理想是人們心中憧憬的美好形象，是對未來的向往和追求。這里給大家推薦一些實現理想的方法和技巧，希望能夠幫助大家更好地規劃和實現自己的理想目標。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇一

我理想中的農村生活（精選22篇）篇二

我理想中的初中班級是一個快樂的班級，大家齊樂融融，和諧相處，互相幫助。每天都高高興興、充充實實地度過。

我理想的富樂生活其實真的很簡單樸素。我希望班里的同學們友誼濃郁香醇，發自內心的友誼。從入學的素不相識、羞羞澀澀；到結交朋友、談天說地。大家一起開開心心的學習。一起毫不收斂地談天說地。有福同享，有難同當。我希望所有老師和同學，像一家人一樣，親親密密。在我的小學生活中，我的朋友很少，每次看著同學們聊天，聊得如此開心，我的心里真有一股參與他們，想和他們一起聊天的真心沖動。可能是感覺沒有話題與他們聊，所以只能靜靜地站在一旁，不出聲，直到發現我的存在。這也許是沒有辦法之中的辦法吧！所以，我理想的富樂生活班級里的同學能熱熱情情，我希望交到許多了解我內心的朋友。

操場是廣闊的、教室是和諧的、寢室是明朗的、同學是熱情的、食物是可口的……。

我理想中的富樂生活是豐富多彩的。走進教室，拿起課本，細細品讀書中的靚麗風景。在走進操場；盡情地在操場上揮灑汗水，盡情的釋放自己的天性；走進寢室，在明朗的寢室里和室友，談理想、談抱負，好不快活；走進食堂，細細地品嘗可口的食物，好不安逸。

我希望的富樂生活，希望能入我所愿，它是那么美好燦爛，換發著展新的光芒。我的夢想將載這我的富樂生活起飛!

我理想中的農村生活（精選22篇）篇三

真的，我要當一個作家，我不但要寫出"留得殘荷聽雨聲"的凄涼，我還要寫出"夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來"的悲壯，我更要寫出"大雨落幽燕，白浪滔天"的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點綴。

聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢。學寫文章，學取材，學構思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了"豆腐塊"的第一次公開亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于"揚州八怪"的瀟瀟竹影！

色彩。

我要展現出"山光悅鳥性，潭影空人心"的清新自然，要描繪出"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"的勃勃生機，還要勾勒出"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"的晶瑩剔透！

展開青春的畫布，提起十七歲的畫筆，畫顆草，那是昨天--默默無聞，畫匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫只大鵬凌空飛，那是我十七歲對天空的預言！

自由。

足球場上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！

……。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇四

歲月出入的車站，總以原始的意蘊，藏匿一種靈性，引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。

春日晴柳下的高歌；

樓臺亭宇里的平弦；

深秋山林里的獨步；

隆冬爐火旁的傾談。

絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過得今宵去那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。

在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。

理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風滿袖那般。

然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會乘風破浪。

因為我深深地體會到沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應驗古人的稍縱即逝。

理想的學習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。

不信？--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇五

我不是個異想天開的女孩，卻難以否認是個愛憎分明的純情少女。我愛學習，但厭惡應試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對師長的"威逼利誘"。

理想或許遙不可及。但我慶幸擁有。年青人嗎，有志氣更有興趣，我思固我在。

姍姍來遲。

在我的法典里，達到不再需要理由，睡懶覺不再列為借口。良好的睡眠無疑是任何是非成敗的關鍵所在。這一點確讓我感同身受。也許是頻頻的早出晚歸，練就了我對睡眠高度的依賴性，假使整日頂著一顆頭顱奮筆伏案，總要免不了與周公一會，這樣的學習可是事倍功半，無聊之至，多睡一點，才能勝人一籌。我的學習生活里，姍姍來遲吧，不是罪！

隨心所欲。

十門通不如一門精。我難以想象素質教育到底做何解釋，它不是意味著我們以博學為己任，以多才為目標嗎？太苛刻了。繁雜多樣的各科教育常常壓得我們身心交瘁。我酷愛妙趣橫生的語文課堂，卻無法傾情于呆板無聊的政治講壇，喜愛機智活躍的數學戰場，卻還得百無聊賴地接受枯燥的英語學堂，歷史的源源長流讓我留戀，索然無味的化學讓我力不從心。我的學習生活里，不存在厭惡、強求等字眼。我要最好的，更要最愛的。我希望有這個自由權，我的地盤我做主，選擇自己鐘愛有加的科目進行研究，也許是大學才有的待遇，但我希望我能。隨心所欲，世界因我而不同。

我的地盤，我能。

老師，僅僅做每場演出的報幕者就行了，所謂長江后浪推前浪，老師是鼓舞我們上臺的人，所謂授之以魚不如授之以漁。我就有那個虛榮心，我想做課堂的主角，以我特有朝氣和獨到的見地，做我的自己，有主見的自己。

