們拖著懶洋洋的身子三三兩兩的來到了操場。隨著教官嚴(yán)厲的呵斥下，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊列。我們快速整理好隊列，便開始了今天的訓(xùn)練，立正稍息我們這幾天聯(lián)系著同樣的科目，目標(biāo)就是練好練標(biāo)準(zhǔn)整齊，為了最后一天的儀式。

終于到了最后一天，只見家長們蜂擁而至，在操場兩側(cè)觀看這一場華麗的表演。隨著音樂歌聲響起，先走過的是國旗隊，后續(xù)進(jìn)場的是一班，二班，三班他們吶喊著嘹亮的口號，他們邁著整齊的步伐，他們斗志昂揚我們二班也是功夫不負(fù)有心人，在我們二班的共同努力下，獲得了一等獎的好成績，雖然軍訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的路途依舊遙遠(yuǎn)，加油，二班，一起共同努力吧！

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第一次月考七年級（通用17篇）篇十三

軍訓(xùn)，一次不同部分的經(jīng)歷，是我們?nèi)松械囊患壷匾碾A梯。

訓(xùn)練場上流下了我們艱辛的汗水，但是卻給了我們分風(fēng)雨過后的快樂。每天早上在太陽還沒有升起時，我們就要起床集合開始訓(xùn)練了。每天要在太陽下站上7個小時。即使有蟲子在臉上爬也不能動。記得有一次，我的眼鏡要掉下了，我扶了一下眼鏡，就被嚴(yán)厲教官罰跑了五圈。也許軍訓(xùn)本來就是一種殘酷的訓(xùn)練，只是以前我從未身歷其境，才會被軍人那威風(fēng)的外表所蒙蔽，從未想到過明艷背后的汗水與努力。可我在這次軍訓(xùn)中親身嘗試過了，才覺并非如此，每一個規(guī)范動作的背后都藏著無數(shù)個時辰的訓(xùn)練。現(xiàn)代的社會也許處處都可以張燈結(jié)彩，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂的陶冶中，可唯獨軍隊不行，無論何時，無論何地，總有他們滴下的汗水，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊。那情那景那人充滿了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無軍訓(xùn)的每一個場景都牢牢地刻在我的腦中，每個場景都是如此生動美好。先說說我們的吃飯吧。俗話說：“人是鐵，鈑是鋼。”當(dāng)每一次到了吃飯的時間，我們邁著整齊的步伐踏入食堂，看見桌上的鈑菜時，每一個人都好像一頭頭野狼一樣虎視眈眈的盯著飯菜。特別是男生，很多人都在那時不顧自己的形象，拼命搶著飯菜吃，不一會兒就全部清盤了。雖然有些菜淡的無味，但那時的感覺都是美味佳肴。我的運氣比較不錯和女生坐在一起，所以吃得還不錯，相比于學(xué)校的伙食真是一個天上一個地下啊！再說說晚上的就寢吧。訓(xùn)練基地的床都是硬板床，八個人住一個宿舍，對于我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，在學(xué)校和家里早已睡慣了軟軟的的床，所以剛到了的頭兩天我晚上轉(zhuǎn)側(cè)難眠，半夜里不是被凍醒，就是睡得不舒服。日復(fù)一日的鍛煉，我學(xué)會了吃苦，學(xué)會了堅持，也深深地體會到了解放軍生活的艱苦和樸素。

到家后一松懈下來，這時的我才感覺渾身酸痛，腳上像灌了鉛一樣地沉重。到此時我才了解軍人背后的成功，是離不開努力、汗水和心血的。部隊里說的一句話說得還真和解放軍八九不離十，那就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”我想這一次我們絕對會為這次軍訓(xùn)活動畫上圓滿的句號。

驕陽似火，烈日下，我們按照體育老師所說，直直的站在操場上。過了許久，都沒有人亂動，體育老師滿意的點了點頭，叫我們?nèi)バ菹ⅰＮ也唤肫鹆宋覀兊谝淮诬娪?xùn)的時候。那嚴(yán)格訓(xùn)練的五天，對我們這些在家里嬌生慣養(yǎng)的溫室花朵們來說既興奮又辛苦，是非常值得回味的五天。

