通過閱讀優秀作文，我們可以學習到各種寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。接下來，小編為大家分享一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作能有所幫助。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇一

假如我是金剛葫蘆娃，我一定會幫助人們。

有一天，我正在看動畫片“金剛葫蘆娃”，突然間，一道亮光閃過，我閉上了眼睛。睜眼時，我發現自己居然變成了金剛葫蘆娃。

正好，就在今天，本市發生了一起搶劫案。我聽說了這件事，連忙跑過去。到了那里，我突然變成了大娃，一把抓住了那個搶劫的人，這時，劫匪拿出一把匕首，看我是兒童的模樣，對我說：“小子，上回你把我戲弄了，這回看你怎么逃出我的手掌心？”此時，我一下子變回了人，我心想：本來我想變成三娃來收拾這個狡猾的劫匪，沒想到竟然變回了人，真是“關鍵時刻掉鏈子”呀！

這個劫匪把我拉上了一輛面包車，上車后就開跑了，瞬間無影無蹤。在逃跑的路上，我不知道怎么回事，突然又變成了三娃，掙開繩子，劫匪看情況不妙，拿著匕首朝我刺來，幸好我是三娃，身體如鋼鐵一般，匕首刺過來，刺到我的`身上，而我卻毫發無損，但是劫匪卻被彈出車外。這時我又變成了七娃，把頭頂的葫蘆拿下來，又把劫匪收進了我的葫蘆里。我從車里拿出手機報了案，過了一會兒，我下了車，看見警車已經從遠處緩緩向我駛來，警察到了以后，我把劫匪從葫蘆里放了出來，這時，他已經暈倒了，而我又變回了自己。警察看到劫匪后，就把他拉進了警車押送到監獄，我心里非常高興。

兩天后，警察給我送了一個獎狀，上面寫著：見義勇為好少年！

我希望以后還能當一次金剛葫蘆娃，來幫助人們！

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇二

寶葫蘆的秘密中的主人公王葆是一個十分懶散的人。他什么也不會做，就連自己的腳趾甲也不會剪。王葆的奶奶給他講過寶葫蘆的故事，于是他十分想擁有寶葫蘆。一天他做了一個奇怪的夢。夢見了他在湖邊釣魚，結果釣上了他夢寐以求的寶葫蘆。他就陰差陽錯的當上了寶葫蘆的主人。

一天王葆和同學下象棋，寶葫蘆就理所當然的躲在了附近的一棵樹上，寶葫蘆聽見主人在樹下一下叫吃馬，一下又叫吃車，吃這吃那。結果把棋子都吃下肚子了。

為了兩個月后的游泳比賽，他發奮鍛煉，終于取得了冠軍。

書中的王葆不正是我嗎?懶散、怕吃苦、怕失敗、做什么事情都依賴家人。這些缺點不正是我的缺點。我要向王葆學習、拋掉自己的”寶葫蘆“做一個真正的自己，一個誠實、勇敢、上進的陽光少年。

每個人都會有秘密，就連一只小葫蘆，也不忘有個秘密，那個秘密就是：它可不是一只普通的葫蘆……今天，我就帶領大家走進它的秘密中。

這本書講的是一個小男孩，來到湖邊釣魚，意外地發現了這只神秘的葫蘆，并把它帶回了家。之后，葫蘆幫他實現了許多愿望，也給他帶來了許多煩惱。最后，小男孩從睡夢中醒來了。原來，他那是在做夢呀。

看完這本書的最后一章，我恍然大悟，喲!原來是這么回事!要是我也有一個什么愿望都可以實現的寶葫蘆，那該多好!我不禁遐想起來……不過，后來我又轉念一想，雖然什么都實現了，但那并不是靠自己的努力換來的，也不是自己做的，根本沒價值、沒意義，只有自己親身體驗過，才有做這件事情的意義。我覺得，做某些事都可以親身體驗一下，那樣會變得很有價值，而且，要多做力所能及的事情。我相信，一些不可能的事，通過我們自身的努力，就能夠變成可能的!

每個人都有秘密，我們要靠自己的努力，去獲得那甜甜的果實!

