優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練，表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。

假如我是一名特警大全（16篇）篇一

叮叮”緊急警報(bào)器又響了，隨著報(bào)警器的警報(bào)，機(jī)動(dòng)監(jiān)視器上出現(xiàn)了一道畫(huà)面：原來(lái)是中央銀行的分行的秘密金庫(kù)被一支不名的軍隊(duì)襲擊，最高首長(zhǎng)命令我們火速前往。進(jìn)行大規(guī)模反擊。隨后從e5w分析機(jī)上打下來(lái)一張敵*火力指數(shù)與各方面的分析單，我看了分析單后，迅速召集部隊(duì)。我們坐上越野機(jī)和各部的暴擊坦克分別前往戰(zhàn)役地。

幾分鐘后，我們到了銀行金庫(kù)，只見(jiàn)大炮轟鳴，響聲隆隆，十幾平方公里的`金庫(kù)警戒線也被移為平地，此時(shí)，我們已經(jīng)全面做好反擊戰(zhàn)的準(zhǔn)備。反擊戰(zhàn)開(kāi)始了！我率領(lǐng)著天使之隊(duì)首先進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)，我們?cè)诰鋮^(qū)里觀察了一下，雖然在旁邊常有飛彈爆炸，不過(guò)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)敵人。我們正準(zhǔn)備深入攻擊，不料被一串冰雹似的子彈襲擊，我趕忙讓部隊(duì)撤離警戒線，我數(shù)了數(shù)人數(shù)，正好，都沒(méi)事。我們準(zhǔn)備著第二次反擊。時(shí)機(jī)成熟了1敵人的火力慢慢減弱。大概敵人沒(méi)有足夠的*藥了吧，我迅速命令部隊(duì)向十幾平方公里的警戒區(qū)進(jìn)行猛攻。不到20分鐘，敵人全軍殲滅，我們高呼道“勝利了！勝利了！”一陣陣吼聲打破了寧?kù)o的山城，全市人民都為我們勝利而高呼，總統(tǒng)還親自為我?guī)稀皹s譽(yù)勛章”呢！

突然，一陣耀眼的光線射我的眼睛，天亮了，我剛才的事原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)就能成真！

假如我是一名特警大全（16篇）篇二

醫(yī)生，一個(gè)多么偉大的職業(yè)。我會(huì)大聲說(shuō)：“我要成為一名醫(yī)生!”

假如我是醫(yī)生，我首先要開(kāi)一家“愛(ài)心醫(yī)院”。讓許許多多的人民來(lái)我這兒看病都能建建康康的離開(kāi)。

假如我是醫(yī)生，我會(huì)把醫(yī)藥費(fèi)降低。不像別的醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。有些窮人到哪湊錢(qián)不夠就眼睜睜地看著親人離去，真可憐。

假如我是醫(yī)生，我會(huì)發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢(xún)醫(yī)藥，跟外國(guó)的醫(yī)生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫(yī)書(shū)。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦!到時(shí)人們就不會(huì)傷心了。

假如我是醫(yī)生，我要分明一種針。你看，每次到醫(yī)院都會(huì)聽(tīng)到一陣陣哭聲，真可怕。我發(fā)明的這種針是軟綿綿的，扎進(jìn)血管不疼，而且很舒服。這種針還能說(shuō)話(huà)呢，護(hù)士如果不小心打錯(cuò)血管，它就會(huì)說(shuō)：“錯(cuò)啦!錯(cuò)啦!”這樣病人就不會(huì)痛啦。

假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣。病人問(wèn)急了就不奈煩，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的問(wèn)題，不會(huì)生氣。

假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣，把有重病的病人“關(guān)”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。而我會(huì)給他們出去活動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲，曬曬太陽(yáng)，這樣病就快好了。

