優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法，讓文章生動(dòng)有趣，富有感染力。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文，它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。

這里的我們范文（22篇）篇一

明天的我們會(huì)出色，會(huì)優(yōu)秀，會(huì)足夠的好。

——題記。

第一次邁進(jìn)濟(jì)南中學(xué)的大門，我就被眼前的景色所震撼，兩列參天的白楊直通一座拔地而起，富麗堂皇的大樓。這座樓是學(xué)校的主建筑，它右側(cè)的鐘樓造型像個(gè)翹起的大拇指，顯示了濟(jì)南中學(xué)力爭(zhēng)上游的堅(jiān)定信心，揭示了濟(jì)南中學(xué)教學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)一流的美好前景。繞過(guò)“大拇指”，一片生機(jī)映入眼簾：斑斕的草地，描繪出學(xué)校五彩的生活；飛濺的噴泉，高唱著學(xué)校的贊歌；叢叢的蘭花，點(diǎn)綴著這些綠色的生命。這是一片充滿生機(jī)的樂(lè)土。從那一刻起，我便下定決心要在這有著童話般環(huán)境的學(xué)校發(fā)芽，開(kāi)花，長(zhǎng)成一個(gè)像白楊一樣挺拔的人。

光陰荏苒，一眨眼，母校已走過(guò)了六十年的輝煌。學(xué)校的聲譽(yù)越來(lái)越好，學(xué)校的環(huán)境越來(lái)越美，學(xué)校的設(shè)施學(xué)來(lái)越齊全。唯一沒(méi)變的，是老師對(duì)工作的執(zhí)著，是學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心，使我們對(duì)母校的深情。

在這里，我們用汗水和淚水澆灌著自己的青春；在這里，我們用歡樂(lè)與悲傷編織著自己的夢(mèng)想；在這里，我們用不懈的努力和追求書(shū)寫(xiě)著自己的未來(lái)。

我們把歡樂(lè)盡情的揮灑在這里的草地里，我們把希望播撒在這里的土地上，我們把青春的故事埋種在這片讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的心田中，等待著它們被世人傳說(shuō)。

每每站在教學(xué)樓的房頂上，俯視著這個(gè)讓我成長(zhǎng)的地方，心中的幸福感就會(huì)升華為一種心境，一份坦然。可每當(dāng)想到自己也快要畢業(yè)離開(kāi)，心中不禁又多了一絲對(duì)母校的眷戀。那是一種無(wú)明天的期待，一種無(wú)未來(lái)的懷念。

聽(tīng)說(shuō)世界上有一種鳥(niǎo)是關(guān)不住的，因?yàn)樗鼈兊拿恳黄鹈颊礉M了太陽(yáng)的光輝。來(lái)世，我多么想做一只這樣的鳥(niǎo)兒，讓每一片羽毛上的光輝和祝福永遠(yuǎn)徘徊在母校的上空，去匯報(bào)母校的栽培之苦，報(bào)答老師的培育之恩。

我們從不懷疑母校的明天，我們有足夠的信心和青春作證。青春和信心，使我們對(duì)母校的承諾。明天，我們會(huì)更加的努力，更加刻苦，而明天的母校會(huì)出色，會(huì)優(yōu)秀，會(huì)足夠的好。

指導(dǎo)老師：成遠(yuǎn)方。

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這里的我們范文（22篇）篇二

學(xué)校是溫馨的，可以說(shuō)，它是我們成長(zhǎng)的家，更是一個(gè)溫暖的家。

二月春風(fēng)拂過(guò)，校園是溫暖的。柳的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)著，輕輕拂過(guò)我的臉龐，柔軟，舒服。它就與那滿天的白云倒映在一個(gè)叫湖的鏡子里。成對(duì)的燕子掠過(guò)天空，展開(kāi)輕盈的翅膀，一雙水靈的大眼忽閃忽閃的，剪刀似的尾巴輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)至極！遠(yuǎn)眺著草地，那一簇簇艷麗的花朵，恰到好處地點(diǎn)綴著青青草地。

五月烈日當(dāng)空，校園里卻是另一番風(fēng)味。知了開(kāi)始了唱歌生涯，無(wú)論何時(shí)何地，總能聽(tīng)到那優(yōu)美的樂(lè)聲，總能讓人陶醉，恍如到了一個(gè)美麗悠閑的仙境。“呱，呱”，瞧那池里的青蛙。它睜著圓溜溜的大眼睛，驚奇地看著外面的世界，一雙大腳掌支撐著一個(gè)肥胖的身子，可愛(ài)極了！池里一朵朵荷花盛開(kāi)了，古人云：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。碧綠的荷葉襯托著鮮紅的荷花，裝點(diǎn)著整個(gè)池塘，令人流連忘返。

十月金秋送爽。校園涼爽，令人愜意。菊花盛開(kāi)，或紅，或白，或黃，種類繁多。其瓣如絲，如爪。仰望著天空，大雁南飛，時(shí)不時(shí)，幾片金黃的樹(shù)葉慢慢飄落下來(lái)，散出一股淡淡的清香。果實(shí)熟了，一個(gè)個(gè)飽滿圓潤(rùn)，色澤光滑，看得人垂涎三尺。石榴挺著個(gè)啤酒肚，像幾個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。

臘月寒風(fēng)吹過(guò)，鵝毛大雪飄飄悠悠地下著，俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年啊！我在雪里盡情撒歡著，好不快活。

校園是美麗的，是舒適的，是讓我陶醉的，快來(lái)我們高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀吧！

這里的我們范文（22篇）篇三

陽(yáng)光透過(guò)了落葉的縫隙班駁的照耀在我的臉上，電線竿上那雷雨過(guò)后的藍(lán)眼睛的小鳥(niǎo)在恍惚間已飛向了遠(yuǎn)處。濕漉漉的夏天，已在眼前遙相問(wèn)候了。

走著，想著，走著，想著。前方的路已到盡頭，但難道真的就無(wú)路可走了嗎？不，我可以向旁邊挪一步，自然便又有一條新路出現(xiàn)。或許事實(shí)上我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中覺(jué)得路太狹窄，還不如說(shuō)是我們眼光太狹窄，路的旁邊還有路。所以，在更多的時(shí)候不是路堵死我們而是我們自己堵死自己。

西田春秋就聰明的開(kāi)辟了松下風(fēng)扇的多條道路，因?yàn)樗上庐?dāng)時(shí)條件只允許制作風(fēng)扇但又想提高銷售力，所以西田春秋便想到了例如開(kāi)發(fā)熱風(fēng)機(jī)＇冷風(fēng)機(jī)等功能不同的風(fēng)扇。因而為松下打開(kāi)了市場(chǎng)。所以，當(dāng)你看前面是死胡同是不妨轉(zhuǎn)一下身，或許后面變是柳暗花明呢。

終于回到家啦，陽(yáng)光并沒(méi)有因窗戶而暗淡，就如同家不會(huì)因小小的矛盾而大風(fēng)大浪。假如我的理想是雞蛋，那家就是那個(gè)孵化雞蛋的窩，雞蛋因?yàn)橛懈C的保護(hù)而健康成長(zhǎng)。窩不需要華麗的語(yǔ)言去粉飾。有的，只是無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私無(wú)求的奉獻(xiàn)。

