優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度，能夠引發讀者的共鳴和思考。為了提高大家的寫作水平，我們整理了一些優秀作文的范文，供大家參考和學習。

作業在開會小學范文（21篇）篇一

“開會”

那時我剛上小學，特別喜歡到爸爸單位玩，因為那里的叔叔阿姨對我非常好，喜歡逗我玩，跟我開玩笑，時間長了，他們都叫我“小人精”。

爸爸每天都按時下班，按時到家。可是，不知從什么時候開始，他回家總是八九點鐘了，我們都感到奇怪。一問爸爸，他說是在開會。媽媽和姐姐沒當回事，可我卻有點懷疑，怎么天天開會呢？于是，我決定弄個水落石出，便走到爸爸房間，問：“爸，你明天開不開會？”“開，當然開！”聽了爸爸的話，我已有了主意了。

第二天，我五點多到家，看見家里沒有人，就裝著若無其事的樣子來到爸爸單位。剛到辦公室門前，就聽到嘩啦曄啦的聲音，偶爾還傳來“三餅”、“二萬”的吆喝。我頓時明白了。我生氣地把門用力一推，眼前出現的'是這樣一個場面：在騰騰煙霧中，一桌人在打麻將，還有不少圍觀者，爸爸自然也在其中。聽到門響，里面十幾個人大眼對小眼地瞪著我。過了一會兒，全哈哈大笑起來，可我卻沒有笑，只是盯著爸爸，諷刺地說：“你們在開會呀！對不起，打擾了。”他們有點不好意思，特別是爸爸。

晚上，我躺在床上久久不能入睡，眼前時時出現他們“開會”的情景，我想：這種社會風氣很不好，如果人人上班打麻將，那么社會將變成怎樣呢？如果農民不種地，那我們吃什么？如果警察叔叔不站崗，哪有千家萬戶的安寧？如果清潔工人不辛勤勞動，怎么會有清潔干凈的馬路……不知不覺，我進入了夢鄉，夢見單位派爸爸去上海學習，定好是4點鐘的飛機，可爸爸因為“開會”而誤了登機的時間，急得滿頭大汗，嘴里不停地說：“再也不‘開會’了，再也不‘開會’了……”

小學生作文（中國大學網）。

作業在開會小學范文（21篇）篇二

記得8歲的時候，我上二年級放假幾天了，我的作業還沒有寫，這天媽媽去上班，媽媽讓我獨自在家寫作業。我的心早飛出窗外，媽媽一走，我就立刻去找小朋友們玩了。快到媽媽下班了，我才回家。

這時，我聽見門響了，才知道是媽媽回來了。我心情緊張，媽媽問我：“妞妞，作業寫完了嗎？”我吞吞吐吐回答道：“寫……寫……寫了一點點。”媽媽一聽，就讓我把作業拿給她看。作業給她了，媽媽一看，一個字都沒寫。非常氣憤的說：“在家半天，你一個字都沒寫，干嘛去了？”我支支吾吾的說“出去玩了。”這時，我的'心情更緊張了，怕媽媽打我。結果并不像我想的那樣，媽媽不但沒有打我，還摸摸我的頭說：“不是不讓你玩，只是先把作業寫完了，痛痛快快的玩。”聽了這句話后，我深有感觸，以后每次回家都是先寫作業。

作業啊，作業！要不是你，我也不會了解到媽媽的良苦用心。

作業在開會小學范文（21篇）篇三

1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!

2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!

3.日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經歷耳聞的真實事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!

4.作業有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!

5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!

6.真棒!爭取下次更好，行嗎?

7.我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。

8.我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?

9.最近有很大進步，繼續努力!

10.加油!書寫再工整些，會更好!

11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!

12.作業完成認真。

13.及時，繼續努力!

14.學好英語首先從寫好作業開始!

15.要努力哦，爭取做到更好!

16.付出總會有回報!

17.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

18.不要氣餒，老師會一直支持你的!

19.你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

20.近來調皮的你真的進步很多，加油!