假如我是一名特警大全（16篇）篇三

我的愿望是當(dāng)一名警察，為人民服務(wù)。

假如我是一名警察。我會(huì)把全世界的小偷，壞人，還有那些造假食品的人全部抓起來(lái)，這樣，我們就不用怕那些小偷，壞人，造假食品的人了。

假如我是一名警察，我會(huì)管好一些交通上的問(wèn)題。第一，我會(huì)告訴那些開(kāi)車(chē)的人們，不管怎樣都不能疲勞駕駛；第二，告訴那些不管在白天開(kāi)車(chē)還是在晚上開(kāi)車(chē)的人們，要把車(chē)開(kāi)慢點(diǎn)；第三，酒后千萬(wàn)不能駕車(chē)。這樣就不會(huì)出事故了，也就不會(huì)發(fā)生那些人間的悲劇了。

假如我是一名警察。我會(huì)幫助老幼病殘的人，當(dāng)我遇到老人的時(shí)候，我會(huì)幫助老人們把他們送回家；當(dāng)我遇到小孩時(shí)，我會(huì)幫助小孩過(guò)馬路；當(dāng)我遇到病人時(shí)，我會(huì)幫助把他們送到醫(yī)院里；當(dāng)我遇到殘疾人時(shí)，我會(huì)幫助把他們家里，這樣就不會(huì)出什么意外了。

假如我是一名警察，我會(huì)做好我的一切工作。幫助那些有困難的人，為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。

假如我是一名特警大全（16篇）篇四

親愛(ài)的王老師您好，還記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第三天，您來(lái)代我們班語(yǔ)文。

花壇里長(zhǎng)著許多四葉草，站在樓上看，真象鋪著一層綠油油的地毯呢。即使是當(dāng)清潔工，那也是光明正大，也不會(huì)不讓人尊重!只要我放學(xué)到家，它就老遠(yuǎn)的扛著它那獨(dú)一無(wú)二的狐貍尾巴，喵喵叫著迎上來(lái)，用小腦袋在我的腳上蹭來(lái)蹭去，直到我拍拍它，這才會(huì)心滿(mǎn)意足的離開(kāi)。其實(shí)那天我也不開(kāi)心，只是她說(shuō)了我就沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)她訴說(shuō)著苦水，除此之外我不知道我還可以做些什么。

記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_(kāi)電腦？”雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落滿(mǎn)她的頭發(fā)，她的肩膀，她年輕的美麗的面容。童年的歌，歡樂(lè)的歌。

火辣辣的疼在我臉上燃燒著，我一下愣住了，雖然我很調(diào)皮不懂事，但母親都沒(méi)打過(guò)我，現(xiàn)在居然這樣對(duì)待我，讓我有些茫然，媽媽帶著哭腔說(shuō)著：你個(gè)死丫頭，你跑到哪里去了？老兄,聽(tīng)說(shuō)什么林堡主千金林智靈,還有什么侯王爺愛(ài)女侯珮晨要來(lái)哦xxx。是誰(shuí)對(duì)明月淺吟，感慨何年初照人。其實(shí)這些美一直在我們心中？日久天長(zhǎng)，各種麻煩也就隨之而來(lái)。

怎么會(huì)這樣啊。有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀;。

）、藝術(shù)美（文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯樱啦磺鼜挠诖罅鳌?/p>

也許當(dāng)時(shí)唐僧念緊箍咒時(shí)，他的心里比孫悟空還要痛上一萬(wàn)倍呢;從此，五個(gè)手指兄弟團(tuán)結(jié)一心，為主人效力，而且，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。她是那種很有天分，不用太過(guò)認(rèn)真便可以取得很好的成績(jī)的人，所以一直以來(lái)她都活得很輕松．中考的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們夜以繼日地埋頭苦讀的時(shí)候，她卻每天過(guò)的悠哉游哉，完成每天的功課后，她沒(méi)事就趴在課桌上睡覺(jué)，就象把中考當(dāng)作一份簡(jiǎn)單的功課來(lái)做．雖然中考時(shí)她連續(xù)三天暈車(chē)，考試時(shí)昏昏沉沉，但是她還是考上了一所不錯(cuò)的高中．剛上高中時(shí)，她雖然也有一段適應(yīng)期，可是這些過(guò)去之后，她就很快地融入到校園生活之中并且和同學(xué)們打成一片．可能是家庭的原因使她可以不受束縛地生活，她很少有愁眉不展的時(shí)候，偶爾有些不開(kāi)心也會(huì)很快忘記，快樂(lè)似乎和她永伴．不知為何尹源從小就喜歡欺負(fù)別人，特別是那些儒雅的小男生，因?yàn)樗麄兒苌贂?huì)反過(guò)來(lái)欺負(fù)她．可。似乎有好多話(huà)要問(wèn)我；可是,由于人類(lèi)只顧眼前的利益,長(zhǎng)期以來(lái)亂砍亂伐,使許多森林遭受了史無(wú)前例的災(zāi)難，森林變成了人類(lèi)發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ撸屔鷳B(tài)失去了平衡，肆虐的沙塵暴襲卷著每個(gè)城市，讓本來(lái)美麗的城市轉(zhuǎn)順間變成了一座黃土高原。