這里的我們范文（22篇）篇四

主題目標(biāo)：

1、了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識(shí)。

2、初步形成一定的社會(huì)調(diào)查能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前，調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品都有哪些？（去市場(chǎng)、超市）做調(diào)查表，仿照書(shū)上p18―p19頁(yè)內(nèi)容填寫(xiě)。

活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)。

具體活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)課：本單元，老師講了秋天的收獲。前面，老師已經(jīng)講了兩方面的收獲---（1）植物生長(zhǎng)規(guī)律（2）糧食得來(lái)不容易；這里還有一方面的收獲，就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這節(jié)課，老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后，我們?cè)趤?lái)討論“收獲后的調(diào)查”。

2、講解調(diào)查活動(dòng)的安排。

（1）先請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)p18―p19頁(yè)的內(nèi)容，搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什么？（根據(jù)書(shū)上提示：我們知道這次調(diào)查活動(dòng)需要同學(xué)們利用周末的時(shí)間去“菜市場(chǎng)、超市”調(diào)查。）。

（2）調(diào)查內(nèi)容：

第一：秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜？

第二：這些收獲物有什么用處？

第三；調(diào)查后每個(gè)人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。

調(diào)查表內(nèi)容：水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、價(jià)格、用途。

調(diào)查小感受：寫(xiě)調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問(wèn)題及你是如何解決的？（下周一交給老師檢查）。

3、討論“誠(chéng)實(shí)與撒謊”的問(wèn)題。

（1）過(guò)渡：今天這節(jié)課，我們?yōu)榈谌龁卧恼\(chéng)實(shí)故事會(huì)先打一個(gè)基礎(chǔ)，跟同學(xué)們談?wù)劇罢\(chéng)實(shí)與撒謊”的問(wèn)題。

（2）學(xué)生四人小組議論：做人為什么要誠(chéng)實(shí)？

（3）老師講不誠(chéng)實(shí)愛(ài)說(shuō)謊的危害。（貓與小孩的故事，學(xué)生謊報(bào)考試成績(jī)的害處，學(xué)生亂花錢的害處）。

（4）老師講2-3個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)的有意義的故事。

4、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》這里的內(nèi)容與上面（4）的結(jié)合起來(lái)上。）。

活動(dòng)案例四收獲后的調(diào)查。

1、引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組：（水果組、蔬菜組）進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中，有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途；有的.學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。

2、學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

（1）讓學(xué)生按小組匯報(bào)：（水果小組、蔬菜小組、用途小組）。

（2）例如：菊花---好看，做藥、泡茶、明目。

花生---素食中的肉食，健腦益智、美容。花生的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里頭睡著個(gè)白胖子。”

（3）談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？

3、老師講《十萬(wàn)個(gè)為什么》中植物篇擴(kuò)展知識(shí)的故事。

4、活動(dòng)小結(jié)：

老師：同學(xué)們，這次調(diào)查活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，大家了解到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，希望大家以后也能這樣，多觀察、多調(diào)查、多豐富自己的生活實(shí)踐。

5、布置作業(yè)：

下節(jié)課，我們要開(kāi)一次“誠(chéng)實(shí)故事會(huì)”，每人回家準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。

6、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）。

本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)：（第二單元）。

這里的我們范文（22篇）篇五

有人喜歡雪花紛飛的冬天,因?yàn)榭梢钥吹椒蹔y玉砌的世界;有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,因?yàn)榭梢云穱L香甜可口的瓜果;有人則喜歡碩果累累的秋天,因?yàn)榭梢缘玫截S收的喜悅;而我則喜歡陽(yáng)光明媚,充滿生機(jī)、姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的春天。光陰似箭、日月如梭轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)了，春姑娘又邁著輕盈地腳步向我們走來(lái)。

不要以為只有公園才有美麗的.春景，我們這里的田野也別有一般風(fēng)味。星期天，我們來(lái)到了一望無(wú)際的鄉(xiāng)村田野，這里的天空像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣純凈。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”綠油油的麥苗，肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。好像在向農(nóng)民伯伯訴說(shuō)著將來(lái)的豐收。各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

這里的我們范文（22篇）篇六

下午才坐了一會(huì)車而已，還是坐副駕，怎么就這么不經(jīng)暈車呢。

然后晚上就開(kāi)始頭痛，八點(diǎn)就和衣而眠。

今天一大早被may的'電話吵醒。

才想起要去天普，可是實(shí)在起不來(lái)了。

發(fā)信息說(shuō)不去了。

可是想想，還是在十點(diǎn)撐著起了床。

清洗搞衛(wèi)生，上網(wǎng)訂機(jī)票訂房。

就這樣選擇障礙。

一天。

一段時(shí)間。

一段時(shí)間。

我故作平靜。

可是一點(diǎn)事情一點(diǎn)聲息一點(diǎn)音律。

都有意無(wú)意掀起。

內(nèi)心的波瀾洶涌。

想去相信想去珍藏。

更想的是綻放。

這個(gè)詞。

現(xiàn)在多么討喜。

這里的我們范文（22篇）篇七

1、了解常見(jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)及品種。

2、感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。

3、發(fā)展社會(huì)調(diào)查能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

（一）學(xué)情分析。

選擇這個(gè)主題活動(dòng)的依據(jù)是：“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”這個(gè)主題與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，借助這個(gè)主題活動(dòng)，能把課堂擴(kuò)展到資源無(wú)限豐富的社區(qū)中，讓學(xué)生在周圍的生活環(huán)境中去調(diào)查、去體驗(yàn)。更重要的是，我校地處農(nóng)村，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整后，農(nóng)民們紛紛種植經(jīng)濟(jì)作物，發(fā)展大棚蔬菜等，使得我們這里瓜果蔬菜遍地，農(nóng)產(chǎn)品相當(dāng)豐富。同時(shí)，由于交通的便捷，很多外地的農(nóng)產(chǎn)品也不斷運(yùn)入這里，豐富了人們的生活。我們憑借當(dāng)?shù)氐倪@種優(yōu)勢(shì)條件，把它作為一種有效的教育資源來(lái)開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生就在自己的生活中去調(diào)查、去發(fā)現(xiàn)。

（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。

當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品（如：大蒜，豆瓣，稻谷、柚子等）的圖片或者實(shí)物。

活動(dòng)時(shí)間。

1、課前1周：開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。

2、課內(nèi)1課時(shí)：交流調(diào)查情況。

活動(dòng)過(guò)程。

第一階段：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，讓他們對(duì)周圍的蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。剛開(kāi)始，學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗(yàn)順口說(shuō)出身邊農(nóng)產(chǎn)品的名稱，我便要求他們?cè)儆醚劬θタ纯础⒄艺椅覀冞@里的農(nóng)產(chǎn)品，看誰(shuí)了解得多。同時(shí)，由于本地的學(xué)生居住分散，我就組織他們按住家的遠(yuǎn)近結(jié)成調(diào)查小組，并在學(xué)生尋找的過(guò)程中了解他們都找到了哪些農(nóng)產(chǎn)品，是從哪里找到的。

