優秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價，它能夠展示出作者的才華和獨特風采。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇一

在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段的加深了解。我的數學老師--范老師，她給我流下的印象很深。那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個好老師。

范老師她平易進人，對學生愛護有加，給我們上課時非常認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學知識，真是一舉兩得。一轉眼的功夫，一年的時間那過去了。我當了老師的好助手，每天收作業，，管理好同學，再幫助范老師批改作業挺繁忙的，但是我樂意，因為我剛上三年級時，學習有些下降了，范老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我覺我的對不起她。因為范老師對我特別好，又很關心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因為我把范老師的鼓勵化為動力，努力加油!范老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我愛范老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!范老師，我對您的印象會越來越深，越來越深!

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇二

不知不覺，又到了教師節，看到高中的大哥哥，姐姐來初中看望自己的老師。雖然，我有時能見到他，我們對現在的班級也很滿意，但小學老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和為了我們而掉了一半的頭發;但愿天天操勞的他，不要像畢業那樣繼續消瘦小去，兩鬢的.白發也不要增加。

我相信，無論我們班上的哪一位同學，都會清晰的記得小學時期語文課給我們的無數快樂。有一次，因為某種原因，三堂語文課緊緊地貼在一起。我們同學都說三堂主課連堂簡直是到了地獄，但是有些同學見溫老師神秘地笑了一下。到了語文課，我們都垂頭喪氣，但是沒想到竟然是難分難舍的課。當時，學習《命運的挑戰》。溫老師根據主題讓我們兩方競賽。同學們都調動起來。雙方點評打分，這三堂語文課竟有滋有味，同學們希望老師希望永遠上下去。

有時，溫老師會變的很兇。這主要是因為同學偷懶，不完成作業而造成的。其實，我也有時很狠溫老師，有時也再背后罵他。有一天，老師突然找我，我害怕極了，因為剛才我罵了老師。我想老師一定回“報仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰知老師語重心長的詢問我功課復習的怎么樣，我這草松了一口氣。

如今，教師節就要到的，我想起關于溫老師的每一件事，我心里就產生了無比的幸福與快樂。

我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師.她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜.他是我的數學老師——陳老師。

陳老師像慈母般的關心著我們每一個同學.老師的講課方式很特別，經常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。

陳老師的每一節課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。

陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

在教師節來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你”!

我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

在教師節這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師啊!回想當初，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。

在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?？粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事，您心里也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。

每當我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”

您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了!!!!

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇三

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我心目中的老師四年級作文，希望對大家有所幫助。

我心目中的老師不需要華麗的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的證書，也不需要高深的學歷，只需要有一張永遠微笑的臉龐。

我心目中的老師，上課時，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他從不拍桌子打椅子，而是講起一個幽默的笑話，讓大家在笑聲中打起精神，開始聽課。每當同學站起來回答問題，老師總是微笑，認真地聽著，時不時地投去贊許的目光?？粗蠋煹奈⑿?，我們就更加認真地聽課了。

我心目中的.老師，下課時，會帶著快樂的微笑，引領我們去操場上嘻戲。大家有的拍球、有的跳繩、有的踢鍵子、有的……臉上都洋溢著天真的笑容，像一群快樂的天使，而我們的老師則在天使的環繞中微笑著、快樂著。

我心目中的老師，放學時，會用一種特殊的微笑護送我們離去。在落日的照耀下，老師的微笑顯得那么溫柔、那么親切、那么漂亮。每一個同學從校門口出去，老師都會用好聽的聲音說：“再見！”，讓每一個同學回到家時，身上還有一股暖暖的氣息，時不時也會情不自禁地露出微笑。

老師的笑是純潔的、是幽默的、是溫柔的，老師的笑是真誠的、是美麗的、是和諧的。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇四

在我遇到的老師中，有的是“老學究”一般的古典老師，他們面色老，心情老，整個人暮氣沉沉；有的是充滿了活力的“青春型”老師，他們心中有快樂，笑臉常在，讓人的心情時刻燦若春花；有的是“巾幗不讓須眉”的“假小子”式的老師，他們常常一頭短發，一身牛仔，活力四射；有的是翩翩少女般的“淑女”老師……在以上眾多老師之中，我最喜歡的就是充滿活力的“青春型”的老師。

