手機的電池壽命也有所提高，讓我們能夠更長時間地使用手機而不用頻繁充電。對于喜歡DIY手機外觀的朋友，以下是小編為大家整理的手機外觀定制教程，希望能幫到你。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇一

如果你獨自走遍天下你會帶什么呢？一個百音盒，一本書，一支口琴？如果你問我，我會帶一部手機。

出門在外，見不到親人，見不到朋友。有了手機，我就可以和朋友視頻，可以和父母通電話。發微信，仿佛他們就在我身邊。當看到美麗的景色，可以用手機拍下來，發給父母，和父母一起分享我的快樂。

在旅行的夜里，我會躺在床上看朋友圈，看朋友們摘水果的快樂，看父母在家看電視的悠閑，看到弟弟在家做作業的用心，我忍不住會點點贊，發發評論。當看的沒趣時，我會打開新聞，看看大事小事，了解國內外大事小事。

當餓了的時候，想吃東西了，可賓館里沒有吃的，又不想走來走去，這時我會打開手機點開美團，把自己想吃的美味點上，美團馬上就會“飛”來。當我們迷路或找不到地方時，打開手機導航，它會讓我們找到地方。我不由得贊嘆：一機在手，擁有所有。

在工作、生活、學習中，我們都離不開手機，連小朋友都說“我要的是能打電話的蘋果，不是吃的蘋果”。也有人說：“如果你要毀掉一個孩子，那就給他一部手機。”

開學了，天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪短網線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇二

一次與同學談心，我們忽然交談到了關于父母方面的事。一位同學便滔滔不絕地說了起來：“我不想與父母相處，因為他們總是啰啰嗦嗦，我都這么大的人了，又不是不會過馬路，出門還是囑咐再囑咐……”我當初也有過這樣的想法，但是那天，我卻說了一句：“不是這樣的!

同學的話不禁讓我想起讀小學時的事。我家離學校不太遠，我是通學生。每天早上，自然少不了媽媽瑣碎的嘮叨。有一年大熱天，奇熱無比，我情緒煩躁。早上出門，剛背上書包，就已滿頭大汗，可媽媽一個勁兒地對我說著安全方面的事：“出門當心點，路上車輛多，又開得快，等沒車了再走啊!還有晚上回來的時候盡量和同學一起，到時人家把你拐跑了就不得了了。”我不耐煩地回應著：“好好好，就這樣!誰還拐我?媽你真啰嗦呢，這些話我都聽得耳朵起繭子了，說一遍就好了以后，我自己在外也會注意的哈。”我給媽媽扔了幾句狠話，便重重地關上了門上學去了，那時我感覺到關門后的聲音余音裊裊。

過后的生活還是一個樣，媽媽每天都叮囑我要小心行事，根本沒什么“起色”。

后來在閱覽室的一次閱讀，我第一次產生內疚之感。書里說的是一個叛逆少年的故事，一個對父母的嘮叨厭煩的少年。出門過馬路的時候正是因為對媽媽的嘮叨掉以輕心，紅燈亮起，見十字路口沒車，便想投機取巧，伺機穿過馬路。沒想到突然出現一輛失控的轎車，叛逆少年還沒反應過來，生命就被奪走。這是一個血的教訓。

現實生活中往往如此，人們總是要等到事情發生后才知道事情的嚴重性，總是要等到失去才懂得珍惜。

我自然很內疚，我曾多次對媽媽的叮囑不以為然，甚至反感頂撞媽媽的囑咐。想想看這不正是對自己不負責任的表現嗎?媽媽的叮囑無非是對我們的關心，我們應該感激不盡，怎么能頂撞呢?我每次出門前都埋怨媽媽，那不是很傷媽媽的心嗎?我真是個不聽話的孩子!