第二階段：學(xué)生在調(diào)查的過(guò)程中不斷向教師反饋信息，如：我調(diào)查了黃瓜、冬瓜、土豆……可以看出學(xué)生經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)，知道了我們這里有豐富的農(nóng)產(chǎn)品，但除了農(nóng)產(chǎn)品的名稱以外，對(duì)其他相關(guān)信息了解較少，且調(diào)查的途徑也不夠多（僅限于家里、田里、附近的市場(chǎng)）。為了幫學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中掌握調(diào)查方法，我們開(kāi)展了小組討論：

（1）我們除了了解這些農(nóng)產(chǎn)品的名稱外，還可以了解什么？

（2）有什么辦法可以更多地了解我們喜歡的農(nóng)產(chǎn)品？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表，并再次對(duì)自己最感興趣的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深入調(diào)查。

1、產(chǎn)品分類，揭示課題。

師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們這里可是“天府之國(guó)”，農(nóng)產(chǎn)品特別豐富。那么這幾天你對(duì)哪些農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行了調(diào)查呢？請(qǐng)你給大家介紹介紹。

生：我調(diào)查了我喜歡吃的蘋(píng)果和花生。

生：我調(diào)查了我們家種的白菜、大蒜、蘿卜。

……。

學(xué)生爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)自己調(diào)查的各種各樣的農(nóng)產(chǎn)品，教師根據(jù)學(xué)生的回答，出示一些準(zhǔn)備好的圖片，分類貼在黑板上。

師：你們調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品真豐富，那你知道我為什么要把它們分開(kāi)貼嗎？

生：我知道，它們有的是蔬菜，有的是水果，是一類的就貼在一起。

生：剩下的那一堆是干果，因?yàn)樗鼈儧](méi)有水就是干的，所以叫干果。

師：同學(xué)們真不錯(cuò)，能把它們進(jìn)行分類。對(duì)了，這些蔬菜、水果、干果就是我們這里的農(nóng)產(chǎn)品。（板書(shū)課題：我們這里的農(nóng)產(chǎn)品）。

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟浇乙徽遥纯凑l(shuí)和你調(diào)查的是同一類的？然后和他（她）相互介紹調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品。

學(xué)生交流后，簡(jiǎn)單匯報(bào)。

2、小組交流，準(zhǔn)備介紹。

師：同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中都很認(rèn)真，請(qǐng)各調(diào)查小組在組內(nèi)交流一下，并商量你們組準(zhǔn)備怎樣匯報(bào)。

生交流，師巡視。

師：請(qǐng)同學(xué)們停一停，剛才你們?cè)诮涣髦新?tīng)到了什么？

生：我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他們的聲音太大了。

生：沒(méi)聽(tīng)到。

……。

師：看來(lái)，很多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)清別人的介紹，為了聽(tīng)明白，我們?cè)谛〗M交流中聲音要dd。

生：小。

師：對(duì)，一人用合適的音量說(shuō)，其余的干什么？

生：聽(tīng)。

師：對(duì)，不但要聽(tīng)，還可以等他說(shuō)完后問(wèn)一問(wèn)。現(xiàn)在我們接著交流，相信大家會(huì)交流得很好。

再次展開(kāi)交流，教師巡視，相機(jī)幫助學(xué)生準(zhǔn)備匯報(bào)方式。

3、全班交流，加深了解。

師：下面哪個(gè)小組先來(lái)介紹？

（1）第一組。

生：我們是大家都來(lái)匯報(bào)。

生：我調(diào)查的是蘋(píng)果，它的產(chǎn)地是金川，價(jià)格是兩元一千克。

生：我調(diào)查的是白菜、四季豆。我知道白菜產(chǎn)在本地，一元錢一斤。我看見(jiàn)白菜一頭是白白的，另一頭是葉子，有一點(diǎn)兒綠。

師：真細(xì)心，那你們組在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了什么？

生：我在調(diào)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果有許多品種，有紅富士、水晶蘋(píng)果。蘋(píng)果很好吃，它們的品種不一樣，價(jià)錢就不一樣。

生：我發(fā)現(xiàn)，有的人種的蔬菜很好，有的蔬菜就長(zhǎng)得不好。

師：謝謝你們組的介紹。其他同學(xué)請(qǐng)對(duì)這一組的調(diào)查活動(dòng)發(fā)表一下你的看法。

生：他們調(diào)查了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地、價(jià)格、樣子。

生：他們調(diào)查得很仔細(xì)。

師：是啊，在調(diào)查中就是應(yīng)該用眼睛看仔細(xì)。

（2）第二組。

生（齊呼）：柚子。

生：猜對(duì)了。我們家就種了許多柚子，是樟州柚，它很甜，水分也比較多。

生：我們還調(diào)查了大蒜、稻谷，我們幾個(gè)人家里都有。

師：我知道，別的小組也有調(diào)查柚子、大蒜、稻谷的，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充介紹？

生：奶奶告訴我，柚子的皮可以做藥，能治咳嗽。我媽媽每年都要曬柚子皮，用來(lái)給爺爺、奶奶泡茶喝。

生：我叔叔住在古城，他們那里每年要舉行柚子節(jié)，很熱鬧。

生：我婆婆說(shuō)，大蒜可以殺菌，炒菜時(shí)放點(diǎn)兒還很好吃。

生：稻谷還可以烤成酒。

……。

師：謝謝同學(xué)們的介紹，我們?cè)谡{(diào)查中不僅能知道許多農(nóng)產(chǎn)品，還能了解許多知識(shí)。

（3）第三組。

生：我們小組調(diào)查了很多蔬菜，有大豆、茄子、南瓜、冬瓜、辣椒。

師：能介紹一下你們是怎么調(diào)查的嗎？

生：我媽媽在賣菜，我和媽媽一起到菜市場(chǎng)去，我還問(wèn)過(guò)媽媽這些蔬菜的價(jià)格。

生：我們到蔬菜大棚里去看過(guò)。

生：爸爸告訴我，多吃蔬菜，對(duì)身體有好處。他還說(shuō)，書(shū)上都寫(xiě)著，讓我自己去看。

生（齊呼）：豆瓣。

教師取出一罐豆瓣，讓生聞。

生：豆瓣很香，用來(lái)炒菜很好吃。

生：我們這里的豆瓣很有名，有一次媽媽回老家也帶了這個(gè)豆瓣，媽媽說(shuō)這是郫縣的特產(chǎn)。

生：我們家每年都要自己做一些豆瓣。

師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好，我們這的豆瓣色香味美，是川菜的“靈魂”，因此遠(yuǎn)銷很多地方。這可是我們郫縣的驕傲。

……。

師：通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查了解，我們知道了這幾種農(nóng)產(chǎn)品是我們這里最有特色，遠(yuǎn)近聞名的。它們不僅豐富著我們的生活，還給我們創(chuàng)造了很多財(cái)富。