每天訓(xùn)練回到家，累得連飯都不想吃，躺在床上倒頭就睡，第二天起來還會腰酸背痛，整個身子都要散架了。軍訓(xùn)的五天里，不光有萬里無云的晴天，也有陰雨綿綿的雨日，但我們一直堅持著，沒有任何一個人放棄。我們的軍訓(xùn)老師是個要求嚴(yán)格的人，動作不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的練習(xí)，動作不一致就一次又一次的訓(xùn)練，知道我們所有人都對了為止。老師很注重紀(jì)律，有人隨便亂動時，都會受到老師嚴(yán)厲的批評和指責(zé)，當(dāng)然，還有懲罰。

艱辛的軍訓(xùn)生活似一顆巧克力糖，雖會有絲絲苦味，卻摻雜著一種甜，一種苦盡甘來的甜，這種甜也許是老師肯定的一句話，也許是老師贊賞的一個眼神。特殊的軍訓(xùn)生活不僅培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念，也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。第一天訓(xùn)練時，只要站上5分鐘，就會有人體力不支，晃晃悠悠，但漸漸的這種情況少了，直到最后一天，即使讓我們站上15分鐘，個個也都能站如松。

那幾天的軍訓(xùn)生活又苦又累，但我知道以后的人生之路將會更苦更累。我更加體會到在學(xué)習(xí)上要有毅力，生活上要有吃苦耐勞的精神。人生充滿著艱辛，生活充滿著坎坷，成功之路必定充滿著荊棘。和此相比，那短短的幾天又算得了什么呢？軍訓(xùn)代表著磨練意志；代表著學(xué)會面對挫折的本領(lǐng)；代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子和人生相比不過是過眼煙云。就是那樣一段日子，是每個人摔打滾爬中慢慢成長；就是這樣一段經(jīng)歷，是每個人在汗水中變得堅強。第一次軍訓(xùn)中得到的人生道理，會永遠(yuǎn)留在我的心中，第一次軍訓(xùn)時的點點滴滴，會成為我美好的回憶。

我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我從小就有的夢想。

來到了初中，我們開始了5天的軍訓(xùn)。夢寐以求的一天終于來了。

軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓(xùn)練。操場上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識了很多，從而走向了堅強。

軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是“解散”。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。

5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個左轉(zhuǎn)，一個右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M苦心地練習(xí)。5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富！

我們輸了嗎？不！我們沒有輸，我們只不過沒有贏！

五天的軍訓(xùn)生活就這樣過去了，匆匆，就在我們干每一件小事時，時間匆匆的離去了。積少成多，五天里我們學(xué)會了要尊重他人，要熱愛勞動，要團(tuán)結(jié)互助，要吃苦耐勞，要有“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神。總而言之，這五天學(xué)習(xí)的東西會讓我們永遠(yuǎn)受益。

在最后的會操比賽，也就是最重要的一次比賽，我們沒有拿到名次。但是，我們輸了嗎？不！我們沒有輸，我們只不過沒有贏！我們還會有機(jī)會的，重要的是，我們學(xué)會了比比賽更重要的東西。

見面問好尊重他人是我國的傳統(tǒng)美德。我們不能以貌取人，即使他是個清潔工，修車工人，我們都會為他的敬業(yè)精神，一絲不茍，助人為樂，默默奉獻(xiàn)，舍己為人……而感動，或許我們的一句問候，一個真誠的微笑，都會使那些被尊重的人改變自己。

互助在別人有困難時我們應(yīng)該幫助他，只有互相幫助我們的班級才能更加的和諧，才能更加美麗。同學(xué)們，為自己的班級獻(xiàn)出一份力量吧！

感受最深的還是要吃苦耐勞。早上六點，我們準(zhǔn)時起床了，6：20正式的訓(xùn)練開始了，太陽越來越紅了，中午更是艷陽高照。稍息，立正，轉(zhuǎn)身，向右看齊，齊步走，正步走，我們都就造出一種勢不可擋的力量！腳疼，腿疼，胳膊疼，手疼……但是，我們?nèi)陶撸套√弁矗峦鼻埃赃@點苦算什么！我們不怕！

