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秋天的落葉為題目（優質18篇）篇一

秋深了，秋姑娘帶著她的助手秋風來給樹葉穿新衣。紅色的新衣灑下來成了火紅的楓葉；黃色的成了好似扇子的銀杏葉……只有香樟樹的樹葉有紅有黃。

看，好大一棵香樟樹！它的樹葉發出淡淡的清香，樹下都是它落的樹葉，紅色的水分較多，摸著很光滑；黃色的水分較少，放在陽光下會反射出刺眼的光，用手措著比較干硬；色彩再深一點香味就更重，摸著也得粗糙，如果你不小心的話，它就會破碎，那時的香味會特別刺鼻但，我更喜歡紅色葉子的香樟味。

為了給我看病，落得滿身是雨……這是多么無私呀！當然，大地不會辜負它們，它們在土地里一段時間，就會變成肥料，再回到大樹的身體里，春天再長出來，這就是它們送給自然的禮物。

秋天美的不是菊，是葉，是無私的葉。它們如父母，愛自然、愛世界、愛我們……。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇二

在一個深秋的早晨，我獨自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開了成熟的步伐。這猶如一個金色的童話，而我已成了秋的唯一游覽者。

在瑟瑟的秋風中，樹上那已枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊!你是在哀傷自己生命的短促嗎?不，不是的!落葉才不會這樣英雄氣短呢!

見眼前無路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無情物，化作春泥更護花。"是啊!它是在為來年付出自己的生命。

落葉啊!你的燦爛一生并不會隨著秋天而結束，因為殷實般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個春天。

落葉啊!你也不必擔心那光禿禿的枝頭會被冰霜所凍煞，因為昔日的嫩枝已變成了鐵干道勁的大丈夫。

飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個不尋常的開頭，那么，就應當有一個不尋常的結尾。

第二篇。

轉眼間秋姑娘又穿著一身美麗的黃裙子來到了金黃的田野，豐收的果園……然而，最出眾的就要屬秋天的樹葉了!

秋天的樹葉各有千秋，有的堅韌不拔，挺立枝頭;有的翩翩起舞，葉落歸根;有的形如串珠，排列整齊;有的五彩繽紛……給我印象最深刻的就是南京的主要的綠化植物——法國梧桐。法國梧桐樹的葉子像人的手掌一樣有五個角，它春天呈嫩綠色，夏天呈深綠色，而秋天就變成了褐黃色。秋天的梧桐樹葉十分脆弱，好像一碰就會碎似的。法國梧桐的品質更值得我們去回味——盛夏時節，它撐開綠色的大傘為我們留下了一片清涼的綠陰;寒冬臘月，它又脫下了綠色的大衣，讓陽光給予我們溫暖……它，默默地奉獻了自己，卻不要任何回報。這就是它的高貴品質所在!

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓葉更是引人注目!楓葉與梧桐一樣，也是五個角，葉莖酷似人的血脈一樣。爸爸曾經從棲霞山給我帶回來楓葉標本和照片。棲霞山那漫山遍野的楓葉遠看像似一團團燃燒的火!這與大街小巷里“老和尚的腦袋——光禿禿”的景致截然不同!難怪當年大詩人杜牧也會“停車坐愛楓林晚”了。

與梧桐和楓葉相比，爬山虎那小小的葉片顯得有些微不足道。在炎炎夏日，微風一吹，它像綠色的波濤一樣隨風搖擺。秋風吹過它卻變成淡紫色，高貴而典雅。

雖然梧桐樹大有“秋風掃落葉——一吹一大片”之勢，但是我仍然喜愛它。無論是楓葉的引人注目，還是爬山虎的微不足道。在這金風送爽的秋天，我最喜愛的就是秋天的樹葉!

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇三

人人都知道春天是美麗的，所以比作“春姑娘”，其實秋天也非常美，秋天的美麗更加迷人。

我走在大街上尋找秋天的美。秋天的樹葉真是各有各的色彩，各有各的姿態，她們都在盡情地展示著自己秋天迷人的風采和魅力。忽然，一陣“呼呼”聲傳到我的耳邊，接著又有一陣“嘩嘩”聲，我轉身一看，原來是樟樹啊！風剛一掠過，大片的葉子掉到樹下，融入泥土，將化作養料，這是什么？這是生命的輪回！遠處的楓樹紅得像一個大火把，大火把上又有一個個小火把掉下來，我知道，那是楓葉落下了，她也會為楓樹做出貢獻。

在秋天，許多葉子會掉落，但松樹、冬青樹這些樹卻四季常青，松樹的葉子是一個個小刺，遠遠看去像一座寶塔，無論春去冬又來，松樹始終頑強的保持著她墨綠色的身姿，她不僅給秋天增添了一道美麗的風景線，而且將給冬天的人們也帶來了美的享受。

啊！我找到了秋天的美，秋天的美在那落葉和不怕冷的樹木身上，是她們襯托出了秋天的美，如果沒有她們，秋天會變得單調、乏味。秋天的樹葉，你們為秋天平添色彩，在我心中你們比二月的花朵更美！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇四