談心結束時，我對那個同學說出了如下肺腑之言：“可憐天下父母心，媽媽的叮囑也是為了我們的安全著想，因為到現在我仍對當初頂撞母親以及對自己的不負責任而內疚不已。”

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇三

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會帶一部手機！”

對此，我的回答是：我不怕，我不怕我的流量用完，為了帶手機，我可以多花一些錢，這有什么關系呢？你不會因為要付出一些代價，就不去做一件事了吧？你不會因為學習用品貴，就不去買了吧？手機就像你的一個朋友，就像你的一個管家，你已經見到你的朋友一百次了，可見到他一百零一次的時候你還會說：“真想不到你還懂這個！”你的管家已經管了你很多年了，可過了這么多年以后，見到他的時候你還會說：“我怎么沒有發現你還有這一方面的功能，你怎么能把這個家管理地那么好！”

你作文總能從手機中發現新東西，不管你用過它多少遍。

所以，我愿意在環游世界的路上，一遍又一遍的看這部手機，首先，我會用手機在環游世界的路上拍一些名景名勝區的照片，這一趟下來，你的手機的相冊里將會充滿風景名勝區的照片，可以隨時翻閱。還可以在手機上下載電子文檔和電子書，可以學習，這一趟下來，可能你的閱讀量就會提高很多。還可以用手機上的導航，當你不知道風景區在哪里的時候，導航可以準確無誤的告訴你地點。當你出門在外的時候()，在外國和外國人對話的時候，可以利用手機翻譯。當你想念家人的時候，可以和家人視頻通話，家人仿佛出現在你的眼前，馬上解開你的思鄉之情。當你要住宿的時候，可以在手機上找到又好又便宜的酒店，非常的方便。

手機就像一個知識淵博的老師，像一個電影院，像你的百科全書……。

手機，給我們帶來了很多的方便，手機里有無窮無盡的知識，一部手機，可以走天下。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇四

如果你獨自騎車環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一個擁有上百首好聽歌曲的百音盒，一只畫筆，還是一個可以照很多張照片的照相機......

每個人都會有不同的選擇.如果有人問到我，那么，我便會告訴他：“我肯定會帶上一個照相機.”

一個照相機!我聽到有人發問了，如果你騎著車環游世界，這一趟回來，你可以用它拍下世界上不同國家的名勝古跡，也可以拍下祖國的大好山河。

對此，我的回答是：沒錯，我愿意照下我見到的所有美好的風景和有趣的事情。讓大家分享我的快樂，領略各地風土人情。

手里翻開過去的.照片，可以讓我回憶起從前的酸甜苦辣，也可以記錄下田野里農民伯伯豐收的場面，也可以讓我回憶起祖國的大好河山。

所以，我愿意走遍世界每個角落，不停地拍著照片，首先我會思考，我所照的照片是否給人美的享受?是否有意義呢?這樣既能欣賞了風景，又得到了名勝古跡的照片，還讓他人受益，真是一舉多得。

一個人你喜愛的照相機就是一本日記本，記錄下來了許許多多事情，讓人反思，讓人回味。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇五

一、扎實地訓練了“雙基”

二、聯系了學生的生活經驗。

三、注重了個性體驗及感悟。

《語文課程標準》指出：“閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”學生都是極富個性的生命體，他們對教材的理解和詮釋也極富獨特性和創造性，由于理解的角度不同，自然讀出的味兒也就不同。在理解“你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：‘真想不到你懂這個！’”“你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：‘我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！’”這兩個句子時，我問學生：“見到朋友，發現朋友居然還懂這個；回到家，突然發現燈光照著的那個角落，怎么那么美，你的心情怎樣呢？”學生有的說：“很高興。”有的說：“很激動。”有的說：“很驚訝。”我讓學生帶著自己所體會到的心情去讀，并不斷變換讀的形式，將學生置身于角色體驗中，生動形象地演繹了“個性化朗讀”。對文中的“你總能從一本書中發現新的東西，不管你看過多少遍。”這句話的理解也更加深刻。

四、今后應該努力的方向。

1、未能將教學內容與拓展閱讀、本單元的綜合活動結合起來。堂上可以讓學生交流一些有關書籍的名言、諺語、詩歌等，也可向同學介紹喜歡的一本書。

2、課堂靈活性不夠，沒有生成的精彩。“凡事預則立，不預則廢。”課堂的精彩需要充分的預設，但缺乏生成的課堂欠缺的是一種靈動。整節課是按照課前設計的教學程序來完成，沒有出什么“岔子”。但作為教師，未能從學生發表的觀點、見解及提出的問題中篩選出有價值的動態生成資源作為教學契機，巧妙地運用到教學活動之中。

3、教師的語言藝術還需努力錘煉。作為課堂主導者的教師，特別是一名語文教師，如果想更好地吸引學生的注意力，調動學生的積極性，必須在語言方面更有親和力，更有感染力。但縱觀本文教學，我覺得自己的教學語言略顯平淡蒼白，有的地方過于重復嗦。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇六