在拔河，合唱和內(nèi)務(wù)的評比中都拿到了成績，但這一次，我們輸了，不！正確的說，我們是沒有贏！我們還會有機(jī)會的！我們還會再怒力！還會加油！

軍訓(xùn)中，我們變的自強，自信，我們學(xué)會了面對生活。

信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下發(fā)亮，也能在黑夜里發(fā)光。坎坷人生，我們不能企求盡善盡美，而自信，自強與人生的成敗息息相關(guān)。把夢想交給自己，去努力開創(chuàng)屬于自己的生活！

這，就是我們?nèi)松哪繕?biāo)！

在一個瓜果飄香的秋季，我們告別了母校，迎來了初中的生活。而初中生活的第一課就是軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)這一課是磨煉意志和思想的一課，從站軍姿到齊步走，跑步走，都給了我們?nèi)松膯⑹竞透邢搿?/p>

第一天我們就學(xué)習(xí)了站軍姿，抬頭挺胸，雙手緊貼褲縫線，兩腳的腳后跟并攏，腳尖分開60度角。一開始我們很興奮，自然做的也很認(rèn)真，很正確。可過了一會兒，雖說太陽不太大，但是我們還是一個個動來動去，扭來扭去，像一個個小蚯蚓。教官見我們“新官上任三把火”就趕緊喊起了口令，讓我們站好，不許動。站了10分鐘的軍姿，我們個個都腰酸腿疼，就更別說說話了，有的同學(xué)不顧三七二十一一屁股坐了下來，有的同學(xué)像豹子一樣跑去喝水。一天下來，我們的軍姿也站的差不多了，也便一次站的比一次輕松，回家也迫不及待的展示給父母看，仿佛我們都是一個個小軍人。

后來我們又學(xué)習(xí)了稍息立正，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走……5天我們學(xué)習(xí)了很多東西，似乎我們真的成了一名既能做好訓(xùn)練，又能守紀(jì)律的軍人。時間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。我們要和與我們一起訓(xùn)練的教官分別了，心里充滿了不舍。軍訓(xùn)很辛苦，辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時的揮汗如雨，難忘訓(xùn)練時嚴(yán)厲的教官和我們開玩笑時的樣子，難忘在最后一天會操時我們的`賣力表演，最后依依不舍的分別。

可是我們終于成功的完成了5天的軍訓(xùn)，過的快樂而又充實。軍訓(xùn)告訴我們：世上無難事，只怕有心人，只要認(rèn)真對待困難，我們就永遠(yuǎn)不會倒下。

軍訓(xùn)，我從來也沒有去過，在沒有去之前，當(dāng)然是充滿期待而又擔(dān)心。但我經(jīng)歷了為期三天的軍訓(xùn)之后，我發(fā)覺我成長了，軍訓(xùn)雖然艱苦，但是也給我留下了不可磨滅的印象，這個時候，就得看你的堅強意志和樂觀的心態(tài)。

我說我成長了，是因為這三天我真正領(lǐng)悟到了軍人的精神，平時說自己是多么的堅強不屈，堅持不懈，我發(fā)現(xiàn)原來都是虛假的。如果你經(jīng)歷過艱苦的訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)自己原形畢露，那時候才是真正的自己。這一次的軍訓(xùn)，我看清楚了真正的自己，原來自己是脆弱的，沒有想象中堅強。雖然是這樣，但我很榮幸，因為我學(xué)會了成長，明白到成長的過程是很艱苦的，但是會令你受益匪淺；我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅強，雖然我沒有拿到優(yōu)秀學(xué)員，沒有做到流血流汗，不流淚，但我告訴自己，要堅持，要克服困難！

在體力上的懲罰，每個同學(xué)都試過，這種懲罰，簡直比死更難受，望著自己和同學(xué)的汗水一滴一滴地流下來，心里有很多感觸，發(fā)現(xiàn)原來汗水是那樣的珍貴的。在這個時候，無論你多難受，也得要受著，也得要堅持著，那一刻我發(fā)現(xiàn)友誼的力量是那樣的大，我們彼此安慰，彼此慰問。就因為同學(xué)給了這種力量，使自己堅持住了。在此同時，我也明白了，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，同學(xué)的慰問，同學(xué)之間的傾訴，是多么的珍貴的。