文檔為doc格式。

作業在開會小學范文（21篇）篇四

首先，發言的是語文書說：“我選數學書。因為主人買東西、玩游戲的時候都需要數學知識，而且數學是自然科學的基礎。因此，數學本最適合擔任作業長。”

“好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧！”數學本一副當仁不讓的.樣子。數學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數學本擔任大家的作業長。“你們說，一加一等于幾？”數學本狡黠地問大家。“當然是二嘍，那還用問嗎？”大家一起回答，并對作業長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。“錯。一加一等于三。”數學本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數學本繼續說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎？”數學本真是伶牙俐齒，“可見，數學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業長。”“我想，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數在老外的面前一展身手。”數學本侃侃而談。

“no，no。”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優美而流暢。“我覺得科學本比我更合適擔任作業長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發明，科學千變萬化，無處不在。”

科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。“我認為，作文本最適合。作文凝聚了語文、數學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業長！”科學本緊緊地壓著嗓門說。

大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業長。

作業在開會小學范文（21篇）篇五

突然，下課鈴聲，放學了，同學們被上書包興奮地跑出教室，沖出校門。學校里空無一人——除門衛外，顯得格外清幽。五年級四班的.教室里，從課桌里跳出來了幾本方法指導叢書，它們開起會來，馬上議論開來。

一本數學方法指導叢書傷心的說：“在你們這幾個人里，我的命最苦了。我的小主人上課的時候，別的同學在做作業，而他卻在我的身上亂圖亂畫，而且還總是做錯題，害得我身體上全是傷藥——修正帶，你們說還有誰比我更倒霉啊！”

這時，語文方法指導叢書說：“誰說你最倒霉啊！我也有我的苦衷啊！我的身上不僅貼滿了傷膏，上次我還差點就失去了性命：有一次，我的小主人考試考得很差，回到家里，被他媽媽的追問下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差點就把所有的書都燒掉。而且小主人的老師經常在我身上打紅叉叉，害得我臉上全都是傷疤，難看死了。”

頓時，教室里像炸開了鍋似的熱鬧了起來，幾乎每一本方法指導叢書都爭著要發言。

“stop，stop！”班長的英語方法指導叢書說，“你們也都別怪你們的小主人，你們看，我的小主人多好啊！一個學期都快過完了，我的身體還那么干凈，潔白，像剛發下來的書一樣。身上還打滿了鉤鉤，讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好啊！”

突然，門衛來巡邏了，方法指導叢書們立刻跑進了自己小主人的課桌里，教室又恢復往常的平靜了。

作業在開會小學范文（21篇）篇六

其實我想念google一直就是這樣開會的，只是沒有人把它說出來，現在有人總結并說了出來，很有意義的一個規則，牢記：

參會人數不能超過10人。

每個參會的人都必須給出自己的想法，如果沒有想法的話那說明他壓根就不應該參加這次會。

不應該讓某個決定等著開會才可以決定，

google在-的開會原則。

如果需要有一個會議舉行后才能做出某個決定，那么該會議應該立刻召開。

作業在開會小學范文（21篇）篇七

各位女士們，先生們，孩子們，長輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來是有重要的事情跟大家說，現在，老師們布置的作業如同山一樣多，我們現在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語文作業本說，我肯定是這里最可憐的，現在的作業非常多，不信，你看”果然，語文作業本的背后記著密密麻麻的字。

“你還不算最可憐的”數學作業本抱怨說，現在的作業不擔多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯幾道題目，主人的家長檢查出來了，叫小主人擦掉重做，沒想到小主人一心想著玩游戲，結果又做錯了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個大洞。”

“你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語文書，數學書，還是學習的寶庫，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說我們冤不冤啊!”

“天哪，求你們不要在加作業，我們不是學習的機器，請還我們一個自由的天地吧！”