學習始終是我們不泯滅的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。

也許僅是個自由夢，但是我樂意！

我理想中的農村生活（精選22篇）篇六

家里，人們會隨手關掉水龍頭、燈；街上，每十五米就有一個垃圾桶，人們出行都會帶上個方便袋；花園里，沒有人隨意采花，沒有人在樹上刻：某某某到此一游。人民郊游一般步行或騎自行車，野餐也絕不用一次性餐具。動物園里，沒有人傷害小動物，只是觀看或照相。樓道，少數乘電梯，都會自覺地走樓梯；植樹節，人們不約而同地出門植樹，到處都是樹的海洋！

草地上，會有人為小草小花們施肥；森林里，鳥兒高聲歌唱，動物們追逐打鬧；樹枝長的郁郁蔥蔥，小松鼠采松子，小白兔拔蘿卜，一切都是那么的和諧自然！

理想中的低碳生活真的'很美好，可現實卻很糟糕。所以，為了我們美好的生活，大家攜起手來，一同努力吧！

我理想中的農村生活（精選22篇）篇七

花園式的村寨。

漫步在農民俱樂部周圍，人與走獸到處有，人與自然共和諧。理想中的鄉村世界雖然沒有專門的動物園，但街頭巷尾，屋檐亭院，各種飛禽走獸飛來竄去，時而凌空展翅，時而盤旋低飛，無憂無慮，無拘無束，嬉戲各家院落之間，呼朋引伴，霎是可愛，人常戲動物，動物常依人。好一派人與動物和諧共存的生活圖景，其樂融融。

科技園式的別墅。

這里不僅自然化，而且科技化。紅房綠瓦，碧樹藍天，屋里屋外，各種設施齊全，且一年四季人們可以根據各自的需要和不同季節隨時改變自家房貌。不必擔心房會陰暗、潮濕、建設布局不合理。全自動電腦控制，隨時可以根據各自生活習慣和個人喜好，調整到自己感覺最滿意的、最舒適的程度。不僅瓦房農舍有此功能，人們的衣食住行也是豐富多彩，色形味具佳。在這里，上月球不是夢想，下海底不再是幻象，一切均可在科技手段的調控下。

創新式的校園。

孩子教育不容忽視，這里的教育也別具一格。孩子不必再背著重重的包，啃著厚厚的書，念著枯燥無味的知識，這里強調實踐，主要是自主學習。通過學生自我實踐，自我探究，注重學以致用。教師只對學生的活動稍加點拔，學生思維活躍，無需死記硬背，自我創新，自我想象能力極強。

（注：此文系泉州市2006年中考優秀作文，文中有些字詞文句已略做修改。）。

指導與評析：本文能緊扣我黨現階段建設社會主義新農村這一生活背景，合理想象，大膽聯想，用四幅圖景，把理想中的農村生活畫面細致而生動地描繪出來，讓它栩栩如生地展現在讀者面前，從而表達出自己對農村生活的向往和關注，表達出對農民兄弟的關心這種美好愿望，文章自然就很有時代氣息，主題也就自然而然地深刻了！

我理想中的農村生活（精選22篇）篇八

我理想中的生活是什么樣子的呢？很簡單，不過是希望能夠住在一個不僻靜也不喧嘩的地方，擁有自己的一個小小房子，最好是面向田野，春暖花開。房間布置成自己喜歡的風格，溫馨而恬淡，要有一個陽臺，這樣可以沐浴陽光和養些花草，房子不要求很大但一定要舒適，房間采光要好，這樣不會感覺很壓抑，室外是很好的自然風景，有花有草有樹有鳥有藍天有白云。

感覺身心疲憊的時候，可以回家和親人聚聚，話話家常，帶著孩子和狗兒去鄉間的田野逛逛，去小溪里抓螃蟹和蝦米，呵呵也許還可以抓到魚。和愛人坦誠相對，相敬如賓，舉案齊眉。兩人不必時時刻刻黏在一起，但一定要經常交流感情。兩個人要充分的信任，坦誠相對，不必猜疑不必計較。因為每個人在融入集體的時候他也是一個單獨的個體，給對方適當的空間活動自如。兩人之間的氣氛要理解，幽默，溫馨，從容，簡單，快樂。這樣的話孩子也會成長在一個幸福的環境中。

????我相信，我的夢想不是夢，只要努力，夢想終究可以化作現實。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇九

古有陶淵明式的世外桃源，另人神往，怡然自得，舒適安寧；今有建設社會主義新農村的藍圖，充滿希望，富庶安康，幸福快樂。

無論古今，一切渾然，我愛這樣的新式生活……。

花園式的村寨。

一到村口，便可看到村道綠樹成蔭，百花競放，婀娜多姿，尤如人間舞臺上的模特大賽。春有千花百草競秀賽美；夏有萬木爭榮，郁郁蔥蔥，似千軍萬馬，威風凜凜，雄姿勃發；秋有各種瓜果，壓彎枝頭，碩果累累，掛滿枝頭，欲折腰；冬有白雪披裹，萬里無垠，雪姑娘頻頻微笑，一展芳容。這里的建筑都是綠化型的，整潔絢麗，沒有一絲污染。村子里隨處可見一排排房屋掩映在綠樹之中，形成百樹護房將綠繞，兩山排闥送青來的美景，令人流連忘返！