除了體力上的懲罰，我最難忘的就是受教官的訓(xùn)斥，那根本就是刺進(jìn)骨頭痛，刀子捅進(jìn)心臟的痛，然后再向你的傷口里撒鹽，那種感受簡直是難以言狀。這時候，你不能叫出來，只能是乖乖吞進(jìn)了肚子里，在里面憋著，不能發(fā)泄，整個人不能動彈。在那時候，我學(xué)會了忍耐，知道了什么是樂觀的心態(tài)，懂得自我安慰，無論是多么的傷自尊心，多么的痛，都忍著了，而直到最后還能用著心得來幫助同學(xué)，和同學(xué)互相傾訴，心情就會舒暢多了。

第一天，我已經(jīng)開始想家了，想家卻不能回家，那是痛苦的感覺，我長這么大了，從來都沒有離開家里三天那么久。于是，常常都用家和那里相比，終于發(fā)現(xiàn)在家的懷抱里是多么的幸福，多么的溫暖。其實，說了那么多軍訓(xùn)的不好，它的好處在哪里呢？想著想著，軍訓(xùn)也有它的好處。軍訓(xùn)就是為了要磨練我們，如果就連這一點苦都受不了，以后出到社會，那么那時候的情況不就會不堪設(shè)想嗎？所以，軍訓(xùn)雖然苦，但是我也要用另一方面的正確態(tài)度去對待。

20xx年10月14日，我們?nèi)３跻患墝W(xué)生到揭陽市德育基地參加綜合教育訓(xùn)練。這五天里我們上了一堂特別的、與眾不同的，沒有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗著不同的生活。這次軍訓(xùn)使我難忘。

記得第一天剛來時，每人都背著繁重的行李，心高采烈地跟隨帶隊人員來到基地。我們初來都不知道軍訓(xùn)的苦，都是一種羨慕和歡喜。

隨著軍訓(xùn)生活的開始，我們嘗到了苦。雖然10月份了，但那太陽還是毒的狠。我們頭頂烈日，每天練習(xí)各種軍姿，轉(zhuǎn)體、齊步走、原地踏步走、蹲姿等隊列動作。練習(xí)站軍姿時，我們將手緊緊貼住大腿，挺直腰桿，站在那兒，紋絲不動，任憑怎樣難受。每天天還沒亮，我們就馬上起床，繞是彎彎曲曲的路跑步；每天晚上拖著疲憊的身體躺在床上……我們感覺很累，很苦，曾經(jīng)哭泣過，曾經(jīng)焦急過，曾經(jīng)委屈過，曾經(jīng)埋怨過……但我們在“流血流汗不流淚”的鞭策下，學(xué)會了堅強樂觀，學(xué)會了克服困難。

軍訓(xùn)期間，大家吃飯做到不浪費糧食，集合做到迅速整齊，訓(xùn)練結(jié)束做到排好隊走到宿舍門前才解散，每天都比較認(rèn)真的整理內(nèi)務(wù)，晚上按時熄燈睡覺……以前那個嬌氣的我也變得勤快起來了。

軍訓(xùn)生活是痛苦的，正如林清玄所說：認(rèn)識人生本質(zhì)必須清楚認(rèn)識輪回是苦的，即生命是痛苦的，一個有智慧的人并不能改變?nèi)松举|(zhì)，而所謂有智慧的人要做到“于苦不傾動，于樂不染著”。軍訓(xùn)生活雖苦，但它磨練了我們的意志，對我們的未來起著無可厚非的作用。

軍訓(xùn)讓我們有信心去克服種種困難，有雄心去圓明日的夢，有高傲的心去戰(zhàn)勝一切。我們已學(xué)會用自己的雙手來為自己撐起一片可以自由馳騁的無憂天空，讓我們的人生充滿盈盈笑語；我們已學(xué)會了用自己的頑強來銘刻于心，讓我們的人生煥發(fā)出剛強的色彩；我們已學(xué)會把夢鐫刻上執(zhí)著二字，然后踏上新征程！