我最喜歡，特別是那像把小扇子一樣的銀杏葉，看到她，總感覺很清涼。

今天一個人在家，也沒什么事做，無意中我看到了窗外的一顆樹，忽然想到，為什么不去看看落葉呢？我來到小區附近的一個小公園內，公園里的樹葉千姿百態，有的大，有的小……我隨便在公園中走了走，竟沒發現一個人，這樣也好，安安靜靜地，也挺舒服。我往前走著，看到一棵梧桐樹，地下有著許多梧桐葉，我找了一個靠著樹干的地方坐了下來，想著學校里發生的事，在我們學校后操場內有幾棵梧桐樹，她們很結實，我們經常在樹下捉迷藏、玩游戲。說起來，這幾棵梧桐樹已經陪伴我們五年了，或許也陪伴已經畢業的大哥哥大姐姐們許多年了，每當夏天炎熱時，我們會在下休息，有的時候還會坐在樹旁聊聊天，現在回想起來很是溫馨。我站起來，拍拍身上的灰塵，繼續向前走著，低頭看看地上，咦，這不是楓葉嗎？我拿起一片，放進我隨手帶著的一本書內，就當做書簽吧！

繞過楓樹，我來到一棵銀杏樹的面前，我抬頭望著樹上的每一片樹葉，微微笑著，說了一聲你們好！這時的銀杏葉已經稍稍發黃，在秋風中翩翩起舞。忽然，一片銀杏葉俏皮的飛到我的頭上，我拿著她細細觀察著，發現這片銀杏葉的上緣是不規則波狀彎曲的，再看看地上，也是如此，而且都是有些皺折，有的.中間凹入。我拿起手中的百科書，上面說：銀杏葉是我國最“古老”的書中，而且還是“神奇的醫療之樹”，2億5千多年前侏羅紀恐龍時代掌控地球時，銀杏已經是最繁盛的植物之一了，連第四世紀冰川覆蓋之后，它仍然保持它最原始的面貌，在生物演化史上被稱作“活化石”。其葉、果實、種子均有較高的藥用價值，其藥理作用不斷被認識，臨床應用范圍也在不斷擴大。看到這里，我也深深被她所吸引住了，因為我知道了葉子的美不僅沒在外表，還沒在她的作用上，這使我更愛。

同學們，你們喜歡秋天么？如果喜歡就去看看那些落在地上的那一片片落葉吧！細細觀察她們，因為，有著許許多多的秘密等著你去發現，我今天觀察并了解了銀杏葉，下次一定去觀察更多不起眼的樹葉！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇五

走在上下班常走的路上，一陣有些涼意的風吹過，幾片金黃的落葉飄零，點綴在黑色路面上，我方知秋天真正來臨了。

凝視隨風緩緩飄動的落葉，它是那樣的無拘無束，悠然自在，又是那樣的不加修飾，真誠坦蕩。或許它飄落的不情愿和無奈，給人以凄涼和悲傷之感，但它的無私無畏奉獻毋庸置疑，秋天也因它裝點得更加美麗。

拾起一片落葉，輕輕擦去上面的塵埃，透過亮光，金色里夾雜著淡淡橘紅，絲絲葉脈清晰可見，它的深層記憶讓我驚訝，它的生命演繹讓我驚訝，那是一部精彩華章。綠色盛年它熱切而積極地取得，黃色晚年它瀟灑而飄逸地舍棄。曾經是它，才得以母體壯實，年輪增加；曾經是它，才得以果實成熟，盤中美餐。從春的萌芽到夏的繁茂到秋的凋零，又以“化作春泥更護花”而成為最終歸宿，也許時光過于短暫，生命過于平淡。然而，短暫卻不無生命的閃光點，平淡正是生命的意義所在。我欣賞，因為它的無比美麗和崇高偉大。

感悟人生，就像是走過春秋的一片葉，生命是短暫的、平淡的。少年時，在呵護中成長；青壯年時，奮力打拼，成就事業；老年時，力不從心，仍不忘義務。留意周遭，許許多多人在平凡崗位上忙碌著，默默奉獻著，不張揚，不圖虛名，不計得失，無怨無悔地走完人生之路，也許不可思議，也許不被理解，他們卻贏得了生活的寧適、生命的延續。許許多多人擁有著一顆平常心，眉頭舒展，心靈放松，云淡風輕，得意時淡然，失意時坦然，用愛自己的心去愛一切，豐富著本不燦爛的人生。

生活是復雜的，歲月是泥濘的，我們無需責怪自己，無需責怪他人，無需責怪社會。戴著面具去應付會很累，費盡心機去爭奪會很累，殊不知勾心斗角得到的會從此失去更加重要的`。一生走過的日子有太多沉重，過多的眼淚只能使自己更加迷茫，何不將那些不順心的事統統忘掉，將那些酸楚和傷痛倒進杯中一飲而盡，給自己一個新的起點，一個平和的心態，坦誠地面對生活。

風又起了，更多的落葉在飄零，秋的腳步更近。秋天是美麗的，更加美麗，請不要為它興悲！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇六