比如說我的神筆作文班的亢老師，她的舉止言談可和我的那些“古典”老師大不相同。她上課可以拿手機，給我們講“微信”里的`精彩文章，讓我們的學習變得更時尚，更與時俱進，讓我們及時了解到更新鮮的知識，我們常常被那些經典的美文感動，更懂得了許多做人的道理。她講課講到最精彩的地方，常常會即興表演；她經常帶我們出去上戶外課，觀察大自然，讓我們了解到許多新知識。

記得上一節課，她問我們：“作文怎樣寫優美呢？”“寫具體，寫詳細，寫生動！”我們齊聲回答?！胺浅０?！”她接著說“作文首先就要寫具體，比如‘她扇了它一巴掌’就不具體了，而‘小紅扇了她家的小花狗一巴掌’就具體了……”大家被老師逗得呵呵大笑，在笑聲里，我們輕松掌握了寫具體的技巧了。老師越講越激昂，就在她講“寫生動時”，她全然不顧自己穿著的高跟鞋，現場給我們表演起了拔河的姿勢，說：“像我這樣，腳后跟使勁蹬地，身子后傾，雙手緊緊抓住繩子，喊著號子……”就這樣，我們不僅感受到了拔河的氣氛，更找到了如何寫生動的竅門。

我心目中理想的老師，就是上課充滿活力，把知識融化在快樂中，讓我們不知不覺地達到融會貫通。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇五

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇六

在我們的小學生涯中遇到過許許多多的老師，每個老師都有每個老師的風格，反之每個學生心目中都有一個衡量好老師的標準。現在小編為大家搜集整理關于我心目中最好的老師的優秀。

作文。

希望可以幫助到大家!

在我的心靈深處，我最喜歡的一個人就是我門班的數學老師。她像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。

陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個章節都講得明明白白，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個斑斕的新世界。

記得在一節數學課上，陳老師說：“我想給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟……”聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學能接著往下講?”“這個故事能講得完嗎?為什么?”“這個故事講不完，那又應該用什么標點符號在后面表示呢?”在我門興趣盎然地時候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環小數”的名稱，使我們覺得，學習循環小數，就如同聽故事一樣好玩。

還有一次，我和同學們在操場上玩耍，在你追我趕得最起勁時，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來?！澳阍趺戳?”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一點水給我，一邊說：“來，洗一下?！彼统鍪纸?，給我把手、臉擦洗干凈，又把我帶到辦公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補衣服，一邊輕言細語地安慰我，告訴我：“下次玩的時候可要小心點?！蔽衣犃耍睦镱D時暖了起來，感動得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。

啊!親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么風趣，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會永遠集注您對我們的那份不可抹掉的情誼!

我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容，對我們總是那么慈祥。

張老師有點胖，一雙大大的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴，經常穿著一件黑色的外套，美麗極了。她開心的時候是那么溫和，生氣的時候暴跳如雷。有一次，我的作業沒有上交，把我狠狠地批評了一頓，還把我的家長叫來。還有一次，我把一位女同學——余晨，給弄哭了，我心想這下玩完了?？墒?，老師并沒有批評我，而是慈愛地對我說：“下一次可不能這樣?！薄?/p>

張老師非常關心我們。有一次，我一個人上學，看見了張老師，我馬上去跟老師問好。老師摸摸我的腦袋，折折我的衣領，親切地問我：“怎么一個人上學呀?”我笑了一下，不敢回答。下車了，張老師叮囑我，一個人上學時，要多加小心，注意安全。聽了老師的話，我感到好溫暖。

兒時的記憶，一直筑著這樣一位老師。

她常常穿著連衣裙，中等個子，烏黑的頭發有點蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問的樣子。

她說話十分溫柔，柔聲細語的，讀起文章來那聲音就像正宗的廣播腔，使人沉浸在文章的世界里。她嚴厲的時候聲音可就不一樣了會變得粗聲粗氣的，把我們嚇得大氣都不敢喘一下。

她笑起來，像是一朵面對太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如畫。

她對我們十分溫柔，很少生氣，即使我們犯了很嚴重的錯誤也好，她會用心去指導教育我們，讓我們心服口服。

她十分有耐心，我們有什么不懂的問題就會去問她，她解釋多少遍也不會厭煩，直到我們弄懂了為止。

她是我們的好長輩。他經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。

她是我們的好朋友。在下課的時候，他總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把他當成傾訴的對象。開心的時候會跟他分享，傷心的時候會想跟他分擔，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。