8月15日，我懷著激動的心情開始了進(jìn)入中學(xué)生活的第一步——軍訓(xùn)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境、新學(xué)習(xí)都使我無比興奮，特別是這次軍訓(xùn)更使我為之激動，我從小就向往有機(jī)會在軍營里生活，我終于如愿以償。

早上，我們北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)全體初一新生迎著朝陽，穿著綠色的軍裝，帶著必備的行李，在各班老師的帶領(lǐng)下，乘著學(xué)校安排的大巴士公交汽車，經(jīng)過兩個小時的旅途，來到了位于昌平的6297部隊訓(xùn)練基地——我們所期待的軍營。

一到軍營就看到了許多在我們之前來的同學(xué)們正在訓(xùn)練，心里癢癢的，軍營的一切都使我感到新奇。

我們一放下行李就進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練。軍訓(xùn)就像一個五味瓶，其中的酸甜苦辣并不是人人皆知，只有經(jīng)歷過的人才能品味到。我們在做每一個動作的時候，一遍做不好，就再來一遍、兩遍、三遍、四遍……直到把這個動作做到符合標(biāo)準(zhǔn)為止。

在練正步走之前，教官告訴我們：“練正步是這次軍訓(xùn)中最艱苦、最困難的課程，大家一定要堅持下來！”在訓(xùn)練時，教官要求我們踏步時腳一定要把地拍響，有些同學(xué)的腳拍腫了；練習(xí)正步立定的時候需要用手把大腿拍響，不知為什么我們怎么也拍不響，于是教官要我們先練習(xí)用手拍地，有些同學(xué)的手拍腫了，但是我們都咬牙堅持了下來，沒有一句怨言，沒有掉一滴眼淚。付出的努力終于有了回報，我們整體正步走的步伐十分整齊，步伐的聲音響亮一致，就像只有一個人走一樣，真棒！我們真正體驗到了軍人的豪邁與光榮。

在軍訓(xùn)中，有的同學(xué)手和腳都受了傷，有的同學(xué)不適應(yīng)環(huán)境生病了，依然堅持刻苦訓(xùn)練，但是這些付出，都是為了最后的收獲，我們終于通過了閱兵式，還得到了校長的好評，軍營上校的表揚。對于我們這些從來還沒有離開爸爸、媽媽、爺爺、奶奶照顧的獨生子女們來說，這是一次很好的意志和體魄的鍛煉，更使我們明白了團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，一切行動聽指揮不僅是軍人的要素，也是我們這些正在成長著的學(xué)生們應(yīng)具備的素質(zhì)。有一首歌是這樣唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”是的，不勞動是得不到收成的，所有的成功都要通過艱辛地努力才能實現(xiàn)。

一周的軍營生活雖然短暫，但給我留下了美好的回憶：寬大的訓(xùn)練場地，大家排隊就餐，在公共浴室洗澡，一起打地鋪睡覺，同學(xué)、老師和教官互相關(guān)心、互相幫助，一起聯(lián)歡。在軍營中，我們受到了很好的鍛煉，是我們進(jìn)入初中時期一次很有意義的活動，真是受益非淺！

我愛我的同學(xué)們，我愛我的老師，我愛教過我們6297部隊的教官們。

第一次月考七年級（通用17篇）篇十四

本周我校舉行了月考，現(xiàn)就這次月考出現(xiàn)在的一些情況作一點總結(jié)和反思。

從這次考試的試題來看，難度并不大，題目基本出自同步訓(xùn)練，都是以前做過的題目，但是從學(xué)生的答題情況來看并不理想。從具體題目來看，答題情況如下：

第一題：基礎(chǔ)積累部分，這一部分學(xué)生做的從總體情況來看還算可以，大部分學(xué)生能得到30分左右，只有少數(shù)學(xué)生得分在20分以下。這部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固，平時課上學(xué)習(xí)不注意聽講，不能當(dāng)堂完全成對字詞的掌握。針對出現(xiàn)的這種情況，在今后的.教學(xué)中要加強對中下游水平學(xué)生的管理。