作業在開會小學范文（21篇）篇八

我這幾天心情糟透了，連我們班的“心理醫生”木木也治不好，各種“并發癥”一同進攻，傷不起啊！

說到這兒，還是因為……所謂“希望越大，失望越大”，多少次機會與我擦肩而過，多少次憂愁讓我憔悴不堪。這煩惱，正如滔滔江水連綿不絕，又似一塊塊美麗的骨牌接二連三地倒塌，振奮我的心。不過，我也像個正常人（好像我本來就是個正常人吧）似的一整天嘻嘻哈哈，但是，其他人還是說我文靜了許多。唉，露出破綻了。緊隨其后的，你們用一根腳趾頭都想像得出來了吧：

no．1――煩躁易怒。

一架吵完，我腦子清醒了許多，真后悔和外婆吵架，可是，又能怎樣呢？

no．2――間歇性健忘。

其實，這還得從幾星期前的一個電話說起。這件事，真讓我又愛又恨啊！

no．3――糊里糊涂。

所謂糊里糊涂，用方言來說，就是“顛三倒四”。

在一個溫暖的黃昏，我再也抵擋不住喜悅，因為――我的假期作業做完了！于是，我決定好好放松一下心情。

作業在開會小學范文（21篇）篇九

“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地說道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”

說完，里邊的都不約而同地跳了出來。

“咳咳，讓我先說幾句。”英語課本說道，“主人最拿手的就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個頭號位置應該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語小兵歡呼著。

“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來，小兵們，給點氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”

突然，小主人沒精打采地回來了，準是老媽有再催作業了。

“作業作業的，煩死了，還是課本好。”說著，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進了書包里。

這下可好了，主人拿著作業本去寫作業了，課本們都爭吵了起來。“我的書皮最新最亮，所以應該由我來當！”語文課本爭到。“我們都比你大！”數學英語一同說道。也對，語文課本看他們時，都要抬著頭。

······。

課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。

作業在開會小學范文（21篇）篇十

“咚咚咚咚‘‘十二點的鐘聲敲響了，可我還坐在寫桌子上寫作業，一本本，一張張，好似永遠也寫不完。

我曾經多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴厲的面孔，我有無奈的拿起筆，刷刷刷的寫起來......從前的歡聲笑語，一次次地浮現在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......

我盡量從好的方面想：或許過一陣子就好了。或許明天我就能和美好的`昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。

就在我發愣的時候，媽媽進來了，端來了一杯熱乎乎的茶，說：知道你還沒睡，給你泡了杯茶，小心著涼了。‘‘望著媽媽慈祥的面孔，我下定了決心，一定不讓媽媽失望。

終于，我寫完了作業，此時已是凌晨一點。

作業在開會小學范文（21篇）篇十一

有一天，一個教室里的學生都出去上體育課了。于是，教室里的橡皮都從出主人的文具盒里跑出來開會了。

有一個粉紅色的橡皮說：“你們看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特別好，他們都給我涂上漂亮艷麗的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，你們看我多干凈！”緊接著又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎？在工廠的`時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍色的顏料，現在小主人也是對我非常好，用完后也給我洗澡。”“你們真好我就不一樣了，我以前也是非常漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉！我好痛呀！”一個綠色橡皮說。又有一個黃色的橡皮說：“我也是，我以前也非常酷的，但我為小主人服務后，小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可惡了！我要離家出走，一起吧！“大家一致同意。他們一起請鉛筆先生在紙上寫：小主人我們要走了，因我們實在受不了，你總是往我身上戳眼！”

小主人們回來后，看見了這張紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你，我以后不會再往你身上戳眼了，也會用完后給你洗澡，讓你像別的橡皮一樣干凈。橡皮們聽見小主人說的話，橡皮們還相信小主人所以又回到了小主人們的身邊。

橡皮們回到小主人的身邊后，又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。

作業在開會小學范文（21篇）篇十二

夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡著，這時，屋子里傳來了細細碎碎的聲音，原來是啊！

實踐作業開口了，他說“是什么作業讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認為自己最好的英語作業說“那還用說嗎！當然是數學作業嘍。”“憑什么是我？”數學作業不服地說。

“就憑小主人不喜歡數學，一聽到數學就心煩。”

“可是這次期末考我數學考得挺好的。”

“哼，我英語比你好。”

“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的。”

……。

……。

就在這時，一直不說話的科學書說話了“還是我最輕松，什么作業都沒有。以我的角度看，是語文作業最讓小主人心煩。”聽了科學書的發言，英語作業和數學作業停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業。

“哎，科學書你這么說就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”

“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差。”

“我數學作業可比你的語文作業簡單多了。”

“我英語考得比你好多了。”