（三）角色游戲：誰(shuí)會(huì)買，誰(shuí)會(huì)賣。

生：吃到肚子里去了。

生：賣到遠(yuǎn)方去了。

師：有的被吃，有的被買賣。那在賣東西時(shí)，你知道賣東西的人是怎么吆喝的嗎？

生：要大聲叫賣。

師：誰(shuí)會(huì)吆喝，試試。

生（扯開(kāi)嗓子）：買柚子了，又香又甜的柚子。

生（用手作喇叭狀吆喝）：買黃瓜了，不新鮮不要錢。

教師組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。

師：同學(xué)們可真能干，又會(huì)買又會(huì)賣，還很有禮貌。希望以后在生活中也能這樣做。

（四）活動(dòng)結(jié)束。

小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)調(diào)查了解，我們知道了家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品可真豐富啊！所以都稱我們這里是“天府之國(guó)”。以后呢，我們可要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美，更好！

教學(xué)反思。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，強(qiáng)調(diào)生活性和寓教育于活動(dòng)之中。這節(jié)課前我讓同學(xué)走進(jìn)生活，用自己的眼睛去發(fā)掘，用雙手去記錄，通過(guò)自己的實(shí)踐把生活中獲取的知識(shí)帶到課堂中與老師同學(xué)交流。正是在學(xué)生親歷的調(diào)查活動(dòng)中，他們學(xué)習(xí)并掌握了一些調(diào)查方法，獲得了一些愉悅的情感。另一方面，我盡量在課堂上創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生興趣盎然地去交流、獲取生活中的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)中，學(xué)生們都表現(xiàn)得興趣高漲，有很多話想說(shuō)、要說(shuō)。

但在這堂課中我覺(jué)得還有不夠扎實(shí)，不夠深刻的地方：在小組交流這個(gè)環(huán)節(jié)中，還是有一部分學(xué)生沒(méi)有真正參與進(jìn)來(lái)，他們的調(diào)查沒(méi)得到落實(shí)，沒(méi)有反饋，這樣使他們覺(jué)得有些失落，而合作交流的實(shí)效性也沒(méi)得到最大程度的發(fā)揮；還有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要加強(qiáng)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，這也值得關(guān)注。這些都是在教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，需要我在以后的教學(xué)中不斷探索、不斷鉆研。總之，我會(huì)不斷探索、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把品德與生活這門課程上得更自然、更扎實(shí)些。

這里的我們范文（22篇）篇八

這里的我們范文（22篇）篇九

開(kāi)始，意味著新的起點(diǎn)。人們常說(shuō)，好的開(kāi)始已經(jīng)成功了一半。

第一次來(lái)到球場(chǎng)，拍起球，球像一個(gè)淘氣的小精靈，怎么也不聽(tīng)使喚，打到了我的腳上，滾了出去，滾到了同樣也來(lái)打球的同學(xué)的腳邊。

“你不行啊，連球都拍不好，看你這樣子，肯定不是塊打球的料。”“那，我能跟你學(xué)籃球嗎?”我問(wèn)道。“就你?連球都拍不好，還跟我打?搞笑吧。”我低下了頭，心想：從這里開(kāi)始，我一定要證明給你看!”

于是，每周末，我放棄了寶貴的休息時(shí)間，留在學(xué)校練球。投籃，罰籃，胯下，過(guò)人……。

每周都是如此。低下頭，看著我那雙被籃球弄的沒(méi)有一點(diǎn)光澤的手，心想：我一定要證明給你看!

很快，在球場(chǎng)上，我又遇到了他……。

“喲，是你啊!籃球菜雞，敢不敢來(lái)跟我切磋切磋，看我不把你虐到連家都不認(rèn)識(shí)。”“好啊，那來(lái)吧!”

比賽開(kāi)始了，我先一個(gè)假動(dòng)作晃開(kāi)了他，然后一套優(yōu)美的三步上籃，率先多得一分。就這樣，我又一次晃開(kāi)他，然后直接投籃。他簡(jiǎn)直拿我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。籃球在空中劃出一道完美的弧線，落入籃筐。他開(kāi)始慌了。5比0，7比0，9比0……最后17比0，完成了比賽。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子發(fā)出沙沙的響聲，似乎在為我鼓掌。

從這里開(kāi)始，只有堅(jiān)持與努力，就一定會(huì)做得到!

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這里的我們范文（22篇）篇十

20xx年來(lái)臨，毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了。我還在懵懂地生活著，任由著周圍的事物不斷變化，蠢蠢欲動(dòng)。

歷史沒(méi)有改變過(guò)，黃帝和炎帝還是在阪泉開(kāi)戰(zhàn)；漢武帝還是接受董仲舒的建議進(jìn)行了改革；日本鬼子還是侵略了中國(guó)……一切都沒(méi)有改變過(guò)。歷史無(wú)法改變。管他20xx，20xx年。

我還是整天跟著林丹亂逛，路上的行人還是那么多。哥哥還是每天拿著一大堆到醫(yī)院去看紀(jì)新宇。天空還是那樣的顏色，灰灰的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。身邊的玉米，筆迷一直在瘋狂地喊著。陳祺芬一如既往地展示她美麗的歌喉，同桌仍像小孩一般向我哭著說(shuō)她的痛苦。而我，還是在寫(xiě)一堆廢物文字。

有時(shí)我會(huì)想，以后我會(huì)變成怎么樣？，我已23歲。我是像小時(shí)許的夢(mèng)想一樣，做一位“為人民服務(wù)”的老師，抑或是去做“為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)”的科學(xué)家呢？也許我只能成為一個(gè)毫無(wú)作為的普通的人。掉進(jìn)人群里，就是用放大鏡也找不出我的.身影。那么眾越呢？是成為一個(gè)作家，還是帶著探照燈去探索地理，或者是在實(shí)驗(yàn)室里干物理？張莉琦跑到澳大利亞找外國(guó)佬。我想，到了冬天，頭上的天空應(yīng)該還是這樣的，灰灰的。

站在塵世中，這里的我們平凡而自由的生活著。

這里的我們范文（22篇）篇十一

青春在這里飛揚(yáng)，夢(mèng)想在此處起航；忘卻了那些年的時(shí)光，我們走在了建設(shè)祖國(guó)大地的道路上。

中建二局，集智慧、創(chuàng)新于一身；

中建二局，化精品、口碑于一體；

中建二局，凝聚了數(shù)代人的心血，他們?yōu)橹冻隽松凶蠲赖臅r(shí)光。

1952年，中國(guó)步兵第99師正式更名為中國(guó)建筑第二工程局。從1953年建設(shè)長(zhǎng)春中國(guó)第一汽車制造廠開(kāi)始，后轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，陸續(xù)承建了第一、第二重機(jī)廠等一大批國(guó)家重點(diǎn)工程和國(guó)防尖端工程，參加了唐山震后恢復(fù)建設(shè)，為國(guó)家基本建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)，被原建工部授予‘工業(yè)建設(shè)的先鋒，南征北戰(zhàn)的鐵軍’光榮稱號(hào)。改革開(kāi)放初期參加了深圳、汕頭等特區(qū)基本建設(shè)，施工項(xiàng)目遍及全國(guó)19省、直轄市、自治區(qū)。