媽媽今天給我買了一本書，書的名字叫《寶葫蘆的秘密》。

書里寫著王葆很愛玩，不愛學習，但很愛釣魚卻總釣不上。一天他做了一個夢，夢見他釣上來一個神通廣大的寶葫蘆。寶葫蘆給王葆實現了許多愿望也帶來了許多意想不到的麻煩。

王葆釣不上魚寶葫蘆就給王葆變出許多五顏六色的金魚，王葆餓了寶葫蘆又給他變出許多好吃的出現他面前，還為王葆做了電動機器人，讓他在同學面前出盡了風頭，幫助王葆在學校得了各種各樣的獎狀。

和同學下棋比賽的時候寶葫蘆竟然讓王葆吞了很多棋子，考試的時候王葆不會做寶葫蘆就把王葆的試卷和同學換了張，被老師發現了，讓他在同學和老師面前抬不起頭來。經過換試卷那件事王葆決定不再依賴寶葫蘆什么事都自己做。

看了這本書我明白了一個道理，自己的事情自己做決不依賴別人。如果什么事都不勞而獲，就像小偷偷東西的感覺，天下沒有掉陷餅的事，只能靠自己努力得到的成績才是令人驕傲的!

你知道寶葫蘆嗎?寶葫蘆是一個想有什么就有什么，想吃什么就吃什么，想用什么就用什么的寶貝。

《寶葫蘆的秘密》這本書講了主人公王葆的奶奶經常給王葆講各種各樣寶葫蘆的故事，于是王葆也想擁有一個這樣的寶葫蘆。一次，王葆在河邊釣魚的時候，偶然釣到了一個這樣的寶葫蘆，寶葫蘆給王葆變的東西吃不完也用不完，有了這個寶葫蘆王葆學會了偷懶。一次數學考試王葆想考一百分，就委托寶葫蘆幫忙，可就在王葆交卷的時候，別人的試卷到了王葆的手里。后來王葆知道了寶葫蘆變的東西是偷來的，一氣之下王葆就把寶葫蘆扔了，但寶葫蘆自己又跑了回來，他又把寶葫蘆劈碎，但寶葫蘆又自己復原了，又把寶葫蘆用火燒，可它竟然不怕火。

讀完這本書后，我知道了什么東西都是通過勞動獲得的，世界上沒有免費的午餐。沒有辛勤的勞動就沒有成功的喜悅，我想我們不能像王葆那樣異想天開，要做一個腳踏實地，辛勤勞動的人，這樣才會收獲成功和喜悅。

這個假期我讀了一本很有意義的書——《寶葫蘆的秘密》。它讓我認清現實，不要生活在幻想中。

這本書的主人公叫：王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就整天幻想有個寶葫蘆可以幫他完成一切他想完成的事情。有一天，他在湖邊釣魚，竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。這下可把他美的不行了。

原本，王葆覺得有了寶葫蘆可以生活的很快樂，很輕松，可是現在的他卻變的更加不快樂了。原來，寶葫蘆它不是那么聽話。叫它變大，它閑累，變小，它又說浪費。王葆想動手做一架飛機模型，寶葫蘆卻直接給變出一架，把王葆搞的哭笑不得。雖然在以后的日子里寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學面前出了丑：比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子就跑到嘴里去了;他和同學玩撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手里去了;他不會做作業，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張和蘇鳴鳳答案一樣的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最后王葆發現，寶葫蘆給他的東西都是竊取別人的勞動成果，不是它自己變的。而且王葆覺得人要什么就有什么是不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。最后，王葆下定決定把寶葫蘆仍了，一切要靠自己。

看完這本書，我不禁想到了自己也和王葆一樣有點懶惰，整天幻想有朵七色花、搖錢樹等。看完以后我明白了，一切的美好事物都的靠自己勤勞的雙手。

最后，我想把這本書推薦給和我一樣大，一樣愛做白日夢的小朋友們。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。天下沒有掉餡餅的事，一切只能靠自己努力才會有收獲。

在暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《寶葫蘆的秘密》。這本書的意思是：有一個人叫王葆，他并不是個壞孩子，挺想學好，肯做好事，關心集體，熱愛同學，就是有點懶，不愛動腦筋，什么都想要現成的，就幻想有那么一種寶貝，可以不費勁，想要什么就有什么。可是他并不快樂，整天沒事干。當他明白寶葫蘆給他的東西都是偷來的，就再也不要它了。記得小時候，我也曾經幻想自己有一個寶葫蘆，幻想著不論干什么事都不用費力氣，希望能獲得世界上稀有的珠寶，成為一界億萬富翁。但這些”幻想著“只維持到我看完這本書的前一秒。雖然它只是夢，但看完這本書后我的想法有所改變：我不再一昧地追求不勞而獲。

世界上沒有任何東西是從天上掉下來的，都是人們用勞動換來的，我們千萬不要幻想得到它，不要想不勞而獲，從小培養自己不怕困難的精神，長大以后，為祖國貢獻力量!

今天，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，中國著名兒童文學家張天翼創作的童話。

小學生王葆天真活潑喜歡幻想。一天，王葆和妹妹在聽奶奶講寶葫蘆的故事，奶奶說寶葫蘆神通廣大，能幫主人實現任何愿望。從那時起，王葆就想得到這個叫寶葫蘆的神奇寶貝。某天，王葆在釣魚時無意中釣到了寶葫蘆，從此，他成為了寶葫蘆的主人。寶葫蘆不但幫王葆釣到了魚，還幫他做作業、完成高級模型，使王葆在學校里突飛猛進的表現令同學們大為驚詫，劉老師也改變了原來看他的目光，而寶葫蘆助他在泳池中大顯神威，輕易獲得參加校隊的機會后，他的生活更是接近完美。然而，王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從主人的意念。有一次王葆在考試時不會做題，便讓寶葫蘆幫他。寶葫蘆把蘇鳴鳳的答案連同她的的名字一同移到了王葆的卷子上，這件事使老師對王葆的好感消失了。王葆氣的把寶葫蘆扔了。原來這只是一場夢。從此，王葆變得勤奮，自己的事情自己做。

讀完后，我明白了世上沒有捷徑，做任何事情都要靠自己。不能收不勞而獲的東西，要自己努力，用自己的勞動換來的成果，才是最快樂的。正所謂一分耕耘一分收獲。

讓我們做一個誠實、勤奮、愛勞動的好孩子吧!

最近呀，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書，書可比電影好看多了，里面有主人公王葆的心理描寫，還有很多景物描寫，看得我身臨其境，不亦樂乎!

書中主要講了有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事給他聽，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么，王葆覺得這樣真好。正巧有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么了，開始的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。可是到了后來，卻發現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，他就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松的過上原來的生活。

讀了這本書讓我明白了：什么事都不能依賴別人，要開動自己的腦筋，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最寶貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。

以前我不管遇到什么事都要依賴爸爸媽媽，從來不自己先考慮考慮，讀了這本書后，我想：當我遇到困難的時候要自己先開動腦筋想想，因為我覺得，用自己的勞動換來成功是最幸福，最甜美的。

讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，里面的主人公王葆還真的以為天上會掉餡餅，可餡餅終究是會被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學會了撒手。

這本書主要寫了一個小學生——王葆，他非常想擁有一個奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚時釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開始“吃餡餅”了，到最后吃得越來越多，麻煩也就越來越多，王葆終于忍不下去了，就把這個寶葫蘆所隱藏的秘密都說了出來，結果寶葫蘆失去了它的“超能力”，王葆才發現這是一個荒.唐而又可笑的夢。

我認為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來的不一定只是歡樂，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書中的主人公王葆就是一個例子，他不勞而獲，通過寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無法逃脫。

在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過別人的勞動獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。

所以，天上是不會掉餡餅的，只有通過自己的雙手，通過自己的辛勤勞動換來的，才是最好的。

今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，書里講的是關于一個叫王葆孩子的故事。

王葆由于平時很任性，不聽奶奶的話，奶奶就經常給王葆講寶葫蘆的故事，有一天，王葆在夢中得到了這個寶葫蘆，這下可把王葆給樂壞了，有了這個寶葫蘆他就什么也不用自己做了，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，王葆感到幸福極了。

可是時間久了，王葆厭倦了這種生活，寶葫蘆什么也把幫他做了，自己什么也做不了了，失去了自己存在的價值。王葆一氣之下，把寶葫蘆扔進了河里。王葆被這個夢驚醒了，”多虧是個夢啊!以后我要聽奶奶的話，再也不偷懶了，自己的事情要自己做，不能老靠別人來幫忙。“說完王葆高高興興地跑去玩了。

通過這個故事使我明白了一個道理：自己的事情自己做，就故事中說的”吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好漢。“如果你現在還讓父母幫你做事情的話，希望你馬上養成自己的事情自己做的好習慣，那樣才能體現你存在的價值。也能讓爸爸媽媽少為我們操點心，少長幾根白發。我想我們都能做到的。讓我們共同努力吧!