我很喜歡口才表演，還喜歡唱歌、跳舞......但我最喜歡古箏。他的頭發(fā)稀稀疏疏，而卻已經(jīng)發(fā)白，可從他的臉上看起來(lái)，他似乎還是一個(gè)小伙子，他的手上有著許多繭，可他﹍﹍這時(shí)，我心中頓時(shí)燃了起來(lái)，不知怎么的，我突然感到紅領(lǐng)巾在對(duì)我說(shuō)話(huà)：“你已經(jīng)是少先隊(duì)員，不能在干隨地亂扔的壞習(xí)慣了，快把垃圾扔到垃圾桶里，你看清潔工人多辛苦啊。只見(jiàn)一個(gè)身著天藍(lán)色衣服，宛如小精靈般的身影躍入場(chǎng)內(nèi)，啊！

起初我是不信，但是災(zāi)難的確降臨到身上了。食堂寬敞且明亮。我也愛(ài)上了菊，愛(ài)她那本質(zhì)的燦爛的笑容，愛(ài)她那清醇的顏色？誰(shuí)知，幸運(yùn)之神竟突然降臨了：期末休業(yè)式時(shí)，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)，大步流星地朝我走了過(guò)來(lái)，把手里捧著的一堆獎(jiǎng)品和一本紅本子往我桌上一放說(shuō)：“汪銀嵐，你的征文獲獎(jiǎng)了。

但他的勇于奉獻(xiàn)、執(zhí)著、敬業(yè)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。我看，你只是失去了你自己的自尊心而已?因?yàn)橥瑢W(xué)的叮囑，我們贏得了比賽。

假如我是一名特警大全（16篇）篇五

蠻有意思的啊，還聽(tīng)到了很好的合奏?”鈴鐺又笑嘻嘻地牽著蓮花的手，當(dāng)時(shí)正值寒冬，鈴鐺的手涼涼的，而蓮花的手卻溫?zé)釤o(wú)比。一份為民請(qǐng)命的萬(wàn)言書(shū)成了開(kāi)國(guó)元?jiǎng)追干献鱽y的罪狀。

我生性喜歡吃甜的，有從小在甜水里泡大，從來(lái)就與苦無(wú)緣;宛若一個(gè)饑餓的人遇上了面包。愛(ài)在左-情在右-走在生命的兩旁-隨時(shí)撒種-隨時(shí)開(kāi)花-將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫-使得穿花拂葉的行人-踏著荊棘-不覺(jué)得痛苦-有淚可落卻不是悲涼-——冰心-鄭州市文化路一小一七班。

下午的班會(huì)真給力，不信你就來(lái)瞧瞧；完全不顧旁人的心情。記得那時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)闆](méi)有順便車(chē)，所以不準(zhǔn)備回老家，就打算乘公交車(chē)去雨花臺(tái)玩玩。問(wèn)誰(shuí)知我，問(wèn)誰(shuí)救我?六年來(lái)的學(xué)校生活，就如那廣袤的、無(wú)邊無(wú)際的夜空。

這個(gè)非洲公主可不一般，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。而是qq寵物，我迷里霧里砸到了一只qgg，這小家伙可難伺候了呢;玩夠了劃船，我們開(kāi)始拾貝殼，海灘上的貝殼花花綠綠、五彩繽紛，漂亮極了。

來(lái)，姐姐抱抱，姐姐袋子里正有一條小魚(yú)呢。一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也可以表示將來(lái)經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作!在這個(gè)喜慶的日子里，讓我們向您說(shuō)一聲：“祖國(guó)，您好。人的一生，要經(jīng)歷多少坎坷呀。”當(dāng)然，春天是最令人喜愛(ài)的了!