公園式的俱樂部。

漫步在農民俱樂部周圍，人與走獸到處有，人與自然共和諧。理想中的鄉村世界雖然沒有專門的動物園，但街頭巷尾，屋檐亭院，各種飛禽走獸飛來竄去，時而凌空展翅，時而盤旋低飛，無憂無慮，無拘無束，嬉戲各家院落之間，呼朋引伴，霎是可愛，人常戲動物，動物常依人。好一派人與動物和諧共存的生活圖景，其樂融融。

科技園式的別墅。

改變自家房貌。不必擔心房會陰暗、潮濕、建設布局不合理。全自動電腦控制，隨時可以根據各自生活習慣和個人喜好，調整到自己感覺最滿意的、最舒適的程度。不僅瓦房農舍有此功能，人們的衣食住行也是豐富多彩，色形味具佳。在這里，上月球不是夢想，下海底不再是幻象，一切均可在科技手段的調控下。

創新式的校園。

孩子教育不容忽視，這里的教育也別具一格。孩子不必再背著重重的包，啃著厚厚的書，念著枯燥無味的知識，這里強調實踐，主要是自主學習。通過學生自我實踐，自我探究，注重學以致用。教師只對學生的活動稍加點拔，學生思維活躍，無需死記硬背，自我創新，自我想象能力極強。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十

美麗的音符。

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心”。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎?看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的xyz、abc。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律。

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章。

傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的'家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

[評析]：本文以一個不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動感的旋律”、“和諧的樂章”三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。在素質教育的大潮中，學校教育，校園生活的確應有一個嶄新的模樣：在愉悅中學習，在愉悅中思考，在愉悅中感悟，展現個性，培育創新，這的確是理想的學習生活。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十一

對大學的生活可以說一直很向往，在小學的時候就一直聽哥哥姐姐們，聽長輩們說大學是個什么樣子，是個多么神圣的知識殿堂，是多么舒服悠閑而有別于初中高中高節奏的大學生活，俄爾也會收到學弟學妹的短信：“學姐，大學生活是什么樣子呢？每當此時，作為一名大學生的我，內心感慨萬千，大學生活是美好的，我會細心地解答，閑暇時光，也會與其探討我的理想大學生活如何。”我的理想大學生活？呵呵，理想一直是個很美好的事物，但我理想的大學生活卻實在充滿了枯燥單調和乏味，有點機械式的生活，我想理想的大學生活就是天天一大早六點起床，吃頓好飯，奔去教室背兩篇新三，八點坐直在教室的前排，使勁不分心不玩手機地聽完三節還是四節課，課間練字背單詞看報紙，放學奔去食堂搶份好飯，回宿舍吃完，洗洗衣服拖拖地消化下，再聽voa，一倍速聽完聽1.5，1.5聽完聽2倍，聽困了上床歇中覺，下午繼續坐直在前排聽完三節課，放學去食堂搶個饅頭奔回寢室啃完，收拾好書包就去教室上自習，拼到十點半趕在關門前回宿舍，洗漱完了繼續聽voa聽新三，聽累了看書，看累了上床睡覺。周六帶一天干糧去泡死在圖書館，周日半天上街采購，半天整內務看閑書，晚上繼續滾教室自習，想考北大清華耶魯牛津的，周日就別放假，一直學習，如果累了就換著花樣換著題材看書當做是休息。

誠然，大學是年輕學子在稚嫩的校園生活和社會融合的一個不可或缺的橋梁。在當代大學生學習當中，實踐是一個重要的動詞。相比較一些專科生的技能學習，大學本科學生更多的是在大學里學習理論知識，專業與非專業的技能知識極其匱乏。這就需要我們大學生在大學時代的生活當中注意自身綜合實力的加強。此時，不論是社會對人才的需求趨勢還是當今時代發展的要求，我們大學生必須既要注重理論知識的學習，也要注重技能社會實踐的學習，要統籌兼顧，多方發展。

大學的理想生活,，還是學校對我們的學習計劃安排合理有章法，既讓我們可以學習知識，專業技能也不錯。在大三大四的時候可以找到一份不錯的工作，這樣避免出現現在社會上的畢業即失業的狀況。

我的理想大學還是不亂收費的，不是今天交這個錢，明天又以別的名義讓學生繳費。

我的理想大學是學習氛圍濃厚,老師不會再像高中那樣逼著我們學習,學校也不會一味的追求升學率,壓迫學生學習,我也不會每天六點起床讀書,晚上十點放學.不會再那么累.我會擁有自己的時間做自己想做的事,不會每天都扎在題海書堆里.我的理想大學生活是這樣的簡單而又豐富多彩。

大學是個夢，美麗的夢。我的理想大學不是夢，便此番。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十二

依山傍水，其樂融融，伴著朝陽復蘇，偎著夜色入眠，我的家鄉是景洪，美麗而又綠色的小城，對我來說，理想中的小城呢，應該像黎明的第一縷光芒，深邃幽靜卻又既矛盾的夾雜靚麗熱情的色彩，白與黑的極端，襯著小城的神秘與和諧。