她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒，就以為他是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她偶爾也會叫一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。

啊!我心目中的好老師!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……啊!我心目中的好老師!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇七

我家在錢塘江邊，那是個風景優美的地方。

錢塘江美，美在哪兒呢?請聽我細細道來。

第一，錢塘江有聞名世界的錢江潮，而且只有八月份的潮水是最壯觀的。很多游客都慕名而來，就是為了一睹錢江潮的風采。錢江潮還在很遠的時候，就能聽到“隆隆隆”的潮涌聲，就好像許多將士騎著駿馬奔赴戰場。潮水也多種多樣，有“s”形的、有“一”字形的......非常壯觀。

第二，錢塘江兩岸綠樹成蔭、鳥語花香。沿江大道也特別寬闊，幾輛車并排行駛，都沒有問題;還有各種各樣的花草樹木，郁郁蔥蔥;天也特別的藍，一眼望不到邊。

第三，住在附近的居民們茶余飯后，都會到錢塘江邊散步，有老有少。每逢節假日，親朋好友結伴而行，有野餐的、有燒烤的、有釣魚的、有扎營的、還有放風箏的......這也是一道美麗的風景線。

住在這美麗的錢江畔，我真幸福!

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇八

我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起，他是一個性格開朗的`小伙子，愛說愛笑，而且學習成績優異，是七組小組長。也許是班干部的緣故吧，他很愛幫助同學。

有一次，上體育課，體育老師要我們全班同學準備一個跳繩，要舉行一分鐘跳繩比賽。結果我準備好了，只是我忘帶了。比賽開始了，我只能在一旁看著，陳俊起看見我愁沒苦臉，上去就把自己的跳繩給了我，我說：你難道不比賽了嗎？陳俊起說；沒事！我感覺我平常跳繩就已經很牛了，就不參加了，你先來吧。我感激的不知說什么好，只說了句：謝謝你，我一定好好比！

從此，我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他，這個我心目中最帥的小伙子-----陳俊起。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇九

老師——我們每一個人在學習生活中都能遇到，并且每個人的心目中都有一位老師，在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是。

姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點胖，但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里，即使姜老師沒有濃妝淡抹，她也像天仙似的，每時每刻都顯得十分美麗漂亮。

姜老師您太辛苦了！人們都說老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國未來的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。

姜老師您就是！在教師節即將到來之際，我祝愿您身體健康！萬事如意！幸福快樂！

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十

我們的學校已經改變啦!小草顯得更加蒼翠了、柳樹的葉子更加綠了、教室里變的更加輝煌了、宿舍門前擺放著一個用紅色布料做的雄鷹。

校園里還有那大大的，而又嬌嫩的芭蕉樹葉子，還綻放著各種美麗的花朵，就像天堂一樣美，就像那白白胖胖的白云，就像那璀璨無比的雄鷹，圍成了一個美麗的地方。學校的操場又大又干凈，中間的上方有一個雄偉的主席臺。路兩邊有一個個的雕塑，上面刻著聞雞起舞、孔融讓梨的故事。求知園的中間，有一個漂亮的亭子，上面還有各種各樣的圖畫，夏天的時候同學們可以在亭子下面乘涼。學校還有一個清澈的小池塘，小池塘里生活著各種美麗的魚兒，魚兒有紅的、黃的好多好多顏色。

我們的校園讓我想象到我自己溫暖的家，老師就像我們的媽媽，當我們遇到困難的時候會站起來為我們擔心，當我們生病的時候會用盡全力的呵護我們，我愛我們的學校。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十一

眾所周知，老虎是一種兇猛的貓科動物，它以機敏、狡詐、力大無窮稱霸深林，被稱為“百獸之王”。因此，人人皆避之不及。然而，在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢，他們不僅不怕老虎，反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風李逵。