如果你們問到我，我會毫不猶豫地回答，我會選擇一部智能手機。

之所以我會選擇手機，是因為它的功能齊全。首先我在環球之旅中遇到千山萬水，珍禽異獸，都可以用手機拍攝下來，作為我的美好回憶。還可以發到網上，讓那些沒機會旅游的人們來欣賞異國風光。其次我還可以密切和家人聯系，讓他們知道我的行蹤，別讓他們牽掛。在寂寞時，我可以傾聽音樂，讓煩惱煙消云散。再次，每到一個國家或地區時，我會上網查查這個國家的概況以及著名景點，以進一步了解那里的風土人情。最重要的是，在環球旅游時，可以將旅途中的所見所聞以日記的形式記載在備忘錄中，成為人生旅途中一道美麗的風景線。“行萬里路，讀萬卷書”，旅行回來，我還會及時回顧總結，比較自己國家與其他國家有什么差距，以后該往哪個目標奔去。

手機是現代人不可缺少的必需品，就像一位盡忠盡職的秘書，有它伴著我走遍天涯海角都不怕。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇七

如果你獨自環游世界旅行，你會帶什么，一臺手機、一本書、一盒拼圖，還是一本圖畫書……如果你問我，我會毫不猶豫地說，我會帶一部手機。

因為手機會給我帶來很多樂趣，如果怕家人擔心，每到一個地方可以隨時打電話，向家人報平安；如果身心疲憊，可以聽音樂緩解心情，一邊聽著優美的音樂，一邊欣賞著美景，是多么逍遙自在啊；當你找不到地方了，不用慌忙，打開手機，找到導航，輸入目的地，就不怕走錯地方了，手機就是最貼心的導航。手機對我們的生活的影響深遠，乘車時、排隊時、無聊時，都可以低頭滑一下；空閑或心情不好時，也可以用手機下載音樂聽，還可以上網看書、玩游戲；對一些忙碌的人來說，還提供行事歷功能，提醒用家的行程和時間安排；還作文有，計算機、錄音和拍照功能等，有了它就能做到很多事。手機集各種功能于一身，使用方便，也讓我們的生活更方便，所以手機是我認為生活中最親密的朋友，而且是一位擁有超能力的朋友。

我最喜歡的是手機里的照相功能，這是方便我們旅游或外出時使用的，有了它，就可以拍下遇到的美麗的景色。比如，到了海邊，別人都分別拿出了手機和數碼相機盡情的拍照這美麗的景色。我們也不甘示弱，立刻拿出手機出來拍照。閑暇時拿出欣賞照片，讓美景永遠保存在照片里，每看一次，也是一種快樂的經歷！

你喜愛的手機就是一位朋友，也是你不知道東西的探索機，一臺完美的手機，我們是離不開的，它可以為我們創造快樂，放松心情，所以一部手機就是旅行中最好的伴侶！

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇八

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答我會選擇一部手機。

一部手機！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以拍許多美麗的風景，閑暇之時，通過手機和親人朋友聊天，分享旅行中的故事。

你們知道我為什么選擇一部手機嗎？因為每到無聊的時候，我可以打游戲來消磨無聊的時光。看到美麗的風景就用手機拍下來，想家了可以給家人打個視頻電話，可以跟家人分享旅行中的趣事。

你總不能在無聊的時候不做一些事情，打破無聊的環境吧，比如游泳，拍照，聽歌曲…。

所以，我愿意坐在自己的船里，聽歌，和家人朋友聊天，玩一玩小游戲。然后，我會在船上躺著，回想今天做了什么，然后在腦海中例個單子，再想想今天有什么事情沒做，或者又是哪些事情做錯了。這真像我出來游玩只是為了完成任務似的。

一部你喜愛的手機就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的一個夢幻王國。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式來旅行。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇九

子曰：“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”，世界上沒有那個母親是不愛我們的，不疼我們的，母親，像一堵墻，為我們遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。

周五，敏敏老師布置了我們一個作業，作業的名字叫----：“給媽媽洗洗腳”，老師的話音剛落，班里就像熱水開了鍋：有的干咳一聲、有的大笑聲連成一片，有的同學還連連做嘔吐狀。我終于下定了決心，今天晚上我就給媽媽洗一次腳。想想自己小的.時候，都是媽媽給自己洗腳的，現在讓我來給媽媽洗一次腳。