一場夢，滲透了許多做人的道理。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述了小學生王葆，在釣魚時遇到了能實現任何愿望的寶葫蘆。于是，王葆讓寶葫蘆幫他釣魚，幫他借書……可是，寶葫蘆只會盲目服從，令王葆感到了煩惱與痛苦，于是他拋棄了寶葫蘆，最后發現一切都是一場夢的事。

看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出努力的人是不會成功的，一定要通過自己的努力，才能得到成功的果實。要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。世界上沒有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。比如那些偉人，他們成功的背后，是一定要付出代價的。正是因為他們付出的汗水和艱辛要比我們多，所以他們才會如此的偉大，被人們稱贊。如果想要把事情做成功，做到最好，就一定要靠自己的努力去爭取，而不是去借助他人的力量。

這時，一個關于付出與回報的故事浮現在我的腦海。有兩個人同時遭遇到了不幸，來到閻王面前，閻王對他們說：“你們可以轉世投胎重新做人。一種是索取的人，另一種是付出的人，你們各選一個吧。”第一個人聽完閻王的話，暗想：我這一輩子都沒有享受過那種無憂無慮只向別人索取的日子，他趕緊對閻王嚷道：“我先選，我先選，我要選做那個一生只向別人索取的人。”第二人對閻王說：“那我就選擇做那付出的人。”閻王聽了他們的決定，告訴他們：“第一人來世投胎做乞丐，因為乞丐一生不用工作，只須向別人伸手乞討便可。另外一人下一輩子做富翁，因為成為富翁后就可以向別人施舍自己的財富。”這個故事告訴我：天上不可能掉餡餅，一切事情都是要通過自己的努力才能成功。那些想不勞而獲的人，最終是沒有好下場的。

世上沒有不勞而獲的好事，凡事只有付出，才有收獲，只有努力，才有回報。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇三

當我讀完了《寶葫蘆的秘密》這篇文章之后，我覺得，這篇文章寫得非常的有意義，對我們今后的學習也有很大的幫助，所以我現在都還對這篇文章記憶深刻，文章的內容也是讓我受益匪淺。

說真的，如果我也能和王葆一樣有一個屬于自己的寶葫蘆，那么我就什么事情都不需要去做了，因為寶葫蘆可以幫助我做到任何事情，而且寶葫蘆還可以給我們任何想要的東西。比如我想要一套全新的繪畫工具，那么我只需要和寶葫蘆說一聲，全新的繪畫工具就會立刻出現在我的面前。

文章中的王葆在沒有寶葫蘆之前有許多非常要好的小伙伴，可是當王葆有了寶葫蘆之后，為了不讓寶葫蘆被其他人知道，王葆就開始遠離那些要好的小伙伴們，只有寶葫蘆陪在他的身邊。要是我的話，我就一定不會像王葆一樣，反過來我還會帶著寶葫蘆，去見我的小伙伴，像她們介紹寶葫蘆，讓寶葫蘆也成為她們的`朋友，讓我們大家一起開心的在一起玩耍。

原本從來不會撒謊的王葆，為了不讓寶葫蘆被爸爸發現，就對爸爸說了謊話。如果是我，我也先只能像爸爸說假話，因為要是突然被爸爸發現一個會走路會說話的葫蘆，那我爸爸也會嚇一跳的。但是我會等到時機成熟了之后在和爸爸說的，讓爸爸現有一個心理準備。這樣爸爸就不會被嚇一跳了吧。