第二題：閱讀感悟。

這一部分一共有兩篇閱讀文章，一篇來自課內(nèi)，一篇來自課外。學(xué)生對課內(nèi)閱讀答題還算可以，特別是一些好學(xué)生，基本不失分，而一些中游水平的學(xué)生答題就不夠理想了，更不用說下游水平的學(xué)生了。這也就是說大部分[]學(xué)生對課本知識掌握的不夠理想，這也本學(xué)期從開學(xué)以來很學(xué)生出現(xiàn)的一個共病，那就是學(xué)習(xí)熱情的不高，對學(xué)習(xí)失去了興趣，許多教師都是有這樣的感覺。而第二篇課外閱讀學(xué)生的答題情況和課內(nèi)閱讀也現(xiàn)的情況差不多。本次考試的課外閱讀并不難，文本內(nèi)容很好理解。但是答題情況不是很理想。

分析這次月考學(xué)生成績不理的原因，我認(rèn)為也許有這么幾點：

第一，學(xué)生對這次月考的認(rèn)識不足，重視程度不夠我。

第二，學(xué)生這段時間的學(xué)習(xí)興趣從總體來看有所下降，至于其中的原因也許有很多，不做過多分析。

針對這些原因，在今后教學(xué)過程中要加強對學(xué)生平常學(xué)習(xí)情況的把握，做好學(xué)生的日常積累，讓學(xué)生在平時就把該掌握的問題都掌握了，不要留到期中考試一并處理。注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第一次月考七年級（通用17篇）篇十五

本周一下午，我們八年級語文備課組成員就集中在二樓辦公室，對本次月考進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

首先，我們探討了本次月考的閱卷問題。語文學(xué)科的閱卷確實是一項很艱巨的任務(wù)，不僅工作量大，而且標(biāo)準(zhǔn)很難把握。大部分是主觀題，只要每個題目的分?jǐn)?shù)有一點點出入，整張試卷的分?jǐn)?shù)可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的格外嚴(yán)格，導(dǎo)致了a級人數(shù)與實際水平的偏離。因此下次，我們會本著更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待閱卷工作。因為這不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對我們教師教學(xué)成果的一次檢驗。其次，我們也積極探討了此次考試中發(fā)現(xiàn)的問題。主要有以下幾個方面：

1、學(xué)生缺乏考試策略。有好多學(xué)生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會學(xué)生直接做在試卷上，節(jié)省出更多的時間審題，寫作文。時間安排不當(dāng)，有些學(xué)生基礎(chǔ)題、閱讀題花的時間太多，只剩下30分甚至更短的時間寫作文，從而導(dǎo)致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會學(xué)生能快的題目盡量答得快，并通過有意識的訓(xùn)練，提高他們的答題速度，以能保證寫作文的時間。

2、學(xué)生的審題能力差。如“請結(jié)合文意對‘母親’這一人物形象作賞析。”很多學(xué)生就沒結(jié)合文意，或不知道怎么結(jié)合。針對這個問題，我們組提出了加強各種題型的練習(xí)的策略。這個學(xué)期，每個班的優(yōu)生都買了一本提升練習(xí)，我們語文組教師將以這本練習(xí)為載體，加強對優(yōu)生的課外輔導(dǎo)。

3、學(xué)生的寫作水平低。農(nóng)村學(xué)生的作文普遍是內(nèi)容空洞，語言乏味。因此，本學(xué)期我們還要加強學(xué)生的作文指導(dǎo)及作文訓(xùn)練。讓學(xué)生多背美文，多寫作文。而且在每一次的作文訓(xùn)練后進(jìn)行及時而又到位的作文講評。

第一次月考七年級（通用17篇）篇十六

今天，因為爸爸和媽媽都很忙，叫我和姐姐炒菜，第一次炒青菜作文350字。于是，我和姐姐分工，她炒黃瓜，我炒青菜。

炒菜開始了，我先洗青菜，洗完兩遍青菜后，姐姐說：“要把青菜和青菜桿分開來洗，一是洗的更干凈，二是你炒的時候青菜桿要先下鍋，葉后下鍋。”洗完青菜后，我洗凈鍋，打起火，差不多鍋里的水珠沒有時，我放了點豬油，待豬油冒熱氣時，我把菜干放下去炒，約2至3分鐘，我再把菜葉放下去，用鏟子不斷翻炒，差不多八成熟了，用鏟子翻動幾下，最后熄火，用盤子把青菜盛盤子里，端到飯桌上，我先叫爸爸嘗了一下，“嗯，不錯，就是太咸了”爸爸回答說。我狡猾的說：“我故意放那么多鹽的，青菜要配飯才好吃呢！”爸爸又配飯嘗了一口，說：“還是太咸了，你放的鹽太多了，還死要臉皮。做個人只有在失敗中吸取教訓(xùn)，才有進(jìn)步！”

