主持人還要能夠處理和化解會議或活動中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。借鑒以下成功的主持人實(shí)例，我們可以更好地提升自己的主持能力。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：我是五年級學(xué)生xx。

女：我是五年級學(xué)生xx。

合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日！

男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝！（掌聲）。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。

2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。

3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。

4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。

女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。

男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。

女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；

女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；

女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；

女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。

男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；

女：與經(jīng)典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。

男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；

女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；

女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。

女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。

男：六年級個人、五年級個人、六年級團(tuán)體、五年級團(tuán)體。首先出場的是二年級團(tuán)體。

女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；

男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團(tuán)體。

女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇二

（合）晚上好！

（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，

我們從詩經(jīng)中徐徐走來。

（江）一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，

我們徜徉在詩的國度。

（潘）此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學(xué)這詩歌的家園。

（江）在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。

（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱。

（江）在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇。

（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛！

（江）下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。

（潘）首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是。

(后臺介紹第二三個節(jié)目)。

（潘）從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。

（江）這是一個民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

（潘）這三位選手分別是，下面有請：

（潘）只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?/p>

（江）下面要上場的三位選手分別是。

首先有請。

第一組選手，來自篇目。

（江）士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年。

（潘）下面讓我們一起來認(rèn)識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是。

有請。

（潘）詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，

詩歌是心靈天空的繁星。

（江）詩歌是跳動的音符，

詩歌是理想世界的陽光。

（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學(xué)生。

揮灑青春激情，放飛人生理想，

（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽。

能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情。

（潘）讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。

（江）湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??

合：再見！

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇三

女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。

男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；

女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。

男：天地玄黃，宇宙洪荒。

女：寒來暑往，秋收冬藏。

男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。

女：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。

男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。

女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團(tuán)體！

男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團(tuán)體打分。

女：三（1）班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；

女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；

女：萬紫千紅總是春。

男：父書空滿筐，母線尚縈襦。

女：向來多少淚，都染手縫衣。

男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！

女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩xx朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。

女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。

男：我是誰？我從哪里來？

女：有姓氏，我們才能尋根問祖；

男：有姓氏，我們才好追根溯源。

男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；

女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。

男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。

女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！

男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇四

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥；

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！

男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。

男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。

女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團(tuán)體。

女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團(tuán)體打分。

男：二年級團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（）。請大家鼓掌！

女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。

男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，

女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，

男：媽媽的愛是遮雨的傘，

女：媽媽的愛是滴落的淚，

男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……。

女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎！

男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。

請大家掌聲鼓勵！

女：媽媽的`愛我們終身難忘，也難以回報。

男：她如春的樂章，是美的詠嘆。

女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊！

女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎！

男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。

男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。

女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。

男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。

女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團(tuán)體。

男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇五

尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：

大家好！

男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！

男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。

男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊(duì)員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會活動到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇六

h：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好!

c：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

h：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

x：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

k：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

h：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

c：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

h：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

c：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。

x：今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合：尼山中學(xué)第三屆“我讀書、我快樂、我成長”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

同時有請本次比賽的評委入坐，他們是孔凡輝校長、曾憲洪書記、石太祥校長、徐秀軍校長、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。

1《飛進(jìn)新年的大門》。

h：首先請欣賞六年級二班為我們帶來的《飛進(jìn)新年的大門》。

2《國旗》。

x：一面國旗，承載著多少烈士的鮮血;。

k：一面國旗，凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!

x：接下來請欣賞七年級二班帶來的配樂詩朗誦《國旗》。

3《黃河頌》。

c：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，

h：接下來請聽，詩歌朗誦《黃河頌》。

有請六一班全體同學(xué)。

4《感恩的心》。

x：感恩是人的一種美德。

x：感恩是人的一種義務(wù)。

k：世界需要感恩。

k：我們要學(xué)會感恩。

h：感謝養(yǎng)育我們的父母。

h：感謝教育我們的老師。

c：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請欣賞七年級二班的詩歌朗誦《感恩的心》。

5《雷鋒叔叔，你在哪里》。

k：三月的小雨，總是那么有情，濕潤了我們期盼的眼睛!