在對兩位英雄贊嘆不已的同時，我有這樣的困惑，明明李逵打死了四只老虎，為什么卻遠沒有武松打死一只老虎的影響大?細細思索一番，我個人認為，可以從以下幾個方面做一做比較，也許能尋找到答案吧。

首先，從老虎的情況來看。李逵打死了四只老虎，是兩只小老虎和兩只大老虎，雖然在數量上占絕對優勢，但是四只老虎似乎都沒有高超的撲殺技巧，李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫“李逵不慌不忙，趁那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頜下。

那大蟲退不勾五十步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時死在巖下。”從這些描寫來看，李逵所打之虎，簡直不堪一擊，猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲已經傷了二三十條大漢的性命，其危害之大自不必說，而且也異常狡猾，“一撲，一掀，一剪”，撲殺技巧著實高超，所以，武松打完虎，已然累的癱軟。由此可見，武松所打之虎，其難度必然遠勝李逵所打四虎，故影響勝于李逵打虎也就不難理解。

其二，打虎的武器和經歷不同。李逵打虎時提一把樸刀，腰間別一把腰刀，可謂裝備精良。武松則只有一條劣質的哨棒，大蟲沒打著，一下打到樹枝上，折成了兩截。所以武松等于是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎，幾乎沒費多少力氣，幾刀便結果了大蟲的性命，而武松打虎卻費了九牛二虎之力，用了一頓飯的功夫，等到打死老虎“手腳都酥軟了，動彈不得”這些充分說明了武松打虎本領之高超。

其三，從打虎的意義來看。李逵殺死四只老虎是因為老虎將他的母親吃了，為報私仇，他憤憤不已地跑到虎穴將四只老虎統統殺死，略顯血腥。而武松打虎，是因為喝醉了酒誤闖景陽岡，為老虎襲擊，不得不還擊打死了老虎，同時也為民除了一害，故而頗受百姓稱贊。

其四，從打虎的結果來看。武松打完虎，百姓敲鑼打鼓的慶賀，武松也得到朝廷的認可，還被封了一官半職。但是李逵，打虎之后因為上街游行，結果被官府抓了起來，險些丟了性命。真可謂同是打虎將，命運天地別。

綜上所述，李逵與武松同樣都是打虎英雄，但是細細讀來卻有諸多不同。作為學生的我們讀書時切忌囫圇吞棗，還是多一些咬文嚼字的精神，才能有更多收獲。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十二

一粒種子只有在雨滋潤后才能茁壯成長；一匹千里馬只有在遇到伯樂后才能展露才能；一艘飛船只有在加滿燃料后才能遨游太空；學生只有在老師的辛勤培育下才能出豐碩之果。

------題記。

她的笑令我溫暖，她的語言令我回味，她的行動令我感觸，她的愛令我銘記。她就是我的班主任朱慧茹老師。有人說，天下最偉大的愛是母愛。而我說，天下最美的愛是老師的愛。朱老師，她只是一個普通的公民，而卻是一個不平凡的班主任。

她是春天里的一場春雨。

第一次見到朱老師的時候，她穿著一款簡單的小風衣配著披肩卷發和優美的笑容，給我留下了很深的印象。她的自我介紹后，幽默風趣的語言讓我減少了對她的畏懼。同時，她的講課方式和管理班級的制度也讓我深信初中三年的生活一定會非常精彩。

初中無疑是人生的一個非常重要的轉折點，遇到一個好班主任則是一筆巨大的財富。朱老師就是這樣的.好班主任，她的負責任她的盡心盡力都讓我們這個大家庭更加優秀，她與我們的親近則讓這個大家庭充滿溫馨和歡聲笑語。

朱老師是春天里的一場春雨，讓我們每個人都充滿信心面對中考和以后的更多困難。她也讓我們明白了許多做人的道理和為人處事的方法。

我要說一句：朱老師，我愛您。

她是夏天里的一縷清風。

青春期的到來，我們有了自己的小秘密，有了不想對父母說的話語。但是這些小秘密這些話語卻可以說給可以為你排憂解難的老師。在面對壓力困難時，老師的鼓勵成為我們最大的動力。