聽了爸爸的話我慚愧的低了頭……。

我相信，下次我炒青菜不會放那么多鹽的。

第一次當(dāng)主持人作文。盡管我很想當(dāng)主持人，可當(dāng)老師一叫到我時，我的心情又緊張又激動！

當(dāng)大隊輔導(dǎo)員給我稿子時，我心里就想；一定要把這份稿子讀熟，讀好。

星期六，星期天我在家里盡最大的努力練好，媽媽總是在一邊指導(dǎo)我！

星期一終于到來了，我心里是那么緊張以至于不敢看下面的同學(xué)們。今天又很冷凍的我直打哆嗦，輪到我演講了，我的腦子只覺得“刷”地一下，把自己練習(xí)的都忘了，還好我閉上眼睛，告訴自己，你能行！我頓時覺的渾身充滿了力量。

在我演講時，風(fēng)真是太大了，稿子刮亂了，幾乎看不清字，平時的苦練終于派上用場了，我?guī)缀醵际潜诚聛淼模x著讀著，自己覺得也沒那么緊張了，下面同學(xué)一張張臉都在看著我，頓時又緊張起來。

讀完了這份稿子，覺得自己讀的并不怎么樣，但是看到下面的同學(xué)們都在為我鼓掌，我又覺得自己讀的并不是不好。

通過當(dāng)主持人這一件事我學(xué)到了許多關(guān)于演講的語言表情、動作也讓我學(xué)到最多的是演講并不難。

沂南一小五年級：王含月自從我有記憶起，我就羨慕那些能站在升旗臺上演講的大哥哥大姐姐們，我多么希望自己也能像他們一樣在每周一次的升旗儀式演講。那高高的主席臺，是我實現(xiàn)夢想的地方。

終于，機(jī)會來了。這學(xué)期我們班值周時，我被榮幸地選為升旗儀式的主持人，我終于可以自豪地走上主席臺了。那天，一進(jìn)家門，我就大聲宣布：“我要當(dāng)主持人了，我要當(dāng)主持人了！”媽媽聞聲趕來，了解事情經(jīng)過后表揚了我，還不忘叮囑我好好練習(xí)。我聽了以比平時快兩倍的速度做完了作業(yè)，開始練習(xí)起主持詞。我把能用的時間都用了起來，連上廁所的時間也不放過。

許久，我用最大的.聲音宣布升旗儀式結(jié)束，直到那時，我才長長地吁了一口氣。

回到家后，媽媽馬上上前問我表現(xiàn)得怎么樣，有沒有緊張？我說：“老師說表現(xiàn)得不錯，但我覺得聲音不夠響亮！”媽媽聽了，打趣地說：“平時你嗓門不是挺大的嘛！”我聽了一下子臉紅了。“不過！”媽媽補充道，“第一次嘛，誰都難免會緊張。有了這次的經(jīng)歷，以后要是還有這種機(jī)會，你的心里自然就有把握了！”

是的，正如媽媽所說，如果有下次，我一定會做得更好！

昨天，班主任趙老師叫我和袁思齊、張靜怡到辦公室去，我們不知道是不是因為做錯了什么事？我想：老師是不是要批評我們呀？我們懷著忐忑不安的心情來到辦公室。老師說：想讓我們在元旦聯(lián)歡會上當(dāng)主持人，并且請爸爸媽媽幫助寫一份串詞。我們一聽，心里樂開了花，我還是第一次要當(dāng)主持人呢！

晚上，爸爸媽媽一回來我就迫不及待地把這個消息告訴了他們，爸爸說：支持我！媽媽也很高興，并鼓勵我。袁思齊的爸爸幫我們寫好了串詞，因為張靜怡家不和我們家在一起，所以我只和袁思齊一起有感情地讀了一遍，就各自睡覺了。