6《獻(xiàn)給老師》。

h：老師，你是美的耕耘者，美的播種者，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著您的汗水和心血。

c：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：

c、h：老師，您辛苦了!

h：接下來請欣賞九年級一班為我們帶來的《獻(xiàn)給老師》。

7《古詩》。

h：下面請欣賞八年級二班的小朋友為我們帶來的《古詩》朗誦。

8《祖國，我親愛的祖國》。

9《我驕傲我是中國人》。

h：黃土高原是我的胸膛，

h：長城是我揚(yáng)起的手臂，

c：泰山是我站立的腳跟，

c：我因此而驕傲，我是中國人!

h、c：請欣賞八年級的同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

10《論語.學(xué)而第一》。

h：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績已經(jīng)排定，

c：讓我們用熱烈的掌聲請學(xué)校徐校長宣布獲得等級獎的班級名單。請孔校長、石校長為獲獎班級并頒獎。

h、c：讓我們再次以熱烈的掌聲向各班級所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀。

x：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

k：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

h：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

c：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

c：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

k：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

x：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：尼山中學(xué)第三屆“我讀書、我快樂、我成長”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動”到此結(jié)束。

謝謝孩子們的精彩表演。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇七

男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。

男：讀了增廣會說話，

女：讀了幼學(xué)走天下。

男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！

女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；

女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。

男：靜靜的春夜，喜雨潤物；

女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。

男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！

女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：敬亭山獨(dú)對懷才不遇的李白；

女：湖光秋月的君山島宛若青螺；

男：綠水紅花的好江南何人不憶？

女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。

男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！

女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；

女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。

男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！

女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：戎馬關(guān)山報國志，魂?duì)繅衾@女兒情。

女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。

女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。

男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！

女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：女子可勝男，巾幗賽須眉。

女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。

男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。

男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；

女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；

男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。

女：請大家用熱烈的`掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備！

男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。

男：這是一個多么溫暖的詞語！

女：這是一個多么柔美的詞語！

男：這是一個多么偉大的詞語！

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備！掌聲有請！

女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團(tuán)體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。

女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；

女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。

男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；

女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。

男：長征壯舉讓世人驚嘆，

女：長征精神永世流芳。

男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。

女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。

男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。

女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。

男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。

女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團(tuán)體閃亮登場！

男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！

女：歌聲悠揚(yáng)綿長，

男：舞姿婀娜盈盈。

女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊！

男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！

女：下面我宣布六年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。

男：五年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

（播放《同一首歌》音樂）。

女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！

男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！

女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！

男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！

男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！

再見！

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇八

合：大家下午好！

女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。

合：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

合：xx小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

男：青青的柳，綠綠的河。

女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。

男：明媚的陽光，春的聲音。

女：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。

男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時節(jié)。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

男：桃花爛漫的時節(jié)，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉(xiāng)之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。

女：“不知今夜月，曾動幾人情。”千百年來，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。

女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！

女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。

男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。

女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；

男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

女：“負(fù)笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，

“程門立雪”，游酢楊時敬師誠心之至。

男：古人尊師重道，今人亦是如此。

結(jié)束語：

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！

男：同學(xué)們，xx小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們明天蒸蒸日上。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動現(xiàn)在開始。

首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好？

一年級誦讀：

朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個陽光明媚的上午，我們一年級的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。

生1：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。

生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。

生:1：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)。

生2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

生1：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

生2：接下來請欣賞一年級同學(xué)齊誦。（拍手有節(jié)奏誦讀）。

呦，小小年紀(jì)，挺有氣勢的嘛！一年級同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！

二年級誦讀：

師：二年級的同學(xué)們伸出手臂招招手，告訴大家你們在哪里。我們二年級的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛。