涼涼的秋意送走絲絲炎熱秋已降臨。蔚藍的天空似果凍般香甜的氣息清香撲鼻的桂花滿天飛舞的楓葉一切都是如此的富有詩意。

小時候自己就特別喜歡秋天。盼望著金色的陽光淡藍的天空還有似蝴蝶般翻飛的片片落葉。而我則穿著一條淡紫色的印花連衣裙載著滿滿的希望不停地旋轉著。但愿秋風能把我和整個世界融為一體。風起時金黃的葉子能與我在一起它們在我的發絲上踮著腳跳舞停息在我的小裙子上優雅地欣賞著那一朵朵淡雅芬芳的紫羅蘭。那一刻我知道我已是一只飛揚的彩蝶將萬物的奇美印在自己微微扇動的翅膀上。

滄桑的輪廓我還能把它比作斑斕的彩蝶嗎？學著童年幼稚的我仍然旋轉著可是卻沒有那種歡悅的幸福感。同樣的'陽光同樣的地方同樣的季節甚至連空氣的香味也是同樣的難道是自己的日漸成熟的心不一樣嗎？或者是……我仍然仔細地端詳著粗細不同的脈紋還有我掌心中的三條生命線直到那一刻我讀懂了它的語言讀懂了它的故事。我知道了它們深藏不露的情感……慢慢地我放下了它當指尖離開葉尖的一瞬間我忽然想到：也許人生就是落葉如此的平凡為大地鋪寫完美麗還未嘗到它真正的快樂而自身卻已葉落歸根。

秋季當詩人把它與浪漫聯系起來時當葉片用盡全力跳完最后一支舞留下最后一段美麗時你可曾想起過它也許是世間最無奈最凄涼的美麗。正當我感受著落葉的凄美時我的眼前忽然閃現出了一道金色光芒放眼望去地上撒滿了落葉金黃火紅。哦那不是無奈不是凄涼那是成熟是收獲是奉獻更是希望……“落紅不是無情物化作春泥更護花”在片片金黃的落葉中我眼前似乎出現了無限的翠綠那樣富有生氣充滿了勃勃的生機！

我釋然了——春天的希望！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇七

秋天是一個收獲的季節，秋天是一個涼爽的季節，也是落葉的季節。

秋天一陣陣風吹過，一片片落葉紛紛揚揚的落了下來，猶如一只只蝴蝶在跳舞，又像是運動員從高空跳傘降落。落到地上，地上落滿了各種顏色的落葉。有紅色的、有黃色的、還有綠色的。地上像鋪了一層厚厚的地毯。走上去比真的地毯感覺都好。

這些樹葉色彩最漂亮的要算是楓葉了，它的形狀有一個巴掌這么大，火紅火紅的，很顯眼，楓葉的四周整整齊齊的排列著一個個小鋸齒。葉子一共有五片羽毛狀的葉子組成。伸出手摸一摸這片楓葉，光滑的像一面鏡子。盡管它很普通，盡管它默默無聞，科我覺得它是我們大自然的一部分。

我要把這美麗的葉子收集起來，做成一幅圖畫。

一片黃葉，無聲的飄落在我的跟前，我仰面一看，道路兩旁的桂花樹，不知啥時，已悄然換上了秋天的裝束。

拾起幾片像小精靈似地跌落在我腳前的落葉，我驚奇地發現，秋天的落葉竟也這般多姿多彩：濃綠并未退盡，卻平添了成熟的金色；它，或許已經蒼老，面部只有一片褐色。它，雖無晚霞般絢爛多彩，雖無柳樹那般輕柔飄逸，但足以動人心弦。綠如玉，褐如夜，金如霞……在地上交織成一幅五彩的畫卷。

突然襲來的一陣暖風，更多的葉子飄落了下來，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地無聲無息，只能在瞬間捕捉到它的美麗。小腳小心翼翼地踩在秋天的落葉上，發出清脆悅耳的響聲，縈繞在耳畔。

有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。我卻不以為然。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹媽媽的養料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。