由往至今，中間建筑第二工程局有限公司秉承‘為業(yè)主創(chuàng)造更大價(jià)值、為員工謀求更大發(fā)展、為出資人謀取更大回報(bào)、為社會(huì)提供一流服務(wù)’的經(jīng)營(yíng)宗旨，以誠(chéng)取信、追求卓越，竭誠(chéng)回報(bào)社會(huì)各界的支持和幫助。

7月，我所在的沈陽(yáng)友誼時(shí)代廣場(chǎng)破土動(dòng)工，它集商業(yè)、公寓、寫(xiě)字樓于一體，打造了一個(gè)辦公、購(gòu)物和家的體系，為消費(fèi)者提供了便利，為個(gè)體戶增加了營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，促進(jìn)了一方的經(jīng)濟(jì)，也讓我們建筑人員有了一個(gè)放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。

我們起始于中建二局的'巨大搖籃上；

我們飛翔在祖國(guó)建設(shè)的藍(lán)天下；

建筑是烏云背后的太陽(yáng)，瀉下一束光明，很高，很遠(yuǎn)；

建筑是單車載著的微風(fēng)，每天滑過(guò)身旁，很輕，很近。

在這里，我要自豪的說(shuō)上一句‘我們，回家了’！

這里的我們范文（22篇）篇十二

我們的校園十分大，花草樹(shù)木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青柏挺。不過(guò)，我最喜歡的還是校園的春色。

春姑娘是個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當(dāng)你察覺(jué)她的到來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)把每個(gè)角落都染上了色彩——粉紅，檸黃，雪白，當(dāng)然更多的還是嫩綠色。她比世界上的畫(huà)家都高明。怎么，不信？那就讓我當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你到我們學(xué)校去轉(zhuǎn)一圈吧！

接著往前走，便來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓的四周也都盛開(kāi)著各式各樣的花朵：桂花，杜鵑，季花……沿著教學(xué)樓前進(jìn)，就來(lái)到了全校最美的地方——生物園，里面充滿著春的氣息，走到生物園的門口，先映入眼簾的是一個(gè)種植仙人掌的大溫室，里面種植著各種各樣的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多頭仙人掌，龍骨仙人掌……而且還有許多本地比較罕見(jiàn)的植物,如舞女蘭,石碣蘭……里面仙人掌開(kāi)的花多漂亮啊!好像在歡迎我們來(lái)參觀呢!再沿著公園小徑往前走,便來(lái)到了一個(gè)種植荷花的金魚(yú)池。魚(yú)池里的假山真奇怪，從側(cè)面看，它像一個(gè)虎背熊腰的將軍，從正面看，它又像一位老者在山上采藥，從后面看，它又像一位妙齡少女在草地上采摘花朵。一句話，如果你不認(rèn)真看，那就不知道假山像什么。池里有一群錦鯉魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”

春日的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是個(gè)大晴天，可現(xiàn)在便下著小雨。春雨綿綿地下著，似有似無(wú)。如煙如粉的春雨，滋潤(rùn)著毛茸茸的草地。不知不覺(jué)，雨停了，太陽(yáng)公公露出了小臉。

在春天的陽(yáng)光下，我們的校園成了花的世界，花兒紛紛開(kāi)放，白的，像撲著粉，落了霜；紅的，像披著露，染了丹；黃的，像涂著蠟，鍍了金，發(fā)出沁人心脾的清香。走在著百花盛開(kāi)的校園里，我仿佛聽(tīng)到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑；我又仿佛聽(tīng)到嘰嘰查炸的小鳥(niǎo)在縱情歌唱。

看！這便是我們春天的校園。

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

這里的我們范文（22篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)日照，是一座新興的綠色海濱城市，她用大海、藍(lán)天和金色的沙灘敘寫(xiě)著神奇。

日照每個(gè)季節(jié)都是美麗的，春天的日照像一位婀娜多姿的姑娘，身穿五彩花裙款款走來(lái)；夏天的日照又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，蹦蹦跳跳的跑來(lái)；秋天的日照像是滿載而歸的漁船，歡快沸騰；冬天的日照又像一位寧?kù)o的詩(shī)人，吟唱著白雪和碧海的歌謠。而我最喜歡的是日照的夏天，因?yàn)槿照盏南奶煊兄獾厝烁惺懿坏降臉?lè)趣。

夏日炎炎，當(dāng)踏進(jìn)這綿延的沙灘時(shí)，撲面而來(lái)的是一陣陣清涼的海風(fēng)。伸出手抓一把沙，金黃而又細(xì)膩，一不小心那些調(diào)皮的小沙粒就會(huì)慢慢的從手心滑落，讓你抓不住他們。海浪嘩嘩地翻滾著打在沙灘上，給趕海的人們帶來(lái)了很多意想不到的寶貝，漂亮的貝殼，可以聽(tīng)到海浪聲音的海螺殼，橘紅色的海星，四處躲藏的小螃蟹，有時(shí)候我還會(huì)幻想著海浪可能會(huì)把海綿寶寶送給我呢！

趕緊穿好泳衣，帶好游泳圈，跟小伙伴兒一起三五成群，尖叫著跳入大海，浪花從四面八方濺起來(lái)，又落回去，好像在和我們比跳高，清涼的感覺(jué)一下子讓熱辣辣的太陽(yáng)也失去了威力。我們?cè)谒墟覒蛑螋[著，比一比誰(shuí)會(huì)的游泳花樣最多，誰(shuí)游得最快，結(jié)果最終大多是呆呆地看著那些叔叔們飛快的從我們身邊像魚(yú)兒一樣游過(guò)，留下的只是一串串羨慕的目光。“唉呦！”冷不防被調(diào)皮的小伙伴兒用水槍打中，咸咸的海水趁機(jī)鉆進(jìn)耳朵里，嘴巴里甚至鼻子里，嗆得一陣咳嗽。就算這樣也擋不住反擊的進(jìn)行，一邊咳嗽著一邊用手捧起海水灑向?qū)Ψ剑D(zhuǎn)眼就是一片混戰(zhàn)，笑聲、尖叫聲響成一片，真是太有趣了！

日照的夏天，大海就是我們歡樂(lè)的海洋，我們可以盡情的與大海嬉戲玩耍，我們可以盡情享受大海帶給我們的清涼。

我愛(ài)家鄉(xiāng)日照，我愛(ài)日照的金色沙灘，我愛(ài)日照的碧海藍(lán)天，我愛(ài)日照的美麗夏天！

這里的我們范文（22篇）篇十四

作者山東省曹縣曹城鎮(zhèn)二完小五年級(jí)三班修浩。

我要說(shuō)的的美麗的地方，是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的小鄉(xiāng)村。

從外面看，其實(shí)家鄉(xiāng)沒(méi)有多少絢麗的地方，只有家鄉(xiāng)深處才有美麗的風(fēng)景。而景色好像全集中在那里，如詩(shī)如畫(huà)。姐姐家就住在那里，所以，我便有機(jī)會(huì)在那里享受迷人的風(fēng)景了。