到了傍晚，吃好晚飯，我對媽媽小聲地說：“媽媽，今天我要為您洗一次腳。”聽到這話，媽媽笑著說：“今天太陽打西邊出來了？”

來不及回答媽媽，我就在自來水龍頭下面用水壺接了大半壺水加熱，一會兒，水就熱了，我把水倒在了媽平時洗腳用的腳盆里，用食指伸進水里試了一下水溫，“媽呀，太燙了!”我尖叫起來，于是，我又放了一些冷水，又試了試水溫，這才覺得差不多了。我端著腳盆來到媽媽身旁，把腳盆放在地上，幫助媽媽脫去鞋子、襪子，把媽媽的腳放到腳盆里面。浸了一浸，我就用雙手給她按起了腳來。我在給媽媽搓洗腳的時候，濺了我一身的水，媽媽幽默風趣地對我說：“我家的老佩可真懂事呀!”我聽了十分高興，都有點兒沾沾自喜了。

通過這次活動，我體會到了媽媽的辛苦：每天媽媽都早早的起床，為我們準備早點，又要送我們上學，接著自己又要去上班，到了傍晚就忙碌的為我們準備晚飯，天天如此，年年如此。從今天開始，我一定會聽媽媽的話，好好學習，天天向上，不讓媽媽生氣，做一個孝順媽媽的好孩子。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十

這是似乎令人難以選擇。

如果你問到我，我會堅定的說：“我會選擇平板電腦！”

平板電腦！我聽到有人感嘆了：你想用平板電腦看電視、玩游戲、這都不可能。

我的回答是：當然不是，再怎么樣我也是個純正、聰明的'少女吧，我帶著平板電腦是想聽音樂。你想，一路看風景、聽著美妙的音樂、唱著歌，這多么美妙。每首歌都有它自己所要表達的情感，每一首歌由不同的歌者演唱，又總能唱出不一樣的風采。就如天空不可能只有一種顏色，花園不可能只有一同一種色彩。你最喜歡的音樂，你聽上上百遍、上千遍，它依然都有最精彩的片段。

你總能從一首歌中發現新的東西，不管你聽了多少遍。所以我愿意坐在自己的船里，反復地聽那首歌。首先，我會聽歌詞，我發現總有那么一兩句能打動人心，直達內心深處，讓人無法平靜。然后我會隨著譜子輕輕的哼唱。回過頭來，品味我最欣賞的歌詞，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再欣賞其它的mv，并找出歌手演唱的神采、動作是怎樣的。最后，我會想像這首歌的意境，想像這首歌的作者又是想表達怎樣的一種情感……一首歌就像一位朋友同船而行。

你喜歡的歌曲就像你的朋友，讓你樂而忘憂，為你解憂為你樂，抒發情感讓你忘記煩惱，盡情歡樂。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十一

假如有人問我獨自駕舟環游世界時，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，會帶哪一樣？那么，我會毫不猶豫的回答：“我會帶一臺無線網絡、不用充電的筆記本電腦。”

電腦，是一種用于高速計算的電子計算機。是二十世紀最先進的科學技術發明之一。其中涵蓋了我國古代的千里眼、順風耳的功能。通過視頻通話，便可實現千里眼、順風耳的神奇能力。而互聯網，則是把全世界的所有電腦連在了一起。足不出戶看世界就足以證明互聯網的威力與強大。它還把世界上所有大大小小的信息集于一起，供大家一睹為快。你若想家了，就用視頻通話，可與家人聯系。

電腦網絡的頁面每天都會刷新，使你每天都能看到新的東西，使你不在孤寂。

坐在舟里，我會先打開電腦，登上自己的qq號，以便了解同學們在群里都聊些什么。然后打開網絡頁面，找到最新的新聞。如果是好事，我會高興地一蹦三尺高；如果是悲慘的事，我會傷心的'連連嘆氣；如果是氣人的事，我會憤怒的大吼……接著，我會在百度百科上尋找自己想知道的內容。然后登陸上弈城，與天下棋友交流切磋我最喜歡的圍棋，做完這些，我會用視頻通話的方式與家人溝通、交流。最后，我會看看已經上多長時間網了，并作以適當的休息。

一臺電腦，既像一位博學多才的“知識通”朋友，又像一個把你推入深淵的魔鬼，你會希望它是哪一種呢？相信你會做出正確的選擇！

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十二

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一部手機。”