第二天，我和袁思齊、張靜怡又重新排練了一次，體育課時老師又讓我們繼續(xù)排練。中午，媽媽給我精心打扮了一番，然后，我懷著激動的心情來到學(xué)校。

聯(lián)歡會就要開始啦，我害怕我讀的音不對，害怕小朋友們笑話我，在主持節(jié)目的間隙，我就一遍一遍地在心里默讀，把讀音不確定的字問媽媽。

聯(lián)歡會結(jié)束啦，我覺得非常成功，我欣喜若狂地回家了。

寒假到了，同學(xué)們都高高興興的回了家。可我一路上愁眉苦臉的，因為我的身體不好，所以要在這個寒假里去做手術(shù)。

很快，我就回到了家里，剛剛坐下，媽媽又開始嘮叨了。說準(zhǔn)備什么時候做手術(shù)，聽得我是毛骨悚然。我連勸慰道：“媽媽，您別再說了，再說，我就不理你。”媽媽這才停住嘴，半天也沒吭一聲。

到了手術(shù)的前一天，我的心情特別浮燥，像一只熱鍋上的螞蟻。

終于到了第二天，我們一家人來到醫(yī)院。我的心跳情不自禁的加快速度。我漫不經(jīng)心地跟隨家人來到“手術(shù)招待所”，我頓時變得很焦急，害怕。幾乎每分鐘心跳都會加速。

“文振祥”，“在這里，快跟我來”，醫(yī)生喊道。我很不情愿地走進(jìn)手術(shù)室，護(hù)士早就準(zhǔn)備好了工具---晃眼的鑷子，雪白的紗布，令人寒酸的剪刀等等。醫(yī)生要我躺在床上，一針麻藥刺進(jìn)去，()我的手術(shù)部位如千萬斤石頭壓著。醫(yī)生還用針試探我?guī)紫拢匆豢催€痛不痛，那針刺得我尖叫。過了一會兒，麻藥起作用了，無論醫(yī)生再怎么刺，我感覺不到一點兒疼痛，只覺得有一點兒腫脹。

醫(yī)生一邊給我做手術(shù)，一邊與護(hù)士小姐講，我也被他們的笑話所吸引，想不到這是醫(yī)生的計劃，在我聽得入迷時，醫(yī)生用剪刀剪了一下，我竟然沒有一點兒知覺。

醫(yī)生把我送出了手術(shù)臺，終于一場驚險的**過去了。

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第一次月考七年級（通用17篇）篇十七

星期天我放假在家的時候爸爸媽媽都外出有事去了，當(dāng)?shù)搅酥形绲臅r候爸爸媽媽還沒有回來，這個時候我的肚子都已經(jīng)餓得有點疼了。

想到這里我說干就干了起來，我拿出一個碗還有家里的油放在鍋子的旁邊，然后我將液化氣打開將鍋子燒紅了，接下來我就按照我那時候看媽媽煎蛋的回憶，將油倒進(jìn)紅紅的鍋子里面，一下子我就看見鍋子里的油開始冒著煙了，我開始有點緊張了，這個時候我想起媽媽說的當(dāng)油冒煙的時候要趕緊把菜倒進(jìn)去。我馬上將打勻了的雞蛋往鍋里面倒了進(jìn)去，只聽見吱吱吱的聲音我就看見雞蛋迅速的凝固起來。

過了那么十秒鐘的樣子我就看見雞蛋變成了金黃色，而且還飄來一陣一陣的雞蛋的香味，看到這我趕緊將液化氣的火關(guān)掉了，然后拿鍋鏟將雞蛋盛出來放到了碗里面。

這個時候媽媽回來了，看到我今天主動自己做飯了，她好開心的笑了起來，媽媽摸著我的頭然后用筷子夾起我做的煎蛋嘗了一口，看著她的表情我就等著她夸獎我做得好吃，結(jié)果媽媽問我是不是在煎蛋的時候少放了什么，我一聽就很納悶了，媽媽說：“雞蛋里面你沒有放鹽吧？”

瞧我這記性，我的第一次做飯就以忘記放鹽而失敗告終了。