朱老師就像是朋友，我們可以相信可以訴說，因為她愿意傾聽。有一次因為考試的失利而陷入極度郁悶的我，向朱老師傾訴了一切。她告訴我，這些只是人生路上小小的絆腳石，只有踢開它才能到達勝利的彼岸。如果因為一次的失敗就喪失信心，那么前方的路只會變得更加迷茫。只要努力，就一定會有回報。我聽后，思考了許多，明白了應如何去做。

朱老師是夏天里的一縷清風，為我們排憂解難，替我們保守秘密也同時給與建議。她的關心讓我體會到一個母親的溫暖。

我要大喊：朱老師，我愛您。

她是秋天里的一片落葉。

剛剛入學的時候，我們班的語文成績并不是很理想。可是朱老師并沒有因此而責怪我們。而是付出更多的心血在語文上。她很有信心讓我們的成績提升。我們也在朱老師的影響下付出更多。經過我們共同的努力，我們的總體成績有了很大的提高。這一切離不開我們的努力，也更離不開朱老師盡心盡力。

朱老師的身體并不是很好，但是為了我們她卻堅持著。有的時候自己難受都要挺著給我們上課，而且沒有絲毫怠慢。她用她的方式在經營著這個班級，關心著每一個人。

朱老師是秋天里的一片落葉。用自己的付出澆灌著我們每一株幼苗。我們在進步的同時也感受著朱老師的付出。

我要高呼：朱老師，我愛您。

她是冬天里的一絲陽光。

朱老師，是我們64個人的母親，是我們學習的榜樣，是我們進步的動力，是鼓勵我們勇敢向前不畏懼的導師。

朱老師，她在我們每一個人難過傷心的時候給予安慰，她在我們成績進步的時候告訴我們不要驕傲，她在我們高興開心的時候同我們一起歡笑，她永遠有著最美的笑容，她永遠是我們的媽媽。

朱媽媽是冬天里的一絲陽光，為我們每個人提供溫暖。她是一縷永遠存在在我們每個人內心深處的陽光。

我要告訴每一個人：朱媽媽，我們愛您。

我們與朱老師一起度過的時光雖然只有短暫的三年，但是這三年的時光里我們卻收獲了比三年的時光更珍貴的東西，那就是師生情。雖然只有三年，可是我們同朱老師的感情卻是永恒不變的。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十三

劉邦，歷史上第一位由平民而成為一代明帝的人。他廣開言路，一心只為天下太平，百姓幸福。他沒有項羽的三萬鐵騎，沒有項羽的家世好，更沒有項羽的一身武功，但是他有堅定的信念。

劉邦與項羽最大的區別就是：劉邦善于提拔人才，知人善任。而項羽剛愎自用，目中無人。我看不起項羽，因為項羽在鴻門宴上本能夠殺了劉邦，但是他卻感情用事，婦人之仁，絲毫沒有男子應有的堅決果斷，難怪亞夫失望地說道：豎子不足以為謀。真是一失足成千古恨??！試想，如果項羽當時聽了劉邦的話，也不至于眼睜睜地看著自我的寵姬自刎，而自我最后也不得不自刎于江邊。而項羽最后的自刎行為，更加讓我看不起他。如果他是一個真正的英雄，就就應明白，勝敗乃兵家常事，一次小小的失敗算得了什么？劉邦失敗了多少次，又卷土再來了多少次？失敗算什么？只要最初的信念還在，照樣能夠笑到最后！

我佩服劉邦，佩服他的用人不疑疑人不用；佩服他的智慧與謀略，更佩服他的鍥而不舍。在項羽邀請他去赴宴時，他又何嘗不知項羽實則是要他性命，但是他更明白如果他不去赴宴，那么必定會落人話柄，雙方一旦開戰，到時候受苦的是誰，還不是千千萬萬的老百姓？劉邦深知這一點，所以他冒著自我被殺的危險去赴了宴，只為百姓安寧。

劉邦的勝利，項羽的失敗，正好印證了一句話：得民心者得天下。項羽犯了帝王最忌諱的一個錯誤，他總是想著以武力來征服天下，卻沒有想到，戰略也是很重要的??！

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我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十四