前幾年，我常常拉著姐姐的手，來(lái)到那里的林子里，那時(shí)經(jīng)常下雨刮風(fēng)，有些樹(shù)倒下了，倒在了另一棵樹(shù)上，便形成一架天然的“花轎”，又像蹺蹺板，坐在上面，樹(shù)枝一彈一彈的，特別好玩。

房子的西面，是幾座土坡，有一人多高。上面長(zhǎng)滿了挺拔的白楊樹(shù)，還長(zhǎng)著各種野花野草，姐姐摘下一朵花插在我的頭上，可漂亮了！土坡上建著一座小房子，每到春夏季節(jié)，五彩繽紛的.花草圍著小屋，我們都喜歡到那兒玩。

家鄉(xiāng)的河最美。去大馬路的路上，有一座石橋，橋下便是清澈見(jiàn)底的小河，五顏六色的鵝卵石，仿佛是小河衣服上的裝飾，閃耀著我們的眼睛。河旁有一個(gè)小湖，呈圓形，像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在小河旁，小河便有了靈氣。

家鄉(xiāng)的人們做飯都是拉風(fēng)箱，燒大鍋，一縷縷淡淡的青煙渺渺地從高高的方形煙囪里飄出來(lái)，籠罩著房頂，至今讓我向往。

我的家鄉(xiāng)很美吧！

這里的我們范文（22篇）篇十五

“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”假期時(shí)，爸爸帶我去了中國(guó)最大的草原呼倫貝爾大草原。

清晨，草兒用露珠清洗著自己青綠的身體。霧媽媽則用自己龐大的身軀，遮住它們。而花兒正向著太陽(yáng)公公打招呼。在不遠(yuǎn)處小河也睡醒了，在陽(yáng)光下愉快地奔跑。

中午，霧媽媽撩起烏黑的長(zhǎng)發(fā)，看了看身邊的小草小花，看到它們安然無(wú)恙。就叫醒睡夢(mèng)中的樹(shù)爺爺，讓它看好小草小花，然后靜靜離去。霧媽媽剛剛離去，小草小花的朋友牛羊馬就浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)。羊兒雪白的毛，牛兒黑白相間的毛，馬兒五顏六色的毛，把大草原的這副“畫(huà)”畫(huà)得更精彩。它們還送了草原一首美妙的歌，使原來(lái)靜靜的草原變得充滿生機(jī)。

傍晚，牛羊馬回家了。草原又恢復(fù)了安靜，小河也停了下來(lái)，水平如鏡。這時(shí)候霧媽媽從天邊走了下來(lái)。看著小草們郁郁蔥蔥、快快樂(lè)樂(lè)的，小花也一樣。便展開(kāi)了身子，包住了它們。

碧綠的草地，高大的青山，長(zhǎng)長(zhǎng)的河流。祖國(guó)最大的草原，孕育著這么多生命，我們要去愛(ài)護(hù)它，它才會(huì)保護(hù)我們。

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這里的我們范文（22篇）篇十六

我們這里的春天是平凡的，就跟我們這里的人一樣平凡，不像風(fēng)景名勝的春天那樣讓人驚喜，讓人感嘆，讓人贊美，那樣壯麗壯觀，那么美不勝收。

到了春天，小草由孕育的小芽慢慢地掙長(zhǎng)，慢慢地由鵝黃變成嫩綠。樹(shù)木枝上的嫩苞慢慢地展開(kāi)，變成嫩黃，再變成嫩綠。小溪河的水比冬天的活潑，啍著歌潺潺而去。我們這里雖然沒(méi)有名貴的樹(shù)，珍貴的花，奇異的草，但也有常青的松樹(shù)，杉樹(shù)和其它雜樹(shù)。盡管在春天到來(lái)或過(guò)后，它們的樹(shù)葉也在悄然換葉興替，但在我的記憶里，它們始終是一種蒼綠，是一種蒼勁，是一種傲雪斗霜，笑迎春風(fēng)的性格，一年四季顯示著勃勃生機(jī)，在這貧瘠的土地上活的瀟瀟灑灑，活活潑潑，自由自在，活出了自己的情趣，就像我們這里的人一樣。

我們這里沒(méi)有奇峰，沒(méi)有險(xiǎn)嶺，但有的是山，海拔不高，但連綿起伏，綿延千里。到了春天，嫩綠與蒼翠相間，綠樹(shù)與青草交織，野花與綠色輝映，山與水相擁抱，那是一種連綿起伏的山，那是一種連綿起伏的綠。這時(shí)站在山頂上看，整個(gè)大地就像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃，越遠(yuǎn)去越隱約，越感覺(jué)它的無(wú)邊無(wú)垠。在淡淡的霧中露出壯闊的仙境。這時(shí)，雖沒(méi)有站在奇峰秀嶺中那么讓人心潮澎湃，熱血沸騰，讓人豪氣頓生，而一覽眾山小，但也能分明地感受到平凡中的壯觀。然而，這是唯一的壯觀。

我們這里出門就是山，山上到處是羊腸小道，四通八達(dá)，連通每座山。春來(lái)了，路是清新的，在曲折環(huán)繞中送你到每個(gè)村，讓你不時(shí)感覺(jué)柳暗花明又一村的驚喜和韻味。春天的空氣是濕潤(rùn)清新的，春天的風(fēng)是輕柔的；春天的陽(yáng)光是暖洋洋的；春天的景色是綠的。人們行走在山間小道，步履匆匆，精神抖擻，心情振奮，懷著春的希望，奮斗著一年的收成，春天也在孕育著秋天的碩果。

我們這里的特點(diǎn)是山連著山，路連著路，溝壑縱橫，小溪河穿山而過(guò)，繞山而行。有的成“之”字形，有的成半圓形。到了春天，山更活潑，水更歌唱，樹(shù)更生機(jī)，草更激情，花兒也開(kāi)放著美麗。我們這里最讓人感奮的是映山紅。它們夾雜在樹(shù)叢中，給人一種清新，給人一種樸實(shí)；給人一種清純；給人一種美麗，給人一種激情。

值得記憶和讓人感慨感奮的是兒時(shí)的春天。一到正月初幾，全大隊(duì)的社員都到山上植樹(shù)造林。林地是去年冬天把雜樹(shù)砍好的，已干枯了。正月放一把火燒了就露出山土，有幾十畝到百把畝不等。人們包上用蒿子葉做的粑粑當(dāng)中飯。一上工，全大隊(duì)一千多號(hào)人一齊做工，鋤頭挖坑的聲音，說(shuō)話的聲音，廣播員的鼓動(dòng)聲，有的放樹(shù)苗，有的栽樹(shù)苗，有的插標(biāo)記牌子，熱鬧非凡。中午，人們生火燒烤了粑粑吃，就席地而坐，就對(duì)歌，喊號(hào)子。在那樣艱苦的年代，人們的激情，熱情，豪情和樂(lè)觀都是盛況空前的，總讓人有種沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的豪邁感覺(jué)。