它有過遺憾嗎？它有過不舍嗎？它有過后悔嗎？

我想，它一定沒有，因為它知道：它的一生雖然短暫，但經歷過風雨，經歷過歡笑，在彌留之際，留給這個世界無限的美，知足了。

又一片落葉飛落肩頭，飄然而下……。

離開了樹枝，

告訴了小松鼠，

應該儲存松果了。

飄飛在空中，

告訴了大雁，

應該飛往南方去追逐陽光了。

輕輕地躺在平坦的草地上，

她悄悄地告訴小菊花，

應該笑了。

一陣秋風吹來，

那片落葉飛到了金色的田野上，

告訴了農人，

可以綻開了豐收的笑顏了。

因為秋的來臨，這個世界似乎一下子變得飄忽不定，好像身邊沒有安全感似的。眼前的一切給我的感覺是虛渺的，不真實的，而我心中殘留的一絲溫情卻在此刻讓我覺得無比溫暖。

眼角瞥向窗外，一棵貌似燈盡油枯之相的樹不經意地闖進了我的視線。一陣陣寒風光顧了那棵老樹，只見一片紅得發黑的葉子像在天空書寫一個重復的筆畫似的，顫顫悠悠地在虛空中漫無目的飄著，突然，像被風打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一個垂死的人還盡力想抓住一線生機而掙扎著，然后它靜靜地停住了這一切。它一定很不甘心這樣死去，它還沒有過夠在樹上的悠閑日子，還沒享受夠被陽光照耀的溫暖與鳥兒一起唱歌談心的妙趣。它委屈，委屈自己沒見識到世間萬物就要死亡；它憤怒，憤怒老樹為什么不將它保留下來；它號啕大哭，哭自己的一生竟然這么短暫，沒能好好享受。然而，這一切都是我的猜想。又一陣風飄然而過，帶來寒冷的同時，也帶走了另一片葉子的生命。可是，對比上一片凄涼的葉子，它似乎十分愉快，在落地的過程中，不停地打著旋兒，和著寒風的“呼呼”聲，安靜地躺在了土地上。它怎么可能會這么高興？它不感慨，不傷心嗎？恍惚間，一個絲緒出現在我的腦海——落葉情。誰又會相信落葉是真的無情物呢？大樹給予了它鮮活的生命，讓它享受了一年它原本不能享受的一切，現在，大樹為了保持自己本身的養份，要落葉了，落葉們應該高興，每一片葉子都有一個使命——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。死后為養育它的大樹增添養份，是葉子們報答樹的辦法，那片激動的葉子，一定是想到可以為大樹做貢獻而高興吧！那片飄然的葉子是對之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充滿了讓大樹增添養份的決心！第二年春天，它們已經融入了新生葉子的血液里，時刻提醒新生葉子死后也要繼續為大樹奉獻！

在老家的秋天，有些葉子已經發黃了，有些已經有點淡淡的紅色。一陣清風吹來，樹上的黃葉紛紛落下，有的像頑皮的小男孩轉著圈地往下掉，有的像文靜的少女，輕輕的飄下來。于是我蹲下來觀察這些落葉，突然有一片像風箏的小葉子，飛呀，飛呀，慢慢的落在地上。

我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經發黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈，放到手心里就看不到。葉長大約有3厘米左右，寬有2厘米左右。我還撿了幾片葉子，他們共同的特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。

這些樹葉好像在告訴我：秋天到了，天轉了涼要豐收了。它好像在為我們講述著他的故事：春天我還是一個嫩芽，夏天慢我慢長大。我的一生經過了溫暖的春天，我經過了烈日炎炎的夏天，我又進入了秋高氣爽的秋天。我慢慢的老了，發黃了，該落葉歸根了。

秋天好美呀！

北京是一個繁華的城市，顯得很美，這種美是人用自己的勞動和汗水換來的。還有另一種美，這種美是大自然賦予的，那就是北京的秋天。說到秋天，大家肯定會想到落葉，落葉中最美的那就是北京秋天的落葉。

這是一個陽光充足的早晨，睜開朦朧的雙眼，太陽已然透過玻璃和窗簾，照射到我的身上。急忙穿上衣服，去公園晨練。落葉已在公園的草坪上、大樹下、石徑小路邊堆積成一片一片了，走在路上的時候，還會有落葉時不時地拍打在我的頭上呢！

公園里的白楊樹已不如夏天那般較柔的嫩綠了，而是秋天這般成熟的金黃。還有楊樹葉已經開始飄落，就像一只只蝴蝶在秋日的陽光下翩翩起舞，顯得格外的美麗。

晨練過后，開始了這一整日的金秋之旅，到國際鮮花港看“金秋菊花節”。沿路上，我們看到了許多的樹木，有玉樹凌風的柳樹，有高大挺拔的松樹，還有那如金星點綴的銀杏樹。

來到花展會，我們一進園就看到兩棵楊樹金黃的樹葉在遠處飛舞，就像一片片金色的葉子在空中舞動。接著我們又看到了盛開的菊花，有黃的、有紅的、有紫的……五顏六色，真是讓人眼花繚亂呀！我俯下身子把鼻子靠近花瓣，用力一吸，那一股股的清香，頓時在我的心間蕩漾，久久回味，使我呆呆地愣在那里好一會兒。

在回家的路上，我看到成片成片的柿子樹上面火紅的.小燈籠已綴滿枝頭，看著就讓人垂涎三尺，這些小燈籠太重了，柿樹爺爺不得不彎下腰去承載著這些重重的小燈籠。

傍晚的夕陽，從西方投來魅影，坐在姥爺家的院子里，看著在云里若隱若現的太陽，吃著姥爺做得香噴噴的飯菜真是別有一番風味。

這些秋天的景象實在是太美了，但讓我最記憶猶新的還是這一季金秋的落葉！

落葉飄過的天空，對于欣賞美景的人來說是充滿閑情逸致的；對失落的人來說，那是安慰他們·撫慰他們心靈的環境。

秋天，秋高氣爽的季節。涼爽的秋風陣陣的吹，攜帶著陣陣的微涼，透入人的心中。滿山遍野的歡喜聲，只有置身于山野中，才可以讓那凄涼被人們的歡笑聲蓋住。一切的果子都成熟，身上的露珠是歷經艱辛的汗水，帶給人們是結果后的甜蜜。之后，那便是落葉繽紛的場景。

白天，在自己被人們數落后’嘲笑后，走在叢林中，落葉像蝴蝶一樣的翩翩起舞，揮灑出寂寞與憂愁；又像一艘無舵的船，在大海中迷失了人生的方向，慢慢的落下，仔細尋找出口的方向。落下，它的顏色與土壤融為一體。人們踩上去，只聽見清脆的響聲，輕微的在耳邊飄過，結束了自己的生命。曾經他站在粗壯的樹枝上，同伴們一起裝飾自然，迎接清晨“璀璨的明珠”，用以鑲嵌綠野大地。眼前落葉并未遮擋住向前走的路線。自己偷偷的在這里宣泄出自己所有的心情。