當然了現實和小說當然不能聯系在一起，雖然我也真的很希望能有一個像寶葫蘆一樣的伙伴，不過我還有人見人愛的老師，親愛的爸爸媽媽，還有調皮的同學們，能有你們我就已經非常的開心了。但是我們不能像王葆一樣，我們一定要自己的事情自己做，要是別人需要幫助我們也盡量做一些我們力所能及的事情去幫助他們，最后最重要的就是我們一定不能說假話，要做一個誠實守信的好孩子。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇四

《寶葫蘆的秘密》，這本書給我帶來了很大的感觸，讓我懂得了一個重要道理。

這本書告訴我們，世界上沒有不勞而獲的東西，只有經過一點一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實，正如《寶葫蘆的秘密》里面劉老師所說的：”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。“寶葫蘆雖然可以給王葆一切他想要的東西，但那些東西卻并不是寶葫蘆自己創造出來的，而是從別人那里偷來的，這樣不但不會讓人感到快樂，反倒會讓人感到難堪，本質上和小偷沒什么區別。

記的在以前，我報了個英語特長班，來提高英語成績。可是我不怎么喜歡英語，所以上課時總是走神，從不認真聽講，當天老師講的內容全不知道，回到家后還不聽磁帶。到了做作業的時候，就找個同學的一抄，交給老師應付了事。后來到了期末測試，我就傻眼了，試卷上的題我大部分都看不懂，急的直冒汗。考試一共有90分鐘，并不算短，可是這90分鐘對我來說卻過的飛快，一眨眼，就到時間了，戰戰兢兢的把卷子交了上去，卷子上只寫了幾道題，幾乎空白。

后來成績出來了，我果不其然的考了最低分，成了墊底。在老師嚴厲的目光下，我的臉燙的像是要燒起來。從那以后，我開始好好聽講，不再抄同學的作業，不再想著不勞而獲，第二學期的期末考試，我的成績得到了大大的提高，成了全班第三。

社會上總有些人想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來達到自己的目的，這些人的結局都是受到法律的制裁，只能在監獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒有意義，晚年回想起來會很后悔，可是勤奮勞動的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來也不會后悔。

《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了一個道理，就如米爾所說的：”所有現存的好東西都是創造的果實。“只有靠自己勞動換來的東西，才是最好的！

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇五

不知道大家看過《寶葫蘆的秘密》這部電影沒有今天我有幸看了這部片子，這是一部充滿意趣、幽默、科幻的三維真人動畫電影，看后使我受益匪淺。

王葆是個懂事的孩子，在影片中我們也不難看出，為了讓爸爸媽媽高興，他希望期中考試能考出好成績，這次寶葫蘆盡然將別人的卷子換成他的時，讓他在同學和老師面前丟臉，讓老師也無法相信他時，他徹底失望，無法忍受了，趕走了寶葫蘆。從些以后，他整個人就變了，認真學習，刻苦鍛煉，通過自己的努力，在全區游泳錦標賽上獲得第一名的好成績，我由衷地為他高興。可這時的他卻高興不起來，他一直認為是寶葫蘆在后面幫助他，讓他成功的。當他在寶葫蘆那里得到證實后，王葆萬他激動，開心地跳起來，這時的他，才相信成績是自己努力的結果。

看到這里，電影也已經接近尾聲，寶葫蘆臨走時說的那句話我卻一直沒有忘記：“再見了，小主人，我也要去學習學習了。”是呀，學習是自己的事，不能存有依賴思想。就如片中劉老師所說：“沒有不功而獲的東西，沒有天上掉餡餅的好事。”只有努力才會成功，我今后也要像王葆一樣，做一個知錯就改，勤奮學習的好學生。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇六

我要推薦一本好書，這本書就是《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張天翼，而主人公王葆是一個天真爛漫，愛幻想的孩子；但是寶葫蘆是一個狡詐，花言巧語的一個寶葫蘆。寶葫蘆為了自己而不惜用各種花言巧語來騙王葆，而且在拿別人東西時也毫不愧疚。而這本書講的正是王葆在釣魚時意外釣上來了一個寶葫蘆，結果寶葫蘆讓他一次次尷尬出丑，最后她實在忍受不了寶葫蘆的偷竊行為，于是就想把它扔掉，就他才發現這僅僅是一場夢，從此他得到了一個教訓。