”接連又飛來(lái)十一道金字牌，像一把把刀刺入我的心臟。走進(jìn)山洞，里面住著一只巨龍，巨龍嘴里噴著火焰，哥哥想起了魔法棍，于是用魔法棍指向巨龍，魔法棍發(fā)出和剛剛同樣的光，巨龍也睡著了。我身邊每天都會(huì)發(fā)生許多快樂(lè)的事，但是有一件事使我難以忘懷!6500萬(wàn)年前的天地大沖撞比起才發(fā)生的慧木相撞規(guī)模要大得多，對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，造成的后果無(wú)疑是災(zāi)難性的。

她來(lái)到蘿鈴面前，笑吟吟地說(shuō)：“蘿鈴。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人；這三等人他們擁有一樣的時(shí)間，一樣的遭遇。”我大膽的說(shuō)。

歐陽(yáng)珣站在學(xué)校門(mén)口，等男友下班然后一起去吃飯，淡淡的暖意透過(guò)西裝，柔軟地滲透進(jìn)來(lái)，然后流到心底？墮落方能自由.覺(jué)醒吧，沉睡在我體內(nèi)無(wú)盡的寂寞。盛放了適中的水的鍋放在碳爐上加熱，本來(lái)是要在煤氣上加熱的，但操了半天，才知道煤氣爐沒(méi)煤氣了。

我看到她的手上還緊緊挎著一個(gè)小書(shū)包，估計(jì)她的孩子也就三、四歲而已!一天早晨，我與往常一樣乘車(chē)上學(xué)，不一樣的是雪球也來(lái)送我了。”于是，我非常生氣地把房間的門(mén)關(guān)上。靜書(shū)，記得小時(shí)候我們兩經(jīng)常在海邊追逐嬉戲嗎!月牙峰雄踞山頂，宛如弦月掛空。

”“那么誰(shuí)的個(gè)子最高大呢。孔子享受著比皇上還皇上的待遇啊;。

白玉堂走了之后，琢磨不能很快現(xiàn)身，所以就藏了一段時(shí)間。黃是刺眼而睥睨眾生的黃。曾經(jīng)誰(shuí)不曾在爛漫的季節(jié)看著身邊的人許下承諾，就這樣一直長(zhǎng)大!

假如我是一名特警大全（16篇）篇六

假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)去下雨的地方把雨都趕走，再把太陽(yáng)找來(lái)，還人們一個(gè)美好的晴天。

假如我是一陣清風(fēng)，在炎炎夏日，在驕陽(yáng)似火，我都會(huì)盡自己的一點(diǎn)力量，哪怕是那么一瞬間，都要給人們帶來(lái)一絲涼爽。

假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)到操場(chǎng)上去。操場(chǎng)上，小朋友們?cè)诖蚧@球。孩子們打得熱火朝天，出了一身臭汗，正坐在草場(chǎng)上休息，我會(huì)悄悄把他們的頭發(fā)拂起，讓他們感到十分涼爽。

假如我是一陣清風(fēng)，我要去炎熱的大草原上。草原上，人們正在賽馬，太陽(yáng)也來(lái)看熱鬧了，但他太熱了，人們被曬得心浮氣躁，馬兒們也被熱得昏昏欲睡，漸漸放慢了腳步。這時(shí)我會(huì)把馬兒吹得精神抖擻，把人們的心吹得平靜下來(lái)。

假如我是一陣清風(fēng)，我還會(huì)……。

假如我是一名特警大全（16篇）篇七

假如我是一名作家，我會(huì)為廣大少年兒童編小說(shuō)。我會(huì)把水果、蔬菜等比作人物，這樣孩子們一定喜歡看。我的小說(shuō)故事情節(jié)曲折，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

假如我是一名作家，我會(huì)為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓他們放松一下緊張的神經(jīng)。