一部手機，我聽到有人感嘆了：如果你坐船環游世界，這一躺下來，你可以把手機里的東西都了解透。

對此，我的回答是：“是的，我愿意把手機里的所有東西都了解透，這有什么關系呢？手機像圖書館，在手機里下一個閱讀，什么書都能看；手機像有知識的老師，可以搜索任何問題，給解答出來；手機像音樂大全，能聽許多歌曲：你每天看手機，但你還會說：“我怎么不知道，手機還有這個功能。”

你總能從手機里發現新的東西，不管看過多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，看著手機，讀著手機上有趣的書，讀了一篇又一篇，眼睛有點酸，休息一下，閉上眼睛，感受著春風，聽著舒暢的'音樂，感覺好極了！看到美麗的東西，還可以多照幾張照片，留作紀念。還能從微信里和爸爸媽媽聊天，發給他們那些照片，讓他們欣賞著美麗的景色。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十三

如果你獨自駕舟環繞世界旅游，你只能拿一樣東西給自己快樂，你會選擇什么東西？一瓶水，一部游戲機，還是一根豎笛……很難做出決定。

如果讓我回答，我會說：“我會帶了一沓紙和一支筆。”

那有人問：“為什么？”我會毫不猶豫地回答道：“如果帶其它玩具去，我會玩厭，就扔在一旁，因為塞萬提斯曾經說過‘筆是思想的舌頭’。一支你喜歡的筆，就是你的朋友，它會一直伴隨著你，所以我愿意帶一支筆去周游世界。”

我在周游世界時，一定會發現許多許多有趣而奇怪的事情。遇到這些事，我們就應該用自己的心去感受。這時候，我會用筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。每當我看到大海，我會記下它的波瀾壯闊；如果我看到西湖，我會記下它的水平如靜；如果我看見泰山，我會記下它的峰巒雄偉，如果我看見香山，我會記下它的紅葉似火……這樣能鍛煉我的寫作能力，還能回憶當時的心情、表情，就像個回憶錄。回來后，一頁一頁的翻閱、品味。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十四

我是一個愛笑的女孩子，大大的頭腦，炯炯有神的眼睛，不挺不塌的鼻子，能說會道的小嘴巴——和諧的五官一直洋溢著甜蜜的微笑。我的笑感染著周圍的人，也帶給他們不一樣的快樂。

記得有一次，我去親戚家，我看見表妹正在哇哇大哭，原來她的蘋果不知放哪兒了。我瞇起眼睛，嘴角微微一咧，露出迷人的小酒窩，輕聲笑道：＂沒關系的，別哭了，你可以再向媽媽拿一個，蘋果長得不都一樣嗎？＂她估計被我可愛的笑臉迷住了，立即停止哭聲，看著我的臉傻笑。后來咱們還一起尋找，一會兒把丟失的蘋果給找回來了。

我非常喜歡看書，也能神奇地讓他人愛上看書呢。一次，媽媽買回來一整套的福爾摩斯，我心里甜滋滋的，心想：又可以＂啃＂書嘍，好開心啊！“快來快來，書本快到我的肚子里來！福爾摩斯傳我神功！”我的兩個濃濃的小酒窩又凸出來了，眼睛笑成了一條線，周圍的人見了，都覺得這本書肯定非常有趣，于是也爭搶著來看。一會兒我們都浸到書堆里去了。

我去馬來西亞參加拉二胡比賽時，評委大力贊賞，說是我的神情樂觀向上，笑意十足，透露著難以遮掩的自信和稚氣，這種心態深深地打動了他們的心。再加上我的努力表現，還獲得了二等獎的好成績呢！

看，天生愛笑的我走到哪兒，就能把歡樂傳到哪兒。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十五

書已經成了人們必不可少的東西了。書中有很多有用的知識，不管走到哪兒，它們都是最好的老師。下面是本站小編整理的《走遍天下書為侶》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

似乎很難作出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”

一本書!我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!”

你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。這真像與另一個人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

2.最后一段“故地”在文中的意思是什么?聯系實際談談你對最后一段話的理解。

3.讀"從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書"用"......因為......"句式寫一句話。

4.作者因為哪幾點原因選擇書作為自己的旅行伴侶?