唯有在這里，自己的心靈才可得撫慰。坐在椅子上，望著眼前的景物，回想自己傷心時的場景。藍天上的朵朵白云，已經不見了，留下的是那一片蔚藍的天空，帶給人無限遐想。一切的寂靜，讓自己身臨其境。漸漸的自己自言自語的聲音就此變低。在太陽快要下山的時候，一縷溫和的陽光照在臉上，又重新給我以自信，相信自己，自己一定能戰勝困難，走在那濕潤的土壤上，走在回家的小路上。

在那里乘涼的人們，坐在椅子上，同其他人一起有說有笑的談論家常。黑夜在不知不覺中已經籠罩了大地。一輪明月掛在天上，黑夜襯托著明亮的月亮，閃爍著的星星，仿佛有著說不盡的秘密要告訴我們，用盡他們各種方式。皎潔的月光如牛乳一般傾倒在大地上。落葉紛紛的落下飄蕩在小溪中。寂寞的氣氛再現，對于詩人來說是充滿詩情畫意的，對于悲哀的人來說是思想，憂愁的歸宿。

遠遠望去，是初升的太陽。清涼的晨風掠過我紅彤彤的臉頰，惺忪的睡眼中是一抹病態的慵懶。葉子慢慢的落盡，那無數的身軀曾經在高處那對生命的渴望。落葉飄過天空，帶來星光，帶走了哀愁，帶來了安慰的話語。

落葉飄過的天空就是如此，十分的寂靜，讓人們內心的憂愁與煩惱得以透露。讓人們擁有自信，走進無限的遐想中。在太陽落山時，走出自己內心的憂愁。

落葉飄過天空顯現不出美麗的天空，卻可以點綴出自信的人生。

一陣涼風，吹開我惺忪的睡眼。我禁不住打了一個冷戰，讓我從夏日的煩悶中回味過來。啊，秋天來了！秋天不知什么時候早已來到身邊，無聲無息。

這時，一片枯黃的落葉盤旋在空中，輕輕地飄落。哦，又是落葉飄零時。你看，它飄得是那么緩慢，是那么地有韻味！也許，在這曼舞的空中，一定有著對春天生命開始的美好回憶，還有對繁茂濃蔭的盛夏的留戀。

那是一個料峭的春寒日，你不顧及冷風涼雨，憑借著對生命的追求，把滿腔熱血激情地融入到破芽而出的一瞬，你把生命的全部力量變成奮力一搏，成就了全新的生命。從此，你的世界不再黑暗，你的生命已被光明和五彩繽紛填充著。你，沒有辜負生命的所賜和大自然的恩惠，努力地吸收雨露和日精月華，克服了那些不盡如意的風暴和沙塵，用繁茂的枝葉，迎來了夏的酷熱。滾滾熱浪襲向你，狂風暴雨更是無情地摧殘你……這時，你雖身有搖動，心卻沒有動搖；你雖有起伏，卻沒有退縮。你以獨特的方式，宣示著生命的高歌。在這個過程中，你真正懂得了，怎樣才能實現自己的價值；在這個過程中，你始終把奉獻作為自己的使命，無私無欲。所以，當一切災難襲擊你時，你才會無畏無懼，瀟瀟灑灑。

但秋來了，真正考驗你的時刻到來了。你如果心中沒有畏懼，為何在空中盤旋呢？人們都說，人非草木，孰能無情。可是，你是草木，我知你更有情。我看見你時時回頭仰望著母枝，她生你養你，一起與你奮斗，一起與你奉獻，在你即將遠去的時候，怎能不留戀？怎能不告別？那樣無情不是你。可是，你沒有“風蕭蕭易水寒，壯士一去不復返”的悲壯，沒有“留取丹心照汗青”的豪情，更沒有“廉頗老矣，尚能飯否”的哀歌，有的只是“落葉歸根”的夙愿，有的只是“化作春泥更護花”的情懷。因此，你飄落，但不悲哀；你飄落，但依然凱歌前行！

又是落葉飄零時……眼前不禁再現了“古藤老樹昏鴉”的蕭瑟景象，心中更有“自古逢秋悲寂寥”的無限感慨。時間又走過一個春秋，生命又縮短了一程。雖然我們堅信“盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年”，但也無法阻擋生命的歷程。難道就在悲秋、傷秋中，慢慢地把生命消耗掉嗎？不，別忘了，秋是一個收獲的季節，只要我們像落葉一樣，用自己曾經擁有的生命，去努力打造多彩的光環，你會有碩果累累的意外收獲，品味出“生命寬度”的意蘊！

又是落葉飄零時，讓我多了分對生命的理解，也多了分對人生的感悟！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇八

他在春天如此嬌弱，我不喜歡他。她夏天太熱了，我不喜歡她。冬天他太momo了，我也不喜歡他。只有落葉的秋天是我最喜歡的。

銀杏葉在春天是綠色的，像一個綠色的小風扇。秋天，銀杏樹的葉子變成黃褐色。葉子大約5厘米寬，8厘米長。它的前面有像奶奶臉上皺紋一樣的紋理。反面有很多棕黑色的小點。脈附在他細長的葉柄上。綠銀杏園不易碎。而到了秋天，葉子輕輕一碰，就列了一個洞。它的紋理像線一樣縫在葉子上。樹葉的香味散發出淡淡的香味。再仔細聞，也夾雜著泥土的清香。