假如我是一名作家，我會(huì)為老年人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山壯美，知道祖國(guó)的風(fēng)光是多么美麗。老年人讀了，一定會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。

假如我是一名作家，我會(huì)為病人寫(xiě)書(shū)。書(shū)中那催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了，會(huì)堅(jiān)定地和疾病作斗爭(zhēng)。

假如我是一名作家，我會(huì)為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)。用他們的語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的故事，會(huì)喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。我要和大家一起維護(hù)“作家”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)，以謝冰心作家為榜樣，把我的心奉獻(xiàn)在寫(xiě)文章上。

我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但只要我努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，嚴(yán)格培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，在欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國(guó)，我一定能成為一名作家。

到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。

假如我是一名特警大全（16篇）篇八

我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很?chē)?yán)格要優(yōu)秀有責(zé)任心和愛(ài)心上課要聯(lián)系生活實(shí)際讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

我一定要好好努力讀書(shū)，將來(lái)成為一名正在的校長(zhǎng)。

假如我是一名特警大全（16篇）篇九

假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”就是說(shuō)做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的老師。

老師一詞來(lái)源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對(duì)老師的尊稱(chēng)。明清以來(lái)又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國(guó)，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱(chēng)謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

于是，她們被賦予更多的稱(chēng)謂，表達(dá)她們對(duì)于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類(lèi)靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對(duì)這一職業(yè)的尊重。可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)好的老師，就不會(huì)有人們的今天。

這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。

假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。

我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……。

……。

我教的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。那是一間實(shí)訓(xùn)室，里面擺滿(mǎn)了電腦，有我所需要的各類(lèi)軟件與工具，坐滿(mǎn)了我的學(xué)生，每一位臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為他們耐心講解著各類(lèi)難題，滿(mǎn)足著他們的求知欲。當(dāng)然也少不了調(diào)皮的孩子，他們正坐在那里談?wù)撝裁矗瑯邮悄敲吹目蓯?ài)、風(fēng)趣。

他舉手了，問(wèn)了我一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許就不是了，我俯下身來(lái)為他細(xì)心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽(tīng)懂為止；又一個(gè)舉手了，同樣的問(wèn)題出現(xiàn)了，我仍會(huì)一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒(méi)有一絲疑慮……我問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)敢保證自己會(huì)做了？”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽(tīng)到的是一聲聲充滿(mǎn)自信的回答：“我，老師，我！”

做錯(cuò)就要改正。面對(duì)這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，我一定不會(huì)心慈手軟，不會(huì)包庇某一位曾經(jīng)的最?lèi)?ài)，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯(cuò)誤，不僅僅是作業(yè)上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

無(wú)論他們是否會(huì)忘記曾經(jīng)的我，但這已經(jīng)足夠了，足夠使我高興；無(wú)論他們是否會(huì)憎恨這個(gè)嚴(yán)厲的我，但我依然敢說(shuō)：“我愛(ài)你們！”；無(wú)論他們是否會(huì)想起這個(gè)已經(jīng)疲憊的我，但我已經(jīng)感到了無(wú)比的幸福……我會(huì)用我的一生來(lái)證明我對(duì)他們的愛(ài)，我會(huì)用我的一生來(lái)證明作為一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，我會(huì)用我的一生來(lái)證明我完成了我的夢(mèng)想，我問(wèn)心無(wú)愧！

……。

我的老師們教會(huì)了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫(xiě)了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開(kāi)了成功的大門(mén)，獲得了夢(mèng)想的完美結(jié)局。

假如我是一名特警大全（16篇）篇十

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。假如我是一名老師，我一定會(huì)干好自己的本職工作。

假如我是一名老師，我首先要教育我的學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

假如我是一名老師，課上，我會(huì)利用游戲輔助教學(xué)，教學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)教他們?cè)S多知識(shí)。見(jiàn)他們累了，我會(huì)給他們講笑話(huà)、唱兒歌，來(lái)活躍課堂氣氛，這樣我的學(xué)生感到不再單調(diào)、乏味。下課了，我會(huì)和他們交朋友、一起玩游戲。