那個(gè)時(shí)候，我們小孩最期待的是陽(yáng)春三月。因?yàn)閷⒂幸环N“三月果”的野果成熟。它長(zhǎng)在一種帶刺的小樹(shù)上，葉片一頭微尖，花白色，果實(shí)一熟透，鮮紅鮮紅的，就像一顆顆紅寶石綴在枝頭。果實(shí)先后成熟，第一天摘了，第二天又會(huì)有成熟的鮮紅果實(shí)，一直可以延續(xù)一二十天。味甜而略顯酸味，微酸中更感清甜，水汁好，很好吃。那時(shí)候，常常食不裹腹，它可以充饑，解渴，也可當(dāng)零食。在沒(méi)有糖吃的歲月也可當(dāng)糖吃。那時(shí)春天，生產(chǎn)隊(duì)經(jīng)常開(kāi)荒種地。種了幾年不種，就又荒了。在荒了的地中正好長(zhǎng)這種“三月果”樹(shù)，一大片一大片的。到了三月，我們讀書(shū)就盼望放學(xué)。一下課，就往家緊跑快趕。到了家一放下書(shū)包，就拿上量米用的小斗子或缸子和小伙伴爭(zhēng)先恐后地往山上跑，到了“三月果”樹(shù)叢就一個(gè)勁兒地摘，搶，選最大的.，最紅的搶摘，比誰(shuí)摘的大，摘的紅，摘的多。這時(shí)，誰(shuí)也不吃，只一個(gè)勁兒地瘋搶，只到?jīng)]東西裝了，也就正始到了太陽(yáng)落山的時(shí)候，一群小伙伴才在夕陽(yáng)下邊吃邊往家趕。一副豐收的樣子，一副喜悅的樣子；一副甜蜜的樣子；一副滿足的樣子。這是春天送來(lái)的，它讓我們充了饑，緩了渴，償了鮮，解了讒。那是另一種情趣，另一種收獲，另一種風(fēng)景。

盡管春天與我們這里的人一樣平凡，但它也讓我們感受了風(fēng)景，感受了清新；感受了驚喜；感受了歲月，讓我們有了許多童年甜蜜的記憶。

我們這里春天的山很平凡，春天的水很平凡；春天的花很平凡；春天的草很平凡，它們構(gòu)成了我們這里平凡的春天風(fēng)景。但它們同世界一起沐浴一片陽(yáng)光，同享美好日月，同在宇宙。它們陪襯著風(fēng)景名勝，沒(méi)有它們顯示不出險(xiǎn)山峻峰，顯示不出奇風(fēng)異景，就如同沒(méi)有凡人就沒(méi)有偉人一樣。

在我們這平凡的春天山間小道上和世界一樣，千百年來(lái)行走著匆匆的腳步，他們?cè)诹藚s著春天的希望，奮斗著秋天的收成。人們活的坦然，淡定，自得其樂(lè)，也有著另一種滿足。這同樣是另一種春天的風(fēng)景。在這平凡的風(fēng)景中也顯示著另一番趣味與意義。

這里的我們范文（22篇）篇十七

這里的我們范文（22篇）篇十八

我的家鄉(xiāng)坐落在淮河邊上，繁華，美麗，它便是鳳臺(tái)。春天綠草如茵，百鳥(niǎo)齊聲歌唱;夏天，樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥;秋天，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著愉快的笑臉。而我，卻對(duì)冬天“情有獨(dú)鐘”，你或許會(huì)說(shuō)：是愛(ài)玩雪吧!也許是吧，但那美景確實(shí)讓人一見(jiàn)傾心。告別了披著金紗的的秋姑娘，迎來(lái)了滿頭白發(fā)的雪公公，身上披著件毛絨絨的，雪白色的外套，呵，長(zhǎng)長(zhǎng)的白眉毛，還有那潔白的胡須。一大早，我打開(kāi)門，一股凜冽的寒風(fēng)迎面而來(lái)。我起的很早，我不愿被寒風(fēng)嚇倒。瞧呀!窗戶上堆滿了小水珠，好似很鐘情于我的窗戶，有的經(jīng)不住考驗(yàn)，成了可愛(ài)的小冰塊。我用手抹去一小塊，呀!外面早已成了童話般的世界!我那孩子半的稚氣一觸即發(fā)，恨不得馬上鉆進(jìn)那雪白的世界，我快快地扒了幾口飯，“冬天，我來(lái)了!”我歡呼雀躍。

到了大街上，房屋，草坪，大地全都罩上一層層厚厚的.雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界，不禁使我想起古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這正是我所想表達(dá)的呢!

到了冬天，不免刮起了凜冽的風(fēng)，樹(shù)兒們隨風(fēng)搖曳，但根部毫不動(dòng)搖，這不正是我要學(xué)習(xí)的不畏困難呀!那天我來(lái)到姑姥家，姑姥家的房頂上有一條條的冰柱，我這個(gè)小女孩也按捺不住興奮，和小男孩們打起了冰柱，我拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，“叭”的一聲，呀!好大好粗，伙伴們贊口不絕，拍手叫好!我心里充滿了喜悅。打了一會(huì)水柱，我們又開(kāi)始堆雪人，打雪仗``````像出了籠的小鳥(niǎo)，不知有多開(kāi)心!我的手冰涼涼的，心里卻很暖和，原來(lái)冬天可以如此快樂(lè)呀!我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)這里的冬天，因?yàn)樗侨绱说拿利悾质侨绱俗屓碎_(kāi)心呀!

這里的我們范文（22篇）篇十九

（一）。

這里的田野真美。瞧！田野里有金黃色稻子，一陣微風(fēng)吹來(lái)田野里就掀起起伏的金浪。田野里有潔白如雪的棉桃，一個(gè)個(gè)棉桃都露出了潔白的牙齒在笑呢！向日葵低頭彎腰的樣子真像一個(gè)老奶奶呀！高粱舉著黑紅黑紅的臉蛋在樂(lè)呵呵的傻笑呢！

這里的花真美。看！那雪白的梨花掛滿枝頭；粉紅的桃花也在爭(zhēng)艷呢；這里的野花也很美，在黃的，有紅的，紫的，在競(jìng)相開(kāi)放呢；百合花和喇叭花，也不甘示弱呢，都把自己“裝扮”的很精致。

這里的山坡真美。山坡是草的世界，高的起腰深，矮的才剛沒(méi)腳跟。草的顏色不同，有深綠色的、有淺綠色的'和黃色的。草叢中還一些野菊花，有紅的、黃的的紫的。我在這個(gè)美麗的山坡上慢步走著，發(fā)現(xiàn)這里山坡真美。

小河清澈見(jiàn)底。幾條小魚(yú)在河里快活的流著，流著流著，小魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。

啊！這里真是個(gè)美麗的地方。

（二）。

假期，爸爸媽媽和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不勝收呀。

蔚藍(lán)色的天空一碧如洗，如同被清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣那么湛藍(lán)、透亮。不時(shí)飄來(lái)朵朵白云，它們?cè)谟崎e的散著步，這些云朵一會(huì)兒像小白兔，一會(huì)兒像小綿羊，一會(huì)兒像棉花糖……真是千姿百態(tài)、變化多端啊！一群小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在大合唱，又像是在贊美這風(fēng)景優(yōu)美的地方。