陽光明媚，薄薄的云彩輕掩著澄清的天空，太陽的光芒絲絲縷縷傾瀉下來，喚醒了沉睡的小城，陽光灑在樹葉上，染上一層金色，樹梢上的鳥兒們悅耳的鳴叫，這時人們從夢中醒來，看著天空，喃喃道：“今天又是個大晴天呢。”沉靜的交通陸續出現過往的車輛，來來往往的行人也絡繹不絕，散散步，鍛煉鍛煉身體，呼吸著樹下的新鮮空氣，大家的臉上都淺淺的笑著，感染著身邊的人。

太陽漸漸移動它懶洋洋的身體，綠油油的田地里，勞動著的人們直起身子，揉了揉腰，抹了一把汗水，抬頭看了眼頭頂火辣辣的太陽，很累，很熱，卻沒有人抱怨，大家都知道，如果沒有太陽，莊稼又怎么能生長呢。下午的太陽被山“吃”掉了一小半，這時沒有中午炎熱，傣家姑娘們來到村邊順流而下的小河，河邊鋪著光滑的鵝卵石，落日的余輝讓河面波光瀲滟，烏黑的發絲在空中劃出優美的弧度，她們在河邊玩耍，不時的傳出悅耳的笑聲。

沒有太陽的陰天，層層的云朵把藍天捂了個嚴嚴實實，這天，你可以站在高樓看陰天的小城，車輛帶著各自的色彩在馬路上井然有序的穿梭，迎面而來柔柔的微風，夾雜著舒服的濕氣和家家飄出的飯菜香味，這天氣讓人心曠神怡，靠在陽臺上喝茶，濃郁的茶香在唇齒間蔓延，空氣中濕潤的氣息，讓人的心情都沉睡在陰天的小城，久久不能回神。

淅淅瀝瀝，雨天的小城顯得格外嬌艷欲滴，細密的.雨絲讓小城蒙上一層朦朧的視覺效應，像一幅迷蒙的水墨畫，大街上偶爾走過一兩個行人，淺色系的雨傘像雨林中盛開的小花，讓路邊的油棕樹攬在懷里，雨從長長的棕葉上滾落，“滴答”落在水泥地上，雨天的小城大多是寧靜祥和的，連馬路上穿梭的車輛都渲染上柔和的暖色，抹去了堅硬的棱角，人們呆在家里，捧著熱乎乎的香茶，觀賞雨落荷塘的景色，或者伴著雨聲入眠，帶著淺淺的笑容進入香甜的夢境。云開霧散，雨已經停了，小城像洗了個澡似得煥然一新，澄藍的天空會出現美麗的彩虹，在綠色自然的映襯下，美的不像現實中的景色，翠綠的葉子上還有點點露珠，在陽光下反射出鉆石般的光芒，行人紛紛走出室內，到室外繼續他們的生活，寧靜的小城又響起孩子們笑鬧的聲音。

晴天的小城陽光明媚，有燦爛的陽光，人們在勞動中找尋快樂，陰天的小城舒適宜人，有濕潤的微風，人們在生活中找尋快樂，雨天的小城寧靜祥和，有清澈的雨水，人們似乎沉醉在不現實的空間中，但那樣又怎么不是一種放松呢。

如此美好的小城，向黎明的第一縷光芒，帶給人們新的喜悅，我相信生活在小城中的人們跟我一樣，感謝小城，熱愛小城，有著探尋快樂的心，而文明不只是我們所知道課本上的文明，也是一種和諧，人與人之間的和諧，在街上碰到，親切的說聲：“你好！”還有人與自然的和諧，保護樹木花草，讓綠色走進我們的生活，善于發現大自然的美，讓城市和自然融洽相處，那就會成為世上最美的和諧之美。

創文明景洪城，做幸福景洪人！為了明天的“黎明之光”，讓我們一起美化，今天的家鄉小城！

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十三

安溪一考生。

歲月出入的車站，總以原始的意蘊，藏匿一種靈性，引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。

春日晴柳下的高歌；

樓臺亭宇里的平弦；

深秋山林里的獨步；

隆冬爐火旁的傾談……。

絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。

在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，于是引發我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。

理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人“小佇石橋風滿袖”那般。

然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會“乘風破浪”。

因為我深深地體會到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的“稍縱即逝”。

不信？--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的'湖面一兩聲清遠的鶴唳。

我們現在的學習生活是緊張又忙碌的，想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時可以改變的該有多好啊！我理想中的學習生活是緊張但又很愜意的。

秋風將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的窗口傳來朗朗的讀書聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌著，是不是，座位上會傳來幾位同學研究問題的聲音，老師也會同我們大家一起研究，細心為不會的同學講解。

課間，我們可以坐在陰涼的樹下背詩，讀英語，喜愛唱歌的同學可以隨心所欲，放聲歌唱。操場上，老師和幾名男同學在打籃球，我們幾個女生，也同樣在太陽底下大喊：“加油！”

放學后，我們不需要做太多的功課，完全是靠同學們自助學習。我可以隨時隨地去琴班練鋼琴，學習我不會的譜子。節假日，幾個要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書館看書，一起去吃好吃的，或者在家中開派對。

當然，我們平常的學習生活中也會發生很多有趣的事情，例如，抓到經常向老師打報告的小間諜，同學之間互相做惡作劇之后被老師發現，我們躲在墻角沒心沒肺的大笑。放假的時候，學校不會留太多的作業，而是會讓我們開心的度過這個假期，學會許多在教科書中沒有的知識。我會在保證完成作業的情況下讓自己玩個夠。