假如我是一名老師，我不會(huì)偏愛(ài)“好學(xué)生”，冷落“差學(xué)生”，我會(huì)一樣對(duì)待他們。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)體罰他，會(huì)耐心地教育他們。

假如我是一名老師，我不會(huì)留太多作業(yè)，周末讓我的學(xué)生盡情地玩耍，享受童年的樂(lè)趣。

假如我是一名老師，我會(huì)帶著學(xué)生去親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣希贿吢?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光；夏天，我?guī)е麄兊缴掷锶ィ诿⒌拇髽?shù)下乘涼、玩耍；秋天，我將帶他們?nèi)ヌ镆埃惺茇S收的喜悅；冬天，我會(huì)和他們一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快樂(lè)的事啊！

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但我從現(xiàn)在起不怕苦，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！

假如我是一名特警大全（16篇）篇十一

假如我是老師，我會(huì)好好教育學(xué)生。人們都說(shuō)：“老師像園丁，學(xué)生像花朵。”我就要當(dāng)他們的園丁，把他們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵。

在上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地給他們講每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)好的同學(xué)，我會(huì)有求不應(yīng)，對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)我會(huì)更加偏愛(ài)，耐心的幫助他，幫他解決問(wèn)題。下課了，我會(huì)像大姐姐一樣和他們玩游戲，和他們一起快樂(lè)。

我希望同學(xué)們把我當(dāng)成一位大姐姐，他們有什么難事都告訴我，我會(huì)把我的心靈向每一個(gè)同學(xué)敞開(kāi)，讓他們長(zhǎng)大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的講臺(tái)，做一名真正的人民教師！

假如我是一名特警大全（16篇）篇十二

那該多好啊！

我當(dāng)老師絕對(duì)不會(huì)體罰學(xué)生。上課時(shí)，我就盡最大的努力講好課，使學(xué)生都能聽(tīng)懂。如果有聽(tīng)不懂的，我就一遍一遍地給他講；如果有人在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，我絕不會(huì)像一些老師那樣打手板、打嘴巴等，我要好好地教育他，同時(shí)給他講一些偉人的故事和做人的道理。我相信，這樣一定能使他學(xué)習(xí)進(jìn)步。對(duì)于后進(jìn)生我不會(huì)不管他們，要盡可能地他們進(jìn)步。如果實(shí)在不行，對(duì)考試得二三十分那樣的，我就勸他重讀一年；對(duì)于考分較低的學(xué)生，我就抽出一部分休息時(shí)間來(lái)給他補(bǔ)課。選班干部，盡量讓沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的人當(dāng)一次。我干任何事情，如填競(jìng)賽臺(tái)、行為卡等等，都絕不能騙上級(jí)，如果校長(zhǎng)騙教育處，我就勸他不要這樣干。

除此之外，我還要讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起教育孩子。如果孩子不會(huì)，不要給他一算式就讓他算，計(jì)算題誰(shuí)不會(huì)呀！我也不讓家長(zhǎng)隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長(zhǎng)不能隨便打孩子。

另外，學(xué)生如果受了傷，比如從滑梯上掉下來(lái)等，我會(huì)馬上給家長(zhǎng)打電話(huà)或馬上把他送到醫(yī)院。

在假期，我不會(huì)給家長(zhǎng)打電話(huà)“告狀”，而要到一些差生家去補(bǔ)課，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。

總之，我要當(dāng)一名合格的老師－－這也是我未來(lái)的選擇！我要向毛蓓蕾學(xué)習(xí)！

假如我是一名特警大全（16篇）篇十三

有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上，給同學(xué)正在上課。

課上，我把我上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的知識(shí)教給同學(xué)們，讓他們自己動(dòng)腦筋，讓他們知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師或者爸爸媽媽學(xué)的。讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明的孩子。我不會(huì)讓同學(xué)們多寫(xiě)作業(yè)，三十分鐘寫(xiě)字，十分鐘就看些課外書(shū)。讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，多讀好書(shū)，多背誦一些好文章。