今天我們二年級的小同學(xué)能在這個舞臺上為全校的師生展示我們的精彩國學(xué)誦讀，我們感到非常激動和榮幸。誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。

請我們的小荷誦讀社團(tuán)來為大家起個頭吧。音樂起。

二年級同學(xué)讀得好不好？確實(shí)，朝氣蓬勃，聲音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我問問三年級同學(xué)，聽了一二年級的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們？好，比試比試！

三年級誦讀：

我們?nèi)昙壍暮⒆觽儾还馓貏e喜歡秋天，而且我們還能背許多秋天的詩呢？

深秋季節(jié)登上北京的香山，看見滿山的紅葉，我們會想起-----。

杜牧寫的《山行》。

洞庭湖中圓月和湖水相互映襯，一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》。

四年級國學(xué)誦讀。

女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。

男：對，他就是宋朝名將岳飛。

女：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒！

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：請聽詩朗誦表演《滿江紅》。

大哥就是大哥，確實(shí)不同凡響！小同學(xué)們，你們說對不對？

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動、震撼、陶醉……這全是書籍帶來的變化啊！就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。朋友們，今天就到這里，下期再會！

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十

合：大家下午好!

女：今天我們歡聚一堂，暢想中國夢，抒發(fā)愛國情!

男：今天我們攜手相約，放飛中國夢，表達(dá)成才志!

女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會精神，我校開展以“中國夢?愛國情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。

男：為了大力推廣普通話，感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。

合：今天舉辦“中國夢?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女：我是主持人。

男：我是主持人。

女：為了公正評判，邀請：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男：這次經(jīng)典朗誦比賽評分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國夢?愛國情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

男：普通話水平：25分。語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。

女：朗誦水平與表演技巧：20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。

男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

女：現(xiàn)場感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評委和觀眾的共鳴。

男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計、氛圍營造、道具使用等有創(chuàng)意。

女：滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎勵辦法：

設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個。對獲獎節(jié)目組頒發(fā)獲獎證書、獎金，每個獲獎節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對獲獎節(jié)目所在班級在星級文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎節(jié)目推薦參加縣級評選。在縣級獲獎勵的節(jié)目，學(xué)校予以獎勵。

合：丹鳳縣職教中心“中國夢?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個強(qiáng)大的祖國》。

男：首先請欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個強(qiáng)大的祖國》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時的心情，請欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時，我們吟詠它。下面請欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女：我們在這里成長，我們在這里走向成熟，我們在這里每個人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國，用青春的名義為你歌唱》。

女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國的星空下才會皎潔!請欣賞高一一班為我們帶來的《祖國，用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說》。

女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱校瑘猿直拘摹Ｕ埿蕾p高二一《愛蓮說》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男：高樓獨(dú)上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計比賽成績。在這間隙，我們先有請為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女：激動人心的時刻即將到來，接下來讓我宣布“中國夢?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國夢?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎的是：獲得職教中心“中國夢?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎的是：獲得職教中心“中國夢?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎的是：祝賀他們!

男：下面，將進(jìn)行頒獎儀式。請獲獎同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺領(lǐng)獎(每個朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺領(lǐng)獎)。

請方校長、彭主席、高校長、王書記、賈校長、屈主任、孫校長上臺為他們頒獎。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示祝賀。

接下來，有請講話。掌聲有請。

結(jié)束語：

男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對未來的憧憬。

女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。

男：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

女：有夢想，就要信心百倍;有夢想，就要斗志昂揚(yáng);有夢想，就要大膽追求;有夢想，就要持之以恒。

男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時代號召，為強(qiáng)國夢努力奮斗，為我們的中國夢并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十一

男：各位評委，各位嘉賓。

女：各位參賽選手，各位觀眾。

合：大家中午好!