每年，學校都會舉行許多大型活動。春天我們會集體去郊游，夏天喝冬天，我們都會有相應的夏令營與冬令營。秋天，學校會舉辦一場盛大的“話劇表演比賽”，我們可以每天都學著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開心。暑假，學校會組織我們看星象；寒假，老師會領著我們堆雪人。學校里到處都是一排和諧、安寧的景象。

雖然我理想中的學習生活，必定會和現實有很大的落差，但是我會努力使我的學習生活越來越理想化，越來越美好。

歲月出入的車站，總以原始的意蘊，藏匿一種靈性，引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。

春日晴柳下的高歌；

樓臺亭宇里的平弦；

深秋山林里的獨步；

隆冬爐火旁的傾談……。

絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。

在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，于是引發我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。

理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人“小佇石橋風滿袖”那般。

然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會“乘風破浪”。

因為我深深地體會到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的“稍縱即逝”。

不信？--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。

不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的隱居生活--太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里。”的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

--題記。

美麗的音符。

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心”。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的xyz、abc。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律。

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章。

傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十四

似乎每個人都在為了過上更好的生活而奔波與忙碌著，心中多多少少對未來有所規劃。不管你是農民工還是ceo，不管你的收入是月薪1000，還是月薪1萬，每個人心中似乎都有著那么一個夢想，期待哪天能夠實現。

默然回首時，我也是。

大學的時候，是夢想自己做什么，考過什么證書，然后一步一步努力，但是現在想想那段歷史還蠻上進的，學習更多的知識在大范圍上是正確的。

后來工作了，至今為止做過兩類工作：一類是教育培訓，專門是英語，后來漸漸發現自己不想甘于那樣的環境，可能是因為之前的機構不是很好，同時也不是很適合自己，于是就默默離開了，縱有千般不舍，還是走了。

后來走上了外貿的路子，也是我曾經一直想從事的行業，我知道會很累很苦，壓力很大，但是我還是依然選擇了這條不歸路。剛剛開始在工廠，那段歲月不堪回首，有個潑辣的女人跟我格格不入，但還是很慶幸那段短暫的時間里我學會了很多東西。為了堅持自己，我依然選擇了一家外貿公司，就是我現在的工作，也是我畢業以來做得比較順利且順心的工作。我想其中大部分原因，一定與自己的理想有關。在這里我真的蠻開心，因為有那幾個相處融洽的同事。這段時間里也有考慮過直接去老公那里，可是還是暫時放棄了，老公也很支持我。我一定要做滿一年才離開這里，為了給去珠海的我一個比較自信的新開始。

接下來的事情似乎還很多，看著老公為我們倆布置了機場的房子，我心里是既感動又愧疚，感動的是他的細心與體貼，為我們倆的房子里要買的東西列了個清單，然后在我還沒有過去的時間里添這買那；愧疚是因為答應他五一，甚至十一就過去的事情暫時泡湯了，可是他還是那樣理解我，與支持我，又讓我作為一個小女人是那樣的幸福與溫暖。

后來冷靜的想了想，也許我們的決定并沒有錯，只是想為了以后的自己能夠更加頑強的生存。那天看到我的工作牌上寫上“主管”二字，覺得壓力真大，同時也是對自己的挑戰，這樣下去半年的時間，應該會鍛煉很多。但每次下班回來，還是跟老公一樣的想念彼此，我想不管哪個女人，在自己心愛的男人面前，智商一定不會很高（至少我是的），還喜歡撒嬌。

這個二月里我們最終做的決定是理智的，同時也是為了我們倆共同的理想，所以暫時的兩地分居，只是為了明天我們更好的相聚。我想這份等待對于我們倆是幸福的，每天回來互相看看視頻，覺得那也是很甜蜜。

工作就這樣進行著，而且會經常性擔心單子出錯，還好現在有了助理的幫忙，似乎自己的工作強度減輕了。但是還會要求自己隔三岔五得做單子，這樣不至于自己疏漏。接下來的事情，就是提前半年在網上看看珠海的工作，然后五一去珠海跟老公玩下。大體上不會有任何變動，還好每天的工作都那樣充實，所以能夠停下來想念他的時間只有是晚上了，晚上又是那樣快，在我累的時候老公總會“命令”我快快睡覺。

細細想來，在蘇州的日子也不多了，有些朋友也許一別就是一輩子。略有傷感。

希望一切的一切都這樣在平淡與忙碌中度過，不知不覺二月又快結束了，期待我們未來在珠海的窩，窩里住著兩頭豬，一頭黑的是我，一頭白的是你，然后有個小小豬，叫花斑兒，就這樣過著簡單安靜的生活。

太多的繁華，也許不是好事，雖然沒看懂塵世，但是周邊的有錢的人，似乎并不是很幸福，也許追求不同吧，我們的宗旨是錢夠花就好。畢竟，知足者，常樂也。

不管是生活的理想還是理想的`生活著，現在遇到了他是我一生的幸福與幸運，在未來還會有很多很多事情發生，但我知道，總會有個懷抱在等待我，我也是那個在任何時候都會給他支柱的媳婦兒。