以前我在一本書里看到了關于《寶葫蘆的秘密》這本書的介紹，而現在我又看見了。于是我激動不已，要爸爸趕緊給我買一本。他同意了，于是我每天都迫不及待的想著那本書。終于他到了，我立馬打開了那本書里頭精彩的情節吸引著我，我越看越有意思，越看越有趣。也至于我累了就躺一會兒，然后起來再看。這本書太好看了，讓我讀的太快，結果在一天之內竟把這本書讀完了。我自己都驚訝不已，這就是這本書的魔力。

這本書告訴我們，天上不會有掉餡餅的事，我們要腳踏實地，努力勞動，爭取有個好結果。

你們看了我的介紹后，是不是也想看這本書了呢？如果你也想看，那還等什么行動起來，到時候你一打開這本書，你就知道了。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇七

最近，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我非常喜歡。

想要玩具就有很多玩具，寶葫蘆還給他了許多罕見名貴的花，他想要自行車，許多的獎狀和錦旗，用不完的錢，寶葫蘆也替他的寫作業，學習，并為他做模型飛機、電磁起重機……他覺得自己過著非常幸福的生活，自己也和別人不一樣，是一個特殊幸福的人。

寶葫蘆用魔法幫助王葆，幫助他恢復學習的自信，但寶葫蘆也幫了不少忙，使王葆有很討厭寶葫蘆。

在圖書館借書，寶葫蘆為了讓他拿到《科學畫報》這本書，惹了不少麻煩；和他一起下象棋的同學，他想吃另一邊的馬，那象棋就到他嘴里；他和同學們玩牌，拿起牌，他們發現別人的牌跑到了他手里；還有一場數學考試，寶葫蘆用了魔法，偷走了學生蘇鳴鳳的試卷寫了王葆的名字，這讓王葆受到了老師的批評和同學們的嘲笑。

他傷心地離開了學校和家……后來，他發現寶葫蘆給他的所有東西都是偷來的。王葆很傷心，覺得自己成了大家都討厭的小偷。他覺得有了寶葫蘆是一件不快樂的事情，他決定把寶葫蘆扔掉，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆也失去了魔力，他也像正常人一樣，心里變的輕松了。

雖然這僅僅是王葆做的一個夢，但是這個故事讓我知道：無論做什么是依靠他們自己的大腦思考，做自己，不要不勞而獲，努力工作的成果是最快樂的，能給你要什么有什么的東西，是不能帶來幸福，相反可能還會給你帶來不幸。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇八

盼呀，盼呀，終于盼到了上書店的買書的機會。我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。

剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好要什么就有什么。可是當把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!

有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，一開始，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。可是到了后來，寶葫蘆卻知道了他的心事，把他要做的事全部做了，王葆沒有什么事可做了。一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了。

這個故事中，我們發現，什么事都是要用勞動獲得的成果來換，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想?寶葫蘆知道你的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我們就會養成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇九

大家好，我叫王彤瑤，今年九歲了，上小學四年級。

我長得比較瘦，但也不是太瘦，身材很勻稱。我最喜愛穿漢服配頭飾，我的家人和同學都說我穿上漢服美的像仙女一樣呢！我的頭發烏黑發亮，以前我的長頭發都差不多有五十厘米，但是后來被剪了，不過短頭發走起路來一甩一甩的，看起來很有精神。

我的臉圓圓的，就像一個大湯圓，黑黑的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，真像兩顆圓圓的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子下是個紅嘟嘟的嘴巴。

我呢，是一個小淑女。我說話的聲音并不大，而且不會跟其他人追逐狂打。我也是一個很聽話的好孩子，平常我有好東西，都會跟其他人共享。

我的喜好是看書和畫畫，我看的書可不是什么漫畫書，而是一些有關于學習的好書，里面還會有一些道理，一拿起書我就不肯放手，我也被一些人物所感動，但我并不會哭，由于從小我爸爸就跟我說女孩子不可以哭。