男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。

男：祖國母親豈容蹂躪。

女：中華大地哪能踐踏。

女：今天，我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個全面的回答。

男：首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員，評委來自：院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。

女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。

女：下面我宣布朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會實(shí)行當(dāng)場打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其總分的平均值。

男：評分細(xì)則如下：

(一)朗誦內(nèi)容(1分)。

朗誦詩主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題要求。

(二)語言表達(dá)(3分)。

普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語言生動形象，達(dá)意曉暢。

(三)儀表儀態(tài)(2分)。

儀表大方，舉止從容，體態(tài)語運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。

(四)朗誦效果(2分)。

富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

(五)配樂要求(1分)。

配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。

(六)時間控制(1分)。

朗誦時間限每人3-5分鐘，超時或少時者此項(xiàng)不得分。

備注：鼓勵原創(chuàng)詩稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。

女：在比賽過程中，請全體師生保持安靜，請勿提前退場和隨意走動，并請保持會場清潔。

男：首先有請一號選手(丁亞龍)上場朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女：請評委給一號選手打分。接下來有請二號選手(凌海)上場，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

女：下面由我來公布一號選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()一號選手最后得分是()。

男:下面有請三號選手(楊楠)上場朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()二號選手最后得分是()。

女：有請四號選手(王華楠)上場朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來公布三號選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()三號選手最后得分是()。

男：有請五號選手(王唐領(lǐng))上場，他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行，下面請欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來公布四號選手的得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()。

去掉一個最低分()四號選手的最后得分是()女：有請六號選手(李文榮)上場朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國)。女：下面由我來公布五號選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()五號選手最后得分是()。

男:下面有請七號選手(竇夢夏)上場朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來公布六號選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()六號選手最后得分是()。

女：有請八號組合(劉婷婷)上場朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動的愛國學(xué)生)。

女：下面由我來公布七號選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()七號選手最后得分是()。

下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團(tuán)委組織部副部長邵念勇老師點(diǎn)評。大家歡迎。

女：非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評，同時也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評委及記分員表示衷心的感謝!

下面由我來公布最后一位選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分()去掉一個最低分()最后一位選手的最后得分是()。

男:那么，現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的，快馬加鞭，接下來就進(jìn)入咱們今天最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)。

(朗誦比賽頒獎儀式)。

女：首先有請優(yōu)秀獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。下面請我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎獲得者頒獎。

男：下面請三等獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為三等獎獲得者頒獎。

女：請二等獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為二等獎獲得者頒獎。

男：最后請一等獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為一等獎獲得者頒獎。

女：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

女：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

男：讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追，自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天!

合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。

女：請大家有序退場。(放歡送曲)。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十二

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

（女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——。

1、首先請欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。

5、接下來請欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗螅幸粋€慈祥而強(qiáng)大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。

9、請欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十三

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家上午好!

甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

甲：經(jīng)典浸潤童年。

乙：智慧點(diǎn)亮人生。

甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

合：現(xiàn)在開始。

1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;。

2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;。

你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。

3、我的祖國、高山巍峨;。

我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。

4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xxx等十三位同學(xué)。

5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xxx、xxx表演《小小的我》。

8、接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。

10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;。

11、我們是中國人，我們自豪;。

13、接下來再請六年級同學(xué)xxx為大家表演詩朗誦《我想》。

14、有請五年級學(xué)生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。

15、春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。

請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學(xué)生xxxx，有請。

16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級xxx。

18、請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xxx同學(xué)。

有請。

19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

20、五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊?最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級xxx同學(xué)。

女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。

女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。

女：讓我們。

合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

a：中國是一個詩歌的國度，

b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，

a：從陶淵明到“建安七子”，

b:從唐詩到宋詞再到元曲，

a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，

b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的詩的精神家園。

a：我們讀過《三字經(jīng)》，

b：背過《唐詩三百》，

a：誦過《詩經(jīng)》，

b：吟過《宋詞》，

a:聽過《元曲》，

ab：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……。

a：一點(diǎn)一滴，

b：一字一句，

ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。

a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。

a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。

ab:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!

1劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長風(fēng)，萬里關(guān)山，將士戍邊玉門關(guān)。請大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。

2《短歌行》。

劉：接下來，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

3劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

李：這是一個承前啟后的時代。

劉：這是一個日新月異的時代。

李：這是一個繼往開來的時代。

劉：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。李：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。

4李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。

5劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌赤壁懷古》。

6劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;。

李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;。

劉：友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的風(fēng)景;。

李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個個五彩的花壇。

李：仰天長嘯發(fā)出人生的感嘆。

劉：精忠報國一腔赤誠。

李：英雄氣概兒女情長。

劉：下面請五1班帶來的朗誦《滿江紅》。

李：有請。

9劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵姼瓒裘谑馈Ｕ埓蠹倚蕾p初唐四杰王勃的《滕王閣序》。

李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;。

劉：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩串燒》。

11劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李：一首詩，就是一個故事，一首詞傳遞一份真情。

劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。李：數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來的《將進(jìn)酒》。12劉：人們常常感慨時光易逝，人生苦短，對學(xué)生而言，刻苦學(xué)習(xí)，把時光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。請聽二1班同學(xué)帶來《明日歌》。

13李：下面請欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩聯(lián)唱》。

14李：人們在追蹤、記錄時，往往會引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。

劉：春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。

李：上面說的這首詩是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。

劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。

結(jié)束語：

ab:思無盡，詩無盡。

b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫!

b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

a：歷覽千載輝煌地，

b;長歌浩嘆唱古今。

a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，

b;我們又是文化香火的傳承人。

a：這些詩句，將從我們的少年時代開始，

b：伴隨我們?nèi)松娜^程-------。

a：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結(jié)束。

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：尊敬的各位來賓

丙：敬愛的老師們

丁：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！（掌聲）

甲：我是主持人萬凱旋。

乙：我是主持人周露。

丙：我是主持人張永基

丁：我是主持人李柔

合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日！

丙：送走了五月的草長鶯飛

丁：迎來了六月的麗日驕陽

甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！

甲：今天，是個特殊、美好的日子。

乙：今天，是難忘、幸福的一天。

丙：今天，我們在這里隆重聚會，

丁：歡慶這一年一度的國際兒童節(jié)！

丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！

丁：與歌舞相伴，與經(jīng)典同行！

甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；

乙：和先哲對話，我們在滿園書香的`校園里感受經(jīng)典。

丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始

甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）

甲：謝謝李校長熱情洋溢的講話！

乙：中華文化，源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

丙：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；

丁：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

丁：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；

乙：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明！

丙：雅言傳承文明

丁：經(jīng)典浸潤人生

丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）

中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞（模板16篇）篇十六

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,。

主持人2：敬愛的各位老師、各位家長。

主持人1：親愛的同學(xué)們。

主持人2：大家早上好。

主持人1：今天，我們歡聚在xxx小學(xué)，誦讀中外詩文。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽生命的回聲。

主持人1：小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩文朗誦即將拉開帷幕。

主持人2：舞臺上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

主持人2：今天光臨我們朗誦會的嘉賓有：xxxxx-歡迎他們的光臨！

主持人1：有請xx小學(xué)校長致歡迎辭！大家掌聲歡迎。

主持人2：校長熱情洋溢地講話道出了我們的心聲，讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的到來表示誠摯的歡迎！

主持人1：德國詩人荷爾德林有句名言：“人，詩意地棲居在大地上。”

主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“教育是詩一樣的事業(yè)。”

主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們，將用詩歌開啟本次誦讀比賽的序幕。

主持人2：請欣賞詩朗誦。

主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師擔(dān)任評委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，各年段評出一等獎一名，二等獎一名，優(yōu)勝獎兩名。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：字音方面，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。