其實，一切總會歸于平淡，就這樣默默地努力，然后默默生活，我們那“面朝大海，春暖花開”的理想會實現的。

請叫我樂觀派。因為我確實是的。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十五

在風光秀麗，四季如春的永春的西方，有一座古老而又純樸，普通而又富有特色的鄉村。

當東方的第一縷晨光微微露出時，含羞的紅日“猶抱琵琶半遮面”慢慢地從山的那一邊升起。家鄉猶如籠罩在如煙似霧的奇幻境界中，迷濛的山巒仿佛披上了一層朦朧的半透明的方巾，凝綠狀似的竹林似乎也沒有那么的團團簇簇了。幾顆突出的高樹在煙云繚繞中益發的楚楚動人，也更加的秀美可親了。不知名的鳥兒此起彼伏的在歌唱著又一天的美好，給這樸實的鄉村帶來了一份寂靜中的靈動，裊娜中的飄逸。

春天的來臨給廣闊的大地增添了無限的生機，生命的本色也給耕耘的土地帶來了嫩綠的色澤。我的女兒的春光也同時給我――父親的心海注入了無窮的生命力。在風景迷人而民風淳樸的鄉村里出生的女兒，似乎也該帶著鄉村清新而寧靜的氣息，我的女兒卻從來就或多或少帶點女孩兒的純潔與文靜，也或多或少帶著孩童應有的頑皮與天真，比起周圍的一些孩子而言，她帶有更多的聰慧與好動。

不覺之間，女兒能轉動她那雙眼睛了，那雙能溝通父女之愛的橋梁的眼睛了。那雙眼睛濕潤、純真、靈動，能跟著人左右移動，閃爍著亮晶晶的神采。

漸漸地，女兒她能夠用她那雙有些笨拙的小腳，顫悠悠地站起來了。我似乎是發現了新大陸一樣，感覺極不尋常。人類在走過的漫漫行程中，一雙普通又不普通的征程之腳留下了的.腳印，有些似乎是輕痕淡影；有些則絲毫不留痕跡；有些人的不平凡的足跡則給人類增添了富有歷史意義的奇光異彩。不知女兒她那雙腳會有什么樣的“色彩”？作為父親的我，潛意識里當然希望她有所創造，有所獨特，帶著神奇的盼望又帶著些許的不自信，我期盼著女兒的那一天自信的到來。

終于時光造就了一切，終于歲月創造了一切。

在這“春日春芳春香醉”的鄉村里，女兒無疑是“先進”的聰明一族。她的清純與孩童的天真漸漸地在父親的記憶中留下了深深的烙印。不單是她的眼睛富有的強烈吸引力，不單是她的靈活的小手特有的靈奇，不單是她的小腳邁出的奇特的步伐，女兒的一切一切給了我新奇的啟發的大陸，給了我獨異的思維的時空。

女兒，我理想中的女兒；女兒，我的摯愛！

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十六

我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。我的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。考慮。

與夢想現實的問題，我感受到天動地裂我的作品偉大豐碑。

我來自偶然，像一種考思。我來自心理心中吶喊幾聲幾乎都已經出來文章，天地雖寬,這條路卻坎坷路。我看遍這書人生坎坷辛苦,我還有多少理想與夢想，讓我有勇氣寫作。

在我自己，本以為現在是已經并非一個切迫而不能已于言的人了,但或者也還未能忘懷于當日自己寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免心理吶喊幾聲，聊以慰籍那在寂寞里奔馳的猛士，使我不憚于前驅。至于我的心理吶喊幾聲，是理想是夢想，那倒是不暇顧及的;但既然是心理吶喊幾聲，則當然必須筆桿的了,所以我往往沉默在理想與夢想，讓我有勇氣寫作。

只不過，當我放下書本而我面對現實生活的種種善惡時候我將會拿出來筆桿寫作的人生坎何路。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十七

我不是個異想天開的女孩，卻難以否認是個愛憎分明的純情少女。我愛學習，但厭惡應試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對師長的威逼利誘。

理想或許遙不可及。但我慶幸擁有。年青人嗎，有志氣更有興趣，我思固我在。

姍姍來遲。

在我的法典里，達到不再需要理由，睡懶覺不再列為借口。良好的睡眠無疑是任何是非成敗的關鍵所在。這一點確讓我感同身受。也許是頻頻的'早出晚歸，練就了我對睡眠高度的依賴性，假使整日頂著一顆頭顱奮筆伏案，總要免不了與周公一會，這樣的學習可是事倍功半，無聊之至，多睡一點，才能勝人一籌。我的學習生活里，姍姍來遲吧，不是罪！

隨心所欲。

十門通不如一門精。我難以想象素質教育到底做何解釋，它不是意味著我們以博學為己任，以多才為目標嗎？太苛刻了。繁雜多樣的各科教育常常壓得我們身心交瘁。我酷愛妙趣橫生的語文課堂，卻無法傾情于呆板無聊的政治講壇，喜愛機智活躍的數學戰場，卻還得百無聊賴地接受枯燥的英語學堂，歷史的源源長流讓我留戀，索然無味的化學讓我力不從心。我的學習生活里，不存在厭惡、強求等字眼。我要最好的，更要最愛的。我希望有這個自由權，我的地盤我做主，選擇自己鐘愛有加的科目進行研究，也許是大學才有的待遇，但我希望我能。隨心所欲，世界因我而不同。