“雖然我考試比你差，作業比你難，但是你英語作業比我多。”

“那又怎樣，哼！”

……。

……。

突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導員。指導員說“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。

作業在開會小學范文（21篇）篇十三

慈溪陽光實驗學校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學們一起去踢足球了，書包里的作業開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多。”說著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數學方叢生氣的說"我才慘呢，數學老師不嚴，他就不做作業，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶。“正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。

作業在開會小學范文（21篇）篇十四

“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學都去玩了。一位成績不錯的'學生——小軍。他的桌子里的作業本聚集在一起，開了一個會議。

首領語文作業本說：“今天我們有開的會議是關于小軍副科的成績下降的問題。”

副首領數學作業本說：“就是。副科首領美術作業本你怎么交代。”

美術作業本委屈地說：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會關注我們，小軍在上課時只顧著主課作業本，不好好聽課，還不及時交作業，副科每一個都是這樣！”

“嗯，美術作業本說的沒錯！”

“就是你們的錯！”……副科們紛紛議論。

數學作業本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績下滑！”

“對，對！”科學作業本也來幫腔。

于是，雙方就吵了起來，你一句，我一句。〝stop.〞。

秘書英語作業本說，“首領要發話，你們都給我停下！”

語文作業本干咳了兩聲，鄭重地說：“副科說的也有理，的確小軍太過于專注與我們了，但這也是無法阻止的。所以，我想了一個辦法，寫一張紙條給小軍！”

作業本們都同意了。

紙條內容如下：

小軍主人：

您好！我是你的語文作業本。你最近副科成績嚴重下滑，所以，請你要均衡運用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請你采納我們的意見。

全體同學。

x年x月x日。

作業在開會小學范文（21篇）篇十五

很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。于是，他們在一起開會，商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。

“各位，我是本地鼠王！”鼠王用專用廣播說道，“現在，我宣布會議開始！”

會議室里，座無虛席，甚至還有許多老鼠不得不站著開會。遠遠看去，黑壓壓一片，就像一大塊密不透風的黑地毯。會議室很大，在前面坐著兩只頭戴王冠，身穿“龍鳳袍”的老鼠，那就是鼠王和鼠后。鼠王站起來，嚴肅地說道：“現在，請大家都來談談如何對付我們的敵人——貓，辦法越多越好！”

臺下一陣喧嘩，一只戴眼鏡的青年老鼠“騰”地站了起來，說：“依我看，咱們應該博取人類的同情，讓人與貓為敵！”一只長著白毛的母老鼠立即反駁道：“笑話，貓就是人來養了專門抓我們的，再說了，人類那么恨我們，怎么可能同情我們呀！”戴眼鏡的老鼠灰溜溜地坐了下來，還不忘瞪了那只母老鼠一眼。

一只呆頭呆腦的老鼠擦了擦額頭的汗，結結巴巴地嚷著：“把貓打死，不就行了？”頓時，會場上爆發出一陣笑聲。“那你打給我們看看呀！要是我們打得過貓，還用開會嗎？”傻老鼠無言以對，垂頭喪氣地坐了下來。一只小老鼠跑到鼠王身邊，撓撓頭，大聲地說：“你們真笨，其實只要在貓脖子上掛個鈴鐺，不就好了嗎？這樣，貓來之前，我們就可以聽到鈴聲，可以逃走了。”話音剛落，臺下就一陣排山倒海的掌聲，老鼠們都覺得小老鼠的辦法好，鼠王、鼠后也連連點頭。

作業在開會小學范文（21篇）篇十六

開會是一種非常普遍的活動，它可以幫助我們更好地了解團隊的情況，加強成員間的溝通與協作。雖然我們在小學時期還沒有完全融入團隊，但是，參加開會也是我們學習個人和集體的表現的重要方式。在過去的幾年里，我參加了許多小學組織的各種會議，今天我想分享我的一些見解和經驗。

第二段：準備工作。

如果你準備參加一場會議，第一步是仔細閱讀你的會議議程與相關文件。這可以幫助你了解討論的話題和主題，以及其他會議參與者需要了解的有關信息。如果你有疑問或需要表達自己的觀點，可以提前寫下你的問題和意見，這樣可以更好地傳達你的立場。我發現，如果我能提前準備好我要講的話，我就會更自信地表達我的觀點。