主持人2：對朗誦語速的要求：朗讀流利，朗讀語調(diào)和速度得當(dāng)，有節(jié)奏感。——滿分2分。

主持人1：朗誦技巧方面，有音樂配樂，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新。——滿分3分。

主持人2：個人精神面貌較好，衣著大方得體。滿分1分。

主持人1：脫稿朗誦，滿分1分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

主持人1：俗話說：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。

主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請六（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：三（2）班同學(xué)帶來的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為xx，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：你們是否有過這樣一本書。《千家詩》、《唐三百》、《詩經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時代就能瑯瑯誦讀的詩句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時殘月，紫禁落日。

主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人眩惑的古老年代，畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請欣賞六二班帶來的《詩歌之旅》。請四（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（2）班同學(xué)帶來的朗誦《詩歌之旅》的最后得分為xx，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這爛漫無比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩人無限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。

主持人2：讓我們一起去聆聽《春天的序曲》，追尋著詩人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽四（2）同學(xué)帶來的《春天的序曲》，請六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：四（2）班同學(xué)帶來的朗誦《春天的序曲》的最后得分為xx，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。

主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請欣賞六一班帶來的組詩朗誦——《珍惜時間篇》。請四（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（1）班同學(xué)帶來的朗誦《珍惜時間篇》的最后得分為xx，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩人紛紛用那充滿力量的文字，帶我們翻越重重艱難險阻，帶我們翱翔明朗的天空。

主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動人心魄的詩句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請欣賞四一班帶來的組詩——《向上吧，少年》。請一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：四（1）班同學(xué)帶來的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為xx，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。

主持人1：蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信？你聽。一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》。請三（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：一（2）班的詩歌朗誦《與春同行》的最后得分為xx，祝賀一（2）班。

主持人2：哦，原來是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號們，它們你一言我一語的爭吵個不停。它們到底都在說一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會給你答案。請三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭吵》的最后得分為xx，祝賀三（2）班。

主持人2：三國時蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。

主持人1：他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請欣賞三（1）誦讀《誡子書》。請一（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為xx，祝賀三（1）班。

主持人1：春天，是一個美麗的季節(jié)，草長鶯飛，遍地春光；春天，是一個想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。

主持人2：在這個美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫面呢？下面，請欣賞兒童詩《我想》。請六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為xx，祝賀一（1）班。

主持人2：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

主持人1：明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為xx，祝賀六（1）班。

主持人1：他是時代的天之驕子，他是新中國的締造者。

主持人2：長征路上，千軍萬馬，一個人，一支筆，一個聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來，請欣賞五（1）班詩朗誦，“閃閃紅星”革命詩歌系列。請二（2）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：五（1）班同學(xué)帶來的朗誦的最后得分為xx，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個亮點(diǎn)。

主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請欣賞二2班帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀。請二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國學(xué)經(jīng)典》的最后得分為xx，祝賀二（2）班。

主持人1：——瞧，這群可愛的小青蛙正向我們歡快的走來！請一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的`小青蛙》最后得分為xx，祝賀二（1）班。

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。

主持人1：學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。下面請一（2）班帶給大家的詩歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請五（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為xx，祝賀一（2）班。

主持人1：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

主持人2：春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意；

主持人1：這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

主持人2：我愿變成一朵花，開在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國的每一個地方飛揚(yáng)…下面請欣賞由五二班帶來的詩組《春之歌》。

主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為xx，祝賀五（2）班。請三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。

主持人1：有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”，下面請欣賞三（1）班古詩朗誦《游子吟》。請二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：三年級一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為xx，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

主持人2：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國少年；面對祖國，我們莊嚴(yán)的宣誓："紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請聽二一班帶來的詩朗誦《敬禮！祖國》。請一（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國》的最后得分為xx，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：唐詩是我國古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來與宋詞并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。

主持人1：直到今天，唐詩仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來了美的享受。下面，請欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。

主持人2：一年級一班朗誦的《會飛的小星星》最后得分為xxxx，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：下面有請校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎.

主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人1：——小學(xué)“徜徉詩文長河，飽覽中外經(jīng)典”詩文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人（合）：再見！