秋姑娘送了一件紅外套給楓葉。楓葉火紅。走在火紅的楓林里，看到一個紅色的小精靈在風中玩耍。楓葉里有五片葉子，都紅得像巴掌。葉子上的脈絡清晰可見，葉子的尖端紅紅的，好像你一碰它就往外沖。葉子上可以看到很多很多小“毛孔”。從遠處看，楓樹是一種壯觀的景象，楓葉的紅色覆蓋了草地的綠色。楓葉長約8厘米。寬度6cm左右。

廣玉蘭的葉子和枇杷樹的葉子不同。枇杷樹的葉子又長又尖。e，而廣玉蘭葉短，呈橢圓形。廣玉蘭的葉子是深綠色的。與其他葉子不同，背面為黃褐色，墨綠色的木蘭有明亮的光澤。廣玉蘭的葉子上有一些小點。葉子正面光滑，背面粗糙。葉子想放勺子，四周都有點卷曲。

桂花樹的葉子是深綠色的。在陽光下，我們可以清楚地看到樹葉上有許多交錯的紋理。聞一聞桂花，很淡很淡。不仔細聞就聞不到。用手摸它的正面，用手摸它的背面。背面凹凸不平的紋路不如正面光滑。桂花樹的葉子大約有10厘米長。桂花葉前后顏色不同。正面是深綠色，背面是普通綠色。樹葉背面有許多小黃點。仔細觀察背面，葉子邊緣有一條金色的邊框。它有一條最長的葉脈，呈暗黃色和綠色，桂花的葉子旁邊有鋸齒狀的邊緣，是保護自己的秘密武器。

枇杷葉細長，從天而降，像苗條的少女翩翩起舞，美麗而優雅。枇杷葉深綠色，尖端逐漸變細。它的葉子長約15厘米，寬約5厘米。聞起來有點土。枇杷葉奇怪的是它的根也有葉子。手感柔軟，邊緣粗糙。正面是深綠色，背面是淡綠色。它的葉脈嵌在綠葉中。

我愛秋天，但我不愛秋天果園的收獲，而是秋天的落葉。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇九

每年都有秋天，秋天這個季節，都會有一片片葉兒從天而降。

來到樹林，伴著陽光，一陣陣秋風吹了過來，葉兒們紛紛落下。一片、一片、又一片，地上的葉兒越來越多，不停掉落，直到把大地變成五顏六色，葉兒才慢慢停止掉落。

秋天，落下了無數的葉子，同時也落下了無數詩情。

我喜歡。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十

記憶中的那天，風起，背著書包，提著棉被。校道，落葉紛飛。

那一刻，枯黃的落葉從枝頭滑落，像極了斷線的風箏，東仄西落。初秋，還不算涼，卻因為他們，有了第一縷凄涼。落葉在空中翻轉著，舞動著，透著歡快，有的折射著陽光而刺得耀眼;有的隨著風向仿佛追逐夢想;還有的零散得好像流年落在草地上，小路里，被來往的同學踩在腳底下，風雨不停的吹打，葉無盡地落，行在其中，仿佛旅途，是的，高中，是個新的路途。源于落葉，我竟愛上了這個本陌生和彷徨的地方。

或許初秋總是離不開細雨。天空灰霧蒙蒙的，細雨如同絲絲細線不斷的滑落，又是幽雨天，卻不是從前。沒有他們的雨天，一個人的雨天。想想心中就悲涼，仿佛老天也明白。瞥向窗外，那小小的葉仍在落著，卻不能旋轉，也無法飄零，透著無奈，任由雨點壓向地面。

在新的環境面對新的規則，總是會不知所措，只好時常告誡自己，青春有時只能靠自己摸索。自習課上，作業早已完成，總感覺在這里自己被孤立了，渺小的如沙粒般的存在，任何暇光都不會顧及于此。正幽幽地想著，忽然一片熟悉的東西在窗外搖搖曳曳，一支葉落在課桌的一隅。那黃黃的軀體歷經這不變的滄桑，是落葉!乍一看窗外，驚奇不已。

也許，落葉是偉大的。它們犧牲了自己，卻成就另一種人生。它們在一角獨自演繹著秋季，詮釋著生命。縱使也沒人會關心、心疼它，但它卻自己做著自己，作為落葉的不卑不亢。

突然想起自己不也如這落葉般渺小平凡么?落葉尚可做到不卑不亢，我又為何不可呢?