樹(shù)林里一棵棵樹(shù)木如大傘般高聳入云、郁郁蔥蔥，茂盛的樹(shù)葉密密麻麻、青翠欲滴，強(qiáng)勁有力的樹(shù)枝鋪散開(kāi)來(lái)、正向我們展示著它的生機(jī)勃勃呢！

樹(shù)林邊一朵朵嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放。花兒有紅的、白的、粉的、紫的……百花齊放、五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，好看極了！路旁綠油油的小草鉚足了精神，正在微風(fēng)中伴舞，好像在為花兒的選美比賽吶喊助威呢！

彎彎曲曲的小路指引著我們?nèi)ヌ皆L尋覓，空氣中不時(shí)飄來(lái)的桂花香味真的沁人心脾，讓我們?nèi)滩蛔〉厣钌钗蠋卓冢瑡寢屨f(shuō)我們就命名這條路為“香路”好不好？我們一起拍手贊成。

這里的小河清澈見(jiàn)底，不時(shí)還有幾條小魚(yú)快活地游著，它們有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈有時(shí)停下來(lái)，搖著尾巴、吐著泡泡，也顯得異常高興。

我們都被郊外的景色深深的陶醉了。這兒就像一幅亮麗的油彩畫(huà)，而大伙兒都是其中的一份子，我們沉迷在這美景中，流連忘返。多么希望爸爸媽媽多帶我出來(lái)走走，看看大自然的美景。

（三）。

遠(yuǎn)處是連綿起伏的山，一山綠，一山青，一山濃，一山談，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。近處有一棵大樹(shù)上停著一只百靈鳥(niǎo)，她用美妙的聲音唱歌。果園里碩果累累，紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)小女孩的臉蛋，紫瑩瑩的葡萄，掛滿了樹(shù)枝，圓滾滾的石榴，笑得咧開(kāi)了嘴，露出了籽兒，(.)圓溜溜的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，照紅了果園，也照亮了人們的心……綠色的小草像給大地鋪上了一成薄薄的地毯，上面開(kāi)滿了五顏六色的花朵。一些人在草地上打滾，玩累了就在地上睡覺(jué)，蝴蝶、蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了！

小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚(yú)在河里快活地游著。他們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速地鉆到深水里不見(jiàn)了。一群小蝦在水中把小蝦須伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水里快樂(lè)地游著。

啊，這兒的景色真美啊！在這如畫(huà)的地方，走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？

這里的我們范文（22篇）篇二十

又到了梨花開(kāi)的時(shí)候，大簇大簇的雪白花朵，從枝頭跌落，有的點(diǎn)碎了一地。直到回來(lái)，發(fā)現(xiàn)街道兩邊之前是茸茸綠草，卻早已枯黃一片，風(fēng)卷起枯草碎屑，揚(yáng)在空氣里，夕陽(yáng)的余暉下，如金色沉沙般漂浮著。

舊年，我住在街的一頭，你住在街的一尾。每當(dāng)清晨的涼風(fēng)拂過(guò)小臉，窗子下風(fēng)吹不走的是我的等候。街是一排排整齊的房子，我牽著你的手走過(guò)，古香古色的糖果屋。你說(shuō)你喜歡琴聲的單一，古箏的琴弦輕輕撥動(dòng)，水細(xì)魚(yú)動(dòng)。我在風(fēng)吹過(guò)的街，橫簫吹飄起你翩翩的碎花裙，你的臉蛋粉上一圈緋紅，懷里的貓咪會(huì)竄到開(kāi)滿梨花的樹(shù)干，任清風(fēng)凜凜，全身的毛色融入漫天漂浮的花瓣。

住在街上的在溪邊洗衣的婦女會(huì)哼起歌，無(wú)論洗衣是在早上還是黃昏。樸實(shí)的丈夫或忽停下手中活，享受融入美境的舒暢。他們惦記的或許是我們的脫俗。

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這里的我們范文（22篇）篇二十一

遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，一山青，一山綠，一山濃，一山淡。近處是成片的樹(shù)林，樹(shù)林里的一棵棵樹(shù)真像一個(gè)個(gè)大巨人。一棵小草點(diǎn)頭微笑，小花散發(fā)著芳香，一棵比一棵美。一只小白兔吃著青草，還有幾只小羊在做游戲。

樹(shù)林里有一條小河，河里有幾條小魚(yú)在快活地游著，還有幾根水草在跳舞。

啊，這里真美呀!

秋天到了，稻子熟了，顆粒飽滿，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻子向我點(diǎn)頭。

挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵的演唱，成片的大豆搖動(dòng)著豆夾，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，棉花露出了雪白的臉。

天空有一群小鳥(niǎo)在飛，螞蚱一跳一跳的。

人們有的忙著收莊稼，有的在摘水果，不時(shí)飄來(lái)他們歡樂(lè)的笑聲。

這里的我們范文（22篇）篇二十二

今天是大年三十，是20xx年的最后一天，也是我們家來(lái)廣州的第一個(gè)春節(jié)。所以我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗，跟著廣州人一起去行街花市，了解他們的過(guò)年方式，一起過(guò)年。

一到花市，就見(jiàn)喧鬧的人群像一條五彩的長(zhǎng)龍，在張燈結(jié)彩的花市中慢慢地“蠕動(dòng)”。

我郁悶地想：這么多人，等買完花走回來(lái)時(shí)，花估計(jì)全都被擠掉了！

在這群花之中我喜歡乒乓菊和蝴蝶蘭。乒乓菊長(zhǎng)有一個(gè)小小的“腦袋”像乒乓球一樣圓圓的，所以它被命名為乒乓菊。乒乓菊的顏色并不多，只有：白色、綠色、紅色幾種。但是乒乓菊卻象征著：團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿。相比之下，蝴蝶蘭卻長(zhǎng)有一副小巧玲瓏的身板，好像你輕輕地碰一下她就會(huì)掉落。好似嬌生慣養(yǎng)的大小姐。“她”有四片花瓣疊在一起，看起來(lái)就像一只翩翩起舞的蝴蝶。“她”穿著五顏六色的衣服：有黃色、紫色、粉色、紅色、黃粉相間的.……那一盆盆蝴蝶蘭，桿莖交錯(cuò)，就像一群五彩的蝴蝶，在空中嬉戲。蝴蝶蘭象征著：鴻運(yùn)當(dāng)頭的美好愿望。

跟隨著擁擠的人群，我們走出了“花叢”，來(lái)到了賣年貨、玩具、禮物的店鋪。在這里我看到了琳瑯滿目的年貨，風(fēng)車、毛絨玩具，還有關(guān)于狗年的各種吉祥飾品……讓人眼花繚亂。

今天，我體會(huì)到了廣州的過(guò)年習(xí)慣--行街花市；也讓我感到了廣州年的喜慶，祥和，美好。