第三段：會議的實際表現。

在會議現場，我們需要注意自己的言談舉止。每個人都應該遵守基本的禮儀和行為規范，例如不要打斷別人的發言，不要移動或者做出任何分散注意力的動作。認真聆聽別人的講話并注意細節，這是表現自己的好機會。如果你有觀點或意見，不要害怕與他人分享，但要以禮貌的方式引領討論。有時候，我們為了獲得更好的結論，需要互相討論和更好地理解彼此的立場。

第四段：了解團隊的思維。

參加開會有助于加深你對團隊思維和協作的理解。一個團隊可以將智慧和能力結合在一起，形成一個更有力的力量。在會議上，大家可以分享他們的觀點和經驗，一起尋找最佳的方案。這是一個鍛煉團隊協作能力、達成目標的過程，同時也促進了了解和尊重彼此的思路和觀點。

第五段：結論。

在小學的時候，我們應該更多地參加課堂、組織或其他類型的會議。這些經歷可以幫助我們更好地了解團隊的作用，培養我們的溝通和思考能力，并構建交流與合作的技能。我認為，通過參加開會，我們可以發展出對話的技能，讓我們與他人更好地溝通，同時也讓我們更清晰地了解到彼此的需要和目標。總之，參加開會是一個非常好的學習經驗，可以幫助我們從小開始養成生活和學習的優秀習慣，讓我們在今后的成長道路上更加優秀和成功。

作業在開會小學范文（21篇）篇十七

噓!聽，小主人，剛入睡不久，書桌里的作業，教科書就起床了，開始了“大鬧天宮”。看，它們一個個，跳出了抽屜，站在桌面，聽說是要開個會議呀！

瞧，他們坐在一起，時不時交頭接耳的討論一下。“肅靜，肅靜。”嚴肅的聲音打破了剛才的議論聲，原來是“作業長”——作文本來了，“今天，有這么一個好機會，讓我們坐到一起來聊聊天，我們今天的話題是——從新選舉‘作業長’以及其他職位。”“為什么？”一向聽命令的“外交部長”——英語書納悶了。“別說了，我讓你們干什么你們就干什么。doyouknow?”一向和藹可親的作文本大發雷霆了。

“其實，說實話我們這里的都可以勝任‘作業長’這個職位。但大家都是注重一個科目，比如：數學書精通數學，音樂書精通音樂……說可以也行，但我們作業國可是要全面發展的，你們說呢？我們的小主人也要全面發展對吧？我們要為別人著想。所以我認為‘作業長’依舊是作文本。”英語書發言完了。

“誰說其他書當不了，作文本歲包含了許多的精華，但不能讓小主人學到知識，作文本上圈圈畫畫的是好是壞都分不了，你說它能當上‘作業長’我也是醉了。”一向傲慢自大的語文書反駁了英語書。

“嗨，你這人，肚子里有點筆墨了不起啦！反正又不是你寫的，你只是翻版，沒看見下面寫著——選作課文時稍有改動。”數學書幫著英語書說道。

……。

吵著吵著，引來了鉛筆盒長老，它語重心長地說：“你們不就是為了爭‘作業長’這個職位嗎？用得著大吵大鬧嗎？作為國君我宣布職位照常不變。”

“好、好、好，國君萬歲。”等國君說完，公民們都歡呼了起來。

從此，小主人的作業國度都是十分和諧的，小主人的作業質量也在提高。

作業在開會小學范文（21篇）篇十八

開會對于一個團隊來說具有極為重要的作用。在小學教學中，開會也是每個老師必須要經歷的工作之一。在這些會議中，老師們交流經驗、分享教學心得，討論課程安排，提出問題等等。下面就讓我們來分享一下我的開會小學心得體會吧。

一、認真聽取別人的發言。

在開會過程中，特別是在小組討論環節中，我們需要認真聆聽別人的發言，有時候別人的觀點或許會對我們起到很大的啟發作用。在別人講完自己的話后，我們可以適當地提出一些問題或給予一些自己的看法，這樣能夠增加我們的交流和互動，也能提升我們的思維能力和教學水平。