輕輕地撿起桌角的落葉，黃黃的葉脈雕刻著它的一生。狂風又將它帶回空中，它也去追尋它的歸宿了。收回思緒，想想自己也應該做些有用的事，復習吧。

今天，落葉依舊，不知他還能飄飛多久，也許是今天，也許只是這個秋天，但不管用多少時日，我會一直守候著他，直到我也像他般找到自己命中的歸宿。落葉，舞動著我的情思。

于落葉的旋轉中，我看見了生命，也看見了自己的影子，又是一個孤獨的秋天。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十一

在秋天里，隨手拾起一片落葉，葉子上泛者土黃色的光彩，是那樣的自然。葉面上分散著一條一條的葉脈，清晰可見;葉邊上的小鋸齒像無數個“人”字，十分整齊;葉柄是深黃色的，略微有一點點泛紅。將落葉輕輕揉碎了放在鼻子下面聞一聞，就會聞到一股泥土的清香。

落葉是一個迎秋的使者，秋天一來，葉子就會從大樹上飛舞下來，身獻泥土，滋養大地。它早已看綠了白菜、看黃了玉米、看紅了高...田野里全是它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了農民伯伯們！

桔秋末冬初，路旁、溝邊到處微滿了金黃的秋葉，它們成了孩子的玩具。有的小孩到草地上去拾幾十片葉子拿回家，用這些葉子當七巧板，拼出許多的小動物或者是-些數字:還有的拾幾片葉子做成標本，或是壓平后當書簽用。這些落葉不和大樹爭養分，也不給大樹添煩惱，寧愿自己掉落下來，和大地融為一體，也不到處張揚。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉，我愛你，是你點綴了秋的顏色，是你帶來了豐收的喜悅，是你滋養了大地！

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秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十二

秋天里，有豐收的田野，有豐收的果園，可我卻喜歡。

一陣微風吹過，樹上的樹葉“沙沙”做響，我低頭撿起一片樹葉，這片樹葉象一只小手，頭尖的紅色仿佛要滴下來，咦，為什么楓葉到秋天就會變紅，哦，原來是因為秋天的氣溫比較低，破壞了楓葉里面的葉綠素，把葉綠素變成了花青素，所以秋天的楓葉是紅色的。

“咦，這是什么樹葉”？我低頭一看原來是銀杏樹的葉了，只見葉上黃中泛綠葉脈十分清晰，一條一條的。我撿起了許多銀杏葉，將它們扎在一起仔細一看，宛如一朵清新脫俗的花兒。

我喜歡秋天，但我更喜歡。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十三

在充滿詩情畫意的秋季，媽媽帶我去了植物園。

我一邊滑著滑板一邊欣賞著這美麗的秋天，不知不覺地來到了一片樹林中。看！那一片片樹葉從樹上飄落下來好似一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真美呀！放眼望去，落葉鋪滿大地，像一塊金色的絨毯，踩一腳軟綿綿的，舒服極了。我忍不住向樹林里跑去，“媽媽、媽媽，你看這兒的景色太美了，有各種各樣的落葉，咱們撿幾片樹葉做樹葉貼畫吧。”我情不自禁的`喊了起來。“好呀！”媽媽笑著說。

我們拾呀，撿哪，手帕盛滿了，口袋裝滿了，背包也被塞得鼓鼓的，可還是舍不得離開。我興奮的說：“媽媽，看！這有一個小石桌，咱們干脆就在這片小樹林里做樹葉貼畫吧。”“好呀，有創意！”媽媽也興奮不已地說。“我們一定要做一幅大作”我對媽媽胸有成竹地說。“我來剪，你負責粘貼和畫畫”，媽媽說。“行，合作愉快！”我邊拿材料邊笑著說。

我們密切合作，首先媽媽剪了一條小金魚，我給它畫上眼睛，一條活生生的小金魚就出現在了我們面前，接著，我們用樹葉又做了小烏龜，小卵石，水草，岸上茂密的大樹，紅彤彤的太陽，最后我們用蠟筆又點綴了岸上的花草，還給它起了個名字“熱鬧的小溪”。一幅美麗的樹葉貼畫就做成了。

在即將離開這片小樹林之前，我還和它合了影。我要留下了這美好的瞬間。我喜歡，它給我帶來了快樂；我喜歡，它給我帶來了享受；我喜歡，它使我們的生活走進了詩情畫意之中。啊，秋天真美呀！更別有一番風味！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十四

在丹桂飄香的美麗季節里，參加了鎮骨干教師課堂展示研討活動，聽到了一節富有詩意的作文指導課《》，不由得為教者匠心獨特的設計而折服，我們對它的討論也像現在越來越濃烈的秋意慢慢拓展，綿延不絕，從課堂到課下，現將辦公室老師（曹宇萍、陸向前、瞿芳）評課的一點小浪花采擷于此，奉獻給大家。

陸：所以，我覺得徐老師在課堂的一開始，舍得時間讓孩子們去欣賞各種各樣的落葉，并且還介紹了幾句關于落葉的詩句，這個做法的目的就是拉近孩子們和落葉之間的距離，在孩子們在欣賞中感受落葉的美，產生表達的沖動。

瞿：但是，我覺得詩句的介紹，一定要是孩子們平時有所積累的，否則，孩子們仍然是無動于衷的，徐老師出示的詩句中，只有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“孩子們是比較熟悉的，還有的估計孩子們連意思都不太懂的，這需要我們語文老師幫助孩子們平時去積累啊！

曹：在我們班上，我就改成了平時積累的一些詩句，比如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。反正讓孩子們感覺到落葉是秋的使者，讓孩子們喜歡上秋葉就好。

陸：喜歡是一回事，但是用文字表達出來就是另一回事了，所以作文課還是要教給孩子們表達的方式。在課堂上，徐老師能從范文入手，引導孩子們明白，寫文章時，要詳略結合，中間還要巧妙過渡，既要對事物進行靜態描寫，也要進行動態描寫。