我的地盤，我能。

老師，僅僅做每場演出的報幕者就行了，所謂長江后浪推前浪，老師是鼓舞我們上臺的人，所謂授之以魚不如授之以漁。我就有那個虛榮心，我想做課堂的主角，以我特有朝氣和獨到的見地，做我的自己，有主見的自己。

學習始終是我們不泯滅的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。

也許僅是個自由夢，但是我樂意！

[評析]這是一個很有個性的女孩，她理想中的學習生活幾乎與當前教育格格不入，當然也有一些不正確的思想，例如對政治、英語、化學等學科的冷淡、偏見，都是不宜提倡的，青少年時期，基礎教育階段，要學好多門功課，打好基礎，是完全必要的。然而，本文思想富有個性，語言別具一格，清新可讀。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十八

我們現在的學習生活是緊張又忙碌的，想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時可以改變的該有多好啊！我理想中的學習生活是緊張但又很愜意的。

秋風將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的窗口傳來朗朗的讀書聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌著，是不是，座位上會傳來幾位同學研究問題的聲音，老師也會同我們大家一起研究，細心為不會的同學講解。

課間，我們可以坐在陰涼的樹下背詩，讀英語，喜愛唱歌的同學可以隨心所欲，放聲歌唱。操場上，老師和幾名男同學在打籃球，我們幾個女生，也同樣在太陽底下大喊：“加油！”

放學后，我們不需要做太多的`功課，完全是靠同學們自助學習。我可以隨時隨地去琴班練鋼琴，學習我不會的譜子。節假日，幾個要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書館看書，一起去吃好吃的，或者在家中開派對。

當然，我們平常的學習生活中也會發生很多有趣的事情，例如，抓到經常向老師打報告的小間諜，同學之間互相做惡作劇之后被老師發現，我們躲在墻角沒心沒肺的大笑。放假的時候，學校不會留太多的作業，而是會讓我們開心的度過這個假期，學會許多在教科書中沒有的知識。我會在保證完成作業的情況下讓自己玩個夠。

每年，學校都會舉行許多大型活動。春天我們會集體去郊游，夏天喝冬天，我們都會有相應的夏令營與冬令營。秋天，學校會舉辦一場盛大的“話劇表演比賽”，我們可以每天都學著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開心。暑假，學校會組織我們看星象；寒假，老師會領著我們堆雪人。學校里到處都是一排和諧、安寧的景象。

雖然我理想中的學習生活，必定會和現實有很大的落差，但是我會努力使我的學習生活越來越理想化，越來越美好。

初三:july。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇十九

理想中的我理想中的我，是茫茫人海中的一棵樹，托起風雨，頂起霜雪。冬去春來之時，默默地增加自己的年輪。

理想中的我，是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢。在東流的旅程，歌唱自己對大海的感情程。

理想中的我，是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍著光，在不停的運動，追求對無盡宇宙的理解。

這，便是理想中的我：一個熱愛世界上一切美好事物的我，一個孜孜不倦地追求著生活中真善美勇的青年。

我以我的人格發誓：我將為我的理想而奮斗終生！

湖南常寧八中初三：黃文。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇二十

十二年的風雨兼程，我們從未停止腳步；十二年的辛勤耕耘，終于碩果累累。我終于考上了一所屬于自己的大學，于是它自然而讓的承載了，我全部的幻想與寄希。

時間的指針剛剛開始撥動，我已經進入大學兩個多月了，它漸漸揭開神秘的面紗，大學的日子其實也很簡單，每天都走這同樣的路——從公寓到教學樓，從教學樓到食堂，每天都在流動的人群中，享受這寧靜的時光，而日子也隨之淡了下去。

突如其來的自由，讓我一時間無所適從，難道這就是我理想中充滿精彩的大學生活么？

不，我理想中的大學生活不應該像一株隨波逐流的水草，它應該是向著陽光，曲折婉轉的藤蔓。

大學是一個知識的殿堂，是傳播科教、人文思想的所在地，我全部的幻想與希冀，應該在這里實現！

我理想中的大學生活，充滿陽光與愛，各位老師在盡職盡責忙碌自己的工作之余，把更多的關懷及愛，留給自己的學生，帶領他們徜徉于知識的海洋，體驗學習的快樂。同學之間，都是融融恰恰，和和睦睦，沒有歧視和階級的存在，共同團結進取，奮發圖強。我們在同一片藍天下，享受幸福的大學時光，即使偶爾有陰影出現，也能在互幫互助之間，巧妙化解，尋回陽光。

我都可以在這里尋找到舊問題的答案，并且不斷的發現新問題。透過書本，我看到了整個世界：欣賞各種報刊雜志，了解民聲民意，國家方針政策，讓自己與世事同步；瀏覽各類科普文章，加深邏輯思維，科學理念，讓自己與科技同行；閱讀各色文學書籍，升華內在情操，思想內涵，讓自己有高尚對話……唯有用知識充實自我，才能在未來收獲成功。