“書是人類進步的階梯”媽媽說。我畫畫也非常不錯看，每次上美術課，我都能得五分。

這就是我，淑女的我，聰明的我！

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇十

記得那是夏日里的.一天，爸爸拿出去年的葫蘆種子，要種，我便爭先恐后地說：“讓我種吧。”說完便拿來了葫蘆種子，挖了一個深坑，把種子放了進去，蓋上土，我天天去澆水，很長時間卻不見它發芽，我急了，扒開了土，往里一看，它還躺在里面紋絲沒動，我就把它埋得淺了點，又過了幾天，它卻躺在了地面上，原來我埋得太淺了，爸爸說：“種葫蘆不能埋得太深也不能埋得太淺，要不它就出不了芽。”經過我一次又一次的折騰，它才出了芽，爸爸說：“現在已經過了種葫蘆的最佳時期了，它就是發了芽也結不出葫蘆了。”

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇十一

我是一個可愛又活潑的女孩子，今年11歲了。

我的個子不是太高，有點瘦，一張白白嫩嫩的臉蛋。我有一頭烏黑的長發，像瀑布一樣順暢。我喜歡把它們扎成一個高馬尾，再編起來，走起路來高高在上顯得非常神氣。我有一張瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，睫毛稍微往上翹。

我最喜歡畫畫了。春天的小花、小草、柳樹、小溪、瀑布……都出現在了我的畫中，那些畫逼真形象，人們看了總會夸我幾句。我多次參加過繪畫比賽，并且得了獎。

我的性格很溫柔。一次，妹妹不小心把我的筆碰到地上摔斷了，她很害怕，怕我責怪她就不敢把這件事告訴我。等我發現這件事后，姝妹落下了眼淚，誠心誠意地向我道歉，還說她不是故意把筆摔斷的，請我原諒她。我原諒了她，親切地對她說：“以后做事不能再馬虎了，答應我，好嗎？”她答應了我，保證以后做事再也不馬虎了。

我既有優點也有缺點。優點是我樂于助人，每次值日把教室打掃得非常干凈，上課不講話；缺點就是我膽子有點小，上課從不積極回答問題，而且有時會做一些與上課無關的小動作。我一定會把這些缺點全部改掉，努力使自己更加優秀。

大家知道我是誰了嗎？我就是活潑可愛的小女孩——吳芷琪。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇十二

在我那美麗的小學外，有一位賣葫蘆的'老爺爺，每次一放學，同學們就一窩蜂的去買。還有一招那叫絕！只要你在那買了兩三次，老爺爺就知道你喜歡的味道，等下次你再去買，隨便挑一個，保你滿意！別不信，我就體驗過！

一天，媽媽爽快地給我五元錢，我便飛似地跑到老爺爺那里，買了一支蘋果味的，三下五除二，吃了個精光。我這個小饞貓又買了三只。“爺爺給我3支蘋果味的！”于是，我又吃了個精光！我心想：“這還有一元錢，我就留下來，明天再來買！哎呀！要回去寫作業了！”我飛快地跑回家。第二天放學，又是人山人海，我費了好大勁兒才到老爺爺那兒，還沒等我開口，爺爺說：“諾，給你！”我一邊把錢交給爺爺，一邊對爺爺說：“您怎么知道我吃蘋果味的呀？”“當然，你昨天買了那么多，我怎么不知道呢？”“哦！爺爺你記性真好。”我恍然大悟。

老爺爺也十分愛干凈，每次都主動地把垃圾撿起，扔進塑料袋里。有一次傍晚，我看見他推著車子一步步地走回家，塑料袋里裝滿了垃圾，我心想：“老爺爺真是個名副其實的‘環保衛士’啊！”

后來，聽大人說，這位老爺爺姓張，兒女不在身邊，只靠賣葫蘆為生。這個張爺爺有很多地方值得大家學習，以后我也要向張爺爺一樣，做一個善于觀察、提倡環保的人！

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇十三

嗨，大家好，我的名字叫李筱毓，雖然我才八歲，我已經上三年級了。

我有一雙會說話的眼睛，每次媽媽說我，我都會用那雙眼睛盯著媽媽，似乎在說：“別再嘮叨了，我都聽煩了。”我都鼻梁像媽媽那樣——矮矮的，我有一個櫻桃般的小嘴，整天吧嗒吧嗒的說個不停。