2.故地指故鄉，文中指書中的知識。

3.用心學習才能讓我們學到知識，因為這才我們致富的道路。

4.讀一本書，也許你會認真地讀，也許你會馬馬虎虎地讀，當然，只要你能讀多幾便，自自然然就能背下來，同時也能非常好地理解這本書。

5.我是這樣理解的：因為一本書的內容可以讓我們懂得一些常人不懂得的道理，使我們不會做錯。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十六

愛，有的時候不需要驚天動地的語言，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要默默無聞的奉獻，但她一定需要堆積如山的耐心與羅嗦。

——題記。

媽媽，就像是一堵厚厚的墻。在我疲倦時，她會讓我依靠，一直到我抖擻起精神；在風雪來襲時，她會為我遮擋，一直到風雪停息，陽光燦爛……這就是媽。

窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故，但記憶，總會從我心的深處層層浮起……。

“禮儀夫人”

小時候，爸爸媽媽經常會帶我去一些飯局。每次，都會有很多阿姨給我夾菜。第一次，我接了阿姨給我夾的菜，就埋頭大吃了。媽媽回到家跟我說：“接受了別人的東西，一定要說聲‘謝謝’，這是禮貌，下次，你要記得說噢！”我心不在焉地點了點頭。第二次，我忘記了。這一次，媽媽罵得我很厲害，還說我是個不禮貌的孩子，我傷心地流下了淚水。

那次教育我記憶猶新，那一句句傷心的話我依稀記得。但我知道，嚴是愛。媽媽這也是對我好。母愛的偉大并不用轟轟烈烈，那點點滴滴的嚴厲教誨也足夠。此后，“謝謝”總掛在我的口上。

聽說，女人羅嗦是天性。媽媽也不例外，但我知道，這是愛的表現。這幾天總是下雨。今天早上，雨密密地斜織著。我將要出門去上學時，媽媽對我說：“雨下得太大了，待會兒再去吧！”于是，我坐在沙發上，等待時間的流逝。我又準備出門時，媽媽又說了：“穿拖鞋去吧！”我順口應了聲好。接著，媽媽繼續說：“穿皮鞋去吧，皮鞋不容易濕！”我回答道“哦！”。當將要關上門時，媽媽又開口：“有沒有帶雨傘，要不要爸爸送你去？”我不耐煩的說了一聲：“不用了！！”說著，我“啪”地一聲把門關上，沖下樓去了！

冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”人間處處充滿著愛。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十七

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”

史學家說：“書是進步的階梯。”

政治家說：“書是時代的生命。”

經濟學家說：“書是致富的信息。”

文學家說：“書是人類的營養品。”

學生們說：“書是不開口的老師。”

迷惘者說：“書是心中的啟明星。”

探索者說：“書是通向彼岸的船。”

奮斗者說：“書是人生的向導。”

求知者說：“書是饑餓時的美餐。”

二、補充練習。

1、看拼音，寫詞語。

2、給帶點的字選擇正確的讀音。

3、多音字組詞。

4、下面的句子各用了什么修辭手法？

（1）你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……（）。

（2）你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？（　）。

（3）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（）。

5、照樣子寫句子。

例：你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。

你總能______________________，不管__________________________。

6、難免解析。

從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

作者指的是每個人都有個性化的讀書方法，收獲也是獨特的。以自己的方式讀書，對書有獨特的見解，才能使書真正內化為自己的東西。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十八

《走遍天下書為侶》是人教版實驗教材第一組課文中的第三課。品讀課文，腦海中逐漸浮現出一幅生動的畫面：一個人獨自駕舟環繞世界旅行，在蒼茫的大海上以書為侶，享受著閱讀的樂趣。面對漫長枯寂的旅程，作者毫不猶豫地選擇帶一本書上路。書如友，書似家，每讀一遍都像故地重游，會有新的感受：用自己的方式反復地讀一本喜愛的書，真像與一個朋友同船而行。

見多了博覽群書的高論，本文從一個全新的角度提出了將一本書讀精－-”一遍又一遍地讀”。作者以獨自駕舟環繞世界旅行，只有選擇帶一樣東西娛樂的假設開始，引出自己的觀點。然后以新鮮的比喻，即反復地讀一本書，如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發現，新的收獲，新的驚喜，來說明選擇的理由。然后繼續假設，列舉了“一遍又一遍地讀”的方式和方法，只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。