二、要有自己的觀點和主張。

在開會中，固然需要認真聽取別人的發言，但也不能完全依賴他人的意見。我們需要保持一份獨立思考和深入思考的意識，要根據自己的教學實際和課程特點積極提出自己的觀點和主張，這樣才能把會議變成一個針對實際的、積極富有成效的討論。

三、要有溝通交流的技巧。

開會的目的是為了促進大家之間的交流與合作，這中間的關鍵就在于如何進行有效的溝通，讓每一個人都能夠正確理解自己的意思，并且能夠順暢地表達出來。在這方面，我們可以采用一些有效的交流技巧，比如說傾聽、提問、讓對方明白自己的想法等等。

四、努力進取，不斷提高。

在開會的過程中，我們不僅要積極發言，還要有努力進取、不斷提高的意識。只有這樣才能一步步逼近理論和實踐之間的鴻溝，把教學的成果付諸于實際行動中，并且在不斷地學習和實踐中，提升自己的教育水平和教學能力。

五、要重視會后的總結工作。

開會之后，我們還要做好會后的總結工作，對會議進行一個反思和總結，把會議中得到的經驗和教訓以及結論保存下來，以便在今后的教育教學中可以加以應用和借鑒，在教學過程中不斷提高自己的教學水平和教育質量。

總之，在小學教育中，開會具有非常重要的意義，能夠幫助老師更好地完成教學任務，提升自己的教育水平和教學能力。只有我們保持積極的態度，多做好準備工作，才能在開會中獲得更多的收獲。

作業在開會小學范文（21篇）篇十九

這是一名家長對其子女假期表現所做的評語：

孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望你在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信你會努力的!

在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

可憐天下父母心，都希望自己的子女能健康快樂的成長，在這小編同志也祝愿天下家長身體健康，事事順利。

這是一則家長對其子女的評語：

一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特。

別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。

時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

作業在開會小學范文（21篇）篇二十

在一個遙遠的時代，生命的時針指向正午，產生了一對天敵，那就是貓和老鼠。由于老鼠屬于弱者，所以它們深受貓的侵襲，十分苦惱。

一天下午，鼠王伊利山大。鼠的兒子被貓吃了，他忍無可忍，集結各路鼠中豪杰，商量怎樣防止貓一而再，再而三地騷擾鼠國。

“叮”時針指向猴年馬月鼠日三點，會議正式開始。鼠王向鼠神磕了三個頭，佩上寶劍，戴上皇冠，披上龍袍，坐到會議室中央的寶座上。清了清嗓子說：“現在，大家可以提建議，做好我們的“防貓工程”。

話音未落，一只從東洋流浪過來的武士鼠拔出刀，指著貓圖象，狠狠地說：“我們應該組織一支武士小分隊，把貓殺個片甲不留！”一只小老鼠搔了搔后腦勺，說：“你認為我們會武士刀法嗎？就算會，也只有等貓吃我們的份！”武士鼠剛想說什么，欲言又止，無奈地把刀插了回去。

這時，一只身著藍校服，頭戴防毒面具的生化高材生愛因斯坦。小鼠起來，說：“我最新發明了一種毒藥，一秒種內干掉一千只貓都沒問題！”“可怎么用呢？會是讓我們這些老鼠給貓灌下去嗎？哈哈……”另一位高材生反駁道。愛因斯坦。小鼠嘆了一口氣，坐了下去。

這時，貴賓米老鼠說：“不如在貓身上掛個鈴鐺，貓來了，鈴響了，我們便可以踏上風火輪，沖進洞里。”米老鼠真不愧是迪士尼樂園的主角，臺下掌聲響到連會議室屋頂都翻了三轉。他的導師老鼠愛大米欣慰地笑了。

一只lovey間諜貓——俄國藍貓把一切聽入耳后感嘆：“一群只會紙上談兵的家伙，鼠國完矣！哈哈哈哈！”

作業在開會小學范文（21篇）篇二十一

1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！

2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！

3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

4、看到你的進步，老師真高興。

5、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？

6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！

7、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。

9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。

10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。

11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！

12、如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

13、你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。

14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！