課下，讓同學(xué)們盡情的玩，上課的時(shí)候好好聽(tīng)講。有時(shí)同學(xué)們打鬧的時(shí)候，我就過(guò)去勸勸，溫柔的對(duì)他們說(shuō)：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。”有空的時(shí)候我就陪他們一起做游戲，我就覺(jué)得我心里很快樂(lè)。

為了我能做一名優(yōu)秀的老師，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

假如我是一名特警大全（16篇）篇十四

我有一個(gè)理想就是：長(zhǎng)大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ髯钚量嗔耍彩亲钌袷サ模拖駡@丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。記得有這么一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師！”對(duì)，我就要做一個(gè)塑造人們最美好的老師，我要教孩子們做一個(gè)有理想、有道德、有品格的共產(chǎn)主義的接班人。

假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他們講課，對(duì)一些聰明的同學(xué)，我一定會(huì)加強(qiáng)鍛煉他們，對(duì)于一些差的同學(xué)，我一定會(huì)鼓勵(lì)他們。我還會(huì)和我的學(xué)生們做朋友，在課堂我是他們的老師但在課后我就是他們的朋友。他們可以給我說(shuō)小秘密我還會(huì)替他們保密。

這就是我的理想——一名有教學(xué)方法的好老師。

假如我是一名特警大全（16篇）篇十五

平時(shí)，我們常常和大人有著不一樣的見(jiàn)解，我們總覺(jué)得有些事情可以有別的結(jié)果。比如老師，老師總覺(jué)得有些事情我們必須要反復(fù)的做，可我并不這么認(rèn)為。

假如我是一名老師，每天早上，當(dāng)同學(xué)們做操時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們：手伸平，腿蹬直，我會(huì)站在隊(duì)伍前面，起一個(gè)帶頭作用，讓同學(xué)們跟著我跳起來(lái)，這樣既鍛煉了同學(xué)的身體，也鍛煉了我的身體。

假如我是一名主題，在講課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們受到啟發(fā)，快要下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫳险n的內(nèi)容。

假如我是一名老師，在下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們做游戲，減輕疲憊，要讓同學(xué)們把老師當(dāng)做朋友，不要對(duì)老師產(chǎn)生恐懼，這不但讓同學(xué)們和自己減輕疲憊，也讓同學(xué)們對(duì)老師有了新的一番認(rèn)識(shí)。

假如我是一名老師，在下午上每節(jié)課之前，我會(huì)讓同學(xué)們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學(xué)們上可是有氣無(wú)力地，這樣讓上課有了好的效果。

假如我是一名老師，同學(xué)們晚上的作業(yè)，我不會(huì)布置的很多，我會(huì)布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的很少，但是我要好的質(zhì)量，要讓同學(xué)們作業(yè)做得有效果。

現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，不要給同學(xué)們太多的壓力，更不能讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！

假如我是一名特警大全（16篇）篇十六

我會(huì)按時(shí)出返。

不會(huì)剝奪孩子們輕松的時(shí)光。

我出的題絕對(duì)不止一種答案，

太陽(yáng)不一定非是紅的，

天空不總是藍(lán)的，

讓孩子們展開(kāi)想像的翅膀，

沖進(jìn)知識(shí)的天空，

踏著求知的白云，

尋找事情的真理。

他們提出的問(wèn)題，

我會(huì)一絲不茍的解答。

我不會(huì)占課，

要培養(yǎng)他們各方面的興趣，

讓他們成為興趣之海遨游的小魚(yú)。

我不會(huì)把他們的思維限制在這間教室，

我會(huì)帶著他們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)/學(xué)習(xí)，

組織他們?nèi)ゴ河巍?/p>

讓他們領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。

我們不會(huì)留大量的家庭作業(yè)，

我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。

我不只以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們，

而是以人格和品行來(lái)衡量他們的價(jià)值。

我不會(huì)對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子嚴(yán)厲的懲罰和粗暴的打罵，

我會(huì)用理解和鼓勵(lì)的話(huà)去感化他們。

老師是辛勤的園丁，

老師是人類(lèi)靈魂的工程師。

是一個(gè)偉大的神話(huà)。

是一個(gè)不死的心愿。

是祖國(guó)真正的棟梁！