瞿：這是第二段范文的目的，其實第一段范文也在引導孩子們要學會運用一些修辭手法，比如：擬人、比喻、排比等等，這樣就能多角度地寫出落葉的美。

曹：所以說，這兩段范文是徐老師精心設計的，可以說是恰到好處地教給了孩子寫作的方法。

陸：但是，不知道你們有沒有注意到，我們每篇作文似乎都在講這些表達上的注意點，可是孩子們做得怎么樣呢？感覺作文水平也沒有很大的提高，是不是需要讓孩子們一作一得呢？就是說提醒孩子們，老師在批改的時候會特別在乎他這篇文章中的某個點，讓孩子們下意識地在某個點上下工夫，從而強化訓練，以后運用時就得心應手了。

曹：我完全同意你的觀點，可能老師上公開課時不好有這樣的要求，平時我們作文訓練時完全可以這樣提的。

……。

“美對于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發現。”讓學生深入生活，仔細觀察，即使是幾片普通的樹葉，也會在學生們的眼里飄逸成一道風景，美麗、超然、充滿想像而富有詩情。讓我們都做一片美的葉子吧！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十五

當徐徐秋風冉冉吹過你身邊時，你會想些什么呢？可能會想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會想到燕子們成群結隊地飛向南方，有可能會想到路邊芳香多情的桂花樹。

而我，卻想到那悠悠的落葉。對，就是那平常又獨特的落葉。

瞧，它們每一片都是有著獨特個性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯在一起，這些優美的曲線都象征著自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個天生的藝術家。在風的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。

在風中搖擺著身子；松樹任然四季常春，不過它還是披上了墨綠的外衣，看起來更加精神了。

眺望整片樹林，紅、黃、綠這三種顏色占據了你的眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風景畫。

不時還發出嘩嘩啦啦的`清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進樹林，一幅流光溢彩的畫頁印在你的腦海里。它們在空中跳起了浪漫的華爾茲，如詩如畫，讓你流連其間。

這時，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它。可它們卻在空中和你調皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個空，再來！

你在樹林里不停地和它們打轉兒，把你弄得暈頭轉向、不知所措時，它們開心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。

在這個秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹所迷醉。我只鐘情于它。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十六

夏天過去了，秋媽媽正忙著給樹木披上金裝，登高望遠，猶如一片金色的海洋。

俗話說：落葉如秋。看，那落葉多像秋天里的頑童，他們在秋的懷抱中奔跑著，飛舞著，原野里到處都是他們的足跡。

地上的落葉越來越多，我的眼睛應接不暇，簡直不知道該拾起那一片好了！

梧桐樹上的落葉不斷飄下，它究竟經過了一個怎樣的生命旅程，又何去何從呢？

沒有一股神奇的力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，嫩綠如初。但這是一個新生命的輪回，是它自身的超越，也是一片落葉美麗一瞬間的永恒。

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十七

今天早上，我看見落葉紛紛落下，像蝴蝶在天空中飛舞。有的落葉是綠色的，有的落葉是黃色的，還有的落葉是棕色的，真好看！

我看了一會兒，就想起了一首小詩：

落葉。

是小鳥。

愛讀的詩篇。

是松樹。

喜歡的地毯。

像是一篇美麗的童話。

撿起它。

就像是捧著一個。

沉甸甸秋天。

這首小詩是我們“新語文學習”上的內容。這首詩的作者是“劉暢”。我很喜歡“新語文學習”這本書里面的內容。像“小老鼠米拉的故事（3）好朋友”，像“心燈”，像“小丑鴨”等等。我最喜歡“心燈”。

我喜歡看！

秋天的落葉為題目（優質18篇）篇十八

《》一課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現象，并讓學生掌握書簽的基本特征，進行書簽的設計與裝飾變化。綜觀整節課，我覺得有以下幾方面值得反思：

一、重視探究性學習的培養。

《課程標準》提出：“美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，要采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養。”所以，這節課我主要是通過探究學習來引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，如在導入新課時，我出示了充滿秋天特色的秋景圖，讓學生一下子能反映出秋天的特點——顏色及落葉。接著，我創設了問題情境，為什么會飄落下來？為什么會變黃和紅呢？以此問題來調動學生對秋天的認識，同時也滲透了自然常識，讓美術學科與其他學科聯系起來；在書簽制作中，我通過分小組的形式讓學生進行探究性學習，在探究學習中，讓學生發表自己獨特的見解，在讓學生掌握書簽制作的方法的同時也培養學生的團結協助精神。從課堂的效果來看，我預設的目標已經達到了。

二、重視課堂評價，促進學生發展。

評價主要是為了促進學生的發展。因此，在這節課中，我從多個維度來進行評價以適應不同個性和能力的學生學習狀況，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力。在關注學生掌握美術知識、技能的情況下，我更重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價；使學生在自我評價和同學之間的互評中，明確自己需要克服的弱點與發展方向。

三、在課程資源開發方面，我覺得還是欠缺的。

這課是講與學生生活息息相關的秋天，其實課前，我可以讓學生到大自然去拾一些落葉回課堂，讓自然環境資源進入美術教學。