是一個有學問的人，有了學問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。

是不會布置那么多的作業的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學習。

她會天天帶著微笑同學們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。

我心目中的.老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。

是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十五

在我遇到的老師之中，有的是“老學究”一般的“古典”老師，有的則是充滿活力的“青春”老師；有的是巾幗不讓須眉的“假小子”老師，有的則是翩翩少女般的“淑女”老師；有的是心中有快樂，笑臉常開，讓人心情燦若春光的“陽光”老師，有的則是面色老，心情“老”，整天暮氣沉沉的“老”老師……在這之中，我最喜歡的就是充滿活力的“青春”老師。

這種老師就像我上。

作文。

班的亢老師了，她的舉止言談可和我看到的“古典”老師大不相同。她上課可以拿手機，給我們講“微信”里的精彩文章，讓我們的學習變得更時尚，了解更新鮮的知識。她講課講到最精彩的地方時，常?？梢约磁d隨地的表演。她經常帶我們出去觀察大自然，上戶外課，了解許多新奇的時識，比如說“像天下第一燈的金盞菊”，就是她的“杰作”。

記得有一節課，她問我們：“寫作文怎樣才能做到寫優美呢？”“寫詳細！寫具體！寫生動！”我們齊聲回答。“超級棒！”她從來不吝嗇對我們的贊美之詞，“作文就是首先需要寫具體，如‘她扇了它一巴掌’就不具體的，而‘小紅扇了她家的小花狗一巴掌’。就具體了”。大家被老師逗的哈哈大笑，在笑聲中，我們輕松的掌握了寫具體的技巧。

老師越講越激昂。就在她講“寫生動”時，她顧不上自己穿的高跟鞋了，給我們表演起了拔河的姿勢說“像我這樣，腳后跟使勁蹬著地，雙手緊緊的抓住繩子……”這讓我們在快樂中學會了這一次的要點。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十六

大家知道我們寶安的變化有多大嗎？就拿鳳凰山來說吧，以前鳳凰山腳下是一片荔枝林，可過不了多久，這兒就變成了一個美麗的森林公園了，還有山下那一條小水溝，現在已經是一個很大的人工湖，成了魚兒們的天堂。變化更大的是在鳳凰山的山上山下建成了兩個很大很宏偉的廣場。現在的鳳凰山游人如織，游客們玩得可開心了。

說起寶安的變化，當然要說一說新建的地鐵了。記得去年，我正好路過要建地鐵的地方，當時那里只是用鐵皮一路圍了起來。今年再路過時，哇，一座座地鐵高架橋墩都建起來了！看那一排排的橋墩多么像一個個哨兵挺立在那里。又過了一段時間，在不知不覺中，高架橋的橋墩上又架起了長長的橋梁，就像一條巨龍一樣盤旋在寶安大道上?？梢韵胂?，過不了多久，人們就可以坐上舒服而快捷的地鐵出去玩了。

再說說我們的萬里學校吧！新學期的校園變化真大?。∧媳狈较虻囊粔K空地現在變成了芳香宜人的小花園，多好的學習環境?。⌒@里還有正在新建的教學樓，哈哈，以后我們就可以在新的教學樓里開心學習了。更讓人開心的是有了新來的外教，來自美國的“蘇菲兒”現在教我們口語，這樣我們學起英語來就更加國際化了。

我心目中的好老師的五年級（優質17篇）篇十七

我認為這只是一種膚淺的觀念，學生學習的好壞，學生對學習的興趣并不會因為老師在課堂上講一些小笑話就能從根本上得到提高，只有老師的責任感才能真正感化學生的心。

我心目中的老師首先要具有真正的責任感，它是成為一位好老師的前提。我一生的學習中很少碰到這樣的老師，大多數的老師只是為了工作而教學，他們大都把教學當成一種任務或是學校升學成績的需要，主要是與其利益掛鉤。在這樣的前提下，又會有多少真正關心學生的老師存在呢！

在全國慶祝教師節的日子里，我說這樣的話實在是有些煞風景，但我絕不是要否定老師的貢獻和成績，只是痛心于這樣的現實，希望有更多好的老師、優秀的老師、真正關心學生的老師出現，讓我的擔憂成為杞人憂天的哀怨之聲就好了。