我的性格活潑開朗，但是如果誰惹我生氣了，我的腳可不認人，如果我很開心，我會很溫柔的。

我酷愛畫畫，在美術班，因為我畫的好，顏色也涂的好，還當了一名美術“小老師”呢！

我這個人嘛不但有優點，還有缺點呢！我的優點是喜歡看書。有一次，我正在看媽媽給我新買的《兒童文學》。不一會兒，媽媽叫我去吃飯，由于我看書入了迷，沒有聽到媽媽的喊叫聲。媽媽把飯吃完了，我還是沒有去吃飯，媽媽到我房間一看，我正在津津有味地看著《兒童文學》，“吃飯了，小書迷”媽媽說。“不嘛，看完再吃”我撒嬌著說。媽媽說“你這個小書迷，真是拿你沒辦法”。

我的缺點嘛就是字寫得不好看。我一定發揚優點，改正缺點。將來一定比現在做的更好。

這就是我，如果你想和我成為好朋友，你就撥打：5669561就能找到我了。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇十四

各科作業本：上小學，尤其是高年級的學生，每天晚上都會有家庭作業，在作業本上寫更好。建議多買些。

復習本：復習本用來寫復習的資料，高年級老師會給出每課或每單元的知識要點，建議各科各買一本。

黑筆：高年級一般用黑筆寫作業，因為正規的考試用的都是黑筆。要買就買自己用的舒服的那種（0.5mm或者0.35mm）。

藍筆：雖然說一般用黑筆，但是藍筆可以用來訂正作業，最好買純藍或者晶藍的`，亮一點。這樣老師批改訂正一目了然。

講義夾（試卷袋）：一旦上了小學，試卷就多了起來，用講義夾或者試卷袋把試卷裝起來，就好找了（建議每科買兩個）。

熒光筆：熒光筆用來畫重點。

圓規、橡皮等七件套：數學課上要用到的。

鉛筆以及自動筆：一般考試用2b的鉛筆。自動筆用來平時用。

紅筆：紅筆用來批改作業。

筆袋：因為鉛筆盒落地時聲音較大，影響了，所以買筆袋，最好買帆布的那種，輕巧。

買葫蘆小學生（匯總15篇）篇十五

9月，我們被分配到宜良土官村小學支教，當時碰上學校正在組建學生社團，我想我所擅長的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡單易學、便宜、投資小等特點，于是我就報名承擔葫蘆絲社團的輔導工作。我的教學計劃如下：

為全面貫徹黨的教育方針，推進宜良土官村小學的素質教育和藝術教育，豐富校園生活，提高學生的藝術修養。讓學生知道葫蘆絲是一種音色優美、音樂表現力很強的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉，旋律富有詩意和舞蹈性，既有管樂器的特點，也有弦樂器的特點，開發樂器訓練是實施美育的重要手段，讓學生在學習葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發智力，并通過短時間就能吹出好聽的曲子，使學生獲得成就感，從而產生美感，陶冶情操。

本學期葫蘆絲社團有26個學生，大部分是四年級以上的學生，二年級的有2個，所有學生都是零基礎，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識教起，由于大部分學生年齡大、領悟能力強，所以大多能接受當次課掌握所學的內容，只有二年級的2個小朋友有點吃力，難得跟上。

1、按照教材從最簡單的演奏姿勢、介紹葫蘆絲開始講解，讓學生對葫蘆絲的發源地以及傳說故事有一定的了解，從而激發學習興趣。并且讓學生知道自己有一技之長的很多好處，從而端正學習態度，以后每次課是來學習的，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團活動與語文、數學、英語的分量一樣重要。

2、嚴格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用，讓學生從頭開始就很規范的學習葫蘆絲，為以后長期的教學打下基礎。

3、規范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習的演奏技法，讓學生會吹考一級的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

4、教會學生簡單的樂理知識，如音名、唱名、節拍，用簡單易懂的方法加形象的比喻，讓學生能夠唱出簡單的曲譜，演奏簡單的曲子。

5、教師示范表演，讓學生欣賞一些葫蘆絲的經典名曲，從而更加堅定學習葫蘆絲的決心。乘機教會學生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵學生到人多的地方或班隊活動上表演自己喜歡的曲子。

6、為學生搭建展示自己的舞臺。要求學生抓住所有一切空余時間聯系，有不會的及時到辦公室找我當場解決問題，在每節課快結束時，安排兩個學生到臺上表演，效果好的加分，期末發獎品鼓勵學生的勤奮。