這篇課文篇幅短小精致，語言淺顯易懂，角度新穎，表達獨特。作者通過層層遞進的假設和設問、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達了自己的觀點：你總能從一本書中發現新的東西，不管你看過多少遍。

選編這篇課文的意圖，一是引導學生把握主要內容，體會作者走遍天下書為侶的原因和方法，感悟作者對讀書的熱愛，并受到啟發；二是體會作者是怎樣表明觀點的，他的說明方法及表達方式，體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果，增加語言積累；三是進一步開展綜合性學習活動。本文教學的重點是：把握主要內容，體會作者的情感。教學的難點是：理解反復讀一本書的原因和方法。

二、說學習目標。

1、認識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字.

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段.

3、理解課文內容，體會讀書樂趣，學習一些讀書方法.

三、說教學重點難點：

重點：1.把握主要內容，體會作者的情感。

2、繼續開展讀書的綜合性學習。

難點：理解反復讀一本書的原因和方法。

四、說教法學法：

通過讓學生讀書在讀中學習作者反復讀一本書的原因和方法，學習這種讀書的方法。從而對自己在讀書中的方法產生思考。

五、說課前準備。

名人讀書的故事或讀書名言。

抄有重點詞句的小黑板.

六、說教學過程。

第一課時。

談話導入，激發興趣。

1.一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時的“竊讀”，到季先生對讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營養.今天，我們學習第3課“走遍天下書為侶”.

2.齊讀課題.釋題.(侶：伴侶.)。

3.用自己的話說說課題的意思.

朗讀課文，整體感知。

1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號.

2.指名分自然段讀課文，正音.

3.提出不理解的字詞，大家幫助解答，或查字典，或聯系上下文理解.

4.默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上作批注.

再讀課文.理清層次。

1.小組合作讀課文，交流：作者選擇一本書陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分別在課文的哪些段落.

2.齊讀課文第5自然段，與大家交流讀懂了什么.

3.課件出示關鍵句子：

a.“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家.”

b.“你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：‘真想不到你懂這個!’”

c.“你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：‘我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!’”

把這些句子多讀幾遍，再充分說說自己的感受.(鼓勵學生暢所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，發表不同的見解.)。

4.齊讀第6自然段，聯系上下文說說“新東西”指的是什么.

5.有感情地朗讀第4～6自然段，再次感受作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由.

第二課時。

激趣讀文，深入感悟。

1.朗讀課文第1～6自然段.

3.聯系實際交流作者讀書的方法.用上“首先……然后……最后……”說一說.

5.有感情地朗讀最后一個自然段.

積累運用，升華認識。

1.畫出自己喜歡的段落多讀幾遍.試著背一背第7自然段，再與伙伴比賽，看誰記得又快又牢，并談談自己的感受.

2.思考交流：作者讀一本書的方法對你有什么啟示？說說如果有一本書陪伴你去旅游，你會怎樣去讀？(用上首先……然后……最后……)。

3.還有什么感興趣的問題？提出來與大家交流.

拓展活動。

1.讀一讀“閱讀鏈接”——《神奇的書》，把自己的感受用幾句話寫下來.

2.向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書，并說說你喜愛它的原因.

布置作業。

1.背誦第7自然段.

2.抄寫生字詞.

3.完成課后“小練筆”.

七、說板書設計：

書是：伴侶、朋友、家、故地……。

一遍又一遍的讀：首先然后最后。

走遍天下為手機侶（熱門19篇）篇十九

看似很難選擇。

一個包的作用可大了，它可以帶著上許多你珍愛的東西出行，還能將遠方的東西帶回家鄉，送給親人。

在蒙古草原上，你可以坐下來，從包中拿出畫板，畫出牧羊少女飛奔的身影，藏族少年騎馬的英姿，以及牛羊成群玩耍、吃草的情景。

在午后艷陽高照、鳥兒歌唱、蟬兒蟲鳴時，你可以坐在搖椅上，從包中拿出一本書，悠閑自在地沐浴在溫暖的陽光下，看著自己喜愛的書，喝著下午茶。

在海邊，當東方的一抹金黃升起來時，你可以從包中拿出照相機，照下太陽升起的時候。遼闊的大海把太陽襯托得金光四射，絢麗無比，讓人像處在仙境中似的。

一個包，是環球旅行的必備品，是一個萬能的口袋，更是你的一個忠心的朋友。