我理想中的大學生活，有著大大小小的機遇，等著被我抓住，鍛煉自己。在班級中，在學生會中，在社團中，我會承擔起一份責任，積極的服務同學，從學長學姐的過去之中，汲取經驗，努力把自己打造成一個充滿責任心，同時又友好熱情的人。參與各色活動，讓自己的潛能得到充分的發揮，揚長補短，為將來步入社會，鋪一張完美的紅地毯。

我理想中的大學生活，總是會有燦爛的舞臺，讓每一個人去展示自己的才華，而我也會穿上紅舞鞋，為自己的青春舞動，大膽地向觀眾展示自己美好的一面。在這個舞臺上，每個演員的才能都不會被埋沒，每一個有勇氣上臺的的人，都會收到掌聲與鮮花。我們在鼓勵與熱情中，勇敢前行。

大學是一個人生命中，最美好最珍貴的時光。我，我們，沒有任何理由讓這千金難買的年華白白流逝，終日碌碌無為。我理想中的大學生活，不該只是個理想，它需要用辛勤的汗水，與沮喪的淚水來澆灌。

我相信，經過我對我不懈付出，經過我千百次失敗的歷練，終能。

將理想轉化為現實，收獲成功的喜悅，為四年的大學生活，畫上一個完美的句號……。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇二十一

《大學》中言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，可顯然這并不適合我們年輕人，那究竟大學是什么呢？相信也是見仁見智，這里我想表達下我的看法。

大學時代對我來說意味著大玩、大學、大笑。

大學要玩，放肆地玩、瘋狂地玩。我們一群朝氣蓬勃的青年，體力充沛、精力旺盛、思維活躍，怎可受困于寢室之中，所以我認為大學應該使勁玩。但不是上網，不是逛街，更不是聊天。我們要玩沒玩過的，結伴旅游、海邊燒烤。我們要玩看過、想過卻還未做的，微電影、構思mv、組個樂隊。我們要玩有挑戰性的，各類比賽、競賽等。我們更要開闊想象力，集合眾智，組織屬于我們自己的活動。這才是大學的玩，這樣的玩才能創造持久美好的回憶，青春的活力得以彰顯。

大學要學，投入地學、忘我地學。高中努力的日子并非一去不復返，大學應該更甚之。大學是入社會之前的最后幾年，這個時期如不努力積累，不瘋狂學習，談成功只能是癡人說夢。當然，這里學意義甚廣。在大學乃至社會，專業知識是安身立命的根本，要學，要非常扎實、努力，無節假日地學。但大學同樣重要的是讀書，通過讀各式各樣的書籍以開闊眼界、鍛煉思維、積累談資。大學要廣泛的讀書、持之以恒的讀書，只有匯百家之言才能最終融會貫通。有這么多要學的，我們哪有時間上網、人人，我不甚理解。

我想，大學可以更直接地理解為是種平臺。大學是學的平臺，這里圖書館有萬卷典藏，這里的自習室寬敞安靜，這里更是可以接觸業內大師。當然大學也是玩的平臺，這里文化天南地北，這里的活動、賽事眾多，這里更有各類社團可以共享愛好。

如何在大學這個平臺上規劃自己的生活，還需我們不斷努力、不斷思考。

我理想中的農村生活（精選22篇）篇二十二

光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已經是六年級的學生了，以前我對校園生活的理解，只是單單來學習知識，但上了六年級僅僅一個月的時間，我參加了班級、學校組織的三次活動，從而讓我對校園生活有了新的憧憬，下面我就介紹一下我理想中的校園生活。

首先，我理想中的校園生活是文明的校園生活。同學之間講文明語言，不講臟話，也不做有損個人、班級、學校形象的事情，每個人要有讓別人以自己為榜樣的思想來嚴格要求自己，在校園里見了老師要行隊禮，親切的問：老師，您好！今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

其次，在學習生活方面。現在很多同學不愿意學習，吧聽課、作業當作任務來完成，還有的同學，來到學校不學習、不做作業，老師拿他也沒辦法，我希望大家不要學他們，應該把學習當作樂趣來做。當你費心思解出一道題時，你會覺得學習是那么的幸福，學習的果實是那么的甜啊！我希望每個同學都很認真的學習，每個人都給自己定個小目標，能夠獨立自主的學習，營造一個濃厚的學習氛圍。

最后，在課余生活方面。每個節日學校都要舉行與節日相關的活動，比如：國慶節舉辦以愛國為主題的誦讀比賽或歌詠比賽，可以增強我們對祖**親的熱愛之情；元旦舉辦拔河比賽或跳繩比賽，既可以增強班級凝聚力，也可以增強個人的團隊精神……每個節目都要辦以它為主題的手抄報，以便充實我們的班級文化、走廊文化和校園文化。

我理想的校園生活是充實的，是豐富多彩的。有學習當中的苦，但它用知識充實了我的大腦；有活動當中的累，它讓我收獲許多，讓我成長。

軍民學校。

六年級一般。

顏逸芃。